หน่วยที่ 3

1แผนจัดการเรียนรู้ วชิ า คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ รหัสวชิ า 2001-2001 ช้ัน ปวช.หน่วยที่ 3 เร่ือง ฟอนต์และการตกแต่งเอกสาร สัปดาห์ที่ 4-5 เวลา 6 ช่ัวโมง1. สาระสาคญั เอกสารท่ีเราจดั ทาจาก Microsoft Word ในคร้ังแรกน้นั อาจจะดูไม่น่าสนใจนกั หากเราไม่ตกแต่งหนา้ ตาใหด้ ูสวยงามและเรียบร้อย เช่น การกาหนดขนาดของขอ้ ความท่ีใชเ้ ป็นหวั ขอ้ การเนน้ ขอ้ ความที่สาคญั เป็นตน้ ซ่ึงในบทน้ีเราจะพจิ ารณาวิธีการตกแต่งเอกสารโดยการใชส้ ี ตวั อกั ษรรูปแบบต่างๆ เพื่อเนน้ส่วนที่สาคญั และการจดั ขอ้ ความใหเ้ ป็นระเบียบเรียบร้อยโดยการขีดเสน้ ในเอกสาร2. ผลการเรียนทคี่ าดหวงั 1. เลือกแบบอกั ษรที่ตอ้ งการได้ 2. ปรับเปล่ียนลกั ษณะของตวั อกั ษรได้ 3. ตกแต่งสีใหก้ บั ขอ้ ความและใส่สีพ้ืนหลงั ใหก้ บั ขอ้ ความได้ 4. ตีกรอบขอ้ ความ หรือยอ่ หนา้ ได้ และการตีกรอบเอกสารได้3. กจิ กรรมการเรียนรู้

2 กจิ กรรมครู กจิ กรรมนักเรียนข้ันนาเข้าสู่บทเรียน 1. ใหค้ วามร่วมมือกบั ครูในการตรวจสอบ1. ตรวจสอบรายช่ือนกั ศึกษาท่ีเขา้ เรียน2. ให้นกั ศึกษาคน้ ควา้ การตกแต่งตวั อกั ษรและ 2. คน้ ควา้ การการตกแต่งตวั อกั ษรและขอ้ ความขอ้ ความ 3. ร่วมสนทนาและแสดงความคิดเห็นข้ันดาเนินการสอน1. บอกจุดประสงคก์ ารเรียน 1. ฟัง ทาความเขา้ ใจและซกั ถาม2. บรรยาย อธิบาย ยกตวั อย่าง แสดงวิธีการ 2. ฟัง ทาความเขา้ ใจและปฎิบตั ิตามปฎิบตั ิในแต่ ละหวั ขอ้ การเรืยนและใหน้ กั ศึกษา 3. ผเู้ รียนซกั ถามขอ้ สงสยั และจดบนั ทึกปฎิบตั ิไปพร้อมกนั 4. รับการประเมิน3. ครูบอกวธิ ีการและแนวคิดในการปฏิบตั ิที่ถูกตอ้ งใหแ้ ก่ผเู้ รียน4. ประเมินพฤติกรรมรายบุคคลโดยครูจะซกั ถามในแต่ละคนข้ันสรุป1. ครูและนกั เรียนร่วมกนั สรุปสาระสาคญั 1. ครูและนกั เรียนร่วมกนั สรุปสาระสาคญั2. เปิ ดโอกาสใหน้ กั เรียนซกั ถามขอ้ สงสยั 2. นกั เรียนสอบถามขอ้ สงสยั3. มอบหมายใหไ้ ปหดั ทาและศึกษาเพม่ิ เติม 3. ฟังและจดบนั ทึก4. ทาแบบทดสอบ 4. ทาแบบทดสอบทา้ ยบท4. กจิ กรรมการเรียนรู้ ก่อนเรียน 1. คน้ ควา้ การ ตกแต่งขอ้ ความและตวั อกั ษร ขณะเรียน 1. ผเู้ รียนร่วมกนั ศึกษาเน้ือหาปฏิบตั ิตามแลว้ ตอบคาถามและแสดงความคิดเห็น 2. ทาใบงานและแบบฝึกหดั หลงั เรียน 2. ร่วมกนั เฉลยใบงานและแบบฝึกหดั หลงั เรียน

33. จดบนั ทึก เทคนิค แนวการที่เป็นประโยชนต์ ่อผเู้ รียน จากขอ้ แนะนาของครูผสู้ อน4. ผเู้ รียนสรุปความรู้ที่ไดจ้ ากการเรียนตามความเป็นจริง จากภูมิความรู้ของผเู้ รียนแต่ละคน5. ผเู้ รียนซกั ถามในหวั ขอ้ ที่สงสยั ในเน้ือหาการเรียนรู้5. ส่ือการเรียนการสอน 1. หนงั สือเรียนวชิ า คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพ่ืองานอาชีพ 2. ใบความรู้ประจาหน่วย 3. ใบงานและแบบฝึกหดั 4. เคร่ืองไมโครคอมพิวเตอร์ 5. แผน่ ใสและเครื่องฉายภาพขา้ มศีรษะ 6. ซีดีส่ือการสอน6. วดั ผลประเมนิ ผล 1. ผเู้ รียนปฏิบตั ิภาระงานที่มอบหมายเสร็จทนั เวลาที่กาหนด 2. ตอบคาถามและสรุปผลงานไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง 3. ทาแบบฝึกหดั หลงั เรียนเสร็จทนั เวลาที่กาหนดและถูกตอ้ ง 4. สนใจกระตือรือร้นในการเรียนรู้ ตอบคาถาม สรุปสาระการเรียนรู้ และกลา้ แสดงความคิดเห็น7. กจิ กรรมเสนอแนะ ถา้ ผเู้ รียนมีการเตรียมตวั ในการเรียนที่ดี เช่น อ่าน และทาการศึกษาหนงั สือเกี่ยวกบั หน่วยการเรียนมากก่อน ถึงชว่ั โมงเรียน ผูเ้ รียน จะสามารถเรียน และทากิจกรรมต่าง ๆ ที่ครูผสู้ อนมอบหมาย ไดอ้ ยา่ งมีความสุข และเกิดความชอบ และสนุกกบั การเรียนในช้นั เรียน

4