ชุดกิจกรรมบูรณาการที่ 1 ป1

คานา ชุ ด กิ จ ก ร ร ม ก า ร เ รี ย น เ รี ย น รู้ โ ด ย ใ ช้ บ้ า น เ ป็ น ฐ า น (Home Base Learning) ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 1 เรือ่ ง ต้นไม้ของหนู ชดุ นี้ จัดทาข้นึ เพื่อใชป้ ระกอบการจัดการเรียนรู้ ในช่วง ผลกระทบการแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโควิด – 19 โดยวิเคราะห์ตัวชี้วัดที่ต้องรู้ บูรณาการ 9 รายวิชา เช่ือมโยงเนื้อหา ทักษะ สมรรถนะ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ใช้สภาพแวดล้อมท่ีบ้าน เป็นสถานการณ์ในการเรียนรู้ โดยมี พ่อ แม่ ผู้ปกครอง ทาหน้าที่เสมือนครู จัดประสบการณ์การ เรียนรู้ ดแู ลการทากิจกรรม โดยคุณครปู ระสานงานให้คาแนะนารว่ มกัน พ่อ แม่ ผู้ปกครอง ไม่ต้องกังวลใจว่านักเรียนจะได้เรียนความรู้ครบถ้วนหรือไม่ เพราะ กิจกรรมการเรียนรู้ท่ีเกิดจากการลงมือปฏิบัติ จะทาให้นักเรียนมีทักษะการแสวงหาความรู้ และ เป็นทกั ษะท่คี งทนติดตวั เดก็ ไปตลอดชวี ิต กิจกรรมการเรยี นรู้ มีทงั้ หมด 6 กิจกรรม ประกอบด้วย กิจกรรมท่ี 1 ครอบครัวรว่ มใจ กจิ กรรมท่ี 2 อปุ กรณ์การเกษตรนา่ รู้ กจิ กรรมท่ี 3 เร่มิ ปลกู กันเลย กิจกรรมท่ี 4 สุขบัญญัตนิ ่ารู้ กิจกรรมที่ 5 บันทกึ ตน้ ไม้ของหนู กิจกรรมท่ี 6 ตน้ ไม้ อะไรเอ่ย? หวงั เปน็ อย่างย่งิ ว่า ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรนู้ ี้ จะเป็นประโยชน์สาหรับ พอ่ แม่ ผู้ปกครอง ทจี่ ะชว่ ยโรงเรียนจัดประสบการณก์ ารเรียนรู้ เพราะ “โรงเรียนหยดุ แตก่ ารเรียนรไู้ มห่ ยุด” และ หวงั ว่าชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้นี้จะเปน็ ประโยชนต์ อ่ ครูผ้สู อนท่จี ะบรู ณาการความรเู้ ป็นองคร์ วม เดียวกนั อนั จะเป็นประโยชน์ตอ่ การสอนของครูและนกั เรียน ตอ่ ไป คณะผจู้ ดั ทา

สารบัญ หนา้ เร่อื ง 1 2 คานา 4 สารบญั 5 บทบาทครู 6 บทบาทนกั เรียน 8 บทบาทผู้ปกครอง 9 กจิ กรรมท่ี 1 ครอบครัวร่วมใจ กิจกรรมที่ 2 อปุ กรณก์ ารเกษตรน่ารู้ กิจกรรมท่ี 3 เร่ิมปลูกกันเลย กจิ กรรมที่ 4 สุขบัญญัตินา่ รู้ กิจกรรมท่ี 5 บนั ทกึ ต้นไมข้ องหนู กจิ กรรมที่ 6 ต้นไม้ อะไรเอ่ย? แบบประเมนิ กจิ กรรม คณะผูจ้ ัดทา

คาช้แี จง คาชแ้ี จงการใช้ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ บา้ นเป็นฐาน เร่ืองต้นไม้ของหนู 1. ผนู้ าชดุ กจิ กรรมการเรียนรไู้ ปใชศ้ ึกษาบทบาทตามทีก่ าหนด 2. การจดั การเรียนรู้ให้เรียงลาดับกิจกรรมตัง้ แต่กิจกรรมท่ี 1 จนจบ 3. เม่อื เรียนจนจบกจิ กรรม นักเรยี นจะมีผลงาน คนละ 1 ชน้ิ คือ การออกแบบกระถาง ต้นไม้ 4. ครูประจาชั้นร่วมกับผ้ปู กครองทาการวัดผลประเมินผล 5. ครูประจาชนั้ แจ้งผลการประเมินให้กับครูผู้สอนทราบ เพอ่ื นาไปทใี่ ช้เป็นคะแนนเกบ็ นกั เรียน 9 รายวชิ า ได้แก่ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ อังกฤษ สังคมศึกษา ประวัติศาสตร์ การงานอาชพี สุขศกึ ษา ศลิ ปะ

บทบาทผู้ปกครอง 1. ศึกษาคาชีแ้ จงการใช้ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ 2. ประสานงานการเรียนรู้กับครูประจาชั้น ส่งข้อมูลให้ครู รายงานพฤติกรรมการเรียน 3. กากับติดตาม และช่วยเหลือนักเรียน ในการทากิจกรรมการเรียนรู้ และการส่งงาน ร่วมกับคุณครูประจาชั้น เพื่อประเมินทักษะ สมรรถนะ ผลการปฏิบัติงานตามแบบประเมินท่ี กาหนดให้ บทบาทนกั เรยี น 1. เลือกช่องทางสื่อสาร ตามความเหมาะสม ได้แก่ รูปแบบ on line on hand on demand เพ่อื รับข้อมูลการเรยี นรู้จากครปู ระจาชน้ั และครปู ระจาวิชา 2. ทากิจกรรมทก่ี าหนดไว้ในชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ 3. สง่ งานผลงาน ให้กบั ครูประจาช้ัน

บทบาทครู 1. ศึกษาวิธีการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ จัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ การวัดและ ประเมินผล 2. แจ้งวัตถุประสงค์ของการจัดการเรียนรู้ โดยใช้บ้านเป็นฐาน (Home Base Learning) ใหผ้ ู้ปกครองรบั ทราบ เขา้ ใจตรงกนั 3. ประสาน แนะนา ผู้ปกครองในการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ แนะนาการเตรียม สภาพสิ่งแวดล้อมและการใช้สถานการณ์ท่ีบ้านเป็นฐานในการจัดประสบการณ์การ เรยี นรู้สาหรับนกั เรยี น 4. ระหว่างการทากิจกรรม คุณครูแต่ละรายวิชาจัดตารางเข้าติดตามการทากิจกรรม ให้ ความรู้ คาแนะนาเพิ่มเตมิ และหมั่นตรวจสอบความก้าวหน้าในการเรียน และรายงาน ผลแก่ครแู ตล่ ะรายวชิ าไดร้ ับทราบรว่ มกัน 5. คุณครปู ระจาช้ันรวบรวมผลงาน ประเมนิ ผล สรปุ คะแนนแจ้งครปู ระจาวชิ า

ป.x๑= กจิ กรรมท่ี ๑ ครอบครวั รว่ มใจ วชิ าสังคมศกึ ษา คาชี้แจง : ให้สมาชกิ ในครอบครวั เสนอชื่อผกั สวนครวั มาคนละ 1 ชนดิ และลงมตเิ ลอื ก พชื ทจ่ี ะปลกู สมาชิกคนที่ 1 สมาชกิ คนท่ี 2 สมาชกิ คนท่ี 3 ....................... ....................... ....................... ..... ..... ..... เลอื กผักสวนครัว อะไรเอย ? ผลการตดั สนิ ใจ

ป.๑x= กจิ กรรมท่ี ๒ อปุ กรณก์ ารเกษตรนา่ รู้ บูรณาการการงานอาชพี กับศิลปะ และคณิตศาสตร์ เร่ือง วสั ดุอปุ กรณ์การเกษตร อปุ กรณ์การเกษตร รูปร่าง รูปทรง เนือ้ หา ชอ้ นปลกู สอ้ มพรวน บวั รดนา้ ถงั นา้ สว่ นปลายชอ้ น รปู รา่ งอสิ ระ ทรงกระบอก ทรงกระบอก รปู สามเหลย่ี ม จอบ เสยี ม คราด บุง้ ก๋ี สว่ นหนา้ จอบ สว่ นดา้ ม รปู รา่ งอสิ ระ รปู รา่ งอสิ ระ รปู สเี่ หลยี่ ม ทรงกระบอก

คาชแ้ี จง : ให้นกั เรยี นเลือกใชว้ ัสดอุ ุปกรณส์ าหรับปลูกต้นไมท้ ม่ี ใี นบ้าน มาวาดภาพลงให้ กรอบพรอ้ มกบั บอกชื่อใหถ้ กู ต้อง ชอื่ เครอื่ งมอื ..................................... ชอื่ เครอื่ งมอื ..................................... มรี ปู รา่ ง............................................. มรี ปู รา่ ง............................................. ชอื่ เครอื่ งมอื ..................................... ชอื่ เครอื่ งมอื ..................................... มรี ปู รา่ ง............................................. มรี ปู รา่ ง.............................................

ป.๑x= กจิ กรรมที่ ๓ เรมิ่ ปลกู กนั เลย บรู ณาการการงานอาชพี คาชแ้ี จง : ใหน้ กั เรยี นปลูกผักตามทนี่ ักเรยี นสนใจ

ป.๑x= กจิ กรรมท่ี ๔ สขุ บญั ญตั นิ า่ รู้ วิชาสุขศึกษา คาชแ้ี จง เมอ่ื นักเรียนทากิจกรรมปลูกผกั แล้ว นักเรียนจะปฏบิ ตั ิตาม สุขบญั ญัตแิ หง่ ชาติขอ้ ใดให้นักเรยี นใส่เครอื่ งหมาย / ลงในชอ่ ง ทนี่ กั เรยี นเลอื ก พร้อมทงั้ ระบายสีใหส้ วยงาม

ป.๑x= กจิ กรรมท่ี ๕ บนั ทกึ ตน้ ไมข้ องหนู วิชาภาษาไทย และบูรณาการวชิ าประวัติศาสตร์ : ให้นักเรยี นสังเกตการ เปลี่ยนแปลงของต้นไม้ วัน/เดอื น/ปี การเปลย่ี นแปลงตน้ ไม้ของหนู ตัวอะไรหายไปจะ๊ เ _ ล็ ด ก_ะ_ _ง ดิ _ _ ลู _ _ ำ _้ น

วนั /เดือน/ปี การเปล่ยี นแปลงตน้ ไม้ของหนู ตวั อะไรหายไปจ๊ะ กิ่ _ _บ ด_ _ ผ_

ป.๑x= กจิ กรรมที่ ๖ ตน้ ไม้ อะไรเอย่ ? บรู ณาการ วชิ าวิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษและภาษาไทย คาส่งั : ใหน้ ักเรียนเขียนสว่ นประกอบของพชื และฝกึ อ่านออกเสยี ง คาศพั ท์ภาษาอังกฤษให้ถกู ตอ้ ง flower leaf stalk fruit stem root

แบบประเมนิ กจิ กรรม กจิ กรรมที่ 1 ครอบครวั ร่วมใจ การประเมนิ 1. ทักษะการมสี ว่ นรว่ ม ประเมนิ ตนเอง ผปู้ กครอง ครู ดมี าก ดีมาก ดีมาก ดี ดี ดี พอใช้ พอใช้ พอใช้ กิจกรรมท่ี 2 อปุ กรณก์ ารเกษตรน่ารู้ ครู การประเมิน 1. ทักษะการคิด ดีมาก ดี 2. ทักษะการวาดภาพและรูปทรง พอใช้ ประเมินตนเอง ผู้ปกครอง ครู ดมี าก ดีมาก ดีมาก ดี ดี ดี พอใช้ พอใช้ พอใช้ กิจกรรมที่ ๓ เรมิ่ ปลกู กนั เลย การประเมนิ 1. ทกั ษะการปฏิบัติ ประเมินตนเอง ผปู้ กครอง ดีมาก ดมี าก ดี ดี พอใช้ พอใช้

กิจกรรมท่ี 4 สขุ บัญญตั ินา่ รู้ การประเมนิ 1. ทกั ษะการดแู ลช่วยเหลือตนเอง ประเมินตนเอง ผู้ปกครอง ครู ดีมาก ดมี าก ดมี าก ดี ดี ดี พอใช้ พอใช้ พอใช้ กิจกรรมที่ 5 บันทกึ ต้นไมข้ องหนู การประเมิน 1. ทกั ษะทางภาษา 2.ทกั ษะการเปลีย่ นแปลงตามเวลา ประเมนิ ตนเอง ผปู้ กครอง ครู ดีมาก ดมี าก ดีมาก ดี ดี ดี พอใช้ พอใช้ พอใช้ กจิ กรรมท่ี ๖ ต้นไม้ อะไรเอย? การประเมิน 1. ทักษะทางภาษา 2.ทกั ษะการสังเกต ประเมนิ ตนเอง ผู้ปกครอง ครู ดมี าก ดีมาก ดมี าก ดี ดี ดี พอใช้ พอใช้ พอใช้

คณะผจู้ ัดทา นางสาวกนั ยาภทั ร ภัทรโสตถิ ผู้อานวยการโรงเรียนวัดพืชนมิ ิต(คาสวสั ดิร์ าษฎรบ์ ารงุ ) นางสาวสุวดี กาญจนาภา กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี นางสาวกมลชนก กาญจนจันทร์ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี นางสาวจีรวรรณ ปฏวิ งศ์ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม นางสาววรรณภา เคนไชยวงค์ กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ นางสาวสาวิตรี หมน่ื หาญ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ นางณัฐนนั ท์ เสรมิ ศาสตร์ กลุม่ สาระการเรียนรู้ศิลปะ นางสาวจิระพันธ์ุ ปากวเิ ศษ กลุ่มสาระการเรียนรคู้ ณติ ศาสตร์ นางสาวจารวี อาจเดช กลมุ่ สาระการเรยี นรคู้ ณติ ศาสตร์ นางสาววรรณนษิ า พุ่มอุไร กลมุ่ สาระการเรียนรู้สุขศกึ ษาและพลศึกษา นางสาวอญั ชลี อ่นุ ทะยา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ