Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore 7. ICT เพื่อการจัดการเรียนการสอน

7. ICT เพื่อการจัดการเรียนการสอน

Published by จํารูญ มลิพันธ์, 2020-08-27 22:58:25

Description: 7. ICT เพื่อการจัดการเรียนการสอน

Search

Read the Text Version

ารนาเคร่ืองมือ อุปกรณ์ และเทคโนโลยดี ิจิทลั แทปเลต็ โปรแกรมคอมพวิ เตอร์ และสื่อ สื่อสาร การปฏิบตั ิงาน และการทางานร่วมกนั บบงานในองคก์ รใหม้ ีความทนั สมยั และมี ติ ไดแ้ ก่ ยา่ งมีประสิทธิภาพ









ส ้รางแบบทดสอบออนไล ์นDigital Device เคร่ืองมือพฒั นาการเ Google Form ที่ h Google Form เป็นบริก แบบสอบถามหรือรวบรว รวดเร็ว สามารถนามาปร การวางแผนการจดั งานต ความเห็น การเก็บขอ้ มูล การทาแบบทดสอบ การล

เรียนรขู้ องตนเองอยา่ งตอ่ เนอื่ งและตลอดชวี ิต https://drive.google.com การจากบริษทั Google ทใี่ ชส้ รา้ ง วมข้อมูลอืน่ ๆ ทางออนไลน์ได้อยา่ ง ระยกุ ต์ใชไ้ ด้หลายกรณี เชน่ ต่าง ๆ การสารวจความพงึ พอใจหรือ ลแทนการกรอกแบบฟอรม์ กระดาษ ลงคะแนนเสียง เปน็ ต้น

ส ้รางแบบทดสอบออนไล ์น https://kah Kahoot! คือแอปพล และคาตอบ โดยมีรูปแบ เดียวกบั ผ้ถู ามจงึ จะสาม ซ่ึงคาถามนัน้ มที ัง้ รปู แบ แบบสอบถามความคดิ เ

hoot.it/ ลิเคชนั ที่ใชส้ าหรบั สร้างคาถาม บบที่ผตู้ อบนน้ั ต้องอยู่ในสถานท่ี มารถมองเหน็ คาตอบได้ บบของคาถามหลายตวั เลือก เหน็ และแบบสารวจ

ส ้รางแบบทดสอบออนไล ์น https://qu Quizlet เปน็ แ สร้างการเรียนรู้ ท่เี น ความหมาย” เช่น ค คาศัพทเ์ ฉพาะทาง

uizlet.com/ แอปพลิเคชนั ท่ีชว่ ยในการ น้นดา้ น “คาและ คาในภาษาอังกฤษ หรือ

เคร่ืองมือประเ ิมนผลแบบประหยัด https://plic เปน็ การใช้เทคโนโลย เพียงสมารท์ โฟนเชอ่ื ม โปรเจคเตอร์ ก็สามา สรา้ งข้อสอบและประ ตอ้ งมสี มาร์ทโฟน ไม กระดาษแผน่ เดียว ก

ckers.com/ ยแี บบประหยดั ครผู ้สู อนมี มตอ่ กบั เครอื่ งฉาย ารถใช้ในเชค็ ชอื่ นักเรียน ะเมนิ ผลได้ทันที นักเรยี นไม่ มต่ อ้ งมอี ินเทอรเ์ นต็ มแี ค่ ก็ตอบคาถามได้

ิอนโฟกรา ิฟค https://pik เปน็ แอปพลเิ คชนั ใน ภาพแทนคาพดู ภา จดจาได้อยา่ งรวดเร

ktochart.com/ นการสรา้ งอินโฟกราฟิค ใช้ าพแทนขอ้ ความ ชว่ ยในการ รว็

ิอนโฟกรา ิฟค https://info เปน็ แอปพลเิ คชนั ใน และสถติ ิ

ogram.com/ นการสรา้ งกราฟ แผนผงั

ิอนโฟกรา ิฟค http://draw เปน็ แอปพลิเคชันในก จดั ลาดับความคดิ ลา ชัดเจนขึ้น สามารถเก คอมพวิ เตอรข์ องเราไ

w.io/ การสร้างผงั งาน (Flowchart) าดับขั้นตอนการทางานท่ี ก็บข้อมูลออนไลนแ์ ละเก็บลง ได้

ิอนโฟกรา ิฟค https://bub สร้าง Mind Map เพ ความคิด

bbl.us/ พ่ือระดมสมอง เช่อื มโยง

กระดานไวท์บอร์ดออนไล ์น https://aww กระดานไวท์บอรด์ ออ แสดงออก นกั เรียนส ได้ และสามารถบันท หน้าจอโปรเจคเตอร์ไ

wapp.com/ อนไลน์ เพอื่ ให้นักเรยี นกล้า สามารถเข้ามาปร้นิ หรอื แชร์ ทกึ จัดเกบ็ หรอื แสดงผลบน ได้

แ ่ตงภาพออนไล ์น https://pix แต่งภาพออนไลน์ คล สามารถใช้งานไดร้ ะด โดยไมต่ อ้ งดาวน์โหลด

xlr.com/ ล้ายกบั PhotoShop ซง่ึ ดบั หนึ่งในออนไลน์ ดโปรแกรม

Pedagogy หมายถงึ ศลิ ปะวธิ ีการ Pedagogy จะมุ่งเน้นไปท่ี \"วธิ ีการสอน\" ครอบคล ของผ้เู รียน การทาความเข้าใจ และวิธีแกไ้ ขปญั หา วิธกี ารสอนโดยใชเ้ ทคโนโลยอี ุบัตใิ หม่เป็นฐาน เ มาเปน็ เคร่ืองมือเพอื่ การเรยี นรขู้ องผูเ้ รียนไดอ้ ย่าง 1. วธิ ีการจัดการเรียนรู้แบบกลบั ดา้ น (Flipped Le และ Online-mediated Instruction 2. วิธกี ารจดั การเรียนรแู้ บบไร้ขอบเขตท่อี งิ บริบท 3. วธิ กี ารเรยี นรู้แบบปรับเหมาะและจาเพาะบคุ คล Personalized Mobile Learning)

รสอน หรือจติ วิทยาการสอน ลมุ ถึงเร่ืองจิตวทิ ยาในแตล่ ะช่วงวยั บุคลกิ ภาพ าการเรียนการสอนนักเรยี นเปน็ รายบุคคล เช่น เป็นวธิ ีการท่ใี ชแ้ ละประยุกต์เทคโนโลยดี จิ ทิ ัล งมีประสทิ ธิภาพ มดี ังน้ี earning) ทงั้ ในแบบ Face-to-face Instruction (Context-aware Ubiquitous Learning) ลแบบไรส้ าย (Adaptive and

Digital Media (สื่อดิจ มลั ติมีเดีย (Multimedia เร่ืองของส่ือทง้ั หมดหรืออาจจะเร (New media) มีความเช่ เชน่ การพิมพข์ อ้ ความเพ่ือสง่ เมล์ การเปิดฟงั เพลง ฮารด์ ดิสก์ การชมภาพเคล่ือนไหวผา่ นจอคอมพิวเ ในยุคปัจจุบนั ทง้ั หมดน้ีเรารบั ขอ้ มูลผา่ นส่ือท่ีเป็นด

จิทลั ) และ a) ทงั้ สองคาํ น้ีเป็น รียกรวมวา่ ส่ือใหม่ ชือมโยงกนั งดว้ ยคอมพิวเตอร์ การชมภาพถา่ ยท่ีเก็บใน เตอร์ การชมวิดีโอหรือการติดตอ่ ส่ือสาร ดิจิทลั ทง้ั ส้ิน

“มลั ติมีเดีย” หมายถึง การนําองคป์ ระกอบของส่ือ ประกอบดว้ ย ตวั อกั ษร (Text) ภาพน่ิง (Stil (Animation) เสียง (Sound) และวิดีโ โดยผา่ นกระบวนการทางระบบคอมพิวเตอรเ์ พ่ ปฏิสมั พนั ธ์ (Interactive Multim วตั ถุประสงคก์ ารใชง้ านในสว่ นของแตล่ ะองคป์ ไดแ้ ก่ ขอ้ ความ เสียง ภาพน่ิง ภาพเคล่ือนไหว ดิจิทลั ซ่ึงจะมีทงั้ ขอ้ ดี-ขอ้ เสียท่ีแตกตา่ งกนั ไปต

อดิจิทลั ชนิดตา่ งๆ มาผสมผสานเขา้ ดว้ ยกนั ซ่ึง ll Image) ภาพเคล่ือนไหว โอ (Video) พือส่ือความหมายกบั ผูใ้ ชอ้ ยา่ งมี media) และไดบ้ รรลุผลตรงตาม ประกอบของมลั ติมีเดียทง้ั 5 ชนิด ว วีดิโอ ผา่ นกระบวนการจดั การดว้ ยส่ือ ตามคุณลกั ษณะและวิธีการใชง้ าน

ส่ือดิจิทลั หมายถึง ส่ืออิเล็กทรอนิกสซ์ การเขยี นโปรแกรม ตง้ั อยูบ่ นพ้ืนฐานขอ หมายถึง การแยกแยะระหวา่ ง \"0\" กบั \" เป็นเคร่ืองจกั รท่ีมกั จะแปลขอ้ มูลดิจิทลั ฐ เคร่ืองประมวลผลชน้ั ของขอ้ มูลดิจิทลั ท่ีเ

ซ่ึงทาํ งานโดยใชร้ หสั ดิจิทลั ในปัจจุบนั องเลขฐานสอง ในกรณีน้ี ดิจิทลั \"1\" ในการแสดงขอ้ มูล คอมพิวเตอร์ ฐานสองแลว้ จึงแสดงชน้ั ของ เหนื อกวา่

1. การออกแบบส่ิงพิมพด์ ว้ ยสื่อดิจิทลั ( Magazine), วารสาร ( Perio เคร่ืองหมายและการคา้ (Trademar (Logo), บรรจุภณั ฑ์ (Packagin 2. การออกแบบเพื่อนาไปใชส้ เชน่ Web Page, Bann E-Newsletter, Blog Wallpaper, VDO เป็น

ล เชน่ หนังสือ ( Book), นิตยสาร odical), ภาพโฆษณา( Poster), rk & Logo), ตราสญั ลกั ษณ์ ng) เป็นตน้ ส่ือดิจิทลั โดยตรง ner, Animation, g, E-Book, นตน้ .


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook