ข้อสอบด้านเหตุผล ป.3 ปี61

แบบทดสอบความสามารถพื้นฐานของผู้เรยี นระดับชาติ (National Test : NT) ความสามารถดา้ นเหตผุ ล ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 3 ปีการศกึ ษา 2561 สานกั ทดสอบทางการศกึ ษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน สงวนลิขสิทธิ์

คาชแ้ี จงแบบทดสอบความสามารถดา้ นเหตผุ ล ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 3 แบบทดสอบฉบบั นมี้ ี 30 ขอ้ คะแนนเตม็ 35 คะแนน ใชเ้ วลา 60 นาที แบ่งออกเปน็ 2 ตอน ดังนี้ ตอนท่ี 1 แบบเลือกตอบ ใหน้ กั เรยี นเลือกคาตอบทถี่ ูกทส่ี ดุ เพียงคาตอบเดียว จานวน 27 ขอ้ (ขอ้ 1 - 27) ใหค้ ะแนนข้อละ 1 คะแนน รวม 27 คะแนน ตวั อย่าง ขอ้ 0. ผีเส้อื เป็นแมลงชนดิ หนึง่ ทีม่ ีปีสวยงาม หลากหลายสีสนั ตัวเต็มวนั กินน้าหวานจาก ดอกไมเ้ ปน็ อาหาร และมีอายอุ ยู่ไดเ้ พียง 3 - 4 สปั ดาหเ์ ท่านั้นก็จะตายลง ถา้ ต้องการเหน็ ผีเส้อื บินวนเวยี นไปมา ให้ชมความงามตลอดปี ควรปฏิบตั อิ ย่างไร 1) สร้างกรงเลี้ยงผีเสือ้ เพื่อไม่ให้ผีเส้ือบนิ ไปท่ีอน่ื 2) ซือ้ ผีเส้อื สต๊าฟมาไว้ท่บี ้าน เพื่อจะได้ดูผเี สื้อได้ตลอดเวลา 3) ปลกู ไม้ดอกทอี่ อกดอกไมพ่ รอ้ มกัน เพอื่ ดึงดูดผีเส้ือมากนิ น้าหวาน 4) บนั ทกึ ภาพเคล่อื นไหว เพอ่ื จะได้เปิดดทู างคอมพิวเตอรห์ รือโทรทัศน์ วิธตี อบ ใหน้ ักเรียนเลือกคาตอบที่ถกู ตอ้ งเพียงคาตอบเดยี ว โดยระบายทับตวั เลขท่ีตรงกับ ตัวเลือกที่ตอ้ งการลงในกระดาษคาตอบ ถ้านักเรยี นคดิ วา่ ตวั เลือก 3) เปน็ คาตอบ ทถี่ ูกต้อง ให้ระบายในกระดาษคาตอบทบั ตวั เลข ดังนี้ ขอ้ 0.   ⚫  ตอนที่ 2 แบบเขยี นตอบ ใหน้ ักเรยี นเขยี นคาตอบทีถ่ ูกตอ้ งลงในแบบทดสอบ จานวน 3ขอ้ (ขอ้ 28 - 30) โดยขอ้ ท่ี 28 - 29 ใหค้ ะแนนข้อละ 2 คะแนน และขอ้ 30 ใหค้ ะแนนขอ้ ละ 4 คะแนน ตวั อย่าง ขอ้ 00. ด.ช.เกง่ เห็นเพ่อื นๆ แอบไปซอื้ ขนมนอกบริเวณโรงเรียนอยูบ่ ่อยๆ โดยทีค่ ุณครจู ับไมไ่ ด้ ด.ช.เกง่ จงึ แอบออกไปซอื้ ขนมนอกโรงเรียนบา้ ง จากเหตกุ ารณ์ดังกลา่ ว การกระทาของ ด.ช.เกง่ เหมาะสมหรอื ไม่ เพราะเหตุใด ตอบ...................................................................................................................................... วิธตี อบ ให้นักเรยี นเขียนคาตอบใหถ้ กู ต้อง ดังนี้ ขอ้ 00. ตอบ ไม่เหมาะสม เพราะผดิ กฎระเบยี บของโรงเรยี น อยา่ เปิดแบบทดสอบจนกว่ากรรมการคุมสอบจะอนุญาต

ความสามารถด้านเหตผุ ล ป.3 1 ปีการศึกษา 2561 ตอนที่ 1 แบบเลอื กตอบ ใหน้ ักเรยี นเลอื กคาตอบทีถ่ ูกท่สี ดุ เพียงคาตอบเดยี ว จานวน 27 ขอ้ (ขอ้ 1 - 27) ใหค้ ะแนนข้อละ 1 คะแนน รวม 27 คะแนน 1. แมใ่ หเ้ งนิ เอไ๋ ปชือ้ ข้าวสารทีต่ ลาด แต่มีเงนิ เหลอื เอ๋จึงซ้ือยางรดั ผมท่มี สี ีสนั สวยงาม มาฝากนอ้ ง เพราะน้องอยากไดม้ านานแลว้ จากข้อความ การกระทาของเอ๋ เหมาะสมหรือไม่ เพราะเหตุใด 1) เหมาะสม เพราะ ยางรดั ผมราคาถูก 2) เหมาะสม เพราะ เปน็ การกระทาท่ีแสดงออกถึงความรกั นอ้ ง 3) ไมเ่ หมาะสม เพราะ เอ๋ต้องนาเงินทีเ่ หลือไปคืนแม่กอ่ น 4) ไมเ่ หมาะสม เพราะ เอ๋อาจจะถกู แมล่ งโทษทไี่ ม่คืนเงิน 2. จากภาพ นกั เรียนมีโอกาสเกิดอาการตามข้อใดมากทส่ี ุด เพราะเหตใุ ด 1) ปวดศีรษะ เพราะเกิดความเครียดขณะเดินทางไปโรงเรียน 2) เจบ็ หลงั เพราะตอ้ งเดนิ สะพายกระเปา๋ ไปโรงเรยี น 3) แสบจมูก เพราะ ไดร้ บั ควนั จากรถทกุ วันท่ีไปโรงเรียน 4) ปวดทอ้ ง เพราะรบั ประทานอาหารข้างทางเปน็ ประจา สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขน้ั พื้นฐำน

ความสามารถด้านเหตุผล ป.3 2 ปีการศกึ ษา 2561 3. กล้วยเป็นผลไม้มากคุณค่า หารบั ประทานได้งา่ ย และยังเปยี่ มคุณประโยชน์ต่อสขุ ภาพ อุดมไปดว้ ยสารอาหาร สาคญั ต่อร่างกายหลายชนิด ได้แก่ คารโ์ บไฮเดรต วิตามนิ บี 6 วิตามินซี แมงกานสี โพแทสเซยี ม และเสน้ ใยอาหารดตี ่อลาไส้ ใหพ้ ลังงาน และเพม่ิ การเผาผลาญ จากขอ้ ความ เจนมีอาการทอ้ งผูกเปน็ ประจา จงึ เลือกรับประทานกล้วย เพราะเหตใุ ด 1) กลว้ ยประกอบด้วยวิตามนิ 2) กล้วยประกอบด้วยเส้นใย 3) กลว้ ยมคี าร์โบไฮเดรตมาก 4) กล้วยใหพ้ ลงั งานมาก สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำข้นั พื้นฐำน

ความสามารถด้านเหตผุ ล ป.3 3 ปกี ารศกึ ษา 2561 4. ในปัจจบุ ันบริเวณชายหาดจะพบปา้ ยประกาศ ดงั น้ี อดีต ปัจจุบัน จากภาพ ข้อความของป้ายประกาศนี้ส่งผลระยะยาวตามขอ้ ใดมากทสี่ ุด 1) รักษาสภาพอากาศ 2) รกั ษาสภาพแวดล้อมทางทะเล 3) ลดการเกดิ ความราคาญตอ่ ผู้อ่ืน 4) ลดงบประมาณในการกาจดั ขยะ สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำขนั้ พืน้ ฐำน

ความสามารถด้านเหตุผล ป.3 4 ปีการศกึ ษา 2561 5. รุ่ง จากภาพ ร่งุ ควรพานอ้ งไปโรงเรียนดว้ ยวิธีการใดจงึ จะปลอดภยั และเหมาะสมที่สดุ เพราะเหตใุ ด 1) ใชส้ ะพานลอย เพราะมีสิ่งปอ้ งกันการถกู รถชน 2) ใช้สะพานลอย เพราะได้ออกกาลังกายทาใหร้ ่างกายแข็งแรง 3) ใชท้ างม้าลาย เพราะมีเพ่อื นรอข้ามถนนเหมือนกนั 4) ใช้ทางมา้ ลาย เพราะไม่ต้องเดินไกลถงึ หน้าโรงเรียนเรว็ สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพ้ืนฐำน

ความสามารถด้านเหตุผล ป.3 5 ปีการศึกษา 2561 6. จากการศึกษาพบว่า หง่ิ หอ้ ยชอบวางไข่บนพน้ื ดินทีช่ นื้ แฉะหรือใบไม้ตามรมิ นา้ อาหารของหง่ิ หอ้ ยในระยะตัวหนอนสว่ นใหญก่ ินหอยเปน็ อาหาร ส่วนหิง่ ห้อยตัวเตม็ วัยไมก่ นิ อาหารจะกินแตน่ า้ จากขอ้ มูล ถา้ ตอ้ งการอนุรกั ษ์ห่งิ หอ้ ยใหม้ อี ยู่ในธรรมชาตเิ ป็นจานวนมาก นักเรียนคดิ วา่ วิธีการใดดีทสี่ ดุ 1) ดูแลรักษาสภาพแหลง่ นา้ ไม่ให้เน่าเสยี 2) เพาะพันธ์ุหอย เพื่อให้เป็นอาหารของห่ิงห้อย 3) เพ่มิ ปริมาณการปลกู ต้นไม้ใหม้ หี ลากหลายชนดิ 4) บารงุ รักษาดิน เพื่อให้ต้นไม้เจรญิ เตบิ โตไดด้ ี สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำขนั้ พืน้ ฐำน

ความสามารถด้านเหตุผล ป.3 6 ปกี ารศกึ ษา 2561 7. ในช่วงปิดเทอมภาคฤดูรอ้ น ผปู้ กครองพาบุตรหลานไปเทยี่ วทะเลและลงเล่นน้า ดงั ภาพ จากภาพ เดก็ คนใดมโี อกาสไดร้ ับอันตรายนอ้ ยท่สี ุด 1) ชิด 2) ชล 3) แก๊ป 4) กาย สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขน้ั พ้ืนฐำน

ความสามารถด้านเหตผุ ล ป.3 7 ปีการศึกษา 2561 8. จากภาพ การกระทาของบุคคลใดทกี่ ่อใหเ้ กดิ อันตรายต่อชีวิตและทรพั ยส์ นิ มากที่สดุ 1) ปอ๋ ง 2) ปาม 3) โตง้ 4) โต สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำข้นั พ้นื ฐำน

ความสามารถด้านเหตุผล ป.3 8 ปกี ารศึกษา 2561 9. นายเอ จากภาพ การกระทาของนายเอ เหมาะสมหรอื ไม่ เพราะเหตใุ ด 1) เหมาะสม เพราะ เปน็ ผู้ชายสามารถน่ังได้ 2) เหมาะสม เพราะ ยังมที นี่ ั่งเหลือใหพ้ ระภิกษนุ ั่งได้ 3) ไม่เหมาะสม เพราะ ไมป่ ฏบิ ตั ติ ามระเบยี บของสถานขี นสง่ 4) ไมเ่ หมาะสม เพราะ เป็นการไมเ่ คารพพระภิกษุ สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำข้ันพน้ื ฐำน

ความสามารถด้านเหตุผล ป.3 9 ปกี ารศกึ ษา 2561 10. . จากภาพ บริเวณที่ 4 ควรจะปลกู พชื ชนิดใดจึงจะเหมาะสมท่ีสุด 1) พริก กะเพรา มะเขือ 2) บวั กระบองเพชร กุหลาบ 3) บวบ ตาลงึ มะระ 4) ขนนุ ทเุ รียน เงาะ สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพ้ืนฐำน

ความสามารถด้านเหตผุ ล ป.3 10 ปีการศึกษา 2561 11. สมศรี ทดลองชงนมผงจาก 4 บรษิ ัท ที่มีคุณค่าทางโภชนาการเทา่ กัน ดงั น้ี บริษทั ละลำยได้ดีในนำ้ ร้อน ละลำยไดด้ ีในนำ้ เยน็ ละลำยไดด้ ใี นนำ้ อนุ่ A✓ ✓ B✓ C ✓✓ D✓ จากข้อมลู ถ้าแม่พาน้องอายุ 6 เดือน ไปเยี่ยมคณุ ยายทต่ี ่างจงั หวัด ควรเลือกใช้นมผง จากบริษทั ในขอ้ ใดจงึ จะมีความสะดวกในการชงนมให้นอ้ งด่มื 1) A กบั B 2) B กับ D 3) A กบั C 4) C กบั D สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขนั้ พ้ืนฐำน

ความสามารถด้านเหตุผล ป.3 11 ปีการศกึ ษา 2561 12. รถเขน็ 2 ล้อ รถเขน็ 3 ลอ้ รถจักรยานยนต์ รถจกั รยานยนต์พ่วงขา้ ง จากภาพ มานะต้องการนาปุ๋ยคอกจานวน 15 กระสอบ กระสอบละ 20 กโิ ลกรัม ไปใส่ข้าวโพดในไร่บนเนินลาดชนั เพอื่ ความรวดเร็วมานะควรเลือกใช้พาหนะตามข้อใด เพราะเหตุใด 1) รถเข็น 2 ลอ้ เพราะเป็นพาหนะท่หี าไดง้ ่าย 2) รถเข็น 3 ล้อ เพราะบรรทกุ ไดห้ ลายกระสอบ 3) รถจักรยานยนต์ เพราะมคี วามคล่องตวั สูง 4) รถจกั รยานยนตพ์ ่วงข้าง เพราะสามารถขนได้ในเท่ยี วเดยี ว สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำข้นั พ้ืนฐำน

ความสามารถด้านเหตุผล ป.3 12 ปีการศกึ ษา 2561 13. ร้านขายชดุ นอนร้านหนึง่ มชี ดุ นอนที่ผลติ จากเน้ือผ้า 4 ชนดิ ดงั นี้ ชนิดผา้ เนื้อผ้า 1 ผา้ ฝ้ายเนื้อนม่ิ มเี นอ้ื ผา้ บางเบา 2 ผ้าฝา้ ยเนือ้ นิ่มมเี นอ้ื ผ้าหนา 3 ผ้ายดื เน้อื หนามนี ้าหนกั 4 ผ้ายดื เนอ้ื บางมนี า้ หนัก จากข้อมลู ถ้าต้องการผลติ ชุดนอนเพ่อื ขายในหน้ารอ้ น ควรเลอื กผา้ ชนดิ ใด เพราะเหตุใด 1) ชนดิ ท่ี 1 เพราะอากาศถา่ ยเทไดด้ ี 2) ชนดิ ท่ี 2 เพราะสวมใส่แล้วอบอุ่น 3) ชนิดท่ี 3 เพราะคงทนไม่ขาดง่าย 4) ชนดิ ที่ 4 เพราะมคี วามยืดหย่นุ ทาใหส้ บายตัว สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำขั้นพื้นฐำน

ความสามารถด้านเหตผุ ล ป.3 13 ปีการศึกษา 2561 14. ชมุ ชนแหง่ หนงึ่ มแี ผนผัง ดังนี้ N จากภาพ หลงั เลิกเรียนถ้าตอ้ มปน่ั จักรยานไปซ้อื ผกั ท่ตี ลาดมาให้แม่ ตอ้ มควรเลอื กไปตามเสน้ ทางเดินรถตามข้อใดจงึ จะใช้เวลาน้อยท่ีสดุ 1) ออกประตู 1 ผ่านสถานีน้าประปา และผ่านปม๊ั นา้ มนั 2) ออกประตู 1 ผ่านสถานตี ารวจ และผา่ นรา้ น 7-11 3) ออกประตู 2 ผา่ นสถานนี า้ ประปา และผ่านปั๊มน้ามัน 4) ออกประตู 2 ผา่ นวดั และผา่ นร้าน 7-11 สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำข้ันพ้นื ฐำน

ความสามารถด้านเหตผุ ล ป.3 14 ปีการศกึ ษา 2561 15. ชะเอมสงั เกตการเจรญิ เติบโตของปลาชนิดเดียวกันทเี่ ลย้ี งในตปู้ ลาขนาดเดยี วกนั ในสถานที่ และสง่ิ แวดล้อมทตี่ ่างกัน มกี ารให้อาหารต่างชนดิ กนั ในปริมาณท่ีเท่ากนั ปรากฏผลดงั กราฟ จากข้อมลู ของชะเอม ถา้ หน่อยต้องการเลี้ยงปลาเพอื่ ใหป้ ลามกี ารเจรญิ เตบิ โตสูงทส่ี ดุ ควรออกแบบการเลยี้ งให้มลี กั ษณะเหมอื นขอ้ ใด สถานที่ สง่ิ แวดล้อม ชนดิ ของอาหาร 1) หน้าบ้าน ก้อนหิน อาหารเมด็ ผสมลูกนา้ แหง้ 2) หนา้ บา้ น ก้อนหินและสาหรา่ ย ลูกน้าแหง้ 3) ในบา้ น สาหร่าย ลกู นา้ แหง้ 4) หลงั บ้าน สาหร่าย อาหารเมด็ สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำขนั้ พ้ืนฐำน

ความสามารถด้านเหตุผล ป.3 15 ปกี ารศกึ ษา 2561 16. คุณครใู ห้นกั เรยี นในหอ้ งช่วยกนั วางแผนจดั ทาแปลงเกษตร จานวน 7 แปลง ตามแผนผังดงั น้ี แปลงที่ 1 แปลงท่ี 2 แปลงท่ี แปลงท่ี แปลงท่ี 345 แปลงท่ี 6 แปลงที่ 7 ทง้ั นน้ี ักเรียนไดช้ ว่ ยกันปลูกพชื ตา่ งๆ ในแต่ละแปลง ดงั นี้ แปลงที่ 1 ปลกู คะนา้ ซ่ึงเปน็ พชื ผกั สวนครวั แปลที่ 2 ปลกู ดาวเรอื ง ซ่ึงเป็นไมด้ อกไมป้ ระดบั ท่ีมคี ุณสมบัติไล่แมลง แปลงท่ี 3 ปลูกแตงกวา ซงึ่ เปน็ พชื ผักสวนครวั แปลงที่ 4 ปลกู ผกั กาดขาว ซงึ่ เปน็ พืชผกั สวนครวั แปลงที่ 5 ปลูกข่า ตะไคร้ ซึ่งเปน็ พชื ผักสวนครัว ท่มี ีคุณสมบัตไิ ลแ่ มลง แปลงที่ 6 ปลกู พริก ซงึ่ เป็นพชื ผักสวนครัว แปลงท่ี 7 ปลูกกะหล่าปลี ซึ่งเปน็ พชื ผกั สวนครัว เมอื่ เวลาผ่านไป 1 เดือน ปรากฏวา่ พชื ในแปลงท่ี 3 และ 6 ถกู แมลงกัดกนิ เปน็ จานวนมาก ในการปลูกพชื ครัง้ ตอ่ ไป นักเรียนควรทาอย่างไรจึงจะลดการกัดกินของแมลงในแปลงพชื แต่ละแปลงไดม้ ากที่สุด 1) สลบั พชื ในแปลงท่ี 1 กบั แปลงที่ 2 2) สลบั พืชในแปลงที่ 2 กบั แปลงท่ี 6 3) สลับพชื ในแปลงที่ 3 กับแปลงท่ี 5 4) สลบั พืชในแปลงที่ 5 กบั แปลงที่ 6 สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขัน้ พื้นฐำน

ความสามารถด้านเหตผุ ล ป.3 16 ปกี ารศกึ ษา 2561 17. จากส่งิ ของทีก่ าหนดใหต้ ่อไปนี้ ชนิดของ วสั ดุท่ใี ช้ทาสิ่งของ สิ่งของ แกว้ นา้ กระดาษ แกว้ พลาสติก อะลูมิเนียม จาน กระดาษ กระเบอื้ ง พลาสติก สแตนเลส ช้อน สังกะสี กระเบือ้ ง พลาสตกิ สแตนเลส ราวตากผ้า เชอื กไนลอ่ น เชือกฟาง เชอื กพลาสตกิ เสน้ ลวด นกั เรียนกลมุ่ ใด รว่ มกันวางแผนจดั เตรยี มส่ิงของไปเขา้ คา่ ยพกั แรมไดเ้ หมาะสมทีส่ ุด ชนดิ ของวัสดทุ ่ใี ชท้ าสงิ่ ของ กลมุ่ ท่ี แก้วนา้ จาน ชอ้ น ราวตากผา้ 1) 1 กระดาษ กระดาษ สังกะสี เชือกฟาง 2) 2 แกว้ กระเบอื้ ง กระเบือ้ ง เสน้ ลวด 3) 3 พลาสตกิ พลาสติก พลาสตกิ เชอื กพลาสตกิ 4) 4 อะลมู เิ นียม สแตนเลส สแตนเลส เชอื กไนลอ่ น สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำข้นั พ้ืนฐำน

ความสามารถด้านเหตผุ ล ป.3 17 ปีการศึกษา 2561 18. วันหนึ่งคณุ ตาซงึ่ มีอาชีพทาสวนผลไม้ ได้รับการอบรมเรื่องการใช้ปยุ๋ เคมีในการเพ่ิม ผลผลติ ทางการเกษตร ดังน้ี ปุ๋ย ไนโตรเจน ฟอสฟอรสั โปแทสเซียม สว่ นของพืชทีบ่ ารงุ สตู รที่ 1 46 สูตรท่ี 2 12 0 0 ลาต้น ใบ สตู รที่ 3 0 24 12 ดอก 0 60 ผล จากข้อมลู ถ้าคุณตาตอ้ งการปลูกตน้ สม้ เพื่อให้ขายได้ในช่วงฤดูกาล คณุ ตาควรวางแผนการปลูกและการใช้ปยุ๋ สตู รตา่ งๆ ในการบารงุ ต้นส้มตามลาดับ ตามข้อใด 1) 1 2 และ 3 2) 2 1 และ 3 3) 2 3 และ 1 4) 3 1 และ 2 สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำข้นั พ้นื ฐำน

ความสามารถด้านเหตุผล ป.3 18 ปีการศกึ ษา 2561 19. เกษตรกรทาฟารม์ เล้ียงไก่ โดยแต่ละโรงเรือนเลย้ี งไก่ ดงั นี้ โรงเรือนท่ี 1 เลี้ยงไก่พันธพุ์ น้ื เมอื ง โรงเรอื นท่ี 2 เลี้ยงไกพ่ ันธุเ์ นอ้ื โรงเรือนที่ 3 เล้ียงไก่พนั ธ์ไุ ข่ เม่อื เวลาผ่านไประยะหน่งึ ปรากฏวา่ การเลี้ยงไกใ่ นโรงเรือนที่ 2 กับ 3 ตอ้ งใชต้ น้ ทนุ ในการดูแลรักษาไก่ให้ปลอดภยั จากโรคสูงมาก ดังภาพ ถา้ เกษตรกรคนน้ี ต้องการปรับปรงุ พนั ธุ์ไกท่ ี่มอี ยูใ่ ห้เปน็ ไก่ทม่ี ีไข่ดกและแข็งแรง เพ่ือเป็นการลดต้นทนุ ในการดูแลรกั ษา เกษตรกรควรออกแบบโรงเรอื นตามขอ้ ใด โดยให้โรงเรอื นต้ังอย่ทู ่ีเดิม 1) 2) 3) 4) สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำขัน้ พนื้ ฐำน

ความสามารถด้านเหตผุ ล ป.3 19 ปีการศึกษา 2561 20. คณะกรรมการหม่บู ้านจึงประชมุ หาแนวทางแก้ไขปัญหาทเี่ กดิ ขึน้ โดยมผี ้เู สนอดังน้ี ปรชี า : ร่วมกนั กาจดั พืชน้า ปราณี : ทากระทงจากวัสดธุ รรมชาติ บญั ชา : บาบดั นา้ เสียกอ่ นปล่อยลงแหล่งน้า วิภา : จดั วางถังขยะใหห้ า่ งจากแหล่งนา้ วธิ ีการของใคร ที่สามารถแกไ้ ขปัญหาได้ยง่ั ยืน 1) ปรีชา 2) ปราณี 3) บญั ชา 4) วิภา สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำข้ันพื้นฐำน

ความสามารถด้านเหตผุ ล ป.3 20 ปกี ารศกึ ษา 2561 21. !!! ก้อง จากสถานการณ์ กอ้ งควรทาอย่างไร จึงจะเหมาะสมที่สดุ 1) ยนื ดเู ฉยๆ เพราะไมใ่ ชห่ น้าบ้านตนเอง 2) เข้าไปว่ากล่าวตกั เตือนว่าไมค่ วรทา เพราะทาให้หน้าบา้ นคนอืน่ สกปรก 3) รีบเขา้ ไปบอกเจ้าของบ้าน เพราะเป็นหน้าท่ที ่ีเจา้ ของบ้านตอ้ งออกมาดแู ล 4) เขา้ ไปบอกว่าเป็นการกระทาท่ีไมเ่ หมาะสม เพราะทาให้เกดิ ผลเสยี ต่อชุมชน 22. นกั เรยี นไปงานวัดกับพ่อและแม่ พบเด็กคนหนง่ึ พลดั หลงกบั ผูป้ กครอง และกาลงั ยืนรอ้ งไหอ้ ยู่ จากข้อความ นักเรยี นควรตดั สินใจทาอย่างไร เพราะเหตใุ ด 1) ยนื มองดู เพราะสงสารและเห็นใจเด็ก 2) เข้าไปปลอบโยน เพราะเปน็ เดก็ ดว้ ยกันและอยดู่ ้วยกัน 3) พาเดินไปรอบๆ งานวัด เพราะอาจจะพบผปู้ กครองได้ 4) เขา้ ไปสอบถาม เพราะจะไดแ้ จง้ ขอ้ มลู เพ่ือประกาศหาผู้ปกครอง สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำขน้ั พื้นฐำน

ความสามารถด้านเหตผุ ล ป.3 21 ปีการศึกษา 2561 23. นำ้ ซักผำ้ คร้งั สุดท้ำยนี้ แมใ่ ห้เรำเทที่ ต้นไม้ แตเ่ รำเทตรงพ้นื น้ีดีกว่ำ สะดวกดี น้าซกั ผ้าคร้ังสดุ ทา้ ย เรารดต้นไม้ดีกว่า นิด หนอ่ ย จากภาพ การแก้ปัญหาน้าเหลอื ใช้ของใครเหมาะสมท่สี ดุ 1) นดิ 2) หน่อย 3) นอ้ ย 4) นุ่น สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขน้ั พืน้ ฐำน

ความสามารถด้านเหตผุ ล ป.3 22 ปกี ารศกึ ษา 2561 24. หมบู่ ้าน ก ตั้งอยใู่ นทโี่ ลง่ แต่ไมม่ ีไฟฟา้ ใช้ กรรมการหมู่บา้ นหาแนวทาง เพื่อให้มไี ฟฟา้ ใช้ มีผู้เสนอแนวคดิ ต่าง ๆ ดังนี้ คนที่ 1 ใหต้ ิดแผงโซลา่ เซลล์ (เซลลส์ รุ ยิ ะ) ทกุ บ้าน เพือ่ ใชพ้ ลงั งานแสง ผลิตไฟฟ้า คนที่ 2 ให้ติดตัง้ กังหนั ลมเพ่อื ผลิตไฟฟ้าแจกจา่ ยแตล่ ะบา้ น คนที 3 ใช้แรงน้ามาปนั่ ไฟฟ้าเพ่อื แจกจ่ายตามบ้านเรอื น คนท่ี 4 ใช้มูลสตั วใ์ นการผลิตกระแสไฟฟ้า จากขอ้ มลู แนวคิดของใครเหมาะสม ประหยดั และเพยี งพอตอ่ การใช้ท้งั หม่บู ้าน 1) คนที่ 1 2) คนที่ 2 3) คนที 3 4) คนที่ 4 สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำขั้นพื้นฐำน

ความสามารถด้านเหตุผล ป.3 23 ปีการศึกษา 2561 25. หมู่บา้ นแหง่ หนงึ่ ชาวบา้ นสว่ นใหญ่ประกอบอาชีพปลูกผลไม้ขาย ซึ่งเปน็ รายไดห้ ลักของหมูบ่ ้าน บางปสี ินคา้ ล้นตลาด ทาให้ผลไม้มีราคาตกตา่ จากสถานการณ์ ชมุ ชนนจ้ี ะแกป้ ัญหาอยา่ งไร เพือ่ ให้เกิดประโยชนต์ ่อเศรษฐกจิ ของ ชมุ ชนมากท่สี ดุ 1) ปลูกไม้ยืนตน้ อืน่ ทดแทน 2) เรยี กร้องใหห้ น่วยงานของรัฐเข้าชว่ ยเหลือ 3) นาไปแจกจ่ายให้ญาตพิ ี่น้องที่ชุมชนอืน่ 4) รวมกลมุ่ แปรรูปผลไม้ในรปู แบบต่างๆ 26. ป๋องกบั ปกุ วิง่ เล่นไล่จบั กนั หนา้ อาคารเรียน บงั เอิญป๋องวิง่ ไปชนกระถาง ตน้ ไมห้ นา้ ห้องเรยี นแตก จากสถานการณ์ ท้ังสองคนควรแกไ้ ขปญั หาอย่างไร จึงจะเหมาะสม 1) ชว่ ยกันนากระถางไปทิ้ง เพ่อื ทาลายหลักฐาน 2) ขอรอ้ งเพือ่ นทเ่ี หน็ เหตุการณไ์ มใ่ ห้บอกครู 3) นากระถางตน้ ไมจ้ ากทอี่ ื่นมาวางแทน 4) รับสารภาพกับครปู ระจาช้ัน เพ่อื หาทางแกไ้ ข สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำข้นั พน้ื ฐำน

ความสามารถด้านเหตผุ ล ป.3 24 ปกี ารศกึ ษา 2561 27. พเ่ี จนคะ ทห่ี นำ้ โบสถม์ ี ผำ้ ถุงให้สวมทบั นะคะ จากสถานการณ์ การแก้ปญั หาของเจนในข้อใดเหมาะสมทส่ี ุด 1) กลับบ้านไปเปลยี่ นเสือ้ ผา้ มาใหม่ 2) เข้าไปทาบุญในชุดเดิมโดยไม่สนใจใคร 3) ทาตามคาแนะนาของแก้ว 4) ฝากของให้แกว้ นาไปทาบุญ สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำขั้นพ้ืนฐำน

ความสามารถด้านเหตผุ ล ป.3 25 ปกี ารศกึ ษา 2561 ชื่อ – สกุล................................................................................................................................................ โรงเรียน....................................................................หอ้ งสอบท่ี.................เลขทน่ี ง่ั สอบ................... ตอนท่ี 2 แบบเขยี นตอบ ให้นักเรียนเขียนคาตอบท่ีถกู ต้องลงในแบบทดสอบ จานวน 3 ขอ้ (ข้อ 28 - 30) โดยขอ้ ที่ 28 - 29 ขอ้ ละ 2 คะแนน และขอ้ 30 ข้อละ 4 คะแนน 28. จากข้อความ ริสามีแนวโนม้ จะเป็นโรคอะไร เพราะสาเหตุใด ตอบ โรค........................................................................................................................................... ....................................................................................... ..................................................... ............................................................................................................................................ สาเหตุ ..................................................................................................................................... .......................................................................................................................... .................... ............................................................................................................. ................................. .......................................................................................................................... .................... .............................................................................................................................................. สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำข้ันพืน้ ฐำน

ความสามารถด้านเหตุผล ป.3 26 ปกี ารศกึ ษา 2561 29. จากภาพ ชุมชนบ้านสะอาดจะประสบปัญหาใดมากท่สี ดุ และควรมีการแก้ปัญหาอย่างไร ตอบ ปญั หา...................................................................................................................................... ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ วธิ กี ารแก้ปัญหา...................................................................................................................... .............................................................................................................................................. .......................................................................................................................... .................... .......................................................................................................................... .................... .............................................................................................................................................. .......................................................................................................................... .................... สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขน้ั พื้นฐำน

ความสามารถด้านเหตผุ ล ป.3 27 ปีการศกึ ษา 2561 30. ช่วงเดอื นมถิ ุนายนของทกุ ปีโรงเรียนจัดกจิ กรรมช่วยชาวนาดานาปลูกขา้ ว จากขอ้ ความ ในขณะทน่ี ักเรียนกาลงั ดานาปลูกขา้ ว ได้รบั บาดเจ็บ จากการถกู เปลือกหอยบาดเท้า นักเรียนจะใช้วิธีการปฐมพยาบาลเบ้ืองต้นอยา่ งไร พรอ้ มให้เหตผุ ลประกอบ ตอบ วิธปี ฐมพยาบาล..................................................................................................................... ....................................................................................... ..................................................... ....................................................................................... ..................................................... ............................................................................................................................................ เหตุผล...................................................................................................................................... .......................................................................................................................... .................... ........................................................................................ ...................................................... ....................................................................................... ....................................................... .......................................................................................................................... .................... .......................................................................................................................... .................... .......................................................................................................................... .................... .............................................................................................................................................. สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขน้ั พ้ืนฐำน