E-Book RMUTT -PSF

สมรรถนะอาจารย์ด้านการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี RMUTT-PSF Rajamangala University of Technology Thanyaburi Professional Standards Framework : RMUTT-PSF กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RMUTT-PSF Rajamangala University of Technology Thanyaburi Professional Standards Framework : RMUTT-PSF ระดับ 3 กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSFlll “ การได้รับมาตรฐาน RMUTT-PSF ทำให้อาจารย์รู้สึก เป็นเกียรติและภาคภูมิใจ ที่ได้เป็นส่วนหนึ่งในการ สร้างองค์ความรู้ ทักษะ และประสบการณ์ให้กับนักศึกษา มีความรู้ ความสามารถในวิชาชีพเพื่อการประยุกต์ใช้ใน ”,,การทำงานในระดับชาติและนานาชาติได้อย่างมั่นคง Knowledge เชื่อมโยงความรู้และบูรณาการศาสตร์ด้านวิศวกรรมเกษตร กับศาสตร์วิศวกรรมอาหาร วิศวกรรมชลประทานโดยบูรณา การการจัดการเรียนรู้แบบ active learning และประเมินผล ทั้งแบบformative และ summative evaluation และให้คำ ชี้แนะแก่อาจารย์ใน คณะวิศวกรรมศาสตร์ Competencies จัดการเรียนรู้แบบ active learning เช่น experiment และ case study ได้ริเริ่มจัดการเรียนรู้แบบแบ่งกลุ่มทำงาน และนำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน ใช้วิธีการวัดและประเมินผล แบบ formative และ summative evaluation โดยนำผลมาปรับ การประเมินผลเพื่อช่วยพัฒนาการเรียนรู้ และตัดสินผลเมื่อสิ้นสุดการ เรียนการสอน และอาจารย์ในหลักสูตรได้นำไปใช้ในการเรียนการสอน Values เป็นพี่เลี้ยงและผู้นำให้อาจารย์ในภาควิชา วิศวกรรมเกษตร ปฏิบัติตามจรรยาบรรณ วิชาชีพอาจารย์ รศ.ดร.รุ่งเรือง กาลศิริศิลป์ ภาควิชาวิศวกรรมเกษตร คณะวิศวกรรมศาสตร์ E-mail : [email protected] กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSFlll “ เราต้องเป็นอาจารย์มืออาชีพไม่ใช่มีอาชีพแค่เป็นอาจารย์ อาจารย์ไม่เพียงแต่ต้องเสนอนเป็น แต่ต้อง teachable คือถูก สอนได้ บางครั้ง เราสอนจนลืม ที่จะเรียนรู้และพัฒนาตัวเอง แต่อาจารย์มืออาชีพคือคนที่ต้องเรียนรู้เป็น เรียนรู้จากงานที่ ทำ เรียนรู้จากเพื่อนร่วมงาน และที่สำคัญเรียนรู้จากนักศึกษา ”,,และไม่หยุดพัฒนาตัวเองก่อนพัฒนาคนอื่น Knowledge องค์ความรู้ที่ได้จากการทำงานและงานวิจัยเกิดจากการบูรณาการ ข้ามศาสตร์ การศึกษาค้นพบกฤษฎี แนวทางใหม่ ๆ นำไปสู่งานวิจัยที่ ยอมรบในเทีระดับโลกได้ พัฒนาตัวเราและนำมาสู่การพัฒนาองค์กร ให้ทำได้เหมือนกัน ไม่เพีนงแต่ภายในคณะ แต่ต้อวสามารถถ่ายทอด สู่สาขาวิชาอื่น ๆ ได้ด้วย เมื่อพัฒนาคน เราก็พัฒนาคนและองค์กรได้ Competencies การวิเคราะห์เชิงคุณภาพและปริมาณ ถูกนำมาประเมินการเรียนรู้ (Learning assessment) เป็นกระบวนการในการรวบรวมข้อมูลสารสนเทศ เกี่ยวกับผู้เรียนด้านทักษะต่าง ๆ ที่ระบุในโดเมน มคอ.3 เพื่อผู้สอนใช้พัฒนา ผู้เรียนตามวัตถุปะรสงค์หรือเป้าหมายของหลักสูตร โดยแบ่งมาตรวัดออก เป็น 8 ระดับ และมีค่าน้ำหนัก (Factor loading) ตามความสำคัญที่กำหนด ในโดเมน จาก มคอ. Values เป็นแบบอย่างการทำงานในวิชาชีพ โดยได้รับยกย่องว่าเป็นนักวิจัยดีเด่นปี 2559 และ 2566 และเป็นนักวิจัยดีเด่นของคณะปี 2565 เพื่อเป็นแบบอย่างในการทำงานแก่ อาจารย์ในองค์กร ได้รับเลือกให้เป็นวิทยากรในการให้คำปรึกษาด้านวิชาชีพอาจารย์ และการทำงานแก่นักศึกษาในงานปฐมนิเทศนักศึกษาใหม่ของมหาวิทยาลัย ประจำ ปี 2565 เพื่อเป็นแรงบันดาลใจในการทำงานให้แก่นักศึกษาของมหาวิทยาลัย และของคณะด้วยในปีเดียวกัน รศ.ดร.ณวัสน์ ฐานวิสิฐพล สาขาวิชาเทคโนโลยีสถาปัตยกรรมศาสตร์ คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ E-mail : [email protected] กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSFlll มาตรฐานวิชาชีพ มีความสำคัญมากในยุคของการ “เปลี่ยนแปลงทางการศึกษา ช่วยเพิ่มศักยภาพบัณฑิต “RMUTT-PSF” จึงเป็นจุดเปลี่ยนในการทันยุคสมัย ”,,ทั้งด้านความรู้ ทักษะ และเทคโนโลยี Knowledge การบูรณาการศาสตร์ผนวกปัจจัยภายในปัจจัย ภายนอก และวิกฤต ถือโอกาสจัดการเรียนการสอน เป็นทิศทาง ร่วมคิด ร่วมสอน ทำงานเป็นทีมกับเพื่อน อาจารย์ และถ่ายทอดองค์ความรู้วิชาชีพสู่องค์กร คหกรรมศาสตร์ที่เป็นเลิศ Competencies การจัดการเรียนรู้ เริ่มต้นจากการรับรู้ เรียนรู้ และศึกษากระบวนการ คิดใหม่ ทำใหม่ ปรับใช้ และประเมินผลร่วมกัน วัฎจักรเกิดการ เรียนรู้อย่างท่องแท้ Values ต้นแบบที่ดี ก่อเกิดไม่ได้เพียงสองวัน การสร้างแรงจูงใจ ในวิชาชีพ สร้างทักษะ บรรยากาศการอยู่ร่วมกับ ครูพี่เลี้ยง เติมใจ มุ่งมั่นปฏิบัติตน ตามจรรยาบรรณวิชาชีพอาจารย์ เพิ่มการต่อยอดเป็นต้นแบบครูที่ดี ชี้นำติดตามได้อย่าง ยั่งยืนต่อไปในอนาคต รศ.ดร.สาคร ชลสาคร สาขาวิชาสิ่งทอและเครื่องนุ่งห่ม คณะเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ E-mail : [email protected] กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSFlll “ ถึงแม้จะมีตำแหน่งทางวิชาการ และวุฒิการ ศึกษา แต่การได้มาซึ่งมาตรฐาน RMUTT-PSF กลับภูมิใจยิ่งกว่า กับคำที่สื่อให้รู้ว่า ”,,เราคืออาจารย์มืออาชีพ Knowledge ดำเนินการการวัดและประเมินผลการเรียน การสอน การลงมือปฏิบัติใน แต่ละจุดภาคส่วนสำคัญของงานทั้งการประเมินเดี่ยวจากทักษะการปฏิบัติ รายบุคคล และกลุ่มงานที่มอบหมาย รวมทั้งผลที่ได้สะท้อนกลับ จากนักศึกษาในรูปแบบการประเมินผู้สอนและร่วมมือกับเพื่อน อาจารย์ระหว่างวิชาในการมอบหมายชิ้นงานร่วมกันเพื่อ ลดภาระงานและงบประมาณของนักศึกษา Competencies จัดการเรียนรู้ที่ตอบโจทย์ความต้องการของกลุ่มผู้ประกอบการภาคธุระกิจ และกลุ่มองค์กรที่ไม่แสวงผลทางธุรกิจ ผสานกับยุทธศาสตร์ด้านการเรียน การสอนที่ทางคณะกำหนด ด้วยการให้นักศึกษาใช้พื้นที่ชุมชนเป้าหมายที่ กำหนดโดยงานบริการวิชาการของทางคณะ นักศึกษาได้เข้าพบสถาน ประกอบการและนำโจทย์ความต้องการมาสรรสร้างผลิตสื่อ เพื่อนำ เสนอ ถ่ายทอดสิ่งที่สถานประกอบการต้องการนำเสนอแก่ผู้รับสาร เป้าหมาย เป็นการฝึกทักษะให้นักศึกษาเข้าใจขั้นตอนการแก้ปัญหา และใช้พื้นที่จริงเป็นสนามฝึกทักษะการปฏิบัติงานในวิชาชีพ Values ถือโอกาสที่ดีกับการได้ร่วมทำงานกับคณะ ทั้งในระดับ หลักสูตรและสาขาวิชา ทุกครั้งที่มีกิจกรรมที่มหาวิทยาลัยจัด ให้กับบุคลากร ก็จะเขาร่วมและนำองค์ความรู้ที่ได้มาถ่ายทอด ให้กับอาจารย์ภายในคณะฯ ทั้งเวทีการประชุมระดับคณะโดยเฉพาะ จรรยาบรรณวิชาชีพอาจารย์ ได้แนะนำแลกเปลี่ยนพู ดคุยในระดับ หลักสูตร รักษาไว้ซึ่งจรรยาบรรณวิชาชีพอาจารย์ ผศ.คำรณ ย่องซื่อ สาขาวิชาเทคโนโลยีทางภาพและเสียง คณะเทคโนโลยีสื่อสารมวลชน E-mail : [email protected] กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSFlll “ ได้เป็นอาจารย์ส่งต่อความรู้ให้คนรุ่นต่อไปตามความ ตั้งใจสำเร็จแล้ว ที่สำเร็จยิ่งกว่าคือได้เป็นอาจารย์ ที่มีมาตรฐานอาจารย์มืออาชีพ RMUTT-PSF ,,”ที่จะส่งเสริมให้บัณฑิตเป็นมืออาชีพยิ่งกว่า Knowledge บูรณาการเทคโนโลยีข้อมูลขนาดใหญ่เพื่อประยุกต์งานด้าน วิทยาศาสตร์ ส่งเสริมและชี้แนะแนวทางการจัดการเรียนรู้ผ่าน แพลตฟอร์มดิจิทัลรวมถึงการวิเคราะห์ประมวลข้อมูลหลาก หลายรูปแบบเพื่อประเมินผลการเรียนรู้แบบ 360 องศา แก่ เพื่อนอาจารย์ทั้งในและนอกคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี Competencies จัดการเรียนรู้แบบ discussion based เพื่อส่งเสริมการ พัฒนาการเรียนรู้ตลอดชีวิต วัดและประเมินผลทั้ง Knowledge Skill รวมถึง Attitude ประมวลรวมเป็นสมรรถนะที่ต้องการ จากรายวิชาโดยส่งเสริมให้อาจารย์ในหลักสูตรประยุกต์ ใช้กับทุกรายวิชาที่ต้องการวัดสมรรถนะ Values เป็นผู้นำและตัวอย่างให้แก่อาจารย์สังกัดภาค วิชาคณิตศาสตร์และวิทยาการคอมพิวเตอร์ใน การดูแลและพัฒนานักศึกษาให้สามารถจบการ ศึกษาเป็นบัณฑิตที่มีคุณภาพ ผศ.ดร.พิเชฐ คุณากรวงศ์ ภาควิชาคณิตศาสตร์และวิทยาการคอมพิ วเตอร์ คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี E-mail : [email protected] กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSFlll “ หากอยากพัฒนาตัวเองในฐานะอาจารย์มืออาชีพ แต่ยังไม่รู้ว่าปัจจุบันอยู่จุดไหนและจะพัฒนา ตนเองอย่างไร RMUTT PSF ช่วยได้ครับ ,,” Knowledge หัวใจสำคัญขององค์ ความรู้ด้านวิศวกรรมเคมี คือการออกแบบเครื่อง ปฏิกรณ์ซึ่งในการทำงานจริงนั้นต้องออกแบบให้มีความคุ้มค่าโดยใช้ ศาสตร์ด้านเศรษฐศาสตร์และต้องเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมเพื่อความ ยั่งยืนการจัดการเรียนรู้โดยใช้ Constructive Alignment จะช่วยให้ การวัดและการประเมินผลมีความสอดคล้องกับผลลัพธ์การเรียนรู้ และกิจกรรมการเรียนการสอน ซึ่งได้ถ่ายทอดให้กับอาจารย์ใน ภาควิชาฯ และให้คำชี้แนะแก่อาจารย์คณะเศรษฐศาสตร์ มศว Competencies ในการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ข้าพเจ้ามักจะ ออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้ Active learning เช่น Project based, Jigsaw, Think Pair Share เป็นต้น เพื่อให้ผู้เรียนได้ มีส่วนร่วมในกิจกรรม และใช้เทคนิคการ ประเมินผลใหม่ ๆ เช่น Instant Report มาช่วยให้นักศึกษาเขียน รายงานวิชาปฏิบัติการได้ง่ายขึ้น และ เพื่อนอาจารย์ในหลักสูตร ได้ทดลองนำไปใช้ Values ข้าพเจ้าเชื่อมั่นในคำพู ดที่ว่า ตัวอย่างที่ดีมีค่ากว่าคำสอน ดังนั้นข้าพเจ้า จึงพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องผ่านโครงการต่าง ๆ ที่มหาวิทยาลัยจัดให้อยู่ เสมอเช่น CDIO Finland และได้มีโอกาสเป็นวิทยากรเผยแพร่ความรู้ต่าง ๆ ที่ได้รับให้กับเพื่อนอาจารย์ทั้งในคณะและในมหาวิทยาลัย รวมทั้งปฏิบัติตาม จรรยาบรรณวิชาชีพอาจารย์เพราะเชื่อมั่นว่าหากเราดูแลตัวเองให้ดีก็จะ เป็นส่วนหนึ่งที่ทำให้องค์กรดีขึ้นได้อย่างแน่นอน ผศ.ดร.ธีระวัฒน์ เหมือนศรีชัย ภาควิชาวิศวกรรมเคมีและวัสดุ คณะวิศวกรรมศาสตร์ E-mail : [email protected] กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSFlll “ อาจารย์เป็นอาชีพที่รักและภูมิใจ เรียนรู้และพัฒนาตนเองต่อไป จนได้มาเป็นอาจารย์มืออาชีพ ,,” Knowledge สร้างองค์ความรู้ใหม่ โดยการประเมินแนวคิด หลักการ สำคัญในศาสตร์ของตน เชื่อมโยงความรู้ในศาสตร์อื่นที่ เกี่ยวข้องโดยบูรณาการการจัดการเรียนการสอน การ วัดและประเมินผลที่หลากหลายถ่ายทอด ให้คำปรึกษา ชี้แนะความรู้ในศาสตร์กับ อาจารย์ในมหาวิทยาลัย Competencies นำผลจาการวิจัยมาใช้พัฒนาการจัดกิจกรรมการ เรียนรู้ ออกแบบการเรียนรู้ร่วมกับอาจารย์ในต่าง สาขาวิชา นำข้อมูลที่ได้จากการประเมินวิธีการวัดและ ประเมินผลมาพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน และจัด การเรียนรู้ด้วยสถานการณ์จริงที่เหมาะสมกับผู้เรียน Values ปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณแห่งวิชาชีพอาจารย์อย่างเคร่งครัด รวมทั้งเป็น พี่เลี้ยง และผู้นำในการพัฒนาวิชาชีพอาจารย์ในองค์กร และได้รับเลือกเป็นอาจารย์ ต้นแบบ ด้านการสอน ประจำปี 2564 จากมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ได้รับโล่เชิดชูเกียรติ ผู้มีเกียรติประวัติและผลงานทางการศึกษาดีเด่น ปี 2563 และ ได้รับรางวัลนักบริหารการศึกษาดีเด่นประเภทอาจารย์ผู้สอนทางการบริหารการ ศึกษาดีเด่นจากสมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย รศ.ดร.พิมลพรรณ เพชรสมบัติ ภาควิชาการศึกษา คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม E-mail : Pimolpun_p@rmutt .ac.th กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSFlll “ RMUTT-PSF เป็นมากกว่าการรับรอง มาตรฐาน ช่วยให้ได้ทบทวนการทำงานที่ ผ่านมา เห็นข้อดีและจุดที่ควรพัฒนาในวิชาชีพ ” ,,อาจารย์ระดับอุดมศึกษาของตนเอง Knowledge พัฒนาตนเองจากการติดตามองค์ความรู้ในศาสตร์สาขาวิชาและศาสตร์ การสอนเพื่อปรับปรุงการสอน การวัดผลประเมินผล และถ่ายทอด เป็นพี่เลี้ยงให้ กับเพื่อนอาจารย์ในสาขาวิชาเทคนิคศึกษา คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม และถ่ายทอดให้เพื่อนอาจารย์ในคณะอื่น ๆ เช่น คณะวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี คณะวิศวกรรมศาสตร์ คณะศิลปศาสตร์นอก จากนี้ยังขยายออกไปถ่ายทอดให้แก่มหาวิทยาลัยอื่น Competencies ออกแบบการเรียนรู้จากการวิเคราะห์ภูมิหลังของผู้เรียนทำให้การ จัดการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนที่มีเป้าหมายเดียวกันมีลักษณะเป็น self- paced learning ทั้งในระดับบุคคลและระดับกลุ่มเรียน และพยายาม อย่างยิ่งในการใช้นวัตกรรมการเรียนรู้ นวัตกรรมการวัดผลประเมิน ผลมาใช้เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เรียนรู้เต็มศักยภาพของตนเอง สร้างบรรยา กาศการเรียนรู้ที่ดีที่สุดสำหรับผู้เรียนในแต่ละกลุ่มตามหลักจิตวิทยา พัฒนาการและความต้องการของผู้เรียนด้วยการตกลงร่วมกัน ร่วมกำหนดกิจกรรมและผลลัพธ์การเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนบรรลุ ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่หลักสูตรกำหนดทุกคน Values ปฏิบัติตัวเป็นตัวอย่างในการทำงาน ทุ่มเทการปฏิบัติหน้าที่ ทั้งด้านการสอน การวิจัย การปฏิบัติตน การให้ความร่วมมือกับ มหาวิทยาลัยในทุกกิจกรรมที่สามารถทำได้ เป็นผู้ฟังที่ดีและเปิดใจรับฟังความเห็น ของเพื่อนร่วมงานและผู้บังคับบัญชาเสมอ พัฒนาตนาเองตลอดเวลา เข้าร่วม กิจกรรมการพัฒนาตนเอง การฝึกอบรม การประชุมวิชาการ การร่วมวิจัย การฝังตัวในสถานประกอบการ การร่วมงานกับสถาวิชาชีพ รวมถึงพัฒนา ตนเองเป็นวิทยากรด้านจรรยาบรรณวิชาชีพในโอกาสต่าง ๆ รศ.ดร.ปริญญา มีสุข ภาควิชาครุศาสตร์อุตสาหกรรม คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม E-mail : [email protected] กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSFlll “ เราไม่ได้สอนเพียงเพื่อให้นักศึกษา มีความรู้ …แต่ต้องสอนให้เค้ารักที่ จะเรียนรู้ให้ปรับตัวเท่าทันสิ่งต่างๆ ”,,ที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา Knowledge ข้าพเจ้าได้ประเมินแล้วเห็นว่าธุรกิจโลจิสติกส์มีกาเปลี่ยน แปลงอย่างมากและการเก็บรวบรวมข้อมูลที่ปรับเนื้อหาราย วิชาให้มีการบูรณาการร่วมกับเทคโนโลยีทางทางโลจิสติกส์ และซัพพลายเชนให้มากขึ้นเพื่อให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลง กับภาวการณ์ในปัจจุบัน Competencies เริ่มจากการให้นักศึกษาได้ศึกษาริบรทห้องเรียนสภาพ ปัญหาที่ธุรกิจโลจิสติกส์ ต้องเผชิญ ในรายวิชาการจัดการ ขนส่งส่งระหว่างประเทศข้าพเจ้าจึงมีการวางแผนเชิญวิทยากร ภายนอกที่มีประสบการณ์ในอุตสาหกรรม โลจิสติกส์ รุ่นพี่ใน สาขาวิชาเดียวกับ นักศึกษามานําเสนอประสบการณ์การ ทํางานในธุรกิจโลจิสติกส์ Values ข้าพเจ้าเป็นวิทยากรในการพัฒนาวิชาชีพอาจารย์ ทั้งการเป็น วิทยากรด้านจรรยาบรรณวิชาชีพ วิทยากรด้านการจัดการ เรียนรู้ ออกแบบการเรียนรู้ การวัดผลประเมิน ผลให้แก่อาจารย์ในมหาวิทยาลัย เทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ทั้งภายในคณะและภายนอกคณะต่าง ๆ หลังการเป็นวิทยากรข้าเจ้านำ ผลการประเมิน การเป็น วิทยากรของ ข้าพเจ้ามาปรับปรุงการทำงาน และการเรียนการสอนอยู่เสมอ ผศ.ดร.พุ ทธิวัต สิงห์ดง สาขาวิชาธุรกิจระหว่างประเทศและโลจิสติกส์ คณะบริหารธุรกิจ E-mail : [email protected] กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSFlll “ ภูมิใจที่ช่วยส่งเสริมสมรรถนะการเรียนรู้ ของนักศึกษาให้สามารถออกแบบและประดิษฐ์ นวัตกรรมและเทคโนโลยีได้ ภูมิใจที่ได้รับ ,”,มาตรฐานอาจารย์มืออาชีพ RMUTT-PSF Knowledge การบูรณาการศาสตร์ของรายวิชาที่สอน ร่วมกับ ศาสตร์อื่นๆ เพื่อยกระดับเทคโนโลยีนวัตกรรม ให้ได้ มาตรฐานสากล สำหรับผู้ใช้ประโยชน์สามารถนำไป ต่อยอดและใช้ประโยชน์ได้จริง พร้อมให้คำชี้แนะ แก่อาจารย์ในสาขาฯ Competencies การจัดการเรียนการเรียนรู้ ร่วมกับการบริการ วิชาการและการบูรณาการวิจัยต่อยอด โดยการ วัดและประเมินผลจากชิ้นงานของนักศึกษา ที่ได้ บูรณาการเนื้อหาอย่างมีเหตุมีผล Values เป็นพี่เลี้ยงให้อาจารย์ปฏิบัติการสอนตามจรรยา บรรณวิชาชีพอาจารย์ และมีความสอดคล้องกับ พันธกิจ วิสัยทัศน์ของมหาวิทยาลัยฯ RMUTT ผศ.ดร.สุกาญจน์ รัตนเลิศนุสรณ์ สาขาวิชาชีววิทยา คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี E-mail : [email protected] กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSFlll \" Motivation is what sets you in motion. RMUTT-PSF is what keeps you going to prove your professionalism as a teacher.\" \" แ ร ง ก ร ะ ตุ้ น คื อ สิ่ ง ที่ ทำ ใ ห้ เ ร า เ ค ลื่ อ น ไ ป แ ต่ R M U T T - P S F คื อ สิ่ ง ที่ ทำ ใ ห้ เ ร า ก้ า ว ไ ป ข้ า ง ห น้ า ,,เ พื่ อ พิ สู จ น์ ค ว า ม เ ป็ น อ า จ า ร ย์ มื อ อ า ชี พ \" Knowledge เชื่อมโยงความรู้และบูรณาการศาสตร์ด้านวิทยาศาสตร์ (S=Science) เทคโนโลยี (T=Technology) ร่วมกับศาสตร์ด้านวิศวกรรมศาสตร์ (E=Engineering) (และคณิตศาสตร์ (M= Mathematics) โดยบูรณาการความรู้ระหว่าง 4 สาขา วิชาโดยมุ่งเน้นที่กระบวนการคิดวิเคราะห์อย่างมีเหตุมีผล และทักษะหรือ การปฏิบัติจริง จากนั้นทำการวัดและประเมินผล พร้อมทั้งถ่ายทอดองค์ ความรู้กับเพื่อนอาจารย์ และทำการแลกเปลี่ยนเรียนรู้แก่คณาจารย์ ในคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี Competencies จัดการเรียนรู้ที่ผสมผสานและเชื่อมโยงความรู้ทางวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี และวิศวกรรม (STEM) ในลักษณะของการขยายระดับความกว้าง และลึกของเนื้อหาด้วยแผนผังแนวคิด (Concept Mapping) หรือ Mind Map เพื่อบ่งชี้ให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการคิดที่สามารถเชื่อมโยงเนื้อหาอย่างมีลำดับ ชั้น และสร้างมิติความสัมพันธ์ของความรู้ที่เกิดขึ้นได้อย่างเป็นรูปธรรม เข้ากับการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning และ Project Based Learning เพื่อส่งเสริมและกระตุ้นให้เกิดประสบการณ์การเรียนรู้ แบบลงมือปฏิบัติ (Hands-on) Values เป็นพี่เลี้ยงต้นแบบของแนวทางปฏิบัติที่ดี (Best Practice) เกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน STEM + Active - Learning + Project-Based Learning และผู้นำให้บุคลากรและเพื่อน อาจารย์ในสาขาวิชาชีพ ได้นำไปเป็นแนวปฏิบัติทั้งสายวิชาการและสาย สนับสนุน เกี่ยวกับการออกแบบกิจกรรม / โครงการ / วิธีการเรียนรู้ที่หลาก หลายโดยสอดแทรกการบ่มเพาะความเป็นนวัตกรอย่างต่อเนื่อง ซึ่งยึดถือ และปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพอาจารย์ ผศ.ดร.จุฬาลักษณ์ วัฒนานนท์ ภาควิชาคณิตศาสตร์และวิทยาการคอมพิ วเตอร์ คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี E-mail : [email protected] กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSFlll “ ก า ร เ ป็ น อ า จ า ร ย์ ไ ม่ ไ ด้ มี ห น้ า ที่ เ พี ย ง แ ค่ ถ่ า ย ท อ ด อ ง ค์ ค ว า ม รู้ ใ ห้ ผู้ เ รี ย น ฟั ง ห า ก แ ต่ เ ร า จ ะ ต้ อ ง ส อ น ใ ห้ ดี ส อ น ใ ห้ เ ป็ น แ ล ะ ม อ บ สิ่ ง ที่ ดี ที่ สุ ด แ ก่ ผู้ เ รี ย น R M U T T - P S F เ ป็ น ม า ต ร ฐ า น ที่ รั บ ร อ ง อ า จ า ร ย์ ใ น ด้ า น ก า ร เ รี ย น ก า ร ส อ น ซึ่ ง ช่ ว ย ผ ลั ก ดั น ใ ห้ อ า จ า ร ย์ พัฒ น า ก า ร ส อ น ข อ ง ต น เ อ ง แ ล ะ เ น้ น ย้ำ ใ ห้ เ ห็ น ค ว า ม สำ คั ญ ข อ ง ก า ร ส อ น ที่ มี ป ร ะ สิ ท ธิ ภ า พ เ นื่ อ ง จ า ก ผ ล ลั พ ธ์ ,”,ข อ ง ก า ร ส อ น จ ะ ส ะ ท้ อ น ด้ ว ย คุ ณ ภ า พ ข อ ง นั ก ศึ ก ษ า Knowledge นำความรู้และประสบการณ์ในศาสตร์การท่องเที่ยวมาบูรณาการกับ ศาสตร์อื่นที่เกี่ยวข้อง เพื่อขยายองค์ความรู้และจัดการการเรียนรู้ให้ ทันสมัยและเหมาะสมกับผู้เรียน โดยใช้วิธีการวัดและประเมินผลที่สอด คล้องกับผลลัพธ์การเรียนรู้ของรายวิชา ทั้งนี้การได้ถ่ายทอดองค์ ความรู้และทักษะด้านการสอนแก่คณาจารย์คณะศิลปศาสตร์ และ สถาบันการศึกษาอื่น ทำให้เกิดการแลกเปลี่ยนความรู้และการ พัฒนาตนเองที่ไม่สิ้นสุด Competencies รูปแบบและเทคนิคการเรียนการสอนเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางรวมถึง วิธีการวัดและประเมินผลจะยืดหยุ่นตามสถานการณ์และสอดคล้องกับ ลักษณะของผู้เรียน อาทิ ใช้กิจกรรมละลายพฤติกรรมและประเมินความรู้ ความเข้าใจก่อนเรียน ผ่านช่องทาง Google Form และเทคนิค One minute ซึ่งผลการประเมินจะทำให้ผู้สอนทราบภูมิหลังและความต้องการของผู้เรียน อันจะเป็นข้อมูลสำหรับการออกแบบกิจกรรม และวิธีการจัดการเรียนการสอน เพื่อให้บรรลุผลลัพธ์การเรียนรู้ และผู้เรียนมีความสุข Values ดิฉันมีโอกาสเป็นวิทยากรในศาสตร์ด้านวิชาชีพและด้านการสอนให้แก่คณาจารย์ภายใน คณะศิลปศาสตร์ และภายนอกสถาบัน ทำให้ได้แลกเปลี่ยนประสบการณ์การสอน องค์ความรู้ ใหม่ การใช้เทคโนโลยีทางการศึกษา และการใช้กิจกรรมเพื่อสร้างการเรียนรู้ ทั้งนี้อาชีพอาจารย์ เป็นวิชาชีพที่ควรเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้เรียน ดิฉันจึงยึดมั่นในการกระทำที่ดีและเหมาะสมมาโดย ตลอด ทั้งความประพฤติทางการกระทำ คำพู ด และทัศนคติ ตลอดจนมุ่งส่งเสริมผู้เรียนทั้งด้าน การเรียน และการใช้ชีวิต เพื่อให้ลูกศิษย์ดำรงชีวิตอยู่ในทางที่ดีและมีความสุขอย่างดีที่สุด ประสบความสำเร็จด้วยการเป็นคนเก่ง เป็นคนดี และเป็นคนที่มีความสุข อ.ฐิญาภา เสถียรคมสรไกร สาขาวิชาการท่องเที่ยวและการโรงแรม คณะศิลปศาสตร์ E-mail : [email protected] กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RMUTT-PSF Rajamangala University of Technology Thanyaburi Professional Standards Framework : RMUTT-PSF ระดับ 2 กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSF ll “ภู มิ ใ จ ใ น ก า ร เ ป็ น อ า จ า ร ย์ มื อ อ า ชี พ R M U T T - P S F จ ะ ร่ ว ม ส ร้ า ง บั ณ ฑิ ต ,,”ที่ มี คุ ณ ภ า พ ข อ ง ม ห า วิ ท ย า ลั ย Knowledge ติดตามองค์ความรู้ใหม่ ๆ แบ่งปันและ แลกเปลี่ยนองค์ความรู้กับเพื่อนอาจารย์ ทั้งวิชาที่สอนและวิธีการสอน Competencies วางแผนก่อนสอน จัดกิจกรรมการเรียนการ สอนมุ่งเน้นให้นักศึกษาสามารถประยุกต์ความรู้กับ สถานการณ์จริงได้ เปิดโอกาสให้นักศึกษาซักถามได้ทั้ง ในและนอกเวลาเรียน Values พัฒนาตนเองอยู่เสมอ ตระหนักถึงความสำคัญ ในจรรยาบรรณวิชาชีพ ร่วมปรึกษาหารือกับเพื่อน อาจารย์ หากมีสถานการณ์ที่คาดว่าอาจจะทำให้ผิด จรรยาบรรณ ผศ.เฮียง บัวไหล สาขาวิชาการบัญชี คณะบริหารธุรกิจ E-mail : [email protected] กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSF ll “ ภูมิใจที่ได้เป็นอาจารย์ที่สออย่างมีมาตรฐาน อาจารย์มืออาชีพ RMUTT-PSF และจะตั้งใจ ส อ น ใ ห้ ไ ด้ ม า ต ร า ฐ า น อ ย่ า ง มื อ อ า ชี พ ต่ อ ไ ป ,”,เพื่อนักศึกษาจะได้เป็นบัณฑิตมืออาชีพเช่นเดียวกัน Knowledge ใช้ความรู้ที่สำคัญทางศาสตร์ด้านการจัดการจากการและ เปลี่ยนประสบการ์ระหว่างอาจารย์ผู้สอนทำการวิเคราะห์ผู้เรียน เพื่อนำมาออกแบบกระบวนการเรียนรู้แบบผสมผสาน ผ่านการ บูรณาการทางด้านเทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอนนำผล การการเรียนรู้จากนักศึกษามาปรับปรุงแลกเปลี่ยนร่วมกับ อาจารย์ผู้สอนต่อไป Competencies ได้ออกแบบ วางแผน ดำเนินการจัดการเรียนรู้แบบ Blended Learning ใช้บรรยากาศแบบ Face to Face การทำงานแบบ Teamwork การแลกเปลี่ยนความรู้ระหว่างผู้เรียน และผู้สอน โดยมี การวัดผลและ ประเมินผลแบบผสมผสาน ทั้งจากผลงาน การทำ กิจกรรม ร่วมกันในชั้นเรียนและการวัดผลความรู้จากการสอบ Values ได้ร่วมพัฒนาด้านอาชีพด้วยการศึกษาค้นคว้าทำงานวิจัยเพื่อต่อ ยอดนำมาใช้ในการเรียนการสอนให้มีมาตราฐานมากขึ้น และเป็นการ ส่งเสริมให้อาจารย์ในสาขาปฏิบัติตามจรรยาบรรณจรรยาบรรวิชาชีพ ด้วยการเข้าในในบทบาทของอาจารย์ผู้สอน การอบรมสั่งสอนให้ลูก ศิษย์ประพฤติปฏิบัติตนเป็นคนดีของสังคม ผศ.บุญฑริกา วงษ์วานิช สาขาวิชาการจัดการ คณะบริหารธุรกิจ E-mail : [email protected] กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSF ll “ ม า ต ร ฐ า น อ า จ า ร ย์ มื อ อ า ชี พ R M U T T - P S F ช่ ว ย ใ น ก า ร ถ่ า ย ท อ ด ป ร ะ ส บ ก า ร ณ์ ก า ร ส อ น แ ล ะ ก า ร แ ล ก เ ป ลี่ ย น เ รี ย น รู้ ใ ห้ กั บ ผู้ อื่ น ใ น ก า ร ,,”พัฒ น า วิ ช า ชี พ อ ย่ า ง มี คุ ณ ค่ า ไ ด้ เ ป็ น อ ย่ า ง ดี Knowledge การกำหนดกิจกรรมการเรียนการสอนที่ทำให้นักศึกษา เห็นถึงความเชื่อมโยงระหว่างวิชาที่นักศึกษาเรียนกับ วิชาที่เกี่ยวข้องเพื่อก่อให้เกิดประโยชน์ต่อการทำงาน สายงานนั้น ทำให้นักศึกษาเกิดแรงกระตุ้นในการ เรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเองต่อไป Competencies ไม่มีวิธีการสอนแบบไหนเพียงวิธีเดียวที่เป็นวิธี การสอนที่ดีที่สุด แต่วิธีการเรียนรู้แบบผสมผสาน (Blended Learning) เป็นวิธีที่ช่วยเสริมข้อเด่นและ ลดข้อด้อยของวิธีการสอนที่นำมาใช้กับนักศึกษา ที่มีความหลากหลายในแต่ละกลุ่ม Values บทบาทสำคัญของอาจารย์ที่มีต่อการทำงานคือความรับ ผิดชอบในงานที่ได้รับมอบหมายและการให้ความร่วมมือเป็น อย่างดีต่องานบางส่วนรวมทั้งทุ่มเทแรงกายแรงใจในการ ทำงานเพื่อผลลัพธ์ของงานที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด ผศ.ดร.อภิสิทธิ์ ตั้งเกียรติศิลป์ สาขาวิชาการจัดการ คณะบริหารธุรกิจ E-mail : [email protected] กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSF ll “ ยิ น ดี อ ย่ า ง ยิ่ ง ที่ ไ ด้ เ ป็ น ส่ ว น ห นึ่ ง ข อ ง R M U T T – P S F จ ะ มุ่ ง มั่ น ทำ วิ จั ย แ ล ะ พัฒ น า ทั ก ษ ะ ท า ง วิ ช า ชี พ เ พื่ อ ใ ห้ นั ก ศึ ก ษ า ไ ด้ รั บ ก า ร ศึ ก ษ า ที่ มี ม า ต ร า ฐ า น ใ น ร ะ ดั บ ส า ก ล ,”, Knowledge ใช้ความรู้เพื่อออกแบบกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นกิจกรรม เป็นฐานจากการวิเคราะห์ผู้เรียน และดำเนินการประเมิน ผลการเรียนรู้ที่เที่ยงตรง เชื่อถือได้ และเป็นธรรมโดย นำความรู้และผลการวิเคราะห์ไปถ่ายทอดและแลก เปลี่ยนเรียนรู้กับอาจารย์ท่านอื่นๆ ในสาขาวิชา Competencies ได้ทำการออกแบบ วางแผน ดำเนินการจัดการ เรียนแบบใช้กิจกรรมเป็นฐานใช้การบรรยายและ มีกิจกรรมกระตุ้นผู้เรียนก่อนเริ่มเรียน จัดการ เรียนรู้ทั้งแบบ Project based และ Problem based โดยใช้เกณฑ์การให้คะแนนแบบ Rubric Values พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องทั้งในสายงานทาง คอมพิวเตอร์และด้านการสอน พร้อมทั้งยังส่งเสริมให้ อาจารย์ในสาขาระบบสารสนเทศ คณะบริหารธุรกิจให้ ปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพ รศ.กฤติยา ร่างสม สาขาวิชาระบบสารสนเทศ คณะบริหารธุรกิจ E-mail : [email protected] กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSF ll “ ก า ร ไ ด้ รั บ ร อ ง ม า ต ร ฐ า น อ า จ า ร ย์ มื อ อ า ชี พ R M U T T - P S F เ ป็ น เ พี ย ง จุ ด เ ริ่ ม ต้ น ข อ ง ก า ร พัฒ น า ส ม ร ร ถ น ะ ข อ ง อ า จ า ร ย์ ที่ ทำ ใ ห้ มั่ น ใ จ ว่ า เ ร า ม า ถู ก ท า ง แ น่ น อ น เ มื่ อ า จ า ร ย์ พัฒ น า ย่ อ ม ,,ส่ ง ต่ อ ก า ร พัฒ น า นี้ ไ ป ใ ห้ ลู ก ศิ ษ ย์ เ ช่ น กั น ” Knowledge การเพิ่มเติมความรู้จากหลากหลายแหล่ง การวิเคราะห์ภูมิหลังของนักศึกษา และการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนอาจารย์ช่วย ให้ออกแบบการเรียนรู้ได้ง่ายและตรง จุดได้ยิ่งขึ้น Competencies การออกแบบการเรียนรู้ให้ทั้งวัตถุประสงค์ กิจกรรม การเรียนรู้ และการวัดผลประเมินผลให้เป็นไปในทาง เดียวกัน เพิ่มเติมการเรียนรู้ที่หลากหลายให้ห้องเรียนมี บรรยากาศเป็น Active Learning การวัดผลที่ไม่ได้มาจากแค่ อาจารย์ และการประเมินผลให้นักศึกษารู้ผลทันที จะส่งเสริม ให้นักศึกษาเข้าใจและเข้าถึงเนื้อหาวิชาได้มากขึ้น Values อาชีพของอาจารย์คือการให้คุณค่าเรื่องการ ศึกษา และการศึกษาไม่เคยหยุดนิ่ง ดังนั้นการพัฒนา ตนในทุกด้านจึงจำเป็นอย่างยิ่ง หากไม่รู้เราจำเป็น ต้องรู้และบอกต่อทั้งเพื่อนร่วมงานและนักศึกษา อ.วริสรา สุกุมลจันทร์ สาขาวิชาสังคมศาสตร์และมนุษย์ศาสตร์ คณะศิลปศาสตร์ E-mail : [email protected] กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSF ll “ R M U T T - P S F เ ป็ น ม า ต ร ฐ า น ที่ บ่ ง บ อ ก ค ว า ม เ ป็ น ตั ว ต น ,”,ข อ ง ผู้ ส อ น อ ย่ า ง มื อ อ า ชี พ Knowledge ใช้ความรู้เชื่อมโยงกับเทคโนโลยีต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นเกมส์ หรือ ห้องเรียนออนไลน์ D-Learn และ Youtube โดยถ่ายทอดกับเพื่อน อาจารย์ และนำไปใช้กับผู้เรียนด้วยการผสมผสานการเรียนรู้แบบ active learning มีการวัดผลและประเมินผลด้วยระบบออนไลน์ ที่ถูกต้องแม่นยำและผู้เรียนสามารถตรวจสอบได้ ซึ่งสามารถ นำไปแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับอาจารย์ในสาขาฯ หรือในคณะ ศิลปศาสตร์ได้ Competencies ออกแบบการเรียนรู้ร่วมกับเพื่อนอาจารย์ในสาขาฯ วางแผนเนื้อหาและกิจกรรมที่สามารถนำมาใช้กับ เทคโนโลยีได้ โดยดำเนินการจัดการเรียนรู้แบบ active learning ให้ผู้เรียนมีโอกาสจำลองสถานการณ์เมื่อ พบชาวต่างชาติ ซึ่งมีการวัดผลและประเมินผลโดย อ้างอิงเกณฑ์ตาม rubric Values สร้างคุณค่าด้วยการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง ค้นคว้า ออกแบบ สื่อให้มีความทันสมัย เหมาะกับการจัดการเรียนรู้ด้วยตนเองผ่านระบบ ห้องเรียนออนไลน์ D-Learn และยูทูป และส่งเสริมให้เพื่อนอาจารย์ใน สาขาภาษาตะวันตกปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพโดยยึดมั่นในสิ่ง ที่ถูกต้องและเหมาะสมทั้งต่อตนเองและนักศึกษา อ.ปิยนุช สวัสดิ์โยธิน สาขาวิชาภาษา คณะศิลปศาสตร์ E-mail : [email protected] กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSF ll “ R M U T T - P S F ทำ ใ ห้ อ า จ า ร ย์ มี ส ม ร ร ถ น ะ วิ ช า ชี พ ที่ นำ พ า ,”,ศิ ษ ย์ ใ ห้ เ ป็ น บั ณ ฑิ ต น วั ต ก ร Knowledge ใช้ความรู้มาตรฐานการบัญชีที่เปลี่ยนแปลงถ่าย ทอดไปยังผู้สอนท่านอื่นเพื่อนไปต่อยอดในราย วิชาที่เกี่ยวข้องและนำไปวิเคราะห์กับสถานการณ์ จริงของธุรกิจ Competencies จัดการเรียนรู้ผ่านเทคโนโลยีที่ทันสมัย ใช้ Case Study ในการสอนและวัดประเมิน ผลทั้ง Formative และSummative Values ได้บูรณาการความรู้ในศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง ร่วมกันเป็นแบบอย่างให้อาจารย์รุ่นใหม่ในการ ปฏิบัติงานตามหลักจรรยาบรรณวิชาชีพ ผศ.กิ่งกาญจน์ มูลเมือง สาขาวิชาการบัญชี คณะบริหารธุรกิจ E-mail : [email protected] กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSF ll “ R M U T T - P S F ทำ ใ ห้ อ า จ า ร ย์ ต ร ะ ห นั ก ถึ ง ก า ร จั ด ก า ร เ รี ย น ก า ร ส อ น แ บ บ มื อ อ า ชี พ เ พื่ อ ทำ ใ ห้ นั ก ศึ ก ษ า บ ร ร ลุ ผ ล ลั พ ธ์ ก า ร เ รี ย น รู้ ที่ ค า ด ห วั ง ข อ ง ร า ย วิ ช า ”,, Knowledge ใช้ความรู้และเทคโนโลยีที่ทันสมัยมาช่วยในการจัดการเรียนการ สอน โดยถ่ายทอดกับเพื่อนอาจารย์ด้วยกัน มีการวิเคราะห์ความรู้ พื้นฐานของนักศึกษา ออกแบบกระบวนการเรียนรู้แบบนักศึกษามี ส่วนร่วม มีการวัดผลระหว่างเรียนและสิ้นสุดกระบวนการเรียน การสอน ประเมินผลที่สอดคล้องกับวิธีการเรียนการสอน Competencies ออกแบบ วางแผน ดำเนินการจัดการเรียนรู้ แบบ Problem based Learning ใช้บรรยากาศ แบบนักศึกษามีส่วนร่วม และการวัดและประเมิน ผลสอดคล้องกับวิธีการเรียนการสอน Values ร่วมพัฒนารายวิชาที่มีอาจารย์ผู้สอนหลายคน โดยมีการ หารือร่วมกัน ตั้งแต่ หัวข้อการสอน การออกข้อสอบ การแบ่ง คะแนน วิธีการสอน และการวัดและประเมินผล เพื่อให้การจัด การเรียนการสอนเป็นมาตรฐานเดียวกัน และส่งเสริมให้ อาจารย์ในสาขาวิชาปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพ ผศ.ดร.อัชฌาณัท รัตนเลิศนุสรณ์ ภาควิชาคณิตศาสตร์และวิทยาการคอมพิ วเตอร์ คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี E-mail : [email protected] กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSF ll “ ต อ บ ไ ด้ ทุ ก เ รื่ อ ง จ า ก C h a t - G P T ห รื อ จ ะ สู้ อ า จ า ร ย์ ”,,ม า ต ร ฐ า น R M U T T - P S F Knowledge ช้ความรู้ที่ด้านวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ที่ทันสมัย โดยถ่าย ทอดกับอาจารย์ประจำสาขาวิชา และทำการวิเคราะห์ผู้เรียน ในแต่ละกลุ่มเรียน ไปออกแบบกระบวนการเรียนรู้แบบ scaffold model การวัดผลประเมินผลเพื่อให้สอดคล้อง กับงานที่มอบ หมายแต่ละแบบ และรู้ถึงประสิทธิผลของ นศ. และนำไปแลก เปลี่ยนเรียนรู้กับอาจารย์ประจำสาขาวิชา Competencies ได้ออกแบบ วางแผน ดำเนินการจัดการเรียนรู้ แบบ เช่น scaffold model, project-based learning สำหรับ mini project ใช้บรรยากาศแบบการเรียน รู้ร่วมกันและฝึกการนำเสนอ Values ได้ร่วมพัฒนาอาชีพอาจารย์ โดยเป็น วิทยากรหลักสูตร CDIO ของมหาวิทยาลัยฯ และส่งเสริมให้อาจารย์สาขาปฏิบัติตาม จรรยาบรรณวิชาชีพ ผศ.นชิรัตน์ ราชบุรี ภาควิชาวิศวกรรมคอมพิ วเตอร์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ E-mail : [email protected] กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSF ll “ ภู มิ ใ จ ที่ เ ป็ น อ า จ า ร ย์ แ ล ะ ไ ด้ รั บ ก า ร รั บ ร อ ง ว่ า เ ป็ น อ า จ า ร ย์ ที่ ไ ด้ รั บ ม า ต ร ฐ า น อ า จ า ร ย์ มื อ อ า ชี พ R M U T T - P S F แ ล ะ จ ะ มี ค ว า ม ภ า ค ภู มิ ใ จ ม า ก ขึ้ น อี ก เ มื่ อ ทำ ก า ร ส อ น แ ล ะ ทำ ใ ห้ ลู ก ศิ ษ ย์ ข อ ง เ ร า ไ ด้ รั บ ก า ร ”,,รั บ ร อ ง ม า ต ร ฐ า น วิ ช า ชี พ ใ น ส า ข า ที่ เ รี ย น ด้ ว ย Knowledge ใช้ความรู้ที่ได้ศึกษา ฝึกอบรมในด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมของการซ่อมบำรุง ดูแลรักษา อากาศยาน โดยได้ถ่ายถอดและแลกเปลี่ยนองค์ความรู้กับเพื่อนอาจารย์ ในสาขาวิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์อากาศยาน และทำการวิเคราะห์ผู้เรียนทั้ง 5 ด้าน 1) ความพร้อมด้านความรู้ ความสามารถ และประสบการณ์ 2) ความพร้อมด้านสติ ปัญญา 3) ความพร้อมด้านพฤติกรรม 4) ความพร้อมด้านร่างกายและจิตใจและ 5) ความพร้อมด้านสังคม เพื่อให้ทราบว่าผู้เรียนมีความพร้อมในการเรียนมากน้อย เพียงใด จากนั้นได้ออกแบบกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการวัดผล แบบทางอ้อมคือวัดผลทางด้านความรู้สติปัญญา เจตคติและทักษะทางวิชาวิชีพ และทำการประเมินผลแบบผลรวม และนำไปแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับอาจารย์ ในสาขาวิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์อากาศยาน Competencies ได้ออกแบบ วางแผน ดำเนินการจัดการเรียนการรู้แบบ Active learning ใช้บรรยากาศการเรียนการสอนที่มีสภาพภาพแวดล้อมมีสิ่งอำนวยความ สะดวกในการจัดการเรียนการสอนมีสื่อการสอนแบบของจริงและแบบจำลอง เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเข้าใจได้ง่าย และการการวัดและประเมินผลแบบวัดผล ทางด้านความรู้สติปัญญา เจตคติและทักษะทางวิชาวิชีพ และทำการประเมิน ผลแบบผลรวม Values ได้ร่วมพัฒนาอาชีพอาจารย์ในด้านเทคโนโลยีและ นวัตกรรมของการซ่อมบำรุง ดูแลรักษา อากาศยาน และส่งเสริมให้อาจารย์ในสาขาวิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์ อากาศยาน ปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพ ผศ.นิพนธ์ ทางทอง ภาควิชาวิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์และโทรคมนาคม คณะวิศวกรรมศาสตร์ E-mail : [email protected] กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSF ll ก า ร ไ ด้ รั บ ร อ ง ม า ต ร ฐ า น อ า จ า ร ย์ “ มื อ อ า ชี พ R M U T T - P S F คื อ จุ ด เ ริ่ ม ต้ น ใ น ก า ร พัฒ น า ก า ร ส อ น ข อ ง ,,อ า จ า ร ย์ ไ ป สู่ ม า ต ร ฐ า น ร ะ ดั บ ส า ก ล ” Knowledge นำองค์ความรู้ที่ทันสมัยถ่ายทอดกับเพื่อน อาจารย์และวิเคราะห์ ศักยภาพของผู้เรียนเพื่อ ออกแบบการเรียนรู้แบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง (Student-centered learning) การวัดผลและ ประเมินผลแบบอัตนัย (Subjective Test) นำไปแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนอาจารย์ Competencies ออกแบบ วางแผน ดำเนินการจัดการเรียนรู้แบบ ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง (Student-centered learning) การวัดผลและประเมินผลแบบอัตนัย (Subjective Test) Values ได้ร่วมกันแลกเปลี่ยนความรู้เพื่อพัฒนา วิชาชีพอาจารย์ในสาขาวิชาและส่งเสริมให้ อาจารย์ในสาขาปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพ อ.ณัฐพล หาอุปละ ภาควิชาวิศวกรรมไฟฟ้า คณะวิศวกรรมศาสตร์ E-mail : [email protected] กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSF ll “ R M U T T - P S F ส่ ง เ ส ริ ม คุ ณ ภ า พ ก า ร เ รี ย น ก า ร ส อ น อ ย่ า ง มื อ อ า ชี พ ใ ห้ ผู้ เ รี ย น มี พ ฤ ติ ก ร ร ม เ ป้ า ห ม า ย ที่ มี ,”,ม า ต ร ฐ า น แ ล ะ เ ป็ น บั ณ ฑิ ต ที่ มี คุ ณ ภ า พ Knowledge สร้างองค์ความรู้และทักษะ โดยออกแบบกิจกรรมการ เรียนการสอนที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้เชื่อมโยงประสบการณ์ จากการเรียนรู้ในชั้นเรียน ผ่านกระบวนการคิดและลงมือ ปฏิบัติ ( learning by Doing) (อาจารย์ผู้สอนร่วม)เป็น การวัดและประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน โดย มีอาจารย์ผู้สอนสรุป ให้คำแนะนำและข้อเสนอแนะ Competencies พัฒนาศักยภาพการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ และการแก้ปัญหาสู่ ทักษะการปฏิบัติจริง ใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-based learning) ส่งเสริมบรรยากาศการเรียนรู้เชิงบวก (1) ทางจิตวิทยา (2) ทางกายภาพ (3) ทางสังคม ใช้วิธีการวัดและประเมินผล การนำเสนอ การวางแผนงาน การปฏิบัติงาน และผลสัมฤทธิ์ของงาน Values ให้คำแนะนำ ปรึกษา ในด้านวิชาการ (การเรียนการสอน) และทักษะวิชาชีพ (งานวิจัย งานสร้างสรรค์) ปฏิบัติต่อผู้บังคับ บัญชาและผู้ใต้บังคับบัญชาอย่างเหมาะสม สร้างความสามัคคี ในหมู่คณะและมีส่วนร่วมในการพัฒนาองค์กรหรือหน่วยงาน ผศ.นฤพนธ์ บูรณะบัญญัติ ภาควิชาทัศนศิลป์ คณะศิลปกรรมศาสตร์ E-mail : [email protected] กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSF ll “ R M U T T - P S F ส่ ง เ ส ริ ม คุ ณ ภ า พ ก า ร จั ด เ รี ย น ก า ร ส อ น ใ ห้ ผู้ เ รี ย น เ ป็ น บั ณ ฑิ ต ที่ มี คุ ณ ภ า พ สู่ ก า ร เ ป็ น น วั ต ก ร ”,,มื อ อ า ชี พ ขับ เ ค ลื่ อ น ด้ ว ย น วั ต ก ร ร ม Knowledge สร้างองค์ความรู้และทักษะ โดยออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้แบบใช้คำถาม (Questioning Method) โดยคำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียนแต่ละคน ผ่านกระบวนการคิดและลงมือปฏิบัติ ร่วมสรุป ความรู้ที่ได้รับจากกระบวนการจัดการเรียนรู้ ผู้เรียนทำความเข้าใจกับเรื่องที่เรียนโดย ประเมินตนเอง เพิ่มการเสริมแรงจากผู้สอนใช้คำถาม (Questioning Method) ในการ ทบทวนเนื้อหาที่ได้เรียนมา และผู้สอนแนะนำแนวทางการสรุปให้มีความถูกต้อง ประเมิน ผลการเรียนรู้ของผู้เรียน โดยดูความก้าวหน้าของผู้เรียนรายบุคคลและทำแบบทด สอบ ก่อนและหลังเรียน เพื่อการปรับปรุงและพัฒนาการเรียนรู้ให้ผู้เรียนเป็นบัณฑิต ที่มีคุณภาพ สู่การเป็นนวัตกรมืออาชีพ ขับเคลื่อนด้วยนวัตกรรม เพื่อเป็นแนวทาง ในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในองค์กร Competencies ออกแบบ วางแผน ดำเนินการจัดการเรียนรู้ของผู้เรียนโดยมุ้งเน้นพัฒนาศักยภาพของ ผู้เรียน ในการเรียนรู้แต่ละหน่วยการเรียนรู้ ซึ่งจะสะท้อนความสามารถของตัวผู้เรียนที่ แท้จริง นำข้อมูลนั้นมาปรับปรุงเพื่อพัฒนาผลการเรียนรู้ของผู้เรียนให้มีผลลัพธ์ที่ดีตาม Learning Outcome ที่กำหนดไว้ เสริมสร้างบรรยากาศการเรียนรู้และสนับสนุนการเรียน รู้ของผู้เรียน โดยใช้กระบวนการ active learning ในกระบวนการจัดเรียนการสอน มี วิธีการวัดประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน 2 แบบ คือ 1. Formative Assessment (การประเมินผลย่อย), และ 2. Summative Assessment (การประเมินผลสรุป) Values สงเสริม และสนับสนุน ให้คำปรึกษาแนะนำ เพื่อพัฒนาในด้านการ จัดกระบวนเรียนการสอน ด้านทักษะวิชาชีพอย่างมีคุณภาพ มีส่วน ร่วมในการพัฒนา เสริมสร้างความสามัคคีในองค์กร ปฏิบัติต่อผู้ บังคับบัญชาอย่างเหมาะสม และผู้ใต้บังคับบัญชาอย่างมีธรรมาภิบาล ตามจรรยาบรรณวิชาชีพ ผศ.พิ สิษฐ์ บัวงาม ภาควิชานาฏดุริยางคศิลป์ คณะศิลปกรรมศาสตร์ E-mail : [email protected] กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSF ll “ ก า ร ไ ด้ รั บ ม า ต ร ฐ า น อ า จ า ร ย์ มื อ อ า ชี พ R M U T T - P S F เ ป็ น ค ว า ม ภ า ค ภู มิ ใ จ แ ล ะ ส ร้ า ง แ ร ง บั น ด า ล ใ จ ใ น ก า ร พัฒ น า ก า ร ,”,เ รี ย น ก า ร ส อ น เ พื่อ ใ ห้ ไ ด้ ม า ต ร ฐ า น ส า ก ล Knowledge ใช้ความรู้ในศาสตร์วิชาที่ทันสมัยถ่ายทอดให้อาจารย์ในสาขา วิชา มีการบูรณาการจัดการเรียนการสอนกับงานวิจัยและการ บริการวิชาการ ทำการวิเคราะห์ผู้เรียนออกแบบสื่อการสอนที่ ใช้แนวคิดทางด้านจิตวิทยาพุ ทธิพิสัยเกี่ยวกับการเรียนรู้ของ มนุษย์ทำการวัดและการประเมินผลในรายวิชาเป็นแบบการ ผสมผสานและมีการแนะนำแลกเปลี่ยนเรียนรู้วิธีการจัด การเรียนรู้การวัดผลและการประเมินผลกับอาจารย์ Competencies การดำเนินการจัดการเรียนการสอนมีรูปแบบ การสอนแบบ ร่วมมือประสานใจCooperative Learningซึ่งมุ่งให้ผู้เรียนร่วม มือกันทำงานช่วยเหลือซึ่งกัน ใช้บรรยากาศที่มีเสรีภาพ การ วัดและการประเมินผลเป็นแบบการประเมินเพื่อตัดสินผลการ เรียน(Summative Assessment) และการประเมินเพื่อปรับ ปรุงและพัฒนา(Formative Assessment) Values ได้ร่วมพัฒนาอาชีพอาจารย์ด้วยการแสวงหาความรู้ และเพิ่มพู นทักษะการสอน รับข้อมูลย้อนกลับเกี่ยวกับการ สอน และประยุกต์ความรู้ใหม่ที่ได้เรียนรู้มาพัฒนาการสอน ใหม่ๆ และส่งเสริมให้เพื่อนอาจารย์เกิดการปฏิบัติตาม จรรยาบรรณวิชาชีพ ผศ.รัตนาภรณ์ มะโนกิจ สาขาวิชาอาหารและโภชนาการ คณะเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ E-mail : [email protected] กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSF ll “ R M U T T - P S F ม า ต ร ฐ า น ก า ร พัฒ น า ต น เ อ ง สู่ “ ค ว า ม เ ป็ น อ า จ า ร ย์ มื อ อ า ชี พ ” ที่ มี ค ว า ม ร อ บ รู้ เ ชี่ ย ว ช า ญ ชำ น า ญ พิ เ ศ ษ ใ น วิ ช า ชี พ ข อ ง ต น ส า ม า ร ถ พัฒ น า แ ล ะ ป ฏิ บั ติ ง า น ไ ด้ ต ล อ ด เ ว ล า ต า ม ม า ต ร ฐ า น อ ย่ า ง ถู ก ต้ อ ง เ กิ ด ผ ล ลั พ ธ์ ก า ร เ รี ย น รู้ ส่ ง ต่ อ สู่ นั ก ศึ ก ษ า ,”,ที่ จ ะ สำ เ ร็ จ เ ป็ น บั ณ ฑิ ต มื อ อ า ชี พ ม า ต ร ฐ า น เ ช่ น กั น Knowledge ความรู้และทักษะวิชาชีพเป็นศาสตร์ที่สร้างสรรค์ให้เกิดงาน เกิดอาชีพ ที่ขยายขอบเขตขององค์ความรู้ ทำให้เกิดแนวทาง และความเป็นไปได้ใหม่ ๆ ในการพัฒนานวัตกรรม เกิดพลัง ทวีคูณในการสร้างสรรค์นวัตกรรมมากกว่าการใช้ความรู้ เพียงศาสตร์เดียว ที่สามารถนำไปแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ถ่ายทอด ในการพัฒนาตน พัฒนาคน และพัฒนาองค์กร ไปใช้ต่อยอดให้เกิดประโยชน์ได้จริง Competencies การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ที่บูรณาการเข้ากับกิจกรรม การบริการวิชา - การ และงานวิจัยเป็นกระบวนการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ที่วิเคราะห์จากความ สามารถ ทักษะ และกระบวนการทำงานของ บุคคลในทางปฏิบัติผ่านกิจกรรม project based learning, blended learning อย่างต่อเนื่องที่เกี่ยวข้องกับการ แสวงหาอย่างเป็นระบบ ด้วยความคิดสร้างสรรค์ทางเทคนิคและศิลปะในศาสตร์ ให้เกิดการพัฒนาความสามารถที่สอดคล้อง นำไปสู่การประเมินตัวเอง และผลงาน ให้มีคุณภาพ Values ได้ร่วมพัฒนาอาชีพอาจารย์ และบุคลากรของคณะเทคโนโลยี คหกรรมศาสตร์ และส่งเสริมให้อาจารย์ปฏิบัติตามจรรยาบรรณ วิชาชีพเป็นที่ปรึกษาและให้คำแนะนำในการพัฒนาอาจารย์ให้เป็น อาจารย์มืออาชีพในการสร้างนักศึกษาเป็นนวัตกรที่จะไปสร้าง นวัตกรรมต่อไป ผศ.วิจิตร สนหอม สาขาวิชาคหกรรมศาสตร์ คณะเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ E-mail : [email protected] กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSF ll “ ผ ล สำ เ ร็ จ ข อ ง ผู้ ส อ น ต า ม ม า ต ร ฐ า น R M U T T - P S F คื อ นั ก ศึ ก ษ า ที่ มี คุ ณ ภ า พ ” ,,ตามมาตรฐานสากล Knowledge จัดลำดับและเชื่อมโยงหัวข้อที่สอนอย่างเป็นระบบ ศึกษา หาองค์ความรู้ที่เกี่ยวข้องมาใช้ในการพัฒนางานสอนนำหลัก การทางจิตวิทยาสร้างแรงบันดาลใจและกระตุ้นให้นักศึกษา พัฒนาตนเองทั้งกระบวนการคิดทางสถาปัตยกรรมและทักษะ ต่างๆ ในการประกอบวิชาชีพ นำองค์ความรู้และประสบการณ์ ที่เกี่ยวข้องกับการสอนไปร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับอาจารย์ ในคณะนำความรู้มาพัฒนาการสอนของตนเอง Competencies มีการบูรณาการการเรียนร่วมกับงานกิจกรรมการพัฒนาพื้นที่ภายใต้ กระบวนการคิดเชิงออกแบบ (Design Thinking) ในลักษณะ Area Base อาจารย์ ผู้สอนจะทำหน้าที่เป็นพี่เลี้ยงให้คำปรึกษาเพื่อให้นักศึกษาสามารถพัฒนาความ สามารถในการทำงานด้านการออกแบบสถาปัตยกรรมได้ในฐานะสถาปนิก มีการ แลกเปลี่ยนมุมมองระหว่างผู้สอนและผู้เรียนในขั้นตอนการตรวจความก้าวหน้า ของงาน ส่งเสริมการเรียนรู้ และให้อิสระทางความคิดต่อนักศึกษาในการเสนอ โครงการออกแบบที่เหมาะสมกับพื้นที่ Values ปฏิบัติตนด้วยความซื่อสัตย์สุจริต และรับผิดชอบต่อหน้าที่อาจารย์ ผู้สอน และบุคลากรขององค์กร ประพฤติตนให้เหมาะสมกับการเป็น ข้าราชการ ในฐานะผู้สอนอุทิศเวลาให้กับการเตรียมการสอนและการ สอนด้วยความรับผิดชอบ ให้คำปรึกษาแก่อาจารย์ในคณะ ทั้งในด้าน การสอน การทำงานด้านบริการวิชาการ และการวิจัย รวมถึงให้คำ แนะนำให้ปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพอาจารย์ อ.ปริญญา มรรคสิริสุข สาขาวิชาเทคโนโลยีสถาปัตยกรรมศาสตร์ คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ E-mail : [email protected] กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSF ll “ ค ว า ม มุ่ ง มั่ น แ ล ะ ป ร ะ ส บ ก า ร ณ์ ส อ น ผ ลั ก ดั น ใ ห้ พัฒ น า สู่ ม า ต ร ฐ า น อ า จ า ร ย์ มื อ อ า ชี พ R M U T T - P S F แ ล ะ จ ะ พัฒ น า ,”,ก้ า ว ต่ อ ไ ป เ พื่อ ลู ก ศิ ษ ย์ ข อ ง เ ร า Knowledge ใช้ความรู้ที่ทันสมัยเหมาะสมกับผู้เรียน นำมาวิเคราะห์ออกแบบกระบวนการเรียน รู้หลายรูปแบบ เช่น การเรียนรู้การแก้ปัญหา การคิดสร้างสรรค์ การวัดผลทั้งการ สังเกตการมีส่วนร่วม ทดสอบโดยใช้เกมและวิธีการอื่นๆ การประเมินผลจากผลงาน และการนำไปใช้ประโยชน์ นำไปแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกับคณาจารย์ในสาขา วาง แผนและร่วมกันปฏิบัติงานโดยนำโครงการต่าง ๆ ที่จัดขึ้นมาบูรณาการกับการ เรียนการสอนทั้งยังได้เข้าร่วมประกวดโครงการ Green Youth ระดับประเทศ โดยเริ่มจากชมรมอนุรักษ์ฯในมหาวิทยาลัยแล้วขยายผลสู่บุคลากร บุคคล ภายนอกและชุมชน Competencies การออกแบบและวางแผนกิจกรรมการเรียนรู้เป็นเรื่องสำคัญอย่างมาก โดยมีทั้งการประยุกต์ใช้เกมให้นักศึกษาทุกคนมีส่วนร่วมและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ทำ ความเข้าใจกับบทเรียนและสนุกสนานไปด้วยในคราวเดียวกัน นอกจากนี้ยังมีการใช้วิธี แบบ blended learning ใช้เทคโนโลยีเข้ามาประกอบการเรียนการสอนเพื่อความทันสมัย การศึกษานอกสถานที่เพื่อสัมผัสประสบการณ์ตรงด้วยตนเอง การวัดผลและประเมิน ผลตามสภาพจริง จากทักษะการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหาและผลงานที่ปรากฏ Values มีส่วนร่วมในการส่งเสริมให้เกิดความเข้าใจในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพ อาจารย์ ด้วยการเข้าร่วมกิจกรรมการอบรมและการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างเพื่อน ร่วมที่วิชาชีพ พัฒนาการสอน สร้างสรรค์กิจกรรมเสริม สร้างความรับผิดชอบต่อส่วน รวมและจิตสาธารณะ การประหยัดทรัพยากรของหน่วยงาน อีกทั้งได้มีโอกาสทำงานใน ชุมชนเพื่อเผยแพร่ข้อมูลด้านการอนุรักษ์ สิ่งแวดล้อมทั้งในระดับโรงเรียนและชุมชนโดย ทำกิจกรรมร่วมกับหน่วยงานภายนอกหลายหน่วยงานได้เชิญชวนเพื่อนอาจารย์เข้า ร่วมกิจกรรมสร้างสรรค์ต่างๆ เพื่อขยายผลการมีส่วนร่วม ผศ.ยุวดี กวาตระกูล สาขาวิชาสังคมศาสตร์และมนษย์ศาสตร์ คณะศิลปศาสตร์ E-mail : [email protected] กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSF ll “ R M U T T - P S F คื อ แ ร ง ผ ลั ก ดั น แ ล ะ กำ ลั ง ใ จ ใ น ก า ร พัฒ น า ตั ว เ อ ง ต่ อ ไ ป ทั้ ง ด้ า น ก า ร จั ด ก า ร เ รี ย น ก า ร ส อ น เ พื่ อ ส ร้ า ง นั ก ศึ ก ษ า แ ล ะ บั ณ ฑิ ต ที่ จ ะ ส า ม า ร ถ พัฒ น า ต น เ อ ง ไ ด้ ดี ม า ก ยิ่ ง ขึ้ น ทั้ ง ท า ง ด้ า น ก า ร เ รี ย น ,,แ ล ะ ก า ร ทำ ง า น ใ น อ น า ค ต ” Knowledge การนำความรู้ในศาสตร์และบูรณาการกับสถานการณ์ ปัจจุบันของวิชาชีพ จัดการเรียนการสอนให้สอดคล้อง กับ ความต้องการของสถานประกอบการให้กับนักศึกษา และพร้อมที่จะถ่ายทอดองค์ความรู้ให้กับเพื่อนคณาจารย์ (ในคณะ)ที่ต้องการนำไปใช้ประโยชน์ในรูปแบบต่างๆ Competencies มีการออกแบบรูปแบบการจัดการเรียนการสอน แบบสังเกตและสำรวจ ความต้องการจากกลุ่มผู้เรียน หรือความคาดหวังจากการเรียนรู้ก่อน เพื่อนำ ไปจัดเนื้อหาให้เหมาะสมและเพียงพอต่อความต้องการ และนำมาออกแบบเป็นรูป แบบการสอนรวมไปถึงการวัดผลลัพธ์ที่ได้หลังการ เรียน ทั้งกลุ่มของผู้เรียน (นักศึกษา) และกลุ่มผู้เข้ารับการอบรม (เพื่อนคณาจารย์) เพื่อให้ผู้เรียนในทุกกลุ่ม สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้มีประสิทธิภาพสูงสุด Values จัดผึกอบรมและเป็นพี่เลี้ยงให้คณาจารย์ในคณะที่มีความ สนใจเกี่ยวกับศาสตร์ในสาขาวิชาชีพ เพื่อให้คณาจารย์ที่ผ่าน การอบรมสามารถนำวิชาที่ได้รับนำไปใช้ทั้งการจัดการเรียน การสอนหรือในชีวิตประจำวันวัน และส่งเสริมให้คณาจารย์ ในคณะปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพ อ.บุศรา ตั้งศิริพัฒน์ภรณ์ สาขาวิชาการท่องเที่ยวและการโรงแรม คณะศิลปศาสตร์ E-mail : [email protected] กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSF ll “ สิ่ ง ที่ ไ ด้ จ า ก R M U T T - P S F ทำ ใ ห้ รู้ ถึ ง ค ว า ม ส า ม า ร ถ ที่ จ ะ นำ ม า ใ ช้ ใ น ก า ร พัฒ น า ใ ห้ รู ป แ บ บ ก า ร จั ด ก า ร เ รี ย น ก า ร ส อ น เ ห ม า ะ ส ม กั บ ผู้ เ รี ย น เ ช่ น นั ก ศึ ก ษ า ห รื อ เ พื่ อ น อ า จ า ร ย์ ,”,แ ล ะ ทำ ใ ห้ ตั ว เ อ ง พัฒ น า ต่ อ ไ ป ใ น อ น า ค ต Knowledge เป็นกระบวนการที่นำความรู้ทั้งภาคทฤษฎีและปฏิบัติ มาบูรณาการ ผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลายรูปแบบ สามารถช่วยพัฒนาทักษะ ในด้านต่างๆให้สอดคล้องกับสถานการณ์ในปัจจุบัน มีความสอดคล้องกับ ความต้องการของสถานประกอบการให้กับนักศึกษา และพร้อมที่จะถ่ายทอด แลกเปลี่ยนองค์ความรู้ให้กับเพื่อนคณาจารย์ที่ต้องการนำไปใช้ประโยชน์ ในรูปแบบต่างๆ Competencies มีการออกแบบรูปแบบการจัดการเรียนการสอน การจัดกิจกรรต่างๆ หรือ การประเมินผล ที่ผ่านการสำรวจความต้องการ ความคาดหวังของ ผู้เรียนที่มีความหลากหลาย ทั้งนักศึกษาและเพื่อนคณาจารย์ ดังนั้นการ ออกแบบการเรียนรู้ จะต้องมีการปรับปรับให้เหมาะสมกับผู้เรียนในแต่ละ กลุ่ม เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ที่เกิดประโยชน์สูงสุดกับผู้เรียน Values มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนคณาจารย์ในศาสตร์ต่างๆ ผ่านกระบวนการจัดอบรมและเป็นพี่เลี้ยงให้คณาจารย์ในคณะ ที่มีความสนใจเกี่ยวกับศาสตร์ในสาขาวิชาชีพ เพื่อให้คณาจารย์ ที่ผ่านการอบรมสามารถนำวิชาที่ได้รับนำไปใช้ทั้งการจัดการเรียน การสอนหรือในชีวิตประจำวันวัน และส่งเสริมให้คณาจารย์ใน คณะปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพ ผศ.ไตรภพ บุญธรรม สาขาวิชาเทคโนโลยีการผลิตพื ชและภูมิทัศน์ คณะเทคโนโลยีการเกษตร E-mail : [email protected] กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSF ll “ ภู มิ ใ จ ที่ ไ ด้ รั บ ม า ต ร ฐ า น อ า จ า ร ย์ มื อ อ า ชี พ R M U T T - P S F แ ล ะ ทำ ใ ห้ ต ร ะ ห นั ก อ ยู่ เ ส ม อ ว่ า ต้ อ ง พัฒ น า คุ ณ ภ า พ ด้ า น ก า ร ส อ น แ ล ะ ”,,ก า ร เ รี ย น รู้ ข อ ง ผู้ เ รี ย น อ ย่ า ง ต่ อ เ นื่ อ ง Knowledge ใช้ความรู้ในด้านจัดการเรียนการสอนตามแนวทางของการศึกษา เชิงผลลัพธ์ (Outcome-Based Education: OBE) หรือกระบวนการ Constructive alignment ด้วยการกำหนดวัตถุประสงค์ กำหนดกิจกรรม การเรียนรู้และวิธีการประเมินผลที่ให้ตรงกับวัตถุประสงค์ของรายวิชา นำไปแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับอาจารย์ในคณะผ่านการจัดการความรู้ ภายในองค์กร Competencies ได้ออกแบบ วางแผน ดำเนินการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลาย เช่น การบรรยาย การอภิปราย การใช้เกมเป็นฐาน และการทดลอง เป็นต้น สามารถช่วยให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมและช่วยกระตุ้นบรรยากาศการ เรียนรู้ได้ และใช้การวัดผลและประเมินผลแบบระหว่างการจัดการเรียน การสอนและประเมินผลสัมฤทธิ์ตามแนวทางของการศึกษาเชิงผลลัพธ์ Values ได้ร่วมพัฒนาอาชีพอาจารย์ด้วยการเข้าร่วมการแลก เปลี่ยนเรียนรู้ผ่านการจัดการความรู้ภายในองค์กร ด้าน การผลิตบัณฑิตของคณะเทคโนโลยีการเกษตร และส่งเสริม ให้อาจารย์ในสาขาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการอาหาร ได้ปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพ ผศ.ดร.นวพร ลาภส่งผล สาขาวิชาเทคโนโลยีอุตสาหกรรมเกษตร คณะเทคโนโลยีการเกษตร E-mail : [email protected] กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSF ll “ R M U T T - P S F ช่ ว ย ส นั บ ส นุ น ใ ห้ ผู้ เ รี ย น พัฒ น า ต น ไ ด้ เ ต็ ม ต า ม ศั ก ย ภ า พ ใ ช้ เ ท ค โ น โ ล ยี ม า เ ป็ น แ ร ง ก ร ะ ตุ้ น ส ร ร ห า เ ท ค นิ ค ก า ร ส อ น แ บ บ ใ ห ม่ โ ด ย ส อ ด ค ล้ อ ง กั บ ค ว า ม จำ เ ป็ น เ พื่ อ ,,ก า ร ดำ ร ง ชี วิ ต ใ น สั ง ค ม ที่ ทั น ส มั ย ” Knowledge ในการจัดการเรียนการสอนวิชาเศรษฐศาสตร์ระหว่างประเทศการบูรณาการเชื่อมโยงกับ ศาสตร์ด้านบริหารธุรกิจ และเศรษฐศาสตร์รูปแบบการจัดการเรียนการสอนในรายวิชานี้จึง ได้ขยายขอบเขตรวมถึงเทคนิคการสอนที่อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชาและอาจารย์ผู้สอน สามารถออกแบบการเรียนรู้ด้วยหลักการเรียนรู้แบบผสมผสาน (Blended Learning) ที่มีการ เรียนในชั้นเรียนและการเรียนผ่านเทคโนโลยีในรูปแบบออนไลน์ อาจารย์ผู้สอนในรายวิชาได้ วางแผนบูรณาการการจัดการเรียนการสอนสำหรับวิชาเศรษฐศาสตร์ระหว่างประเทศ เข้ากับศาสตร์อื่นๆอีก โดยเฉพาะวิชาการวิจัยธุรกิจเพื่อเป็นประโยชน์ต่อนักศึกษา Competencies ในการจัดการเรียนการสอนในวิชาเศรษฐศาสตร์ระหว่างประเทศ มีการ ใช้ข้อมูลที่ ทันสมัยต่อเศรษฐกิจการค้าโลกในการเรียนการสอนในรายวิชา เศรษฐศาสตร์ระหว่างประเทศตลอดจนได้นำหลักการเรียนรู้แบบผสมผสาน (Blended Learning) เพื่อก่อให้เกิดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพโดยใช้ ทรัพยากรและสื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายในการเรียนการสอน Values ในการสอนรายวิชาเศรษฐศาสตร์ระหว่างประเทศจึง ได้ศึกษาค้นคว้าความรู้ จากอดีตจนถึงปัจจุบันเกี่ยวกับ ด้านเศรษฐกิจการค้าระหว่างประเทศของไทย และของ นานาชาติ เพื่อ เพื่อที่จะนำเอาองค์ความรู้และประสบการณ์ จากการวิจัยช่วยในการพัฒนาการสอนในรายวิชาศรษฐศาสตร์ ระหว่างประเทศ ผศ.ดร.โชติมา โชติกเสถียร สาขาวิชาการเงินและเศรษฐศาสตร์. คณะบริหารธุรกิจ E-mail : Chotima_ j @rmutt.ac.th กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSF ll “ จ ง อ ย่ า เ ป็ น ค น ที่ ป ร ะ ส บ ค ว า ม สำ เ ร็ จ แ ต่ เ พี ย ง ผู้ เ ดี ย ว แ ต่ จ ง ช่ ว ย ใ ห้ เ พื่ อ น ข อ ง คุ ณ ไ ด้ R M U T T - P S F ” ,,ไปพร้อม ๆ กัน Knowledge ใช้ความรู้ที่ทันสมัย โดยถ่ายทอดกับเพื่อนอาจารย์ในภาควิศวกรรม เคมีและวัสดุ และทำการวิเคราะห์ภูมิหลังและศักยภาพของผู้เรียน เพื่อไปออกแบบกระบวนการเรียนรู้แบบ Active learning การ วัดผลแบบอิงเกณฑ์ ประเมินผลประเมินด้วยโครงงาน นำไป แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับอาจารย์ในคณะวิศวกรรมศาสตร์ Competencies ได้ออกแบบ วางแผน ดำเนินการจัดการเรียนรู้ แบบ project based learning รวมถึงใช้บรรยากาศ แบบกลุ่มเรียนและการวัดผลและประเมินผลตาม สภาพจริง (Authentic Assessment) Values ได้ร่วมพัฒนาอาชีพอาจารย์วิศวกรรมเคมี และส่งเสริมให้อาจารย์ในสาขาวิศวกรรมเคมี ปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพ ผศ.ดร.ณัฐชา เพ็ชร์ยิ้ม ภาควิชาวิศวกรรมเคมีและวัสดุ คณะวิศวกรรมศาสตร์ E-mail : [email protected] กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSF ll “ น อ ก จ า ก ผ ล ลั พ ธ์ ที่ เ กิ ด กั บ นั ก ศึ ก ษ า แ ล้ ว R M U T T - P S F เ ป็ น อี ก สิ่ ง ห นึ่ ง ที่ ทำ ใ ห้ เ ร า มี กำ ลั ง ใ จ ใ น ก า ร ส ร้ า ง ส ร ร ค์ ก า ร จั ด ก า ร เ รี ย น ,,”ก า ร ส อ น ที่ เ ป็ น ป ร ะ โ ย ช น์ กั บ นั ก ศึ ก ษ า ต่ อ ไ ป Knowledge ใช้ความรู้ที่ทันสมัย โดยถ่ายทอดให้กับเพื่อนอาจารย์ และนำผล การวิเคราะห์ผู้เรียนไปออกแบบกระบวนการเรียนรู้แบบ รอบด้าน การวัดผลประเมินผลแบบผสมผสาน นำไปแลก เปลี่ยนเรียนรู้กับอาจารย์ในภาควิชาวิศวกรรมเคมี Competencies วางแผน ดำเนินการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสาน ตามหลักฟินแลนด์โมเดล ใช้กิจกรรมและการวัดผล ประเมินผลหลากหลายรูปแบบตามลักษณะของผู้เรียน และสภาพแวดล้อม Values ได้ร่วมพัฒนาอาชีพอาจารย์ และส่งเสริม ให้อาจารย์ในสาขาวิศวกรรมเคมีปฏิบัติตาม จรรยาบรรณวิชาชีพ ผศ.ดร.ศศิรดี จันทสี ภาควิชาวิศวกรรมเคมีและวัสดุ คณะวิศวกรรมศาสตร์ E-mail : [email protected] กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSF ll “ มุ่ ง มั่ น ที่ จ ะ เ ป็ น อ า จ า ร ย์ มื อ อ า ชี พ ที่ ไ ด้ รั บ ร อ ง ม า ต ร ฐ า น R M U T T - P S F ,”,เ พื่อ ผ ล ลั พ ธ์ แ ก่ นั ก ศึ ก ษ า ที่ มี ม า ต ร ฐ า น Knowledge พัฒนาความรู้ให้ทันสมัยอยู่เสมอ มีการออกแบบการสอนตามลักษณะ และศักยภาพของนักศึกษาแต่ละชั้นปี เพื่อให้นักศึกษาเกิดกระบวน การเรียนรู้สูงสุด นำความรู้ที่ได้รับถ่ายทอดแลกเปลี่ยนเรียนรู้ถึง กระบวนการในการจัดการสอนและการวัดประเมินผลนักศึกษา ร่วมกับเพื่อนอาจารย์ทั้งในและนอกสาขาวิชา Competencies ออกแบบ วางแผน และดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้แก่นักศึกษา เช่น การบรรยายและการฝึกปฏิบัติในห้องเรียน การเรียนแบบห้องเรียนกลับด้าน การ มอบหมายกรณีศึกษาให้นักศึกษาทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม เพื่อสร้างบรรยายกาศ ให้นักศึกษาวางแผนร่วมกันทำงาน ร่วมกันแก้ไขปัญหา การวัดและประเมินผล การเรียน 5 ด้าน ได้แก่ ด้านคุณธรรม จริยธรรม ด้านความรู้ ด้านทักษะทาง ปัญญา ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ และด้าน ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข โดยกำหนดเกณฑ์การประเมินอย่างชัดเจน Values พัฒนาตนเองให้มีความรู้ที่ทันสมัยอย่างต่อเนื่อง ในหลากหลายด้าน ได้แก่ ด้านวิชาชีพ ด้านงานวิจัย ด้านเทคนิคการเรียนการสอน และร่วมแลกเปลี่ยนความรู้ กับคณาจารย์ทั้งในและนอกสาขาวิชา ส่งเสริมการปฏิบัติ ตามจรรยาบรรณแห่งวิชาชีพอาจารย์ ผศ.ดร.ศุกันยา ห้วยผัด สาขาวิชาการบัญชี คณะบริหารธุรกิจ E-mail : [email protected] กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSF ll “ ม า ต ร ฐ า น R M U T T - P S F ทำ ใ ห้ ผู้ ส อ น มั่ น ใ จ ว่ า ผู้ เ รี ย น จ ะ ไ ด้ รั บ อ ง ค์ ค ว า ม รู้ ที่ เ ห ม า ะ ส ม แ ล ะ ผ ล ลั พ ธ์ ”,,ก า ร เ รี ย น ที่ มี ป ร ะ สิ ท ธิ ภ า พ Knowledge บูรณาการความรู้ในชั้นเรียนร่วมกับพลวัต ของโลกได้อย่างแนบเนียน ผ่านการประเมิน ผลที่เข้าถึงเอกลักษณ์ของผู้เรียน Competencies สร้างบรรยากาศในชั้นเรียนให้เกิดการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างผู้สอนและผู้เรียน ไปด้วยกัน เพื่อให้ผู้เรียนรู้สึกถึงความมี ส่วนร่วมในการศึกษา Values ปรับปรุงและพัฒนาองค์ความรู้ให้ทันสมัย อยู่เสมอ และธำรงไว้ซึ่งจรรยาแห่งวิชาชีพ รศ.ดร.ไชยยันต์ ไชยยะ ภาควิชาวิศวกรรมเคมีและวัสดุ คณะวิศวกรรมศาสตร์ E-mail : [email protected] กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSF ll “ R M U T T - P S F ส ร้ า ง ค น คุ ณ ภ า พ สู่ อ า จ า ร ย์ มื อ อ า ชี พ ที่ มี ส ม ร ร ถ น ะ แ ล ะ ป ร ะ สิ ท ธิ ภ า พ ใ น ก า ร ,”,จั ด ก า ร เ รี ย น ก า ร ส อ น ที่ เ ป็ น เ ลิ ศ Knowledge ได้ใช้ความรู้ที่ทันสมัยมาถ่ายทอดให้กับเพื่อนอาจารย์ และทำการ วิเคราะห์ศักยภาพของผู้เรียนเพื่อนำไปออกแบบกระบวนการเรียน รู้ที่เน้นการมีส่วนร่วมของผู้เรียน (Active learning) การวัดผลและ ประเมินผลจากพฤติกรรมผู้เรียน การนำเสนองานและโครงานทีผู้เรียน สร้างสรรค์ขึ้น แล้วนำไปแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนอาจารย์ในสาขา Competencies ออกแบบ วางแผนและดำเนินการจัดกิจกรรมการ เรียนรู้แบบ Active learning เพื่อเสริมสร้างบรรยากาศ และสนับสนุนการเรียนรู้ ทำการวัดผลและประเมินผลจาก พฤติกรรมผู้เรียน การนำเสนองานและโครงานที่ผู้เรียน สร้างสรรค์ขึ้น Values ได้พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องด้วยการเข้าอบรม หลักสูตรใหม่ๆที่ทันสมัยในด้านวิชาชีพ และส่งเสริมให้ อาจารย์ในสาขาปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพ รศ.ดร.วีราภรณ์ ผิวสอาด ภาควิชาวิศวกรรมเคมีและวัสดุ คณะวิศวกรรมศาสตร์ E-mail : [email protected] กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSF ll “ R M U T T - P S F เ ป็ น ก า ร ยื น ยั น ค ว า ม เ ชี่ ย ว ช า ญ แ ล ะ มุ่ ง มั่ น ใ น ก า ร ส อ น ข อ ง เ ร า ทำ ใ ห้ นั ก ศึ ก ษ า มั่ น ใ จ ว่ า จ ะ ไ ด้ รั บ ,”,ป ร ะ ส บ ก า ร ณ์ ก า ร เ รี ย น รู้ ที่ ดี มี คุ ณ ภ า พ Knowledge เชื่อมโยงความรู้ในศาสตร์วิศวกรรมเคมีกับปัญหาทางด้าน สิ่งแวดล้อมและพลังงาน โดยวิเคราะห์ผลลัพธ์การเรียนรู้ตาม Bloom’s Taxonomy และใช้ Constructive alignment ในการ ออกแบบวิธีการวัดประเมินผล จากนั้นแลกเปลี่ยนวิธีการจัด การเรียนการสอนกับคณาจารย์ในแต่ละภาคการศึกษา Competencies ใช้หลักการเรียนการสอนแบบ CDIO ร่วมกับ Finland model โดยจัดการเรียนรู้แบบ Problem base learning เป็นหลัก และใช้ Constructive alignment ในการออก แบบวิธีการวัดประเมินผล Values แชร์ความรู้ ให้คำปรึกษาและร่วมทำวิจัยกับอาจารย์ ท่านอื่น เพื่อพัฒนาอาชีพอาจารย์อย่างต่อเนื่อง ตลอดจนปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพอาจารย์ ผศ.ดร.วีรินทร์ดา เมนส์ ภาควิชาวิศวกรรมเคมีและวัสดุ คณะวิศวกรรมศาสตร์ E-mail : [email protected] กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSF ll “ อ า จ า ร ย์ ไ ด้ รั บ ม า ต ร ฐ า น อ า จ า ร ย์ มื อ อ า ชี พ R M U T T - P S F นำ ไ ป สู่ ก า ร ย ก ร ะ ดั บ บั ณ ฑิ ต ใ ห้ มี คุ ณ ภ า พ ส อ ด ค ล้ อ ง กั บ ค ว า ม ต้ อ ง ก า ร ข อ ง ต ล า ด ใ น ยุ ค ศ ต ว ร ร ษ ที่ 2 1 ”,, Knowledge ใช้ความรู้ที่เท่าทันเทคโนโลยีและปรับความรู้ให้เป็นปัจจุบัน โดยถ่ายทอดกับอาจารย์ที่สอนร่วมกันในภาควิชา และทำ การวิเคราะห์ภูมิหลังของผู้เรียน เพื่อไปออกแบบกระบวน การเรียนรู้กับจุดประสงค์ของแต่ละรายวิชาและสอด คล้องกับองค์ความรู้ของสภาวิศวกร Competencies ออกแบบ วางแผน ดำเนินการจัดการเรียนรู้ในรูปแบบ หลากหลาย เช่น Group discussion, problem-based learning, project based learning โดยเน้นบรรยากาศ แบบการมีส่วนร่วม มีการวัดผลและประเมินผลและให้ ข้อมูลป้อนกลับหลากหลายรูปแบบ Values พัฒนาวิชาชีพอาจารย์และพัฒนาตนเองอย่าง ต่อเนื่อง รวมทั้งร่วมส่งเสริมให้อาจารย์ในภาควิชา ปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพ ผศ.ศราวุธ จิตต์พิ นิจ ภาควิชาวิศวกรรมเคมีและวัสดุ คณะวิศวกรรมศาสตร์ E-mail : [email protected] กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSF ll “ห นึ่ ง ใ น ค ว า ม ภ า ค ภู มิ ใ จ ต ล อ ด ก า ร รั บ ร า ช ก า ร เ ป็ น อ า จ า ร ย์ ม า 2 0 ก ว่ า ปี คื อ ก า ร ไ ด้ รั บ ก า ร รั บ ร อ ง ว่ า เ ป็ น อ า จ า ร ย์ มื อ อ า ชี พ R M U T T - P S F ซึ่ ง ส ะ ท้ อ น ว่ า ก า ร ส อ น ข อ ง เ ร า นั้ น มี ม า ต ร ฐ า น เ ป็ น ที่ ย อ ม รั บ ,,” Knowledge ในปัจจุบันความรู้ในตำราคงไม่เพียงพอ ความรู้นอกตำรา ในรูปแบบต่าง ๆ เป็นสิ่งจำเป็นต่อการเรียนการสอนในยุคปัจจุบัน เป็นอย่างมาก การปรับตัวของผู้สอนโดยมีการแลกเปลี่ยนแนว คิดระหว่างเพื่ออาจารย์ การปรับกระบวนการวัดผลการ เรียนรู้ เพื่อประเมินผลการเรียนของผู้เรียนมีความสำคัญ Competencies การสอนในยุค New Normal ทำให้กระบวนการสอน การออกแบบ วางแผนดำเนินการจัดการเรียนรู้แบบ blended learning ผสมผสานการสอนทั้งแบบออนไซค์ และออนไลน์ ทำให้เพิ่มประสิทธิภาพการเข้าถึงการเรียนการสอน ของผู้สอนและผู้เรียนได้เป็นอย่างดี Values การพัฒนาอาชีพอาจารย์เพื่อให้มีมาตรฐาน RMUTT-PSF เป็นสิ่งสำคัญยิ่ง ควบคู่กับการเสริมสร้างจรรยาบรรณวิชาชีพ อาจารย์ ทำหน้าที่อาจารย์ทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียน ในเวลาและนอกเวลา แม้ผู้เรียนจะสำเร็จการศึกษาไปแล้ว ผศ.ยรรยง สุขคล้าย ภาควิชาวิศวกรรมเคมีและวัสดุ คณะวิศวกรรมศาสตร์ E-mail : [email protected] กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSF ll “ R M U T T - P S F ม า ต ร ฐ า น ที่ ส ร้ า ง อ า จ า ร ย์ มื อ อ า ชี พ ผ ลิ ต บั ณ ฑิ ต ที่ มี ,”,คุ ณ ค่ า สู่ สั ง ค ม แ ล ะ ภ า ค อุ ต ส า ห ก ร ร ม Knowledge ใช้ความรู้ที่ทันสมัยถ่ายทอดกับเพื่อนอาจารย์ และทำการ วิเคราะห์ผู้เรียนเพื่อนำไปออกแบบกระบวนการเรียนรู้แบบ Active learning ทำการวัดผลและประเมินผลจากการสังเกต พฤติกรรม และการนำเสนอโครงงาน นำไปแลกเปลี่ยน เรียนรู้กับอาจารย์ในภาควิชา Competencies ได้ออกแบบ วางแผน ดำเนินการจัดการเรียนรู้แบบ Active learning เพื่อกระตุ้นการเรียนรู้นักศึกษา สร้าง บรรยากาศการเรียนรู้ร่วมกันระหว่างผู้เรียน โดยการวัด และประเมินผลจากการทำกิจกรรมระหว่างเรียน และการ นำเสนอในชั้นเรียน Values ได้พัฒนาอาชีพอย่างต่อเนื่องด้วยการอบรม ศึกษาดูงาน รับฟังความเห็นจากผู้ร่วมวิชาชีพ และส่งเสริมให้อาจารย์ใน ภาควิชาวิศวกรรมเคมีและวัสดุ คณะวิศวกรรมศาสตร์ ปฏิบัติ ตามจรรยาบรรณวิชาชีพ ผศ.ดร.รินลดา สิริแสงสว่าง ภาควิชาวิศวกรรมเคมีและวัสดุ คณะวิศวกรรมศาสตร์ E-mail : [email protected] กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

RRMMUUTTTT-PSF ll “ น วั ต ก ร ร ม ก า ร ส ร้ า ง คุ ณ ค่ า จ า ก ป ร ะ ส บ ก า ร ณ์ ก า ร ป ฏิ บั ติ อ า ชี พ อ า จ า ร ย์ ไ ป สู่ ค ว า ม ภ า ค ภู มิ ใ จ ใ น แ บ บ อ า จ า ร ย์ ” ,,มืออาชีพ RMUTT – PSF Knowledge RMUTT – PSF คือ การนำเสนอความจริงของ “ความรู้” ที่เกิดจากประสบการณ์จริงในชั้นเรียน ในหน้าที่ของความเป็น อาจารย์ ซึ่งเป็นเรื่องราวที่นำมาทวนสอบ วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อนำเสนอ “ความรู้”จากปัญหา โอกาส และกระบวนการ สร้างสรรค์ความรู้ต่างๆที่เกิดขึ้นในชั้นเรียน นำมาสู่ “ความรู้ใหม่”ในปัจจุบันขณะ Competencies RMUTT – PSF คือ กระบวนการที่มุ่งเน้นให้นำความรู้ “ทักษะความสามารถ”และประสบการณ์ที่เกิดขึ้นในชั้นเรียน ที่บอกเล่าถึงเรื่องราวการสอน ปัญหา อุปสรรค และทาง เลือกทางออกของการแก้ไขด้วยการผสมผสานความรู้ใน มิติต่างๆ ไปสู่การแสวงหาทางออกด้วยประสบการณ์ใหม่ ที่จะเป็นทักษะสำคัญของผู้สอนและผู้เรียน Values RMUTT – PSF คือ เครื่องมือที่ใช้สร้างสรรค์ “คุณค่า”ทาง ความรู้ที่จับต้องไม่ได้ ไปสู่ความรู้ใหม่ๆที่ยังไม่เกิดขึ้นให้ปรากฏ เป็นบทความทางประสบการณ์ (journal experience) เพื่อแบ่ง ปันความรู้จาก “ตนเอง” ไปสู่เพื่อนร่วมงาน หรือกลุ่มเป้าหมาย ที่เกี่ยวข้อง เพื่อยกระดับความรู้ความเข้าใจให้เข้าถึงคุณค่า “ของความเป็นอาจารย์มืออาชีพ” อ.ยงยุทธ สกุลชาตรี ภาควิชาทัศนศิลป์ คณะศิลปกรรมศาสตร์ E-mail : [email protected] กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี