LKPD PERPINDAHAN KALOR PDF

Oleh: Fristia Falsafatul Hukmi, S.Pd LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Tingkat Satuan Pendidikan : SMP Al Hikmah Sirampog Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas/ Semester : VII/Ganjil Materi : Suhu, Pemuaian, Kalor, Perpindahan Kalor Sub Materi : Perpindahan Kalor Alokasi Waktu : 1 Pertemuan (2 JP x 40 menit) Kelompok: Nama anggota: 1 2 3 4 Tujuan pembelajaran:  Melalui kegiatan diskusi dan kajian literatur, peserta didik dapat menganalisis tiga jenis perpindahan kalor dengan benar  Melalui kegiatan diskusi dan kajian literatur, peserta didik dapat menemukan minimal tiga cara untuk mencegah dampak negatif yang timbul akibat perpindahan kalor secara radiasi dengan tepat  Melalui kegiatan praktikum, peserta didik dapat menyelidiki perpindahan kalor secara konduksi, konveksi, dan radiasi dengan benar Petunjuk: 1. Sebelum melakukan kegiatan praktikum, buatlah kelompok yang terdiri dari 4 siswa. 2. Setelah melakukan kegiatan praktikum, diskusikan hasilnya dengan teman sekelompokmu untuk menjawab pertanyaan diskusi. 3. Presentasikanlah hasil diskusi kalian di depan kelas.

Oleh: Fristia Falsafatul Hukmi, S.Pd Orientasi Peserta didik pada masalah Saat melakukan aktivitas di luar ruangan dan kondisi panas matahari yang terik dalam waktu yang lama, tubuh kita akan merasakan panas, bahkan kulit terkadang memberikan respon dengan mengalami peradangan pada lapisan terluar kulit, terjadi perubahan warna kemerahan, dan terkelupas akibat terpapar sinar matahari yang berlebihan. Fenomena ini sering dikenal dengan istilah sunburn seperti tampak pada gambar diatas. Kondisi ini tentu membuat warna kulit kita menjadi tidak merata, jika kita tidak mencegahnya tentu resiko terkena sunburn bisa terjadi pada siapa saja yang kesehariannya beraktivitas di luar ruangan dalam waktu yang lama. Tuliskan rumusan masalah beradasarkan masalah diatas! mmmm Mengorganisasikan peserta didik untuk belajar Bentuklah kelompok yang terdiri dari 4 orang Siapkan alat dan bahan di bawah ini! Alat Bahan: 1. Kasa 1. Kacang hijau 2. Kaki tiga 2. Air 3. Pembakar spirtus 3. Margarin 4. Lilin 4. Tisu 5. Sendok logam 6. Sendok plastik 7. Batang kayu

Oleh: Fristia Falsafatul Hukmi, S.Pd Membimbing penyelidikan berkelompok A. Percobaan 1 1. Sediakan 1 sendok logam, 1 sendok plastik, dan 1 batang kayu 2. masukan margarin ke dalam sendok logam, sendok palstik, dan kayu tersebut 3. masukan sendok logam, sendok plastik, kayu yang berisi margarin ke dalam gelas kimia yang berisi air panas 4. Amati perubahan yang terjadi No Jenis bahan Hasil pengamatan 1. Logam 2. Plastik 3. Kayu Pertanyaan: 1. Apa yang terjadi pada margarin yang di letakkan di sendok logam setelah dipanaskan? Mengapa demikian? ….………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………. 2. Apa yang terjadi pada margarin yang di letakkan di sendok plastik setelah dipanaskan? Mengapa demikian? ….………………………………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………………………………… 3. Apa yang terjadi pada margarin yang di letakkan di batang kayu setelah dipanaskan? Mengapa demikian? ….……………………………………………………………………………………………………… ….……………………………………………………………………………………………………… 4. Dari percobaan diatas percobaan mana yang menunjukkan peristiwa perpindahan kalor? Jenis perpindahan kalor apa yang terjadi pada percobaan tersebut? Jelaskan! …………………………………………………………………………………………………………. ….……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………. 5. Sebutkan pemanfaatan perpindahan panas tersebut pada kehidupan sehari-hari! ….………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………….. B. Percobaan 2 1. masukkan 60 ml air ke dalam erlenmeyer 2. masukkan kacang hijau ke dalam gelas kimia yang berisi air tersebut 3. letakkan gelas kimia di atas kasa dan kaki tiga serta panaskan sampai mendidih diatas pembakar spirtus 4. Amati perubahan yang gerjadi

Pertanyaan: Oleh: Fristia Falsafatul Hukmi, S.Pd 1. Apa yang terjadi pada kacang hijau ketika air mulai mendidih? ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………. 2. Bagaimana pergerakan kacang hijau tersebut? Mengapa bisa demikian? ….……………………………………………………………………………………………………………. ….……………………………………………………………………………………………………………. ….……………………………………………………………………………………………………………. 3. Peristiwa perpindahan kalor apa yang terjadi pada percobaan tersebut? Jelaskan! ….………………………………………………………………………………………………………………………. ….………………………………………………………………………………………………………………………. 4. Mengapa nelayan pergi melaut pada malam hari dan kembali pada siang hari? Adakah kaitannya dengan percobaan yang kalian lakukan? ….……………………………………………………………………………………………………………………….….…………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… C. Percobaan 3 1. Siapkan pembakar spirtus 2. Dekatkan lilin di samping pembakar spirtus 3. Amati yang terjadi Pertanyaan: 1. Apa yang terjadi pada lilin yang di dekatkan dengan api? ….………………………………………………………………………………………………………….. 2. Peristiwa perpindahan kalor apa yang terjadi pada percobaan tersebut? Jelaskan! ….………………………………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………………………………… 3. Berikan contoh penerapan perpindahan kalor tersebut dalam kehidupan sehari-hari! ….……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Pada permasalahan mengenai sunburn, adakah hubungan sunburn dengan perpindahan kalor yang telah kalian selidiki melalui praktikum yang telah kalian lakukan? Termasuk jenis perpindahan kalor apakah yang dapat mengakibatkan terjadinya sunburn? ….…………………………………………………………………………………………………………….. ….…………………………………………………………………………………………………………….. ….…………………………………………………………………………………………………………….. ….…………………………………………………………………………………………………………….. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya Berikanlah cara untuk mencegah terjadinya sunburn, tuliskan pada kertas manila mengenai informasi tentang sunburn serta cara mencegahnya lalu presentasikan hasil karya yang telah kalian tulis tersebut di depan kelas! Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah Tuliskan kesimpulan dari percobaan dan penyelesaian masalah yang telah kalian lakukan! ….…………………………………………………………………………………………………………… ….…………………………………………………………………………………………………………… ….…………………………………………………………………………………………………………… ….…………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………….