มธุรา

แบบประเมินคัดเลอื ก สาขาบุคลากร กศน.อาเภอ ประเภทครูอาสาสมคั รการศึกษานอกโรงเรียนดเี ดน่ ประจาปี ๒๕๖๓ นางสาวมธรุ า วจีอสิ มยั ตาแหน่ง ครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน สังกัด ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอสุไหงปาดี สานักงานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จังหวดั นราธวิ าส สานกั งานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั สานักงานปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร กระทรวงศกึ ษาธิการ

คานา แบบประเมินคัดเลือกครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียนดีเด่น ประจาปี ๒๕๖๓ นี้ เป็น เอกสารประกอบการประเมินครอู าสาสมคั รการศึกษานอกโรงเรียนดีเด่น ประจาปี ๒๕๖๓ ของนางสาวมธรุ า วจี อิสมัย ตาแหน่งครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน สังกัด ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อาเภอสุไหงปาดี สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั จังหวดั นราธิวาส ผู้ขอรับการ ประเมินได้รวบรวมหลักฐานเอกสารส่วนหน่ึงของการปฏิบัติงานในหน้าท่ีที่รับผิดชอบและท่ีได้รับมอบหมาย เพื่อ เปน็ หลักฐานอา้ งอิงประกอบการรายงานสรุปองคป์ ระกอบ ๓ ตอน ดงั นี้ ตอนที่ ๑ ขอ้ มูลทั่วไป ตอนท่ี ๒ ข้อมลู การประเมนิ มี ๒ ด้าน คอื ดา้ นที่ ๑ การมีวินัย คุณธรรม จรยิ ธรรม ด้านท่ี ๒ ผลการปฏิบตั งิ าน ๒.๑ เชิงปริมาณ ๒.๒ เชิงคณุ ภาพ ตอนที่ ๓ ผลงานทีป่ ระสบความสาเร็จ ข้าพเจ้าผู้ขอรับการประเมนิ ขอรับรองว่าเอกสารเล่มน้ี เป็นข้อมลู ที่เป็นความจรงิ ทุกประการและ เป็นส่วนหนึ่งของการปฏิบัติงานเท่านั้น หวังเป็นอย่างย่ิงว่าจะได้รับกาลังใจจากท่านคณะกรรมการพิจารณา ครู อาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียนดีเด่น ประจาปี ๒๕๖๓ ขอขอบคุณ นางหทัยกาญจน์ วัฒนสิทธ์ิ ผู้อานวยการ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสุไหงปาดี ท่ีได้สนับสนุนการดาเนินกิจกรรม ตาม แผนงานประสบความสาเร็จบรรลวุ ัตถปุ ระสงค์ และการจดั ทาเอกสาร ขอบคุณคณะครตู าบลรโิ ก๋และเครือข่ายทุก ภาคส่วน ที่ได้สนับสนุนให้ความร่วมมือในการจัดกิจกรรม สาเร็จลุล่วงด้วยดี หากเอกสารเล่มน้ีมีข้อผิดพลาด บกพรอ่ งประการใด ข้าพเจา้ ขออภัยมา ณ โอกาสนีด้ ว้ ย นางสาวมธรุ า วจีอสิ มัย ครอู าสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอสไุ หงปาดี สานักงานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจงั หวดั นราธิวาส

สารบัญ เรื่อง หนา้ คานา ก สารบัญ ข แบบประเมนิ คดั เลือกสาขาบุคลากร กศน.อาเภอ ประเภทครูอาสาสมัคร กศน.ดเี ด่น ๑ ตอนท่ี ๑ ขอ้ มูลทวั่ ไป ๙ ตอนท่ี ๒ ข้อมูลการประเมิน ดา้ นท่ี ๑ การมวี ินยั คุณธรรม จริยธรรม องคป์ ระกอบท่ี ๑ การมวี ินัย ๑๒ องค์ประกอบที่ ๒ การปฏบิ ตั ิตนเป็นแบบอยา่ งทด่ี ี ๑๖ องคป์ ระกอบที่ ๓ การดารงชวี ติ อยา่ งเหมาะสม ๒๒ องคป์ ระกอบท่ี ๔ ความรักและศรัทธาในวิชาชีพ ๒๕ องคป์ ระกอบท่ี ๕ ความรบั ผิดชอบในวิชาชพี ๒๙ ด้านที่ ๒ ผลการปฏบิ ัติงาน เชิงปริมาณ องคป์ ระกอบท่ี ๑ การจัดและส่งเสริมการศึกษานอกระบบฯ ๓๒ องค์ประกอบท่ี ๒ การส่งเสรมิ และสนบั สนนุ การบรหิ ารงานท่ัวไป ๓๖ องคป์ ระกอบที่ ๓ การสง่ เสริมและสนบั สนุนการพฒั นาวชิ าการ ๓๘ องคป์ ระกอบท่ี ๔ การส่งเสริมและสนบั สนุนการพฒั นาภาคีเครอื ขา่ ยฯ ๔๐ เชิงคุณภาพ องคป์ ระกอบท่ี ๑ การจดั และส่งเสริมการศึกษานอกระบบฯ ๔๑ องคป์ ระกอบท่ี ๒ การสง่ เสริมและสนบั สนุนการบริหารงานทว่ั ไป ๔๒ องค์ประกอบท่ี ๓ การสง่ เสริมและสนบั สนุนการพฒั นาวิชาการ ๔๔ องคป์ ระกอบที่ ๔ การส่งเสริมและสนับสนนุ การพฒั นาภาคีเครอื ขา่ ยฯ ๔๕ ดา้ นที่ ๓ ผลงานที่ประสบความสาเรจ็ ๔๖

ตอนท่ี 1: ขอ้ มูลทัว่ ไป 1. ชอ่ื นางสาวมธรุ า นามสกลุ วจีอสิ มัย อายุ 44 ปี 2. ตาแหนง่ ครอู าสาสมคั รการศึกษานอกโรงเรียน สงั กัด ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอสุไหงปาดี จังหวดั นราธิวาส 3. การศกึ ษา โรงเรียนบา้ นสุไหงโก-ลก จังหวัดนราธิวาส 3.1 ระดับประถมศึกษา 3.2 ระดบั มธั ยมศกึ ษา โรงเรยี นอตั ตัรกียะห์ อสิ ลามียะห์ จงั หวดั นราธิวาส 3.3 ระดับปรญิ ญาตรี สถาบันราชภัฏสรุ าษฏร์ธานี จังหวัดสุราษฏร์ธานี 3.4 ระดบั ปรญิ ญาโท มหาวิทยาลยั สงขลานครนิ ทร์ วิทยาเขตปัตตานี ๔. สถานทีท่ างาน ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอสุไหงปาดี ตาบลปะลุรู อาเภอสไุ หงปาดี จงั หวัดนราธิวาส โทรศัพท์ 073-6๕๑๖๕๗ โทรสาร 073-6๕๑๖๕๗ โทรศพั ทม์ ือถือ 081-๐๙๓๙๗๐๓ e-mail : [email protected] ๕. หน้าที่ที่รับผิดชอบ ๕.1 หน้าที่หลกั ๕.1.1 ดาเนินการส่งเสริมการรู้หนังสือไทย สาหรับกลุ่มเป้าหมายที่ไม่รู้หนังสือและลืมหนังสือ ในปงี บประมาณ 256๓ - คร้งั ท่ี 1 จานวน 35 คน - ครง้ั ที่ 2 จานวน 35 คน

๕.1.2 ดาเนนิ การจัดการเรียนการสอนการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ กลุ่มรโิ ก๋ - ภาคเรยี นท่ี 2/256๒ จานวน ๔๐ คน - ภาคเรียนท่ี 1/256๓ จานวน ๔๐ คน

5.2 หนา้ ท่ีรอง 1) กลุ่มงานอานวยการ - ผูช้ ่วยงานนเิ ทศภายในตดิ ตามประเมนิ ผล 2) กล่มุ งานการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย - หวั หน้างานการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน - หวั หน้างานเศรษฐกิจพอเพียง - หวั หน้างานกจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพผ้เู รียน - หัวหนา้ งานศนู ย์บรกิ ารให้คาปรึกษา ( Advice Center ) - หัวหนา้ งานกิจกรรมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม - หวั หน้างานกิจกรรมความสามารถพเิ ศษ - หวั หน้างานกจิ กรรมวชิ าการ 3) กลุ่มงานภาคีเครอื ข่ายและกิจการพิเศษ - ผู้ชว่ ยงานภาคเี ครอื ข่าย - ผชู้ ่วยงานอาเภอเคลอื่ นที่ 4) งานอ่ืนๆได้รับมอบหมายในการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบส่งเสริม สนับสนุนการ ดาเนินงานของ กศน.อาเภอ ๖. อายรุ าชาการ ๑๕ ปี ( ต้งั แต่ พ.ศ. 25๔๘ – ปจั จบุ ัน ) ๗. ระยะเวลาปฏิบัติงานในหน้าท่ีขอรับการประเมิน 1 ปี ( ต้ังแต่ 1 ตุลาคม 256๒ ถึง 30 กนั ยายน 256๓ )

ตอนที่ ๒ : ข้อมูลการประเมนิ ด้านท่ี ๑ การมีวินัย คุณธรรม จรยิ ธรรม องคป์ ระกอบ ๑. การมีวินัย ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นทีย่ อมรบั ในสถานศึกษา ท้งั ด้านการมีวินัยในตนเอง การรกั ษาวนิ ัยของทางราชการ ยึดหลักในการทางานเป็นทีม และเป็นผู้ท่ีมีวินัยในการปฏิบัติหน้าท่ีอย่างเต็มความสามารถ อีกทั้งมีการร่วม กิจกรรมของหน่วยงานต่างๆ และกิจกรรมของเครือข่าย อย่างสม่าเสมอ ท้ังท่ีเป็นหลังเวลาเลิกงาน และในช่วง วนั หยุด เช่น การจัดกิจกรรมต่าง ๆ เข้ารว่ มงานรัฐพิธี/ ราชพิธี ยึดหลักประชาธิปไตยในการทางาน ทุกคนมีสิทธิ เสมอภาคกันในการแสดงความคิดเห็น ยอมรับมติท่ีประชุม และปฏิบัติตามระเบียบ คาส่ัง ของทางราชการอย่าง เคร่งครัด และแสวงหาความรู้และประสบการณ์ /วิทยาการสมัยใหม่ มาพัฒนางานและช่วยเหลือเพ่ือนร่วมงาน รวมถึงนักศึกษา และผู้รับบริการมาโดยตลอด ดังจะเห็นได้จากการเป็นผู้ประสานงานอานวยความสะดวกแก่ คณะทางานของ กศน.อาเภอ และในทุกกิจกรรมข้าพเจ้ามาปฏบิ ัติงานตรงต่อเวลาทกุ ครง้ั ไม่วา่ จะเป็นการเข้าร่วม พธิ ี การประชุม การเข้าอบรมสัมมนา ข้าพเจ้ามีนิสัยขยันขันแขง็ เอาการเอางานอย่างจริงจัง ทางานแล้วเสร็จก่อน เวลาท่กี าหนดเสมอ ตวั ช้วี ดั ๑. การตรงต่อเวลา ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าท่ีตรงต่อเวลา อุทิศเวลาให้แก่ทางราชการและผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง ข้าพเจ้าเป็นผู้ที่ อทุ ศิ เวลาให้กบั ทางราชการ โดยการปฏิบัตงิ านตรงตอ่ เวลาทัง้ ในและนอกเวลาใหก้ บั ทางราชการ และปฏิบัติหน้าท่ี อยา่ งเต็มความสามารถ ข้าพเจา้ จะประพฤตปิ ฏบิ ัตจิ นเป็นนสิ ัย พยายามสร้างความตระหนกั ให้กบั ผู้เรยี น ตลอดจน เพ่ือนร่วมงานในการให้ความสาคัญกับการตรงต่อเวลาตลอดมา เมื่อมีภารกิจงานเร่งด่วน รวมไปถึงการประชุม อบรม สัมมนา ก็สามารถปฏิบตั ิงานนอกเหนือเวลาราชการได้ มีความสานึกรับผดิ ชอบต่อภารกิจหน้าที่ โดยมกี าร วางแผนงานและเป้าหมายให้งานสาเร็จ ตามท่ีกาหนดอย่างมีคุณภาพ การมาปฏบิ ัติงานตรง เต็มเวลา อีกทั้งไม่ใช้ เวลาราชการในการทาภารกจิ ส่วนตัว และการปฏิบตั ิงานในวนั หยุดราชการ

๒. ใชท้ รัพยากรอยา่ งประหยัด ข้าพเจ้า ได้น้อมนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในหลวงรัชกาลที่๙ มาเป็นหลักในการดาเนินชีวิต ตัวเอง ครอบครัว และการปฏิบัติงาน ในแต่ละวันของการปฏิบัติงาน ข้าพเจ้าจะมีการตรวจสอบการใช้อุปกรณ์ ตา่ งๆ ทุกชนิดในสานักงานให้เกิดประโยชนส์ ูงสดุ และพยายามใชว้ ัสดุ อุปกรณ์แต่ละประเภทให้มอี ายุการใช้งานให้ ยาวนานที่สุด มีการนาขยะท่ีสามารถนามารีไซเคิลมาใช้ประกอบในการทางาน โดยปฏิบัติตนบนพ้ืนฐานความ พอเพียง มีความเป็นอยู่อย่างพอดี พอประมาณ สมเหตุสมผล ประหยัด มธั ยสั ถ์และอดออม เพ่ือสร้างความมน่ั คง ให้กับชีวิตตนเองและครอบครัว มีการทาบัญชีรายรับรายจ่าย เพื่อให้ทราบถึงการใช้เงินอย่างคุ้มค่า เหมาะสม มี การใช้อุปกรณ์สานักงานให้เกิดประโยชน์สูงสุด ไม่ว่าจะเป็นการใช้โน๊ตบุค๊ เพื่อเป็นการพัฒนานสิ ัยการใช้อุปกรณ์ ใหเ้ กิดประโยชน์สูงสุด อุปกรณ์สานักงาน ไม่ว่าจะเปน็ โตะ๊ เก้าอ้ี จะใช้อย่างทะนุถนอม เพื่อรักษาอายุการใช้งานให้ ได้นานท่ีสุด การใช้น้า ไฟฟ้า สาธารณูปโภคต่างๆ ก็จะมีการใช้อย่างประหยัด ปฏิบัติการ ลด ละ เลิก การบริโภค พลังงานให้ส้ินเปลืองน้อยท่ีสุด รวมไปถึงการใช้จ่ายงบประมาณท่ีได้รับจัดสรรในการดาเนินงาน อย่างคุ้มค่ากับ กลุม่ เปา้ หมายและเกิดประโยชน์สูงสุดตอ่ ทางราชการ ๓. ซอื่ สัตยต์ ่อตนเอง ขา้ พเจ้าดารงตนโดยยึดม่ันในความสัตยจ์ ริง สิ่งท่ีถูกตอ้ งดีงาม มีความจริงใจตรงไปตรงมา มีความซื่อตรง และมีเจตนาท่ีบริสุทธิ์ รู้จักยับยั้งช่ังใจในส่ิงท่ีไม่ถูกต้อง ข้าพเจ้ายึดถือ ยึดม่ันในศาสนาท่ีข้าพเจ้านับถือเป็น แนวทางในการดาเนินชีวิต อีกท้ังได้น้อมนาพระบรมราโชวาทมาใช้ในการดาเนินชีวิต “การท่ีจะประกอบกิจการ ใดๆ ให้เจริญเป็นผลดีน้ัน ย่อมต้องอาศัย ความอุตสาหะพากเพียร และความซื่อสัตย์ สุจริต เป็นรากฐาน สาคัญ ประกอบกับจะต้องเป็นผู้มีจิตเมตตากรุณา ไม่เบียดเบียนผู้อ่ืน และพร้อมท่ีจะบาเพ็ญประโยชน์ให้เกิดแก่ส่วนรวม ตามโอกาสอีกดว้ ย” รวมไปถงึ การปฏิบัตหิ น้าท่ี ดว้ ยความซ่ือสัตย์ สจุ รติ โดยยดึ หลักธรรมาภบิ าล ซื่อสัตย์ในหนา้ ท่ี การงาน จนได้รับความไว้วางใจจากผู้บังคับบัญชาให้ทาหน้าท่ีเป็นหัวหน้างานการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ซ่ึงงาน การศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน เปน็ งานที่เส่ยี งต่อการทุจริต แต่ข้าพเจา้ ไม่เคยคดิ ทจ่ี ะกระทาผดิ มีความซื่อสตั ยส์ ุจริตในการ ปฏิบัติหน้าท่ี ไม่มีผลประโยชน์ซับซ้อน บนหลักความโปร่งใส ตรวจสอบได้ ไม่เคยเสื่อมเสียเร่ืองการหา ผลประโยชน์ และไม่ซ่ือสัตย์ต่อหน้าท่ี รวมไปถึงซ่ือสัตย์ต่อเพื่อนร่วมงานบนความจริงใจ มุ่งมั่น ตั้งใจ ในการ ปฏิบัติงาน และรักษาผลประโยชน์ของทางราชการ มีความสุจริตในการปฏิบัติหน้าท่ีเติมคุณค่าให้กับตนเอง ตลอดเวลาเท่าที่ทาได้

๔. ซื่อสตั ย์ตอ่ ครอบครัว ข้าพเจ้าปฏิบัติตนด้วยความซื่อสัตย์ต่อครอบครัว เป็นแบบอย่างที่ดีให้กับญาติพ่ีน้อง และคนในชุมชนได้ มองเห็นเป็นรูปธรรม ตลอดจนปลูกฝังพ่ีน้องให้เป็นคนดี ซ่ือสัตย์ มีวินัย มีความรับผิดชอบต่อตนเองและชุมชน สังคม โดยเร่ิมต้นจากตนเองเป็นต้นแบบของความซื่อสัตย์ในครอบครัว ซึ่งทุกคนในครอบครัวต้องร่วมกันแสดง พลังแห่งการสนองตอบ บนพื้นฐานของจิตสานึกขึ้นมา การแสดงออกในทุกกรณี จริงใจต่อพฤติกรรมท่ีแสดงออก เม่ือครอบครัวสร้างจิตสานึกของความซื่อสัตย์ให้เกิดขึ้นในจิตใจท่ีบริสุทธิ์แล้ว จิตสานึกแห่งความซื่อสัตย์ย่อมต่อ ยอดออกไปสู่สังคมท่ีกว้างใหญ่ต่อไป เพราะจิตสานึกนั้นได้ฝังลึกลงไปในจิตใจของบุคคลในครอบครัว ก่อให้เกิด ความมุ่งมัน่ ในการพัฒนาตน สรา้ งความมนี า้ ใจ และการเอาใจใส่สมาชิกภายในครอบครวั ในการอยู่ร่วมกนั ๕. ซอ่ื สตั ยต์ ่อชุมชนและสังคม ข้าพเจ้าเป็นผู้ท่ีมีความซ่ือสัตย์ต่อชุมชนและสังคม โดยข้าพเจ้าจัดกระบวนการเรียนรู้ให้กับประชาชนใน ชุมชน ส่งเสริมให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการพัฒนาหมู่บ้าน และเสริมสร้างแรงจูงใจให้ชุมชนมี จิตสาธารณะ มี ความรบั ผิดชอบต่อสังคม เข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ ของสังคม บาเพ็ญตนใหเ้ ป็นประโยชน์แก่สังคม มีมนุษยสัมพันธ์ท่ี ดตี ่อผบู้ ังคับบัญชา เพ่ือนร่วมงาน และบุคคลท่ัวไป ประพฤติตนตามครรลองของวัฒนธรรม มคี วามซื่อสัตย์ สุจริต และยตุ ิธรรม และยึดมน่ั ในคณุ ธรรมและจริยธรรม

๖. ปฏบิ ัตติ ามกฎ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ข้าพเจ้าเป็นผู้ที่ปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ข้อบังคับ รักษาและเสริมสร้างวินัยในตาแหน่งหน้าท่ีราชการ รักษาวินัยในตนเองจนเป็นนิสัย ตามแบบแผนของทางราชการ ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความรอบคอบ ระมัดระวังเอาใจ ใส่ ไม่ประมาทเลินเล่อ จนทาให้เกิดความเสียหายแก่ทางราชการ ไม่ละทิ้งหน้าที่ราชการโดยไม่มีเหตุผล ใช้หลัก ความรับผิดชอบ มีจิตสานึกต่อประชาชน องค์กร และประเทศชาติ มีความขยันหมั่นเพียร อุตสาหะ อดทน อุทิศ เวลาของตนให้แก่ราชการ มีการปฏิบัติหน้าที่เต็มท่ี เต็มเวลา เตม็ ความสามารถ วนั หยดุ ราชการหากสถานศึกษามี กิจกรรมข้าพเจ้าสามารถเข้าร่วมกิจกรรมของสถานศึกษาได้อย่างไม่ขาดตกบกพร่อง พัฒนาตนเองให้ทันต่อ เหตุการณ์ ๗. ปฏิบัตติ ามขนบธรรมเนียมประเพณี ข้าพเจ้ายึดมั่นในคุณธรรมจริยธรรม มีความศรัทธาและปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่ตนเองนับ ถือ ข้าพเจ้าเป็นผหู้ นง่ึ ที่นับถอื ศาสนาอิสลาม และปฏิบตั ิตามหลักคาสอนอย่างเคร่งครดั การปฏิบัตติ นเป็นคนดซี ึ่ง ได้ยึดถือปฏิบัติเร่ือยมา ทั้งที่เป็นกิจของผู้ท่ีนับถือศาสนาอิสลาม การแสดงความเคารพโดยการไหว้ผู้ท่ีอาวุโสกว่า อย่างสม่าเสมอ มีการประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี โดยการพูดจาไพเราะ มีการประพฤติปฏิบัติตาม ขนบธรรมเนียมประเพณีอันดีงามของท้องถิ่น รวมไปถึงสืบสานประเพณีไทย และปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมที่ดี ให้กับผู้เรียน ส่งเสริมสนับสนุน เชิญชวนให้ญาติพี่น้องในครอบครัว เพ่ือนร่วมงาน ได้เข้าร่วมทาบุญด้วย ข้าพเจ้าจะมีสว่ นร่วมทกุ วัฒนธรรมทงั้ วัฒนธรรมของศาสนาอิสลามและวัฒนธรรมของศาสนาพุทธ ไม่ดถู ูกศาสนา อื่น มีส่วนร่วมในกิจกรรมของ องค์กร เครือข่ายและชุมชนในการการอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย โดยการเข้าร่วมกิจกรรม วนั พ่อ วนั แมแ่ ห่งชาติ และกิจกรรมที่ส่งเสรมิ รักษาประเพณี วัฒนธรรมอนั ดีงามของไทยต่างๆ รวมท้งั ปลูกจิตสานึกที่ดี กบั นกั ศึกษามีใจในการอนรุ ักษ์ไว้เสมอ

๘. มจี ิตอาสา จิตสาธารณะ ข้าพเจ้าเป็นสมาชิกจิตอาสาในพระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดีศรีสินทรมหาวชิราลงกรณ มหิศร ภูมิพลราชวรางกูร กิติสิริสมบูรณอดุลยเดช สยามินทราธิเบศรราชวโรดม บรมนาถบพิตร พระวชิรเกล้า เจ้าอยู่หัว มีการปฏิบัติหน้าที่ด้วยความมุ่งมั่น เป็นผู้มีจิตอาสา และมุ่งผลประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าส่วนตนเสมอ มา มีการเข้าร่วมกิจกรรมจิตอาสาในทุกครั้งของการจัดกิจกรรมขึ้นมา ให้ความร่วมมือกับชุมชน และหน่วยงาน อื่นๆ ในการให้ความช่วยเหลือ คาแนะนานักศึกษา เพ่ือนร่วมงานและประชาชนอยู่เสมอ มีจิตทาด้วยความเต็มใจ อย่างมีความสุข ท่ีได้ช่วยเหลือผู้อื่น ข้าพเจ้าปลูกฝังการเป็นผู้มีจิตอาสาให้กับนักศึกษาให้เป็นผู้มีจิตอาสา ช่วยเหลือดว้ ยหัวใจ โดยไม่หวังสง่ิ ตอบแทน หรอื ไม่หวังผลใดๆ เลย ๒. การปฏบิ ัติตนเปน็ แบบอย่างที่ดี ๑. การแต่งกายได้เหมาะสมกาลเทศะ ขา้ พเจ้าแต่งกายสุภาพเรียบร้อย ถูกกาลเทศะ เพราะคดิ อยู่เสมอว่าความเป็นครูต้องเป็นต้นแบบ ท่ีดที ัง้ ทางกาย วาจาและใจ แสดงกริยาทางกายดว้ ยการออ่ นนอ้ มถ่อมตน ใหเ้ กียรติผูอ้ ื่น ท้งั ผูบ้ ังคับบัญชา เพอ่ื น ร่วมงาน นักศึกษา เครือข่ายและผู้รับบริการ ให้ความสาคัญกับการแต่งกายที่เหมาะสม ตามกาลเทศะ ข้าพเจ้า คิดเสมอว่าการแต่งกายดี มีบุคลิกภาพท่ีดี เป็นการให้เกียรติตนเองและให้เกียรติผู้อ่ืนในโอกาสน้ันๆ ท่ีไปร่วม กจิ กรรมหรือประสานงานกับผูบ้ ริหารทุกระดับเป็นการสร้างภาพลักษณ์ท่ีดีต่อองค์กร สร้างความศรัทราเชื่อถือแก่ ผเู้ รียน ผู้รับบริการ ผู้ร่วมงาน และภาคีเครือข่ายถือเป็นการทางานท่ีประสบความสาเร็จครึ่งหน่ึงแล้ว นอกจากนี้ ความสะอาดเรยี บรอ้ ย เปน็ ส่ิงที่ทาให้เกดิ ความงาม และช่วยสร้างความเช่ือถือ เสริมบุคลิกอีกทางหนึ่งด้วย รวมไป ถึงสวมเสอ้ื ผ้าทพี่ อดีกับรา่ งกาย ไมค่ ับหรือหลวมจนเกินไป เลือกสีและแบบของเส้ือให้เหมาะสมกบั วยั รูปร่าง สวม รองเท้าใหเ้ หมาะสมกับโอกาสต่าง ๆ

๒. ปฏิบตั ิตนได้เหมาะสมกับบทบาทและสถานการณ์ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเหมาะสมกับบทบาทและสถานการณ์ โดยข้าพเจ้าสามารถท่ีจะแยกได้ว่าอะไร คอื ความดี อะไรคือความช่ัว เปน็ ผทู้ ี่ตระหนักในคณุ ความดี ความช่วั แมน้ ิดหนงึ่ กไ็ ม่ทา ความดีแมน้ ้อยนิดก็จะรบี ทา ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีของศิษย์ และผู้ร่วมงาน ประชาชนตลอดจนผู้รับบริการ เป็นผู้สอนศิษย์ให้เป็นคนดี มีความประพฤติดี ทางานหนักและใช้สติปัญญา ค้นคว้าหาความรู้อยู่เสมอเพื่อสามารถแนะนาสั่งสอนศิษย์ และ ถ่ายทอดคุณธรรมความดีและความรู้ให้แก่ศิษย์ เพื่อให้มีคุณธรรมและศีลธรรมประจาใจ นาไปใช้ได้จริงในการ ดาเนินชีวติ แตล่ ะวนั ในฐานะเป็นพลเมอื งทีด่ ีของชาติ ๓. มีมารยาทเปน็ ท่ียอมรบั ของสังคม ข้าพเจ้าดารงตนในการมีมารยาททางสังคม โดยการให้เกียรติผู้อ่ืน ข้าพเจ้าจึงปฏิบัติตนเป็นผู้มี มารยาทและให้เกียรติผู้อ่ืนทุกระดับเสมอ เป็นคนอ่อนน้อมถ่อมตน ทั้งผู้บังคับบัญชา ผู้ร่วมงาน เครือข่ายและ ประชาชนผู้รับบริการ ยอมรับกติกาของสังคมในสถานการณ์ต่างๆ ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีในความ เปน็ ครู รักษาความลบั ของทางราชการ ไม่พูดกล่าวร้ายผอู้ ่ืนให้เกดิ ความเสยี หาย พูดให้เกียรติผู้อื่น ไม่พูดสง่ิ ท่ีทาให้ เกิดความแตกแยก พูดแต่ส่ิงดีและสร้างสรรค์ หากมีผู้ร่วมงานหรือนักศึกษาท่ีไม่เคารพกติกาและไม่มีระเบียบใน การปฏิบัติตนก็จะช้ีแนะให้ปรับปรุงตัวเอง ให้การต้อนรับ ทักทาย ให้คาแนะนา ให้ปรึกษาประชาชนผู้ติดต่อ ราชการ ไมร่ ายงานเท็จต่อผู้บังคับบัญชา เป็นแบบอยา่ งท่ีดีทางใจ ให้ความเป็นกันเองมนี ้าใจ ให้ความเปน็ ธรรมแก่ ผเู้ รียน ผรู้ ับบริการ และใหค้ วามสะดวกชว่ ยเหลอื แก่ผู้รว่ มงาน ผูเ้ รียนและประชาชนผ้รู บั บริการ มีความต้องการให้ ผรู้ ับบริการมคี วามพึงพอใจในการใหบ้ รกิ ารและกลบั ไปมีความสุขอยากเขา้ มาตดิ ต่อใช้บรกิ าร สรา้ งรอยย้ิมกลบั ไป ไม่ให้เขาคิดว่าเสียเวลา ยอมรับฟังความคิดเห็นของทุกๆคน จะไม่พูดแทรกขณะที่เพื่อนแสดงความคิดเห็น และ ช่วยสนับสนุนความคิดเห็นท่ีถูกต้องให้เป็นผลสาเร็จเสมอ เคารพกฎ กติกา ขนบธรรมเนียมประเพณี และบรรทัด ฐานของสังคมที่อยู่ สามารถดารงชีวิต ทางานอยู่ในสังคมไดอ้ ย่างมีความสุข ข้าพเจ้ายึดถือการให้เกียรติผอู้ ื่น ด้วย ท่าทาง วาจาและจติ ใจเสมอ

๔. ใช้คาพดู ทีไ่ พเราะ ไมใ่ ส่ร้ายผอู้ ื่น ไม่พูดโกหก ข้าพเจ้าความจริงใจในการใช้คาพูดท่ีไพเราะ ไม่ใสร้ายผู้อื่น ไม่พูดโกหก ข้าพเจ้าใช้การพูดในการส่ือสาร ในชีวิตประจาวันเป็นอย่างมาก การมีมารยาทในการพูด สง่ ผลต่ออาชีพการงานทาใหป้ ระสบความสาเร็จ เช่น การ เป็นพิธีกร ข้าพเจ้าได้รับความชื่นชมในการใช้อากัปกิริยาในการพูดสื่อสารได้ไพเราะ ทาให้ได้รับความไว้วางใจใน การทาหน้าที่พิธีกรทุกกิจกรรม รวมไปถึงการจัดรายการวิทยุ เนื่องจากการที่ข้าพเจ้าได้มีการใช้คาพูดท่ีฟังแล้ว เสนาะหู พูดมีหลักการทาให้เกิดความเช่ือถือบนพื้นฐานของความเป็นจริง ทาให้อยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข ข้าพเจ้ามีความกล้าแสดงออกอย่างเหมาะสม กล้าพูด กล้าคิด กล้ากระทาในสิ่งท่ีถูกต้อง และกล้าพูดความรู้สึกที่ แทจ้ ริงของตนโดยไม่สร้างความเดือดรอ้ นแก่บุคคลรอบขา้ ง ไม่พูดสิ่งที่ทาให้คนรอบข้างเสียความรู้สกึ พดู ในเรื่องที่ คนอ่ืนสนใจโดยรวม เพราะรู้ว่ามารยาทในการพูดสิ่งสาคัญท่ีสุดควรคานึงถึงความรู้สึกต่อผู้อ่ืน พูดโดยไม่ทาร้าย จิตใจคนรอบตัวพูดให้อีกฝ่ายเข้าใจกัน และการรู้จักเวลา จังหวะการในการสนทนา พูดในสิ่งท่ีคนอ่ืนฟังแล้วสบาย ใจชว่ ยใหผ้ อ่ นคลายปลอบใจ ไมบ่ งั คบั ให้คนอน่ื เชื่อ หรอื ทาตามใจตัวเอง ๕. กล้าแสดงออก และพูดอย่างสร้างสรรค์ ข้าพเจ้ามีความกล้าแสดงออกอย่างเหมาะสม กล้าพูด กล้าคิด กล้าทาในส่ิงที่ถูกต้องเหมาะสม และกล้า แสดงความรู้สึกที่แท้จริงของตน ข้าพเจ้าได้รับความไว้วางใจ จากผู้บังคับบัญชาให้ทาหน้าท่ีพิธีกรในงาน และ กิจกรรมต่างๆ เป็นประจา นอกจากน้ีได้รับเชิญเป็นวิทยากรในการจัดกระบวนการเรียนรู้การทาบัญชีครัวเรือน ให้กับองค์การบริหารส่วนตาบล เป็นต้น ซึ่งแสดงถึงการยอมรับในสิทธิของบุคคล พิจารณาในการมีส่วนร่วมกับ ภาคีเครือข่ายอย่างต่อเน่ือง และการมีความสัมพันธ์กับบุคคลอ่ืน ข้าพเจ้าจะสื่อสารกับบุคคลอื่นด้วยความจริงใจ เปิดเผยตรงตามความต้องการ หรือความรู้สึกของตนเอง มีวิธีการท่ีเหมาะสมและสอดคล้องกับสถานการณ์ ซ่ึง แสดงถึงการมีความเคารพนับถือ ยอมรับ และเห็นคุณคา่ ของบุคคลอื่นและของตนเองด้วย ข้าพเจ้าไดท้ าหนา้ ท่ีดีเจ ในการจัดรายการวิทยุ สถานีวิทยุทักษิณสัมพันธ์ ท่ี ๔๐๒ เพ่ือประชาสัมพันธ์งาน กศน. และเชิญชวนผู้ฟัง จากสถานีวิทยุดังกล่าว มารู้จักกับ กศน. เป็นการประชาสัมพันธ์ กศน.ทางหน่ึงท่ีข้าพเจ้าใช้การส่ือสารอย่าง สร้างสรรค์ในการจดั รายการ ซ่ึงส่งผลใหป้ ระชาชนได้รู้จักกบั กศน. อกี ทางหนงึ่ ดว้ ย

๖. เป็นแบบอย่างตามบทบาทสถานภาพของตนเอง(เชน่ เป็นพ่อทีด่ ี เป็นสามที ่ีดี เป็นครทู ี่ดี) ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีเหมาะสมกับสถานภาพและตาแหน่งหน้าท่ี โดยเฉพาะการทาหน้าที่ ครู ได้ทาตวั เปน็ แบบอยา่ งทีด่ ีใหแ้ กน่ กั ศกึ ษาและเพื่อนร่วมงาน เชน่ การแต่งกาย การพูดจา การตรงตอ่ เวลา และ การยอมรับกฎกติกาที่ครู นักศึกษาร่วมกันตั้งขึ้น เพราะนักศึกษาท่ีอยู่ในช่วงวัยรุ่น เป็นวัยที่ชอบเลียนแบบ และ ตอ้ งการคนที่จะเปน็ แบบอย่างที่ดีให้กบั ตนเอง อีกอย่างการวางตัวกเ็ ช่นเดียวกนั จะไม่วางตัวสนทิ สนมกบั นกั ศึกษา มากจนเกินไป เพราะจะทาให้นักศึกษาไม่รู้จักการวางตัวเมื่อต้องเข้าสังคม และบุคคลภายนอกจะมองนักศึกษา เป็นคนท่ีไม่มีสัมมาคารวะ ข้าพเจ้าปฏิบัติตามบทบาทหน้าที่อย่างเต็มที่ เต็มความสามารถท่ีได้รับมอบหมาย ทุกงาน ทุกภารกิจให้สาเร็จ ทันเวลา และมีคุณภาพ สร้างภาพลักษณ์ที่ดีต่อองค์กร และเพื่อประโยชน์ของผู้รับบริการ หาก ภารกิจที่ได้รับมอบหมาย ไม่ทันกาหนด ข้าพเจ้าจะแก้ปัญหาโดยการเพิ่มเวลาของการทางาน เช่น มาทางานเช้ากว่า ปกติ กลับเย็นกว่าปกติ เพ่ือให้มีเวลาในการทางานมากชื้น เสร็จทันตามเวลาที่กาหนดอย่างมีคุณภาพตามภารกิจท่ี ได้รับมอบหมาย เช่น งานการศึกษาข้ันพื้นฐาน กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน งานวิชาการ งานกิจการพิเศษ และงาน ภาคเครือข่าย ตามบทบาทหน้าที่ และยอมรบั ความคิดเห็น การตัดสนิ ใจของผู้อืน่ เปน็ ผู้นาและผูต้ ามที่ดีตามบทบาทท่ี ไดร้ ับ เน้นหวังผลสัมฤทธ์ิของงานเป็นหลัก ๗. เมตตากรุณาต่อศิษย์และผู้ร่วมงาน ขา้ พเจ้าปฏิบัตติ นด้วยความรกั ความเมตตาต่อศษิ ย์ มคี วามเสียสละ หมั่นเพียรศกึ ษา ปรบั ปรุงวิธีการสอน เพื่อพัฒนาตนเอง และประโยชน์ท่ีจะเกิดกับลูกศิษย์อยู่เสมอ เน่ืองจากศิษย์มีหลากหลายรูปแบบ ต้ังแต่เยาวชน จนถึงวัยผู้สูงอายุ ท่ีจะต้องมีความเข้าใจ และมีความเอาใจใส่ตวั ศิษย์ทุกคน เป็นกาลังใจและช่วยสร้างแรงบัลดาล ใจให้กับศิษย์ เพื่อให้เขาเป็นคนใฝ่เรียนใฝ่รู้ เป็นแบบอย่างที่ดีมีจรรยาบรรณในวิชาชีพครู มีจิตวิญญาณของความ เป็นครู สามารถถ่ายทอดความรู้ได้เป็นอย่างดี มีวิธีการสอนท่ีหลากหลาย มีวิสัยทัศน์กว้างไกล มีความยุติธรรม ยอมรับฟังความคิดเห็น รวมถึงยอมรับและเข้าใจความแตกต่างของเด็กแต่ละคน นอกจากน้ีข้าพเจ้าจะมีการ ตดิ ตามผู้เรียน โดยการเยย่ี มบ้าน เพ่อื หาช่องทางสู่ความสาเร็จของลกู ศษิ ย์ สาหรับผู้รว่ มงาน ขา้ พเจ้าจะพยายาม ช่วยเหลือหากประสบปัญหาเก่ียวกับการทางาน สนับสนุนส่งเสริมงานในภารกิจ เพ่ือให้งาน กศน.บรรลุผลตาม เป้าหมาย ให้ความช่วยเหลือเกื้อกูลซ่ึงกันและกันกับผู้ร่วมงาน เสริมสร้างความสามัคคี และร่วมกิจกรรมของหมู่ คณะ ช่วยประสานและให้ความเข้าใจกาลังใจผู้ร่วมงานในการปฏิบัติหน้าที่ มีความอดทน อดกลั้นต่อพฤติกรรมท่ี ไม่พงึ ประสงค์

๘. ความละอายและความเกรงกลัวตอ่ บาป ข้าพเจ้าปฏิบัติงานบนพ้ืนฐานความรับผิดชอบของการทางานด้วยความอุตสาหะ ไม่เบียดเบียน เวลาราชการ ใช้เวลาราชการอย่างคมุ้ ค่า การดาเนินงาน กิจกรรมต่างๆ รวมไปถึงการเบิกจ่ายงบประมาณท่ีได้รับ จัดสรร มีการใช้งบประมาณอย่างถูกต้อง สุจริต เพ่ือให้ผู้รับบริการได้รับประโยชน์อย่างคุ้มค่า ข้าพเจ้าจะถือคติ คิดดี พูดดี ทาดี ทั้งต่อหน้าและลับหลังผู้อ่ืน เพราะข้าพเจ้ามีความละอายต่อบาป หยุดความช่ัวท่ีจะกระทา บน พื้นฐานหลักคาสอนของศาสนาท่ีตนเองนับถือในทุกๆ เรื่อง และข้าพเจ้าจะสอดแทรกหลักคุณธรรม จริยธรรมใน การเรียนการสอนให้กับลูกศิษย์ เพื่อให้รู้จักความเกรงกลัวต่อบาปมีความละอายที่จะกระทาความชั่ว รู้จักผิดชอบ ช่วั ดี รู้จักผลแห่งกรรมทีเ่ กดิ ข้นึ ๙. ควบคมุ อารมณ์ได้ ข้าพเจ้าต้ังมั่นในสติของการปฏิบัติงาน โดยการย้ิมแย้มอยู่เสมอ ถึงแม้ว่าในบางคร้ังในการเรียน การสอนจะมีเหตุกระตุ้นก่อให้เกิดบรรยากาศที่ไม่ดีในการเรียนการสอน อาจจะทาให้ควบคุมอารมณ์ไม่ได้ ข้าพเจ้าจะตั้งสติก่อนจะพูด และแสดงกิรยิ า มารยาท ดา้ นบวกเป็นลาดับแรก ในทุกๆสถานการณ์ ยืนหยัดกระทา ในสิ่งท่ีถูกต้องเป็นธรรมและชอบด้วยกฎหมาย ใช้หลักธรรมเข้ามาช่วยในการเผชิญกับเหตุการณ์ หรอื ปัญหาต่างๆ ให้เป็นไปในทางที่ดีขึ้น และพยายามใช้คาพูดด้านบวก แสดงความรู้สึกแทนการกระทา ข้าพเจ้าจะยึดหลักในการ คดิ เสมอวา่ ทุกคนมเี หตุผลในการกระทาเสมอ จงึ สง่ ผลให้ควบคุมอารมณไ์ ดด้ ีในสถานการณต์ า่ งๆได้

๑๐. มีอุดมการณเ์ พือ่ ส่วนรวม ขา้ พเจา้ ปฏิบตั ิงานร่วมกับบคุ ลากรในสถานศกึ ษา ด้วยความรู้สกึ เสมอื นคนในครอบครัวเดียวกัน ไมม่ ีความขัดแยง้ ภายในองค์กร ส่งเสริมสนบั สนุนบคุ ลากรในหนว่ ยงานในการดาเนินงานที่สง่ ผลให้หน่วยงาน หรือ ตัวบุคลากรไดร้ ับผลทด่ี ี ซ่ึงได้รับคายกยอ่ งจากหน่วยงาน องค์กร เครอื ขา่ ยตา่ งๆ ท่ีเก่ียวขอ้ งอย่เู สมอวา่ เป็นองคก์ ร ทมี่ ีความเขม้ แข็ง ไม่มีการแตกแยกภายในองค์กร เป็นองค์กรที่เป็นหนึง่ เดียว จนเป็นที่ประจักษ์ ทุกคนสามารถ ปฏิบัติงานแทนกันได้ ทุกตาแหน่ง ทุกงาน ไม่แบ่งแยกหน้าที่ และร่วมงานกับหน่วยงาน องค์กร และชุมชนท่ี เก่ียวข้องได้ ร่วมเป็นคณะกรรมการต่างๆ ของหน่วยงานต่าง ๆ ได้เป็นอย่างดี และเข้าร่วมกิจกรรมของชุมชนอยู่ เสมอ ๑๑. อดทนตอ่ การทางาน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนในการทางาน โดยยึดกฎระเบียบทางราชการ ปฏิบัติหน้าที่ตามท่ีได้รับ มอบหมายได้สาเร็จไม่ละทิ้งหน้าท่ีราชการโดยไม่มีเหตุผล ใช้หลักความรับรับผิดชอบด้วยความอุตสาหะ พยายาม ให้แล้วเสร็จตามกาหนด บนพ้ืนฐานนโยบาย จุดเน้นและข้อมูลของสถานศึกษา โดยทาความเข้าใจในการศึกษา คู่มือการดาเนินงาน แนวปฏิบัติงาน หรือสอบถามข้อมูลจากผู้มีประสบการณ์ รวมท้ังหลักเกณฑ์ วิธีการ ระเบียบ กฎ ข้อบังคับ ตลอดจนนโยบายของแต่ละกิจกรรมให้เข้าใจอย่างละเอียด และจัดเก็บข้อมูลอย่างเป็นระบบ เพื่อ สะดวกในการค้นคว้า ท้ังต่อตนเอง เพ่ือนร่วมงานและผู้ที่เกี่ยวข้อง ข้าพเจ้าปฏิบัติงานทุกงานที่ได้รับมอบหมาย ด้วยความอดทน มุ่งม่ัน เป็นที่ประจักษ์และเป็นท่ียอมรับในสถานศึกษา ผู้บังคับบัญชา ต้นสังกัดเหนือข้ึนไป และ เป็นแบบอย่างแก่เพ่ือนร่วมงานต่างสถานศึกษาด้วย ข้าพเจ้ามีจิตสานึกต่อประชาชน ต่อองค์กร และต่อ ประเทศชาติเสมอ ข้าพเจ้ารักองค์กร ข้าพเจ้าจึงปฏิบัติหน้าที่ให้เกิดผลดี เกิดประโยชน์แก่ประชาชน เพื่อสร้าง ความศรัทธาต่อองค์กร ปฏิบัติหน้าท่ีด้วยความอุตสาหะเอาใจใส่และรักษาผลประโยชนข์ องทางราชการ ปฏิบตั ิตาม คาสั่งผู้บังคับบัญชาซึ่งสั่งในหน้าที่ราชการโดยชอบของราชการ อุทิศเวลาของตนให้แก่ราชการปฏิบัติหน้าที่เต็มท่ี เต็มเวลา เต็มความสามารถ วันหยุดราชการหากสถานศึกษามีกิจกรรมข้าพเจ้าก็เต็มใจท่ีจะเข้าร่วมกิจกรรมของ สถานศึกษา ปฏิบัติหน้าที่ราชการให้เป็นไปตามกฎหมายระเบียบแบบแผนของทางราชการและหน่วยงานโดยถือ ประโยชน์สูงสุดของผู้เรียนและประชาชน ไมป่ ระมาทเลินเล่อจนทาให้เกดิ ความเสยี หายแก่ราชการ มคี วามตัง้ ใจที่ จะให้งานสาเร็จและมีคุณภาพ รักษาภาพลักษณ์องค์กร ตัวช้ีวัด คืองานท่ีได้รับมอบหมายมีผลสาเร็จ มีคุณภาพ และทนั เวลา

๓. การดารงชีวิตอย่างเหมาะสม ๑. ปฏิบัตติ นตามหลกั ศาสนา ขา้ พเจ้ายึดมั่นในคุณธรรม จริยธรรม มีความศรัทธาและปฏิบัติตนตามหลักศาสนา ข้าพเจ้าเป็นผู้ หนึ่งท่ีนับถือศาสนาอิสลาม และปฏิบัติตามหลักคาสอนศาสนาท่ีข้าพเจ้านับถืออย่างเคร่งครัด ปฏิบัติตนเป็นคนดี ซึ่งได้ยึดถือและปฏิบัติเรื่อยมา กิจของผู้ที่นับถือศาสนาอิสลาม คือ การทาละหมาดวันละ ๕ เวลา ซึ่งได้ปฏิบัติไม่ เคยขาด และยังได้พาผู้เรียนในฐานะท่ีเป็นครูที่ปรึกษาเข้าร่วมการทาละหมาดที่มัสยิดท่ีอยู่ใกล้สถานศึกษา เพื่อ เป็นการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมท่ีดีให้กับผู้เรียน และส่งเสริมสนับสนุน เชิญชวนให้บุคคลในครอบครัว เพื่อน รว่ มงาน ได้เข้ารว่ มทาด้วย ขา้ พเจ้ายึดม่นั ในคณุ ธรรมจริยธรรม นาชีวติ ท้ังชีวติ ครอบครัว และชีวติ การทางาน คิด อยู่เสมอว่าการทาร่วมกับผู้อ่ืนและการปกครองผู้ร่วมงานให้ศรัทธาในตัวเราน้ัน คุณธรรมเท่าน้ันท่ีครองใจ การ ยอมรับในสังคมส่วนใหญ่ ท้ังในส่วนสานักงาน และภาคีเครือข่าย ได้อย่างยั่งยืน เกิดความรักความสามัคคีในหมู่ คณะ ยอมรับในการทาความดี ยึดมั่นในความถูกต้อง ชว่ ยเหลือประชาชนได้ทุกเรื่องด้วยความเห็นใจ เข้าใจ ใส่ ใจเปรียบเสมือนเป็นเครือญาติกัน มีความเสียสละในการทางานอย่ามุ่งม่ันและทาให้ดีท่ีสุด เพ่ือเป็นต้นแบบที่ดี ส่งิ สาคัญที่จะรักษาเกียรติของความเป็นครูไดอ้ ย่างย่ังยืน คือการไม่ประพฤติในสิ่งท่ที าให้เส่ือมเสียชอ่ื เสียง เช่น ชู้ สาว อบายมุข สิ่งเสพติด ใช้หลักความซื่อสัตย์ การตรงต่อเวลา ความรับผิดชอบ และการให้เกียรติรับฟังความ คิดเห็นของผอู้ ื่น

๒. ดาเนนิ ชวี ิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ข้าพเจ้าได้น้อมนาหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มาใช้ในการดาเนินชีวิต โดยการประหยัด อด ออม ลดรายจ่ายในสิ่งท่ีไม่จาเป็น โดยใช้จ่ายเงินได้อย่างพอเพียง และประหยัดตามกาลังการเงินที่มีอยู่ โดยแบ่ง เก็บออมไว้บางส่วน ได้ปฏิบัติตามแนวทางหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และไดป้ ลกู ผักสวนครัว รอบบริเวณบ้าน และบรเิ วณ กศน.ตาบล ข้าพเจ้ามพี ้ืนฐานเป็นคนทร่ี ู้จกั ในการจ่ายเพื่อให้เกิดประโยชน์ที่สดุ คุม้ ค่าท่ีสดุ อยู่แล้ว มี การทาบัญชีรายรับ – รายจ่าย เพ่ือให้ได้รู้ และวางแผนการใช้จ่ายให้เพียงพอกับเงนิ ท่ีได้รับ ไม่ต้องมีหนี้สิน และมี เงินออมไว้ยามจาเป็นการดารงชีวิตตามแนวทางหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ข้าพเจ้ามีโอกาสได้เป็นวิทยากร กระบวนการการจัดการความรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ในเรื่องการทาบัญชีครัวเรือนให้กับองค์การ บริหารสว่ นตาบลสากอ จัดเวทีเสวนาแลกเปล่ียนเรียนรู้ในพ้ืนท่ี ไดแ้ ลกเปล่ียนการจัดการตนเองให้สามารถใชช้ ีวิต บนพื้นฐานปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ซึ่งสามารถนามาใช้กับการดาเนินชีวิตของตนเอง ส่งผลให้ครัวเรือน ชุมชน มีการเปล่ียนแปลงการดาเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงอย่างยั่งยืน ดังน้ันความพอเพียง หลาย ๆ อย่างเกดิ จากการแลกเปล่ยี นที่สามารถสร้างความสขุ ใหค้ รอบครวั ได้อยา่ งยั่งยืน และสรา้ งตน้ แบบวิถชี ีวิต บนพ้นื ฐานของเศรษฐกิจพอเพียงให้ประชาชนได้รับความรู้ ข้าพเจ้าเองเปน็ ผูห้ นง่ึ ท่ีนาเอาประสบการณท์ ไ่ี ดจ้ ากเวที แลกเปลี่ยนเรียนรู้มาใช้ในการดาเนินชีวิตในชีวิตประจาวนั นอกจากน้ันก็จะเสริมให้กับผู้เรียน ในกิจกรรมพัฒนา ผู้เรียน และสอดแทรกในการพบกลุ่มเพ่ือสร้างความตระหนักให้กับนักศึกษาทุกคร้ัง รวมไปถึงผู้ร่วมงาน จะมีการ แลกเปล่ียนเรียนรู้ในการใช้ชีวติ อยา่ งพอเพยี ง พอประมาณ มเี หตุมีผล ข้าพเจ้ามีการวางแผนชีวิตตัวเองไวเ้ พ่ือเป็น แนวทางในการใชช้ ีวติ ไปตามจดุ หมายทค่ี าดหวัง บนหลกั ความพอเพียง ๓. ปฏิบตั ติ นตามระบอบประชาธิปไตย ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้ยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็น ประมุข ส่งเสริมประชาธิปไตยในการทางานร่วมกับทีมงาน ได้ร่วมมือกับภาคีเครือข่ายในการรณรงค์การใช้สิทธิ ในการเลือกต้ังสมาชิกสภาผู้แทนราษฎร และเลือกตั้งสมาชิกวุฒิสภา เข้ามีส่วนร่วมในการดาเนินกิจกรรมในพ้ืนที่ ข้าพเจ้ารักษาสิทธิของตนเอง ศึกษาสิทธิประโยชน์ท่ีตนเองมี ปฏิบัติตนและใช้สิทธิของตนเอง ตามแบบแผนของ ทางราชการตามกฎหมาย และไม่ละเมิดสิทธิของผูอ้ ่ืน ข้าพเจ้ายังเป็นคณะกรรมการประจาหน่วยเลือกต้ังทุกคร้ังท่ี มีการเลือกตั้ง และรักการทางานเป็นทีม ยอมรับความคิดเห็นของทุกคน การรับฟังเสียงส่วนใหญ่ในการประชุม ไปใช้สิทธิเลือกตั้งตามหน้าที่พลเมืองไทยทุกคร้ัง อีกท้ังยังส่งเสริมให้นักศึกษา ผู้รับบริการ รวมไปถึงประชาชนใน พน้ื ที่เกิดความตระหนัก และรักในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข เพราะหากคนเรามี

พน้ื ฐานในความเป็นประชาธิปไตย ย่อมส่งผลใหก้ ารดาเนินชีวิตเป็นไปในแนวทางท่ีดี ไม่มีการทะเลาะเบาะแว้งกัน โดยเรมิ่ ตน้ จากครอบครวั ซง่ึ เปน็ สถาบันเลก็ ๆ ที่จะนาไปส่สู ถาบันในลาดบั ตอ่ ไป ๔. หลีกเลย่ี งจากการพนนั และส่ิงเสพติด ขา้ พเจ้าไดป้ ระพฤติตนเปน็ แบบอย่างท่ีดีใหก้ ับเพือ่ นบุคลากร นักศึกษา และคนในชมุ ชน โดยการ ปฏิบัติตนอยู่ในศีลธรรมอันดี ละเว้นอบายมุขและสิ่งเสพติด ท่ีเป็นอันตรายต่อตนเองและคนท่ีอยู่ใกล้เคียง รวมท้ังการ เข้าร่วมกิจกรรมรณรงค์ต่อต้านยาเสพติด การส่งเสริม และให้ความรู้ เกี่ยวกับส่ิงเสพติด ในการส่งเสริม ให้ทุกคน ห่างไกลจากส่ิงเสพติดและอบายมุขต่างๆ และได้ร่วมมือกับส่วนราชการในพ้ืนที่ จัดอบรมให้ความรู้และป้องกัน ปัญหายาเสพติด และจัดบอร์ดนิทรรศการเพื่อให้ความรู้และสร้างความตระหนักถึงปัญหาของยาเสพติดในชุมชน อีกทั้งข้าพเจ้ายังได้ยึดหลักธรรมคาสอนของศาสนาที่ข้าพเจ้านับถือ ซ่ึงเป็นข้อห้ามหนึ่งในหลักคาสอน ไม่ยุ่ง เกี่ยวกับยาเสพติด ข้าพเจ้าปฏิบัติตนหลีกเล่ียงจากอบายมุข และสิ่งเสพติด เป็นผู้ละเว้นอบายมุขและสิ่งเสพติดทุก ประเภท ไม่เลน่ และไมช่ อบการพนนั ไม่ชอบเลน่ หวย ๕. มีสุขภาพและพลานามัยที่ดี ข้าพเจ้ามีสุขภาพและพลานามัยที่ดี เน่ืองด้วยรู้จักการประมาณตนในการออกกาลังกาย แต่พอควร จะ ช่วยให้ร่างกายเกิดการเผาผลาญอาหารและพลังงานส่วนเกิน และเลือกท่ีจะออกกาลังกายตอนเย็นเหมาะสมที่สุด ส่งผลดีต่อการปรับตัวของร่างกายและจิตใจจะได้ปลอดโปร่ง และได้รับการตรวจสุขภาพประจาปี ข้าพเจ้ามีความ มุ่งม่ันในการดูแลรักษาสุขภาพให้ห่างไกลจากโรคต่างๆ ด้วยการออกกาลังกาย เลือกรับประทานอาหารท่ีให้ คุณประโยชน์กับร่างกาย จนข้าพเจ้าสามารถดูแลสุขภาพตนเองจากน้าหนักเดิม ๘๘ กิโลกรัม ลดลงเหลือ ๗๕ กิโลกรัม และข้าพเจ้าจะดูแลรักษาสุขภาพแบบน้ีไปเร่ือย ๆ จนกว่าจะมีสุขภาพร่างกายที่แข็งแรง สมส่วนกับอายุ น้าหนักตามมาตรฐานของหลักอนามัย

๔. ความรักและศรทั ธาในวิชาชพี ๑. ยดึ มน่ั ในอดุ มการณแ์ หง่ วิชาชีพ ข้าพเจ้าได้ประพฤติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู โดยเป็นผู้มีความประพฤติดี ปฏิบัติตน เหมาะสม มีใจรักและศรัทธาต่อวิชาชีพครู ตั้งตนอยู่ในกฎระเบียบอย่างเคร่งครัด ยึดมั่นในหลักคาสอนของศาสนา และจรรยาบรรณต่อวิชาชีพครูอยู่เสมอ และข้าพเจ้าได้ยึดหลักประจาใจทุกขณะท่ีปฏิบัติหน้าท่ีคือ เต็มรู้ เต็มใจ เต็มพลัง คือ ต้องถ่ายทอดวิชาการและวิชาชีพ ต้องเป็นผู้ใหอ้ ยา่ งสมบูรณ์ ทมุ่ เทพลังปญั ญา พลังกาย พลังใจ และ ความสามารถอยา่ งเตม็ ที่ เพื่อความก้าวหน้าของวิชาชพี ขา้ พเจ้ายึดหลกั เพ่อื นาตนไปสู่สงิ่ ทสี่ ูงสดุ หรอื เปน็ อุดมคติ ของอาชีพ นนั่ ก็คือ การมีอุดมการณ์ครู หลกั คุณธรรมเพื่อเปน็ แบบอย่างที่ดีแกศ่ ิษย์ สถาบนั วชิ าชพี ครูจะไดม้ ีความ เจริญก้าวหน้า ความขยัน ประหยัด และยึดมั่นในสัมมาอาชีพ ประพฤติท่ีไม่ทาให้เกิดความเส่ือมเสีย การมี จิตสานึก ความมุ่งมั่น การสรา้ งศรัทธาและมีอดุ มการณ์ในวิชาชีพ ไมป่ ระพฤติตนใหเ้ สียหาย ประพฤติปฏิบตั ิตนอยู่ ในจรรยาบรรณวิชาชีพครู ไม่มีประวัติเสียหาย ยึดมั่นในวัฒนธรรมอันดีงามความรู้ด้านวิชาการและวิชาชีพ ครู มี การเสาะแสวงหาความรู้ เสียสละ มคี วามอายท่ีจะกระทาผดิ และมหี ลกั ศาสนายึดม่นั ๒. ยกยอ่ งช่นื ชมบคุ คลทป่ี ระสบความสาเรจ็ ในวิชาชีพ ข้าพเจา้ ได้ปฏิบตั ติ นเป็นแบบอย่างในการประกอบวิชาชพี ที่ดี ด้วยความรกั และเชอ่ื ม่ันในอาชพี ไดร้ ับการ ยกย่องคนจากชุมชน ท่ีได้ไปจัดกระบวนการมีส่วนร่วมในการพัฒนาชุมชน ด้านการส่งเสริมอาชีพ การทา การเกษตรผสมผสาน และจัดกระบวนพัฒนาชุมชน จนได้รับเกียรติบัตรเชิดชูชุมชนต้นแบบ หมู่ ๑ บ้านจือแร ตาบลริโก๋ อาเภอสุไหงปาดี จังหวัดนราธิวาส ข้าพเจ้ารักและศรัทธาในวิชาชีพครู และเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กร วิชาชีพครู แสดงออกด้วยความช่ืนชมและเช่ือม่ันในอาชีพครูด้วยตระหนักว่าอาชีพนี้เป็นอาชีพท่ีมีเกียรติ มี ความสาคัญและจาเป็นตอ่ สงั คม ครพู ึงปฏิบตั ิงานด้วยความเต็มใจและภูมใิ จ รวมท้ังปกปอ้ งเกีรยติภูมิของอาชีพครู เข้าร่วมกิจกรรมและสนับสนุนองค์กรวิชาชีพครู มอบประกาศเกียรติคุณให้แก่หน่วยงาน/ท่ีให้การสนับสนุน กิจกรรม กศน.ดีเด่น รวมไปถึงส่งเสริมสนับสนุนนักศึกษาที่ทาคุณประโยชน์ให้กับสถานศึกษา ชุมชน มีคุณธรรม

จรยิ ธรรมท่ีดี โดยมอบเกยี รติบตั รใหก้ ับนักศกึ ษา เพ่ือแสดงให้เห็นถึงคุณงามความดีท่ีไดท้ ามา กล่าวชน่ื ชมผทู้ ่ีได้ทา ความดี แสดงความยนิ ดีกับความสาเรจ็ ของบุคลากรที่รว่ มวชิ าชีพ และนาความสาเร็จของเพื่อนร่วมวิชาชีพมาเป็น แบบอยา่ งในการปฏิบัติงานต่อไป ๓. ปกปอ้ งเกยี รตภิ มู ิของวชิ าชีพ ข้าพเจ้าภาคภูมใิ จในอาชีพครู ยดึ หลักพระราชดารัสของพระเจ้าอยหู่ ัวในการปฏิบัติหน้าทที่ ี่ดี ไม่ประพฤติ ปฏิบัติตนให้เสียชื่อเสียง เป็นผู้มีภูมิรู้ ภูมิความดี ติดตัวไว้สร้างคุณค่าให้กับตนเอง สร้างภาพลักษณ์ที่ดีให้กับ ตนเอง ไม่ปฏิบัตติ นทส่ี ง่ ผลใหว้ ิชาชพี เสยี หาย พัฒนาตนเองให้มคี วามสามารถทจี่ ะช่วยเหลอื ผเู้ รียน ปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ีได้ ท้ังงานในองค์กร และหนว่ ยงานอนื่ ๆ ร่วมกับภาคเครือข่ายอย่างสมศกั ดศ์ิ รี ข้าพเจ้ารักษาช่ือเสียง ปกป้องศักดิศ์ รี แห่งวิชาชีพและการยกย่องเชิดชูเกียรติ ร่วมกิจกรรมทางวิชาการ ในสาขาวิชาท่ีเกี่ยวข้องอย่างต่อเน่ือง กับภาคี เครอื ข่าย การมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม พยายามรว่ มมือและร่วมกิจกรรมอย่างสม่าเสมอ เพื่อการพัฒนาตนเอง โดยการเข้าร่วมประชุม อบรมปฏิบัติการในงานท่ีเก่ียวข้อง สามารถแนะนาและให้ความรู้ในเร่ืองที่เราร่วมประชุม มีการประพฤติปฏิบัติตนให้เหมาะสมกับวิชาชีพครู ต้ังแต่การวางตัวให้เหมาะสมให้เป็นท่ีเคารพแก่ศิษย์ แต่งกาย ถูกต้องเหมาะสมตามกาลเทศะ ๔. ส่งเสรมิ สนับสนุน หรอื เขา้ ร่วมกิจกรรมการพัฒนาวชิ าชพี ข้าพเจ้าปฏิบัติตนและร่วมกิจกรรมทางวิชาการ ในสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องอย่างต่อเน่ือง เข้าร่วมกิจกรรม เป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพต่าง ๆ โดยการส่งเสริมองค์กร สมาคมวิชาชีพทุกทาง เพ่ือพัฒนาวิชาชีพครูให้มี เกยี รติ เจริญกา้ วหน้า พยายามร่วมมอื และร่วมกิจกรรมอย่างสม่าเสมอ ข้าพเจา้ มอี ดุ มการณใ์ นวชิ าชพี เป็นสมาชิก

ที่ดี สนับสนุนหรือร่วมกิจกรรมของวิชาชีพอย่างสร้างสรรค์ ปฏิบัติตนและร่วมกิจกรรม ในสาขาวิชาต่างๆ ท่ี ผู้บริหารมอบหมาย และขวนขวายในการพัฒนาวิชาชีพของตนเองโดยการเข้ารับการอบรมออนไลน์จนได้รับ ประกาศนียบัตร พัฒนาตนเอง โดยการเข้าร่วมประชุม อบรม ปฏิบัติการในสาขาท่ีเก่ียวข้อง สามารถแนะนาและ ให้ความรู้ในเรือ่ งทไี่ ด้รว่ มประชุม อบรมปฏบิ ัติการกบั เพอื่ นรว่ มงานได้ การเขา้ รว่ มชมนทิ รรศการ การแสดงผลงาน ทางวิชาการต่างๆ ท่ีหน่วยงานต่างๆ จัดอยู่เสมอ ได้มีการนาความรู้ท่ีได้จากการประชุม อบรม มาถ่ายทอดและ เผยแพร่กับเพอ่ื นครู ๕ เสียสละและอทุ ิศตนเพือ่ ประโยชน์ต่อวิชาชีพ ข้าพเจ้ามีจิตสานึกต่อประชาชน ต่อองค์กร และต่อประเทศชาติเสมอ ข้าพเจ้าเสียสละและอุทิศตนเพ่ือ ประโยชน์ต่อวิชาชีพยึดกฎระเบียบทางราชการในเร่ืองการปฏิบัติหน้าที่ตามท่ีได้รับมอบหมายได้สาเร็จ ไม่ละท้ิง หน้าที่ราชการโดยไม่มีเหตุผล ใช้หลักความรับรับผิดชอบ ในการปฏิบัติหน้าท่ีให้เกิดผลดี เกิดประโยชน์แก่ประชาชน เพื่อสร้างความศรัทธาต่อองค์กร .ปฏิบัติหน้าท่ีด้วยความอุตสาหะ เอาใจใส่และรักษาผลประโยชน์ของทางราชการ ปฏิบัติตามคาสั่งผู้บังคับบญั ชาซ่ึงส่ังในหน้าที่ราชการโดยชอบของราชการ อุทิศเวลาของตนให้แก่ราชการ ปฏิบัติหน้าที่ เต็มที่ เต็มเวลา เต็มความสามารถ รวมท้ังส่งเสริมให้นักศึกษา ได้มีโอกาสเข้าร่วมการแข่งขันกิจกรรมอยู่เสมอ เวลา ราชการ หรือนอกเวลาราชการ ข้าพเจ้าอุทิศเวลาของตนเองให้กับราชการได้เต็มท่ี วันหยุดราชการหากสถานศึกษามี กจิ กรรมข้าพเจ้าก็เต็มใจที่จะเข้าร่วมกิจกรรมของสถานศึกษา ปฏิบัติหน้าที่ราชการให้เป็นไปตามกฎหมายระเบียบแบบ แผนของทางราชการและหน่วยงานโดยถือประโยชน์สูงสุดของผู้เรียนและประชาชน ไม่ประมาทเลินเล่อจนทาให้เกิด ความเสียหายแก่ราชการ งานท่ีได้รับมอบหมาย ไม่เคยล้าช้า มีความตั้งใจท่ีจะให้งานสาเร็จและมีคุณภาพ รักษา ภาพลกั ษณอ์ งค์กรอยูเ่ สมอ

๖. เปน็ ผูเ้ ขา้ รบั การพัฒนาทีด่ ีขององค์กรวชิ าชีพ ข้าพเจ้าศกึ ษา ค้นควา้ ข้อมูล ความรู้ใหม่ๆ ทเี่ กี่ยวกับการทางาน การจดั กระบวนการเรยี นรู้ในการสอนท้ัง ในหนังสือ ระบบอินเตอร์เน็ต บทเรียนสาเร็จรูป โปรแกรมสื่อการสอน มาประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ให้ เหมาะสม รวมทั้งการเข้าร่วมอบรม สัมมนา อบรมปฏิบัติการ เพ่ือพัฒนาตนเอง ศึกษาข้อมูล ความรู้และ ประสบการณ์ใหม่ ๆ อยู่เสมอ ซ่ึงจะเป็นประโยชน์ต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน และผ้รู ับบริการมากข้ึน เพราะข้าพเจ้า ถือว่าการเป็นผู้มีความรู้รอบด้านทั้งงานวิชาการ และความรู้รอบตัวเป็นส่ิงสาคัญมากในการขับเคล่ือนการปฏิบัติ หน้าที่ให้สาเร็จอย่างมีคุณภาพ ข้าพเจ้าได้ศกึ ษาต่อปริญญาโท วิชาเอก ศึกษาศาสตร์เพื่อพัฒนาชุมชน เพ่ือใช้ใน การปฏิบัติงานให้สาเร็จบรรลุวัตถุประสงค์ และศึกษาสืบค้นความรู้เพ่ือการพัฒนางานอยู่เสมอ จากผู้รู้ คู่มือ ปฏิบัติงาน หนังสือ และส่ือต่างๆ มีการการแลกเปล่ียนเรียนรู้จากผู้ร่วมงาน เพ่ือให้เป็นคนทันสมัย ทันต่อ เหตกุ ารณ์ เข้ารบั การอบรมเพ่ือพฒั นาตนเอง นาความรมู้ าพฒั นาวิชาชพี ใหเ้ กิดประโยชนก์ ับผู้เรียน ท้ังงานการจัด การศึกษาขั้นพื้นฐาน งานการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ และการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต การศึกษาเพ่ือพัฒนา สังคมและชุมชน และการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การจัดนิทรรศการ หรือจัด คา่ ย เป็นวทิ ยากร เพื่อใหผ้ ู้เรยี น ผรู้ บั บริการ ประชาชน เกิดการเรียนรอู้ ย่างมีความสุข ๗. พัฒนาตนเองใหม้ ีความกา้ วหนา้ ในวชิ าชีพ ข้าพเจ้าศึกษาจรรยาบรรณของครู และประพฤติปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณด้วยความเต็มใจ มีระเบียบ แบบแผนในการทางานและการใช้ชีวิต มีเจตคติที่ดีต่อวิชาชีพ เพื่อนร่วมวิชาชีพ และผู้รับบริการ มีความรู้ความ เข้าใจในคุณค่าและความสาคัญของวิชาชีพ มีพฤติกรรมท่ีแสดงให้เห็นถึงความรักความศรัทธาในวิชาชีพ มีความรู้ ความเข้าใจในบทบาทหน้าที่ของวิชาชีพ และปฏิบัติตนตามบทบาทหน้าท่ีของวิชาชีพ มีการค้นคว้าข้อมูลใน สาขาวิชาท่ีสอนท้ังในหนังสือ ระบบอินเตอร์เน็ต บทเรียนสาเร็จรูป โปรแกรมสื่อการสอน มาประกอบแผนการ จัดการเรียนรู้ ทาให้กิจกรรมการเรียนการสอนมีความน่าสนใจมากย่ิงขึ้น นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียน การสอนมากข้ึน รวมทั้งการเข้าร่วมอบรม สัมมนา อบรมปฏิบัติการ เพ่ือพัฒนาตนเอง ศึกษาข้อมูล ความรู้และ ประสบการณ์ใหม่ๆ อยู่เสมอ เพื่อพัฒนาการสอนให้หลากหลาย ซึ่งจะเป็นประโยชน์ต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน ข้าพเจ้าได้ศึกษาต่อระดับปริญญาโท วิชาเอกศึกษาศาสตร์เพ่ือพัฒนาชุมชน เพ่ือใช้ในการปฏิบัติงานให้สาเร็จ บรรลุวัตถุประสงค์ และศึกษาสืบค้นความรู้เพ่ือการพัฒนางานอยู่เสมอ เม่ือหน่วยงานมีการอบรมพัฒนาวิชาชีพ ขา้ พเจ้าเข้าร่วมทุกคร้งั ท่ีมโี อกาส เพ่ือนาความรู้มาพัฒนางานในหน้าที่ และเพ่ือพัฒนาตนเองให้มีความก้าวหน้าใน วิชาชีพ พัฒนาตนเองท้ังทางด้านวิชาชีพด้านบุคลิกภาพและวิสัยทัศน์ให้ทันต่อการพัฒนาทางวิชาการ เศรษฐกิจ

สังคมและการเมืองอยู่เสมอ รักและศรัทธาในวิชาชีพครูและเป็นสมาชิกที่ดีต่อองค์กรวิชาชีพครู พึงช่วยเหลือ เกื้อกูลครูและชุมชนในทางสร้างสรรค์ โดยยึดมั่นในระบบคุณธรรมสร้างความสามัคคีในหมู่คณะ พึงประพฤติ ปฏิบตั ติ น ๕. ความรบั ผิดชอบในวชิ าชพี ๑. ปฏิบัติตนตามบทบาทหนา้ ท่ที ่ีไดร้ ับมอบหมาย ข้าพเจ้าปฏิบัติตามบทบาทหน้าที่อย่างเต็มท่ี เต็มความสามารถท่ีได้รับมอบหมาย ทุกงาน ทุก ภารกิจให้สาเร็จ ทันเวลา และมีคุณภาพ สร้างภาพลักษณ์ท่ีดีต่อองค์กร และเพื่อประโยชน์ของผู้รับบริการ หากทาไม่ ทันก็เพ่ิมเวลาช่วงเช้า มาทางานเช้า กลับค่าหากงานท่ีมีกาหนดเวลายังไม่เสร็จ เพื่อได้ทางานต่อไปตามกาหนดเวลา และตอ้ งทาสาเร็จอย่างมีคณุ ภาพตามที่ได้รับมอบหมาย ตามบทบาทหน้าที่ และยอมรับความคิด การตัดสินใจของผู้อ่ืน เป็นผู้นาและผู้ตามที่ดี หวังผลสัมฤทธ์ิของงานเป็นหลัก ข้าพเจ้าสนับสนุน และร่วมกิจกรรมของวิชาชีพทางวิชาการ อยา่ งสร้างสรรค์ ไม่ว่าจะอยใู่ นสถานการณใ์ ด จะพดู ถึงอาชพี ครใู นทางบวกเสมอ สนบั สนุนและเข้ารว่ มกจิ กรรมต่าง ๆที่สถานศึกษาได้จัดข้ึนได้ ปฏิบัติหน้าท่ีในบทบาทวิทยากร และบทบาทพิธีกร และบทบาทครูท่ีรับผิดชอบ นักศึกษา กศน. โดยมีการวางแผนการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้รับบริการได้เกิดการเรียนรู้และพัฒนาตนเอง โดยมี การร่วมกับสถานศึกษา ครูอาสาฯ กศน. ครูกศน.ตาบล ศึกษาและวิเคราะห์หลักสูตรและจัดทาแผนการเรียนรู้ รายวิชาท่ีเก่ียวข้อง โดยเน้นกระบวนการเรียนการสอนให้ผู้เรียนเป็นสาคัญ จัดกิจกรรมการเรียนการสอนตาม แผนการเรียนรู้ในรายวิชาท่ีรับผิดชอบ รวมทง้ั การจัดทานวัตกรรมการเรียนรู้ในส่วนท่ีเก่ยี วข้องให้ครูอาสา ฯ และ ครู กศน.ตาบล ร่วมกิจกรรมจัดงาน (ออกบู้ท) และมหกรรมวิชาการต่าง ๆ เช่น จัดบู้ทงานมหกรรมวิชาการด้าน อาชีพ สานักงาน กศน.จังหวัดนราธิวาส จัดบู้ทมหกรรมงานกาชาดจังหวัดนราธิวาส เป็นต้น เพ่ือให้ประชาชนได้ เขา้ ร่วมกจิ กรรม

๒. มีการปฏิบตั ิท่แี สดงถงึ ความพยายามในการปฏบิ ตั ิหนา้ ทีใ่ ห้เกดิ ผลดี ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติหน้าท่ีเป็นวิทยากรสอนเสริมแก่นักศึกษาในแต่ละภาคเรียนในรายวิชาท่ีมีความรู้ ความ ชานาญ และเก่ียวข้องกับงานในหน้าท่ี เช่น สาระความรู้พื้นฐาน วิชาการประกอบอาชีพ โดยไม่ขอรับค่าตอบแทน ใดๆ โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อได้ถ่ายทอดองค์ความรู้ให้ผู้เรียน และเพื่อเป็นการพัฒนาประสบการณ์ด้านการถ่ายทอด ความรู้ให้มีความเช่ียวชาญย่ิงข้ึนส่งเสริม สนับสนุน และถ่ายทอดองค์ความรู้ ให้บริการความรู้แก่ผู้เรียนผู้รับการ บริการ ได้ถ่ายทอดความรู้ และการใช้อุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ ข้าพเจ้ายอมรับผลจากการปฏิบัติของตนเอง ในการปฏิบัติหน้าท่ีเสมอ หากกิจกรรมจัดขึ้นยังสามารถเพิ่มคุณภาพได้มากกว่าที่ทาอยู่ มปี ระโยชน์แก่ผู้รับบริการ มากกว่า จะวางแผนพัฒนางานเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการจัดกิจกรรมลักษณะน้ีใหม่และเข้าท่ีประชุมเพื่อแสนอ ความคิดเห็นกบั ผบู้ ริหารและผู้รว่ มงานในการจดั ครั้งตอ่ ไป ๓. แกไ้ ขปญั หาอุปสรรคที่เกดิ ขึน้ ในวิชาชีพ ขา้ พเจ้าปฏิบัตงิ านทุกอย่างด้วยความต้ังใจ หากมีปัญหาอุปสรรค ข้าพเจ้าจะคิดถึงต้นเหตุ และหาวิธีการแก้ไข ท่ีจะสูญเสียงบประมาณ หรือความรู้สึกของทุกๆฝ่ายให้น้อยที่สุด และจะมีการวางแผนการดาเนินงานตามแผนท่ีได้ กาหนดไว้ เพ่ือลดความเสี่ยงของการดาเนินงานท่ีก่อให้เกิดความล่าช้า หากพบปัญหา จะนาเข้าที่ประชุมเพื่อ ปรึกษาหารือ หาหนทางแก้ปัญหาร่วมกันกับผู้บริหาร และผู้ร่วมงาน เพื่อความสาเร็จของงานในลาดับต่อไป ข้าพเจ้าจะศึกษาเพื่อเติมในทุกๆ ด้านท่ีเก่ียวข้อง และสามารถนามาปรับใช้กับการทางาน ไม่ว่าจะเป็นศึกษาจากส่ือ ออนไลน์ ผู้รู้ หรือแม้กระทั่งเพ่ือนร่วมงานที่มีประสบการณ์ เพื่อตนเองสามารถพัฒนาความรู้ความสามารถไปปรับใช้ ต่อไปไดอ้ ย่างมปี ระสิทธิภาพยิ่งข้ึน

๔. ปฏบิ ตั งิ านตามหน้าทไ่ี ดท้ นั ตอ่ เวลาและสถานการณ์ ข้าพเจ้าปฏิบัติงานตามหน้าที่ ด้วยความเสียสละ และอุทิศตนเพ่ือประโยชน์ต่อวิชาชีพ ยึดกฎระเบียบทาง ราชการ ในเรื่องการปฏิบัติหน้าท่ีตามที่ได้รับมอบหมายได้สาเร็จทันต่อเวลา ไม่ละทิ้งหน้าที่ราชการโดยไม่มีเหตุผล ข้าพเจา้ มีจิตสานึกต่อประชาชน องค์กร และต่อประเทศชาติเสมอ ข้าพเจ้าจึงปฏิบัตหิ น้าทใี่ ห้เกดิ ผลดีเกิดประโยชน์แก่ ประชาชน ด้วยความอุตสาหะ เอาใจใส่และรักษาผลประโยชน์ของทางราชการ ปฏิบัติตามคาส่ังผู้บังคับบัญชาซ่ึงสั่งใน หน้าท่ีราชการโดยชอบของราชการ มีความตั้งใจที่จะให้งานสาเร็จและมีคุณภาพ งานที่ได้รับมอบหมายมีผลสาเร็จ มี คุณภาพ และทันเวลา ข้าพเจ้ามีความเอาใจใส่ช่วยเหลือให้คาแนะนา แนะแนวการศึกษา และอาชีพแก่นักศึกษา ประชาชน ผู้รับบริการ ให้ได้มีความรู้ มีช่องทางด้านการศึกษา การเรียนรู้ โดยไม่จากัดเพศ วัย อาชีพ และ การศึกษาเต็มความสามารถตามหลักวิชาชีพอย่างสม่าเสมอเท่าเทียบกัน และดาเนินการกระจายสื่อการเรียนรู้ จากห้องสมุดประชาชน ไปยังศูนย์การเรียนชุมชนตาบล และแหล่งเรียนรู้ เพ่ือให้ผู้เรียน และผู้รับบริการท่ีขาด โอกาสได้มีโอกาสเข้าถึงหนังสือ และส่ือความรู้ต่างๆ อย่างเท่าเทียมกัน ดาเนินการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านที่ หลากหลาย เพื่อกระตุ้น สร้างเสริม และส่งเสริมให้ผู้เรียน ผู้รับบริการมีนิสัยรักการอ่าน และมีทักษะการสืบค้น ขา่ วสาร จากแหล่งการเรียนรู้ ๕. มุ่งมน่ั พฒั นาวชิ าชพี ใหก้ า้ วหน้า ขา้ พเจ้ามีความมุ่งม่ันที่จะพัฒนาตนเองให้มีก้าวหน้าในวิชาชีพ ข้าพเจ้าชอบศึกษาค้นคว้าหาความรู้ใหม่ๆ อยู่เสมอ ข้าพเจ้าถือวา่ การเป็นผู้มีความรู้รอบด้านท้ังงานวิชาการและความรู้รอบตัวเป็นส่ิงสาคัญมากสาหรับการ ขับเคลื่อนในการปฏิบัติหน้าท่ีให้สาเร็จ และมีคุณภาพขององค์กรและการทางานแบบบูรณาการกับภาคีเครือข่าย ข้าพเจ้าสามารถให้คาปรึกษา ช่วยเหลือบุคลากรในองค์กรในการการปฏิบัติหน้าที่ให้สาเร็จ ทันเวลา ได้ศึกษาต่อ ปริญญาโท วิชาเอก การศึกษาเพื่อพัฒนาชุมชน เพ่ือใช้ในการปฏิบัติงานงานให้สาเร็จบรรลุวัตถุประสงค์ และ ศึกษาสืบค้นความรู้เพ่ือการพัฒนางานอยู่เสมอ จากผู้รู้ คู่มือปฏิบัติงาน หนังสือและส่ืออินเตอร์เน็ต แลกเปลี่ยน เรียนรู้จากผู้อื่น เพ่ือให้เป็นคนทันสมัยทันต่อเหตุการณ์ เข้ารับการอบรมเพ่ือพัฒนาตนเอง ในการปฏิบัติหน้าท่ี ในช่วงเวลา ๑ ปีท่ีผ่าน ข้าพเจ้าได้รับการอบรมพัฒนาจากหน่วยงานในสังกัดในกิจกรรมท่ีสามารถนามาใช้ในการ ปฏิบัตหิ น้าท่ีได้อย่างมีคุณภาพ พัฒนาตนเองในทุกๆ ด้าน ท้ังบุคลิกภาพทางกาย วาจา และทางจิตใจ สิ่งสาคัญที่ จะทาให้คนท่ีพบปะมีความศรัทธา คือการมีบุคลิกภาพท่ีดี แต่งกายสุภาพเหมาะสมตามกาลเทศะ พูดจามี มารยาท สุภาพ อ่อนน้อมถ่อมตน มีปฏิสัมพันธ์ที่ดี สามารถส่ือสารกับผู้อ่ืนได้ทุกกลุ่ม ยอมรับความคิดเห็นของ ผู้อื่น วางตัวตามมารยาทในสังคมและปรับตัวในการอยู่ร่วมในสังคมที่แตกต่าง รวมท้ังการมองโลกในแง่ดี ส่งผล ใหก้ ารทางานประสบความสาเรจ็ ไดร้ ับการยอมรับของสงั คม

ด้านท่ี 2 ผลการปฏิบัติงาน 2.1 เชงิ ปริมาณ องค์ประกอบท่ี 1 การจดั และสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย มจี านวนผู้เรียน/ผู้รับบรกิ ารท่ีดาเนนิ การ ตัวช้ีวัดท่ี 1.1 จานวนผู้เรียนการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐานจานวน ๘๐ คน ขา้ พเจ้าปฏิบัติหนา้ ที่ในตาแหนง่ ครูอาสาสมคั รการศึกษานอกโรงเรียนประจาตาบลรโิ ก๋ ภาคเรยี นที่ ระดบั จานวน(คน) ๒/๒๕๖๒ มธั ยมศึกษาตอนต้น ๔๐ ๑/๒๕๖๓ มธั ยมศกึ ษาตอนต้น ๔๐ รวม ๘๐

ตวั ช้วี ัดท่ี 1.๒ จานวนผเู้ รียนการศึกษาตอ่ เน่ือง จานวน ๒๐๘ คน ที่ โครงการ/กจิ กรรม เปา้ หมาย ผลการ (คน) ดาเนนิ งาน ๑. โครงการศนู ยฝ์ ึกอาชีพชมุ ชน (กลุ่มสนใจ-ไม่เกนิ ๓๐ ชม.) ๗ (คน) - วิชาการทานา้ มนั สมนุ ไพรบัวบก ๗ - วิชาการทาขนม ๑๐ ๗ - วชิ าผกั ทอดสมุนไพร (เฉพาะกิจ) ๑๐ ๗ - วชิ าถว่ั ทอดสมนุ ไพร (เฉพาะกิจ) ๗ ๑๐ - วิชาการปลูกพชื ผักปลอดสารพิษ ๘ ๑๐ - การประดษิ ฐ์พวงกุญแจแฟนซจี ากผ้า ๗ ๑๓ ๘ ๒. โครงการศูนยฝ์ กึ อาชพี ชุมชน (ช้ันเรียนวชิ าชพี ๓๑ ชม.ขึน้ ไป) ๑๒ - วชิ าการเดนิ สายไฟในบา้ นเรอื น ๑๓ - วชิ าชา่ งก่ออิฐเบ้อื งต้น ๒ ๑๒ ๒ ๓. โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน (๑ อาเภอ ๑ อาชพี ) ๒ - วิชาการนวดแผนไทย ๒๑ ๒ - วชิ าการนวดแผนไทย ๒๐ ๒๒ ๔. การศึกษาเพ่ือพฒั นาทักษะชีวติ ๑๒ ๒๐ - โครงการการดูแลสขุ ภาวะของประชาชนทุกชว่ งวัย - โครงการการปฏิบัติตามมาตรการผ่อนปรนและกิจกรรมเพื่อ ๑๒ ๑๖ ปอ้ งกันการแพรร่ ะบาดของเชื้อไวรสั โควิท-๑๙ ๑๒ ๑๒ ๕. การศึกษาเพอ่ื พฒั นาสังคมและชมุ ชน - โครงการอบรมการเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการขยะ ๑๒ มูลฝอยในชมุ ชน (๓R) - โครงการอบรมการเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการขยะ มลู ฝอยในชุมชน (๓R) - โครงการจดั กระบวนการรเยนรู้การปลูกปา่ สรา้ งรายได้ ๖. การเรียนรูห้ ลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๖ ๘ - โครงการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของ ๖ ๖ เศรษฐกิจพอเพียง - โครงการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง

ที่ โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย ผลการ (คน) ดาเนินงาน (คน) ๗. โครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล กิจกรรมพัฒนาเครือข่าย ๑๔ ๑๖ เศรษฐกิจดจิ ิทลั สู่ชุมชนในระดบั ตาบล ๔ - โครงการอบรมใหค้ วามรหู้ ลกั สตู ร Digital Literacy ๑๔ - โครงการอบรมให้ความรหู้ ลักสตู รการคา้ ขายออนไลน์ ๑๖ ๘ โครงการภาษาตา่ งประเทศเพ่ือการส่ือสารดา้ นอาชีพ ๔ หลกั สูตรภาษาองั กฤษเพือ่ การท่องเทยี่ ว ๓๐ ช่วั โมง ภาพกจิ กรรมศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน วชิ าชา่ งกอ่ อฐิ เบอื้ งตน้ วชิ าการเดินสายไฟในบา้ นเรอื น วชิ าการทานา้ มนั สมนุ ไพรบวั บก

วชิ าการทาขนม วิชาการปลกู พชื ปลอดสารพิษ การศึกษาเพอ่ื พัฒนาทักษะชีวิต การศึกษาเพอ่ื พฒั นาสงั คมและชุมชน

การเรยี นรู้ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง ๑.๓ จานวนผ้รู ับบรกิ ารการศึกษาตามอัธยาศัย จานวน ๕๘๙ คน ท่ี โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย ผลการ (คน) ดาเนนิ งาน (คน) ๑. โครงการหอ้ งสมดุ เคลื่อนทสี่ ูช่ มุ ชน ๑๐๐ ๑๑๕ ๒. โครงการสาหรับชาวตลาด ๘๐ ๑๐๐ ๓. โครงการนง่ั ทไ่ี หน อ่านทีน่ ่นั ๑๐๐ ๑๑๐ ๔. โครงการบ้านหนงั สือชุมชน ๑๑๐ ๑๒๒ ๕. โครงการส่งเสริมการอ่านชว่ งโควิด ๑๙ ๗๐ ๘๐ ๖. โครงการส่งเสริมการอ่านผา่ นออนไลน์ ๑๐ ๑๒ ๗. โครงการเด็ก เยาวชน จิตอาสาร่วมพัฒนาชาติ เสริมสร้าง ๒๐ ๔๐ ประวตั ศิ าสตร์ เทิดทนู สถาบัน ๘. โครงการครอบครัวรักการอ่าน ๑๐ ๑๐

องคป์ ระกอบที่ ๒ การส่งเสริมและสนบั สนุนการบริหารงานทวั่ ไป ๑. ปฏิบัตงิ านธุรการ สารบรรณ และประชาสัมพนั ธ์ ขา้ พเจ้าเป็นผู้ประชาสัมพันธ์งานกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย ในการ ดาเนินกิจกรรมต่างๆ เช่น การรับสมัครนักศึกษาข้ันพื้นฐาน การรณรงค์การเลือกต้ัง การประชาสัมพันธ์การจัด กิจกรรมในระดับพ้ืนที่ โดยการดาเนินงานร่วมกับภาคีเครือข่ายในพ้ืนที่ เช่น ปลัดปกครองประจาตาบล เกษตร ตาบล พัฒนาการตาบล รพ.สต. ปลัด อบต. ตารวจและทหารรับผิดชอบในระดับตาบล โดยถือปฏิบัติตามคาสั่ง ผบู้ ังคับบัญชา ผูอ้ านวยการ กศน.อาเภอสุไหงปาดี รว่ มประชาสมั พันธ์ โดยใช้ส่ือ ป้ายไวนลิ ประชาสัมพนั ธ์ ใบปลิว ประชาสัมพันธ์ การจัดรายการวิทยุ และช่องทางการร่วมเวทีประชาคมของส่วนราชการต่างๆ ช่องทางที่สาคัญ ผ่านทางผู้นาชุมชน ผ่านทางเว็บไซต์ และ เพจ กศน.ตาบลริโก๋ และ กศน.อาเภอสุไหงปาดี และผ่านทางแอพลิ เคช่ัน Line ผ่านกลุ่มต่างๆ ส่งผลให้ผลผลิตท่ีได้จากการดาเนินการดังกล่าว กศน.ตาบลริโก๋ อาเภอสุไหงปาดี มี จานวนนักศึกษาแตล่ ะภาคเรยี นเพ่ิมข้นึ ๒. ปฏิบตั ิงานดา้ นการบรหิ ารบคุ คล ข้าพเจ้าดาเนินการปฏิบัติงานร่วมกับบุคลากรในสถานศึกษา ด้วยความรู้สึกเสมือนคนใน ครอบครัวเดียวกัน ไม่มีความขัดแย้งภายในองค์กร ซ่ึง กศน.อาเภอสุไหงปาดี ได้รับคายกย่องจาก กศน.อาเภอ อ่ืนๆ หน่วยงาน องค์กรที่เก่ียวข้องอยู่เสมอว่าเป็นองค์กรที่มีความเข้มแข็ง ไม่มีการแตกแยกภายในองค์กร เป็น องค์กรที่เปน็ หนึ่งเดียว จนเป็นท่ีประจักษ์ ทุกคนสามารถปฏิบัติงานแทนกันได้ ทุกตาแหน่ง ทุกงาน ไม่แบ่งแยก หน้าที่ และร่วมงานกบั หน่วยงาน องค์กร และชุมชนท่ีเกี่ยวขอ้ งได้ รว่ มเป็นคณะกรรมการตา่ งๆ ของหน่วยงานต่าง ๆ ไดเ้ ป็นอยา่ งดี และเขา้ ร่วมกิจกรรมของชมุ ชนอยู่เสมอ

๓. ปฏบิ ัติงานดา้ นพสั ดแุ ละสินทรัพย์ ข้าพเจ้าดาเนินการปฏิบัติหน้าท่ีด้วยความซื่อสัตย์ สุจริต ยึดหลักธรรมาภิบาล คือ หลักนิติธรรม หลักคุณธรรมหลักความโปร่งใส หลักการมีส่วนร่วม หลักความรับผิดชอบ หลักความคุ้มค่าในการทางาน ได้รับ ความไว้วางใจจากผู้บังคับบัญชา ให้เป็นคณะกรรมการดาเนินการจัดสอบปลายภาคเรียนในทุกภาคเรียน ในการ จัดสรรงบประมาณค่าตอบแทนกรรมการคุมสอบของการศึกษาข้ันพื้นฐานโดยทางานภายใต้กฎระเบียบการ เบิกจ่าย และการดาเนินการโครงการต่างๆ ในงบของกิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รียน ภายใตแ้ ผนงานโครงการของ สถานศึกษา ๔. ปฏิบัติงานดา้ นการเงินและบัญชี ขา้ พเจา้ ดาเนินการน้อมนาหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ๓ หว่ ง ๒ เงื่อนไข (ความพอประมาณ ความมีเหตุมีผล การมีภูมิคุ้มกันท่ีดี ภายใต้เงื่อนไขความรู้ คู่คุณธรรม) มาใช้ในการดาเนินชีวิต โดยการประหยัด อดออม ลดรายจ่ายในส่ิงท่ีไม่จาเป็น ปลูกผักสวนครัว ไม่สุรุ่ยสุร่าย ใช้จ่ายเฉพาะส่ิงที่จาเป็น ในการดาเนินงาน โครงการต่าง ๆ ภายใตก้ ฎระเบียบการเบิกจ่ายทถ่ี ูกตอ้ ง และเหมาะสม ๕. ปฏิบัติงานดา้ นอาคารสถานที่ ข้าพเจ้าเป็นครูท่ีปรึกษาให้กับครู กศน.ตาบลในการพัฒนา กศน.ตาบลให้เป็นสถานศึกษาท่ี สามารถรองรับการให้บริการด้านการศึกษาได้อย่างมีคุณภาพ ได้แก่ การปรับปรุง ซ่อมแซม กศน.ตาบล การ จัดหาส่ือ อุปกรณ์ท่ีจาเป็นต่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ และนาข้อสรุปความต้องการพัฒนา ตลอดจนปัญหา อปุ สรรค (ถ้าม)ี รายงานให้ผูบ้ งั คบั บญั ชาทราบ

องคป์ ระกอบท่ี ๓ การสง่ เสรมิ และสนับสนุนการพฒั นาวิชาการ ข้าพเจ้าดาเนินการส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐานท้ัง ๓ ระดับ คือ ระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ให้เป็นไปตาม โครงสรา้ งหลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ ของอาเภอ สไุ หงปาดี โดยได้ดาเนินการประชมุ วางแผนร่วมกับผอู้ านวยการสถานศึกษา ครู กศน. องค์กรนักศึกษา เกี่ยวกับแนวทางการ ประชาสัมพันธ์การส่งเสริมการศึกษาให้กับประชาชนในพ้ืนท่ีให้สามารถรับโอกาสและเข้าถึงบริการทางการศึกษา นอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานได้อย่างทั่วถึง ร่วมจัดเตรียมข้อมูล เอกสารและปฏิบัติงานแนะแนวใน กิจกรรมต่างๆ สง่ เสริมและสนบั สนนุ การจัดกจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผูเ้ รยี น ๑. ปฏิบตั ิงานดา้ นหลกั สตู ร ข้าพเจ้าร่วมดาเนินการวิเคราะห์การจัดทาแผนการเรียนรู้รายบุคคลเพื่อจัดทาแผนกระบวนการเรียนรู้ ตลอดจนเป็นท่ปี รกึ ษาใหแ้ ก่ครู กศน.เก่ียวกับการจดั ทาหลักสูตร แผนการจดั การเรียนรู้ การประสานแหล่งเรียนรู้ หอ้ งสมุดประชาชน เครือข่ายด้านภูมิปญั ญาท้องถิน่ /ปราชญ์ชาวบา้ น ในหลักสูตรรายวิชาเลอื ก เพื่อจะดาเนนิ การ จัดทาแผนการเรียนรู้แบบบูรณาการ (ONIE MODEL) ตลอดจนแผนการเรียนรู้ที่มีความเหมาะสมกับผู้เรียน ทา หน้าที่เกี่ยวกับการเทียบโอน ตลอดจนเป็นทค่ี รูท่ีปรกึ ษาใหแ้ กค่ รู กศน.และนักศึกษา กศน. ผู้ท่ีสนใจจะดาเนินการ เทยี บโอน และนาขอ้ สรปุ ปัญหาอปุ สรรค (ถา้ ม)ี รายงานใหผ้ บู้ ังคับบัญชาทราบ ๒. ปฏบิ ตั งิ านด้านพฒั นาสอื่ ขา้ พเจา้ ดาเนินการโดยการรว่ มปรกึ ษาหารือระหวา่ งครูผู้สอนเก่ียวกับการจัดหาวัสดุอุปกรณ์การเรียนการ สอน และสื่อการสอน เพื่อจะดาเนินการจัดทาสื่อ ให้มีความสอดคล้องกับแผนการเรียนรู้แบบบูรณาการ (ONIE MODEL) ตลอดจนแผนการเรียนร้แู บบต่างๆทม่ี ีความเหมาะสมกบั ผ้เู รียน ๓. ปฏบิ ตั ิงานดา้ นการประกันคุณภาพ ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติงานด้านประกันคุณภาพการศึกษา เป็นคณะทางานการประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษา โดยได้รับคาสั่งแต่งตั้งเป็นหัวหน้างานในมาตรฐานการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน และให้คาปรึกษาด้านงาน การศึกษาขั้นพ้ืนฐานแก่ผู้ร่วมงานทุกคน ในการจัดเตรียมเอกสารท่ีเกี่ยวข้องกับการประกันคุณภาพภายใน สถานศกึ ษา ซ่ึงข้าพเจ้าได้ตระหนักในการจดั กจิ กรรมให้เป็นไปตามมาตรฐานและตัวบ่งชี้ท่ี สานกั งาน กศน.กาหนด โดยเน้นให้มีคุณภาพตามมาตรฐานตามเกณฑ์และจัดเตรียมเอกสารเพ่ือรับการประเมินจากสานักงานรับรอง มาตรฐานและประเมนิ คณุ ภาพการศกึ ษา(สมศ.) ๔. ปฏบิ ัตงิ านด้านการนเิ ทศ

ข้าพเจ้าดาเนินการนิเทศการจัดการเรียนการสอนการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน การจัดการศึกษาต่อเนื่อง การ จัดการศกึ ษาเพ่ือพฒั นาอาชพี การจัดการศึกษาเพื่อพฒั นาทกั ษะชีวิต การจดั การศกึ ษาเพื่อพัฒนาสงั คมและชุมชน และโครงการพัฒนาการศึกษาในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้และการจัดการศึกษาตาม อัธยาศัย โดยจัดทาปฏิทินการนิเทศติดตาม และสร้างเครื่องมือการนิเทศ กิจกรรมละ ๑ ครั้ง แต่ละครั้งกาหนด ประเด็นการนิเทศตามนโยบายของสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และ หน่วยงานที่เก่ียวข้อง ตามที่กล่าวมาแล้วข้างต้นนั้น โดย ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วม ประกอบการขับเคล่ือนการ ดาเนินงานอย่างเป็นระบบท้ังกลุ่มงาน มีการประเมินผลการนิเทศติดตาม พร้อมท้งั นาผลการนิเทศสรุปรายงานผล เสนอต่อผู้บริหารสถานศึกษา เพ่ือรับทราบปัญหาอุปสรรค วางแผนปรับปรุงแก้ไขและจัดมีการพัฒนาการจัด การศกึ ษา กศน.บรรลุตามเปา้ หมายและใหม้ ปี ระสิทธิภาพย่ิงขึน้ ในปีตอ่ ไป ๕. ปฏบิ ตั ิงานดา้ นการวดั ผลและประเมินผล ข้าพเจ้าดาเนินการรับผิดชอบงานการศึกษาข้ันพื้นฐาน ในการวัดผลและการประเมินผลการศึกษางาน การศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน โดยมีวิธกี ารวัดผลประเมนิ ตามแบบทดสอบทที่ าง สานักงาน กศน. จังหวัดนราธิวาส กาหนด เมอ่ื สิ้นสุดการเรยี นการสอน โดยใช้วิธกี ารวดั ผลประเมินผลเพอื่ วัดความรู้ เนน้ การประเมินตามความเป็นจรงิ และ ครอบคลุมทักษะคุณลักษณะที่สาคัญตามวัตถุประสงค์ของหลักสูตร ใช้เคร่ืองมือวัดผลและการประเมินผล เช่น แบบทดสอบ แบบฝกึ หดั ตรวจชิ้นงาน ซ่ึงจะมีการวัดผลและประเมนิ ผล กอ่ นเรียน ระหว่างเรยี น และหลงั เรยี น ใน การเกบ็ คะแนนกลางภาค โดยสถานศึกษาได้มีการกาหนดสดั ส่วนคะแนน กลางภาค ๖๐ คะแนน ปลายภาค ๔๐ คะแนน ผูเ้ รยี นจะตอ้ งได้คะแนนปลายภาคไม่น้อยกวา่ ร้อยละ ๓๐ คะแนนสอบ นาข้อมูลท่ีได้จากการวดั ให้ผู้เรียน บรรลุตามเป้าหมายหรือจุดประสงค์ของการจัดการศึกษา และเป็นแนวทางการปรับปรุงการสอน เพ่ือพัฒนาให้ ผู้เรยี นมกี ารพัฒนาต่อไป ๖. ปฏิบัติงานดา้ นวิจัยและพัฒนา ขา้ พเจ้าได้ดาเนนิ การจัดการเรียนการสอน การศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน ให้กบั นักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ได้ทาการวจิ ัยในชั้นเรียน เพ่ือให้เกิดการเปล่ียนแปลงการดาเนินเรียนการสอนใหด้ ีขน้ึ ไดท้ าการวจิ ัยเร่ืองการศึกษา เจตคตติ อ่ การเรียนวิชาวทิ ยาศาสตรข์ องนักศึกษามัธยมศึกษาตอนต้นท่มี ีระดับผลการเรยี นต่างกัน ซ่ึงนกั ศกึ ษาท่ไี ม่ กล้าและไม่ชอบเรียนในวิชาวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่ปลกู ฝังว่าเข้าใจยาก เรียนแล้วเครียด มีความรสู้ ึกกงั วล ทาให้ไม่ อยากเรียนวิชานี้ นาผลการวิเคราะห์ปัญหาของนักศึกษามาดาเนินการจัดทาวิจัยในช้ันเรียนเพ่ือนาการปรับปรุง พัฒนาการจดั การเรยี นการสอนใหด้ ขี ้นึ ต่อไปในภาคเรียนหน้า องคป์ ระกอบท่ี ๔ การสง่ เสริมและสนบั สนนุ การพัฒนาภาคีเครือข่ายและอ่นื ๆ ๑. มกี ารปฏบิ ัตงิ านร่วมกับภาคเี ครอื ขา่ ย ๑๒ ครั้ง/ปี ๒. สนับสนนุ ขอ้ มลู และวิชาการแก่ภาคเี ครอื ข่าย จานวน ๙ คร้งั /ปี ๓. สนบั สนุนขอ้ มลู และวิชาการให้แกง่ านอื่นๆ จานวน ๙ ครงั้ /ปี ๔. อานวยความสะดวกให้แกง่ านอืน่ ๆ ท่เี ก่ยี วข้อง จานวน ๑๕ ครั้ง/ปี ข้าพเจ้าได้รับโอกาสการได้มีส่วนร่วมกับภาคีเครือข่าย ในการประสานงาน การให้การส่งเสริม สนับสนุน ช่วยเหลือ แนะนา พัฒนาในชุมชนและหมู่บ้านได้เป็นอย่างดีย่ิง จากผู้นาชุมชน ผู้นาศาสนา ปราชญ์ ชาวบ้าน และส่วนราชการต่าง ๆ งานการจัดการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน งานการศึกษาต่อเน่ือง ทักษะชีวิต การพัฒนา

ชุมชน สังคม กิจกรรมตามอัธยาศัย ข้าพเจ้าได้ดาเนินการเข้าร่วมกับภาคีเครือข่าย ดาเนินกิจกรรมต่าง ๆ เช่น เป็นวิทยากรการทาบัญชีครัวเรือน ให้กับองค์การบริหารส่วนตาบลสากอ และได้ส่งเสริมกิจกรรมด้านการเกษตร การส่งเสริมอาชีพ ด้านการทาซาลาเปา ถ่ัวแผ่นทอด เป็นต้น กิจกรรมจังหวัดเคล่ือนที่ กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน แสดงสาธิตงานอาชีพ จัดกิจกรรมโครงการวันเด็กแห่งชาติร่วมกับหน่วยงานในอาเภอสุไหงปาดี องค์การบริหาร ส่วนตาบลปะลุรู ได้รับการส่งเสริม และสนับสนุน การดาเนินกิจกรรมโครงการรณรงค์ยาเสพติด ร่วมกับกรมการ ปกครองอาเภอสไุ หงปาดี โครงการรณรงค์โรคเอดส์ ได้รับการส่งเสรมิ จากสานักงานสาธารณสุขอาเภอสุไหงปาดี งานวัฒนธรรมอาเภอสุไหงปาดี งานเมาลิดมัสยิดบ้านไอบาตู ข้าพเจา้ สง่ เสริมพัฒนาสมาชิกแกนนาภาคีเครือข่ายท่ี มีประสิทธิภาพ เปน็ ตัวอย่างที่ดีให้แก่กลุ่มสมาชิกภาคีเครือข่าย สมาชิกแกนนาได้รับการพัฒนากลุ่มเพ่ือให้มีความ เขม้ แขง็ มคี วามเปน็ ทมี ทด่ี ี ๒.๒ เชิงคุณภาพ องคป์ ระกอบท่ี ๑ การจัดและสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย ๑.๑ การศึกษาขั้นพนื้ ฐาน มคี ่าเฉลีย่ ของ N-NET ของผู้เรียนทีร่ บั ผดิ ชอบในปีการศึกษาท่ผี ่านมา จานวนนักศึกษาท่มี คี า่ เฉลี่ย N-NET สูงกว่า (คน) ภาค นกั ศึกษา นักศกึ ษา ระดับ ระดับ ระดับ ระดับ ระดบั เรียนท่ี ทัง้ หมด เขา้ สอบ ประเทศ ภาค จงั หวัด จงั หวดั จังหวดั ๔๓ 2/256๒ ๑๑ ๑๐ ๕ ๒ ๑ -- - - ๓ 1/256๓ 1๓ ๙ - -- - ๔ ร้อยละของผู้สอบผา่ นการสง่ เสริมการรหู้ นงั สอื ครั้งท่ี จานวน จานวน คิดเป็นรอ้ ยละ ผไู้ ม่รู้หนงั สือ ผู้ไมร่ ้หู นงั สือทส่ี อบผ่าน ๘๕.๗๑ ๑๐๐ คร้ังที่ ๑ / ๒๕๖๓ ๓๕ ๓๐ ครั้งที่ ๒ / ๒๕๖๓ ๓๕ ๓๕ ๑.๒ การศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง ๑.๒.๑ ผลความพงึ พอใจของผู้เรียน จานวนผู้เข้าร่วมกิจกรรมการศกึ ษาตอ่ เน่ือง เมื่อเทยี บกบั เปา้ หมาย ลาดบั โครงการ/กจิ กรรม ค่าเปา้ หมายตามแผน ผลการ ที่ (เชงิ ปริมาณ) ดาเนินงาน ๑. การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ ๗๘ ๗๘ ๔๒ ๒. การศกึ ษาเพื่อพัฒนาทกั ษะชวี ิต ๔๑ ๔๐ ๓. การศึกษาเพื่อพฒั นาสังคมและชุมชน ๓๖

๔. การจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของ ๑๒ ๑๔ เศรษฐกจิ พอเพียง ๑.๒.๒ มกี ารนาความรไู้ ปใช้พัฒนาคุณภาพชวี ิต ลาดบั ท่ี โครงการ/กิจกรรม คา่ เป้าหมาย ผลการ คดิ เปน็ รอ้ ย ตามแผน ดาเนนิ งาน ละ ๗๒ ๑. การศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาอาชพี ๗๘ ๕๖ ๑๐๐ ๔๒ ๑๐๐ ๒. การศึกษาเพื่อพฒั นาทักษะชวี ิต ๔๑ ๔๐ ๑๐๐ ๓. การศึกษาเพื่อพัฒนาสงั คมและชุมชน ๓๖ ๑๔ ๙๑.๐๒ ๔. การจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรัชญา ๑๒ ๑๕๒ ขอบเศรษฐกิจพอเพยี ง รวม ๑๖๗ ๑.๒.๓ มีการนาความรูไ้ ปใชเ้ พื่อสรา้ งอาชีพ สร้างรายได้ ลาดับท่ี โครงการ/กจิ กรรม คา่ เปา้ หมาย ผลการ คิดเป็นร้อย ตามแผน ดาเนินงาน ละ 1 การศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาอาชีพ ๗๘ ๗๐ ๘๙.๗๔ - - 2 การศกึ ษาเพอื่ พัฒนาทกั ษะชวี ติ ๔๑ - - 3 การศกึ ษาเพ่อื พฒั นาสงั คมและชมุ ชน ๓๖ ๑๐ ๘๓.๓๓ 4 การจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรัชญา ๑๒ ๘๐ ๔๗.๙๐ ขอบเศรษฐกจิ พอเพียง รวม ๑๖๗ ๑.๓ การศกึ ษาตามอธั ยาศยั ๑.๓.๑ ความพึงพอใจของผรู้ ับบริการ ลาดับที่ โครงการ/กิจกรรม ผลการ ดาเนนิ งาน ๑. โครงการห้องสมดุ เคล่ือนทส่ี ชู่ มุ ชน ๒. โครงการสาหรับชาวตลาด ๑๑๕ ๓. โครงการนง่ั ทีไ่ หน อา่ นทน่ี ่นั ๑๐๐ ๔. โครงการบา้ นหนังสือชุมชน ๑๑๐ ๕. โครงการส่งเสรมิ การอา่ นช่วงโควดิ ๑๙ ๑๒๒ ๖. โครงการส่งเสริมการอ่านผา่ นออนไลน์ ๘๐ ๗. โครงการเด็ก เยาวชน จิตอาสาร่วมพัฒนาชาติ เสริมสร้าง ๑๒ ประวัตศิ าสตร์ เทดิ ทูนสถาบัน ๔๐

๘. โครงการครอบครวั รกั การอา่ น ๑๐ รวม ๕๘๙ องค์ประกอบท่ี ๒ การส่งเสริมและสนบั สนนุ การบรหิ ารงานทว่ั ไป ๑. นาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศทท่ี ันสมยั และเหมาะสมมาใชใ้ นการจัดการเรยี นการสอน ขา้ พเจ้าได้ดาเนินการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ณ กศน.ตาบลริโก๋ โดยการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศท่ี ทันสมัย ซ่ึงได้รับความอนุเคราะห์จากกระทรวงดิจิทัลเพ่ือเศรษฐกิจและสังคม ด้วยอุปกรณ์วีดีโอ โปรเจคเตอร์ (VIDEO Projector) เคร่ืองคอมพิวเตอร์ ท่ีมีระบบอ่านข้อมูลอีเล็คทรอนิกส์แบบต่าง ๆ และสื่อต่างๆ ที่นามาใช้ใน ด้านการเรียนการสอนที่หลากหลาย ข้ึนอยู่กับความเหมาะสมในการนาไปใช้ เช่น คอมพิวเตอร์ช่วยสอน โน๊คบุ๊ต IPAD เป็นต้น การสืบค้นข้อมูลในเคร่ืองมือดังกล่าวจะเป็นประโยชน์ต่อผู้เรียนเป็นอย่างสูง เพ่ือให้นักศึกษามี ความรู้และทักษะในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ คอมพิวเตอร์และอินเตอร์เน็ต ได้จัดการเรียนการสอนและ ประชาสัมพันธ์ ไดม้ ีการสรา้ งกลุ่ม FACE BOOK , LINE และ Pageในการเรียน การทาแบบฝึกหัด การทาการบ้าน และการส่งงานทีไ่ ด้รบั มอบหมาย เป็นตน้ ๒. มีแผนการดาเนินงานตามงานทไี่ ดร้ ับมอบหมาย ข้าพเจ้ามีแผนการดาเนินงาน ซึ่งเป็นภารกิจหน่ึงของข้าพเจ้า ท่ีสถานศึกษาได้จัดทาแผนการดาเนินงาน ของสถานศึกษาให้บรรลุตามนโยบาย และมาตรฐานการศึกษาที่สถานศึกษากาหนดให้มีประสิทธิภาพและ ประสิทธิผล เช่น การดาเนินงานธุรการ การประชาสัมพันธ์ งานประสานราชการ การจัดระบบการบริหารและ พัฒนาองค์กร งานเทคโนโลยีสารสนเทศ การจัดระบบการควบคุมภายในหน่วยงาน การดูแลสถานท่ีและ สภาพแวดล้อม งานบริการสาธารณะ งานเลขานุการคณะกรรมการสถานศึกษา งานการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน การ ประสานและพัฒนาเครือข่ายการศึกษา การส่งเสริมสนับสนุนด้านวิชาการ งบประมาณ และบุคลากร บุคลากร การระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา งานส่งเสริมงานกิจการนักเรียน การส่งเสริมสนับสนุนและประสานงาน งาน การศึกษาของบุคคล ชุมชน องค์กร ซึ่งได้มีการวางงาน ดังน้ี งานธุรการ งานทะเบียน งานแผนงานและโครงการ งานการเงินและงบประมาณ งานพัสดุ งานส่งเสริมการศึกษา และงานภาคีเครอื ข่าย และข้าพเจา้ ได้รับมอบหมาย ให้ดาเนินงานการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ข้าพเจ้าจะมีการวางแผนงานการศึกษาขั้นพ้ืนฐานโดยมีการจัดทาปฏิทินของ งานขั้นพนื้ ฐานไว้อยา่ งชัดเจน และดาเนินงานตามปฏิทินทีไ่ ดร้ บั ความเห็นชอบจากผ้บู ังคบั บัญชา ๓. มีการดาเนินงานตามแผน ข้าพเจา้ มีการดาเนินงานตามแผน ปฏิทินทีไ่ ด้กาหนดไว้ตามงานทข่ี ้าพเจ้าได้รับมอบหมาย และรับผิดชอบ เต็มศักยภาพ เพอื่ ให้งานบรรลุผลตามแผนท่ีวางไว้ อย่างไม่ขาดตกบกพร่อง โดยแผนการดาเนินงาน และปฏิทินที่ จดั ทาข้ึน ไดม้ าจากการมีส่วนรว่ มของบุคลากร จากการกาหนดประชุมวางแผนรว่ มกัน เพราะต้องการให้บุคลากรมี ส่วนรว่ มในการเสนอความคิดเห็น เพ่ือให้งานเป็นไปในแนวทางเดียวกนั ๔. มกี ารรายงานผลการดาเนนิ งาน ขา้ พเจ้าได้ดาเนนิ การปฏิบัตงิ านเสร็จสิน้ ตามแผน จะมีการรายงานผลไปยังผู้บังคับบญั ชาหลังจากเสร็จสิ้น ในทุกกิจกรรม เพื่อหาแนวทางแก้ไขในกิจกรรมท่ียังไม่บรรลุผลตามเป้าหมายท่ีวางไว้ เพ่ือในคร้ังต่อไปจะได้

ดาเนินการไดด้ ีกว่าเดิม อีกทั้งยังมีการจดั ทาสรุปรายงานผลในรูปเล่มในกิจกรรม โครงการเพ่ือรองรับการประเมิน และเปน็ สื่อประชาสัมพนั ธ์งาน กศน. แก่หน่วยงานอื่น ด้วย ๕. มกี ารปรบั ปรงุ และพฒั นาที่ไดร้ ับมอบหมายอย่างต่อเนอ่ื ง ข้าพเจ้ามีการปรับปรุง และพัฒนางานท่ีได้รับมอบหมายอย่างต่อเน่ือง ข้าพเจ้ามีความมุ่งมั่นท่ีจะ ปฏิบัติงานตามหน้าท่ี ด้วยความเสียสละ ปฏิบัติหน้าท่ีตามท่ีได้รับมอบหมายได้สาเร็จทันต่อเวลา ปฏิบัติตามคาส่ัง ผบู้ งั คับบญั ชา และพร้อมท่จี ะพัฒนา ปรับปรุง ตามขอ้ แนะนา ที่จะทาให้ผลของงานออกมาดี และประสบผลสาเร็จ อย่างต่อเนอื่ ง ๖. มีระบบการจดั เกบ็ เอกสารและสามารถคน้ หาไดอ้ ย่างรวมเร็ว ข้าพเจ้าได้มีระบบการจัดเก็บเอกสาร โดยการจัดระบบจาแนกและเก็บเอกสารให้เป็นระเบียบเรียบร้อย สะดวกในการนามาใช้เมื่อต้องการและสามารถค้นหาได้อย่างรวดเร็ว ขั้นตอน คือ การวางแผน การกาหนดหน้า และโครงสร้างการจัดเก็บเอกสาร การกาหนดระบบการจัดเกบ็ เอกสารการเกบ็ รักษา การควบคมุ งานเอกสารและ การทาลายเอกสาร โดยจัดสมุดเบอร์ 2 ในการควบคุมเอกสาร มีการจัดเอกสารลงแฟ้ม โดยแยกเป็นเร่ืองๆ และ ระบุสันแฟ้มอย่างชัดเจนเป็นเรื่องๆ เพื่อง่ายต่อการค้นหา และหยิบใช้ ไม่ว่าจะเป็นตัวเอง หรือเพื่อนร่วมงาน ที่ สามารถค้นหาไดอ้ ยา่ งง่าย องคป์ ระกอบที่ ๓ การสง่ เสรมิ และสนบั สนุนการพฒั นาวชิ าการ ๑. จดั ทา/พัฒนาหลักสตู ร ข้าพเจ้าไดด้ าเนนิ การเข้ารว่ มประชมุ คณะกรรมการสถานศึกษาเพ่ือรว่ มแสดงความคิดเหน็ และหาแนวทาง ในการพัฒนากิจกรรมการศึกษานอกระบบฯ และพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา โดยเริ่มต้ังแต่ การศึกษาและ วิเคราะห์ข้อมูลพ้ืนฐาน ในด้านต่างๆ โดยกาหนดวัตถุประสงค์ของหลักสูตร เน้ือหาสาระ กิจกรรม การจัดการ เรียนการสอน ส่ือ การวัดผลและการประเมินผล การร่างหลักสูตร การตรวจสอบคุณภาพของหลักสูตร การนา หลกั สูตรไปใช้ในสถานการณ์จรงิ ๒. จดั ทา/พัฒนาส่อื ขา้ พเจา้ ไดด้ าเนินการเขา้ รว่ มประชุมคณะกรรมการสถานศกึ ษาเพ่ือร่วมแสดงความคดิ เหน็ และหาแนวทาง ในการพัฒนากิจกรรมการศกึ ษานอกระบบฯ และการจดั ทาส่ือในการจัดการเรยี นการสอน โดยเร่ิมต้งั แต่ การศึกษา และวิเคราะห์ข้อมูลพ้ืนฐาน ในด้านต่างๆ โดยกาหนดวัตถุประสงค์ของหลักสูตร การจัดการเรียนการสอน ส่ือ การวัดผลและการประเมินผล การร่างหลักสูตร การตรวจสอบคุณภาพของหลักสูตร การนาหลักสูตรไปใช้ใน สถานการณจ์ รงิ ๓. พัฒนาผลสัมฤทธผิ์ ูเ้ รยี น ขา้ พเจา้ ได้ปฏิบัติงานด้านการจัดการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน โดยได้พยายามทจ่ี ะพัฒนาผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนให้ มกี ารพฒั นาไปในทางที่ดขี ้ึน ข้าพเจ้าได้ร่วมกับคณะครูในการจัดทาโครงการติวเข้มให้กับนกั ศึกษา เพ่ือต้องการให้ นักศึกษาได้รับการติวในสาระวิชาต่างๆ ให้ผลสัมฤทธิ์สูงข้ึนเป็นลาดับ นอกจากการติวเข้มแล้ว นักศึกษาจะได้รับ การสอนเสริมในวิชาหลักท่ีมีความยากง่ายแตกต่างกัน ซึ่งผลการทดสอบ N-NET คร้ังท่ี ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๒ กศน.อาเภอสุไหงปาดีเป็นอาเภอเดียวในจังหวัดนราธิวาสท่ีมีผลการประเมินผ่านเป้าหมายมาตรฐาน ร้อยละ ๓๘.๘๖

๔. มีการพฒั นาคณุ ภาพผูเ้ รยี น ข้าพเจ้ามีการจัดทาแผนพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามกรอบการจัดกิจกรรมเพ่ือพัฒนาคุณภาพผู้เรียนท่ี สอดคล้องกบั จดุ มุ่งหมาย ของหลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ ซึง่ เป็น กิจกรรมที่ให้สถานศึกษา จัดเพ่ิมเติมจากการเรียนปกติให้กับผู้เรียน เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม มี สติปัญญา มีคุณภาพชีวิต ที่ดีมีศักยภาพในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพและการเรียนรู้อย่างต่อเน่ืองซ่ึงเป็น คุณลักษณะอันพึงประสงค์ สอดคล้องกับทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษท่ี ๒๑ ตามจุดมุ่งหมายของ กระทรวงศึกษาธิการ แผนการศึกษาแห่งชาติและ ยทุ ธศาสตร์ชาติ ๒๐ ปี ซ่ึงผู้เรียนทุกคนจะต้องเข้ารว่ มโครงการ ในกรอบของกจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพผู้เรียนอยา่ งน้อย คนละ ๑ กจิ กรรมเป็นอยา่ งน้อย ๕. มีการวัดผลและประเมินผลทมี่ ปี ระสทิ ธิภาพ ข้าพเจ้าดาเนินการรับผดิ ชอบงาน การจัดการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน โดยมีการวัดผลและการประเมินผลในการ เก็บคะแนนกลางภาค เช่น แบบทดสอบ แบบฝึกหดั ตรวจช้ินงาน การทดสอบกลางภาค ซง่ึ จะใช้แบบทดสอบจาก สานักงาน กศน.จังหวัดนราธิวาส ซ่ึงจะมกี ารวดั ผลและประเมินผล ก่อนเรยี น ระหว่างเรียน และหลงั เรียน โดยได้ จัดทาข้อสอบวัดผลประเมินผลเพื่อวัดความรู้ สมรรณภาของผู้เรียน และนาข้อมูลท่ีได้จากการวัดให้ผู้เรียนบรรลุ ตามเป้าหมายหรือจุดประสงค์ของการจัดการศึกษา และเป็นแนวทางการปรับปรุงการสอน เพื่อพัฒนาให้ผู้เรียนมี ประสทิ ธิภาพต่อไป ๖. มรี ะบบชว่ ยเหลือผู้เรียน ข้าพเจ้ามีการดาเนินงานในระบบช่วยเหลือผู้เรียน โดยร่วมกันปรึกษาหารือพร้อมมีคาส่ังแต่งตั้งคณะครู โดยมีข้ันตอนของระบบดูแลช่วยเหลือผเู้ รียน ตั้งแต่การท่ีครูต้องรู้จักผู้เรียนเป็นรายคน ไม่ว่าจะเป็นการเยี่ยมบ้าน ผู้เรียน การคัดกรองผู้เรียน การส่งเสริม พัฒนาตามศักยภาพ หรือตามความสนใจ ความถนัด ความสามารถของ ผู้เรียน เพื่อที่ครูจะได้ทราบถึงศักยภาพของผู้เรียนด้วย โดยที่ครูจะมีระเบียนของผู้เรียนทุกคนที่อยู่ในความดูแล รบั ผดิ ชอบของครแู ต่ละคน ซึ่งสามารถช่วยเหลอื ผเู้ รยี นตามความตอ้ งการ และปญั หาทีเ่ กิดขึ้นของผูเ้ รยี น ๗. มีการวิจยั และพัฒนาการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย หรือการประเมินโครงการ ข้าพเจ้าได้จัดทาวิจัยในช้ันเรียน เพื่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงการดาเนินเรียนการสอนให้ดีข้ึน ได้ทาการ วิจัยเร่ืองการศึกษาเจตคติต่อการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักศึกษามัธยมศึกษาตอนต้นท่ีมีระดับผลการเรียน ตา่ งกัน ซึง่ นักศึกษาที่ไม่กล้าและไม่ชอบเรียนในวิชาวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่ปลูกฝังว่าเขา้ ใจยาก เรียนแล้วเครียด มี ความรู้สึกกังวล ทาให้ไม่อยากเรียนวิชานี้ นาผลการวิเคราะห์ปัญหาของนักศึกษามาดาเนินการจัดทาวิจัยในช้ัน เรียนเพื่อนาการปรับปรุง พัฒนาการจัดการเรียนการสอนให้ดีขึ้นต่อไปในภาคเรียนหน้า และแก้ปัญหาการเรียน ของนกั ศกึ ษาและพัฒนากระบวนการจัดการศกึ ษาตอ่ ไป องค์ประกอบท่ี ๔ การสง่ เสริมและสนบั สนุนการพัฒนาภาคีเครือข่ายและอ่ืนๆ เป็นคณะทางาน/คณะกรรมการร่วมกบั ภาคีเครอื ขา่ ยในพื้นท่ี ข้าพเจ้าได้ร่วมกับเครือข่าย ในการจัดกิจกรรมงานการจัดการศึกษาข้ันพื้นฐาน งานการศึกษาต่อเน่ือง ทักษะชีวิต การพัฒนาชุมชน สังคม กิจกรรมตามอัธยาศัย เพ่ือบรรจุเข้าแผนงานและโครงการของส่วนราชการ ข้าพเจ้าได้รับการสนับสนุนจากกรมการปกครอง ในการร่วมกันพัฒนาชุมชน หมู่บ้าน ในพื้นท่ีระดับตาบล ทาให้

การลงพ้ืนที่ การได้มีส่วนร่วมกับภาคีเครือข่าย ในการประสานงาน การให้การส่งเสริม สนับสนุน ช่วยเหลือ แนะนา พัฒนาในชมุ ชนและหมบู่ า้ นไดเ้ ป็นอย่างดีย่งิ ตอนท่ี 3 ผลงานท่ีประสบความสาเร็จ ช่ือผลงาน การจัดและส่งเสริมการฝึกอาชีพชุมชนตาบลรโิ ก๋ หมู่ท่ี ๑ บา้ นจือแร ตาบลริโก๋ อาเภอสุไหงปาดี จังหวัดนราธิวาส องคป์ ระกอบท่ี ๑ การพัฒนา/การสง่ เสริม/การสนับสนุน กศน.ตาบล/แขวงในความรบั ผิดชอบ “หมู่บ้านสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ เป็นกิจกรรมหน่ึงที่ ทาง กศน.ตาบลริโก๋ ได้ดาเนินการมา โดยการวิเคราะห์ชุมชนจากการมี ส่ ว น ร่วมทั้งภาครัฐ และเอกชน ไม่ว่าจะเป็น หน่วยงานพัฒนาชุมชน เกษตรอาเภอ หน่วยทหารพรานท่ี ๔๘ ผู้นาชุมชน ในการจัดทา เ ว ที ประชาคม เพื่อวิเคราะห์ศักยภาพของชุมชน แผนชุมชน ข้อมูล ด้ า น อาชีพ กลุ่มอาชพี ซ่งึ บ้านจือแร หมู่ท่ี ๑ ตาบลริโก๋ อาเภอสุไหง ป า ดี จังหวัดนราธิวาส เป็นหมู่บ้านหนึ่งในตาบลริโก๋ ที่มีกลุ่มอาชีพการทาขนม กลุ่มอาชีพต้นแบบของตาบลริโก๋ กศน.ตาบลริโก๋ ได้ดาเนินการจัดทาเวทีประชาคมอย่างต่อเน่ือง เพื่อนาข้อมูลมาจัดทาแผนงานโครงการส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ตอ่ ไป การดาเนินงานเร่ืองกลุ่มอาชีพต้นแบบของตาบลริโก๋ มีวัตถุประสงค์ เพ่ือให้กลุ่มเป้าหมายสามารถสร้างรายได้เสริมให้กับครอบครัว มีการ เผยแพร่ผลงาน โดยการจดั นิทรรศการ และประชาสัมพันธ์ผลงานเกยี่ วกับ การทาขนม เพ่ือส่งประกวดผลงานดีเด่นทกุ ระดับ คณะทางานการ ท า ข น ม บ้ า น ริ โ ก๋ ประกอบด้วย คณะครู กศน.ตาบลริโก๋ ผู้รับผิดชอบศูนย์กลุ่มแม่บ้าน องค์กรกลุ่ม แม่บ้าน กศน.ตาบลริโก๋ ผู้นาชุมชน และผู้ใหก้ ารสนับสนนุ ท่ีเข้า ร่วมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และให้ความร่วมมือในการจัด กิจกรรมการเรียนรู้การทาขนม รวมทั้งกลุ่มแม่บ้าน กศน.ตาบล ริโก๋ ท่ีนาหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ใน

ชวี ิตประจาวัน เปิดโอกาสให้กลุ่มเป้าหมายได้แสดงความสามารถ โดยใหเ้ ป็นผู้ดาเนินการจดั กิจกรรม โดยเน้นการ ทางานเป็นทีม ยึดหลักคุณธรรมจริยธรรม มีความซื่อสัตย์สุจริต มีความอดทน รอบคอบในการทางาน ฝึกให้ กลุ่มเป้าหมายมีความพอประมาณ มีเหตุผลและภูมิคุ้มกันท่ีดีในการจับจ่ายเงินในการซ้ือสินค้าท่ีดีมี ทาให้ กลมุ่ เปา้ หมายมีการพฒั นาด้านความรู้ และคุณธรรม ๗. การเผยแพร่/การได้รบั การยอมรบั /รางวัลท่ีไดร้ ับ ๑. เผยแพรผ่ ลงาน โดยการประชาสมั พันธใ์ นเวทีที่ ๓ ไทยนยิ ม ยัง่ ยนื ฝึกอาชพี ชมุ ชน ๒. เผยแพร่ผลงานโดยจดั นิทรรศการ ณ กศน.ตาบลริโก๋ ๓. เผยแพร่ผลงานโดยการประชาสมั พันธ์ในการประชมุ คณะกรรมการหม่บู า้ น ส่งตามรา้ นของชา ร้านนา้ ชา