BP PPISMP Bahasa Melayu IPGKS Jun 2020-final 24Mac2021-pdf

Buku Panduan PPISMP IPGKS 1

Buku Panduan PPISMP IPGKS @Institut Pendidikan Guru Kampus Sarawak, Miri Kementerian Pendidikan Malaysia Diterbit oleh: Institut Pendidikan Guru Kampus Sarawak Kementerian Pendidikan Malaysia Jalan Bakam, 98009 Miri, Sarawak. Web: ipgks.moe.edu.my ISBN 9789671923139 e-ISBN: 9789672830009 Hak cipta terpelihara. Kecuali untuk tujuan pendidikan yang tidak ada kepentingan komersial, tidak dibenarkan sesiapa mengeluarkan atau mengulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan kandungan buku ini dalam apa-apa juga bentuk dan dengan apa-apa cara pun, sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat izin bertulis daripada Pengarah Institut Pendidikan Guru Kampus Sarawak, Kementerian Pendidikan Malaysia. Terbitan Februari 2021 2

Buku Panduan PPISMP IPGKS ISI KANDUNGAN 1.0 KATA ALU-ALUAN PENGARAH ................................................................................................... 4 2.0 SEJARAH IPGKS........................................................................................................................... 5 3.0 PENTADBIRAN DAN PENGURUSAN IPGKS ................................................................................. 6 3.1 Majlis Pengurusan Tertinggi ............................................................................................ 6 3.2 Ahli Akademik ........................................................................................................................ 7 4.0 VISI MISI DAN HALA TUJU IPGKS ............................................................................................. 10 5.0 PENGENALAN PROGRAM......................................................................................................... 11 6.0 MATLAMAT PROGRAM ......................................................................................................... 11 7.0 PENDIDIKAN BERASASKAN HASIL PEMBELAJARAN (OUTCOME-BASED EDUCATION-OBE) .... 11 8.0 KEMAHIRAN INSANIAH ...................................................................................................... 12 9.0 SYARAT UMUM KEMASUKAN............................................................................................ 13 10.0 SISTEM AKDEMIK ............................................................................................................... 13 10.1 Tempoh Pengajian Program .............................................................................................. 13 10.2 Tahun Akademik ................................................................................................................ 13 10.3 Prinsip Pengiraan Jam Kredit ............................................................................................. 14 11.0 PELAKSANAAN KURIKULUM PROGRAM ........................................................................ 14 12.0 PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN...................................................................................... 14 13.0 PENGANUGERAHAN IJAZAH .............................................................................................. 15 14 .0 STRUKTUR UMUM PROGRAM ....................................................................................... 15 15.0 STRUKTUR UMUM KURSUS MENGIKUT SEMESTER .......................................................... 17 16.0 BAHASA MELAYU .............................................................................................................. 18 16.1 Struktur Program ............................................................................................................... 18 16.2 Struktur Kursus Mengikut Semester.................................................................................. 19 16.3 Objektif Pendidikan Program (Programme Educational Objectives, PEO) ........................ 20 16.4 Hasil Pembelajaran Program (Programme Learning Outcomes, PLO) .............................. 20 16.5 Sinopsis Kursus Bidang Generik ..................................................................................... 21 16.6 Sinopsis Kursus Bidang Tumpuan .................................................................................. 24 17.0 LOKASI IPGKS ..................................................................................................................... 26 18.0 PANEL PENYEDIA BUKU PANDUAN PPISMP ...................................................................... 27 3

Buku Panduan PPISMP IPGKS 1.0 KATA ALU-ALUAN PENGARAH Syukur kepada Allah S.W.T kerana dengan limpah kurnianya, Buku Panduan Program Persediaan Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PPISMP) Institut Pendidikan Guru Kampus Sarawak, Miri (IPGKS) berjaya diterbitkan atas usaha dan komitmen semua pihak seperti yang dirancangkan. Penawaran Program Persediaan Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PPISMP) bagi pelajar lepasan SPM merupakan program persediaan dan prasyarat meneruskan pengajian Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan dengan Kepujian (PISMP). Buku panduan ini diterbitkan dengan memberi fokus kepada objektif dan matlamat program, kemahiran insaniah, sistem akademik, struktur program, agihan kursus mengikut semester, Objektif Pembelajaran Pendidikan (PEO), Hasil Pembelajaran Pendidikan (PLO), perincian kursus yang ditawarkan, sinopsis kursus, sistem penyampaian dan pentaksiran, dan maklumat lain berkaitan dengan pelaksanaan kurikulum yang boleh membantu pelajar- pelajar mendapat informasi tepat mengenai program pendidikan guru dijalankan di institut ini. Penerbitan buku panduan ini juga memberi maklumat kepada masyarakat umum secara amnya, dan pelajar PPISMP secara khususnya bahawa IPGKS adalah sebuah institut pendidikan guru yang bersejarah dan mampu menyumbang kepada kecemerlangan dalam pendidikan serta latihan pendidikan guru yang berkualiti dan bertaraf dunia setanding dengan institusi pengajian tinggi lain di Malaysia. Mengejar kecemerlangan dari aspek pembangunan modal insan berjiwa keguruan, keunggulan akademik dan penyelidikan merupakan hala tuju dan visi misi semua warga institut untuk melonjak nama IPGKS sebagai peneraju dalam melahirkan guru permulaan bertaraf dunia. Sekian , selamat maju jaya. 4

Buku Panduan PPISMP IPGKS 2.0 SEJARAH IPGKS Institut Pendidikan Guru Kampus Sarawak (IPGKS) ialah salah sebuah daripada empat buah institut pendidikan guru yang terletak di negeri Sarawak. IPGKS merupakan satu-satunya institusi pendidikan di Zon Utara Sarawak. Nama asal IPGKS adalah Maktab Perguruan Sarawak. Maktab Perguruan Sarawak mula ditubuhkan di Jalan Desa, Sibu pada tahun 1957 bagi melatih guru-guru berpengantar Bahasa Cina. Encik Ting Kwong Yu merupakan pengetua pertama dan dibantu oleh 7 orang pensyarah. Pada tahun 1982, maktab telah berpindah ke Jalan Bakam iaitu kira-kira 11 kilometer dari pusat bandar Miri. Maktab Perguruan Sarawak telah diisytiharkan sebagai Institut Perguruan Sarawak dan kini telah pun diiktiraf sebagai Institut Pendidikan Guru Kampus Sarawak dan akan terus membangun bagi mencapai kecemerlangan dalam bidang pendidikan guru selaras dengan hasrat negara. Institut Pendidikan Guru Kampus Sarawak (IPGKS) merupakan sebuah daripada 27 buah kampus di Malaysia yang mengendalikan pelbagai program pendidikan guru praperkhidmatan dan dalam perkhidmatan. Program pendidikan praperkhidmatan yang ditawarkan di IPGKS antaranya Program Diploma Pascasiswazah Pendidikan (PDPP), Program Persediaan Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PPISMP) dan Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan dengan Kepujian (PISMP). Masa kini, Institut Pendidikan Guru Kampus Sarawak (IPGKS) merupakan IPG Tier 2 dalam bidang Bahasa Melayu, Bimbingan dan Kaunseling, Bahasa Iban dan Pendidikan Seni Visual, di samping sebagai IPG Pedagogi Peribumi di Negeri Sarawak Institut Pendidikan Guru Kampus Sarawak (IPGKS) juga berperanan dalam memberikan kursus pembangunan profesionalisme berterusan (CPD) kepada guru-guru sekolah rendah dan sekolah menengah mengikut keperluan KPM, JPN dan sekolah masing-masing. Tahun 2020, IPGKS dilantik sebagai Rakan Strategik Program Continuous Profesisional Development (CPD) untuk Guru Sekolah Rendah Bukan Opsyen Sains, Matematik dan Bahasa Inggeris di Negeri Sarawak. Di samping itu, Institut Pendidikan Guru Kampus Sarawak (IPGKS) juga berfungsi sebagai Institut Latihan Awam bagi memberi dan membekalkan perkhidmatan kepada agensi-agensi kerajaan persekutuan dan negeri oleh pihak MAMPU. 5

Buku Panduan PPISMP IPGKS 3.0 PENTADBIRAN DAN PENGURUSAN IPGKS 3.1 Majlis Pengurusan Tertinggi Hj Mohamad Zailani bin Jaya Dr Chin Peng Yee (Pengarah) (Timbalan Pengarah) Encik Lee Tiew Siong Encik Marni bin Golong (KJ Kecemerlangan Akademik) (KJ Hal Ehwal Pelajar) Dr Baity anak Bujeng Puan Chua Geok Kwee (KJ Ilmu Pendidikan) (KJ Bahasa) Encik Ling anak Anelus Angking Dr Hamden bin Gani (KJ Pengajian Melayu) (KJ Sains, Teknologi, Kejuruteraan dan Matematik) Encik Sain anak Datok Puan Mariah binti Raba-ee (KJ Pendidikan Jasmani dan (KJ Pendidikan Islam dan Moral) Kesihatan) Dr Norsarihan bin Ahmad Encik Bell Su’ut (KJ Perancangan, Penyelidikan dan (KJ Sains Sosial) Inovasi) Cik Sapatomah @ Sabtuyah binti Encik Abang Abdul Ghapar bin Abang Morshidi Husen (KJ Pembangunan Latihan) (KU Khidmat Pengurusan) Encik Nicholas Nyipa Anyi Encik Si Tong Yong (KU Praktikum) (KU Penilaian dan Peperiksaan) 6

Buku Panduan PPISMP IPGKS Encik Marverys anak Micheal Dian Puan Christina Suntai anak Ugah (KU Psikologi dan Kaunseling) (KU Pusat Sumber) (Menjalankan Tugas KU) Puan Hajah Ainah binti Julhee (Setiausaha Sekretariat JKPP) 3.2 Ahli Akademik JABATAN KECEMERLANGAN AKADEMIK 1 ENCIK LEE TIEW SIONG Ketua Jabatan Pensyarah Bahasa Cina JABATAN BAHASA 2 PUAN CHUA GEOK KWEE Ketua Jabatan Pensyarah Bahasa Cina 3 Dr NELSON TANDANG AK Timbalan Ketua Jabatan EDWIN UNTING Pensyarah Bahasa Iban Pensyarah Cemerlang 4 ENCIK CAMILLUS ONG HOCK SIEW Ketua Unit Bahasa Inggeris Pensyarah Bahasa Inggeris 5 ENCIK LEE TIEW SIONG Ketua Jabatan JKA Pensyarah Bahasa Cina Ketua Unit Bahasa Iban 6 ENCIK NGALAI AK BELAWING Pensyarah Bahasa Iban Pensyarah Bahasa Inggeris 7 PUAN MARIA ALFRED KANYI 8 PUAN HOON SWEE KIM Ketua Unit Bahasa Cina Pensyarah Bahasa Cina 9 PUAN SARAH FREDA BT. Timbalan Ketua Jabatan HEP WILFRED PEEROK Pensyarah Bahasa Inggeris JABATAN SAINS, TEKNOLOGI, KEJURUTERAAN & MATEMATIK (STEM) 10 Dr HAMDEN BIN GANI Ketua Jabatan Pensyarah Matematik 11 ENCIK MOHAMMAD FAUZI Timbalan Ketua Jabatan BIN ABDUL RADZAK Pensyarah Teknologi Pendidikan 12 Dr NARAWI BIN ABU BAKAR Pensyarah Matematik Pensyarah Cemerlang 7

Buku Panduan PPISMP IPGKS 13 Dr HU LAEY NEE Timbalan Ketua Jabatan PPI 14 Dr HUANG CHWEI ING Ketua Unit Matematik Pensyarah Matematik Pensyarah Cemerlang Ketua Unit Pembelajaran Digital Pensyarah Teknologi Pendidikan 15 PUAN TRACY AK MENSAN Ketua Unit Sains Pensyarah Sains JABATAN PERANCANGAN, PENYELIDIKAN & INOVASI 16 Dr NORSARIHAN B. AHMAD Ketua Jabatan Pensyarah Bahasa Inggeris JABATAN ILMU PENDIDIKAN 17 Dr BAITY AK BUJENG Ketua Jabatan Pensyarah Reka bentuk dan Teknologi 18 PUAN SITI NOR ROSHASIDAH Timbalan Ketua Jabatan BINTI DERAMAN Pensyarah Bimbingan dan Kaunseling 19 ENCIK SELVARAJ A/L Pensyarah Bimbingan dan Kuanseling GRAPRAGASEM CIK SAPATOMAH @ Ketua Jabatan Pembangunan Latihan 20 SABTUYAH BINTI MORSHIDI Pensyarah Pendidikan Khas 21 PUAN ALICE AK SANGGAU Guru PraSekolah JABATAN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN 22 ENCIK SAIN AK DATOK Ketua Jabatan 23 ENCIK HENRY KOTA PIRAK Pensyarah Pendidikan Jasmani dan 24 ENCIK ZAINUDIN B. DENAN Kesihatan Timbalan Ketua Jabatan Pensyarah Pendidikan Jasmani dan Kesihatan Menjalankan Tugas Ketua Unit Kokurikulum Pensyarah (Jurulatih Kokurikulum) 25 ENCIK MARNI BIN GOLONG Ketua Jabatan HEP Pensyarah Pendidikan Jasmani dan Kesihatan JABATAN SAINS SOSIAL 26 ENCIK BELL SU'UT Ketua Jabatan Pensyarah Pendidikan Seni Visual 27 Dr NGUMBANG AK SULTAN Timbalan Ketua Jabatan Pensyarah Pendidikan Seni Visual 8

Buku Panduan PPISMP IPGKS JABATAN PENGAJIAN MELAYU 28 ENCIK LING AK SNELUS Ketua Jabatan ANGKING Pensyarah Bahasa Melayu 29 PUAN HAJAH AINAH BT. Timbalan Ketua Jabatan JULHEE Ketua Pemeriksa Dalam Pensyarah Bahasa Melayu 30 ENCIK NG CHEE HUAY Pensyarah Bahasa Melayu 31 PUAN SELINA BT. AHMAD Timbalan Ketua Jabatan JKA 32 DR MAGDELINE ANAK NOR Pensyarah Bahsa Melayu Penyelaras PPISMP Pensyarah Bahasa Melayu JABATAN PENDIDIKAN ISLAM DAN MORAL 33 PUAN MARIAH BT. RABA-EE Ketua Jabatan Pensyarah Pendidikan Islam 34 PUAN JANNET NG YIN YIN Timbalan Ketua Jabatan Pensyarah Pendidikan Moral 9

Buku Panduan PPISMP IPGKS 4.0 VISI MISI DAN HALA TUJU IPGKS 4.1 Visi & Misi IPGKS IPG peneraju kecemerlangan pendidikan guru Melahirkan guru yang kompeten dan berjiwa pendidikan melalui program pembangunan guru yang dinamik ke arah pendidikan sekolah bertaraf dunia 4.2 Hala Tuju IPGKS Kecemerlangan Pembangunan Kognitif dan Kemahiran Insaniah Kecemerlangan Profesionalisme Pensyarah Kecemerlangan Penyelidikan dan Pembangunan Inovasi Kecemerlangan Modeling dan Amalan Terbaik 10

Buku Panduan PPISMP IPGKS 5.0 PENGENALAN PROGRAM Program Persediaan Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PPISMP) adalah program persediaan yang ditawarkan kepada calon-calon lepasan SPM yang berminat untuk mengikuti Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PISMP) di Institut Pendidikan Guru (IPG). Program ini merupakan prasyarat kepada pelajar untuk mengikuti program PISMP. Program ini dilaksanakan di IPG Kampus dalam tempoh masa dua (2) semester dengan lima puluh (50) kredit. Program Persediaan Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PPISMP) adalah pada Tahap 4, mengikut standard program Kerangka Kelayakan Malaysia (KKM). 6.0 MATLAMAT PROGRAM Matlamat utama program ini adalah untuk menyediakan pelajar untuk melanjutkan pengajian ke peringkat PISMP yang dikendalikan oleh IPG KPM. Program ini akan menyediakan pelajar dengan pengetahuan yang berkaitan dengan bidang pengkhususan yang bakal diikuti pelajar peringkat PISMP. 7.0 PENDIDIKAN BERASASKAN HASIL PEMBELAJARAN (OUTCOME-BASED EDUCATION-OBE) Pendidikan Berasaskan Hasil Pembelajaran (Outcome-based Education-OBE) bermaksud suatu pendekatan pendidikan yang dimulakan dengan fokus yang jelas dan nyata mengenai perolehan akhir pembelajaran yang signifikan dan kontekstual serta berkualiti tinggi dan seterusnya merancang atau menyusun segala persekitaran sistem pendidikan agar apa yang penting mampu dilakukan dengan jayanya oleh semua pelajar pada akhir pengalaman pembelajaran mereka. Ini bermakna menggambarkan dengan jelas dan nyata apa yang penting untuk pelajar lakukan dan kemudiaannya menyusun kurikulum, kaedah pengajaran dan pentaksiran untuk memastikan pembelajaran yang dihasratkan akhirnya berlaku buat semua pelajar. 11

Buku Panduan PPISMP IPGKS 8.0 KEMAHIRAN INSANIAH Kemahiran Insaniah adalah kemahiran generik yang merentasi pelbagai domain pembelajaran merangkumi aspek keperibadian dan kemahiran berkumpulan. KI adalah antara elemen yang dikenal pasti amat kritikal dalam dunia pekerjaan yang bersifat global. Pelajar IPG tidak terkecuali dalam memiliki KI yang memenuhi dan menepati kehendak pasaran kerja dan kehidupan harian serta dinilai secara komprehensif dan berkesan semasa bergelar pelajar. Terdapat tujuh elemen kemahiran insaniah yang perlu dikuasai: 1. Pemikiran Kritis dan Kemahiran Menyelesaikan Masalah (Critical Thinking & Problem Solving, CTPS) melibatkan kebolehan berfikir secara kritis, kreatif, inovasi, analitis, serta kebolehan megaplikasikan pemahaman dan pengetahuan kepada masalah baharu dan berlainan. 2. Kemahiran Berkomunikasi (Communication Skills, CS) melibatkan komunikasi yang berkesan dalam bahasa Melayu dan bahasa Inggeris dalam konteks yang berlainan dengan peserta komunikasi yang berlainan. 3. Kemahiran Berpasukan (Team Skills, TS) melibatkan kebolehan untuk bekerjasama dengan orang lain daripada latar belakang sosiobudaya untuk mencapai matlamat yang sama. 4. Pembelajaran Berterusan & Pengurusan Maklumat (Life Long Learning, LL) melibatkan usaha belajar berdikari dalam pemerolehan kemahiran dan pengetahuan baharu. 5. Kemahiran Keusahawanan (Entrepreneurial skills, KK) melibatkan keupayaan untuk meneroka peluang dan membangunkan kesedaran tentang risiko (risk awareness), kreativiti dan inovasi dalam aktiviti berkaitan perniagaan dan pekerjaan. 6. Etika & Moral Profesional (Etika Moral, EM) melibatkan kebolehan untuk mengamalkan standard moral yang tinggi dalam amalan profesional dan interaksi sosial. 12

Buku Panduan PPISMP IPGKS 7. Kemahiran Kepimpinan (Leadership Skills, LS) melibatkan keupayaan untuk mengamalkan ciri kepemimpinan dalam pelbagai aktiviti. 9.0 SYARAT UMUM KEMASUKAN Kemasukan pelajar ke program ini adalah berdasarkan kelulusan peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia atau yang setaraf dengannya. Perincian syarat kemasukan boleh dirujuk dalam iklan kemasukan dan portal IPG KPM. Calon-calon yang memenuhi syarat dan kelayakan khusus bidang pengajian yang dimohon dan dipanggil temuduga dikehendaki menduduki ujian Inventori Sahsiah Keguruan (INSAK) semasa menghadiri temuduga. Pemilihan calon untuk mengikuti program ini adalah bergantung kepada kedudukan merit skor akademik, prestasi dalam temu duga dan juga keputusan ujian sahsiah. Keutamaan akan diberi kepada calon yang aktif dalam aktiviti kokurikulum. 10.0 SISTEM AKDEMIK 10.1 Tempoh Pengajian Program Program Persediaan Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PPISMP) dikendalikan selama satu tahun dalam dua (2) semester. 10.2 Tahun Akademik Tahun akademik IPG dibahagikan kepada tiga semester, iaitu dua semester panjang dan satu semester pendek. Pelaksanaan tahun akademik adalah tertakluk kepada Kalendar Akademik yang dikeluarkan oleh Institut Pendidikan Guru Malaysia (IPGM) mengikut tahun akademik semasa. Walau bagaimanapun, PPISMP dilaksanakan dalam dua (2) semester mengikut struktur kurikulum sedia ada. 13

Buku Panduan PPISMP IPGKS 10.3 Prinsip Pengiraan Jam Kredit Peruntukan jam bagi tujuan pengiraan kredit adalah berdasarkan interaksi bersemuka dan tidak bersemuka, yang mencakupi teori dan amali diberi peruntukan 40 jam pembelajaran pelajar bersamaan 1 kredit. Seseorang pelajar perlu menamatkan pengajian selama dua (2) semester dengan jayanya dengan menyempurnakan pembelajaran sebanyak lima puluh (50) kredit untuk diluluskan oleh Senat Institut-institut Pendidikan Guru KPM ke pengajian peringkat sarjana muda perguruan. 11.0 PELAKSANAAN KURIKULUM PROGRAM Semua program pengajian dikendalikan melalui kaedah interaksi bersemuka dan tidak bersemuka yang merangkumi kuliah, tutorial, e-pembelajaran dan pembelajaran kendiri. Kuliah diadakan setiap minggu mengikut jadual waktu yang telah ditetapkan. Di samping itu, pelajar akan didedahkan dengan kerja amali di makmal, bengkel atau lapangan bagi mendapatkan kemahiran yang berkaitan. Pelbagai strategi pengajaran dan pembelajaran berpusatkan pelajar juga diamalkan termasuk Pembelajaran Berasaskan Projek (Project- based Learning) dan Pembelajaran Berasaskan Masalah (Problem-based Learning), Portfolio Pembelajaran, kajian kes, penyelidikan tindakan, pentaksiran prestasi (performance assessments), penilaian tugasan terarah, dan penilaian portfolio dilaksanakan bagi memastikan pembelajaran diaplikasi kepada masalah amalan atau praktis yang sebenar. Di samping itu pelajar juga diwajibkan menjalani amalan profesional di sekolah menekankan pengalaman klinikal dan bimbingan melalui pengalaman berasaskan sekolah, praktikum dan latihan industri jika berkenaan akan dilaksanakan sepanjang pengajian untuk mengaplikasikan teori dalam situasi sebenar. 12.0 PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN Pentaksiran dan Penilaian terhadap setiap kursus dibuat secara berterusan di sepanjang semester berdasarkan kerja kursus, pentaksiran alternatif dan peperiksaan bertulis seperti dalam Ringkasan Maklumat Kursus (RMK). Penilaian kerja kursus lazimnya dibuat berasaskan kuiz, tugasan, kertas projek dan ujian amali kendalian kampus. 14

Buku Panduan PPISMP IPGKS 13.0 PENGANUGERAHAN IJAZAH Seseorang pelajar layak meneruskan pengajian ke peringkat Ijazah Sarjana Muda Perguruan dengan Kepujian setelah berjaya menyempurnakan pengajian selama dua (2) semester dengan jumlah lima puluh (50) kredit dan memenuhi semua syarat lain yang ditetapkan oleh Senat IPG. 14 .0 STRUKTUR UMUM PROGRAM Struktur program merupakan kerangka dan komponen kurikulum yang menetapkan kursus- kursus yang ditawarkan serta jumlah kredit dan kewajarannya. Program Persediaan Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PPISMP) IPG KPM mengandungi dua (2) bidang utama, iaitu Bidang Tumpuan dan Bidang Generik dengan jumlah 50 jam kredit. Struktur program ini dibangunkan mengikut Standard Kursus Asas (Foundation, MQA, 20140, keperluan dan kehendak pemegang taruh, iaitu Kementerian Pendidikan Malaysia secara khususnya dalam menyediakan pelajar lepasan SPM dengan pencapaian cemerlang bagi meneruskan pengajian ijazah sarjana muda di Institut Pendidikan Guru (IPG). 15

Buku Panduan PPISMP IPGKS BIDANG BIL KOD KURSUS JUMLAH KURSUS KREDIT KREDIT Tumpuan 1 XXX1014 Bidang Tumpuan 1 4 Generik 2 XXX1024 Bidang Tumpuan 2 4 3 XXX1034 Bidang Tumpuan 3 4 24 4 4 XXX1044 Bidang Tumpuan 4 4 5 XXX1054 Bidang Tumpuan 5 4 6 XXX1064 Bidang Tumpuan 6 1 GSB1012 Kesantunan Masyarakat Malaysia 2 2 2 GCI1022 Cabaran dan Isu Semasa Dunia 3 3 3 GEC1033 English for Effective 3 Communication 3 2 4 GKK1043 Kesihatan Diri dan Kecergasan 3 2 5 GKB1053 Kemahiran Belajar 3 6 GPP1063 Pengantar Pengajian Profesional 26 50 7 GSA1072 Statistik Asas 8 GPM1083/ Pendidikan Islam/Pendidikan GPI1083 Moral 9 GWP1092 Wacana Penulisan GBM1103/ Bahasa Melayu Kontekstual / *10 GBC1103/ Bahasa Cina Kontekstual / Bahasa GBT1103 Tamil Kontekstual JUMLAH KREDIT *Bahasa Cina Kontekstual/ Bahasa Tamil Kontekstual ditawarkan kepada pelajar kategori SJKC/SJKT kecuali bidang tumpuan Bahasa Inggeris/ Pendidikan Islam/ Bahasa Melayu. Bahasa Melayu Kontekstual ditawarkan kepada pelajar kategori SK dan pelajar yang mengikuti bidang tumpuan Bahasa Inggeris/ Pendidikan Islam/ Bahasa Melayu di kategori SJKC/SJKT. 16

Buku Panduan PPISMP IPGKS 15.0 STRUKTUR UMUM KURSUS MENGIKUT SEMESTER Kursus-kursus PPISMP diagihkan dalam dua (2) semester mengikut keperluan pelaksanaan kurikulum berpandukan kepada kesinambungan dan spiral kurikulum serta selaras dengan pembahagian tiga semester tahun akademik IPG KPM. KOMPONEN BIDANG KOD KURSUS KREDIT JUMLAH KREDIT Tumpuan XXX1014 Bidang Tumpuan 1 4 SEMESTER 1 XXX1024 Bidang Tumpuan 2 Generik XXX1034 4 GSB1012 Bidang Tumpuan 3 GCI1022 4 GEC1033 Kesantunan Masyarakat Malaysia GKK1043 Cabaran dan Isu Semasa Dunia 2 GKB1053 English for Effective Communication 25 Kesihatan Diri dan Kecergasan Kemahiran Belajar 2 3 3 3 XXX1044 Bidang Tumpuan 4 4 4 Tumpuan XXX1054 Bidang Tumpuan 5 4 Generik 3 XXX1064 Bidang Tumpuan 6 2 GPP1063 Pengantar Pengajian Profesional 25 3 GSA1072 Statistik Asas 2 SEMESTER 2 GPM1083/ GPI1083 3 Pendidikan Moral/ Pendidikan Islam 50 GWP1092 Wacana Penulisan *GBM1103/ Bahasa Melayu Kontekstual / Bahasa GBC1103/ Cina Kontekstual / Bahasa Tamil GBT1103 Kontekstual JUMLAH KREDIT *Bahasa Cina Kontekstual/ Bahasa Tamil Kontekstual ditawarkan kepada pelajar kategori SJKC/SJKT kecuali bidang tumpuan Bahasa Inggeris/ Pendidikan Islam/ Bahasa Melayu. Bahasa Melayu Kontekstual ditawarkan kepada pelajar kategori SK dan pelajar yang mengikuti bidang tumpuan Bahasa Inggeris/ Pendidikan Islam/ Bahasa Melayu di kategori SJKC/SJKT. 17

Buku Panduan PPISMP IPGKS 16.0 BAHASA MELAYU 16.1 Struktur Program BIDANG BIL KOD KURSUS JUMLAH KURSUS KREDIT KREDIT 1 BMM1014 Pengenalan Sejarah 4 Perkembangan Bahasa Melayu 4 2 BMM1024 Pengenalan Kebudayaan dan Kesusasteraan Melayu 4 24 Tumpuan 3 BMM1034 Kemahiran Bahasa dalam Bahasa 4 Melayu 4 4 4 BMM1044 Pengenalan Sistem Ejaan Rumi dan Jawi 5 BMM1054 Morfologi Bahasa Melayu 6 BMM1064 Sintaksis Bahasa Melayu 1 GSB1012 Kesantunan Masyarakat Malaysia 2 2 2 GCI1022 Cabaran dan Isu Semasa Dunia 3 3 3 GEC1033 English for Effective 3 Communication 3 2 4 GKK1043 Kesihatan Diri dan Kecergasan 3 2 5 GKB1053 Kemahiran Belajar 3 Generik 6 GPP1063 Pengantar Pengajian Profesional 26 50 7 GSA1072 Statistik Asas 8 GPM1083/ Pendidikan Islam/Pendidikan GPI1083 Moral 9 GWP1092 Wacana Penulisan GBM1103/ Bahasa Melayu Kontekstual / *10 GBC1103/ Bahasa Cina Kontekstual / Bahasa GBT1103 Tamil Kontekstual JUMLAH KREDIT 18

Buku Panduan PPISMP IPGKS 16.2 Struktur Kursus Mengikut Semester KOMPONEN BIDANG KOD KURSUS KREDIT JUMLAH KREDIT BMM1014 Pengenalan Sejarah Perkembangan 4 Bahasa Melayu Tumpuan BMM1024 Pengenalan Kebudayaan dan 4 SEMESTER 1 Kesusasteraan Melayu BMM1034 Kemahiran Bahasa dalam Bahasa 4 Generik GSB1012 Melayu 25 GCI1022 Kesantunan Masyarakat Malaysia GEC1033 2 GKK1043 Cabaran dan Isu Semasa Dunia GKB1053 2 English for Effective Communication 3 Kesihatan Diri dan Kecergasan 3 Kemahiran Belajar 3 BMM1044 Pengenalan Sistem Ejaan Rumi dan Jawi 4 4 Tumpuan BMM1054 Morfologi Bahasa Melayu 4 Generik 3 BMM1064 Sintaksis Bahasa Melayu 2 GPP1063 Pengantar Pengajian Profesional 3 GSA1072 Statistik Asas 2 SEMESTER 2 GPM1083/ 3 25 GPI1083 Pendidikan Moral/ Pendidikan Islam 50 GWP1092 Wacana Penulisan *GBM1103/ Bahasa Melayu Kontekstual / Bahasa GBC1103/ Cina Kontekstual / Bahasa Tamil GBT1103 Kontekstual JUMLAH KREDIT 19

Buku Panduan PPISMP IPGKS 16.3 Objektif Pendidikan Program (Programme Educational Objectives, PEO) PEO adalah pernyataan-pernyataan yang menjelaskan hasil-hasil pendidikan yang perlu dicapai oleh setiap graduan dalam sesebuah program akademik setelah berada di alam pekerjaan selama diantara 3 hingga 5 tahun. Program ini mempunyai lima (5) PEO yang perlu dicapai oleh setiap graduan. PEO1 OBJEKTIF PENDIDIKAN PROGRAM (PEO) PEO2 PEO3 Berpengetahuan dan dapat mengaplikasikan prinsip asas dalam bidang PEO4 tumpuan. PEO5 Berkomunikasi secara berkesan sama ada lisan atau penulisan. Berupaya menyelesaikan masalah dalam bidang tumpuan. Bekerjasama dalam kumpulan bagi membentuk budaya pembelajaran yang sihat. Berkemahiran dalam mencari maklumat untuk pembelajaran sepanjang hayat. 16.4 Hasil Pembelajaran Program (Programme Learning Outcomes, PLO) PLO adalah pernyataan yang menjelaskan hasil pendidikan yang perlu dicapai oleh setiap pelajar setelah melengkapkan semua kursus yang ditawarkan dalam kurikulum sesebuah program akademik. Program ini mempunyai enam (6) PLO yang merangkumi enam (6) domain hasil pembelajaran KPM mencakupi domain taksonomi kognitif, psikomotor dan afektif. 20

Buku Panduan PPISMP IPGKS HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM (PLO) PLO1 Menunjukkan kefahaman mengenai fakta, konsep, prinsip dan proses dalam bidang tumpuan. PLO2 Mempamerkan kebolehan menggunakan prinsip atau peralatan asas dalam bidang tumpuan. PLO3 Menyelesaikan masalah dalam bidang tumpuan dengan mengaplikasikan prinsip dan proses yang telah dipelajari. PLO4 Menunjukkan kecekapan berkomunikasi secara lisan atau penulisan. PLO5 Menjalankan aktiviti akademik seperti mengumpul maklumat, menganalisis data dan membuat kesimpulan, sama ada secara kumpulan atau individu. PLO6 Menunjukkan kecekapan mencari maklumat dan kemahiran kendiri bagi pembelajaran sepanjang hayat. 16.5 Sinopsis Kursus Bidang Generik GSB1012 Kesantunan Masyarakat Malaysia 3 Kredit Kursus ini memberikan fokus kepada konsep budi bahasa, kesantunan dalam berbahasa, konsep kesantunan dan perkaitannya dengan konsep penjagaan muka, strategi kesantunan, pembudayaan kesantunan dalam pengajaran dan pembelajaran; dan isu-isu yang berkaitan dengan kesantunan berbahasa. GCI1022 Cabaran dan Isu Semasa Dunia 2 Kredit Kursus ini membincangkan isu-isu semasa dunia merangkumi isu politik, konflik, ekonomi, masalah-masalah global dan kesannya kepada negara, serta cabaran-cabaran yang dihadapi negara dan langkah-langkah untuk mengatasinya. 21

Buku Panduan PPISMP IPGKS GEC1033 English for Effective Communication 3 Kredit Bahasa Inggeris untuk Komunikasi Berkesan This course focuses on developing listening, speaking, reading and writing skills with the aim of communicating effectively. It covers selective and critical listening skills, speech production, speech acts, managing discussion, style and register and public speaking. In addition, it also develops reading comprehension skills. In terms of writing, this course provides opportunities to practise writing using appropriate writing styles and conventions. GKK1043 Kesihatan Diri dan Kecergasan 3 Kredit Kursus ini memfokuskan perbincangan berkaitan definisi dan kepentingan aspek-aspek kesihatan diri dan kecergasan, elemen berkaitan sistem biologi manusia, perubahan fisiologi, isu-isu kesihatan melibatkan pemakanan, penyakit berjangkit, penyalahgunaan bahan, kecederaan ringan, perancangan fizikal dan pengurusan emosi. GKB1053 Kemahiran Belajar 3 Kredit Kursus ini membincangkan konsep kemahiran belajar, pengurusan pembelajaran dan kemahiran perolehan dan pengurusan maklumat. Kandungan kursus merangkumi tiga komponen: kemahiran literasi maklumat, kemahiran teknologi maklumat dan komunikasi (TMK) dan kemahiran pengurusan diri sebagai siswazah dalam institusi pengajian tinggi. Cara-cara menggunakan perisian komputer dan sistem pengurusan maklumat didedahkan bagi meningkatkan keupayaan belajar. Aspek-aspek pentaksiran dan menangani masalah pembelajaran juga dibincangkan agar pelajar dapat membuat persediaan menghadapinya GKB1063 Pengantar Pengajian Profesional 3 Kredit Kursus ini membincangkan tentang definisi dan konsep pendidikan; bidang pengajian profesional; perkembangan keguruan; aspirasi dan kepentingan pendidikan; pembinaan negara bangsa; profesionalisme keguruan; etika keguruan; personaliti guru cemerlang; sekolah dan pemuafakatan komuniti; dan cabaran profesionalisme keguruan. 22

Buku Panduan PPISMP IPGKS GSA1072 Statistik Asas 2 Kredit Kursus ini bertujuan untuk melatih pelajar mahir dalam asas statistik; dapat mentadbir, menganalisis dan menterjemah data dengan tepat. Pelajar juga belajar tentang Taburan Normal dan mengira sukatan kecenderungan memusat, serakan dan data deskriptif. Kemahiran TMK disepadukan dalam sesi P&P. Penguasaan teori dan pengalaman praktikal yang dijalani sepanjang kursus boleh diaplikasikan dalam kehidupan seharian. GPM1083 Pendidikan Moral 3 Kredit Kursus ini bertujuan memberi tumpuan tentang Konsep Asas Moral; Insan Moral; Nilai Dari Perspektif Pelbagai Agama di Malaysia; Pembentukan Insan Bermoral secara Terpimpin; Peranan dan Tanggungjawab Agen Sosialisasi dalam Pembentukan Moral; Isu- isu Moral Tempatan dan Global. GPI1083 Pendidikan Islam 3 Kredit Kursus ini memberi tumpuan kepada Peranan al-Quran dan al-Sunnah; Akidah; Fiqh Solat; Fiqh Muamalat; fiqh Munakahat; Akhlak; Sirah; dan Peranan Manusia sebagai Khalifah GWP1092 Wacana Penulisan 2 Kredit Kursus ini memberi fokus kepada wacana dalam penulisan, merangkumi tiga tajuk iaitu pengenalan wacana, penulisan akademik dan wacana dalam kritikan. Kursus ini bertujuan mengembangkan serta memperluas pengetahuan tentang wacana dalam pelbagai bahan penulisan. Selain itu, kursus ini juga membolehkan pelajar mengaplikasikan kemahiran menulis dan menghasilkan penulisan dalam pelbagai disiplin mengikut format tertentu. GBM1103 Bahasa Melayu Kontekstual 3 Kredit 23

Buku Panduan PPISMP IPGKS Kursus ini memfokuskan kemahiran komunikasi, bahasa dalam komunikasi bertulis, pengucapan awam, laras bahasa dan pengurusan majlis dan atur cara. GBC1103 Bahasa Cina Kontekstual 3 Kredit 实用华语 Kursus ini memfokuskan penguasaan kemahiran komunikasi yang meliputi kemahiran dalam komunikasi lisan dan bukan lisan. Tajuk-tajuk yang terlibat dalam kursus ini ialah kemahiran komunikasi, pengucapan awam, laras bahasa, kesantunan bahasa dan bahasa dalam komunikasi bertulis. GBT1103 Bahasa Tamil Kontekstual 3 Kredit தமிழ் மமொழி மதொடர்பொடல் Kursus ini memberi fokus kepada kemahiran komunikasi yang meliputi kemahiran dalam komunikasi lisan dan bukan lisan. Tajuk-tajuk yang terkandung dalam kursus ini ialah kemahiran komunikasi, pengucapan awam, laras bahasa, kesantunan dalam bahasa Tamil dan bahasa dalam komunikasi bertulis. 16.6 Sinopsis Kursus Bidang Tumpuan 4 Kredit BMM1014 Pengenalan Sejarah Perkembangan Bahasa Kursus ini menghuraikan asal usul bahasa Melayu, bahasa Melayu kuno, bahasa Melayu klasik, bahasa Melayu moden, kedudukan bahasa Melayu pada peringkat serantau dan antarabangsa, isu dan cabaran bahasa Melayu di Malaysia dan peringkat antarabangsa. BMM1024 Pengenalan Kebudayaan dan Kesusasteraan 4 Kredit Kursus ini menghuraikan konsep budaya Melayu, konsep masyarakat, bidang kebudayaan Melayu, pengaruh luar dalam masyarakat dan budaya Melayu, kebudayaan kebangsaan, isu dan cabaran kebudayaan Melayu, konsep kesusasteraan Melayu, fungsi sastera Melayu, kategori karya sastera dan falsafah 24

Buku Panduan PPISMP IPGKS BMM1034 Kemahiran Bahasa dalam Bahasa Melayu 4 Kredit Kursus ini menjelaskan kemahiran mendengar dan bertutur, kemahiran membaca, dan kemahiran menulis. BMM1044 Pengenalan Sistem Ejaan Rumi dan Jawi 4 Kredit Kursus ini memperkenalkan sistem ejaan Rumi dan Jawi dalam bahasa Melayu daripada aspek sejarah perkembangan, penulisan huruf dan kata serta penggunaan tanda-tanda baca dan kaedah mengeja dalam Rumi dan Jawi. Penukaran teks Rumi kepada Jawi dan sebaliknya dilaksanakan secara bertulis.Tulisan khat juga diperkenalkan dalam kursus ini. Isu-isu dan cabaran berhubung dengan tulisan jawi turut dibincangkan. BMM1054 Morfologi Bahasa Melayu 4 Kredit Kursus ini memfokuskan pengenalan morfologi, bentuk kata, proses pembentukan kata, imbuhan, golongan kata dan isu penggunaan kata dalam pelbagai sumber. BMM1064 Sintaksis Bahasa Melayu 4 Kredit Kursus ini menghuraikan pengenalan sintaksis, frasa, klausa, ayat, proses penerbitan ayat berdasarkan Transformasi-Generatif dan isu dalam sintaksis. 25

Buku Panduan PPISMP IPGKS 7.0 LOKASI IPGKS 26

Buku Panduan PPISMP IPGKS 18.0 PANEL PENYEDIA BUKU PANDUAN PPISMP PENASIHAT Pengarah Hj. Mohamad Zailani bin Jaya PENGERUSI PANEL Timbalan Pengarah Dr Chin Peng Yee AHLI PANEL KJ Kecemerlangan Akademik Encik Lee Tiew Siong KJ Ilmu Pendidikan Dr Baity anak Bujeng KJ Bahasa Puan Chua Geok Kwee KJ Pengajian Melayu Encik Ling anak Anelus Angking KJ Sains, Teknologi, Kejuruteraan dan Dr Hamden bin Gani Matematik KJ Pendidikan Jasmani dan Kesihatan Encik Sain anak Datok KJ Pendidikan Islam dan Moral Puan Mariah binti Raba’ee KJ Sains Sosial Encik Bell Su’ut Pereka Grafik KJ Perancangan, Penyelidikan dan Inovasi Dr Norsarihan bin Ahmad KJ Hal Ehwal Pelajar Encik Marni bin Golong KJ Pembangunan Latihan Cik Sapatomah @ Sabtuyah binti Morshidi KU Praktikum Encik Nicholas Nyipa Anyi KU Penilaian dan Peperiksaan Encik Si Tong Yong KU Pusat Sumber Puan Christina Suntai anak Ugah Penyelaras PPISMP Puan Selina binti Ahmad Pensyarah Teknologi Pendidikan Dr Huang Chwei Ing Pensyarah Teknologi Pendidikan Encik Mohammad Fauzi bin Abdul Radzak Pegawai Teknologi Maklumat Encik Hamid bin Kassim 27

Buku Panduan PPISMP IPGKS Institut Pendidikan Guru Kampus Sarawak 28