รายงานผลการปฏิบัติงานข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา ครั้งที่ 2

คำนำ รายงานการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเองของครูผู้สอน เล่มนี้จัดทาข้ึนเพ่ือนาเสนอ ผลการจัดการเรียนการสอน การส่งเสริม พัฒนาผู้เรียน ตลอดจนการปฏิบัติงานและการพัฒนา ตนเองของครูและบุคลากรทางการศึกษา (1 เมษายน 2564 – 30 กันยายน 2564) ปีการศึกษา ๒๕๖4 ท้ังน้ีเพื่อนาเสนอให้ฝ่ายบริหารได้รับทราบผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐาน วิชาชีพ ซึ่งจะนาไปสกู่ ารวางแผนปรับปรุงพัฒนาการจัดการศึกษาในโรงเรียน ตลอดจนนาขอ้ มลู สารสนเทศที่ได้จากครูไปสู่การพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภา ยในสถานศึกษาให้เข้มแข็ง ตามมาตรฐานการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน ขอขอบคุณผู้อานวยการโรงเรียนบ้านหนองขอน คณะครู นักเรียน ผู้ปกครองและผู้ท่ี เก่ียวข้องท่ีมีส่วนช่วยเหลือ สนับสนุน ให้การดาเนินงานของข้าพเจ้าในรอบที่ผ่านมาจนประสบ ผลสาเร็จดว้ ยดีและ หวังวา่ รายงานเลม่ นี้ จะเปน็ ประโยชนใ์ นการวางแผน และใชเ้ ป็นแนวทางใน การปรบั ปรุงพฒั นาการศกึ ษาของโรงเรียน ในปีตอ่ ๆ ไปใหด้ ขี น้ึ ลงชือ่ ผู้จัดทำ ( นำยศำตรำ จันอุไร )

สารบญั เรื่อง หน้า สว่ นที่ 1 ขอ้ มูลท่ัวไป 1 ประวัตสิ ว่ นตวั 2 ประวัติการศกึ ษา 3 ประวตั กิ ารปฏบิ ัตงิ าน 4 ความสามารถพเิ ศษ 4 ประวัติการอบรม/เกียรตบิ ัตร 5 สว่ นท่ี 2 ขอ้ มลู เก่ยี วกับการปฏิบัตงิ าน 7 รายงานผลการปฏิบตั ิงานของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา 9 สายงานการสอน 9 ตอนท่ี 1 การประเมินประสทิ ธภิ าพและประสิทธผิ ลการปฏิบตั ิงาน 11 1. ด้านการจัดการเรียนการสอน 12 14 2. ด้านการบรหิ ารจัดการชน้ั เรียน 3. ดา้ นการพัฒนาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ 4. งานอ่นื ทไี่ ด้รับมอบหมาย ตอนที่ 2 การประเมินการปฏบิ ัติตนในการรกั ษาวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม 15 และจรรยาบรรณวิชาชีพ ภาคผนวก 17 แบบรายงานวนั ลาของขา้ ราชการ 18 รูปภาพประกอบ สาเนาเกยี รติบัตร 32

รายงานผลการปฏิบตั ิงานขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา ๑ สายงานการสอน สว่ นที่ 1 ข้อมลู ทัว่ ไป 1. ชื่อผ้รู ับการประเมิน นายศาตรา จันอไุ ร 2. วนั /เดอื น/ปี 24 กรกฎาคม พ.ศ.2536 อายุ 28 ปี 3. คุณวุฒิ ครศุ าสตรบัณฑติ วิชาเอก คณิตศาสตร์ 4. ตาแหนง่ ครู ไดร้ บั เงินเดอื นตาแหน่ง ครู ข้นั 20,030 บาท สถานศึกษา โรงเรียนบ้านหนองขอน สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศกึ ษากาญจนบรุ ี เขต 3 5. เริ่มปฏบิ ตั หิ น้าท่ี วนั ที่ 7 เดอื น สงิ หาคม พ.ศ.2562 ตามคาสั่งสานักงานศึกษาธิการจังหวัดกาญจนบรุ ที ี่ 534/2562 ลงวันที่ 30 สงิ หาคม พ.ศ.2562 6. ประวตั กิ ารลา ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 (1 เมษายน 2564 – 30 กนั ยายน 2564) ประเภทของการลา คร้ัง วัน ลาปว่ ย - - ลากิจ - - ลาศึกษาตอ่ - - - - รวม

รายงานผลการปฏิบตั ิงานขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ๒ สายงานการสอน ประวัติส่วนตัว ช่ือ : นายศาตรา จนั อไุ ร วนั /เดอื น/ปเี กดิ : 24 กรกฎาคม 2536 สญั ชาต/ิ เช้อื ชาต/ิ ศาสนา : ไทย/ไทย/พทุ ธ ที่อยู่ปจั จบุ นั : 125/7 หมู่ 6 ตาบล หนองบัว อาเภอ เมอื ง จังหวัด กาญจนบรุ ี รหัสไปรษณยี ์ 71190 ทีอ่ ย่ตู ามทะเบยี นบา้ น : 114/8 ซอย พระเจน ถนน วิทยุ แขวง ลุมพินี เขต ปทุมวนั จังหวดั กรุงเทพฯ รหสั ไปรษณยี ์ 10330 บดิ าชือ่ : นายวันชัย จนั อไุ ร อาชพี : รบั จ้าง มารดาช่อื : นางลกั ขณา สถาปติ านนท์ อาชีพ : รับจ้าง งานอดเิ รก : เขยี นนิยาย ความสามารถพิเศษ : ร้อง เล่น เต้นรา คตปิ ระจาใจ : When life gives you a hundred reasons to cry, show life that you have a thousand to smile. หมายเลขโทรศพั ท์ : 082-2026548 E-mail : [email protected] Facebook : Puen Janurai Line ID : dipuen_seya Instagram : @qupuen

รายงานผลการปฏิบตั ิงานขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ๓ สายงานการสอน ประถม ประวัติการศึกษา ม.ตน้ 2543-2548 ม.4 ม.5-6 โรงเรยี นวดั ลาดหญา้ “ลาดหญา้ วิทยา” ป.ตรี 2549-2551จังหวดั กาญจนบรุ ี โรงเรยี นเทพศริ ินทรล์ าดหญา้ กาญจนบรุ ี จังหวัดกาญจนบุรี 2552 โรงเรียนไตรมติ รวิทยาลยั 2553-2554จังหวดั กรุงเทพมหานคร โรงเรยี นเทพศริ ินทรล์ าดหญา้ กาญจนบุรี จงั หวดั กาญจนบรุ ี 2555-2559 มหาวทิ ยาลัยราชภฏั นครปฐม จังหวดั นครปฐม

รายงานผลการปฏิบตั ิงานขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ๔ สายงานการสอน ประวัตกิ ารปฏบิ ตั งิ าน ที่ สถานทที่ างาน ตาแหนง่ ปี พ.ศ. 1 โรงเรียนหมู่บา้ นเด็ก 2 โรงเรยี นบ้านหนองขอน ครูมธั ยม มิ.ย. 2560 – ก.ค. 2560 3 โรงเรียนบา้ นหนองขอน ครผู ู้ช่วย ส.ค. 2560 – ส.ค. 2562 ครู ส.ค. 2562 – ปัจจุบัน ความสามารถพเิ ศษ 1. การใชค้ อมพิวเตอรเ์ บอื้ งตน้ ในการปฏบิ ัตงิ าน Microsoft Word Microsoft Excel Microsoft PowerPoint Canva Flimora 2. กีฬา วอลเลยบ์ อล ๓. การส่อื สาร ภาษาอังกฤษ พธิ กี รโรงเรยี น

รายงานผลการปฏิบตั ิงานขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ๕ สายงานการสอน ประวัติการอบรม/เกียรตบิ ตั ร ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 ท่ี วัน เดอื น ปี กจิ กรรม สถานที่ หนว่ ยงานทจ่ี ัด 1 12 พ.ค. 2564 ผา่ นการอบรมและผา่ นการทดสอบวดั และ ระบบออนไลน์ สพฐ. ประเมินผลด้วยระบบออนไลน์ โครงการ Good Food For All กนิ ดี-อย่ดู ี 2 15 พ.ค. 2564 เขา้ ร่วมกจิ กรรมพัฒนาศักยภาพในรายการ ระบบออนไลน์ ชมรมพุทธศาสตร์ KRU(คร)ู CLUB หวั ขอ้ “สอนออนไลน์ สากล อย่างไรให้ Smart ในยุค Next Normal” 3 21 พ.ค. 2564 ผ่านการอบรมการจัดการเรยี นการสอน ระบบออนไลน์ สพฐ. ออนไลนย์ ุคปกติใหม่ : มมุ มองของผ้บู รหิ าร นกั วชิ าการ และครู 4 1 ม.ิ ย. 2564 ผา่ นการอบรมส่ือสารอย่างไร จึงจะโดนใจ ระบบออนไลน์ มหาวทิ ยาลยั มหา เดก็ เยาวชนรุ่นใหมใ่ นยคุ โควิด:ปญั หา สาเหตุ จฬุ าลงกรณราช วิธกี ารแก้ และเคร่ืองมอื หาทางออกด้วย วิทยาลยั สันตวิ ิธี 5 25 ม.ิ ย. 2564 ผ่านการพฒั นาทักษะภาษาอังกฤษของ ระบบออนไลน์ สพป.กาญจนบุรี ครผู ู้สอนทจี่ าเป็นสาหรับโลกศตวรรษที่ 21 เขต 3 6 26 ม.ิ ย. 2564 เข้ารว่ มประชมุ เชิงปฏบิ ตั กิ ารความเข้มแขง็ หอ้ งประชุม สพป.กาญจนบรุ ี ระบบการประกันคุณภาพการศกึ ษา สพป.กาญจนบุรี เขต เขต 3 3 7 11 ก.ค. 2564 เขา้ ร่วมกิจกรรมพัฒนาศักยภาพในรายการ ระบบออนไลน์ ชมรมพุทธศาสตร์ KRU(ครู) CLUB หัวข้อ “เสกลูกศิษย์ใหข้ ยนั สากล ดว้ ย Active learning & Growth mindset” 8 6 ส.ค. 2564 ผ่านการอบรมวิวัฒนาการการเมอื งกบั ระบบออนไลน์ กระทรวงศึกษาธกิ าร การศกึ ษาไทย 9 15 ส.ค. 2564 ผา่ นการอบรมเชงิ ปฏิบัติการหลกั สตู รการ ระบบออนไลน์ สานักงาน สรา้ งเกมการศึกษาด้วย Gamilab ศกึ ษาธกิ ารจังหวัด ขอนแกน่ 10 20 ส.ค. 2564 ผา่ นการอบรมเชิงปฏบิ ัติการการจัดทา ระบบออนไลน์ มหาวทิ ยาลยั มหา โครงงานคณุ ธรรม สู่ความสาเรจ็ ทย่ี ง่ั ยนื จุฬาลงกรณราช วิทยาลัย

รายงานผลการปฏิบตั ิงานขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ๖ สายงานการสอน ที่ วัน เดอื น ปี กิจกรรม สถานที่ หนว่ ยงานทจ่ี ัด 11 31 ส.ค. 2564 ผ่านการอบรม Education Innovation ระบบออนไลน์ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร นวัตกรรมเพอ่ื อนาคตการศึกษาไทย สพป.กาญจนบรุ ี เขต 3 12 9 ก.ย. 2564 เข้าร่วมประชุม โครงการพฒั นาทกั ษะการ ระบบออนไลน์ กระทรวงศึกษาธกิ าร อ่านออกเขยี นได้ และกจิ กรรมการ สานักงานสหกรณ์ จงั หวดั กาญจนบุรี ดาเนนิ งานพัฒนาคณุ ภาพการเรียนการสอน ภาษาไทย ตามนโยบาย “เดก็ ไทยวถิ ใี หม่ อ่านออกเขียนได้ทุกคน” 13 10 ก.ย. 2564 ผ่านการอบรม Active Learning ระบบออนไลน์ 14 14-15 ก.ย. 2564 ผา่ นการอบรมหลักสูตร การจัดการเรยี นรู้ ระบบออนไลน์ การสหกรณใ์ นสถานศกึ ษา

รายงานผลการปฏิบตั ิงานขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ๗ สายงานการสอน สว่ นท่ี 2 ข้อมลู เกีย่ วกบั การปฏิบัติงาน 1. การปฏิบัตหิ นา้ ทีส่ อน (กลมุ่ สาระการเรียนรูแ้ ละระดบั ชั้น) 1.1 กล่มุ สาระการเรียนรู้ 1.1.1 คณติ ศาสตร์ 1.1.2 ภาษาไทย 1.1.3 วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 1.1.4 ภาษาตา่ งประเทศ 1.1.5 สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม 1.1.6 การงานอาชพี 1.1.7 ศลิ ปะ 1.1.8 สขุ ศกึ ษาปละพลศกึ ษา 1.1.9 กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น 1.2 รายวิชาที่สอน 1.1.1 ภาษาไทย ชั้น ป.3 1.1.2 คณติ ศาสตร์ ชั้น ป.3 1.1.3 วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้น ป.3 1.1.4 สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้น ป.3 1.1.5 ศึกษาและพลศกึ ษา ชน้ั ป.3 1.1.6 ศลิ ปะ ชน้ั ป.3 1.1.7 การงานอาชีพ ช้นั ป.3 1.1.8 ภาษาอังกฤษ ชน้ั ป.3 1.1.9 แนะแนว ชั้น ป.3 1.1.10 ภาษาไทย ชน้ั ป.6 1.1.11 คณิตศาสตร์ ชน้ั ป.6 1.1.12 วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชน้ั ป.6 1.1.13 สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม ชน้ั ป.6 1.1.14 ศกึ ษาและพลศึกษา ชั้น ป.6 1.1.15 ศลิ ปะ ชั้น ป.6 1.1.16 การงานอาชีพ ชั้น ป.6 1.1.17 ภาษาอังกฤษ ชน้ั ป.6 1.1.18 แนะแนว ชน้ั ป.6 1.1.19 ลูกเสอื -เนตรนารี ชน้ั ป.4-6 1.1.20 ชุมนุม ชน้ั ป.1-6 1.1.21 ลดเวลาเรียน เพ่ิมเวลารู้ ชน้ั ป.1-6

รายงานผลการปฏิบตั ิงานขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ๘ สายงานการสอน ขอ้ มูล / เอกสาร / คาสงั่ ที่อ้างอิง คาสั่งโรงเรยี นบา้ นหนองขอน ท่ี พิเศษ/ 2564 เรอ่ื ง มอบหมายการสอนรายวชิ าของครูผู้สอน ประจาภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 2. งานมอบหมายพเิ ศษ 2.1 หวั หน้าฝ่ายบรหิ ารงานวิชาการ 2.2 หวั หนา้ การเงิน 2.2.1 จัดทาทะเบียนคมุ การเงิน 2.2.2 ทุนการศกึ ษาทกุ ประเภท 2.2.3 เงนิ บรจิ าค 2.2.4 จดั ทารายรบั – รายจา่ ยเงินโรงเรียน 2.3 หวั หน้าฝ่ายปกครอง 2.4 งานจดั การเรียนการสอนในสถานศึกษา 2.5 งานพฒั นาหลักสูตรของสถานศึกษา 2.6 งานวดั ผล ประเมนิ ผล และดาเนินการเทยี บโอนผลการเรียน 2.7 งานพัฒนาระบบประกันคณุ ภาพภายในและมาตรฐานการศกึ ษา 2.8 งานพฒั นาระบบและเครือขา่ ยข้อมลู สารสนเทศ 2.9 งานจัดทาสามะโนผเู้ รยี น 2.10งานรบั นกั เรยี น 2.11งานระบบการดแู ลช่วยเหลอื นกั เรียน 3. งานอืน่ ๆ ตามท่ีไดร้ ับมอบหมาย 3.1 รับผดิ ชอบบครูเวรประจาวัน เขตรบั ผดิ ชอบอาคารอเนกประสงค/์ บริเวณรอบ ๆ บา้ นพกั ครู โรงเลี้ยงไก่และเป็ด 3.2 รบั ผดิ ชอบหอ้ งพเิ ศษ ห้องตัดผม และห้องสหกรณ์ 4. ชอื่ โครงการพฒั นาสถานศกึ ษา 4.1 โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดบุหรีแ่ ละอบายมขุ 4.2 โครงการโรงเรยี นวิถพี ทุ ธ 4.3 โครงการระบบการดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรียน

รายงานผลการปฏิบตั ิงานขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา ๙ สายงานการสอน รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สายงานการสอน สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษากาญจนบรุ ี เขต 3 ของ นายศาตรา จันอุไร ตาแหนง่ ครู โรงเรยี นบ้านหนองขอน ❖❖❖❖❖❖❖❖❖❖❖❖❖❖❖❖❖❖❖❖❖❖❖❖❖❖ สว่ นที่ 1 ผลงานทเ่ี กิดจากการปฏบิ ตั ิหน้าท่ี ตอนที่ 1 การประเมินประสิทธิภาพและประสทิ ธิผลการปฏิบตั ิงาน 1. การจดั การเรียนการสอน 1.1 การสร้างและพัฒนาหลักสตู ร ภาคเรียนท่ี 1 ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติงานสอนในระดับช้ันประถมศึกษาปีท่ี 3 และ 6 โดยทาการจัดการเรียนรู้ทุกรายวิชา ซ่ึงก่อนท่ีข้าพเจ้าจะจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ ข้าพเจ้าได้ทาการ วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลาง มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด เพ่ือเข้าร่วมประชุมวางแผนการจัดทาหลักสูตร สถานศกึ ษา โดยมสี ว่ นรว่ มในการกาหนดคาอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์ และวทิ ยาศาสตร์ และรว่ มวางแผนการจัดทา ตารางสอนของครูผสู้ อน เพือ่ ใหเ้ ข้ากับบริบทโรงเรียน และสอดคล้องการพฒั นาการเรียนรขู้ องผู้เรียน จากน้ันข้าพเจ้า จึงได้จัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ โดยขออนุญาตในการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ของส่ือ 60 พรรษาสมเด็จพระเทพ รัตนราชสุดาสยามบรมราชกุมารีฯ และการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (Distance Learning Television : DLTV) มาเปน็ แนวทางในการจดั การเรียนการสอน และปรับใชใ้ ห้เขา้ กับบริบทของสถานศึกษา และความสามารถของ ผู้เรียน โดยมีการสอดแทรกแบบฝึกหัด เพื่อพัฒนาความรู้ ความเข้าใจของผู้เรียนให้มากขึ้น เม่ือเสร็จสิ้นการจัดการ เรียนรู้ ข้าพเจ้าจะเขียนบันทึกหลังแผนการจัดการเรียนรู้ เก็บข้อมูลเพื่อปรับปรุงแผนการจัดการเรียนรู้ และพัฒนา คุณภาพผู้เรียนตอ่ ไป 1.2 การจดั การเรียนรู้ ๑.๒.๑ การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ ข้าพเจ้าได้ขออนุญาตใช้แผนการจัดการเรียนรู้ของสื่อ 60 พรรษาสมเด็จพระเทพ รัตนราชสุดาสยามบรมราชกุมารีฯ และการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (Distance Learning Television : DLTV) มาเปน็ แนวทางในการออกแบบหน่วยการจัดการเรียนรู้ให้สอดคล้องกบั รายวิชา บรบิ ทสถานศึกษา และผลการ ประเมนิ คณุ ภาพผเู้ รยี นจากการทดสอบกอ่ นเรียน ซึง่ ขา้ พเจา้ ได้สอดแทรกกิจกรรมการเรยี นรู้ที่หลากหลายในรายวิชา คณิตศาสตร์ เช่น การเปรียบเทียบจานวน การนับเลขหรรษา เพลงค.ร.น. เป็นต้น โดยข้าพเจ้าก็ได้สังเกตพฤติกรรม ผู้เรียน และพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับธรรมชาติของผู้เรียน และสาระการเรียนรู้ เมื่อสิ้นสุดการการ เรียนการสอนในคาบนัน้ ข้าพเจ้าจะบันทึกหลังแผน และนาข้อเสนอแนะของผู้อานวยการมาปรบั ปรุงการจัดทาหน่วย การเรยี นรตู้ อ่ ไป ๑.๒.๒ การจดั ทาแผนการจัดการเรียนรู้ จากการสร้าง และพัฒนาหลักสูตร การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ทราบถึงปัญหา บริบท และคุณภาพของผู้เรียน ข้าพเจ้าก็ได้จัดแผนการเรียนรู้ท่ีสอดคล้องกับหน่วยการเรียนรู้ และผู้เรียน โดยมี องคป์ ระกอบครบถว้ นตามหลกั สูตรแกนกลาง หลักสตู รสถานศึกษา ซึง่ สาสารถนามาจัดการเรียนการสอนได้จริง และ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา ๑๐ สายงานการสอน กิจกรรมท่อี ย่ภู ายในแผนการจดั การเรียนรู้ยังสอดคล้องกบั ธรรมชาติของสาระการเรียนรู้ และผูเ้ รยี น อีกท้งั ปรบั ความ ยืดหยุ่นในการจัดการเรียนการสอนให้เข้ากับสถานการณ์การเรียนในปัจจุบัน โดยใช้รูปแบบ On-Hand โดยข้าพเจ้า จัดทาใบงานโดยคานึงถึงความความสามารถในการเรียนด้วยตนเอง และข้าพเจ้าจะทาการบันทึกหลังแผนการเรียน จดั การเรียนรูท้ ุกคร้ัง เพ่อื นาผลทไ่ี ด้มาพัฒนาแผนการจัดเรยี นการสอน ๑.๒.๓ กลยทุ ธ์ในการจัดการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ท่ีขา้ พเจ้าจัดขึ้น ในช่วงการแพรร่ ะบาดของโรคติดเช่ือไวรัสโคโร น่า 2019 เป็นการจัดการเรยี นการสอนในรูปแบบ On-Hand ซึ่งเป็นการทาแบบฝึกหัดอยู่ท่ีบ้าน แต่ข้าพเจ้าติดตาม นักเรียนผ่านทางแอพลิเคชัน Messenger และลงพ้ืนท่ีติดตามนักเรียนโดยใช้การเย่ียมบ้าน และเม่ือมีประกาศเปิด สถานศึกษาอีกครงั้ ข้าพเจ้าก็พยายามใช้เทคนคิ การจดั การเรยี นการสอนในรูปแบบใหม่ๆ เช่น การจัดเกมเพื่อกระตนุ้ การเรียนรู้ของผู้เรียน การจัดกิจกรรมการเรียนนอกห้องเรียน การใช้ส่ือที่เหมาะสมกับรายวิชา ล้วนแล้วแต่เน้น กระบวนการ Active Learning ซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวช้ีวัด และจุดประสงค์ ของแผนการจัดการ เรียนการสอน โดยเมื่อจบหน่วยการเรียนรู้ ข้าพเจ้าจะทาการประเมินผลผู้เรียน และนาผลจากการประเมินท่ีได้มา ปรบั ปรุง แกไ้ ข และพฒั นาการจัดการเรียนรู้ใหม้ ีประสทิ ธิภาพมากขน้ึ ๑.2.4 คุณภาพผู้เรยี น ๑.๒.๔.๑ ผลสัมฤทธ์ิทางวชิ าการของผ้เู รยี น • ผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 ในรายวิชาคณิตศาสตร์มีผลสัมฤทธิ์ทาง วิชาการเป็นไปตามค่าเปา้ หมายทสี่ ถานศกึ ษากาหนด • ผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 ในรายวิชาวิทยาศาสตร์มีผลสัมฤทธิ์ทาง วิชาการเปน็ ไปตามคา่ เป้าหมายทีส่ ถานศึกษากาหนด • ผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 ในรายวิชาภาษาไทยมีผลสัมฤทธิ์ทาง วชิ าการเปน็ ไปตามคา่ เปา้ หมายที่สถานศกึ ษากาหนด ๑.๒.๔.๒ คณุ ลกั ษณะทพ่ี ึงประสงคข์ องผูเ้ รียน • ผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๕ ในรายวิชาภาษาอังกฤษมีคุณลักษณะท่ีพึง ประสงค์เปน็ ไปตามค่าเปา้ หมายทส่ี ถานศกึ ษากาหนด • ผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๕ ในรายวิชาวิทยาศาสตร์มีคุณลักษณะท่ีพึง ประสงค์เป็นไปตามค่าเปา้ หมายทสี่ ถานศกึ ษากาหนด • ผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๕ ในรายวิชาคณิตศาสตร์มีคุณลักษณะท่ีพึง ประสงค์เปน็ ไปตามคา่ เปา้ หมายท่สี ถานศึกษากาหนด ๑.๓ การสรา้ งและหรือ พฒั นา สอ่ื นวัตกรรมเทคโนโลยที างการศึกษาและแหล่งเรียนรู้ จากการวิเคราะหบ์ รบิ ทของสถานศึกษา และความสามารถในการรับรูข้ องผู้เรยี น ขา้ พเจ้าได้ จัดหาส่ือ นวัตกรรมเทคโนโลยีทางการศึกษา เช่น เพลง ใบงาน วิธีการประดิษฐ์ของใช้ มาใช้ในการจัดการเรียนรู้ ซึ่ง ข้าพเจ้าได้คดั เลอื กให้สอดคล้องกบั แผนการจดั การเรยี นรขู้ องขา้ พเจ้า และจดั ทาสอื่ เชน่ เพลงค.ร.น. อนิ เทอร์เนต็ และ การจัดระเบียบนกั เรียนผา่ นส่อื ออนไลน์ ประกอบการจัดการเรยี นรู้ให้ผ้เู รียนได้พัฒนาคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ๑.๔ การวดั ผลและประเมนิ ผลการเรียนรู้ ข้าพเจ้าได้สรรหา และปรับปรุงการวัดผลและประเมินผลการเรียนให้เข้ากับสถานการณ์ ปัจจุบัน และจากแผนการจัดการเรียนรู้ที่ข้าพเจ้าขออนุญาต มาใช้เป็นเคร่ืองในการวัดผล และเม่ือสิ้นสุดภาคเรียน

รายงานผลการปฏิบตั ิงานขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑๑ สายงานการสอน ข้าพเจ้าก็จะนาแบบทดสอบ เพ่ือวัดความรู้ท่ีผ่านมาของผู้เรียน และหากผู้เรียนส่วนใหญ่ไม่สามารถทาแบบทดสอบได้ ขา้ พเจ้าจะทาการปรบั ปรุง แก้ไข พฒั นาเคร่ืองมอื และพัฒนาผู้เรียนต่อไป ๑.๕ ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ และหรือวิจัย เพ่ือแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้ท่ีส่งผลต่อ คุณภาพผเู้ รียน ข้าพเจ้าศึกษา วิเคราะห์ ปัญหาที่เกิดขึ้นจากการบันทึกหลังแผนการจัดการเรียนรู้ในแต่ละ คาบ ซ่ึงถ้าผู้เรียนส่วนใหญไ่ ม่สามารถบรรลุวัตถุประสงค์ของแผนการจัดการเรียนรนู้ ั้น ข้าพเจ้าก็จะปรับปรุงแผนการ จัดการเรียนรู้ให้เข้ากบั ศักยภาพของผู้เรยี น และหากผู้เรียนบางคนไม่เข้าใจบทเรียนนนั้ ข้าพเจ้าก็จะทาการสอนซอ่ ม เสริม เพ่อื พัฒนาการเรยี นรู้ของผ้เู รียน ใหส้ ามารถเรยี นทันเพ่ือนรว่ มห้อง ซ่ึงในบางกรณีเชน่ นกั เรียนช้ันประถมศึกษา ปที ี่ 3 ไมส่ ามารถอา่ นคาศัพทง์ ่ายๆ ได้ ข้าพเจ้าก็จะทาการวจิ ัย หานวัตกรรม เพ่อื ปรับปรุง แก้ไข และพัฒนาผเู้ รยี น ให้ สามารถอ่านคาศพั ทท์ ก่ี าหนดได้ 2. ด้านการบริการจัดการช้ันเรียน 2.1 การบรหิ ารจดั การชั้นเรยี น และการจดั ทาขอ้ มูลสารสนเทศ ข้าพเจ้าได้ทาการจัดสภาพแวดล้อมภายในห้องเรียนให้มีความปลอดภัย และเอ้ือต่อการ เรียนรู้ของผู้เรียน มีชั้นหนังสือสาหรับผู้เรียนที่รกั การอ่าน มีมุมสาหรับดื่มน้า และดื่มนม มีชั้นสาหรับวางหนังสือของ ผเู้ รยี น เพอื่ ให้ผู้เรียนสะดวกในการจัดเตรียมวิชาที่จะเรียนในแต่ละคาบ มกี ารจดั รวบรวมข้อมลู นักเรยี นรายบุคคลเพื่อ จดั ทาสารสนเทศ จัดทาเอกสารประจาช้ันเรยี น และแผนการจัดการเรียนรปู้ ระจาวิชา มกี ารบรหิ ารจัดการช้นั เรยี นโดย การสรา้ งข้อตกลงส่วนรว่ ม เพื่อเปน็ ระเบยี บในการปฏบิ ัติตนเม่อื อยภู่ ายในห้องเรยี น สง่ เสริมผ้เู รียนให้เกดิ กระบวนการ คิด มีทักษะชีวิตและการทางาน มีการดูแล และบริหารจัดการข้อมูลสารสนเทศ เอกสารประจาชั้นเรียน แผนการ จัดการเรียนรู้ประจาวิชา ให้มีความถูกต้อง และเป็นปัจจุบันอยู่เสมอ ในการจัดการเรียนการสอนแต่ช่ัวโมงข้าพเจ้าจะ สอนผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ จัดกิจกรรมการเรียนรู้เสริมแรง เพ่ือกระตุ้นผู้เรยี นให้ สนใจกับวชิ าที่กาลงั เรียน กจิ กรรมแนวแนะหรอื ชัว่ โมงทว่ี ่างเว้นข้าพเจ้ามกี ารให้คาปรึกษาการจัดทาขอ้ มูลสารสนเทศ และเอกสารประจาชั้นเรยี น หรอื ประจาวิชาในสถานศกึ ษา 2.2 การจัดระบบดแู ลช่วยเหลือผ้เู รยี น ข้าพเจ้าเก็บข้อมูลผู้เรียนเป็นรายบุคคล ได้แก่ ด้านความสามารถ (การเรียน/ความสามารถ พิเศษ) ด้านสุขภาพ (ร่างกาย/จิตใจ/พฤติกรรม) ด้านครอบครัว (เศรษฐกิจ/การคุ้มครองนักเรียน/การเล้ียงดู) ยาเสพ ติด ความปลอดภัย เพศ เป็นต้น ซ่ึงข้าพเจ้าได้วิเคราะห์ข้อมูลจากระเบียนสะสม แบบประเมินพฤติกรรมนักเรียน (SDQ) แบบประเมินความฉลาดทางอารมณ์ (E.Q) การสัมภาษณ์นักเรียน เพ่ือน ผู้ปกครอง การสังเกตพฤติกรรม นักเรียน การเยีย่ มบา้ นนกั เรียน สมุดผลการเรียน การจดั กจิ กรรมแนะแนว การจัดการเรียนการสอนในหอ้ งเรียน แล้ว จัดทาฐานข้อมูลของผู้เรียนตามระบบการดูแลช่วยเหลือผู้เรียน ผ่านโปรแกรม Scan tool 4.0 ซึ่งโปรแกรมท่ีช่วยใน การบริหารจัดการข้อมูลในระบบสารสนเทศอย่างมีประสิทธิภาพ เมื่อข้าพเจ้าพบปญั หาทีเ่ กิดจากการดาเนินงานระบบ ดแู ลชว่ ยเหลอื ผู้เรยี น และปัญหาทเ่ี กิดกับผู้เรียนรายบุคคล ข้าพเจา้ จึงจัดทาโครงการส่งเสริมคุณธรรม จรยิ ธรรม และ ค่านิยมท่ีพึงประสงค์ โครงการส่งเสริมทักษะในการทางาน รัก และมีเจตคติต่อวิชาชีพสุจริต โครงการส่งเสริมให้ นักเรียนคิดเป็น ทาเป็นอย่างเป็นระบบ และโครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน เพ่ือแก้ปัญหา และพัฒนา ผู้เรียนท่ีสอดคล้องกับปัญหา และความต้องการจาเป็นท่ีจะต้องดูแลช่วยเหลือผู้เรียน ซึ่งผลการแก้ปัญหาสาหรับ นักเรียนยากจน ผู้เรียนก็จะได้รับเงินปัจจัยพื้นฐานสาหรับนักเรียนยากจน จากกองทุนเพ่ือความเสมอภาคทาง การศึกษา ผเู้ รยี นทม่ี ีปัญหาสุขภาพทางชอ่ งปากกจ็ ะไดร้ บั การรักษาจากทนั ตแพทย์

รายงานผลการปฏิบตั ิงานขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ๑๒ สายงานการสอน 3. ด้านการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชพี 3.1 การพฒั นาตนเอง ข้าพเจ้าได้เขียนแผนพัฒนาตนเองท่ีสอดคล้องกับความรู้ความสามารถ ทักษะ และ คุณลักษณะของตนเอง รวมท้ังสภาพปัญหาท่ีจาเป็นต่อการปฏบิ ัติงานในสถานศึกษา อีกทั้งสอดคล้องกับแผนกลยุทธ์ ของสถานศึกษา โดยความเห็นชอบของผู้บริหารสถานศึกษา ลักษณะของแผนพัฒนาตนเอง (Individual Development Plan : ID Plan) ข้าพเจา้ ได้ศึกษาหาความรู้ใหม่ผ่านทางอินเทอร์เน็ต เพอ่ื นาเอาสิ่งทก่ี าลังเป็นกระแส ในกลุ่มผู้เรียน และนาความรู้จากการศึกษาท่ีได้มาประยกุ ต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอน เช่น การพูดคุยเก่ียวกับแอ พลิเคชัน TIKTOK มาใช้จูงใจนักเรียน สอนให้นักเรียนเลือกรับสื่อที่มีประโยชน์ เป็นต้น และในช่วงวันที่ 1 เมษายน 2564 ถึง 30 กนั ยายน 2564 ปีการศึกษา 2564 ข้าพเจา้ ได้พัฒนาตนเองดังนี้ ท่ี วนั เดอื น ปี เร่ืองท่รี บั การอบรม/ สถานทจ่ี ดั อบรม หน่วยงานที่จัด จานวน/ พัฒนา ชัว่ โมง 1 12 พ.ค. ผา่ นการอบรมและผา่ น ระบบออนไลน์ สพฐ. 6 2564 การทดสอบวัดและ 6 ประเมนิ ผลดว้ ยระบบ 6 ออนไลน์ โครงการ Good 6 Food For All กนิ ดี-อย่ดู ี 3 3 2 15 พ.ค. เขา้ รว่ มกิจกรรมพัฒนา ระบบออนไลน์ ชมรมพทุ ธศาสตร์ 2564 ศกั ยภาพในรายการ KRU( สากล คร)ู CLUB หวั ข้อ “สอน ออนไลน์อยา่ งไรให้ Smart ในยคุ Next Normal” 3 25 ม.ิ ย. ผา่ นการพฒั นาทกั ษะ ระบบออนไลน์ สพป.กาญจนบุรี 2564 ภาษาอังกฤษของครผู ้สู อน เขต 3 ทีจ่ าเปน็ สาหรับโลก ศตวรรษที่ 21 4 11 ก.ค. เขา้ ร่วมกจิ กรรมพัฒนา ระบบออนไลน์ ชมรมพทุ ธศาสตร์ 2564 ศกั ยภาพในรายการ KRU( สากล ครู) CLUB หัวขอ้ “เสกลูก ศิษยใ์ ห้ขยันด้วย Active learning & Growth mindset” 5 6 ส.ค. 2564 ผ่านการอบรมวิวฒั นาการ ระบบออนไลน์ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร การเมอื งกบั การศึกษาไทย 6 15 ส.ค. ผา่ นการอบรมเชิง ระบบออนไลน์ สานกั งาน 2564 ปฏบิ ตั ิการหลักสตู รการ ศกึ ษาธิการจังหวัด ขอนแก่น

รายงานผลการปฏิบตั ิงานขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑๓ สายงานการสอน ท่ี วนั เดอื น ปี เรอ่ื งท่ีรับการอบรม/ สถานทีจ่ ดั อบรม หนว่ ยงานที่จัด จานวน/ พฒั นา ชวั่ โมง สร้างเกมการศกึ ษาดว้ ย 6 Gamilab 3 7 20 ส.ค. ผ่านการอบรมเชิง ระบบออนไลน์ มหาวทิ ยาลยั มหา 3 2564 ปฏบิ ตั ิการการจัดทา 12 จุฬาลงกรณราช โครงงานคุณธรรม สู่ วิทยาลัย ความสาเร็จทยี่ ั่งยืน 8 31 ส.ค. ผา่ นการอบรม ระบบออนไลน์ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร 2564 Education Innovation นวตั กรรมเพอื่ อนาคต การศกึ ษาไทย 9 10 ก.ย. ผ่านการอบรม Active ระบบออนไลน์ กระทรวงศึกษาธกิ าร 2564 Learning 10 14-15 ก.ย. ผ่านการอบรมหลักสูตร ระบบออนไลน์ สานกั งานสหกรณ์ 2564 การจัดการเรยี นรูก้ าร จังหวดั กาญจนบุรี สหกรณ์ในสถานศึกษา สรปุ ผลการอบรม/พัฒนา 10 ครั้ง 54 ชั่วโมง 3.2 การพฒั นาวชิ าชพี ท่ี วนั เดือน ปี เรอ่ื งที่รับการอบรม/พฒั นา สถานท่ีจัดอบรม หนว่ ยงานทีจ่ ดั จานวน/ ช่วั โมง 1 21 พ.ค. 2564 ผ่านการอบรมการจัดการ ระบบออนไลน์ สพฐ. 6 เรยี นการสอนออนไลนย์ คุ 6 ปกตใิ หม่ : มุมมองของ 6 ผู้บรหิ าร นกั วิชาการ และครู 6 2 1 ม.ิ ย. 2564 ผา่ นการอบรมสอ่ื สารอยา่ งไร ระบบออนไลน์ มหาวทิ ยาลยั จึงจะโดนใจเดก็ เยาวชนรุ่น มหาจฬุ าลงกรณ ใหม่ในยุคโควดิ :ปัญหา ราชวทิ ยาลยั สาเหตุ วธิ กี ารแก้ และ เครื่องมือหาทางออกดว้ ย สนั ตวิ ิธี 3 26 มิ.ย. 2564 เขา้ ร่วมประชุมเชงิ ปฏิบัตกิ าร หอ้ งประชุม สพป.กาญจนบุรี ความเขม้ แข็งระบบการ สพ ป.ก าญ จนบุรี เขต 3 ประกันคณุ ภาพการศกึ ษา เขต 3 4 9 ก.ย. 2564 เขา้ รว่ มประชมุ โครงการ ระบบออนไลน์ สพป.กาญจนบรุ ี พฒั นาทกั ษะการอ่านออก เขต 3

รายงานผลการปฏิบตั ิงานขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ๑๔ สายงานการสอน ท่ี วนั เดอื น ปี เรอื่ งท่ีรบั การอบรม/พฒั นา สถานท่จี ดั อบรม หน่วยงานที่จดั จานวน/ ชั่วโมง เขยี นได้ และกิจกรรมการ ดาเนินงานพัฒนาคณุ ภาพ การเรยี นการสอนภาษาไทย ตามนโยบาย “เดก็ ไทยวิถี ใหม่ อ่านออกเขยี นไดท้ ุก คน” สรุปผลการอบรม/พัฒนา 1 ครั้ง 24 ช่ัวโมง ด้านท่ี 4 งานอ่นื ทไี่ ด้รับมอบหมาย ขา้ พเจ้ามุ่งมั่นตั้งใจปฏิบัตงิ านทไ่ี ดร้ ับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ เพื่อมุง่ ใหบ้ รรลุผลสาเร็จตาม ยทุ ธศาสตร์ของโรงเรยี นบา้ นหนองขอน และสง่ เสรมิ ผูเ้ รียนให้มคี ุณภาพ เมือ่ สาเร็จการศึกษา เป็นพลเมืองดี และอยู่ รว่ มกบั คนในสังคมไดอ้ ยา่ งมคี วามสขุ ซ่ึงงานท่ขี า้ พเจา้ ได้รัยมอบหมายมดี งั นี้ 4.๑ ปฏบิ ัตหิ น้าที่ครปู ระจาช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 3 และ 6 4.๒ ปฏิบตั ิหน้าท่ีครูเวรประจาวัน 4.3 หวั หนา้ ฝา่ ยบรหิ ารงานวิชาการ 4.4 หวั หนา้ การเงิน 4.4.1 จัดทาทะเบยี นคมุ การเงนิ 4.4.2 ทุนการศกึ ษาทุกประเภท 4.4.3 เงนิ บริจาค 4.4.4 จัดทารายรบั – รายจ่ายเงินโรงเรียน 4.5 หวั หน้าฝา่ ยปกครอง 4.6 งานจัดการเรียนการสอนในสถานศกึ ษา 4.7 งานพฒั นาหลกั สตู รของสถานศึกษา 4.8 งานวัดผล ประเมินผล และดาเนนิ การเทียบโอนผลการเรยี น 4.9 งานพัฒนาระบบประกนั คณุ ภาพภายในและมาตรฐานการศึกษา 4.10งานพฒั นาระบบและเครอื ข่ายข้อมลู สารสนเทศ 4.11 งานจัดทาสามะโนผูเ้ รยี น 4.12งานรบั นักเรียน 4.13งานระบบการดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น

รายงานผลการปฏิบตั ิงานขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา ๑๕ สายงานการสอน ตอนที่ 2 การประเมินการปฏบิ ตั ิตนในการรกั ษาวนิ ัย คุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี 1. มีความซ่ือสัตย์ สุจริต รักษาผลประโยชน์ส่วนรวม ไม่อาศัย หรือยินยอมให้ผู้อื่นใช้อานาจหน้าที่ ของตนเองเพอ่ื แสวงหาผลประโยชน์ ข้าพเจ้ามกี ารปฏิบัตงิ านด้วยความซ่ือสัตย์สุจริต เทย่ี งตรงและเที่ยงธรรม ได้รบั การยอมรบั จากเพื่อน ร่วมงานและผู้บังคับบัญชาให้รับผิดชอบงานบัญชีการเงินโรงเรียน ปฏิบัติหน้าท่ีเป็นท่ีปรึกษาสหกรณ์โรงเรียน ดูแล รบั ผดิ ชอบเงนิ ออมทรัพย์ของนักเรียนชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 3 และ 6 รักษาผลประโยชน์ของทางราชการดูแลตรวจเวร ยาม เพื่อป้องกนั การสญู หายของสินทรัพยข์ องโรงเรยี น และเมือ่ พบอปุ กรณ์ใดภายในโรงเรียนชารุดก็จะแจง้ นักการให้ ซอ่ มในทันที วางแผนการใชท้ รัพย์สนิ ของทางราชการอยา่ งคมุ้ คา่ โดยตรวจดูว่าสงิ่ ของใดสามารถนามาใช้ทดแทนได้ อกี ทัง้ ไม่ใช้ชอ่ งว่างทางระเบยี บและกฎหมายเพือ่ ประโยชนส์ ว่ นตนและผ้อู ่นื ไม่นาสงิ่ ของของทางราชการมาเปน็ ของตน 2. การปฏิบตั ิตามระเบยี บ กฎหมาย นโยบาย และคาสง่ั ของผ้บู ังคบั บัญชา ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามระเบียบ กฎหมาย นโยบาย และคาส่ังของผู้บังคับบัญชา โดยยึดวาระการ ประชมุ หนังสือราชการ หนงั สือเวยี น และหนงั สอื เกษียณเปน็ สาคญั และเมอื่ ไดร้ บั คาสัง่ จากผบู้ งั คบั จะปฏบิ ัติงานอย่าง เตม็ ความสามรถ แมบ้ างเรอื่ งขา้ พเจ้าจะไม่เข้าใจก็จะถามผู้บังคับบัญชา เพือ่ นรว่ มงาน หรือหาความรู้ดว้ ยตนเอง เพ่ือ จะได้ปฏิบัติงานนั้นๆ อย่างถูกต้อง และคอยรับคาแนะนาผู้บังคับบัญชาและเพ่ือนร่วมงานอย่างเต็มใจ และพร้อม ชว่ ยเหลือเพ่อื นรว่ มงานทุกเมอื่ 3. มีความวริ ิยะ อุตสาหะ ตรงตอ่ เวลา และอทุ ศิ เวลาให้แก่ทางราชการ ข้าพเจ้ามกี ารพัฒนาตนเองจากการเข้ารับการอบรมตา่ งๆ ตามหนงั สือราชการ พฒั นางานจากการเข้า อบรม และพฒั นางานสอนจากบนั ทกึ หลงั แผนการจัดการเรียนรอู้ ย่างสม่าเสมอ โดยยึดหลกั แบบมุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน โรงเรียนอย่างมีประสิทธภิ าพ และผลการสอบระดับชาติของผู้เรียน ปรับปรุงการสอนโดยทางานวิจัยผู้เรียน และเมื่อ ผลที่ได้เป็นไปตามความคาดหวังก็จะเผยแพร่ผลงาน อีกทั้งข้าพเจ้าทางานตรงต่อเวลามีความรับผิดชอบต่องานตาม บทบาทหน้าที่ซ่ึงสามารถทางานเสร็จภายในเวลาท่ีกาหนด รวมถึงมีการรายงานผลที่เกิดจากการปฏิบัติงานของตน และเพื่อใหไ้ ดผ้ ลงานทม่ี ปี ระสทิ ธิภาพสูงสุดข้าพเจา้ จึงอทุ ิศเวลาราชการ และไมย่ ่อท้อตอ่ อุปสรรค 4. การมจี ติ สานึกท่ีดี มุง่ บริการตอ่ กล่มุ เป้าหมายผรู้ บั บรกิ ารโดยไมเ่ ลอื กปฏบิ ตั ิ ขา้ พเจา้ เป็นคนที่ร่าเริง แจ่มใส จงึ ทาใหเ้ ปน็ ทย่ี อมรบั ของผู้ปกครอง และเพ่อื นร่วมงาน เม่ือขา้ พเจ้าดี รับข้อมูลที่ต้องแจ้งแก่สาธารณะ ข้าพเจ้าก็จะปฏิบัติจากการทากจิ กรรมโรงเรยี น เช่นการเผยแพร่ความรู้เก่ียวกับโทษ ของยาเสพติด ข้าพเจ้าก็จะจดั กจิ กรรมเดินรณรงค์เกยี่ วกบั ยาเสพติด และพร้อมให้ข้อมูลทีเ่ ปน็ ประโยชน์ของผเู้ รียนแก่ ผู้ปกครองทกุ คน เพ่อื รว่ มกันหาแนวทางการแก้ไขพฤตกิ รรมของผ้เู รียนจากการประชมุ ผู้ปกครอง 5. การรักษาคุณภาพตามมาตรฐานวชิ าชีพและจรรยาบรรณวชิ าชพี ข้าพเจ้าเข้าร่วมกิจกรรมของวิชาชีพหรือองค์กรวิชาชีพเพ่ือพัฒนาความเช่ียวชาญทางวิชาชีพของ ตนเองอย่างสม่าเสมอ ปฏิบัติงานโดยให้คาปรึกษาหรือช่วยเหลือผู้เรียนด้วยความเมตตากรุณาอย่างเต็มกาลัง ความสามารถและเสมอภาค ปฏิบัติตนด้วยการดารงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เป็นแบบอย่างให้ ผู้เรียนพ่ึงปฏิบตั ิตาม ป้องกนั ความเสย่ี งในการดาเนนิ ชีวิตภายใต้ความรู้และคุณธรรมอันดี ประพฤติตนเปน็ ผนู้ าในการ อนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมภูมิปัญญาท้องถิ่นและส่ิงแวดล้อม ไม่กระทาตนเป็นปฏิปักษ์ต่อความเจริญทางกาย สติปัญญา จติ ใจอารมณ์และสังคมในทีท่ างาน 6. การรักษาภาพลกั ษณ์และความสามัคคีในองค์กร ชุมชน และสังคม ข้าพเจ้าสร้างภาพลักษณท์ ่ดี ีทางดา้ นศีลธรรม จริยธรรม คณุ ธรรมและวัฒนาธรรมทด่ี ี โดยแบบอย่างท่ี ดีทางสังคม จากการไหวผ้ ูท้ ่มี ีอายมุ ากกวา่ ยิ้มแย้ม เขา้ ร่วมกิจกรรมพ่จี ูงมือนอ้ งทาบญุ ทุกวันพระ จัดกิจกรรมค่ายธรรม เตรยี มเทยี นเข้าพรรษา และรว่ มกิจกรรมวันวสิ าขบชู า ซ่งึ เป็นประเพณีอันดงี ามทางศาสนาพทุ ธอย่างสมา่ เสมอ และยัง

รายงานผลการปฏิบตั ิงานขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา ๑๖ สายงานการสอน เป็นผู้ประสานงานหน่วยงานสานักงานพลังงาน จังหวัดกาญจนบุรี เพื่อให้ความรู้แก่ผู้เรียนเร่ืองการอนุรักษ์พลังงาน และพลังงานทดแทนเคลอ่ื นที่ และในการจดั เตรียมงานตามโครงการของโรงเรียนหรืองานทไี่ ดร้ บั มอบหมายพิเศษ ของ เพื่อนร่วมงาน เม่ือข้าพเจ้าว่างเว้นจากงานท่ีปฏิบัติอยกู่ ็จะช่วยเพอ่ื นรว่ มงาน เพ่ือให้งานเสร็จตามเวลาที่กาหนด และ เต็มความสามารถ ส่วนท่ี 2 แนวทางการพัฒนาคุณภาพผเู้ รียน ข้าพเจ้าได้จัดทาแผนการของการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (Distance Learning Television : DLTV) และจัดการเรียนการสอนให้ยดื หยุ่นเขา้ กับสถานการณป์ จั จุบันการแพร่ระบาดของเชอื้ ไวรสั โคโรน่า 2019 เพอื่ เป็นแนวทางในการจัดการเรียน โดยการระหว่างกิจกรรมการเรียนรู้ ข้าพเจ้าสังเกตพฤติกรรมของนักเรียน และ มอบหมายงานให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติ แล้วเสร็จข้าพเจ้าจึงบันทึกผลการเรียนรู้ ส่งให้ผู้อานวยการรับทราบ และ เสนอแนะแนวทางการสอนเพ่ิมเติม เพื่อใช้ในการวิเคราะห์การเรียนการสอนให้ได้ประสิทธิภาพ ด้วยเคร่ืองมือวัดผล ประเมินผลท่ีข้าพเจ้าจัดทาข้ึน และเพ่ือให้ห้องเรียนเอื้อต่อการเรียนรู้ ข้าพเจ้าจึงได้จัดสภาพห้องเรียนให้มีมุมต่างๆ และขา้ พเจา้ ยังไดจ้ ดั กิจกรรมวันสาคัญตา่ งๆ เพ่อื ให้นกั เรียนไดร้ ู้ และนาไปใช้ในชวี ติ ประจาวันได้ ขา้ พเจ้าขอรับรองว่าข้อมลู ท่ีไดป้ ระเมินตนเองทงั้ หมดถูกต้องตรงตามเอกสารหลักฐานท่มี ีอยูจ่ รงิ ลงช่ือ......................................ผู้รายงาน (นายศาตรา จนั อไุ ร) ตาแหน่งครู การตรวจสอบข้อมูลการรายงานผลการปฏิบตั ิงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนบา้ น หนองขอน เพอ่ื ประกอบการประเมินผลการปฏบิ ตั งิ านของครูผูส้ อน เพื่อประกอบการพิจารณาเล่อื นเงินเดือน ครงั้ ท่ี 2 (1 เมษายน 2564 ถึง 30 กันยายน 2564) ของนายศาตรา จันอุไร ตาแหน่งครู ถูกต้อง และเป็นความจริงทุก ประการ ลงชือ่ ...................................... (นางสกลรตั น์ หม่นั ดี) ตาแหน่งผ้อู านวยการโรงเรยี นบา้ นหนองขอน ……………………………….

ภาคผนวก

รายงานผลการปฏิบตั ิงานขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา ๑๗ สายงานการสอน แบบรายงานวันลาของขา้ ราชการครู โรงเรียนบ้านหนองขอน สานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3 ประจาปีงบประมาณ 2564 ตง้ั แตว่ ันท่ี 1 เมษายน พ.ศ. 2564 ถงึ วนั ที่ 30 กันยายน 2564 ชอ่ื นายศาตรา จนั อุไร ลาป่วย ลากิจธรุ ะ ลาคลอด ลา รวม หมาย บตุ ร อุปสมบท เหตุ ที่ เดอื น ครง้ั วัน ครั้ง วนั ครงั้ วัน คร้งั วนั คร้ัง วนั – 1 เมษายน – 2 พฤษภาคม –––––––––– – 3 มถิ ุนายน –––––––––– – 4 กรกฎาคม –––––––––– – 5 สงิ หาคม –––––––––– – 6 กนั ยายน –––––––––– – –––––––––– รวม –––––––––– ผรู้ ายงาน ขอรบั รองว่าข้อมลู ดังกล่าวถูกตอ้ ง (นางสาวเบญจมาภรณ์ บุญญานนั ท์ ) (นางสกลรตั น์ หมัน่ ดี) ครูเจ้าหน้าท่ีฝา่ ยบุคคล ผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านหนองขอน

ตอนท่ี 1 การประเมนิ ประสทิ ธิภาพและประสทิ ธิผลการปฏิบตั งิ าน

ดา้ นการจดั การเรยี นการสอน

รายงานผลการปฏิบตั ิงานขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ๑๘ สายงานการสอน 1.1 การสร้างและพัฒนาหลกั สูตร วิเคราะห์หลกั สตู ร และขออนุญาตการใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรู้

รายงานผลการปฏิบตั ิงานขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑๙ สายงานการสอน 1.2 การจัดการเรียนรู้ มหี นว่ ยการเรยี นรู้ และมกี ารประเมนิ ผลการใชห้ น่วยการเรียนรจู้ ากแบบฝกึ หัด มกี จิ กรรมการเรียนรทู้ ่ีมีวิธีการปฏิบตั ิทหี่ ลากหลาย มีนวัตกรรมในการจัดกิจกรรม และเนน้ กระบวนการ active learning การจัดเกมเพ่อื กระต้นุ การเรียนรู้ การจัดกจิ กรรมนอกหอ้ งเรยี น แบบรายงานผลการพัฒนาคณุ ภาพผู้เรยี นรายบคุ คล แบบบนั ทึกผลการพฒั นาคุณภาพผเู้ รียน

รายงานผลการปฏิบตั ิงานขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา ๒๐ สายงานการสอน 1.3 การสร้างและพัฒนาส่ือ นวตั กรรม เทคโนโลยีทางการศกึ ษา และแหลง่ เรยี นรู้ พัฒนาส่อื การสอน และบนั ทกึ การใชส้ อ่ื เพื่อนาผลท่ีได้มาปรบั ปรงุ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา ๒๑ สายงานการสอน 1.4 การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้ มกี ารวัดผลประเมนิ ผลจากสถานการณจ์ ริง และนาผลทไี่ ดม้ าเป็นแนวทางในการพฒั นาเครือ่ งมือวดั ผลต่อไป 1.5 ศกึ ษา วิเคราะห์ สงั เคราะห์ และวจิ ัย เพือ่ แกป้ ญั หา หรอื พฒั นาการเรยี นรู้ทส่ี ่งผลต่อคณุ ภาพผู้เรยี น ศกึ ษาขอ้ มลู หลังแผนการสอน เพื่อพัฒนาการเรียนร้ตู อ่ คุณภาพผเู้ รยี น

ดา้ นการบรหิ ารจัดการชั้นเรยี น

รายงานผลการปฏิบตั ิงานขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ๒๒ สายงานการสอน 1. การบรหิ ารจดั การชนั้ เรยี น มกี ารบริหารจัดการชั้นเรยี นโดยสร้างแรงบันดาลใจ และมีเอกสารประจาช้ันเรยี น สามารถใช้เปน็ แบบอย่างทีด่ ีได้ มมุ หนงั สือ เอกสารประจาชั้นเรียน ธุรการชัน้ เรียน ชั้นป.3-6

รายงานผลการปฏิบตั ิงานขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ๒๓ สายงานการสอน 2. การจัดระบบดแู ลชว่ ยเหลอื ผเู้ รยี น มีผลการแก้ปญั หาและพฒั นาผ้เู รียนเหน็ ได้อย่างชดั เจน มีโครงการในการดูแลชว่ ยเหลอื นักเรียน

ดา้ นการพัฒนาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ๒๔ สายงานการสอน 1. การพัฒนาตนเอง เขา้ ร่วมการอบรมผา่ นระบบการประชุมออนไลน์ 2. การพฒั นาวิชาชพี เขา้ ร่วมประชมุ เชงิ ปฏบิ ตั กิ ารความเขม้ แขง็ ระบบการประกันคณุ ภาพการศกึ ษา

งานอื่นท่ไี ดร้ บั มอบหมาย

รายงานผลการปฏิบตั ิงานขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา ๒๕ สายงานการสอน มกี ารปฏบิ ตั ิงานตามท่ีไดร้ บั มอบหมายสามารถใช้เป็นตัวอยา่ งท่ดี ไี ด้ เจ้าหนา้ ที่การเงินโรงเรยี น ทาทะเบยี นคุมเงินต่างๆ ของโรงเรยี น ดูแลหอ้ งเสรมิ สวยของโรงเรยี น ดูแลความเรยี บรอ้ ยการซ้ือขายของ สหกรณโ์ รงเรียน เวรรักษาการณ์ดแู ลความ เรียบรอ้ ยในการทากิจกรรม

ตอนท่ี 2 การประเมนิ การปฏบิ ัติตนในการรักษาวินัย คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ๒๖ สายงานการสอน 1. มคี วามซอ่ื สตั ย์ สจุ ริต รักษาประโยชนส์ ว่ นรวม ไม่อาศยั หรือยินยอม ใหผ้ อู้ น่ื ใช้อานาจและหน้าท่ขี องตน เพอ่ื แสวงหาประโยชน์ มีการปฏิบัตงิ านดว้ ยความซอ่ื สัตย์สุจรติ เที่ยงตรง และเที่ยงธรรมไดร้ ับการยอมรบั จากเพื่อน รว่ มงานและผบู้ งั คับบญั ชาในด้านความซอื่ สัตย์สุจริต รกั ษาผลประโยชนข์ องทางราชการ รบั ผิดชอบออมทรพั ย์นกั เรียนทป่ี ระจาช้นั รบั ผดิ ชอบสหกรณโ์ รงเรียน แบบบนั ทกึ เวรรักษาการณ์

รายงานผลการปฏิบตั ิงานขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ๒๗ สายงานการสอน 2. การปฏบิ ตั ติ ามระเบยี บ กฎหมาย นโยบาย และคาสั่งของผบู้ งั คบั บญั ชา มีความรูแ้ ละปฏบิ ัติตนตามระเบียบกฎหมายทเ่ี ก่ยี วขอ้ งอยา่ งเครง่ ครดั ปฏบิ ตั ติ ามคาส่ัง หรอื นโยบายทช่ี อบด้วยกฎหมายอยา่ งเครง่ ครัดของผูบ้ รหิ ารสถานศกึ ษาหรือผู้บริหารการศกึ ษา แตง่ กายตามระเบยี บของสถานศึกษาท่ีวางไว้ ปฏบิ ตั ติ ามคาสั่งของผู้บริหารอย่างเคร่งครัด

รายงานผลการปฏิบตั ิงานขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา ๒๘ สายงานการสอน 3. มีความวิริยะ อตุ สาหะ ตรงตอ่ เวลา และอุทศิ เวลาใหแ้ กร่ าชการ มกี ารพฒั นาตนเองและงานจนสามารถเป็นตน้ แบบได้ เป็นผูต้ รงตอ่ เวลา มีความรบั ผดิ ชอบต่อ งานตามบทบาท หน้าท่ี ภารกิจท่ไี ด้รับมอบหมาย และอุทศิ เวลาโดยมีจิตสานกึ และความรับผิดชอบ บญั ชลี งเวลาการปฏิบัตริ าชการ อทุ ศิ เวลาโดยมจี ติ สานกึ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ๒๙ สายงานการสอน 4. การมจี ติ สานกึ ท่ีดี มงุ่ บรกิ ารต่อกลมุ่ เปา้ หมายผ้รู บั บรกิ ารโดยไม่เลอื กปฏบิ ัติ มุง่ ใหค้ วามรูแ้ ก่นักเรียนโดยไม่เลอื กปฏบิ ตั ิ และให้ความร่วมมือกับผปู้ กครอง

รายงานผลการปฏิบตั ิงานขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ๓๐ สายงานการสอน 5. การรกั ษาคณุ ภาพตามมาตรฐานวิชาชพี และจรรยาบรรณวชิ าชพี เข้าร่วมกจิ กรรมของวิชาชพี เพอื่ พัฒนาความเชยี่ วชาญวิชาชพี ของตนเอง ใหค้ าแนะนานกั เรียนอยเู่ สมอ เป็นแบบอยา่ งในการนาหลกั ปรญั ชาเศรษฐกิจ พอเพยี งมาใช้ และดูแลสิง่ แวดล้อม

รายงานผลการปฏิบตั ิงานขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ๓๑ สายงานการสอน 6. การรกั ษาภาพลกั ษณแ์ ละความสามัคคีในองคก์ ร ชุมชน และสงั คม รกั ษาภาพลักษณ์ สรา้ งความสามัคคใี นองคก์ ร สมั พันธ์ชมุ ชน ทาคณุ ประโยชน์ และช่วยเหลือเพ่ือร่วมงาน

รายงานผลการปฏิบตั ิงานขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ๓๒ สายงานการสอน สาเนาเกียรตบิ ตั ร ผ่านการอบรมและผ่านการทดสอบวัดและประเมนิ ผลด้วย ระบบออนไลน์ โครงการ Good Food For All กนิ ด-ี อยูด่ ี เข้าร่วมกจิ กรรมพัฒนาศกั ยภาพในรายการ KRU(ครู) CLUB หัวข้อ “สอนออนไลน์อยา่ งไรให้ Smart ในยุค Next Normal” ผา่ นการอบรมการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ยคุ ปกตใิ หม่ : มุมมองของผูบ้ ริหาร นกั วิชาการ และครู ผ่านการอบรมส่ือสารอย่างไร จึงจะโดนใจเดก็ เยาวชนรนุ่ ใหม่ ในยุคโควดิ :ปญั หา สาเหตุ วิธกี ารแก้ และเครอ่ื งมือหาทางออก ดว้ ยสนั ตวิ ธิ ี

รายงานผลการปฏิบตั ิงานขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ๓๓ สายงานการสอน สาเนาเกียรติบตั ร ผ่านการทดสอบการพัฒนาทกั ษะภาษาองั กฤษของครูผู้สอนท่ี จาเปน็ สาหรับโลกศตวรรษท่ี 21 ผา่ นการอบรมการพัฒนาทักษะภาษาองั กฤษของครผู สู้ อนท่ี จาเปน็ สาหรบั โลกศตวรรษที่ 21 เขา้ รว่ มกิจกรรมพัฒนาศกั ยภาพในรายการ KRU(คร)ู CLUB หัวขอ้ “เสกลกู ศษิ ย์ให้ขยนั ด้วย Active learning & Growth mindset” ผ่านการอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารหลักสูตรการสรา้ งเกมการศึกษา ดว้ ย Gamilab