نماذج أسئلة لاختبار TIMSS2023

‫نماذج أسئلة لاختبار ‪ / TIMSS‬مادة العلوم ‪.‬‬ ‫اعداد المعلمة‪ :‬ايات ها ين الشجراوي‬ ‫إ رشاف الم رشفة ال رتبوية‪ :‬نريمان عريقات‬ ‫مدرسة الكمشة الثانوية المختلطة‬ ‫مديرية تربية الزرقاء الثانية‬ ‫يف منهاج الصف السادس‬ ‫مبادرة كتابة أسئلة تحا يك الاختبار الدو يل ‪TIMSS2023‬‬

‫السؤال الأول‪:‬‬ ‫نوع الطاقة المختزنة في وقود السيارة هي‪:‬‬ ‫ب – طاقة حركية‬ ‫أ – طاقة كيميائية‬ ‫د – طاقة حرارية‬ ‫ج‪ -‬طاقة كهربائية‬ ‫نوع السؤال‪ :‬ضع دائرة‬ ‫مجال المحتوى‪ :‬الفيزياء‬ ‫المعرفة‪ :‬تذكر ‪ /‬تعرف‬ ‫درجة الصعوبة‪ :‬متوسط‬ ‫المفهوم‪ :‬أشكال الطاقة‬ ‫السؤال الثاني‪:‬‬ ‫واحد مما يلي تتحول فيه الطاقة من طاقة كهربائية الى طاقة حركية‪:‬‬ ‫ب – المصباح‬ ‫أ – مكواة الملابس‬ ‫د – المذياع‬ ‫ج‪ -‬المروحة الكهربائية‬ ‫نوع السؤال‪ :‬ضع دائرة‬ ‫المحتوى‪ :‬الفيزياء‬ ‫المعرفة‪ :‬تذكر‬ ‫درجة الصعوبة‪ :‬متوسطة‬ ‫المفهوم ‪ :‬تحولات الطاقة و انتقالها‬

‫السؤال الثالث‪:‬‬ ‫يحب الأطفال اللعب في المنشور الزجاجي وملاحظة الألوان التي‬ ‫تنتج عند مرور الضوء من خلاله ‪ ،‬كيف يعمل المنشور؟‬ ‫الإجابة ‪------------------------------------------------------- :‬‬ ‫‪--------------------------------------------------------------‬‬ ‫نوع السؤال‪ :‬إجابة قصيرة‬ ‫مجال المحتوى‪ :‬الفيزياء‬ ‫المعرفة‪ :‬وصف‬ ‫درجة الصعوبة‪ :‬متوسطة‬ ‫المفهوم‪ :‬خصائص الضوء‬ ‫السؤال الرابع‪:‬‬ ‫تسمى أماكن تجمع مياه الامطار والاستفادة منها والتي تقام على‬ ‫مجاري سيول الاودية أو الأنهار‪:‬‬ ‫ب السدود‬ ‫أ – الخزانات الجوفية‬ ‫د – بحيرات‬ ‫ج ‪-‬ينابيع‬ ‫نوع السؤال‪ :‬ضع دائرة‬ ‫المحتوى ‪ :‬علوم الأرض‬ ‫المعرفة ‪ :‬تذكر‬ ‫درجة الصعوبة ‪ :‬سهل‬ ‫المفهوم ‪ :‬استخدام الأراضي و‬ ‫المياه ( المياه السطحية)‬

‫السؤال الخامس‪:‬‬ ‫يتكون الخزان الجوفي الوارد في الصورة من عدة نطق‬ ‫‪ ،‬ولكل نطاق خصائص محدده ‪ ،‬رتبي هذه النطاقات‬ ‫من الأعلى الى الأسفل فيما يلي ‪:‬‬ ‫‪ --------‬صخور غير منفذه‬ ‫‪ -------‬نطاق التشبع‬ ‫‪ -------‬نطاق التهوية‬ ‫نوع السؤال‪ :‬إجابة قصيرة‬ ‫المحتوى‪ :‬علوم الأرض‬ ‫المعرفة‪ :‬تذكر‪ /‬تعرف‬ ‫والبيئة‬ ‫درجة الصعوبة‪ :‬متوسطه‬ ‫المفهوم‪ :‬دورة الماء في الطبيعة‬ ‫(المياه الجوفية)‬

‫السؤال السادس‪:‬‬ ‫واحده مما يلي لا يعد من خواص الطاقة المتجددة‪:‬‬ ‫أ – غير قابلة للنفاذ ب‪ -‬تعد الشمس والرياح من مصادرها‪.‬‬ ‫ج ‪-‬أمنه ونظيفة على البيئة د‪-‬تحتاج الى الطاقة الكهربائية حتى تعمل‬ ‫المحتوى‪ :‬علوم الأرض والبيئة نوع السؤال‪ :‬ضع دائرة‬ ‫المعرفة‪ :‬تذكر‬ ‫درجة الصعوبة‪ :‬متوسطة‬ ‫المفهوم‪ :‬إدارة الموارد الطبيعية‬ ‫السؤال السابع‪:‬‬ ‫تسمى المياه الناتجة عن الاستخدامات المنزلية مثل الجلي والغسيل‬ ‫والاستحمام‪:‬‬ ‫ب – مياه رمادية‬ ‫أ – ضخ عادمة‬ ‫د – مياه المجاري‪.‬‬ ‫ج – مياه محلاه‬ ‫نوع السؤال‪ :‬ضع دائرة‬ ‫المحتوى‪ :‬علوم الأرض والبيئة‬ ‫المعرفة‪ :‬تذكر‬ ‫درجة الصعوبة‪ :‬متوسطة‬ ‫المفهوم‪ :‬إدارة الموارد الطبيعية‬

‫السؤال الثامن‪:‬‬ ‫واحد من العناصر التالية قابل لطرق والسحب‪ ،‬قابل للتوصيل‬ ‫الكهربائي‪ ،‬قابل لتوصيل الحرارة‪:‬‬ ‫أ – الكربون ( ‪ ) C‬ب‪ -‬الكبريت ( ‪) S‬‬ ‫ج‪ -‬المغنسيوم ( ‪ ) Mg‬د‪-‬الاكسجين ( ‪) O‬‬ ‫نوع السؤال‪ :‬ضع دائرة‬ ‫المحتوى‪ :‬الكيمياء‬ ‫المعرفة‪ :‬تذكر‬ ‫درجة الصعوبة‪ :‬متوسطة‬ ‫المفهوم‪ :‬العناصر والمركبات‬ ‫السؤال التاسع‪:‬‬ ‫لدى أحمد محلول ولا يستطيع تحديد هل هو حمض او قاعده‪ ،‬ذهب الى‬ ‫مختبر العلوم وأخبر المعلم في المشكلة وهنا اقترح عليه المعلم استخدام‬ ‫‪ ----------‬وكاشف موجود في مختبر العلوم‪:‬‬ ‫ب – الملفوف الأحمر‬ ‫أ – الشاي‬ ‫ج‪ -‬ورق تباع الشمس د ‪-‬ورق الورد‪.‬‬ ‫نوع السؤال‪ :‬ضع دائرة‬ ‫المحتوى‪ :‬الكيمياء‬ ‫المعرفة‪ :‬تذكر‬ ‫درجة الصعوبة‪ :‬متوسطة‬ ‫المفهوم‪ :‬الاحماض والقواعد‬

‫السؤال العاشر‪:‬‬ ‫تعد المعكرونة التي يحبها معظم الأطفال من أهم مصادر‪:‬‬ ‫ب – الاملاح المعدنية‬ ‫أ – البروتينات‬ ‫ج‪ -‬الكربوهيدرات د – الفيتامينات‬ ‫نوع السؤال‪ :‬ضع دائرة‬ ‫المحتوى‪ :‬الاحياء‬ ‫المعرفة‪ :‬تذكر‬ ‫درجة الصعوبة‪ :‬متوسطة‬ ‫المفهوم‪ :‬النظام الغذائي المتوازن‬ ‫السؤال الحادي عشر‪:‬‬ ‫يتكون الجهاز العضلي من ثلاث أنواع من العضلات‪ ،‬اذكري هذه‬ ‫الأنواع‪:‬‬ ‫‪----------------------- - 1‬‬ ‫‪----------------------- - 2‬‬ ‫‪----------------------- - 3‬‬ ‫نوع السؤال‪ :‬إجابة قصيرة‬ ‫المحتوى‪ :‬الاحياء‬ ‫المعرفة‪ :‬تذكر‬ ‫درجة الصعوبة‪ :‬مرتفع‬ ‫المفهوم‪ :‬تركيب ووظيفة الأجهزة‬ ‫الحيوية في الجسم‬

‫السؤال الثاني عشر‪:‬‬ ‫ادرس الصورة وأجب عن الأسئلة التي تليه‪:‬‬ ‫أ – ما اسم الجهاز الواردة صورته في الشكل؟‬ ‫‪ – 1‬الجهاز التنفسي ‪ – 2‬الجهاز الهضمي‪.‬‬ ‫‪ -3‬جهاز الدوران ‪ – 4‬الجهاز الهيكلي‬ ‫ب‪ -‬عدد اثنان من أجزاء هذا الجهاز؟‬ ‫‪--------------------- 1‬‬ ‫‪---------------------2‬‬ ‫ج‪ -‬ما السائل الذي يتدفق الى الجسم عبر هذا الجهاز ؟‬ ‫‪---------------------------------------------‬‬ ‫نوع السؤال‪ :‬ضع دائرة ‪ +‬إجابة‬ ‫المحتوى‪ :‬الاحياء‬ ‫المعرفة‪ :‬تذكر ‪ +‬تعرف‬ ‫قصيرة‬ ‫درجة الصعوبة‪ :‬متوسطة‬ ‫المفهوم‪ :‬تركيب ووظيفة الأجهزة‬ ‫الحيوية في الجسم‬

‫السؤال الثالث عشر‪:‬‬ ‫اسم الظاهرة التي تجعل القلم يبدو كما هو في الصورة‪:‬‬ ‫أ – الانعكاس ب – التشتت‬ ‫ج – الانكسار د‪ -‬تحلل الضوء‬ ‫نوع السؤال‪ :‬ضع دائرة‬ ‫المحتوى‪ :‬الفيزياء‬ ‫المعرفة‪ :‬تذكر‬ ‫درجة الصعوبة‪ :‬مرتفع‬ ‫المفهوم‪ :‬خصائص الضوء‬

‫السؤال الرابع عشر‪:‬‬ ‫توضح الصورة إحدى طرق شحن الاجسام ما اسم هذه الطريقة وكيف‬ ‫تحدث؟‬ ‫الإجابة‪:‬‬ ‫اسم الطريقة‪-----------------------------------------------:‬‬ ‫كيف تحدث‪------------------------------------------------------ :‬‬ ‫‪------------------------------------------------------------------‬‬ ‫‪------------------------------------------------------‬‬ ‫نوع السؤال‪ :‬إجابة قصيرة‬ ‫المحتوى‪ :‬الكيمياء‬ ‫المعرفة‪ :‬تذكر ‪ +‬وصف‬ ‫المحتوى‪ :‬الفيزياء‬ ‫درجة الصعوبة‪ :‬مرتفع‬ ‫المفهوم‪ :‬الكهرباء الساكنة‬

‫السؤال الخامس عشر‪:‬‬ ‫في الصورة التالية ما هو شكل التوصيل في الدارة الكهربائية‪:‬‬ ‫أ – التوالي‬ ‫ب – التوازي‬ ‫نوع السؤال‪ :‬ضع دائرة‬ ‫المحتوى‪ :‬الفيزياء‬ ‫المعرفة‪ :‬تذكر‬ ‫درجة الصعوبة‪ :‬متوسطة‬ ‫المفهوم‪ :‬الدوائر الكهربائية‬ ‫السؤال السادس عشر‪:‬‬ ‫في الصورة التالية‪ :‬فسري لماذا لا يضئ المصباح الثاني بالرغم من الدارة‬ ‫الكهربائية مغلقة‪.‬‬ ‫الإجابة‪--------------------------------------------------------------:‬‬ ‫‪---------------------------------------------------------------‬‬ ‫نوع السؤال‪ :‬إجابة قصيرة‬ ‫المحتوى‪ :‬الفيزياء‬ ‫المعرفة‪ :‬تذكر ‪ +‬وصف‬ ‫درجة الصعوبة‪ :‬متوسطة‬ ‫المفهوم‪ :‬الدوائر الكهربائية‬