ตอนที่ ๒. การประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี

แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน(ดา้ นท่ี ๑ ด้านวินัย คณุ ธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพ) ตอนที่ ๒. การประพฤติปฏิบตั ิตนเป็นแบบอยา่ งทด่ี ีเพอ่ื ใหข้ า้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษามีวิทยฐานะหรือ เล่ือนเป็นวิทยฐานะเชยี่ วชาญ (สาหรับสายงานบรหิ ารสถานศึกษา) ของ นายสรุ พล โชติธรรมโมตาแหนง่ ผอู้ านวยการ วทิ ยฐานะผู้อานวยการชานาญการพิเศษ วิทยาลัยอาชีวศึกษานครศรธี รรมราช สงั กัดสานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ

ตอนที่ 2 การประพฤตปิ ฏิบัติตนเปน แบบอยา งท่ดี ี การปฏบิ ัติขอ รายการ เอกสาร/หลักฐาน2.1 ความอตุ สาหะ ขยนั ขาพเจาวางแผนการทํางานอยางเปน - รางวัลชนะเลศิ โครงการอดทน มุงมัน่ และ ระบบ ติ ดตาม งาน และมุ ง มั่ น ประกวดสถานศกึ ษาดีเดน ดา นรบั ผดิ ชอบตอ ปฏิบัติงานราชการ ท้ังแรงกาย คุณธรรมและจริยธรรมผลสมั ฤทธขิ์ องงาน โดย แรงใจ ความอุตสาหะ ขยัน อดทน ประจาํ ปการศึกษา 2558ยึดหลักประหยดั คุมคา และรับผิดชอบเพื่อใหงานสําเร็จตรง เอกสารหมายเลข 1มปี ระสทิ ธภิ าพ ตามวัตถุประสงค และเปนที่ยอมรับ ของผูใตบังคับบัญชาและองคกร ซ่ึง - รางวัลชนะเลศิ นกั เรียน จะมอบนโยบายใหรองฝายตางๆ และ นกั ศกึ ษาดีเดน ดานคุณธรรม ระดับหัวหนางาน หัวหนาแผนกวิชา และจรยิ ธรรม ประจําป ใหปฏิบัติงานอยาง มุงผลสัมฤทธิ์ การศกึ ษา 2558 โดยมีผลงานทม่ี คี วามถูกตอง สมบูรณ เอกสารหมายเลข 2 จนเปนแบบอยางได โดยเนนการ บ ริ ห า ร ท่ี จ ะ พั ฒ น า ง า น ใ ห มี - รางวัลชนะเลศิ ความกาวหนาอยางตอเนื่องสมํ่าเสมอ หนว ยองคก ารมาตรฐานดีเดน มีความกระตือรือรนในการพัฒนางาน สถานศึกษาขนาดใหญ ของผูรวมงานที่ไดรับมอบหมาย หาก งานประชุมวิชาการองคการนัก งานใด ฝายใด มคี วามบกพรอง หรือ วชิ าชพี ในอนาคตแหงประเทศ ผดิ พลาด ขาพเจาจะใชหลักการนิเทศ ไทย ระดบั ชาติ ครั้งท่ี 25 ติดตาม ใหคําปรึกษา แนะนํา ชวย ประจาํ ปการศึกษา 2558 ดูแลให ผลการปฏิบัติงานในคร้ังตอไป เอกสารหมายเลข 3 เปน ไ ปอ ย าง ถู ก ต อ ง ข าพ เจ ามี ความคิดริเริ่ม สรางสรรค โดยการนํา - รางวัลชนะเลิศ องคการ นวัตกรรมมาใชเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพ มาตรฐานดเี ดนระดับภาค ของงาน โดยใหแตละงานปฏิบัติตาม ภาคใต ประจําปการศกึ ษา ขั้นตอน PDCA เพื่อเปนแนวทางใน 2558 การปฏิบัติงาน ที่เปนรูปธรรม เอกสารหมายเลข 4 ชัดเจน โดยเนนหลักการบริหาร ที่จะ พัฒนางานใหมีความกาวหนาอยาง ต อ เ นื่ อ ง ส มํ่ า เ ส ม อ มี ค ว า ม กระตือรือรนในการพัฒนางานของ ผูรวมงานท่ีไดรับมอบหมาย จนปรากฏ ผลงานท่ีมีคุณภาพ เปนที่ยอมรับของ อ ง ค ก ร ท้ั ง ภ า ย ใ น แ ล ะ ภ า ย น อ ก สถานศกึ ษา จนทําใหสถานศึกษาตางๆ ไดมาศึกษาดูงานดา นการประกันคุณภาพ ท่ีวทิ ยาลัยอาชวี ศึกษานครศรีธรรมราช

2ขอ รายการ การปฏิบตั ิ เอกสาร/หลักฐาน2.1 ความอุตสาหะ ขยัน และปฏิบตั ติ นอยูในความพอเพียง มา - รางวัลกองลูกเสือวิสามญั ไวเปน แนวทางในการปฏิบัติงาน รวมท้ัง ดเี ดน ประเภทสถานศกึ ษา อดทน มงุ มั่นและ การตรวจสอบการทํางานและการใช ขนาดใหญ ระดับชาติ รับผดิ ชอบตอ ผลสมั ฤทธิ์ ทรัพยากรอยางคุมคา จนสงผลใหรับ ประจําป 2557 ของงาน โดยยึดหลกั รางวลั ตา งๆ เอกสารหมายเลข 5 ประหยดั คมุ คา มี 1. รางวัลชนะเลิศโครงการประกวด ประสทิ ธภิ าพ (ตอ) สถานศึกษาดีเดน ดานคุณธรรมและ - เ ก ีย ร ต ิบ ัต ร ร า ง ว ัล จรยิ ธรรม ประจําปการศกึ ษา 2558 ผูบังคับบัญชาลูกเสือดีเดน 2. รางวัลชนะเลิศนักเรียน นักศึกษา ประเภทผูสอน ระดับภาคใต ดีเดน ดานคุณธรรมและจริยธรรม ประจาํ ป 2557 ประจาํ ปก ารศกึ ษา 2558 เอกสารหมายเลข 6 3. รางวัลชนะเลิศ องคการมาตรฐาน ดี เ ด น ส ถ า น ศึ ก ษ า ข น า ด ใ ห ญ - รายงานผลการประเมนิ ผล ระดบั ชาติ ประจําปการศึกษา 2558 การมาศกึ ษาดงู าน ระบบ 4. รางวัลกองลูกเสือวิสามัญดีเดน ประกันคุณภาพภายใน เพื่อ ปร ะ เภทสถาน ศึ ก ษาขน าดใหญ รองรับการประเมินคณุ ภาพ ระดับชาติ ประจําป 2557 ภายนอก ป พ.ศ. 2557 5. รางวัลผูบังคับบัญชาลูกเสือดีเดน เอกสารหมายเลข 7 ประเภทผูสอน สถานศึกษาขนาดใหญ ระดบั ภาคใต ประจําป 2558 เอกสารหมายเลข 8

3ขอ รายการ การปฏบิ ตั ิ เอกสาร/หลักฐาน2.2 การยดึ ม่นั ในคุณธรรม ขาพเจาไดประพฤติตนอยูในจารีต - กิจกรรมเสริมสรางคุณธรรม ประเพณีและคานิยมอันดีงามของ จริยธรรมใหแกครูและบุคลากร จริยธรรม มีความศรทั ธา สังคม ยึดม่ันในคุณธรรม จริยธรรม ทา ง ก า ร ศึ ก ษ า ต ลอ ด จ น และปฏิบัติตนตามหลัก มีศรัทธ าและปฏิบัติตน ตามหลั ก นักเรียน นักศึกษา เชน การ ศาสนา ศ า ส น า เ ค า ร พ แ ล ะ เ ชื่ อ ฟ ง จัดโครงการปฏิบัติธรรมเฉลิม ผู บั ง คั บ บั ญ ช า มี เ ม ต ต า ต อ พระเกียรติ (บรรพชาสามเณร, ผูใตบังคับบัญชาทุกคนอยางเทาเทียม บวชเนกขัมมะนารี) สําหรับ กัน ใหค วามรกั และเมตตาตอนักเรียน นกั ศกึ ษาใหม นักศึกษาทุกคนดวยความจริงใจ เอกสารหมายเลข 1 สง เสริมใหบคุ ลากรทกุ คนในวิทยาลัยฯ ไดร ว มกิ จก รร ม พั ฒน าคุ ณธ ร ร ม - กจิ กรรมอบรมคุณธรรม จริยธรรมและกิจกรรมทางศาสนาใน จริยธรรมแกน ักเรียน ทุกโอกาส และตลอดระยะเวลาท่ี นักศึกษาทีน่ ับถือศาสนาอิสลาม ขาพเจาปฏิบัติหนาท่ีราชการ ขาพเจา เอกสารหมายเลข 2 ยึดม่ันในความถูกตอง ชอบธรรมและ ปฏิบัติหนาที่ดวยความสุจริตไมเลือก - สงเสริมและสนับสนุนให ปฏิบัติ ยึดความถูกตองตามกฎหมาย นกั เรยี น นักศึกษา สอบธรรม ระเบียบ ขอบังคับ ศีลธรรมอันดีงาม ศกึ ษาช้ันตรี โท และเอก ตามหลักการพระพุทธศาสนา และ เอกสารหมายเลข 3 แนวปฏิบัติตามวินัยขาราชการอยาง เครงครัด สามารถเปนแบบอยางแก - สง เสรมิ กิจกรรมวันสําคัญทาง เพื่อนรว มงาน ผใู ตบังคับบัญชา และ ศาสนา เชน วนั มาฆบูชา วัน นักเรียน นักศึกษา การยึดมั่นใน เขาพรรษา วนั อาสาฬหบูชา หลกั การจรรยาบรรณแหงวิชาชีพและ วันวิสาขบูชา จรรยาบรรณขาราชการไมเบี่ยงเบน เอกสารหมายเลข 4 ดวยอคติหรือผลประโยชนกลารับผิด และรับผดิ ชอบ การเสียสละความสุข - การจัดกิจกรรมโครงการวัน สวนตนเพื่อใหเกิดประโยชนแกทาง ธรรมสาวนะทุกวันพระ และ ราชการ การยืนหยัดเพื่อความถูกตอง สวดมนตยาวทุกวันพฤหัสบดี โดยมุงพิทักษผลประโยชนของทาง ของสัปดาห ใหแกคณะครู ราชการ ขาพเจายึดถือหลักธรรมท่ี บุคลากรทางการศึกษา และ พุทธ ศาสนิก ชน ตอง ปฏิ บัติอ ยาง นักเรียน นกั ศึกษา เครงครัด ทําหนาท่ีพลเมืองดีของ เอกสารหมายเลข 5 สังคมประชาธิปไตย ปฏิบัติหนาท่ี ราชการดวยความถูกตอง เปนธรรม แมอาจกอความไมพึงพอใจใหแกผูเสีย ประโยชนและการยนื หยดั พทิ กั ษ

ขอ รายการ การปฏิบัติ 42.2 การยึดม่นั ในคุณธรรม ผลประโยชน และช่อื เสียงของสถาบนั เอกสาร/หลักฐาน ตลอดมา เปนผลใหสถานศกึ ษาไดรบั จริยธรรม มีความศรัทธา รางวัลอยา งตอ เนื่อง ไดแก และปฏิบตั ติ นตามหลัก 1. จัดใหม กี ิจกรรมเสรมิ สรา งคณุ ธรรม ศาสนา (ตอ) จรยิ ธรรมใหแ กครแู ละบคุ ลากร ทางการศึกษา ตลอดจนนกั เรียน นกั ศึกษา เชน การจัดโครงการปฏบิ ัติ ธรรมเฉลิมพระเกียรติ (บรรพชาสามเณร , บวชเนกขัมมะนาร)ี สาํ หรบั นักศึกษา ใหม 2. จัดกิจกรรมอบรมคุณธรรม จริยธรรมแกน ักเรยี น นกั ศึกษาท่นี บั ถอื ศาสนาอิสลาม 3. สงเสริมและสนับสนุนใหนักเรยี น นักศึกษา สอบธรรมศกึ ษาช้ันตรี โท และเอก 4. สงเสรมิ กิจกรรมวนั สําคญั ทาง ศาสนา เชน วันมาฆบูชา วันเขาพรรษา วนั อาสาฬหบูชา วันวิสาขบูชา 5. สนบั สนุนการจัดกิจกรรมโครงการ วันธรรมสาวนะทุกวันพระ และสวด มนตย าว ทกุ วันพฤหสั บดีของสัปดาห ใหแกคณะครู บคุ ลากรทางการศึกษา และนกั เรยี น นกั ศึกษา

5ขอ รายการ การปฏบิ ตั ิ เอกสาร/หลักฐาน2.3 การยึดมั่นในหลกั นิตธิ รรม ขาพเจาในฐานะผูบริหาร ปฏิบัติหนาที่ - สําเนาประวัตกิ .ค.ศ.16ยนื หยดั กระทําในสง่ิ ที่ ในฐานะเจาหนาท่ีของรัฐ ไดปฏิบัติตน เอกสารหมายเลข 1ถูกตอ ง เปน ธรรมและ อยูใ นกรอบของกฎหมายรัฐธรรมนูญ ใชชอบดวยกฎหมาย หลกั การบรหิ ารยึดหลักนติ ิธรรม โดยถือ - คําสัง่ แตง ต้ังบุคลากรปฏิบตั ิ วาทุกคนที่เปนประชาชนคนไทย ตอง หนาทรี่ าชการตามระเบยี บ กระทําการภายใต กฎหมาย และ สํานักงานคณะกรรมการการ รัฐธรรมนูญการปกครองโดยใชอํานาจ อาชีวศึกษาวาดวยการบรหิ าร ภายในขอบเขตซ่ึงกฎหมายกําหนดไวให สถานศกึ ษา พ.ศ.2557-พ.ศ. ขา พเจา ปลูกฝง หลกั นิตธิ รรมน้ีแกครแู ละ 2559 บคุ ลากรทางการศึกษาตลอดจนนักเรียน เอกสารหมายเลข 2 นักศึกษา ใหเคารพกฎหมาย เคารพ ความเปนธรรม มีความรับผิดชอบตอ - คาํ สั่งแตง ตงั้ คณะกรรมการ หนาท่ี เคารพและยอมรับในกติกาหรือ สอบราคาจางปรับปรุงอาคาร ขอตกลงรวมกัน ใหคําปรึกษาแกปญหา พ.ศ.2557 ใหแก นั กเรี ยน นั กศึ กษาร วมกั บ เอกสารหมายเลข 3 ผูปกครอง สงเสริมใหครู บุคลากร ทางการศึกษาและนักเรียน นักศึกษาทุก - คาํ ส่ังแตงต้งั คณะกรรมการ คนปฏบิ ตั ิตนตามระเบียบวินัย ขอบังคับ สอบราคาจางปรบั ปรุงระบบ ของสถานศึกษาจนทําใหทุกคนท่ีมีสวน ประปา พ.ศ.2557 เกี่ยวของกั บ การบริหารใน เอกสารหมายเลข 4 สถานศึกษาแหงนี้ไดปฏิบัติตนเคารพ และปฏิบัติตามระเบียบขอบังคับอยาง - ประกาศสอบราคาซอ้ื ครุภัณฑ เครง ครัด ดังนี้ ซอฟแวรค อมพิวเตอร 1. หากพบนกั เรยี น นกั ศกึ ษากระทาํ เอกสารหมายเลข 5 ความผิดไมว า กรณีใด ๆ ขาพเจาได มอบหมายใหคณะกรรมการปกครองของ - รายงานผลการจําหนา ยพสั ดุ สถานศกึ ษาพิจารณาโทษบนพืน้ ฐาน ชาํ รดุ พ.ศ.2556 ความถกู ตอ ง ยึดหลกั คุณธรรม เอกสารหมายเลข 6 จริยธรรม กอนที่จะพิจารณาโทษตองสบื หาขอ เท็จจรงิ มีประจักษพยานชัดแจง - คาํ สั่งแตง ตงั้ คณะกรรมการ หากพบมีความผิดจรงิ ขา พเจาก็จะให โครงการอบรมสัมมนาเชิง คูกรณรี ับทราบความผิดและรับโทษตาม ปฏิบตั กิ ารเทคนคิ การให เหตแุ หง ความผิดนนั้ ๆ โดยทกุ คน คําปรึกษาพ.ศ.2558 ยอมรับในความผิดท่ตี นเองไดก ระทําน้นั เอกสารหมายเลข 7

6ขอ รายการ การปฏิบัติ เอกสาร/หลักฐาน2.3 การยึดม่ันในหลักนติ ธิ รรม 2. แตงต่ังคณะกรรมการพิจารณาและ - คําส่งั แตง ต้งั คณะกรรมการยืนหยดั กระทําในสง่ิ ท่ี กล่ันกรอง ความดีความชอบตามผลงาน โครงการอบรมสัมมนาเชงิถูกตอ ง เปน ธรรมและ โดยใชหลกั นติ ิธรรมยืนหยัดกระทําในสิ่ง ปฏิบัติการเทคนิคการใหชอบดว ยกฎหมาย ที่ถูกต องเป นธรรมและชอบด วย คาํ ปรกึ ษาและพฒั นาผูเรยี น(ตอ) กฎหมายอยางโปร งใส บริ สุ ทธ์ิ ของครูท่ีปรึกษา ยตุ ธิ รรม เอกสารหมายเลข 8 3. บริหารระบบการจัดซื้อ จัดจางตาม ระเบยี บสํานักนายกรัฐมนตรีวาดวยการ - กฎกระทรวงกําหนดความ พัสดุ พ.ศ.2535 และที่แกไขเพิ่มเติม ประพฤติของนกั เรียนและ อ ย า ง ถู ก ต อ ง เ ช น แ ต ง ต้ั ง นักศกึ ษา คณะกรรมการตรวจสอบการรับ–จาย เอกสารหมายเลข 9 พัสดุประจําปแตงตั้งคณะกรรมการ จัดซื้อ จัดจางในรูปแบบตางๆ ตาม - รายงานการประเมนิ ผล ระเบยี บฯ เอกสารหมายเลข 10 - เกยี รติบตั ร เอกสารหมายเลข 11 - หนงั สือขอบคณุ เอกสารหมายเลข 12

7ขอ รายการ การปฏิบัติ เอกสาร/หลักฐาน2.4 การยดึ มัน่ ในการปกครอง ขาพเจายึดมั่นและสงเสริมในการ 1. ภาพถายการเขา รว ม ปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมี กิจกรรมการลงคะแนนเลอื กตง้ั ระบอบประชาธปิ ไตย พระมหากษัตริยเปนประมุขและ ตวั แทนครใู นคณะกรรมการ อันมีพระมหากษัตริย วางตัวเปนกลางทางการเมือง โดยนํา วทิ ยาลยั วทิ ยาลยั อาชวี ศกึ ษา ทรงเปนประมขุ และ แนวทางของการปกครองในระบอบ นครศรีธรรมราช วางตวั เปนกลางทางการ ประชาธิปไตยมาประยุกตใชในการ เอกสารหมายเลข 1 เมอื ง ปฏิบัติงาน และสงเสริมใหทุกคนไดมี โอกาสแสดงความคิดเห็นในเร่ืองของ 2. ภาพถายการไปใชสิทธ์ิ การเลือกวิธีปฏิบัติในการทํางานใน เลือกตง้ั อนกุ รรมการผูแ ทน การปกครองระบอบประชาธิปไตย ขาราชการและบุคคลากร อันมีพระมหากษัตริยทรงเปนประมุข ทางการศึกษา และการธํารงไวซ่ึงสถาบันหลักของ เอกสารหมายเลข 2 ชาติบนพื้นฐานในแนวคดิ ทว่ี า“สถาบัน หลกั ของชาติตองอยูคูสังคมไทยตลอด 3. สาํ เนาโครงการการเลือกตงั้ กาล”“สถาบนั อยไู มไ ด ประชาชนก็อยู คณะกรรมการองคการนกั ไมได” ยอมรับความคิดเห็นท่ี วิชาชีพในอนาคตแหง ประเทศ แตกตางของคนสวนใหญและปฏิบัติ ไทยวิทยาลยั อาชวี ศึกษา ตนเปนทงั้ ผูนาํ และผตู ามที่ดี นครศรธี รรมราช พ.ศ. 2558 ขาพเจาไดปลูกฝงจิตสํานึกและสราง เอกสารหมายเลข 3 ความตระหนัก ใหความรูความเขาใจ แกครูและบุคลากรทางการศึกษา 4. สําเนาโครงการการเลอื กต้ัง ตลอดจนนักเรียน นักศึกษา ใหมี คณะกรรมการองคการนัก คว าม รูค ว าม เข าใ จ ท่ีถู ก ต อ ง ใ น วิชาชพี ในอนาคตแหง ประเทศ ห ลั ก ก า ร ป ก ค ร อ ง ร ะ บ อ บ ไทยวิทยาลยั อาชวี ศกึ ษา ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย นครศรธี รรมราช พ.ศ. 2559 ทรงเปนประมขุ ยึดหลักการอยรู ว มกัน เอกสารหมายเลข 4 อยางสันติบนความแตกตาง ทาง ความคิด และวางตัวเปน กลางทางการ 5. สําเนาคาํ สงั่ แตง ต้ัง เมอื ง รวมท้งั ออกไปใชสิทธิ์เลือกต้ังทุก คณะกรรมการอาชวี ศึกษา ครั้งท่ีมีการจัดการเลือกต้ัง ในทุก จงั หวัดนครศรีธรรมราช ระดับของประเทศ และรณรงคใหครู เอกสารหมายเลข 5 บุคลากรทางการศึกษาและนักเรียน นักศึกษาไมขายสิทธ์ิขายเสียง รวมท้ัง 6. ภาพถา ยกจิ กรรมผูบริหารมี สงเสริมกิจกรรมท่ีเสริมสรางความรู วสิ ัยทศั นและความเปน ผนู ํา ความเขาใจในการปกครองระบอบ เอกสารหมายเลข 6 ประชาธิปไตยใหทุกคน

ขอ รายการ การปฏบิ ัติ 82.4 การยดึ มัน่ ในการปกครอง ทุกภาคสวนมีสวนรวมในการรวมคิด เอกสาร/หลักฐาน รวมทํา และรวมตัดสินใจและจะถือ ระบอบประชาธปิ ไตย เสยี งขางมากเปนเกณฑก ารตดั สิน อันมพี ระมหากษตั รยิ  ของการบริหารทุกเรื่อง สงผลใหทุก ทรงเปนประมขุ และ คน ได ตร ะหนัก รูและ นําไปใช ใน วางตวั เปนกลางทางการ ชวี ิตประจาํ วัน อาทิ เมือง 1. โครงการเลือกตั้งนายกองคการ (ตอ) และคณะกรรมการองคการวิชาชีพใน อนาคตแหงประ เทศไทย หนว ย วทิ ยาลยั อาชีวศึกษานครศรีธรรมราช 2. โครงการเลือกตั้งคณะกรรมการ ชมรมวชิ าชีพ และชมรมกจิ กรรมตา งๆ 3. ใหการสนับสนุนเปนหนวยเลือกต้ัง แ ล ะ ส นั บ ส นุ น ใ ห ค รู แ ล ะ บุ ค ล า ก ร ทางการศึกษารวมเลือกตง้ั

9ขอ รายการ การปฏิบตั ิ เอกสาร/หลกั ฐาน2.5 การมสี วนรวมอนุรกั ษ ขาพเจาไดถือปฏิบัติตนเปนแบบอยาง - รายงานผลโครงการวัน ท่ีดีโดยการรวม กิจก รรมอ นุรัก ษ มาฆบชู าแหผาข้ึนธาตุ วัฒนธรรมไทยและ วัฒนธรรมไทยและสิ่งแวดลอมในทุก เอกสารหมายเลข 1 สิ่งแวดลอ ม โอกาสทงั้ ภายในและภายนอกวิทยาลัย ฯ ไดแสดงความรัก ความหวงแหน - รายงานผลโครงการกวนขาว ช่ืนชมและมีสวนรวมในการอนุรัก มธปุ ายาส วัฒนธรรมไทยศิลปวัฒนธรรมทองถิ่น เอกสารหมายเลข 2 ของชาวจังหวัดนครศรีธรรมราชและ รวมอนุรักษส่ิงแวดลอม โดยมีโอกาส - รายงานผลการเขารว ม เขารวมกิจกรรมอนุรักษสิ่งแวดลอม กิจกรรมวันอนรุ ักษมรดกไทย โดยมีโอกาสเขารวมกิจกรรมอนุรักษ ประเพณแี หเทียนพรรษา เผยแพร และสืบทอดศิลปวัฒนธรรม เอกสารหมายเลข 3 ใหดํารงอยูคูสังคมนครศรีธรรมราช ไดแก การทําความเคารพผูใหญดวย - รายงานผลสง เสริมใหค รแู ละ การไหว รับไหวผอู าวุโสนอยกวา เขา บุคลากรทางการศกึ ษาแตง กาย รว มงานทางศิลปวัฒนธรรมของจังหวัด ดวยผา ไทยในวันศุกรเปน นครศรีธรรมราช ขาพเจาไดสราง ประจาํ ทุกสปั ดาห ความตระหนักใหค รู บคุ ลากรทางการ เอกสารหมายเลข 4 ศึกษาและนักเรียนนักศึกษาไดเขารวม กจิ กรรมอนุรักษสิ่งแวดลอม โดยมอบ - รายงานผลจดั กจิ กรรมสง ทาย เปนนโยบายใหฝายพัฒนากิจการ ปเ กาตอ นรับปใหมใน นักเรียนนักศึกษา ใหนักเรียนทุก สถานศกึ ษาทุกป ดว ยการ ชมรมจัดกิจกรรมสงเสริมและอนุรักษ ทาํ บญุ ตักบาตร ขาวสาร สง่ิ แวดลอมถือเปนโครงการบังคับ ซึ่ง อาหารแหง และเชิญชวนใหค รู เม่ือประเมินผลแลวพบวานักเรียน บุคลากรทางการศึกษาและ นักศึกษาครูและบุคลากรทางการ นักเรยี น นกั ศึกษาและชมุ ชน ศกึ ษา ตา งตระชะหนักและเห็นคุณคา เขา รวมกจิ กรรมอยา งท่วั ถึง ข อ ง ก า ร อ นุ รั ก ษ ธ ร ร ม ช า ติ แ ล ะ เอกสารหมายเลข 5 สิ่ ง แ ว ด ล อ ม ทํ า ใ ห ค น ท่ี พึ่ ง พ า สง่ิ แวดลอ ม สามมารถอยูรว มกันอยาง มี ค ว า ม สุ ข แ ล ะ นํ า ไ ป ใ ช ใ น ชีวิตประจําวันได นอกจากน้ียังมีสวน รวมในการอนุรักษวัฒนธรรมไทยและ ส่ิงแวดลอมในเร่ืองตางๆท่ีหลากหลาย ดงั นี้

10ขอ รายการ การปฏิบัติ เอกสาร/หลักฐาน2.5 การมีสว นรวมอนรุ ักษ 1. สงเสริมและสนับสนุนกิจกรรมงาน - รายงานผลนาํ คณะครู มาฆบูชา แหผาขึ้นธาตุ ซึ่งเปน บุคลากรทางการศึกษา และ วัฒนธรรมไทยและ วัฒนธรรม หนึ่งเดีย่ วของประเทศไทย นักเรียนนักศึกษา เขา รวม สิ่งแวดลอม (ตอ ) ที่ พี่ น อ ง ป ร ะ ช า ช น ช า ว จั ง ห วั ด กจิ กรรมวันสาํ คัญทางพุทธ นครศรีธรรมราช ไดสืบทอดตอกัน ศาสนา เชน วนั วสิ าฆบูชา มาถงึ ปจจุบนั วนั อาสาฬหบูชา วนั 2. สนับสนุนกิจกรรมกวนขาว เขา พรรษา วันออกพรรษา ม ธุ ป า ย า ส ซ่ึ ง ท า ง จั ง ห วั ด เปนตน นครศรีธรรมราชไดขอความรวมมือให เอกสารหมายเลข 6 วิทยาลัยคัดเลือกนักเรียน นักศึกษา พรหมจรรย เขารวมกิจกรรมของ - สง เสรมิ และเขา รวมงานวันครู จังหวัดเปนประจําทุกปอยางตอเนื่อง ประจาํ ป เพ่อื สืบสานและรําลึก ตลอดมา ถงึ บรู พคณาจารย 3. การเขารวมกิจกรรมวันอนุรักษ เอกสารหมายเลข 7 มรดกไทยประเพณีแหเทียนพรรษา ประเพณีลอยกระทง ประเพณีตัก - จดั โครงการอนุรกั ษธ รรมชาติ บาตรเทโวและการบําเพ็ญประโยชน แลสิ่งแวดลอม(Big Cleaning ตามสถานท่ตี างๆ day) 4. สงเสริมใหครูและบุคลากรทางการ เอกสารหมายเลข 8 ศึกษาแตงกายดวยผาไทยในวันศุกร เปนประจาํ ทกุ สปั ดาห - จดั โครงการประกวด 5. จัดกิจกรรมสงทายปเกาตอนรับป ส่งิ ประดิษฐจ ากของเหลือใชเ พ่อื ใหมในสถานศึกษาทุกป ดวยการ สงเสรมิ การใชเวลาวา งใหเกดิ ทําบุญตักบาตร ขาวสารอาหารแหง ประโยชนและลดมลภาวะจาก และเชิญ ชวน ให ครู บุ คลาก รทาง ส่งิ ของเหลือใช การศกึ ษาและนักเรียน นักศึกษาและ เอกสารหมายเลข 9 ชมุ ชนเขารว มกจิ กรรมอยา งทว่ั ถึง 6. นาํ คณะครู บุคลากรทางการศึกษา - นาํ ระบบสารสนเทศ “ระบบ และนั กเรีย นนัก ศึกษา เข ารว ม สารสนเทศเพ่อื ดแู ลนกั เรียน กิจกรรมวันสําคัญทางพุทธศาสนา นกั ศึกษา RMS 2012 มาใช เชน วันวิสาฆบูชา วันอาสาฬหบูชา ในสถานศกึ ษา โดยใหทกุ ฝายท่ี วันเขาพรรษา วันออกพรรษา เปน เกยี่ วขอ งสงเอกสารผา นใน ตน ชองทางดงั กลา ว เพอื่ ลดการใช 7. สงเสริมและเขารวมงานวันครู กระดาษ ประจําป เพื่อสืบสานและรําลึกถึง เอกสารหมายเลข 10 บรู พคณาจารย

ขอ รายการ การปฏบิ ัติ 112.5 การมีสว นรวมอนุรักษ 8. จัดโครงการอนุรักษธรรมชาติและ เอกสาร/หลักฐาน สิง่ แวดลอม(Big Cleaning day) วฒั นธรรมไทยและ 9. จัดโครงการประกวดส่ิงประดิษฐ สิ่งแวดลอ ม (ตอ) จากของเหลือใชเพื่อสงเสริมการใช เ ว ล า ว า ง ใ ห เ กิ ด ป ร ะ โ ย ช น แ ล ะ ล ด มลภาวะจากสงิ่ ของเหลอื ใช 10. นําระบบสารสนเทศ “ระบบ สารสนเทศเพ่ือดูแลนักเรียนนักศึกษา RMS 2012 มาใชในสถานศึกษา โดยใหทุกฝายท่ีเก่ียวของสงเอกสาร ผา นในชอ งทางดงั กลาว เพื่อลดการใช กระดาษ

12