นางนาฏธยาน์ รอดสน

แบบเสนอผลงาน ขอรับการพิจารณาเพ่อื ยกย่องเชดิ ชเู กยี รติ “10,000 คุรชุ น คนคุณธรรม” สำหรบั บคุ ลากรทางการศกึ ษา ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ โดย นางนาฏธยาน์ รอดสน ตำแหน่ง ผู้อำนวยการกลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมนิ ผลการจดั การศึกษา ตำแหน่ง ผูอ้ ำนวยการกลุ่มนเิ ทศ ตดิ ตามและประเมินผลการจดั การศกึ ษา สังกัด สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามัธยมศึกษานนทบุรี กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพอื่ ยกย่องเชดิ ชเู กียรติ “10,000 ครุ ุชน คนคุณธรรม” สำหรบั บลุ ากรทางการศกึ ษา ประจำปีการศกึ ษา 2563 ตอนที่ 1 ข้อมูลสว่ นบคุ คล ประเภท  บุคลากรทางการศึกษา ชอ่ื นางนาฏธยาน์ นามสกุลรอดสน อายุ ๕๖ ปี ตำแหน่ง ผู้อำนวยการกลุ่มนิเทศตดิ ตามและประเมนิ ผลการจัดการศกึ ษา วทิ ยฐานะ ศกึ ษานิเทศกช์ ำนาญการพเิ ศษ กลุ่มงาน  อำนวยการ  บรหิ ารงานบคุ คล  นโยบายและแผน  สง่ เสรมิ การจัดการศึกษา  นเิ ทศ ติดตาม และประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษา  บรหิ ารการเงนิ และสินทรัพย์  ICT  กฎหมายและคดี  พฒั นาครูและบุคลากรทางการศึกษา วฒุ ิการศกึ ษาสูงสดุ  ต่ำกวา่ ปรญิ ญาตรี  ปรญิ ญาตรี ปรญิ ญาโท  ปริญญาเอก ตอนท่ี 2 ผลการประพฤตปิ ฏิบัติตน และผลการปฏิบตั ิงานตามเกณฑเ์ อกสารและหลักฐานอ้างอิง คณุ ธรรม การปฏิบตั ติ นการปฏบิ ตั ิงาน เอกสาร หมายเหตุ ๑.ความพอเพียง หลักฐานอ้างอิง ข้าพเจ้าได้น้อมนำหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง ตามแนวทาง รูปภาพ พระราชดำริ ของพระบาทสมเด็จพระ เจา้ อยหู่ วั ฯ มาเปน็ หลักปฏิบตั ิท้งั ในการ ดำเนินชีวิต และการทำงาน โดย พิจารณาดำเนินการให้เป็นไปตามหลัก ความพอประมาณ คือ ความพอดีไม่ มากไม่น้อยเกินไป ไม่ทำให้ตนเองและ ผู้อื่นเดือดร้อน ความมีเหตุผลด้วยการ ตัดสินใจเกี่ยวกับระดับความพอเพียง ใหม้ เี หตุผลเปน็ ไปตามปจั จัยที่เก่ียวข้อง และคำนงึ ถึงผลที่คาดว่าจะเกิดขึ้น และ การมภี มู ิคมุ้ กันท่ีดี คอื คาดหมายและ เตรียมการให้พร้อมรับผลกระทบและ การเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นตาม สถานการณ์ นอกจากนั้นยังส่งเสริม สนับสนุนขยายความรู้ส่งเสริมกิจกรรม ที่เกี่ยวข้องกับหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงใหโ้ รงเรียน นกั เรียน และผู้ปกครอง ได้เข้าใจและนำไป

คุณธรรม การปฏิบตั ิตนการปฏบิ ัติงาน เอกสาร 2 ๑.ความพอเพียง หลักฐานอ้างอิง หมายเหตุ ปฏิบัติได้ดำรงชีวิตตามหลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียงโดยการใช้จ่ายอย่าง รปู ภาพ ประหยัด ไม่ฟุ่มเฟือย ปลูกผักสวนครัว ที่บ้าน และดำเนินการขับเคลื่อน โครงการเศรษฐกิจพอเพียงของ โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นท่ี การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๓ จนได้รับ การพัฒนาเป็นศูนย์เศรษฐกิจพอเพียง ครบทุกโรงเรียน และโรงเรียนรัตนาธิ เบศร์ได้รับการัดเลือกเป็นสถานศึกษา พอเพียงที่มีการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ประจำปี ๒๕๕๘ จากมูลนิธิ ยุวสถริ คณุ การละเวน้ อบายมุขและสิ่งเสพตดิ ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบัติตนโดยละ เว้นจากอบายมุข สิ่งเสพติด กล่าว คือ ไม่สบู บุหร่ี ไม่ด่มื เหลา้ ไมเ่ ท่ยี วกลางคืน และไม่ยุ่งเกี่ยวกับสิ่งเสพติดทุกชนิด นอกจากนั้นยังอบรมสั่งสอนบุตรหลาน รวมทั้งไม้ให้ยุ่งเกี่ยวกับสิ่งเสพติด โดย ให้เห็นถึงพิษภัยของสิ่งเสพติดต่าง ๆ ส่งเสริมให้ครูจัดการเรียนรู้สอดแทรก ความรู้เรื่องสารเสพติดในการจัดการ เรียนรู้

คุณธรรม การปฏิบัติตนการปฏิบัตงิ าน เอกสาร 3 2. ความกตญั ญู หลกั ฐานอ้างอิง หมายเหตุ 2. ขา้ พเจ้าปฏบิ ัตหิ น้าทีผ่ อู้ ำนวยการกลุ่ม นเิ ทศ ติดตาม และประเมนิ ผลการจัด รูปภาพ การศกึ ษา สงั กัดสำนักงานเขตพื้นท่ี การศึกษามธั ยมศึกษา เขต 3 อย่างเต็ม ความสามารถเพื่อเป็นแบบอย่างท่ดี ใี หก้ ับ ศึกษานิเทศก์รนุ่ น้อง ครูและบคุ ลากร ทางการศกึ ษา รวมถงึ นกั เรยี น เพราะ การศึกษาเป็นกลไกในการพัฒนา ส่งเสริม และปลูกฝงั แนวความคิดให้กับพลเมอื งและ เยาวชนของชาติ ส่งผลตอ่ การพัฒนา ประเทศชาติ โดยมีวธิ ีดำเนินการในการ นเิ ทศ ติดตาม เร่ิมจากการร่วมวิเคราะห์ ปญั หา ขอ้ เสนอแนะ และข้อมูลตา่ งๆในปีที่ ผ่านมา แลว้ จัดทำแผนปฏิบตั ิการนิเทศ ประจำปขี น้ึ เพอื่ เป็นกรอบและทิศทางใน การทำงานท่ีเปน็ ไปในแนวทางเดียวกนั ใน แผนปฏบิ ัตกิ ารนเิ ทศจะมีกระบวนการ ขนั้ ตอน วตั ถปุ ระสงค์ และเป้าหมายในการ นิเทศ ตดิ ตาม และประเมนิ ผลการศึกษา เพอ่ื พัฒนาคุณภาพการศึกษาให้ประสบ ผลสำเรจ็ เป็นเคร่ืองมือท่สี ำคญั ในการ พฒั นาคุณภาพการศกึ ษา ซง่ึ ตอ้ งเกิดจาก ความร่วมมือระหวา่ งโรงเรยี นกับองค์กร ต่างๆท้งั ภายในและภายนอก เพราะฉะนน้ั การมีแผนปฏบิ ตั ิการนเิ ทศจะเปน็ การ วางแผนกำหนดนโยบายสนับสนุนการ ปฏิบตั ิงาน สนับสนุนช่วยเหลอื ครผู ูส้ อนให้ สามารถจัดกระบวนการสอนท่มี ี ประสทิ ธิภาพ สนบั สนนุ ผู้บริหารในการใช้ กระบวนการบริหารอย่างรอบคอบ สร้าง ปฏิสัมพันธ์ให้ทุกคนทำงานร่วมกันอย่าง กัลยาณมติ ร ร่วมมือรว่ มใจที่จะพัฒนา คุณภาพการศึกษาไปดว้ ยกนั

4 เคารพธงชาตทิ ุกวนั จันทร์แรกของเดือน สถาบันพระมหากษัตริย์ ขา้ ราชการอย่างเราน้อมรำลึกเสมอ

5 ไปเยีย่ มคุณแม่ของศน.สุธาวลั ย์ สมานหมู่ ทปี่ ว่ ยเข้าโรงพยาบาล คณุ ธรรม การปฏบิ ตั ติ นการปฏบิ ัตงิ าน เอกสาร หมายเหตุ หลกั ฐานอ้างอิง 3. ความซื่อสตั ยส์ จุ รติ ๓. ข้าพเจา้ ตง้ั ใจปฏบิ ตั ิหน้าท่ีด้วย ความซือ่ สัตย์สุจริต ม่งุ รักษา รปู ภาพ ผลประโยชนข์ องทางราชการไม่เคยใช้ ตำแหนง่ หนา้ ทีใ่ นการแสวงหา ผลประโยชน์ให้กับตนเอง หรือ ครอบครัว มีพฤติกรรมแสดงออกทั้ง การกระทำและวาจาดว้ ยความซ่ือสัตย์ เปน็ ที่ไว้ใจ ปฏิบัติหน้าท่ใี ห้เป็นไปตาม ระเบยี บกฎหมายและแบบแผนที่ทาง ราชการกำหนดมาโดยตลอด ปฏบิ ัติ ตามคำสง่ั ของผบู้ ังคับบัญชาตามลำดบั ชนั้ ปฏิบตั งิ านตามนโยบายของรฐั บาล เพื่อให้เกดิ ประโยชน์สงู สดุ ตอ่ ทาง ราชการ อบรมช้ีแนะขอ้ มูลข่าวสาร สาระนา่ รู้ อนั เป็นประโยชนแ์ กค่ รู ผบู้ ริหารโรงเรียนดว้ ยความซ่ือสัตย์ เท่ยี งตรง โปรง่ ใส และมีความเป็นธรรม อยา่ งเทา่ เทยี มกนั ทุกคน

6 ประวตั ิการรบั ราชการไมเ่ คยถูกลงโทษทางวนิ ัย คณุ ธรรม การปฏิบตั ติ นการปฏบิ ัติงาน เอกสาร หมายเหตุ 4. ความรับผดิ ชอบ หลกั ฐานอ้างอิง 4. ขา้ พเจ้าทำงานในหน้าทีแ่ ละงาน อ่นื ท่ไี ด้รบั มอบหมายด้วยความขยนั เกยี รติบตั ร อดทน และรับผิดชอบให้งานตา่ ง ๆ บรรลุตามจดุ มุ่งหมายอยา่ งมี ประสิทธิภาพโดยเฉพาะการจัด การศกึ ษาที่มุ่งพัฒนาผเู้ รียนใหม้ ีความรู้ คู่คณุ ธรรม มีคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ สามารถอยรู่ ่วมกนั ในสงั คมได้ อย่างมีความสขุ ตามเจตนารมยข์ อง พระราชบัญญตั ิการศึกษาแหง่ ชาติ และจดุ มุ่งหมายของหลักสตู รการจดั การศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน เป็นที่ยอมรบั ของ ผอู้ น่ื และหนว่ ยงานต้นสังกดั โดยใช้ งบประมาณอย่างคุ้มคา่ โปรง่ ใส สามารถตรวจสอบได้ ในการ บริหารงานดา้ นวิชาการได้พัฒนาการ เรยี นการสอนเพ่อื ผลิตกำลงั คน ทีเ่ นน้ คุณธรรม จรยิ ธรรม ความรู้ และทกั ษะ วชิ าชพี

7 ข้าพเจ้าได้รางวลั ยกย่องเชิดชูเกยี รติ สำเนาใบอนญุ าตประกอบวิชาชพี /เกียรติบัตรรางวัลผลงานดีเดน่ เป็นที่ประจกั ษ์

8 สำเนาวฒุ บิ ัตร/เกยี รตบิ ัตรรางวัลผลงานดีเด่นเปน็ ที่ประจักษ์ สำเนาวฒุ บิ ัตร/เกียรตบิ ัตรในการผ่านอบรม/เข้ารว่ มประชมุ สัมมนาและการพัฒนาตนเอง

9 คุณธรรม การปฏบิ ตั ติ นการปฏบิ ัตงิ าน เอกสาร หมายเหตุ หลักฐานอ้างอิง 5. อุดมการณ์คณุ ธรรม ( จติ อาสา ) ๑ ปฏิบัติหน้าที่พลเมืองดีในการ รปู ภาพ ปกครองระบอบประชาธิปไตย อันมี พระมหากษตั ริย์ทรงเปน็ ประมุข ยึดมั่นในระบบประชาธิปไตย เช่น การ ไปลงคะแนนเสียงเลือกตั้งทุกครั้ง ร่วม กิจกรรมวันสำคัญทางศาสนา และงาน พ ร ะ ร า ช พ ิ ธ ี ต ่ า ง ๆ ส ่ ง เ ส ร ิ ม ใ ห้ สถานศึกษามีกิจกรรมรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ เช่น การร้องเพลงสรรเสริญ พระบารมี เพลงพ่อของแผ่นดิน จัด นทิ รรศการเฉลมิ พระเกยี รติ จดั พธิ ถี วาย ชัยมงคล จัดกจิ กรรมสภานักเรียน ๒ ให้ความร่วมมือและช่วยเหลือ ในทางวิชาการหรือวิชาชีพแก่ชุมชน ร่วมกิจกรรมกับชุมชนโดยให้ความ ร่วมมือทางวิชาการ เช่น กรรมการ ตัดสินการคัดเลือกโรงเรียนระบบดูแล นักเรียน กรรมการประเมินนักเรียน และโรงเรียนเพื่อรับรางวัลพระราชทาน สถานศึกษาพอเพียง กรรมการประเมิน โรงเรียนคณุ ธรรม ๓ เป็นผู้นำในการส่งเสริมภูมิ ปัญญาท้องถิ่นและอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ปฏิบัติตนเป็นผู้นำในการนิเทศต่อยอด พัฒนาคุณภาพสถานศึกษาพอเพียงที่มี การปฏิบัติที่เป็นเลิศ ระดับประเทศ (Best Practice) โรงเรียนรัตนาธิเบศร์ ไปสู่การขอรับการประเมินสถานศึกษา พอเพียง และร่วมกิจกรรมทาง วัฒนธรรมกับจังหวัด นอกจากนี้ยัง ร่วมมือกับเขตพื้นที่การศึกษา เช่น อนุรักษ์วัฒนธรรมไทย การแต่งกายโดย ใช้ผ้าไทย งานทำบุญตักบาตรในวัน สำคัญ เช่นงานวนั สงกรานต์ กิจกรรม

10 คุณธรรม การปฏบิ ัติตนการปฏิบัตงิ าน เอกสาร หมายเหตุ หลกั ฐานอ้างอิง วันลอยกระทง กิจกรรมสวดมนต์ ปฏบิ ัติ ธรรม ๔ นำภูมิปัญญาท้องถิ่น ศาสนา วัฒนธรรม สิง่ แวดลอ้ ม มาพฒั นาให้เป็น ประโยชน์ต่อเศรษฐกิจและสังคม ส่วนรวม เขา้ รว่ มกิจกรรมทางศาสนากับ หน่วยงานและโรงเรยี น เชน่ ทำบุญ ตักร บาตร ปฏิบัติธรรม ส่งเสริมให้โรงเรียน จัดกิจกรรมเกี่ยวกับภูมิปัญญาท้องถิ่น กิจกรรมทางศาสนาทั้งในโรงเรียนและ ปฏิบตั จิ ริงทีว่ ดั ๕ ส่งเสริมสนับสนุนการจัด กิจกรรมเพื่อให้ผู้รับบริการเกิดการ เรียนรู้และสามารถดำเนินชีวิตตามหลกั เศรษฐกิจพอเพียง ข้าพเจ้าได้รับแต่งต้ัง จาก สพฐ. เป็นคณะกรรมการประเมิน สถานศึกษาพอเพียงของ สพม.๓ ตั้งแต่ปีการศึกษา ๒๕๕๔ - ปัจจุบัน ได้ นำประสบการณ์จริงที่ได้ไปประเมิน สถานศึกษาพอเพียง นิเทศ ชี้แนะ แนะนำ ชว่ ยเหลอื โรงเรยี นรตั นาธิเบศร์ ผ่านการประเมินสถานศึกษาพอเพียงท่ี มีผลการปฏิบตั ิเป็นเลิศ (Best Practice) จากมูลนิธิยุวสถิรคุณ ในปีการศึกษา ๒๕๕๙ และสำนักงานเขตพื้นที่ การศกึ ษามัธยมศึกษา เขต ๓ ไ ด ้ ร ั บ ร า ง ว ั ล MOE AWARDS ปี การศึกษา ๒๕๕๙ ผลงานดีเดน่ ประเภท หน่วยงาน สาขาหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง เมื่อวันที่ ๒๒ มิถุนายน พ.ศ. ๒๕๖o ข้าพเจา้ ขอรับรองว่าเป็นผ้มู ีคณุ สมบัติตามหลักเกณฑ์ในประกาศฯ ทกุ ประกาศ ลงชอื่ .......................................................ผขู้ อรับการพจิ ารณา (นางนาฏธยาน์ รอดสน) ผู้อำนวยการกลุ่มนเิ ทศตดิ ตามและประเมินผลการจดั การศกึ ษา

11 ตอนที่ 3 ความคิดเห็นของผู้บังคับบัญชาชั้นต้นเกี่ยวกับคุณลักษณะ คุณสมบัติ และผลงานที่โดดเด่น เปน็ แบบอย่าง ตามหลักเกณฑ์ การประเมินครุ ชุ น คณุ ธรรม ข้าพเจ้าขอรบั รองวา่ นางนาฎธยาน์ รอดสน ตำแหน่ง ผ้อู ำนวยการกลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผล การจัดการศึกษา เป็นผู้มีความเหมาะสมแกการยกย่องให้เป็นแบบอย่าง คุรุชน คนคุณธรรม เพื่อรับรางวัล “๑๐,๐๐๐ ครุ ุชน คนคณุ ธรรม” สำหรบั บคุ ลากรทางการศกึ ษา ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ลงช่อื ...........................................................ผบู้ งั คับบัญชา ( นายสุรชาติ เครอื ศรี ) ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพ้นื ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 3 ปฏิบัติหน้าที่ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษามัธยมศึกษานนทบรุ ี วันท่ี ๑๔ เดือน เมษายน พ.ศ. 2564

12 แบบประเมิน ๑๐,๐๐๐ ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม (สำหรับบุคลากรทางการศกึ ษา) คำช้ีแจง : โปรดทำเครื่องหมาย / ลงในชอ่ งปฏิบัติหรอื ไม่ปฏบิ ตั ทิ เ่ี ป็นตัวเลอื กท่สี อดคล้องกบั ข้อเท็จจรงิ ชือ่ -สกุล นางนาฏธยาน์ รอดสน ศกึ ษานเิ ทศกช์ ำนาญการพเิ ศษ คณุ ธรรม ประเด็นการพิจารณา ปฏิบตั ิ ไม่ปฏบิ ัติ 1. ความพอเพียง 1.1 ประหยัดอดออมใช้ชีวิตแบบพอเพียง / 1.2. ละเวน้ จากอบายมุขและสง่ิ เสพติดทุกชนดิ / 1.3. ใชท้ รัพยากรสว่ นรวมอย่างประหยดั และ / คมุ้ คา่ 1.4. มมี นุษยสัมพันธ์ทดี่ ตี ่อเพอื่ นรว่ มงาน และ / สังคม 1.5. ชว่ ยเหลือเกือ้ กลู เพอ่ื นร่วมงานและ สงั คม / ในดา้ นต่าง ๆ อย่างสมำ่ เสมอ 1.6. เปน็ ผู้นำและผู้ตามที่ดีเป็นท่ยี อมรับของ / ผูบ้ รหิ ารและเพื่อนรว่ มงาน ปฏิบัติ 6 ขอ = ดเี ยี่ยม (20 คะแนน) คะแนน ปฏบิ ตั ิ 5 ขอ = ดีมาก (15 คะแนน) ๒๐ ปฏบิ ัติ 3-4 ขอ = ดี (10 คะแนน) ปฏิบตั ิ 1-2 ขอ = พอใช้ (5 คะแนน) 2. ความกตญั ญู 2.1 ดูแลบดิ ามารดาผู้มีพระคุณตามกำลัง / ความสามารถเหมาะสมแกฐานะ 2.2 มีความจงรักภักดตี ่อชาติศาสนา / พระมหากษัตริย์ 2.3 ปฏิบัติตนและส่งเสริม ปลูกฝงั ให้นักเรยี น / เพื่อนร่วมงาน และบุคคลอ่นื มีความกตัญญูรูคุณ องค์กร 2.4 ปฏิบัติตนและส่งเสรมิ ปลูกฝังให้นกั เรียน / เพ่อื นรว่ มงาน และบุคคลอืน่ รู้รกั ษส์ ิ่งแวดลอ้ มใช้ อยา่ งประหยดั และคุ้มค่า ปฏบิ ัติ 4 ขอ = ดีเยีย่ ม (20 คะแนน) คะแนน ปฏิบตั ิ 3 ขอ = ดีมาก (15 คะแนน) ๒๐ ปฏิบัติ 2 ขอ = ดี (10 คะแนน) ปฏิบัติ 1 ขอ = พอใช้ (5 คะแนน)

13 คุณธรรม ประเดน็ การพจิ ารณา ปฏบิ ตั ิ ไม่ปฏบิ ตั ิ 3. ความซื่อสตั ย สุจรติ 3.1. รกั ษาคำพูดท่ีให้ไว้ตอ่ ตนเอง / / 4. ความรบั ผดิ ชอบ 3.2. ให้ขอ้ มลู ทถี่ กู ต้องและเป็นจริง / 3.3. ปฏิบัตติ นโดยคำนึงถึงความถกู ต้อง ละอาย / และเกรงกลวั ต่อการกระทำผิด / / 3.4. ปฏบิ ัตงิ านโดยไมเอื้อประโยชนต่อตนเอง / 3.5. รกั ษาคำพูดที่ให้ไวต้ อ่ ผู้อ่ืน / 3.6. ปฏิบัติต่อผูอ้ ืน่ ด้วยความซือ่ ตรง คะแนน 3.7. รกั ษาผลประโยชนของทางราชการและ ของส่วนรวม ๒๐ 3.8. ปฏบิ ตั ิงานโดยไมเอื้อประโยชนตอ่ ญาติ พี่ / นอ้ งหรอื ผใู้ กล้ชิดคนุ้ เคย / ปฏบิ ัติ 8 ขอ = ดเี ยีย่ ม (20 คะแนน) ปฏิบัติ 6-7 ขอ = ดีมาก (15 คะแนน) / ปฏิบตั ิ 4-5 ขอ = ดี (10 คะแนน) ปฏิบัติ 1-3 ขอ = พอใช้ (5 คะแนน) / / 4.1. แต่งกายถกู ต้องตามระเบยี บและสภุ าพ เรยี บร้อย เหมาะสมกบั กาลเทศะ / 4.2 มคี วามรับผดิ ชอบตอ่ ตนเองและหน้าท่ีที่ ไดร้ บั มอบหมาย / 4.3. เปน็ แบบอย่างท่ีดใี นการปฏิบตั ิตามกฎ คะแนน ระเบยี บของสถานศึกษา 4.4 ตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ตั ิงาน ๒๐ 4.5. ปฏิบตั ิงานไดสำเร็จอย่างมีคุณภาพ ภายใน เวลาท่ีกำหนดและมีผลงานเป็นทยี่ อมรบั 4.6. สรา้ งนวตั กรรมในการพัฒนาคณุ ธรรม จรยิ ธรรมนักเรยี น 4.7. มผี ลงานที่เกดิ จากการใช้นวัตกรรมในการ พฒั นาคณุ ธรรมจรยิ ธรรมนักเรียน ปฏบิ ตั ิ 7 ขอ = ดีเยย่ี ม (20 คะแนน) ปฏบิ ัติ 6 ขอ = ดมี าก (15 คะแนน) ปฏิบัติ 4-5 ขอ = ดี (10 คะแนน) ปฏบิ ัติ 1-3 ขอ = พอใช้ (5 คะแนน

14 คุณธรรม ประเด็นการพิจารณา ปฏบิ ัติ ไม่ปฏิบตั ิ 5. อุดมุ การณ์คุณธรรม / 5.1. อทุ ศิ เวลาในงานทไี่ ด้รับมอบหมายและ งานอน่ื ๆ อยา่ งตอ่ เนอ่ื ง / 5.2. เป็นแบบอยา่ งใหก้ บั ผู้อื่นในเร่อื ง การตรง / ตอ่ เวลาและการอุทิศเวลา / 5.3. มีจติ สาธารณะชว่ ยเหลอื งานขององคก์ ร ชมุ ชน และสงั คม / / 5.4. อดทนต่อความยากลำบากในการพัฒนา คณุ ธรรมจริยธรรมนกั เรียน / 5.5. เอาใจใสตอ่ งานท่ีไดรบั มอบหมาย คะแนน 5.6 ปฏบิ ตั ิงานทงั้ ในและนอกเวลาราชการ ๒๐ อยา่ งเต็มความสามารถ ๑๐๐ 5.7. ใหค้ วามชว่ ยเหลอื ปรกึ ษา แนะนำวธิ ีการ ดีเยย่ี ม ปฏบิ ัตติ น ปฏิบัติงาน เพ่อื พัฒนา คณุ ภาพของ เพ่อื นร่วมงานและคนในชุมชน ปฏบิ ัติ 7 ขอ = ดเี ยีย่ ม (20 คะแนน) ปฏิบัติ 6 ขอ = ดีมาก (15 คะแนน) ปฏิบัติ 4-5 ขอ = ดี (10 คะแนน) ปฏิบัติ 1-3 ขอ = พอใช้ (5 คะแนน) คะแนนรวม ระดบั คณุ ภาพ เกณฑ์การพจิ ารณาระดบั คุณภาพ บคุ ลากร พอใช้ ระดับคณุ ภาพ ทางการ ศกึ ษา ผ่านระดับ การ ดี ดีมาก ดีเยยี่ ม ประเมิน ทุก ประเดน็ พจิ ารณา ผ่านระดบั การ ผ่านระดบั การ ผ่านระดับ การ 31– 49 คะแนน ประเมนิ ทุก ประเมิน ทุก ประเมิน ทุก ประเด็น พจิ ารณา ประเด็น พิจารณา ประเดน็ พจิ ารณา 50 – 69 คะแนน 70-89 คะแนน 90 – 100 คะแนน