แผนปี 62

  คํานํา แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ.2562 ของสํานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดสมุทรปราการ เป็นแผนปฏิบัติการท่ีจัดทําข้ึน เพ่ือใช้เป็นแนวทางในการ ปฏิบัติงานของสํานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดสมุทรปราการ และสถานศึกษาในสังกัด ตลอดจนบุคลากรในสังกัด รวมท้ังภาคีเครือข่าย ได้มีความรู้ ความเข้าใจตรงกันในการ ปฏิบัติงาน และมีความชัดเจนในนโยบายและจุดเน้นการดําเนินงาน โดยจัดทําขึ้นให้สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ นโยบายของรัฐบาล นโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ นโยบายของจังหวัดสมุทรปราการ ตลอดจนนโยบาย และจุดเนน้ การดําเนินงานของสํานักงานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั สํานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดสมุทรปราการ หวังเป็นอย่างยิ่งว่าแผนปฏิบัติการ ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 จะเป็นแนวทางในการปฏิบัติงานให้ผู้เก่ียวข้อง นําไปปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง ชัดเจน มีประสิทธิภาพ และภาคีเครือข่ายสามารถนําไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติ ได้อย่างเหมาะสมต่อไป สํานกั งาน กศน.จงั หวดั สมทุ รปราการ  

สารบัญ คาํ นาํ หน้า สว่ นที่ 1 ข้อมูลพืน้ ฐาน 1 1.1 ประวัติจังหวัดสมุทรปราการ 1 ตราประจาํ จังหวัด 3 ต้นไม้ประจําจังหวัด 3 ดอกไม้ประจําจังหวัด 3 คําขวัญประจําจังหวัด 4 สภาพภูมิศาสตร์ 4 การแบ่งเขตการปกครอง 5 7 1.2 ประวัติสํานักงาน กศน.จงั หวดั สมุทรปราการ 7 สถานที่ต้ัง 8 ทําเนียบผู้บริหาร 9 โครงสร้างบริหารจดั การ 10 13 ผ้บู ริหารสํานักงาน กศน.จังหวัดสมุทรปราการและสถานศกึ ษาในสงั กัด 14 ผบู้ รหิ ารและบคุ ลากร ในสงั กัดสาํ นกั งาน กศน.จงั หวัดสมุทรปราการ 14 ส่วนท่ี 2 ทิศทางการดําเนินงาน 32 2.1 ยุทธศาสตรแ์ ละจดุ เนน้ การดําเนินงานที่เก่ยี วขอ้ ง 32 2.2 ยุทธศาสตรก์ ารดําเนินงานสํานกั งาน กศน.จงั หวดั สมุทรปราการ 33 ค่านิยมองค์กร 33 34 วิสัยทัศน์ 35 พนั ธกิจ 37 เป้าประสงค์ 37 ตัวช้ีวัด ส่วนที่ 3 การขบั เคลือ่ นนโยบายสู่การปฏิบัติ ประจําปงี บประมาณ พ.ศ.2562 38 ตารางสรุปแผนปกิบัติการ ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 สํานักงาน กศน.จงั หวัดสมุทรปราการ ตารางแผนงาน โครงการ สํานักงาน กศน.จงั หวัดสมุทรปราการ ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 คณะผู้จัดทํา

    ส่วนท่ี 1 ขอ้ มูลพ้ืนฐาน 1.1 ประวตั ิจังหวดั สมทุ รปราการ จังหวัดสมุทรปราการเป็นจังหวัดท่ีมีความสําคัญมาแต่โบราณ เน่ืองจากที่ตั้งนั้นเป็นเขต ยุทธศาสตร์ทางน้ํา \"สมุทรปราการ\" มาจาก คําว่า \"สมุทร\" ซึ่งแปลว่าทะเล และ \"ปราการ\" ที่แปลว่ากําแพง จึงมีความหมายโดยรวมว่า \"กําแพงริมน้ํา\" ย้อนหลังไป 800 ปีเศษ ชนชาติขอมซึ่งมีความรุ่งเรืองอยู่ในขณะน้ัน ได้สร้างเมืองพระประแดงบริเวณปากแม่น้ําเจ้าพระยา เพื่อเป็นเมืองหน้าด่าน ต่อมาแผ่นดินในบริเวณนั้น ได้งอกออกไปทางทะเลทิศใต้ แถบตําบลปากคลองบางปลากดทางฝั่งขวาของแม่นํ้าเจ้าพระยา และบริเวณ ตําบล บางด้วน บางหมู และบางนางเกรงทางฝ่ังซ้าย ทําให้เมืองพระประแดง มีความสําคัญลดลงเน่ืองจาก ปากแม่น้ําประมาณปี พ.ศ. 2163 – พ.ศ. 2171 พระเจา้ ทรงธรรม กษตั ริยแ์ หง่ กรุงศรอี ยธุ ยา ได้โปรดให้สร้างเมือง สมุทรปราการขึ้นใหม่ เพ่ือเป็นเมืองปากน้ําของกรุงศรีอยุธยา เน่ืองจากกรุงศรีอยุธยา ได้ทําการค้าขาย กับชาวฮอลันดา และทรงพระราชทานท่ีดินบริเวณคลองบางปลากดให้ชาวฮอลันดาไว้เป็นเมืองการค้า ซ่งึ เรียกวา่ \"นิวอมั สเตอร์ดัม\" ในปี พ.ศ. 2306 สมยั กรุงธนบรุ ีเปน็ สมัยที่สร้างราชธานีใหม่ สมเด็จพระเจา้ ตากสิน จงึ โปรดฯ ให้รื้อกําแพงเมืองพระประแดงเดิมที่ราษฏร์บูรณะ เพ่ือไปสร้างกําแพงพระราชวัง เมืองพระประแดง จงึ สนิ้ ซากนบั แตน่ ัน้ มา ในปี พ.ศ. 2352 สมัยกรุงรัตนโกสินทร์ พระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลกมหาราช ทรงเห็นความสําคัญท่ีจะต้องสร้างเมืองทางชายฝ่ัง เพื่อป้องกันศัตรูท่ีจะรุกล้ํามาจากทางทะเลสู่แม่น้ํา เจ้าพระยา ซ่ึงเดิมมีเมืองพระประแดงและเมืองสมุทรปราการเป็นเมืองหน้าด่าน และอยู่ในสภาพทรุดโทรม มาก พระองค์ทรงดําริที่จะบูรณะเมืองพระประแดง ซ่ึงอยู่ทางด้านขวาของแม่นํ้าเจ้าพระยา ระหว่าง เมืองสมุทรปราการและกรุงเทพฯ จึงโปรดให้สมเด็จพระบวรราชเจ้ามหาสุรสิงหนาท ลงสํารวจพื้นท่ีปากน้ํา เจา้ พระยา เพ่อื สรา้ งเมืองขน้ึ ใหมแ่ ละสร้าง \"ป้อมวิทยาคม\" ที่ฝ่งั ซา้ ยของแมน่ ํ้า แผนปฏิบัติการประจาํ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [1]

    ในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระพุทธเลิศหล้านภาลัย รัชกาลท่ี 2 ทรงดําเนินการสร้างป้อม ที่สําคัญหลายป้อมและทรงพระราชทานนาม ใหม่ว่า \"เมืองนครเข่ือนขันธ์\" และทรงมีพระมหากรุณาธิคุณ ให้อพยพครอบครัวมอญ โดยมีชายฉกรรจ์ประมาณ 300 คนซึ่งมีพระยาเจ่งเป็นผู้นําจากเมืองปทุมธานีมาอยู่ ณ เมืองนครเขื่อนขันธ์ เพื่อเป็นกําลังสําคัญในการรักษาเมืองนอกจากการสร้างเมืองนครเขื่อนขันธ์แล้ว พระบาทสมเด็จพระพุทธเลิศหล้านภาลัยยังทรงสร้างเมืองสมุทรปราการข้ึนมาใหม่อีกเมืองหนึ่ง เน่ืองจาก ทรงไม่ไว้วางใจญวนนัก และเมืองสมุทรปราการเองก็เป็นเมืองท่ีอยู่ติดกับทะเลมากกว่า ทรงโปรดให้สร้าง ป้อมเพิ่มอกี จํานวน 6 ป้อมทั้งด้านซา้ ยและขวาของแม่นาํ้ เจา้ พระยา ในสมัยพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลท่ี 6 ทรงเปลี่ยนช่ือเมืองนครเขื่อนขันธ์ กลับเป็น \"เมืองพระประแดง\" ดังเดิม เพราะยังคงบริเวณเดิมของพระประแดง และ ในปี พ.ศ.2459 ทรงเปลี่ยนคําว่าเมืองเป็นจังหวัด เมืองสมุทรปราการจึงเปล่ียนสภาพเป็น \"จังหวัดสมุทรปราการ\" ประกอบด้วยอําเภอสมุทรปราการ อําเภอบางบ่อ อําเภอบางพลี และอําเภอสีชัง และเมืองพระประแดง เปน็ จงั หวัดพระประแดง ประกอบด้วยอําเภอพระประแดง อําเภอพระโขนง และอาํ เภอราษฎรบ์ รู ณะ ในปี พ.ศ. 2485 ได้มีพระราชบัญญัติรวมจังหวัดพระนคร ธนบุรี สมุทรปราการ และนนทบุรี เข้าไว้ด้วยกัน รวมเรียกว่า นครบาลกรุงเทพฯ ธนบุรี และในปี พ.ศ.2486 มีการปรับปรุงระเบียบ การปกครองใหม่ ยุบจังหวัดสมุทรปราการขึ้นกับจังหวัดพระนคร และในวันที่ 9 พฤษภาคม พ.ศ. 2489 จังหวัดสมทุ รปราการไดแ้ ยกออกจากจังหวดั พระนครตราบจนทุกวันน้ี แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [2]

    ตราประจาํ จงั หวดั ตน้ ไม้ประจําจังหวดั ต้นโพธิ์ทะเลมีชื่อเรียกหลายชนิดตามแต่ละท้องถิ่น เช่น ปอมัด ปอกะมัดไทร ต้นโพธิ์ทะเล เป็นพืชเมืองร้อน ตน้ โพทะเล ชอบขึ้นในที่ลุ่มนํ้าใกล้นํ้า หลังป่าชายเลน จัดเป็นไม้ยืนต้นที่มี พุ่มขนาดเล็ก สูงไม่เกิน 15 เมตร เปลือกเป็นสีน้ําตาลอ่อนอมชมพู ดอกไม้ประจําจงั หวัด ผวิ ขรุขระเป็นตุ่มเล็ก ๆ เป็นพืชใบเดียว เรียงสลับแผ่นใบเป็นรูปหัวใจ ดอกใหญ่สีเหลือง ออกตลอดปี ขยายพนั ธด์ ้วยการเพาะเมล็ดหรอื ตอน ดอกดาวเรือง ถือเป็นไม้เหนียวแข็งแรงและทนทาน ใช้ทําเคร่ืองเรือน พ้ืนกระดาน เปลือกใช้ตอกหมันเรือ ทําเชือกสายเบ็ด เปลือกต้มกับนํ้านํามา ชําระล้างแผลเร้ือรัง เป็นพืชล้มลุกท่ีข้ึนอยู่ท่ัวไป ในท่ีอากาศร้อนช้ืน จะออกได้เพียงฤดูเดียว ในชว่ งอายุ ให้ดอกท่ีสวยงามมากในฤดหู นาว ปลูกง่ายด้วยการเพาะเมล็ด ดาวเรืองเป็นไม้ดอกไม้ประดับ เหมาะสําหรับการบูชาพระ บูชาเทพ ปัจจุบันน้ีเป็นท่ีทราบกันดีว่า สารสีเหลือง ส้ม แสด ที่มีอยู่ในกลีบดอกดาวเรืองมีประโยชน์ ในการให้สีได้ตามธรรมชาติ จึงมีผู้นํากลีบดอกมาสังเคราะห์ หรือปนเพื่อใช้ประโยชน์จากสารสีเหลืองนี้ ผสมในอาหารไก่ ช่วยให้ไข่ไก่มีสีแดงน่ารับประทาน นอกจากน้ันรากมีคุณสมบัติ พิเศษที่สามารถปราบไส้เดือนฝอยในดนิ ได้ แผนปฏิบัติการประจาํ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [3]

    คาํ ขวญั ประจําจงั หวดั \" ปอ้ มยทุ ธนาวี พระเจดยี ์กลางน้าํ ฟารม์ จระเขใ้ หญ่ งามวไิ ลเมืองโบราณ สงกรานต์พระประแดง ปลาสลิดแหง้ รสดี ประเพณรี ับบวั ครบถว้ นท่วั อตุ สาหกรรม \" สภาพภมู ศิ าสตร์ ที่ตั้งและขนาดพื้นท่ี จังหวัดสมุทรปราการต้งั อยู่ริมฝ่ังแม่น้ําเจ้าพระยาตอนปลายสดุ ของแมน่ ํ้า เจ้าพระยาและเหนืออ่าวไทย มีเน้ือที่ประมาณ 1,004 ตารางกิโลเมตรหรือประมาณ 627,557 ไร่ ต้ังอยู่ ภาคกลางของประเทศไทย หา่ งจากกรงุ เทพมหานครไปทางทิศตะวนั ออกเฉียงใต้ประมาณ 29 กิโลเมตร - ทิศเหนือติดกับกรงุ เทพมหานคร ระยะทาง 55.00 กโิ ลเมตร - ทิศใต้ตดิ กับอา่ วไทย (พ้นื ที่ชายฝั่งทะเล) ระยะทาง 47.20 กิโลเมตร - ทิศตะวันออกติดกับจังหวดั ฉะเชงิ เทรา ระยะทาง 42.60 กิโลเมตร - ทิศตะวนั ตกตดิ กบั กรุงเทพมหานคร ระยะทาง 34.20 กิโลเมตร ลักษณะภูมิประเทศ ส่วนใหญ่พ้ืนที่เป็นท่ีราบลุ่ม มีแม่น้ําเจ้าพระยาไหลผ่านกลาง แยกพื้นที่ ออกเป็นด้านตะวันตกและด้านตะวันออกและมีลําคลองรวม 95 สาย โดยเป็นคลองชลประทาน 14 สาย คลองธรรมชาติ 81 สาย ลักษณะภมู ปิ ระเทศโดยทวั่ ไป สามารถแบง่ พนื้ ทอ่ี อกไดเ้ ปน็ 3 ส่วน คือ 1) บริเวณแมน่ าํ้ เจ้าพระยาท้งั สองฝัง่ ซงึ่ เปน็ ทีร่ าบลุ่มทัง้ หมด 2) บรเิ วณตอนใตใ้ กล้ชายฝ่ังทะเล น้ําทะเลทว่ มถงึ และท่ีดนิ จะเค็มจดั ในฤดแู ล้ง 3) บรเิ วณที่ราบกวา้ งใหญท่ างตอนเหนือและทางตะวันออก ซึ่งจะเปน็ ทีร่ าบลุ่มติดต่อกันตลอด มีคลองชลประทานหลายแหง่ แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [4]

    การแบง่ เขตการปกครอง แบ่งเขตการปกครอง เปน็ 6 อาํ เภอ 50 ตาํ บล ประกอบดว้ ยอําเภอ 394 หมบู่ ้าน โดยการบรหิ าร ราชการส่วนท้องถิ่น ประกอบองค์การบริหารส่วนจังหวัด 1 แห่ง เทศบาล จํานวน 18 แห่ง (1 เทศบาลนคร 4 เทศบาลเมือง และ 13 เทศบาลตําบล) และองคก์ ารบริหารสว่ นตาํ บล จาํ นวน 30 แห่ง ตารางแสดงจาํ นวนหมู่บ้าน ตําบล เทศบาลและองคก์ ารบรหิ ารสว่ นตาํ บล ขนาดพืน้ ที่ จาํ นวน จํานวน จํานวน จํานวน อาํ เภอ (ตร.กม) ตําบล (แหง่ ) หมูบ่ า้ น (แหง่ ) เทศบาล (แหง่ ) อบกศน. ตําบล (แหง่ ) เมอื งสมทุ รปราการ 190.55 13 95 75 พระประแดง 73.37 15 67 36 บางพลี 243.89 6 83 16 พระสมทุ รเจดยี ์ 120.38 5 42 24 บางบ่อ 245.01 8 74 46 บางเสาธง 130.89 3 38 13 รวม 1,004.09 50 399 18 30 สาํ หรับการบรหิ ารราชการในพืน้ ทีจ่ งั หวดั ฯ มีหน่วยงานราชการ รฐั วิสาหกจิ และองค์กรปกครอง สว่ นทอ้ งถิน่ แบง่ เป็น 5 ประเภท ดงั นี้ 1) สังกัดสว่ นภมู ิภาค มีจาํ นวน 31 หน่วยงาน 2) สังกดั สว่ นกลาง มจี ํานวน 52 หน่วยงาน 3) สังกัดสว่ นทอ้ งถน่ิ มีจํานวน 49 หน่วยงาน 4) ส่วนราชการอิสระ มีจํานวน 5 หนว่ ยงาน 5) รฐั วสิ าหกิจ มีจํานวน 15 หน่วยงาน ประชากรและโครงสร้างประชากร ประชากร จังหวัดสมุทรปราการมีประชากรเป็นอันดับ 2 ของภาคกลาง รองจากกรุงเทพมหานคร ท้ังนี้ ด้วยเหตุท่ีเป็นจังหวัดรองรับการขยายตัวจากกรุงเทพมหานคร ท้ังในด้านการผลิต คือ อุตสาหกรรม และการกระจายตัวของประชากร ทําให้จังหวัดมีประชากรย้ายถิ่นจากท่ีอ่ืนมาอาศัยอยู่ในพื้นที่เป็นจํานวน มาก ซ่ึงมีทั้งประชากรที่เคลื่อนย้ายเข้ามาโดยแจ้งย้ายที่อยู่อย่างถูกต้อง และไม่ย้ายทะเบียนราษฎร์เข้ามา ทําให้จํานวนประชากรท่ีมีอยู่จริงสูงกว่าจํานวนประชากรในทะเบียนราษฎร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่อยู่ในวัย ทาํ งานจะมีรายชอ่ื อยใู่ นทะเบียนราษฎร์ตํา่ กวา่ กลุ่มอืน่ แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [5]

    ตารางแสดงจํานวนประชากรแยกตามอําเภอ อาํ เภอ ชาย หญงิ รวม จาํ นวน หลังคาเรอื น เมืองสมุทรปราการ 257,249 283,730 540,979 261,302 พระประแดง 58,108 62,843 120,951 บางพลี 123,142 137,891 261,033 52,663 พระสมุทรเจดยี ์ 68,715 72,910 141,625 158,475 บางบ่อ 53,609 56,239 109,848 63,667 บางเสาธง 37,966 40,401 78,367 46,843 598,789 654,014 1,252,803 57,307 รวม 640,257 ท่ีมา: ระบบสถติ ิทางการทะเบียน กรมการปกครอง กระทรวงมหาดไทย ขอ้ มลู ณ เดอื นธนั วาคม 2561 จากการสํารวจข้อมูลสัดส่วนประชากรของจังหวัดสมุทรปราการ โดยสํานักวิจัยเศรษฐกิจ และการประเมินผลของบริษัทเอกเซลเลนท์บิสเนส จํากัด พบว่าจังหวัดสมุทรปราการ มีสัดส่วนประชากรที่ มีชื่อในทะเบียนราษฎร์ คิดเป็น 51.1 ของประชากรทั้งหมด สัดส่วนประชากรท่ีไม่มีช่ือในทะเบียนราษฎร์ คิดเป็นร้อยละ 47.5 ของประชากรท้ังหมด และสัดส่วนของประชากรของจังหวัดสมุทรปราการ ที่เดินทาง เข้าไป เย็นกลับ ประมาณร้อยละ 1.4 ของประชากรท่ีเข้ามาอาศัยอยู่จริง ดังนั้นเม่ือวิเคราะห์คาดการณ์ จํานวนประชากรท้ังหมดท่ีมอี ย่ใู นจังหวดั สมุทรปราการ จะพบว่าจงั หวัดสมุทรปราการมีประชากรที่อาศัยอยู่ ทงั้ สิน้ ประมาณ 2,525,875 คน ซึ่งประกอบดว้ ยประชากรซ่ึงมีชอื่ ในทะเบียนราษฎร์ จาํ นวน 1,288,158 คน ประชากรท่ีไม่มีชื่ออยู่ในทะเบียนราษฎร์ จํานวน 1,197,407 คน และประชากรที่เดนิ ทางเชา้ ไป – เย็นกลับ จํานวน 35,292 คน ซึ่งเป็นภาระรับผิดชอบของภาครัฐท่ีจะให้บริการ และดูแลในเร่ืองของสุขอนามัย การศึกษา และสาธารณปู โภคใหเ้ พยี งพอและท่ัวถงึ ข้อมูลอา้ งอิงจาก แผนปฏิบตั กิ ารประจาํ ปีของจงั หวดั สมทุ รปราการ ประจาํ ปงี บประมาณ พ.ศ.2561 แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [6]

    1.2 ประวตั ิความเป็นมาสํานกั งาน กศน.จังหวัดสมทุ รปราการ เดิมสาํ นักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดสมุทรปราการ มีชื่อว่า \"ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดสมุทรปราการ\" เป็นสถานศึกษาสังกัดราชการบริหารส่วนกลาง ประกาศจัดต้ังเม่ือวันท่ี 1 ตุลาคม 2527 เพ่ือทําหน้าที่รับผิดชอบในการบริการและการจัดการศึกษา นอกโรงเรียนให้แก่ประชาชนในช่วงระยะ 6 ปีแรก ได้อาศัยห้องสมุดประชาชนจังหวัดสมุทรปราการ เป็นสถานที่ทาํ งานต่อมาในปีงบประมาณ 2534 ได้รับงบประมาณให้ก่อสรา้ งอาคารสํานักงานเปน็ อาคาร 3 ช้ัน ติดถนนสขุ ุมวิท ตําบลปากนํ้า อําเภอเมืองสมทุ รปราการจังหวัดสมุทรปราการ ไดย้ า้ ยมาปฏิบัติงาน ณ ท่ที ําการ อาคารหลงั ใหมเ่ มื่อเดือนสงิ หาคมพ.ศ. 2534 ต่อมาในปี พ.ศ. 2551 ได้ประกาศใช้พระราชบัญญัติการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2551 ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดสมุทรปราการ ได้เปลี่ยนสถานะและบทบาทจากสถานศึกษา เป็นหน่วยงานส่งเสริมการจัดการศึกษาโดยมีช่ือใหม่ว่า \"สํานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยจังหวัดสมุทรปราการ\" มีชื่อย่อว่า \"สํานักงาน กศน.จังหวัดสมุทรปราการ\" ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2551 จนถึงปัจจุบัน สํานักงาน กศน.จังหวัดสมุทรปราการ มีสถานศึกษาในสังกัดครบทุกอําเภอ จํานวน 6 แห่ง กศน. ตําบล 50 แห่ง ห้องสมุดประชาชนจังหวัด 1 แห่ง ห้องสมุดประชาชนอําเภอ 5 แห่ง และบ้านหนังสือ ชมุ ชน 325 แหง่ สถานท่ตี ้ัง สํานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จังหวัดสมุทรปราการ ตั้งอยู่ ณ เลขท่ี 34/1 ถนนสขุ ุมวิท ตําบลปากน้ํา อาํ เภอเมืองสมทุ รปราการ จังหวัดสมุทรปราการ  โทรศัพท์ 02 384 4823  โทรสาร 02 394 0532  เวบ็ ไซต์ http://smpk.nfe.go.th แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [7]

    ทําเนียบผู้บริหาร ลาํ ดบั ชือ่ – สกลุ ตําแหนง่ ระยะเวลาการดาํ รงตาํ แหน่ง 1. นายสจุ ินต์ ศิรวิ ัฒนสกุล 2. นายประสทิ ธิ์ เชิดชู ผ้อู ํานวยการ 15 ธนั วาคม 2528 - 30 กันยายน 2533 3. นายสทุ นิ ศรีสุขสวสั ด์ิ 4. นายหนไู ม้ จันทรภักดี ผ้อู าํ นวยการ 1 ตุลาคม 2533 - 30 กนั ยายน 2534 5. นายศิลป์ชัย ศรีธญั ญา 6. นายกุลธร เลิศสรุ ิยะกลุ ผอู้ าํ นวยการ 1 ตุลาคม 2534 - 30 กันยายน 2539 7. นายนธิ ิพงศ์ ดวงมุสกิ 8. นางธชั ชนก พละศกั ด์ิ ผู้อาํ นวยการ 1 ตุลาคม 2539 - 30 กนั ยายน 2544 ผู้อาํ นวยการ 10 ตุลาคม 2544 - 4 เมษายน 2546 ผู้อาํ นวยการ 4 เมษายน 2546 -10 สิงหาคม2552 ผอู้ ํานวยการ 10 สงิ หาคม 2552 – 30 กนั ยายน 2557 ผู้อาํ นวยการ 27 ตลุ าคม 2557 – ปจั จบุ นั แผนปฏิบัติการประจาํ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [8]

    โครงสร้างบรหิ ารจัดการ ผอ. สนง.กศน.จงั หวดั รอง ผอ. กศน.จังหวดั คณะกรรมการ กศน.จงั หวดั สถานศึกษา กศน.อาํ เภอ 6 แห่ง กลุ่ม กลมุ่ กลมุ่ กลุ่ม กลุ่ม กลุม่ กล่มุ อาํ นวยการ ยุทธศาสตร์ ส่งเสริม ส่งเสรมิ สง่ เสรมิ นเิ ทศ ติดตาม ตรวจสอบ และการพัฒนา การศึกษา การศึกษา ภาคเี ครอื ขา่ ย และประเมนิ ผล ภายใน   นอกระบบ ตามอัธยาศัย และกิจการพิเศษ  กลมุ่ งาน  กลุม่ งาน  กล่มุ งาน  กลุ่มงาน  กลมุ่ งาน  กลุ่มงาน  งาน บรหิ าร ยุทธศาสตร์ ส่งเสริม สง่ เสรมิ สง่ เสรมิ ภาคี นเิ ทศ ตรวจสอบ ทว่ั ไป และแผนงาน การศกึ ษา พัฒนา เครอื ข่าย ติดตาม การเงิน ข้ันพ้ืนฐาน แหลง่ เรยี นรู้ และพฒั นา และบัญชี  กลุ่มงาน  กลุม่ งาน  กลุ่มงาน ระบบบริหาร บริหาร ข้อมูล  กล่มุ งาน  กลมุ่ งาน กิจการพิเศษ และกระบวนการ  งาน บุคลากร สารสนเทศ สง่ เสรมิ สง่ เสรมิ เรยี นรู้ ตรวจสอบการ และรายงาน การศึกษา นทิ รรศการ   ดาํ เนนิ งาน  กลมุ่ งาน ตอ่ เน่อื ง และเผยแพร่  กลุ่มงาน บรหิ าร  กลุ่มงาน ส่งเสริม  งานควบคุม การเงนิ งบประมาณ  กลุ่มงาน และ พัฒนา ภายใน/ และสินทรัพย์ และระดม สง่ เสรมิ การประกัน ศูนยร์ าชการ ทรพั ยากร การเทียบโอน คณุ ภาพ ใสสะอาด  กล่มุ งาน ผลการเรียน ประชาสมั พนั ธ์  กลุ่มงาน และการ  กลมุ่ งาน  งานอืน่ ๆ ส่งเสรมิ เทียบระดบั วัดผลและ ทีไ่ ด้รับ   การพัฒนา การศกึ ษา ประเมนิ ผล มอบหมาย ยทุ ธศาสตร์ การศกึ ษา  กล่มุ งาน ส่งเสริม  กลุ่มงาน อาเซียน ส่งเสรมิ ศกึ ษา และพัฒนา หลักสูตร สือ่ นวัตกรรม และ เทคโนโลยี ทางการศกึ ษา แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [9]

    ผู้บรหิ ารสาํ นักงาน กศน.จงั หวดั สมุทรปราการและสถานศึกษาในสงั กัด ท่ี ผู้บริหาร สาํ นักงาน กศน.จ.สป. / กศน.อาํ เภอ ที่อยู่ 1. สํานกั งานส่งเสริการศึกษานอกระบบ 34/1 ถนนสขุ มุ วทิ ตําบลปากน้ํา และการศึกษาตามอัธยาศยั อําเภอเมอื ง จังหวดั สมทุ รปราการ จงั หวดั สมทุ รปราการ  โทรศัพท์ 02 3844823  โทรสาร 02 394 0532 นางธัชชนก พละศักด์ิ สาํ นกั งานสง่ เสรกิ ารศกึ ษานอกระบบ 34/1 ถนนสขุ มุ วิท ตาํ บลปากนํ้า ผอ.สนง.กศน.จ.สป. และการศึกษาตามอัธยาศัย จงั หวัดสมุทรปราการ อําเภอเมือง จังหวัดสมทุ รปราการ 2.  โทรศัพท์ 02 3844823  โทรสาร 02 394 0532 นางเรยี งตะวนั สิทธิเชนทร์ รอง ผอ.สนง.กศน.จ.สป. 3. ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษา 34/5 ตาํ บลปากนํา้ อําเภอเมือง ตามอธั ยาศยั อําเภอเมืองสมุทรปราการ จังหวัดสมุทรปราการ 10270  โทรศัพท์ 023806351-2  โทรสาร 023841952 นางสาวสภุ สติ า บวั เล้ียง ผอ.กศน.อาํ เภอเมือง สมุทรปราการ แผนปฏิบัติการประจาํ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [10]

    ผูบ้ รหิ ารสาํ นักงาน กศน.จังหวดั สมทุ รปราการและสถานศึกษาในสงั กดั (ตอ่ )  ท่ี ผบู้ ริหาร สํานักงาน กศน.จ.สป. / กศน.อําเภอ ทอ่ี ยู่ 4. ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษา อาคารเทศบาลเมอื งปูเ่ จา้ สมงิ พราย ตามอธั ยาศยั อําเภอพระประแดง (หลังเดมิ ) ชั้น 4 เลขท่ี 202/1 หมู่ 8 ตาํ บลสาํ โรงใต้ อําเภอพระประแดง จังหวดั สมุทรปราการ 10130  โทรศพั ท์ 02 183 263  โทรสาร 02 183 263 นายเกรยี งไกร ซิ้มเจริญ ผอ.กศน.อาํ เภอพระประแดง 5. ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษา 264 หมู่ 5 ถนนสุขสวัสด์ินาเกลือ ตามอัธยาศัยอําเภอพระสมทุ รเจดีย์ ตาํ บลแหลมฟา้ ผา่ อําเภอพระสมุทรเจดีย์ จงั หวัดสมุทรปราการ 10290  โทรศพั ท์ 02 453 8312 - 4  โทรสาร 02 453 8313 นางบญุ ธดิ า จิตต์ภกั ดี ผอ.กศน.อาํ เภอพระสมุทรเจดยี ์ 6. ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษา 15/9 หมู่ 8 ถนนสขุ าภิบาล 2 ตามอธั ยาศยั อําเภอบางพลี ตําบลบางพลใี หญ่ อาํ เภอบางพลี จังหวดั สมุทรปราการ 10540  โทรศัพท์ 02 337 3391  โทรสาร 02 337 3391 นายนครชัย โพธ์ขิ าว ผอ.กศน.อําเภอบางพลี   แผนปฏิบัติการประจาํ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [11]

    ผูบ้ รหิ ารสาํ นกั งาน กศน.จังหวัดสมุทรปราการและสถานศกึ ษาในสงั กดั (ตอ่ )  ท่ี ผบู้ ริหาร สํานักงาน กศน.จ.สป. / กศน.อาํ เภอ ที่อยู่ 6. ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและ อาคารส่วนทอ้ งถิน่ ช้นั 3 การศึกษาตามอัธยาศยั อาํ เภอบางบอ่ ที่ว่าการอําเภอบางบ่อ จงั หวดั สมทุ รปราการ 10560  โทรศพั ท์ 02 313 4030  โทรสาร 02 313 4030 นางจุไรรตั น์ เจรญิ สุข ศูนย์การศึกษานอกระบบและ 51/2 หมู่ 7 ถนนบางนาตราด ผอ.กศน.อาํ เภอบางบอ่   การศกึ ษาตามอัธยาศยั อําเภอ ตําบลบางเสาธง อาํ เภอบางเสาธง จังหวดั สมุทรปราการ 10540 7. บางเสาธง  โทรศพั ท์ 02 707 2488  โทรสาร 02 338 1934 นางสาววราภรณ์ กล่ินเกิด ผอ.กศน.อาํ เภอบางเสาธง  แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [12]

    ตารางแสดงจํานวนบุคลากรในสังกดั สํานกั งาน กศน.จังหวัดสมทุ รปราการ ประเภท สนง.กศน. กศน.อําเภอ (คน) บุคลากร จ.สป เมือง.สป. พระ พระ บางพลี บางบ่อ บาง รวม (คน) ประแดง สมุทร เสาธง เจดีย์ ผู้บรหิ าร 2 1 1 1 1 1 1 11 ศึกษานิเทศก์ 2 - - - - - -2 ข้าราชการครู - - - 1 11 13 บคุ ลากรทางการ 2 1 - - - - - 3 ศึกษา 38 ค. (2) ลูกจา้ งประจํา - - 1 - - - -1 ครูอาสาสมัคร กศน. 3 1 1 3 1 2 - 11 ครู กศน.ตาํ บล - 17 16 5 8 8 4 58 พนักงานราชการ 12 - - - - - - 12 ครู ศรช. - 13 7 2 4 4 3 33 ครู ปวช. - 1 - - - - -1 ครสู อนคนพกิ าร - - - - - - 11 บรรณารกั ษอ์ ัตราจ้าง - 1 1 1 1 1 1 6 (จา้ งเหมา) พนกั งานจา้ งเหมา 6 4 1 - 3 - 1 15 บรกิ าร อนื่ ๆ ครูประจํากลมุ่ - 10 - 2 6 12 6 36 รวม 27 49 28 15 25 29 18 191 ข้อมลู ณ วนั ท่ี 7 กุมภาพนั ธ์ 2562 แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [13]

    สว่ นที่ 2 ทิศทางการดาํ เนนิ งาน 2.1 ยทุ ธศาสตรแ์ ละจดุ เน้นการดาํ เนนิ งานท่เี กี่ยวข้อง  ยทุ ธศาสตรช์ าติระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2561 – 2580) กระทรวงศึกษาธิการ จะดําเนินการตามแผนยุทธศาสตร์ชาติ ระยะ 20 ปี (พ.ศ.2561 – 2580) ภายใต้วิสัยทัศน์ “ประเทศมีความมั่นคง มั่งคั่ง ย่ังยืน เป็นประเทศพัฒนาแล้ว ด้วยการพัฒนาตามปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง” ซ่ึงได้กําหนดไว้ในรัฐธรรมนูญฯ โดยยึดยุทธศาสตร์ชาติเป็นจุดเน้นการศึกษาที่จะ ดาํ เนินการ 6 ดา้ น คือ 1. ความมนั่ คง 2. การสร้างความสามารถทางการแขง่ ขัน 3. การพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพการเสริมสร้างทรพั ยากรมนุษย์ 4. การสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม 5. การสรา้ งการเติมโตบนคุณภาพชวี ติ ท่ีเปน็ มิตรต่อสิ่งแวดล้อม 6. การปรับสมดุลและพฒั นาระบบการบริหารจดั การภาครัฐ  แผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสงั คมแหง่ ชาติ ฉบับท่ี 12 (พ.ศ. 2561 - 2564) แผนพฒั นาเศรษฐกิจและสังคมแหง่ ชาติ ฉบับท่ี 12 (พ.ศ. 2561 - 2564) มีหลกั การสาํ คญั คอื 1. ยึด “หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง” 2. ยึด “คนเป็นศนู ยก์ ลางการพัฒนา” 3. ยดึ “วสิ ยั ทศั น์ ภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ ระยะ 20 ป)ี ” 4. ยึด “เป้าหมายอนาคตประเทศไทย ปี 2579” 5. ยดึ “หลกั การเจริญเติบโตทางเศรษฐกจิ ทล่ี ดความเหล่อื มลาํ้ และขับเคลอื่ นการ เจรญิ เตบิ โตจากการเพ่ิมผลผลิตที่มคี ณุ ภาพ บนมาตรฐานการใชภ้ ูมปิ ัญญา และนวัตกรรม” 6. ยึด “หลกั การนําไปสกู่ ารปฎิบัติให้เกิดผลสมั ฤทธ์ิอย่างจริงจงั ใน 5 ปี ทตี่ อ่ ยอดไปสู่ ผลสมั ฤทธิท์ ่ีเป็นเปา้ หมายระยะยาว”  ยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศ (พ.ศ. 2560 – 2564) ยุทธศาสตร์ท่ี 1 ยทุ ธศาสตรก์ ารเสริมสรา้ งและพฒั นาศักยภาพทุนมนษุ ย์ 1 ปรับเปลยี่ นคา่ นิยมคนไทยให้มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม มีวนิ ยั จติ สาธารณะ และ พฤตกิ รรมทพี่ ึงประสงค์ 2 พัฒนาศักยภาพคนใหม้ ีทกั ษะความรู้ และความสามารถในการดํารงชวี ิตอย่าง มีคณุ คา่ 3 ยกระดบั คณุ ภาพการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิต 4. ลดปจั จยั เสย่ี งด้านสขุ ภาพและใหท้ กุ ภาคส่วนคํานึงถึงผลกระทบตอ่ สขุ ภาพ 5. พัฒนาระบบการดูแลและสร้างสภาพแวดลอ้ มที่เหมาะสมกับสงั คมสูงวยั แผนปฏิบัติการประจาํ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [14]

    ยทุ ธศาสตร์ที่ 2 ยุทธศาสตรก์ ารสรา้ งความเป็นธรรมและลดความเหล่ือมล้ําในสังคม 1. การเพ่ิมโอกาสให้กับกลุ่มเป้าหมายประชากรร้อยละ 40 ท่ีมีรายได้ต่ําสุดให้สามารถ เข้าถงึ บรกิ าร ทมี่ ีคุณภาพของรฐั และมอี าชพี 2. การกระจายการให้บริการภาครัฐท้ังด้านการศึกษา สาธารณสุข และสวัสดิการ ที่มคี ณุ ภาพให้ ครอบคลุมและทว่ั ถึง 3. การเสริมสร้างศักยภาพชุมชน การพัฒนาเศรษฐกิจชุมชน และการสร้างความเข้มแข็ง การเงิน ฐานรากตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อให้ชุมชนสามารถพ่ึงพาตนเองได้ มีสิทธิในการ จดั การทนุ ท่ดี ินและทรพั ยากรภายในชมุ ชน ยุทธศาสตรท์ ี่ 4 ยุทธศาสตรก์ ารเตบิ โตทเี่ ปน็ มติ รกับสิง่ แวดล้อมเพ่ือการพัฒนาอย่างย่ังยนื 1. การรักษาฟ้ืนฟูทรัพยากรธรรมชาติ สร้างสมดุลของการอนุรักษ์และใช้ประโยชน์ อย่างย่งั ยืนและ เป็นธรรม 2. เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการทรัพยากรนํ้าเพื่อให้เกิดความมั่นคง สมดุล และย่ังยืน 3. แก้ไขปญั หาวิกฤตส่งิ แวดลอ้ ม 4. ส่งเสริมการผลิตและการบริโภคทเ่ี ปน็ มิตรกบั สิ่งแวดลอ้ ม 5. สนับสนุนการลดการปล่อยก๊าซเรือนกระจก และเพ่ิมขีดความสามารถในการ ปรบั ตวั ต่อการ เปล่ยี นแปลงสภาพภมู ิอากาศ 6. พัฒนาระบบการบริหารจัดการและกลไกแก้ไขปัญหาความขัดแย้งด้าน ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดลอ้ ม ยุทธศาสตร์ที่ 5 ยุทธศาสตร์การเสริมสร้างความม่ันคงแห่งชาติเพ่ือการพัฒนาประเทศ สคู่ วามมัง่ ค่ังและยง่ั ยนื 1. การรักษาความม่ันคงภายใน เพ่ือให้เกิดความสงบในสังคมและธํารงไว้ซึ่ง สถาบนั หลักของชาติ 2. การบริหารจัดการความม่ันคงเพ่ือการพัฒนา เพ่ือให้เกิดความสอดคล้องกัน ระหว่างแผนงานท่ี เกี่ยวข้องกับความมั่นคงกับแผนงานการพัฒนาอ่ืน ๆ ภายใต้การมีส่วนร่วมของภาค ประชาชน ยทุ ธศาสตร์ที่ 6 ยุทธศาสตรก์ ารบริหารจัดการในภาครฐั การปอ้ งกันการทุจรติ ประพฤติ มชิ อบและธรรมาภบิ าลใน สังคมไทย 1. ปรับปรุงโครงสร้างหน่วยงาน บทบาท ภารกิจ และคุณภาพบุคลากรภาครัฐ ใหม้ ีความโปร่งใส ทันสมยั คลอ่ งตัว มขี นาดทเี่ หมาะสม เกดิ ความคุม้ ค่า 2. ปรับปรุงกระบวนการงบประมาณ และสร้างกลไกในการติดตามตรวจสอบ การเงินการคลงั ภาครัฐ 3. เพ่มิ ประสทิ ธิภาพและยกระดับการใหบ้ ริการสาธารณะให้ไดม้ าตรฐานสากล 4. เพ่มิ ประสทิ ธิภาพการบริหารจัดการให้แกอ่ งค์กรปกครองส่วนท้องถน่ิ 5. ปอ้ งกนั และปราบปรามการทจุ ริตและประพฤติมิชอบ แผนปฏิบัติการประจาํ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [15]

    ยุทธศาสตร์ที่ 8 ยุทธศาสตร์การพัฒนาวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิจัย และนวัตกรรม 1. เร่งส่งเสริมการลงทุนวิจัยและพัฒนาและผลักดันสู่การใช้ประโยชน์ในเชิง พาณิชยแ์ ละเชงิ สงั คม 2. พัฒนาผปู้ ระกอบการใหเ้ ป็นผ้ปู ระกอบการทางเทคโนโลยี 3. พฒั นาสภาวะแวดลอ้ มของการพฒั นาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วจิ ยั และนวตั กรรม  แผนพฒั นาการศึกษาแหง่ ชาติ (พ.ศ. 2560 – 2579) ยุทธศาสตร์ที่ 1 : การจัดการศกึ ษาเพื่อความมนั่ คงของสงั คมและประเทศชาติ 1.1 คนทุกช่วงวัยมีความรักในสถาบันหลักของชาติ และยึดม่ันการปกครองระบอบ ประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษตั รยิ ์ทรงเปน็ ประมขุ 2.2. คนทกุ ช่วงวยั ได้รบั การศกึ ษา การดแู ลและป้องกนั จากภยั คกุ คามในชีวติ รปู แบบใหม่ ยุทธศาสตร์ที่ 2 : การผลติ และพัฒนากาํ ลงั คน การวิจยั และนวัตกรรรม เพอ่ื สรา้ ง ขดี ความสามารถในการแขง่ ขันของประเทศ 2.1 กําลังคนมีทักษะท่ีสําคัญจําเป็นและมีสมรรถนะตรงตามความต้องการของตลาดงาน และการพฒั นาเศรษฐกจิ และสังคมของประเทศ 2.2 การวิจัยและพัฒนาเพ่ือสร้างองค์ความรู้ และนวัตกรรมท่ีสร้างผลผลิตและมูลค่าเพ่ิม ทางเศรษฐกจิ ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 3 : การพัฒนาศักยภาพคนทุกช่วงวยั และการสรา้ งสงั คมแหง่ การเรยี นรู้ 3.1 ผู้เรียนมีทักษะและคุณลักษณะพ้ืนฐานของพลเมืองไทย และทักษะและคุณลักษณะ ที่จาํ เป็นในศตวรรษที่ 21 3.2 คนทุกช่วงวัยมีทักษะ ความรู้ความสามารถ และสมรรถนะตามมาตรฐานการศึกษา และมาตรฐานวชิ าชพี และพัฒนาคุณภาพชวี ติ ได้ตามศักยภาพ 3.3 สถานศึกษาทุกระดับการศึกษาสามารถจัดกิจกรรม/กระบวนการเรียนรู้ตามหลักสูตร อยา่ งมีคณุ ภาพและมาตรฐาน 3.4 แหล่งเรียนรู้ สื่อตําราเรียน นวัตกรรม และส่ือการเรียนรู้มีคุณภาพและมาตรฐานและ ประชาชนสามารถเข้าถึงได้โดยไม่จาํ กดั เวลาและสถานที่ 3.5 ระบบและกลไกการวัด การติดตาม และประเมินผลมปี ระสทิ ธภิ าพ 3.6 ระบบการผลติ ครู อาจารย์ และบคุ ลากรทางการศกึ ษา ไดม้ าตรฐานระดบั สากล 3.7 ครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศกึ ษา ได้รบั การพฒั นาสมรรถนะตามมาตรฐาน ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 4 : การสรา้ งโอกาส ความเสมอภาค และความเทา่ เทียมทางการศกึ ษา 4.1 ผเู้ รยี นทกุ คนไดร้ ับโอกาสและความเสมอภาคในการเข้าถงึ การศึกษาที่มีคณุ ภาพ 4.2 การเพมิ่ โอกาสทางการศกึ ษาผ่านเทคโนโลยีดิจทิ ัลเพ่อื การศกึ ษาสําหรับคนทกุ ช่วงวัย 4.3 ระบบข้อมูลรายบุคคลและสารสนเทศทางการศึกษาท่ีครอบคลุม ถูกต้องเป็นปัจจุบัน เพอื่ การวางแผนการบริหารจัดการศกึ ษา การตดิ ตามประเมิน และรายงานผล ยทุ ธศาสตร์ที่ 5 : การจดั การศึกษาเพื่อสร้างเสรมิ คณุ ภาพชีวิตท่ีเป็นมติ รกับสิง่ แวดล้อม 5.1 คนทุกช่วงวัย มีจิตสํานึกรักษ์สิ่งแวดล้อม มีคุณธรรม จริยธรรม และนําแนวคิดตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งสกู่ ารปฏิบัติ 5.2 หลักสูตร แหล่งเรียนรู้ และสื่อการเรียนรู้ที่ส่งเสริมคุณภาพชีวิตท่ีเป็นมิตรกับ สง่ิ แวดล้อม คุณธรรม จริยธรรม และการนําแนวคิดตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงสกู่ ารปฏบิ ัติ แผนปฏิบัติการประจาํ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [16]

    5.3 การวิจัยเพื่อพัฒนาองค์ความรู้และนวัตกรรมด้านการสร้างเสริมคุณภาพชีวิตท่ีเป็นมิตร กับสิง่ แวดลอ้ ม ยุทธศาสตร์ท่ี 6 : การพฒั นาประสทิ ธภิ าพของระบบบริหารจดั การศึกษา 6.1 โครงสร้าง บทบาท และระบบการบริหารจัดการการศึกษา มีความคล่องตัวชัดเจน และสามารถตรวจสอบได้ 6.2 ระบบการบริหารจัดการศึกษา มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลส่งผลต่อคุณภาพและ มาตรฐานการศึกษา 6.3 ทุกภาคส่วนของสังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาท่ีตอบสนองความต้องการ ของประชาชนและพ้นื ที่ 6.4 กฎหมายและรูปแบบการบริหารจัดการทรัพยากรทางการศึกษารองรับลักษณะ ท่ีแตกต่างกันของผ้เู รียน สถานศึกษา และความตอ้ งการกาํ ลงั แรงงานของประเทศ 6.5 ระบบบริหารงานบุคคลของครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษามีความเป็นธรรม สร้างขวญั กาํ ลงั ใจ และสง่ เสรมิ ให้ปฏิบัตงิ านได้อย่างเตม็ ตามศกั ยภาพ  นโยบายรัฐบาล พลเอกประยทุ ธ์ จันโอชา นายกรัฐมนตรี คาํ แถลงนโยบายของรัฐบาล พล.อ. ประยทุ ธ์ จนั ทร์โอชา นายกรฐั มนตรี ที่จะแถลงต่อสภา นิติบัญญัติแห่งชาติ โดยกําหนดไว้ 11 ด้าน ที่สอดคล้องกับรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย โดยมีนโยบาย เก่ียวขอ้ งกับภารกจิ ของสํานักงานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาจังหวดั สมุทรปราการ ดงั นี้ นโยบายท่ี 1 การปกป้องและเชิดชูสถาบนั พระมหากษัตรยิ ์ นโยบายท่ี 2 การรักษาความมนั่ คงของรัฐและการตา่ งประเทศ นโยบายท่ี 4 การศกึ ษาและเรยี นรู้ การทะนบุ ํารงุ ศาสนา ศิลปะและวัฒนธรรม นโยบายที่ 8 การพฒั นาและสง่ เสรมิ การใชป้ ระโยชนจ์ ากวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี การวจิ ยั และพฒั นานวัตกรรม นโยบายท่ี 10 การส่งเสรมิ การบรหิ ารราชการแผน่ ดินทม่ี ีธรรมาภิบาลและการป้องกัน ปราบปรามการทจุ ริตและประพฤติมิชอบในภาครัฐ  นโยบายความมนั่ คงแห่งชาติ (พ.ศ.2558 – 2564) 1. เสริมสร้างความมั่นคงของสถาบันหลักของชาติ และการปกครองระบอบประชาธิปไตย อันมพี ระมหากษตั รยิ ์ทรงเป็นประมุข 2. สร้างความเป็นธรรม ความปรองดอง และความสมานฉนั ทใ์ นชาติ 3. ป้องกนั และแก้ไขการกอ่ ความไมส่ งบในจงั หวดั ชายแดนภาคใต้  เปา้ ประสงคต์ ามประเดน็ ยุทธศาตรข์ องกระทรวงศึกษาธิการ 1. ผเู้ รยี นได้รับการศึกษาท่มี ีคุณภาพที่สอดคล้องเหมาะสมกับการเสรมิ สรา้ งความมัน่ คง 2. ผเู้ รียนมสี มรรถนะและความสามารถในการแขง่ ขันทส่ี นองความตอ้ งการของตลาด งานและประเทศ 3. ผู้เรียนได้รับการศึกษาทีม่ คี ณุ ภาพ และมีทักษะของผเู้ รียนในศตวรรษที่ 21 4. ผู้เรียนไดร้ บั โอกาสทางการศึกษาอยา่ งทัว่ ถงึ และเสมอภาค 5. ผู้เรียนมคี ุณภาพชวี ิตท่ีเปน็ มติ รกบั สิง่ แวดลอ้ ม 6. หนว่ ยงานท้ังในส่วนกลางและภูมิภาคมีระบบบริหารจดั การท่ีมปี ระสิทธภิ าพและประสิทธผิ ล แผนปฏิบัติการประจาํ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [17]

     นโยบายรฐั มนตรกี ระทรวงศกึ ษาธกิ าร (นายธีระเกยี รติ เจริญเศรษฐศลิ ป)์ นายแพทย์ธีระเกียรติ เจริญศิลป์ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ได้มอบนโยบาย และจดุ เนน้ การดําเนนิ งานของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เมือ่ วนั ท่ี 20 ธนั วาคม 2559 มีสาระสําคัญดงั น้ี 1. นอ้ มนําแนวพระราชดําริ สืบสานพระราชปณิธานและพระบรมราโชบายดา้ นการศกึ ษา 1.1 พระบรมราโชบายด้านการศึกษาของสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวมหวชิราวงกรณบดินทร เทพยวรางกรู 1.2 สืบสานพระราชปณิธานด้านการศึกษาของพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพล อดลุ ยเดช  นโยบายและจุดเน้นการดําเนินงานสํานักงาน กศน. ประจาํ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 วสิ ยั ทัศน์ คนไทยได้รับโอกาสการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ สามารถดํารงชีวิต ท่ีเหมาะสมกับช่วงวัย สอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และมีทักษะที่จําเป็นในโลก ศตวรรษที่ 21 พันธกจิ 1. จัดและส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยท่ีมีคุณภาพ เพ่ือยกระดับ การศกึ ษา พฒั นาทักษะการเรยี นรขู้ องประชาชนทุกกลมุ่ เป้าหมายให้เหมาะสมทุกชว่ งวยั และพรอ้ มรับการ เปล่ยี นแปลงบรบิ ททางสังคม และสรา้ งสังคมแหง่ การเรยี นรูต้ ลอดชวี ติ 2. ส่งเสริม สนับสนุน และประสานภาคีเครือข่าย ในการมีส่วนร่วมจัดการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย และการเรียนรู้ตลอดชีวิต รวมทั้งการดําเนินกิจกรรมของศูนย์การเรียนและแหล่ง การเรยี นร้อู น่ื ในรปู แบบตา่ งๆ 3. ส่งเสริมและพัฒนาการนําเทคโนโลยีทางการศึกษา และเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ให้เกิด ประสทิ ธภิ าพในการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ใหก้ บั ประชาชนอยา่ งท่วั ถึง 4. พัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สื่อและนวัตกรรม การวัดและประเมินผล ในทุกรปู แบบให้สอดคลอ้ งกับบรบิ ทในปจั จบุ นั 5. พัฒนาบุคลากรและระบบการบริหารจัดการให้มีประสิทธิภาพ เพ่ือมุ่งจัดการศึกษาและการ เรยี นรูท้ มี่ ีคณุ ภาพ โดยยึดหลกั ธรรมาภิบาล เป้าประสงค์ 1. ประชาชนผู้ด้อย พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษา รวมทั้งประชาชนทั่วไปได้รับโอกาส ทางการศึกษาในรูปแบบการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน การศึกษาต่อเน่ืองและการศึกษา ตามอัธยาศัยที่มีคุณภาพ อย่างเท่าเทียมและทั่วถึง เป็นไปตามสภาพ ปัญหา และความต้องการของแต่ละ กลุม่ เปา้ หมาย 2. ประชาชนได้รับการยกระดับการศึกษา สร้างเสริมและปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม และความเป็น พลเมืองอันนําไปสู่การยกระดับคุณภาพชีวิตและเสริมสร้างความเข้มแข็งให้ชุมชน เพ่ือพัฒนาไปสู่ความ มน่ั คงและยั่งยนื ทางด้านเศรษฐกจิ สงั คม วฒั นธรรม ประวัติศาสตร์ และส่งิ แวดล้อม 3. ประชาชนได้รับโอกาสในการเรียนรู้และมีเจตคติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่เหมาะสม สามารถคิด วิเคราะห์ และประยกุ ต์ใชใ้ นชวี ิตประจาํ วัน รวมทัง้ แก้ปญั หาและพฒั นาคุณภาพชวี ติ ได้อย่างสร้างสรรค์ 4. ประชาชนไดร้ บั การสร้างและส่งเสริมใหม้ นี สิ ัยรกั การอา่ นเพอ่ื การแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง 5. ชุมชนและภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน ร่วมจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการดําเนินงานการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย รวมทัง้ การขับเคลอ่ื นกจิ กรรมการเรยี นร้ขู องชุมชน แผนปฏิบัติการประจาํ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [18]

    6. หน่วยงานและสถานศึกษาพัฒนา เทคโนโลยีทางการศึกษา เทคโนโลยีดิจิทัล มาใช้ในการ ยกระดบั คณุ ภาพในการจัดการเรียนรแู้ ละเพมิ่ โอกาสการเรยี นร้ใู ห้กับประชาชน 7. หน่วยงานและสถานศึกษาพัฒนาสื่อและการจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนา คุณภาพชีวิต ที่ตอบสนองกับการเปลี่ยนแปลงบริบทด้านเศรษฐกิจ สังคม การเมือง วัฒนธรรม ประวตั ิศาสตร์ และส่ิงแวดล้อม รวมทงั้ ตามความตอ้ งการของประชาชน และชุมชนในรูปแบบที่หลากหลาย 8. หน่วยงานและสถานศึกษามรี ะบบการบรหิ ารจัดการตามหลกั ธรรมาภบิ าล 9. บุคลากรของหน่วยงานและสถานศึกษาได้รับการพัฒนาเพื่อเพ่ิมสมรรถนะในการปฏิบัติงาน การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ ตัวชวี้ ดั ตัวชวี้ ัดเชงิ ปรมิ าณ 1. จํานวนผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน ได้รับการสนับสนุนค่าใช้จ่าย ตามสิทธิทีก่ ําหนดไว้ 2. จํานวนคนไทยกลุ่มเป้าหมายต่าง ๆ ท่ีเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้/ได้รับการบริการกิจกรรม การศกึ ษาตอ่ เนื่อง และการศึกษาตามอธั ยาศยั ท่ีสอดคล้องกบั สภาพ ปญั หาและความต้องการ 3. รอ้ ยละกําลังแรงงานท่ีสําเร็จการศกึ ษาระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ ขึ้นไป 4. จํานวนภาคีเครือข่ายท่ีเข้ามามีส่วนร่วมในการจัด/พัฒนา/ส่งเสริมการศึกษา (ภาคีเครือข่าย: สถานประกอบการณ์ องค์กร หนว่ ยงานที่มาร่วมจดั /พัฒนา/สง่ เสรมิ การศกึ ษา) 5. จํานวนประชาชนเด็ก และเยาวชนในพื้นที่สูง และชาวไทยมอแกน ในพ้ืนท่ี 5 จังหวัด 11 อําเภอ ได้รบั การบริการการศึกษาตลอดชีวติ จาก ศศช.สงั กดั สํานักงาน กศน. 6. จํานวนผูร้ ับบริการในพืน้ ทเี่ ป้าหมายไดร้ ับการส่งเสรมิ ด้านการรูห้ นังสอื และการพัฒนาทักษะชวี ติ 7. จํานวนนกั เรยี น/นกั ศึกษาที่ได้เขา้ รบั การติวเข้มความรู้ 8. จํานวนประชาชนกลมุ่ เป้าหมายท่ีเขา้ รับการฝึกอาชพี เหน็ ชอ่ งทางในการประกอบอาชพี 9. จาํ นวนครู กศน. ต้นแบบการสอนภาษาองั กฤษเพอื่ การสื่อสารดา้ นอาชีพ 10. จํานวนประชาชนท่ีไดร้ บั การฝกึ อบรมภาษาองั กฤษเพอ่ื การส่อื สารด้านอาชีพ 11. จํานวนผูส้ ูงอายภุ าวะพง่ึ พิงในระบบ Long Term Care มีผดู้ ูแลทีม่ คี ณุ ภาพและมาตรฐาน 12. จํานวนกลุ่มเป้าหมายท่ีได้รับการพัฒนาศักยภาพเป็นวิทยากรแกนนํา กศน. ในเรื่องเศรษฐกิจ ดจิ ิทลั และสามารถขยายผลเชิงพ้ืนท่ี “ศูนยด์ จิ ทิ ลั ชมุ ชน” ได้จนเกดิ เป็นรูปธรรม 13. จํานวนประชาชนในพื้นทีท่ีสามารถนําความรู้กับเศรษฐกิจและการใช้เคร่ืองมือดิจิทัลต่างๆไป ประยกุ ต์ใช้ในชวี ติ ประจาํ วนั 14. จํานวนเกษตรกรทผ่ี ่านการอบรม Master Trainer ตวั ชีว้ ดั เชงิ คณุ ภาพ 1. ร้อยละของคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบการศึกษาระดับชาติ การศึกษานอกระบบ (N-NET) ทกุ รายวชิ าทุกระดบั 2. ร้อยละของผู้เรียนท่ีไดร้ บั การสนบั สนนุ การจดั การศึกษาขนั้ พืน้ ฐานเทียบกับคา่ เปา้ หมาย 3. ร้อยละของประชาชนกลุ่มเป้าหมายท่ีลงทะเบียนในทุกหลักสูตร/กิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง เทยี บกับเปา้ หมาย 4. ร้อยละของผู้ผ่านการฝึกอบรม/พัฒนาอาชีพระยะสั้นสามารถนําความรู้ไปใช้ในการประกอบ อาชพี หรือพัฒนางานได้ แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [19]

    5. ร้อยละของผู้เรียนในเขตพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ท่ีได้รับการพัฒนาศักยภาพ หรือทักษะ ดา้ นอาชพี สามารถมงี านทําหรือนําไปประกอบอาชพี ได้ 6. ร้อยละของผู้จบหลักสูตร/กิจกรรมที่สามารถนําความรู้ความเข้าใจไปใช้ได้ตามจุดมุ่งหมาย ของหลกั สตู ร/กิจกรรมการศกึ ษาตอ่ เน่ือง 7. ร้อยละของประชาชนที่ได้รับการบริการมีความพึงพอใจการบริการ/เข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ การศกึ ษาตามอธั ยาศยั 8. ร้อยละของประชาชนกลุ่มเป้าหมายท่ีได้รับบริการ/เข้าร่วมกิจกรรมที่มีความรู้ความเข้าใจ/เจตคติ/ ทักษะ ตามจดุ มงุ่ หมายของกิจกรรมทกี่ าํ หนดของการศกึ ษาตามอัธยาศยั 9. ร้อยละของผู้เข้าร่วมกิจกรรมท่ีสามารถอ่านออกเขียนได้และคิดเลขเป็นตามจุดมุ่งหมาย ของกจิ กรรม 10. ร้อยละของนักเรียน/นักศึกษาที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในวิชาท่ีได้รับบริการติวเข้มเต็ม ความรูเ้ พมิ่ สงู ขึ้น นโยบายเร่งดว่ นเพ่อื ร่วมขบั เคล่อื นยุทธศาสตร์การพฒั นาประเทศ 1.ยทุ ธศาสตร์ด้านความมัน่ คง 1.1 พัฒนาและเสริมสร้างความจงรักภักดีต่อสถาบันหลักของชาติ โดยปลูกฝังและสร้าง ความตระหนักถึงความสําคัญของสถาบันหลักของชาติ รณรงค์เสริมสร้างความรักและความภาคภูมิใจ ในความเป็นคนไทยและชาติไทย น้อมและเผยแพร่ศาสตร์พระราชา หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รวมถึงแนวทางพระราชดําริตา่ งๆ 1.2 ส่งเสริมความร้คู วามเข้าใจท่ีถูกต้อง และการมสี ่วนร่วมอย่างถูกต้องกับการปกครองระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีความเป็นพลเมืองดี ยอมรับและเคารพความ แตกต่างในสังคมพหวุ ฒั นธรรม และความหลากหลายทางความคิดและอดุ มการณ์ 1.3 ร่วมขับเคลื่อนการพัฒนาประเทศตามโครงการไทยนิยม ย่ังยืน โดยบูรณาการขับเคล่ือนการ ทํางานตามแนวทางประชารัฐ ดําเนินโครงการ/กิจกรรมในพ้ืนท่ีทั้งระดับตําบล หมู่บ้าน โดยทีมขับเคล่ือน การพัฒนาประเทศตามโครงการไทยนิยม ย่ังยืน ระดับตําบลเป็นแกนหลัก และสนับสนุนกลไกการ ขับเคลอื่ นในพื้นท่ที ุกระดับต้ังแตจ่ ังหวดั อําเภอ ตําบล และหมูบ่ า้ น 1.4 พัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจ จังหวดั ชายแดนภาคใต้ และพื้นท่ี 1) พัฒนารูปแบบการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให้มีความสอดคล้อง บริบทของสังคม วัฒนธรรมและพน้ื ท่ี เพือ่ สนับสนุนการแก้ไขปญั หาและพฒั นาพน้ื ท่ี 2) เร่งจัดทําแผนเร่งจัดทําแผนและมาตรการด้านความปลอดภัยท่ีชัดเจนสาํ หรบั หน่วยงาน และสถานศึกษา รวมทั้งบุคลากรท่ีปฏิบัติงานในพื้นที่เขตพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ โดยบูรณาการ แผนและปฏิบัติงานรว่ มกับหน่วยงานความม่ันคงในพนื้ ท่ี 3) ส่งเสริมและสนับสนุนการจัดกระบวนการเรียนในสถาบันศึกษาปอเนาะในรูปแบบต่าง ๆ ที่หลากหลายตรงกับความต้องการของผู้เรียน อาทิ การเพิ่มพูนประสบการณ์ การเปิดโลกทัศน์ การยึดมั่น ในหลักคณุ ธรรมและสถาบนั หลกั ของชาติ 4) สนับสนุนให้มีการพัฒนาบุคลากรทุกระดับทุกประเภทให้มีสมรรถนะที่สูงขึ้น เพื่อให้ สามารถปฏิบัตงิ านไดอ้ ย่างมีประสทิ ธภิ าพ แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [20]

    2. ยทุ ธศาสตร์ด้านการส่งเสรมิ ความสามารถในการแข่งขัน 2.1 เร่งรดั ดาํ เนินดารจดั การศึกษาอาชพี เพอื่ ยกระดับทักษะอาชพี ของประชาชนสฝู่ ีมือแรงงาน 1) จัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทําที่สอดคล้องกับศักยภาพของชุมชน และความ ต้องการตลาด ให้ประชาชนสามารถนําไปประกอบอาชีพได้จริง โดยเน้นหลักสูตรการศึกษาอาชีพช่าง พื้นฐาน โดยประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอนด้านอาชีพ เช่น การเรียนผ่าน Youtube การเรียนผ่าน Facebook Live ระบบการเรียนรู้เปิดสําหรับมหาชน (Massive Open Courses : MOOCs) คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (Computer Assisted Instruction: CAI) เป็นต้น รวมถึงสนับสนุนให้เกิดระบบการ ผลิตที่ครบวงจร และเปดิ พืน้ ที่สว่ นราชการเป็นทแ่ี สดงสนิ คา้ ของชุมชนเพ่อื เป็นการสร้างรายไดใ้ ห้กบั ชมุ ชน 2) บูรณาการความร่วมมือในการพัฒนาฝีมือแรงงานกับสํานักงานคณะกรรมการ อาชีวศึกษา ผ่านศูนย์ประสานงานการผลิตและพัฒนากําลังคนอาชีวศึกษาภาคทั่วประเทศ เพื่อมุ่งพัฒนา ทักษะของประชาชน โดยใช้ประโยชน์จากศักยภาพและภูมิสังคมเฉพาะของพนื้ ท่ี และการดําเนินงานเชิงรุก เพื่อเสริมจุดเด่นในระดับภาค ในการเป็นฐานการผลิตและการบริการเป็นสําคัญ รวมถึงมุ่งเน้นสร้างโอกาส ในการสร้างรายได้ เพอ่ื ตอบสนองตอ่ ความตอ้ งการของตลาดแรงงานทั้งภาคอตุ สาหกรรมและการบรกิ าร 3) พัฒนากลุ่มอาชีพพ้ืนฐานที่รองรับการพัฒนาเขตเศรษฐกิจพิเศษ เช่น เขตพัฒนาพิเศษ ภาคตะวนั ออก เขตเศรษฐกจิ ภาคตะวันตกทส่ี ามารถพัฒนาศกั ยภาพไปสู่ระดับฝีมือแรงงาน 2.2 พัฒนาทกั ษะให้ประชาชนเพือ่ การสร้างมลู คา่ เพิ่มให้กบั สินค้าและบรกิ าร 1) พัฒนาทักษะและส่งเสริมให้ประชาชนประกอบธุรกิจการค้าออนไลน์ (พาณิชย์ อิเล็กทรอนิกส์) มีการใช้ความคิดสร้างสรรค์เชิงนวัตกรรมในการประกอบอาชีพ สร้างทักษะอาชีพสูงขึ้น ให้กบั ประชาชนเพอื่ รว่ มขบั เคลอ่ื นเศรษฐกจิ ดิจจิทลั 2) ส่งเสริมให้ประชาชนใช้เทคโนโลยี ในการทําช่องทางเผยแพร่และจําหน่ายผลิตภัณฑ์ ของวิสาหกิจชุมชนให้เป็นระบบครบวงจร และสนับสนุนการจัดจําหน่ายสินค้าและผลิตภัณฑ์ผ่านศูนย์จําหน่าย สินค้าและผลิตภัณฑ์ออนไลน์ กศน. (ONIE Online Commerce Center : OOCC) เพ่ือจําหน่ายสินค้าออนไลน์ ระดับตําบล รวมท้ังเปิดศูนย์ให้คําปรึกษา OOCC กศน. เพื่อเปิดช่องทางให้คําปรึกษากับประชาชนเกี่ยวกับ การคา้ ออนไลนเ์ บอื้ งต้น 3) พัฒนาทักษะภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสารของประชาชนในรูปแบบต่าง ๆ อย่างเป็น รูปธรรม โดยเน้นทักษะภาษาอังกฤษเพ่ืออาชีพท้ังภาคธุรกิจ การบริการ และการท่องเที่ยว รวมท้ังพัฒนา สื่อการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ เพอ่ื สง่ เสรมิ การใช้ภาษาเพือ่ การสอื่ สารและการพัฒนาอาชีพ 3. ยทุ ธศาสตรด์ ้านการพฒั นาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ 3.1 ส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ท่ีปลูกฝังคุณ ธรรม สร้างวินัย จิตสาธารณ ะ ความรับผิดชอบต่อส่วนรวม และการมีจิตอาสา ผ่านกิจกรรมรูปแบบต่าง ๆ เช่น กิจกรรมลูกเสือ กศน. กิจกรรมจิตอาสา ตลอดจนสนับสนุนให้มีการจัดกิจกรรมเพื่อการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้กับบุคลากร ในองคก์ ร 3.2 ส่งเสริมการจัดกระบวนการเรียนรู่ที่ตอบสนองความต้องการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 รวมท้ังความต้องการของประชาชนและชุมชน ในรูปแบบท่ีหลากหลายให้ประชาชนคิดเป็น วิเคราะห์ได้ ตัดสนิ ใจภายใตข้ ้อมูลทถ่ี กู ตอ้ ง 3.3 พัฒนาศักยภาพคนด้านทักษะและความเข้าใจในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy) 1) พัฒนาความรู้และทักษะเทคโนโลยีดิจิทัลของครูและบุคลากรทางการศึกษา เพื่อให้ สามารถใช้ Social Media และ Application ตา่ ง ๆ ในการพฒํ นารูปแบบการจัดการเรียนการสอน แผนปฏิบัติการประจาํ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [21]

    2) ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ด้านเทคโนโลยีดิจิทัล เพ่ือให้ประชาชนมีทักษะความรู้ ความเข้าใจและใช้เทคโนโลยีดิจิทัล ที่สามารถนําไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประวัน รวมท้ังสร้างรายได้ให้กับ ตนเองได้ 3.4 พัฒนาทกั ษะดา้ นภาษาองั กฤษ และภาษาอ่ืนๆ เพอ่ื รองรบั การพัฒนาประเทศ 1) พัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนภาอังกฤษและภาษาอื่น ๆ ท่ีสอดคล้องกับ บริบทของพนื้ ที่ โดยใชส้ ือ่ เทคโนโลยดี ิจทิ ัล Social Media และ Application ต่าง ๆ 2) จัดและส่งเสริมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ และภาษาอ่ืน ๆ ที่สอดคล้องกับบริบท ของพ้ืนทแี่ ละความต้องการของประชาชนเพอื่ รบั รองการพัฒนาประเทศ 3.5 ส่งเสริมการพัฒนาสุขภาวะของประชาชนทุกช่วงวัย โดยสร้างความรู้ความเข้าใจการ สนับสนุนกิจกรรมสุขภาวะ และสร้างเครือขา่ ยภาคประชาชนในการเป้าระวัง ป้องกัน และควบคุมโรคให้กับ ประชาชนทุกช่วงวัย โดยเฉพาะพื้นท่ีห่างไกล พ้ืนท่ีชายแดนและชายแดนภาคใต้ โดยประสานงานร่วมกับ โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตําบล และเจ้าหน้าที่ อสม. ในการให้ความรู้เกี่ยวกับการดูแลสุขภาวะอนามัย ให้กับประชาชน รวมทั้งผลิตชุดความรู้เกี่ยวกับสุขภาวะ สุขอนามัย เพ่ือให้ประกอบการเรียนรู้ในหลักสูตร การศกึ ษา กศน. 3.6 เพ่ิมอัตราการอ่านของประชาชน โดยการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านในรูปแบบต่าง ๆ เช่น อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน ห้องสมุดประชาชน บ้านหนังสือชุมชน ห้องสมุดเคล่ือนท่ี ผลักดันให้เกิด ห้องสมุดสู่การเป็นห้องสมุดเสมือนจริงต้นแบบ เพ่ือพัฒนาให้ประชาชนมีความสามารถในระดับการ อ่านคล่อง เข้าใจความ คิดวิเคราะห์พื้นฐาน และสามารถรับรู้ข้อมูลข่าวสารท่ีถูกต้องและทันเหตุการณ์ รวมทง้ั นาํ ความรทู้ ี่ได้รับไปใชป้ ฏบิ ัติจรงิ ในชีวติ ประจาํ วนั 3.7 เตรยี มความพรอ้ มการเขา้ สูส่ งั คมผสู้ งู อายุทีเ่ หมาะสมและมีคุณภาพ 1) ส่งเสริมการจัดกิจกรรมให้กับประชาชนเพื่อสร้างความตระหนังถึงการเตรียมความ พร้อมเข้าสู่สังคมผู้สูงอายุ (Aging Society) มีความเข้าใจพัฒนาการของช่วงวัย รวมท้ังเรียนรู้และมีส่วนร่วม ในการดแู ลรบั ผดิ ชอบผ้สู ูงอายทุ ี่เหมาะสมและมีคุณภาพ 2) พัฒนาการจัดบริการการศึกษาและการเรียนรู้สําหรับประชาชนในการเตรียมความ พรอ้ มเขา้ สู่วยั สูงอายทุ ี่เหมาะสมและมีคณุ ภาพ 3) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตสําหรับผู้สูงอายุภายใต้แนวคิด “Active Aging” การศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิต และพัฒนาทักษะชีวิต ให้สามารถดูแลตนเองทั้งสุขภาพกายและ สขุ ภาพจติ และรูจ้ กั ใชป้ ระโยชน์จากเทคโนโลยี 4) สร้างความตระหนักถึงคุณค่าและศักดิ์ศรีของผู้สูงอายุ เปิดโอกาสมีการเผยแพร่ ภูมิปัญญาของผู้สูงอายุ และให้มีส่วนร่วมในกิจกรรมด้านต่าง ๆในชุมชน เช่น ด้านอาชีพ กีฬา ศาสนา และวฒั นธรรม 5) จัดการศึกษาอาชีพเพื่อรองรับสังคมผู้สูงอายุ โดยบูรณาการความร่วมมือกับหน่วยงาน ทเี่ กีย่ วข้องทกุ ระดบั 3.8 พัฒนาหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน โดยใช้กระบวนการ “สะเต็มศกึ ษา” (STEM Education) 3.9 การสง่ เสรมิ วิทยาศาสตร์เพ่อื การศกึ ษา 1) จดั กจิ กรรมวิทยาสาสตร์เชิงรุกทงั้ ในสถานศึกษาและชุมชน 2) ให้ความรู้วิทยาศาสตร์อย่างง่าย วิทยาศาสตร์ในวิถีชีวิต วิทยาศาสตร์ในชีวิตประจําวัน กับประชาชน แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [22]

    3) ร่วมมือกับหน่วยงานวิทยาศาสตร์อื่น ในการพัฒนาสื่อและรูปแบบการจัดกิจกรรม ทางวิทยาศาสตร์ 3.10 ส่งเสริม และพัฒนาระบบการสะสมและเทียบโอนหน่วยการเรียน (Credit Bank System) ของสถานศึกษาให้มีคุณภาพ มาตรฐาน และสามารถตอบสนองความต้องการของกลุ่มเป้าหมายเพื่อประโยชน์ ในการดําเนนิ งานเทยี บโอนความรู้และประสบการณไ์ ด้อย่างมีประสิทธภิ าพ 3.11 สร้างกระบวนการเรียนรู้แบบ E-learning ท่ีใช้ระบบเทคโนโลยีเข้ามาบริหารจัดการเรียนรู้ เพื่อเป็นการสร้างและขยายโอกาสในกาเรียนรู้ให้กับกลุ่มเป้าหมายได้สะดวก รวดเร็ว ตรงตามความต้องการ ของประชาชนผู้รับบริการ เช่น ระบบการเรียนรู้ในระบบเปิดสําหรับมหาชน (Massive Open Online Course : MOOCs) คอมพวิ เตอรช์ ่วยสอน (Computer Assisted Instruction: CAI) 3.12 ส่งเสริมการรู้ภาษาไทย เพ่ิมอตั ราการรู้หนังสือ และยกระดบั การรู้หนังสือของประชาชน 1) ส่งเสริมการรู้ภาษาไทย ให้กับประชาชนในรูปแบบต่าง ๆ โดยเฉพาะประชาชนในเขต พัฒนาพิเศษเฉพาะกิจชายแดนภาคใต้ ให้สามารถฟัง พูด อ่าน และเขียนภาษาไทย เพื่อประโยชน์ในการ ใชช้ วี ติ ประจาํ วนั ได้ 2) เร่งจัดการศึกษาเพื่อเพ่ิมอัตราการรู้หนังสือ และคงสภาพการรู้หนังสือ ให้ประชาชน สามารถอ่านออก เขียนได้ และคิดเลขเป็น โดยเป็นการวัดระดับการรู้หนังสือ การใช้สื่อ กระบวนการ และกจิ กรรมพัฒนาทกั ษะในรูปแบบต่างๆทเ่ี หมาะสม และสอดคล้องกบั สภาพพน้ื ท่แี ละกลมุ่ เป้าหมาย 3) ยกระดับการรู้หนังสือของประชาชน โดยจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะการรู้หนังสือ ในรูปแบบต่าง ๆ รวมทั้งพัฒนาให้ประชาชนมีทักษะท่ีจําเป็นในศตวรรษที่ 21 เพื่อเป็นเครื่องมือในการ เรียนร้ตู ลอดชีวติ ของประชาชน 4. ยทุ ธศาสตร์ดา้ นการสรา้ งโอกาสและเสมอภาคทางสังคม 4.1 เพิ่มโอกาสทางการศกึ ษาให้กบั ประชากรวัยเรยี นทีอ่ ยูน่ อกระบบการศึกษา 1) เร่งดําเนินการหาตัวของประชากรวัยเรียนที่อยู่นอกระบบการศึกษา ให้กลับเข้าสู่ระบบ การศึกษา โดยใช้กลวิธี “เคาะประตูบ้าน รุกถึงที่ ลุยถึงถิ่น” โดยประสานสํานักงานศึกษาธิการจังหวัด เพื่อดําเนินการตรวจสอบข้อมูลทะเบียนราษฎร์เทียบกับข้อมูลการลงทะเบียนเรียนของทุกหน่วยงาน ค้นหา ผู้ท่ีไม่ได้อยู่ในระบบการศกึ ษาเป็นรายบุคคล และรวบรวมจัดทําเป็นฐานข้อมูล และลงพื้นท่ีติดตามหาตัวตน ของกลุ่มเป้าหมาย หาสาเหตุของการไม่เข้าเรียน และสอบถามความต้องการในการศึกษาต่อ พร้อมทั้ง จําแนกข้อมูลตามประเภทของสาเหตุ และประเภทความต้องการของการศึกษาต่อ และส่งต่อกลุ่มเป้าหมาย เพ่ือให้รับการศึกษาตอ่ ตามความต้องการของกล่มุ เป้าหมายได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ 2) ติดตามผลของกลุ่มเป้าหมายประชากรวัยเรียนท่ีอยู่นอกระบบการศึกษาที่ได้รับ การจัดหาท่ีเรียน และท้ังจัดทําฐานข้อมูลผู้สําเร็จการศึกษาของกลุ่มเป้าหมาย รวมทั้งพัฒนาระบบเพื่อการ ติดตามกลุ่มเป้าหมายท่ีได้รับการช่วยเหลือให้กลับเข้าสู่ระบบการศึกษาแบบครบวงจร โดยติดตามต้ังแต่ การเขา้ ศึกษาตอ่ จนจบการศกึ ษา 4.2 พัฒนารูปแบบการศึกษาทางไกล ให้มีความทันสมัย มีหลักสูตรและสาระการเรียนรู้ ที่หลากหลาย และสถานศึกษา กศน. สามารถนําไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ให้กับกลุ่มเป้าหมายได้อย่าง เหมาะสม 4.3 ยกระดับการศึกษาใหก้ ับกลุม่ เป้าหมายทหารกองประจําการ รวมทั้งกลมุ่ เป้าหมายพิเศษอนื่ ๆ เช่น ผู้ต้องขัง คนพิการ เด็กออกกลางคัน ให้จบการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐานให้กับ กลุม่ เป้าหมายได้อย่างเหมาะสม แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [23]

    4.4 ส่งเสริมและสนับสนุนให้เกิดต้นแบบเมืองแห่งการเรียนรู้ เพ่ือส่งเสริมการรู้อย่างต่อเน่ือง ใหก้ บั ประชาชนในชุมชน โดยกาํ หนดพน้ื ท่ีนําร่องทผี่ า่ นมาตรฐานเทยี บวดั (Benchmark) ของสาํ นกั งาน กศน. 4.5 พัฒนาหลักสูตรการจัดการศึกษาอาชีพระยะสั้น ให้มีความหลากหลาย ทันสมัย เหมาะสม กบั บริบทของพื้นที่ และตอบสนองความต้องการของประชาชนผู้รบั บริการ 4.6 ขับเคลือ่ นการดาํ เนนิ งานภายใต้แผนพฒั นาการศึกษาระดบั ภาค 1) สร้างความรู้ความเข้าใจให้กับบุคลากรของสํานักงาน กศน. เกี่ยวกับการดําเนินงาน ภายใตแ้ ผนพัฒนาการศึกษาระดบั ภาค เพื่อร่วมขบั เคล่อื นยทุ ธศาสตรก์ ารพฒั นาภาค 2) เร่งจัดทํายุทธศาสตร์และแผนพัฒนาการศึกษาระดับภาค ของสํานักงาน กศน. ใหส้ อดคลอ้ งกบั แผนพฒั นาการศกึ ษาระดับภาค 5. ยุทธศาสตร์ดา้ นสรา้ งการเติบโตบนคุณภาพชีวติ ที่เป็นมติ รกับสง่ิ แวดลอ้ ม 5.1 ส่งเสริมให้มีการให้ความรู้กับประชาชน เกี่ยวกับการป้องกันผลกระทบและปรับตัว ตอ่ การเปลยี่ นแปลงสภาพภูมอิ ากาศและภยั พิบตั ิธรรมชาติ 5.2 สร้างความตระหนักถึงความสําคัญของการสร้างสงั คมสีเขียว ส่งเสริมความรใู้ ห้กับประชาชน เกีย่ วกับการคัดแยก การแปรรูป การกาํ จัดขยะ รวมทง้ั การจดั การมลพษิ ในชุมชน 5.3 ส่งเสริมให้หน่วยงานและสถานศึกษาใช้พลังงานท่ีเป็นมิตรกับส่ิงแวดล้อม รวมท้ังลดการใช้ ทรัพยากรที่ส่งผลกระทบต่อส่ิงแวดล้อม เช่น รณรงค์เร่ืองการลดการใช้ถุงพลาสติก การประหยัดไฟฟ้า เปน็ ต้น 6. ยทุ ธศาสตร์ดา้ นการปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบรหิ ารจดั การภาครฐั 6.1 พัฒนาระบบวิธีการปฏิบัติราชการให้ทันสมัย มีความโปร่งใส ปลอดการทุจริตและประพฤติ มิชอบ บริหารจัดการบนข้อมูลและหลักฐานเชิงประจักษ์ มุ่งผลสัมฤทธิ์มีความโปร่งใส นํานวัตกรรมและ เทคโนโลยรี ะบบการทํางานท่เี ปน็ ดจิ ิทลั มาใช้ในการบรหิ ารและการตดั สินใจ 6.2 พัฒนาระบบฐานขอ้ มลู สารสนเทศดา้ นการศกึ ษาเพ่อื การบรหิ ารจัดการอย่างเปน็ ระบบ และ เชื่อมโยงกับฐานข้อมูลกลางของกระทรวงศึกษาธิการ เพื่อการบริหารจัดการและบูรณาการข้อมูล ของประชาชนอย่างเป็นระบบ 6.3 ส่งเสริมการพัฒนาบุคลากรทุกระดับอย่างต่อเนื่อง ให้มีความรู้และทักษะตามมาตรฐาน ตําแหนง่ ใหต้ รงกบั สายงาน ความชาํ นาญ และความตอ้ งการของบุคลากร ภารกิจต่อเนอ่ื ง 1.ด้านการจัดการศกึ ษาและเรียนรู้ 1.1 การศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน 1) สนับสนนุ การจดั การศึกษานอกระบบต้ังแต่ปฐมวยั จนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยการ ดําเนินการให้ผู้เรียนได้รับการสนับสนุนค่าจัดซื้อหนังสือเรียน ค่าจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และค่าจัดการเรียนการสอน อย่างท่ัวถึงและพอเพียง เพ่ือเพิ่มโอกาสในการเข้าถึงบริการทางการศึกษา ทมี่ คี ุณภาพโดยไมเ่ สียคา่ ใชจ้ า่ ย 2) จัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานให้กับกลุ่มเป้าหมายผู้ด้อย พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษา ท้ังระบบการให้บริการ ระบบการเรียนการสอน ระบบการวัดและประเมินผล การเรียน ผ่านการเรียน แบบเรียนรู้ด้วยตนเอง การพบกลุ่ม การเรียนแบบชั้นเรียน และการจัดการศึกษา ทางไกล แผนปฏิบัติการประจาํ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [24]

    3) จัดให้มีการประเมินเพ่ือเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรู้และ ประสบการณ์ ที่มีความโปร่งใส ยุติธรรม ตรวจสอบได้ มีมาตรฐานตามท่ีกําหนด และสามารถตอบสนอง ความต้องการของกลมุ่ เปา้ หมายได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ 4) จัดให้มีกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรยี นท่ีมีคุณภาพที่ผู้เรียนต้องเรียนรู้และเข้าร่วมปฏิบัติ กิจกรรม เพ่ือเป็นส่วนหน่ึงของการจบหลักสูตร อาทิ กิจกรรมเสริมสร้างความสามัคคี กิจกรรมเก่ียวกับ การป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด การบําเพ็ญสาธารณประโยชน์อย่างต่อเนือ่ ง การส่งเสริมการปกครอง ในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และยุวกาชาด กิจกรรม จิตอาสา และการจัดต้ังชมรม/ชุมนุม พร้อมทั้งเปิดโอกาสให้ผู้เรียนนํากิจกรรมการบําเพ็ญ ประโยชนอ์ ่นื ๆ นอกหลกั สตู ร มาใช้เพมิ่ ช่วั โมงกจิ กรรมใหผ้ ู้เรยี นจบตามหลกั สูตรได้ 1.2 การสง่ เสรมิ การรู้หนงั สือ 1) พัฒนาระบบฐานข้อมูลผู้ไม่รู้หนังสือ ให้มีความครบถ้วน ถูกต้อง ทันสมัยและเป็นระบบ เดยี วกนั ทง้ั ส่วนกลางและส่วนภูมภิ าค 2) พัฒนาหลักสูตร สื่อ แบบเรียน เคร่ืองมือวัดผลและเคร่ืองมือการดําเนินงานการส่งเสริม การรหู้ นังสือท่ีสอดคล้องกับสภาพแตล่ ะกลุ่มเป้าหมาย 3) พัฒนาครู กศน. และภาคีเครือข่ายที่ร่วมจัดการศึกษา ให้มีความรู้ ความสามารถ และ ทักษะการจัดกระบวนการเรียนรู้ให้กับผู้ไม่รู้หนังสืออย่างมีประสิทธิภาพ และอาจจดั ให้มีอาสาสมัครส่งเสริม การรู้หนงั สอื ในพน้ื ทีท่ ่มี คี วามตอ้ งการจาํ เปน็ เป็นพเิ ศษ 4) ส่งเสริม สนับสนุนให้สถานศึกษาจัดกิจกรรมส่งเสริมการรู้หนังสือ การคงสภาพการรู้ หนังสือ การพัฒนาทักษะการรู้หนังสือให้กับประชาชนเพื่อเป็นเครื่องมือในการศึกษาและเรียนรู้อย่าง ตอ่ เน่ืองตลอดชีวติ ของประชาชน 1.3 การศกึ ษาต่อเน่อื ง 1) จัดการศึกษาอาชีพเพ่ือการมีงานทําอย่างย่ังยืน โดยให้ความสําคัญกับการจัดการศึกษา อาชีพ เพื่อการมีงานทําในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะ ทาง หรือการบริการ รวมถึงการเน้นอาชีพช่างพื้นฐานที่สอดคล้องกับศักยภาพของผู้เรียน ความต้องการ และศักยภาพของแต่ละพ้ืนที่ ตลอดจนสร้างความเข้มแข็งให้กับศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน โดยจัดให้มีหน่ึงอาชีพ เด่นต่อหน่ึงศูนย์ฝึกอาชีพ รวมทั้งให้มีการกํากับ ติดตาม และรายงานผลการจัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมี งานทาํ อยา่ งเปน็ ระบบและตอ่ เน่ือง 2) จัดการศึกษาเพ่ือพฒั นาทกั ษะชีวิตให้กับทุกกลุ่มเป้าหมาย โดยเฉพาะคนพิการ ผู้สูงอายุ ที่สอดคล้องกับความต้องการจําเป็นของแต่ละบุคคล และมุ่งเน้นให้ทุกกลุ่มเป้าหมายมีทักษะการดํารงชีวิต ตลอดจนสามารถประกอบอาชีพพ่ึงพาตนเองได้ มีความรู้ความสามารถในการบริหารจัดการชีวิตของตนเอง ให้อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข สามารถเผชิญสถานการณ์ต่าง ๆ ท่ีเกิดขึ้นในชีวิตประจําวันได้อย่าง มีประสิทธิภาพ และเตรียมพร้อมสําหรับการปรับตัวให้ทันต่อการเปล่ียนแปลงของข่าวสารข้อมูล และเทคโนโลยี สมัยใหม่ในอนาคต โดยจัดกิจกรรมท่ีมีเนื้อหาสําคัญต่าง ๆ เช่น สุขภาพกายและจิต การป้องกันภัยยาเสพติด เพศศึกษา คุณธรรมและค่านิยมท่ีพึงประสงค์ ความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ผ่านการศึกษารูปแบบต่าง ๆ อาทิ ค่ายพัฒนาทักษะชีวิต การจัดต้ังชมรม/ชุมนุม การส่งเสริมความสามารถ พิเศษตา่ ง ๆ 3) จัดการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน โดยใช้หลักสูตรและการจัดกระบวนการเรียนรู้ แบบบูรณาการในรูปแบบของการฝึกอบรม การประชุม สัมมนา การจัดเวทีแลกเปล่ียนเรียนรู้ การจัด กิจกรรมจิตอาสา การสร้างชุมชนนักปฏิบัติ และรูปแบบอื่น ๆ ท่ีเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย และบริบท แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [25]

    ของชุมชน แต่ละพ้ืนที่ เคารพความคิดของผู้อ่ืน ยอมรับความแตกต่างและหลากหลายทางความคิด และอุดมการณ์ รวมทั้ง สังคมพหุวัฒนธรรม โดยจัดกระบวนการให้บุคคลรวมกลุ่มเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ร่วมกัน สร้างกระบวนการจิต สาธารณะ การสร้างจิตสํานึกความเป็นประชาธิปไตย การเคารพในสิทธิ และรับผิดชอบต่อหน้าท่ีความเป็นพลเมืองดี การส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม การบําเพ็ญประโยชน์ในชุมชน การบริหารจัดการนํ้า การรับมือกับสาธารณภัย การอนุรักษ์พลังงานทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม ช่วยเหลอื ซง่ึ กนั และกนั ในการพัฒนาสงั คม และชุมชนอยา่ งย่งั ยนื 4) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงผ่านกระบวนการเรียนรู้ ตลอดชีวิต ในรูปแบบต่าง ๆ ให้กับประชาชน เพ่ือเสริมสร้างภูมิคุ้มกัน สามารถยืนหยัดอยู่ได้อย่างมั่นคง และมีการบรหิ าร จดั การความเส่ยี งอย่างเหมาะสม ตามทศิ ทางการพฒั นาประเทศสู่ความสมดุลและย่ังยืน 1.4 การศึกษาตามอธั ยาศยั 1) ส่งเสริมให้มีการพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ในระดับตําบล เพื่อการถ่ายทอดองค์ความรู้ และจดั กจิ กรรม เพอื่ เผยแพร่องคค์ วามรใู้ นชมุ ชนได้อย่างทวั่ ถึง 2) จัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้เพื่อปลูกฝังนิสัยรักการอ่าน และพัฒนาความสามารถ ในการอ่าน และศักยภาพการเรยี นร้ขู องประชาชนทุกกลุ่มเปา้ หมาย 3) ส่งเสริมให้มีการสร้างบรรยากาศ และส่ิงแวดล้อมที่เอื้อต่อการอ่านให้เกิดขึ้น ในสังคมไทย โดยสนับสนุนการพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ให้เกิดขึ้นอย่างกว้างขวางและทั่วถึง เช่น พัฒนา ห้องสมุดประชาชน ทุกแห่งให้เป็นแหล่งเรียนรู้ตลอดชีวิตของชุมชน ส่งเสริมและสนับสนุนอาสาสมัคร สง่ เสรมิ การอ่าน การสรา้ งเครอื ขา่ ย สง่ เสรมิ การอ่าน จัดหนว่ ยบริการเคลื่อนทีพ่ ร้อมอปุ กรณเ์ พอ่ื จัดกจิ กรรม ส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ท่ีหลากหลาย ให้บริการกับประชาชนในพื้นที่ต่างๆ อย่างท่ัวถึง สม่ําเสมอ รวมทั้งเสริมสร้างความพร้อมในด้านสื่ออุปกรณ์ เพื่อสนับสนุนการอ่าน และการจัดกิจกรรมเพ่ือส่งเสริมการ อา่ นอยา่ งหลากหลาย 4) จัดสร้างและพัฒนาศูนย์วิทยาศาสตร์เพ่ือการศึกษา ให้เป็นแหล่งเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ตลอดชีวิตของประชาชน และเป็นแหล่งท่องเที่ยวประจําท้องถ่ิน โดยจัดทําและพัฒนานิทรรศการ สื่อและ กิจกรรม การศึกษาที่เน้นการเสริมสร้างความรู้และสร้างแรงบันดาลใจ สอดแทรกวิธีการคิดและปลูกฝังเจตคติ ทางวิทยาศาสตร์ ผ่านการฝึกทักษะกระบวนการท่ีบูรณาการความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ ควบคู่กับเทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ รวมท้ังสอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง บริบท ของชุมชนและประเทศ รวมทั้งการเปล่ียนแปลงระดับภูมิภาคและระดับโลก เพ่ือให้ประชาชนมีความรู้และ ความสามารถ ในการคิดเชิงวิเคราะห์ มีทักษะที่จําเป็นในโลกศตวรรษท่ี 21 มีความสามารถในการปรับตัว รองรบั ผลกระทบจากการเปลย่ี นแปลงในอนาคตไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ และสามารถนาํ ความรู้และทกั ษะไป ประยุกต์ใช้ในการดําเนินชีวิต การพัฒนาอาชีพ การรักษาส่ิงแวดล้อม การบรรเทาและป้องกันภัยพิบัติ ทางธรรมชาติ 1.5 พฒั นา กศน. ตาํ บล สู่ “กศน.ตาํ บล 4G” 1) พัฒนาครู กศน. และบุคลากรที่เก่ียวข้องกับการจัดกิจกรรมการศึกษาและการเรียนรู้ : Good Teacher ให้เป็นตัวกลางในการเชื่อมโยงความรู้กับผู้รับบริการ มีความเป็น “ครูมืออาชีพ” มีจิตบริการ มีความ รอบรู้และทันต่อการเปล่ียนแปลงของสังคม เป็นผู้จัดกิจกรรมการเรียนรู้และบริหาร จัดการความรทู้ ด่ี ี รวมท้งั เปน็ ผ้ปู ฏบิ ัตงิ านอย่างมีความสุข 2) พัฒนา กศน.ตําบล ให้มีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมเอ้ือต่อการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง : Good Place Best Check-In มีความพร้อมในการให้บริการกิจกรรมการศึกษาและการเรียนรู้ แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [26]

    เป็นแหล่งข้อมูลสาธารณะท่ีง่ายต่อการเข้าถึง และสะดวกต่อการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างสร้างสรรค์ มสี ิ่งอํานวยความสะดวก ดงึ ดูดความสนใจ และมีความปลอดภัยสําหรับผรู้ ับบรกิ าร 3) ส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภายใน กศน.ตําบล : Good Activities ให้มีความ หลากหลาย น่าสนใจ ตอบสนองความต้องการของชุมชน เพื่อพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ของประชาชน รวมทงั้ เปดิ โอกาส ให้ชมุ ชนเขา้ มาจัดกิจกรรมเพอื่ เช่อื มโยงความสมั พนั ธ์ของคนในชมุ ชน 4) เสริมสร้างความร่วมมือกับภาคีเครือข่าย : Good Partnership ทั้งภาครัฐ ภาคเอกชน และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น รวมทั้งส่งเสริมและสนับสนุนการมีสว่ นร่วมของชุมชน เพ่ือสรา้ งความเข้าใจ และให้ เกิดความร่วมมือในการส่งเสริม สนับสนุน และจัดการศึกษาและการเรียนรู้ให้กับประชาชนอย่าง มีคณุ ภาพ 1.6 ประสานความร่วมมือหน่วยงาน องค์กร หรือภาคส่วนต่างๆ ท่ีมีแหล่งเรียนรู้อ่ืน ๆ เช่น พิพิธภัณฑ์ ศูนย์เรียนรู้ แหล่งโบราณคดี ห้องสมุด เพื่อส่งเสริมการจัดการศึกษาตามอัธยาศัยให้มีรูปแบบ ท่หี ลากหลาย และตอบสนองความตอ้ งการของประชาชน 2. ด้านหลักสูตร ส่ือ รปู แบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล งานบริการทาง วชิ าการ และการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา 2.1 ส่งเสริมการพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ และกิจกรรมเพื่อส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยที่หลากหลาย ทันสมัย รวมท้ังหลักสูตรท้องถิ่นท่ีสอดคล้อง กบั สภาพบรบิ ทของพ้ืนท่ี และความตอ้ งการของกลุ่มเป้าหมายและชุมชน 2.2 ส่งเสริมการพัฒนาสื่อแบบเรียน ส่ืออิเล็กทรอนิกส์และสื่ออื่น ๆ ท่ีเอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน กลุ่มเปา้ หมายทวั่ ไปและกล่มุ เป้าหมายพเิ ศษ 2.3 พัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาทางไกลให้มีความทันสมัย ด้วยระบบห้องเรียนและ การควบคมุ การสอบออนไลน์ 2.4 พัฒนาระบบการประเมินเพ่ือเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรู้และ ประสบการณ์ ให้มีคุณภาพ มาตรฐาน และสามารถตอบสนองความต้องการของกลุ่มเป้าหมายได้อย่าง มปี ระสทิ ธภิ าพ 2.5 พัฒนาระบบการวัดและประเมินผลการศึกษานอกระบบทุกหลักสูตร โดยเฉพาะหลักสูตร ในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานให้ได้มาตรฐาน โดยการนําแบบทดสอบกลาง และระบบการสอบ อเิ ล็กทรอนิกส์ (e-Exam) มาใชอ้ ยา่ งมปี ระสิทธิภาพ 2.6 ส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษาวิจัย พัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ การ วัด และประเมินผล และเผยแพร่รูปแบบการจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย เพ่ือให้มีการพัฒนาไปสู่การปฏิบัติอย่างกว้างขวางและมีการพัฒนาให้เหมาะสม กับบริบทอยา่ งตอ่ เน่ือง 2.7 พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาให้ได้มาตรฐาน เพ่ือพร้อมรับการประเมิน คุณภาพภายนอก โดยพัฒนาบุคลากรให้มีความรู้ ความเข้าใจ ตระหนักถึงความสําคัญของระบบการประกัน คุณภาพ และสามารถดําเนินการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาได้อย่างต่อเน่ืองโดยใช้การประเมิน ภายในดว้ ยตนเอง และจัดให้มีระบบสถานศึกษาพี่เล้ียงเข้าไปสนับสนุนอย่างใกลช้ ิด สําหรับสถานศึกษาที่ยัง ไม่ได้เข้ารับการประเมินคุณภาพภายนอก ให้พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาให้ได้คุณภาพตามมาตรฐาน ทกี่ ําหนด แผนปฏิบัติการประจาํ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [27]

    3. ดา้ นเทคโนโลยเี พอ่ื การศึกษา 3.1 ผลิตและพัฒนารายการวิทยุและรายการโทรทัศน์เพื่อการศึกษา ให้เช่ือมโยงและตอบสนอง ต่อการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของสถานศึกษา เพื่อกระจายโอกาส ทางการศึกษาสําหรับกลุ่มเป้าหมายต่างๆ ให้มีทางเลือกในการเรียนรู้ท่ีหลากหลายและมีคุณภาพ สามารถพัฒนา ตนเองให้รู้เท่าทันส่ือและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสาร เช่น รายการพัฒนาอาชีพ เพ่ือการมีงานทํา รายการติวเข้มเติมเต็มความรู้ ฯลฯ เผยแพร่ทางสถานีวิทยุศึกษา สถานีวิทยุโทรทัศน์ เพือ่ การศกึ ษา กระทรวงศึกษาธกิ าร (ETV) และทางอินเทอรเ์ นต็ 3 3.2 พัฒนาการเผยแพร่การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ผ่านระบบ เทคโนโลยีดิจิทัล และช่องทางออนไลน์ต่างๆ เช่น Youtube Facebook หรือ Application อ่ืน ๆ เพ่ือส่งเสริม ให้ครู กศน. นําเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ในการสร้างกระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเอง (Do It Yourself : DIY) 3.3 พัฒนาสถานีวิทยุศึกษาและสถานีโทรทัศน์เพื่อการศึกษา เพ่ือเพิ่มประสิทธิภาพการผลิต และการออกอากาศให้กลุ่มเป้าหมายสามารถใช้เป็นช่องทางการเรียนรู้ท่ีมีคุณภาพได้อย่างต่อเนื่องตลอด ชีวิต โดยขยายเครือข่ายการรับฟังให้สามารถรับฟังได้ทุกที่ ทุกเวลา ครอบคลุมพ้ืนที่ทั่วประเทศ และเพ่ิม ช่องทาง ให้สามารถรับชมรายการโทรทัศน์ได้ทั้งระบบ Ku - Band C - Band Digital TV และทาง อินเทอร์เน็ต พรอ้ มทจ่ี ะรองรับ การพฒั นาเป็นสถานีวิทยโุ ทรทัศนเ์ พอื่ การศึกษาสาธารณะ (Free ETV) 3.4 พฒั นาระบบการให้บริการส่ือเทคโนโลยเี พ่ือการศึกษาใหไ้ ด้หลายช่องทางท้ังทางอินเทอร์เน็ต และรูปแบบอ่ืน ๆ เช่น Application บนโทรศัพท์เคลื่อนที่ และ Tablet, DVD, CD, VCD และ MP3 เป็นต้น เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายสามารถเลือกใช้บริการเพื่อเข้าถึงโอกาสทางการศึกษาและการเรียนรู้ได้ตาม ความต้องการ 3.5 สํารวจ วิจัย ติดตามประเมินผลด้านการใช้สื่อเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาอย่างต่อเน่ือง และนําผลมาใช้ในการพัฒนางานให้มีความถูกต้อง ทันสมัยและสามารถส่งเสริมการศึกษาและการเรียนรู้ ตลอดชวี ิต ของประชาชนไดอ้ ยา่ งแทจ้ ริง 4. ด้านโครงการอนั เนื่องมาจากพระราชดาํ ริ หรอื โครงการอันเกี่ยวเนื่องจากราชวงศ์ 4.1 ส่งเสริมและสนับสนุนการดําเนินงานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดําริ หรือโครงการ อนั เกยี่ วเน่อื งจากราชวงศ์ 4.2 จัดทําฐานข้อมูลโครงการและกิจกรรมของ กศน. ที่สนองงานโครงการอันเน่ืองมาจาก พระราชดําริ หรือโครงการอันเก่ียวเน่ืองจากราชวงศ์ ที่สามารถนําไปใช้ในการวางแผน การติดตาม ประเมินผลและการพัฒนางานได้อย่างมีประสิทธภิ าพ 4.3 ส่งเสริมการสร้างเครือข่ายการดําเนินงานเพื่อสนับสนุนโครงการอันเน่ืองมาจากพระราชดําริ เพ่ือให้เกิดความเข้มแข็งในการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั 4.4 พัฒนาศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง” ให้มีความพร้อมในการจัดการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ตามบทบาทหนา้ ทท่ี ่กี าํ หนดไวอ้ ย่างมปี ระสทิ ธิภาพ 4.5 จัดและส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตให้สอดคล้องกับวิถีชีวิต ของประชาชนบนพ้ืนท่ีสูง ถ่ินทรุ กนั ดาร และพน้ื ทช่ี ายขอบ 5. ดา้ นการศึกษาในจังหวัดชายแดนภาคใต้ พ้นื ที่เขตเศรษฐกิจพเิ ศษ และพ้ืนทีบ่ ริเวณชายแดน 5.1 พัฒนาการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ในจังหวดั ชายแดนภาคใต้ 1) จัดและพัฒนาหลักสูตร และกิจกรรมส่งเสริมการศึกษาและการเรียนรู้ท่ีตอบสนอง ปัญหาและความตอ้ งการของกลมุ่ เปา้ หมาย รวมทัง้ อัตลักษณแ์ ละความเปน็ พหุวัฒนธรรมของพนื้ ท่ี แผนปฏิบัติการประจาํ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [28]

    2) พัฒนาคุณภาพการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐานอย่างเข้มข้นและต่อเนื่อง เพื่อให้ผ้เู รยี นสามารถนาํ ความรู้ทีไ่ ด้รับไปใชป้ ระโยชนไ์ ดจ้ ริง 3) ให้หน่วยงานและสถานศึกษาจัดให้มีมาตรการดูแลรักษาความปลอดภัยแก่บุคลากร และนักศกึ ษา กศน. ตลอดจนผู้มาใช้บริการอยา่ งทั่วถงึ 5.2 พฒั นาการจัดการศึกษาแบบบูรณาการในเขตพฒั นาเศรษฐกจิ พเิ ศษ 1) ประสานความร่วมมือกับหน่วยงานท่ีเก่ียวข้องในการจัดทําแผนการศึกษาตาม ยทุ ธศาสตร์ และบรบิ ทของแต่ละจังหวดั ในเขตพัฒนาเศรษฐกจิ พเิ ศษ 2) จัดทําหลักสูตรการศึกษาตามบริบทของพ้ืนท่ี โดยเน้นสาขาที่เป็นความต้องการของ ตลาด ให้เกิดการพัฒนาอาชพี ไดต้ รงตามความต้องการของพ้นื ที่ 5.3 จัดการศึกษาเพ่ือความม่ันคง ของศูนย์ฝึกและพัฒนาอาชีพราษฎรไทยบริเวณชายแดน (ศฝช.) 1) พัฒนาศูนย์ฝึกและพัฒนาอาชีพราษฎรไทยบริเวณชายแดนให้เป็นศูนย์ฝึกและสาธิต การประกอบอาชีพด้านเกษตรกรรม และศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบการจัดกิจกรรมตามแนวพระราชดําริ ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง สําหรบั ประชาชนตามแนวชายแดน ดว้ ยวิธกี ารเรยี นรู้ท่ีหลากหลาย 2) มุ่งจัดและพัฒนาการศึกษาอาชีพโดยใช้วิธีการหลากหลาย ใช้รูปแบบเชิงรุกเพ่ือการ เข้าถึง กลุ่มเป้าหมาย เช่น การจัดมหกรรมอาชีพ การประสานความร่วมมือกับเครือข่าย การจัดอบรม แกนนําด้านอาชีพ ท่ีเน้นเรื่องเกษตรธรรมชาติท่ีสอดคล้องกับบริบทของชุมชนชายแดน ใหแ้ ก่ประชาชนตาม แนวชายแดน 6. ดา้ นบุคลากร ระบบการบริหารจดั การ และการมสี ว่ นรว่ มของทุกภาคสว่ น 6.1 การพัฒนาบุคลากร 1) พัฒนาบุคลากรทุกระดับ ทุกประเภทให้มีสมรรถนะสูงขึ้นอย่างต่อเนื่อง ท้ังก่อน และระหว่างการดาํ รงตาํ แหนง่ เพอื่ ให้มีเจตคติท่ีดใี นการปฏบิ ัติงาน สามารถปฏบิ ัติงานและบริหารจัดการการ ดําเนินงานของหน่วยงานและสถานศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รวมท้ังส่งเสริมให้ข้าราชการในสังกัด พัฒนาตนเอง เพอื่ เล่อื นตาํ แหน่งหรือเลื่อนวิทยฐานะ โดยเนน้ การประเมนิ วทิ ยฐานะเชงิ ประจกั ษ์ 2) พัฒนาศึกษานิเทศก์ กศน. ให้มีสมรรถนะที่จําเป็นครบถ้วน มีความเป็นมืออาชีพ สามารถปฏิบัติการนิเทศได้อย่างมีศักยภาพ เพ่ือร่วมยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศัยในสถานศึกษา 3) พัฒนาหัวหน้า กศน. ตําบล/แขวง ให้มีสมรรถนะสูงข้ึน เพ่ือการบริหารจัดการ กศน. ตําบล/แขวง และการปฏิบัติงานตามบทบาทภารกิจอย่างมีประสิทธิภาพ โดยเน้นการเป็นนักจัดการ ความรู้และผู้อํานวยความสะดวกในการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพอย่างแท้จริง 4) พัฒนาครู กศน. และบุคลากรท่ีเกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษาให้สามารถจัดรูปแบบ การเรียนรู้ได้อย่างมีคุณภาพ โดยส่งเสริมให้มีความรู้ความสามารถในการจัดทําแผนการสอน การจัด กระบวนการเรียนรู้ การวดั และประเมินผลและการวิจยั เบอ้ื งต้น 5) พัฒนาศักยภาพบุคลากร ท่ีรับผิดชอบการบริการการศึกษาและการเรียนรู้ให้มีความรู้ ความสามารถและมคี วามเปน็ มืออาชพี ในการจดั บรกิ ารสง่ เสริมการเรียนรตู้ ลอดชวี ติ ของประชาชน 6) ส่งเสริมให้คณะกรรมการ กศน. ทุกระดับ และคณะกรรมการสถานศึกษา มีส่วนร่วม ในการบรหิ าร การดําเนนิ งานตามบทบาทภารกจิ ของ กศน. อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ 7) พัฒนาอาสาสมัคร กศน. ให้สามารถทําหน้าท่ีสนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบ และการศกึ ษา ตามอัธยาศยั ไดอ้ ย่างมปี ระสิทธิภาพ แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [29]

    8) พัฒนาสมรรถนะและเสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคลากร รวมท้ังภาคีเครือข่าย ทั้งในและต่างประเทศในทุกระดับ โดยจัดให้มีกิจกรรมเพ่ือเสริมสร้างสัมพันธภาพและเพ่ิมประสิทธิภาพ ในการทาํ งานรว่ มกนั ในรูปแบบที่หลากหลายอย่างตอ่ เนือ่ ง 6.2 การพฒั นาโครงสร้างพนื้ ฐานและอัตรากําลงั 1) จัดทําแผนการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานและดําเนินการปรับปรุงสถานที่ และวัสดุ อปุ กรณ์ ให้มีความพรอ้ มในการจดั การศกึ ษาและการเรยี นรู้ 2) บริหารอัตรากําลังที่มีอยู่ ท้ังในส่วนที่เป็นข้าราชการ พนักงานราชการ และลูกจ้าง ใหเ้ กดิ ประสิทธิภาพสงู สดุ ในการปฏิบตั ิงาน 3) แสวงหาความร่วมมือจากภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วนในการระดมทรัพยากรเพ่ือนํามาใช้ ในการปรับปรุงโครงสร้างพ้ืนฐานให้มีความพร้อมสําหรับดําเนินกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศัย และการสง่ เสริมการเรยี นรสู้ าํ หรบั ประชาชน 6.3 การพัฒนาระบบบรหิ ารจัดการ 1) พัฒนาระบบฐานข้อมูลให้มีความครบถว้ น ถกู ตอ้ ง ทนั สมัย และเช่ือมโยงกันทัว่ ประเทศ อย่างเป็นระบบเพื่อให้หน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัดสามารถนําไปใช้เป็นเคร่ืองมือสําคัญในการบริหาร การวางแผน การปฏิบัติงาน การติดตามประเมินผล รวมทั้งจัดบริการการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศยั อย่างมปี ระสิทธภิ าพ 2) เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการงบประมาณ โดยพัฒนาระบบการกํากับ ควบคุม และเรง่ รัดการเบกิ จ่ายงบประมาณให้เป็นตามเปา้ หมายที่กาํ หนดไว้ 3) พัฒนาระบบฐานข้อมูลรวมของนักศึกษา กศน. ให้มีความครบถ้วน ถูกต้อง ทันสมัย และเช่ือมโยงกันท่ัวประเทศ สามารถสืบค้นและสอบทานได้ทันความต้องการเพ่ือประโยชน์ในการ จดั การศึกษา ให้กบั ผู้เรยี นและการบรหิ ารจัดการอย่างมปี ระสิทธภิ าพ 4) ส่งเสริมให้มีการจัดการความรู้ในหน่วยงานและสถานศึกษาทุกระดับ รวมท้ังการศึกษา วิจัย เพื่อสามารถนํามาใช้ในการพัฒนาประสิทธิภาพการดําเนินงานที่สอดคล้องกับความต้องการ ของประชาชน และชุมชนพร้อมท้งั พฒั นาขดี ความสามารถเชิงการแข่งขนั ของหน่วยงานและสถานศกึ ษา 5) สร้างความร่วมมือของทุกภาคส่วนทั้งในประเทศและต่างประเทศ ในการพัฒนา และส่งเสริมการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั และการเรียนรตู้ ลอดชีวติ 6) ส่งเสริมการใช้ระบบสํานักงานอิเล็กทรอนิกส์ (E-office) ในการบริหารจัดการ เช่น ระบบการลา ระบบสารบรรณอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ ระบบการขอใชร้ ถราชการ ระบบการขอใช้ห้องประชุม เป็นต้น 6.4 การกาํ กบั นิเทศ ตดิ ตาม ประเมนิ และรายงานผล 1) สร้างกลไกการกํากับ นิเทศ ติดตาม ประเมิน และรายงานผลการดําเนินงานการศึกษา นอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ให้เช่อื มโยงกับหน่วยงาน สถานศึกษา และภาคีเครือขา่ ยทัง้ ระบบ 2) ให้หน่วยงานและสถานศึกษาที่เกี่ยวข้องทุกระดับ พัฒนาระบบกลไกการกํากับ ติดตาม และรายงานผลการนํานโยบายสู่การปฏิบัติ ให้สามารถตอบสนองการดําเนินงานตามนโยบายในแต่ละเรื่อง ไดอ้ ย่างมปี ระสิทธภิ าพ 3) ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร และสื่ออ่ืน ๆ ที่เหมาะสม เพ่ือการ กาํ กบั นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมินผล และรายงานผลอยา่ งมีประสิทธิภาพ 4) พัฒนากลไกการติดตามประเมินผลการปฏิบัติราชการตามคํารับรองการปฏิบัติราชการ ประจําปี ของหน่วยงาน สถานศึกษา เพ่ือการรายงานผลตามตัวช้วี ัดในคํารบั รองการปฏิบัติราชการประจําปี ของสํานักงาน กศน. ใหด้ ําเนินไปอย่างมีประสิทธภิ าพ เปน็ ไปตามเกณฑ์ วิธกี าร และระยะเวลาทก่ี าํ หนด แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [30]

    5) ให้มีการเชื่อมโยงระบบการนิเทศในทุกระดับ ท้ังหน่วยงานภายในและภายนอกองค์กร ต้ังแต่ ส่วนกลาง ภูมิภาค กลุ่มจังหวัด จังหวัด อําเภอ/เขต และตําบล/แขวง เพ่ือความเป็นเอกภาพในการ ใช้ข้อมลู และการพัฒนางานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย  ยทุ ธศาสตรก์ ารพัฒนาการศึกษาภาคกลาง 1 (2562 – 2565) ยทุ ธศาสตร์ ท่ี 1 การจดั การศกึ ษาเพ่อื เสรมิ สรา้ งความมนั่ คง ยทุ ธศาสตร์ ที่ 2 ผลติ และพัฒนากาํ ลังคนให้สอดคล้องกับการพัฒนาประเทศ ตามศักยภาพ และโอกาสของพืน้ ที่ ยุทธศาสตร์ ท่ี 3 ยกระดบั คณุ ภาพการศกึ ษา พัฒนาผเู้ รียนให้มีทกั ษะการดํารงชวี ิตในศตวรรษท่ี 21 ยุทธศาสตร์ ท่ี 4 เสรมิ สร้างโอกาสแหง่ การเรียนรู้ท่ีมีคุณภาพ เสมอภาคและเท่าเทียม ยทุ ธศาสตร์ ที่ 5 สร้างสํานึกรกั ษส์ ิง่ แวดล้อมตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ยุทธศาสตร์ ท่ี 6 การพฒั นาประสทิ ธิภาพของระบบบรหิ ารจดั การศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล  แผนพฒั นาจังหวดั สมทุ รปราการ 4 ปี (พ.ศ. 2561 – 2564) 1. ส่งเสริมอุตสาหกรรมและเกษตรกรรมให้มีศักยภาพเพื่อการแข่งขันในภูมิภาคอาเซียน โดยพัฒนา กระบวนการผลิตที่เป็นมิตรกับส่ิงแวดล้อม รวมท้ังอนุรักษ์และฟื้นฟูทรัพยากรธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อม 2. พัฒนาคุณภาพชีวิตประชาชน โดยยกระดับรายได้และการจัดการด้านการศึกษา สาธารณสขุ ศาสนาศลิ ปวฒั นธรรม สาธารณูปโภค และสาธารณูปการใหเ้ พยี งพอ เท่าเทยี มและทั่วถงึ 3. ส่งเสริมระบบ Logistics สู่ประชาคมอาเซียน โดยพัฒนาการบริหารจัดการ และ ปรับปรงุ โครงขา่ ย การคมนาคมขนสง่ ใหส้ มบรู ณย์ ่งิ ขน้ึ เพ่ือลดตน้ ทนุ และเพมิ่ ขดี ความสามารถการแข่งขนั 4. ส่งเสริมกิจกรรมการท่องเที่ยวเชิงนิเวศ ประวัติศาสตร์ และศิลปวัฒนธรรม โดยการ พัฒนาแหล่ง ท่องเท่ยี ว สินคา้ การบริการและประชาสมั พนั ธใ์ ห้เปน็ ที่ร้จู กั และประทบั ใจของนักทอ่ งเท่ียว 5. เสริมสร้างความปลอดภัยในชีวิต และทรัพย์สินของประชาชน โดยการพัฒนาระบบ ป้องกนั และแกไ้ ขปญั หาภัยคุกคามความมนั่ คง พร้อมทงั้ พฒั นาวิถชี วี ิตประชาธิปไตยแก่ประชาชน แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [31]

    2.2 ยทุ ธศาสตรก์ ารดาํ เนินงาน สํานกั งาน กศน.จงั หวัดสมทุ รปราการ การวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายในและภายนอกองค์กร เพื่อศึกษาแนวโน้มการพัฒนา กศน.จังหวัดสมุทรปราการ ให้มีความเหมาะสม สอดคล้องกับนโยบายและความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย ในจังหวัดสมุทรปราการ โดยแนวโน้มการพัฒนาคุณภาพของ กศน.จังหวัดสมุทรปราการ มีความเป็นไปได้ ในการพัฒนาตามเงื่อนไขข้อจํากัดและองค์ประกอบที่มีอิทธิพลต่อการจัดการบริหารจัดการ ตามนโยบาย ของกระทรวงศึกษาธิการ และสํานักงาน กศน. ให้สอดคล้องตรงตามความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย รูปแบบการบริหารงาน และปัจจัยที่เก่ียวข้องอื่น นํามาสรุปเป็นแนวทางในการดําเนินงานมุ่งตอบสนอง ความตอ้ งการของกลมุ่ เป้าหมายเปน็ หลัก กําหนดแนวทางในการพฒั นาคณุ ภาพการบริหารจัดการใหม้ ปี ระสิทธภิ าพ จะตอ้ งวิเคราะหผ์ ลกระทบทเี่ กิดจากปัจจยั ต่าง ๆ ได้แก่ 1. Strengths - จุดแขง็ หรือข้อได้เปรยี บ 2. Weakness - จุดอ่อนหรอื ขอ้ เสยี เปรียบ 3. Opportunities - โอกาสทจี่ ะดําเนนิ การได้ 4. Threats - อุปสรรค หรอื ปจั จัยทีค่ ุกคามการดําเนินงานขององคก์ าร สามารถนํามากําหนดทิศทาง การดําเนินงาน ของสํานักงาน กศน.จังหวัดสมุทรปราการ ไดแ้ ก่ คา่ นิยมองค์กร วสิ ยั ทัศน์ พนั ธกจิ เป้าประสงค์ ดงั น้ี ค่านิยมองค์กร SHARE & CARE มีจิตมุ่งบริการ รกั ในงานทีท่ ํา S = Service Mind การดาํ เนินงานมุง่ ผลสัมฤทธ์ิ H = Heart นํากระบวนการวจิ ัยมาใชใ้ นการพัฒนางาน A = Achievement การนาํ เทคนิคและเครอ่ื งมือบรหิ ารจดั การงาน R = Research& Development ท่เี หมาะสม E = Efficiency เอาใจเขามาใสใ่ จเรา มคี วามรบั ผดิ ชอบ C = Caring มงุ่ ตอบสนองตอ่ ผู้รับบริการ A = Accountability มีความเสมอภาคไมเ่ ลือกปฏิบตั ิ R =Responsiveness E = Equality แผนปฏิบัติการประจาํ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [32]

    วสิ ัยทศั น์ “ชาวสมุทรปราการได้รับโอกาสการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ สามารถดํารงชีวิตที่เหมาะสมกับช่วงวัย สอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง บนคุณภาพชีวติ ท่เี ป็นมิตรกับสงิ่ แวดล้อม และมีทักษะทจี่ าํ เปน็ ในโลกศตวรรษท่ี 21” พนั ธกจิ 1. จัดและส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยท่ีมีคุณภาพ เพื่อยกระดับ การศึกษา พัฒนาทักษะการเรียนรู้ของประชาชนในจังหวัดสมุทรปราการ ทุกกลุ่มเป้าหมายให้เหมาะสม ทกุ ช่วงวัย และพรอ้ มรบั การเปลยี่ นแปลงบริบททางสงั คม และสร้างสังคมแหง่ การเรยี นร้ตู ลอดชีวติ 2. ส่งเสริม สนับสนุน และประสานภาคีเครือข่าย ในการมีส่วนร่วมจัดการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย และการเรียนรู้ตลอดชีวิต รวมทั้งการดําเนินกิจกรรมของศูนย์การเรียนและ แหล่งการเรียนรู้อน่ื ในรปู แบบตา่ ง ๆ 3. ส่งเสริมและพัฒนาการนําเทคโนโลยีทางการศึกษา และเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ให้เกิดประสิทธิภาพ ในการจัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ให้กับประชาชนในจังหวัดสมทุ รปราการอย่างทั่วถงึ 4. พัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สื่อและนวัตกรรม การวัดและประเมินผล ในทกุ รปู แบบให้สอดคลอ้ งกับบรบิ ทในปจั จบุ ัน 5. พัฒนาบุคลากรและระบบการบริหารจัดการให้มีประสิทธิภาพ เพื่อมุ่งจัดการศึกษาและ การเรยี นรูท้ ีม่ คี ุณภาพ โดยยึดหลกั ธรรมาภบิ าล แผนปฏิบัติการประจาํ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [33]

    เป้าประสงค์ 1. ประชาชนผู้ด้อย พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษา รวมทั้งประชาชนทั่วไปในจังหวัด สมุทรปราการได้รับโอกาสทางการศึกษาในรูปแบบการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาต่อเน่ืองและการศึกษาตามอัธยาศัย ที่มีคุณภาพ อย่างเท่าเทียมและท่ัวถึง เป็นไปตามสภาพ ปัญหา และความตอ้ งการของแต่ละกลุ่มเปา้ หมาย 2. ประชาชนในจังหวัดสมุทรปราการ ได้รับการยกระดับการศึกษา สร้างเสริมและปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม และความเป็นพลเมืองอันนําไปสู่การยกระดับคุณภาพชีวิตและเสริมสร้างความเข้มแข็งให้ชุมชน เพอ่ื พัฒนาไปสคู่ วามมั่นคงและย่งั ยืนทางดา้ นเศรษฐกจิ สงั คม วฒั นธรรม ประวตั ศิ าสตร์ และสิ่งแวดลอ้ ม 3. ประชาชนในจังหวัดสมุทรปราการ ได้รับโอกาสในการเรียนรู้และมีเจตคติทางวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีท่ีเหมาะสมสามารถคิด วิเคราะห์ และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจําวัน รวมทั้งแก้ปัญหาและพัฒนา คุณภาพชีวิตได้อย่างสรา้ งสรรค์ 4. ประชาชนในจังหวัดสมุทรปราการ ไดร้ ับการสร้างและส่งเสรมิ ให้มนี สิ ัยรกั การอ่านเพ่ือการแสวงหา ความรู้ดว้ ยตนเอง 5. ชุมชนและภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน ร่วมจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการดําเนินงานการศึกษา นอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย รวมท้ังการขบั เคลื่อนกิจกรรมการเรียนรขู้ องชุมชน 6. สํานักงาน กศน.จังหวัดสมุทรปราการ และสถานศึกษาในสังกัดทั้ง 6 แห่ง พัฒนา เทคโนโลยี ทางการศึกษา เทคโนโลยีดิจิทัล มาใช้ในการยกระดับคุณภาพในการจัดการเรียนรู้และเพ่ิมโอกาสการ เรยี นร้ใู ห้กบั ประชาชนในจังหวัดสมทุ รปราการ 7. สํานักงาน กศน.จังหวัดสมุทรปราการ และสถานศึกษาในสังกัดทั้ง 6 แห่ง พัฒนาสื่อและ การจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาคุณภาพชีวิต ท่ีตอบสนองกับการเปล่ียนแปลงบริบท ด้านเศรษฐกิจ สังคม การเมือง วัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ และส่ิงแวดล้อม รวมทั้งตามความต้องการ ของประชาชน และชุมชนในรูปแบบทห่ี ลากหลาย 8. หน่วยงานและสถานศึกษามีระบบการบรหิ ารจัดการตามหลกั ธรรมาภิบาล 9. บุคลากรของหน่วยงานและสถานศึกษาได้รับการพัฒนาเพื่อเพิ่มสมรรถนะในการปฏิบัติงาน การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอย่างมปี ระสิทธิภาพ แผนปฏิบัติการประจาํ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [34]

    ตวั ชี้วดั เชงิ ปริมาณ 1. จํานวนผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐานในจังหวัดสมุทรปราการ ได้รบั การ สนบั สนุนค่าใช้จ่ายตามสิทธิทก่ี าํ หนดไว้ 2. จํานวนคนไทยกลุ่มเป้าหมายต่าง ๆ ในจังหวัดสมุทรปราการ ท่ีเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้/ได้รับ การบริการกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัยที่สอดคล้องกับสภาพปัญหาและความ ตอ้ งการ 3. รอ้ ยละกําลังแรงงานในจังหวัดสมุทรปราการ ทสี่ ําเร็จการศึกษาระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ ขึ้นไป 4. จํานวนภาคีเครือข่ายที่เข้ามามีส่วนร่วมในการจัด/พัฒนา/ส่งเสริมการศึกษา (ภาคีเครือข่าย: สถานประกอบการ องคก์ ร หน่วยงานที่มารว่ มจัด/พฒั นา/สง่ เสริมการศึกษา) 5. จํานวนผู้รับบริการในพ้ืนท่ีเป้าหมายในจังหวัดสมุทรปราการ ได้รับการส่งเสริมด้านการรู้หนังสือ และการพัฒนาทักษะชวี ิต 6. จํานวนนกั เรยี น/นักศกึ ษา ท่ไี ดเ้ ข้ารับการตวิ เข้มความรู้ 7. จํานวนประชาชนกลุ่มเป้าหมายในจังหวัดสมุทรปราการ ที่เข้ารับการฝึกอาชีพ เห็นช่องทาง ในการประกอบอาชีพ 8. จาํ นวนครู กศน. ตน้ แบบการสอนภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสารด้านอาชีพ 9. จํานวนประชาชนในจังหวัดสมุทรปรากร ท่ีได้รับการฝึกอบรมภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสาร ดา้ นอาชีพ 10. จํานวนผู้สูงอายุภาวะพึ่งพิงในระบบ Long Term Care ในจังหวัดสมุทรปราการการ มีผู้ดูแล ท่มี ีคณุ ภาพและมาตรฐาน 11. จํานวนกลุ่มเป้าหมายในจังหวัดสุทรปราการการ ที่ได้รับการพัฒนาศักยภาพเป็นวิทยากรแกน นํา กศน. ในเรอื่ งเศรษฐกจิ ดจิ ิทัล และสามารถขยายผลเชงิ พนื้ ท่ี “ศนู ยด์ ิจทิ ัลชมุ ชน” ไดจ้ นเกดิ เปน็ รปู ธรรม 12. จํานวนประชาชนในจังหวัดสุทรปราการการ ที่สามารถนําความรู้กับเศรษฐกิจและการ ใชเ้ คร่อื งมือดิจิทัลตา่ งๆไปประยกุ ตใ์ ช้ในชีวติ ประจาํ วนั 13. จาํ นวนเกษตรกรในจงั หวัดสมุทรปราการการ ทผ่ี า่ นการอบรม Master Trainer เชิงคณุ ภาพ 1. ร้อยละของคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบการศึกษาระดับชาติ การศึกษานอกระบบ (N-NET) ทุกรายวิชาทกุ ระดบั 2. ร้อยละของผเู้ รียนทไ่ี ด้รับการสนบั สนนุ การจัดการศึกษาข้นั พน้ื ฐานเทยี บกบั ค่าเป้าหมาย 3. ร้อยละของประชาชนกลุ่มเป้าหมายในจังหวัดสมุทรปราการ ท่ีลงทะเบียนในทุกหลักสูตร/ กิจกรรมการศึกษาต่อเนือ่ งเทยี บกบั เป้าหมาย 4. ร้อยละของประชาชนในจังหวัดสมุทรปราการ ผู้ผ่านการฝึกอบรม /พัฒนาอาชีพระยะส้ัน สามารถนาํ ความรู้ไปใชใ้ นการประกอบอาชพี หรอื พฒั นางานได้ 5. ร้อยละของผู้จบหลักสูตร/กิจกรรมในจังหวัดสมุทรปราการ ท่ีสามารถนําความรู้ความเข้าใจ ไปใชไ้ ดต้ ามจุดมุ่งหมายของหลักสตู ร/กจิ กรรมการศกึ ษาตอ่ เนื่อง แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [35]

    6. ร้อยละของประชาชนในจังหวัดสมุทรปราการ ท่ีได้รับการบริการมีความพึงพอใจการบริการ/ เข้าร่วมกจิ กรรมการเรียนร้กู ารศึกษาตามอธั ยาศัย 7. ร้อยละของประชาชนกลุ่มเป้าหมายในจังหวัดสมุทรปราการ ที่ได้รับบริการ/เข้าร่วมกิจกรรม ทีมีความรู้ความเขา้ ใจ/เจตคต/ิ ทกั ษะ ตามจุดมุง่ หมายของกิจกรรมทกี่ ําหนดของการศึกษาตามอัธยาศัย 8. ร้อยละของผู้เข้าร่วมกิจกรรมในจังหวัดสมุทรปราการ ท่ีสามารถอ่านออกเขียนได้และคิดเลข เปน็ ตามจุดมงุ่ หมายของกจิ กรรม 9. ร้อยละของนักเรียน/นกั ศึกษา ทมี่ ผี ลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นในวชิ าทไี่ ด้รบั บริการติวเข้มเตม็ ความรู้ เพม่ิ สูงขน้ึ แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [36]

    สว่ นที่ 3 การขับเคลอื่ นนโยบายส่กู ารปฏิบตั ิ ประจาํ ปงี บประมาณ พ.ศ.2562 แผนงาน/โครงการเพื่อเพ่ิมประสิทธิภาพการและยกระดับคุณภาพการศึกษา ปี 2562 สาํ นักงาน กศน.จงั หวดั สมุทรปราการ (Quick Win 2019) 1. ปลกู จิตสํานึกอดุ มการณ์รกั ชาติ ศาสนาและสถาบันพระมหากษัตริย์ 2. ยกระดับผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นระดบั การศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน 3. พฒั นากระบวนการจัดการศกึ ษาเพอื่ สรา้ งการแขง่ ขันด้านอาชพี เพอื่ พฒั นาคุณภาพชวี ติ 4. ยกระดับอัตราการอ่านของประชาชนและสร้างนิสัยรักการอ่านให้แก่ชาวสมุทรปราการ ผ่านคลังความรู้ (Thailand Knowledge Portal) หอ้ งสมุดอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ (Paknam e-book Library) 5. ยกระดบั การพฒั นาทักษะการใชภ้ าษาองั กฤษเพ่ือการสือ่ สาร 6. ส่งเสรมิ การบริหารหน่วยงาน สถานศกึ ษาตามหลกั ธรรมาภบิ าล 7. ส่งเสริมให้หน่วยงาน/สถานศึกษาจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตท่ีเป็นมิตร กับสงิ่ แวดล้อม 8. พฒั นาระบบการประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานของบคุ ลากรทีม่ ีประสิทธภิ าพและเป็นธรรม 9. พัฒนาระบบฐานข้อมูลการบริหารจดั การข้อมูลเพ่อื เพิ่มประสทิ ธภิ าพของหน่วยงานและ สถานศึกษาในสงั กดั โดยกําหนดผู้รับผิดชอบในการดําเนินการโครงการ/กิจกรรม เพ่ือให้บรรลุวัตถุประสงค์ ในวงเงินท่ีได้รับจัดสรรจากสํานักงาน กศน. จัดทําโครงการและกิจกรรมที่ครอบคลุมขับเคลื่อนนโยบาย สู่การปฏิบตั ิ สง่ ผลต่อประสทิ ธิภาพและคุณภาพการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยจาํ แนก ภารกิจงานที่สําคัญ วิเคราะห์ความเช่ือมโยงพันธกิจ ในการดําเนินงาน กับยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 – 2580 ดงั นี้ ตารางสรุปแผนปฏบิ ัติการ ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 สํานักงาน กศน.จงั หวดั สมทุ รปราการ ลําดับ รายการ จาํ นวน เปา้ หมาย งบประมาณ โครงการ/กจิ กรรม 1. โครงการส่งเสรมิ การรู้หนงั สือ (คน) (บาท) 2. โครงการจัดการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน 1 3. โครงการการศกึ ษาต่อเน่ือง 3 200 110,000 4. โครงการการศกึ ษาตามอธั ยาศยั 6 23,323 21,853,620 5. โครงการกจิ การพิเศษและภารกจิ อ่ืน ๆ 8,500 1,625,500 6. โครงการส่งเสรมิ คณุ ภาพการศึกษา 6 6 181,136 761,700 รวม 16 54,890 1,078,400 37 19,423 14,325,640 168,649 39,799,084 **หมายเหตุ** กลมุ่ เป้าหมายจาํ นวนแหง่ ลําดับที่ 2. จํานวนนักศกึ ษา 2 ภาคเรยี นรวมกนั ลําดบั ท่ี 5. โครงการกิจการพิเศษและภารกิจอ่นื ๆ กศน.ตาํ บล 50 แหง่ ลาํ ดับที่ 6. โครงการส่งเสรมิ คณุ ภาพการศกึ ษา - กศน.อําเภอ 6 แห่ง - กศน.ตาํ บล 50 แห่ง - หอ้ งสมุดประชาชน 6 แห่ง - บา้ นหนังสอื ชมุ ชน 325 แหง่ - ห้องสมุดเคลื่อนทสี่ าํ หรับชาวตลาดฯ 6 แหง่ แผนปฏิบัติการประจาํ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [37]

    ตารางแผนงาน/โครงการ สาํ นกั งาน กศน.จงั หวดั สมุทรปราการ ประจําปงี บประมาณ พ.ศ.2562 ที่ พันธ ยทุ ธ โครงการ/กจิ กรรม เป้าหมายทัง้ ปี งบประมาณ สถานศึกษา/ กิจ ศาสตร์ (คน/แห่ง/ครง้ ) (บาท) สนง.กศน.จังหวัด สมทุ รปราการ โครงการสง่ เสริมการร้หู นงั สือ 1 1 3 จัดการเรียนการสอนผ้ไู ม่รู้หนงั สือ 200 110,000 สถานศึกษาในสงั กัด 6 แหง่ รวม 200 110,000 - โครงการการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน 2 1,4 1,2,3,4,5 กจิ กรรมจัดการเรยี นการสอน 10,428 12,528,540 สถานศกึ ษาในสงั กัด 6 แห่ง 3 1,4 1,2,3,4,5 กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผเู้ รยี น 10,428 5,914,440 สถานศกึ ษาในสังกัด 6 แห่ง 4 1,4 1,2,3,4,5 ค่าหนังสอื เรยี น 4,933 3,410,640 สถานศึกษาในสงั กัด 6 แห่ง รวม 23,323 21,853,620 - โครงการการศึกษาต่อเนือ่ ง 5 1,2,3 2,3,4,5 การศึกษาเพอื่ พัฒนาทักษะชีวิต 2,500 287,500 สถานศึกษาในสงั กดั 6 แห่ง 6 1,2,3 2,3,4,5 การศึกษาเพอ่ื พัฒนาสงั คมและชมุ ชน 1,500 600,000 สถานศึกษาในสังกดั 6 แหง่ 7 1,2,3 2,3,4,5 การจัดกระบวนการเรยี นรู้ตามหลัก 600 20,000 สถานศกึ ษาในสงั กดั 6 แห่ง ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง โครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชมุ ชน 8 1,2,3 2,3,4,5 - 1 อําเภอ 1 อาชพี 500 450,000 สถานศึกษาในสงั กดั 6 แห่ง 9 1,2,3 2,3,4,5 - ชัน้ เรียนวิชาชพี 1,500 135,000 สถานศึกษาในสงั กัด 6 แหง่ 10 1,2,3 2,3,4,5 - อาชีพระยะสั้น 1,900 133,000 สถานศกึ ษาในสงั กดั 6 แห่ง รวม 8,500 1,625,500 - โครงการการศกึ ษาตามอัธยาศัย “โครงการสมุทรปราการเมืองนักอ่าน” 11 1,2,3 2,3,4,5 หอ้ งสมดุ ประชาชน 58,575 761,700 สถานศึกษาในสังกัด 6 แห่ง 12 1,2,3 2,3,4,5 บ้านหนังสือชุมชน 67,665 - สถานศกึ ษาในสงั กัด 6 แห่ง 13 1,2,3 2,3,4,5 หน่วยบริการเคล่ือนท่ี (รถโมบาย) 20,936 - สถานศกึ ษาในสงั กดั 6 แหง่ 14 1,2,3 2,3,4,5 อาสาสมคั รสง่ เสรมิ การอา่ น 712 - สถานศึกษาในสงั กดั 6 แห่ง 15 1,2,3 2,3,4,5 หอ้ งสมุดเคลอื่ นท่ีสําหรับชาวตลาด 4,898 - สถานศึกษาในสงั กัด 6 แหง่ 16 1,2,3 2,3,4,5 กจิ กรรมสง่ เสรมการอา่ น 28,350 สถานศึกษาในสงั กัด 6 แห่ง รวม 181,136 761,700 - โครงการกจิ การพิเศษและภารกิจอน่ื ๆ 17 1,2 2,3,4 โครงการจดั หลักสตู รดแู ละผู้สงู อายุ 100 128,500 สถานศึกษาในสงั กดั 6 แหง่ กระทรวงศกึ ษาธิการ (หลกั สตู ร 70 ช่ัวโมง) 18 1,2 2,3,4,5 โครงการบรหิ ารจดั การขยะมูลฝอย 1,000 100,000 สถานศึกษาในสังกดั 6 แหง่ โดยการมีสว่ นร่วมของชมุ ชน 19 1,2,3 2,3,4,5 โครงการ Smart ONIE 50 123,900 สถานศกึ ษาในสังกัด 6 แห่ง เพอ่ื สรา้ ง Smart farmer 20 4 2,3,4,5 โครงการภาษาอังกฤษเพอื่ การส่ือสาร 240 288,000 สถานศึกษาในสงั กดั 6 แห่ง ดา้ นอาชีพ แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [38]

    ตารางแผนงาน/โครงการ สาํ นักงาน กศน.จงั หวัดสมทุ รปราการ ประจาํ ปีงบประมาณ พ.ศ.2562 (ตอ่ ) ที่ พันธกจิ ยุทธ โครงการ/กจิ กรรม เปา้ หมายทงั้ ปี งบประมาณ สถานศกึ ษา/ ศาสตร์ (คน/แหง่ / (บาท) สนง.กศน.จงั หวัด สมุทรปราการ ครงั้ ) โครงการกิจการพิเศษและภารกิจอน่ื ๆ 21 1,2,3 2,3,4,5 โครงการสร้างเครือขา่ ยดจิ ทิ ลั ชมุ ชน 1,500 438,000 สถานศึกษาในสังกดั 6 แห่ง ระดับตําบล 22 1,2,3 1,2,3,4,5 โครงการไทยนิยม ย่งั ยนื 52,000 - สถานศกึ ษาในสังกัด 6 แหง่ รวม 54,890 คน 1,078,400 - โครงการสง่ เสริมคุณภาพการศึกษา สาํ นกั งาน กศน. จงั หวัดสมุทรปราการ (กลมุ่ อํานวยการ) 23 5 3,6 โครงการประชมุ เชงิ ปฏิบตั กิ ารการ 28 31,840 กลมุ่ งานบรหิ ารการเงนิ และสินทรัพย์ จดั ทาํ คู่มอื เบกิ -จ่าย สาํ นกั งาน นางสาวประวณี า แผนปน้ั กศน.จงั หวดั สมทุ รปราการ กล่มุ งานบรหิ ารการเงนิ 24 5 3,6 กจิ กรรมอบรมฝึกปฏิบัติขั้นตอน 14 17,720 25 5 การดาํ เนนิ การในระบบจัดซ้ือจดั จ้าง 473,472 และสนิ ทรัพย์ ภาครัฐ (Thai Government 20 นางกฤตยาป้ันทรพั ย์ Procurement : e-GP) (ประเภท) นกั วชิ าการพสั ดุ 6 โครงการจดั หาพสั ดุประจําปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 กลุ่มงานบริหารการเงนิ และสินทรัพย์ 26 5 6 โครงการประชมุ ประสานแผน 40/12 91,200 27 5 นางกฤตยาปนั้ ทรพั ย์ ผบู้ รหิ ารและบคุ ลากรทางการศึกษา นกั วิชาการพสั ดุ สํานกั งาน กศน.จงั หวดั สมุทรปราการ กลุ่มงานบรหิ ารท่ัวไป นางสาววาสนา ชาเหลา สํานักงาน กศน. จังหวดั สมุทรปราการ (กลมุ่ ยุทธศาสตร์และการพฒั นา) นกั จดั การงานทวั ไป 6 โครงการประชมุ ชี้แจงแนวทางการ 138 23,900 ขับเคล่ือนการดาํ เนินงาน กศน. กลุม่ งานสง่ เสรมิ ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 และพฒั นายทุ ธศาสตร์ นางอรณุ ี ธรรมกจิ จา 28 5 6 โครงการประชมุ เชิงปฎบิ ตั ิการ 40 82,000 นักวเิ คราะหน์ โยบายและแผน ติดตามแผนปฎิบัตงิ านประจาํ ปี 2 คร้งั 51,200 กลุ่มงานสง่ เสริม (งบดําเนินงาน) และพฒั นายุทธศาสตร์ และการดําเนนิ งาน ตามนโยบาย นางอรณุ ี ธรรมกจิ จา นกั วิเคราะหน์ โยบายและแผน และจดุ เน้น ของสํานกั งาน กศน. กลมุ่ งานสง่ เสรมิ ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 และพฒั นายทุ ธศาสตร์ นางอรณุ ี ธรรมกจิ จา 29 1,2,3,4,5 1,2,3,4,5,6 โครงการประชุมคณะกรรมการ นักวเิ คราะห์นโยบายและแผน สาํ นกั งานสง่ เสริมการศึกษา นอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จงั หวดั สมทุ รปราการ แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [39]

    ตารางแผนงาน/โครงการ สาํ นักงาน กศน.จงั หวัดสมุทรปราการ ประจําปีงบประมาณ พ.ศ.2562 (ต่อ) ที่ พันธกจิ ยทุ ธ โครงการ/กจิ กรรม เปา้ หมายทัง้ ปี งบประมาณ สถานศกึ ษา/ ศาสตร์ (คน/แหง่ /ครั้ง) (บาท) สนง.กศน.จังหวัด สมุทรปราการ โครงการส่งเสริมคุณภาพการศึกษา สาํ นักงาน กศน. จังหวดั สมุทรปราการ (กลมุ่ ยุทธศาสตรแ์ ละการพฒั นา) 30 1,2,3,4,5 1,2,3,4,5,6 โครงการรบั ตรวจราชการกระทรวง 2 (คร้ัง) 20,400 กลุ่มงานสง่ เสรมิ ศกึ ษาประจาํ ปีงบประมาณ งบประมาณและระดม พ.ศ. 2562 ทรัพยากร นางอรณุ ี ธรรมกจิ จา นกั วิเคราะหน์ โยบายและแผน 31 5 2,3,4,6 โครงการพัฒนาครูให้เป็น 86 115,220 กลุ่มงานข้อมลู สารสนเทศ Youtuber และรายงาน นายธานี สงวนดี ครูอาสาสมคั ร กศน. 32 5 2,3,4,6 โครงการพัฒนาบุคลากร หลักสูตร 70 200,400 กลุม่ งานขอ้ มลู สารสนเทศ “การอบรมเชิงปฏบิ ตั ิการพัฒนา และรายงาน คลังความรสู้ ชู่ มุ ชน โดยใช้ เทคโนโลยีดิจทิ ลั เพื่อการศึกษา นายณฐั ดนัย รตั นดอน นักเทคโนโลยีสารสนเทศ TKP” สํานักงาน กศน.จังหวดั สมทุ รปราการ ระยะท่ี 2 33 5 6 โครงการประชุมสรุปผลการ 140 421,220 กลุ่มงานยทุ ธศาสตร์และ ดาํ เนนิ งานประจาํ ปีงบประมาณ แผนงาน พ.ศ. 2562 นางอรณุ ี ธรรมกจิ จา นกั วิเคราะหน์ โยบายและแผน 34 5 6 โครงการบริหารจัดการงบประมาณ 155 7,766,138 กลมุ่ งานงบประมาณ ส่งเสริมการจดั การศึกษานอกระบบ และระดมทรัพยากร ขั้นพนื้ ฐาน นางอรณุ ี ธรรมกจิ จา นักวิเคราะหน์ โยบายและแผน 35 5 6 โครงการส่งเสริมสนบั สนุนการจัด 28 3,350,000 กลุม่ งานงบประมาณ การศึกษา ประจําปงี บประมาณ และระดมทรพั ยากร พ.ศ. 2562 (ไดร้ ับการ นางอรณุ ี ธรรมกจิ จา สนบั สนุน งบประมาณ นักวิเคราะห์นโยบายและแผน จาก อบจ. สมทุ รปราการ) สาํ นกั งาน กศน.จังหวดั สมทุ รปราการ (กลุม่ ส่งเสริมการศึกษานอกระบบ) 36 1,2,3,4, 1,2,3,4,5 โครงการจดั การเรยี นรตู้ ามหลกั การ 127 505,820 กลุ่มงานสง่ เสริม พัฒนาสมองของวยั รนุ่ และวัย การศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน ทํางาน นางสาวณชิ าพรรณ์ (Brain – based Learning) พิรยิ ะพชั รป์ ภา นักวชิ าการศกึ ษา 37 1,2,3,4, 1,2,3,4,5 พฒั นาครู กศน.ต้นแบบการสอน 58 ไม่ใช้ กลุม่ งานสง่ เสรมิ ภาษาอังกฤษเพื่อการสือ่ สาร งบประมาณ การศึกษาข้นั พน้ื ฐาน (Boot Camp) สํานกั งาน กศน. นางณลาวัลย์ พรรณชยภมู ิ จังหวดั สมทุ รปราการ1Day1Tense ครอู าสาสมัคร กศน. แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [40]

    ตารางแผนงาน โครงการ สาํ นักงาน กศน.จังหวัดสมุทรปราการ ประจําปงี บประมาณ พ.ศ.2562 (ตอ่ ) ท่ี พันธกิจ ยทุ ธ โครงการ/กจิ กรรม เปา้ หมายทง้ั ปี งบประมาณ สถานศกึ ษา/ ศาสตร์ (คน/แห่ง/คร้ัง) (บาท) สนง.กศน.จังหวัด สมุทรปราการ โครงการสง่ เสริมคณุ ภาพการศึกษา สาํ นักงาน กศน.จงั หวดั สมุทรปราการ (กลุ่มสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบ) 38 3,4,5 2,3,4,5 โครงการอบรมวิทยากรแกนนาํ ครู ข 84 73,000 กลุ่มงานสง่ เสรมิ และครู ค หลักสูตร การตลาดและการ (งบรายจา่ ยอ่ืน) การศึกษาตอ่ เน่ือง สรา้ งมูลคา่ ให้กบั สนิ ค้าและหลักสูตร นายชรนิ ทร์ รู้อา่ น การโปรโมทสินค้า สํานักงาน กศน. นักวชิ าการศกึ ษา จังหวดั สมทุ รปราการ สํานกั งาน กศน.จงั หวัดสมทุ รปราการ (กลุ่มส่งเสรมิ การศึกษาตามอธั ยาศยั ) 39 1,2,3,4, 1,2,3,4,5 โครงการรถหอ้ งสมดุ เคลอ่ื นทส่ี ง่ เสรมิ 20,000 39,000 กลุ่มงานสง่ เสรมิ พฒั นา การอ่าน ประจําปี 2562 แหลง่ เรยี นรู้ นางสาววาสนา ชาเหลา นักจัดการงานท่ัวไป 40 1,2,3,4, 1,2,3,4,5 โครงการบรรณารกั ษ์สญั จรสู่การ - ห้องสมุด 10,760 กล่มุ งานสง่ เสริมพัฒนา ดําเนนิ งานอย่างมคี ณุ ภาพ ประชาชน แหล่งเรยี นรู้ 6 แห่ง - บ้านหนังสอื นางสริ ริ ตั น์ ใจทาน ชุมชนตน้ แบบ นักจัดการงานทว่ั ไปปฏิบัตกิ าร 6 แหง่ - หอ้ งสมดุ เคลื่อนท่สี ําหรับ ชาวตลาดฯ 6 แห่ง 41 1,2,3,4, 1,2,3,4,5 โครงการพัฒนาบุคลากรเพ่ือพฒั นา 86 37,680 กลุ่มงานส่งเสรมิ นิทรรศการ แหลง่ เรียนรู้ Paknam E-Book และเผยแพร่ Library นางสริ ิรัตน์ ใจทาน นกั จดั การงานทวั่ ไปปฏบิ ตั กิ าร สาํ นกั งาน กศน.จงั หวัดสมุทรปราการ (กลมุ่ ส่งเสรมิ ภาคเี ครอื ข่ายและกจิ การพิเศษ) 42 5 5 โครงการรณรงคร์ ักษ์ส่งิ แวดลอ้ มและ 155 50,000 กลมุ่ งานกจิ การพเิ ศษ การจัดการขยะ สาํ นกั งาน กศน.จงั หวดั นายอคั รเดช อย่าเสียสัตย์ สมุทรปราการ นักจดั การงานทวั่ ไป สํานักงาน กศน.จงั หวดั สมทุ รปราการ (กลุม่ นิเทศตดิ ตามและประเมนิ ผลการจัดการศึกษา) 43 4,5 6 โครงการประชมุ ปฏบิ ัติการจดั ทํา 23 223,085 กลมุ่ งานวัดผล เคร่ืองมือวดั ผลประเมนิ ผลและ กาํ หนดการสอบรายวชิ าเลือก และประเมินผลการศกึ ษา ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2561 นางสาวเพญ็ ศรี มมี ูลทอง ครอู าสาสมคั ร กศน. แผนปฏิบัติการประจาํ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [41]

    ตารางแผนงาน โครงการ สาํ นักงาน กศน.จงั หวดั สมทุ รปราการ ประจําปีงบประมาณ พ.ศ.2562 (ตอ่ ) ที่ พันธ ยทุ ธ โครงการ/กิจกรรม เปา้ หมายท้ังปี งบประมาณ สถานศกึ ษา/ กิจ ศาสตร์ (คน/แหง่ /ครั้ง) (บาท) สนง.กศน.จงั หวัด สมุทรปราการ โครงการสง่ เสริมคณุ ภาพการศึกษา สาํ นักงาน กศน.จังหวัดสมทุ รปราการ (กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา) 44 4,5 6 โครงการประชมุ ปฏบิ ตั ิการจัดทําเครอ่ื งมือ 23 223,085 กล่มุ งานวัดผล วดั ผลประเมินผลและกําหนดการสอบ รายวิชาเลอื ก ภาคเรยี นท่ี 1 ปี และประเมินผลการศกึ ษา การศึกษา 2562 นางสาวเพญ็ ศรี มมี ลู ทอง ครูอาสาสมัคร กศน. 45 5 6 โครงการนเิ ทศเพ่ือขับเคลื่อนการดาํ เนนิ งาน - กศน.อําเภอ 48,000 กลุ่มงานนเิ ทศ ตดิ ตาม และพฒั นาระบบบริหาร ตามนโยบายจุดเน้นสํานกั งาน กศน. 6 แหง่ และกระบวนการเรยี นรู้ นางสาวยพุ า กติ ตดิ ษุ ฎธี รรม ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 - กศน.ตําบล ศกึ ษานเิ ทศชํานาญการพเิ ศษ 50 แหง่ - ห้องสมุด ประชาชน 6 แหง่ - บา้ นหนังสือ ชุมชน 325 แหง่ - ห้องสมุด เคลอ่ื นทสี่ าํ หรับ ชาวตลาดฯ 6 แหง่ 46 5 6 โครงการตรวจสอบภายในสถานศกึ ษา - กศน.อําเภอ 19,500 กลมุ่ ตรวจสอบภายใน และสํานกั งาน กศน.จังหวัดสมุทรปราการ 6 แหง่ งานตรวจสอบการเงนิ และบัญชี นางสาวมนสั นนั ท์ โพธ์ิเดชแก้ว ประจําปงี บประมาณ พ.ศ. 2562 นักวชิ าการตรวจสอบภายใน รวม 21,456 คน/ 14,325,640 399 แหง่ / 4 คร้ัง แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 [42]

คณะผู้จัดทํา ทป่ี รึกษา พละศักด์ิ ผู้อํานวยการสํานักงาน กศน.จังหวัดสมุทรปราการ สิทธิเชนทร์ รองผู้อํานวยการสํานักงาน กศน.จังหวัดสมุทรปราการ นางธชั ชนก นางเรียงตะวัน ผู้สนับสนุนข้อมูล นายเกรยี งไกร ซิ้มเจรญิ ผู้อํานวยการ กศน.อําเภอพระประแดง นางสาวสุภสิตา บัวเล้ียง ผู้อํานวยการ กศน.อําเภอเมืองสมุทรปราการ นางบุญธิดา จิตต์ภักดี ผู้อํานวยการ กศน.อําเภอพระสมุทรเจดีย์ นายนครชัย โพธ์ิขาว ผู้อํานวยการ กศน.อําเภอบางพลี นางจไุ รรัตน์ เจรญิ สุข ผู้อํานวยการ กศน.อําเภอบางบ่อ นางสาววราภรณ์ กลิ่นเกิด ผู้อํานวยการ กศน.อําเภอบางเสาธง นางรัตนา แก่นสารี ศึกษานิเทศก์ชํานาญการพิศษ นางสาวยุพา กิตติดุษฎีธรรม ศึกษานเิ ทศกช์ ํานาญการพิศษ นางสิรริ ัตน์ ใจทาน นักจัดการงานทั่วไปปฏบิ ัติการ เจ้าหน้าที่และบคุ ลากร สํานักงาน กศน.จงั หวัดสมุทรปราการ เจ้าหน้าท่ีและบุคลากร กศน.อําเภอ ท้ัง 6 แห่ง ผเู้ รียบเรียงและจดั ทําต้นฉบับ นางอรุณี ธรรมกิจจา นักวิเคราะห์นโยบายและแผน ผู้ออกแบบปก สงวนดี ครูอาสาสมัคร กศน. นายธานี บรรณาธิการ อรุณสิทธิ์ นักจัดการงานท่ัวไปชํานาญการพิเศษ นางชญานิษฐ์