ผลการปฏิบัติงานที่ดี (Best Practice) ภาคเรียนที่ 2/2564

ผลการปฏบิ ัติงานทดี่ ี (Best Practice) “การตดิ ตามผ้เู รียนรายบุคคลเพอ่ื เพิม่ ผลสมั ฤทธิ์ การทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติ ด้านการศึกษานอกโรงเรียน (N-NET)” นางสาวอณัญญญญา คณู เพิม่ พูนทอง ตาแหน่ง ครปู ระจาศนู ย์การเรยี นชมุ ชน กศน.ตาบลดา่ นเกวยี น ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอโชคชยั สานกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จงั หวัดนครราชสมี า

คำนำ การเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนการสอน การพบกลุ่ม การร่วมกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนของ นักศึกษารวมไปถึงจำนวนนักศึกษาท่ีเข้ารับการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ด้านการศึกษานอกระบบ (N-NET) ของนักศึกษาหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 เป็นสิ่งท่ีบ่งช้ี ถึงคุณภาพในการจัดการศึกษาของครู กศน.ตำบลและสถานศึกษา ว่ามีความใส่ใจต่อผู้เรียนมากน้อยเพียงใด ระบบการติดตามและประสานนักศึกษา จึงเป็นส่ิงสำคัญและจำเป็นอย่างยิ่งในการติดต่อและประสานกับ นักศึกษา เพ่ือให้เข้าร่วมในกิจกรรมที่ กศน.ได้ดำเนินการจัดขึ้น ซึ่งการดำเนินการระบบติดตามนักศึกษานั้น ไดด้ ำเนินการโดยใชก้ ระบวนการ PDCA เป็นกรอบแนวทางการดำเนนิ งานเพอื่ ให้บรรลวุ ตั ถปุ ระสงค์ ขอขอบคุณ ผู้บริหาร บุคลากรและ นักศึกษาผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง สำหรับความร่วมมือในการจัดทำ ระบบการติดตามผู้เรียนรายบุคคลเพื่อเพ่ิมผลสัมฤทธ์ิการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ด้านการศึกษานอก โรงเรียน (N-NET) ให้สำเร็จลุล่วงตามวัตถุประสงค์ ซึ่งจะนำไปเป็นแนวทางในการติดตามและประสาน นักศกึ ษาต่อไป นางสาวอณัญญา คณู เพิ่มพูนทอง ครปู ระจำศูนย์การเรยี นชุมชน ผู้จัดทำ ผลการปฏบิ ตั งิ านท่ีดี (Best Practice) ช่ือผลงาน “การตดิ ตามผูเ้ รยี นรายบคุ คลเพื่อเพม่ิ ผลสมั ฤทธก์ิ ารทดสอบทาง ก การศกึ ษาระดบั ชาติ ด้านการศกึ ษานอกโรงเรียน (N-NET)” กศน.ตำบลดา่ นเกวยี น

สารบญั หนา้ ก คำนำ ข สารบญั 1 2 ชอ่ื ผลงาน การจดั การเรียนการสอนออนไลนด์ ว้ ย (Google From Education) 2 ความเปน็ มา 2 วัตถปุ ระสงค์ 2 กลุ่มเปา้ หมาย 3 กระบวนการและขนั้ ตอนการดำเนินงาน 3 ผลการดำเนินงาน 4 บทเรยี นที่ได้รับ 4 เงอื่ นไขสู่ความสำเร็จ การเผยแพร/่ การได้รบั การยอมรับ/รางวัลที่ไดร้ บั ภาคผนวก ภาพกจิ กรรม คณะผู้จดั ทำ ผลการปฏิบตั งิ านที่ดี (Best Practice) ชือ่ ผลงาน “การตดิ ตามผ้เู รียนรายบคุ คลเพ่อื เพ่ิมผลสมั ฤทธกิ์ ารทดสอบทาง ข การศึกษาระดับชาติ ดา้ นการศกึ ษานอกโรงเรยี น (N-NET)” กศน.ตำบลดา่ นเกวยี น

ชอ่ื ผลงาน การตดิ ตามผ้เู รยี นรายบุคคลเพอื่ เพิม่ ผลสมั ฤทธกิ์ ารทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติ ดา้ นการศึกษานอกโรงเรยี น (N-NET) ช่อื เจา้ ของผลงาน : นางสาวอณัญญา คูณเพิ่มพูนทอง ครปู ระจำศนู ย์การเรยี นชุมชน สังกดั : ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอโชคชยั จังหวัดนครราชสมี า 1. ความเป็นมา การจัดการเรียนรู้ ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มุง่ เนน้ การจัดการเรยี นรู้ตามปรัชญา \"คดิ เปน็ \" และยึดหลักวา่ ผ้เู รยี นทุกคนสามารถเรียนรแู้ ละพัฒนาตนเองได้ ผู้เรียนแตล่ ะคนมีธรรมชาติที่แตกต่างกนั ทั้งด้านวัย วุฒิภาวะ ความถนัด ความสนใจ วิธกี ารเรียนรู้ ตลอดจน มีการดำเนินชีวิตและสิ่งแวดล้อมท่ีแตกต่างกัน ซ่ึงส่งผลต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน ดังนั้นการจัดการเรี ยนรู้จึง ต้องยึดผู้เรียนเป็นสำคัญเพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนาความสามารถของตนเอง ตามธรรมชาติ เต็มตามศกั ยภาพที่มีอยู่ และเรยี นรู้อยา่ งมคี วามสุข ตามท่ีหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กำหนดให้ สถานศกึ ษาดำเนินการจัดการศึกษาทัง้ 3 ระดับ คือ ระดบั ประถมศกึ ษา มัธยมศึกษาตอนตน้ และมัธยมศึกษา ตอนปลาย ซึ่งนักศึกษาทุกคนท่ีจะจบหลักสูตรได้นั้น ต้องผ่านเกณฑ์ การจบหลักสูตรการศึกษานอกระบบ ระดับการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ตามเกณฑด์ งั นี้ 1. ผา่ นเกณฑก์ ารประเมินการเรยี นรูร้ ายวชิ าในแตล่ ะระดบั การศึกษา ตามโครงสร้างหลักสตู ร - ระดับประถมศึกษา ไมน่ ้อยกวา่ 48 หนว่ ยกติ - ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ ไมน่ ้อยกวา่ 56 หนว่ ยกิต - ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลายไมน่ ้อยกวา่ 76 หน่วยกติ 2. ผ่านการประเมินกิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพชีวติ (กพช.) ไมน่ ้อยกว่า 200 ชว่ั โมง 3. ผา่ นการประเมนิ คุณธรรม ในระดับพอใช้ขึ้นไป 4. เขา้ รบั การประเมินคณุ ภาพการศึกษานอกระบบระดบั ชาติ (N-NET) และด้วย กศน.อำเภอโชคชัย มีนโยบายต้องการท่ีจะยกระดับจำนวนนักศึกษา ผู้เข้ารับการทดสอบ ทางการศึกษาระดับชาติ ด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของจำนวน นักศกึ ษาทั้งหมดท่ีมีใน กศน.ตำบล แตด่ ้วยสภาพปัญหาในปัจจุบันนักศึกษา มนี ักศึกษาบางส่วนไม่ใส่ใจในการ เข้าร่วมกิจกรรมการเรียนการสอน และไม่เข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต ส่งผลให้จำนวนผู้เข้ารับการ ทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) ของ กศน.ตำบลด่านเกวียน ลดลง และมีผลตอ่ การจบการศึกษาตามโครงสรา้ งหลกั สตู รของตวั นักศึกษาเอง ซ่ึงปัญหาดังกล่าวได้ถูกนำมาพิจารณา และดำเนินการเพ่ือออกแบบระบบติดตามและประสาน นกั ศึกษาเพื่อใช้เปน็ เคร่ืองมือในการตดิ ตามและประสานนักศกึ ษา ในการเข้ารว่ มกิจกรรมต่าง ๆ ตามท่ี กศน . ตำบลด่านเกวียน จัดขึ้น และเพื่อเป็นการเพิ่มจำนวนผู้เข้ารับการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ด้านการศึกษานอกระบบโรงเรยี น (N-NET) และสอดคล้องกับนโยบายยกระดับจำนวนนักศึกษาและผู้เข้ารับ การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) ของ กศน.อำเภอโชคชัย กศน.ตำบลด่านเกวยี น จงึ ได้ออกแบบและจัดทำระบบการตดิ ตามและประสานนักศึกษา น้ขี ้ึน ผลการปฏบิ ตั ิงานท่ีดี (Best Practice) ชือ่ ผลงาน “การตดิ ตามผเู้ รยี นรายบคุ คลเพ่ือเพมิ่ ผลสัมฤทธิ์การทดสอบทาง 1 การศึกษาระดบั ชาติ ด้านการศกึ ษานอกโรงเรยี น (N-NET)” กศน.ตำบลดา่ นเกวยี น

2. วตั ถุประสงค์ เพื่อติดตามให้นักศึกษา ครูประจำศูนย์การเรียนชุมชน กศน.ตำบลด่านเกวียน เข้ารับทดสอบทาง การศกึ ษาระดบั ชาติดา้ นการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) และเพม่ิ ผลสัมฤทธิ์ 3. กลมุ่ เปา้ หมาย 3.1 เชิงปริมาณ นักศึกษา ครูประจำศนู ย์การเรียนชมุ ชน กศน.ตำบลดา่ นเกวียน ระดับมธั ยมศึกษา ตอนต้น และมธั ยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 20 คน 3.2 เชงิ คณุ ภาพ นกั ศึกษา ครปู ระจำศนู ย์การเรียนชุมชน กศน.ตำบลด่านเกวียน ระดับมธั ยมศึกษา ตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลาย เข้ารับทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) ร้อยละ 80.00 4. กระบวนการและขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน จากดำเนินการจัดทำระบบการติดตามผู้เรียนรายบุคคลเพ่ือเพิ่มผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษา ระดับชาติ ด้านการศึกษานอกโรงเรียน (N-NET) มีการวางแผนการดำเนินงาน และติดตามงานอย่างเป็น ระบบเพือ่ ให้ไดข้ อ้ มลู ถูกต้องและแมน่ ยำ โดยใชว้ งจรคุณภาพ (Deming Cycle) หรือ PDCA ข้ันตอนท่ี 1 ขน้ั วางแผน (Plan) จากข้อมูลการเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนการสอน จำนวนผู้เข้ารับการทดสอบทางการศึกษา ระดับชาติด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) ในปีที่ผ่านมาพบว่า จำนวนผู้เข้าร่วมกิจกรรมการเรียน การสอนและการเข้าสอบยังไม่เป็นที่น่าพอใจ จึงได้กำหนดแผนในการดำเนินงาน ระบบการติดตามผู้เรียน รายบคุ คลเพอ่ื เพ่มิ จำนวนผเู้ ขา้ สอบไว้ดังน้ี PDCA ผบู้ ริหารสถานศึกษา คณะครูและบุคลากร ครู กศน.ตำบล ครู กศน.ตำบล ประชุมชีแ้ จงแนว กศน.อำเภอยางชมุ น้อย ดำเนนิ การรวบรวม ดำเนนิ การติดตาม ทางการดำเนนิ งาน ตำเนินการออกแบบ ขอ้ มลู และจัดทำคมู่ ือ นกั ศึกษาโดยใช้ ให้กับคณะครแู ละ การจดั เกบ็ ขอ้ มูลใน การติดตามผเู้ รียน ค่มู อื การติดตาม บุคลากรทางการ การติดตามผู้เรียน รายบุคคลเพ่ือเพมิ่ ผเู้ รยี นรายบุคคล ศึกษาทราบ รายบคุ คลเพื่อเพม่ิ ผลสมั ฤทธิก์ ารทดสอบ เพอ่ื เพ่ิมผลสมั ฤทธ)ิ์ ผลสัมฤทธ์ิ ทางการศกึ ษา และสรุปผลการ ระดับชาติด้าน ดำเนนิ การตดิ ตาม การศกึ ษานอกโรงเรยี น นักศึกษา (N-NET) ผลการปฏบิ ตั งิ านท่ดี ี (Best Practice) ชอื่ ผลงาน “การตดิ ตามผูเ้ รยี นรายบุคคลเพ่ือเพ่ิมผลสัมฤทธก์ิ ารทดสอบทาง 2 การศึกษาระดบั ชาติ ด้านการศกึ ษานอกโรงเรยี น (N-NET)” กศน.ตำบลด่านเกวยี น

ขน้ั ตอนที่ 2 ขัน้ ดำเนินงาน (Do) ปฏิบัตงิ านตามแผนทวี่ างไว้ โดยดำเนนิ การตามข้นั ตอนดงั ตอ่ ไปนี้ 1. จัดทำแบบสำรวจข้อมูลเพ่ือการติดตามผู้เรียนรายบุคคลเพ่ือเพ่ิมผลสัมฤทธิ์การทดสอบ ทางการศกึ ษาระดบั ชาติ ด้านการศึกษานอกโรงเรยี น (N-NET) 2. ประชมุ ชแ้ี จงกบั นักศกึ ษาเพือ่ กรอกแบบสำรวจข้อมูลเพื่อการติดตามผเู้ รยี นรายบคุ คล เพ่อื เพิ่มผลสมั ฤทธิ์การทดสอบ ทางการศึกษาระดับชาติ ด้านการศึกษานอกโรงเรียน (N-NET) 3. บันทกึ ข้อมลู ที่ไดจ้ ากใบสมัครและแบบสำรวจข้อมลู 4. จดั ทำคู่มือเพื่อการตดิ ตามและประสานนักศึกษา 5. ใหน้ ักศกึ ษาเขา้ กลุ่ม Line นักศึกษา ครู ศรช. กศน.ตำบลด่านเกวยี น 6. เพมิ่ นกั ศึกษาเป็นเพ่ือนใน Facebook 7. เชิญนกั ศึกษากดถกู ใจ และตดิ ตาม Fan page Facebook กศน.ตำบลดา่ นเกวียน 8. ประชาสัมพนั ธ์การจดั กิจกรรมท่ี กศน.จะดำเนนิ การผา่ นทาง Facebook สว่ นตัวของครู และ Fan page Facebook กศน.ตำบลด่านเกวยี น 9. แจ้งวันเวลาและสถานท่ีสอบ N-NET ให้นักศึกษาทราบล่วงหน้าอย่างน้อย 30 วัน โดยการโทรประสาน แจ้งไปใน Line ครู ศรช. กศน.ตำบลด่านเกวยี น Line สว่ นตัวของนักศึกษา Facebook Messenger ขั้นตอนที่ 3 ข้ันตรวจสอบ (Check) แบง่ การตรวจสอบข้อมลู ออกเป็น 2 ช่วง คอื 1. ระหว่างการสอบ N-NET ตรวจสอบจำนวนนักศึกษาที่เข้าสอบในแต่ละห้อง โดยการเดนิ สังเกต และดูจากบัญชี ลงเวลาการเข้าสอบของนกั ศึกษา 2. ภายหลงั การสอบ N-NET ตรวจสอบจากรายงานผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาตติ า้ นการศึกษานอกระบบ (N-NET) และรายงานจำนวนผูเ้ ขา้ สอบ ข้นั ตอนที่ 4 ขน้ั ปรบั ปรุงแก้ไข (Action) จากการติดตามผู้เรียนรายบุคคลเพื่อเพ่ิมผลสัมฤทธ์ิการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ดา้ นการศึกษานอกโรงเรียน (N-NET) ถือว่าระบบการติดตามดงั กล่าวมีประสิทธิภาพอยู่พอสมควร โดยอา้ งอิง จากรายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) ท่ีครูประจำ ศนู ยก์ ารเรียนชุมชน กศน.ตำบลดา่ นเกวียน เข้ารบั การทดสอบ ร้อยละ 95.00 ของจำนวนนกั ศกึ ษาที่เข้ารับ การทดสอบท้ังหมด ซึ่งเป็นจำนวนท่ีเพ่ิมขึ้นจากภาคเรียนที่ผ่านมาอย่างไรก็ตามการทดสอบทางการศึกษา ระดับชาติด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) ที่ กศน.ได้ดำเนินการจัดขึ้น ยังมีครูประจำศูนย์การ เรียนชุมชน กศน.ตำบลด่านเกวียน เข้ารับการทดสอบยังไม่เป็นไปตามจำนวนเป้าหมายท่ีกำหนดเอาไว้ จึงต้องมีการปรับปรุงระบบการติดตามผู้เรียนรายบุคคล เพื่อเพ่ิมผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษา ระดบั ชาติด้านการศึกษานอกโรงเรยี น (N-NET) ให้มปี ระสทิ ธภิ าพที่ดยี ่งิ ขึน้ ผลการปฏบิ ตั งิ านท่ดี ี (Best Practice) ชื่อผลงาน “การตดิ ตามผเู้ รยี นรายบคุ คลเพื่อเพิ่มผลสมั ฤทธิก์ ารทดสอบทาง 3 การศกึ ษาระดบั ชาติ ด้านการศกึ ษานอกโรงเรียน (N-NET)” กศน.ตำบลดา่ นเกวยี น

1. วิเคราะห์ข้อมลู ของนกั ศึกษา 2. ทบทวนข้อมูลให้มคี วามครอบคลมุ 3. สรุปผลการวิเคราะห์ข้อมลู 4. รวบรวมขอ้ มลู เพื่อประกอบการจัดทำระบบการตดิ ตามและประสานนักศึกษาในคร้ัง ตอ่ ไป 5. รายงานผลการดำเนินงานตอ่ ผูบ้ รหิ าร 5. ผลการดำเนนิ งาน 5.1 ผลทเี่ กิดกบั ผูเ้ ข้าร่วมโครงการ กศน.ตำบลด่านเกวียน มีจำนวนนักศึกษาที่เข้ารับการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) ร้อยละ 95.00 ครู กศน.ตำบล มีระบบการติดตามผู้เรียน รายบุคคลเพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ด้านการศึกษานอกโรงเรียน (N-NET) ท่ีมปี ระสทิ ธิภาพ สะท้อนถึงการปฏบิ ตั ิงานของครูประจำศูนย์การเรียนชุมชน 5.2 ประโยชนท์ ่ไี ดร้ บั 1. นกั ศึกษา ครูประจำศูนยก์ ารเรยี นชมุ ชน กศน.ตำบลด่านเกวยี น เกิดกระบวนการบริหาร จดั การวงจรเดมมิง่ (PDCA) นำไปส่กู ารกำหนดแนวทางในการพฒั นาปรบั ปรงุ 2. ครปู ระจำศนู ย์การเรียนชมุ ชน กศน.ตำบลดา่ นเกวยี น ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ และ มธั ยมศึกษาตอนปลาย เขา้ รับทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติดา้ นการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) มากกว่าร้อยละ 80.00 6. บทเรียนที่ไดร้ ับ 1. การวิเคราะห์ข้อมูล ต้องศึกษาหลักการ แนวคิด และวิธีการท่ีหลากหลาย เพ่ือให้สามารถนำไป ประยกุ ต์ไดอ้ ย่างเหมาะสมกบั ตามสภาพของหนว่ ยงาน 2. การวางแผน เป็นกระบวนการสำคัญท่จี ะช่วยใหม้ ีแนวทางในการปฏิบตั ิงานชัดเจนถกู ต้อง 3. ความสำเร็จของงาน เกิดจากการมีส่วนร่วมของทุกฝ่ายในองค์การ ดังนั้น ควรให้โอกาสในการ ปฏบิ ัติงานเสนอแนะความคดิ เห็นรวมถงึ สร้างขวญั กำลังใจแก่บุคลากรอย่างต่อเน่อื ง 4. การมีช่องทางการติดต่อกับนักศึกษาท่ีหลากหลาย เป็นส่ิงที่จำเป็นอย่างยิ่งในการติดต่อและ ประสานนักศึกษาในการเข้ารับการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) 7. เงอ่ื นไขสู่ความสำเร็จ 1. ผู้บริหารให้ความสนใจ มอบนโยบายแต่งตั้งคณะกรรมการในการเพ่ิมผลสัมฤทธิ์ และสนับสนุน การจัดกระบวนการติดตามนักศึกษา เพ่ือเพื่อเพ่ิมผลสัมฤทธ์ิการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ดา้ นการศึกษานอกโรงเรยี น (N-NET) 2. ครู สง่ เสริม สนบั สนนุ ผเู้ รียน ตดิ ตามผูเ้ รียน อยา่ งต่อเน่ือง 3. นกั ศึกษา ใหค้ วามร่วมมือในการตดิ ตาม ผลการปฏิบตั งิ านที่ดี (Best Practice) ชื่อผลงาน “การตดิ ตามผเู้ รยี นรายบคุ คลเพอื่ เพิม่ ผลสมั ฤทธก์ิ ารทดสอบทาง 4 การศึกษาระดบั ชาติ ด้านการศึกษานอกโรงเรียน (N-NET)” กศน.ตำบลด่านเกวยี น

8. การเผยแพร่/การไดร้ บั การยอมรับ/รางวลั ทไ่ี ดร้ ับ ได้รับประกาศนียบัตรจากผู้อำนวยการ กศน.อำเภอโชคชัย เป็นครูที่มีคะแนนเฉลี่ยของนักศึกษา เข้ารับการทดสอบการศึกษาระดับชาติ ด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) ครั้งท่ี 2/2564 เปน็ ลำดบั ที่ 2 (ร้อยละ 95.00) 9. ขอ้ เสนอแนะ ระบบการติดตามผู้เรียนรายบุคคลเพื่อเพ่ิมผลสัมฤทธ์ิการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ด้านการศึกษานอกโรงเรียน (N-NET) จะช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการติดตามผู้เรียน นักศึกษาระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กศน.ตำบลด่านเกวียน ในการติดตามผู้เรียน Line กลุ่ม นักศึกษา ครูประจำศูนย์การเรียนชุมชน กศน.ตำบลด่านเกวียน Line ส่วนตัวของนักศึกษา และ Facebook Messenger ครูผสู้ อนน้ันต้องคอยติดตามให้คำปรึกษา และคำแนะนำกับผเู้ รียนอยู่เสมอ เพื่อให้ ผู้เรียนเข้ารับการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) ได้อย่างมี ประสิทธิภาพ ผลการปฏบิ ตั งิ านทดี่ ี (Best Practice) ชอื่ ผลงาน “การตดิ ตามผู้เรยี นรายบคุ คลเพ่อื เพิม่ ผลสัมฤทธก์ิ ารทดสอบทาง 5 การศกึ ษาระดบั ชาติ ดา้ นการศกึ ษานอกโรงเรียน (N-NET)” กศน.ตำบลด่านเกวยี น

ภาคผนวก

การตดิ ตามผเู้ รียนรายบคุ คลเพ่อื เพมิ่ ผลสัมฤทธ์ิ การทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติ ด้านการศกึ ษานอกโรงเรยี น (N-NET)

การตดิ ตามผเู้ รียนรายบคุ คลเพ่อื เพมิ่ ผลสัมฤทธ์ิ การทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติ ด้านการศกึ ษานอกโรงเรยี น (N-NET)

รางวลั ที่ไดร้ บั ซง่ึ เปน็ ผลที่เกดิ จากระบบการตดิ ตามผเู้ รยี นเพื่อเพิ่มผลสมั ฤทธ์ิ การทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติ ด้านการศึกษานอกโรงเรยี น (N-NET)

คณะผจู้ ดั ทำ ทีป่ รึกษา 1. นางจรี ะภา วัฒนกสิการ ผ้อู ำนวยการ กศน.อำเภอโชคชัย 2. นางสุวิมล หาญกลา้ บรรณารกั ษ์ชำนาญการพิเศษ 3. นายสมชาย มงุ่ ภกู่ ลาง ครอู าสาสมัคร กศน. 4. นางจงรักษ์ เชือ่ ปัญญา ครอู าสาสมัคร กศน. วิเคราะหข์ อ้ มลู เรียบเรยี งและทำตน้ ฉบบั นางสาวอณญั ญา คูณเพ่ิมพนู ทอง ครปู ระจำศนู ย์การเรยี นชมุ ชน บรรณาธกิ าร 1. นางจรี ะภา วัฒนกสกิ าร ผูอ้ ำนวยการ กศน.อำเภอโชคชยั เจ้าหนา้ ทธี่ ุรการ 2. นางสาวอรอนงค์ เน่ืองกระโทก

กศน.ตำบลด่านเกวยี น ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอโชคชัย สำนกั งานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย จงั หวดั นครราชสีมา