เอกสารชดุ การเรยี นรู้ ประกอบการปรับพืน้ ฐาน ภาษาองั กฤษ กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน สังกัดสำนกั งาน กศน. ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอโชคชยั สำนกั งานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จงั หวัดนครราชสีมา สำนกั งานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย สำนกั งานปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร กระทรวงศึกษาธิการ
เอกสารชดุ การเรยี นรู้ ประกอบการปรับพืน้ ฐาน ภาษาองั กฤษ กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน สังกัดสำนกั งาน กศน. ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอโชคชยั สำนกั งานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จงั หวัดนครราชสีมา สำนกั งานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย สำนกั งานปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร กระทรวงศึกษาธิการ
ก คำนำ เอกสารชุดการเรียนรู้ ประกอบการปรบั พ้ืนฐาน ภาษาองั กฤษ สำหรับนกั ศกึ ษา กศน.อำเภอโชคชัย คณะผู้จัดทำได้ศึกษาวิเคราะห์สภาพปัญหาปัจจุบันจากการสำรวจความต้องการของนักศึกษาหลักสูตรการศึกษา นอกระบบและการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 โดยออกแบบการเรียนรู้ให้มีความหลากหลาย เหมาะสม กับนักศึกษาและกรอบการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน มีกระบวนการจัดการเรียนรู้ ONIE MODEI การวัด และประเมินผลเป็นไปตามจุดประสงค์การเรียนรู้ ซึ่งชุดการเรียนรู้นี้มีจำนวน 3 บท ประกอบด้วยบทที่ 1 การใช้ ภาษาในการส่ือความหมายในชีวติ ประจำวัน บทท่ี 2 สำนวนทค่ี วรรู้ และบทท่ี 3 คำศัพทต์ ่าง ๆ ชุดการเรียนรู้ชุด นี้ประกอบด้วย คำชี้แจงสำหรับนักศึกษา กศน. คำชี้แจงสำหรับครู บทบาทของครูผู้สอน บทบาทของนักศึกษา ผังความคิด การใช้ขุดการเรียนรู้ ใบความรู้ ใบงาน และแบบทดสอบ เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ ที่สามารถ ตรวจความถูกต้องด้วยตนเองได้ ซึ่งครู กศน.สามารถนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนทั้งในการปกติ หรือจัด กิจกรรมการพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รยี น คณะผู้จัดทำหวังเป็นอยา่ งย่ิงวา่ ชุดการเรยี นรู้เล่มน้ี จะมคี ุณคา่ ในการพฒั นาการเรียนรขู้ องนกั ศึกษา กศน. ให้เปน็ ไปตามจดุ ม่งุ หมายของกรอบการจัดกจิ กรรมการพัฒนาคุณภาพผเู้ รียน ตลอดจนมีประโยชนส์ ำหรับครผู ู้สอน และผู้สนใจ เพอื่ นำไปพฒั นาคุณภาพการเรียนการสอน ใหม้ ีคณุ ภาพการศกึ ษาสูงยิ่งขึ้นไป คณะผจู้ ดั ทำ กศน.อำเภอโชคชยั
สารบัญ ข คำนำ หนา้ สารบญั ก คำชี้แจงสำหรับนักศกึ ษา กศน. ข คำชี้แจงสำหรบั ครู 1 บทบาทของครผู สู้ อน 2 บทบาทของนกั ศึกษา 3 ผังความคิดการใช้ขดุ การเรยี นรู้ 4 แบบทดสอบกอ่ นเรยี น 5 คำแนะนำในการออกเสียง 6 7 บทที่ 1 การใชภ้ าษาในการสือ่ ความหมายในชีวิตประจำวัน 8 - บันทึกสรุปการเรียนรู้ 23 - กจิ กรรมทา้ ยบท 24 30 บทที่ 2 สำนวนทคี่ วรรู้ 45 - บนั ทึกสรปุ การเรยี นรู้ 46 - กจิ กรรมท้ายบท 48 59 บทท่ี 3 คำศพั ทต์ า่ ง ๆ 60 - บันทึกสรปุ การเรียนรู้ 60 - กจิ กรรมท้ายบท แบบทดสอบหลังเรียน คณะผจู้ ดั ทำ
คำช้ีแจงสำหรับนกั ศกึ ษา กศน. เอกสารชุดการเรียนรู้ ประกอบการปรบั พืน้ ฐาน ภาษาอังกฤษ สำหรบั นักศึกษา กศน.อำเภอโชคชยั ประกอบดว้ ย ชุดการเรยี นรู้ทง้ั หมด 3 บท ดงั น้ี บทท่ี 1 การใช้ภาษาในการสอ่ื ความหมายในชีวิตประจำวนั บทท่ี 2 สำนวนที่ควรรู้ บทท่ี 3 คำศัพท์ตา่ ง ๆ เอกสารชดุ การเรียนรู้ ประกอบการปรบั พน้ื ฐาน ภาษาองั กฤษ ภาคเรยี นท่ี 2/2564 1
คำชแี้ จงสำหรับครู ขอ้ ปฏิบตั ิในการใช้ชดุ การเรียนรู้ เอกสารชุดการเรียนรู้ ประกอบการปรับพื้นฐาน ภาษาอังกฤษ สำหรับนักศึกษา กศน.อำเภอโชคชยั มีจุดมุ่งหมายเพื่อช่วยให้การดำเนินกิจกรรมการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ส่งเสริมพัฒนาทักษะชีวิต ก้าวไกลศตวรรษที่ 21 บรรลุวัตถปุ ระสงค์การเรียนรแู้ ละมปี ระสทิ ธิภาพ ครผู ู้สอน ควรดำเนินการ ดังน้ี 1. ข้นั เตรยี มการสอน 1.1 ศกึ ษาคำชีแ้ จงในการใชช้ ดุ กจิ กรรมใหเ้ ขา้ ใจก่อนอยา่ งละเอยี ดรอบคอบ 1.2 ศึกษาสาระสำคญั และจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ทจี่ ะดำเนินการจดั กจิ กรรมใหเ้ ขา้ ใจชดั เจนเสยี กอ่ น 2. ขัน้ สอน/จดั กระบวนการ 2.1 ดำเนินการจัดกจิ กรรมการเรยี นร้ตู ามกระบวนการเรียนการสอนแบบ ONIE MODEL 4 ขั้นคอื ข้ันท่ี 1 กำหนดสภาพ ปัญหา ความต้องการในการเรียนรู้ (O: Orientation) เป็นการเรียนรู้จากสภาพ ปัญหา หรือความต้องการของผู้เรียน และชุมชน สังคม โดยให้เชื่อมโยงกับประสบการณ์เดิม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ของ หลักสตู ร ขนั้ ที่ 2 แสวงหาข้อมูลและจดั การเรียนรู้ (N: New ways of learning) การแสวงหาข้อมูล และจัดการเรียนรู้ โดยศึกษา ค้นคว้าหาความรู้ และรวบรวม ข้อมูลของตนเอง ข้อมูลของชุมชน สังคม และข้อมูลทางวิชาการ จากสื่อและแหลง่ เรียนรู้ท่ีหลากหลายมีการระดมความคิดเห็น วิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูล และสรุป เปน็ ความรู้ ขั้นท่ี 3 ปฏบิ ตั แิ ละนำไปประยกุ ตใ์ ช้ (I: Implementation) นำความรู้ที่ได้ไปปฏิบัติ และประยุกต์ใช้ให้สอดคล้องกับสถานการณ์ เหมาะสมกับ วฒั นธรรมและสังคม ขนั้ ที่ 4 ประเมินผลการเรียนรู้ (E: Evaluation) ประเมิน ทบทวน แก้ไขข้อบกพร่อง ผลจากการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้แล้วสรุป เปน็ ความรู้ใหม่ พร้อมกับเผยแพรผ่ ลงาน 2.2 ขณะที่นักศึกษาทำกิจกรรม ครูคอยให้ความช่วยเหลอื แนะนำกระตุ้นให้นักศึกษาทำกิจกรรม อย่างกระตือรือร้นและตอบข้อสงสัยตา่ ง ๆ ระหวา่ งเรยี นพร้อมทั้งสังเกตและประเมินพฤติกรรมการทางานของ นักศึกษา 2.3 ประเมนิ ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียน โดยใชแ้ บบทดสอบยอ่ ย เอกสารชุดการเรยี นรู้ ประกอบการปรบั พ้ืนฐาน ภาษาองั กฤษ ภาคเรยี นที่ 2/2564 2
บทบาทของครผู ้สู อน 1. ศกึ ษาชุดการเรียนรู้ สง่ เสริมพฒั นาทักษะชีวิตก้าวไกลศตวรรษท่ี 21 ใหเ้ ข้าใจกอ่ นทีจ่ ะนำไปใช้ 2. ครอู ธบิ าย ชแ้ี จงเก่ียวกับการศกึ ษาและปฏบิ ตั ิตามชุดการเรยี นรสู้ ง่ เสรมิ พัฒนาทักษะชีวติ กา้ วไกล ศตวรรษที่ 21 และแจ้งจุดประสงคก์ ารเรียนรูใ้ ห้นักศึกษาเขา้ ใจ 3. ครูดำเนินการจัดกจิ กรรมการเรยี นรตู้ ามกระบวนการเรยี นการสอนที่กำหนดไว้ 4. ครกู บั ตดิ ตามการทำใบงาน และให้คำปรึกษาแนะนำนักศกึ ษา 5. ครทู ดสอบนกั ศึกษาโดยใช้แบบทดสอบ หลงั จากเรยี นเนื้อหาจบ เพ่ือวดั ความร้คู วามเขา้ ใจของ นักศกึ ษา เอกสารชดุ การเรยี นรู้ ประกอบการปรบั พ้นื ฐาน ภาษาองั กฤษ ภาคเรยี นท่ี 2/2564 3
บทบาทนกั ศึกษา 1. รบั ทราบจดุ ประสงค์การเรียนร้จู ากครูผสู้ อน เพื่อให้ทราบวา่ เมื่อจบกิจกรรมการเรียนรู้แล้ว นักศึกษาสามารถเรียนร้อู ะไรได้บา้ ง 2. ตงั้ ใจศึกษาใบความรู้ และปฏิบตั ิกิจกรรมตามข้ันตอนหรือคำชี้แจงของแต่ละเน้ือหา อย่างจรงิ จงั ตรงต่อเวลา มีความซือ่ สัตย์ รับผิดชอบ ในการทำกจิ กรรมแบบทดสอบ และส่งงานครู 3. ทำแบบทดสอบหลังเรยี น เพื่อวัดความรคู้ วามเข้าใจ ให้ผ่านเกณฑ์ รอ้ ยละ 70 ขึ้นไป หากทำไดไ้ ม่ ถึงเกณฑใ์ ห้นักศึกษากลับไปทบทวนเนอ้ื หา และใบงาน อีกครงั้ 4. ชดุ การเรยี นรู้ ส่งเสริมพฒั นาทักษะชวี ติ กา้ วไกลศศตวรรษที่ 21 นำมาใช้ในการจัดกิจกรรมการ พัฒนาคณุ ภาพผเู้ รียน หรอื หากไม่มเี วลามาพบกลมุ่ ทำกิจกรรมสามารถนำไปเรยี นรไู้ ด้ผา่ นดิจทิ ัลโดย QR CODE นี้ เอกสารชุดการเรยี นรู้ ประกอบการปรบั พื้นฐาน ภาษาอังกฤษ ภาคเรยี นที่ 2/2564 4
ข้นั ตอนในการเรยี นด้วยชุดการเรยี นรู้ ศกึ ษารายละเอียดของชดุ การเรยี นรแู้ ตล่ ะเรอื่ ง ศกึ ษาผลการเรียนรู้ท่ีคาดหวัง/จุดประสงค์การเรียนรู้ ดำเนนิ การใชช้ ุดการเรียนรู้ ๑. ขน้ั นำเขา้ สบู่ ทเรียน - แจ้งจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ - บอกสง่ิ ที่นักศึกษาต้องปฏบิ ัติ - ทดสอบกอ่ นเรยี น ๒. ข้นั เรยี นรู้ นักศกึ ษาปฏิบตั กิ ิจกรรมตามทร่ี ะบไุ วใ้ นใบงาน ๓. ข้นั สรปุ สรุป อภปิ ราย แลกเปลยี่ นเรยี นรู้ ทดสอบหลังเรียน ไมผ่ ่าน ผ่าน ทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียน 5 หมายเหตุ ผา่ น หมายถึง ผเู้ รยี นทำใบงานครบ ทำแบบทดสอบไดร้ อ้ ยละ 70 และแบบฝกึ หัดครบ เอกสารชุดการเรียนรู้ ประกอบการปรบั พน้ื ฐาน ภาษาอังกฤษ ภาคเรียนที่ 2/2564
แบบทดสอบก่อนเรียน ใหน้ กั ศึกษาทำแบบทดสอบก่อนเรยี น ผา่ นระบบออนไลน์ เอกสารชดุ การเรียนรู้ ประกอบการปรับพื้นฐาน ภาษาองั กฤษ ภาคเรยี นท่ี 2/2564 6
เอกสารชุดการเรยี นรู้ ประกอบการปรบั พื้นฐาน ภาษาองั กฤษ ภาคเรยี นที่ 2/2564 7
บทท่ี 1 การใช้ภาษาในการสอื่ ความหมายในชวี ิตประจำวัน จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1. ใช้ภาษาองั กฤษในการสื่อความหมายในชีวติ ประจำวัน และถูกตอ้ งตามกาลเทศะได้ 2. สามารถนำความร้ทู ่ีได้รับไปปรับใช้ในชวี ติ ประจำวันได้ เอกสารชดุ การเรยี นรู้ ประกอบการปรบั พืน้ ฐาน ภาษาอังกฤษ ภาคเรียนที่ 2/2564 8
เอกสารชุดการเรยี นรู้ ประกอบการปรบั พื้นฐาน ภาษาองั กฤษ ภาคเรยี นที่ 2/2564 9
เอกสารชุดการเรยี นรู้ ประกอบการปรบั พื้นฐาน ภาษาอังกฤษ ภาคเรยี นท่ี 2/2564 10
เอกสารชุดการเรยี นรู้ ประกอบการปรบั พื้นฐาน ภาษาอังกฤษ ภาคเรยี นท่ี 2/2564 11
เอกสารชุดการเรยี นรู้ ประกอบการปรบั พื้นฐาน ภาษาอังกฤษ ภาคเรยี นท่ี 2/2564 12
เอกสารชุดการเรยี นรู้ ประกอบการปรบั พื้นฐาน ภาษาอังกฤษ ภาคเรยี นท่ี 2/2564 13
เอกสารชุดการเรยี นรู้ ประกอบการปรบั พื้นฐาน ภาษาอังกฤษ ภาคเรยี นท่ี 2/2564 14
เอกสารชุดการเรยี นรู้ ประกอบการปรบั พื้นฐาน ภาษาอังกฤษ ภาคเรยี นท่ี 2/2564 15
เอกสารชุดการเรยี นรู้ ประกอบการปรบั พื้นฐาน ภาษาอังกฤษ ภาคเรยี นท่ี 2/2564 16
เอกสารชุดการเรยี นรู้ ประกอบการปรบั พื้นฐาน ภาษาอังกฤษ ภาคเรยี นท่ี 2/2564 17
เอกสารชุดการเรยี นรู้ ประกอบการปรบั พื้นฐาน ภาษาอังกฤษ ภาคเรยี นท่ี 2/2564 18
เอกสารชุดการเรยี นรู้ ประกอบการปรบั พื้นฐาน ภาษาอังกฤษ ภาคเรยี นท่ี 2/2564 19
เอกสารชุดการเรยี นรู้ ประกอบการปรบั พื้นฐาน ภาษาอังกฤษ ภาคเรยี นท่ี 2/2564 20
เอกสารชุดการเรยี นรู้ ประกอบการปรบั พื้นฐาน ภาษาอังกฤษ ภาคเรยี นท่ี 2/2564 21
เอกสารชุดการเรยี นรู้ ประกอบการปรบั พื้นฐาน ภาษาอังกฤษ ภาคเรยี นท่ี 2/2564 22
บันทึกสรุปการเรียนรู้ สรปุ เนือ้ หา ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................................................ .. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................................... ............... ประโยชนท์ ไี่ ด้รับ ................................................................................................. ............................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................................................................ .............................................. .................................................................................... .......................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. การนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ............................................................................................................................. ................................................. .......................................................................................................................................................................... .... ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. เอกสารชดุ การเรยี นรู้ ประกอบการปรับพ้นื ฐาน ภาษาองั กฤษ ภาคเรียนที่ 2/2564 23
กจิ กรรมท้ายบท ใหน้ กั ศึกษาทำแบบฝึกหัดดังต่อไปนี้ เอกสารชดุ การเรยี นรู้ ประกอบการปรับพ้ืนฐาน ภาษาอังกฤษ ภาคเรยี นท่ี 2/2564 24
เอกสารชุดการเรยี นรู้ ประกอบการปรบั พื้นฐาน ภาษาอังกฤษ ภาคเรยี นท่ี 2/2564 25
เอกสารชุดการเรยี นรู้ ประกอบการปรบั พื้นฐาน ภาษาอังกฤษ ภาคเรยี นท่ี 2/2564 26
Exercise 3 Fill in the blank with correct expression. เอกสารชุดการเรียนรู้ ประกอบการปรับพนื้ ฐาน ภาษาองั กฤษ ภาคเรียนท่ี 2/2564 27
Exercise 4 Complete each blank with one of the verbs given. Exercise 5 Complete this telephone conversation. เอกสารชุดการเรยี นรู้ ประกอบการปรบั พน้ื ฐาน ภาษาองั กฤษ ภาคเรียนที่ 2/2564 28
Exercise 6 Complete this telephone conversation. เอกสารชุดการเรยี นรู้ ประกอบการปรับพน้ื ฐาน ภาษาอังกฤษ ภาคเรยี นท่ี 2/2564 29
บทท่ี 2 สำนวนท่คี วรรู้ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1. อธิบายสำนวนการใช้ภาษาองั กฤษไดถ้ ูกต้องตรงตามกาลเทศะ 2. ยกตัวอย่างประโยคการสนทนาได้ สามารถนำความรู้ท่ีไดร้ บั ไปปรบั ใชใ้ นการประกอบอาชีพ และ ในชีวิตประจำวนั ได้ เอกสารชุดการเรยี นรู้ ประกอบการปรับพื้นฐาน ภาษาอังกฤษ ภาคเรียนที่ 2/2564 30
เอกสารชุดการเรยี นรู้ ประกอบการปรบั พื้นฐาน ภาษาอังกฤษ ภาคเรยี นท่ี 2/2564 31
เอกสารชุดการเรยี นรู้ ประกอบการปรบั พื้นฐาน ภาษาอังกฤษ ภาคเรยี นท่ี 2/2564 32
เอกสารชุดการเรยี นรู้ ประกอบการปรบั พื้นฐาน ภาษาอังกฤษ ภาคเรยี นท่ี 2/2564 33
เอกสารชุดการเรยี นรู้ ประกอบการปรบั พื้นฐาน ภาษาอังกฤษ ภาคเรยี นท่ี 2/2564 34
เอกสารชุดการเรยี นรู้ ประกอบการปรบั พื้นฐาน ภาษาอังกฤษ ภาคเรยี นท่ี 2/2564 35
เอกสารชุดการเรยี นรู้ ประกอบการปรบั พื้นฐาน ภาษาอังกฤษ ภาคเรยี นท่ี 2/2564 36
เอกสารชุดการเรยี นรู้ ประกอบการปรบั พื้นฐาน ภาษาอังกฤษ ภาคเรยี นท่ี 2/2564 37
เอกสารชุดการเรยี นรู้ ประกอบการปรบั พื้นฐาน ภาษาอังกฤษ ภาคเรยี นท่ี 2/2564 38
เอกสารชุดการเรยี นรู้ ประกอบการปรบั พื้นฐาน ภาษาอังกฤษ ภาคเรยี นท่ี 2/2564 39
เอกสารชุดการเรยี นรู้ ประกอบการปรบั พื้นฐาน ภาษาอังกฤษ ภาคเรยี นท่ี 2/2564 40
เอกสารชุดการเรยี นรู้ ประกอบการปรบั พื้นฐาน ภาษาอังกฤษ ภาคเรยี นท่ี 2/2564 41
เอกสารชุดการเรยี นรู้ ประกอบการปรบั พื้นฐาน ภาษาอังกฤษ ภาคเรยี นท่ี 2/2564 42
เอกสารชุดการเรยี นรู้ ประกอบการปรบั พื้นฐาน ภาษาอังกฤษ ภาคเรยี นท่ี 2/2564 43
เอกสารชุดการเรยี นรู้ ประกอบการปรบั พื้นฐาน ภาษาอังกฤษ ภาคเรยี นท่ี 2/2564 44
บันทึกสรุปการเรียนรู้ สรุปเน้ือหา ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ประโยชนท์ ่ีไดร้ ับ ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. การนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ........................................................................................................................... ................................................... ............................................................................................................................. ................................................. .......................................................................................................................................................... .................... .............................................................................................................. ................................................................ เอกสารชุดการเรยี นรู้ ประกอบการปรบั พน้ื ฐาน ภาษาอังกฤษ ภาคเรยี นที่ 2/2564 45
กิจกรรมท้ายบท ใหน้ ักศึกษาทำแบบฝึกหดั ดังต่อไปนี้ Exercise 1 Fill in the blanks with suitable expressions given. เอกสารชดุ การเรยี นรู้ ประกอบการปรับพน้ื ฐาน ภาษาองั กฤษ ภาคเรยี นที่ 2/2564 46
Search