รวมเล่มคุรุสดุดี2566

แบบประวัตแิ ละผลงานผปู้ ระกอบวิชาชีพทางการศึกษา ทเี่ สนอเข้ารบั การคดั เลอื กเพ่อื รบั เคร่อื งหมายเชดิ ชเู กียรติ “ครสุ ดุดี” ประจำปี ๒๕๖๖ นายณรงคศ์ ักด์ิ สาลี ตำแหน่ง ศึกษานิเทศก์ วิทยฐานะ ศึกษานเิ ทศก์ชำนาญการพเิ ศษ สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษาชลบุรี ระยอง สำนักงานศกึ ษาธกิ ารจังหวดั ชลบุรี

แบบประวตั แิ ละผลงานผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ทเ่ี สนอเข้ารับการคัดเลอื กเพอ่ื รับเคร่ืองหมายเชิดชเู กยี รติ “ครสุ ดดุ ”ี ประจำปี 2566 นายณรงค์ศักดิ์ สาลี ตำแหน่ง ศึกษานิเทศก์ วิทยฐานะ ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพเิ ศษ สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษาชลบุรี ระยอง สำนักงานศกึ ษาธิการจังหวดั ชลบรุ ี

ก คำนำ เอกสารแบบประวัติและผลงานผู้ประกอบวิชาชพี ทางการศึกษาท่เี สนอเข้ารบั การคัดเลือก เพ่ือรบั เคร่ืองหมายเชิดชูเกยี รติ “ครุสดดุ ี” ประจำปี ๒๕๖๖ เลม่ น้ี จัดทำข้นึ เพ่ือประกอบการคดั เลือก ผ้ปู ระกอบวิชาชพี ทางการศึกษาเพ่ือรับเคร่ืองหมายเชิดชเู กียรติ คุรสุ สดุดี ประจำปี 2566 ประเภท ศึกษานเิ ทศก์ สงั กดั สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พื้นฐาน ของนายณรงค์ศักด์ิ สาลี ตำแหน่ง ศกึ ษานิเทศก์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง ประกอบด้วย ตอนท่ี 1 ประวัติของผูร้ บั การคัดเลอื ก ตอนที่ 2 ผลการปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณผู้ประกอบวิชาชพี ทางการ ศกึ ษา และเอกสารหลกั ฐานประกอบการพิจารณาคดั เลือก เพอ่ื เสนอขอไปยังสำนกั งานศึกษาธิการ จังหวัด ตอ่ ไป ทง้ั นผี้ ู้เสนอผลงานเขา้ รับการคดั เลอื กเพื่อรับเคร่ืองหมายเชิดชเู กียรติ ขอรบั รองวา่ ผลงานทุก ส่วนท่ปี รากฎในเอกสารฉบับนเ้ี ป็นผลงานของขา้ พเจา้ ทเ่ี กิดจากการปฏบิ ัติหน้าที่ ศึกษานิเทศก์ ตลอด ระยะเวลาที่ผา่ นมาด้วยความตามจรรยาบรรณผปู้ ระกอบวิชาชีพทางการศกึ ษา เปน็ ท่ียอมรับของ นกั เรยี น ผู้รว่ มงาน ผปู้ กครอบชุมชน และเปน็ ผลของการอุทิศตนเพ่ือประโยชน์แก่วชิ าชพี ตลอด ระยะเวลาของการปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ี นายณรงค์ศักดิ์ สาลี ศกึ ษานิเทศก์

สารบญั ข หน้า ก คำนำ ข สารบัญ 1 ตอนที่ 1 ประวตั ขิ องผู้ท่ีได้รบั การคัดเลือก 2 ตอนที่ 2 ผลการปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวชิ าชีพทง้ั 9 ขอ้ 3 ประวตั ิการพฒั นาวชิ าชพี 4 ผลงานและการไดร้ บั รางวลั 17 คำรบั รอง 19 ภาคผนวก 20 24 ภาคผนวก ก แบบตรวจเอกสารประกอบการเสนอประวัติและผลงาน 25 ภาคผนวก ข เอกสารสำเนาประวตั ิ กพ.7 26 ภาคผนวก ค เอกสารสำเนาใบอนญุ าตประกอบวิชาชีพครู ภาคผนวก ง เอกสารเกยี รติบัตรและความภาคภมู ใิ จ ภาคผนวก จ เอกสารอ้างอิงการปฏิบตั ิหนา้ ที่วทิ ยากร/คณะทำงาน/การพัฒนาตนเอง

1 แบบประวัติและผลงานผปู้ ระกอบวิชาชพี ทางการศกึ ษา ที่เสนอเขา้ รบั การคัดเลอื ก เพ่ือรับเคร่ืองหมายเชดิ ชเู กียรติ “ครุ สุ ดดุ ”ี ประจำปี 2566 สงั กัด สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน ตอนที่ 1 ประวตั ขิ องผู้ท่ีได้รบั การคดั เลอื ก ๑. ช่ือ นายณรงคศ์ ักด์ิ นามสกุล สาลี . ๒. เกิดเม่ือ วนั ท่ี 9 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2526 ปัจจุบนั อายุ 39 ปี ๓. ตำแหน่งหน้าท่ีในปัจจุบนั ตำแหน่ง ศึกษานิเทศก์ วทิ ยฐานะศกึ ษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ สถานทีท่ ำงาน สำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษาชลบรุ ี ระยอง ตัง้ อยเู่ ลขที่ 25/11 ตำบล/แขวง อ่างศลิ า อำเภอ/เขต เมอื ง จงั หวัด ชลบรุ ี รหัสไปรษณีย์ 20000 โทรศัพท์ 038 397 501 โทรสาร 038 397 510 ๔. ท่อี ยู่ปัจจบุ ัน เลขท่ี 17/151 ถนน - หมู่ ตำบล/แขวง แสนสขุ อำเภอ/เขต เมอื ง จงั หวัด ชลบรุ ี รหสั ไปรษณีย์ 20130 โทรศัพท์ - โทรศัพท์เคล่ือนที่ ๐82 650 4344 โทรสาร - e-mail [email protected] ๕. ผทู้ ีไ่ ด้รับการคัดเลือกมี  ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ ประเภทศึกษานิเทศก์ 6 4 2 4 2 1 8 0 0 0 2 2 2 4 ออกให้ ณ วันที่ 9 เดอื น มถิ นุ ายน พ.ศ. ๒๕๖4 หมดอายุ ณ วนั ท่ี 8 เดือน มิถนุ ายน พ.ศ.๒๕๖9  หมายเลขบตั รประจำตวั ประชาชน 3 2203 00015 01 4 ๖. วฒุ ิการศกึ ษา วฒุ กิ ารศึกษา ปี พ.ศ. ท่ีสำเรจ็ สถาบนั การศกึ ษา การศกึ ษา การศกึ ษามหาบัณฑิต (กศ.ม) การบริหารการศึกษา 2554 มหาวทิ ยาลัยบูรพา ชลบุรี การศึกษาบณั ฑติ (กศ.บ) ชีววทิ ยา 2549 มหาวิทยาลยั บรู พา ชลบุรี มัธยมศึกษาปีที่ 6 2545 โรงเรียนเบญจมราชทู ิศ จนั ทบรุ ี 7. เรม่ิ ปฏิบตั หิ น้าท่ีศึกษานิเทศก์ ตั้งแตว่ นั ท่ี 9 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2561 นบั ถึงวันทป่ี ระกาศ 27 ธนั วาคม 2565 รวม ..4… ปี ..-… เดือน ..-… วนั 8. ประวัตหิ น้าทก่ี ารงาน ตั้งแต่เรมิ่ ตน้ จนถงึ ปจั จุบัน (ระบุ/วัน/เดือน/ปี) ทเ่ี ริ่มตน้ และสิ้นสดุ ของการดำรง แบบประวตั แิ ละผลงานผู้ประกอบวิชาชพี ทางการศกึ ษา เพอื่ รับเคร่อื งหมายเชิดชูเกียรติ “ครุสดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๖ นายณรงคศ์ ักด์ิ สาลี ตำแหนง่ ศกึ ษานิเทศก์

2 วนั เดือน ปี ตำแหนง่ สถานทที่ ำงาน 1 ธนั วาคม 2552 ครผู ู้ช่วย โรงเรยี นโป่งนำ้ รอ้ นวทิ ยาคม 1 ธันวาคม 2554 ครู คศ.๑ สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษา จันทบุรี เขต 2 15 กรกฎาคม 2556 ครู คศ.2 โรงเรยี นโป่งน้ำร้อนวทิ ยาคม 22 ธนั วาคม 2559 ครู คศ.2 สำนกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 17 โรงเรียนวดั สทุ ธิวราราม 9 พฤษภาคม 2561- ปัจจุบนั ศึกษานิเทศก์ คศ.3 สำนักงานเขตพ้นื ที่การศึกษามธั ยมศึกษา เขต 2 โรงเรียนเบญจมราชทู ิศ จันทบุรี สำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 17 สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามธั ยมศึกษาชลบรุ ี ระยอง ตอนที่ 2 ผลการปฏบิ ตั ิตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพท้งั 9 ข้อ และข้อใดข้อหน่งึ ใน 9 ข้อ ทเ่ี ดน่ ชัดท่ีสดุ ทส่ี ่งผลใหป้ รากฏเป็นทยี่ อมรับของนักเรยี น ผูร้ ่วมงาน ผู้ปกครองและชมุ ชน และเป็นผลของการ อุทศิ ตนเพอ่ื ประโยชน์แก่วชิ าชพี ครูอย่างสงู ตลอดระยะเวลาของการปฏิบัติงานพร้อมกบั แนบ หลักฐานอ้างอิงให้เห็นร่องรอยการปฏบิ ตั ติ นตามจรรยาบรรณของวชิ าชพี ดังกล่าว ข้าพเจ้านายณรงค์ศกั ดิ์ สาลี ไดป้ ระพฤติปฏบิ ัตติ ามจรรยาบรรณของวิชาชีพทางการศึกษาอยา่ ง เคร่งครดั ทั้ง 4 หมวด จำนวน 9 ขอ้ ดังนี้ ๑. จรรยาบรรณวชิ าชพี ต่อตนเอง ขอ้ ที่ ๑ ผปู้ ระกอบวิชาชีพทางการศึกษา ตอ้ งมวี ินัยในตนเอง พัฒนาตนเองดา้ นวิชาชพี บุคลิกภาพ และวิสัยทัศน์ ให้ทนั ตอ่ การพัฒนาทางวทิ ยาการ เศรษฐกจิ สงั คม และการเมืองอยเู่ สมอ ข้าพเจ้ามวี ินัยในตนเองและเป็นผ้รู ักษาระเบยี บวนิ ัย เคารพกฎหมาย และกฎระเบยี บของหน่วยงาน โดยเคร่งครัด และมีส่วนร่วมเสรมิ สร้างวนิ ัยแกผ่ ู้อืน่ ประพฤตปิ ฏิบัติตนเพ่อื เปน็ แบบอยา่ งที่ดีแก่ครู เพื่อน รว่ มงาน และบคุ คลท่ัวไป เช่น การแต่งกายตามแบบแผนท่ีหนว่ ยงานกำหนด การปฏบิ ตั ิตนในการรกั ษาและ เสริมสรา้ งวนิ ยั ในสำนกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาทุกคร้ัง ปฏิบัติหนา้ ท่ตี ามกฎระเบียบและระเบยี บทางราชการ ไปใช้สิทธใ์ิ นการลงคะแนนเลอื กตง้ั ในทุกระดบั เคารพและปฏบิ ตั ติ ามคำสงั่ ผู้บงั คบั บญั ชา ตรงเวลาในการ ทำงาน มกี ารพัฒนาตนเองตามมาตรฐานวิชาชพี ประพฤติตนเปน็ แบบอย่างทดี่ ี ดงั นี้ แบบประวตั ิและผลงานผปู้ ระกอบวิชาชพี ทางการศกึ ษา เพอื่ รับเคร่อื งหมายเชดิ ชูเกยี รติ “ครสุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๖ นายณรงคศ์ กั ดิ์ สาลี ตำแหนง่ ศกึ ษานเิ ทศก์

3 1.1 ศกึ ษาหาความรู้ พัฒนาตนเองอย่างสม่ำเสมอ โดยสรปุ การพฒั นาตนเองในระยะเวลา 2 ปี ดงั ตอ่ ไปนี้ ( พ.ศ.2564-2565) วนั เดอื น ปี รายการ หนว่ ยงาน 28 มกราคม 2564 วทิ ยากรการอบรมหลักสตู รการจัดการเรยี นรู้ สสวท วทิ ยากรคำนวณ สำหรบั ครูมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 17 สิงหาคม 2564 เข้าร่วมการอบรมหลักสตู รสร้างเสริมเครอื ข่าย เลขาธกิ ารปอ้ งกนั และ 19 สงิ หาคม 2564 ภาคประชาสังคมในการเฝ้าระวังการทุจรติ ปราบปรามการทจุ ริต ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ในภาครัฐ เขา้ รว่ มการอบรมหลกั สูตรสร้างเสรมิ เครือข่าย เลขาธิการป้องกันและ ภาคประชาสังคมในการเฝา้ ระวังการทุจริต ปราบปรามการทจุ รติ ปงี บประมาณ พ.ศ.. 2564 ในภาครัฐ 24 มีนาคม 2565 เขา้ รว่ มการอบรมโครงการคุณธรรมจรยิ ธรรมการ สมศ. ประกนั คุณภาพการศึกษาไทย ก้าวไกลดว้ ย คณุ ธรรมและจรยิ ธรรม ปีงบประมาณ 2564 5 เมษายน 2565 อบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารโครงการส่งเสรมิ สถานศึกษา สมศ. และประสานความรว่ มมือกบั หน่วยงานต้นสังกดั เพอื่ สรา้ งความรู้ความเขา้ ใจ เก่ียวกบั แนวทาง ประกันคุณภาพภายนอก ภายใตส้ ถานการณ์ COVID-19 5 มถิ นุ ายน 2565 ประชุมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารขับเคลื่อนพฒั นาโรงเรียน สพฐ. 11 กรกฎาคม 2565 วถิ พี ุทธช้ันนำ ประชมุ สัมมนาทางวิชาการออนไลน์ การพฒั นา สมาพันธ์ศกึ ษานเิ ทศก์ แหง่ ประเทศไทย ศกึ ษานเิ ทศกต์ ามมาตรฐานวชิ าชพี และข้อตกลง พัฒนางาน (PA) 26 กรกฎาคม 2565 เข้ารว่ มการอบรม โครงงานคุณธรรม สำหรับ สพฐ. ศึกษานิเทศก์ รุ่นท่ี 5 ปีงบประมาณ 2565 19 – 20 สิงหาคม 2565 อบรมเครือขา่ ยในการดำเนนิ การทาง คุรสุ ภา จรรยาบรรณของวชิ าชีพ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 1.2 วางแผนพฒั นาตนเองและพัฒนางานอย่างต่อเนื่อง ข้าพเจา้ ไดจ้ ดั ทำข้อตกลงการปฏบิ ตั งิ าน PA Performance Agreement เพือ่ กำหนดเป้าหมายใน การทำงานเพื่อให้ได้ผลการปฏิบัติงานท่ีมงุ่ ตรงสู่การบรรลุซึ่ง วสิ ยั ทศั นแ์ ละพนั ธกิจ หรือความสำเรจ็ ขององค์กร มกี ารทำขอ้ ตกลงล่วงหน้าถึงกิจกรรม ตัวชี้วดั ท่ีจะประเมิน ตลอดจนเกณฑ์ผ่าน โดยวางแผนรว่ มกนั ระหว่าง ผู้บังคับบัญชา ให้สามารถร่วมกนั กำหนดเปา้ หมาย ผลสำเร็จขององค์กร วางแผนการนเิ ทศ แบบประวัตแิ ละผลงานผปู้ ระกอบวชิ าชีพทางการศกึ ษา เพอื่ รับเครื่องหมายเชิดชูเกยี รติ “ครสุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๖ นายณรงค์ศักดิ์ สาลี ตำแหนง่ ศึกษานิเทศก์

4 เวปไซต์เผยแพร่ แบบข้อตกลงในการพฒั นางาน (PA) สำหรบั ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งศึกษานิเทศก์ วทิ ยฐานะศึกษานิเทศก์ ชำนาญการพิเศษ 1.3 ปฏิบัตงิ านในหน้าท่ีอย่างมีคณุ ภาพตามเปา้ หมายที่กำหนด ผลจากการนเิ ทศติดตามการดำเนนิ งานโครงงานคุณธรรม โดยไดส้ ่งผลการคัดเลือกโครงการเป็น ตวั แทนเขตพ้ืนท่เี ข้ารว่ มกิจกรรมโดยมีนางชะบา ออ่ นนาค ตำแหน่งครู โรงเรยี นชลบุร”ี เป็นผู้รบั ผิดชอบ กิจกรรมโครงงานคุณธรรม เข้ารว่ มคัดเลอื กจนไดร้ ับรางวัลโครงการจดั ประกวดแข่งขันโครงงานคุณธรรมเฉลิม พระเกียรติ “เยาวชนไทย ทำดี ถวายในหลวง” ปที ี่ ๑๔ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ รางวลั ดีเย่ียมระดับประเทศ ผลจากการนเิ ทศตดิ ตามการดำเนนิ งานโครงงานคุณธรรม โดยได้สง่ ผลการคัดเลอื กโครงการเป็นตัวแทน เขตพ้นื ท่ีเขา้ รว่ มกิจกรรมโดยมนี างสุธาสนิ ี เลยี่ งก่ี ตำแหนง่ ครู โรงเรยี นพานทองเป็นผู้รบั ผดิ ชอบกจิ กรรม โครงงานคณุ ธรรม เข้ารว่ มคัดเลอื กจนได้รบั รางวัลโครงการจัดประกวดแขง่ ขันโครงงานคุณธรรมเฉลิมพระเกยี รติ “เยาวชนไทย ทำดี ถวายในหลวง” ปที ี่ ๑๕ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖5 รางวลั ดีเย่ียมระดบั ประเทศ แบบประวัติและผลงานผู้ประกอบวชิ าชีพทางการศึกษา เพ่ือรับเคร่ืองหมายเชดิ ชูเกยี รติ “ครุสดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๖ นายณรงค์ศกั ดิ์ สาลี ตำแหนง่ ศกึ ษานิเทศก์

5 ขา้ พเจ้าได้ร่วมนิเทศติดตามการจัดกิจกรรมเพ่ือการเตรียมความพร้อมก่อนวนั ประเมนิ ใหค้ รแู ละ นักเรียนมคี วามพร้อมในการการประเมนิ สถานศกึ ษาเปน็ ศูนยก์ ารเรียนรใู้ นวนั ศุกร์ท่ี 12 มนี าคม 2564 โรงเรยี นหนองใหญ่ศิริวรวาทวทิ ยา ไดร้ บั การประเมนิ “ศนู ย์การเรียนรู้ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ดา้ นการศึกษา” ประจำปีการศกึ ษา 2564 นำโดย ท่านผ้อู ำนวยการ จนั ทร์ษา ชัยวฒั นธรี ากร คณะครูและ ศกึ ษานเิ ทศก์ แบบประวัติและผลงานผู้ประกอบวิชาชพี ทางการศกึ ษา เพือ่ รบั เครือ่ งหมายเชดิ ชูเกยี รติ “ครสุ ดดุ ี” ประจำปี ๒๕๖๖ นายณรงค์ศกั ด์ิ สาลี ตำแหนง่ ศึกษานิเทศก์

6 แบบประวตั ิและผลงานผปู้ ระกอบวชิ าชพี ทางการศกึ ษา เพ่อื รบั เครือ่ งหมายเชดิ ชเู กยี รติ “ครสุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๖ นายณรงคศ์ กั ด์ิ สาลี ตำแหนง่ ศึกษานิเทศก์

7 1.4 คน้ คว้าวธิ กี ารทำงาน การพัฒนาวิชาชพี และสามารถนำมาประยุกตใ์ หเ้ กิดผลดีต่อผรู้ บั การนเิ ทศ ขา้ พเจา้ ทำการศึกษาคน้ ควา้ หาวิธกี ารทำงานและวางแผนนเิ ทศการศึกษาโดย ขอคำแนะนำจาก ผเู้ ชย่ี วชาญด้านการนิเทศ และผ้บู งั คับบญั ชา จัดทำคมู่ ือปฏบิ ัติงาน ปฏทิ ินการนิเทศ ตามวัตถปุ ระสงค์ของ โครงการท่วี างแผนไว้ และมีการสรปุ โครงการ รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานทกุ กิจกรรม รายงานสรุปผลการดำเนินโครงการขบั เคลื่อนกจิ กรรมโรงเรียนสจุ ริต ปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 https://pubhtml5.com/bookcase/swaf/ รายงาน BEST PRACTICE รปู แบบการนเิ ทศ PICME เพ่ือนำ โครงการโรงเรียนสจุ ริตสู่การปฏิบตั ใิ นสถานศกึ ษา https://pubhtml5.com/bookcase/swaf/ แบบประวตั ิและผลงานผู้ประกอบวิชาชีพทางการศกึ ษา เพ่อื รบั เครื่องหมายเชดิ ชเู กยี รติ “ครุสดดุ ี” ประจำปี ๒๕๖๖ นายณรงคศ์ กั ดิ์ สาลี ตำแหนง่ ศกึ ษานเิ ทศก์

8 1.5 ดำเนินการนเิ ทศด้วยกระบวนการเรยี นรรู้ ่วมกันอย่างสม่ำเสมอโดยยดึ ผ้รู บั การนิเทศเปน็ สำคัญ ข้าพเจา้ ได้ดำเนินการนิเทศด้วยกระบวนการเรยี นร้รู ่วมกันและหลากหลายรปู แบบตามภาระงานที่ ได้รับมอบหมาย โดยได้ดำเนินโครงการ/กจิ กรรม กำหนดวัตถปุ ระสงค์ วางแผนการดำเนินกจิ กรรมให้ สอดคล้องกับความตอ้ งการในวตั ถปุ ระสงค์ โดยดำเนินการใหต้ รงความต้องการของกิจกรรมและความ เหมาะสมของผูร้ ับการนเิ ทศในแตล่ ะโรงเรียน ข้าพเจา้ ไดว้ เิ คราะห์ข้อมลู รวบรวมปัญหาท่ีสง่ ผลตอ่ การดำเนนิ กจิ กรรมโรงเรียนสุจริตโดยเร่ิมจาก การศึกษาคน้ ควา้ ความรดู้ ้านการนเิ ทศ ความต้องการของกิจกรรม ปจั จยั ทีส่ ง่ ผลตอ่ การดำเนนิ กิจกรรม โรงเรียนสุจริต จดั ทำคมู่ อื การนิเทศ ตดิ ตามผลการดำเนนิ การของสถานศึกษา มวี ตั ถุประสงคเ์ พ่ือช่วยใหค้ รู สามารถจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ให้กับผู้เรียนได้อยา่ งมีประสิทธิภาพ ซงึ่ ผูน้ เิ ทศจะคอยแนะนำใหค้ ำปรึกษา ชว่ ยเหลอื ใหค้ รสู ามารถจัดกิจกรรมการเรยี นรู้อยา่ งต่อเน่ือง นอกจากผนู้ เิ ทศจะสอนงานแลว้ ยงั จะชว่ ยให้ครู ได้วิเคราะห์ตนเองใหส้ ามารถจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ได้อย่างมีคุณภาพ ในสภาวะแวดลอ้ มตา่ ง ๆ และสามารถ แกป้ ัญหาอปุ สรรคในการจดั กิจกรรมการเรยี นรใู้ หห้ มดไป การนิเทศจะช่วยให้ครูสามารถสะทอ้ นภาพการ ปฏบิ ัตงิ านของครเู พือ่ ให้ครูตระหนักว่า การจัดกิจกรรมการเรยี นร้นู ้ัน จะตอ้ งใชว้ ิธีการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ อยา่ งไร เพื่อที่จะใหผ้ ้เู รยี นไดเ้ รยี นรู้อย่างมีคณุ ภาพ จากการจัดกจิ กรรมการเรียนรขู้ องครู ขณะเดยี วกนั ผู้นเิ ทศ จะใหข้ ้อมูล ความรู้ที่จำเป็น ซึง่ ครยู งั ขาดอยู่ จัดทำคู่มือดำเนนิ การขบั เคลือ่ นศนู ยก์ ารเรยี นรู้ ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียงดา้ นการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 https://pubhtml5.com/bookcase/swaf/ แบบประวตั ิและผลงานผ้ปู ระกอบวิชาชพี ทางการศึกษา เพ่ือรับเครื่องหมายเชิดชูเกียรติ “ครุสดดุ ี” ประจำปี ๒๕๖๖ นายณรงค์ศักด์ิ สาลี ตำแหนง่ ศกึ ษานิเทศก์

9 1.6 มผี ลงานที่แสดงถึงการพฒั นาตนเองด้านวชิ าชีพ ขา้ พเจา้ ได้พัฒนาตนเองดา้ นวิชาชีพอยา่ งสม่ำเสมอและต่อเน่ือง จากการไดร้ บั คำสงั่ แต่งตั้งเป็น คณะกรรมการ / คณะทำงาน / วิทยากร และเข้ารว่ มกิจกรรมการประชุมเชงิ ปฏบิ ตั ิการ จากหน่วยงานตน้ สงั กดั และ หน่วยงานที่เกยี่ วข้อง เพ่ือให้ไดร้ บั ความรู้ความเขา้ ใจในการนำมาใช้ในการปฏิบตั ิงานราชการ ข้าพเจ้าไดม้ ีพฤติกรรมในการครองตนจนประสบผลสำเร็จ ได้นำความรู้และประสบการณม์ าวางแผน พฒั นาตนเองและพัฒนางานอยูเ่ สมอดว้ ยความวริ ิยะอุตสาหะ อดทน อดกล้นั ต่อความยาก ลำบากในการ ปฏบิ ัตงิ าน จนไดร้ บั การยอมรับใหเ้ ป็นผู้ทีม่ ีผลงาน ระดบั ประเทศ 1. เกยี รติบัตรชนะเลศิ เหรียญทองเป็นตวั แทนเขา้ รว่ มการแข่งขนั ระดับประเทศ การประกวดด้าน นวัตกรรมและเทคโนโลยเี พอื่ การเรียนการสอนศึกษานิเทศก์ยอดเย่ียม สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษา มัธยมศกึ ษา ดา้ นนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพ่ือการเรียนการสอนรางวลั ทรงคุณคา่ สพฐ. OBEC AWARDS ครงั้ ที่ 11 ระดับภาคกลางและภาคตะวนั ออก ณ สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาฉะเชิงเทรา เขต 1 วันท่ี 15 - 17 เดอื น สิงหาคม พ.ศ. 2565 2. เขา้ ร่วม นำเสนอผลงานผูร้ ับผิดชอบกจิ กรรมโรงเรยี นสจุ รติ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ระดับ ภาคกลางและภาคตะวันออก จากผลงานเรือ่ งรปู แบบการนิเทศ PICME เพื่อนำโครงการโรงเรยี นสุจริตสูก่ าร ปฏิบัติในสถานศกึ ษา สังกัด สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษาชลบรุ ี ระยอง 3. เกียรติบัตรวิทยากรในการอบรมหลักสูตรอบรมการจัดการเรยี นร้วู ทิ ยาการคำนวณสำหรับครู มธั ยมศึกษาปีที่ 4-6 Coding for grade 10-12 Teacher (C4T-5) จำนวน 24 ชวั่ โมง 4. เข้าร่วมโครงการสง่ เสรมิ สถานศกึ ษาและประสานความร่วมมอื กับหน่วยงานตน้ สงั กัดเพื่อสรา้ ง ความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับแนวทางการประกนั คุณภาพภายนอกภายใต้สถานการณ์ COVID-19 ประจำปงี บประมาณ 2565 ระดับการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน 5. เข้าร่วมประชุมสมั มนาทางวิชาการออนไลน์ “การพฒั นาศึกษานเิ ทศกต์ ามมาตรฐานวิชาชพี และ ขอ้ ตกลงการพัฒนางาน (PA) ปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 6. เขา้ รับการประชุมเชิงปฏิบตั กิ ารขบั เคล่ือนพัฒนาโรงเรียนวิถีพทุ ธชนั้ นำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 7. เกียรตผิ รู้ บั ผดิ ชอบโครงงานคุณธรรมระดับเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษา ปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 8. รบั การอบรม เปน็ เครอื ข่ายในการดำเนินการทางจรรยาบรรณของวชิ าชพี ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 เพื่อคัดเลือกผู้ประกอบวชิ าชพี ทางการศึกษาท่มี คี ณุ สมบตั แิ ละไม่มีลักษณะต้องห้ามให้เข้ารับการ อบรมเปน็ เครือข่ายในการดำเนนิ การทางจรรยาบรรณของวิชาชีพ ผ่านระบบออนไลน์ Zoom Cloud Meetings จดั ขน้ึ ระหว่างวันที่ 19 – 20 สงิ หาคม 2565 ซ่งึ ผปู้ ระกอบวชิ าชีพทางการศกึ ษาทเี่ ขา้ รบั การ อบรมตามระยะเวลาและเงื่อนไขที่กำหนดจะไดร้ บั วุฒบิ ตั รและสามารถไดร้ บั การแตง่ ต้ังเปน็ คณะอนุกรรมการ สอบสวนการประพฤตผิ ดิ จรรยาบรรณของวชิ าชพี แบบประวัตแิ ละผลงานผูป้ ระกอบวิชาชีพทางการศึกษา เพอ่ื รับเครือ่ งหมายเชิดชเู กียรติ “ครุสดดุ ี” ประจำปี ๒๕๖๖ นายณรงค์ศักด์ิ สาลี ตำแหนง่ ศกึ ษานเิ ทศก์

10 1.7 ประพฤติปฏบิ ัติตนเหมาะสมกบั สถานภาพ สอดคล้องกบั เศรษฐกจิ สังคม การเมือง และเป็น แบบอย่างทีด่ ี ข้าพเจา้ ดำรงชีวิตตามแนวทางหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง ขา้ พเจ้าไดศ้ ึกษาเรยี นรูห้ ลกั ปรัชญา เศรษฐกจิ พอเพียง เก่ียวกบั ความพอประมาณ ความมเี หตุผล การมภี มู ิค้มุ กัน บนเงอ่ื นไขของการมีความรูค้ ู่ กบั คุณธรรม หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี งเปน็ เปน็ หลักการท่สี ามารถปฏบิ ตั ิไดจ้ รงิ ทนี่ ำมาใชใ้ นการประกอบ อาชีพทุกอาชีพ รวมทงั้ อาชพี ครู ทำใหก้ ารดำเนินชีวติ ของข้าพเจ้า มชี วี ติ อยู่อย่างพอเพยี ง ไมฟ่ ุ่มเฟือย ใช้จา่ ย อยา่ งประหยดั ไม่มหี นสี้ ินติดคา้ งใคร รักบา้ นรกั ครอบครัว รักการทำงาน ในอาชีพตน เป็นตัวอย่างดใี ห้แก่ นกั เรยี น สง่ เสรมิ ใหน้ กั เรยี นรู้จักการทำอาชพี อสิ ระหรือการหารายได้โดยเป็นคณะกรรมการจดั กจิ กรรมตลาด นดั พอเพยี ง เพ่ือใหน้ กั เรียนมีความรู้ ความเขา้ ใจในวิธกี ารสร้างอาชพี สร้างรายได้ให้กับตนเอง 1.8 ผสมผสานนวตั กรรม เทคโนโลยี และแนวคิด เพอื่ พฒั นาวิสยั ทัศน์ อันนำไปสู่การพฒั นาวิชาชีพ ขา้ พเจ้าศกึ ษาคน้ ควา้ รเิ ริ่มสรา้ งสรรค์ความรู้ใหม่ นวัตกรรมในการพัฒนางานในหนา้ ท่ี เมอ่ื ข้าพเจา้ มโี อกาสทจี่ ะพัฒนาตนเองให้เข้ารบั การอบรมใดๆ ข้าพเจา้ จะต้งั ใจศกึ ษา คน้ ควา้ เพ่ิมเติมในเรอ่ื งราว เหลา่ นน้ั ใหม้ ีความรู้ เกิดความเข้าใจท่ลี ึกซงึ้ มากยง่ิ ขึ้นกระทง่ั สามารถนำความรู้ที่ไดร้ บั การอบรมไปใช้ให้เกดิ ประโยชนใ์ นการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ใหก้ ับนกั เรียน หรือริเริม่ สรา้ งสรรคพ์ ฒั นางาน สรา้ งนวตั กรรมของ ตนเองข้นึ มา การศึกษาคน้ ควา้ ของข้าพเจา้ โดยส่วนใหญ่เกิดจากการศกึ ษาคน้ คว้าดว้ ยตนเอง โดยอาศยั แหลง่ ความรูต้ า่ งๆ อาทเิ ชน่ เครือข่ายอนิ เทอร์เน็ตในเว็บไซตต์ า่ งๆ หนงั สอื ตำรา คูม่ ือทางวชิ าการทเี่ น้ือหาเกยี่ วข้อง กับการจัดการเรยี นรู้ ในวิชาทขี่ ้าพเจ้ารบั ผิดชอบ หรือแม้แตก่ ารอบรมเพ่ิมพูนความร้จู ากสถานที่ต่าง ๆทงั้ ที่ จดั โดยไมเ่ สียคา่ ใช้จ่ายและเสียคา่ ใช้จ่าย เข้ารว่ มประชมุ วิชาการ การจดั การศึกษาเพ่ือศตวรรษ ที่ 21 ทักษะ แห่งอนาคต จัดการประชมุ ออนไลนเ์ พือ่ ให้ดำเนนิ การตรงตามวตั ถปุ ระสงค์ของโครงการ - จดั ทำเวปไซตน์ เิ ทศออนไลน์ https://sites.google.com/view/tonsupervisor/home - จัดทำ ชอ่ ง YOUTUBE : SupervisorSesa18 แบบประวัตแิ ละผลงานผปู้ ระกอบวชิ าชพี ทางการศึกษา เพื่อรับเคร่อื งหมายเชดิ ชูเกียรติ “ครุสดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๖ นายณรงค์ศักด์ิ สาลี ตำแหนง่ ศกึ ษานิเทศก์

11 หมวดที่ 2 จรรยาบรรณต่อวิชาชพี ๒. ผู้ประกอบวชิ าชีพทางการศกึ ษา ต้องรัก ศรทั ธา ซอ่ื สัตย์สุจริต รับผดิ ชอบตอ่ วชิ าชพี และเปน็ สมาชกิ ทด่ี ีขององค์กรวชิ าชพี ข้าพเจ้ามีความซ่ือสตั ยส์ จุ รติ ในการปฏิบตั ิหน้าท่ี การรักษาผลประโยชนท์ างราชการ และไม่มี ประโยชน์ทับซอ้ น สามารถตรวจสอบไดป้ ระวตั ิการรบั ราชการจากการที่ข้าพเจา้ ไมเ่ คยได้รบั การตักเตือนเรื่อง วนิ ยั การปฏิบัตหิ น้าที่ ในสงิ่ มิชอบ หรอื ก่อใหเ้ กิดความเสื่อมเสียแกต่ นเอง ในทางกลับกันข้าพเจา้ รสู้ ึกไมด่ ีตอ่ ความไม่ซื่อสตั ย์สุจรติ ในการปฏิบตั หิ น้าที่ ท่ีอาจจะก่อให้เกิดความเสยี หายต่อทางราชการได้ โดยเฉพาะผู้ทมี่ ี อาชพี ศึกษานิเทศก์ ทีต่ ้องใช้งบประมาณอยา่ งโปร่งใส ตรวจสอบได้ ขา้ พเจ้าไดด้ ำเนนิ กจิ กรรมตา่ งๆ ดว้ ย ความซ่ือสตั ย์สุจรติ ประพฤติตนเป็นแบบอยา่ งท่ีดีให้แกเ่ พื่อนร่วมงาน ในด้านความซื่อสตั ยส์ ุจริตซึ่งเป็นสิ่งแรก และสิง่ เดียวในการเป็นผู้ทำความดเี พ่ือให้เกดิ การปฏิบตั งิ านสัมฤทธผิ์ ลให้บงั เกดิ ขึน้ ในฐานะทีข่ า้ พเจ้าเปน็ ศึกษานิเทศก์ การรกั ษาผลประโยชนข์ องทางราชการเปน็ สง่ิ ที่ขา้ พเจ้ามเิ คยละเลยเพื่อพัฒนาครูผสู้ อน ใหน้ ำ ความรู้ถ่ายทอดส่นู กั เรยี นได้มีความรู้ และพัฒนาตนเปน็ คนไทยคนหน่งึ ท่เี ป็นคนดีของสังคมใน ข้าพเจา้ ได้ ตระหนักว่าสำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง มิใช่สถานท่ที เ่ี จ้าหน้าทห่ี รอื บุคคลอื่นคนใด จะมาแสวงหาผลประโยชนเ์ พื่อตนเอง หรือกระทำสง่ิ ที่ก่อให้เกดิ ประโยชน์ต่อตนเองในทางมชิ อบได้ ไม่ว่าจะ เปน็ การใชอ้ ปุ กรณส์ ำนักงาน หรอื การทำงานใดๆ ข้าพเจ้าจดั หาวสั ดุอุปกรณส์ ว่ นตวั เพ่ือไมใ่ ห้เบยี ดบัง งบประมาณของทางราชการ เช่นการใชเ้ คร่อื งพิมพง์ านเอกสารของตนเองเมื่อทำงานของตวั เอง - เกยี รติบัตรศึกษานิเทศกด์ ีของแผน่ ดนิ ระดับพืน้ ฐานของมูลนธิ คิ รูดขี องแผ่นดิน หมวดที่ 3 จรรยาบรรณตอ่ ผู้รบั บรกิ าร ขอ้ ท่ี ๓. ผู้ประกอบวชิ าชีพทางการศึกษา ต้องรัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลอื สง่ เสรมิ ให้กำลงั ใจแก่ ศิษย์และผูร้ ับบริการ ตามบทบาทหนา้ ทีโ่ ดยเสมอหนา้ ขา้ พเจา้ เอาใจใส่งานทุกภาระกิจทไี่ ด้รับมอบหมาย เช่น โครงการนำหลักสตู รต้านทุจรติ ศึกษา ได้ ดำเนินการอบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารนำหลักสตู รตา้ นทุจริตศึกษาไปใช้ในสถานศึกษาครูผ้สู อน ได้รบั การอบรม พฒั นาการจัดการเรยี นการสอนตามหลกั สูตรตา้ นทุจริตศกึ ษาเพื่อนำใหแ้ กผ่ เู้ รียน จากการเข้ารับการพฒั นา ครูผ้สู อนสามารถจดั การเรียนการสอนได้สอดคล้องกับหลักสูตรตา้ นทุจรติ ศึกษา มีความตระหนักถึงเพื่อให้ ครผู ูส้ อนสามารถนำหลักสตู รต้านทจุ ริตศกึ ษาไปใช้เป็นแนวทางในการจดั การเรยี นรู้ เพ่ือปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมป้องกันการทุจรติ และสร้างวฒั นธรรมตอ่ ตา้ นการทุจรติ ให้แก่ผู้เรียนตามนโยบายจดุ เนน้ ของ กระทรวงศกึ ษาธิการ เพื่อเปน็ การปลูกฝงั จิตสำนึกในการแยกแยะระหว่างผลประโยชนส์ ว่ นตนและ ผลประโยชน์ส่วนรวม จติ พอเพียงต้านทจุ ริต และสร้างพฤติกรรมที่ไมย่ อมรบั และไม่ทนต่อการทจุ รติ โดยจดั ทำ ขอ้ มลู ผู้เรียน โดยเฉพาะอย่างยง่ิ ครทู ่ีเปน็ กลุ่มตัวอยา่ งในการพัฒนาการจดั การเรียนการสอนวชิ าเพิม่ เติมตาม หลักสตู รต้านทุจริตศึกษา เพ่ือพัฒนาคุณธรรมใหแ้ ก่นักเรยี น ชน้ั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ สามารถนำความรจู้ าก การอบรมไปใช้ในเพ่ือใหผ้ ูบ้ ริหารสถานศึกษาและครผู ูส้ อนใช้เป็นแนวทางนิเทศการจัดการเรยี นรูแ้ ละ ประยุกตใ์ ชใ้ นการจัดการเรยี นรไู้ ดต้ ามความเหมาะสมและตามบรสิ ว่ นของสถานศกึ ษา ทำให้ผู้บรหิ าร สถานศึกษา ครูผู้สอนและผู้นเิ ทศทเี่ กย่ี วขอ้ งใชเ้ ปน็ แนวทางในการนิเทศ ตดิ ตาม กำกบั และประเมนิ ผล การให้ คำปรึกษาดา้ นภาระงานต่างๆ การนเิ ทศการศึกษา - พธิ มี อบรางวัลกิจกรรมโรงเรยี นสุจรติ ประจำปกี ารศกึ ษา 2565 โดยจัดขึน้ ในการประชุมผบู้ ริหารครง้ั ที่ 4/2565 ในวนั ที่ 11 พฤศจกิ ายน 2565 ณ หอ้ งประชมุ โรงเรยี นวัดป่าประดู่ และวันที่ 14 พฤศจิกายน 2565 ณ ห้องประชุมโรงเรยี นชลกนั ยานกุ ูล แบบประวตั แิ ละผลงานผู้ประกอบวชิ าชีพทางการศึกษา เพื่อรบั เครือ่ งหมายเชดิ ชเู กียรติ “ครสุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๖ นายณรงค์ศกั ด์ิ สาลี ตำแหนง่ ศกึ ษานเิ ทศก์

12 ขอ้ ท่ี ๔. ผูป้ ระกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องส่งเสริมให้เกิดการเรยี นรู้ ทักษะ และนิสัยทถี่ ูกต้องดี งามแก่ศษิ ย์และผู้รับบริการ ตามบทบาทหนา้ ที่อย่างเตม็ ความสามารถด้วยความบริสทุ ธิ์ใจ ข้าพเจา้ เอาใจใส่ชว่ ยเหลือครูผู้สอน และผ้บู ริหารสถานศึกษา และผ้รู ับบรกิ ารเตม็ ความสามารถตาม หลักวิชาชีพอย่างสม่ำเสมอเท่าเทียมกนั โดยดำเนินการนเิ ทศตดิ ตามเตรียมความพร้อมโรงเรียนเพอ่ื ให้มีความ พรอ้ มในการประเมินเป็นศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งด้านการศึกษา ทีโ่ รงเรียน หนองใหญ่ศริ วิ รวาทวิทยา วันท่ี 18 มีนาคม 2564 เวลา 8.30-16.30 น. แบบประวตั แิ ละผลงานผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา เพ่ือรบั เคร่ืองหมายเชิดชูเกียรติ “ครุสดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๖ นายณรงค์ศกั ด์ิ สาลี ตำแหนง่ ศกึ ษานเิ ทศก์

13 ข้อที่ ๕. ผู้ประกอบวิชาชพี ทางการศึกษา ต้องประพฤติตนเปน็ แบบอยา่ งทดี่ ี ทง้ั ทางกาย วาจา และจติ ใจ ขา้ พเจ้าปฏิบตั ติ นเป็นคนดี คิดบวกไม่คดิ ลบ มีความปรารถนาดตี อ่ ผอู้ ่นื ดำเนินชีวติ แบบมีสติ ทำ สมาธิ เข้าวดั ทำบุญอยา่ งสมำ่ เสมอ สง่ ผลใหจ้ ติ ใจสงบและแจ่มใส ปฏบิ ตั ิตนเพ่ือการปฏบิ ัตธิ รรม ทำบญุ งด เหล้า เขา้ พรรษาในเทศกาลเข้าพรรษา ละเว้นการประพฤติชัว่ และไม่ลุม่ หลงอบายมุข เอื้อเฟ้ือเผือ่ แผ่ เสียสละ เห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวม มคี วามซื่อสัตย์ สจุ ริตตอ่ ตนเองและผอู้ นื่ มเี มตตากรุณา โอบอ้อมอารตี ่อบุคคลอน่ื โดยท่วั ไป เปน็ พธิ กี รในงานวัด ไดแ้ ก่ ทำบุญตกั บาตร เวยี นเทยี นในวนั สำคัญทางศาสนา ทำบญุ หล่อเทียน พรรษาทำบญุ ร่วมกบั นักเรียนโรงเรียนปากคลองโรงนาคปีการศึกษา 2565 ขา้ พเจา้ ได้ เวียนเทียนในวันสำคัญทางศาสนา ทำบุญหล่อเทยี นพรรษาทำบญุ ร่วมกบั นักเรียนโรงเรียน ปากคลองโรงนาคปีการศกึ ษา 2565 แบบประวัตแิ ละผลงานผปู้ ระกอบวิชาชพี ทางการศกึ ษา เพอ่ื รับเครื่องหมายเชดิ ชเู กยี รติ “ครุสดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๖ นายณรงคศ์ ักด์ิ สาลี ตำแหนง่ ศึกษานเิ ทศก์

14 ข้อท่ี ๖. ผ้ปู ระกอบวิชาชพี ทางการศึกษา ต้องไมก่ ระทำตนเปน็ ปฏิปกั ษ์ต่อความเจรญิ ทางกาย สตปิ ญั ญา จิตใจ อารมณ์ และสังคมของศิษย์และผูร้ บั บริการ ข้าพเจา้ ใหค้ วามสำคัญ ยกย่องและเกยี รติทุกคน เพราะถือวา่ ทกุ คนมีความสำคญั มีความรู้ ความสามารถแตกตา่ งกนั และทุกคนต่างมีคณุ ค่าในตนเอง จึงพยายามใหโ้ อกาศทุกคนได้แสดงศักยภาพเพ่ือให้ ทุกคนไดพ้ ัฒนาศักยภาพ โดยให้กำลังใจ คำแนะนำ และช่วยเหลอื การแกป้ ัญหาตา่ งๆ ท่ีผรู้ บั การนิเทศต้องการ เพื่อให้เกดิ ความเขา้ ใจ เขา้ ถึง พฒั นา ทำใหเ้ กิดผลของงานอย่างมีประสทิ ธภิ าพ และประสทิ ธิผล มคี วามสำเรจ็ ของงานดว้ ยกนั อย่างมีความสขุ ข้อที่ ๗. ผ้ปู ระกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องให้บริการดว้ ยความจริงใจและเสมอภาค โดยไม่เรียก รบั หรอื ยอมรบั ผลประโยชนจ์ ากการใช้ตำแหน่งหนา้ ท่ีโดยมิชอบ ข้าพเจา้ ประพฤตติ นตามจรรยาบรรณของวชิ าชีพและแบบแผนพฤตกิ รรมตามจรรยาบรรณของ วิชาชีพ จรรยาบรรณของวิชาชีพเปน็ ขอ้ กำหนดมาตรฐานการปฏิบตั ิงานทสี่ ำคญั ของขา้ พเจา้ ซ่ึงจรรยาบรรณ ที่ ข้าพเจา้ ยดึ ถือปฏิบตั นิ ้ันไดแ้ ก่ จรรยาบรรณในดา้ นตนเอง กล่าวคือ ข้าพเจ้ามวี ินยั รู้รบั ผดิ ชอบตอ่ งานที่ทำอย่าง สม่ำเสมอมิเคยทอดทิ้งภารกจิ ความรับผดิ ชอบ หรอื เพกิ เฉยตอ่ งานในหนา้ ที่ อีกท้งั ยังพฒั นาตนเองอยู่ ตลอดเวลา จรรยาบรรณในด้านวิชาชพี ท่ีทำ ข้าพเจา้ รัก ศรัทธา และซ่อื สตั ยส์ ุจริตต่อวิชาชีพครทู ่เี ป็นอยู่ เป็น สมาชิกท่ดี ขี ององค์กรและหน่วยงาน จรรยาบรรณในด้านนกั เรยี น ขา้ พเจ้ามีความรักความเมตตา เอาใจใส่ คอยช่วยเหลอื ส่งเสริมและให้กำลงั ใจแกน่ ักเรยี น สง่ เสริมให้เกิดการเรียนรู้เต็มกำลงั ความสามารถของนักเรยี น ด้วยความบริสุทธ์ใิ จ เป็นแบบอย่างทีด่ ีแก่นักเรยี นในดา้ นความประพฤติ ไม่เปน็ ปฏปิ ักษต์ ่อความเจรญิ ทางกาย สตปิ ัญญา จิตใจ อารมณแ์ ละสงั คมของนกั เรียน ให้บริการดว้ ยความจริงใจและเสมอภาคกนั โดยไมห่ วงั ผลตอบแทน จรรยาบรรณในดา้ นผูร้ ว่ มงาน ข้าพเจ้าช่วยเหลือเกื้อกลู ต่อผู้รว่ มงานซ่ึงกนั และกันอย่าง สรา้ งสรรค์ หม่ันสรา้ งความสามคั คใี นหม่คู ณะเสมอ และจรรยาบรรณในดา้ นสังคม ข้าพเจ้าประพฤตปิ ฏิบตั ติ น เป็นผู้อนุรกั ษ์และพฒั นาเศรษฐกจิ สงั คม ศาสนา ศลิ ปวฒั นธรรมไทย ภูมิปญั ญาท้องถ่ิน สง่ิ แวดล้อม รกั ษา ผลประโยชนข์ องส่วนรวม และยดึ ม่ันในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษตั ริย์ทรงเปน็ ประมุข หมวดที่ 4 จรรยาบรรณตอ่ ผู้รว่ มประกอบวชิ าชพี ข้อที่ ๘. ผปู้ ระกอบวิชาชีพทางการศึกษา พึงชว่ ยเหลือเกื้อกูลซึง่ กนั และกันอย่างสรา้ งสรรค์ โดยยึด ม่นั ในระบบคณุ ธรรม สร้างความสามคั คีในหมู่คณะ ขา้ พเจา้ รักษาความสามคั คี มีน้ำใจ เอ้ือเฟื้อเผ่ือแผต่ ่อเพื่อนร่วมงาน องค์กร และชุมชน โดยมิเคย ปฏเิ สธการขอรอ้ งให้ชว่ ยเหลือ หากงานส่งิ ใดทขี่ ้าพเจ้าจะสามารถมสี ว่ นชว่ ยเหลือแก่เพ่ือนร่วมงานได้ ขา้ พเจ้า จะไมร่ ีรอ ใหค้ วามช่วยเหลอื ด้วยน้ำใจไมตรี ถึงแมง้ านต่าง ๆ นนั้ ข้าพเจ้าไมใ่ ห้ความสามารถชว่ ยเหลอื ได้ เนื่องจากเกินความสามารถของข้าพเจ้า แต่หากข้าพเจ้าสามารถใหค้ ำแนะนำหรือสืบคน้ ข้อมลู ได้ก็ให้คำแนะนำ และชว่ ยเหลือในทนั ที ในสว่ นขององค์กรที่ข้าพเจา้ ปฏิบัติงานคือสำนกั งาน เม่ือกลมุ่ งานในสำนกั งานมีกิจกรรม ใดๆ ขา้ พเจา้ จะให้ความรว่ มมือ มสี ว่ นรว่ มตอ่ งานของสำนักงานทกุ คราวมเิ คยละเลย ในด้านการทำงานร่วมกับ ผรู้ ว่ มงานอ่ืน ขา้ พเจา้ ไมเ่ คยมีเรอ่ื งขัดแยง้ กับผใู้ ดในการทำงาน เมอ่ื เกิดปัญหาใชว้ ิธกี ารพูดคยุ ปรับความเข้าใจ ปรกึ ษาหารือกนั ระหวา่ งเพ่ือนร่วมงาน ไม่ยดึ ความคิดของตนเองเป็นใหญ่แตอ่ ย่างใด ในส่วนของชุมชนนน้ั โรงเรียนจะอยไู่ ดก้ ต็ ้องอาศัยความร่วมมอื รว่ มกันของชุมชนทีม่ ีอยู่ ตลอดจนหน่วยงานอืน่ ๆ ที่มใี นเขตเดยี วกัน ซึ่งบางครง้ั ก็ขอความร่วมมือและความช่วยเหลือจากทางโรงเรยี น เช่น ในบางครงั้ ขา้ พเจ้าตอ้ งปฏบิ ตั ิหน้าท่ีใน การดำเนินการเบกิ จา่ ยเงนิ ในการดำเนนิ กิจกรรม ซึง่ ขา้ พเจ้าปฏบิ ัตหิ นา้ ทด่ี ว้ ยความเต็มใจ ตงั้ ใจ เต็ม แบบประวตั แิ ละผลงานผปู้ ระกอบวิชาชพี ทางการศกึ ษา เพื่อรบั เคร่ืองหมายเชดิ ชูเกียรติ “ครสุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๖ นายณรงค์ศกั ดิ์ สาลี ตำแหนง่ ศกึ ษานเิ ทศก์

15 ความสามารถและปฏบิ ัตหิ นา้ ที่ ให้บรรลผุ ลสำเร็จด้วยดเี สมอมา หรอื ขอคำปรกึ ษาแนะนำในการดำเนินงาน ขา้ พเจ้าจะรีบให้คำแนะนำโดยมไิ ดซ้ ึ่งกิจกรรมตา่ ง ๆ ที่ข้าพเจา้ ได้เข้ารว่ ม - รว่ มเปน็ คณะกรรมการดำเนนิ การจัดสอบครผู ู้ชว่ ย สำนกั งานศกึ ษาธิการจงั หวัดชลบุรี - ร่วมเปน็ คณะกรรมการคดั เลอื กผลงาน การประกวดรางวัลทรงคณุ ค่า สพฐ ครง้ั ท่ี 11 หมวดที่ 5 จรรยาบรรณตอ่ สังคม ข้อที่ ๙. ผปู้ ระกอบวชิ าชพี ทางการศึกษา พึงประพฤติปฏิบัติตนเป็นผนู้ ำในการอนุรกั ษ์และพฒั นา เศรษฐกจิ สังคม ศาสนา ศลิ ปวฒั นธรรม ภมู ิปญั ญา ส่ิงแวดล้อม รักษาผลประโยชน์ของส่วนรวมและยึดม่นั ใน การปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษตั ริย์ทรงเป็นประมุข ข้าพเจา้ ยึดม่ันในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษตั รยิ ท์ รงเปน็ ประมุข และวางตัว เปน็ กลางทางการเมือง ทุกครั้งท่ีมีการเลือกตั้งไม่ว่าจะเป็นการเลอื กต้งั ผแู้ ทนชมุ ชนท่ขี า้ พเจ้าอาศยั อยู่ สมาชิก วฒุ ิสภาและสมาชิกสภาผูแ้ ทนราษฎร ข้าพเจ้าจะไปใช้สิทธิเลอื กตง้ั ทุกครงั้ ไม่เคยขาด ตลอดจนการเลือกตง้ั ใน องค์กรท่เี ก่ยี วข้องกับอาชีพข้าพเจา้ เช่น ผูแ้ ทนครู นอกจากนีข้ ้าพเจา้ ยังเคยได้นิเทศตดิ ตามการดำเนินงาน โครงการโรงเรยี นสุจรติ เพ่ือดำเนนิ งานค่ายเยาชนคนดี หวั ใจ STORG เพื่อปลูกฝงั ผู้เรยี นใหม้ ีความรู้ความ เข้าใจเก่ียวกับหลักการ STRONG: จติ พอเพยี งต้านทจุ ริต” ซง่ึ คดิ คน้ โดยสำนักงาน ป.ป.ช. ทีไ่ ด้ประยกุ ต์เอา หลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี งของพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดลุ ยเดชมหาราช บรม แบบประวตั ิและผลงานผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา เพื่อรบั เคร่ืองหมายเชดิ ชูเกียรติ “ครุสดดุ ี” ประจำปี ๒๕๖๖ นายณรงคศ์ กั ด์ิ สาลี ตำแหนง่ ศกึ ษานิเทศก์

16 นาถบพิตร มาใช้กบั หลักการตอ่ ต้านการทุจริต เพ่ือสรา้ งฐานคิดจติ พอเพยี งตอ่ ตา้ นการทุจรติ ใหเ้ กิดขนึ้ เปน็ พ้ืนฐานความคิดของปจั เจกบุคคล ดำเนินกิจกรรมตามวตั ถุประสงคแ์ ห่งการการปกครองระบบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเปน็ ประมุข ขา้ พเจ้านายณรงค์ศกั ด์ิ สาลี ตำแหน่ง ศึกษานเิ ทศก์ ยึดม่นั ในสถาบนั หลกั ของประเทศ อันได้แก่ ชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ และการปกครอง ระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษตั ริย์ทรงเปน็ ประมุข โดยปฏบิ ัติ ตนเปน็ พลเมืองดตี ามวิถปี ระชาธิปไตย ทำหน้าที่ของประชาชนไปใชส้ ทิ ธเิ ลือกต้ังผวู้ ่ากรุงเทพมหานครและ การ เลอื กตั้งข้าราชการเมืองที่มีสิทธิ ขา้ พเจ้านายณรงค์ศกั ดิ์ สาลี ผปู้ ระกอบวชิ าชพี ทางการศึกษา โดยตลอดระยะเวลาตั้งแต่ ได้รับการบรรจุเขา้ รบั ราชการ เมอื่ วันท่ี 1 ธนั วาคม ๒๕๕2 จนถึงปจั จุบันดำรงตำแหนง่ ศึกษานเิ ทศก์ ชำนาญ การพิเศษ รวมระยะเวลา ๑3 ปี ได้ปฏิบัตหิ นา้ ท่ีครูอย่างเต็มความสามารถดว้ ยความรกั และศรทั ธาในอาชพี ครู ภายใต้วิสยั ทศั น์ “ มุ่งม่นั สรา้ งสรรค์พฒั นา แลกเปลีย่ นเรียนรู้ สสู่ ่วนรวมด้วยใจคณุ ธรรม” แบบประวตั แิ ละผลงานผปู้ ระกอบวชิ าชพี ทางการศกึ ษา เพือ่ รับเครอ่ื งหมายเชิดชเู กียรติ “ครุสดดุ ี” ประจำปี ๒๕๖๖ นายณรงคศ์ ักดิ์ สาลี ตำแหนง่ ศกึ ษานิเทศก์

17 ขา้ พเจา้ ขอรับรองว่า ไม่มีกรณีอยู่ในระหว่างการแต่งตัง้ คณะกรรมการสอบสวนวนิ ัย ถกู ดำเนินการทางวินัย หรือเปน็ ผู้เคยถูกลงโทษทางวินัย แมจ้ ะไดร้ ับการลา้ งมลทินตามพระราชบญั ญตั ิล้างมลทิน แลว้ ข้าพเจา้ ขอรบั รองว่าข้อความดงั กลา่ วข้างตน้ น้ี เปน็ ความสัตย์จรงิ ทกุ ประการจึงลงลายมือช่อื ไว้เปน็ หลกั ฐาน ลงช่ือ เจ้าของประวตั ิ ( นายณรงคศ์ ักด์ิ สาลี ) ตำแหน่ง ศึกษานเิ ทศก์ วนั ที่ ๙ เดือน มกราคม พ.ศ. ๒๕๖6 ข้าพเจ้า นายสมศกั ด์ิ ทองเนียม ตำแหน่งผอู้ ำนวยการสำนกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษามัธยมศกึ ษาชลบุรี ระยอง เกีย่ วขอ้ งเป็นผูบ้ ังคบั บญั ชาข้ันตน้ ขอรับรองวา่ นายณรงค์ศกั ด์ิ สาลี ตำแหน่งศึกษานิเทศก์ วทิ ยฐานะ ศึกษานิเทศก์ ชำนาญการพิเศษ สังกดั สำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษาชลบรุ ี ระยอง มีประวัตกิ าร ทำงานดังกลา่ วขา้ งต้นจรงิ ลงชอ่ื ผู้รบั รอง ( นายสมศกั ด์ิ ทองเนยี ม ) ตำแหนง่ ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษาชลบุรี ระยอง วนั ท่ี ๙ เดือน มกราคม พ.ศ. ๒๕๖6 แบบประวตั ิและผลงานผปู้ ระกอบวิชาชีพทางการศึกษา เพือ่ รับเครื่องหมายเชิดชเู กยี รติ “ครุสดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๖ นายณรงคศ์ กั ด์ิ สาลี ตำแหนง่ ศึกษานิเทศก์

18 ภาคผนวก แบบประวัตแิ ละผลงานผปู้ ระกอบวิชาชีพทางการศกึ ษา เพ่อื รับเครื่องหมายเชิดชูเกียรติ “ครุสดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๖ นายณรงค์ศักดิ์ สาลี ตำแหนง่ ศึกษานเิ ทศก์

19 -๑๐- แบบตรวจเอกสารประกอบการเสนอประวตั แิ ละผลงาน เพื่อพิจารณาคัดเลอื กผ้ปู ระกอบวิชาชพี ทางการศกึ ษาเพ่ือรับเครือ่ งหมายเชิดชเู กียรติ “คุรสุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖6 ช่อื -สกุล ผู้เสนอผลงาน นายณรงคศ์ ักดิ์ สาลี ************************************************************************************************** แบบเสนอประวตั แิ ละผลงานทย่ี ื่น (กรณุ า ในชอ่ งทีม่ ีเอกสาร และจดั เรยี งเอกสารตามลำดบั ทีก่ ำหนด) 1. แบบรายงานประวตั แิ ละผลงานนวตั กรรม จำนวน ๑ เล่ม ความยาวของเน้ือหาและ ภาคผนวก(ไมร่ วมปก/คำนำ/สารบัญ)จำนวนไม่เกิน ๓๐ หน้ากระดาษ A4พิมพ์ดว้ ยอกั ษรแบบ TH Sarabun PSK ขนาดตัวอักษร ๑๖ pointประกอบดว้ ย แบบประวัตผิ ปู้ ระกอบวิชาชีพทางการศึกษาฯ แบบ ก.พ.๗ /สมดุ ประจำตัวครู ทมี่ ีข้อมลู เป็นปัจจุบนั สำเนาใบอนญุ าตประกอบวิชาชพี ทางการศึกษาทย่ี งั ไม่หมดอายุ ภาคผนวก 2. Flash Driveทีต่ อ้ งมขี ้อมลู แบบรายงานประวัติและผลงานตามข้อ ๑ ในรปู แบบไฟล์ PDF ขา้ พเจ้าขอรบั รองว่าแบบประวตั แิ ละผลงานท่ีเสนอประกอบการพิจารณาคดั เลือกฯ ดังกล่าว ถูกต้องครบถ้วน ตามประกาศฯ กำหนดทุกประการ ลงชอ่ื ผเู้ สนอผลงาน ( นายณรงคศ์ ักดิ์ สาลี ) ตำแหนง่ ศึกษานิเทศก์ วันที่ 9 เดอื น มกราคม พ.ศ. ๒๕๖6 ................................................................................................................................................................... . สาํ หรับเจ้าหน้าที่ครุ สุ ภาในสำนักงานศึกษาธิการจังหวดั ขา้ พเจา้ ไดต้ รวจสอบเอกสารประกอบการพิจารณาคัดเลอื กฯ แลว้ ปรากฏว่า ครบถว้ น ไมค่ รบถ้วน ได้แก่ .................................................................................................... ลงชื่อ....................................................เจา้ หน้าทตี่ รวจสอบเอกสาร (...................................................) วันท.ี่ ............................................... แบบประวตั แิ ละผลงานผปู้ ระกอบวชิ าชพี ทางการศึกษา เพ่ือรับเครอื่ งหมายเชดิ ชูเกียรติ “ครุสดดุ ี” ประจำปี ๒๕๖๖ นายณรงค์ศกั ดิ์ สาลี ตำแหนง่ ศึกษานเิ ทศก์

20 สำเนา กพ.7 แบบประวัตแิ ละผลงานผปู้ ระกอบวิชาชีพทางการศกึ ษา เพื่อรับเครอ่ื งหมายเชิดชเู กยี รติ “ครสุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๖ นายณรงค์ศักดิ์ สาลี ตำแหนง่ ศึกษานเิ ทศก์

21 แบบประวตั ิและผลงานผปู้ ระกอบวชิ าชพี ทางการศกึ ษา เพ่อื รบั เครือ่ งหมายเชดิ ชเู กยี รติ “ครสุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๖ นายณรงคศ์ กั ด์ิ สาลี ตำแหนง่ ศึกษานิเทศก์

22 แบบประวตั ิและผลงานผปู้ ระกอบวชิ าชพี ทางการศกึ ษา เพ่อื รบั เครือ่ งหมายเชดิ ชเู กยี รติ “ครสุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๖ นายณรงคศ์ กั ด์ิ สาลี ตำแหนง่ ศึกษานิเทศก์

23 ข้าพเจา้ นายณรงค์ศกั ดิ์ สาลี ดำรงตำแหน่งศึกษานเิ ทศก์ วนั ที่ 9 พฤษภาคม 2561 ปัจจุบนั ตำแหน่ง ศึกษานิเทศก์ วทิ ยฐานะศึกษานิเทศกช์ ำนาญการพเิ ศษ มีผลการประเมนิ การปฏบิ ัตงิ านระดบั “ดเี ดน่ ” ทุกครัง้ แบบประวัติและผลงานผปู้ ระกอบวิชาชพี ทางการศกึ ษา เพ่ือรับเครื่องหมายเชดิ ชูเกียรติ “ครสุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๖ นายณรงค์ศักดิ์ สาลี ตำแหนง่ ศึกษานเิ ทศก์

24 ใบประกอบวิชาชีพศึกษานเิ ทศก์ - เกียรติบตั รครดู ไี มม่ ีอบายมุข แบบประวตั ิและผลงานผ้ปู ระกอบวชิ าชีพทางการศึกษา เพอ่ื รบั เคร่ืองหมายเชดิ ชูเกยี รติ “ครุสดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๖ นายณรงคศ์ ักด์ิ สาลี ตำแหนง่ ศึกษานเิ ทศก์

25 - เกยี รติบัตรศึกษานิเทศก์ดีของแผ่นดินระดบั พื้นฐานของมลู นธิ คิ รูดขี องแผ่นดิน เกียรติบตั รชนะเลิศเหรยี ญทอง การประกวด ดา้ นนวัตกรรมและเทคโนโลยเี พ่ือการเรยี นการสอน ศึกษานิเทศกย์ อดเย่ยี ม สำนกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษามัธยมศกึ ษา ดา้ นนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพ่ือการเรียนการสอน รางวัลทรงคณุ ค่า สพฐ. OBEC AWARDS ครั้งท่ี 11 ระดบั ภาคกลางและภาคตะวันออก ณ สำนักงานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 วันท่ี 15 - 17 เดอื น สิงหาคม พ.ศ. 2565 แบบประวัตแิ ละผลงานผู้ประกอบวิชาชีพทางการศกึ ษา เพ่อื รบั เครื่องหมายเชดิ ชูเกียรติ “ครุสดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๖ นายณรงคศ์ ักดิ์ สาลี ตำแหนง่ ศกึ ษานเิ ทศก์

26 - เกยี รติบตั รวิทยากรในการอบรมหลกั สตู รอบรมการจัดการเรียนรวู้ ิทยาการคำนวณสำหรับครูมธั ยมศึกษาปี ที่ 4-6 Coding for grade 10-12 Teacher (C4T-5) จำนวน 24 ชัว่ โมง เขา้ ร่วมโครงการส่งเสริมสถานศึกษาและประสานความร่วมมือกบั หนว่ ยงานตน้ สังกัดเพื่อสรา้ งความรู้ ความ เขา้ ใจ เกี่ยวกับแนวทางการประกนั คุณภาพภายนอกภายใต้สถานการณ์ COVID-19 ประจำปงี บประมาณ 2565 ระดบั การศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน แบบประวัตแิ ละผลงานผปู้ ระกอบวิชาชพี ทางการศึกษา เพอื่ รับเคร่ืองหมายเชิดชเู กยี รติ “ครุสดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๖ นายณรงคศ์ ักดิ์ สาลี ตำแหนง่ ศกึ ษานิเทศก์

27 เข้ารว่ มประชมุ สมั มนาทางวิชาการออนไลน์ “การพฒั นาศึกษานิเทศก์ตามมาตรฐานวชิ าชีพ และข้อตกลงการ พฒั นางาน (PA) ปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 - เข้ารบั การประชมุ เชงิ ปฏบิ ตั ิการขับเคลื่อนพัฒนาโรงเรยี นวิถพี ุทธชน้ั นำ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 แบบประวัติและผลงานผปู้ ระกอบวชิ าชีพทางการศึกษา เพ่อื รบั เคร่ืองหมายเชดิ ชเู กยี รติ “ครสุ ดดุ ี” ประจำปี ๒๕๖๖ นายณรงค์ศกั ดิ์ สาลี ตำแหนง่ ศกึ ษานเิ ทศก์

28 - เกยี รติผูร้ บั ผดิ ชอบโครงงานคณุ ธรรมระดับเขตพ้ืนท่ีการศึกษา ปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 เข้าร่วมการอบรมโครงการคุณธรรมจริยธรรมการประกนั คุณภาพการศึกษาไทย ก้าวไกลดว้ ยคณุ ธรรมและ จรยิ ธรรม ปีงบประมาณ 2564 แบบประวัติและผลงานผู้ประกอบวชิ าชีพทางการศึกษา เพ่อื รับเครื่องหมายเชิดชูเกยี รติ “ครุสดดุ ี” ประจำปี ๒๕๖๖ นายณรงคศ์ ักด์ิ สาลี ตำแหนง่ ศึกษานิเทศก์

29 เข้าร่วมการอบรม โครงงานคุณธรรม สำหรับศกึ ษานเิ ทศก์ รนุ่ ท่ี 5 ปีงบประมาณ 2565 เขา้ รว่ มการอบรมหลักสตู รสร้างเสริมเครือขา่ ยภาคประชาสังคมในการปอ้ งกนั การทุจรติ ปีงบประมาณ พ.ศ.. 2564 แบบประวัติและผลงานผปู้ ระกอบวชิ าชีพทางการศึกษา เพอ่ื รบั เคร่อื งหมายเชดิ ชเู กียรติ “ครสุ ดดุ ี” ประจำปี ๒๕๖๖ นายณรงคศ์ กั ดิ์ สาลี ตำแหนง่ ศกึ ษานิเทศก์

30 เข้ารว่ มการอบรมหลกั สตู รสร้างเสรมิ เครอื ข่ายภาคประชาสงั คมในการเฝ้าระวงั การทุจริต ปีงบประมาณ พ.ศ.. 2564 เข้ารบั การอบรม เปน็ เครือข่ายในการดำเนินการทางจรรยาบรรณของวชิ าชพี ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 ผา่ นระบบออนไลน์ Zoom Cloud Meetings จดั ขึน้ ระหว่างวันท่ี 19 – 20 สงิ หาคม 2565 แบบประวตั แิ ละผลงานผ้ปู ระกอบวิชาชีพทางการศึกษา เพ่อื รบั เคร่ืองหมายเชิดชูเกยี รติ “ครสุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๖ นายณรงค์ศักด์ิ สาลี ตำแหนง่ ศกึ ษานิเทศก์

31 เขา้ ร่วมนำเสนอผลงานผรู้ ับผิดชอบกิจกรรมโรงเรยี นสจุ รติ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 ระดบั ภาคกลาง และภาคตะวนั ออก จากผลงานเรื่องรูปแบบการนิเทศ PICME เพือ่ นำโครงการโรงเรยี นสจุ รติ สู่การปฏิบตั ิใน สถานศึกษา สงั กัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง แบบประวัตแิ ละผลงานผูป้ ระกอบวชิ าชีพทางการศึกษา เพือ่ รบั เครอื่ งหมายเชดิ ชเู กยี รติ “ครสุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๖ นายณรงคศ์ ักดิ์ สาลี ตำแหนง่ ศึกษานเิ ทศก์