สรุปการประชุมคณะกรรม กศน.จังหวัดสมุทรปราการ ครั้งที่ 1-2561

สรปุ รายงานการประชุม คณะกรรมการส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั จังหวดั สมุทรปราการ ครง้ั ท่ี ๑/๒๕๖๑ วันจันทร์ที่ ๒ กรกฎาคม ๒๕๖๑ เวลา ๐๙.๐๐ – ๑๒.๐๐ น. ณ หอ้ งประชุม ช้ัน ๒ สานักงาน กศน.จังหวัดสมุทรปราการ ---------------------------------------------------------------- ผู้มาประชุม ๑. นางศวิ พร ฉวั่ สวสั ด์ิ ประธานกรรมการ (รองผู้วา่ ราชการจงั หวดั สมุทรปราการ ผแู้ ทนผู้ว่าราชการจังหวดั สมทุ รปราการ) ๒. นางสาวเกษมธิดา หะซะนี กรรมการ (ผูแ้ ทนสาธารณสขุ จังหวดั สมุทรปราการ) ๓. นางปทั มา อนิ ทร์ชู กรรมการ (พัฒนาสงั คมและความมนั่ คงของมนุษยจ์ งั หวดั สมุทรปราการ) ๔. นางทัศรี อาจวิชัย กรรมการ (ผู้แทนนายกองคก์ ารบริหารส่วนจงั หวัดสมุทรปราการ) ๕. นายชวรจิ ณ์ ประสทิ ธภ์ิ ูพนั กรรมการ ๖. นายสกล รุ่งโรจน์ กรรมการ ๗. พระมหาบุญสม อาจิณฺณปุญโฺ ญ กรรมการ ๘. นายวโิ รจน์ เวทยาวงศ์ กรรมการ ๙. นายไพโรจน์ เหลอื สนิ กรรมการ ๑๐.พ.ต.ท. ดารงศักดิ์ จันทรด์ ี กรรมการ ๑๑.นางธชั ชนก พละศักดิ์ กรรมการและเลขานุการ (ผู้อานวยการสานักงาน กศน.จงั หวัดสมทุ รปราการ) ผูไ้ มม่ าประชมุ ๑. นายธรี พล ศิรินานวุ ัฒน์ ติดราชการ (ปลัดจงั หวัดสมทุ รปราการ) ๒. นายดนัย ปญั จพิยากลุ ติดราชการ (เกษตรจังหวัดสมุทรปราการ) ๓. นพ.พรณรงค์ ศรีม่วง ติดราชการ (สาธารณสขุ จังหวัดสมทุ รปราการ) ๔. นางมยุรี อินทรชาธร ตดิ ราชการ (แรงงานจงั หวัดสมุทรปราการ) ๕. นายพูลทวี ศวิ ะพริ ุฬหเ์ ทพ ติดราชการ (ปลดั องค์การบริหารสว่ นจังหวดั ปฏิบตั ิหนา้ ท่ี นายกองค์การบริหารสว่ นจงั หวดั สมุทรปราการ) ๖. นางศรวี รรณ หมงประเสริฐ ติดราชการ ๗. นายบุญเกื้อ เอ่ยี มจ้อย ตดิ ราชการ /๑. นางเรยี งตะวัน...

-๒- ผู้เข้ารว่ มประชุม ๑. นางเรียงตะวัน สทิ ธเิ ชนทร์ รอง ผอ. สานักงาน กศน.จังหวดั สมทุ รปราการ ๒. นายเกรยี งไกร ซิม้ เจรญิ ผอ.กศน.อาเภอพระประแดง ๓. นางสาวสุภสติ า บัวเล้ียง ผอ.กศน.อาเภอเมืองสมทุ รปราการ ๔. นายนครชยั โพธ์ขิ าว ผอ.กศน.อาเภอบางพลี ๕. นางบุญธิดา จิตต์ภักดี ผอ.กศน.อาเภอพระสมทุ รเจดีย์ ๖. นาวสาววราภรณ์ กลน่ิ เกดิ ผอ.กศน.อาเภอบางเสาธง ๗. นางสาวยุพา กิตตดิ ุษฎีธรรม ศึกษานิเทศกช์ านายการพิเศษ ๘. นางชญานษิ ฐ์ อรุณสทิ ธิ์ นักจัดการงานทัว่ ไปชานาญการ ๙. นางสิรริ ตั น์ ใจทาน นักจัดการงานทั่วไปปฏิบัติการ ๑๐. นางณลาวลั ย์ พรรณชยภูมิ ครอู าสาสมัคร กศน. ๑๑. นางสาวเพ็ญศรี มมี ลู ทอง ครอู าสาสมัคร กศน. ๑๒. นายชรินทร์ รอู้ ่าน นักวิชาการศึกษา ๑๓. นางสาวณิชาพรรณ์ พิรยิ ะพัชรป์ ภา นักวชิ าการศกึ ษา ๑๔. นางสาวจนั ทรา ผลทวี นกั วชิ าการศกึ ษา ๑๕. นางสาววาสนา ชาเหลา นกั จัดการงานทัว่ ไป ๑๖. นางกฤตยา ปัน้ ทรัพย์ นกั วชิ าการพสั ดุ ๑๗. นางสาวประวีณา แผนปั้น นกั วชิ าการเงินและพัสดุ ๑๘. นางสาวสุภาวดี บัวหลวง นักวิชาการเงินและบญั ชี ๑๙. นางสาวมนัสนันท์ โพธิ์เดชแกว้ นกั วชิ าการตรวจสอบภายใน ๒๐. นายณัฐดนยั รตั นดอน นกั วิชาการคอมพิวเตอร์ ๒๑. นางอรณุ ี ธรรมกจิ จา นกั วเิ คราะหน์ โยบายและแผน เร่ิมประชุมเวลา ๐๙.๐๐ น. เม่ือผู้เข้าประชุมครบองค์ประชุม นางฺศิวพร ฉั่วสวัสด์ิ รองผู้ว่าราชการจังหวัดสมุทรปราการ เป็นประธานในการประชุม คณะกรรมการส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัด สมทุ รปราการ ครง้ั ที่ ๑/๒๕๖๑ ตามระเบยี บวาระ ดงั นี้ ระเบยี บวาระท่ี ๑ เรอื่ งทป่ี ระธานแจง้ ให้ท่ปี ระชุมทราบ ๑.๑ การประชุมในคร้ังน้ีคือการประชุมคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดสมุทรปราการ คร้ังที่ ๑/๒๕๖๑ โดยตาแหน่งประธานกรรมการ คณะกรรมการส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดสมุทรปราการ คือ ผู้ว่าราชการ จังหวัดสมุทรปราการ ซึ่งในวันนี้ได้รับมอบหมายจากท่านผู้ว่าราชการจังหวัดสมุทรปราการ ให้มาเป็นประธาน ในการประชมุ มีความยินดีที่ได้เขา้ ร่วมประชุมกบั คณะกรรมการทกุ ทา่ น ๑.๒ วันน้ีจะมีการให้สัมภาษณ์กับนักข่าวโพนอินทางมือถือ เร่ืองกาดาเนินงาน โครงการไทยนิยมยั่งยืนของจังหวัดสมุทรปราการ ในช่วงเวลา ๑๐.๐๐ น. จะต้องขออนุญาตออกไปจากท่ี ประชมุ ไป เพื่อให้สมั ภาษณก์ ับนักข่าวและจะกลบั เข้ามาประชุมต่ออกี ครั้ง มตทิ ป่ี ระชมุ ทป่ี ระชมุ รบั ทราบ /ระเบียบวาระท่ี ๒...

-๓- ระเบยี บวาระท่ี ๒ เร่ืองรบั รองรายงานประชมุ - ไมม่ ี - ระเบยี บวาระท่ี ๓ เรื่องสบื เน่อื ง - ไม่มี - ระเบียบวาระท่ี ๔ เร่อื งเพ่อื ทราบและพจิ ารณา ๔.๑ คาส่ังแต่งตั้งคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศยั จังหวัดสมทุ รปราการ นางธัชชนก พละศักด์ิ ผู้อานวยการสานักงาน กศน.จังหวัดสมุทรปราการ แจ้งเพื่อทราบ เร่ือง คาสั่งกระทรวงศึกษาธิการ ท่ี สป ๓๐๘/๒๕๖๑ เร่ือง แต่งตั้งคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอัธยาศัยจังหวดั สมทุ รปราการ เพื่ อ ให้ ก ารด าเนิ น ก ารแ ต่ งตั้ งค ณ ะก รรม ก ารส่ งเส ริ ม ก าร ศึ ก ษ าน อ ก ร ะบ บ แ ล ะ การศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดสมุทรปราการ เป็นไปตามท่ีกฎกระทรวงกาหนดคุณสมบัติ วาระการดารง ตาแหน่ง การพ้นจากตาแหน่งของกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ และการประชุมของคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย กรุงเทพมหานคร และคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศยั จงั หวัด พ.ศ. ๒๕๕๕ กาหนด อาศัยอานาจตามความในมาตรา ๑๕ วรรคสอง และมาตรา ๒๕ วรรคหนึ่ง แห่งพระราชบัญญัติ สง่ เสริการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. ๒๕๕๑ จงึ แต่งต้ังคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษา นอกระบบและการศกึ ษาตงั หวดั สมทุ รปราการ ประกอบด้วยบคุ คล ดังต่อไปนี้ ๑. ผ้วู ่าราชการจงั หวัดสมทุ รปราการ ประธานกรรมการ ๒. ปลัดจังหวดั สมทุ รปราการ กรรมการ ๓. เกษตรจงั หวัดสมุทรปราการ กรรมการ ๔. สาธารณสขุ จังหวัดสมทุ รปราการ กรรมการ ๕. แรงงานจังหวดั สมุทรปราการ กรรมการ ๖. พัฒนาสังคมและความม่ันคงของมนุษย์จังหวดั สมุทรปราการ กรรมการ ๗. นายกองคก์ ารบรหิ ารสว่ นจังหวดั สมทุ รปราการ กรรมการ ๘. นายพันวา เชาวลติ กรรมการ ๙. นายสกล รุ่งโรจน์ กรรมการ ๑๐. พระมหาบุญสม อาจณิ ฺณบญุ โฺ ญ กรรมการ ๑๑. นายวิโรจน์ เวทยาวงศ์ กรรมการ ๑๒. นางศรีวรรณ หมงประเสริฐ กรรมการ ๑๓. นายไพโรจน์ เหลอื สนิ กรรมการ ๑๔. นายบญุ เกื้อ เอยี่ มจ้อย กรรมการ ๑๕. พนั ตารวจโท ดารงศักด์ิ จันทร์ดี กรรมการ ๑๖. ผ้อู านวยการสานักงาน กศน.จงั หวัดสมุทรปราการ กรรมการและเลขานุการ โดยให้คณะกรรมการสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัด สมทุ รปราการ มอี านาจหนา้ ท่ี ดงั ต่อไปน้ี /๑. ใหค้ าปรึกษา..

-๔- ๑. ให้คาปรึกษาและร่วมมือในการพัฒนาการจัดการศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอัธยาศยั กบั ภาคีเครือข่าย ๒. ส่งเสริมและสนับสนุนภาคีเครือข่าย เพื่อการจัดการศึกนอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยให้สอดคล้องกับนโยบายมาตรฐานท่ีคณะกรรมการส่งเสริม สนับสนุนและประสาน ความรว่ มมอื การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยกาหนด ๓. ติดตามการดาเนินการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ของสถานศึกษาและหน่วยงานท่ีจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ให้มีคุณภาพและมาตรฐาน ตามทีก่ าหนดและสอดคล้องกบั ทศิ ทางการพัฒนาของประเทศ รวมทงั้ ความตอ้ งการเพอื่ การพฒั นาทอ้ งถ่นิ ๔. ปฏิบัติงานอื่นตามท่ีคณะกรรมการส่งเสริม สนับสนุนประสานความ ร่วมมอื การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั มอบหมาย สั่ง ณ วันที่ ๑๔ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๑ ลงนามโดย นายธรี ะเกียรติ เจริญเศรษฐศิลป์ รัฐมนตรวี ่าการกระทรวงศึกษาธิการ มตทิ ีป่ ระชมุ ทปี่ ระชุมรับทราบ ๔.๒ รายงานผลการดาเนนิ งาน (ครึ่งปแี รก) สานักงาน กศน.จังหวัดสมุทรปราการ นางธัชชนก พละศักดิ์ ผ้อู านวยการสานักงาน กศน.จังหวัดสมุทรปราการ แจ้งเพ่ือทราบ เรื่อง รายงานผลการดาเนินงาน (ครงึ่ ปีแรก) สานักงาน กศน.จังหวดั สมทุ รปราการ โดยมหี ัวข้อ ดงั นี้ ๑. แนะนาบรบิ ทของสานักงาน กศน.จังหวัดสมุทรปราการ ๑.๑ ทาเนียบผบู้ รหิ าร ๑.๒ โครงสรา้ งบุคลากร ๑.๓ ผูบ้ รหิ าร กศน. จังหวดั สมุทรปราการ ๑.๔ บุคลากร กศน.จงั หวดั สมุทรปราการ ๑.๕ จานวนผบู้ ริหารและบุคลากรในสังกดั สานักงาน กศน. จังหวดั สมุทรปราการ ๒. นโยบายและจุดเนน้ การดาเนนิ งาน สานกั งาน กศน. ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖๑ ๒.๑ วสิ ยั ทัศน์ ๒.๒ พนั ธกจิ ๒.๓ เปา้ ประสงค์ ๒.๔ ความสอดคล้องของยุทธศาสตร์ ๒.๕ นโยบายเรง่ ดว่ นเพอ่ื การขับเคล่อื นประเทศ ๖ ยุทธศาสตร์ ๑) ดา้ นความม่นั คง ๑.๑ ส่งเสรมิ การจดั การเรียนรู้ตามพระบรมราโชบายดา้ นการศึกษาของ ในหลวง รชั กาลท่ี ๑๐ ๑.๒ พัฒนาการจัดการศึกษานอกระบบ ในเขตพ้นื ที่พเิ ศษ ๒) ดา้ นการพัฒนากาลงั คน การวจิ ัย และนวตั กรรมเพื่อสร้าง ขดี ความสามารถ ในการแขง่ ขันของประเทศ ๒.๑ ขับเคล่ือน กศน. สู่ Smart ONIE ๒.๒ พฒั นากาลังคนให้เป็น Smart Digital Persons (SDPs) ๓) ดา้ นการพัฒนาและเสริมสรา้ งศักยภาพคนให้มีคณุ ภาพ ๓.๑ Smart Ageing Society ๓.๒ Smart Farmer / ๓.๓ STEM…

-๕- ๓.๓ STEM Education ๓.๔ เพิม่ อตั ราการอา่ น ๓.๕ ชมุ ชนพง่ึ ตนเอง ทาได้ ขายเป็น ๓.๖ เกษตรธรรมชาติ ๔) ด้านการสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษา ๔.๑ คปู องการศึกษา ๔.๒ E-learning MOOC ๔.๓ เพม่ิ อตั ราการรหู้ นงั สือและยกระดบั การรู้หนงั สือ ๔.๔ ยกระดับการศึกษาให้กับกลุ่มเปา้ หมายทหารกองประจาการ ๔.๕ กศน.ตาบล สู่ “กศน. ตาบล ๔ G” ๕) ด้านส่งเสริมและจดั การศกึ ษาเพื่อเสรมิ สรา้ งคุณภาพชีวติ ท่ีเปน็ มติ ร กบั สง่ิ แวดล้อม ๕.๑ ให้ความรู้กับประชาชน ๕.๒ สรา้ งความตระหนกั ถึงความสาคญั ของการสรา้ งสงั คมสีเขยี ว ๕.๓ ส่งเสริมหน่วยงานและสถานศึกษา ใช้พลงั งานที่เปน็ มิตรกับ สงิ่ แวดล้อม ๖) ดา้ นการพฒั นาประสทิ ธภิ าพระบบบริหารจดั การ ๖.๑ พัฒนาฐานข้อมูลสารสนเทศดา้ นการศกึ ษา ๖.๒ ระบบสานักงานอิเล็กทรอนิกส์ (E-office) ในการบรหิ ารจัดการ ๖.๓ พฒั นาบคุ ลากรทุกระดับ ๒.๖ ภารกจิ ต่อเน่ือง ๖ ดา้ น ๑) ด้านการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ ๑.๑ การศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน ๑.๒ การศกึ ษาต่อเนื่อง ๑.๓ การศกึ ษาตามอธั ยาศยั ๒) ดา้ นหลกั สูตร สื่อ รปู แบบการนจดั กระบวนการเรยี นรู้ การวดั และ ประเมินผลงานบรกิ ารทางวชิ าการ และการประกนั คุณภาพการศกึ ษา ๒.๑ พัฒนาหลกั สูตร การจดั กระบวนการและกิจกรรม ๒.๒ พฒั นารูปแบบการจดั การศึกษาทางไกล ๒.๓ พฒั นาระบบการประเมิน ๒.๔ พฒั นาสื่อ แบบเรียน และส่อื อิเล็กทรอนิกส์ ๒.๕ พัฒนาระบบการวดั และประเมินผล และนาระบบ e-Exam มาใช้ ๒.๖ ศึกษา วจิ ยั พฒั นา หลกั สตู ร การจัดกระบวนการเรียนรู้ วดั และประเมินผล ๓) ดา้ นเทคโนโลยีดา้ นการศึกษา ๓.๑ พัฒนารายการวทิ ยุ และโทรทศั น์เพอื่ การศึกษา ๓.๒ พัฒนาช่องทางการเผยแพร่ และการส่ือสารแบบ Online ๓.๓ พัฒนารายการวิทยุ โทรทศั น์ และเพิม่ ช่องทางการรับชม /๓.๔ พัฒนาระบบ…

-๖- ๓.๔ พฒั นาระบบการให้การบรกิ ารสือ่ เทคโนโลยเี พือ่ การศึกษา ๓.๕ สารวจ วิจยั ประเมินผล อย่างต่อเนือ่ ง ๔) ด้านโครงการอนั เนื่องมาจากพระราชดาริหรอื โครงการ อันเนอ่ื งมาจากราชวงศ์ ๔.๑ สรา้ งเครอื ข่ายการดาเนินงาน ๔.๒ จัดทาฐานข้อมลู โครงการ และกิจกรรม ๔.๓ ส่งเสรมิ สนบั สนนุ การดาเนนิ งานโครงการ ๔.๔ จัดและสง่ เสริมการศึกษาตลอดชีวติ ๔.๕ พฒั นาศูนยก์ ารเรียนรชู้ าวไทยภเู ขา “แมฟ่ า้ หลวง” ๕) ดา้ นการศึกษาในจังหวดั ชายแดนภาคใต้ พนื้ ทเ่ี ศรษฐกจิ พิเศษ และพ้ืนทบี่ รเิ วณชายแดน ๕.๑ จัดและพฒั นาหลักสูตร และกจิ กรรมสง่ เสรมิ การศึกษา และ การเรียนรู้ ๕.๒ พฒั นาคุณภาพการศกึ ษาอยา่ งเข้มขน้ และต่อเน่อื ง ๕.๓ จดั ให้มมี าตรการดูแลความปลอดภัย แก่ บุคลากร นักศึกษา กศน. และผใู้ ช้บรกิ าร ๖) ดา้ นบุคลากร ระบบการบรหิ ารจดั การ และการมสี ว่ นรว่ มของทกุ ภาคส่วน ๖.๑ พฒั นาบคุ ลากร ๖.๒ พฒั นาโครงสร้างและอัตรากาลัง ๖.๓ พฒั นาระบบบริหารจัดการ ๖.๔ การกากับ นเิ ทศ ตดิ ตาม และรายงานผล สานักงาน กศน.จังหวัดสมุทรปราการได้ดาเนินการตามยุทธศาสตร์ การพัฒนา ประเทศและจุดเนน้ การดาเนินงาน ของสานกั งาน กศน. ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๑ ดงั น้ี วิสัยทัศน์ “สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จังหวัดสมุทรปราการ ส่งเสริมการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ที่มีคุณภาพให้จังหวัด สมุทรปราการ เป็นเมืองแหง่ การเรยี นรู้ สูส่ ังคมแหง่ ความสุข” พนั ธกจิ ๑. จัดและส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยท่ีมีคุณภาพ เพื่อยกระดับการศึกษา พัฒนาทักษะการเรียนรู้ของประชาชนทุกกลุ่มเป้าหมายให้เหมาะสมทุกช่วงวัย และพรอ้ มรับการเปล่ยี นแปลงบรบิ ททางสังคม และสร้างสงั คมแหง่ การเรยี นรูต้ ลอดชีวิต ๒. ส่งเสริมสนับสนุน และประสานการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่าย ในการจัดการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยและการเรียนรู้ตลอดชีวิต ของชุมชน รวมท้ังการดาเนินกิจกรรม ของศนู ยก์ ารเรยี นและแหล่งการเรียนรู้อื่น ในรปู แบบตา่ งๆ ๓. ส่งเสริมและพัฒนาการนาเทคโนโลยีทางการศึกษา และเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ ใหเ้ กดิ ประสิทธภิ าพในการจัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยให้กับประชาชนอย่างท่วั ถงึ ๔. พฒั นาหลักสตู ร รูปแบบการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ เทคโนโลยี สอื่ และนวัตกรรม การวดั และประเมินผลในทกุ รปู แบบใหส้ อดคล้องกบั บริบทในปจั จุบนั /๕. พฒั นาบุคลากร...

-๗- ๕. พัฒนาบุคลากรและระบบการบริหารจัดการให้มีประสิทธิภาพ เพื่อมุ่งจัดการศึกษา ท่มี ีคณุ ภาพโดยยดึ หลกั ธรรมาภบิ าล เปา้ ประสงค์ ๑. ประชาชนผู้ด้อย พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษา รวมทั้งประชาชนทั่วไป ได้รับโอกาส ทางการศึกษารูปแบบการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน การศึกษาต่อเน่ืองและ การศึกษาตามอัธยาศัยที่มีคุณภาพ อย่างเท่าเทียมและท่ัวถึง เป็นไปตามสภาพ ปัญหา และความต้องการของ แตล่ ะกล่มุ เปา้ หมาย ๒. ประชาชนได้รับการศึกษาและการเรียนรู้ที่มีคุณภาพเพ่ือยกระดับคุณภาพ การศึกษา อันนาไปส่กู ารยกระดับคณุ ภาพชีวติ และเสรมิ สรา้ งความเข้มแข็งให้ชมุ ขน เพ่ือพฒั นาไปสคู่ วามม่ันคง และย่ังยืน เพื่อพัฒนาไปสู่ความม่ันคงและยั่งยืนทางด้านเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ และ ส่ิงแวดล้อม ๓. ประชาชนได้รับการส่งเสริมการอ่าน เพ่ือสร้างนิสัยรักการอ่านและการแสวงหา ความรู้ด้วยตนเองโดยมี กศน.ตาบล ศูนย์การเรียนชุมชน และแหล่งเรียนรู้อื่นในชุมชนเป็นกลไกในการ จัดการเรียนรู้ ๔. ประชาชนได้รับโอกาสในการเรียนรู้และมีเจตคติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ที่เหมาะสมสามารถคิดวิเคราะห์ และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวัน รวมทั้งแก้ปัญหาและพัฒนาคุณภาพชีวิตได้ อยา่ งสรา้ งสรรค์ ๕. ชุมชนและทุกภาคส่วน ร่วมเป็นภาคีเครือข่ายในการจัด ส่งเสริม และสนับสนุน การดาเนินงานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย รวมท้ังมีส่วนรว่ มในการขับเคลื่อนกิจกรรมการ เรยี นรู้ ของชุมชนตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและปรชั ญาคดิ เปน็ ๖. หน่วยงานและสถานศึกษาพัฒนาและนาสอื่ เทคโนโลยีทางการศึกษา เทคโนโลยี สารสนเทศ และการสื่อสารมาใช้ในการเพมิ่ โอกาสและยกระดบั คุณภาพในการจดั การเรียนรู้ คา่ นิยมองค์กร SHARE & CARE S = Service Mind มีจติ มุ่งบริการ H = Heart รักในงานที่ทา A = Achievement การดาเนนิ งานมุ่งผลสัมฤทธ์ิ R = Research & Development นากระบวนการวิจยั มาใชใ้ นการพัฒนางาน E = Efficiency การนาเทคนิคและเคร่ืองมอื บรหิ ารจดั การ งานทเ่ี หมาะสม C = Caring เอาใจเขามาใสใ่ จเรา A = Accountability มีความรบั ผดิ ชอบ R =Responsiveness มงุ่ ตอบสนองต่อผู้รับบริการ E = Equality มคี วามเสมอภาคไมเ่ ลือกปฏบิ ัติ /ผลการดาเนนิ งาน...

-๘- ผลการดาเนนิ งาน นโยบายเรง่ ดว่ น ๑. ยุทธศาสตร์ดา้ นความมัน่ คง ๑.๑ สง่ เสริมการจดั การเรยี นรู้ตามพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของ ร. ๑๐ ๑.๑.๑ สร้างความรู้ความเข้าใจในการปกครองระบบประชาธิปไตย ความเป็นพลเมอื งดี : สานักงาน กศน.จงั หวัดสมทุ รปราการ ส่งเสริม และสนับสนนุ ให้บุคลากรและสถานศึกษา ในสังกัดมีรู้ความเข้าใจท่ีถูกต้อง ในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีความเป็นพลเมืองดี เคารพความคิดของผู้อื่น ยอมรับความแตกต่าง และหลากหลายทางความคิด และอุดมการณ์ รวมท้ังสังคมพหุวัฒนธรรม โดยได้ดาเนินการจัดตั้งศูนย์ส่งเสริมพัฒนาประชาธิปไตย ครบท้ัง ๕๐ ตาบล ท่ีขับเคลื่อนโดยครู กศน.ตาบล ครู กศน. ทุกคนจัดการเรียนการสอนเรียน ที่สอดแทรก ความรู้ในเรื่องการปกครองระบอบประชาธิปไตย และผ่านกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนท่ีส่งเสริมให้ผู้เรียน ไดเ้ รียนร้ตู ามพระบรมด้านการศึกษาของรัชกาลที่ ๑๐ ๑.๑.๒ ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม สร้างวินัย จิตสาธารณะ และยึดมั่น ในสภาบันพระมหากษัตริย์ : ส่งเสริมให้สถานศึกษาในสังกัดจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับผู้เรียนเพื่อปลูกฝัง คุณธรรม สร้างวินัย การมีจิตสาธารณะ และอุดมการณ์ความยึดมั่น ในสถาบันหลักของชาติ รวมทั้งการ มีจิตอาสา ผ่านกิจกรรมลูกเสือ กิจกรรมจิตอาสา ตลอดจนสนับสนุนให้มีการจัดกิจกรรมเพ่ือปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้กับบุคลากรในองค์กร เช่น การทาบุญตักบาตรเลี้ยงพระในวันขึ้นปีใหม่ไทย หรือวันสงกรานต์ โครงการพฒั นาบุคลากรหลักสตู รสง่ เสริมคุณธรรม จริยธรรมพิชติ งาน กศน. อย่างมคี ุณภาพ เป็นต้น ๑.๑.๓ ปลูกฝังความจงรักภักดี ในชาติ ศาสนา และสภาบันพระมหากษัตริย์ : ส่งเสริมและปลูกฝังความจงรักภักดีในสถาบัน ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ให้กับบุคลากร คือ โครงการ ประวัติศาสตร์ชาติไทยและบุญคุณของพระมหากษัตริย์ไทย ตลอดจนสนับสนุนให้สถานศึกษาในสังกัด จัดกิจกรรมเพื่อให้ผู้เรียนได้ตระหนักและมีความจงรักภักดีในชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ โดยผ่าน กระบวนการจดั การเรยี นการสอนและกจิ กรรมการพฒั นาคณุ ภาพชีวติ ผู้เรยี น ๑.๑.๔ จัดกิจกรรมลูกเสือ กศน. : ส่งเสริมให้สถานศึกษาในสังกัด จัดกิจกรรมลูกเสือให้กับผู้เรียนเพ่ือปลูกฝังให้ผู้เรียนได้ใช้วิชาลูกเสือมาบาเพ็ญประโยชน์ให้กับชุมชนส่วนรวม มีความเสียสละ อุทิศตน รู้จักเอาใจใส่เป็นธุระและเข้าร่วมกิจกรรมของส่วนรวมที่เป็นประโยชน์ มีความสานึก และยดึ มัน่ ในระบบคุณธรรม และจรยิ ธรรมทด่ี ีงาม ๑.๑.๕ คุณธรรม จริยธรรม ในสถานศึกษา : ส่งเสริมให้สถานศึกษา ในสังกัดทัง้ ๖ แห่ง จัดกิจกรรมการส่งเสริมคณุ ธรรมจรยิ ธรรม ห่างไกลยาเสพติดในสถานศกึ ษา มีวัตถุประสงค์ เพ่ือปรับพื้นฐานทัศนคติและกระบวนการคิดเป็นให้กับผู้เรียน โดยใช้ธรรมะในการพัฒนาคุณภาพชีวิต ทั้งในด้านการปรับปรุงตนกระบวนการคิดเป็น การรู้คิด ทาดี มีธรรมะสาหรับการดารงชีวิตในสังคมร่วมกับ บุคคลอ่ืนไดอ้ ย่างมีคณุ ภาพ พร้อมเป็นกาลงั หลักในการพฒั นาประเทศชาตติ ่อไปในอนาคต ๒. ยุทธศาสตร์ด้านการพัฒนากาลังคน การวิจัย และนวัตกรรมเพ่ือสร้างขีดความสามารถ ในการแข่งขันของประเทศ /๒.๑ ขับเคลอื่ น กศน....

-๙- ๒.๑ ขับเคลอ่ื น กศน. สู่ Smart ONIE พฒั นาทกั ษะการใช้ภาษาอังกฤษของครู และบุคลกร กศน. (Boot camp) : สานักงาน กศน.จังหวัดสมุทรปราการ ได้มีการวางแผน ในการพัฒนาความรู้ความสามารถ และทักษะการใช้ ภาษาอังกฤษ ของครู กศน. ในการดาเนินโครงการประชุมเชิงปฏิบัติการพัฒนาครูแกนนา ด้านการเรียนการ สอนภาษาอังกฤษ (Boot Camp) ภายในเดือน กรกฎาคม ๒๕๖๑ นี้ เพ่ือพัฒนาความสามารถด้าน ภาษาอังกฤษและเทคนิคการสอนของครู กศน. ตาบล ในการพัฒนารูปแบบจัดการเรยี นการสอนภาษาอังกฤษ ใหก้ ับผู้เรียนต่อไป ๒.๒ พฒั นากาลงั คนให้เป็น Smart Digital Persons (SDPs) ๒.๒.๑ พัฒนาทักษะการใช้ Social Media : พัฒนาความรู้และทักษะ เทคโนโลยีดิจิทัล การใช้ Social Media และ Application ต่าง ๆ เพื่อพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการ สอนของครูและบุคลากรทางการศึกษา โดยการจัดโครงการอบรมวิทยากรแกนนา ครู ข และครู ค หลักสูตร Digital Literacy และ E-commerce โดยมกี ล่มุ เปา้ หมายคอื ตวั แทน กศน.อาเภอ ๖ คน และครู กศน.ตาบล ๕๘ คน ๒.๒.๒ จัดการเรียนรดู้ ้านดิจิทัลให้ประชาชน : ส่งเสรมิ การจัดการเรียนรู้ ด้าน Digital เพื่อให้ประชาชน มีความรู้พ้ืนฐานด้าน Digital และความรู้เรื่องกฎหมายว่าด้วยการกระทา ความผิดเกย่ี วกับคอมพิวเตอร์ สาหรับการใชป้ ระโยชน์ ในชีวติ ประจาวนั รวมท้ังการพัฒนาและการเข้าสู่อาชีพ ในโครงการสร้างเครอื ข่ายดิจิทัลชุมชนระดับตาบล โดยใช้หลักสูตร Digital literacy และหลักสูตร การค้าขาย ออนไลน์ โดยมีกลมุ่ เปา้ หมายทงั้ สิ้น ๑,๕๐๐ คน ปจั จุบันมีผผู้ ่านกิจกรรม จานวน ๘๙๔ คน ๒.๒.๓ พัฒนาภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสารให้ประชาชน : พัฒนา ภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสารของประชาชนกลุ่มเป้าหมายในจังหวัดสมุทรปราการ โดยเน้นทักษะภาษา เพื่ออาชีพ ทั้งในภาคธุรกิจ การบริการ และการท่องเท่ียว ประกอบด้วย หลักสูตรภาษาอังกฤษเพ่ือการค้าขาย ภาษาอังกฤษเพื่อการเสริมสวย ภาษาอังกฤษเพอื่ การท่องเทีย่ ว ภาษาองั กฤษเพ่ือการสื่อสาร ภาษาองั กฤษเพื่อ การนวด ภาษาองั กฤษเพ่อื การส่อื สารด้านอาชีพดว้ ยเทคโนโลยที เ่ี หมาะสม โดยมีกลุ่มเป้าหมายทงั้ สิ้น ๕๔๐ คน ดาเนินการเสรจ็ สนิ้ แลว้ มผี ูส้ นใจเข้ารว่ มกจิ กรรมถงึ จานวน ๕๖๐ คน ๒.๒.๔ พัฒนาการจัดบริการ การศึกษาและการเรียนรู้ : จัดกิจกรรม เพ่ือพัฒนาการศึกษาและการเรียนรู้สาหรับประชาชนกลุ่มเป้าหมายผู้สูงอายุ ในการเตรียมความพร้อมเข้าสู่ วยั สูงอายุทีเ่ หมาะสมและมีคุณภาพ ผา่ นการจดั กิจกรรมพัฒนาทกั ษะชีวิต เพ่อื ให้ผูส้ ูงอายเุ ห็นคณุ คา่ ในตนเองมี สขุ ภาพกาย สขุ ภาพจิตที่ดี มีการเตรียมตัวทีด่ ี ทาให้ผสู้ ูงอายุมีความเชื่อม่ันในตนเองมากข้ึน สามารถอยรู่ ่วมกับ ครอบครวั และสังคมไดอ้ ย่างมคี วามสขุ ๒.๒.๕ พัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ ภายใต้แนวคิด “Active Aging” : จัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิตสาหรับผู้สูงอายุ ภายใต้แนวคิด “Active Aging” การศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต และพัฒนาทักษะชีวิตให้สามารถดูแลตนเองท้ังสุขภาพกายและสุขภาพจิตและรู้จักใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยี ทาให้ผู้สูงอายุเกิดความเพลิดเพลินในการท่องโลกไปกับเทคโนโลยี ได้รับความรู้ คลายเหงา และไม่เป็นภาระ ใหก้ บั ผอู้ ่ืน /๓. ด้านการพฒั นา…

- ๑๐ - ๓. ด้านการพัฒนาและเสริมสรา้ งศักยภาพคนให้มคี ุณภาพ ๓.๑ Smart Ageing Society ๓.๑.๑ สร้างความตระหนักถึงการเตรียมพร้อมเข้าสู่สังคมผู้สูงอายุ : จัดกิจกรรมส่งเสริมให้กับประชาชนกลุ่มเป้าหมายในจังหวัดสมุทรปราการ ในการสรา้ งความตระหนักถึงการ เตรียมความพร้อมเข้าสู่สังคมผู้สูงอายุ (Ageing Society) มีความเข้าใจในพัฒนาการของช่วงวัย รวมท้ังเรียนรู้ และมีส่วนร่วมในการดูแลรับผิดชอบผู้สูงอายุ ด้วยการจัดกิจกรรมโครงการหลักสูตรดูแลผู้สูงอายุ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร (หลักสูตร ๗๐ ชัว่ โมง) โดยมกี ลมุ่ เป้าหมายจานวน ๑๐๐ คน มีผู้สนใจเข้ารว่ มกิจกรรมถึง จานวน ๑๑๗ คน ๓.๑.๒ พัฒนาการจัดบริการ การศึกษาและการเรียนรู้ : จัดกิจกรรม เพ่ือพัฒนาการศึกษาและการเรียนรู้สาหรับประชาชนกลุ่มเป้าหมายผู้สูงอายุ ในการเตรียมความพร้อมเข้าสู่ วัยสงู อายุ ท่ีเหมาะสมและมีคุณภาพ ผ่านการจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะชีวิต เพอ่ื ให้ผูส้ ูงอายเุ ห็นคณุ คา่ ในตนเอง มีสุขภาพกาย สุขภาพจิตที่ดี มีการเตรียมตัวที่ดี ทาให้ผู้สูงอายุมีความเช่ือมั่นในตนเองมากข้ึน สามารถอยู่ ร่วมกับครอบครัว และสังคมได้อย่างมีความสขุ ๓.๑.๓ พัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ ภายใต้แนวคิด “Active Aging” : จัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิตสาหรับผู้สูงอายุ ภายใต้แนวคิด“Active Aging” การศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต และพัฒนาทักษะชีวิตให้สามารถดูแลตนเองท้ังสุขภาพกายและสุขภาพจิตและรู้จักใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยี ทาให้ผู้สูงอายุเกิดความเพลิดเพลินในการท่องโลกไปกับเทคโนโลยี ได้รับความรู้ คลายเหงา และไม่เป็นภาระ ใหก้ บั ผู้อื่น ๓.๒ Smart Farmer (เกษตรปราดเปรือ่ ง) ใช้เทคโนโลยีและสารสนเทศในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้านเกษตรกรรม ที่เหมาะสมกับบริบทของพื้นที่และความต้องการของชุมชน รวมท้ังเพิ่มมูลค่าสินค้าทางการเกษตร และสร้าง ช่องทางการจัดจาหน่ายผ่านช่องทางต่าง ๆ โดยตระหนักถึงคุณภาพของผลผลิต ความปลอดภัยต่อระบบ นิเวศน์ของชุมชนและผู้บริโภค ผ่านการจัดกิจกรรมตามโครงการ Smart ONIE เพ่ือสร้าง Smart Farmer โดยมีกลมุ่ เปา้ หมายจานวน ๕๐๐ คน มผี เู้ ข้ารว่ มกจิ กรรมเกนิ เปา้ หมาย จานวน ๘๕๙ คน ๓.๓ STEM Education ส่งเสริมให้สถานศึกษาในสังกัดจัดกิจกรรมการจัดการเรียนการสอน ให้กับผู้เรียนในการบูรณาการความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ ผ่านกระบวนการคิด วิเคราะห์ ควบคู่กับเทคโนโลยี และคณิตศาสตร์ ตามสาระวิชา เช่น วิชาวิทยาศาสตร์ ใหผ้ ู้เรียนได้คิดวิเคราะห์ในการทาโครงงานวิทยาศาสตร์ โดยสามารถนาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันของผู้เรียน และพัฒนาทักษะชีวิตสู่การประกอบอาชีพได้ ในอนาคต /๓.๔ เพม่ิ อตั ราการอา่ น…

- ๑๑ - ๓.๔ เพิม่ อตั ราการอ่าน จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านให้กับประชาชนในจังหวัดสมุทรปราการ ในรูปแบบต่าง ๆ เช่น ห้องสมุดประชาชน บ้านหนังสือชุมชน รถห้องสมุดเคลื่อนท่ี ห้องสมุดเคลื่อนที่สาหรับ ชาวตลาด เพื่อพัฒนาให้ประชาชนในจังหวัดสมุทรปราการ มีความสามารถในการอ่านระดับคล่อง เข้าใจความ วเิ คราะห์พื้นฐานความหมายได้ และสามารถรับรูข้ ้อมูลขา่ วสารท่ีถกู ต้อง ทันเหตุการณ์ รวมท้ังนาความรู้ทีไ่ ดร้ ับ ไปใชป้ ฏบิ ตั จิ ริงในชิตประจาวัน โดยมีเปา้ หมายทง้ั ปี ๕๗,๓๒๓ คน มผี เู้ ข้าร่วมกิจกรรม จานวน ๓๗,๓๐๔ คน ๓.๕ ชุมชนพงึ่ ตนเอง ทาได้ ขายเปน็ จดั การศึกษาอาชพี ท่ีสอดคล้องกับศกั ยภาพของชมุ ชน และความต้องการ ของตลาด รวมท้ังสรา้ งเครือข่ายการรวมกลุ่มในลักษณะวิสาหกิจชุมชน สร้างรายไดใ้ ห้กบั ชุมชน ใหช้ ุมชนพงึ่ พา ตนเองได้ ด้วยการใช้เทคโนโลยีในการสร้างมูลค่าเพิ่มให้กับสินค้า การทาช่องทางเผยแพร่และจาหน่าย ผลิตภัณฑ์ของวิสาหกิจชุมชนให้เป็นระบบครบวงจร ผ่านกิจกรรมการโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ประกอบด้วย กิจกรรมช้นั เรยี นวชิ าชีพ ๓๑ ช่ัวโมงขึ้นไป กิจกรรมกิจกรรมกลุ่มสนใจ (ไมเ่ กิน ๓๐ ชั่วโมง) และ กจิ กรรม ๑ อาเภอ ๑ อาชพี โดยมกี ลมุ่ เปา้ หมายทั้งปี จานวน ๓,๙๐๐ คน มีผ้เู ข้ารว่ มกจิ กรรม จานวน ๓,๔๓๒ คน สานักงาน กศน.จังหวัดสมุทรปราการ ยังได้จัดโครงการอบรมพัฒนา บุคลากรครู กศน. และแกนนาเกษตรกรชุมชนจังหวัดสมุทรปราการ พ่ึงตนเองได้ทาได้ขายเปน็ โดยผู้เข้าอบรม นอกจากครู แกนนาเกษตรกรแล้วยังมีประชนในจังหวัดสมุทรปราการท่ีประกอบอาชีพต่าง ๆ และเป็น กลุ่มเป้าหมายของโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนเข้าร่วมโครงการในครั้งนี้ด้วย ผู้เข้าร่วมโครงการได้พัฒนา ความรู้และทักษะด้านดิจิทัล การใช้เทคโนโลยีในการสร้างมูลค่าเพ่ิมให้กับสินค้า การทาธุรกิจ และการค้า ออนไลน์ นาความรู้ไปอบรมใหก้ บั ประชาชนในพน้ื ที่ระดับตาบล ต่อไป ๓.๖ เกษตรธรรมชาติ จัดกิจกรรมการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงที่ตอบรับกระบวนการเรียนรู้ที่ตอบรับแนวทางเกษตรธรรมชาติ มีศูนย์เรยี นรหู้ ลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ ครบทั้ง ๕๐ ตาบลให้เป็นศูนย์กลางการจัดการเรียนรู้ รวบรวม ขยายผล เช่ือมโยง สร้างเครือข่ายและเผยแพรอ่ งค์ความรู้เก่ียวกับ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎี ใหม่ และการเรียนรู้ ตามรอยพระยุคลบาทตามแนวพระราชดาริและหลักการทรงงานของพระบาทสมเด็จพระ เจ้าอยู่หัวรัชกาลท่ี ๙ เพ่ือให้เกิดการพัฒนาสังคมและชุมชนอย่างต่อเน่ืองมีความเข้มแข็งและย่ังยนื โดยบูรณาการ การทางาน และประสานความรว่ มมือกับภาคีเครอื ขา่ ย ศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบระดับตาบลด้านเกษตรธรรมชาติสู่การพัฒนา อาชีพเกษตรกรรม เพื่อถ่ายทอดความรู้ด้านเกษตรธรรมชาติสู่การพัฒนาอาชีพเกษตรกรรมให้กับชุมชน : ศูนย์การเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงบ้านทวิบุญ ต้ังอยู่ในเขตความรับผิดชอบของ กศน. ตาบลบางบ่อ สังกัด กศน.อาเภอบางบ่อ สานักงาน กศน.จังหวัดสมุทรปราการ เป็นพื้นท่ีต้นแบบของชุมชน ในการนาศาสตร์ พระราชาเรื่องการเกษตรทฤษฎีใหม่ และปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มาประยุกต์ใช้อย่างเป็นรูปธรรม และเกิดผลผลิตในเชิงประจักษ์ ซึ่งจะทาให้ผู้ท่ีมาเยี่ยมชม ได้รับความรู้ และสามารถนาไปประยุกต์ใช้ในการ ดารงชีวิต และขยายผลต้นแบบระดับตาบลด้านการเกษตรสู่การพัฒนาอาชีพด้านเกษตรกรรมเพื่อถ่ายทอด ความรเู้ กษตรธรรมชาตสิ กู่ ารพัฒนาอาชีพเกษตรกรรมให้กบั ชมุ ชน /๔. ดา้ นการ…

- ๑๒ - ๔. ดา้ นการสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษา ๔.๑ ใช้ระบบเทคโนโลยเี ข้ามาบริหารจัดการเรียนรู้ ๔.๑.๑ จัดการเรียนรู้ในรูปแบบ E-Learning : ใช้ระบบเทคโนโลยีเข้ามา บริหารจัดการเรียนรู้ เช่น การใช้สมาร์ทโฟน ใช้แอพพลิเคชั่น ในการเรียนการสอนผ่านระบบ E-Learning เพ่ือเป็นการสร้างโอกาสและขยายโอกาสในการเรียนรู้เปิดโลกกว้างให้กับประชาชนกลุ่ มเป้าหมายได้สะดวก รวดเรว็ ตรงตามความตอ้ งการ โดยผา่ นกจิ กรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต ๔.๑.๒ จัดการเรียนรู้ในรูปแบบ E-learning MOOC : สานักงาน กศน. จงั หวัดสมุทรปราการ ได้ประชาสมั พันธ์ในการขยายผลเพื่อนาการจดั กระบวนการเรียนรู้ในรูปแบบ E-learning MOOC ให้กับครูและบุคลากรทางศึกษาผ่านการอบรมโครงการอบรมวิทยากรแกนนา ครู ข และครู ค นาไป บริหารจัดการเรียนรู้ เพ่ือสร้างและขยายโอกาสในการเรียนรู้ให้กับผู้เรียนและประชาชนในพ้ืนที่ ในการ เข้าศึกษาหลักสูตรต่าง ๆ ทางออนไลน์ ผ่านทางหน้าเวบ็ ไซต์ ทีม่ ีนอกเหนือจากส่ือประกอบการเรยี นแบบปรกติ เช่น วีดิโอ หนังสือ และแบบฝึกหัดแล้ว ยังมีฟอร์ม (Form) ให้ผู้เรียนได้แลกเปลี่ยนสนทนาระหว่างผู้เรียน ด้วยกนั กับครผู ้สู อน ใหเ้ กดิ ทักษะและมีความรู้มากยิ่งข้ึน ๔.๓ เพิ่มอตั ราการรู้หนงั สือและยกระดับการรู้หนังสอื สานักงาน กศน.จังหวัดสมุทรปราการ ดาเนินการจัดการเรียนการสอน สาหรับผู้ไม่รู้หนังสือ ในจังหวัดสมุทรปราการ โดยครูอาสาสมัคร กศน. เป็นผู้สอนให้กับกลุ่มเป้าหมายในการ เพิ่มอัตราการรู้หนังสือ และคงสภาพการรู้หนังสือ ให้สามารถอ่านออกเขียนได้ และคิดเลขเป็น โดยใช้ กระบวนการและกิจกรรมพัฒนาทักษะในรูปแบบที่เหมาะของแต่ละบุคคล ให้สามารถ ฟัง พูด อ่านและเขียน ภาษาไทย เพ่อื เป็นประโยชนใ์ นการใชช้ วี ิตประจาวนั ได้ ๔.๔ กศน.ตาบล สู่ “กศน. ตาบล ๔ G” ประกอบด้วย Good Teacher : ครู กศน. มีความเป็น “ครูมืออาชีพ” สามารถจัดกระบวนการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ , Good Place Best Check-In : สภาพแวดล้อสวยงาม สะอาด บรรยากาศเอ้ือต่อการเรียนรู้ , Good Activities : มีกิจกรรมที่ยืดหยุ่น หลากหลาย , Good Partnership : มภี าคีเครือข่ายท่ีดี สามารถทางานร่วมกันได้อย่างเข้มแข็ง ดาเนินการโดยการกิจกรรมพัฒนาบุคลากร ประชุม สัมมนา ชี้แจง แลกเปลี่ยนความรู้และประสบการณ์ การศึกษาดูงาน ฯลฯ เพ่ือให้ครู มีองค์ความรู้ในการ จัดกิจกรรมการศึกษา กศน. , การศึกษาต่อเนื่อง ตลอดจนถึงการประสานงานร่วมกับภาคีเครือข่ายเพื่อให้ สามารถเป็น “ครมู ืออาชพี ” อยา่ งมคี ุณภาพ เช่น กระทรวงดจิ ทิ ัลเพื่อเศรษฐกจิ และสังคม นอกจากกิจกรรมการพัฒนาบุคลากรเพ่ือก้าวไปสู่คุณ ภาพแล้ว การพัฒนาอาคารสถานท่ี กศน.ตาบลให้มีความพร้อมในการเป็นแหล่งเรียนรู้ที่มีคุณภาพ สนองตอบนโยบาย ของภาครัฐ “กิจกรรมสร้างการรับรู้และส่งเสริมการใช้ประโยชน์จากเน็ตประชารัฐในชุมชน ” โดย ใช้ กศน.ตาบล เป็นสถานทีจ่ ัดโครงการ/กจิ กรรม การอบรมเน็ตประชารัฐ ให้กับประชาชนใน ๔๔ หมู่บ้าน /๕. ด้านสง่ เสรมิ ...

- ๑๓ - ๕. ดา้ นส่งเสรมิ และจดั การศึกษาเพ่ือเสริมสร้างคุณภาพชีวติ ท่ีเป็นมิตรกับสง่ิ แวดล้อม ๕.๑ ให้ความรู้กับประชาชนเก่ียวกับการป้องกันผลกระทบและปรับตัวต่อการ เปลยี่ นแปลงสภาพภูมิอากาศและภยั พบิ ตั ิธรรมชาติ ผ่านการจัดกจิ กรรมพฒั นาทกั ษะชวี ิต ๕.๒ สร้างความตระหนักถึงความสาคัญของการสร้างสังคมสีเขียว ส่งเสริม ความรู้ให้กับประชาชน เกี่ยวกับการคัดแยก การแปรรูป และการกาจัดขยะ รวมทั้งการจัดการมลพิษในชุมชน ผ่านการจัดกจิ กรรมการศึกษาเพือ่ พัฒนาสงั คมและชุมชน ๕.๓ ส่งเสริมให้สถานศกึ ษาใช้พลังงานท่ีเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม รวมท้ังลดการใช้ ทรัพยากรทสี่ ่งผลกระทบตอ่ ส่งิ แวดลอ้ ม ๖. ดา้ นการพฒั นาประสิทธภิ าพระบบบรหิ ารจดั การ ๖.๑ พัฒนาฐานข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษา : สานักงาน กศน.จังหวัด สมุทรปราการ และสถานศึกษาในสังกัด ได้ดาเนินการจัดทาแผนปฏิบัติการ กศน.ตาบล แผนปฏิบัติการ ประจาปี กศน. อาเภอ และแผนปฏิบัติการ กศน.จังหวัดสมุทรปราการ ท่ีเป็นไปตามนโยบายของสานักงาน กศน. โดยบันทึกข้อมูลลงในระบบฐานข้อมูลเพ่ือการบริหารจัดการ (DMIS61) อย่างครบถ้วนทุกกิจกรรม พร้อมทั้งมีการกากับ ติดตาม สถานศึกษาในสังกัด ทั้ง ๖ แห่ง ในการจัดทาฐานข้อมูลให้ถูกต้อง ชัดเจน สมบูรณ์ และรายงานผลการดาเนนิ งานท่เี ปน็ ไปตามกาหนดระยะเวลาของสานักงาน กศน. ๖.๒ ระบบสานักงานอิเล็กทรอนิกส์ (E-office) ในการบริหารจัดการ : เช่น ระบบการลา ระบบสารบรรณอิเล็กทรอนิกส์ ระบบการขอใช้รถราชการ ระบบการขอใช้ห้องประชุม พร้อมทั้งพัฒนาระบบ เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อช่วยในการบริหารจัดการอย่างเต็มรูปแบบ ทั้ง ระบบ การจัดทา แผนปฏิบัติการ และระบบการรายงานผลการดาเนินงานประจาปี รวมทง้ั ระบบการประกนั คณุ ภาพของสถานศึกษา ๖.๓ พัฒนาบุคลากรทุกระดับ : ส่งเสริมการพัฒนาบุคลากรทุกระดับให้มี ความรู้และทกั ษะตามมาตรฐานตาแหน่ง ให้ตรงกบั สายงานหรือความชานาญ ทั้งด้านการพัฒนาระบบบรหิ าร จัดการ ดา้ นการพฒั นาคน และพัฒนาวชิ าการ ผ่านโครงการต่าง ๆ อย่างต่อเนื่อง ผลการดาเนนิ งาน ภารกจิ ตอ่ เนื่อง ภารกจิ ต่อเนอื่ ง ๖ ดา้ น ๑. ดา้ นการจดั การศกึ ษาและการเรียนรู้ ๑.๑ การศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบ ตั้งแต่ปฐมวัย จนจบการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย ให้กับกลุ่มเป้าหมาย พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษา ให้มีการประเมิน เพ่ือเทียบ ระดับการศึกษา และเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ โดยให้ผู้เรียนนากิจกรรมการบาเพ็ญประโยชน์อื่น ๆ นอกหลักสตู ร มาใชเ้ พิ่มชั่วโมงกจิ กรรมให้ผู้เรียนจบตามหลักสูตร โดยมีผู้เรยี นที่ลงทะเบียนเรียน ในภาคเรียนท่ี ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๐ ดังน้ี ๗๘๙ คน ๑) ระดับประถมศกึ ษา ๖,๓๗๘ คน ๒) ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ ๓) ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ๗๕๖ คน ๔) เทยี บระดับการศกึ ษา ๗๗ คน ๕) ประกาศนียบัตรวิชาชีพ ๑๘๑ คน /ตารางแสดง…

- ๑๔ - ตารางแสดงจานวนผเู้ รยี น กศน. จานวนผลู้ งทะเบยี น หลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ ภาคเรยี นท่ี ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๐ ประถม มธั ยมศึกษาตอนตน้ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย รวมทง้ั สนิ้ เกา่ ใหม่ รวม เกา่ ใหม่ รวม เกา่ ใหม่ รวม เกา่ ใหม่ รวม ๕๗๒ ๒๑๗ ๗๘๙ ๔,๘๒๐ ๑,๕๖๗ ๖,๓๘๗ ๕,๗๓๐ ๑,๘๓๕ ๗๕๖ ๑๑,๑๒๒ ๓,๖๑๙ ๑๔,๗๔๑ จานวนผู้คาดวา่ จะจบและจบการศึกษา หลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ ประถม ม.ตน้ ม.ปลาย รวม รวม ผู้จบจริง คาดว่า จบจริง คาดวา่ จบจรงิ คาดวา่ จบจรงิ ผคู้ าดวา่ จะจบ จะจบ จะจบ จะจบ ๑,๖๐๖ ๘๒ ๖๑ ๙๕๒ ๗๔๐ ๙๘๑ ๘๐๕ ๒,๐๑๕ **หมายเหต*ุ * นกั ศึกษาจบหลกั สตู ร คดิ ๑ ภาคเรยี น ในครง่ึ ปงี บประมาณ ๒๕๖๑ ผลการทดสอบระดบั ชาติ ดา้ นการศกึ ษานอกระบบโรงเรยี น (N-NET) คะแนนเฉลี่ย ระดบั การศกึ ษา ภาคเรยี นที่ ๒/๒๕๕๙ ภาคเรยี นท่ี ๑/๒๕๖๐ ภาคเรียนที่ ๒/๒๕๖๐ ประเทศ จังหวดั ประเทศ จงั หวดั ประเทศ จงั หวดั ระดบั ประถมศึกษา ๔๒.๒๒ ๔๔.๙๐ ๔๓.๓๑ ๔๗.๑๙ ๔๐.๗๑ ๔๘.๑๙ ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ ๓๙.๓๖ ๔๔.๐๖ ๓๘.๗๓ ๔๓.๖๙ ๓๘.๙๐ ๔๓.๙๗ ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย ๓๒.๙๒ ๓๕.๙๖ ๓๒.๗๓ ๓๗.๒๖ ๓๓.๓๐ ๓๗.๔๑ เฉลยี่ ๓๘.๑๗ ๔๑.๖๔ ๓๘.๒๖ ๔๒.๗๑ ๓๗.๖๔ ๔๓.๑๙ สิ่งที่เป็นที่ภาคภูมิใจท่ีสุดของ สานักงาน กศน.จังหวัดสมุทรปราการ คือ ผลคะแนน เฉล่ีย การสอบ N – NET มีระดบั คะแนนเฉลี่ยมากวา่ ผลคะแนนเฉลย่ี ระดับประเทศ ๓ ภาคเรียนติดตอ่ กัน ร้อยละผเู้ ข้าสอบวัดผลสมั ฤทธปิ์ ลายภาคเรยี นท่ี ๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๐ รายสถานศกึ ษา สานกั งาน กศน. จงั หวดั สมทุ รปราการ สถานศึกษา สง่ั ข้อสอบ เขา้ สอบ รอ้ ยละ กศน. อาเภอเมอื งสมุทรปราการ ๑๕,๔๗๓ ๑๓,๑๑๖ ๘๔.๗๗ ๘๓.๓๐ กศน. อาเภอบางเสาธง ๓,๓๐๖ ๒,๗๕๔ ๙๐.๙๒ ๗๕.๓๐ กศน. อาเภอบางบอ่ ๓,๔๒๔ ๓,๑๑๓ ๘๐.๗๑ ๘๗.๔๙ กศน. อาเภอบางพลี ๕,๖๘๕ ๔,๒๘๑ ๘๓.๗๕ กศน. อาเภอพระประแดง ๔,๖๖๐ ๓,๗๖๑ กศน. อาเภอพระสมุทรเจดยี ์ ๔,๑๗๒ ๓,๖๕๐ เฉลีย่ /จากสถิติ…

- ๑๕ - จากสถิติการเข้าสอบในภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๐ สถานศึกษาในสังกัด สานักงาน กศน.จังหวัดสมุทรปราการ ทั้ง ๖ แห่ง มีอัตราการเข้าสอบมากกว่าร้อยละ ๘๐ ซ่ึงถือเป็นความ ร่วมมือจากสถานศึกษาท้งั ๖ แหง่ และผู้อานวยการ กศน.อาเภอ ทุกคนทีใ่ ส่ใจและให้ความรว่ มมอื เปน็ อย่างดี ๑.๒ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผ้เู รยี น สานักงาน กศน.จังหวัดสมุทรปราการ ส่งเสริมและสนับสนุนให้สถานศึกษา ในสงั กดั ทั้ง ๖ แห่ง จดั การศกึ ษานอกระบบข้ันพน้ื ฐาน การศกึ ษาสายอาชีพ ให้ประชาชนทุกเพศ ทุกวัย ได้รับ โอกาสทางการศึกษา อย่างท่ัวถึงและเสมอภาค ซ่ึงเป็นภารกิจสาคัญและจาเป็นต่อการพัฒนาคุณภาพชีวิต ของผู้เรียนและประชาชน ในจังหวัดสมุทรปราการ ซึ่งปัจจุบันยังมีประชากรอีกจานวนมากที่ขาดโอกาสใน การเรียนรู้ จึงได้ดาเนินการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนได้มีความรู้ ประสบการณ์ ได้เข้าถึงแหล่งความรู้ และได้เรียนอย่างเท่าเทียมกัน เป็นการพัฒนาสังคมไทยไปสู่สังคมแห่งภูมิปัญญา และการเรียนรทู้ ส่ี นองต่อคุณภาพชวี ติ โดยตรงเปน็ การเพ่ิมโอกาสใหก้ บั ผเู้ รยี นไดเ้ รยี นร้จู ากสถานทจ่ี รงิ ๑.๓ สง่ เสริมการร้หู นงั สือ ได้รับการจัดสรรเป้าหมายและงบประมาณ ในปีงบประมาณ ๒๕๖๑ จานวน ๓๘๑ คน กระจายในพน้ื ท่ี ๖ อาเภอ ดาเนินการโดยครอู าสมัคร กศน. ๑.๔ การศกึ ษาต่อเนื่องประกอบดว้ ย ๑.๔.๑ โครงการศนู ยฝ์ ึกอาชพี ชมุ ชน ๑.๔.๒ การศกึ ษาเพ่ือพัฒนาทกั ษะชวี ติ ๑.๔.๓ การศึกษาเพอื่ พฒั นาสงั คมและชุมชน ๑.๔.๔ การจดั กระบวนการเรียนรตู้ ามหลักของปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง กลุ่มเป้าหมายเป็นประชาชนท่ัวไป ในจังหวัดสมุทรปราการ ได้รับจัดสรร เป้าหมาย จานวน ๑๒,๙๒๐ คน มกี ารดาเนนิ การจัดกิจกรรมได้ จานวน ๑๑,๒๐๒ คน ๑.๕ การศึกษาตามอัธยาศยั จากวิสัยทัศน์ของสานักงาน กศน. ปีงบประมาณ ๒๕๖๑ สานักงาน กศน. จังหวัดสมุทรปราการ ได้กาหนดเป็นแผนงานโครงการและกิจกรรมต่าง ๆ ซ่ึงได้ดาเนินการจัดการศึกษา ตามอัธยาศัย ผ่านโครงการ/กิจกรรมเชิงรุกและเชิงรับ ได้แก่ ห้องสมุดประชาชน รถห้องสมุดเคลื่อนท่ี บ้านหนังสือชุมชน ห้องสมุดเคล่ือนท่ีสาหรับชาวตลาด ห้องสมุด กศน.ตาบล กิจกรรมส่งเสริมการอ่านผ่าน เอกสารส่งเสริมการอ่าน สานักงาน กศน.จังหวัดสมุทรปราการ สมุดบันทึกการอ่าน ภายใต้ “โครงการ สมุทรปราการเมืองนักอ่าน” เพื่อให้การดาเนินงานไปสู่องค์กรประสิทธิภาพ และเป็นการขับเคล่ือนกิจกรรม ของ กศน.จังหวัดสมุทรปราการ โดยความร่วมมือกันระหว่างสานักงาน กศน.จังหวัดสมุทรปราการ และ สถานศึกษาในสังกดั ทกุ แหง่ ต่อไป กลมุ่ เป้าหมาย เป็นประชาชนทวั่ ไปในจังหวดั สมทุ รปราการ ได้กาหนดเปา้ หมาย เพื่อดาเนินการในปีงบประมาณ ๒๕๖๑ จานวน ๕๗,๓๒๓ คน กระจายใน ๕๐ ตาบล ครบท้ัง ๖ อาเภอ ตลอดรวมถึง กิจกรรมในห้องสมุดประชาชนท้ัง ๖ แห่งด้วย จนถึงปัจจุบัน สามารถดาเนินการได้แล้ว จานวน ๓๗,๓๐๔ คน โครงการบรรณสัญจร (Book Voyage) คือการรับบริจาคหนังสือซ่ึงดาเนินการ อย่างต่อเน่ืองมาตั้งแต่ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๐ โดยต้ังเป้าหมายทั้งปี จานวน ๖๒,๙๔๐เล่ม ปัจจุบันรับ บริจาคได้ ๖๘,๔๘๔ เล่ม โดยหนังสือที่ได้รับบริจาคจะกระจายไปตามแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ในจังหวัด สมทุ รปราการ /โครงการเรง่ ด่วน…

- ๑๖ - โครงการเรง่ ด่วนตามนโยบายของนายกรฐั มนตรี “โครงการไทยนยิ มย่งั ยืน” ตามนโยบายของนายกรัฐมนตรีได้มีข้อสั่งการในการประชุมคณะรัฐมนตรี เมื่อวันที่ ๑๖ มกราคม ๒๕๖๑ ให้กระทรวงมหาดไทย กระทรวงการคลัง กระทรวงกลาโหม กระทรวงเกษตร และสหกรณ์ และหน่วยงานท่ีเกี่ยวข้อง บูรณาการขับเคลื่อนการทางานในระดับพื้นท่ีตามแนวทางประชารัฐ โดยให้ส่วนราชการ หน่วยงานท่ีหรือจะมีโครงการ/กิจกรรมลงดาเนินการในพื้นท่ีระดับตาบล หมู่บ้าน โดยใช้ ทีมขับเคล่ือนการพัฒนาประเทศตามโครงการไทยนิยม ย่ังยืน ระดับตาบล ซ่ึงประกอบด้วย ข้าราชการ หนว่ ยงานความมั่นคง ปราชญช์ าวบ้าน และ จติ อาสาในพ้ืนที่ เป็นแกนหลักและให้ทุกส่วนราชการ หน่วยงาน สนบั สนุนกลไกการขบั เคลอื่ นในพนื้ ที่ทุกระดับตั้งแต่จังหวดั อาเภอ ตาบล และหมบู่ ้าน ภายใต้กรอบภารกิจ ที่ สานักงาน กศน.รับผิดชอบ เป็นหลักคือภารกิจท่ี ๘ คือ รเู้ ท่าทันเทคโนโลยี การดาเนินงานในพื้นที่จริง ท่ีครู กศน.ตาบล ในสังกัดสานักงาน กศน. กระจายตัวอยู่ครบ ท้ัง ๕๐ ตาบล จึงเป็นหลักที่สาคัญในการร่วมขับเคล่ือนโครงการ ลงพื้นที่ดาเนินการตามภารกิจ ๕๐ ตาบล ๔๗๑ หมบู่ า้ น ผลการดาเนนิ งาน ประกอบด้วย รอบท่ี ๑ ๕๑๗ ครงั้ ผเู้ ข้ารว่ มโครงการ ๔๒,๘๙๖ คน รอบที่ ๒ ๕๒๐ ครง้ั ผ้เู ขา้ รว่ มโครงการ ๔๓,๑๙๘ คน รอบที่ ๓ ๕๔๘ ครัง้ ผ้เู ขา้ ร่วมโครงการ ๔๒,๐๗๔ คน รอบท่ี ๔ ๓๘๘ ครง้ั ผเู้ ขา้ รว่ มโครงการ ๒๘,๙๕๐ คน มตทิ ี่ประชุม ที่ประชุมรับทราบ ๔.๓ แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๑ นางธัชชนก พละศักดิ์ ผู้อานวยการสานักงาน กศน.จังหวัดสมุทรปราการ แจ้งเพื่อ ทราบเร่ืองแผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๑ ของสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดสมุทรปราการ ประด้วยด้วยข้อมูลตามเอกสารแนบ ๓ เล่มแผนปฏิบัติการ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๑ ท่ีคณะกรรมการทุกท่านได้รับ ซ่ึงเป็นแผนปฏิบัติการ ที่จัดทาให้ข้ึนเพื่อ นาไปปฏบิ ตั ใิ ห้เป็นไปตามนโยบายท่กี าหนดอยา่ งครบถว้ นทกุ กจิ กรรม ประธาน กล่าวมอบให้คณะกรรมการท่ีเข้าประชุมแนะนา และให้ขอ้ เสนอแนะเก่ียวกับ การจดั การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ของสานักงาน กศน.จังหวดั สมุทรปราการ นางปทั มา อนิ ทร์ชู (พัฒนาสังคมและความมน่ั คงของมนษุ ย์จังหวัดสมุทรปราการ) ในปัจจุบันพ่อแม่ไปทางานในต่างพื้นที่ จึงเป็นหน้าที่ของผู้สูงอายุ ปู่ ย่า ตา ยาย ที่ต้องดูแล หลานในวัยเด็กอยู่กับบ้าน ทาให้เกิดปัญหาช่องว่างระหว่างวัยที่ห่างกันมาก ส่งผลให้เด็กเหล่าน้ีเป็นเด็ก ท่ีมีปัญหาตามมา จึงเสนอเป็นมุมมองความคิด ว่า กศน. จะพัฒนาให้ความรู้กับผู้สูงอายุอย่างไร ให้อยู่กับ ลกู หลานไดอ้ ยา่ งมีความสขุ นางสาวเกษมธดิ า หะซะนี (ผู้แทนสาธารณสขุ จงั หวัดสมุทรปราการ) ขอเสนอเป็นมุมมองความคิดว่า น่าจะมีการจัดกิจกรรมให้กับผู้สูงอายุด้วยกันแบบเพ่ือน ช่วยเพื่อน คือ เพื่อนบ้านใกล้เคียงกันช่วยเหลือดูแลซ่ึงกันและกัน เช่น การดูแลเรื่องสุขภาพอนามัย ความสะอาดในชมุ ชน เป็นตน้ /นายวโิ รจน์...

- ๑๗ - นายวิโรจน์ เวทยาวงศ์ (ผ้ทู รงคณู วุฒดิ า้ นพฒั นาสงั คมและชุมชน) การศึกษาของไทยจะต้องดาเนินการอย่างรีบเร่ง โดย กศน. จะต้องเป็นตัวขับเคล่ือนในการ จัดการศึกษาให้กับประชาชนท่ียังเข้าไม่ถึงการศึกษา ในปัจจุบันน้ี กศน. มีบทบาทมากขึ้นในการเป็นพลังเสริม ใหก้ บั คนเหล่านี้ ซง่ึ เปน็ จุดม่งุ หมายทีร่ ัฐบาลต้องการ คอื ให้คนมกี ารศกึ ษามากย่งิ ข้นึ ปัจจุบันน้ี มีประชากรแฝงท่ีเข้ามาทางานและอาศัยอยู่ในจังหวัดสมุทรปราการเป็นจานวนมาก เราจึงต้องให้การดูแลด้านการศึกษาแก่คนเหล่าน้ี เพราะการศึกษาช่วยในการพัฒนาและเพ่ิมศักยภาพ ให้กบั มนษุ ย์ ดังนั้น จึงขอฝากให้หนว่ ยงานที่ดแู ลเรื่องงบประมาณให้การสนับสนุนดังกล่าวขา้ งต้นใหม้ ากข้นึ ด้วย นายชวริจณ์ ประสทิ ธภ์ิ พู ันธ์ (ผ้ทู รงคุณวุฒิดา้ นเศรษฐกจิ ) ตัวเองได้เป็นวิทยากรบรรยายพิเศษให้กับนักเรียนในโรงเรียนหลายแห่ง ได้ประมาณ ๒ – ๓ ปแี ล้ว ปรากฏว่าเดก็ ที่เข้ารบั ฟังการบรรยายส่วนใหญ่ไม่มมี ารยาทในการรับฟัง ใช้โทรศัพท์มือถือ พูดคยุ เสียดัง และแสดงกิริยาท่ีไม่สุภาพ ตนเองมองว่าประเด็นปัญหาเกิดจาก พ่อแม่ตามใจลูก เลี้ยงลูกด้วยวัตถุเพราะไม่มี เวลาให้ลูก ไม่มีเวลาที่จะอบรมสั่งสอนและปลูกจิตสานึกในเรื่อง คุณธรรม จริยธรรม ใส่งผลให้เด็กเป็นคนท่ี ขาดคณุ ธรรม วธิ ที ่ีจะสามารถแก้ปัญหาดังกล่าวได้ คอื - ครูจะต้องสอนเด็กทั้งในตารา และนอกเหนือจากตารา ปลูกฝังให้เป็นคนดี มีคุณธรรม เป็นคนเก่ง และสามารถประกอบอาชพี เพือ่ เลี้ยงตนเองได้ - ครูจะต้องรู้เท่าทนั ความเปลยี่ นแปลงของโลก ท่ใี นปจั จุบันเปน็ โลกสงั คมแห่งโซเชียล ดังนั้น ครูจะต้องสอนให้เดก็ ร้เู ทา่ ทันการใชส้ ื่อเทคโนโลยี - พฒั นาแนวความคดิ ทางลัดให้กับเดก็ จากเดมิ เป็นการคดิ และทาตามจากผู้รู้ ครูจะตอ้ งสอน ให้เด็กคิดเองทาเอง เพ่ือใหเ้ ด็กเกดิ การพฒั นาทางความคิดและมีความมนั่ ใจในตนเอง - คนไทยส่วนใหญ่ไม่รู้และไม่เข้าใจกฎหมายพ้ืนฐาน ดังน้ันควรจะมีการเพิ่มชั่วโมงการเรียน โดยเฉพาะเรอ่ื งกฎหมายให้กับนกั เรียนไดร้ ู้เรื่องกฎหมายเพ่ือนามาใช้ในชีวติ ประจาวันได้อย่างถูกต้อง - การจัดการเรยี นการสอนและอบรมใหก้ ับเด็กและเยาวชนรุ่นใหม่ มีจิตสานึกในการดูแลพ่อ แมใ่ นวัยชรา - พัฒนาผู้ใหญ่ให้รู้เท่าทันเด็ก โดยการปฐมนิเทศจะต้องเชิญผู้ปกครองเข้าร่วมในพิธีด้วย โดยใหค้ วามรู้ในเร่ือง ทาอย่างไรให้ผู้ใหญ่เข้าใจเดก็ และเด็กเข้าใจผใู้ หญ่ - สอนให้เด็กมีมารยาททางสังคม เอาใจเขามาใส่ใจเรา โดยเน้นหลักการกระทาที่ส่งผลท่ีดี และเป็นประโยชนแ์ ก่ตนเอง - ปลูกฝังให้เด็กรักการเรยี น ครูจะต้องปรบั กระบวนทัศน์ในการจัดการเรยี นการสอน โดยเป็น การสอนแบบเอ็นเตอรเ์ ทน ทาให้เดก็ มคี วามสนุกสนานไม่เกิดความเบ่ือหนา่ ยที่จะเรยี น - จะต้องมีหลักสูตรการพัฒนาครู เพ่ือนามาจัดการเรียนการสอนให้กับนักเรียน ครูจะต้องรู้ มากกวา่ นกั เรียน ทุกวนั นที้ เ่ี ดก็ ไมเ่ คารพครู เพราะคิดวา่ ตนเองเก่งกว่าครู - สอนให้เด็กได้รู้ถึงการทาช่ัว หรือทาในส่ิงท่ีไม่ดีว่าเป็นอย่างไร เพ่ือเด็กจะได้ไม่ทาชั่ว หรือ ทาในสิ่งท่ไี มด่ ี ประธาน - กศน. ในฐานะท่ีเป็นผู้ให้การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จะต้องมี ความเข้มแข็งด้านวิชาการ วิชาชีพ โดยเฉพาะเร่ืองของสังคม เพราะเด็กท่ีถูกกระทาล่วงละเมิดโดยคน ในครอบครัวหรือคนใกล้ตัว มีอายุน้อยลงเร่ือย ๆ จะต้องสอนให้เด็กมีความรู้ในการแยกแยะถึงสิ่งที่ควรจะเป็น ว่าส่ิงที่คนใกล้ตัวทากับตนเองเป็นส่ิงควรกระทา หรือไม่ควรกระทา มีทักษะในการเอาตัวรอด และแก้ไขปัญหา เฉพาะหน้าได้ /การทีเ่ ด็ก...

- ๑๘ - - การท่ีเด็กไม่มีมารยาททางสังคม สะท้อนใหเ้ ห็นว่า พ่อ แม่ และครูเป็นอย่างไร ดังน้ันจะทา อย่างไรท่ีจะปลูกฝังให้เด็กมีวินัย ครอบครัวจะต้องปลูกฝังอย่างต่อเนื่อง ครูจะต้องมีคุณภาพ มีศักยภาพ และมี เทคนิคในการจัดการเรียนการสอน สามารถทาให้เด็กค้นพบตัวเองได้ โดยการที่จะพัฒนาครูให้รู้เท่าทันเด็ก วิทยากรผู้อบรมให้กบั ครูจะตอ้ งมเี ทคนิคเป็นมอื อาชีพอยา่ งแท้จรงิ - แนวทางการกาหนดหลักสูตรการจัดการเรียนการสอนของ กศน. วิชาการต้องไม่อ่อนด้อย วชิ าชีพจะตอ้ งเดน่ ปลกู ฝงั จติ สานึกการมมี ารยาททางสงั คม และรู้การเทา่ ทนั ส่อื นายสกล รุง่ โรจน์ (ผูท้ รงคณุ วฒุ ดิ ้านการศึกษา) - ก่อนหน้าท่ีจะมีการประชุมคณะกรรมการในวันน้ี ตัวเองได้เข้าร่วมการประชุมรับฟังความ คดิ เห็นต่อการดาเนินงานของสานักงาน กศน. ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๑ เมอ่ื วนั ท่ี ๑๙ มถิ ุนายน ๒๕๖๑ ณ โรงแรมโกลเด้นซิตี้ อาเภอเมือง จังหวัดระยอง โดยได้แสดงความคิดเห็นไปว่าการจัดการศึกษาของ กศน. จะต้องเน้นท่คี ณุ ภาพเป็นสาคัญ - การจดั การศกึ ษาจะตอ้ งฝกึ ให้ผู้เรียนไดค้ ดิ เอง - จากการรับฟังในเร่ืองยุทธศาสตร์ของสานักงาน กศน. มีความคิดเห็นในเร่ืองการพัฒนา กาลังคนให้เป็น Smart Digital Persons (SDPs) จะต้องพัฒนาครูให้มีความรู้และชานาญการในการใช้ ภาษาอังกฤษ เพ่ือสามารถนาไปถ่ายทอดให้กับผู้เรียนได้ ทาให้ผู้เรียนกล้าท่ีจะส่ือสารภาษาอังกฤษกับ ชาวต่างชาติ เมือ่ ผเู้ รยี นมคี วามรู้ ดา้ นดิจิทลั แล้ว จะตอ้ งมีวินัย มีคุณธรรม และจริยธรรม ควบคูก่ ันไปดว้ ย - การจัดกจิ กรรมให้กับผ้สู งู อายุ ด้วยการเพมิ่ บรรยากาศในการสอนให้ผสู้ งู อายมุ ีความสขุ ในชวี ติ - การจัดการเรียนการสอน ให้เด็กคิดเป็น ทาเป็น แก้ไขปัญหาได้ เป็นคนดี มีมารยาท และรกั ในธรรมชาติ นางธชั ชนก พละศกั ด์ิ ผอ.สานักงาน กศน.จังหวดั สมุทรปราการ จะนาข้อเสนอแนะของคณะกรรมการ นาไปปรับใช้ในการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย ภารกิจของ กศน. มีจานวนมาก การปฏิบัติงานจะต้องปฏิบัติทุกวันไม่มีวันหยุด ข้อจากัดในการจัดการศึกษาของ กศน.จังหวดั สมุทรปราการ คอื การมบี ุคลากรครูที่มีจานวนน้อยไม่สมั พันธ์กับ จานวนผู้เรียน และเร่ืองงบประมาณในส่วนที่เป็นค่าวิทยากร ของผู้เรียนและประชาชนที่มีจากัด ดังนั้นวิธีการ ที่จะรับมือกับข้อจากัดนี้คือ การอบรมให้กับครูผู้สอนโดยวิทยากรภายนอกท่ีมีความชานาญเฉพาะด้าน เพ่ือนาไปถา่ ยทอดใหก้ บั ผเู้ รยี นและประชาชนอีกขัน้ หนึ่ง ประธาน ข้อจากัดในเร่ืองของอัตรากาลัง และงบประมาณ ในการจัดการเรียนการสอนควรใช้วิธีวิดีโอคอน เฟอเรนซ์ (Video Conference) โดยการจัดการเรียนสอนให้กับผู้เรียนรวมกัน เพื่อใหไ้ ด้รับความร้ทู ี่ตรงกนั และ เปน็ ไปตามมาตรฐานเดียวกัน นางธัชชนก พละศักด์ิ ผอ.สานกั งาน กศน.จงั หวดั สมทุ รปราการ ในทางปฏิบัติการจัดการเรียนการสอนขั้นพ้ืนฐาน ของ กศน. จะเป็นไปในลักษณะท่ีประธาน แนะนา ครูจะใช้วิธีสอนทางออนไลน์ และเรียนทาง ETV ที่สอนโดยติวเตอร์ชั้นนา ส่งผลให้ผลการทาสอบ ระดับชาติ N-NET ของจังหวัดสมุทรปราการ อยู่ระดับที่ ๕ ของประเทศ และงานของ กศน. จะต้องมีการ ปฏิบัติงานในพ้ืนที่ในการฝึกทักษะอาชีพ ด้านทักษะชีวิต พัฒนาสังคมและชุมชนให้กับประชาชนในพื้นท่ี ทคี่ รูรับฺผิดชอบ รวมท้งั จะตอ้ งปฏิบัติงานตามภารกจิ เร่งดว่ นทง้ั ของรฐั บาลและหนว่ ยงานเครือขา่ ยอกี ดว้ ย /ประธาน...

- ๑๙ - ประธาน เมื่อ กศน. ให้ความรู้ทางด้านวิชาการที่ดีแล้ว จะต้องปลูกฝังด้านสังคมโดยการเช่ือมโยง ใหค้ นสองวัยระหว่างเด็กกับผู้ใหญ่ เพ่ือเด็กจะได้ซมึ ซบั และเกิดความรกั ความเขา้ ใจไม่มีช่องวา่ งระหว่างวัย และ ไมท่ อดท้ิงพอ่ แม่ในวนั ชรา นางปทั มา อนิ ทร์ชู (พฒั นาสงั คมและความมนั่ คงของมนษุ ย์จังหวัดสมุทรปราการ) เพ่ือเพ่ิมช่องทางในเร่ืองของงบประมาณ หาก กศน.จังหวัดสมุทรปราการ มีความสนใจและ ต้องการที่จะจัดกิจกิจกรรมด้านการพัฒนาคุณภาพชีวิตและการเสริมพัฒนาการ พัฒนาสังคมและความม่ันคง ของมนุษย์จงั หวัดสมุทรปราการ มีกองทุนพัฒนาคณุ ภาพของผูส้ ูงอายุ กองทุนคุ้มครองเด็ก และกองทุนสาหรับ คนพิการ โดยให้เสนอโครงการเพ่ือของบประมาณมายังพัฒนาสังคมและความม่ันคงของมนุษย์จังหวัด สมุทรปราการ สาหรับกองทนุ พัฒนาคุณภาพผู้สูงอายุ และกองทุนคุ้มครองเด็ก งบประมาณตอ่ โครงการไม่เกิน ๑๕๐,๐๐๐ บาท ส่วนกองทุนสาหรับคนพิการจะต้องเป็นโครงการเพ่ือเสริมพัฒนาการ เสนอของบประมาณ ไดไ้ มจ่ ากัด ประธาน - ขอใหป้ ระมวลและนาขอ้ เสนอแนะของคณะกรรมการไปปฏิบัติ - ติดตาม และประมวลผลการจัดกิจกรรมอบรมให้กับกลุ่มเป้าหมายหลังจากที่ได้รับการ อบรมไปแลว้ ขอขอบคุณทุกท่านที่มาประชุมคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยจงั หวัดสมุทรปราการ ในครั้งนี้ ต่อไปจะได้มีส่วนร่วมในการช่วยกันถ่ายทอดประสบการณ์ความรู้ และรว่ มกนั ผลักดนั การศึกษาของ กศน. ต่อไป ระเบยี บวาระท่ี ๕ เร่ืองอื่น ๆ (ถา้ มี) - ไมม่ ี - ปิดประชุมเวลา ๑๒.๐๐ น. (...................................................) ผูจ้ ดรายงานการประชุม นางอรุณี ธรรมกิจจา นกั วิเคราะห์นโยบายและแผน (.....................................................) ผู้ตรวจรายงานการประชุม นางชญานิษฐ์ อรุณสิทธิ์ นักจัดการงานทว่ั ไปชานาญการ