ใบความร ู้ เรอ่ื ง ความหวงั ของนาร ี นารีเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เธออาศัยอยู่กับยายแก่ๆ ตาม ลำพัง ทั้งสองมีชีวิตความเป็นอยู่ค่อนข้างลำบากเพราะฐานะยากจน การหา รายได้ของครอบครัวมาจากในตอนเช้าไปรับจ้างแบกสินค้าให้พ่อค้าแม่ค้า เพอ่ื นำไปขาย ได้คา่ จา้ งเลก็ ๆ นอ้ ยๆ พอซ้อื อาหารประทังชวี ติ ท้ังสองคนตา่ ง มคี วามหวังวา่ สักวันสภาพความเป็นอยู่ของเขาคงดีขึ้นบ้าง 6.2 นักเรียนอ่านคำถามตามแถบประโยคซึ่งเป็นคำถามจากเรื่อง “ความหวังของนารี” จากน้นั นกั เรยี นช่วยกันตอบคำถามดว้ ยปากเปลา่ ประโยคคำถามจากเรอื่ ง 1. นารเี รยี นอยูช่ ั้นอะไร 2. นารอี าศัยอยู่กบั ใคร 3. รายไดข้ องครอบครัวมาจากอะไร 4. คำวา่ “ประทังชีวติ ” หมายถึงอย่างไร 5. ยายกับหลานตงั้ ความหวังในชวี ติ ไว้วา่ อยา่ งไร 6.3 นกั เรียนเล่นเกมเรยี งลำดับเนื้อเรือ่ ง โดยใช้แถบประโยค กระเป๋าผนงั สำลี และเพลง โดยมีวิธเี ลน่ ดังนี้ แถบประโยคจากเร่ือง ได้คา่ จ้างพอประทงั ชวี ติ ทั้งสองหวงั วา่ ชวี ติ ของเขาคงด ี ฐานะครอบครวั เธอยากจน นารอี าศยั อยู่กบั ยาย นารเี รยี นอยชู่ ั้น ป.5 ยายกับหลานรบั จา้ งแบกสนิ ค้า 45
ใบงาน แผนภาพโครงเร่อื ง เหตุการณ์ท่ี 1 ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. เหตกุ ารณท์ ี่ 2 เหตุการณท์ ่ี 3 .................................................. ................................................. .................................................. ................................................. .................................................. ................................................. .................................................. ................................................. เหตกุ ารณท์ ่ี 4 เหตกุ ารณท์ ี่ 5 .................................................. ................................................. .................................................. ................................................. .................................................. ................................................. .................................................. ................................................. 46
6.3.1 ครูนำแถบประโยคเหตกุ ารณจ์ ากเรอื่ ง จำนวน 5 ประโยค มาวางบนกระเป๋าผนัง นักเรียนอ่านข้อความจากแถบประโยคพร้อมกัน (การวางแถบประโยคจะไม่วางตามลำดับเรื่อง แต่จะวางสลบั ที่กันเพ่ือใหน้ ักเรียนฝกึ เรียงลำดบั เร่ือง) 6.3.2 ครูและนักเรียนร่วมกันร้องเพลง “ลมพัด” ตอนจบของเพลงระบุชื่อใคร นักเรียนคนนั้นออกไปหยิบแถบประโยคแสดงเหตุการณ์ลำดับท่ี 1 และร้องเพลงรอบต่อไปก็เปล่ียน ชือ่ นักเรียนคนใหม่ เพื่อเลือกแถบประโยคลำดับที่ 2 จนถงึ ลำดบั สุดท้าย เพลงลมพดั ลมเอย พดั โบกสะบัดลมพดั มาไวไว ลมเอ่ย ลมพัดอะไร (ซ้ำ) ฉนั จะบอกใหพ้ ัดคนชอื่ สรวิศ เอย หมายเหตุ ช่ือนกั เรียนท่ีขีดเส้นจะเปล่ียนไปเร่อื ยๆ 6.3.3 นักเรียนร่วมกันสรุปบทเรียนโดยการอ่านเรื่องตามลำดับเหตุการณ์จากผลงาน การเรียงลำดับเรื่องในกิจกรรมข้อท่ี 6.3.2 แล้วแจกใบงานที่ 1 ให้นักเรียนเขียนแผนภาพโครงเรื่อง ความหวงั ของนารี 6.3.4 ครูตรวจผลงานและแนะนำแก้ไขขอ้ บกพร่องจากใบงานของนักเรียน 6.4 นำแผนภูมิฉันทลักษณ์ของกลอนสี่ มาให้นักเรียนสังเกตสัมผัสบังคับของบทกลอน โดยยกตัวอย่างบทรอ้ ยกรองประเภทกลอนส่ี ประกอบ ดังนี ้ แผนภูมิแสดงรปู แบบฉนั ทลกั ษณ์ (กลอน 4) 47
6.5 นักเรียนฟังการอ่านบทร้อยกรองประเภทกลอนส่ี จากแถบบันทึกเสียงหรือ ซีดี และ ฝกึ อ่านตามให้ถูกต้องตามจงั หวะ วรรคตอน 6.6 นำแผนภูมิกลอนส่ี เร่ือง วัวขอกินหญ้า มาให้นักเรียนอ่านและหาคำท่ีสัมผัสกันตาม รูปฉันทลักษณ์ ครูใช้ปากกาเคมีสีต่างๆ โยงเส้นแสดงให้เห็นคำที่สัมผัสกันเพ่ือให้นักเรียนเห็น ลกั ษณะของคำไดช้ ดั เจนยง่ิ ขนึ้ บทร้อยกรอง วัวขอกินหญ้า 6.7 ครูให้นักเรียนฝึกอ่านบทร้อยกรองเรื่องหนูนิดน่ารักจากแบบฝึกที่ 8 แล้วปฏิบัติ กิจกรรมตามคำส่ัง เสร็จแล้วให้นักเรียนเปลี่ยนกันตรวจผลงานตามท่ีร่วมกันเฉลยโดยครูเขียนคำ เฉลยบนกระดานดำใหน้ กั เรียนตรวจตาม 6.8 ครอู ธบิ ายวิธีทำแบบฝกึ ที่ 1 - 9 จากนน้ั นักเรยี นทำแบบฝึกตามลำดับทลี ะชุด โดยครู ตรวจผลงานของนกั เรียนและแนะนำขอ้ บกพร่องทพ่ี บไปทีละชุด 6.9 นักเรยี นฝึกอา่ นแบบฝกึ หัดที่ 1 - 9 กับครเู ป็นรายบุคคลอีกคร้ังเพ่ือเป็นการทดสอบ 7. การวดั และประเมินผล 7.1 วธิ กี ารวัดผล 7.1.1 การสังเกตพฤติกรรม 7.1.2 ตรวจผลงานและแบบฝึกกิจกรรม 7.2 เครื่องมือการวดั ผล 7.2.1 แบบสงั เกตพฤตกิ รรม 48
7.2.2 แบบบันทกึ ผล 7.2.3 แบบฝึกท่ี 1 - 9 7.3 เกณฑก์ ารประเมินผล 7.3.1 ผลการประเมินพฤติกรรมอยใู่ นระดบั ดขี ึน้ ไป 7.3.2 นักเรยี นทำแบบฝึกไดค้ ะแนนรอ้ ยละ 60 8. ข้อเสนอแนะ/เทคนคิ วิธีการ 8.1 ข้อเสนอแนะ 8.1.1 ครคู วรใชแ้ บบฝึกในการทำกจิ กรรมครั้งละ 1 - 3 แบบฝกึ 8.1.2 กิจกรรมท่ีนำเสนอในแผนการจัดกิจกรรมอาจปรับและเพ่ิมเติมตาม ความเหมาะสม 8.1.3 การประเมินการอ่านให้ครูพิจารณาการอ่านคำในประโยคได้ถูกต้อง ท้งั ประโยคถือว่าผา่ นเกณฑก์ ารประเมนิ 8.2 เทคนิควิธีการ 8.2.1 การฟังอย่างมสี มาธ ิ 8.2.2 การสอนอา่ นเบอื้ งตน้ 8.2.3 การสอนภาษาแบบองคร์ วม 8.2.4 การบรู ณาการภายในกลุ่มภาษาไทย 8.2.5 การสอนอา่ นเป็นรายบุคคล 8.2.6 การฝึกทักษะการปฎบิ ัตริ ายบคุ คล 8.2.7 การใชว้ ธิ จี ินตภาพ 8.2.8 การสอนโดยใช้เกมและเพลง 49
แบบฝกึ ท่ี 1 การเรียงเรอื่ งตามลำดบั เหตกุ ารณ ์ คำชี้แจง ให้นักเรียนดูภาพแล้วบอกรายละเอียดจากภาพตามคำถามท่ีกำหนดให้ถูกต้อง แล้วฝกึ อ่านคำตอบทเ่ี ขยี นตอบ 1. ใคร ...................................................................... 2. ทำอะไร ...................................................................... 3. ที่ไหน ...................................................................... 4. ประโยค ...................................................................... 1. ใคร ...................................................................... 2. ทำอะไร ...................................................................... 3. ทีไ่ หน ...................................................................... 4. ประโยค ...................................................................... 1. ใคร ...................................................................... 2. ทำอะไร ...................................................................... 3. ที่ไหน ...................................................................... 4. ประโยค ...................................................................... เขยี นประโยค 5 ประโยค การวัดและประเมินผล ทำถูกต้อง ................. ประโยค ผา่ น ( ) ไมผ่ ่าน ( ) อา่ นไดถ้ ูกตอ้ ง ................. ประโยค ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน ( ) ข้อเสนอแนะ ...................................................................................................................... ลงชอื่ ..................................................... ผปู้ ระเมนิ 50
แบบฝึกท่ี 2 การเรยี งเรอ่ื งตามลำดบั เหตุการณ ์ คำชีแ้ จง ให้นักเรียนอ่านข้อความท่ีกำหนดให้ แล้วเขียนตัวอักษรเรียงลำดับเนื้อเร่ือง ลงในชอ่ งวา่ งใหถ้ กู ต้อง 1 ก. ฉันระบายสีภาพตน้ ไม้ ข. ฉันวาดรูปต้นไม้ ค. แลว้ ฉันกล็ า้ งพกู่ ัน 2 ก. เธอช่วยแม่ ข. สุดาเป็นเดก็ ดี ค. ทำงานบา้ นทุกวัน 3 ก. เขารีบลงจากรถ ข. และลงเลน่ น้ำอย่างสนุกสนาน ค. แล้วเปล่ยี นเส้อื ผา้ คะแนนเต็ม ................. คะแนน การวดั และประเมนิ ผล ทำได้ ................. คะแนน ผ่าน ( ) ไม่ผา่ น ( ) อา่ นไดถ้ ูกตอ้ ง ................. ประโยค ผา่ น ( ) ไมผ่ ่าน ( ) ข้อเสนอแนะ ...................................................................................................................... ลงชือ่ ..................................................... ผู้ประเมนิ 51
แบบฝกึ ที่ 3 การเรียงเรื่องตามลำดบั เหตุการณ์ คำช้แี จง ให้นักเรียนอ่านข้อความที่กำหนดให้ แล้วเขียนตัวอักษรเรียงลำดับเรื่องลงใน ช่องวา่ งให้ถกู ตอ้ ง 1 ก. ฉนั จงึ กนิ ขา้ ว ข. ฉนั ลา้ งมอื ค. แล้วฉันกเ็ ก็บถ้วยชาม 2 ก. จงจติ เป็นเดก็ ทีเ่ รียนเก่ง ข. เธอจงึ สอบได้ที่ 1 ค. เธอขยนั อ่านหนงั สือ 3 ก. ก้านไปเทีย่ วทะเล ข. เขาจึงเลน่ น้ำทะเล ค. เม่ือถงึ ทะเล คะแนนเต็ม ................. คะแนน การวัดและประเมินผล ทำได้ ................. คะแนน ผ่าน ( ) ไมผ่ ่าน ( ) อ่านได้ถกู ตอ้ ง ................. ประโยค ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน ( ) ขอ้ เสนอแนะ ...................................................................................................................... ลงช่อื ..................................................... ผปู้ ระเมิน 52
แบบฝกึ ที่ 4 เรยี งลำดบั เนื้อเรื่อง คำชแ้ี จง ใหน้ ักเรยี นอา่ นประโยคทก่ี ำหนด แลว้ นำไปเขยี นเรียงตามเหตุการณ์ใหไ้ ด้ใจความ * หลังทำบญุ ฉันจงึ ไดป้ ล่อยนกปล่อยปลา * วันน้เี ป็นวันสงกรานตแ์ ละเปน็ วันปีใหมข่ องคนไทย * ท่วี ัดมีคนมาทำบุญตักบาตรมากมาย * ฉันรสู้ ึกสบายใจมากเพราะเปน็ วนั เรม่ิ ตน้ ชีวิตทดี่ ี * ฉันตื่นแต่เช้ามืดเพอ่ื ชว่ ยพ่อแมเ่ ตรยี มอาหารถวายพระ เขยี นเรยี งประโยคตามลำดบั เหตุการณ์แล้วอ่านใหค้ รฟู ัง 1. ............................................................................................................................................ 2. ............................................................................................................................................ 3. ............................................................................................................................................ 4. ............................................................................................................................................ 5. ............................................................................................................................................ คะแนนเตม็ ................. คะแนน การวดั และประเมนิ ผล ทำได ้ ................. คะแนน ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน ( ) อา่ นได้ถูกตอ้ ง ................. ประโยค ผา่ น ( ) ไมผ่ า่ น ( ) ข้อเสนอแนะ ...................................................................................................................... ลงช่ือ ..................................................... ผูป้ ระเมิน 53
แบบฝกึ ท่ี 5 การเรียงเร่อื งตามลำดบั เหตกุ ารณ ์ คำช้แี จง ให้นักเรียนอา่ นเนื้อเร่ืองท่กี ำหนด และเติมคำทห่ี ายไปให้ตรงกบั เนอ้ื เรื่อง เรอื่ ง ฝันของเด็กหญิงพลอย เด็กหญิงพลอยรู้สึกเม่ือยล้าจากการทำการบ้านท่ีครูให้ ก่อนนอน เด็กหญิงพลอยก็สวดมนต์เพ่ือให้นอนหลับฝันดี ไม่เหมือนเม่ือคืนวาน ที่เด็กหญิงพลอยนอนฝันร้าย เธอฝันว่าแมลงตัวใหญ่พ่นน้ำสีดำ เหนยี วๆ ใส่ตวั เธอ และจะหามเธอไปทง้ิ โอ๊ย ! ช่วยดว้ ยๆ พลอยดิน้ ไปมา จนสะดุ้งตื่น หนูพลอยพ่ึงรู้สึกว่าท่ีเธอเหนียวตัวเพราะเธอไม่ได้อาบน้ำ กอ่ นเขา้ นอนนั่นเอง หนูชว่ ยเติมคำท่หี ายไปให้ถูกต้อง เรื่อง ฝันของเด็กหญงิ พลอย เด็กหญิง (1) รสู้ กึ (2) จากการทำ (3) ทีค่ รใู ห้ ก่อนนอนเด็กหญิงพลอยก ็ (4) เพอื่ ให ้ (5) ฝนั ดี ไมเ่ หมือนเม่อื (6) ทเี่ ด็กหญิงพลอยนอน (7) เธอฝันว่า (8) ตัวใหญพ่ น่ นำ้ (9) เหนยี วๆ ใสต่ วั เธอ และจะหามเธอไปท้งิ โอ๊ย! (10)ๆ พลอย (11) ไปมาจนสะดุ้ง (12) หนพู ลอยพ่งึ รสู้ ึกว่าท่ีเธอ (13) ตัวเพราะเธอไม่ได ้ (14) กอ่ นเข้านอนนน่ั เอง จำนวนคำทีเ่ ติม 14 คำ การวดั และประเมนิ ผล ทำถกู ต้อง .................. คำ ผา่ น ( ) ไม่ผา่ น ( ) อ่านได้ถูกต้อง .................. คำ ผ่าน ( ) ไมผ่ ่าน ( ) ข้อเสนอแนะ ...................................................................................................................... ลงชอื่ ..................................................... ผู้ประเมิน 54
แบบฝกึ ที่ 6 การเรยี งเร่อื งตามลำดับเหตุการณ์ คำชีแ้ จง ใหน้ ักเรียนอา่ นขอ้ ความทก่ี ำหนด และเขียนเลขตามลำดบั ประโยคตามเนือ้ เรือ่ ง เรอ่ื ง ชาวนา ใกล้ฟ้าสาง ชาวนาลุกข้ึนมาเก่ียวข้าวแต่เช้า คนส่วนใหญ่ มักจะดูถูกว่าชาวนาเป็นคนยากจน แต่ที่จริงแล้วชาวนามีบุญคุณ ต่อเรามาก เพราะชาวนาปลูกข้าวให้เรากิน ดังน้ันชาวนาจึงเปรียบ เหมอื นกระดกู สันหลงั ของชาตทิ เี่ ราทุกคนตอ้ งให้ความสำคัญ เตมิ ตวั เลขเรยี งลำดบั เรอื่ งตามเหตุการณล์ งใน ให้ถกู ตอ้ ง แลว้ ฝึกอ่านประโยค ตามลำดบั เหตุการณ ์ ชาวนาปลกู ขา้ วใหเ้ รากิน คนมักดูถกู ว่าชาวนาเป็นคนยากจน ชาวนาลกุ มาเก่ยี วข้าวแตเ่ ช้า ชาวนามีบญุ คณุ ตอ่ เรามาก ชาวนาเปรยี บเหมือนกระดูกสนั หลังของชาต ิ เรียงลำดับ .................. ประโยค การวดั และประเมนิ ผล ทำได ้ .................. ประโยค ผา่ น ( ) ไม่ผา่ น ( ) อ่านไดถ้ กู ต้อง .................. ประโยค ผ่าน ( ) ไมผ่ า่ น ( ) ข้อเสนอแนะ ...................................................................................................................... ลงชือ่ ..................................................... ผปู้ ระเมิน 55
แบบฝึกท่ี 7 การเรยี งเร่อื งตามลำดบั เหตุการณ์ คำช้แี จง ให้นักเรยี นอ่านเรือ่ งทีก่ ำหนดใหเ้ ขา้ ใจ เรือ่ ง แจ๋วไปห้องสมุด หนูแจ๋วไปห้องสมุด หนูแจ๋วถอดรองเท้าก่อนเข้าห้องสมุด วันน้ีมีเด็กๆ มาห้องสมุดเยอะแยะ หนูแจ๋วเดินไปท่ีมุมหนังสือนิทาน หนูแจ๋วชอบอ่านนิทานเพราะมีภาพสวยและใช้คำง่าย หนูแจ๋วเข้าแถว ขอยืมหนงั สือไปอา่ นท่ีบา้ น จงจติ ร์ เนตรวงษ์ เรอ่ื ง นักเรยี นเรียงลำดับเรื่องโดยใส่หมายเลข 1-5 ไวห้ น้าข้อความ แล้วฝึกอ่าน มีเด็กมาหอ้ งสมดุ จำนวนมาก หนูแจว๋ ชอบอ่านนทิ าน หนแู จ๋วเข้าแถวยืมหนงั สือ หนูแจว๋ ถอดรองเทา้ กอ่ นเข้าหอ้ งสมุด หนแู จว๋ ไปห้องสมดุ เรียงลำดับ .................. ประโยค การวัดและประเมินผล ทำได้ .................. ประโยค ผ่าน ( ) ไม่ผา่ น ( ) อ่านไดถ้ ูกต้อง .................. ประโยค ผ่าน ( ) ไมผ่ า่ น ( ) ข้อเสนอแนะ ...................................................................................................................... ลงช่ือ ..................................................... ผู้ประเมิน 56
แบบฝกึ ที่ 8 การเรยี งเร่อื งตามลำดบั เหตุการณ ์ คำชี้แจง นักเรยี นอ่านบทรอ้ ยกรองที่กำหนดให้เขา้ ใจ หนูนิดน่ารกั หนูนิดตัวนดิ นิด นา่ ใกลช้ ิดเสียนกั หนา ผวิ เนอื้ ลออตา สวยใบหน้าพาให้มอง เวลาเธอตขี ิม เพื่อนย้มิ กรมิ่ ตา่ งคอยจอ้ ง หนูนดิ เออื้ นเอย่ ร้อง ทว่ งทำนองไพเราะจงั จงจติ ร์ เนตรวงษ์ ประพันธ์ เตมิ เลข 1 –8 ตามลำดบั เรือ่ งบทร้อยกรองลงใน ใหถ้ ูกตอ้ ง ท่วงทำนองไพเราะจงั เวลาเธอตีขิม นา่ ใกลช้ ดิ เสียนักหนา หนนู ดิ เออื้ นเอย่ รอ้ ง เพ่ือนยิ้มกรมิ่ ต่างคอยจอ้ ง ผวิ เน้ือลออตา สวยใบหนา้ พาใหม้ อง หนูนิดตัวนดิ นดิ เรียงลำดบั .................. ประโยค การวัดและประเมินผล ทำได ้ .................. ประโยค ผา่ น ( ) ไมผ่ า่ น ( ) อ่านได้ถกู ตอ้ ง .................. ประโยค ผา่ น ( ) ไมผ่ า่ น ( ) ขอ้ เสนอแนะ ...................................................................................................................... ลงชือ่ ..................................................... ผ้ปู ระเมิน 57
แบบฝึกที่ 9 การเรียงเร่อื งตามลำดับเหตุการณ ์ คำช้ีแจง นักเรียนอ่านข้อความที่กำหนด แล้วนำไปเขียนเรียงตามลำดับให้เป็นบทร้อยกรอง ที่มีความหมาย แล้วอา่ นอีกครงั้ 1 แกหัวเราะเพราะดีใจ 2 เสยี งแกดงั ไปไกล 3 พวกเอ็งมองข้าทำไม 4 จนใครใครหนั มามอง 5 จ้องดจู นแกเขนิ 6 ยายเซาะเกดิ ปีเถาะ 7 ยายเซาะตะโกนรอ้ ง 8 แกเลยเดินตกลงคลอง เขยี นเรียงเป็นบทรอ้ ยกรองตามลำดับเหตุการณแ์ ลว้ อ่านให้ถูกต้อง ............................................................................... ............................................................................... .............................................................................................................................................................. .... .......................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. เรยี งลำดบั .................. ประโยค การวัดและประเมนิ ผล ทำได้ .................. ประโยค ผา่ น ( ) ไมผ่ ่าน ( ) อา่ นได้ถูกตอ้ ง .................. วรรค ผา่ น ( ) ไมผ่ า่ น ( ) ข้อเสนอแนะ ...................................................................................................................... ลงชอ่ื ..................................................... ผปู้ ระเมิน 58
บรรณานกุ รม กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). พระราชบัญญัติการจัดการศึกษาสำหรับคนพิการ พ.ศ.2551 และ อนุบญั ญัตติ ามพระราชบญั ญัติฯ จำนวน 6 ฉบบั กรุงเทพมหานคร. _______. (2551). ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง หลักเกณฑ์และวิธีการของคณะกรรมการ พิจารณาให้คนพิการได้รับสิทธิช่วยเหลือด้านการศึกษาว่าด้วยการจัดทำแผนการจัด การศกึ ษาเฉพาะบคุ คล พ.ศ.2551. กรงุ เทพมหานคร. จงจิตร์ เนตรวงษ์. (2549). แบบฝึกพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียน. สำนักงานเขตพื้นท ่ี การศกึ ษาร้อยเอ็ด เขต 1 : จังหวดั ร้อยเอ็ด (อดั สำเนา). ผดงุ อารยะวญิ ญ.ู (2545). ชดุ แกไ้ ขความบกพร่องทางการอา่ นและเขยี น ชดุ ท่ี 14 การประสาน สายตากับมอื (Eye Hand Coordination). กรุงเทพฯ : สำนกั พมิ พแ์ วน่ แกว้ จำกดั . _______. (2545). ชดุ แก้ไขความบกพร่องทางการอา่ นและเขยี น ชุดที่ 15 อักษรจาง (Fading Letter). กรงุ เทพฯ : สำนกั พิมพ์แว่นแกว้ จำกัด. _______. (2545). ชุดแก้ไขความบกพร่องทางการอ่านและเขียน ชุดท่ี 16 ตัวเลขจาง (Fading Number). กรงุ เทพฯ : สำนักพมิ พ์แวน่ แกว้ จำกัด. _______. (2545). ชุดแก้ไขความบกพร่องทางการอ่านและเขียน ชุดที่ 20 วิธีโฟนิกส ์ (Phonics Method). กรงุ เทพฯ : สำนกั พมิ พ์แวน่ แก้ว จำกัด. _______. (2546). วธิ กี ารสอนเด็กเรียนยาก. กรงุ เทพฯ : สำนักพิมพแ์ ว่นแกว้ จำกัด. ศูนย์แนะแนวการศึกษาและอาชีพ, กรมวิชาการ. (2546). คู่มือการใช้แบบสอบถามความ บกพรอ่ งทางการเรยี นรู้ด้านการเขยี น. กรงุ เทพฯ : โรงพิมพ์การศาสนา. _______. (2546). คู่มือการใช้แบบสอบถามความบกพร่องทางการเรียนรู้ด้านการเขียน ฉบบั ท่ี 1 - 3. กรงุ เทพฯ : โรงพิมพก์ ารศาสนา. _______. (2546). คู่มือจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนในชั้นเรียนรวม (ระดับช่วงชั้นท่ี 1 – 2) เด็กที่มีปัญหาทางการเรยี นรู้ (เล่ม 15). กรงุ เทพฯ : โรงพมิ พก์ ารศาสนา. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน. (2546). คู่มือวินิจฉัยข้อบกพร่องทางการเรียน ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4. กรุงเทพฯ : โรงพมิ พอ์ งค์การรับส่งสนิ ค้าและพสั ดภุ ัณฑ์ (ร.ส.พ.). สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ (2544). แฟ้มนวัตกรรมนักเรียนที่มีปัญหา ทางการเรียนภาษาไทยด้านการฟังและการพูด (ฉบับทดลอง). กรุงเทพฯ : โรงพิมพ ์ คุรุสภาลาดพรา้ ว. _______. (2544). แฟ้มนวัตกรรมนักเรียนที่มีปัญหาทางการเรียนภาษาไทยด้านการอ่านและ การเขียน (ฉบบั ทดลอง). กรุงเทพฯ : โรงพมิ พ์ครุ ุสภาลาดพรา้ ว. สำนักนิเทศและพัฒนามาตรฐานการศึกษา. (2541). ชุดฝึกอบรมด้วยตนเองเรื่องการจัดการ ศึกษาพิเศษการจัดการศึกษาสำหรับเด็กท่ีมีปัญหาการเรียนรู้. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ ์ ครุ สุ ภาลาดพร้าว. 59
ภาคผนวก 60
เฉลยคำตอบแบบฝึกเรอื่ งการเรียงลำดบั เร่ือง แผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรทู้ ่ี 1 การเรยี งลำดับพยัญชนะ แบบฝกึ ที่ 1 การโยงเสน้ ตามจุดข้ึนอย่กู บั ดุลพินจิ ของคร ู แบบฝึกที่ 2 การโยงเส้นตามจดุ ข้ึนอยกู่ บั ดลุ พินิจของครู แบบฝกึ ที่ 3 การโยงเสน้ ตามจดุ ขึ้นอยกู่ บั ดลุ พินิจของครู แผนการจดั กิจกรรมการเรยี นร้ทู ี่ 2 การเรยี งลำดับพยัญชนะ สระ วรรณยกุ ต์ ให้เป็นคำท่มี คี วามหมาย แบบฝึกที่ 1 1. กระทง 5. ชาวนา 2. เคารพ 6. ยากจน 3. วาดรปู 7. ดอกไม ้ 4. ทาแปง้ 8. แดดร้อน แบบฝกึ ท่ี 2 5. กางมุง้ 6. พกั ผ่อน 1. กาแฟ 7. ยางลบ 2. สวยงาม 8. รอ้ งเพลง 3. ตัดผม 4. เพดาน 61
แบบฝกึ ท่ี 3 5. เทียนไข 6. กอไผ่ 1. ทงุ่ นา 7. หอ้ งสมุด 2. โรงเรอื น 8. แตกตา่ ง 3. ปลูกผัก 4. ปลู ม 5. แตงโม 6. ลกู หมา แบบฝกึ ที่ 4 7. มะปราง 8. ความรัก 1. นิทาน 2. หงุ ข้าว 3. ง่วงนอน 4. ฝนตก แผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ท่ี 3 การเรียงภาพและประโยคตามลำดับเหตุการณ์ แบบฝึกท่ี 1 ลากเสน้ จับคกู่ บั ภาพดังน้ี 1 คภู่ าพ 3 , 2 คู่ภาพ 1 , 3 คูภ่ าพ 4 , 4 คูภ่ าพ 2 แบบฝกึ ท่ี 2 ลำดับการเจรญิ เติบโตของผเี ส้ือ 1 3 2 ลำดับการเจรญิ เตบิ โตของไก่ 2 1 3 ลำดบั การเจรญิ เติบโตปลา 1 3 2 แบบฝกึ ที่ 3 ลำดบั การเจรญิ เตบิ โตของเมล็ดพืช 3 1 2 4 แบบฝกึ ท่ี 4 ภาพชดุ ที่ 1 เรียงภาพตามลำดบั 2 3 1 ภาพชดุ ที่ 2 เรยี งภาพตามลำดับ 3 1 2 ภาพชดุ ที่ 3 เรยี งภาพตามลำดบั 3 2 1 62
แผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรูท้ ่ี 4 การเรียงคำใหเ้ ป็นประโยค แบบฝกึ ท่ี 1 ข้อ 1 แกว้ วงิ่ เลน่ ในสนาม ขอ้ 2 แม่ ทำ กบั ขา้ ว ในครวั ขอ้ 3 ลูกแมว นอนหลบั อยา่ ง สบาย ขอ้ 4 คุณย่า ชอบ สวดมนต์ ไหวพ้ ระ ขอ้ 5 ครู สอน นักเรยี น ทำการบา้ น แบบฝกึ ที่ 2 ขอ้ 1 นาฬิกา หยุด เดนิ ข้อ 2 นอ้ งนดิ ร้องไห้ หวิ นม ข้อ 3 คณุ ปู่ กินยา แกไ้ ข้ ข้อ 4 ช้าง ลากซงุ ในป่า ข้อ 5 จอม หวั เราะ ตัวตลก ข้อ 6 คณุ ครู วาดภาพ เรือใบ ขอ้ 7 อดุ ม เปิดกระเปา๋ เส้อื ผา้ ขอ้ 8 คนรา้ ย วิง่ หนี ตำรวจ ข้อ 9 แกว้ ดื่ม นมรสหวาน ข้อ 10 ชาวประมง จบั ปลาในทะเล แบบฝึกที่ 3 ข้อ 1 วีระ ข่ี มา้ ขอ้ 2 เตา่ คลาน ลงทะเล ข้อ 3 พี่ เปา่ ลูกโปง่ สแี ดง ขอ้ 4 ชาวนา ใชเ้ คียว เกี่ยวขา้ ว ในนา ขอ้ 5 คุณตา ทาสี รวั้ บ้าน 63
แบบฝกึ ท่ี 4 ขอ้ 1 มานะ ว่ิงแขง่ กับ แก้วตา ขอ้ 2 นารี ไป เทยี่ ว บึง ขอ้ 3 จุก ชอบ พายเรอื ข้อ 4 บา้ นยา่ มี ต้นไม้ มาก ข้อ 5 แสงดาว สวม เสื้อ สแี ดง แบบฝึกท่ี 5 ข้อ 1 คณุ พอ่ ซ้อื เส้ือ ตวั ใหม่ ข้อ 2 ตาอนิ ปลกู ผักกาด ข้อ 3 ดวงดาว เดิน ตากฝน ขอ้ 4 ย่า ทำ แกง ปลาชอ่ น ข้อ 5 น้องแจ๋ว สวม รองเทา้ แบบฝึกท่ี 6 ข้อ 1 แมค่ ้า นั่ง ขาย ส้มตำ ขอ้ 2 ยาย มี ร่างกาย อ่อนแอ ขอ้ 3 สภุ า ช่วย แม่ ซักผ้า ขอ้ 4 สุนี เดิน ไป โรงเรียน แบบฝึกที่ 7 ขอ้ 1 พอ่ ไปทำงานแต่แม่อยบู่ า้ น ข้อ 2 เธอจะเรียนหรอื เธอจะเลน่ ข้อ 3 นิดขยันเรียนและนดิ เรียนเก่ง ขอ้ 4 แกว้ รดี เสอื้ หรือ (และ) รดี กางเกง ขอ้ 5 ตาปลกู ผักแตย่ ายซักผา้ 64
แบบฝกึ ที่ 8 ขอ้ 1 ลวก ข้อ 2 ไถ ขอ้ 3 รอ้ ง ขอ้ 4 กดั ขอ้ 5 ยา่ ง ขอ้ 6 จุด แผนการจัดกิจกรรมการเรยี นรทู้ ี่ 5 การเรยี งเรื่องตามลำดับเหตุการณ ์ แบบฝึกที่ 1 ข้นึ อยู่กบั ดลุ พนิ ิจของครู แบบฝึกท่ี 2 ขอ้ 1 เรียงลำดับขอ้ ความ ข, ก, ค ข้อ 2 เรียงลำดบั ขอ้ ความ ข, ก, ค ข้อ 3 เรยี งลำดับขอ้ ความ ก, ค, ข แบบฝึกท่ี 3 ขอ้ ที่ 1 เรยี งลำดับขอ้ ความ ข, ก, ค ข้อท่ี 2 เรียงลำดับขอ้ ความ ก, ค, ข ข้อที ่ 3 เรยี งลำดับขอ้ ความ ก, ค, ข 65
แบบฝึกท่ี 4 ขอ้ 1 ประโยคที่ 2 ข้อ 2 ประโยคท่ี 5 ขอ้ 3 ประโยคที่ 3 ข้อ 4 ประโยคที่ 1 ขอ้ 5 ประโยคท่ี 4 แบบฝึกที่ 5 1 พลอย 2. เมื่อยล้า 3. การบ้าน 4. สวดมนต ์ 5. นอนหลับ 6. คืนวาน 7. ฝนั รา้ ย 8. แมลง 9. สีดำ 10. ช่วยดว้ ย 11. ดน้ิ 12. ต่ืน 13. เหนียว 14. อาบน้ำ - แบบฝกึ ที่ 6 เรยี งลำดบั ขอ้ ความ 4, 2, 1, 3, 5 แบบฝกึ ท่ี 7 เรียงลำดับขอ้ ความ 3, 4, 5, 2, 1 กจิ กรรมที่ 8 เรียงลำดบั ข้อความ 8 , 5 2 , 7 6 , 3 4 , 1 66
กิจกรรมท่ี 9 6 , 1 2 , 4 เรยี งลำดบั ข้อความ 5 , 8 7 , 3 67
คณะทำงานปรับเอกสาร เทคนิค วิธกี ารและส่ือ สำหรบั นกั เรียนทม่ี ีความบกพรอ่ งทางการเรยี นรู้ด้านการอา่ น ท่ีปรึกษา 1. นายชนิ ภทั ร ภมู ิรัตน เลขาธกิ ารคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน 2. นายสมเกยี รติ ชอบผล รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน 3. นายเสน่ห์ ขาวโต รองเลขาธกิ ารคณะกรรมการการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน 4. นายชัยพฤกษ์ เสรรี ักษ์ รองเลขาธกิ ารคณะกรรมการการศึกษาข้นั พื้นฐาน 5. นางเบญจา ชลธารน์ นท ์ ข้าราชการบำนาญ (อดตี ผู้ตรวจราชการกระทรวงศกึ ษาธิการ) 6. นางสุจนิ ดา ผ่องอักษร ที่ปรกึ ษาด้านการศกึ ษาพเิ ศษและผดู้ อ้ ยโอกาส 7. นายธีระ จันทรรตั น์ ผู้อำนวยการสำนกั บรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ ผ้ทู รงคณุ วุฒทิ ่เี ปน็ ผูต้ รวจพจิ ารณาเอกสาร 1. นางสุจนิ ดา ผอ่ งอักษร ท่ีปรกึ ษาดา้ นการศกึ ษาพเิ ศษและผูด้ ้อยโอกาส 2. นางดารณี ศกั ด์ศิ ริ ิผล มหาวิทยาลัยศรีนครนิ ทรวโิ รฒ ประสานมิตร 3. นางเกตมุ ณี มากมี มหาวิทยาลัยราชภัฏเชยี งใหม ่ ผ้กู ำหนดกรอบในการปรบั เอกสาร 1. นางสจุ ินดา ผอ่ งอกั ษร ทปี่ รึกษาด้านการศึกษาพเิ ศษและผู้ดอ้ ยโอกาส 2. นางผอ่ งศรี สุรตั น์เรืองชยั สำนกั บรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ 3. นางสาวเจษฎา กิตตสิ นุ ทร สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ 68
คณะผูป้ รบั เอกสาร 1. นางศรีจติ ต์ ขวญั แก้ว ผ้อู ำนวยการโรงเรียนสงขลาพัฒนาปญั ญา 2. นางสาววลั ยา สทุ ธิพิบูลย ์ รองผ้อู ำนวยการศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษ ส่วนกลาง 3. นางจงจติ ต์ เนตรวงษ์ โรงเรยี นอนุบาลรอ้ ยเอด็ สำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษารอ้ ยเอด็ เขต 1 4. นางอารมย์ บญุ เรืองรอด โรงเรยี นหนองสองตอน สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษากาญจนบรุ ี เขต 1 5. นางเล็กฤทัย รกั ษาเมือง โรงเรียนชุมชนคำตานาหนองกุง สำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาอดุ รธานี เขต 3 6. นางทิพวรรณ ปนั้ ประเสริฐ โรงเรียนวดั สกุณาราม สำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาชัยนาท 7. นางเสาวนยี ์ เพช็ ร์สงค์ โรงเรียนวดั ไตรสามคั ค ี สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาสมุทรปราการ เขต 1 8. นางสาวสำเนียง ศริ เิ กดิ โรงเรยี นวดั บางโฉลงใน สำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาสมุทรปราการ เขต 2 9. นางเยาวนติ ย์ พรหมเรือง โรงเรยี นนิคมสงเคราะห์ สำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาระนอง 10. นางเออื้ มพร ยง่ั ยนื โรงเรยี นชมุ ชนบ้านช่างเคิง่ สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาเชียงใหม่ เขต 6 11. นางทองพนู สรอ้ ยดอกจิก โรงเรียนบา้ นทา่ ทุ่ม สำนักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษากาญจนบรุ ี เขต 1 12. นางจิรฐั ยา ไชยสาร สำนกั บรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ 13. นางยวุ ดี กงั สดาล สำนกั บริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ บรรณาธกิ าร นางจริ ัฐยา ไชยสาร นกั วิชาการศึกษาชำนาญการพิเศษ สำนกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน ภาพปกและภาพประกอบ นางทองพนู สร้อยดอกจกิ โรงเรยี นบา้ นทา่ ทุ่ม สำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษากาญจนบรุ ี เขต1 69
คณะทำงาน พัฒนาเทคนิควธิ กี ารและสอื่ สำหรบั นกั เรียนทม่ี ีความบกพร่องทางการเรยี นรู้ ตามคำสั่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน ที่ 267/2547 และ 670/2548 คณะกรรมการที่ปรึกษา 1. นางพรนภิ า ลปิ พะยอม เลขาธกิ ารคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน 2. นายดเิ รก พรสีมา รองเลขาธกิ ารคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน 3. นายชนิ ภทั ร ภูมริ ตั น รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน 4. นางเบญจา ชลธารน์ นท์ ท่ปี รกึ ษาดา้ นการศึกษาพเิ ศษและผดู้ ้อยโอกาส 5. นายวิริยะ นามศริ ิพงศ์พนั ธ ์ุ ท่ปี รกึ ษารัฐมนตรีวา่ การกระทรวงศกึ ษาธกิ าร คณะกรรมการดำเนนิ งาน 1. นางเบญจา ชลธาร์นนท์ ท่ีปรกึ ษาด้านการศกึ ษาพเิ ศษและผู้ดอ้ ยโอกาส ประธานกรรมการ 2. นายธีระ จันทรรตั น์ ผู้อำนวยการสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ รองประธานกรรมการ 3. นางสจุ ินดา ผ่องอักษร ผู้เชีย่ วชาญสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน รองประธานกรรมการ 4. นางสมบรู ณ์ อาศิรพจน ์ ผู้อำนวยการศนู ย์การศกึ ษาพิเศษส่วนกลาง กรรมการ 5. นางสมพร หวานเสรจ็ ผอู้ ำนวยการศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ เขตการศกึ ษา 9 จงั หวัดขอนแกน่ กรรมการ 6. นางศรจี ิตต์ ขวัญแก้ว ผอู้ ำนวยการศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศกึ ษา 4 จังหวัดตรัง กรรมการ 7. นางสาวอารีย์ เพลนิ ชยั วาณชิ ผอู้ ำนวยการศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษ เขตการศึกษา 7 จังหวัดพิษณโุ ลก กรรมการ 8. นางยพุ นิ คำปนั ผู้ช่วยผ้อู ำนวยการศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษ เขตการศกึ ษา 8 จงั หวดั เชยี งใหม่ กรรมการ 9. นางอรอินทร์ คลองม่ิง ผชู้ ว่ ยอำนวยการศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษ เขตการศึกษา 11 จังหวดั นครราชสมี า กรรมการ 10. นางสาวบษุ บา ตาไว ผู้อำนวยการศนู ย์การศึกษาพเิ ศษ ประจำจงั หวดั สโุ ขทัย กรรมการ 11. นายนะรงษ์ ชาวเพช็ ร ผูอ้ ำนวยการศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษ ประจำจังหวัดสุรินทร ์ กรรมการ 12. นางสาววัลยา สุทธิพบิ ลู ย์ ศนู ย์การศึกษาพเิ ศษส่วนกลาง กรงุ เทพมหานคร กรรมการ 13. นายอำนวย ทิมม ี ศึกษานิเทศก์ สำนกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาสโุ ขทัย เขต 1 กรรมการ 14. นางสาวเพญ็ พรรณ กรงึ ไกร ศกึ ษานิเทศก์ สำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2 กรรมการ 15. นางอจั ฉราวรรณ มะกาเจ ศกึ ษานเิ ทศก์ สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาสมุทรปราการ เขต 1 กรรมการ 16. นางจนิ ตนา อัมพรภาค ศึกษานเิ ทศก์ สำนักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาสุโขทัย เขต 1 กรรมการ 17. นางสพุ รรณี ออ่ นจาก โรงเรยี นวัดราษฎร์ศรัทธาราม สำนักการศกึ ษากรงุ เทพมหานคร กรรมการ 18. นางจฬุ าภรณ์ ด้วงบาง โรงเรยี นบ้านคลองนำ้ เยน็ สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาสโุ ขทยั เขต 1 กรรมการ 19. นางสาวเรไร ตาปนานนท ์ โรงเรียนวัดพระยาปลา สำนกั การศึกษากรงุ เทพมหานคร กรรมการ 20. นางเรืองรอง ศรแกว้ โรงเรียนบา้ นอุโมงค์ สำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาลำพนู เขต 1 กรรมการ 21. นางละออ จันทรเดช โรงเรยี นอนุบาลปทมุ ธานี สำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาปทุมธานี เขต 1 กรรมการ 70
22. นางสุจรติ เทดิ กติ วิ รางค์ โรงเรยี นอนุบาลพงั งา สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาพงั งา กรรมการ 23. นางทรรศนยี ์ ปัน้ ประเสรฐิ โรงเรยี นบา้ นหนองไกแ่ ก้ว สำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาราชบุรี เขต 2 กรรมการ 24. นางจงจิตร์ เนตรวงษ ์ โรงเรียนอนุบาลร้อยเอ็ด สำนักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษารอ้ ยเอด็ เขต 1 กรรมการ 25. นางอารมย์ บุญเรืองรอด โรงเรยี นหนองสองตอน สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษากาญจนบรุ ี เขต 1 กรรมการ 26. นางประทมุ ช้างอย ู่ โรงเรยี นวัดพกิ ลุ เงนิ สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษานนทบรุ ี เขต 2 กรรมการ 27. นางละมยั ชดิ ดี โรงเรียนบ้านเมอื งปกั สามคั คี สำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษานครราชสมี า เขต 3 กรรมการ 28. นายดำรงวฒุ ิ ดอกแก้ว โรงเรยี นวดั พระหลวง สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาแพร่ เขต 2 กรรมการ 29. นางเลก็ ฤทยั คำศรรี ะภาพ โรงเรยี นชุมชนคำตานาหนองสูง สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาอุดรธานี เขต 3 กรรมการ 30. นางโสภิศ แสงสีศร ี โรงเรยี นวัดปากคลอง (ศุทธยาลยั อุทิศ) สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาเพชรบุรี เขต 1 กรรมการ 31. นายสุมนตรี คำขวา โรงเรยี นบ้านสำนักพิมาน สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษานครราชสมี า เขต 5 กรรมการ 32. นางอัธยา กาญจนดิษฐ ์ โรงเรียนไทยรฐั วทิ ยา 77 (บ้านโนนสันต)ิ สำนกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาชมุ พร เขต 1 กรรมการ 33. นางทพิ วรรณ มีผิว โรงเรียนวดั สกณุ าราม สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาชัยนาท กรรมการ 34. นางพจงจิตต์ กษมาภรณ์ โรงเรยี นวดั พรหมสาคร สำนกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาสิงห์บรุ ี กรรมการ 35. นางสัณหส์ ิริ นาคยา โรงเรียนวัดประยรุ วงศาวาส สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษากรงุ เทพมหานคร เขต 3 กรรมการ 36. นางเยาวนิตย์ พรหมเรือง โรงเรยี นนิคมสงเคราะห์ สำนักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาระนอง กรรมการ 37. นางวรรณภิ า ภทั รพงศ์สนิ ธุ ์ โรงเรียนชุมชนบา้ นหนองบัวระเหว สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาชัยภมู ิ เขต 3 กรรมการ 38. นางฐติ ิยาภรณ์ หล่อสุวรรณ โรงเรียนอนุบาลศรเี ทพ (สว่างวฒั นา) สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาเพชรบรู ณ์ เขต 3 กรรมการ 39. นางประไพ จิตบรรเทา โรงเรยี นชุมชนบึงบา สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาปทมุ ธานี เขต 2 กรรมการ 40. นางกฤติยา กร่มิ ใจ โรงเรยี นชุมชนบ้านหลุมรงั สำนักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษากาญจนบรุ ี เขต 2 กรรมการ 41. นางสำรวย พนั ธุรตั น ์ โรงเรียนประชาผดุงวิทย์ (ฟ้องฟุ้งอทุ ศิ ) กรรมการ สำนักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1 กรรมการ 42. นางสาววงเดือน อภิชาต ิ โรงเรยี นราชวินติ สำนักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษากรุงเทพมหานคร เขต 1 กรรมการ 43. นางทิพยว์ รรณ เตมยี กลุ โรงเรียนวดั พรหมสาคร สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาสิงหบ์ ุรี กรรมการ 44. นางเสาวนีย์ เพ็ชรสงค์ โรงเรยี นวัดไตรสามัคคี สำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาสมทุ รปราการ เขต 1 กรรมการ 45. นางนภัสวรรณ อปุ ศรี โรงเรียนวัดสระแก้ว สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษานครราชสมี า เขต 1 กรรมการ 46. นางสมสนทิ นามราช โรงเรยี นเทศบาลสวนสนุก สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาขอนแก่น เขต 1 กรรมการ 47. นางสาวลออ เอย่ี มอ่อน โรงเรียนหนองหลวง สำนักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษากำแพงเพชร เขต 1 กรรมการ 48. นางพรนิภา ตอสกลุ โรงเรยี นอนุบาลชยั ภมู ิ สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาชยั ภมู ิ เขต 1 กรรมการ 49. นางบุปผา ล้วนเล็ก โรงเรยี นบ้านท่าฝา สำนกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาแพร่ เขต 2 กรรมการ 50. นางจฬุ าภรณ์ ดว้ งบาง โรงเรยี นบา้ นคลองน้ำเย็น สำนกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษาสโุ ขทัย เขต 1 กรรมการ 51. นางกนิษฐา ลี้ถาวร โรงเรยี นวัดด่านสำโรง สำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาสมุทรปราการ เขต 1 กรรมการ 52. นางสาวสำเนยี ง ศิริเกิด โรงเรยี นวัดบางโฉลงใน สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาสมุทรปราการ เขต 2 กรรมการ 53. นางเริงหทยั นิกรมสุข โรงเรียนวดั ไตรสามัคคี สำนกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาสมุทรปราการ เขต 1 กรรมการ 54. นายพะโยม ชณิ วงศ ์ โรงเรียนโสตศกึ ษาจงั หวัดนครปฐม กรรมการ 55. นายชูศักดิ์ ชูมาลัยวงศ์ โรงเรียนพิจิตรปัญญานกุ ูล กรรมการ 56. นายพิชิต ฤทธจิ์ รูญ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั พระนคร 71
57. นางเจนจิรา เทศทิม วิทยาลัยราชสดุ า มหาวิทยาลัยมหดิ ล กรรมการ 58. นางสาวเกยูร วงศก์ ้อม มหาวิทยาลยั ราชภฏั สวนดุสิต กรรมการ 59. นางสาวดสุ ติ า ทนิ มาลา มหาวิทยาลัยราชภฏั สวนดุสติ กรรมการ 60. นางทพิ ยว์ รรณ แจ่มไพบลู ย ์ ศกึ ษานิเทศก์ สำนักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต 1 กรรมการ 61. นางสาวปนัดดา วงค์จันตา ศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ เขตการศกึ ษา 9 จงั หวัดขอนแก่น กรรมการ 62. นายทิวัตถ์ มณโี ชติ สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ กรรมการ 63. นางผ่องศรี สรุ ตั น์เรอื งชยั สำนกั บรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ กรรมการ 64. นางสาวอนงค์ ผดงุ ชวี ิต สำนักบรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ กรรมการ 65. นางสิรกิ านต์ วีระพันธ์ สำนกั บริหารงานการศกึ ษาพิเศษ กรรมการ 66. นางสาวธาริสา เรอื นไทย สำนักบรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ กรรมการ 67. นางสาวสุภาพร ทับทิม สำนักบรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ กรรมการ 68. นางสาวสชุ าดา กังวานยศศักด์ ิ สำนกั บรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ กรรมการ 69. นางสาวลดั ดา จลุ านพุ ันธ์ สำนกั บรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ กรรมการ 70. นางกมลจติ ร ดวงศรี สำนักบริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ กรรมการและเลขานกุ าร 71. นางยพุ ิน พนอำพน สำนกั บริหารงานการศึกษาพเิ ศษ กรรมการและผู้ชว่ ยเลขานุการ 72. นางชนาทพิ ย์ วฒั นวงศ์ สำนกั บรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ กรรมการและผชู้ ่วยเลขานุการ 73. นางสาวเจษฎา กิตติสนุ ทร สำนักบรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ กรรมการและผูช้ ่วยเลขานุการ 74. นางสาวอัญทิการ์ ศภุ ธรรม สำนักบรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ กรรมการและผชู้ ่วยเลขานกุ าร 75. นางสาวจริ ฐั ยา แกว้ ปอ่ ง สำนักบรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ กรรมการและผู้ช่วยเลขานกุ าร 76. นางยวุ ดี กงั สดาล สำนักบริหารงานการศกึ ษาพิเศษ กรรมการและผชู้ ่วยเลขานุการ 77. นางสาวสริ เิ พ็ญ เอีย่ มสกลุ สำนักบริหารงานการศกึ ษาพิเศษ กรรมการและผูช้ ว่ ยเลขานกุ าร 72
ข คก ง สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
Search
