รูปเล่มสรุปผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ 2565 ไตรมาส 1-2

ดา้ นที่ 2 การพฒั นาหนว่ ยงาน/สถานศึกษา ให้มบี รรยากาศและสภาพแวดลอ้ มท่เี ออ้ื ต่อการเรียนรู้Good Place – Best Check in ด้าน ผลการดำเนนิ งาน แผนการดำเนินงานในระยะต่อไป ข้อที่ 2.2 เรื่องจัดให้มี ให้บริการมุมต่างๆ ภายในห้องสมุด เช่น โซนพื้นท่ี เนือ่ งดว้ ยสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคติด ศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ ทำงาน หรือประชุม (Co – Working Zone) โซนมุม เชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 นางสาวสุภสิตา บัวเลี้ยง กศน. ใน 5 ภ ู ม ิ ภาค กาแฟ (Coffee Zone) มุมทำกิจกรรม (Activities ผู้อำนวยการกศน.อำเภอเมืองสมุทรปราการได้ เปน็ Co-Learning space Zone) มมุ คอมพิวเตอร์ (มมุ IT) จัดพืน้ ทพ่ี กั ผ่อน (Relax มอบหมายให้เจ้าหน้าที่บรรณารักษ์ฯห้องสมุด Zone) มุมพระราชประวัติพระบาทสมเด็จพระ ประชาชนจังหวัดสมุทรปราการจัดกิจกรรม ปรเมนทรรามาธิบดีศรีสินทรมหาวชิ-ราลงกรณพระวชิร ส่งเสริมการอ่านในรูปแบบออนไลน์ให้เข้าถึง เกล้าเจ้าอยู่หัวมุมเล่าเรื่องเมืองปากน้ำเป็นโซนพักผ่อน ประชาชนผู้รับบริการทุกช่วงวัยห้องสมุด ภายในห้องสมุดฯ พร้อมให้ความรู้เรื่องราวในอตีดจนถงึ ประชาชนจังหวดั สมุทรปราการ ปัจจุบัน โซนสวนสมุนไพรใกล้ตัว นั่งที่ไหนอ่านที่นั่น กศน.อำเภอเมืองสมุทรปราการ ดำเนินการ มุม มสธ มุม กศน. และบริการยืม-คืน บริการข่าวสาร พัฒนาปรับปรุงพื้นที่การให้บริการภายในและ ประชาสมั พันธต์ ามโครงการ Digital Literacy รอบ ๆ ห้องสมดุ ประชาชนใหเ้ ป็นศูนยก์ ารเรยี นรู้ วันที่ 22 มีนาคม 2565 ที่ผ่านมา นางธัชชนก ต้นแบบ (Co-Learning Space) โดยมีพื้นที่การ เจริญวงศ์ ผู้อำนวยการสำนักงาน กศน.จังหวัด เรียนรู้ร่วมกันของผู้รับบริการทุกช่วงวัย เพื่อให้ สมุทรปราการ ประธานกลุ่มลุ่มน้ำเจ้าพระยา ผู้เรียนและประชาชนได้ใช้แหล่งเรียนรู้ศูนย์การ ให้การต้อนรับนายวราวุธ พยัคฆพงษ์ ผู้อำนวยการ เ ร ี ย น ร ู ้ ต ้ น แ บ บ ( Co - Learning Space) สถาบนั กศน. ภาคกลาง และนางสาวณัฐภัสสร แดงมณี หรือพื้นที่แห่งการเรียนของห้องสมุดประชาชน รองผู้อำนวยการสถาบัน กศน. ภาคกลาง ในการนิเทศ จังหวัดสมุทรปราการ สังกัด กศน.อำเภอเมือง ติดตามศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ (Co-Learning Space) สมุทรปราการ สร้างแรงบันดาลใจ การแบ่งปัน ณ หอ้ งสมดุ ประชาชนจงั หวัดสมุทรปราการ เป็นพื้นที่สำหรับทุกคนได้ใช้ประโยชน์ได้รับ ซึ่งห้องสมุดประชาชนจังหวัดสมุทรปราการ ความรแู้ ละแรงบันดาลใจร่วมกนั ผู้เรยี นสามารถ ได้รับการคัดเลือกเป็นศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ นำประโยชน์ที่ได้รับเป็นแบบอย่างในการนำไป (Co-Learning Space) ลำดับที่ 1 ระดับสำนักงาน ประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตของผู้เรียน กศน.จังหวัด กลุ่มลุ่มน้ำเจ้าพระยา ประเภทศูนย์การ ครอบครวั ชมุ ชน สังคม เรียนร้ตู ้นแบบ Co-Learning Space ดเี ด่น ดา้ นที่ 3 การส่งเสรมิ การจัดกิจกรรมการเรยี นรทู้ ีท่ นั สมัยและมีประสิทธิภาพ : Good Activities ข้อที่ 3.1 เรื่องพัฒนาการ สำนักงาน กศน.จังหวัดสมุทรปราการ ส่งเสริมและ ส่งเสริมและสนับสนุนให้สถานศึกษาในสังกัด จัดการศึกษาออนไลน์ สนับสนุนให้สถานศกึ ษาในสงั กดั ท้ัง 6 แหง่ จัดการศึกษา ปรับวิธีการจัดการเรียนการสอน การฝึกอบรม กศน. นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ให้ประชาชนทุก ประชาชน ใหเ้ ข้ากบั สถานการณ์การแพร่ระบาด เพศ ทุกวัย ได้รับโอกาสทางการศึกษาอย่างทั่วถึงและ ของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) เสมอภาค ซึ่งเป็นภารกิจสำคัญและจำเป็นต่อการ นกั ศกึ ษาทุก ประชาชนและผูร้ ับบริการ สามารถ พัฒนาคุณภาพชีวิตของผู้เรียนและประชาชนในจังหวัด เรียนรู้ได้ทุกที่ ทุกเวลา ตามความถนัดของ สมทุ รปราการ ท่ีเอ้ือตอ่ การเรยี นรูส้ ำหรบั ทุกคนสามารถ ตนเอง พร้อมท้ังพัฒนาหลักสูตรการเรียน เรียนได้ทุกที่ทุกเวลา มีกิจกรรมที่หลากหลายน่าสนใจ ออนไลน์เรื่องทักษะอาชีพ และปรับปรุงเว็บเพจ สนองตอบความต้องการของชุมชนเป็นการส่งเสริมให้ การคา้ ออนไลนใ์ ห้เป็นปจั จุบัน ผู้เรียน ได้มีความรู้ประสบการณ์ได้เข้าถึงแหล่งความรู้ และได้เรียนรอู้ ย่างทดั เทยี มกัน เปน็ การพัฒนาสงั คมไทย ไปสสู่ ังคมแหง่ ภูมิปญั ญาโดยสถานศกึ ษาทั้ง 6 แหง่ รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 (ตุลาคม 2564 - มนี าคม 2565) หน้า 97

ดา้ นท่ี 2 การพัฒนาหนว่ ยงาน/สถานศกึ ษา ให้มบี รรยากาศและสภาพแวดล้อมทเี่ อ้อื ต่อการเรียนรู้Good Place – Best Check in ด้าน ผลการดำเนนิ งาน แผนการดำเนนิ งานในระยะตอ่ ไป ข้อท่ี 3.1 เร่ืองพฒั นาการ แได้ดำเนินการจัดการเรียนการสอนการศึกษานอกระบบ จดั การศึกษาออนไลน์ ขั้นพื้นฐาน ผ่านทางสื่อออนไลน์ที่หลากหลายและ กศน.(ต่อ) ทันสมัยทางแอพพลิเคชั่น Line , Facebook , google form และ Google Classroom เป็นต้น โดยเฉพาะ อย่างยิ่งในช่วงสถานการณ์แพร่ระบาดของไวรัสโคโรนา่ (COVID -19) ในปีงบประมาณ 2565 ในขณะเดียวกัน การจัดการศึกษาต่อเนื่อง และกิจกรรมตาม พรบ. งบประมาณประจำปี ไดม้ กี ารดำเนินการอบรมความรูใ้ ห้ ประประชาชนในพื้นที่ผ่านทางออนไลน์ Line Facebook เช่นเดียวกัน ตามมาตรการเว้ณระยะห่าง ทางสังสังคมของทางรัฐบาลและกระทรวงศึกษาธิการ อีกทั้งดำเนินการจัดการศึกษาตามอัธยาศัยของสมุด ประชชาชนทั้ง 6 อำเภอ เช่น กิจกรรม E-Library (ห้องสมุดออนไลน์) , กิจกรรมส่งเสริมการอ่านออนไลน์ พร้อมทำแบบทดสอบการอ่านออนไลน์ เมื่อผ่านตาม เกณฑ์คะแนนท่ีกำหนดจะได้รับเกียรติบัตรส่งเสริมการ อ่าน สง่ ทางผา่ นเมล์ของผู้เข้ารว่ มกิจกรรมเป็นต้น ข้อท่ี 3.2 เรื่องจัดใหม้ ี หลักสตู รลกู เสือมัคคุ ยังไมไ่ ด้มีการดำเนินการ เทศก์ ข้อที่ 3.3 เร่อื งเร่งการ สำนักงาน กศน.จังหวัดสมุทรปราการ ดำเนินการส่งเสริม ดำเนินการปรับหลักสูตรการศึกษาอาชีพ กศน. ปรบั หลักสตู รการศึกษา สนับสนุน สถานศึกษาในสังกัดทั้ง 6 แห่ง ดำเนินการปรับ ตามนโยบายและจุดเน้นของสำนักงาน กศน. อาชพี กศน. หลักสูตรการศึกษาอาชีพ กศน. โดยให้ความสำคัญกับการ ให้สอดคล้องกับความต้องการของประชาชนใน จัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทำใน 5 กลุ่ม อาชีพ ได้แก่ ชุมชน ให้มีอาชีพมีรายได้เสริมมีคุณภาพชีวิต เกษตรกรรม อุตสาหกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทาง ทดี่ ขี ้นึ หรือการบริการ รวมถึงการเน้นอาชีพช่างพื้นฐาน โดยได้นำ หลักสูตรของกลุ่มพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา สำนักงาน กศน. คือหลักสูตรพัฒนาอาชีพ re – skil และ up – skill มาใช้ในการดำเนินกิจกรรมอบรมอาชีพให้กับ ประชาชนในจังหวัดสมุทรปราการ ตามความถนัดและความ ตอ้ งการของประชาชนในทอ้ งถ่นิ อาทเิ ชน่ 1. แปรรปู ผลติ ภัณฑจ์ ากฟ้าทะลายโจร 2. ยกระดบั ผลติ ภณั ฑจ์ ากทรพั ยากรธรรมชาตเิ พื่อ สิ่งแวดลอ้ ม 3. ศิลปะประดษิ ฐ์จากธนบัตร 4. ช่างตดั ผมชายเบื้องตน้ 5. การทำเปลผ้ายดื จากเศษผา้ เพ่ือมีรายได้ 6. การทำยานวดสมุนไพรสตู รรอ้ นและสตู รเยน็ รายงานผลการดำเนินงานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 (ตุลาคม 2564 - มนี าคม 2565) หน้า 98

ดา้ นท่ี 4 เสรมิ สรา้ งความร่วมมือกบั ภาคีเครือขา่ ย : Good Partnership ดา้ น ผลการดำเนนิ งาน แผนการดำเนนิ งานในระยะตอ่ ไป ข้อที่ 4.1เรอ่ื งจัดทำ สำนักงาน กศน.จังหวัดสุมทรปราการส่งเสริม ดำเนินการรวบรวมรายชื่อปัญญาท้องถิ่น ทำเนยี บภูมิปัญญาทอ้ งถิ่น สนับสนุน ให้สถานศึกษาในสงั กัดดำเนินการจดั ทำเนียบ เพื่อจัดทำทำเนียบภูมิปัญญาท้องถิ่นประจำปี ภูมิปัญญาท้องถิ่น เพื่อใช้ประโยชน์จากภูมิปัญญา งบประมาณ ให้เป็นปัจจบุ ันในทุก ๆ ปี ท้องถิ่นในการสร้างการเรียนรู้ จากองค์ความรู้ในตัว บุคคลให้เกิดการถ่ายทอดภูมิปัญญาสร้างคุณค่าทาง วัฒนธรรมอย่างยั่งยนื ข้อที่ 4.2 เรื่องส่งเสริม สำนักงาน กศน. จังหวัดสมุทรปราการ ส่งเสริม ส่งเสริมให้ภูมิปัญญาท้องถิ่นเป็นวิทยากรใน ภูมิปัญญาท้องถิ่นสู่การ สนบั สนนุ สถานศกึ ษาในสังกัดทงั้ 6 แห่ง รว่ มมือกับภาคี การจัดการเรียนรู้ สู่ชุมชน เพื่อให้ประชาชนใน จัดการเรียนรสู้ ชู่ มุ ชน เครือข่ายที่เป็นภูมิปัญญาท้องถิ่นในการร่วมมือกัน พื้นที่ ได้รับทราบ และเห็นถึงความสำคัญว่าใน ในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษา ท้องถิ่นของตนเองมีทรัพยากรที่มีคุณค่าและสบื ตามอัธยาศัย สู่การจัดการเรียนรู้สู่ชุมชนในการเป็น ทอดโดยภูมิปญั ญาท้องถิน่ วิทยากรให้ความรู้ในด้านต่าง ๆ เช่น การทำการเกษตร ทฤษฎีใหม่ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง การปลกู พชื สมนุ ไพรการแปรรปู สมนุ ไพร เป็นตน้ ข้อที่ 4.3 เรือ่ ง ประสาน ส ำ น ั ก ง า น ก ศ น . จ ั ง ห ว ั ด ส ม ุ ท ร ป ร า กกา ร ดำเนินการประสานความร่วมมือกับภาคี ความร่วมมือกับภาคี และสถานศึกษาในสังกัดทั้ง 6 แห่งได้ดำเนินการ เครือข่าย พร้อมทั้งจัดทำบันทึกข้อตกลง(MOU) เครอื ข่าย ประสานสง่ เสริมความร่วมมอื กับภาคีเครือข่ายทั้งภาครฐั ร่วมกับภาคีเครือข่ายให้มากขึ้นในทุกตำบล เอกชน ประชาสังคม และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และเปดิ โอกาสให้ภาคเี ครอื ขา่ ยเขา้ มามีส่วนร่วม รวมทั้งส่งเสริมและสนับสนุนการมีส่วนร่วมของชุมชน ในการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและ เพื่อสร้างความเข้าใจ และให้เกิดความร่วมมือในการ การศึกษาตามอัธยาศัยร่วมกับสำนักงาน กศน. สง่ เสริม สนบั สนุนและจดั การศกึ ษาและการเรยี นรู้ใหก้ ับ จังหวัดสมุทรปราการและสถานศึกษาในสังกัด นักศกึ ษาและประชาชนอย่างมคี ณุ ภาพ โดยการประสาน ทง้ั 6 แหง่ ความร่วมมือกับแหล่งเรียนรู้ ปราชญ์ชาวบ้าน และภาคี เครือข่ายอื่น ๆ ในการร่วมจัดการเรียนรู้และเล็งเห็น ความสำคัญของงานเครอื ขา่ ยท่ีเป็นปจั จัยสำคัญที่สดุ ของ การส่งเสริมให้เกิดการพัฒนาเครือข่ายต่าง ๆ ให้มีบทบาทสำคัญต่อการดำเนินงานให้บรรลุเป้าหมาย โดยใช้การสื่อสารแลกเปลี่ยนข้อมูลและประสบการณ์ มกี ารร่วมมอื กนั ในเรือ่ งตา่ ง ๆ และยงั ทำใหม้ ีพลังต่อรอง กับอำนาจต่าง ๆ ได้ดีขึ้นเพื่อขยายการพัฒนาการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ให้เข้าถึงทุก กลุ่มเป้าหมายอย่างกว้างและมีคุณภาพ เช่น กิจกรรม ดังตอ่ ไปนี้ 1. ได้รับการสนับสนุนงบประมาณในการจ้าง ครูผูส้ อนจากองค์การบริหารสว่ นจังหวดั สมุทรปปราการ ตง้ั แตป่ ีงบประมาณ พ.ศ. 2556 เปน็ ต้นมา จนถึงปัจจุบัน รายงานผลการดำเนินงานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 (ตุลาคม 2564 - มีนาคม 2565) หนา้ 99

ด้านที่ 4 เสรมิ สร้างความร่วมมอื กับภาคีเครือขา่ ย : Good Partnership ด้าน ผลการดำเนนิ งาน แผนการดำเนนิ งานในระยะต่อไป ขอ้ ท่ี 4.3 เร่ืองประสาน 2. การนำบุคลากรนักศึกษาและประชาชนเข้าไปจัด ความรว่ มมอื กับภาคี กิจกรรมในพื้นที่ศูนย์การเรยี นรู้เศรษฐกิจพอเพียงบ้านทวิ เครือข่าย (ต่อ) บุญ อำเภอบางบ่อ จังหวัดสมุทรปราการ เป็นสถานท่ี จัดการเรยี นการสอนและจัดกจิ กรรมด้านการศึกษาเรียนรู้ หลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ 3. บูรณาการความร่วมมือกันระหว่าง กศน.อำเภอ บางบ่อและเรือนจำกลางจังหวัดสมุทรปราการ ในการจัดการศึกษานอกระบบขั้นพ้นฐานการส่งเสริม การรู้หนังสือและการจัดการศึกษาต่อเนื่องให้กับ กลุ่มผู้ต้องขังได้มีความรู้มีทักษะการรู้หนังสือไทย ได้เรยี นจนจบการศึกษาข้นั ฐาน พรอ้ มทั้งมีความรู้ในการ ประกอบอาชพี หลังจากพ้นโทษไปแล้ว 4. ได้รับการสนับสนุนจากโครงการลูกพระดาบส อำเภอบางพลี จงั หวัดสมุทรปราการ ในการใช้พืน้ ท่ีจัดการ เรียนการสอนการศึกษานอกระบบขั้นพืน้ ฐาน และจัดการ ศึกษาสำหรับผู้ต้องการเรียนรู้ภาษาไทยด้วยกิจกรรมการ ส่งเสริมส่งเสริมการรู้หนังสือสร้างเสริมทักษะการอ่าน การเขยี น เรียนร้ภู าษาไทยตามหลักสตู รทีส่ ำนักงาน กศน. กำหนด และการศกึ ษาตอ่ เนื่องใหก้ ับประชาชนทว่ั ไป 5. ลงนามบันทึกข้อตกลง (MOU) เรื่องการจัดการ เฝา้ ระวังยาเสพตดิ และกิจกรรม TO BE NUMBER ONE ร่วมกับอำเภอพระประแดง สาธารณสุขอำเภอพระ ประแดง หน่วยงานส่วนราชการ องค์การปกครองส่วน ท้องถ่นิ สถานศกึ ษา และสถานประกอบการ 6. ดำเนนิ กจิ กรรมจิตอาสาร่วมกบั ภาคเี ครอื ข่ายและ หนว่ ยงานทอ้ งถ่นิ 7. ร่วมมือกับศูนย์ส่งเสริมพัฒนาประชาธิปไตยตําบล (ศส.ปชต.) ในการรณรงค์ใหค้ วามรูเ้ ร่อื งการเลือกต้ัง 8. ร่วมกบั ศนู ย์อำนวยการปอ้ งกันและปราบปรามยา เสพตดิ สมุทรปราการ (ศอ.ปส.จ.สป.) ในการนำนักศกึ ษา เข้าร่วมโครงการเยาวชนอาสารักษาดินแดนต้านภัย ยาเสพตดิ จังหวัดสมุทรปราการ 9. ร่วมมือกับกองอำนวยการรักษาความมั่นคง ภายในจังหวัดสมุทรปราการ (กอ.รมน.) ในการจัด กจิ กรรมดา้ นความมัน่ คง 10. ร่วมมือกับโรงพยาบาลสมุทรปราการจัด กิจกรรมส่งเสริมการอ่านและเสริมพัฒนาการให้แก่เด็ก ทป่ี ว่ ยในโรงพยาบาล รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 (ตลุ าคม 2564 - มีนาคม 2565) หน้า 100

ด้านท่ี 5 พัฒนานวัตกรรมทางการศึกษา เพอ่ื ประโยชน์ต่อการจดั การศึกษาและกลมุ่ เปา้ หมายGood Innovation ด้าน ผลการดำเนินงาน แผนการดำเนินงานในระยะต่อไป ขอ้ ที่ 5.1 เรือ่ ง เรง่ จดั ตัง้ สำนกั งาน กศน.จงั หวดั สมทุ รปราการ ดำเนินการ เร่งดำเนินให้ให้สถานศึกษาในสังกัด ศูนย์ใหค้ ำปรกึ ษาและ สง่ เสริมสนบั สนุน และผลกั ดันให้สถานศกึ ษาในสังกัดท้ัง ทั้ง 6 แห่ง ดำเนินการผลักดัน ในการจัดต้ังศูนย์ พัฒนาผลติ ภณั ฑ์ Brand 6 แห่ง เร่งดำเนินการผลักดัน ในการจัดตั้งศูนย์ ใหค้ ำปรกึ ษาและพฒั นาผลติ ภณั ฑ์ Brand กศน. กศน. ให้คำปรึกษาและพัฒนาผลิตภัณฑ์ Brand กศน. เพื่อยกระดับคุณภาพผลิตภัณฑ์ การบริหารจัดการ การผลิต การส่งออก การตลาด และสร้างช่องทาง การจำหน่าย ตลอดจนส่งเสริมการใช้ประโยชน์ จากเทคโนโลยใี นการเผยแพร่และจำหน่ายผลิตภณั ฑ์ ข้อที่ 5.2 เรื่องส่งเสริม การปฏิบตั งิ านภายใตส้ ถานการณ์การแพร่ระบาด อยู่ระหว่างดำเนินการพัฒนาระบบ การใช้เทคโนโลยีในการ ของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID 19) เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการบริหารจัดการ ปฏิบัติงาน การบริหาร สำนักงาน กศน.จังหวัดสมุทรปราการ และสถานศึกษา คณุ ภาพ การศกึ ษานอกระบบ สำนักงาน กศน. จัดการ และการจัดการ ในสังกัดทั้ง 6 แห่ง ได้พัฒนานวัตกรรมด้วยการนำ จังหวดั สมทุ รปราการ ประกอบด้วย เรยี นรู้ เทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ในการบริหารงานทั่วไป ได้แก่ 1. ระบบการให้บริการงานทะเบียน ระบบการลงเวลาการปฏิบัติงานทางอิเล็กทรอนิกส นักศึกษานอกระบบขั้นพื้นฐาน ด้านการ ระบบธุรการสารบรรณอิเล็กทรอนิกส์ E-saraban , รบั วฒุ ิบัตร โดยใช้ระบบจองคิวออนไลน์ ระบบฐานข้อมลู เพ่ือการบริหารจัดการ สำนักงาน กศน. 2. ระบบนิเทศออนไลน์เพื่อการพัฒนา DMIS , ระบบบริหารงบประมาณ E-Budget ระบบ คุณภาพการศกึ ษา บริหารการเงินการคลังภาครัฐแบบอิเล็กทรอนิกส์ 3. คลังหลักสูตรอาชีพระยะสั้นออนไลน์ GFMIS , ระบบการเบิกจ่ายเงินผ่าน KTB cooperate เพื่อการพัฒนาอาชีพตามความถนัดและความ online และระบบจัดซ้ือจดั จ้างภาครฐั แบบอเิ ลก็ ทอนกิ ส์ ต้องการของผเู้ รยี น e-GP 4. ระบบการดูแลช่วยเหลือผู้เรียนการศึกษา นอกระบบระดับการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐานออนไลน์ ข้อที่ 5.3 เรื่อง ให้มีการ ส ำ น ั ก ง า น ก ศ น . จ ั ง ห ว ั ด ส ม ุ ท ร ป ร า ก า ร การเก็บรวบรวมข้อมูล คือ เป็นขั้นตอนการ ใช้วิจัยอย่างง่ายเพ่ือ โดยนางธัชชนก เจริญวงศ์ ผู้อำนวยการสำนกั งาน กศน. ลงมือปฏิบัติจริง โดยการใช้เครอ่ื งมือท่ีได้ทำการ สรา้ งนวตั กรรมใหม่ จังหวัดสมุทรปราการ จัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ ออกแบบและผ่านการทดสอบแล้วนำไปใช้กับ การทําวิจัยเพื่อยกระดับคุณภาพทางการศึกษานอก กลุม่ ตัวอยา่ งจริงๆ ท่ีไดก้ ำหนดไวใ้ นงานวิจัย ระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย ระหว่างวนั ท่ี 22 - 24 การวิเคราะห์แปลผลข้อมูลนำข้อมูลที่เก็บ กุมภาพันธ์ 2565 ณ อิงธารรีสอร์ท จังหวัดนครนายก โดย ดร.รุ่งอรุณ ไสยโสภณ ผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้าน รวบรวมจากกลุ่มตัวอย่าง นำมาทำการจัด ส่งเสริมมาตรฐานการศึกษานอกโรงเรียน สังกัด กศน. ประเภทข้อมูล จั ดหมวดหมู่ของข้อมูล เป็นประธานเปิดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการการทํา เพื่อสะดวกต่อการที่จะนำไปวิเคราะห์แปลผล วิจัยเพื่อยกระดับคุณภาพทางการศึกษานอกระบบและ ข้อมูลและนำไปตรวจสอบสมมติฐานก่อนการ การศึกษาตามอัธยาศัย โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ครู เข้ากระบวนการวเิ คราะห์ข้อมลู ทางสถติ ิและทำ และบุคลากรทางการศึกษามีความรูเ้ กี่ยวกับการทาํ วิจยั เพิ่มมากขึ้น มีเจตคติที่ดีต่อการทําวิจัย สามารถทําวิจัย การเรียบเรียงผลออกมาในรูปแบบของตาราง อย่างครบกระบวนการ มีความถูกต้องตามหลักการทาง เพื่อใช้ในการสรปุ ผลในรายงานการวิจัย วิชาการ พัฒนารูปแบบและแนวทางการดําเนินงานให้ เป็นไปตามหลกั วชิ าการ โดยใช้วิธีการของงานวิจยั รายงานผลการดำเนินงานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 (ตุลาคม 2564 - มีนาคม 2565) หน้า 101

ดา้ นท่ี 6 เร่อื ง จดั ต้ังศนู ย์การเรียนรูส้ ำหรบั ทกุ ช่วงวัย Good Learning Center ดา้ น ผลการดำเนินงาน แผนการดำเนนิ งานในระยะตอ่ ไป ขอ้ ที่ 5.3 เรื่องใหม้ กี าร การอบรมเชิงปฏิบัติการในครั้งนี้ได้รับเกียรติจาก สรปุ ผลการวเิ คราะห์ข้อมลู สรุปเนอื้ หาข้อมลู ทไี่ ด้ ใชว้ ิจัยอยา่ งงา่ ยเพือ่ วิทยากรประกอบด้วย 1) รศ.ดร.ประสงค์ ตันพิชัย จากการวเิ คราะห์แปลผลนำเผยแพรผ่ ลการวจิ ยั สรา้ งนวัตกรรมใหม่ 2)รศ.ดร.สันติ ศรีสวนแตง 3) อาจารย์ประจำคณะ ศกึ ษาศาสตร์และพฒั นาศาสตร์มหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร์ วทิ ยาเขตกำแพงแสนจงั หวดั นครปฐมและ 4) ดร.รงุ่ อรณุ ไสยโสภณผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้านส่งเสริมมาตรฐาน การศึกษานอกโรงเรียน สังกัด กศน.ผู้เข้าอบรม ประกอบด้วยผู้บริหาร กศน.จังหวัด ผู้บริหาร กศน. อําเภอ บุคลากรทางการศึกษา คณะครู บรรณารักษ์ และเจา้ หนา้ ท่ีห้องสมดุ ประชาชน ข ้ อ ที่ 6.1 เ ร ื ่ อ ง เ ร่ ง สำนักงาน กศน.จังหวัด ดำเนินการประงานกับ ประสานงานกับ สพฐ. สพฐ. จังหวัดสมุทรปราการได้รับคำตอบว่าในจังหวัด เพื่อจัดทำทำเนียบข้อมูล สมุทรปราการมีการจับคู่ควบรวมโรงเรียน 2 โรงเรียน โรงเรียนที่ถูกยุบรวมหรือ ได้แก่ โรงเรียนวัดรวกเรียนรวมกับโรงเรียนพลอยจา คาดว่าน่าจะถกู ยุบรวม ตุรจินดา ซึ่งเป็นโรงเรยี นคณุ ภาพ (รวมทกุ ชว่ งช้ันเรียน) ตั้งแตภ่ าคเรียนที่ 1/2565 ข ้ อ ที่ 6.2 เ ร ื ่ อ ง ใ ห้ สำนักงาน กศน.จังหวัดสมุทรปราการได้ดำเนินการ สำนักงาน กศน. จังหวัด ประสานไปยังสถานศึกษาทุกแห่งในเรื่อง “การขอใช้ ในทกุ จังหวัดท่มี ีโรงเรยี นที่ พื้นที่เพอ่ื จดั ตั้งศูนยก์ ารเรยี นรสู้ ำหรับทกุ ช่วงวัยกศน.” ถูกยุบรวมประสานขอใช้ ได้รบั คำตอบว่า “ไมป่ ระสงคจ์ ะใชส้ ถานท่ีโรงเรยี นท่ีถูก พื้นที่ เพือ่ จัดต้ังศูนย์การ ยุบรวมเพื่อจัดตั้งศูนย์การเรียนรู้สำหรับทุกช่วง เรียนรู้ สำหรับทุกช่วงวัย วัยกศน.”เนื่องด้วยในจังหวัดสมุทรปราการมีโรงเรียน กศน. เพียงแหง่ เดยี วเทา่ น้นั ท่ถี ูกยบุ รวม รายงานผลการดำเนินงานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 (ตลุ าคม 2564 - มีนาคม 2565) หน้า 102

ดา้ นที่ 1 การพฒั นาครู กศน. และบคุ ลากรทเี่ กี่ยวขอ้ งกับการจัดกจิ กรรมการศกึ ษาและเรยี นรู้ Good Teacher ดา้ นที่ 2 การพัฒนาหน่วยงาน/สถานศกึ ษา ให้มบี รรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เอ้อื ตอ่ การเรียนรู้ Good Place – Best Check in ด้านที่ 3 การสง่ เสรมิ การจดั กจิ กรรมการเรยี นร้ทู ่ีทันสมยั และมีประสิทธิภาพ Good Activities ด้านท่ี 4 เสริมสรา้ งความรว่ มมอื กบั ภาคเี ครือขา่ ย Good Partnership หน้า 103 รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 (ตลุ าคม 2564 - มนี าคม 2565)

ด้านที่ 5 พัฒนานวัตกรรมทางการศกึ ษา เพ่ือประโยชนต์ ่อการจดั การศึกษาและกลุ่มเป้าหมาย Good Innovation รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 (ตุลาคม 2564 - มีนาคม 2565) หน้า 104

สำนักงาน กศน.จังหวัดสมุทรปราการ สำนักงาน กศน. สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ 02 384 4823 fb.com/spk.nfe smpk.nfe.go.th

สำนักงาน กศน.จังหวัดสมุทรปราการ สำนักงาน กศน. สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ 02 384 4823 fb.com/spk.nfe smpk.nfe.go.th