ALMANAK TESLİM

21 07 ANALİTİK ETÜT KTÜ ALMANAK

Editör Prof. Dr. Dilek Şen Beyazlı Düzenleme Ekibi Beyza Karadeniz Meltem Barut Seda Özlü Sinem Dedeoğlu Özkan Pelin Tatlı Emrehan Özcan Ceren Ünlü Öztürk Mihriban Öztürk Saka Fahrettin Kul Selin Turan Buket Kösa Tasarım Ekibi Beyza Karadeniz Selin Turan Buket Kösa KTÜ Mimarlık Fakültesi Şehir ve Bölge Planlama Bölümü 2021 I TRABZON

Değerli Hocamız Sayın Öğr. Gör. Dr. Nilgün Kiper’e Armağan

sunuş Analitik Etüt Stajı kapsamında hazırlanan yoğun bir çalışma programı sonucunda bir yerleşmenin mekânsal, ekonomik, demografik, kültürel, toplumsal, tarihsel yapısını anlamaya yönelik tespit ve analiz yöntemlerinin öğrenilmesi ve uygulanması hedeflenmektedir. Bir il ya da ilçe merkezi yerleşiminin içinde bulunduğu bölge kapsamında üst ölçekten başlayarak detay ölçeklerdeki planlama çalışmaları için analitik bir etüt yapma pratiğini kazanacaklar. Planlamanın ön koşulu olan, profesyonel meslek hayatlarında yapmaları beklenen ve ekip çalışması gerektiren saha çalışmalarından ve kurumlardan elde edilecek verilerin derlenmesinde ve derlenen verilerden teknik bir rapor hazırlanmasındaki analitik teknikleri uygulamalı olarak öğrenecekler. Yerinde arazi kullanım çalışması; Kurum verileri toplanması; Hanehalkı, ticaret ve sanayi anketleri; Toplantılar ve sunumlar; Çevre yerleşmeler teknik gezisi; Raporlama Alan çalışması: Yerinde arazi kullanım çalışması; Hanehalkı anketleri Bir il ya da ilçe merkezi yerleşiminin içinde bulunduğu bölge kapsamında üst ölçekten başlayarak detay ölçeklerdeki planlama çalışmaları için analitik bir etüt yapma pratiğini kazanacaklar. Planlamanın ön koşulu olan, profesyonel meslek hayatlarında yapmaları beklenen ve ekip çalışması gerektiren saha çalışmalarından ve kurumlardan elde edilecek verilerin derlenmesinde ve derlenen verilerden teknik bir rapor hazırlanmasındaki analitik teknikleri uygulamalı olarak öğrenecekler. Yerinde arazi kullanım çalışması; Kurum verileri toplanması; Hanehalkı, ticaret ve sanayi anketleri; Toplantılar ve sunumlar; Çevre yerleşmeler teknik gezisi; Raporlama Alan çalışması: Yerinde arazi kullanım çalışması; Hanehalkı anketleri Alan çalışması: Kurum verilerinin toplanması; Ticaret ve sanayi anketleri Alan çalışması: Kurum ve kuruluşların gerçekleştirdiği toplantılar ve sunumlara katılım; Çevre yerleşmeler teknik gezisi Ofis çalışması: Analitik Etüt Raporunun hazırlanması Ofis çalışması: Analitik Etüt Raporunun hazırlanması Ofis çalışması: Analitik Etüt Raporunun tamamlanması ve sunumu

Analitik Etüt Stajı kapsamında hazırlanan yoğun bir çalışma programı sonucunda bir yerleşmenin mekânsal, ekonomik, demografik, kültürel, toplumsal, tarihsel yapısını anlamaya yönelik tespit ve analiz yöntemlerinin öğrenilmesi ve uygulanması hedeflenmektedir. Bir il ya da ilçe merkezi yerleşiminin içinde bulunduğu bölge kapsamında üst ölçekten başlayarak detay ölçeklerdeki planlama çalışmaları için analitik bir etüt yapma pratiğini kazanacaklar. Planlamanın ön koşulu olan, profesyonel meslek hayatlarında yapmaları beklenen ve ekip çalışması gerektiren saha çalışmalarından ve kurumlardan elde edilecek verilerin derlenmesinde ve derlenen verilerden teknik bir rapor hazırlanmasındaki analitik teknikleri uygulamalı olarak öğrenecekler. Yerinde arazi kullanım çalışması; Kurum verileri toplanması; Hanehalkı, ticaret ve sanayi anketleri; Toplantılar ve sunumlar; Çevre yerleşmeler teknik gezisi; Raporlama Alan çalışması: Yerinde arazi kullanım çalışması; Hanehalkı anketleri Bir il ya da ilçe merkezi yerleşiminin içinde bulunduğu bölge kapsamında üst ölçekten başlayarak detay ölçeklerdeki planlama çalışmaları için analitik bir etüt yapma pratiğini kazanacaklar. Planlamanın ön koşulu olan, profesyonel meslek hayatlarında yapmaları beklenen ve ekip çalışması gerektiren saha çalışmalarından ve kurumlardan elde edilecek verilerin derlenmesinde ve derlenen verilerden teknik bir rapor hazırlanmasındaki analitik teknikleri uygulamalı olarak öğrenecekler. Yerinde arazi kullanım çalışması; Kurum verileri toplanması; Hanehalkı, ticaret ve sanayi anketleri; Toplantılar ve sunumlar; Çevre yerleşmeler teknik gezisi; Raporlama Alan çalışması: Yerinde arazi kullanım çalışması; Hanehalkı anketleri Alan çalışması: Kurum verilerinin toplanması; Ticaret ve sanayi anketleri Alan çalışması: Kurum ve kuruluşların gerçekleştirdiği toplantılar ve sunumlara katılım; Çevre yerleşmeler teknik gezisi Ofis çalışması: Analitik Etüt Raporunun hazırlanması Ofis çalışması: Analitik Etüt Raporunun hazırlanması Ofis çalışması: Analitik Etüt Raporunun tamamlanması ve sunumu

analitik etüt başlarken alan seçimi kurumlarla yazışmalar veri talebi görüşme formları arazi kullanım cetveli ticaret kullanım cetveli hane halkı anketi sağlık tesisi formu sanayi anketi ticaret anketi künye neye ulaşıldı? çalışma alanı 301-302 Stüdyo Deneyimi I Kastamonu çalışma yılı 301-302 Stüdyo Deneyimi I Giresun yürütücüler yardımcılar katılımcılar bir bakış

başlarken SBP 3014 Mesleki Deneyim II – Analitik Etüt Stajı dersi öğrencilerin eğitimleri süresince yüküm- lü oldukları üç yaz stajından biridir. Her yıl farklı bir yerleşmede yapılan, böylelikle öğrencilerin eğitim dönemleri süresince farklı kentleri, kentsel yapıları ve kentleşme süreçlerini deneyimle- melerini sağlayan zorunlu bir derstir. 5.yarıyılda SBP 3005 Planlama Stüdyosu - IV ve SBP 3006 Planlama Stüdyosu – V derslerini alacak olan tüm öğrencilerin başarıyla tamamlaması zorunlu olan ve saha çalışmaları dahil altı hafta boyunca devam eden temel bir derstir. Ders yaz tatili içinde 6 hafta boyunca, ilk 3 haftasında saha çalışmaları, son 3 haftasında raporlama biçiminde yapılmaktadır. Analitik Etüt Stajı kapsamında hazırlanan yoğun bir çalışma programı sonucunda bir yerleşmenin mekawnsal, ekonomik, demografik, kültürel, toplumsal, tarihsel yapısını anlama- ya yönelik tespit ve analiz yöntemlerinin öğrenilmesi ve uygulanması hedeflenmektedir.

YERİNDE ARAZİ KULLANIM ÇALIŞMASI: AMAÇ: Öğrenciler, kentin mevcut yapısını, konut, çalışma, sosyal donatı, açık alanlar gibi kentsel kullanışları, mevcut ve öneri projeleri çeşitli ölçeklerdeki halihazır haritalar üzerine işlemektedir. İÇERİK: Adı I Kuruluş yılı I Strüktür I Kat sayısı I Mülk I Parsel büyüklüğü I Yatak sayısı I Personel sayısı I Taşıt sayısı I Çalışanların ikamet ettiği yerler

KURUM VERİLERİ TOPLANMASI AMAÇ: Öğrenciler, kentte yetkili kamu ve özel kurum ve kuruluşlar ile doğrudan ve yüzyüze görüşmeler yaparak, çalışmaları için gereken bilgi, belge ve görüşleri toplamaktadır. Bu kurumlar valilik, belediye, sanayi firmaları ve odaları, ticaret şirketleri ve odaları, il müdürlükleri, sivil toplum örgütleri gibi geniş bir yelpazededir. İÇERİK: Kara, Deniz ve Hava Yolu Haritası I Projeleri I Ulaşım İstatistikleri I Güzergah, Yolcu, Yolculuk, Yük Sayımları I Trafik Sayımları I Enerji Kaynakları ve Yatırımları I Turizm tesisleri I Yatak Kapasiteleri I Yerli Yabancı Turist Sayıları I Turizm türlerinin tespiti I Tarım, Turizm, Sanayi, Ticaret vb. sektörlerde mevcut duruma ilişkin analizler, raporlar, projeler I İl planları I Stratejik Planlar I Anketler I Bölge ve İl planları I Haritalar I Uydu Görüntüleri I Jeolojik Etüt Raporu I Toprak ve Su Kaynakları Etütleri/Envanteri I Mera, Orman, Tarım Alanı Sınırları I İklim verileri I Koruma Planı I Yazılı kaynaklar I Eski haritalar I Hava fotoğrafları Sit sınırları I Okul sayı ve kapasiteleri I Sağlık kurumları kapasiteleri I Yol Kademelenmeleri I Kamu taşımacılığı (Otobüs, taksi, dolmuş) (Durak sayıları ve mesafeleri ve sefer sıklığı) I Su, Kanalizasyon Şebekesi I Atık Su Tesisleri I Çöp Depolama Alanı I Yapı/İnşaat Ruhsatları I Arazi Fiyatları I Mülkiyet bilgileri Eski Planlar ve Raporları I Plan tadilatları

ANKET ÇALIŞMASI AMAÇ: Öğrenciler, çalışma konusu olan yerleşmede yaşayan insanların demografik, sosyoekonomik, kültürel eğilimlerini; ekonomik yapısını, yerleşmenin sorunlarını ve potansiyellerini anlamaya yönelik anketler uygulamaktadır. İÇERİK: hanehalkı II ticaret II sağlık tesisleri II Mahalle I Cadde/ sokak I No I Anketör I Anket no I Hanedeki aile sayısı I Hanedeki kişi sayısı I Çalışan kişi I Hanedeki engelli sayısı I Kaç yıldır bu mahallede yaşamaktasınız? I Bu mahalleye nereden geldiniz? I Bu mahallede bulunma nedeniniz? I Başka yere taşınmak istiyor musunuz? I Bu konut dışında ikamet ettiğiniz bir yer var mı? I Konutun inşa edildiği yıl I Konutun büyüklüğü I Konutun oda sayısı I Konutunuz tipi I Konutunuzdan memnun musunuz? I Memnun değilseniz neden? I Konutun mülkiyeti ve bedeli I Evinize hangi yoldan sahip oldunuz? I Başka taşınmazınız var mı? I Hanenizde toplam aylık gelir nedir? I Tüm maddi gelirlerinizi hesap ederek refah düzeyinizi nasıl ifade edersiniz? I Ulaşım aracınız var mı? I Kent merkezine hangi ulaşım aracı kullanarak gidersiniz? I Hanedeki bireyler okula erişim için hangi ulaşım aracını kullanır? I Hanedeki bireyler işyerine erişim için hangi ulaşım aracını kullanır? I Şehirlerarası ulaşımda demiryolu ve havayolunu kullanma sıklığınız nedir? I Son 10 yılda hanenizden il dışına yerleşen kişi sayısı? I Bir başka ile/ ilçeye sık sık gidiyor musunuz? Hafta sonlarınızı ya da boş vakitlerinizi nasıl geçiriyorsunuz? Tiyatro, sinema, vb. sosyo-kültürel alanları sizce yeterli midir? I Spor, dinlenme/park, yeme içme, yürüyüş vb. alanları sizce yeterli midir? I Sokağınıza veya mahallenize ilişkin en önemli sorunlar nelerdir? I Sizce ilin genel/kentsel sorunları nelerdir? I İl’in avantaj olarak gördüğünüz özelikleri nelerdir? II No I Sokak I Ada I Parsel I Yapı I Kat adedi I Bodrum kat türü I 1. kat türü I 2. kat türü I 3. kat türü I 4. kat türü II Tesisin adı ve yeri I Kuruluş yılı ve statüsü (özel-resmi) I Binanın strüktürü (betonarme, yığma, karma) I Kat adedi I Kendi mülkü mü, kira mı? I Parsel alanı I Taban alanı I Yapı inşaat alanı I Tesis alanının genişlemeye ihtiyacı var mı? I Genişleme olanağı var mı? I Binanın yenilenmesi düşünülüyor mu? I Yatak sayısı I Personel sayısı I Kuruluşun taşıt sayısı (türleri ile belirtiniz) I Personelin geldikleri mahalleler I Kentteki sağlık hizmetleri hakkında düşünceleriniz nelerdir? Gelecekteki durumu ne olabilir?

TOPLANTILAR VE SUNUMLAR AMAÇ: Öğrenciler, analitik etüt çalışması yaptıkları yerleşmede edindikleri bilgi ve belgeleri o kentin ilgili kurum ve kuruluşlarına sunuş, sergileme ve bitiminde yayım yoluyla geri dönüş yapmaktadır. İÇERİK: Karayolları Bölge/İl Müdürlüğü I Devlet Hava Meydanları İşletmesi Genel Müdürlüğü I Liman Başkanlıkları I İlçe Halk Kütüphaneleri I Kalkınma Ajansları I İl Özel İdareleri I Kültür ve Turizm İl Müdürlükleri I Gıda, Tarım ve Hayvancılık İlçe Müdürlükleri I Gıda, Tarım ve Hayvancılık İl Müdürlükleri I Bilim, Sanayi ve Teknoloji İl Müdürlükleri I Sanayi ve Ticaret Odaları I Esnaf Dernekleri I İlgili Vakıf ve Dernekler I DSİ Bölge Müdürlükleri I Çevre ve Şehircilik İl Müdürlükleri I Orman Bölge Müdürlükleri I Orman İşletme Müdürlükleri I Meteoroloji İl Müdürlükleri I Belediyeler I İl Kültür ve Turizm Müdürlükleri I Kültür Varlıkları ve Müzeler Genel Müdürlükleri I Üniversitelerin ilgili bölümleri I Korumaya Yönelik Vakıf ve Dernekler I Halk ve Üniversite Kütüphaneleri I Kent Müzeleri (Müze Evleri) I Sivil Toplum Kuruluşları I İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri I İl Sağlık Müdürlükleri I Üniversiteler I Sağlık Kurumları I TEDAŞ I TELEKOM I PTT I Trafik Şube Müdürlükleri I Emlak Ofisleri I Tapu ve Kadastro Bölge Müdürlükleri I Tapu Kadastro İl Müdürlükleri I Milli Emlak Müdürlükleri I Planlama Ofisleri I Kent Konseyleri I Odalar

ÇEVRE YERLEŞMELER TEKNİK GEZİSİ AMAÇ: Öğrenciler, etüt yaptıkları yerleşmenin komşuluğunda bulunan yerleşmeleri gezerek ve teknik açıdan gözlemleyerek, çalışma konusu yerleşmenin bulunduğu bölge içindeki konumunu ve önemini tanımlamaktadır. Bu çalışmalar üniversitemizin il dışında tanınmasını sağladığı gibi sonrasında akademik çalışmalar üretilmesini de sağlamıştır

RAPORLAMA AMAÇ: Yerinde yapılan çalışmaların ardından, dersin son iki haftalık kısmı bölümümüzde gerçekleşmektedir. Öğrenciler, bulgularını kapsamlı bir araştırma raporu haline getirerek, coğrafi bilgi sistemleri ve bilgisayar destekli tasarım uygulamaları ile mekansal çözümlemeler yapmaktadır. Bu çözümlemeler ve rapor SBP 3005 Planlama Stüdyosu - IV ve SBP 3006 Planlama Stüdyosu – V derslerinde kullanılan bilgi altyapısını ve başlangıç aşamasını oluşturmaktadır

14YIL 11KENT





2007 KARS

künye ÇALIŞMA ALANI: Kars Merkez I KARS-ARDAHAN-IĞDIR ÇALIŞMA TARİHİ: Arazi Çalışması II 1-12 Ağustos 2007 YÜRÜTÜCÜLER: Prof. Dr. Saliha AYDEMİR I Öğr. Gör. Dr. Nilgün KİPER I Öğr. Gör. Dr. Cenap SANCAR I Arş. Gör. P. Ebru SİNAN I Arş. Gör. Ersin TÜRK YARDIMCILAR: Arş.Gör. Zeynep YILMAZ I Arş.Gör. Zeynep NİYAZOĞLU I Arş.Gör. Şeyda BÜLBÜL I Arş.Gör. Mesut YEŞİLTEPE KATILIMCILAR: Hatice ÖKSÜZ I Rasim BULUT I Sefa COŞAR I Servet KARACA I Metin ÖRÜN I Esra ESKİÇUBUK I Zeynep ERDOĞAN I Aylin Hilal GÜLBAHAR I Özge MARABA I Ahmet Nur KALINAĞAÇ I Gülden BAYRAK I Filiz KAÇAR I Doğan YENİGÜL I Hatice TOTU I Evin MERCAN I İbrahim KARATABAK I Rüveyde ÖKSÜZ I Bilal BAL I Beydullah SULAK I Berna Sezen ÖZEN kars merkez 114.919 325.016 9.587 kent nüfusu il nüfusu km2 yüzölçümü 9İLÇE 10MAHALLE istanbul 1411 km izmir ankara 1632 km 1059 km kars

“KARS” BİR BAKIŞ: 2006-2007 güz yarıyılında ŞBP 301 dersi kapsamında bölümümüz III. Sınıf öğrencileri için “Kars” kenti çalışma alanı olarak belirlenmiştir. Kars coğrafi konumu, fiziksel ve sosyo-ekonomik özellikle- riyle ilginç bir araştırma konusu olmuştur. Çalışmanın amacı; Öğrencilerin bu ölçekte ve nitelikte bir kentin planlama süreci hakkında bilgi edinmeleri ve deneyim kazanmalarını sağlamaktır. Çalışma programı; planlama için gerekli araştırmaların yerinde yapılması, değerlendirilmesi ve sonuçta 1/5000 ölçekli “Kars Nazım İmar Planı” ve 1/1000 ölçekli “Kars Uygulama İmar Planı” elde edilmesinin aşamalarını kapsamaktadır



2008 ORDU

künye ÇALIŞMA ALANI: Merkez I ORDU ÇALIŞMA TARİHİ: 2008 YÜRÜTÜCÜLER: Öğr. Gör. Dr. Nilgün KİPER I Yrd. Doç. Dr. Ahmet Melih ÖKSÜZ YARDIMCILAR: Arş.Gör. Zeynep YILMAZ I Arş.Gör. Mesut YEŞİLTEPE I Arş.Gör. Şeyda BÜLBÜL I Arş. Gör. Zeynep NİYAZOĞLU IŞITAN KATILIMCILAR: Edanur EREN I Atilla ATEŞ I Fatih KATAR I Başak BAYRAM I Müge FAİZ I Aynur TURAN I Seymen USTA I Mustafa Vahdet HIDIR I Orhan BOZ I Emre SOYGÜDEN I Merve YAVAŞ I Gökhan KOPUZ I İbrahim KILIÇ I Şehriban GÖKÇE I Senem AYDIN I Gaye BAYER I Seda DUMAN I Muhammed ULUŞAN I Seda ÖZLÜ I Gülşen VAROL I Betül YAVRUOĞLU I Rüveyde ÖKSÜZ I Bedirhan BAYKAN ordu merkez 150.586 887.765 5.963 kent nüfusu il nüfusu km2 yüzölçümü 19İLÇE istanbul ankara ordu 92MAHALLE 881 km 565 km izmir 1147 km

“ORDU” BİR BAKIŞ: 2019-2020 güz yarıyılında ŞBP 3004-Proje-IV dersi kapsamında KTÜ Şehir ve Bölge Planlama Bölümü III. Sınıf öğrencileri için “Giresun Kent Merkezi” çalışma alanı olarak belirlenmiştir. Giresun Kent Merkezi’nin çalışma alanı olarak seçilmesinde il genelinde ekonomik, sosyal, tarihsel ve kültürel anlamda öne çıkması etkili olmuştur. Bir diğer seçim nedeni ise bölümde tam on yıl önce yine çalışılmış bir alanın gelişim/değişim sürecini takip edebilmektir. Çalışma alanına gidilerek il ve ilçe düzeyinde veriler toplanmıştır. Ayrıca Giresun kenti özelinde arazi kullanım ve anket çalışmaları vb. yürütülmüştür. Anket çalışmaları, ko- nut, ticaret, eğitim, sağlık, küçük ve organize sanayi alanları olmak üzere farklı işlev alanlarında yapılmıştır. 1800 hanehalkı ve 403 işyeri anketi olmak üzere toplam 1203 anket yapılmıştır. Öğrencilerle analitik etüt sonrası 3005 stüdyo kapsamında Giresun İli ve Yakın Çevresi Bölgesel Gelişme Planı (1/300 000- 400 000 Ölçekli), Giresun İli Bölge Planı (1/100 000 – 150 000 Ölçekli) ve Giresun Kent Bölge Yapısal Planı (1/25 000 Ölçekli) ile bölge ölçeğinde etüt çalışmaları yürütülmüştür. Bölgesel gelişme çalışmaları Ordu, Giresun, Trabzon ve Gümüşhane illerini kapsayacak biçimde yürütülmüştür. Kent ölçeğinde yürütülen çalışmalarda da analitik etüt çalışmalarından yararlanıldı ve kent ölçeğinde (1/5000-1/1000 ) yapılan proje çalışmalarına üst ölçeklerden gelen stratejiler ve kararlar veri olarak aktarıldı. Anatilik Etüt çalışmasından elde edilen veriler daha sonra 401 tasarım ve koruma stüdyolarına girdi oluşturmuştur

teknik gezi Ordu analitik etüt stajında öğrenciler ve kıymetli hocalarımız

Ordu analitik etüt stajında son gezi günü



2009 SİNOP

künye ÇALIŞMA ALANI: Merkez I SİNOP ÇALIŞMA TARİHİ: 2009 YÜRÜTÜCÜLER: Yrd. Doç. Dr. Cenap SANCAR YARDIMCILAR: Arş.Gör. Ersin TÜRK I Arş.Gör. Şeyda BÜLBÜL KATILIMCILAR: Mustafa Burak ÇELEBİ I Banur Ezgi YAVUZ I Esra ESKİÇUBUK I Belinda Fatma HALİLİ I Ferda YAZICIOĞLU I Hatice KARTOĞLU I Mehmet DEMİRTAŞ I Mehmet Hanifi DEMİRAYAK I Doğukan GÜNAYDIN I Eray KARABAK I Betül MADEN I Ahmet KUR I Selçuk KUZEY I Filiz KAÇAR I Özlem ACİL I İsa KARADAŞ I Osman BİLGİN I Şeyda EZBER I Ali ÇAĞLAR I İbrahim ÖNDER I Tuğçe ERDEMİR I Betül ÜNLÜ I Duygu KOCA I Şeyma Nur ÇAKIROĞLU I Berna ÖZKEN I Hüseyin TANK sinop merkez 101.383 200.650 5.862 kent nüfusu il nüfusu km2 yüzölçümü 9İLÇE 11MAHALLE istanbul sinop 691 km ankara izmir 428 km 1007 km

“SİNOP” BİR BAKIŞ: 2019-2020 güz yarıyılında ŞBP 3004-Proje-IV dersi kapsamında KTÜ Şehir ve Bölge Planlama Bölümü III. Sınıf öğrencileri için “Giresun Kent Merkezi” çalışma alanı olarak belirlenmiştir. Giresun Kent Merkezi’nin çalışma alanı olarak seçilmesinde il genelinde ekonomik, sosyal, tarihsel ve kültürel anlamda öne çıkması etkili olmuştur. Bir diğer seçim nedeni ise bölümde tam on yıl önce yine çalışılmış bir alanın gelişim/değişim sürecini takip edebilmektir. Çalışma alanına gidilerek il ve ilçe düzeyinde veriler toplanmıştır. Ayrıca Giresun kenti özelinde arazi kullanım ve anket çalışmaları vb. yürütülmüştür. Anket çalışmaları, ko- nut, ticaret, eğitim, sağlık, küçük ve organize sanayi alanları olmak üzere farklı işlev alanlarında yapılmıştır. 1800 hanehalkı ve 403 işyeri anketi olmak üzere toplam 1203 anket yapılmıştır. Öğrencilerle analitik etüt sonrası 3005 stüdyo kapsamında Giresun İli ve Yakın Çevresi Bölgesel Gelişme Planı (1/300 000- 400 000 Ölçekli), Giresun İli Bölge Planı (1/100 000 – 150 000 Ölçekli) ve Giresun Kent Bölge Yapısal Planı (1/25 000 Ölçekli) ile bölge ölçeğinde etüt çalışmaları yürütülmüştür. Bölgesel gelişme çalışmaları Ordu, Giresun, Trabzon ve Gümüşhane illerini kapsayacak biçimde yürütülmüştür. Kent ölçeğinde yürütülen çalışmalarda da analitik etüt çalışmalarından yararlanıldı ve kent ölçeğinde (1/5000-1/1000 ) yapılan proje çalışmalarına üst ölçeklerden gelen stratejiler ve kararlar veri olarak aktarıldı. Anatilik Etüt çalışmasından elde edilen veriler daha sonra 401 tasarım ve koruma stüdyolarına girdi oluşturmuştur



2010 MERZİFON

künye ÇALIŞMA ALANI: Merzifon I AMASYA ÇALIŞMA TARİHİ: 2010 YÜRÜTÜCÜLER: Yrd. Doç. Dr. Sanem ÖZEN TURAN YARDIMCILAR: Arş. Gör. Zeynep NİYAZOĞLU KATILIMCILAR: Mikail AYDEMİR I Erman Aslan ÇARKACI I Saadet KOÇAK I Nurbanu GEDİK I Sinem DEDEOĞLU I Tuncer OSMANLI I Halis ASLAN I A. Süleyman GÜZEL I Ahmet KARPUZ I Nihal AYAN I BETÜL ERTOY I Büşra UZUN I Mehmet YAŞAR I Berra ÖZDAR I Sezin TABAK I Cansu İLHAN I Özge ŞİMŞEK I Savaş GÜMELE I Ayşegül KULAKSIZ I Nadide KELOĞLU I Duygu ERARSLAN I Şilan DALGIN I Coşan ÇINGAR I Kadir Can ARIKAN I Feyyaz KARAMAN I Melih TOR I Anar RECEBOV amasya 113.761 453.912 346 kent nüfusu il nüfusu km2 yüzölçümü 16İLÇE 33MAHALLE istanbul ankara 600 km merzifon 931 km izmir 1286 km

“ MERZİFON” BİR BAKIŞ: Şehir ve Bölge Planlama Bölümünün üçüncü sınıf Proje Derslerinin ön çalışması oalrak yaz dönemi Analitik Etüt Çalışması yapılmaktadır. Bu çalışma kapsamında ŞBP 301 VE 302 Dersine konu olarak seçilen bölge ve kenti yakından tanımak, bölge, alt bölge ve kent planlama çalışmalarına veri oluşturacak fiziki, toplumsal, ve ekonomik veriler toplanarak analiz çalışmaları sürdürülmektedir. 2010-2011 Öğretim Yılı içinde 3. sınıf proje dersleri için çalışma konusu olarak Amasya İli ve Merzifon Kenti seçilmiştir. Çalışma alanı seçiminde gerek ilin, gerekse Merzifon’un bölgesel konumu, gelişmeye açık eko- nomik ve toplumsal yapısı, korunmaya değer tarihi ve doğal değerlere sahip olması önemli bir faktördür. Böylelikle planlama öğrencilerinin farklı düzeyde problemlerle karşılaşmaları ve alternatif çözümler gelişti- rebilmeleri olanaklı hale gelmektedir. Çalışma alanının seçiminde Merzifon Belediyesinin daveti de bir diğer önemli etken olmuştur. Analitik etüt stajının amacı; öğrencilerin hem bölgesel hem de kentsel ölçekte yapılacak planlama çalışma- sında girdi oluşturacak coğrafi, demografik, toplumsal, ekonomik, tarihi vb.verileri gerekli araştırma teknik- leri kullanarak görsel hale getirmeleri ve tüm bu çalışmalar sonunda üretilen bilgileri yazılı halde sunmaları beklenmektedir. Analitik Etüt Raporu adıyla üretilen çalışmayla bir anlamda planlama sürecinin ilk adımı tamamlanmış olacaktır. Yapılan analizlerin kapsamı ve plan alternatiflerinin sağlıklı üretilmesini sağlayacak- tır. Bu rapor yapılan araştırma ve değerlendirmelerin derlemesidir. Analitik Etüt stajının bir diğer önemli amacı planlama öğrencilerinin mekanı bilimsel tekniklerin dışında, kendi bireysel algılarıyla mekanın özelliklerini farklı biçimde algılamaları, bir anlamda mekanın ruhunu kav- ramalarıdır. Öte yandan bu tür kapsamlı çalışmalarda ekip çalışmalarını deneyimlemeleri, aynı zamanda il ve kent ölçeğinde farklı kurum ve kuruluşlarla diyalog geliştirebilmeleri, bölge ve kent insanı ile temas kurabilmeleri için de ortam sağlanmaktadır. Söz konusu bu alan çalışmasının ardından ŞBP 301 Proje dersi kapsamında bölgesel ilişkiler de değerlendirilerek Amasya İli Çevre Düzeni Planı, ŞBP 302 Proje dersinde ise Merzifon kenti Strüktür Planı ve Uygulama Planları üretilecektir. Staj süresince Amasya Valiliği, Merzifon Kaymakamlığına gösterdikleri ilgiden ve sağladıkları olanaklardan dolayı teşekkür ederiz. Belediye Başkanı Mehmet Kadri Aydınlı nezdinde tüm Merzifon Belediyesine gös- terdikleri misafirperverlik, bilgi paylaşımında gösterdikleri açıklık, ayırdıkları zaman ve emek için teşekkür ederiz. Bu aşamada İmar Müdürü Mustafa Hökelek’e ayrıca teşekkür ederiz. Merzifon Ticaret ve Sanayi Odası’nın çalışmamıza olan samimi katkıları bizlerin çalışmasını kolaylaştırmıştır. Bu aşamada özellikle Mer- zifon sanayicilerinden Hüseyin Alış Bey’e teşekkürlerimizi bir borç biliriz. İki haftalık süreç içinde Merzifon halkının destek ve ilgileri çalışmanın sağlıklı ve verimli yürütülmesinde önemli olmuştur. Bu çalışmaya katkı veren tüm diğer kurum ve kişilere teşekkür ederiz



2011 BAYBURT

künye ÇALIŞMA ALANI: Bayburt Merkez I GÜMÜŞHANE-BAYBURT ÇALIŞMA TARİHİ: Arazi Çalışması II Temmuz 2011 YÜRÜTÜCÜLER: Dilek BEYAZLI I Aygün ERDOĞAN YARDIMCILAR: Arş. Gör. Muhammet İkbal EKŞİ I Arş. Gör. Şeyda BÜLBÜL KATILIMCILAR: Güler ERGÜL I Kübra YAZICI I Hüsamettin KUL I Nurçin SEYMEN I Beyza DAYLAK I Kazım Onur KURT I Damla BAYRAKTAROĞLU I Merve ERSOY I Ezel KAYA I Fatma TÜRKMEN I Mete Korhan ÖZKÖK I Duygu SAĞLAM I Tuğçe ALIKÇI I Anıl KARAGÜZEL I Mehmet Talha ERDEM I Kaan AYDIN I Ozan BEKTAŞ I Burak YILMAZ I Ceren YILDIZ I Selvan ARICI I Kübra ÖZÇELİK I Sevdenur AKDOĞAN I Ali Rıza Kadir ASLAN I Yasemin YILMAZ I Hasan MATARACI I Pakize ABAZA I Ertuğrul ÖNEM I Kübra AKTAŞ I Utku AKSAKAL I Emre KARAHAN I Aslı YILDIZ I Sibel ÇOLAK I Şükrü YILMAZ I Esen BERBER I Gözde ENİSOĞLU I Mahmut Semih ÇAKMAK I Ezgi ÖZTÜRK I Yunus MESOHORLİ bayburt 59.002 74.412 3.652 kent nüfusu il nüfusu km2 yüzölçümü 3İLÇE 17MAHALLE istanbul ankara 1129 km 775 km izmir bayburt 1476 km

“BAYBURT” BİR BAKIŞ: 2011-2012 güz yarıyılında ŞBP 315-Proje-IV dersi kapsamında bölümümüz III. Sınıf öğrencileri için “Gümüşhane-Bayburt (GB) Alt Bölgesi” çalışma alanı olarak belirlenmiştir. Bu kapsamda çalışma alanın- da il ve ilçe düzeyinde veriler toplanmıştır. Ayrıca Bayburt kenti özelinde arazi kullanım ve anket çalışması yapılmıştır. Arazi ve anket çalışmaları ikişerli gruplardan oluşan toplam 38 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Anket çalışması ise, konut, ticaret, eğitim, sağlık, küçük ve organize sanayi alanlarında yapılmıştır. Konut alanlarında %10, ticaret alanlarında %25, diğerlerinde %100 örneklem oranına uygun olarak sistematik örnekleme yapılmıştır. Çalışma alanında iki ilin birlikte seçilmesinin nedeni, yakın dönemde idari olarak ayrılmalarına karşın, birbir- lerinin etki alanına giren, fiziksel ve sosyo-ekonomik özellikleriyle bütünlük göstermeleri olmuştur. Çalışmanın sonucunda, bu proje dönemi itibariyle üst, orta ve alt ölçeklerde (1/300.000-1/100.000- 1/25.000) bölge planlarında yerleşmeler arasındaki ilişkileri ve plan hiyerarşisini kurgulayabilmelerini ve deneyim kazanmalarını sağlamaktır. Ayrıca, diğer bir hedef de sonraki dönemde daha alt ölçeklerde (1/5000-1/1000 ve daha büyük) devam edecek proje dersi deneyimlerine üst ölçeklerden gelen stratejiler ve kararların veri olarak aktarılmasını sağlamaktır.

analizler Bayburt kenti arazi kullanım haritası

Bayburt ili yapı kalitesi haritası

Bayburt ili taşıyıcı sistem haritası

Bayburt ili yapı cinsi haritası



2012 KASTAMONU

künye ÇALIŞMA ALANI: Kastamonu ÇALIŞMA TARİHİ: Arazi çalışması II 27 Ağustos I 9 Eylül 2012 I Ofis Çalışması II 17 Eylül I 30 Eylül 2012 YÜRÜTÜCÜLER: Öğr. Gör. Dr. Nilgün KİPER YARDIMCILAR: Arş. Gör. Berna Sezen ÖZEN I Arş. Gör. Meltem DURAN KATILIMCILAR: Emrehan ÖZCAN I Mine DENİZ I Büşra GÜNGÖR I Resul AYYILDIZ I Zehra ÇOBAN I Mustafa KAHYA I M. Mustafa ONARAN I Merve ÖZEN I Oğuzhan Fazıl GÖKSAL I Muharrem GÜRBÜZ I Yağız Dağhan DERİNSU I Sena Esin ESER I Şeyma KAHYA I Tansu GÜVEN I Hatice SUCU I Demet TEMURAĞA I Tolga KALAYCI I Muhammet ARSLANTÜRK I Eda YALÇINKAYA I Mahmut BULUT I Mesut DURAN I Melek ÜNVER I F. Çiğdem GERGER I Atilla KÜSBECİ I Büşra ŞENTÜRK I Havva BORAN I Fatma Nur ÇALKAN I Dilin LAÇİN I Şeyma PERTEK I Merve Gözde DEVECİ I Sabit KUYUMCU I Tural QULİYEV I Fatma YAYLI kastamonu 197.704 359.759 13.108 kent nüfusu il nüfusu km2 yüzölçümü 20İLÇE 20MAHALLE istanbul kastamonu ankara 507 km 245 km izmir 825 km

“LEZZETİN VE RENGİN KENTİ KASTAMONU” BİR BAKIŞ: 2012-2013 güz yarıyılında ŞBP 315-Proje-IV dersi kapsamında KTÜ Şehir ve Bölge Planlama Bölümü III. Sınıf öğrencileri için “Kastamonu Alt Bölgesi” çalışma alanı olarak belirlenmiştir. Kastamonu İli Türkiye’nin kuzeybatısında Batı Karadeniz Bölgesinde, Kızılırmak Havzası üzerinde yer alır. M.Ö 18. y.y. dayanan geçmişinde Hititlere, Friglere, Bizans ve Roma ile daha birçok medeniyete ev sahipliği yapan Kas- tamonu Anadolu’nun en eski yerleşim yerlerinden biridir. Osmanlı döneminde önemli bir eyalet, milli müca- delede İnebolu limanı ile lojistik bir üs olan şehir günümüzde ise hem bu dönemlerin izlerini barındırmakta hem de doğal ve kültürel güzellikleri ve çeşitliliği ile ön plana çıkmaktadır. İlin yüzölçümünün %74,6’sı dağlık ve ormanlık alanlardan, %21,6’sı platolardan ve %3,8’i ovalardan oluşur. Tarım açısından zengin bir bölge olmamakla birlikte Anadolu’nun en eski buğdaylarından biri olan siyez buğdayı üretimi bu bölgede yapılmaktadır. İlde öne çıkan sektörler hizmet, turizm ve sanayi dir. Ilgaz dağları milli parkında kış turizmi ve dağcılık sporları yapılmaktadır. İlde pek çok yayla, ormanlık alan bulunmakta ayrıca 170 km uzunluğunda bir kıyı şeridine sahip olup deniz turizmi için de elverişlidir. Aynı zamanda çok zengin ve çeşitli bir mutfağa sahiptir. Tüm bu özellikleri sadece bölge içinde değil ülke için de de önemli bir konuma sahiptir. Çalışma alanına gidilerek il ve ilçe düzeyinde veriler toplanmıştır. Ayrıca Kastamonu kenti özelinde arazi kullanım ve anket çalışmaları vb. yürütülmüştür. Anket çalışmaları, konut, ticaret, eğitim, sağlık, küçük ve organize sanayi alanları olmak üzere farklı işlev alanlarında yapılmıştır. Öğrencilerle analitik etüt sonrası 301 stüdyosu kapsamında bölge ölçeğinde etüt çalışmalar yürütülmüştür. Bölgesel gelişme çalışmaları Sinop ve Çankırı illerini kapsayacak biçimde yürütülmüştür. Kent ölçeğinde yürütülen çalışmalarda da analitik etüt çalışmalarından yararlanıldı ve kent ölçeğinde (1/5000-1/1000 ) yapılacak proje çalışmalarına üst ölçeklerden gelen stratejiler ve kararların veri olarak aktarıldı. 2012-2013 bahar yarıyılında araziye tekrar gidilip aktörlere sunum yapıldı. Daha sonra 401 stüdyoda çalışma elde edi- len veriler tasarım ve koruma stüdyolarına girdi oluşturmuştur

teknik gezi Kastamonu analitik etüt stajında öğrenciler ve kıymetli hocalarımız



teknik gezi Kastamonu analitik etüt stajında öğrenciler arazi çalışması yaparken