โครงการส่งเสริมการอ่าน ผ่านนวัตกรรม QR CODE 61

1. โครงการสง่ เสริมการอา่ นผ่านนวัตกรรมQR CODE ใหก้ บั นกั ศกึ ษากศน.อาเภอเมืองชลบุรี 2. สอดคล้องกบั ยทุ ธศาสตรแ์ ละจุดเน้นของสานกั งาน กศน.และมาตรฐานการศกึ ษา นโยบายเร่งด่วนเพ่ือร่วมขบั เคล่อื นยุทธศาสตรก์ ารพฒั นาประเทศ กกกกกกกก3. ยุทธศาสตร์ดา้ นการพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพคนให้มีคณุ ภาพ กกกกกกกก3.4 เพมิ่ อตั ราการอ่านของประชาชน โดยการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านในรปู แบบตา่ งๆเช่น อาสาสมคั รส่งเสริมการอ่าน ห้องสมดุ ประชาชน บา้ นหนงั สอื ชุมชน หอ้ งสมดุ เคลื่อนท่ี เพ่ือพัฒนาให้ประชาชน มีความสามารถในระดับอ่านคล่อง เข้าใจความ คิดวิเคราะห์พน้ื ฐาน และสามารถรับรู้ข้อมูลข่าวสารที่ถกู ต้อง และทนั เหตุการณ์ รวมท้งั นาความรู้ที่ได้รบั ไปใชป้ ฏิบัติจรงิ ในชวี ิตประจาวัน 3. หลักการและเหตผุ ล การอ่านมีความสาคัญต่อชีวติ มนษุ ยแ์ ต่เกดิ จนโต และจนกระทั่งถึงวัยชราการอ่านทา ใหร้ ู้ ขา่ วสารขอ้ มลู ต่างๆทว่ั โลกซึ่งปจั จุบันเปน็ โลกของข้อมูลข่าวสารต่างๆ ทั่วโลกทาให้ผู้อา่ นมีความสุข มีความหวงั และมีความอยากรู้อยากเห็น อนั เป็นความต้องการของมนุษย์ทกุ คน การอา่ นมปี ระโยชน์ในการพฒั นาตนเอง คอื พัฒนาการศึกษา พัฒนาอาชีพ พัฒนาคุณภาพชีวติ ทาให้เป็นคนทันสมยั ทันต่อเหตุการณแ์ ละมีความอยาก รู้อยากเหน็ การทีจ่ ะพัฒนาประเทศให้เจริญรงุ่ เรืองก้าวหน้าได้ต้องอาศยั ประชาชนที่มีความรู้ความสามารถ ซึ่ง ความรตู้ ่าง ๆ ก็ได้มาจากการอ่านน่ันเอง (ฉววี รรณ คหู าภินนท์, 2542, หน้า 11) จะเหน็ ไดว้ า่ การอ่านมีความสาคัญเป็นอย่างมากในการเรยี นรู้ แต่ในปัจจุบนั การอ่านของคนไทยยังมีอัตราที่ไม่ สงู มากนัก แมจ้ ะมกี ารส่งเสริมการอ่านอยา่ งจริงจงั การกระต้นุ จากภาครัฐและเอกชน จากการแถลงข่าว นาเสนอผลสารวจการอ่านของประชากรคนไทย พ.ศ. 2558 โดยสานักงานสถิติแหง่ ชาติ และสานักงานอทุ ยาน การเรยี นรู้ (ทเี คปาร์ค) คนไทยให้ความสาคัญกบั การอ่านมากขน้ึ โดยมเี วลาการอา่ นเฉล่ีย 66 นาท/ี วัน เพม่ิ ข้ึน จากการสารวจคร้งั ล่าสดุ เมื่อปี 2556 ท่ีอ่านเพยี ง 37 นาที/วัน ซง่ึ สาเหตุท่ที าใหก้ ารอ่านยงั มีอัตราทีต่ ่า เกิดจากการทากจิ กรรมอืน่ ๆ ทเ่ี บียดบังเวลาอา่ นหนงั สือ ในแต่ละวันเยาวชนไทยใชเ้ วลาดโู ทรทัศนว์ ันละ 3-6 ช่ัวโมง เลน่ เกมวันละ1-2 ชว่ั โมง และพดู คุยโทรศัพท์ แชท ผ่านทางมือถือวันละ 2-4 ช่วั โมง ซึง่ การใช้โทรศัพท์เปน็ ภยั คกุ คามการใช้เวลาว่างใหเ้ กดิ ประโยชนใ์ นดา้ นการ อ่านหนงั สือและค้นควา้ หาความรูเ้ พ่มิ เติม ดงั น้นั แนวทางการส่งเสริมให้เยาวชนหนั มาอา่ นหนังสอื มากข้นึ ควรมี แนวทางใหม่ๆทน่ี า่ สนใจ ดังนนั้ หอ้ งสมดุ ประชาชนจงั หวัดชลบรุ ี จึงมแี นวคดิ ที่จะนาการเรียนการสอนแนวใหม่เป็นการนาแนวคิด วิธีการ กระบวนการหรอื ส่ิงประดษิ ฐ์ใหม่ๆ มาใชใ้ นการจัดการเรียนรู้ ในการแกป้ ัญหาหรือพัฒนาการเรยี นรู้ พฒั นาการอ่านอย่างมีประสิทธิภาพโดยมีแนวคดิ การจดั การเรียนรู้ทเี่ นน้ ผู้เรยี นเป็นสาคัญ กกกกกกโครงการส่งเสริมการอ่าน ผ่านนวัตกรรม QR CODE ใหก้ ับ นักศึกษา กศน. อาเภอเมอื งชลบรุ ีกเป็น นวตั กรรมการสอนแบบใหมร่ ูปแบบหนงึ่ เป็นกิจกรรมทด่ี าเนินการควบคู่กนั ระหวา่ งการอา่ นและการลงมือ ปฏบิ ัติจริง โดยรูปแบบการนา QR Code มาประยกุ ต์ใช้เพ่ือใหเ้ กดิ กิจกรรมทีต่ ้องดาเนินไปควบคู่กันระหว่าง การอ่าน โดยใน QR Code จะแทนหนังสือหรอื ใบงาน ซ่ึงนกั ศึกษาจะต้องอ่านกอ่ นทกุ คร้ัง ทาความเขา้ ใจใน

เนอื้ หาหรือเร่ืองทีจ่ ะสอน และตอ้ งลงมอื ปฏบิ ตั จิ ริง เพอื่ ให้เกิดความรู้อย่างย่งั ยนื โดยจัดเป็นรปู แบบการ จัดการเรียนรจู้ ากประสบการณ์ (Experimental Instruction) ซง่ึ กระบวนการเรียนรจู้ ากประสบการณจ์ ริง เป็นการจัดการเรยี นรู้โดยใช้ประสบการณ์ตรงที่ ทาใหผ้ ูเ้ รยี นสามารถพฒั นาการเชือ่ มโยงความสมั พันธร์ ะหว่างแนวคิดกบั หลักการตา่ ง ๆ เข้าดว้ ยกนั อย่างเป็น องค์รวม Learning pyramid ปิรามิดแห่งการเรยี นรู้ จากปิรามดิ แห่งการเรียนรู้[Learning pyramid]จะเหน็ ได้ว่าการอ่านเพยี งอย่างเดยี ว มนุษย์ สามารถจาได้เพียง 10 เปอร์เซน็ ต์แต่ถ้าได้ลงมือปฏบิ ตั ิจริง ทาใหผ้ ้เู รียนได้เจอปญั หา และเขา้ ใจในสงิ่ ทที่ า จะ ทาให้มนุษย์สามารถจาได้ถึง 75 เปอรเ์ ซ็นต์ ส่งิ เหล่านี้จะกระตุ้นใหผ้ อู้ า่ นมคี วามต้องการอา่ นเพื่อหาความรู้ เพิม่ ขน้ึ ซงึ่ เปน็ วิธกี ารอยา่ งหน่ึงในการเพ่มิ อตั ราการอา่ นให้แก่นักศกึ ษา กศน.อาเภอเมืองชลบุรีในพ้นื ที่อาเภอ เมอื งชลบุรีหอ้ งสมุดไดเ้ ล็งเหน็ ประโยชนจ์ งึ จัดโครงการนขี้ นึ้ 4. วัตถุประสงค์ กกกกกกกก4.1 เพือ่ เปน็ การส่งเสริมการอา่ นเพื่อเพิ่มอัตราการอา่ นประชาชน โดยมีเป้าหมายเป็นการเพิ่ม อัตราการอา่ นหนงั สือของนกั ศึกษา กศน.อาเภอเมืองชลบรุ ี กกกกกกกก4.2เพื่อพฒั นาให้นักศึกษา กศน. มีความสามารถในระดับอ่านคลอ่ ง เข้าใจความหมาย คิด วเิ คราะห์พื้นฐาน และสามารถรับรู้ขอ้ มลู ขา่ วสารและทันเหตกุ ารณ์ รวมทงั้ นาความรทู้ ี่ได้จากการอา่ นปรบั ไป ใช้ปฏบิ ตั ิจรงิ ในชวี ิตประจาวนั

5. เปา้ หมาย กกกกกกกก5.1 เชงิ ปรมิ าณ นกั ศึกษา กศน.ในพ้ืนท่ีอาเภอเมืองชลบุรีจานวน 20 คน กกกกกกก 5.2 เชงิ คณุ ภาพ นกั ศกึ ษา กศน.ในพื้นทีอ่ าเภอเมืองชลบรุ ี มคี วามสามารถในระดับอ่าน เขา้ ใจความหมาย คดิ วิเคราะห์ความรทู้ ่ีไดจ้ ากการอา่ นปรบั ไปใชป้ ฏิบตั จิ ริงในชีวติ ประจาวัน 6. วธิ ดี าเนินการ กจิ กรรมหลัก วัตถปุ ระสงค์ กลุ่มเปา้ หมาย เป้าหมาย พื้นทีด่ าเนนิ งาน ระยะเวลา งบประมาณ 1.โครงการ 1. เพื่อเปน็ การ นกั ศึกษา กศน. 20 คน หอ้ งสมดุ ประชาชน 22,23ธ.ค. จานวน ส่งเสริมการอ่าน ส่งเสรมิ การอา่ นเพ่ือ อาเภอเมือง จังหวดั ชลบุรี 2561 6,600.-บาท ผา่ นนวัตกรรม เพิ่มอัตราการอา่ น ชลบรุ ี อ.เมือง จ.ชลบุรี (หกพนั หก QR CODE ของประชาชนโดยมี รอ้ ยบาท ใหก้ ับนกั ศกึ ษา เป้าหมายเปน็ การ ถ้วน) กศน.อาเภอเมือง เพิ่มอตั ราการอ่าน ชลบรุ ี หนังสอื ของนักศึกษา กศน.อาเภอเมือง ชลบุรี 2 เพ่อื พัฒนาให้ นกั ศกึ ษา กศน. มี ความสามารถใน ระดบั อ่านคลอ่ ง เข้าใจความหมาย คดิ วเิ คราะห์พ้ืนฐาน และสามารถรับรู้ ขอ้ มลู ข่าวสารและ ทันเหตุการณ์ รวมทงั้ นาความรทู้ ี่ได้จาก การอ่านปรับไปใช้ ปฏบิ ัติจริงใน ชีวติ ประจาวัน

7. วงเงินงบประมาณท้งั โครงการ งบประมาณ ปี 2562 งบอดุ หนุนจดั การเรียนการสอน จานวน 6,600 บาท ตามรายการดงั น้ี ท่ี รายการ จานวนคน ราคา:หน่วย จานวนเงิน หมายเหตุ (บาท) 1. ค่าตอบแทนวทิ ยากร - - - - 2. คา่ อาหารวา่ งและเครื่องดื่ม - - - - 3. คา่ อาหารกลางวัน - - - - 4. คา่ สมนาคุณ - - - - 5. คา่ เชา่ สถานทีจ่ ดั อบรม - - - - 6. ค่าจา้ งจัด - - - - 7. คา่ วัสดุประกอบการอบรม - - 4,300.- 8. คา่ ไวนิลโครงการ - 300.- 300.- - 9. คา่ ปา้ ยนเิ ทศความรู้ Pop- - 1,000.- 2,000.- - up (แบบตั้ง) รวมเป็นเงนิ ท้ังส้นิ 6,600บาท (หกพนั หกร้อยบาทถว้ น) 8. แผนการใช้เงินงบประมาณ กจิ กรรมหลกั ไตรมาสท่ี 1 ไตรมาสที่ 2 ไตรมาสท่ี 3 ไตรมาสที่ 4 โครงการส่งเสริม (ต.ค.-ธ.ค. พ.ศ 2561) (ม.ค.-มี.ค. พ.ศ.2562) (เม.ย.-ม.ิ ย. พ.ศ.2562) (ก.ค.- ก.ย. พ.ศ.2562) การอา่ น ผา่ น นวตั กรรมQR 6,600บาท CODE

9. ผูร้ ับผิดชอบโครงการห้องสมดุ ประชาชนจังหวดั ชลบุรี ก กนายปัณณวิชญ์ สุขทวีบรรณารักษป์ ฏบิ ัตกิ าร นายเสกสรรค์ พรมศกั ดิ์ บรรณารักษ์อตั ราจา้ ง นางสาวรชั ดาภรณ์ ทองสนธิ พนักงานบริการ 10. เครอื ข่าย กกกกกกกก1.สานกั งาน กศน.จังหวดั ชลบุรี กกกกกกกก2. ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอเมืองชลบุรี กกกกกกกก3. ประชาชนและหน่วยงานห้างรา้ นต่างๆในอาเภอเมอื งชลบุรี 11. โครงการทเ่ี ก่ยี วข้อง กกกกกกกก1.โครงการยกระดบั การศึกษาข้ันพื้นฐานสาหรับเปา้ หมาย กกกกกกกก2. โครงการสง่ เสริมการอ่าน กกกกกกกก3. โครงการเมืองนกั อ่าน 12. ผลลัพธ์(Outcomes) กกกกกกกก1.เพื่อเป็นการเพ่ิมอตั ราการอา่ นหนังสอื ของนักศึกษา กศน.อาเภอเมืองชลบุรี กกกกกกกก2.เพอ่ื ให้นกั ศึกษา กศน. อาเภอเมืองมคี วามสามารถในระดับอ่าน เขา้ ใจความหมาย คิดวิเคราะห์ ความรู้ทไี่ ด้จากการอ่านปรบั ไปใชป้ ฏบิ ตั ิจริงในชวี ิตประจาวนั 13. ดชั นวี ัดผลและความสาเร็จของโครงการ กกกกกกก13.1 ตวั ชี้วดั ผลผลิต(Outputs) กกกกกกกกกกก 1. ผเู้ ขา้ รว่ มโครงการไดร้ ว่ มโครงการส่งเสรมิ การอ่าน ร้อยละ 80 กกกกกกกกddd 2. ผเู้ ขา้ ร่วมโครงการมีความพงึ พอใจในระดบั ดี ข้ึนไป ไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 80 กกก 13.2 ตัวช้ีวัดผลลัพธ์ (Outcomes) กกกกก 1. ผู้เขา้ รว่ มโครงการสามารถนาความรู้ และทักษะเขา้ ใจความหมาย คิดวิเคราะห์ นาไป ประยกุ ต์ใชใ้ นชวี ติ ประจาวัน ร้อยละ 75

14. การตดิ ตามและประเมนิ ผลโครงการ กกกกกกกก1. แบบสอบถาม กกกกกกกก2. แบบตดิ ตามผเู้ ขา้ รว่ มโครงการ กกกกกกกก3. การรายงานผลการจดั .....................................................ผู้เสนอโครงการ (นายปณั ณวชิ ญ์ สขุ ทวี) บรรณารกั ษ์ปฏิบัติการ .......................................................ผู้เห็นชอบ/งานแผนและโครงการ (นางสาวเอมอร แก้วกล่าศรี) ครูชานาญการพิเศษ ................................................. ผู้อนมุ ัติ/ ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอ (นายไพรตั น์ เน่อื งเกตุ) ผูอ้ านวยการ กศน.อาเภอสัตหีบ รกั ษาการในตาแหน่ง ผู้อานวยการ กศน.อาเภอเมืองชลบรุ ี

ตารางการจัดกจิ กรรมโครงการส่งเสรมิ การอา่ น ผา่ นนวัตกรรม QR CODE สาหรบั นักศึกษา กศน. วนั ที่ กิจกรรมสง่ เสริมการอ่านและนาไป สถานท่ี ปฏบิ ตั ิจรงิ 22 ธนั วาคม 2561 - การประดิษฐก์ ระเป๋าจากเสื่อกระจูด หอ้ งสมุดประชาชนจังหวัดชลบรุ ี 23 ธนั วาคม 2561 สง่ เสริมการอ่าน - การประดิษฐพ์ วงกุญแจหนังสง่ เสรมิ การอ่าน ข้ันตอนการดาเนนิ งาน ในโครงการสง่ เสริมการอ่าน ผ่านนวตั กรรมQR CODE ( การประดิษฐ์กระเป๋าเงินจากเสื่อกระจูด ) 1. ให้นักศึกษาสแกน QR Code ซ่ึงในแตล่ ะ QR Codeซง่ึ จะเปรยี บเสมอื นหนงั สอื หรือใบความรู้ เพ่อื ใหน้ ักศึกษาได้อา่ นผา่ น Smart Phone แทนการอ่านหนงั สือ เนอ่ื งจากหนงั สอื อาจไมม่ ีหรือมี แต่เนอ้ื หาไมเ่ พียงพอในเร่ืองที่เราสนใจหรอื เรื่องท่เี รากาหนดให้กบั นกั ศึกษาในการทากิจกรรม เชน่ ลกั ษณะทางพฤกษศาสตร์ ตน้ กระจดู เสอื่ กระจูดนราธิวาส หัตถกรรมจกั สานกระจูด บ้านห้วยลกึ

2. หลังจากที่นกั ศึกษา ได้อ่านเรื่องราวต่างๆท่ีเกี่ยวกบั ตน้ กระจูดข้ันตอนต่อไปคือ การสแกน QR Code เพ่ืออ่านวิธีการประดิษฐ์กระเป๋าเงินจากเส่ือกระจูด โดยใหน้ กั ศกึ ษาทาความเข้าใจแต่ ละข้ันก่อนปฏิบตั ิจริง ซง่ึ ในการทาตามข้ันตอนแต่ละขนั้ ตอนท่ไี ดอ้ า่ น หากเจอปญั หาในการ ปฏิบัตจิ รงิ จะมวี ิทยากรอาสาสมัครท่ีมีความรู้ คอยใหค้ าแนะนาหากนักศึกษาเกดิ ความสงสัยใน วิธีการทาโดยเน้นนักศึกษาต้องปฏบิ ตั ิเองทุกข้นั ตอนตวั อย่างเช่น ขน้ั ตอนการประดิษฐ์ กระเปา๋ [1] ขั้นตอนการประดิษฐ์วิธีสานกระเปา๋ [2] 3. ทาการประเมินจากผู้รว่ ม นักศกึ ษาผูร้ ว่ มโครงการเพ่อื ปรบั ปรุงแก้ไขในโครงการต่อไป

ข้นั ตอนการดาเนินงาน ในโครงการสง่ เสริมการอ่าน ผา่ นนวัตกรรมQR CODE ( การประดิษฐ์พวงกญุ แจหนงั ส่งเสริมการอ่าน)) 1. ให้นกั ศึกษาสแกน QR Code ซ่งึ ในแตล่ ะ QR Codeซึง่ จะเปรยี บเสมอื นหนังสือหรือใบความรู้ เพือ่ ใหน้ กั ศึกษาได้อา่ นผ่าน Smart Phone แทนการอ่านหนงั สือ เนอื่ งจากหนังสอื อาจไม่มีหรอื มี แต่เนือ้ หาไม่เพียงพอในเร่ืองท่ีเราสนใจหรือเร่อื งท่เี รากาหนดให้กับนกั ศึกษาในการทากจิ กรรม เช่น ความรู้เกี่ยวกบั หนังแทก้ บั หนังเทยี ม ความแตกต่าง หนงั แท้ VS หนงั เทยี ม Science สไตลส์ นุกเรอ่ื งน่ารู้ของกระเป๋าหนัง

2. หลังจากทน่ี กั ศึกษา ได้อ่านเรื่องราวตา่ งๆที่เกี่ยวกับหนงั ชนิด ตา่ งๆข้ันตอนต่อไปคอื การสแกน QR Code เพื่ออา่ นวธิ ีการประดิษฐ์พวงกุญแจจากหนังเทียม โดยใหน้ ักศึกษาทาความเขา้ ใจแตล่ ะ ข้ันก่อนปฏบิ ัติจริง ซ่ึงในการทาตามข้นั ตอนแตล่ ะขัน้ ตอนทไ่ี ด้อ่าน หากเจอปัญหาในการปฏบิ ัติ จริง จะมีวิทยากรอาสาสมัครท่มี คี วามรู้ คอยให้คาแนะนาหากนักศึกษาเกิดความสงสยั ในวิธีการทา โดยเน้นนักศึกษาตอ้ งปฏิบัตเิ องทุกขั้นตอนตวั อยา่ งเช่น ขน้ั ตอนการประดิษฐ์ พวงกญุ แจลายน่ารัก แบบ 1 ข้ันตอนการประดิษฐ์ พวงกุญแจลายน่ารกั แบบ 2 3. ทาการประเมินจากผู้ร่วม นกั ศกึ ษาผรู้ ่วมโครงการเพือ่ ปรบั ปรงุ แก้ไขในโครงการต่อไป

ภาพโครงการ