นางภษพอน ประภา

แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพ่ือยกย่องเชิดชูเกยี รติ “ ๑๐,๐๐๐ คุรุชน คนคุณธรรม ” สาหรับ บุคลากรทางการศึกษา ประจาปี การศึกษา ๒๕๖๓ กลุม่ นเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษา สานักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษามัธยมศึกษานนทบรุ ี กระทรวงศกึ ษาธิการ

คำนำ แบบรายงานประวัติผู้ประกอบวิชาชีพศึกษานิเทศก์ และผลงานเล่มนี้ จัดทำขึ้นเพื่อเสนอขอรับ รางวัล “๑๐๐๐๐ คุรุชน คนคุณธรรม” ประจำปี ๒๕๖๓ ประเภทบุคลากรทางการศึกษา ของสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน ขอขอบพระคุณ นายสุรชาติ เครือศรี ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา นนทบุรี ที่ให้การสนับสนุนส่งเสริมด้านคุณธรรม จริยธรรม จนทำให้แบบรายงานประวัติผู้ประกอบวิชาชีพ ศกึ ษานเิ ทศก์ และผลงานเล่มนี้ สำเร็จลุล่วงด้วยดี หวังเป็นอย่างยิ่งว่าแบบรายงานประวัติผู้ประกอบวิชาชีพศึกษานิเทศก์ และผลงานเล่มนี้ จะมี ประโยชน์แก่บุคคลที่สนใจและทางราชการ หากมีขอ้ ผิดพลาดประการใดผจู้ ดั ทำขออภัย ณ ท่ีน้ีด้วย นางภษพอน ประภา

สารบัญ ก ข หน้า ๑ คำนำ ๑ สารบญั ๒๐ ตอนที่ 1 ขอ้ มลู ส่วนบุคคล ตอนท่ี 2 ผลการประพฤติปฏิบตั ิตน และผลการปฏิบัตงิ านตามเกณฑ์เอกสารและหลักฐานอา้ งอิง ตอนที่ 3 ความคิดเห็นของผบู้ ังคบั บญั ชาช้นั ตน้ เกย่ี วกบั คุณลกั ษณะ คุณสมบัติ และผลงานทโ่ี ดดเด่นเปน็ แบบอย่าง ตามหลกั เกณฑ์ การประเมนิ ครุ ชุ น คุณธรรม แบบประเมินครุ ุชน คนคณุ ธรรม (สำหรับบุคลากรทางการศกึ ษา)

แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพ่ือยกย่องเชดิ ชูเกยี รติ “10,000 คุรชุ น คนคณุ ธรรม” สำหรบั บลุ ากรทางการศกึ ษา ประจำปกี ารศึกษา 2563 ตอนท่ี 1 ข้อมูลส่วนบคุ คล ประเภท  บุคลากรทางการศึกษา ชือ่ นางภษพอน นามสกลุ ประภา อายุ ๕๘ ปี ตำแหนง่ ศกึ ษานิเทศก์ วทิ ยฐานะ ศกึ ษานิเทศก์ชำนาญการพเิ ศษ กลุ่มงาน  อำนวยการ  บริหารงานบุคคล  นโยบายและแผน  ส่งเสริมการจดั การศกึ ษา  นิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศกึ ษา  บริหารการเงินและสนิ ทรัพย์  ICT  กฎหมายและคดี  พฒั นาครแู ละบุคลากรทางการศึกษา วุฒกิ ารศกึ ษาสงู สุด  ต่ำกว่าปรญิ ญาตรี  ปรญิ ญาตรี ปรญิ ญาโท  ปรญิ ญาเอก ตอนที่ 2 ผลการประพฤติปฏิบตั ติ น และผลการปฏบิ ตั งิ านตามเกณฑเ์ อกสารและหลักฐานอ้างองิ คณุ ธรรม การปฏิบัตติ นการปฏบิ ัติงาน เอกสาร หมายเหตุ ความพอเพียง หลกั ฐานอ้างอิง 1.1 ข้าพเจา้ ใช้ชีวติ แบบพอเพียง โดย รูปภาพ ยึดหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง ของ ในหลวงรัชกาลที่ 9 อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง พอประมาณมีเหตุผล มีภูมคิ ุ้มกนั ท่ดี ี บนเงอื่ นไขความรู้และคุณธรรม มาเป็น หลกั ในการดำเนนิ ชวี ิต ประหยดั อดออมใช้ชีวติ แบบพอเพยี ง ออมเงินไวเ้ ดือนละ ๒,๐๐๐ ของ เงินเดือนทุกเดือน ณ สหกรณ์ออม ทรัพย์ครูจังหวดั นนทบรุ ี และได้ สอดแทรกเศรษฐกจิ พอเพียงในงาน โครงการโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ให้ทุกโรงเรยี นในสงั กัด 1.2 ละเวน้ จากอบายมุขและสงิ่ เสพตดิ ทกุ ชนิด 1.3 ใช้ทรพั ยากรสว่ นรวมอย่าง ประหยัดและคุ้มค่าท่สี ดุ ข้าพเจา้ ใช้ทรัพยากรส่วนรวมอย่าง ประหยดั เช่น ใชก้ ระดาษสองหน้า ประหยดั พลังงานทุกครัง้ ที่ไม่ไดใ้ ช้ เช่น ปดิ ไฟปิดพดั ลม ทุกคร้ังท่ีเลกิ ใชง้ าน

คุณธรรม การปฏิบัติตนการปฏิบตั ิงาน เอกสาร 2 ความพอเพียง หลักฐานอ้างอิง หมายเหตุ 1.4 มีมนษุ ยสัมพนั ธ์ทด่ี ีต่อเพ่ือน รว่ มงาน และสังคม ข้าพเจา้ ย้มิ แยม้ แจ่มใส มี มนุษยสัมพนั ธ์ทด่ี ีกับเพอ่ื นรว่ มงาน และกับนักเรียน ยิ้มไหวท้ ักทายกบั ผู้ ทม่ี าติดต่อ เคารพผอู้ าวโุ สกว่า ชว่ ยเหลอื เกอ้ื กูลเพอ่ื นรว่ มงานและ สงั คมในดา้ นต่าง ๆ อยา่ งสมำ่ เสมอ 1.5 เปน็ ผู้นำและผ้ตู ามทีด่ เี ป็นท่ี ยอมรบั ของผูบ้ ริหารและเพ่ือนรว่ มงาน ขา้ พเจา้ ไดร้ ับมอบหมายใหเ้ ปน็ หวั หน้ากลุม่ วจิ ยั ฯ มคี วามสามารถ ประสานงานกับผู้บรหิ าร /ครู / ศึกษานเิ ทศก์ นอกจากนีย้ งั สามารถ ปฏบิ ตั ิหน้าทเี่ ป็นผู้ตามท่ดี ีในทกุ ๆงานที่ ได้รับมอบหมาย รวมทง้ั ส่งเสรมิ โรงเรยี นในสังกดั ให้ผู้เรยี นมจี ิตอาสา และจติ สาธารณะอยเู่ สมอ รว่ มกจิ กรรมอบรมอยา่ งยมิ้ แยม้ แจ่มใส

คุณธรรม การปฏบิ ตั ิตนการปฏบิ ตั งิ าน เอกสาร 3 2. ความกตญั ญู หลักฐานอ้างอิง หมายเหตุ 2.1 ดแู ลบิดามารดาผู้มีพระคุณตามกำลงั ความสามารถเหมาะสมแกฐานะ รูปภาพ ข้าพเจ้าดแู ลบดิ า มารดาอยา่ งสมำ่ เสมอ ยามป่วยดแู ลทา่ น พาทา่ นไปพบแพทย์ ตามทแ่ี พทยน์ ดั อย่างสม่ำเสมอ ไมใ่ ช่วันแม่ ก็ระลกึ ถงึ ทา่ นเสมอ 2.2 มคี วามจงรักภกั ดตี ่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ ขา้ พเจา้ มีความจงรกั ภักดีตอ่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ ดว้ ยการรว่ มพธิ ถี วายพระ พรในวันสำคัญ ตา่ งๆ เชน่ วันเฉลมิ พระ ชนมพรรษาพระเจา้ อยูห่ วั พระราชินี ร่วม เคารพธงชาติทุกวันจนั ทรแ์ รกของเดือน ณ สพม.นบ 2.3 ปฏิบัติตนและสง่ เสริม ปลูกฝังให้ ตนเอง / เพื่อนร่วมงาน มีความตระหนกั รัก/ ศรัทธาต่อองค์กร ข้าพเจา้ มีความรักองคก์ ร มีความ กตญั ญรู ูคุณองค์กร ไมท่ ำใหอ้ งค์กรเส่ือมเสีย 2.4 ปฏิบัติตนและส่งเสรมิ ปลกู ฝงั ให้รูร้ กั ษ์ สง่ิ แวดลอ้ มใช้ทรัพยากรท่มี อี ยู่อยา่ ง ประหยัดและคมุ้ ค่า มีคุณภาพชีวติ ทเี่ ป็น มติ รกับส่ิงแวดล้อม เคารพธงชาตทิ ุกวนั จนั ทร์แรกของเดือน กราบไหวพ้ ระเปน็ นจิ

4 รว่ มทำบุญถวายสงั ฆทานแดเ่ จา้ อาวาสวดั เพลง สถาบันพระมหากษตั ริย์ ข้าราชการอยา่ งเราน้อมรำลึกเสมอ

5 ไปเย่ียมคุณแม่ของศน.สธุ าวลั ย์ สมานหมู่ ทปี่ ่วยเข้าโรงพยาบาล วันแมด่ อกมะลิและซององ่ั เปาให้แม่สดช่นื หัวใจ ปลูกฝงั ลูกหลานใหแ้ สดงความกตัญญูดว้ ย

6 เปน็ ตวั แทนกล่มุ นิเทศ ฯ รว่ มเดินทางไปส่ง นางสาวกำไร รักแจ้ง กลุ่มงานบุคคลทยี่ ้ายไปทำงานที่ สพป.นนทบุรี เขต ๒ นำ้ ใจเลก็ นอ้ ยราคาไมส่ ำคัญเตม็ เป่ยี มด้วยใจที่อยากแสดงใหเ้ พ่ือนรู้วา่ การเจอกนั ไม่ใชเ่ รื่องบงั เอิญ แต่เราเคยทำบญุ รว่ มกนั คำวา่ แสดงน้ำใจนน้ั ยิ่งใหญ่ มิตรภาพไม่มวี นั จาง

7 คุณธรรม การปฏิบัตติ นการปฏบิ ัตงิ าน เอกสาร หมายเหตุ 3. ความซื่อสตั ยส์ จุ รติ หลกั ฐานอ้างอิง 3.1 รกั ษาคำพดู ท่ีใหไ้ วต้ ่อตนเอง ขา้ พเจ้าเปน็ คนรักษาคำพดู ท้ังกบั รูปภาพ ตนเองและบคุ คลอ่นื มีเหตุผล ชดั เจน สามารถช้ีแจงในส่งิ ที่พูดได้เสมอ 3.2 ใหข้ ้อมลู ท่ถี ูกตอ้ งและเป็นจรงิ ขา้ พเจ้าใหข้ ้อมูลขา่ วสาร การ ประชาสมั พนั ธ์ให้กับโรงเรยี นได้อยา่ ง ถูกต้อง ชดั เจน 3.3 ปฏิบัตติ นโดยคำนึงถงึ ความ ถูกต้องละอายและเกรงกลัวต่อการ กระทำผิด ข้าพเจ้าปฏิบตั ิตนโดยคำนงึ ถึง ความถูกตอ้ ง ละอายและเกรงกลวั ตอ่ การทำผิดอย่างสม่ำเสมอ ปฏิบัตติ าม กฎของสพม.นบ.อย่างเครง่ ครัด เชน่ การแตง่ กายถูกตอ้ งตามระเบียบ ราชการ และการเบิกงบประมาณ 3.4 ปฏิบัติงานโดยเออ้ื ประโยชน์ตอ่ ส่วนรวมมากกวา่ ส่วนตน ขา้ พเจ้าปฏบิ ตั ิงานอย่าง ตรงไปตรงมา ไมเ่ ห็นประโยชนก์ บั ตนเอง ยึดระเบยี บเป็นหลัก 3.5 รกั ษาคำพดู ทใี่ ห้ไวต้ ่อผู้อื่น 3.6 ปฏบิ ตั ิตอ่ ผ้อู ืน่ ด้วยความซื่อตรง 3.7 รกั ษาผลประโยชนของทาง ราชการและของส่วนรวม 3.8 ปฏิบัติงานโดยไม่เอื้อประโยชน์ตอ่ ญาติพีน่ ้องหรอื ผูใ้ กล้ชดิ คุ้นเคย 3.๙ ข้าพเจ้าไม่เก่ยี วข้องกับ ผลประโยชนท์ บั ซ้อน 3.๑๐ ขา้ พเจา้ เสียสละเพื่อราชการได้ ดว้ ยความเตม็ ใจ โดยเฉพาะ งบประมาณคา่ เดนิ ทางไปราชการ

8 ประวัตกิ ารรับราชการไม่เคยถูกลงโทษทางวนิ ยั

9 การทำงานเป้าหมายสำคัญ เสียสละเพือ่ ราชการให้ได้ผลประโยชน์มากทสี่ ดุ ข้าราชการอย่างเราเตม็ ใจ

คุณธรรม การปฏบิ ตั ิตนการปฏบิ ตั ิงาน เอกสาร 10 4. ความรับผดิ ชอบ หลกั ฐานอ้างอิง หมายเหตุ 4.1 แตง่ กายถกู ต้องตามระเบียบและ สุภาพ เรียบรอ้ ย เหมาะสมกับ รูปภาพ/เอกสาร/ กาลเทศะ เกยี รติบตั ร ข้าพเจ้าแต่งกายถูกตอ้ งตาม ระเบยี บ 4.2 มีความรบั ผดิ ชอบตอ่ ตนเองและ หน้าท่ที ่ีไดร้ บั มอบหมาย ขา้ พเจ้ารบั ผดิ ชอบงานทไ่ี ด้รับ มอบหมายอยา่ งเตม็ ศักยภาพ ไดแ้ ก่ - โครงการโรงเรียนคณุ ธรรม - โครงงานคณุ ธรรม - การเปน็ วิทยากรให้ความรู้ครูของ โรงเรยี นเครือข่ายทต่ี นเองรบั ผดิ ชอบ - โครงการประเมินส่ือออนไลน์ - การนเิ ทศการเรยี นการสอนในชั้น เรยี นด้วยรปู แบบการนิเทศ PASAPOND MODLE - การนิเทศครูทผี่ า่ นการอบรมเพศวถิ ี ออนไลน์ - งานอ่นื ๆ ทไ่ี ด้รับมอบหมาย จะทำ ด้วยความเตม็ ใจ เตม็ ความสามารถ 4.3 เป็นแบบอย่างทด่ี ีในการปฏิบตั ิ ตามกฎ ระเบียบของสำนกั งานเขต พน้ื ท่ีการศกึ ษามธั ยมศึกษานนทบุรี 4.4 ตรงต่อเวลาในการปฏิบัติงาน 4.5 ปฏิบัตงิ านได้สำเร็จอยา่ งมี คุณภาพภายในเวลาท่ีกำหนดและมี ผลงานเปน็ ทีย่ อมรบั 4.6 สรา้ งนวตั กรรมในการพัฒนา คุณธรรมจริยธรรมด้วย Classroom โรงเรียนดี มที ยี่ ืน่ ของสพม.นบ. ๔.๗ ความรบั ผิดชอบตอ่ ครอบครวั ก็ ดแู ลไม่ให้สายสมั พันธ์จดื จาง เนือ่ งจาก ภาระหนา้ ที่ทค่ี รอบครัวอยกู่ นั คนละที่

11 คุณธรรม การปฏบิ ัติตนการปฏบิ ัตงิ าน เอกสาร หมายเหตุ 4. ความรับผดิ ชอบ หลักฐานอา้ งอิง 4.1 แตง่ กายถกู ต้องตามระเบียบและ สุภาพ เรียบรอ้ ย เหมาะสมกับ รูปภาพ/เอกสาร/ กาลเทศะ เกยี รตบิ ตั ร ข้าพเจา้ แต่งกายถูกตอ้ งตาม ระเบยี บ 4.2 มคี วามรบั ผิดชอบตอ่ ตนเองและ หน้าทีท่ ่ีได้รบั มอบหมาย ขา้ พเจ้ารบั ผิดชอบงานทไี่ ดร้ บั มอบหมายอย่างเต็มศักยภาพ ได้แก่ - โครงการโรงเรยี นคณุ ธรรม - โครงงานคณุ ธรรม - การเปน็ วิทยากรใหค้ วามรู้ครขู อง โรงเรยี นเครือข่ายที่ตนเองรบั ผิดชอบ - โครงการประเมนิ สื่อออนไลน์ - การนเิ ทศการเรียนการสอนในช้ัน เรยี นดว้ ยรปู แบบการนเิ ทศ PASAPOND MODLE - การนิเทศครูที่ผา่ นการอบรมเพศวถิ ี ออนไลน์ - งานอ่นื ๆ ท่ีได้รบั มอบหมาย จะทำ ด้วยความเตม็ ใจ เต็มความสามารถ 4.3 เป็นแบบอยา่ งทีด่ ใี นการปฏิบัติ ตามกฎ ระเบยี บของสำนักงานเขต พน้ื ทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษานนทบรุ ี 4.4 ตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ตั ิงาน 4.5 ปฏิบตั ิงานได้สำเรจ็ อยา่ งมี คุณภาพภายในเวลาท่ีกำหนดและมี ผลงานเปน็ ท่ยี อมรบั 4.6 สรา้ งนวตั กรรมในการพัฒนา คุณธรรมจริยธรรมด้วย Classroom โรงเรยี นดี มีทีย่ ่นื ของสพม.นบ. ๔.๗ ความรับผิดชอบตอ่ ครอบครัวก็ ดแู ลไม่ให้สายสัมพนั ธจ์ ืดจาง เนอื่ งจาก ภาระหนา้ ทีท่ ่คี รอบครัวอยูก่ นั คนละท่ี

คุณธรรม การปฏิบตั ติ นการปฏิบัติงาน เอกสาร 12 หลักฐานอ้างอิง หมายเหตุ 4. ความรบั ผดิ ชอบ กจ็ ะสร้างมิตรภาพทีด่ ีอย่างสมำ่ เสมอ ภาคภมู ใิ จในการอบรมสงั่ สอนให้ลกู มีความมานะ อดทน ม่งั ม่นั ทำสิ่งที่ ตนเองมีความสามารถ เชน่ ดา้ นกฬี า การเรียนต่อในระดับอุดมศึกษาได้ทุน นกั กฬี ารกั บ้ี ทำให้ครอบครวั ไม่ต้องเสีย คา่ เทอม ๆ ละ ๔๕,๐๐๐ บาท ตลอด หลกั สูตร ๔ ปี ผลงานด้านโครงการโรงเรียนคณุ ธรรม 1. นวตั กรรมสร้างสรรคค์ นดีด้านการเรยี นการสอน นายณภทั ร ขันธมาศ ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบา้ นแพรกประชาสรรค์ 2. “คุรชุ น คนคณุ ธรรม” สาหรบั ผูบ้ รหิ าร นางกรชนก สุตะพาหะ ตาแหน่ง ผ้อู านวยการ โรงเรียนราษฎร์นยิ ม 3. “ครุ ชุ น คนคุณธรรม” สาหรับ ครู นายอทุ ัย นุชนวล ตำแหนง่ ครู โรงเรียนอดุ มศลี วทิ ยา 4. รับโล่ โรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว ไดแ้ ก่ โรงเรียนบางบวั ทอง , โรงเรียนอุดมศีลวทิ ยาและโรงเรียนราษฎร์นยิ ม

13 ขา้ พเจ้าไดร้ างวลั ยกย่องเชดิ ชเู กยี รติ

14 Classroom ห้องเรียนออนไลน์ “ โรงเรยี นดี มีท่ยี นื ”

15 ผลงานโครงงานคณุ ธรรมปณธิ านทำดถี วายในหลวง

16

17

18 ผลงานส่งโครงการดเี ดน่ การขับเคล่ือนการเรียนการสอนเพศวิถีศกึ ษา ใบสมัคร สำนกั งานเขตพนื้ ทื่การศึกษาดีเด่น ด้านการสง่ เสริมการจดั การเรียนรู้เพศวิถีศกึ ษาและทกั ษะ ชีวิต สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ินฐาน ส่วนที่ ๑ ขอ้ มลู ทวั่ ไป ๑.๑ สำนกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษานนทบุรี ( สพม. ๓ ) ทีต่ ัง้ เลขท่ี ๘๕ หมูท่ ี่ ๕ ตำบลไทรมา้ อำเภอเมือง จงั หวัดนนทบุรี รหสั ไปรษณีย์ ๑๑๐๐๐ ไปรษณยี อ์ ิเลก็ ทรอนกิ ส์ : [email protected] สงั กัดสำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต ๓ ๑.๒ จำนวนโรงเรยี นทั้งหมด ๔๗ โรงเรียน ๑.๓ จำนวนนักเรยี นทไี่ ดร้ บั การเรียนรเู้ พศวิถศี กึ ษาและทักษะชวี ติ ๖๔,๓๑๕ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐ ของ นกั เรยี นท้ังหมด ๑.๔ จำนวนโรงเรยี นทม่ี ีครลู งทะเบยี นอบรมโปรแกรมพัฒนาครเู พศวถิ แี บบออนไลน์ ๔๗ โรงเรียน คดิ เปน็ ร้อยละ ๑๐๐ ของโรงเรยี นท้ังหมด ๑.๕ จำนวนผลู้ งทะเบยี นอบรมโปรแกรมพัฒนาครเู พศวิถีแบบออนไลน์ทงั้ หมด ๕๑๕ คน ๑.๖ จำนวนครูลงทะเบยี นอบรมโปรแกรมพฒั นาครเู พศวถิ แี บบออนไลนท์ ง้ั หมด ๕๑๒ คน ๑.๗ จำนวนผทู้ ี่ผา่ นการอบรมโปรแกรมพฒั นาครเู พศวถิ แี บบออนไลนท์ ง้ั หมด ๓๒๙ คน ๑.๘ จำนวนผูท้ ่อี บรมไม่ครบหลกั สูตรโปรแกรมพฒั นาครูเพศวิถีแบบออนไลนท์ ้ังหมด ๑๘๖ คน ( ณ ๑ ม.ี ค. ๖๔) ส่วนท่ี ๒ ขอ้ มลู การนเิ ทศ ติดตามและประเมนิ ผลการส่งเสรมิ การจัดการเรยี นรเู้ พศวิถศี ึกษาและทกั ษะชีวติ ๒.๑ โครงการ/กจิ กรรมการขบั เคลอ่ื นการส่งเสริมการจดั การเรียนรเู้ พศวิถศี ึกษาและทกั ษะชวี ติ ชื่อโครงการ นิเทศ ตดิ ตาม การจดั การเรยี นรเุ้ พสวถิ ศี ึกษาและทกั ษะชีวติ ๒.๒ นวัตกรรมนเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมนิ ผลการสง่ เสรมิ การจดั การเรียนรู้เพศวถิ ศี ึกษาและทกั ษะชวี ติ กระบวนการดำเนนิ งาน ของ “ PASAPOND MODEL” ดังนี้ ๑. วางแผน ประชมุ กำหนดปฏิทนิ การนิเทศ ๒. จดั เตรยี มเครื่องมือการนเิ ทศ ๓. นเิ ทศตามกำหนดการของปฏิทนิ ๔. สะท้อนคิดหลังการนเิ ทศ ๕. ได้แนวทางการจดั การเรียนการสอนแนวใหม่ ๖. มีการแชร์ โชว์ เชื่อมโยง ก่อเกิดการพฒั นา ผ้นู เิ ทศได้ศกึ ษาเอกสารทเี่ ก่ียวขอ้ งแลว้ วเิ คราะห์ สังเคราะห์ รปู แบบการนเิ ทศ สรปุ องค์ความร้เู ปน็ “ PASAPOND MODEL”

19 PASAPOND MODEL คอื P = Prepare = จัดเตรียมความพรอ้ ม A = Attention = ความสนใจ S = Sincere = ความจรงิ ใจ A = Action = ปฏิบตั ิดำเนินการ P = Prefer reflect = การสะท้อนผลเปน็ ลำดับแรก O = Open mind = เปิดใจกวา้ ง N = New normal = แนวทางใหม่ D = Development = พัฒนาความสามารถ “ดำเนินการจัดเตรียมความพร้อม ประชุมวางแผน กำหนดการ สร้างเครื่องมือ/แบบประเมิน ให้ความสนใจใส่ใจ ต่อหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย ประสานงานกับโรงเรียนเครือข่าย แสดงความจริงใจต่อครูผู้รับการนิเทศการเรียนการสอน ดำเนินการนิเทศการเรียนการสอนในชั้นเรียนตามที่โรงเรียนจัดเตรียมไว้ให้ หลังการนิเทศให้ความสำคญั อันดับแรกโดยการ สะท้อนผลความคิดของครูผู้รับการนิเทศ มีการเปิดใจซึ่งกันและกัน ว่าการสอนวันนี้ของครูเป็นอย่างไรในมุมมองข องครูเอง ครูพบปัญหาอะไรบ้างในชั่วโมงนี้ ถ้าครูไดส้ อนอีกครั้งจะแก้ไขอย่างไร แล้วแชร์ข้อเสนอแนะระหวา่ งผู้รับการนิเทศกับผู้นิเทศ เพอื่ ใหไ้ ด้แนวทางใหมท่ ่ี ก่อเกิดการพฒั นาความสามารถในการเรียนการสอนตอ่ ไป” ๒.๓ จำนวนโรงเรียนในสงั กัดสำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาทลี งพื้นทท่ี น่ี ิเทศ ติดตามและประเมนิ ผล ๔๐ โรง คิดเป็น ร้อยละ ๘๕.๑๑ ของโรงเรยี นท้งั หมด ๒.๔ ผลการนิเทศ ตดิ ตาม และประเมนิ ผลครอบคลมุ ถงึ นักเรียน ครู และโรงเรียน ( ขอสง่ ๒๕ โรงเรียนรนุ่ ๑ ) http://gg.gg/spm-3-deeden สว่ นที่ ๓ ข้อมลู ครูผสู้ อนและการรบั รอง ๓.๑ รายชอ่ื ศกึ ษานเิ ทศก์ ที่ ชื่อ-นามสกลุ ตำแหน่ง โทร อเี มล/์ ID ไลน์ นางภษพอน ประภา ศกึ ษานเิ ทศกช์ ำนาญการพเิ ศษ ๐-๘๙-๘๕๖-๙๙๕๖ [email protected] ID ไลน์ ๐-๘๙-๘๕๖-๙๙๕๖ ๓.๒ คำรบั รองของผ้บู รหิ ารสำนักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษานนทบุรี ( สพม.๓ ) นเิ ทศ ตดิ ตาม การเรียนการสอนเพศวถิ ศี ึกษาได้ ดมี าก ข้าพเจ้าขอรบั รองว่าข้อมูลดงั กล่าวขา้ งตน้ เปน็ ความจรงิ และถกู ต้องทุกประการ ลงช่ือ ( นายสรุ ชาติ เครอื ศรี ) ผอู้ ำนวยการสำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษานนทบุรี ( สพม.๓ ) ๑ มีนาคม ๒๕๖๔

20 คุณธรรม การปฏิบัตติ นการปฏบิ ัติงาน เอกสาร หมายเหตุ หลักฐานอา้ งอิง 5. อุดมการณ์คณุ ธรรม 5.1 อทุ ศิ เวลาในงานที่ไดรับมอบหมาย รปู ภาพ ( จติ อาสา ) และ งานอื่น ๆ อยา่ งต่อเน่ือง 5.2 เปน็ แบบอยา่ งใหก้ บั ผู้อืน่ ในเร่อื ง การตรงต่อเวลาและการอุทิศเวลา 5.3 มีจิตสาธารณะชว่ ยเหลืองานของ องค์กร ชมุ ชน และสงั คม 5.4 อดทนตอ่ ความยากลำบากในการ พฒั นา คุณธรรมจรยิ ธรรมนกั เรยี น 5.5 เอาใจใสตอ่ งานทีไ่ ดรับมอบหมาย 5..6 ปฏบิ ตั งิ านท้ังในและนอกเวลา ราชการอยา่ งเต็มความสามารถ 5.7 ใหค้ วามชว่ ยเหลอื ปรกึ ษา แนะนำ วธิ ีการปฏิบัตติ น ปฏบิ ัติงาน เพื่อพฒั นา คณุ ภาพของเพื่อนร่วมงานและคนใน ชมุ ชน ดา้ นจิตอาสาข้าพเจา้ จะใหค้ วามร่วมมือกบั ทุกหน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกชน ข้าพเจ้าขอรบั รองว่าเป็นผู้มีคุณสมบัติตามหลกั เกณฑ์ในประกาศฯ ทุกประกาศ ลงชอื่ .......................................................ผขู้ อรับการพิจารณา ( นางภษพอน ประภา ) ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ ตอนที่ 3 ความคดิ เหน็ ของผูบ้ งั คับบัญชาชั้นตน้ เกย่ี วกบั คณุ ลักษณะ คุณสมบัติ และผลงานที่โดดเด่น เป็นแบบอยา่ ง ตามหลักเกณฑ์ การประเมนิ ครุ ชุ น คุณธรรม ข้าพเจ้าขอรับรองวา่ นางภษพอน ประภา ตำแหน่ง ศึกษานิเทศก์กช์ ำนาญการพิเศษ เปน็ ผู้มคี วามเหมาะสมแกการยกยอ่ งให้เป็นแบบอยา่ ง คุรุชน คนคณุ ธรรม เพ่ือรบั รางวัล ๑๐,๐๐๐ ครุ ุชน คนคุณธรรม สำหรบั บุคลากรทางการศกึ ษา ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ ลงช่ือ ...........................................................ผบู้ งั คับบัญชา ( นางนาฏธยาน์ รอดสน ) ผู้อำนวยการกลุ่มนเิ ทศ ติดตาม และประเมนิ ผลการจดั การศึกษา วนั ที่ ๒ เดอื น เมษายน พ.ศ. 2564

21 แบบประเมนิ ๑๐,๐๐๐ คุรชุ น คนคณุ ธรรม (สำหรบั บุคลากรทางการศกึ ษา) คำชแี้ จง : โปรดทำเคร่ืองหมาย / ลงในชอ่ งปฏบิ ตั หิ รือไมป่ ฏบิ ตั ทิ ่ีเปน็ ตัวเลือกที่สอดคล้องกบั ข้อเท็จจรงิ ช่อื -สกุล นางภษพอน ประภา ศกึ ษานเิ ทศกช์ ำนาญการพิเศษ คณุ ธรรม ประเด็นการพิจารณา ปฏบิ ัติ ไม่ปฏบิ ัติ 1. ความพอเพียง 1.1 ประหยดั อดออมใช้ชีวติ แบบพอเพียง / 1.2. ละเว้นจากอบายมุขและส่ิงเสพติดทุกชนิด / 1.3. ใชท้ รัพยากรสว่ นรวมอยา่ งประหยดั และ / ค้มุ คา่ 1.4. มีมนุษยสัมพนั ธท์ ดี่ ตี อ่ เพอื่ นรว่ มงาน และ / สังคม 1.5. ช่วยเหลอื เก้ือกูลเพ่ือนร่วมงานและ สงั คม / ในด้านตา่ ง ๆ อย่างสมำ่ เสมอ 1.6. เปน็ ผูน้ ำและผู้ตามที่ดเี ป็นที่ยอมรบั ของ / ผบู้ ริหารและเพื่อนรว่ มงาน ปฏิบัติ 6 ขอ = ดีเยีย่ ม (20 คะแนน) คะแนน ปฏิบัติ 5 ขอ = ดีมาก (15 คะแนน) ๒๐ ปฏิบัติ 3-4 ขอ = ดี (10 คะแนน) ปฏิบัติ 1-2 ขอ = พอใช้ (5 คะแนน) 2. ความกตญั ญู 2.1 ดูแลบิดามารดาผู้มพี ระคุณตามกำลงั / ความสามารถเหมาะสมแกฐานะ 2.2 มคี วามจงรักภักดีต่อชาติศาสนา / พระมหากษัตรยิ ์ 2.3 ปฏิบตั ติ นและสง่ เสริม ปลูกฝงั ให้นกั เรียน / เพ่ือนรว่ มงาน และบุคคลอ่นื มคี วามกตัญญูรูคุณ องค์กร 2.4 ปฏบิ ัตติ นและส่งเสรมิ ปลกู ฝงั ให้นกั เรยี น / เพ่ือนรว่ มงาน และบุคคลอ่ืนรู้รกั ษ์สงิ่ แวดล้อมใช้ อยา่ งประหยัดและคุ้มค่า ปฏบิ ตั ิ 4 ขอ = ดีเย่ยี ม (20 คะแนน) คะแนน ปฏิบตั ิ 3 ขอ = ดีมาก (15 คะแนน) ๒๐ ปฏิบัติ 2 ขอ = ดี (10 คะแนน) ปฏบิ ตั ิ 1 ขอ = พอใช้ (5 คะแนน)

22 คุณธรรม ประเดน็ การพจิ ารณา ปฏบิ ตั ิ ไม่ปฏบิ ตั ิ 3. ความซื่อสตั ย สุจรติ 3.1. รักษาคำพูดท่ีให้ไว้ตอ่ ตนเอง / / 4. ความรบั ผดิ ชอบ 3.2. ใหข้ ้อมลู ทถี่ กู ต้องและเป็นจริง / 3.3. ปฏิบัตติ นโดยคำนึงถึงความถกู ต้อง ละอาย / และเกรงกลวั ต่อการกระทำผิด / / 3.4. ปฏิบัตงิ านโดยไมเอื้อประโยชนต่อตนเอง / 3.5. รักษาคำพูดที่ให้ไวต้ อ่ ผู้อ่ืน / 3.6. ปฏิบัติต่อผูอ้ น่ื ด้วยความซือ่ ตรง คะแนน 3.7. รกั ษาผลประโยชนของทางราชการและ ของส่วนรวม ๒๐ 3.8. ปฏิบตั ิงานโดยไมเอื้อประโยชนตอ่ ญาติ พี่ / นอ้ งหรอื ผ้ใู กล้ชิดคนุ้ เคย / ปฏบิ ตั ิ 8 ขอ = ดเี ยีย่ ม (20 คะแนน) ปฏิบัติ 6-7 ขอ = ดีมาก (15 คะแนน) / ปฏิบตั ิ 4-5 ขอ = ดี (10 คะแนน) ปฏิบัติ 1-3 ขอ = พอใช้ (5 คะแนน) / / 4.1. แต่งกายถกู ต้องตามระเบยี บและสภุ าพ เรยี บร้อย เหมาะสมกบั กาลเทศะ / 4.2 มคี วามรับผดิ ชอบตอ่ ตนเองและหน้าท่ีที่ ไดร้ บั มอบหมาย / 4.3. เปน็ แบบอย่างท่ีดีในการปฏิบตั ิตามกฎ คะแนน ระเบยี บของสถานศึกษา 4.4 ตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ตั ิงาน ๒๐ 4.5. ปฏิบตั ิงานไดสำเร็จอย่างมีคุณภาพ ภายใน เวลาท่ีกำหนดและมีผลงานเป็นทยี่ อมรบั 4.6. สรา้ งนวตั กรรมในการพัฒนาคณุ ธรรม จรยิ ธรรมนักเรยี น 4.7. มผี ลงานที่เกดิ จากการใช้นวัตกรรมในการ พฒั นาคณุ ธรรมจรยิ ธรรมนักเรียน ปฏบิ ตั ิ 7 ขอ = ดีเยย่ี ม (20 คะแนน) ปฏบิ ัติ 6 ขอ = ดมี าก (15 คะแนน) ปฏิบัติ 4-5 ขอ = ดี (10 คะแนน) ปฏบิ ัติ 1-3 ขอ = พอใช้ (5 คะแนน

23 คุณธรรม ประเด็นการพิจารณา ปฏบิ ัติ ไม่ปฏิบตั ิ 5. อุดมุ การณ์คุณธรรม / 5.1. อทุ ศิ เวลาในงานทไี่ ด้รับมอบหมายและ งานอื่น ๆ อยา่ งตอ่ เนอ่ื ง / 5.2. เป็นแบบอยา่ งใหก้ บั ผู้อื่นในเร่อื ง การตรง / ตอ่ เวลาและการอุทิศเวลา / 5.3. มจี ติ สาธารณะชว่ ยเหลอื งานขององคก์ ร ชมุ ชน และสงั คม / / 5.4. อดทนต่อความยากลำบากในการพัฒนา คณุ ธรรมจริยธรรมนกั เรียน / 5.5. เอาใจใสตอ่ งานท่ีไดรบั มอบหมาย คะแนน 5.6 ปฏบิ ตั ิงานทงั้ ในและนอกเวลาราชการ ๒๐ อยา่ งเต็มความสามารถ ๑๐๐ 5.7. ใหค้ วามชว่ ยเหลอื ปรกึ ษา แนะนำวธิ ีการ ดีเยี่ยม ปฏบิ ัตติ น ปฏิบัติงาน เพ่อื พัฒนา คณุ ภาพของ เพ่อื นรว่ มงานและคนในชุมชน ปฏบิ ัติ 7 ขอ = ดเี ยีย่ ม (20 คะแนน) ปฏิบัติ 6 ขอ = ดีมาก (15 คะแนน) ปฏิบัติ 4-5 ขอ = ดี (10 คะแนน) ปฏิบัติ 1-3 ขอ = พอใช้ (5 คะแนน) คะแนนรวม ระดับคณุ ภาพ เกณฑ์การพจิ ารณาระดบั คุณภาพ บคุ ลากร พอใช้ ระดับคณุ ภาพ ทางการ ศกึ ษา ผ่านระดับ การ ดี ดีมาก ดีเยย่ี ม ประเมิน ทุก ประเดน็ พิจารณา ผ่านระดบั การ ผ่านระดบั การ ผ่านระดบั การ 31– 49 คะแนน ประเมนิ ทุก ประเมิน ทุก ประเมิน ทุก ประเด็น พจิ ารณา ประเด็น พิจารณา ประเดน็ พิจารณา 50 – 69 คะแนน 70-89 คะแนน 90 – 100 คะแนน