Lesson Plan Unit 1.1

แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 1 เรอื่ ง การซอ้ื ขาย shù zì แผนจัดการเรียนรูท้ ่ี 1 เรื่อง ตัวเลขและการนบั จานวน （数字） รายวิชา ทกั ษะภาษาจีนกลาง 4 รหสั วิชา จ 32204 ระดบั ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2561 น้าหนกั เวลาเรียน 40 (นน 1 ./นก.) เวลาเรยี น 2 ชวั่ โมง/สปั ดาห์ เวลาทใี่ ชใ้ นการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ 40 ช่วั โมง โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 ครผู ้สู อน นายธนชัย ปาปะทัง สาระสาคัญ ตวั เลขและการนบั จานวนภาษาจีน ถอื เป็นพื้นฐานข้ันเบ้อื งต้นสาหรบั ผ้ทู ่ีเริ่มเรียนภาษาจีนเพราะใช้ใน การบอกจานวนของส่ิงต่างๆ ล้วนแล้วแต่มีความสาคัญยิ่ง หากออกเสียงหรือบอกตัวเลขผิดเพี้ยนไปอาจจะทา ให้เกิดความผดิ พลาดข้ึนในหลายๆด้านได้ ทั้งนี้ในด้านการซ้ือขายสินค้าก็ถือได้เป็นสิ่งสาคัญในการแลกเปลี่ยน สนทนากันและการแลกเปลี่ยนสินค้าหรือการซื้อขายสินค้า ถือได้เป็นพื้นฐานท่ีสาคัญยิ่งของการสร้าง ปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นและถือได้เป็นส่วนหน่ึงของการดาเนินชีวิตประจาวันของทุกคน ไม่ว่าจะเป็นการซ้ือขาย อาหาร เส้ือผ้าส่ิงของเคร่ืองใช้ท่ีเราต้องการที่จะซ้ือขาย ต่างๆ หรือแม้กระทั่งยารักษาโรค ซ่ึงล้วนแล้วแต่มี ความจาเป็นและมีความสาคัญมากเป็นอย่างยิ่ง ฉะนั้น การอ่านออกเสียงและบอกความหมายของคาศัพท์ ประโยคสนทนาเกยี่ วกับการซ้ือขายสินค้าต่างๆ เป็นภาษาจีน จะทาให้สามารถสื่อสารกับบุคคลต่างๆ ได้อย่าง ถูกต้องและมีความชัดเจน แม่นยา ดังน้ันนักเรียนควรท่ีจะได้เรียนรู้คาศัพท์ ลาดับขีด ประโยคบทสนทนา เก่ียวกับเรื่องตัวเลข การนับจานวน การซื้อขายสินค้าเป็นภาษาจีน เพื่อท่ีจะสามารถนาไปประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจาวนั ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง ผลการเรียนรู้ 1. เขา้ ใจภาษาท่าทางและปฏบิ ัตติ ามคาชีแ้ จง คาบรรยาย คาแนะนาต่างๆ 2. อา่ นออกเสยี งดว้ ยน้าเสยี งทถ่ี ูกต้องตามวธิ ีการและหลักการ อ่านออกเสยี งและเหมาะสมกับเนื้อหา ท่ีอ่าน

3. สามารถตีความหรือแสดงความคิดเห็นดว้ ยข้อความที่ใช้ถ้อยคาของตนเองอยา่ งงา่ ยออกมาใน รูปแบบการเขียน 4. ใช้สอื่ ในรปู แบบที่หลากหลายในการอธิบายขอ้ ความ ข้อมลู ขา่ วสาร บทความท่ีซบั ซอ้ นจากสื่อ สิ่งพิมพ์ หรือส่อื อเิ ลก็ ทรอนิกสเ์ กย่ี วกับเรื่องที่อย่ใู นความสนใจในชีวิตประจาวัน จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ดา้ นความรู้ 1. นักเรียนสามารถบอกความหมายของตวั เลขและการนับเลขภาษาจีนได้ ด้านทักษะ 1. นกั เรยี นสามารถเขียนลาดบั ขีดตัวเลขภาษาจนี ได้อย่างถกู ต้อง 2. นักเรียนสามารถอ่านตวั เลขและการนบั เลขภาษาจีนได้อยา่ งถกู ต้อง 3. นกั เรยี นสามารอ่านและแสดงสญั ลกั ษณ์มือตวั เลขภาษาจีนไดอ้ ยา่ งถูกต้อง ดา้ นจติ พสิ ยั 1. นกั เรียนใฝ่เรียนรูแ้ ละมีวนิ ัย 2. นักเรียนมีความรบั ผดิ ชอบตอ่ งานที่ไดร้ ับมอบหมาย 3. นักเรียนมีสว่ นร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอนและมคี วามกล้าทจี่ ะแสดงออก สาระการเรยี นรู้ พินยนิ ความหมาย ตวั เลขภาษาจนี línɡ ศนู ย์ yī หนึง่ คาศัพท์ èr สอง 零 sān สาม 一 sì ส่ี 二 wǔ ห้า 三 liù หก 四 qī เจ็ด 五 bā แปด 六 jiǔ เก้า 七 shí สิบ 八 九 十

百 bǎi หนง่ึ ร้อย 千 qiān หนง่ึ พนั 万 wàn หนงึ่ หม่ืน 十万 shí wàn หนงึ่ แสน 百万 bǎi wàn หนึง่ ลา้ น การนบั เลขแบบจนี โดยใชส้ ัญลักษณ์มือ การนับจานวน การนบั จานวนในภาษาจนี กลางนัน้ จะมีการนับเลขที่เหมือนกบั ภาษาไทย ซง่ึ ก็คือการนาเอาตัวเลขมา เรียงตอ่ กันตามหลกั แล้วก็อ่านออกเสยี งตามตวั เลขนน้ั ๆเชน่ คาศัพท์ พินยิน ความหมาย 十二 shí èr 12 二十一 èr shí yī 21 四十二 sì shí èr 42 一百一 yì bǎi yī 101 一百十 五 yì bǎi shí wǔ 115 一百五十 yì bǎi wǔ shí 150

一百九十九 yì bǎi jiǔ shí 199 jiǔ 一千三百九十四 yì qiān sānbǎi 1,394 jiǔ shí sì 六十万 liù shí wàn 60,000 五百万 wǔbǎi wàn 5,000,000 ข้อควรระวงั ตัง้ แตห่ ลกั ร้อยข้ึนไป เลข 2 หากเป็นเลขประจาหลกั ร้อยข้ึนไป จะใช้ 两 liǎnɡ แปลว่า 2 เช่นกัน ตวั อย่างเชน่ 200 两百 liǎnɡ bǎi 2,000 两千 liǎnɡ qiān 2,200 两千两百 liǎnɡ qiān liǎnɡ bǎi 2,220 两千两百二十 liǎnɡ qiān liǎnɡ bǎi èr shí ลาดบั ขีดคาศัพท์ 1。零 línɡ ศูนย์ 2。一 yī หนงึ่ 3。二 èr สอง

4。三 sān สาม 5。四 sì ส่ี 6。五 wǔ ห้า 7。六 liù หก 8。七 qī เจ็ด 9。八 bā แปด 10。九 jiǔ เก้า 11。十 shí สบิ

12。百 bǎi หน่ึงรอ้ ย หนง่ึ พัน 13。千 qiān หน่งึ หม่นื 万 wàn สมรรถนะสาคญั 1. ความสามารถในการคดิ 2. ความสามารถในการสื่อสาร คุณลกั ษณะของวิชา 1. มารยาทในการพูด 2. มคี วามมุ่งมน่ั ในการเรียน คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 1. มวี ินัย 2. ใฝเ่ รยี นรู้ 3. มุ่งมัน่ ในการทางาน ชิ้นงาน/ภาระงาน 1. แบบฝึกหัดลาดบั ขดี ตวั เลขและการนบั จานวนภาษาจีน 2. บันทกึ ตวั เลขและการนับจานวนภาษาจนี ลงในสมุดเรยี น

กจิ กรรมการเรยี นรู้ ( ชัว่ โมงท่ี1-2 ) ขั้นนาเขา้ สู่บทเรียน 1. ครูเขา้ ชัน้ เรยี นแล้วบอกนกั เรียน 上课 shànɡkè (เขา้ เรยี น) จากนน้ั ใหห้ ัวหน้าชัน้ เรียนบอก ชั้น 起立 qǐlì (ยนื ขึ้น) นักเรยี นทกุ คนกลา่ วสวัสดคี ณุ ครูเป็นภาษาจนี 老师好 lǎoshī hǎo (สวัสดี คุณครู) ครูพูด 同学们好 ，请坐 tïnɡxuémen hǎo, qǐnɡ zuî (สวสั ดีนักเรียนทุกๆคน เชญิ น่งั ) นักเรยี นนั่งลงพรอ้ มกบั พดู ขอบคุณเป็นภาษาจีน 谢谢老师 xièxiè lǎoshī (ขอบคุณ คุณครู) 2. ครูนาเขา้ ส่บู ทเรียนโดยทาสัญลักษณ์มือแทนการนบั เลข แล้วใหน้ ักเรียนตอบคาถามวา่ แต่ละ สัญลกั ษณม์ ือนนั้ คลายคลงึ กับตวั เลขอะไร หลังจากที่นกั เรียนตอบคาถามเสร็จ ครูใหน้ ักเรยี น ลองอ่านหวั ข้อทีจ่ ะเรียน “ 数字 shùzi ตวั เลขและการนับจานวน ” จากสื่อ Power Point ข้ันสอน 1. เปิด Power Point เร่ือง “ 数字 shùzi ตวั เลขและการนับจานวน ” จากน้ันให้นักเรียน อา่ นตามครูก่อน 2 รอบ เมอ่ื อ่านเสรจ็ ครูให้นกั เรยี นอา่ นหัวขอ้ เรื่องดว้ ยตนเองอีก 1 รอบ 2. สอนเนอ้ื หาเร่ือง “ 数字 shùzi ตวั เลขและการนบั จานวน ” โดยสอนตัวเลข ลาดบั ขีดการ เขียน สัญลักษณ์มือและการนับเลข โดยใช้ Power Point ประกอบกบั ครเู ขียนบนกระดาษไวท์ บอร์ด เมื่อเขยี นเสร็จครูอา่ นใหน้ ักเรยี นฟัง 1 ครั้ง หลงั จากน้นั ใหน้ กั เรยี นอา่ นพร้อมกับครู 2 ครง้ั เมอ่ื อ่านพร้อมกับครูเสรจ็ ครูให้นกั เรียนตัวเลข ลาดบั ขีดการเขียน สัญลักษณ์มือและการนับเลข ภาษาจนี ลงในสมดุ เรยี น 3. เมื่อครูให้นกั เรยี นบันทึกตัวเลข ลาดบั ขดี การเขียน สญั ลกั ษณม์ ือและการนับเลขภาษาจนี ลงใน สมดุ เรยี นเสร็จกเ็ ปดิ Power Point กลับไปหน้าของเรื่อง “ 数字 shùzi ตวั เลขและการ นบั จานวน ” แล้วใหน้ ักเรยี นเร่มิ อ่านดว้ ยตนเองท้ังหมด โดยทเี่ ริม่ จากการตวั เลขก่อน แลว้ ตาม ดว้ ยการนับจานวนภาษาจนี 4. จากนั้นครูสุ่มเรยี กนักเรยี นให้อา่ นตวั เลขภาษาจนี และครูกาหนดตวั เลขใหน้ ักเรียน โดยทน่ี กั เรยี น จะได้อา่ น 1 คน ต่อ 1 ตวั จนครบทั้งหมดทุกคน 5. จากน้ันครูให้นักเรียนเตรียมความพร้อมและทบทวน 3 นาที โดยครใู หน้ กั เรียนทากิจกรรมจับ ฉลากตัวเลข 1 – 100 แลว้ ให้นักเรียนแสดงสัญลักษณม์ ือตามตวั เลขทจ่ี ับฉลากได้พร้อมทัง้ อา่ น ออกเสยี งตวั เลขน้นั ทงั้ นี้ครูให้นักเรียนจบั ฉลากคนละ 5 ฉลาก และกาหนดเวลาให้นักเรียนตอบ คาถามในแตล่ ะคาถามภายในเวลา 40 วนิ าที 6. เมอื่ นกั เรยี นเตรีมความพร้อมเสรจ็ ครูใหน้ ักเรยี นมาสอบกบั ครพู ร้อมทงั้ เชค็ ช่ือเข้าเรียน

7. ครใู ห้นกั เรยี นทาชุดแบบฝึกคัดลาดบั ขีดภาษาจีนเรื่อง “ 数字 shùzi ตวั เลขและการนบั จานวน ” แลว้ นามาส่งครูในคาบหน้า ขั้นสรปุ 1. ครแู ละนักเรยี นอ่านตัวเลขและการนับเลขภาษาจีน 1 รอบ สื่อการเรยี นการสอน/แหล่งการเรยี นรู้ 1. Power Point เร่อื ง “ 数字 shùzi ตัวเลขและการนบั จานวน ” การวดั ผลและประเมนิ ผล 1. วิธีการ 1. การสังเกต - การส่งงานตรงตามเวลาท่ีกาหนด - การใหค้ วามรว่ มมือในการทากิจกรรมการเรยี นการสอน 2. การฟงั - การออกเสียงตวั เลขและการนบั จานวนภาษาจนี 3. การตรวจ - ตรวจการทาแบบฝกึ หดั ของนกั เรยี น - ตรวจการบันทกึ งานจากสมุดของนกั เรียน 2. เคร่อื งมือวัดและประเมนิ ผล - แบบสงั เกตพฤติกรรมการเรียนของนักเรยี น 3. เกณฑ์การวัดและประเมนิ ผล - นักเรียนผ่านระดับคณุ ภาพ ระดบั ที่ 3 ข้ึนไป จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ วิธีการวัดและ เครื่องมือวดั เกณฑ์การผ่าน (ระบุใหค้ รบทกุ จุดประสงค์) ประเมินผล และประเมินผล การวัดและประเมินผล 1. นกั เรียนสามารถบอกความหมายของ การอ่าน แบบประเมิน ผา่ นระดับคุณภาพ ระดับ ตวั เลขและการนับเลขภาษาจีนได้ คาศัพท์ 16 การอา่ น ที่ 3 ขน้ึ ไป 2. นกั เรยี นสามารถเขยี นลาดับขดี ตวั เลข คา ใบงาน ชดุ ฝกึ คัด ผา่ นระดบั คณุ ภาพ ระดบั ภาษาจีนได้อย่างถูกต้อง ลาดบั ขดี ท่ี 3 ขน้ึ ไป การตรวจ ตวั อกั ษรจนี (ใบงาน)

3. นกั เรยี นสามารถอา่ นตัวเลขและการนบั การอ่าน แบบประเมิน ผ่านระดับคุณภาพ ระดับ เลขภาษาจนี ได้อยา่ งถูกต้อง คาศัพท์ 16 การอา่ น ท่ี 3 ขึ้นไป 4. นักเรยี นสามารอ่านและแสดงสญั ลักษณ์ คา กิจกรรมตอบ ผ่านระดับคุณภาพ ระดบั มอื ตัวเลขภาษาจีนได้อยา่ งถูกตอ้ ง การตอบ คาถาม ท่ี 3 ขน้ึ ไป คาถามตวั เลข 5. นักเรยี นใฝ่เรยี นรูแ้ ละมวี ินัย 5 ตวั แบบสังเกต ผา่ นระดับคณุ ภาพ ระดับ พฤติกรรมการ ท่ี 3 ขน้ึ ไป 6. นกั เรยี นมีความรบั ผดิ ชอบตอ่ งานที่ไดร้ บั การสงั เกต มอบหมาย เรยี น ผา่ นระดับคุณภาพ ระดบั การสงั เกต แบบสังเกต ที่ 3 ข้นึ ไป 7. นักเรียนมสี ่วนร่วมในกิจกรรมการเรียน พฤติกรรมการ การสอนและมีความกลา้ ทจี่ ะแสดงออก การสงั เกต ผา่ นระดับคณุ ภาพ ระดบั เรยี น ท่ี 3 ขึ้นไป แบบสงั เกต พฤติกรรมการ เรียน เกณฑก์ ารประเมนิ รายการประเมิน 4 ระดับคุณภาพ 1 32 1. นกั เรียนสามารถ สามารถบอก สามารถบอก สามารถบอก ไมส่ ามารถบอก บอกความหมาย ความหมายของ ความหมายของ ความหมายของ ความหมายของ ของตัวเลขและการ ตัวเลขและการนบั ตัวเลขและการนบั ตัวเลขและการนับ ตัวเลขและการนับ นบั เลขภาษาจีนได้ เลขภาษาจนี ได้ เลขภาษาจนี ได้ เป็น เลขภาษาจีนได้ เลขภาษาจีนได้ 0 – อยา่ งถูกต้อง ทุก ส่วนใหญ่ 11 – 15 เป็นบางสว่ น 6 – 10 5 ตวั ตวั ตวั ตวั 2. นักเรยี นสามารถ สามารถเขยี น สามารถเขยี นลาดบั สามารถเขยี นลาดับ เขยี นลาดบั ขดี เขยี นลาดบั ขีด ลาดบั ขดี ตัวเลข ขดี ตวั เลขภาษาจีน ขดี ตวั เลขภาษาจีน คาศัพท์การซ้อื ขาย ตวั เลขภาษาจีนได้ ภาษาจนี ได้อย่าง ได้อยา่ งถกู ตอ้ ง ได้อย่างถูกต้อง ผลไม้ภาษาจีนไม่ อยา่ งถูกต้อง ถกู ต้อง ชดั เจน ทกุ ชัดเจน เปน็ สว่ น ชดั เจน เป็น ถูกต้อง 0 – 4 ตวั ตวั ใหญ่ 9 – 13 ตวั บางส่วน 5 – 8 ตวั

รายการประเมนิ 4 ระดบั คุณภาพ 1 32 3. นักเรียนสามารถ สามารถอา่ นตัวเลข สามารถอ่านตัวเลข สามารถอ่านตวั เลข ไมส่ ามารถอ่าน อา่ นตัวเลขและการ และการนับเลข และการนับเลข และการนบั เลข ตัวเลขและการนับ นบั เลขภาษาจีนได้ ภาษาจีนได้อย่าง ภาษาจนี ได้อยา่ ง ภาษาจีนได้อยา่ ง เลขภาษาจีนได้ 0 – อยา่ งถูกต้อง ถกู ต้อง ทุกตัว ถูกต้อง เปน็ สว่ น ถกู ต้อง เป็น 5 ตวั ใหญ่ 11 – 15 ตวั บางส่วน 6 – 10 ตวั 4. นกั เรยี นสามาร สามารอา่ นและ สามารอา่ นและ สามารอ่านและ ไมส่ ามารอา่ นและ อ่านและแสดง แสดงสัญลกั ษณ์มือ แสดงสญั ลกั ษณม์ อื แสดงสญั ลักษณ์มอื แสดงสัญลกั ษณม์ อื สญั ลกั ษณม์ ือ ตวั เลขภาษาจีนได้ ตวั เลขภาษาจีนได้ ตวั เลขภาษาจีนได้ ตัวเลขภาษาจนี ได้ ตัวเลขภาษาจนี ได้ อยา่ งถูกต้อง ทุกตวั อย่างถูกต้อง เป็น อยา่ งถูกต้อง เป็น 0 – 1 ตวั อยา่ งถูกต้อง สว่ นใหญ่ 3 – 4 ตวั บางสว่ น 2 ตวั 5. นักเรยี นใฝ่ คอ่ นข้างตงั้ ใจใฝ่ คอ่ นข้างต้ังใจใฝ่ ไมค่ ่อยตั้งใจใฝ่ ไม่ตัง้ ใจใฝเ่ รียนรู้ เรียนรู้และมีวินัย เรียนรู้และมวี ินยั เรียนรูแ้ ละมวี ินยั เรยี นรู้และมวี นิ ยั และมวี ินัย อย่างสม่าเสมอ บา้ งในบางครั้ง 6. นักเรียนมคี วาม มีความรบั ผดิ ชอบ มีความรบั ผดิ ชอบต่อ ไม่ค่อยมีความ ไมม่ ีความ รับผิดชอบตอ่ งานท่ี ต่องานท่ีไดร้ บั งานท่ไี ดร้ บั รับผดิ ชอบต่องานท่ี รบั ผดิ ชอบต่องานที่ ได้รบั มอบหมาย มอบหมายและสง่ มอบหมาย แต่ส่งชา้ ไดร้ บั มอบหมาย ไดร้ ับมอบหมาย งานตรงเวลา 1 วัน และแตส่ ่งชา้ 2 วนั และส่งช้าตง้ั แต่ 3 วันข้นึ ไป 7. นกั เรียนมีส่วน คอ่ นข้างมีส่วนร่วม ค่อนข้างมีสว่ นรว่ ม ไมค่ ่อยมสี ่วนรว่ มใน ไมม่ ีสว่ นรว่ มใน รว่ มในกจิ กรรมการ ในกจิ กรรมการ ในกจิ กรรมการเรียน กจิ กรรมการเรยี น กจิ กรรมการเรยี น เรียนการสอนและมี เรยี นการสอนและ การสอนและ การสอนและไม่ การสอนและไม่มี ความกล้าที่จะ ค่อนข้างมคี วาม ค่อนข้างมีความกล้า ค่อยมีความกลา้ ท่ี ความกลา้ ทีจ่ ะ แสดงออก กลา้ ท่จี ะแสดงออก ที่จะแสดงออก บ้าง จะแสดงออก แสดงออก อย่างสมา่ เสมอ ในบางครั้ง ตลอดทัง้ กิจกรรม

ระดับคุณภาพ 1. นักเรียนสามารถบอกความหมายของตวั เลขและการนบั เลขภาษาจีนได้ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ ดีมาก 16 4 ดี 3 พอใช้ 11 – 15 2 ปรับปรงุ 6 – 10 1 0–5 ดมี าก ดี 2. นกั เรยี นสามารถเขียนลาดับขีดตัวเลขภาษาจีนได้อย่างถูกต้อง พอใช้ ปรบั ปรงุ ชว่ งคะแนน ระดบั คุณภาพ 14 4 16 3 11 – 15 9 – 13 2 6 – 10 5–8 1 0–5 0–4 ดีมาก 3. นกั เรยี นสามารถอ่านตัวเลขและการนับเลขภาษาจนี ได้อย่างถกู ต้อง ดี พอใช้ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ ปรับปรุง 16 4 3 11 – 15 2 6 – 10 1 0–5 4. นักเรียนสามารอา่ นและแสดงสัญลักษณ์มอื ตวั เลขภาษาจีนได้อยา่ งถกู ต้อง ชว่ งคะแนน ระดับคุณภาพ 5 4 3 3–4 2 2 1 0–1

จดุ เนน้ ของโรงเรียนการบรู ณาการปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียงและกิจกรรมสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรยี น ปรชั ญาเศรษฐกิจ ครู ผู้เรยี น พอเพียง พอดดี า้ นเทคโนโลยี พอดดี า้ นจติ ใจ 1. ความ พอประมาณ รู้จักใช้เทคโนโลยีมา มีจติ สานกึ ทด่ี ี เอ้อื อาทรประนีประนอม นกึ ถึงประโยชน์ 2. ความมีเหตผุ ล ผลิตส่ือที่เหมาะสมและ ส่วนรวม/กลุ่ม 3. มีภูมิคมุ กันใน สอดคลอ้ งเน้อื หาเปน็ ตวั ทีด่ ี ประโยชน์ต่อผู้เรยี น และพฒั นาจากภูมิ ปัญญาของผเู้ รยี น - ยึดถอื การประกอบ ไมห่ ยดุ น่งิ ที่จะหาหนทางในชีวิต เพ่อื ให้หลดุ พน้ จากความทุกข์ อาชพี ด้วยความถกู ต้อง ยาก (การค้นหาคาตอบเพอ่ื ใหห้ ลดุ พ้นจากความไมร่ ู้) สุจรติ แม้จะตกอย่ใู น ภาวะขาดแคลน ใน การดารงชวี ติ - ปฏิบตั ติ นในแนวทาง ทดี่ ี ลด เลกิ สิ่งย่ัวกเิ ลส ให้หมดสนิ้ ไป ไม่ก่อ ความช่ัวให้ เป็นเคร่อื ง ทาลายตัวเอง ทาลาย ผ้อู ่ืน พยายามเพิ่มพูน รกั ษาความดี ท่ีมีอยใู่ ห้ งอกงามสมบรู ณ์ยง่ิ ข้ึน ภมู ิปญั ญา : มคี วามรู้ ภูมิปัญญา : มคี วามรู้ รอบคอบ และ รอบคอบ และ ระมดั ระวังสร้างสรรค์ ระมัดระวงั ภูมิธรรม : ซอ่ื สัตย์ สจุ ริต ขยนั อดทน ภมู ธิ รรม : ซือ่ สัตย์ ตรงต่อเวลา เสียสละและ สุจรติ ขยันอดทน แบ่งปัน ตรงต่อ เวลาและแบ่งปัน

4. เงอ่ื นไขความรู้ ความรอบรู้เร่ืองงาน ความรอบรู้เรื่องงานและกาลัง กรณีทีเ่ กดิ งาน ปรมิ าณท่ี 5. เง่ือนไข และกาลังที่เก่ียวข้อง เกี่ยวขอ้ ง การคานวณสูตรทตี่ ้องใช้ สามารถนาความรู้ คณุ ธรรม รอบด้าน ความ เหล่าน้นั มาพจิ ารณาใหเ้ ชือ่ มโยงกนั สามารถประยุกต์ใชใ้ นชีวิต กิจกรรม สวนพฤกษศาสตร์ รอบคอบทจ่ี ะนาความรู้ ประจา โรงเรยี น เหล่านนั้ มาพจิ ารณาให้ วัน งานและกาลงั เชอ่ื มโยงกันเพ่อื - การเกดิ งานแต่ละ กรณี ประกอบการวางแผน - การเกดิ กาลงั การ การดาเนนิ การจัด ได้เปรยี บเชิงกล กจิ กรรมการเรยี นรู้ ให้กับผเู้ รียน มีความตระหนักใน มคี วามตระหนกั ใน คุณธรรม มีความซื่อสตั ย์สุจริตและมีความ คณุ ธรรม มีความ อดทน มีความเพียรใชส้ ติปญั ญาในการดาเนินชวี ิต ซอ่ื สัตย์สุจริตและมี ความอดทน มีความ เพียรใช้สติปญั ญาใน การดาเนินชีวิต ครู ผเู้ รียน งานและกาลงั งานและกาลัง -ปัจจัยที่มผี ลตอ่ การ - ระบปุ จั จยั ที่มผี ลตอ่ การเกดิ งาน เกิดงาน - ทดลองเปรียบเทยี บการเกิดงานและ -ปริมาณทเ่ี กีย่ วข้อง กับการเกดิ งานและ กาลงั พร้อมคานวณปรมิ าณที่ กาลัง เกย่ี วข้อง

บนั ทึกหลงั การสอน ………………………………………… กิจกรรมเสนอแนะเพิ่มเติม …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………....................................................... ผลการจัดการเรียนรู้ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………............................................................. ........................…………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………….………………………………………………………………………………………………………………………… ปัญหา/อปุ สรรค …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………................................................................... ..................………………………………………………………………………………………………………………………………………… วิธีแกไ้ ข/ข้อเสนอแนะ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………................................................................ .....................……………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงช่อื ครูผ้สู อน ( นายธนชัย ปาปะทัง )

บนั ทึกหลงั การสอน ………………………………………… กิจกรรมเสนอแนะเพิ่มเตมิ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………....................................................... ผลการจัดการเรยี นรู้ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………............................................................. ........................…………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………….………………………………………………………………………………………………………………………… ปัญหา/อปุ สรรค …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………................................................................... ..................………………………………………………………………………………………………………………………………………… วิธแี กไ้ ข/ข้อเสนอแนะ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………................................................................ .....................……………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอื่ ครูผสู้ อน ( นายธนชัย ปาปะทัง )

บันทกึ หลงั การสอน ………………………………………… กิจกรรมเสนอแนะเพม่ิ เตมิ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………....................................................... ผลการจัดการเรียนรู้ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………............................................................. ........................…………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………….………………………………………………………………………………………………………………………… ปัญหา/อปุ สรรค …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………................................................................... ..................………………………………………………………………………………………………………………………………………… วิธีแกไ้ ข/ข้อเสนอแนะ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………................................................................ .....................……………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงช่อื ครูผูส้ อน ( นายธนชัย ปาปะทงั )

บันทกึ หลงั การสอน ………………………………………… กิจกรรมเสนอแนะเพ่ิมเติม …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………....................................................... ผลการจัดการเรียนรู้ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………............................................................. ........................…………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………….………………………………………………………………………………………………………………………… ปัญหา/อปุ สรรค …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………................................................................... ..................………………………………………………………………………………………………………………………………………… วิธีแกไ้ ข/ข้อเสนอแนะ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………................................................................ .....................……………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงช่อื ครูผสู้ อน ( นายธนชยั ปาปะทงั )

ความคิดเห็นครูพ่เี ล้ยี ง ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………........................................................................................ ลงชือ่ ครูพเี่ ล้ียง ( วา่ ที่ร้อยตรีหญิงอรวรรณ เมอื งแกว้ ) ความคิดเห็นหวั หนา้ กลุ่มสาระ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………................................................................ ลงชอ่ื หวั หน้ากลุ่มสาระภาษาตา่ งประเทศ ( นายชาญยทุ ธ สุทธธิ รานนท์ ) ความคิดเหน็ หวั หน้าฝ่ายวิชาการ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอื่ รองผู้อานวยการฝ่ายวิชาการ ( นายวิเศษ ฟองตา ) ความคิดเห็นผอู้ านวยการโรงเรียน …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชือ่ ผ้อู านวยโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 ( นางวิลาวลั ย์ ปาลี )

แบบประเมินการอา่ น รายการประเมิน 1. นักเรยี นสามารถบอกความหมายของตัวเลขและการนับเลขภาษาจนี ได้ 2. นักเรียนสามารถอ่านตัวเลขและการนบั เลขภาษาจนี ได้อยา่ งถกู ต้อง รายชอ่ื นกั เรยี นชัน้ มัธยมศึกษาปีที่5/1 ลาดบั ที่ ชอื่ นามสกุล สรุปผลการประเมนิ ระดับคะแนน ระดับคุณภาพ ผา่ น ไม่ผา่ น 1 นายกุลเฮงเฮง กุลสุพรรณรัตน์ 2 นายชลชาติ ดวงใจไพรวลั ย์ 3 นายณัฐพล คาไผพ่ ันธ์ 4 นายธวัชชัย แซ่จาง 5 นายพรี ะพงษ์ รัตนคีรกี าร 6 นายศราวธุ วงศ์แสงว่าง 7 นายสงกรานต์ พงษ์พนากูล 8 นางสาวกมลพรรณ บุญนธิ อิ ุดร 9 นางสาวกานตธ์ ดิ า เมืองพนาเดน่ 10 นางสาวกนุ มลี ทองคณุ โชคชยั 11 นางสาวเกศินี เกษมสขุ เจรญิ กลุ 12 นางสาวจอมขวัญ ววิ ติ ตา 13 นางสาวจามรณุ ี สถติ ท่าผา่ พัฒนา 14 นางสาวจิราพชั ร นะติกา 15 นางสาวชลธชิ า สมบรู ณ์พูลเพิม่ 16 นางสาวดวงใจ ขจรไพรวลั ย์ 17 นางสาวธัญสดุ า ดารงพรวารี 18 นางสาวธิดาพร ชน่ื สุขเลิศเกษม 19 นางสาวปยิ นุช ธารงปิยกจิ 20 นางสาวพิมพว์ ภิ า ดนัยกรประเสริฐ 21 นางสาวภาสนิ ี ศกั ดคิ์ งนนั ทกุล 22 นางสาวลัดดา ลาภโสมนสั 23 นางสาวศิริพร สุกใส 24 นางสาวสธุ ิวรรณ กนกวรสขุ 25 นางสาวสุนิตา ขวัญถาวรกลุ 26 นางสาวสุวนันท์ ชมพนู ทุ แจ่มจรัส 27 นางสาวอรทัย พงศไ์ พรสณฑ์

28 นางสาวอรพิน แจม่ เจรญิ พรดารง 29 นางสาวอัทธนีย์ พนาบรรพต 30 นางสาวอสิ ริยะ ปฐมนุพงศ์ รายช่อื นักเรยี นชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี5/2 ลาดับที่ ชอ่ื นามสกลุ สรปุ ผลการประเมนิ ระดับคะแนน ระดบั คุณภาพ ผ่าน ไม่ผา่ น 1 นายกฤตย์ ธนงั ลาภอุดม 2 นายณัฐพล อนุรักษว์ นภมู ิ 3 นายทวีศกั ด์ิ ถนอมสนิ ธมุ าศ 4 นางสาวกนกพร โชคสุขเสยี งวิเวก 5 นางสาวกลุ ยา สธุ ชนติ 6 นางสาวจนั ทร์ฉาย ชตุ วิ ฒั น์ธารสขุ 7 นางสาวจันทร์ฉาย ยาง 8 นางสาวจารวุ รรณ พีระวัฒน์ครี ี 9 นางสาวดาราพร ทองสขุ ศลิ ปาชพี 10 นางสาวทรงพร อรา่ มเวชวบิ ลู ย์ 11 นางสาวธญั ลกั ษณ์ ป่มู า 12 นางสาวธิตมิ า ฤทัยไพรวลั ย์กลุ 13 นางสาวธีรนาถ คณุ สริ อิ งอาจ 14 นางสาวนติ ยา ยรุ นนั ทส์ กลุ 15 นางสาวนริ ชา วงศธ์ รรมสวา่ ง 16 นางสาวพมิ พว์ มิ ล ประทีปไมตรี 17 นางสาวพิมลภสั กุออ 18 นางสาวเพญ็ ศรี ค้าชูกนั ทร 19 นางสาวมณรี ตั น์ ธนพรบริสทุ ธิ์ 20 นางสาวยวงแก้ว ยทุ ธวินัยกลุ 21 นางสาวยุพิน กล้าณรงคเ์ กอื้ 22 นางสาวรงุ่ ทิวา สากลบชู า 23 นางสาววารี ลาวะ 24 นางสาววลิ ัยพร ชมพูอ่ ุไร 25 นางสาววิไลพร คณุ านาถอัปสร 26 นางสาวศกาวรัตน์ สริ ทิ วเี มตตา 27 นางสาวศศิกานต์ อารยาสรรคส์ ร้าง 28 นางสาวสิรกิ ร พาณชิ สุขุมมาลย์

29 นางสาวสิรยิ าพร หยกพฤกษา 30 นางสาวสทุ ธิพร สุทธิมงคลกลุ 31 นางสาวสุนารี สวรรค์ทุ่งแก 32 นางสาวสุพรรณี 33 นางสาวสุรดา แจ่มปัญญาไพรวลั ย์ 34 นางสาวสุฤทยั ศกั ดสิ์ บื สกุล ศักดช์ิ ินธาดากลุ รายช่อื นักเรียนชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่5/3 ลาดบั ที่ ชือ่ นามสกลุ สรุปผลการประเมนิ ระดับคะแนน ระดบั คุณภาพ ผา่ น ไมผ่ า่ น 1 นายกิตติทชั อติ ฐากูร 2 นายโกวิท วทิ ยาวฒั นชยั 3 นายณฐั ดนยั อุปโน 4 นายธนวฒั น์ คากลาง 5 นายธนสิทธิ์ เจริญรตั นไ์ พโรจน์ 6 นายธิปก บญุ วารีรกั ไพร 7 นายธรี ชัย เกสรชัยสกุล 8 นายนพล พงศบ์ รสิ ุทธ์ิ 9 นายนันทพงศ์ ย่งิ วิทยาคณุ 10 นายปองคณุ จาตรี 11 นายมนพ เกตรุ ตั นสมบรู ณ์ 12 นายรตั นพงษ์ พทิ กั ษท์ รงวุฒิ 13 นายวรรณธลุ ผาณติ นิภา 14 นายวิระศกั ด์ิ สทิ ธคิ งชู 15 นายศรันย์ นนั ทวเิ ชยี รชมุ่ 16 นายศุภชยั ขวัญใจไพเราะ 17 นายสมจติ ร บรบิ ทคุณธรรม 18 นายสทุ ธิพงศ์ อนิ ต๊ะกอ๋ น 19 นายสุพล ดวงสันติคีรี 20 นายสุรชยั สดใสสมบรู ณ์ 21 นางสาวเกศรา ก่อวริ ยิ ะตระกลู 22 นางสาวธนพร ไชยบุตร 23 นางสาวธดิ าพร เจริญนากุล 24 นางสาวนวพร จันทร์ทอแสง

25 นางสาวพชั วรรณ ประทีปไมตรี 26 นางสาวพณั ณติ า คุณนสุ รณก์ ลุ 27 นางสาววนิดา ดิลกวัฒนกูร 28 นางสาววิไลวลั ย์ บุษกรงามเลศิ 29 นางสาวศภุ นุช กิตตเิ ดชอมร 30 นางสาวสนุ ีย์ ใจเผา่ พันธ์ุ 31 นางสาวอภิญญา กิตตริ ุ่งวฒั นา 32 นางสาวอรวรรณ กัญญาเกดิ กุล 33 นางสาวอารีพร รัฐเขตบรรพต รายชื่อนกั เรยี นชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่5/4 ลาดับที่ ชอ่ื นามสกลุ สรปุ ผลการประเมิน ระดับคะแนน ระดับคุณภาพ ผา่ น ไม่ผา่ น 1 นายยงยุทธ สริ ิพงษ์วาณชิ 2 นายฤทธเิ์ ดช สุทธิมงคลกลุ 3 นายศรณั ยู โชคสุขเสยี งวิเวก 4 นายสุทธพิ งศ์ พงศส์ ุทธชิ ยั 5 นายสุรชยั สวสั ด์ิพนารกั ษ์ 6 นางสาวกฤษดาภรณ์ พนากาเนิดสกลุ 7 นางสาวกฤษดารตั น์ พนากาเนิดสกลุ 8 นางสาวเกศนิ ี เมอื งอนันตก์ จิ 9 นางสาวคีตภทั รธาริน ลาภผลอทุ ิศ 10 นางสาวจงจิตร เสรปี ระชาคม 11 นางสาวจดิ าภา วริ ามสมบัตกิ ลุ 12 นางสาวจริ าพร ลขิ ติ วรปกรณ์ 13 นางสาวชนกิ านต์ หมอกใหม่ 14 นางสาวดาวรรณ คงชยั พงษ์ 15 นางสาวธนาพร ชื่นจิตทวศี ักดิ์ 16 นางสาวธิดาพร วาณชิ โกมล 17 นางสาวนธิพร ขวัญไพโรจนก์ ิจ 18 นางสาวบณั ฑติ า ขวัญอรุณไพร 19 นางสาวบญุ ตา อนุสรณค์ วามดี 20 นางสาวประสติ า ภูมิอนันต์พนาไพร 21 นางสาวพรทิพย์ จารุสมบัตนิ ันท์

22 นางสาวพัชนี กวินบญุ เขต 23 นางสาวภาวติ า เมอื งอนนั ตก์ ิจ 24 นางสาววรรณา แซเ่ ฮอ้ 25 นางสาววรญั ญา ธารงศกั ด์ิสงวน 26 นางสาววราพร สริ ิวาณิชอดุ ม 27 นางสาวสิริธร สันติภาพพงศไ์ พร 28 นางสาวสุดารัตน์ มรพุ งศ์ 29 นางสาวสวุ ันพร พนารุ่งทอง จานวนนักเรียน...................คน จานวนนักเรยี นที่ผ่าน...................คน จานวนนกั เรยี นท่ไี ม่ผา่ น...................คน มนี กั เรยี นอยู่ในเกณฑร์ ะดบั คุณภาพ “ดมี าก” จานวน...................คน มนี ักเรยี นอยู่ในเกณฑร์ ะดับคุณภาพ “ด”ี จานวน...................คน มีนักเรียนอยู่ในเกณฑร์ ะดบั คุณภาพ “พอใช้” จานวน...................คน มีนกั เรียนอยู่ในเกณฑ์ระดบั คุณภาพ “ควรปรบั ปรุง” จานวน...................คน ลงช่อื ครูผูส้ อน ( นายธนชัย ปาปะทงั ) นกั ศึกษาฝึกประสบการณ์

เกณฑก์ ารประเมนิ รายการประเมิน 4 ระดับคุณภาพ 1 32 1. นักเรียนสามารถ สามารถบอก สามารถบอก สามารถบอก ไมส่ ามารถบอก บอกความหมาย ความหมายของ ความหมายของ ความหมายของ ความหมายของ ของตวั เลขและการ ตัวเลขและการนับ ตวั เลขและการนบั ตัวเลขและการนบั ตัวเลขและการนับ นบั เลขภาษาจีนได้ เลขภาษาจีนได้ เลขภาษาจนี ได้ เป็น เลขภาษาจนี ได้ เลขภาษาจีนได้ 0 – อย่างถูกต้อง ทกุ สว่ นใหญ่ 11 – 15 เปน็ บางสว่ น 6 – 10 5 ตวั ตัว ตวั ตวั 2. นักเรียนสามารถ สามารถอา่ นตัวเลข สามารถอา่ นตวั เลข สามารถอ่านตัวเลข ไมส่ ามารถอา่ น อา่ นตวั เลขและการ และการนบั เลข และการนับเลข และการนบั เลข ตัวเลขและการนับ นับเลขภาษาจนี ได้ ภาษาจนี ได้อยา่ ง ภาษาจีนได้อยา่ ง ภาษาจนี ได้อย่าง เลขภาษาจนี ได้ 0 – อย่างถูกต้อง ถูกต้อง ทุกตัว ถกู ต้อง เป็นส่วน ถกู ต้อง เป็น 5 ตวั ใหญ่ 11 – 15 ตวั บางส่วน 6 – 10 ตวั ระดบั คณุ ภาพ 1. นกั เรียนสามารถบอกความหมายของตัวเลขและการนับเลขภาษาจนี ได้ ชว่ งคะแนน ระดับคุณภาพ ดีมาก 16 4 ดี 3 พอใช้ 11 – 15 2 ปรับปรุง 6 – 10 1 0–5 16 11 – 15 2. นักเรยี นสามารถอา่ นตัวเลขและการนบั เลขภาษาจนี ได้อย่างถกู ต้อง 6 – 10 0–5 ชว่ งคะแนน ระดับคุณภาพ 16 4 3 11 – 15 2 6 – 10 1 0–5

แบบสงั เกตพฤตกิ รรมของนักเรยี น รายการประเมนิ 1. นกั เรียนใฝ่เรียนรแู้ ละมีวนิ ยั 2. นกั เรยี นมีความรบั ผดิ ชอบตอ่ งานทไี่ ดร้ บั มอบหมาย 3. นักเรยี นมีสว่ นร่วมในกิจกรรมการเรยี นการสอนและมีความกล้าที่จะแสดงออก รายช่อื นกั เรยี นชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี5/1 ใฝเ่ รียนรู้ มีวินยั ความรบั ผดิ ชอบ การมสี ่วนรว่ ม ลาดบั ชอ่ื นามสกุล ระดับ ผลการ ระดบั ผลการ ระดับ ผลการ ที่ คุณภาพ ประเมนิ คณุ ภาพ ประเมนิ คณุ ภาพ ประเมิน ผ่าน ไม่ผ่าน ผ่าน ไม่ผ่าน ผา่ น ไม่ผา่ น 1 นายกลุ เฮงเฮง กลุ สุพรรณรัตน์ 2 นายชลชาติ ดวงใจไพรวัลย์ 3 นายณฐั พล คาไผ่พันธ์ 4 นายธวัชชยั แซจ่ าง 5 นายพรี ะพงษ์ รัตนครี กี าร 6 นายศราวธุ วงศแ์ สงวา่ ง 7 นายสงกรานต์ พงษพ์ นากลู 8 นางสาวกมล บญุ นธิ ิอุดร พรรณ 9 นางสาวกานต์ธดิ า เมอื งพนาเด่น 10 นางสาวกุนมลี ทองคณุ โชคชัย 11 นางสาวเกศนิ ี เกษมสขุ เจริญกลุ 12 นางสาวจอมขวัญ วิวติ ตา 13 นางสาวจามรณุ ี สถติ ท่าผ่าพัฒนา 14 นางสาวจิราพชั ร นะตกิ า 15 นางสาวชลธชิ า สมบูรณพ์ ลู เพิ่ม 16 นางสาวดวงใจ ขจรไพรวลั ย์ 17 นางสาวธญั สดุ า ดารงพรวารี 18 นางสาวธิดาพร ช่ืนสุขเลิศเกษม 19 นางสาวปยิ นุช ธารงปิยกจิ 20 นางสาวพมิ พ์วิภา ดนยั กรประเสริฐ 21 นางสาวภาสนิ ี ศักด์คิ งนนั ทกุล 22 นางสาวลดั ดา ลาภโสมนสั 23 นางสาวศริ พิ ร สกุ ใส

24 นางสาวสธุ วิ รรณ กนกวรสขุ 25 นางสาวสนุ ิตา ขวัญถาวรกุล 26 นางสาวสุวนันท์ ชมพูนทุ แจ่มจรสั 27 นางสาวอรทัย พงศไ์ พรสณฑ์ 28 นางสาวอรพิน แจม่ เจรญิ พรดารง 29 นางสาวอทั ธนีย์ พนาบรรพต 30 นางสาวอิสรยิ ะ ปฐมนพุ งศ์ รายชื่อนกั เรียนช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี5/2 ใฝเ่ รียนรู้ มวี ินยั ความรบั ผดิ ชอบ การมีส่วนรว่ ม ลาดบั ชื่อ นามสกุล ระดับ ผลการ ระดับ ผลการ ระดบั ผลการ ที่ คณุ ภาพ ประเมิน คณุ ภาพ ประเมิน คณุ ภาพ ประเมนิ ผ่าน ไมผ่ ่าน ผา่ น ไมผ่ ่าน ผ่าน ไมผ่ ่าน 1 นายกฤตย์ ธนังลาภอุดม 2 นายณัฐพล อนุรกั ษว์ นภมู ิ 3 นายทวีศักดิ์ ถนอมสินธุมาศ 4 นางสาวกนกพร โชคสขุ เสยี งวเิ วก 5 นางสาวกลุ ยา สุธชนติ 6 นางสาวจันทร์ฉาย ชตุ วิ ัฒน์ธารสุข 7 นางสาวจันทรฉ์ าย ยาง 8 นางสาวจารวุ รรณ พีระวัฒน์ครี ี 9 นางสาวดาราพร ทองสุขศลิ ปาชีพ 10 นางสาวทรงพร อรา่ มเวชวิบูลย์ 11 นางสาวธัญลกั ษณ์ ปมู่ า 12 นางสาวธิตมิ า ฤทัยไพรวัลยก์ ลุ 13 นางสาวธรี นาถ คณุ สริ ิองอาจ 14 นางสาวนิตยา ยรุ นนั ทส์ กลุ 15 นางสาวนริ ชา วงศ์ธรรมสว่าง 16 นางสาวพิมพว์ ิมล ประทีปไมตรี 17 นางสาวพมิ ลภัส กอุ อ 18 นางสาวเพญ็ ศรี ค้าชกู นั ทร 19 นางสาวมณรี ตั น์ ธนพรบริสุทธ์ิ 20 นางสาวยวงแก้ว ยุทธวินยั กลุ 21 นางสาวยพุ ิน กล้าณรงค์เก้ือ 22 นางสาวร่งุ ทิวา สากลบูชา 23 นางสาววารี ลาวะ

24 นางสาววิลัยพร ชมพอู่ ุไร 25 นางสาววไิ ลพร คุณานาถอปั สร 26 นางสาวศกาวรตั น์ สิริทวีเมตตา 27 นางสาวศศิกานต์ อารยาสรรคส์ รา้ ง 28 นางสาวสริ กิ ร พาณชิ สุขมุ มาลย์ 29 นางสาวสิรยิ าพร หยกพฤกษา 30 นางสาวสทุ ธพิ ร สทุ ธิมงคลกลุ 31 นางสาวสนุ ารี สวรรคท์ งุ่ แก 32 นางสาวสพุ รรณี แจม่ ปัญญาไพร วัลย์ 33 นางสาวสรุ ดา ศกั ดสิ์ ืบสกุล 34 นางสาวสุฤทยั ศกั ด์ชิ นิ ธาดากุล รายชอื่ นกั เรยี นช้นั มธั ยมศึกษาปีที่5/3 ใฝเ่ รยี นรู้ มวี นิ ัย ความรบั ผิดชอบ การมสี ่วนร่วม ลาดบั ชอ่ื นามสกุล ระดับ ผลการ ระดบั ผลการ ระดบั ผลการ ที่ คุณภาพ ประเมนิ คุณภาพ ประเมนิ คณุ ภาพ ประเมนิ ผา่ น ไมผ่ า่ น ผา่ น ไม่ผา่ น ผา่ น ไม่ผา่ น 1 นายกิตตทิ ัช อติ ฐากูร 2 นายโกวทิ วิทยาวฒั นชัย 3 นายณฐั ดนยั อปุ โน 4 นายธนวัฒน์ คากลาง 5 นายธนสทิ ธ์ิ เจริญรตั นไ์ พโรจน์ 6 นายธปิ ก บุญวารีรักไพร 7 นายธีรชยั เกสรชัยสกลุ 8 นายนพล พงศบ์ ริสทุ ธิ์ 9 นายนนั ทพงศ์ ย่งิ วทิ ยาคุณ 10 นายปองคณุ จาตรี 11 นายมนพ เกตรุ ัตนสมบรู ณ์ 12 นายรตั นพงษ์ พทิ กั ษท์ รงวฒุ ิ 13 นายวรรณธลุ ผาณติ นภิ า 14 นายวริ ะศักด์ิ สิทธคิ งชู 15 นายศรนั ย์ นนั ทวเิ ชียรช่มุ 16 นายศภุ ชยั ขวญั ใจไพเราะ 17 นายสมจติ ร บริบทคณุ ธรรม 18 นายสุทธิพงศ์ อินตะ๊ ก๋อน

19 นายสุพล ดวงสนั ติคีรี 20 นายสรุ ชัย สดใสสมบรู ณ์ 21 นางสาวเกศรา กอ่ วริ ยิ ะตระกูล 22 นางสาวธนพร ไชยบตุ ร 23 นางสาวธดิ าพร เจรญิ นากุล 24 นางสาวนวพร จันทรท์ อแสง 25 นางสาวพชั วรรณ ประทีปไมตรี 26 นางสาวพณั ณติ า คุณนสุ รณ์กลุ 27 นางสาววนดิ า ดลิ กวฒั นกูร 28 นางสาววิไลวลั ย์ บษุ กรงามเลศิ 29 นางสาวศภุ นุช กิตติเดชอมร 30 นางสาวสุนยี ์ ใจเผ่าพันธุ์ 31 นางสาวอภญิ ญา กิตตริ ุง่ วัฒนา 32 นางสาวอรวรรณ กญั ญาเกดิ กุล 33 นางสาวอารีพร รฐั เขตบรรพต รายชื่อนกั เรยี นชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี5/4 ใฝ่เรยี นรู้ มีวนิ ัย ความรับผิดชอบ การมีส่วนรว่ ม ลาดบั ชือ่ นามสกุล ระดับ ผลการ ระดบั ผลการ ระดับ ผลการ ท่ี คณุ ภาพ ประเมิน คุณภาพ ประเมนิ คุณภาพ ประเมนิ ผ่าน ไมผ่ า่ น ผ่าน ไมผ่ ่าน ผา่ น ไม่ผา่ น 1 นายยงยทุ ธ สริ พิ งษ์วาณิช 2 นายฤทธิเ์ ดช สุทธิมงคลกลุ 3 นายศรณั ยู โชคสขุ เสยี งวิเวก 4 นายสทุ ธิพงศ์ พงศ์สุทธิชัย 5 นายสุรชัย สวสั ดิพ์ นารักษ์ 6 นางสาวกฤษดา พนากาเนดิ สกลุ ภรณ์ 7 นางสาวกฤษดา พนากาเนิดสกลุ รตั น์ 8 นางสาวเกศินี เมืองอนนั ต์กจิ 9 นางสาวคตี ภทั รธา ลาภผลอุทิศ ริน 10 นางสาวจงจติ ร เสรีประชาคม 11 นางสาวจดิ าภา วิรามสมบัติกลุ 12 นางสาวจิราพร ลิขิตวรปกรณ์

13 นางสาวชนกิ านต์ หมอกใหม่ 14 นางสาวดาวรรณ คงชัยพงษ์ 15 นางสาวธนาพร ช่นื จิตทวศี ักด์ิ 16 นางสาวธดิ าพร วาณิชโกมล 17 นางสาวนธิพร ขวัญไพโรจน์กิจ 18 นางสาวบณั ฑติ า ขวญั อรณุ ไพร 19 นางสาวบุญตา อนุสรณค์ วามดี 20 นางสาวประสติ า ภมู อิ นนั ต์พนาไพร 21 นางสาวพรทพิ ย์ จารุสมบตั นิ ันท์ 22 นางสาวพชั นี กวินบุญเขต 23 นางสาวภาวติ า เมืองอนนั ต์กิจ 24 นางสาววรรณา แซ่เฮ้อ 25 นางสาววรัญญา ธารงศักดสิ์ งวน 26 นางสาววราพร สิรวิ าณิชอดุ ม 27 นางสาวสริ ธิ ร สนั ติภาพพงศไ์ พร 28 นางสาวสุดารัตน์ มรพุ งศ์ 29 นางสาวสวุ นั พร พนารงุ่ ทอง จานวนนกั เรียน...................คน จานวนนกั เรยี นท่ีผา่ น...................คน จานวนนกั เรยี นทไ่ี มผ่ ่าน...................คน มนี ักเรียนอยู่ในเกณฑ์ระดบั คุณภาพ “ดมี าก” จานวน...................คน มนี กั เรยี นอยู่ในเกณฑ์ระดับคุณภาพ “ด”ี จานวน...................คน มนี กั เรียนอยู่ในเกณฑร์ ะดับคุณภาพ “พอใช้” จานวน...................คน มนี ักเรยี นอยู่ในเกณฑร์ ะดบั คุณภาพ “ควรปรบั ปรงุ ” จานวน...................คน ลงช่อื ครูผสู้ อน ( นายธนชัย ปาปะทัง ) นกั ศึกษาฝึกประสบการณ์

เกณฑก์ ารประเมนิ รายการประเมนิ ระดบั คุณภาพ 4 321 1. นักเรยี นใฝ่ คอ่ นข้างตงั้ ใจใฝ่ คอ่ นข้างต้งั ใจใฝ่ ไม่ค่อยตั้งใจใฝ่ ไม่ต้ังใจใฝ่เรยี นรู้ เรียนรแู้ ละมวี ินัย เรยี นรแู้ ละมวี นิ ัย เรียนรู้และมวี ินยั เรียนร้แู ละมีวนิ ัย และมีวนิ ยั อยา่ งสมา่ เสมอ บ้างในบางครั้ง 2. นักเรียนมีความ มีความรบั ผดิ ชอบ มคี วามรับผดิ ชอบ ไมค่ ่อยมีความ ไมม่ ีความ รบั ผิดชอบต่องานท่ี ตอ่ งานท่ีไดร้ ับ ตอ่ งานที่ได้รับ รบั ผดิ ชอบตอ่ งานท่ี รับผดิ ชอบตอ่ งานที่ ได้รบั มอบหมาย มอบหมายและส่ง มอบหมายและแต่ ไดร้ ับมอบหมาย ได้รบั มอบหมาย งานตรงเวลา สง่ ช้า 2 วนั และแตส่ ง่ ช้า 3 วนั และสง่ ช้าตงั้ แต่4 วันขึน้ ไป 3. นกั เรยี นมีส่วน คอ่ นข้างมีสว่ นรว่ ม คอ่ นข้างมสี ว่ นรว่ ม ไมค่ ่อยมสี ว่ นร่วมใน ไมม่ ีส่วนรว่ มใน ร่วมในกจิ กรรมการ ในกจิ กรรมการ ในกิจกรรมการ กจิ กรรมการเรยี น กิจกรรมการเรยี น เรียนการสอนและมี เรยี นการสอนและ เรยี นการสอนและ การสอนและไม่ การสอนและไม่มี ความกล้าทจ่ี ะ ค่อนข้างมีความ ค่อนข้างมคี วาม คอ่ ยมีความกล้าท่ี ความกล้าทจี่ ะ แสดงออก กลา้ ทจี่ ะแสดงออก กลา้ ที่จะแสดงออก จะแสดงออก แสดงออก อย่างสม่าเสมอ บา้ งในบางคร้ัง ตลอดทัง้ กิจกรรม