คู่มือฝึกปฏิบัติงานช่วงปิดภาคเรียนภาคฤดูร้อน 2017 Final

คู่มอื ฝึ กปฏิบตั ิงานนกั ศึกษา สาขาวิชาสาธารณสุขศาสตร์ภาคเรียนฤดูรอ้ น ปี การศึกษา ๓/๒๕๕๙ สาขาวิชาสาธารณสุขศาสตร์ สานกั วิชาวิทยาศาสตรส์ ขุ ภาพ มหาวทิ ยาลยั แมฟ่ ้ าหลวง จงั หวดั เชียงราย

คานา คู่มอื ฝึกปฏบิ ตั ิงานนักศึกษาสาขาสาธารณสขุ ศาสตร์ ช้นั ปี ท่ี 3 ภาคเรียนฤดูร้อนฉบบั น้ีจัดทาข้นึ เพ่ือใช้เป็นแนวทางให้นักศกึ ษา และแหล่งฝึกปฏิบตั งิ านใช้เป็นแนวทางปฏิบตั ิเพ่ือให้บรรลตุ ามวัตถุประสงค์ ของการฝึกปฏิบัติงาน โดยมีวัตถุประสงค์เพ่ือให้นักศึกษามีโอกาสได้ไปสงั เกตการณ์และเรียนรู้การปฏิบัติงานในสถานการณ์จริงของสถานบริการสาธารณสุข องค์กรภาคเอกชน องค์กรรัฐ และหน่วยงานอ่นื ๆ ท่นี ักศึกษาสนใจในช่วงระหว่างปิ ดภาคเรียน รวมท้งั เปิ ดโอกาสให้นักศึกษาได้นาความรู้ท้งั ในภาคทฤษฎีและปฏิบัติไปประยุกต์ใช้อย่างบูรณาการในสถานทฝ่ี ึกปฏิบัติงานน้ัน การฝึกปฏบิ ัติของนักศกึ ษา จะม่งุ เน้นเพ่ือเตรียมความพร้อมของผู้เรยี นก่อนออกฝึกประสบการณว์ ิชาชีพ ในด้าน การรบั รู้ ลกั ษณะและโอกาสของการประกอบอาชีพพร้อมท้งั ศกึ ษา สงั เกต ดูงาน ในสถานทน่ี ้ันๆ ผู้จัดทาหวังเป็นอย่างย่งิ ว่าคู่มือฉบบั น้ี จะเป็นประโยชน์ ตามวัตถุประสงคท์ ่กี าหนด หากนักศึกษาและอาจารย์พ่ีเล้ยี งตามแหล่งฝึกมขี ้อเสนอแนะในการแก้ไข ปรบั ปรุง ทางผู้จัดทา ยินดนี ้อมรับคาแนะนาเพ่ือแก้ไขให้คู่มือมคี วามสมบูรณ์มากทส่ี ดุ ในโอกาสต่อไป ผู้จัดทา สาขาสาธารณสขุ ศาสตร์

สารบญัเรอื่ ง หนา้ข้อมูลท่วั ไปสาขาวิชาสาธารณสขุ ศาสตร์ ............................................................................................. 2 ปรชั ญาหลกั สตู ร ........................................................................................................................ 2 วตั ถปุ ระสงค์หลกั สตู ร................................................................................................................. 2 การจดั การเรียนการสอน ............................................................................................................. 2วัตถุประสงคข์ องการฝึกงานภาคฤดูร้อน ............................................................................................ 3สถานทฝ่ี ึกปฏบิ ตั งิ าน...................................................................................................................... 3ข้อควรปฏบิ ตั ิของนักศกึ ษาในระหว่างการฝึกปฏบิ ตั งิ าน ....................................................................... 3ประโยชน์ทน่ี ักศึกษาจะได้รบั จากการฝึกปฏิบัตงิ าน.............................................................................. 4การประเมินผล.............................................................................................................................. 4แบบบนั ทกึ การฝึกปฏบิ ตั งิ าน........................................................................................................... 5 แบบบันทกึ การฝึกปฏิบัติงานประจาสปั ดาห์.................................................................................... 6 แบบรายงานผลการฝึกปฏบิ ัติงาน ................................................................................................. 7 การปฏิบัติงานตามภารกจิ หลกั (สาหรับหน่วยงาน องคก์ รเอกชน ทไ่ี ม่ใช่สถานบรกิ ารพยาบาล) ............. 9 งานควบคุมโรค (ถ้าม)ี ............................................................................................................. 10 การส่งเสรมิ สขุ ภาพ การให้สขุ ศึกษา (ถ้ามี).................................................................................. 11 การสร้างเสริมภมู คิ ุ้มกนั โรค (ถ้ามี)............................................................................................. 12 งานรกั ษาพยาบาลเบ้อื งต้น (ถ้าม)ี .............................................................................................. 13 การปฐมพยาบาลท่หี ้องฉุกเฉนิ (ถ้ามี)......................................................................................... 15อาจารย์ทป่ี รกึ ษาการฝึกปฏบิ ตั งิ าน ................................................................................................. 16 1

ข้อมูลท่ัวไปสาขาวชิ าสาธารณสุขศาสตร์ สาขาวิชาสาธารณสขุ ศาสตร์ เป็นสาขาหน่ึงท่เี ปิ ดสอนในสานักวิชาวิทยาศาสตรส์ ขุ ภาพ ซ่งึ มสี ถานท่ตี ้งัท่สี านักวิชาวิทยาศาสตรส์ ขุ ภาพท่อี าคารวิชาการ 3 (E3B) ช้นั 4 มหาวิทยาลยั แม่ฟ้ าหลวง ตาบลท่าสดุ อาเภอเมือง จังหวัดเชียงราย 57100 โทรศัพท์ 053 916821 โทรสาร 053 916821 Web site:http://www.mfu.ac.th/school/health_sci/ปรัชญาหลกั สูตร การสาธารณสขุ เป็นพ้ืนฐานสาคญั ทางสุขภาพและคุณภาพชีวิตของคนในสงั คม ท้งั ในกลุ่มประชาชนท่วั ไปและประชาชนกล่มุ เส่ยี ง การปฏิบัติภารกิจด้านสาธารณสขุ ต้องใช้องค์ความรู้ ในศาสตร์พ้ืนฐานต่างๆ ท่ีเก่ยี วข้องและศาสตร์ด้านการสาธารณสขุ ในการสร้างเสริมสขุ ภาพ การปรับเปล่ียนพฤติกรรม การจัดการส่ิงแวดล้อม การป้ องกันควบคุมโรค ลดอัตราเส่ียงด้านสุขภาพ โดยยึดหลักคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณแห่งนักสาธารณสขุวตั ถปุ ระสงค์หลกั สูตร เพื่อผลติ บณั ฑิตทม่ี ีคณุ ลกั ษณะดงั ต่อไปน้ี 1. มีความรู้และทักษะในการประยุกต์ใช้ความรู้ในการส่งเสริมสุขภาพ ปรับเปล่ียน พฤติกรรมใน ประชากรกล่มุ เส่ยี งและประชากรทว่ั ไปได้อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ 2. มีความสามารถและทักษะในการเฝ้ าระวัง การสอบสวน การป้ องกันและควบคุมโรคและปัญหา สาธารณสขุ อนื่ ๆ ได้อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ 3. มีความสามารถในการจัดการสง่ิ แวดล้อมเพ่ือให้เกดิ ความปลอดภัยและลดอตั ราเส่ยี งด้านสุขภาพได้ อย่างมีประสทิ ธภิ าพ 4. มคี ุณธรรม จรยิ ธรรมและจรรยาบรรณในการประกอบอาชพีการจดั การเรียนการสอนหลกั สตู รสาธารณสขุ ศาสตรบัณฑติ มกี ารจัดการศึกษา แบ่งเป็น 4 ปี การศึกษา โดยมรี ายละเอยี ดดังน้ี ปี ที่ 1 วิชาพ้ืนฐาน เช่น เคมี ชวี วิทยา ภาษาองั กฤษ ภาษาจีน การศึกษาท่วั ไป ปี ที่ 2 วิชาพ้ืนฐานวิชาชีพ เช่น กายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยา พยาธิสรีรวิทยา จุลชีววิทยา และวิชาชพี สาธารณสขุ เช่น หลกั การให้ภมู ิคุ้มกนั ปี ที่ 3 วิชาชีพสาธารณสขุ เช่น การปฐมพยาบาลเบ้ืองต้น หลักการตรวจประเมินและการบาบัดโรคเบ้อื งต้น โรคตดิ เช้อื และโรคอบุ ัติใหม่ โรคไร้เช้ือ หลักวิทยาการระบาด การส่งเสริมสุขภาพ การให้สขุ ศึกษาอนามัยส่งิ แวดล้อม อาชีวอนามยั และความปลอดภัย การบริหารงานสาธารณสขุ การฝึกปฏิบตั งิ านภาคฤดูร้อน 2

ปี ที่ 4 การวิจัยสาธารณสุข อนามัยชุมชน ภาคปฏิบัติระบาดวิทยาและฝึกปฏิบัติงานท่โี รงพยาบาลสง่ เสรมิ สขุ ภาพประจาตาบล และโรงพยาบาลชุมชน ในภาคการศกึ ษาท่ี 2วตั ถุประสงค์ของการฝึ กงานภาคฤดูร้อน 1. เพ่ือให้นักศึกษามโี อกาสได้ไปสงั เกตการณ์และเรียนรู้การปฏบิ ัตงิ านในสถานการณ์จรงิ ของสถานบรกิ ารสาธารณสขุ องคก์ รภาคเอกชน องค์กรรัฐ และหน่วยงานอน่ื ๆ ทน่ี ักศกึ ษาสนใจในช่วงระหว่างปิ ดภาคเรยี น 2. เพ่ือเปิ ดโอกาสให้นักศกึ ษาได้นาความร้ทู ้งั ในภาคทฤษฎแี ละปฏิบตั ไิ ปประยุกต์ใช้อย่างบูรณาการในสถานทฝ่ี ึกปฏิบตั งิ านน้ันสถานท่ีฝึ กปฏบิ ัติงาน นักศกึ ษาสามารถเลอื กสถานทฝ่ี ึกปฏิบตั ิงานได้ด้วยตนเอง โดยคานึงถงึ ความสะดวก ปลอดภัย ในการเดินทาง การมโี อกาสได้ใช้ความรู้ ความสามารถในการฝึกปฏบิ ตั งิ าน และการยอมรับเป็นแหล่งฝึกปฏิบัติงานของหน่วยงานน้ันๆ ซ่งึ สถานท่ฝี ึกปฏิบัติงานน้ันเป็นได้ท้งั หน่วยงานสว่ นกลางระดบั กรม กระทรวงสาธารณสขุสานักงานควบคุมป้ องกันโรค สานักงานสาธารณสุขจังหวัด สานักงานสาธารณสุขอาเภอ โรงพยาบาลโรงพยาบาลสง่ เสริมสขุ ภาพระดับตาบล (รพ.สต.) ด่านควบคุมป้ องกันโรคตามแนวชายแดน องค์กรเอกชนและมลู นิธติ ่างๆ เป็นต้นข้อควรปฏิบัติของนักศึกษาในระหว่างการฝึ กปฏบิ ตั งิ าน 1. นักศกึ ษาจะต้องมกี ริ ยิ า มารยาท ระเบียบวินัย และมนุษยสมั พันธท์ ่ดี ี โดย 1.1. ตรงต่อเวลา และใช้เวลาให้เป็นประโยชน์ 1.2 มีสมั มาคารวะ มารยาทออ่ นน้อม พูดจาสภุ าพเรียบร้อย ร้จู ักกาลเทศะ 1.3 มคี วามประพฤติดี และรับผดิ ชอบต่อหน้าทท่ี ่ไี ด้รับมอบหมาย 1.4 ปฏิบัตติ ามจรรยาบรรณแห่งวิชาชีพ 1.5 ให้ความเคารพและปฏิบัตติ ามกฎระเบียบของสถานฝึกปฏบิ ตั ิงาน 2. นักศกึ ษาต้องต้งั ใจฝึกปฏิบัตงิ าน เพ่ือให้เกดิ ทกั ษะในระดบั วิชาชพี (Professional skill) 3. นักศึกษาต้องมคี วามต้งั ใจและมคี วามรับผดิ ชอบท่จี ะฝึกปฏิบัติงานท่ไี ด้รับมอบหมายจากอาจารย์พ่ีเล้ยี งผู้ควบคุมการฝึกปฏบิ ตั งิ าน 4. ในแต่ละวัน/สัปดาห์ นักศึกษาจะต้องลงบันทึกกิจกรรมการฝึกปฏิบัติงานตามท่กี าหนดไว้ในสมุดคู่มือการฝึ กปฏิบัติงานน้ี โดยมีอาจารย์พ่ีเล้ียงผู้ควบคุมการฝึ กปฏิบัติงานหรือผู้รับผิดชอบการฝึ กในแต่ละ 3

กจิ กรรมลงชอื่ กากบั และนาสง่ สมุดบนั ทกึ การฝึกปฏิบัติงานกลับมายังสาขาวิชาฯ ภายในสปั ดาห์แรกของการเปิ ดภาคการศกึ ษา 1 (วันท่ี 14-21 สงิ หาคม 2560) 5. นักศกึ ษาต้องฝึกงานให้ครบตามกาหนดเวลา (2 เดือน) หากไม่สามารถปฏบิ ตั ิได้ เน่ืองจากมเี หตุผลจาเป็น ให้แจ้งคณาจารยท์ ร่ี บั ผิดชอบทราบทนั ทีประโยชน์ที่นักศึกษาจะได้รับจากการฝึ กปฏิบัติงาน 1. ได้รับประสบการณว์ ิชาชีพตามสาขาวิชาท่เี รยี นมาเพ่ิมเติมนอกเหนือไปจากการเรยี นในห้องเรยี น 2. เกดิ การเรียนร้แู ละพัฒนาตนเองในการทางานร่วมกับผู้อ่นื มีความรับผิดชอบ และทาให้มีทกั ษะในการคิด วิเคราะห์ สงั เคราะห์องค์ความร้มู าสกู่ ารปฏิบตั งิ านจริงได้ 3. ได้รบั ประสบการณ์ตรงจากหน่วยงาน/องคก์ รท่ฝี ึกปฏิบัติงานในด้านบทบาท ภารกิจของหน่วยงานการตดิ ต่อประสานงาน การสอื่ สารข้อมลู ภายในองคก์ รและระหว่างองค์กร การนาเสนองาน การจัดอบรม การจัดประชุม และอน่ื ๆ ตามภารกจิ ขององค์กรน้ันๆการประเมนิ ผล การฝึกปฏบิ ตั ิงานในคร้งั น้ี จะประเมนิ ผลการฝึกปฏบิ ตั งิ าน โดยประเมนิ จากระยะเวลาฝึกและการส่งใบรายงานผลการฝึกปฏิบัติงานของนักศึกษา โดยเน้นให้นักศึกษามีประสบการณ์ มีความรู้ ความเข้าใจ ในการปฏิบตั ิงานจากสถานการณจ์ รงิ ซ่งึ ไม่สามารถเรยี นร้ไู ด้จากในห้องเรยี น ดงั น้ันทางสาขาวิชาสาธารณสขุ ศาสตร์จึงขอความร่วมมอื จากแหล่งฝึกปฏิบัติงานในการออกหนังสอื หรือเอกสารรับรองการฝึกปฏิบัติงานของนักศึกษาเพ่ือท่ีนักศึกษาจะสามารถใช้เป็ นเอกสารประกอบในการจบการศึกษา หรือเป็ นประวัติในการฝึ กงานเพ่ือประกอบการสมคั รงานในอนาคตได้ 4

แบบบันทกึ การฝึ กปฏบิ ัติงาน 1. แบบบันทกึ การฝึกปฏบิ ัติงานประจาสปั ดาห์ (ทุกหน่วยงาน) 2. แบบรายงานผลการฝึกปฏบิ ัติงานประจาสปั ดาห์ ส่วนท่ี 1(ทกุ หน่วยงาน) 3. การปฏบิ ตั ิงานตามภารกจิ หลกั (สาหรบั หน่วยงานภาครัฐ องค์กรเอกชน ท่ไี ม่ใช่สถานบรกิ าร พยาบาล) 4. งานควบคุมโรค (ถ้ามี) 5. การสง่ เสรมิ สขุ ภาพ การใหส้ ขุ ศึกษา (ถา้ มี) 6. การสร้างเสริมภูมิคุ้มกนั โรค (ถ้ามี) 7. งานรกั ษาพยาบาลเบ้อื งต้น (ถ้าม)ี 8. การปฐมพยาบาลทห่ี ้องฉุกเฉิน (ถ้ามี) 5

แบบบนั ทกึ การฝึ กปฏิบตั ิงานประจาสัปดาห์คาช้ แี จงผู้ประเมนิ ในแบบประเมินน้ี คือ อาจารย์ผู้ควบคุมการฝึ กปฏบิ ัติงานของนักศึกษา หรือบุคคลทไ่ี ด้รับมอบหมายให้ทาหน้าท่ีแทน โดยระดบั การประเมนิ มดี งั น้ี คือ ดีมาก ดี ปานกลาง พอใช้ และ ควรแก้ไขปรบั ปรงุ ผลการฝึ กปฏิบตั ิงานประจาสปั ดาห์ชือ่ -นามสกลุ นักศกึ ษา _____________________________________________รหัสประจาตัว ______________________ชอ่ื สถานฝึกปฏบิ ัตงิ าน _______________________________________________________________________________ชอ่ื -นามสกุลอาจารยผ์ ู้ควบคุมการฝึ กปฏบิ ตั ิงาน ___________________________________________________________ตาแหน่ง _________________________________________________________________________________________สปั ดาหท์ .ี่ ..... งานทไี่ ดเ้ รียนรู/้ รบั มอบหมายใหป้ ฏิบตั ิ ผลการปฏิบตั ิ ผปู้ ระเมนิวนั /เดอื น/ปี /การแกไ้ ข ปรบั ปรงุ การปฏิบตั ิงาน 6

แบบรายงานผลการฝึ กปฏบิ ตั งิ านวตั ถปุ ระสงค์ เพื่อให้นักศึกษามคี วามเข้าใจระบบ รปู แบบการบริหารจดั การองค์กร และทรัพยากร1. ปรชั ญา วสิ ยั ทศั น์ พันธกจิ องค์กร_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. ผงั โครงสร้างองค์กร________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. แผนงานปกติ แผนพัฒนาองค์กร ทรัพยากร และรวมถงึ แผนงานอนื่ ๆ เช่น ตามยุทธศาสตร์กระทรวงสาธารณสขุ 20 ปี (2560-2580) ให้ระบุแผนงานทมี่ คี วามโดดเด่น หรือจาเพาะเท่าน้นั__________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________4. หน่วยบริการคลินิก (ถ้าม)ี____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. บทบาทหน้าที่ ความรับผิดชอบขององค์กร 1. ______________________________________________________________________________________ 2. ______________________________________________________________________________________ 3. ______________________________________________________________________________________ 4. ______________________________________________________________________________________ 5. ______________________________________________________________________________________ 6. ______________________________________________________________________________________ 7

6. โครงการพิเศษและโครงการอน่ื ๆ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________บนั ทึกอนื่ ๆ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8

การปฏิบตั งิ านตามภารกจิ หลกั (สาหรับหน่วยงาน องค์กรเอกชน ท่ีไม่ใช่สถานบริการพยาบาล)วตั ถุประสงค์ เพอื่ ใหน้ กั ศกึ ษาเรยี นรูก้ ระบวนการและประยุกตค์ วามรูท้ มี่ อี ยู่ในการปฏิบตั ิงานตามบทบาทและภารกิจหลกั ของหน่วยงาน หรอื องคก์ รทนี่ กั ศกึ ษาไดไ้ ปฝึ กปฏิบตั งิ านดว้ ย เช่น- การติดต่อประสานงานระหว่างหน่วยงาน หรือองคก์ ร____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________- การสงั เกตการณก์ ารประชมุ การจดั การประชมุ การทาสอื่ ในการนาเสนอ การบนั ทกึ รายงานการประชมุ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________- การวเิ คราะหข์ อ้ มูล การแปลผล การทารายงาน______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________- งานอื่นๆ ทไี่ ดร้ บั มอบหมาย การจดั การงบประมาณ การบรหิ ารงานบุคคลและทรพั ยากรอืน่ ๆ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9

งานควบคุมโรค (ถ้ามี)กจิ กรรมการเรียนรู้ การเฝ้ าระวังโรควตั ถปุ ระสงค์ เพ่ือให้นักศึกษาเข้าใจระบบและมคี วามรู้ ความเข้าใจและทกั ษะดาเนินงานการเฝ้ าระวงั โรคในโรงพยาบาลหรือในชุมชนการเฝ้ าระวงั โรคในโรงพยาบาล กระบวนการเรียนรูท้ ี่ 1: กลุ่มโรคทต่ี ้องรายงานทพ่ี บในพ้ืนทตี่ ลอดปี_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ กระบวนการเรียนรูท้ ี่ 2: การฝึกการลงระบบรายงานโรค (แบบ รง 506, E0, E1, E2)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ กระบวนการเรยี นรูท้ ี่ 3: การลงข้อมลู ใน Epidem (R-506) (อยา่ งน้อย 1 ราย)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ กระบวนการเรียนรูท้ ี่ 4: สรปุ รายงานการเฝ้ าระวังโรคประจาเดอื น จานวนอย่างน้อย 1 เดือน______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________กระบวนการเรยี นรูท้ ี่ 5: การแปลผลข้อมูล________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10

การส่งเสริมสุขภาพ การให้สุขศึกษา (ถ้าม)ีกจิ กรรมการเรยี นรูท้ ี่ 1 การส่งเสรมิ สขุ ภาพวตั ถุประสงค์ เพื่อให้นักศึกษามคี วามเข้าใจและมีประสบการณ์เกยี่ วกบั การสง่ เสรมิ สุขภาพของบคุ คลปกติและกล่มุ เสยี่ งต่าง ๆกระบวนการเรยี นรูท้ ี่ 1: การนัดหมาย การเตรียมวสั ดุอปุ กรณ์ทเี่ กยี่ งข้อง การเตรียมกลุ่มต้วอย่าง การดาเนนิ การและการประเมนิ ผลขน้ั ตอนการการส่งเสริมสขุ ภาพของบคุ คลหรือกลุ่มเสยี่ งต่าง ๆ (ระบุ)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________กิจกรรมการเรียนรูท้ ี่ 2 การให้สขุ ศึกษาวตั ถุประสงค์ เพื่อให้นักศึกษามคี วามเข้าใจและมปี ระสบการณ์ทกั ษะในการให้สขุ ศกึ ษาแกบ่ ุคคลปกติและกล่มุ เสีย่ งต่าง ๆกระบวนการเรยี นรูท้ ี่ 2: การนดั หมาย การเตรียมวสั ดุอปุ กรณ์ทเี่ กย่ี งข้อง การเตรียมกลุ่มต้วอยา่ ง การดาเนนิ การและการประเมนิ ผลของ การให้สขุ ศึกษารายบุคคลหรือรายกล่มุ__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11

การสร้างเสริมภูมคิ ุ้มกนั โรค (ถ้าม)ีวตั ถุประสงค์ เพื่อให้นักศึกษาเรยี นร้กู ระบวนการและมที กั ษะการสร้างเสริมภมู คิ ้มุ กนั โรคในเดก็ และคนทว่ั ไป กระบวนการเรยี นรูท้ ี่ 1: การลงระบบระเบียนและรายงาน__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ กระบวนการเรยี นรูท้ ี่ 2: กระบวนการรบั ผู้มาขอรบั บริการ__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ กระบวนการเรียนรูท้ ี่ 3: กระบวนการบันทกึ การรับวคั ซนี________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________กระบวนการเรยี นรูท้ ี่ 4: การช่วย/การให้วคั ซีนกลุ่มเป้ าหมาย เช่นวคั ซีน DTP-HB OPV MMR DTP LAJEกรณศี ึกษาท_่ี ___ : ชือ่ -สกลุ ______________________________________อายุ_________เพศ ____________ HN _____________________วัคซีนทไ่ี ด้รบั ___________________ ______________กรณีศึกษาท_่ี ___ : ชื่อ-สกลุ ______________________________________อายุ_________เพศ ____________ HN _____________________วคั ซนี ทไี่ ด้รับ ___________________ ______________กรณีศึกษาท_ี่ ___ : ชอื่ -สกลุ ______________________________________อายุ_________เพศ ____________ HN _____________________วัคซีนทไี่ ด้รบั ___________________ ______________ 12

งานรักษาพยาบาลเบือ้ งต้น (ถ้ามี)วตั ถุประสงค์ เพ่ือให้นักศึกษาได้มคี วามรู้ ความเข้าใจ ทกั ษะในการรักษาพยาบาลเบ้อื งต้นทแ่ี ผนกผู้ป่ วยนอกกรณีศกึ ษาที_่ _____ (วนั ที่ ________________________)ชอ่ื /สกลุ ผ้ปู ่ วย __________________________________________ เพศ ________ อายุ ________ ปีทอี่ ยู่ _____________________________________________________________________________การซกั ประวตั ิอาการสาคัญ (Chief Complaint)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ประวตั ิเจบ็ ป่ วยปัจจุบัน (Present Illness)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ประวัติเจบ็ ป่ วยอดตี (Past History Illness)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ประวตั ิส่วนบคุ คล (Personal History and behaviors)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ประวัติการเจบ็ ป่ วยในครอบครัว (Family History)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13

การตรวจร่างกายเบ้อื งต้น (Physical examination)General appearance (GA):______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________การตรวจร่างกายตามระบบทเ่ี กย่ี วข้อง (Systems examination)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________การวนิ จิ ฉัยโรค (Final diagnosis)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________การรักษา (Treatment)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________คาแนะนา/สุขศกึ ษา (Health education)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14

การปฐมพยาบาลทห่ี ้องฉุกเฉิน (ถ้าม)ีวตั ถุประสงค์ เพอื่ ใหน้ กั ศึกษาเรียนรูก้ ระบวนการและมที กั ษะการปฐมพยาบาลและการบาบดั โรคเบ้ อื งตน้ กระบวนการเรยี นรูท้ ี่ 1: การลงระบบระเบยี นและรายงาน____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ กระบวนการเรยี นรูท้ ี่ 2: กระบวนการรบั ผมู้ าขอรบั บรกิ าร_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ กระบวนการเรยี นรูท้ ี่ 3: กระบวนการบนั ทกึ ขอ้ มูลการซกั ประวตั ิ การตรวจร่างกายเบ้ อื งตน้___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________กระบวนการเรียนรูท้ ี่ 4: การปฐมพยาบาลและการบาบดั โรคเบ้ อื งตน้ โดยการช่วย หรือการปฏิบตั ิเอง 1. Wet dressing 2. Dry dressing________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15

อาจารย์ท่ีปรึกษาการฝึ กปฏิบัตงิ านคณบดสี านกั วชิ าวิทยาศาสตรส์ ขุ ภาพ: รองศาสตราจารย์ ดร.รชั นี สรรเสรญิทปี่ รึกษาคณบดสี านกั วิชาวิทยาศาสตรส์ ุขภาพ: โทรศพั ท:์ 0 5391 6840 โทรสาร: 0 5391 6821 E-mail: [email protected] ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ แพทยห์ ญิง มิตรา คาสลี่ โทรศัพท:์ 0 5391 6825, 0 8464 1027 2 โทรสาร: 0 5391 6821 E-mail: [email protected]อาจารยป์ ระจาสาขาวชิ าสาธารณสุขศาสตร์: โทรศัพท:์ 0 5391 6904, 08 9852 2444 E-mail: [email protected]สาขาสาธารณสขุ ศาสตร์  อาจารย์ ดร. จตุพงศ์ สงิ หราไชย อาจารย์ ดร. เด่นพงษ์ วงศ์วิจติ ร โทรศัพท:์ 0 5391 6903, 08 5710 1981 E-mail: [email protected] อาจารย์ ดร. กรกช จนั ทร์เสรีวทิ ยา โทรศัพท:์ 0 5391 6900, 08 2186 2585 อาจารย์ ดร. สภุ าพร ตรงสกลุ E-mail: [email protected] โทรศพั ท:์ 0 5391 6914, 08 3860 9350 E-mail: [email protected] ผ้ชู ่วยศาสตราจารย์ ศิวรักษ์ กจิ ชนะไพบลู ย์ โทรศัพท:์ 0 8631 2853 5 E-mail: [email protected] อาจารย์ สริ นิ ันท์ สวุ รรณาภรณ์ โทรศัพท:์ 0 5391 6903, 08 8267 8674 E-mail: [email protected] ผ้ชู ่วยศาสตราจารย์ ดร. ธวัชชยั อภเิ ดชกุล โทรศพั ท:์ 0 5391 6914, 08 6191 9969 E-mail: [email protected] อาจารย์ ศริ ิญาพร สทิ ธสิ าร โทรศัพท:์ 08 9797 1024 E-mail: [email protected] 16

 อาจารย์ พิลาสนิ ี วงษ์นุช โทรศัพท:์ 08 9701 7372 E-mail: [email protected] อาจารย์ อ่อน ลายเงิน โทรศัพท:์ 0 5391 6904, 08 3320 2856 อาจารย์ ดร.วภิ พ สทุ ธนะ E-mail: [email protected] โทรศพั ท:์ 0 5391 6914, 09 0316 6285 E-mail: [email protected] อาจารย์ ดร.อมรรตั น์ อนุวฒั นน์ นทเขตต์ โทรศัพท:์ 0 5391 6903, 08 5070 5716 E-mail: [email protected] อาจารย์ นิเวศน์ กลุ วงค์ โทรศัพท:์ 0 5391 6914, 09 2179 3799 E-mail: [email protected] อาจารยฐ์ าปกรณ์ เรือนใจ โทรศัพท:์ 0 5391 6900, 08 6374 0872 E-mail: [email protected] อาจารย์ ดร.พิษณุรกั ษ์ กนั ทวี โทรศัพท:์ 0 5391 6904, 08 1027 3636 E-mail: [email protected] อาจารย์ ดร.วุฒิชยั นาชัยเวยี ง โทรศพั ท:์ 0 5391 6904, 08 6923 5172 E-mail: [email protected] อาจารย์ ดร.จงกล สายสงิ ห์ โทรศพั ท:์ 0 5391 6904 E-mail: [email protected] อาจารย์ ดร.ภัทรพล มากมี โทรศัพท:์ 0 5391 6913, 08 9979 9033 E-mail: [email protected] 17