เอกสารอบรมหลักสูตร การวิจัยและพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้เพื่อการอ่านออกเขียนได้

อ ย่ า พ ล า ด เอกสารประกอบการอบรม การวจิ ัยและพฒั นา นวัตกรรมการเรยี นรเู พือ่ การอานออกเขียนได \"วิจยั เพอื่ พัฒนาและ สรางความสุขทางการเรียนรู ใหก ับนักเรยี นของเรา\" ร อ ง ศ า ส ต ร า จ า ร ย์ ด ร . ภั ท ร า พ ร เ ก ษ สั ง ข์

วจิ ยั และพฒั นานวตั กรร รองศาสตราจารย์ ดร รองศาสตราจารย์ ดร

รมการอ่านออกเขียนได้ ร.ภัทราพร เกษสังข์ ร.ภทั ราพร เกษสังข์

ประเดน็ • การอ่าน • การเขียน • นวตั กรรม • วจิ ยั และพฒั นา • ข้นั ตอนการเขียนรายงาน ไม่ใช่ท้งั นกั เ รองศาสตราจารย์ ดร

นที่พดู เทคนิค และผเู้ ช่ียวชาญดา้ นเน้ือหา ร.ภทั ราพร เกษสังข์

ช่วยกนั บอก การอา่ การเข รองศาสตราจารย์ ดร

ก และอธิบาย านออก ขียนได้ ร.ภทั ราพร เกษสังข์

ก่อนสร้างและพ • ครูวิเคราะห์ผเู้ รียนใหไ้ ดใ้ นประเดน็ ใหด้ ีข้ึน • วิเคราะห์ทราบถึงสาเหตุของปัญหา ผเู้ รียนที่แทจ้ ริงคืออะไร • ศึกษาหาเทคนิคการจดั การเรียนรู้ ว ผเู้ รียน เน้ือหาที่จะพฒั นา นวตั กรรม • การหาคุณภาพส่ือมีอะไรบา้ ง • นวตั กรรมท่ีไดเ้ มื่อนาไปพฒั นาผเู้ รี จะวดั อยา่ งไรใน รองศาสตราจารย์ ดร

พฒั นานวตั กรรม นท่ีเป็นปัญหาอยากที่จะพฒั นาผเู้ รียน าที่แทจ้ ริงคืออะไร จุดบกพร่องของ วิธีการ ส่ือ ต่าง ๆ ท่ีสอดรับกบั สภาพ มท่ีเหมาะสมควรเป็ นอะไร รยนเกี่ยวกบั อะไร ส่ิงที่จะพฒั นาผเู้ รียน ร.ภทั ราพร เกษสงั ข์

วเิ คราะห รองศาสตราจารย์ ดร

ห์ผเู้ รียน ร.ภทั ราพร เกษสงั ข์

วเิ คราะห รองศาสตราจารย์ ดร

ห์ผเู้ รียน ร.ภทั ราพร เกษสงั ข์

วเิ คราะห รองศาสตราจารย์ ดร

ห์ผเู้ รียน ร.ภทั ราพร เกษสงั ข์

วเิ คราะห รองศาสตราจารย์ ดร

ห์ผเู้ รียน ร.ภทั ราพร เกษสงั ข์

การจดั การเรียนการสอนคว รองศาสตราจารย์ ดร

วรคานึงถึงการคงอยกู่ ารรับรู้ ร.ภทั ราพร เกษสงั ข์

การจดั การเรียนการสอนคว รองศาสตราจารย์ ดร

วรคานึงถึงการคงอยกู่ ารรับรู้ ร.ภทั ราพร เกษสังข์

สภาพการเรียนการสอน • No on sign • On hand • On line • On air รองศาสตราจารย์ ดร

นในสถานการณ์โควดิ 19 ร.ภทั ราพร เกษสงั ข์

รูปแบบน รองศาสตราจารย์ ดร

นวตั กรรม ร.ภทั ราพร เกษสังข์

รูปแบบน รองศาสตราจารย์ ดร

นวตั กรรม ร.ภทั ราพร เกษสังข์

รูปแบบน รองศาสตราจารย์ ดร

นวตั กรรม ร.ภทั ราพร เกษสังข์

รูปแบบน รองศาสตราจารย์ ดร

นวตั กรรม ร.ภทั ราพร เกษสังข์

รูปแบบน รองศาสตราจารย์ ดร

นวตั กรรม ร.ภทั ราพร เกษสังข์

รองศาสตราจารย์ ดร

ร.ภทั ราพร เกษสงั ข์

รูปแบบน รองศาสตราจารย์ ดร

นวตั กรรม ร.ภทั ราพร เกษสังข์

รูปแบบน รองศาสตราจารย์ ดร

นวตั กรรม ร.ภทั ราพร เกษสังข์

รองศาสตราจารย์ ดร

ร.ภทั ราพร เกษสงั ข์

รองศาสตราจารย์ ดร

ร.ภทั ราพร เกษสงั ข์

ข้นั ตอนการพฒั นา รองศาสตราจารย์ ดร

าอ่านออกเขียนได้ ร.ภทั ราพร เกษสงั ข์

การรายงานสะท รองศาสตราจารย์ ดร

ทอ้ นปัญหาผเู้ รียน ร.ภทั ราพร เกษสงั ข์

การรายงานผ รองศาสตราจารย์ ดร

ผลการพฒั นา ร.ภทั ราพร เกษสงั ข์

รองศาสตราจารย์ ดร