รายงานการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ ระดับชั้น ป.4 เดือน สิงหาคม 2564

รายงาน การจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาด ของโรคตดิ เชอื้ ไวรัส COVID-๑๙ ประจําเดอื นสงิ หาคม นางสาวสาวิตรี หมืน่ หาญ ครูผสู้ อน วชิ าภาษาองั กฤษ กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ ช้ันประถมศึกษาปท ี่ 4 โรงเรยี นวดั พืชนมิ ติ (คําสวัสดิร์ าษฎร์บํารงุ ) สํานักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต ๑

รายงานการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ ประจาํ เดือน สิงหาคม 2564 รายวชิ าภาษาองั กฤษ รหัส อ14101 ชัน้ ประถมศึกษาปที่ 4 หนวยการเรยี นรู เรอื่ ง ตัวช้วี ัด เวลาเรยี น Unit 3 At the I like…/I don’t like. ต 1.1 ป 4/1 7 ชั่วโมง supermarket This/These ,That/Those ต 1.1 ป.4/4 How much does it cost? ต 1.1 ป.4/2 Unit 4 Wild Mother’s day. ต 1.2 ป.4/4 animals. How much is it? ต 1.3 ป.4/3 How much are they? The advertisement ต.1.1 ป.4/2 5 ชวั่ โมง What animal is it? ต.1.1 ป.4/3 What’s this? ต.1.1 ป.4/4 หลักการใช Comparative ต 1.2 ป.4/4 What does it eat? ต 1.3 ป.4/1 My favorite animal.

รายงานการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ วนั ที่ 2 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2564 วิชา ภาษาอังกฤษ รหสั วชิ า อ14101 สอื่ / เทคโนโลยปี ระกอบการเรยี นรู ปการศกึ ษา 2564 ชั้นประถมศกึ ษา ป 4 เวลา 10.00 -11.00 น. จํานวนนักเรยี นท้ังหมด 64 คน บันทึกผลการเรียนรู 1.Online 19 คน -นกั เรียนเขียนบรรยายอาหารที่ชอบและไมชอบตาม 2.On demand - คน รูปภาพอาหารที่นกั เรียนเห็นหรือการรบั ประทาน 3.On Hand 45 คน อาหารของนักเรียนได หนวยการเรียนรูเรอ่ื ง At the supermarket. ปญหาอปุ สรรค เรือ่ งที่สอน I like…/I don’t like. - นกั เรยี นจาํ คําศัพทค รอบครัวไมไ ดเ ปนบางคาํ - นกั เรียนบางสวนไมส ามารถเขา เรยี นออนไลนไ ด เนอ่ื งจากไมม ีอุปกรณสอ่ื สาร แนวทางการแกไข -ใหน กั เรยี นดูคลิปยอ นหลัง ตดิ ตามงานทางไลน ตวั ชี้วัด ต 1.1 ป.4/2 ต 1.2 ป.4/4 จุดประสงคการเรยี นรู 1.นักเรียนสามารถบอกอาหารที่ตนเองชอบและไม ชอบได เนอื้ หา รูปครู การแตงประโยคบอกเกีย่ วกบั อาหารท่ชี อบและไมช อบ โครงสรา งประโยค A : What’s favorite do you like? B : I like chicken. I don’t like bread. วิธกี ารวัดและประเมินผล นางสาวสาวติ รี หมนื่ หาญ ประเมินการพูด ระดับคะแนน 6-10 ระดับดี 3-5 ระดบั พอใช 1-2 ระดบั ปรับปรุง นางสาวสาวติ รี หมน่ื หาญ นางสาวกนั ยาภทั ร ภัทรโสตถิ

รายงานการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ วนั ที่ 5 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2564 วิชา ภาษาองั กฤษ รหสั วิชา อ14101 ส่ือ / เทคโนโลยปี ระกอบการเรยี นรู ปก ารศกึ ษา 2564 บนั ทึกผลการเรียนรู ชน้ั ประถมศึกษา ป 4 เวลา 12.00 -13.00 น. นกั เรียนบอกสงิ่ ของท่ีอยูใกลตัวในรูปเอกพจนได จาํ นวนนักเรียนท้งั หมด 64 คน นักเรยี นบอกสิ่งของทอ่ี ยูไกลตัวในรปู พหูพจนได 1.Online 15 คน 2.On demand - คน ปญ หาอุปสรรค 3.On Hand 49 คน นักเรียนบางสวนสบั สนในการพดู ประโยค และบาง คนไมส ามารถเขาเรยี นออนไลนได เนอ่ื งจากไมม ี หนวยการเรยี นรเู ร่อื ง At the supermarket เร่อื งที่สอน This/These ,That/Those อุปกรณส่อื สาร แนวทางการแกไข ใหนักเรียนดูคลปิ ยอนหลัง ติดตามงานทางไลน ครู ตวั ช้วี ัด ต 1.2 ป.4/4 ต 1.3 ป.4/3 จุดประสงคการเรยี นรู 1.นักเรยี นสามารถบอกประโยคการใช This/These ,That/Those ไดถกู ตอ ง เนื้อหา รูปครู การใช This/These ,That/Those This ใชก ับสงิ่ ของ 1 สง่ิ ใกลต ัวผพู ูด นางสาวสาวติ รี หมน่ื หาญ That ใชกับส่งิ ของ 1 ส่ิงไกลตวั ผูพดู These ใชก บั สง่ิ ของหลายส่ิงใกลต วั ผพู ดู Those ใชกับส่งิ ของหลายสิ่งไกลตัวผูพ ูด วิธีการวัดและประเมนิ ผล ประเมนิ การพดู ระดับคะแนน 6-10 ระดับดี 3-5 ระดับพอใช 1-2 ระดบั ปรับปรุง นางสาวสาวิตรี หมื่นหาญ นางสาวกนั ยาภัทร ภทั รโสตถิ

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 6 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษ รหสั วชิ า อ14101 สอ่ื / เทคโนโลยีประกอบการเรยี นรู ปก ารศกึ ษา 2564 บันทกึ ผลการเรียนรู ชั้นประถมศึกษา ป 4 เวลา 10.00-11.00 น. นักเรยี นพดู ประโยคทใ่ี ชถามราคาและตอบราคาเงนิ จํานวนนักเรียนท้ังหมด 64 คน pound และเงิน penceจากบทเรยี นได 1.Online 15 คน 2.On demand - คน ปญ หาอปุ สรรค 3.On Hand 49 คน นกั เรยี นบางคนบอกตวั เลขราคาไมถูกตอ ง เนอ่ื งจาก จาํ คาํ ศพั ทไ มไ ด หนว ยการเรยี นรเู รอื่ ง At the supermarket เร่ืองท่ีสอน How much does it cost? แนวทางการแกไ ข ใหน ักเรียนทบทวนคาํ ศัพทเ กย่ี วกับตัวเลขเพื่อจะได ตอบราคาไดถูกตอ ง โดยใหนกั เรียนไปฝกทองจาํ ตวั ช้ีวัด ต 1.1 ป 4/1 ต 1.1 ป.4/4 จดุ ประสงคการเรียนรู 1.นักเรยี นสามาถพูดประโยคถามและตอบคําถามโดย ใช How much does it cost? ในการถามราคาได เนื้อหา รูปครู การถามราคาสิง่ ของ โดยใชโ ครงสรา งประโยค How much does it cost? การตอบราคาเงิน pound การตอบราคาเงิน pence การเรยี นรูจากปา ยสญั ลกั ษณราคา วิธกี ารวัดและประเมนิ ผล นางสาวสาวิตรี หมนื่ หาญ ประเมินการพดู ระดบั คะแนน 6-10 ระดบั ดี 3-5 ระดบั พอใช 1-2 ระดบั ปรบั ปรุง นางสาวสาวติ รี หมนื่ หาญ นางสาวกันยาภทั ร ภทั รโสตถิ

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ท่ี 9 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2564 วิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ14101 สือ่ / เทคโนโลยีประกอบการเรยี นรู ปการศึกษา 2564 ช้นั ประถมศึกษา ป 4 เวลา 10.00 -11.00 น. จาํ นวนนกั เรียนท้ังหมด 64 คน บนั ทึกผลการเรียนรู 1.Online 13 คน 1.นกั เรียนอานสะกดคาํ และบอกคาํ ศพั ทเ ก่ียวกบั วนั // 2.On demand - คน แมน ักเรยี นแตง ประโยคบอกรักแมได 3.On Hand 51 คน ปญ หาอุปสรรค หนว ยการเรียนรูเรื่อง Festival. นักเรยี นบางสวนไมส ามารถเขาเรยี นออนไลนไ ด เรือ่ งที่สอน Mother’s day. เนือ่ งจากไมม อี ปุ กรณส อ่ื สาร แนวทางการแกไ ข ใหน กั เรยี นดูคลปิ ยอนหลัง ติดตามงานทางไลน ตวั ชีว้ ดั ต 2.1 ป. 4/2 บอกชือ่ และคาํ ศัพทงายๆ เกี่ยวกบั เทศกาล/ รูปครู วันสาํ คัญ/งานฉลอง และชีวิตความเปนอยขู องเจา ของภาษา นางสาวสาวิตรี หม่ืนหาญ จุดประสงคการเรียนรู นางสาวกันยาภัทร ภทั รโสตถิ 1.นักเรียนออกเสยี งและบอกความหมายคําศพั ท Mother’s day. ได เน้ือหา การเรียนรูกลุมคําศพั ทเกย่ี วกบั วันแม เชน Mother Card , Flowers ,Love, Hug , Happy การแตงประโยคบอกรกั แม I love you my mom. วิธกี ารวดั และประเมนิ ผล ประเมินการอานคาํ ศพั ท ระดบั คะแนน 6-10 ระดบั ดี 3-5 ระดบั พอใช 1-2 ระดบั ปรับปรงุ นางสาวสาวิตรี หม่นื หาญ

รายงานการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ วนั ท่ี 13 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2564 วิชา ภาษาอังกฤษ รหสั วิชา อ14101 สือ่ / เทคโนโลยีประกอบการเรยี นรู ปการศกึ ษา 2564 ชน้ั ประถมศกึ ษา ป 4 เวลา 10.00-11.00น. จาํ นวนนักเรยี นทงั้ หมด 64 คน บนั ทึกผลการเรยี นรู 1.Online 15 คน 1.นกั เรียนพดู ประโยคการถามราคากับผูอ นื่ ได 2.On demand - คน 2.นักเรยี นตอบจํานวนตวั เลขของราคาไดถ ูกตอ ง 3.On Hand 49 คน ปญหาอุปสรรค หนวยการเรยี นรเู ร่อื ง At the supermarket -นกั เรยี นบางสวนตอบตวั เลขไมถ ูกตอ งและบางสว น เร่ืองที่สอน How much is it? ไมไดเขาเรยี นออนไลน แนวทางการแกไข -ใหนกั เรยี นไปฝกทองคําศัพทต ัวเลข 1-00 ใหไป ฝก เขียนคําศพั ทเพ่ือนาํ มาตอบคําถามเกยี่ วกบั ราคาได ตัวชว้ี ัด ต 1.2 ป.4/1 ต 3.1 ป.4/1 จุดประสงคก ารเรยี นรู 1.นกั เรยี นสามารถถาม-ตอบเกย่ี วกบั ราคาอาหารได เน้อื หา รูปครู ถามราคาโดยการพูดขอและใหขอ มูลเรื่องราคาอาหาร การถามราคาส่ิงของที่มสี ่งิ เดียวในรูปเอกพจน นางสาวสาวิตรี หมืน่ หาญ โครงสรา งประโยค : Q : How much is it? A : It is (ten baht). วิธีการวัดและประเมนิ ผล ประเมนิ การพูด ระดับคะแนน 6-10 ระดบั ดี 3-5 ระดับพอใช 1-2 ระดบั ปรับปรุง นางสาวสาวิตรี หมื่นหาญ นางสาวกันยาภทั ร ภัทรโสตถิ

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ท่ี 16 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษ รหสั วิชา อ14101 สอ่ื / เทคโนโลยปี ระกอบการเรยี นรู ปการศึกษา 2564 ช้นั ประถมศึกษา ป 4 เวลา 10.00-11.00 น. จาํ นวนนักเรยี นทงั้ หมด 64 คน บันทึกผลการเรยี นรู 1.Online 17 คน นักเรยี นถามราคาและตอบราคาในสถานการจริงได 2.On demand - คน 3.On Hand 47 คน ปญ หาอปุ สรรค - นกั เรยี นบางสวนไมสามารถเขาเรยี นออนไลนได หนว ยการเรียนรเู ร่ือง At the supermarket. เนื่องจากไมม ีอปุ กรณส ่อื สาร เรอื่ งทส่ี อน How much are they? แนวทางการแกไข ใหน กั เรียนดูคลิปยอนหลงั ตดิ ตามงานทางไลน ตวั ชว้ี ัด ต 1.2 ป.4/1 ต 3.1 ป.4/1 จุดประสงคก ารเรยี นรู 1.นักเรียนสามารถถาม-ตอบเกี่ยวกับราคาอาหารได เน้อื หา รูปครู ถามราคาโดยการพูดขอและใหข อ มูลเรื่องราคาอาหาร การถามราคาส่ิงของที่มมี ากกวา 1 สงิ่ ในรูปพหูพจน นางสาวสาวติ รี หมืน่ หาญ นางสาวกันยาภทั ร ภัทรโสตถิ โครงสรา งประโยค : Q : How much are they? A : They are (thirty baht a kilo). วธิ กี ารวัดและประเมนิ ผล ประเมนิ การพูด ระดับคะแนน 6-10 ระดบั ดี 3-5 ระดับพอใช 1-2 ระดบั ปรบั ปรงุ นางสาวสาวติ รี หมน่ื หาญ

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ท่ี 19 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษ รหัสวิชา อ14101 สือ่ / เทคโนโลยปี ระกอบการเรียนรู ปการศกึ ษา 2564 ชั้นประถมศึกษา ป 4 เวลา 12.00-13.00 น. จาํ นวนนักเรยี นท้งั หมด 64 คน บันทึกผลการเรียนรู 1.Online 15 คน 1. นกั เรียนไดเ รียนรูเกี่ยวกลับสือ่ โฆษณาเพื่อให 2.On demand - คน นักเรียนไดอ า นและแปลความหมาย 3.On Hand 49 คน 2.นักเรียนตอบคําถามเกี่ยวกับการโฆษณาไดถ กู ตอ ง หนวยการเรยี นรูเรอื่ ง At the supermarket. ปญ หาอปุ สรรค เรอ่ื งท่ีสอน The advertisement นักเรยี นบางคนแปลประโยคไมเปน ไมรูความหมาย ของคําศัพท ตวั ช้ีวัด ต 1.1 ป.4/1 ต.1.3 ป.4/1 แนวทางการแกไ ข ครูสอนแนวทางในการแปลความหมายจากประโยค ใหน ักเรยี นฝก แปลดวยตนเองครตู รวจความถกู ตอ ง จดุ ประสงคการเรยี นรู 1.นกั เรียนสามารถบอกขอ มูลจากปายโฆษณาได เนอ้ื หา รูปครู การเรยี นรูขอมูลจากปา ยโฆษณา เพอื่ ตอ งการให ทราบละเอียดตองการสอื่ ออกมาใหเ ห็นดานใด นางสาวสาวติ รี หมื่นหาญ การอานประโยคจากปา ย การตอบคําถามจากปายโฆษณา การฝก ทกั ษะในการตอบคําถามจากประโยค วิธกี ารวัดและประเมินผล ประเมนิ การตอบคาํ ถาม ระดบั คะแนน 6-10 ระดับดี 3-5 ระดับพอใช 1-2 ระดบั ปรบั ปรงุ นางสาวสาวติ รี หมนื่ หาญ นางสาวกนั ยาภทั ร ภัทรโสตถิ

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ท่ี 20 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ14101 สอื่ / เทคโนโลยีประกอบการเรยี นรู ปการศึกษา 2564 บันทกึ ผลการเรียนรู ชน้ั ประถมศึกษา ป 4 เวลา 10.00-11.00 น. 1.นักเรียนรคู ําศัพทเก่ยี วกบั สตั วป าบอกความหมาย จํานวนนักเรยี นท้ังหมด 64 คน ของคําศัพทแตล ะคําได 1.Online 17 คน 2.นักเรียนฝก อา นสะกดคาํ ศพั ทสัตวป า ได 2.On demand - คน 3.On Hand 47 คน ปญ หาอปุ สรรค นกั เรยี นบางสวนอานคําศพั ทไมถ ูกตอง และนกั เรยี น หนวยการเรยี นรูเรือ่ ง Wild animals. บางคนไมไดเขา เรียนออนไลน เรอ่ื งทีส่ อน What animal is it? แนวทางการแกไ ข ครอู ัดคลปิ คาํ ศพั ทใ หนกั เรยี นฝก อาน นกั เรยี นทีไ่ มไ ด เขา เรียนใหตดิ ตามการสงงานทางไลน ตัวชี้วดั ต.1.1 ป.4/1 ต.1.1 ป.4/2 จดุ ประสงคการเรียนรู 1.นักเรียนสามารถอานออกเสียงและบอกความหมาย คําศัพทเ กยี่ วกับสัตวป าไดอ ยา งถูกตอง เน้ือหา รูปครู การเรยี นรกู ลมุ คาํ ศพั ทเก่ยี วกบั สัตวปา และโครงสรา ง ประโยค What animal is it? It is a / an … Ex. Eagle ,Bear ,Bat , Zoo Tiger ,Zebra ,Elephant การฝก อานสะกดคําศพั ทและบอกความหมายของคาํ ศพั ท วธิ ีการวัดและประเมินผล นางสาวสาวิตรี หมืน่ หาญ ประเมนิ การอาน ระดบั คะแนน 6-10 ระดับดี 3-5 ระดับพอใช 1-2 ระดบั ปรับปรงุ นางสาวสาวิตรี หมื่นหาญ นางสาวกนั ยาภทั ร ภัทรโสตถิ

รายงานการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ วนั ที่ 23 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ14101 สือ่ / เทคโนโลยีประกอบการเรยี นรู ปการศกึ ษา 2564 ชน้ั ประถมศกึ ษา ป 4 เวลา 10.00-11.00 น. จาํ นวนนักเรยี นท้ังหมด 64 คน บนั ทกึ ผลการเรยี นรู 1.Online 13 คน - นกั เรียนสามารถใชโครงสรางประโยคในการถาม 2.On demand - คน สัตวท่ีไมร ูจกั ไดก บั บุคคลอนื่ ได และตอบคาํ ถามตรง 3.On Hand 51 คน ตามภาพที่เหน็ หนวยการเรยี นรูเร่ือง Wild animals. ปญหาอปุ สรรค เรือ่ งทสี่ อน What’s this? - นักเรยี นบางคนพดู ประโยคไมถ ูกตอ ง บางสว นไมไ ด เขา เรยี นออนไลนทาํ ใหส บั สนในการเรียนโครงสราง ตวั ชีว้ ดั ต.1.1 ป.4/2 ประโยตในการถาม - ตอบ ต.1.1 ป.4/3 แนวทางการแกไ ข จุดประสงคก ารเรยี นรู - ใหนกั เรียนฝก พูดประโยค ถาม-ตอบ สตั วป า แตล ะ 1.นกั เเรียนสามารถถามและตอบประโยคเกี่ยวกบั ชนิด ทบทวนหลังจากทเี่ รยี นไปแลว สตั ว์ป่าท่ีกําหนดได้อยา่ งถกู ต้อง เน้อื หา การเรียนรปู ระโยคถาม-ตอบเก่ยี วกบั สตั วปา โครงสรา งประโยค A: What is this? B : It is a tiger. รูปครู วธิ ีการวดั และประเมนิ ผล นางสาวสาวิตรี หมืน่ หาญ ประเมินการพูด ระดบั คะแนน 6-10 ระดับดี นางสาวกนั ยาภทั ร ภทั รโสตถิ 3-5 ระดับพอใช 1-2 ระดบั ปรับปรุง นางสาวสาวิตรี หม่นื หาญ

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ท่ี 26 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาอังกฤษ รหสั วิชา อ14101 ส่ือ / เทคโนโลยีประกอบการเรยี นรู ปก ารศึกษา 2564 ชนั้ ประถมศึกษา ป 4 เวลา 12.00-13.00 น. จาํ นวนนกั เรยี นท้งั หมด 64 คน บันทึกผลการเรยี นรู 1.Online 15 คน นักเรียนสามารถเปรียบเทยี บลกั ษณะรปู รางของสตั ว? 2.On demand - คน สัตวคนละประเภทกันได 3.On Hand 49 คน ปญหาอปุ สรรค หนวยการเรยี นรูเร่อื ง Wild animals. นักเรียนเขยี นประโยคไมถกู ตอ ง เปลย่ี นคําขยายในรปู เรือ่ งทสี่ อน หลักการใช Comparative ประโยคโครงสรางไมเ ปน แนวทางการแกไข ครูอธิบายใหนักเรียนซา้ํ ๆจนกวา นักเรียนจะเขาใจให นักเรยี นท่ไี มไดเ ขา เรียนใหด ูคลิปยอ นหลัง ติดตาม งานทางไลน ตัวชว้ี ดั ต 1.2 ป.4/4 ต 1.3 ป.4/1 จุดประสงคก ารเรียนรู 1.นกั เรียนสามารถใช Comparatives ในการ เปรียบเทียบสตั วไ ด เนอื้ หา การเปรียบเทียบเทยี บสตั วโ ดยใชComparative แตง ประโยคเปรียบเทยี บข้ันกวา โดยเตมิ than EX :A snake is smaller than a crocodile. รูปครู วิธกี ารวดั และประเมินผล นางสาวสาวติ รี หมืน่ หาญ ประเมนิ ชน้ิ งาน ระดบั คะแนน 6-10 ระดับดี 3-5 ระดับพอใช 1-2 ระดบั ปรบั ปรงุ นางสาวสาวติ รี หม่นื หาญ นางสาวกนั ยาภัทร ภทั รโสตถิ

รายงานการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ วนั ท่ี 27 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2564 วิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ14101 สื่อ / เทคโนโลยปี ระกอบการเรยี นรู ปการศกึ ษา 2564 บันทกึ ผลการเรียนรู ช้ันประถมศึกษา ป 4 เวลา 10.00-11.00 น. - นักเรยี นสามารถบอกไดวาสัตวปา ที่รูจกั กนิ อะไร จํานวนนักเรยี นท้งั หมด 64 คน เปน อาหาร สัตวป า แตล ะชนดิ มีลกั ษณะการกนิ อาหาร 1.Online 15 คน ทแี่ ตกตา งกนั ไป 2.On demand - คน 3.On Hand 49 คน ปญหาอปุ สรรค -นกั เรียนบางคนไมรูจักคําศพั ทอ าหารและบางสวนไม หนว ยการเรียนรูเรือ่ ง Wild animals. สามารถเขา เรียนออนไลนได เน่อื งจากไมม อี ุปกรณ เร่อื งทีส่ อน What does it eat? สื่อสาร ตัวช้วี ดั ต.1.1 ป.4/4 แนวทางการแกไข ต.1.3 ป.4/1 -ใหนกั เรยี นฝกอา นและแปลคําศัพทเ กยี่ วกับอาหาร จดุ ประสงคก ารเรียนรู 1.นักเรยี นสามารถบอกการกินอาหารของสตั วป า ได เนอื้ หา กลมุ คาํ ศัพทเก่ียวกบั อาหารทสี่ ตั วร บั ประทาน โครงสราง ถามเก่ยี วกบั การกนิ อาหารของสตั ว What does it eat? วิธีการวดั และประเมินผล รูปครู ประเมินการพดู ระดับคะแนน 6-10 ระดับดี 3-5 ระดบั พอใช 1-2 ระดบั ปรับปรุง นางสาวสาวิตรี หม่ืนหาญ นางสาวกันยาภัทร ภัทรโสตถิ นางสาวสาวิตรี หมื่นหาญ

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 30 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ14101 สือ่ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู ปการศึกษา 2564 ชั้นประถมศกึ ษา ป 4 เวลา 10.00 -11.00 น. จํานวนนักเรียนทง้ั หมด 64 คน บนั ทึกผลการเรยี นรู 1.Online 18 คน นักเรียนบอกชนิดของสัตวทีน่ ักเรียนชื่นชอบได 2.On demand - คน นักเรียนวาดรูปภาพประกอบไดถูกตอง 3.On Hand 46 คน ปญหาอปุ สรรค หนวยการเรยี นรูเ รือ่ ง Wild animals. นักเรียนเขียนนประโยคและคําศพั ทไ มถกู ตอง เร่อื งทีส่ อน My favorite animal. ตวั ชีว้ ัด ต 1.2 ป .4/4 แนวทางการแกไ ข ต 1.3 ป .4/1 ใหนักเรียนฝก อานและเขียนคาํ ศพั ท โดยการฝกทอ ง จดุ ประสงคก ารเรยี นรู คาํ ศพั ทเ ปนประจํา 1.นกั เรยี นสามารถเขยี นบรรยายสัตวท ีช่ อบได เนื้อหา การเรียนรเู ก่ยี วกับสตั วทชี่ อบแตละชนดิ เขยี นบรรยายลกั ษณะของสัตว Ex : My favorite animal is a dog. วธิ กี ารวัดและประเมินผล รูปครู ประเมนิ การแตงประโยค ระดับคะแนน 6-10 ระดบั ดี 3-5 ระดับพอใช 1-2 ระดบั ปรบั ปรุง นางสาวสาวติ รี หมื่นหาญ นางสาวกนั ยาภัทร ภทั รโสตถิ นางสาวสาวิตรี หมน่ื หาญ