แผนการจัดการศึกษารายบุคคล

แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (Individualized Education Program: IEP) ผู้แต่ง : นางสาวพิชยา ศรีสวัสดิ์

Special Education by khun pichaya

คำนำ E-Book ฉบับนี้เป็นส่วนหนึ่งของรายวิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อ การสื่อสารการศึกษาและการเรียนรู้ โดยมีจุดประสงค์เพื่อให้ผู้อ่านได้ศึกษาหาความรู้ และทำความเข้าใจในเรื่อง แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (Individualized Education Program: IEP) ผู้จัดทำหวังว่า E-Book เล่มนี้จะเป็นประโยชน์กับผู้อ่าน นักเรียน และนักศึกษา ที่ กำลังสนใจเรื่องนี้ หากมีข้อผิดพลาดประการใด ผู้จัดทำขออภัยมา ณ ที่นี้ด้วย นางสาวพิชยา ศรีสวัสดิ์ ผู้จัดทำ

Special Education by khun pichaya

สารบัญ 1 2 ความหมายของแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (Individualized Education Program: IEP) 3-6 7 จุดประสงค์ของแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล Result 02 องค์ประกอบของแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) แบบฝึกหัด Result 02

สารบัญ เฉลยแบบฝึกหัด 8 อ้างอิง 9 ประวัติผู้แต่ง 10

แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล ( Individualized Education Program : IEP ) คือ แผนการจัดการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ซึ่งกำหนดแนวทางการจัดการ ศึกษา ที่สอดคล้องกับความต้องการจำเป็นพิเศษของคนพิการ ตลอดจนกำหนดสิ่งอำนวย ความสะดวก สื่อ บริการ และ ความช่วยเหลืออื่นใดทางการศึกษา “IEP” เป็นแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคลที่เขียนขึ้นเป็นลายลักษณ์อักษรสำหรับเด็กที่ มีความ ต้องการพิเศษเป็นเฉพาะบุคคล และได้รับอนุญาตจากผู้ปกครองของเด็ก โดยที่ครู เป็นเครื่องมือในการจัดการกับ กระบวนการสอนทั้งหมด

จุดประสงค์ 01 02 03 04 เพื่อให้คนพิการได้รับการ เพื่อใช้เป็นกระบวนการ เพื่อให้ผู้ปกครองครูนักสห เพื่อให้สถานศึกษาสามารถ จัดการศึกษาให้สอดคล้อง จัดการเรียนรู้การตรวจสอบ วิชาชีพมีส่วนร่วมในการ วางแผนจัดบริการทางการ ความต้องการพิเศษเป็น ความก้าวหน้าทางการเรียน วางแผนการจัดการศึกษา ศึกษา ตลอดจนจัดหา สิ่ง รายบุคคล และพัฒนาการของ คนพิการ ให้คนพิการแต่ละคน ได้รับ อำนวยความสะดวก สื่อและ พัฒนาเต็มตามศักยภาพ บริการที่เกี่ยวข้องที่ สอดคล้องกับความต้องการ พิเศษของคนพิการ

องค์ประกอบของแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) 1. ข้อมูลทั่วไป เป็นข้อมูลพื้นฐานของผู้เรียนและผู้เกี่ยวข้อง ประกอบด้วยชื่อ-สกุล เลข ประจำตัว ประชาชน การจดทะเบียนคนพิการ วันเดือนปีเกิด ประเภทความพิการ ชื่อ-สกุล บิดามารดา ชื่อ-สกุล ผู้ปกครอง และที่อยู่ของผู้เรียนหรือผู้ปกครองที่ติดต่อได้ 2. ข้อมูลด้านการแพทย์หรือด้านสุขภาพ เป็นข้อมูลของผู้เรียนซึ่งเกี่ยวข้องกับการเจ็บป่วย และการรักษา ประกอบด้วย โรคประจำตัว ประวัติการแพ้ยา โรคภูมิแพ้ข้อจำกัดอื่น ๆ และผล การตรวจทางการแพทย์ต่าง ๆ

องค์ประกอบของแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) 3. ข้อมูลด้านการศึกษา เป็นข้อมูลที่ผู้เรียนได้รับหรือไม่ได้รับการศึกษา บริการทางการ ศึกษา ประกอบด้วย การได้รับการศึกษาหรือบริการทางการศึกษาจาก ศูนย์การศึกษาพิเศษ โรงเรียนเฉพาะความพิการ โรงเรียนเรียนรวม การศึกษาด้านอาชีพ การศึกษานอกระบบ การ ศึกษาตามอัธยาศัย และอื่น ๆ 4. ข้อมูลอื่นๆที่จำเป็น เป็นข้อมูลความสามารถพิเศษ บุคลิกภาพเฉพาะบุคคลหรือข้อมูล บุคคลที่มีส่วน เกี่ยวข้อง ตลอดจนพื้นฐานสถานภาพครอบครัว

องค์ประกอบของแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) 5. กำหนดแนวทางการศึกษาและการวางแผนการจัดการศึกษาพิเศษ เป็นข้อมูลของผู้เรียน ในการวาง แผนการจัดการศึกษา ประกอบด้วย ระดับความสามารถในปัจจุบัน เป้าหมายระยะ เวลา 1 ปีจุดประสงค์ เชิงพฤติกรรม (เป้าหมายระยะสั้น) เกณฑ์และวิธีประเมินผล และผู้รับ ผิดชอบ 6. ความต้องการด้านสิ่งอำนวยความสะดวกเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการ และความ ช่วยเหลืออื่นใดทางการศึกษา เป็นการระบุรายการ รหัส สิ่งที่มีอยู่แล้ว สิ่งที่ต้องการ จำนวนเงินที่ขออุดหนุน เหตุผลและความจำเป็น และผู้ประเมิน

องค์ประกอบของแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) 7. คณะกรรมการจัดทำแผน เป็นการระบุบุคคลในการจัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะ บุคคล ประกอบด้วย ผู้บริหาร บิดามารดาผู้ปกครอง ครูประจำชั้น หัวหน้างานวิชาการสห วิทยาการ 8. ความเห็นของบิดามารดาผู้ปกครองหรือผู้เรียน การลงความเห็นชอบในการจัดทำ แผนการ จัดการศึกษาเฉพาะบุคคล องค์ประกอบของแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคลทั้ง 8 ข้อ เป็นข้อมูลสำคัญพื้นฐานเพื่อนำไปสู่การ วิเคราะห์ผู้เรียนเป็น รายบุคคล อันจะนำไปสู่กระบวนการวางแผนอย่างมีส่วนร่วม ในการจัดการศึกษาให้สอดคล้อง และเหมาะสมตามความ ต้องการพิเศษของผู้เรียน

แบบฝึกหัด คำชี้แจง : ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้มาพอสังเขป ข้อที่ 1 : ความหมายของแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) ตอบ ข้อที่ 2 : เป้าหมายของการจัดการแผนมีระยะเวลาเท่าไหร่ ตอบ ข้อที่ 3 : องค์ประกอบของแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP)มี่กี่ข้อและมีอะไรบ้าง (ยก ตัวอย่างมาอย่างน้อย 4 ข้อ) ตอบ

เฉลยแบบฝึกหัด คำชี้แจง : ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้มาพอสังเขป ข้อที่ 1 : ความหมายของแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) ตอบ แผนการจัดการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ซึ่งกำหนดแนวทางการจัดการ ศึกษา ที่สอดคล้องกับความต้องการจำเป็นพิเศษของคนพิการ ตลอดจนกำหนดสิ่งอำนวยความ สะดวก สื่อ บริการ และ ความช่วยเหลืออื่นใดทางการศึกษา ข้อที่ 2 : เป้าหมายของการจัดการแผนมีระยะเวลาเท่าไหร่ ตอบ มีระยะ 1 ปี ข้อที่ 3 : องค์ประกอบของแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP)มี่กี่ข้อและมีอะไรบ้าง (ยก ตัวอย่างมาอย่างน้อย 4 ข้อ) ตอบ 7ข้อ 1. ข้อมูลทั่วไป 2. ข้อมูลด้านการแพทย์หรือด้านสุขภาพ 3. ข้อมูลด้านการศึกษา 4. ข้อมูลอื่นๆ ที่จำเป็น 5.กำหนดแนวทางการศึกษาและวางแผนการจัดการศึกษาพิเศษ 6. ความต้องการด้านสิ่งอำนวย ความสะดวกเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก 7. คณะกรรมการจัดทำแผน 8. ความเห็นของบิดามารดาผู้ ปกครองหรือผู้เรียน

อ้างอิง นายณัฐพงศ์ อินทร์เทพ ครูชำนาญการครูศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา ๗ จังหวัดพิษณุโลก http://www.rsec7.ac.th/images/column_1588392333/%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0% B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%B1%E0%B8%94%E0%B8%97%E0%B8%B3%E0%B9%81% E0%B8%9C%E0%B8%99%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8% B1%E0%B8%94%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%A8%E0%B8%B6%E0% B8%81%E0%B8%A9%E0%B8%B2%E0%B9%80%E0%B8%89%E0%B8%9E%E0%B8%B2% E0%B8%B0%E0%B8%9A%E0%B8%B8%E0%B8%84%E0%B8%84%E0%B8%A5.pdf

ประวัติผู้เขียน ชื่อ: นางสาวพิชยา ศรีสวัสดิ์ ชื่อเล่น: ปุ๊กปิ๊ ก อายุ: 21 ปี ปัจจุบันกำลังศึกษาอยู่ชั้นปีที่ 2 สาขาการศึกษา พิเศษ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี ช่องทางการติดต่อ : Facebook Pichaya Srisawat