ความสามารถดา้ นคณิตศาสตร์ ป.3 49 ปกี ารศกึ ษา 2562 ตัวลวง 1) ผดิ เพราะ นาเฉพาะจานวนรปู มาคานวณ จึงได้ มะมว่ ง และ มงั คุด 5 + 3 = 8 ผล มะมว่ ง และ มงั คุด มากกวา่ มะพร้าว 8 – 6 = 2 ผล จงึ ไมถ่ ูกต้อง 3) ผดิ เพราะ นาจานวนมะม่วง ลบดว้ ย จานวนมงั คุด 50 – 30 = 20 ผล หาจานวนมะมว่ งและมังคุดมากกวา่ มะพรา้ ว 60 – 20 = 40 ผล จึงไม่ถกู ตอ้ ง 4) ผดิ เพราะ นาจานวนมังคุด รวมกบั มะมว่ ง 50 + 30 = 80 ผล จึงไมถ่ ูกตอ้ ง สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน
ความสามารถดา้ นคณติ ศาสตร์ ป.3 50 ปกี ารศกึ ษา 2562 26. กราฟแสดงจานวนต้นไมช้ นดิ ตา่ ง ๆ ทข่ี ายได้ในหน่ึงสปั ดาห์ จากข้อมลู ต้นไม้ทข่ี ายไดใ้ น วันพธุ รวมกบั วันพฤหสั บดี น้อยกว่า วันเสาร์รวมกบั วนั อาทติ ย์ ก่ตี น้ 1) 25 2) 50 3) 75 4) 100 มาตรฐานการเรียนรู้ ค 5.1 เขา้ ใจและใช้วิธีการทางสถิตใิ นการวิเคราะหข์ ้อมูล ตัวช้วี ดั ค 5.1 ป.3/2 อ่านขอ้ มลู จากแผนภมู ิรูปภาพและแผนภมู แิ ทง่ อย่างง่าย สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน
ความสามารถด้านคณติ ศาสตร์ ป.3 51 ปกี ารศกึ ษา 2562 เฉลย 2) ถูก เพราะ ยอดขายวนั พุธ = 10 ตน้ ยอดขายวันพฤหสั บดี = 15 ตน้ รวม 10 + 15 = 25 ต้น ยอดขายวันเสาร์ = 35 ตน้ ยอดขายวันอาทิตย์ = 40 ต้น รวม 35 + 40 = 75 ตน้ ตน้ ไม้ทข่ี ายได้ในวนั พธุ รวมกบั วันพฤหัสบดี น้อยกวา่ วันเสาร์รวมกับ วันอาทิตย์จะได้ 75 – 25 = 50 ต้น จงึ ถกู ต้อง ตัวลวง 1) ผดิ เพราะ นายอดขายเฉพาะวันพธุ และวันพฤหสั บดมี ารวมกันเท่าน้ัน 10 + 15 = 25 ต้น จงึ ไมถ่ ูกตอ้ ง 3) ผดิ เพราะ นายอดขายเฉพาะวันเสาร์และวนั อาทิตย์มารวมกนั เท่านั้น 35 + 40 = 75 ตน้ จงึ ไม่ถูกต้อง 4) ผิด เพราะ นายอดขายของท้ัง 4 วัน มารวมกนั 10 + 15 + 30 + 40 = 100 ต้น จงึ ไม่ถูกตอ้ ง สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน
ความสามารถด้านคณิตศาสตร์ ป.3 52 ปีการศกึ ษา 2562 ตอนท่ี 2 แบบเติมคาตอบ (ข้อ 27 – 29) ใหน้ ักเรียนหาคาตอบท่ถี ูกต้องแลว้ เขยี นเตมิ คาตอบ ลงในกระดาษคาตอบใหถ้ กู ต้อง (ขอ้ ละ 4 คะแนน รวม 12 คะแนน) 27. ยอดขายของร้านค้าสหกรณ์โรงเรียน ในชว่ งเวลา 2 วนั ดงั นี้ วนั แรก ขายไดเ้ งนิ 2,750 บาท วนั ทีส่ อง ขายไดเ้ งิน น้อยกว่า วนั แรก 520 บาท จากข้อมลู ในเวลาสองวัน รา้ นคา้ สหกรณโ์ รงเรยี น ขายของได้เงนิ ทั้งหมดกบี่ าท ตอบ.....…………………………………………………………………………………………………………....... มาตรฐานการเรียนรู้ ค 1.2 เข้าใจถงึ ผลที่เกิดขนึ้ จากการดาเนินการของจานวนและความสมั พนั ธ์ ระหว่าง การดาเนนิ การต่าง ๆ และใชก้ ารดาเนินการในการแก้ปัญหา ตัวช้วี ัด ค 1.2 ป.3/2 วเิ คราะห์และแสดงวิธหี าคาตอบของโจทยป์ ญั หาและโจทยป์ ัญหาระคน ของจานวนนับไมเ่ กินหน่ึงแสนและศูนยพ์ รอ้ มทง้ั ตระหนักถงึ ความสมเหตุสมผลของ คาตอบและสร้างโจทย์ได้ เฉลย 4,980 บาท วนั แรก ขายได้เงิน 2,750 บาท วนั ทส่ี อง ขายไดเ้ งนิ นอ้ ยกว่า วนั แรก 520 บาท วันที่สอง ขายได้เงนิ 2,750 – 520 = 2,230 บาท ในเวลาสองวัน ขายได้เงินรวม 2,750 + 2,230 = 4,980 บาท ดงั นนั้ ในเวลาสองวนั ร้านค้าสหกรณ์โรงเรียน ขายของไดเ้ งนิ ทงั้ หมด 4,980 บาท สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน
ความสามารถดา้ นคณิตศาสตร์ ป.3 53 ปีการศกึ ษา 2562 28. ถังเก็บน้าประปาของฟารม์ เลีย้ งไก่มปี รมิ าตร 12,000 ลติ ร ฟาร์มแหง่ นใี้ ชน้ ้าประปา วันละ 300 ลิตร จากขอ้ มลู หากใชน้ ้าไปแลว้ 10 วนั จะเหลอื น้าประปาในถังกี่ลิตร ตอบ.....………………………………………………………………………………………………………….......... มาตรฐานการเรยี นรู้ ค 2.2 แก้ปญั หาเกย่ี วกับการวัด ตัวชีว้ ัด ค 2.2 ป.3/1 แกป้ ัญหาเก่ียวกบั การวัดความยาวการชง่ั การตวง เงนิ และเวลา เฉลย 9,000 ลิตร แนวคดิ ในถงั มนี ้าประปา 12,000 ลติ ร ใชน้ า้ ประปา วนั ละ 300 ลติ ร ใชไ้ ป 10 วนั จะใชน้ ้าไป 300 × 10 = 3,000 ลิตร ดังนั้น จะเหลอื นา้ ประปา 12,000 – 3,000 = 9,000 ลติ ร สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ความสามารถด้านคณิตศาสตร์ ป.3 54 ปีการศกึ ษา 2562 29. ในการแขง่ ขันหาคาตอบของแบบรปู ครูได้กาหนดแบบรปู ดงั น้ี 750, 725, 700, A , 650, B , C , 575 จากข้อมลู A + B + C มคี ่าเท่าใด ตอบ…………………………………………………………………………………………………………………….. มาตรฐานการรเรยี นรู้ ค 4.1 เข้าใจและวิเคราะหแ์ บบรปู (pattern) ความสัมพันธ์ และฟงั กช์ ัน ตัวช้ีวัด ค 4.1 ป.3/1 บอกจานวนและความสัมพันธ์ในแบบรูปของจานวนที่เพ่ิมข้ึนทีละ 3 ทีละ 4 ทลี ะ 25 ทลี ะ 50 และลดลงทลี ะ 3 ทีละ 4 ทลี ะ 5 ทีละ 25 ทีละ 50 และ แบบรูปซา้ เฉลย 1,900 พจิ ารณาความสัมพันธ์ของตัวเลขจะเปน็ การนับลดทีละ 25 หา A ได้จาก 700 – 25 = 675 หา B ไดจ้ าก 650 – 25 = 625 หา C ไดจ้ าก 625 – 25 = 600 ดังนัน้ A + B + C = 675 + 625 + 600 = 1,900 สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน
ความสามารถดา้ นคณติ ศาสตร์ ป.3 55 ปกี ารศกึ ษา 2562 ตอนที่ 3 แบบแสดงวธิ ีทา (ขอ้ 30) ใหน้ ักเรยี นแสดงวธิ ีทาอยา่ งละเอียดพรอ้ มเขยี นคาตอบ ลงในกระดาษคาตอบ (10 คะแนน) 30. เชอื กของหยก ยาว 3 เมตร 40 เซนติเมตร เชอื กของแดงยาวน้อยกวา่ หยก 85 เซนตเิ มตร จากข้อมลู ใหน้ กั เรียนแสดงวิธีทาหาความยาวเชือกของแดง แสดงวิธีทา .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ความสามารถดา้ นคณิตศาสตร์ ป.3 56 ปีการศึกษา 2562 มาตรฐานการเรียนรู้ ค 2.2 แกป้ ญั หาเกย่ี วกับการวัด ตัวชีว้ ดั ค 2.2 ป.3/1 แก้ปัญหาเกย่ี วกับการวัดความยาวการชงั่ การตวง เงิน และเวลา เฉลย เชือกของแดงยาว 2 เมตร 55 เซนตเิ มตร หรือ 255 เซนตเิ มตร เกณฑ์การใหค้ ะแนน (10 คะแนน) วิธีคดิ หาคาตอบ/คาตอบ เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน แสดงวิธีทา วธิ ีท่ี 1 วธิ ีท่ี 1 เมตร เซนติเมตร จดุ ท่ี 1,2,3,4,5,6,7 และ 9 ใหจ้ ุดละ 1 คะแนน เชือกของหยกยาว 3 40 - จุดท่ี 8 ให้ 2 คะแนน เชือกของแดงยาวนอ้ ยกวา่ หยก 85 หมายเหตุ เชือกของแดงยาว 2 55 คาตอบข้อความอาจเป็น ตอบ เชอื กของแดงยาว 2 เมตร 55 เซนตเิ มตร แบบอ่นื ได้ แต่ต้องได้ หรอื เขียนขอ้ ความหรอื วธิ กี ารอืน่ ท่ีมคี วามหมายเดียวกนั ความหมายที่ถกู ตอ้ ง แสดงวธิ ีทา วิธีที่ 2 วิธที ี่ 2 จุดท่ี 1,2,3,4,5,6,7 และ 9 ใหจ้ ุดละ 1 คะแนน เชอื กของหยกยาว 3 เมตร 40 เ-ซนตเิ มตร จุดท่ี 8 ให้ 2 คะแนน เชือกของแดงยาวน้อยกว่าหยก 85 เซนตเิ มตร หมายเหตุ เชอื กของแดงยาว 2 เมตร 55 เซนตเิ มตร คาตอบขอ้ ความอาจเป็น ตอบ เชือกของแดงยาว 2 เมตร 55 เซนตเิ มตร แบบอน่ื ได้ แตต่ ้องได้ ความหมายทีถ่ ูกตอ้ ง หรอื เขียนขอ้ ความหรือวธิ ีการอน่ื ท่มี คี วามหมายเดยี วกัน สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน
ความสามารถด้านคณติ ศาสตร์ ป.3 57 ปีการศึกษา 2562 แสดงวิธที า วธิ ีที่ 3 วธิ ีที่ 3 เมตร เซนตเิ มตร จดุ ท่ี 1,2,3,4,5,6,7 และ 9 ใหจ้ ดุ ละ 1 คะแนน เชอื กของหยกยาว 2 140- จดุ ท่ี 8 ให้ 2 คะแนน เชือกของแดงยาวน้อยกว่าหยก 85 หมายเหตุ เชอื กของแดงยาว 2 55 คาตอบขอ้ ความอาจเปน็ ตอบ เชือกของแดงยาว 2 เมตร 55 เซนติเมตร แบบอ่นื ได้ แตต่ ้องได้ ความหมายท่ีถูกตอ้ ง หรอื เขยี นขอ้ ความหรอื วิธกี ารอืน่ ที่มคี วามหมายเดียวกัน แสดงวิธีทา วธิ ีที่ 4 วธิ ีที่ 4 จดุ ท่ี 1,2,3,4,5,6,7 และ เชอื กของหยกยาว 340 เซนติเมตร 9 ให้จุดละ 1 คะแนน -เชอื กของแดงยาวนอ้ ยกวา่ หยก 85 จุดที่ 8 ให้ 2 คะแนน เซนตเิ มตร เชือกของแดงยาว 255 เซนตเิ มตร หมายเหตุ หรือ 2 เมตร 55 เซนตเิ มตร คาตอบข้อความอาจเป็น แบบอนื่ ได้ แต่ตอ้ งได้ ตอบ เชือกของแดงยาว 255 เซนตเิ มตร หรอื ความหมายทีถ่ กู ต้อง เชือกของแดงยาว 2 เมตร 55 เซนติเมตร หรือ เขยี นข้อความหรือวธิ กี ารอน่ื ทม่ี ีความหมายเดียวกัน สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน
ความสามารถด้านคณติ ศาสตร์ ป.3 58 ปีการศึกษา 2562 เกณฑ์การให้คะแนน (10 คะแนน) มเี กณฑ์การใหค้ ะแนนทอ่ี ธิบายในแต่ละจดุ ดังน้ี 1. มีการเขียนหน่วย เมตร และ เซนติเมตร ถูกต้อง (1 คะแนน) 2. เขยี นข้อความเชอื กของหยกยาว ถกู ตอ้ ง (1 คะแนน) 3. เขียนตวั เลข ความยาวเชือกของหยก ถกู ต้องทัง้ หนว่ ยเมตร และเซนตเิ มตร (1 คะแนน) 4. เขยี นขอ้ ความ เชอื กของแดงยาวน้อยกว่าหยก ถูกตอ้ ง (1 คะแนน) 5. เขียนตวั เลข เชอื กของแดงยาวน้อยกว่าหยก ถกู ตอ้ ง (1 คะแนน) 6. เขยี นเครอื่ งหมาย ( - ) ถกู ตอ้ ง (1 คะแนน) 7. เขยี นข้อความ เชือกของแดงยาว ถูกต้อง (1 คะแนน) 8. คิดคาตอบ เชือกของหยกยาว ลบด้วย เชือกของแดงยาวน้อยกวา่ หยก ถูกตอ้ ง (2 คะแนน) 9. ตอบ เขียนขอ้ ความ เชือกของแดงยาว ถกู ตอ้ ง ตวั เลขและหนว่ ย ถกู ตอ้ ง (1 คะแนน) หมายเหตุ : นักเรียนอาจเขยี นข้อความอนื่ ๆ ทีม่ ีความหมายเดยี วกันตามเกณฑ์การใหค้ ะแนน สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พื้นฐาน
Search
