ดร.อมรรัตน์ โสธารัตน์

แบบเสนอขอรบั การพิจารณาเพื่อยกยอ่ งเชิดชูเกียรติ “10,000 ครุ ุชน คนคุณธรรม” | 1

แบบเสนอขอรบั การพิจารณาเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติ “10,000 ครุ ุชน คนคุณธรรม” | 2 แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพ่อื ยกย่องเชิดชเู กียรติ “10,000 คุรชุ น คนคณุ ธรรม” สาหรบั บคุ ลากรทางการศกึ ษา ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 ตอนที่ 1 ข้อมูลส่วนบคุ คล ประเภทบุคลากรทางการศกึ ษา ชอื่ นางสาวอมรรตั น์ นามสกลุ โสธารัตน์ อายุ 39 ปี ตาแหนง่ รองผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามธั ยมศึกษานนทบุรี วฒุ กิ ารศึกษาสูงสุด ศึกษาศาสตรดุษฎบี ณั ฑิต (การบริหารการศกึ ษา) มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ตอนที่ 2 ผลการประพฤตปิ ฏิบตั ติ น และผลการปฏิบัตงิ านตามเกณฑเ์ อกสารและหลักฐานอ้างองิ ดา้ นท่ี 1 ความพอเพียง ประเด็นการพิจารณา 1.1 ประหยดั อดออม ใชช้ ีวติ แบบพอเพียง การปฏิบตั ติ น - มกี ารวางแผนการใช้จา่ ยเงนิ โดยพจิ ารณารายรับ รายจ่าย และความจาเปน็ ในการใชจ้ ่าย - ใช้หลกั เหตผุ ลในการพจิ ารณาการใช้จ่าย ไมฟ่ ุ่มเฟือย ไม่เกนิ ตวั ใชจ้ ่ายอยา่ งประหยดั - ฝากเงนิ ออม เพื่อเป็นภูมคิ ุ้มกันการดาเนนิ ชวี ติ ในอนาคต เช่น เพิ่มวงเงินการฝากสะสมกองทนุ กบข. จาก 3% เป็น 10% ฝากเงินประกนั ชวี ิตแบบบานาญ กบั ธนาคารออมสนิ และฝากเงนิ บญั ชอี อมทรัพย์ ธนาคารกรุงไทย และธนาคารทหารไทย เอกสารหลกั ฐานอ้างอิง - กรมธรรมป์ ระกนั ชีวิต ธนาคารออมสนิ - บัญชีเงินฝาก ออมทรัพย์ ธนาคารกรุงไทย - บัญชีเงนิ ฝาก ออมทรัพย์ ธนาคารทหารไทย - แอปพลเิ คชนั่ กบข. ภาพที่ 1 แอปพลเิ คชัน่ กบข.

แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพื่อยกยอ่ งเชิดชูเกียรติ “10,000 คุรุชน คนคณุ ธรรม” | 3 1.2 ละเวน้ จากอบายมขุ และสิง่ เสพตดิ ทกุ ชนิด การปฏิบตั ติ น - ไมส่ ูบบหุ รี่ และสารเสพตดิ ทุกชนดิ - ไมเ่ ล่นการพนัน - ไมด่ ืม่ สุรา หรือของมึนเมาทุกชนิด - รว่ มกิจกรมรณรงค์ลด ละ เลิกบหุ ร่ี และสารเสพติดทกุ ชนิด - ปฏบิ ัติหน้าที่เจ้าหน้าท่ผี ปู้ ฏบิ ัติงานส่งเสริมความประพฤตินักเรียนและนักศึกษา ส่งเสริม ป้องกัน และ แก้ไขให้นักเรยี นมคี ุณลกั ษณะท่ีดี รว่ มกบั ภาคีเครือข่ายในจังหวดั นนทบุรี และจงั หวัดพระนครศรีอยธุ ยา เอกสารหลกั ฐานอา้ งอิง ภาพที่ 2 เกียรตบิ ัตร พสน.ดเี ด่น ปกี ารศกึ ษา 2563 ภาพที่ 3 เกียรติบัตรผบู้ รหิ ารการศกึ ษาดเี ด่น ระดับจังหวัด ปี 2563

แบบเสนอขอรบั การพิจารณาเพื่อยกยอ่ งเชิดชูเกียรติ “10,000 ครุ ุชน คนคุณธรรม” | 4 1.3 ใช้ทรัพยากรส่วนรวมอย่างประหยดั และคุ้มค่า การปฏบิ ตั ิ - เปิดใช้เครื่องใช้ไฟฟา้ และปดิ เครื่องใช้ไฟฟ้าทุกคร้ัง เมือ่ ปฏิบัตงิ านเสร็จสนิ้ และปดิ เคร่ืองปรบั อากาศ เวลา 12.00 น. ของทกุ วันที่ปฏิบัตหิ นา้ ที่ - สร้างความตระหนักในการใชท้ รพั ยากรอย่างคุม้ คา่ และรณรงคใ์ หบ้ ุคลากรในสานกั งานเขตพ้ืนที่ การศึกษามจี ิตอนุรกั ษท์ รัพยากรของเขตพ้นื ทท่ี ุกประเภท - ทางานในระบบ My Office และระบบอินเตอร์เน็ต เพ่ือลดการใชก้ ระดาษ (Paper Less) และใช้ กระดาษหน้า 2 ในการพิมพ์งานท่ีใชใ้ นการปฏบิ ัติงานสว่ นตัว เอกสารหลักฐานอ้างอิง - ระบบ My Office ของสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษานนทบรุ ี - รายงานการประชมุ ทีมบริหารและบุคลากรของสานกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษามัธยมศึกษานนทบรุ ี ภาพท่ี 4 ระบบ My Office สานักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษามัธยมศึกษานนทบรุ ี 1.4 มมี นุษยสัมพันธ์ที่ดตี อ่ เพ่อื นรว่ มงาน และสงั คม การปฏิบตั ิ - ประพฤติ ปฏบิ ตั ิโดยน้อมนาหลกั ธรรม ของพระพทุ ธศาสนาในการปฏบิ ัตชิ วี ิต เชน่ หลกั พรหมวหิ าร 4 สรา้ ง เปน็ กลั ยาณมติ รทด่ี ีต่อกัน ระหว่างผู้บังคับบัญชา เพ่ือนร่วมงาน ผูใ้ ต้บงั คับบัญชา - เปน็ ผูม้ อี ัธยาศัยทีด่ ี อารมณ์ดี มคี วามสามารถในการควบคุมอารมณ์ (EQ) ทีด่ ี มคี วามจรงิ ใจกบั เพ่อื น รว่ มงาน ทางานด้วยความมุ่งมน่ั ต้ังใจ ภายใต้การทางานเป็นทีม (Brother hood)

แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพื่อยกยอ่ งเชิดชูเกียรติ “10,000 ครุ ุชน คนคุณธรรม” | 5 - มภี าวะผนู้ า รับฟังความคิดเห็นของผู้รว่ มงาน และพร้อมปรบั เปล่ยี นแนวคิด ความประพฤตเิ พ่อื สรา้ งความ เป็นเอกภาพขององค์กร บนพ้ืนฐานของความถูกตอ้ ง เอกสารหลกั ฐานอา้ งอิง - สัมภาษณผ์ ู้บังคับบญั ชาและเพ่ือนรว่ มงาน - ภาพถา่ ย ภาพท่ี 5 ประชุมแลกเปล่ยี นเรียนร้แู ละขับเคล่ือนงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรยี น ภาพท่ี 6 ประชมุ กลมุ่ นเิ ทศ ติดตามและประเมนิ ผลการจดั การศึกษา

แบบเสนอขอรบั การพิจารณาเพือ่ ยกยอ่ งเชิดชูเกียรติ “10,000 คุรุชน คนคณุ ธรรม” | 6 1.5 ช่วยเหลือเก้ือกลู เพื่อนรว่ มงานและสงั คมในด้านต่างๆอยา่ งสมา่ เสมอ การปฏบิ ัตติ น - ร่วมประชุมแลกเปล่ียนเรียนรู้กับกลุ่มงาน และสถานศึกษาในการพัฒนางาน - ร่วมกจิ กรรมกีฬาสานสมั พันธ์สถานศกึ ษาในสงั กัด - ปฏิบตั ิหน้าทจ่ี ิตอาสา 904 - เอกสารหลักฐานอ้างอิง - - สัมภาษณผ์ บู้ ังคับบญั ชาและเพอ่ื นรว่ มงาน - - ภาพถา่ ย ภาพที่ 7 การเขา้ รว่ มประชมุ และแลกเปล่ียนเรียนรู้กับสถานศึกษา ภาพท่ี 8 เข้าร่วมกจิ กรรมกีฬาสามัคคี สพม.นนทบุรี กับ สพม.พระนครศรีอยุธยา

แบบเสนอขอรบั การพิจารณาเพือ่ ยกยอ่ งเชิดชูเกียรติ “10,000 ครุ ุชน คนคุณธรรม” | 7 ภาพที่ 8 ร่วมจดั ตง้ั โรงพยาบาลสนาม COVID-19 จังหวัดนนทบรุ ี ณ รร.นนทบรุ พี ทิ ยาคม 1.6 เป็นผู้นาและผ้ตู ามทด่ี เี ป็นที่ยอมรับของผู้บรหิ ารและเพื่อนร่วมงาน การปฏิบตั ิตน - ปฏบิ ัตหิ น้าท่ตี ามท่ีได้รับมอบหมายเตม็ กาลังความสามารถ เรยี นรู้เพมิ่ เติม และสรุปองค์ความรู้ มาแลกเปลย่ี นกับเพื่อนร่วมงาน สร้างองค์กรแหง่ การเรียนรู้ - ร่วมกิจกรรมสาคัญต่างๆ ของสานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษา สถานศึกษา และชุมชน เอกสารหลกั ฐานอ้างอิง - สัมภาษณ์ผู้บงั คับบญั ชาและเพอื่ นร่วมงาน - รายงานการปฏิบตั ิงาน - การแลกเปล่ียนเรยี นรู้กับเพื่อนรว่ มงานท้งั รปู เอกสาร และโชเชยี ล

แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพือ่ ยกย่องเชิดชูเกียรติ “10,000 ครุ ุชน คนคุณธรรม” | 8 ภาพที่ 9 แลกเปลยี่ นความรทู้ ี่ศึกษาเพิ่มเตมิ บน Facebook ด้านท่ี 2 ความกตญั ญู ประเด็นการพจิ ารณา 2.1 ดแู ล บดิ ามารดาผู้มพี ระคณุ ตามกาลงั ความสามารถเหมาะสมแก่ฐานะ การปฏบิ ัตติ น - ปฏบิ ตั ติ นเป็นลูกที่ดขี องพ่อแม่ ไม่สร้างความเดอื ดรอ้ น ราคาญใจ และสรา้ งความภาคภูมิใจในพ่อแม่ ใน ผลงานการสอบรมสั่งสอนของทา่ น - ดแู ลพอ่ แมใ่ นยามทีท่ ่านมีสขุ ภาพสมบูรณ์แขง็ แรง และในยามท่ที ่านป่วยอย่างดที ีส่ ุด เอกสารหลกั ฐานอ้างอิง ภาพถา่ ย

แบบเสนอขอรบั การพิจารณาเพื่อยกยอ่ งเชิดชูเกียรติ “10,000 ครุ ุชน คนคุณธรรม” | 9 ภาพที่ 10 ความรักของพ่อแม่ 2.2 มคี วามจงรกั ภักดีตอ่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ การปฏิบตั ิตน - รว่ มกิจกรรมสาคญั ของสถาบนั ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตรยิ ท์ ุกกิจกรรม - ร่วมเคารพธงชาติ ทกุ ๆวนั จันทรแ์ รกของเดือน - ปฏบิ ัตติ นตามกฎหมาย วัฒนธรรม และประเพณที ี่ดีงามของไทย เอกสารหลักฐานอา้ งอิง -ภาพถา่ ย ภาพท่ี 11 รว่ มกิจกรรมจติ อาสา 904

แบบเสนอขอรบั การพิจารณาเพือ่ ยกย่องเชิดชูเกียรติ “10,000 ครุ ุชน คนคุณธรรม” | 10 ภาพท่ี 12 เขา้ ร่วมกจิ กรรมเคารพธงชาติ สวดมนต์ไหวพ้ ระทุกวนั จนั ทรแ์ รกของทุกเดอื น 2.3 ปฏบิ ตั ติ นและส่งเสริม ปลกู ฝงั ให้ตนเอง/เพือ่ นร่วมงาน มีความตระหนกั รกั และศรัทธา ต่อองค์กร การปฎิบตั ติ น - ทางานดว้ ยความมงุ่ มนั่ และรบั ผิดชอบตอ่ หน้าทขี่ องตนเอง ไมท่ าให้องค์กรเกิดความเสยี หาย เอกสารหลักฐานอา้ งอิง - ผลงานดาเนนิ งาน - สมั ภาษณ์ผูร้ ่วมงาน - ภาพถา่ ย ภาพท่ี 13 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพืน้ ฐาน (O-NET) ระดบั ม.6

แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพื่อยกยอ่ งเชิดชูเกียรติ “10,000 คุรุชน คนคุณธรรม” | 11 2.4 ปฏบิ ัตติ นและส่งเสริมปลกู ฝงั ใหร้ ูร้ กั ษ์สิง่ แวดล้อม ใช้ทรพั ยากรทม่ี ีอยู่อย่างประหยดั และค้มุ คา่ มคี ุณภาพชีวิตทเี่ ป็นมติ รกับสงิ่ แวดล้อม การปฏิบตั ิตน - ร่วมกจิ กรรมรณรงค์การลดละ ขยะมลู ฝอย - กิจกรรมปลกุ ผักสวนครวั ในสานักงานฯ - ลดการใช้โฟมหรือถุงพลาสตกิ - รว่ มกิจกรรมเรียนรู้ โคกหนองนาโมเดล เอกสารหลกั ฐานอ้างอิง - ผลงานดาเนินงาน - สมั ภาษณ์ผรู้ ว่ มงาน - ภาพถา่ ย ภาพที่ 13 ประชุมการดาเนนิ การโครงการโคก หนอง นาโมเดล

แบบเสนอขอรบั การพิจารณาเพือ่ ยกยอ่ งเชิดชูเกียรติ “10,000 ครุ ุชน คนคุณธรรม” | 12 ด้านที่ 3 ความซอ่ื สัตยส์ จุ ริต ประเด็นการพิจารณา 3.1 รกั ษาคาพดู ทใี่ หไ้ ว้ต่อตนเอง การปฏิบตั ิตน - คดิ ไตร่ตรองอย่างรอบคอบ ก่อนพูด เมือ่ พดู แลว้ รกั ษาคาพูด และรับผิดชอบต่อคาพดู เสมอ 3.2 ใหข้ ้อมูลทถี่ ูกตอ้ งและเป็นจรงิ การปฏิบตั ิตน - ให้ขอ้ มูล ข่าวสาร ต่อผู้รว่ มงาน และผู้ทมี่ าติดตอ่ ราชการด้วยขอ้ มลู ท่ที นั สมยั ถกู ต้องและเปน็ จริง 3.3 ปฏิบัตติ นโดยคานงึ ถงึ ความถกู ต้องละอายและเกรงกลวั ตอ่ การกระทาผิด การปฏิบัตติ น - ปฏบิ ัติตนตามกรอบกฎหมาย จรรยาบรรณวชิ าชีพครทู ุกประการ มีความเกรงกลัว และละอายต่อบาป 3.4 ปฏิบตั ิงานโดยเอ้อื ประโยชน์ต่อส่วนรวมมากกว่าส่วนตน การปฏิบตั ิตน - ปฎบิ ัติงานโดยยึดหลกั ประโยชน์สว่ นรว่ มเป็นลาดบั ทหี่ น่งึ ประโยชนส์ ่วนตนเป็นลาดับสอง 3.5 รักษาคาพดู ท่ีให้ไว้ตอ่ ผู้อน่ื 3.6 ปฏบิ ัตติ ่อผู้อืน่ ดว้ ยความซอ่ื ตรง 3.7 รกั ษาผลประโยชนข์ องทางราชการ 3.8 ไม่เกี่ยวข้องกับผลประโยชน์ทับซอ้ น 3.9 ปฏบิ ัติตนโดยไม่เอื้อประโยชนต์ ่อญาติพน่ี อ้ งหรือคนคนุ้ เคย 3.10 เสียสละเพื่อราชการได้ดว้ ยความเต็มใจ เช่น ทางานนอกเวลาโดยไมเ่ บกิ ค่าลว่ งเวลา เอกสารหลกั ฐาน - ผลการดาเนินงาน - สัมภาษณผ์ ู้รว่ มงาน - ภาพถ่าย

แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพือ่ ยกยอ่ งเชิดชูเกียรติ “10,000 คุรุชน คนคณุ ธรรม” | 13 ด้านท่ี 4 ความรับผดิ ชอบ ประเด็นพิจารณา 4.1 แต่งกายถูกตอ้ งตามระเบียบและสภุ าพเรียบรอ้ ย เหมาะสมกบั กาลเทศะ 4.2 มีความรับผดิ ชอบต่อตนเองและหนา้ ที่ท่ีไดร้ บั มอบหมาย 4.3 เปน็ แบบอย่างท่ีดีในการปฏิบตั ติ นตามกฏระเบยี บของสถานศกึ ษา 4.4 ตรงต่อเวลาในการปฏบิ ัติงาน เอกสารหลักฐาน ภาพท่ี 14 การแตง่ กายเปน็ แบบอย่างท่ีดี 4.5 ปฏิบตั ิงานได้สาเร็จอยา่ งมคี ุณภาพ ภายในเวลาท่กี าหนด 4.6 สร้างนวัตกรรมในการพัฒนา 4.7 มีผลงานทีเ่ กดิ จากการใช้นวตั กรรมในการพัฒนา ภาพท่ี 15 นวัตกรรมรูปแบบการบริหาร SPM3

แบบเสนอขอรบั การพิจารณาเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติ “10,000 คุรุชน คนคุณธรรม” | 14 ด้านท่ี 5 อดุ มการณค์ ุณธรรม ประเด็นพจิ ารณา 5.1 อุทิศเวลาในงานทไี่ ดร้ ับมอบหมายและงานอ่ืนๆ อยา่ งตอ่ เนอ่ื ง การปฏบิ ตั ติ น - ทางานเต็มเวลาราชการ และปฏบิ ตั ิหนา้ ที่ราชการในเวลาวนั หยุด เชน่ เสาร์-อาทติ ย์ และวนั หยดุ นกั ขดั ฤกษ์ เพ่ือให้งานบรรลเุ ป้าหมาย ไม่ให้เกดิ การค้างของงาน 5.2 เปน็ แบบอยา่ งให้กบั ผู้อื่นในเรอ่ื งการตรงตอ่ เวลาและการอุทิศเวลา การปฏบิ ัตติ น - มาทางานทุกวันด้วยความต้งั ใจและรบั ผิดชอบต่อหน้าท่ีของตนเองตามท่ีได้รบั มอบหมาย 5.3 มีจิตสาธารณะช่วยเหลอื งานขององคก์ ร ชุมชน และสงั คม การปฏิบตั ติ น - ช่วยกิจกรรมในองค์กร - ช่วยกิจกรรม จิตอาสา 904 เอกสารหลกั ฐานอ้างอิง ภาพท่ี 16 กจิ กรรมจติ อาสา 904

แบบเสนอขอรบั การพิจารณาเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติ “10,000 ครุ ุชน คนคณุ ธรรม” | 15 5.4 อดทนตอ่ ความยากลาบากในการพฒั นา การปฏิบัตติ น - มคี ติพจน์ สพม.นนทบุรีทางานเคยี งขา้ งโรงเรยี น ปญั หามีไวแ้ ก้ไข และสรา้ งคุณภาพการศึกษา 5.5 เอาใจใสต่ อ่ งานที่ได้รบั มอบหมาย การปฏิบตั ิตน - ปฏบิ ตั งิ านตามกฎหมาย ระเบียบตา่ งๆ ยดึ ความถกู ต้อง ถูกหลกั การเปน็ ลาดบั แรก 5.6 ปฏิบตั ิงานทั้งในและนอกเวลาราชการอยา่ งเต็มความสามารถ การปฏิบตั ติ น - รบั ผดิ ชอบต่อหน้าทีข่ องตนตามทไ่ี ดร้ ับมอบหมายอยา่ งเต็มท่ีและเตม็ ความสามารถ และให้คาแนะนา ปรึกษา ช่วยเหลือเพื่อนร่วมงาน ตามกาลังความสามารถ 5.7 ให้ความช่วยเหลือ ปรกึ ษา แนะนาวิธกี ารปฏิบตั ิตน ปฏบิ ัตงิ าน เพ่ือพัฒนา คุณภาพของเพื่อน ร่วมงานและคนในชุมชน การปฏิบตั ิตน - ให้คาปรกึ ษา ชว่ ยเหลอื สนับสนนุ เพื่อนร่วมงาน เต็มกาลงั ความสามารถ - เปน็ แบบอยา่ งทีด่ ีให้กับเพื่อนรว่ มงานในการประพฤติตน และปฏบิ ัติงาน ขา้ พเจ้าขอรับรองวา่ เป็นผู้มีคุณสมบัติตามหลกั เกณฑ์ในประกาศฯ ทกุ ประการ ลงชือ่ .......................................................ผขู้ อรบั การพิจารณา (นางสาวอมรรตั น์ โสธารตั น์) รองผอู้ านวยการสานักงานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต ๓ ปฏบิ ตั ิหน้าท่ี รองผอู้ านวยการสานักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศกึ ษานนทบุรี

แบบเสนอขอรบั การพิจารณาเพือ่ ยกยอ่ งเชิดชูเกียรติ “10,000 คุรุชน คนคุณธรรม” | 16 ตอนที่ 3 ความคิดเหน็ ของผู้บังคับบัญชาช้นั ต้นเกยี่ วกับคุณลักษณะ คณุ สมบตั ิ และผลงานที่โดดเด่นเปน็ แบบอยา่ ง ตามหลักเกณฑ์การประเมินครุ ชุ น คณุ ธรรม ข้าพเจ้าขอรับรองว่า นางสาวอมรรัตน์ โสธารัตน์ ตาแหน่ง รองผู้อานวยการสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา มัธยมศึกษา เขต ๓ ปฏิบัติหน้าที่ รองผู้อานวยการสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี เป็นผู้มีความ เหมาะสมแก่การยกย่องให้เป็นแบบอย่าง คุรุชน คนคุณธรรม เพื่อรับรางวัล 10,000 คุรุชน คนคุณธรรม ประจาปีการศึกษา 2563 ลงชื่อ ........................................................... (นายสรุ ชาติ เครอื ศรี) ผู้อานวยการสานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต ๓ ปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ี ผูอ้ านวยการสานักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษามัธยมศึกษานนทบรุ ี วนั ที่ ......... เดอื น ............................ พ.ศ. ....................

แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพือ่ ยกย่องเชิดชูเกียรติ “10,000 ครุ ุชน คนคณุ ธรรม” | 17 รางวลั ความภาคภมู ใิ จที่ไดร้ ับในระหว่างปฏบิ ัตหิ น้าที่

แบบเสนอขอรบั การพิจารณาเพือ่ ยกยอ่ งเชิดชูเกียรติ “10,000 คุรุชน คนคณุ ธรรม” | 18

แบบเสนอขอรบั การพิจารณาเพือ่ ยกยอ่ งเชิดชูเกียรติ “10,000 คุรุชน คนคณุ ธรรม” | 19

แบบเสนอขอรบั การพิจารณาเพือ่ ยกยอ่ งเชิดชูเกียรติ “10,000 คุรุชน คนคณุ ธรรม” | 20