Unit 1.4 ni shi na guo ren 4

แผนการจดั การเรยี นรู หนวยการเรียนรทู ่ี 1 เรือ่ ง 你是哪国人？(คณุ เปน คนประเทศอะไร) แผนจดั การเรียนรทู ่ี 4 เร่ือง รปู ประโยคควรจาํ รายวิชา ทกั ษะภาษาจีนกลาง 2 รหสั วิชา จ 31204 ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปท ่ี 4 ภาคเรียนท่ี 2 ปการศกึ ษา 2561 นํา้ หนกั เวลาเรียน 1 (นน./นก.) เวลาเรียน 2 ช่ัวโมง/สัปดาห เวลาทีใ่ ชในการจัดกจิ กรรมการเรียนรู 10 ชัว่ โมง ครูผส อน นางสาววริศรา นันทวรรณ**************************************************************1. สาระสาํ คัญ การถาม - ตอบเกย่ี วกบั ประเทศและธงชาติของบานเกิด ทําใหผ ูเรยี นสามารถนาํ ความรูภ าษาจีนเกย่ี วกบั คําศัพทท ใี่ ชส ื่อสารในชีวิตประจําวนั ได2. ผลการเรยี นรู 1. พดู แนะนําตนเอง ครอบครัว ชมุ ชน โรงเรียน และจงั หวัดของตนเองโดยใชภาษางา ยๆทเ่ี รียน มามาปรับใชใหถูกตอง 3. สือ่ สารกบั ผูอื่นไดเ ขา ใจ ในการส่ือสารในชีวิตประจําวนั ไมวา จะเปนการสอบถามที่อยู อายุ อาชพี3. จุดประสงคก ารเรียนรู 3.1 ดา นความรู (K) สามารถบอกคําศัพทช่ือประเทศและธงชาตติ า งๆ ไดท้งั ภาษาไทยและภาษาจนี 3.2 ดานทักษะ (P) 1. ทักษะการฟง สามารถฟง คําศพั ทภ าษาจนี และประโยคภาษาจีนไดอยา งเขาใจ 2. ทักษะการพูด สามารถถามและบอกประเทศบานเกิดของตนเองเปนภาษาจนี ได 3. ทักษะการอา น สามารถออกเสยี งคําศัพทแ ละประโยคบทสนทนาเปนภาษาจีนไดอยางถูกตอง 4. ทักษะการเขยี น สามารถเขยี นชือ่ คําศพั ท รวมท้ังประโยคการถามประเทศบานเกดิ เปนภาษาจนี ได

3.3 ดา นจติ พสิ ยั /คุณลักษณะท่พี งึ ประสงค (A ) 1. นักเรียนมคี วามรบั ผิดชอบสงงานตรงเวลา 2. นักเรียนเปน ผมู คี ุณธรรมในการดํารงชวี ติ ขยนั ใฝหาความรู4. สาระการเรยี นรู zhònɡ diǎn jù xínɡ 重 点句型 E AE E EA AE E E (รูปประโยคท่ีควรจาํ ) qǐnɡ wèn1. 请 问 ！(ขอถามหนอ ย) nǐ shì nǎ ɡuó rén2．你 是 哪 国 人 ？(คุณเปน คนประเทศอะไร) shì tài ɡuó rén3． 是 泰 国 人 。 (ฉันเปนคนไทย) bú shì zhōnɡ ɡuó rén4. 不 是 中 国 人 。 (ฉันไมใชค นจีน) nǐ qù ɡuò tài ɡuó mɑ5．你 去 过 泰 国 吗 ？ (คุณเคยไปประเทศไทยไหม ？)qù ɡuò tài ɡuó6．去 EA 过 E A 泰 E 国 E。A (ฉันเคยไปประเทศไทย) E E AEméi qù ɡuò zhōng ɡuó(7． 没 去 过E AE EA E EA 中 A 国 E 。 ฉันไมเ คยไปประเทศจนี ) EE E A

5. สมรรถนะสาํ คญั ของนักเรียน 1. ความสามารถในการส่ือสาร ( วิเคราะห สงั เคราะห ) 2. ความสามารถในการคดิ6. คุณลกั ษณะของวิชา 1. ความรับผิดชอบ 2. ความตงั้ ใจ 3. ความสนใจ 4. มีมารยาทในการอานบทสนทนา7. คุณลกั ษณะที่พึงประสงค 1. มวี นิ ัย 2. ใฝเรยี นรู 3. มุงมัน่ ในการทาํ งาน8. กจิ กรรมการเรยี นรู ชว่ั โมงท่ี 1 ขัน้ นําเขาสบู ทเรยี น 1. ครูทกั ทายนกั เรียน 同学们好！นักเรียนกลาวทกั ทายครู 老师好！ 2. ครใู หนกั เรียนทบทวนคําศัพทแ ละประโยคสนทนาโดยการจําลองสถานการณการพูดคุยเรื่องคุณเปนคน ประเทศอะไร ขั้นสอน 1. ครูผสู อนทบทวนการใชประโยคคาํ ถาม และใหน กั เรยี นดูบทสนทนาภาษาจนี เรื่องคุณเปน คนประเทศอะไร 2. ครูผสู อนอธิบายและใหดปู ระโยคที่ควรจําเร่ืองคุณเปนคนประเทศอะไร 3. ครูผูสอนเนน ใหน กั เรียนเขา ใจและจดจาํ ในรูปประโยคที่สาํ คัญของบทสนทนา และใหนกั เรยี นจดรปู ประโยคที่ควรจาํ ลงในสมดุ 4. ใหนักเรียนทบทวนคําศัพทแ ละประโยคสนทนา ประมาณ 5 นาที กอ นทดสอบการฟงและเขียนตาม คาํ บอก ข้ันสรุป 1. ใหนักเรียนแลกกันตรวจคะแนนเขยี นตามคาํ บอกจากการฟง และสงสมดุ 2. ทบทวนประโยคสนทนา รูปประโยคทค่ี วรจาํ และคําศัพท

9. ภาระชิ้นงาน nǐ shì nǎ ɡuó rén 1. ชดุ ทดสอบการเขยี นตามคําบอกคาํ ศัพท เร่ือง 你 是 哪 国 人 ？(คณุ เปน คนประเทศอะไร)10. สอื่ การเรยี นการสอน / แหลง เรยี นรู nǐ shì nǎ ɡuó rén1. สื่อ ppt เรื่อง 你 AE 是 E 哪 AE 国 E 人 EA？(คณุ เปน คนประเทศอะไร) E AE E EA nǐ shì nǎ ɡuó rén2. บัตรคําศพั ทแ ละบัตรรูปภาพ เร่ือง 你 AE 是 E 哪 AE 国 E 人 ？EA (คณุ เปน คนประเทศอะไร) E EA E EA รายการสอ่ื จาํ นวน สภาพการ ใชสอ่ื nǐ shì nǎ ɡuó rén 1 ชดุ ข้ันทบทวน1. ชดุ ทดสอบการเขยี นตามคาํ บอกคาํ ศพั ท เรือ่ ง 你 是 哪 国 人 ？(คุณเปน คนประเทศอะไร) ความรู11. การวดั ผลและประเมนิ ผลรายการประเมิน ระดบั คุณภาพ 432 5 1 คะแนน1.นกั เรียนสามารถ นกั เรียนสามารถ นักเรยี นเขยี นตาม นักเรยี นเขียนตาม นกั เรยี นเขยี นตาม นกั เรียนเขียนตามเขียนตามคําบอก เขยี นตามคําบอกคําศัพทภ าษาจีนเร่ือง คําศัพทภ าษาจนี คําบอกคําศพั ท คําบอกคําศัพท คาํ บอกคาํ ศัพท คําบอกคาํ ศัพทคุณเปน คนประเทศ เรอ่ื งคุณเปนคนอะไรไดอยางถูกตอง ประเทศอะไรได ภาษาจีนเรือ่ งคุณ ภาษาจีนเรอ่ื งคุณ ภาษาจนี เรือ่ งคุณ ภาษาจนี เรอื่ งการ ถูกตองท้ังหมด เปนคนประเทศ เปนคนประเทศ เปน คนประเทศ คณุ เปน คนประเทศ อะไรไดถูกตอง อะไรไดถกู ตอง อะไรไดถูกตอง อะไรไดถูกตอง 9 – 8 ขอ 7 - 6 ขอ 5 - 4 ขอ ตา่ํ กวา 3 ขอลงไประดับคุณภาพ ชวงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ 5 ดีมาก 4 ดี 3 2 ปานกลาง 1 พอใช ปรบั ปรงุ

12. จดุ เนน ของโรงเรียนการบรู ณาการปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี งและกิจกรรมสวนพฤกษศาสตรโรงเรียนปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง ครู นักเรียน 1. พอประมาณ รูจกั การใชชวี ติ ท่ีพอเหมาะกับสภาพของ รูจ ักการใชช ีวติ ท่ีพอเหมาะกบั สภาพของ 2. ความมเี หตผุ ล 3. มีภมู คิ ุมกันที่ดีในตวั ตนเอง ไมโลภ ไมเ บียดเบียนตนเอง ตนเอง ไมโ ลภ ไมเ บียดเบียนตนเอง และผูอืน่ 4. เง่อื นไขความรู 5. เงื่อนไขคุณธรรม และผอู น่ื ไมทาํ ลายสิ่งแวดลอม ไมทาํ ลายส่งิ แวดลอ ม มสี ติ รูเ หตุ รผู ล รปู จ จยั ทีเ่ กี่ยวของ มีสติ รเู หตุ รผู ล รูป จจัยทเ่ี กย่ี วของ รูผ ลกระทบที่จะเกิดขึ้น จากการกระทํา รูผลกระทบท่จี ะเกิดขึ้น จากการกระทําของแตละ ของแตละบคุ คล บุคคล มสี ุขภาพท่ีดี มีความพรอ มรับความ มีสขุ ภาพที่ดีมีความพรอ มรับความเสยี่ ง เชน เส่ยี ง เชน การออม พัฒนาตนเองอยู การออม พัฒนาตนเองอยเู สมอ การวางแผนการ เสมอ การวางแผนการดําเนินชวี ติ ดําเนินชีวิต ศึกษาตัวละคร หรอื บุคคลในเร่ือง จน ศึกษาตวั ละคร หรือบคุ คลในเรอื่ ง จนเกดิ ความ เกดิ ความตระหนักรู แลว สามารถนาํ ไป ตระหนกั รูแ ลว สามารถนําไปประยกุ ตใชใ น ประยุกตใ ชในชีวิตประจําวนั ได ชีวติ ประจาํ วันได มีความกตัญูกตเวที ซื่อสัตย มีความกตัญูกตเวที ซอ่ื สตั ยสุจริต สุจริต ความขยนั อดทน หมัน่ เพยี ร ความขยนั อดทน หมัน่ เพียร

แบบบันทกึ ผลหลงั การจดั การเรยี นรู วิชา ทกั ษะภาษาจนี กลาง 2 หนว ยการเรียนรทู ี่ 1 เรือ่ ง 你是哪国人？(คณุ เปน คนประเทศอะไร) แผนการจัดการเรยี นรทู ่ี 4 เรื่อง รปู ประโยคทีค่ วรจําผลการสอนปญหา / อุปสรรคแนวทางแกไ ข ลงช่ือ ....................................... (นางสาววริศรา นันทวรรณ) ครผู สู อน

ความคดิ เหน็ ของครูพเี่ ลี้ยง ลงชอื่ ..............................................ความคิดเห็นของหัวหนากลุมสาระ (วาท่รี อ ยตรีหญิงอรวรรณ เมืองแกว) ครูพ่ีเลย้ี ง ลงชื่อ .............................................. (นายชาญยุทธ สุทธิธรานนท) หวั หนา กลุมสาระภาษาตา งประเทศ

ความคดิ เห็นของฝายวชิ าการ ลงชื่อ ..............................................ความคดิ เห็นของผอู าํ นวยการ (นายวิเศษ ฟองตา) รองผอู ํานวยการหัวหนา ฝายวิชาการ ลงชือ่ .............................................. (นางวลิ าวัลย ปาล)ี ผูอาํ นวยการโรงเรียน