aว่ายยน้ำ

ตวั อยา่ ง

ทุกปัญหาสามารถแก้ไขได้ตัวอ ่ยาง ถ้าคนในชาติมีวินัย

ตัวอ ่ยางประวตั ผิ เู้ รียบเรยี ง  นายอภิชาติ ออนสรอย วุฒิการศกึ ษา • รัฐศาสตรบัณฑิต (การปกครอง) มหาวิทยาลัยรามคำแหง • รัฐศาสตรมหาบัณฑิต (การตางประเทศและการทตู ) มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร ประสบการณ • ผูอำนวยการกลุมงานคณะกรรมาธิการการกีฬา สำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา (วุฒิสภาชุดที่มาจากการเลือกตั้ง พ.ศ. 2543 - 2549) • ผูอำนวยการกลุมงานคณะกรรมาธิการการกีฬา สำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา (สภานิติบัญญัติแหงชาติ พ.ศ. 2550 - 2551) • ผูอำนวยการกลุมงานคณะกรรมาธิการการกีฬา สำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา (วุฒิสภาชุดที่มาจากการเลือกตั้งและสรรหา พ.ศ. 2551 - 2557) • ผพูอ.ศำ.น2ว5กย5ก7ฬี า-รกปาลจเุมจพงุบา่ันือนคกณาะกรรเรรมยีาธนิการรกูแ้ าลรกะีฬพาปัฒระจนำสาภาคนณุิติบัญภญาัตพิแหชงชีวาติติ ปจ จบุ ัน • ผูอำนวยการกลุมงานคณะกรรมาธิการการกีฬา สำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา วา่ ยน้ำ� วาทรี่ อยโท ปรีชา ศริ ิรตั นไพบลู ย วฒุ กิ ารศกึ ษา • การศึกษาบัณฑิต สาขาพลศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ • การศึกษามหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยนเรศวร • ปริญญาเอก หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขายุทธศาสตรการพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี ประสบการณ • อาจารยวิทยาลัยพลศึกษาจังหวัดอุดรธานี • อาจารยวิทยาลัยพลศึกษาจังหวัดเพชรบรู ณ • ผูชวยผูอำนวยการวิทยาลัยพลศึกษาจังหวัดเพชรบูรณ • ผูชวยอธิการบดีสถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตเพชรบรู ณ • อาจารยประจำสถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตอุดรธานี • รองอธิการบดีสถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตมหาสารคาม • ที่ปรึกษาคณะกรรมาธิการการกีฬา วุฒิสภา ตั้งแตป 2546 - 2557 •ปจ จรุบองันอธิกปารลบูกดจีสถเติ พาสบ่อื ำ�ันเนกตาึกรรพกยี ลมาศรคึกอษวอาากมวิทกพย�ำราลเอ้ ขงั ตมกมสาหู่ปยาสราะลรชคดาาภคมัยมจอาากเซยียานเสพตดิ  ท•นาีป่ ยรผอึกูอนษำันนาตว ยถกาาวรรสรณถาาแบล(ันปะพ.กสัฒศรน.ช้าาั้นงทสสสัก่งงู ษัง,เสะคคกรบมามิ.(รแบทนหรำิหิสง่ าาัยกรนรกาาักรรเกศรึกายี ษรนาอร))าู่ต้ นลอดชีวิต • กรรมการผูทรงคุณวุฒิ • ผูเชี่ยวชาญประจำตัวสมาชิกสภาผูแทนราษฎร

ผู้เขียน : อภิชาติ อ่อนสร้อย และปรีชา ศิริรัตน์ไพบูลย์ ช่ือเร่ือง : ว่ายน้�ำ จ�ำนวนหน้า : 126 หน้า ISBN : 978-616-7952-01-7 พิมพ์ครั้งที่ 2 : พฤศจิกายน 2557 จ�ำนวนที่พิมพ์ : 5,000 เล่ม พิมพ์ที่ : บริษัท เต็มรักการพิมพ์ จ�ำกัด 44 หมู่ 6 ต�ำบลบางคูรัด อ�ำเภอบางบัวทอง จังหวัดนนทบุรี 11110 ตัวอ ่ยาง โทร. 0 2159 8644 โทรสาร 0 2159 8645 จัดพิมพ์โดย : ห้างหุ้นส่วนจ�ำกัด ศูนย์พัฒนาทักษะการท�ำงาน 314 อัศวพิเชษฐ 10 ถนนกาญจนาภิเษก แขวงฉิมพลี เขตตลิ่งชัน กรุงเทพฯ 10170 โทร. 0 2884 2429 โทรสาร 0 2884 2429 จัดจ�ำหน่ายโดย : ห้างหุ้นส่วนจ�ำกัด ศูนย์พัฒนาทักษะการท�ำงาน 314 อัศวพิเชษฐ 10 ถนนกาญจนาภิเษก แขวงฉิมพลี เขตตลิ่งชัน กรุงเทพฯ 10170 โทร. 0 2884 2429 โทรสาร 0 2884 2429 ออกแบบปก : อภิชาติ อ่อนสร้อย ลิขสิทธิ์ : อภิชาติ อ่อนสร้อย และปรีชา ศิริรัตน์ไพบูลย์ ราคา : 180 บาท

ตัวอ ่ยาง ป้ายพระราชด�ำรัสของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ประดิษฐาน ณ หน้าอาคารรัฐสภา ๒ กรุงเทพมหานคร

ตัวอ ่ยางคำ� น�ำ swimming ว่ายน้�ำเป็นกีฬายอดฮิตประเภทหน่ึง ท่ีเด็ก เยาวชน และ ประชาชนนิยมเล่นกันทั่วทุกภูมิภาคของโลก ซ่ึงรวมท้ังประเทศไทยที่ เด็ก เยาวชน และประชาชน ให้ความสนใจในการเล่นกีฬาว่ายน้�ำไม่ น้อยไปกว่าประเทศใดในโลก และมีแนวโน้มเพิ่มขึ้นโดยล�ำดับ รวมท้ัง ยังเป็นชนิดกีฬาท่ีประชาชนให้ความสนใจในการติดตามชมเกมการ แข่งขันไม่แพ้กีฬายอดนิยมประเภทอื่นๆ ปัจจุบัน ว่ายน้�ำจัดเป็นกีฬา สากลในล�ำดับต้นๆ ท่ีมีรายการแข่งขันท้ังแบบสมัครเล่น และแบบอาชีพ กระจายไปทั่วโลก ส่งผลให้ว่ายน�้ำเป็นชนิดกีฬาที่ได้รับการส่งเสริม และสนับสนุนจากเกือบทุกประเทศ ส�ำหรับประเทศไทย การกีฬา แห่งประเทศไทย กระทรวงการท่องเท่ียวและกีฬา ได้จัดว่ายน�้ำเป็นกีฬา ชนิดหน่ึงในแผนพัฒนากีฬาแห่งชาติเพื่อเป็นเคร่ืองมือในการพัฒนา คุณภาพประชากรของประเทศอย่างครอบคลุม ทั้งในด้านสุขภาพ ร่างกาย จิตใจ นันทนาการ และด้านความเป็นเลิศในการแข่งขันทั้ง แบบสมัครเล่นและแบบอาชีพ อีกท้ังยังเป็นชนิดกีฬาหน่ึงที่กระทรวง ศึกษาธิการ จัดเป็นหลักสูตรการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตใน อนาคต กีฬาว่ายน้�ำในประเทศไทย จึงดูสดใสและมีแนวโน้มจะได้รับ ความนิยมเพิ่มขึ้นเป็นทวีคุณ ดังน้ัน การจัดท�ำหนังสือ ว่ายน�้ำ...กีฬาเพื่อการเรียนรู้และ พัฒนาคุณภาพชีวิต เล่มนี้ จึงสอดคล้องกับเป้าและแนวทางในการสร้าง เสริมคุณภาพชีวิตผ่านเครื่องมือทางการกีฬา และสอดรับกับแนวคิด กีฬาเพื่อการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพชีวิตเพ่ือเป็นการเตรียมความ พร้อมประชากรสู่ประชาคมอาเซียน ปลูกจิตส�ำนึกการออกก�ำลังกาย ลดภัยจากยาเสพติด ส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน และสร้างสังคมแห่งการ เรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างยั่งยืนต่อไป วา่ ยน�ำ้ 1

swimตัmiวngอ ่ยางกีฬาสร้างคน คนสร้างชาติ หนังสือชุดกีฬาเพื่อการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพชีวิต เป็น หนังสือชุดกีฬาซ่ึงประกอบด้วยหนังสือกีฬา 15 ชนิดกีฬา 15 ทักษะ 15 เล่ม จัดท�ำขึ้นเพื่อสนับสนุนและส่งเสริมให้เด็ก เยาวชน และ ประชาชน ในประเทศ โดยเฉพาะเด็ก และเยาวชน ท่ีก�ำลังอยู่ในวัย ศึกษา ได้เรียนรู้ และฝึกฝนทักษะการเล่นกีฬาได้อย่างถูกต้อง ซึ่งจะ เป็นพื้นฐานในการพัฒนาและส่งเสริมการเล่นกีฬาของเด็กและเยาวชน ให้สามารถก้าวไปสู่ความเป็นเลิศในการแข่งขันท้ังแบบสมัครเล่นและ แบบอาชีพได้อย่างมีประสิทธิภาพ รวมท้ังเพ่ือใช้กีฬาเป็นเคร่ืองมือใน การพัฒนาคุณภาพชีวิตประชากรอย่างครบวงจร ท้ังด้านร่างกาย จิตใจ และความรับผิดชอบ เป็นการเตรียมความพร้อมบุคลากรของประเทศ เข้าสู่ประชาคมอาเซียนในปลายปี 2558 (2015) การเล่นกีฬาประจ�ำ จะเสริมสร้างให้เด็ก เยาวชน และประชาชน มีสุขภาพร่างกายแข็งแรง ปราศจากโรคภัยไข้เจ็บที่ส�ำคัญไม่ต่�ำกว่า 10 โรค เช่น โรคความดันโลหิตสูง โรคอ้วน โรคหัวใจ โรคเบาหวาน และโรคไขมันในเส้นเลือด เป็นต้น และห่างไกลจากยาเสพติด และ อบายมุขนอกจากนี้ กีฬายังจะปลูกฝังให้เด็ก เยาวชน และประชาชน มีสุขภาพจิตใจที่สมบูรณ์ เข้มแข็ง หนักแน่น อดทน และมีความ รับผิดชอบต่อตนเอง ครอบครัว สังคม และประเทศชาติ รวมทั้งยัง ช่วยเสริมสร้างให้เด็ก เยาวชน และประชาชน มีความตระหนักในการ ปฏิบัติตามกฎ กติกา และกฎหมาย ของบ้านเมือง รวมท้ังมีน�้ำใจนักกีฬา รู้แพ้-ชนะ และรู้อภัย 2 ว่ายนำ�้

ตัวอ ่ยาง ปัจจุบัน กิจกรรมการเล่นกีฬาและการแข่งขันกีฬาเป็นที่นิยม และได้รับการสนับสนุนของประเทศต่างๆ รวมท้ังประเทศไทย ไปท่ัว swimmingโลก ในแต่ละปีจะมีรายการแข่งขันกีฬาท้ังแบบสมัครเล่นและแบบ อาชีพ เป็นจ�ำนวนมาก เด็กและเยาวชน หรือผู้ท่ีมีทักษะในการเล่นกีฬา สามารถท่ีจะพัฒนา ฝึกฝน และเพ่ิมทักษะ และความสามารถในการ เล่นกีฬา เพ่ือพัฒนาต่อยอดไปสู่ความเป็นเลิศในการแข่งขันได้อย่าง ไม่มีขีดจ�ำกัด การเล่นกีฬาเพ่ือก้าวไปสู่ความเป็นเลิศในการแข่งขัน น�ำมาซ่ึงชื่อเสียงและเกียรติยศให้กับตัวนักกีฬา ครอบครัว โรงเรียน ชุมชน สังคม และประเทศชาติอย่างกว้างขวาง และเป็นตัวอย่างท่ีดีให้ กับเด็กและเยาวชนในการที่จะออกมาเล่นกีฬาเพ่ือสานความฝันให้เป็น จริง และกีฬายังสามารถยึดเป็นอาชีพท่ีม่ันคง สามารถสร้างฐานะทาง สังคมและรายได้ให้กับครอบรัวนักกีฬาได้เป็นอย่างมาก ถือเป็นอาชีพ ท่ีท้าทาย และสร้างก�ำไรชีวิตให้กับนักกีฬาอย่างไม่เป็นรองอาชีพใด ในโลก นอกจากน้ี กีฬายังจัดเป็นเคร่ืองมือที่มีประสิทธิภาพสูงสุด ในการแก้ไขปัญหาและพัฒนาศักยภาพประชากรของประเทศได้อย่าง มีคุณภาพและอย่างครบวงจร ทั้งด้านสุขภาพร่างกาย จิตใจ และความ รับผิดชอบ ถือเป็นเครื่องมือส�ำคัญประการหน่ึงในการเตรียมความ พร้อมประชากรของประเทศเข้าสู่ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน ในปี 2558 อีกด้วย ดร.สุชาติ วงศ์สุวรรณ ที่ปรึกษาด้านพัฒนากระบวนการเรียนรู้ ส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน วา่ ยน�ำ้ 3

swimตัmiวngอ ่ยางวา่ ยน้�ำ...กีฬาเพื่อการเรยี นรู้ และพฒั นาคณุ ภาพชวี ิต ”กีฬา„ แม้จะเป็นค�ำส้ันๆ แต่เม่ือพิจารณาถึงผลหรือสิ่ง ตอบแทนที่จะพึงได้รับจากการเล่นกีฬาแล้ว ถือว่ามีคุณค่าและ ประโยชน์ต่อประชาชน สังคม และประเทศชาติอย่างลึกซ้ึง จนไม่ สามารถท่ีจะประเมินเป็นจ�ำนวนเงินได้ จะเห็นได้ว่าเพียงแค่กับการได้ เริ่มเล่นกีฬา สิ่งท่ีผู้เล่นจะได้รับผลตอบแทนเป็นรูปธรรมทันที คือ การ เป็นผู้มีสุขภาพร่างกายแข็งแรง และมีชีวิตที่ห่างไกลจากโรคร้ายต่างๆ ไม่ต่�ำ กว่า 10 ชนิด เช่น โรคหัวใจขาดเลือด โรคความดันโลหิตสูง โรค เบาหวาน โรคมะเร็ง โรคไขมันในเส้นเลือด โรคปวดเม่ือยกล้ามเนื้อ โรค อ้วน โรคภูมิแพ้ และโรคเครียด เป็นต้น ซ่ึงหากประชากรของประเทศ ห่างไกลจากโรคร้ายเหล่าน้ี เพียงสักคร่ึงหนึ่งของจ�ำนวนประชากร ท้ังหมด ก็จะท�ำให้ประเทศชาติสามารถประหยัดงบประมาณในเรื่อง การรักษาพยาบาลได้เป็นแสนล้านบาทต่อปี และส่ิงท่ีได้รับตอบแทน อีกประการหน่ึง ที่มีความส�ำคัญไม่ย่ิงหย่อนไปกว่ากัน คือ ชีวิตจะได้ รับการซึมซับและปลูกฝังในเรื่องระเบียบ วินัย กฎกติกาในการแข่งขัน รู้แพ้ รู้ชนะ รู้อภัย มีน้�ำใจนักกีฬา มีความอดกลั้น และอดทน หาก ประเทศใด เมืองใด ประกอบไปด้วยประชากรที่มีคุณสมบัติเช่นว่าน้ี ประเทศน้ัน เมืองนั้น ย่อมอยู่ด้วยกันอย่างมีความสงบสุข สามารถท่ี จะแข่งขันกับประเทศใดๆ ในโลกนี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพและไม่เป็น ท่ีสองรองใคร 4 ว่ายนำ�้

ตัวอ ่ยาง ดังน้ัน กีฬาจึงเป็นเคร่ืองมือท่ีส�ำคัญย่ิงในการเสริมสร้างให้ ชีวิตมีความสมบูรณ์ทั้งร่างกายและจิตใจ ซึ่งสอดคล้องกับเป้าหมาย swimmingของแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับท่ี 11 ที่มุ่งพัฒนา คุณภาพคนอย่างครบวงจรและต่อเนื่อง และพระราชบัญญัติการศึกษา แห่งชาติ 2542 ที่ก�ำหนดให้กระบวนการเรียนรู้ ไม่เพียงเฉพาะเรียนรู้ อยู่ภายในสถาบันการศึกษา หรือในโรงเรียนเท่านั้น แต่เป็นการศึกษา ตลอดชีวิต เพ่ือสนองตอบต่อแนวคิดกระบวนการพัฒนาคนอย่าง รอบด้าน ท่ีมุ่งการพัฒนาคนให้เป็นคนที่สมบูรณ์ท้ังร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้และคุณธรรม ซ่ึงถือเป็นการเตรียมพัฒนาคุณภาพ ประชากรของประเทศชาติ ให้มีศักยภาพและคุณภาพในการแข่งขัน เพื่อให้สอดรับกับการเกิดข้ึนของประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน ในปี 2558 ซ่ึงการเกิดขึ้นของประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน จะท�ำให้มีการ แข่งขันในด้านต่างๆ ในภูมิภาคอาเซียนอย่างเข้มข้น โดยเฉพาะด้าน เศรษฐกิจ การค้า และการลงทุน ที่มีผลต่อการพัฒนาศักยภาพของ ประเทศโดยรวมเป็นอย่างมาก โดยแท้จริงแล้ว การเล่นกีฬานั้น เปรียบเสมือนกับสถานการณ์ ท่ีจ�ำลองมาจากชีวิตจริง ท่ีมีทั้งความสมหวัง ผิดหวัง มีทั้งชัยชนะ และ ความพ่ายแพ้ ในขณะเดียวกัน เกมกีฬาจะมีกระบวนการวางแผนการ เล่นอย่างสุขุมรอบคอบ เพ่ือให้ได้มาซ่ึงชัยชนะ ถ้าประสบความพ่ายแพ้ ก็จะต้องลุกขึ้นมาวางแผนและต่อสู้ใหม่ ชีวิตก็เช่นเดียวกัน มีท้ัง ความผิดหวัง สมหวัง ทุกข์ สุขและปัญหาอุปสรรค ซ่ึงหากชีวิตมีการ วางแผนที่ดี เช่น เกมการแข่งขันเล่นกีฬาแล้ว ก็จะท�ำให้การด�ำเนิน ชีวิตประสบความสมหวังมากกว่าผิดหวัง การเล่นกีฬามีกฎกติกาเป็น กรอบในการเล่นให้เกิดความเรียบร้อย ฉันใด การใช้ชีวิตในสังคมก็ ว่ายน�ำ้ 5

swimตัmiวngอ ่ยางมีกฎกติกาของบ้านเมืองเป็นกรอบในการด�ำรงชีวิตให้มีความสงบสุข ฉันนั้น ดังนั้น การเล่นกีฬาในทางฏิบัติ จึงถือเป็นกระบวนการพัฒนา คุณภาพชีวิตอย่างรอบด้านท้ังด้านสุขภาพร่างกายและจิตใจ ซึ่งเป็นการ ใช้กระบวนการเล่นกีฬาซึ่งเป็นสถานการณ์จริง เพื่อเสริมสร้างและ พัฒนาคุณภาพชีวิตอย่างกลมกลืน ที่ส�ำคัญย่ิงไปกว่าน้ัน ดังที่กล่าวมาแล้วข้างต้น การสัมผัส และคุ้นเคยกับการเล่นกีฬา จะเป็นการปลูกฝังและซึมซับกับคุณธรรม นักกีฬา คือ การเป็นผู้รู้จักแพ้ รู้จักชนะ และรู้จักให้อภัย ไปในตัว ซ่ึง หากประชาชนในชาติ รู้จักแพ้ รู้จักชนะ และรู้จักให้อภัยซ่ึงกันและกัน ดังเช่นนักกีฬาแล้ว ก็จะช่วยเสริมสร้างให้สมาชิกของสังคมอยู่ร่วมกัน อย่างมีความสุข มีปัญหาอุปสรรคเกิดขึ้น ก็จะไม่ใช้ความรุนแรงและ ความรู้สึกส่วนตัวตัดสิน แต่จะร่วมกันแก้ไขอย่างถ้อยทีถ้อยอาศัยซ่ึง กันและกันอย่างมีเหตุผล นอกจากน้ี กีฬายังช่วยให้ชีวิตซึมซับกับการ ไม่เอารัดเอาเปรียบซ่ึงกันและกัน ปฏิบัติตามกฎกติกาของสังคมและ บ้านเมือง ยอมรับเสียงข้างมาก ไม่ว่าผลจะออกมาในทางลบหรือทาง บวกก็ตาม ดังนั้น กีฬาจึงมีความส�ำคัญย่ิงต่อการสร้างสรรค์สังคม และประเทศชาติให้มีความสงบสุขและร่มเย็น สมดังพระราชด�ำรัสของ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว เมื่อคร้ังท่ีพระราชทานเพื่อเชิญลงพิมพ์ ในหนังสือ เนื่องในวันกีฬาแห่งชาติ เมื่อวันที่ 16 ธันวาคม 2531 ความ ตอนหนึ่งว่า “…กีฬามีความส�ำคัญอย่างยิ่งส�ำหรับชีวิตของแต่ละคนและ ชีวิตของบ้านเมือง…” ว่ายน�้ำ...โครงการกีฬาเพ่ือการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพ ชีวิต เป็นผลมาจากการศึกษาวิจัยอย่างเป็นระบบและรอบด้าน เพื่อ น�ำกีฬาเป็นเครื่องมือในการประยุกต์ใช้กับการแก้ไขปัญหาของสังคม 6 วา่ ยนำ�้

ตัวอ ่ยางและประเทศชาติอย่างเป็นรูปธรรม ซึ่งสอดคล้องกับรายงานผลการ พิจารณาศึกษาของคณะกรรมาธิการการกีฬา วุฒิสภา ท่ีเชื่อว่ากีฬา swimmingสามารถแก้ไขปัญหาชาติได้ทุกมิติ ดังค�ำกล่าวของประธานคณะ กรรมาธิการการกีฬา วุฒิสภา ท่ีได้กล่าวไว้ในหนังสือกีฬาแก้ไขปัญหา ชาติ ความตอนหนึ่งว่า “…จากประสบการณ์ที่ผ่านมา ท�ำให้รู้ว่าพอลง เล่นกีฬา หรือสัมผัสกับกีฬาในสนาม สิ่งท่ีตามมาหรือสิ่งที่นักกีฬาจะ ต้องปฏิบัติกันทุกคนก็คือการเคารพกฎกติกา การรู้จักให้อภัย และรู้จัก แพ้ รู้จักชนะ นอกจากน้ี กีฬายังท�ำให้ผู้เล่นมีสุขภาพร่างกายแข็งแรง มีสุขภาพจิตใจท่ีหนักแน่น อดทน และสร้างสรรค์ หากคนในชาติ มีคุณสมบัติดังเช่นนักกีฬาดังกล่าวข้างต้น ย่อมสร้างสรรค์ให้สังคม และประเทศชาติน่าอยู่ ท้ังนี้ เพราะสมาชิกของสังคมมีระเบียบวินัย ยอมรับความคิดของผู้อ่ืน รู้จักแพ้ รู้จักชนะ และให้อภัยผู้อ่ืน เพียง แค่น้ีก็เพียงพอแล้วที่จะน�ำความสงบสุข และความเข้มแข็งมาสู่สังคม และประเทศชาติ และมีความเหมาะสมที่จะน�ำมาเป็นเครื่องมือในการ แก้ไขปัญหาของประเทศในปัจจุบัน” เพื่อให้กีฬาเป็นเคร่ืองมือในการแก้ไขปัญหาชาติ และพัฒนา คุณภาพชีวิตประชากรของประเทศได้อย่างแท้จริง ทีมงานผู้ศึกษา และวิจัย จึงได้ร่วมกันเสนอแนวคิด “กีฬาเพ่ือ การเรียนรู้และพัฒนา คุณภาพชีวิต” ผ่านเครื่องมือทางกีฬา 15 ชนิดกีฬา เพื่อร่วมกัน ผลักดันแนวคิดกีฬาแก้ไขปัญหาชาติได้ในทุกมิติ ให้ไปสู่ผลในทาง ปฏิบัติได้อย่างจริงจังและเป็นรูปธรรม โดยมุ่งหวังให้กีฬาเป็นเคร่ืองมือ ในการพัฒนาคุณภาพชีวิตประชาชนในทุกระดับชั้นอย่างครบวงจร และรอบด้าน ทั้งด้านร่างกาย คือ มีสุขภาพร่างกายแข็งแรง สมบูรณ์ ปราศจากโรคภัยไข้เจ็บ และด้านจิตใจ มีสภาพจิตใจท่ีหนักแน่น อดกลั้น และอดทน มีเหตุผล สามารถควบคุมอารมณ์ได้ โดยไม่ปล่อยให้เป็น ว่ายน�ำ้ 7

swimตัmiวngอ ่ยางไปตามอารมณ์ความรู้สึก โกรธ หรือความชอบ ไม่ชอบ หรือตามกระแส ชักจูงจากอารยธรรมต่างประเทศ มีความรับผิดชอบ และไม่เห็นแก่ตัว รวมท้ังมีจิตสาธารณะที่ตระหนักถึงการรักษาผลประโยชน์ส่วนรวมของ สังคมและประเทศชาติร่วมกัน เพ่ือเสริมสร้างความเข้มแข็ง และความ มั่นคงให้เกิดขึ้นกับประเทศอย่างย่ังยืนต่อไป ทีมงานผู้ศึกษาและวิจัย ได้พิจารณาเลือกชนิดกีฬาท่ีเห็น ว่ามีความเหมาะสมและสอดคล้องกับสังคมและวัฒนธรรมไทย จ�ำนวน 15 ชนิดกีฬา เพ่ือใช้เป็นเคร่ืองมือในการพัฒนาคุณภาพชีวิต โดยท้ัง 15 ชนิดกีฬา เป็นกีฬาที่อยู่ในแผนพัฒนาและส่งเสริมกีฬาของ ชาติ แผนพัฒนาและส่งเสริมกีฬาอาชีพ และเป็นชนิดกีฬาท่ีการกีฬา แห่งประเทศไทย ได้ลงนามบันทึกความเข้าใจ (เอ็มโอยู) กับสมาคมกีฬา แห่งประเทศไทย จ�ำนวน 15 ชนิดกีฬา คือ (1) มวยไทย (2) ฟุตบอล (3) เทเบิลเทนนิส (4) แบดมินตัน (5) สนุกเกอร์ (6) กอล์ฟ (7) โบว์ลิ่ง (8) ตะกร้อ (9) เทนนิส (10) วอลเลย์บอล (11) ว่ายน�้ำ (12) บาสเกตบอล (13) กรีฑา (14) เทควันโด และ (15) กีฬาพ้ืนบ้าน ว่ายน้�ำ เป็นกีฬายอดนิยมและยอดฮิตชนิดหน่ึงของ ประเทศไทย ที่เด็ก เยาวชน และประชาชาชนนิยมเล่นกันอย่างกว้างขวาง และจัดเป็นกีฬาท่ีมีบทบาทในการส่งเสริมสุขภาพร่างกาย และ เสริมสร้างสุขภาพจิตใจอย่างครบวงจร ทั้งในด้านการเสริมสร้างสุขภาพ ร่างกาย และด้านการปลูกฝังคุณธรรมกีฬา คือ การมีระเบียบวินัย การรู้ แพ้ รู้ชนะ และด้านการสร้างนันทนาการ และความสนุกสนานเพลิดเพลิน ให้กับสังคม นอกจากน้ี ว่ายน้�ำ ยังเป็นชนิดกีฬาสากลในล�ำดับต้นๆ ท่ี เด็กและเยาวชนของประเทศเลือกเล่นเพ่ือก้าวไปสู่ความเป็นเลิศใน การแข่งขัน ดังจะเห็นได้จากจ�ำนวนเด็กและเยาวชนท่ีเล่นกีฬาว่ายน้�ำ เพ่ิมมากข้ึนโดยล�ำดับ สระว่ายน�้ำตามสถานที่ต่างๆ เกิดขึ้นมากมาย 8 วา่ ยนำ�้

ตัวอ ่ยางท้ังในหน่วยงานราชการ และทั้งบริษัท ห้างร้านเอกชน แม้ว่าระดับ ความส�ำเร็จในการแข่งขันในระดับโลกว่ายน้�ำไทยจะยังไม่โดดเด่น swimmingเหมือนกีฬาชนิดอื่นๆ ก็ตาม แต่ในภูมิภาคเอเชีย และอาเซียนแล้ว นักกีฬาว่ายน้�ำไทยก็ถือว่าไม่เป็นรองชาติใด ณ ปัจจุบัน ว่ายน้�ำ ยังคง สถานภาพเป็นกีฬายอดนิยมท่ีเด็ก เยาวชน และประชาชนนิยมเล่น กันเป็นจ�ำนวนมาก และถือเป็นชนิดกีฬาหน่ึงที่จัดเป็นกีฬามวลชนท่ี เรียกกันว่า ”Sport for all„ และยังเป็นชนิดกีฬาท่ีอยู่แผนพัฒนากีฬา แห่งชาติที่มุ่งพัฒนาศักยภาพและคุณภาพนักกีฬาให้ไปสู่ความเป็นเลิศ หรือ Sport for Championship ดังนั้น ว่ายน้�ำ จึงเป็นกีฬาเพ่ือการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพ ชีวิต และมีผลต่อการพัฒนาคุณภาพและศักยภาพประชากรท่ีครบ วงจร จัดเป็นกีฬาชนิดหนึ่งที่เป็นเครื่องมือในการแก้ไขปัญหาชาติได้ ทุกมิติ และยังเป็นชนิดกีฬาที่มีส่วนในการพัฒนาคุณภาพประชากร เพ่ือ เตรียมความพร้อมสู่ประชาคมอาเซียน ปลูกจิตส�ำนึกการออกก�ำลังกาย ลดภัยจากยาเสพติด ส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน และสร้างสังคมแห่งการ เรียนรู้ตลอดชีวิต เป็นพื้นฐานในการพัฒนาประเทศให้เข้มแข็งสามารถ แข่งขันกับประเทศต่างๆ ในโลกนี้ ได้อย่างมีศักดิ์ศรีต่อไป ด้วยความปรารถนาดี จากทีมงานผู้เขียน ว่ายนำ�้ 9