321_รางวัลชนะเลิศ เหรียญทอง ห้องเรียนเฉพาะทาง CreativeWebDesign

24 สถานท่เี รียนร้เู ทคโนโลยเี ฉพาะทางสคู่ วามเป็นเลศิ ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๕๗ ประเภทวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร : Creative Web Design Room องคป์ ระกอบที่ 4 ด้านผลสัมฤทธิ์ของผู้เรยี น ขอ้ กาหนดท่ี 9 ผลสัมฤทธ์ิของผเู้ รยี นสามารถบง่ ชใ้ี หเ้ หน็ ถงึ คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ 2. ผู้เรยี นมีการจดั ทาผลงาน นวตั กรรมหรือสง่ิ ประดิษฐ์ งานวจิ ัย โครงงานวชิ าชีพ 2.2 มหี ลักฐาน/เอกสารของผลงานครบถ้วนตามระเบยี บวิธีวิจัย  มี  ไม่มี [โครงงานวชิ าชพี ] บทคัดยอ่ ในการจัดทาโครงงานวิชาชีพด้านเทคโนโลยีสารสนเทศในคร้ังน้ีมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. เพื่อบูรณาการฐานความรู้เป็นชิ้นงาน 2. เพ่ือออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์โรงเรียนบ้านโคก สาราญอย่างถูกหลักการ และ 3. เพ่ือประชาสัมพันธ์ข้อมูลโรงเรียนบ้านโคกสาราญ โดย เคร่ืองมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามวัดระดับความพึงพอใจ ซ่ึงมีค่าความสอดคล้อง (IOC) อยู่ ระหว่าง 0.66-1.00 จานวนกลมุ่ ประชากรที่ตอบแบบสอบถามจานวน 250 คน ผลของการศึกษาโครงงานวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศพบว่า ผู้ตอบแบบสอบถาม ส่วนมากมีระดับความคิดเห็นในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( x = 4.33 ) โดยเรียงลาดับดังต่อไปนี้ 1) ความเรียบง่าย 2) ความทันสมัยของเว็บไซต์และเน้ือหา 3) ความเหมาะสมของเว็บไซต์กับ หน่วยงาน 4) ความเป็นเอกลักษณ์ของเว็บไซต์ 5) เนื้อหามีประโยชน์น่าเช่ือถือ 6) การเข้าถึง ข้อมูลได้ง่ายสะดวก 7) มัลติมีเดีย,องค์ประกอบเสริม 8) ลักษณะท่ีน่าสนใจ 9) การใช้งานไม่ จากัด 10) ระบบใช้งานถกู ตอ้ ง นอกจากน้ียังมขี ้อสังเกตวุ า่ เว็บไซต์ท่ีจัดทาขึ้นให้กับโรงเรียนบ้าน โคกสาราญ โดยโปรแกรม Joomla สามารถใช้งานได้จริงและสามารถนาไปประยุกต์ใช้ในการ ประชาสมั พันธโ์ รงเรยี นบา้ นโคกสาราญไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ สาขาวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ : http://it.kvc.ac.th Vision : The Leaders of IT and the Creative People

25 สถานทเ่ี รียนรเู้ ทคโนโลยีเฉพาะทางสู่ความเปน็ เลิศ ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๕๗ ประเภทวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสือ่ สาร : Creative Web Design Room องค์ประกอบที่ 4 ดา้ นผลสมั ฤทธขิ์ องผ้เู รยี น ขอ้ กาหนดที่ 9 ผลสมั ฤทธข์ิ องผ้เู รยี นสามารถบง่ ชใี้ หเ้ ห็นถงึ คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ 2. ผเู้ รียนมีการจัดทาผลงาน นวัตกรรมหรือส่งิ ประดิษฐ์ งานวิจยั โครงงานวชิ าชีพ 2.2 มีหลกั ฐาน/เอกสารของผลงานครบถ้วนตามระเบียบวิธีวิจยั  มี  ไมม่ ี [โครงงานวชิ าชีพ] บทที่ 1 บทนา หลักการและเหตุผล การดาเนินงาน การสอ่ื สารให้หนว่ ยงานภายใน ภายนอกให้รับรขู้ อ้ มลู ข่าวสารให้ชัดเจน ตรงกัน อย่างมปี ระสทิ ธิภาพสงู สดุ การไหลเวยี นของข้อมูล ข่าวสาร นับว่าเป็นกระแสแห่งความเปลี่ยนแปลงที่ รวดเร็ว ในการจัดทาเว็บไซต์โรงเรียนบ้านโคกสาราญน้ี ก็เพื่อที่จะรวบรวมข้อมูลของโรงเรียนเพ่ือให้ ผอู้ ื่นทีต่ ้องการจะศกึ ษาหรือตอ้ งการคน้ หาข้อมูลของโรงเรยี นแหง่ นี้ ไดเ้ ขา้ มาในเว็บไซต์แห่งนี้ แทนที่จะ เดินทางมาดว้ ยตนเองและการสร้างเว็บไซตใ์ นครัง้ นกี้ ถ็ ือวา่ เป็นการตอบแทนสถานศึกษาท่ีตนเองได้เคย เลา่ เรียนมาก่อนโดยนาเสนอโรงเรียนแหง่ นีใ้ หเ้ ป็นที่รู้จกั ผา่ นทางเว็บไซต์ วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพอื่ บรู ณาการฐานความรู้เปน็ ชิน้ งาน 2. เพอื่ ออกแบบและพัฒนาเว็บไซตโ์ รงเรยี นบ้านโคกสาราญอย่างถูกหลกั การ 3. เพอ่ื ประชาสัมพันธข์ อ้ มลู โรงเรียนบ้านโคกสาราญ ขอบเขตการศึกษาคน้ ควา้ 1. โรงเรียนบ้านโคกสาราญ ชื่อเดมิ ว่า “โรงเรียนประชาบาลตาบลบา้ นเปา้ 2 (วดั สว่างโคก สาราญ)” หม่ทู ่ี 14 บ้านโคกสาราญ ต.บา้ นโคกสาราญ อ.บ้านแฮด จ.ขอนแก่น รหสั ไปรษณีย์ 40110 2. โปรแกรม joomla 3.3.6 joomla คือ CMS ตัวหน่ึงจากหลาย ๆ ตวั ท่ไี ดร้ ับความนยิ มใน ปจั จุบนั “Joomla!” โปรแกรม open source ทเี่ ปน็ ระบบบริหารจัดการเนอื้ หาเวบ็ ไซต์ (Web Content Management Systems:CMS) ซ่ึงถกู พัฒนาด้วย PHP และใช้ฐานขอ้ มลู ของMySQL ในการเกบ็ ข้อมูล มี เทคนคิ การเขยี นโปรแกรมข้นั สงู ภายใต้มาตรฐาน XHTML สามารถทางานได้หลายแพลตฟอรม์ ที่รองรับ PHP และ mySQL ท้งั นี้ Joomla! ไดถ้ ูกพฒั นาขึ้นอยา่ งตอ่ เนื่องจากทีมพัฒนาท่ีมีอยู่ทั่วโลก ซึ่งมกี าร เปลีย่ นแปลงเพมิ่ ขนึ้ อยตู่ ลอดเวลา โดยระยะเร่มิ ต้น Joomla! ไดม้ ่งุ เน้นเพ่อื ใช้ในการพัฒนา Coporate Website หรือเวบ็ ไซต์ของบรษิ ัทและองค์กรตา่ ง ๆ ตรงท่ีคณุ สามารถออกแบบและสรา้ งหนา้ ตาของ เว็บไซต์ (Template) ได้ตามต้องการ สาขาวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ : http://it.kvc.ac.th Vision : The Leaders of IT and the Creative People

26 สถานทีเ่ รียนรู้เทคโนโลยเี ฉพาะทางสูค่ วามเปน็ เลศิ ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๕๗ ประเภทวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร : Creative Web Design Room องค์ประกอบท่ี 4 ด้านผลสัมฤทธขิ์ องผู้เรียน ขอ้ กาหนดที่ 9 ผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนสามารถบง่ ชีใ้ หเ้ ห็นถงึ คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ 2. ผู้เรยี นมกี ารจัดทาผลงาน นวัตกรรมหรอื สง่ิ ประดิษฐ์ งานวิจัย โครงงานวชิ าชพี 2.2 มีหลกั ฐาน/เอกสารของผลงานครบถ้วนตามระเบยี บวิธีวิจยั  มี  ไม่มี [โครงงานวชิ าชพี ] บทที่ 2 เอกสารและงานวจิ ยั ที่เกี่ยวขอ้ ง การแข่งขันและการเปล่ียนแปลงทางด้านเศรษฐกิจ การเมืองการปกครอง สังคม และการศึกษา เทคโนโลยีหรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์กได้ถูกพัฒนาขึ้นมาแข่งขันทางด้านการใช้งาน และ เว็บไซต์ก็เป็นทางเลือกแรกที่องค์กรต่างๆเลือกในการทางานท่ีครอบคลุมทั่วทุกมุมโลก ผู้จัดทา โครงงานได้เล็งเห็นโปรแกรมจูมลา่ ทจ่ี ะช่วยในการสรา้ งและออกแบบเว็บไซตใ์ หเ้ ปน็ ไปอย่างงา่ ยดาย ในการจัดทาโครงงานวิชาชีพเรื่องการสร้างเว็บไซต์ของโรงเรียนบ้านโคกสาราญ ก็เพื่อท่ีจะสร้าง เวบ็ ไซต์ด้วยโปรแกรม จูมล่า ให้กับโรงเรียนบ้านโคกสาราญ สู่สังคมออนไลน์ ให้เกิดประโยชน์สูงสุด เพื่อให้เป็นที่รู้จักกับบุคคลท่ัวไปและบุคคลท่ีต้องการจะสืบค้นข้อมูลเก่ียวกับโรงเรียนบ้าน โคกสาราญ อีกทั้งเพื่อเป็นแนวทางในการใช้โปรแกรมจูมล่า ที่ได้จากการเรียนและศึกษาให้เกิด ประโยชน์อีกด้านหน่ึง การสร้างเว็บไซต์ของโรงเรียนบ้านสงเปือยฮ่องเดื่อ ผู้จัดทาได้ศึกษาข้อมูล เอกสารที่เกยี่ วข้องกับการสรา้ งเว็บไซตใ์ นประเด็นดังต่อไปน้ี 1. ความหมายเวบ็ ไซต์ 2. ส่วนประกอบเวบ็ ไซต์ 3. หลักการออกแบบเว็บไซต์ 4. ขนั้ ตอนการสรา้ งเวบ็ ไซต์ 5. ประโยชน์เว็บไซต์ 6. เกณฑ์การวดั ผลเวบ็ ไซต์ 7. งานวจิ ัยท่ีเกยี่ วข้อง ความหมายของเวบ็ ไซต์ ปจั จุบันเว็บไซต์เปน็ สื่อท่ีมคี วามสาคัญซึ่งมีบทบาทอย่างมากในเร่ืองของการโฆษณา และประชาสัมพันธ์ ทั้งน้ีเนื่องจากคุณสมบัติที่สามารถนาเสนอ เผยแพร่ ข้อมูลข่าวสารได้อย่างไร้ ขีดจากัด ท้ังในเรื่องเวลาและระยะทาง ใครๆก็สามารถคลิกเข้ามาเปิดดูได้ตลอดเวลา 24 ชั่วโมง การใช้เว็บไซต์เป็นช่องทางเผยแพร่ข้อมูล ข่าวสารขององค์กร เพ่ือประชาสัมพันธ์องค์กรให้เป็นที่รู้จัก เพื่อหวังผลในการสร้างภาพลักษณ์ขององค์กรให้เป็นที่ยอมรับ ซ่ึงเว็บไซต์นั้นเป็นสื่อที่มีประสิทธิภาพ เปน็ อย่างมากในการสนองภารกิจดังกล่าว ซ่ึงนักวิชาการหลายท่านได้ให้ความหมายไว้แตกต่างกันดัง ตวั อย่างท่ีได้ยกมาท่ีจะไดก้ ลา่ วถึงดังต่อไปนี้ สาขาวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ : http://it.kvc.ac.th Vision : The Leaders of IT and the Creative People

27 สถานที่เรยี นรูเ้ ทคโนโลยีเฉพาะทางสู่ความเปน็ เลิศ ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๗ ประเภทวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร : Creative Web Design Room องคป์ ระกอบท่ี 4 ด้านผลสมั ฤทธขิ์ องผเู้ รยี น ข้อกาหนดท่ี 9 ผลสมั ฤทธิข์ องผู้เรยี นสามารถบง่ ชี้ใหเ้ หน็ ถงึ คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ 2. ผูเ้ รียนมีการจัดทาผลงาน นวัตกรรมหรือสง่ิ ประดษิ ฐ์ งานวจิ ัย โครงงานวิชาชพี 2.2 มีหลกั ฐาน/เอกสารของผลงานครบถ้วนตามระเบยี บวิธีวิจยั  มี  ไม่มี [โครงงานวิชาชพี ] บทท่ี 3 วิธีการดาเนนิ โครงงานวชิ าชพี วิธีการดาเนนิ การโครงงาน ในการจัดทาโครงงานวิชาชีพเร่ือง ออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์ โรงเรียนบ้านโคกสาราญ ผู้จัดทาโครงงานได้ดาเนินการตามกระบวนการและข้ันตอนในการจัดทาโครงงานอย่างเคร่งครัด เพ่อื ให้ได้หลกั การท่ถี ูกต้องและแม่นยามขี ้นั ตอนและวิธีการดาเนนิ โครงงาน ดงั นี้ โปรแกรมทใี่ ชใ้ นการพฒั นาโครงงาน Photoshop CS5 คือ โปรแกรมสร้าง และแก้ไขรูปภาพ อย่างมืออาชีพ โดยเฉพาะนัก ออกแบบในทุกวงการย่อมรู้จักโปรแกรมตัวน้ีดี โปรแกรม Photoshop เป็นโปรแกรมที่มีเครื่องมือ มากมายเพื่อสนับสนุนการสร้างงานประเภทสิ่งพิมพ์ งานวิดีทัศน์ งานนาเสนอ งานมัลติมีเดีย ตลอดจนงานออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์ ในชุดโปรแกรม Adobe Photoshop การท่ีจะใช้งาน โปรแกรม Photoshop คุณต้องมีเครื่องท่ีมีความสามารถสูงพอควร มีความเร็วในการประมวลผล และมีหนว่ ยความจาที่เพียงพอ ไม่เช่นนั้นการสร้างงานของคุณคงไม่สนุกแน่ เพราะการทางานจะ ช้าและมีปัญหา ตามมามากมาย ขณะน้ีโปรแกรม Photoshop ได้พัฒนามาถึงรุ่น Adobe Photoshop CS5 พร้อมกับเคร่ืองมือท่ีสร้างความสะดวกสบายให้กับผู้ใช้อย่างมากมาย Joomla คือ หน่ึงในโอเพ่นซอร์ส ระบบการจัดการเน้ือหา (CMS) ท่ีนิยมมากที่สุดของโลก ท่ีใช้สาหรับทา เว็บหลายๆ แบบ ตั้งแต่เว็บไซต์ ไปยงั บล็อก ไปจนถึงอินทราเน็ต ในวันน้ีได้มีการประกาศเวอร์ชัน ของ Joomla 3.3.6 พร้อมด้วยคุณสมบัติใหม่ ๆ เช่น การค้นหาแบบข้ันสูงและการแจ้งเตือนโดย อัตโนมัติจากเว็บ Joomla หลัก และการปรับปรุงส่วนขยายของ Joomla CMS เป็นครั้งแรกท่ี รวมถึงการสนับสนุนหลายฐานข้อมูลท่ีมีการเพิ่มมาจาก Microsoft SQL Server ซึ่งรุ่นก่อนหน้าน้ี ของ Joomla สามารถเข้ากันได้เฉพาะกับฐานข้อมูล MySQL การสนับสนุน Multi-database เป็น ขั้นตอนต่อไปข้างหน้าสาหรับ Joomla, ส่ิงที่มีอยู่แล้วในตอนน้ีก็คือ มีมากกว่า 1.6 ล้าน เว็บไซต์ ทั่วโลกที่ใช้ Joomla อยู่ มันจะทาให้บริษัท องค์กรท้ังขนาดใหญ่และขนาดเล็ก สามารถประหยัด เงินและเวลาได้มากขึ้น เพ่ือที่จะต้องการให้ซอฟแวร์อื่น ๆ รองรับการทางานกับ Joomla ในการ ตดิ ตอ่ กบั ฐานขอ้ มลู ของตน สิง่ นีช้ ว่ ยเพิ่มความยดื หยุ่นของ Joomla ไดอ้ ยา่ งมาก สาขาวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ : http://it.kvc.ac.th Vision : The Leaders of IT and the Creative People

28 สถานทีเ่ รียนร้เู ทคโนโลยีเฉพาะทางส่คู วามเปน็ เลศิ ประจาปีการศึกษา ๒๕๕๗ ประเภทวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร : Creative Web Design Room องค์ประกอบที่ 4 ด้านผลสมั ฤทธข์ิ องผู้เรยี น ข้อกาหนดท่ี 9 ผลสมั ฤทธข์ิ องผเู้ รยี นสามารถบง่ ชใี้ หเ้ ห็นถงึ คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ 2. ผู้เรียนมีการจัดทาผลงาน นวตั กรรมหรือสิ่งประดิษฐ์ งานวิจยั โครงงานวิชาชพี 2.2 มีหลักฐาน/เอกสารของผลงานครบถ้วนตามระเบียบวิธีวิจัย  มี  ไม่มี [โครงงานวิชาชพี ] บทท่ี 4 การวเิ คราะหข์ อ้ มลู ผลการวเิ คราะหข์ ้อมลู การวเิ คราะหข์ ้อมลู และผลการดาเนนิ งาน การจัดทาโครงงานวิชาชีพในครั้งนี้มีจุดประสงค์ในการสร้างเว็บไซต์ให้กับโรงเรียนบ้าน โคกสาราญ เพ่ือเป็นการเผยแพร่ขอ้ มูลขา่ วสาร ภาพกิจกรรม บรรยากาศในโรงเรียน ให้เป็นที่ รู้จักกันอย่างกว้างขวางมากย่ิงขึ้นดังนั้นดิฉันจึงได้จัดทาเว็บไซต์ ksrkk.com น้ีข้ึนมาซ่ึงผลจาก การดาเนนิ ได้เว็บไซตท์ ม่ี ีโครงสรา้ งเว็บ (SiteMep) ดงั ตอ่ ไปน้ี สาขาวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ : http://it.kvc.ac.th Vision : The Leaders of IT and the Creative People

29 สถานท่เี รยี นรู้เทคโนโลยเี ฉพาะทางส่คู วามเป็นเลศิ ประจาปีการศึกษา ๒๕๕๗ ประเภทวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสือ่ สาร : Creative Web Design Room องคป์ ระกอบท่ี 4 ด้านผลสมั ฤทธ์ขิ องผเู้ รียน ข้อกาหนดที่ 9 ผลสมั ฤทธ์ขิ องผู้เรยี นสามารถบง่ ชใ้ี หเ้ ห็นถงึ คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ 2. ผู้เรียนมกี ารจัดทาผลงาน นวัตกรรมหรอื ส่ิงประดษิ ฐ์ งานวิจัย โครงงานวชิ าชพี 2.2 มีหลกั ฐาน/เอกสารของผลงานครบถ้วนตามระเบยี บวิธีวิจยั  มี  ไม่มี [โครงงานวิชาชีพ] บทที่ 5 สรปุ ผลและอภปิ รายผล 1 สรปุ ผลของการดาเนนิ การวจิ ยั จากการดาเนินโครงการวิชาชีพเรื่อง การสร้างเว็บไซต์โรงเรียนบ้านโคกสาราญ ผลที่ได้ จากการทาโครงงานครงั้ น้ีคอื ไดเ้ ว็บไซต์โรงเรยี นบา้ นโคกสาราญ ท่ีสามารถเผยแพร่ข้อมูลข่าวสาร ผลงานนกั เรียนและกจิ กรรมต่างๆท่ีเกดิ ข้นึ ภายในโรงเรียน ให้กับผู้ที่สนใจได้มาเย่ียมชมเว็บไซต์ซึ่ง การสร้างเว็บไซต์ โรงเรียนบ้านโคกสาราญ ในคร้ังน้ีจาเป็นต้องใช้โปรแกรมสร้างเว็บไซต์สาเร็จรูป อย่างจูมลา ซึ่งเป็นเคร่ืองมือท่ีใช้ ในการสร้างเว็บไซต์ได้ในเวลาอันรวดเร็ว ประหยัดเวลา และไม่ ยุ่งยาก ไม่ซับซ้อนจนเกินไป ทาให้การจัดทาเว็บไซต์โรงเรียนบ้านโคกสาราญ จึงจะเสร็จสมบูรณ์ อยา่ งรวดเร็ว ดงั นัน้ ในการดาเนนิ โครงการ การพัฒนาเวบ็ ไซต์โรงเรยี นบ้านโคกสาราญ ในคร้ังนี้จึง ได้รับความรู้วิธีการและข้ันตอนในการใช้โปรแกรมจูมลา อีกทั้งยังได้ทราบถึงประวัติความเป็นมา และความหมายของจมู ลา 1.ความเรยี บงา่ ย มคี วามคดิ เห็นอยู่ในระดบั มาก อาจจะสบื เนื่องมาจากการออกแบบท่ีถูก หลักการ มขี ้ันตอนทช่ี ดั เจน จงึ ทาใหก้ ารออกแบบเวบ็ มีความเรยี บง่าย 2.ความทันสมยั ของเว็บไซต์และเนือ้ หา มีความคดิ เห็นอยู่ในระดบั มาก อาจจะสบื เนือ่ งมาจากข้อมลู ทถ่ี กู ต้อง ทันสมยั จงึ ทาให้ระดบั ความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก 3.ความเหมาะสมของเวบ็ ไซตก์ ับหน่วยงาน มีความคดิ เห็นอยูใ่ นระดบั มาก อาจจะสืบ เนอ่ื งมาจาก เวบ็ ไซตข์ องโรงเรียนบ้านโคกสาราญท่มี ขี อ้ มูลทเี่ หมาะสม จงึ ทาให้อยูใ่ นระดับความ คิดเหน็ มาก 4.ความเปน็ เอกลกั ษณข์ องเว็บไซต์ ความเด่นในหน้าเว็บไซตแ์ ละ แตกต่างจากโรงเรียน อ่นื จงึ ทาให้ระดับความคดิ เห็นอยใู่ นระดบั มาก 5.เนอ้ื หามปี ระโยชนน์ ่าเชอื่ ถอื เนอ่ื งจากไดน้ าเนอื้ หามากจากสถานทจี่ รงิ จึงทาใหอ้ ยู่ใน ระดับความคดิ เห็นมาก 6.การเขา้ ถงึ ข้อมลู ไดง้ ่ายสะดวก สามารถเข้าถึงได้ง่ายโดยไม่ต้องเดินทางไปยังถงึ สถานท่ี จรงิ จึงทาให้อยใู่ นระดบั มาก 7.มัลตมิ เี ดีย,องค์ประกอบเสริม ที่มเี นอื่ หาข่าวทางการศึกษาและสาระต่างๆทีใ่ ห้ความรู้ จึงทาให้อยู่ในระดับคาวมคิดเห็นในระดบั มาก 8.ลกั ษณะท่ีนา่ สนใจ มีความโดดเด่นในหนา้ เว็บจงึ ทาใหค้ วามคิดเหน็ ในระดบั มาก สาขาวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ : http://it.kvc.ac.th Vision : The Leaders of IT and the Creative People

30 สถานทีเ่ รียนรู้เทคโนโลยเี ฉพาะทางส่คู วามเป็นเลศิ ประจาปีการศึกษา ๒๕๕๗ ประเภทวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร : Creative Web Design Room องคป์ ระกอบท่ี 4 ด้านผลสัมฤทธขิ์ องผเู้ รียน ขอ้ กาหนดที่ 9 ผลสมั ฤทธขิ์ องผู้เรยี นสามารถบง่ ชใี้ ห้เหน็ ถงึ คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ 2. ผู้เรียนมกี ารจดั ทาผลงาน นวัตกรรมหรอื สงิ่ ประดษิ ฐ์ งานวิจยั โครงงานวชิ าชีพ มี ไมม่ ี 2.3 ความสอดคลอ้ งของผลงานกับสถานท่เี รยี นรู้ฯ โครงงานวชิ าชพี ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ งานวิจยั 1. พัฒนาเวบ็ ไซตโ์ รงเรียนบ้านโคกสาราญ 1.ออกแบบและพฒั นาเว็บไซต์ รร.อนบุ าลเขาสวนกวาง ผูร้ บั ผิดชอบ นางสาวจุฑามาศ เหลี่ยมไทยสงค์ ผรู้ บั ผดิ ชอบ 5639011429 นายณฐั นันท์ สวัสด์ิศรี นายธนพล ลอื คาหาญ 5639011430 นายธิษิตย์ ตยี างหวาย 2. พัฒนาเวบ็ ไซต์ โรงเรียนบ้านสงเปอื ยฮ่องเดือ 5639011287นางสาวธดิ ารัตน์ ปานเหลือง ผรู้ ับผิดชอบ นางสาววราภรณ์ ศรเสนา 2.ออกแบบและพฒั นาเว็บไซต์ รร.บา้ นหนองตะนา นางสาวกาญจนา นามมุง ผ้รู ับผิดชอบ 5639011426 นางสาวนภสั สร เนตพนา 5639011326 นางสาวสรัลพร สอนพิละ 3. พัฒนาเวบ็ ไซต์โรงเรียนบ้านลาดนาเพยี ง 5639011327 นายธวชั ชัย พมิ พ์ศกั ด์ิ ผรู้ บั ผิดชอบ นายกิตติพงษ์ อญั ญะโพธิ์ 3.ออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์ ใส้กรอก 3ส แหนมทพิ ย์ นางสาวภลิ าวรรณ์ สอนเสน ผู้รบั ผิดชอบ 5639011431 นายปิยนันท์ พงษส์ ิมา 5639011432 นายพงษป์ ระพฒั น์ สหะชาติ 4. พัฒนาเว็บไซตโ์ รงเรยี นบา้ นเพี้ยฟานโนนสวรรค์ 5639011433 นางสาวลกั ษมี จงดา ผู้รบั ผดิ ชอบ นางสาววิมลภัทร สมุ่ มาตร นางสาวสพุ ตั รา ถนอมพลกรัง ชือ่ สถานท่ีเรยี นรู้คือ ห้องเรยี นรเู้ ทคโนโลยีเฉพาะทาง ออกแบบเว็บไซต์เชิงสร้างสรรค์ (Creative Web Design) สว่ นงานวจิ ัยและโครงงานวิชาชีพก็เก่ียวข้องกับการออกแบบเว็บ จึงมีความสอดคล้องกบั สถานที่เรยี นรฯู้ ร้อยละ 100 สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ : http://it.kvc.ac.th Vision : The Leaders of IT and the Creative People

31 สถานที่เรียนรเู้ ทคโนโลยีเฉพาะทางสคู่ วามเป็นเลิศ ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๗ ประเภทวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่อื สาร : Creative Web Design Room องคป์ ระกอบที่ 4 ดา้ นผลสมั ฤทธ์ิของผู้เรียน ขอ้ กาหนดที่ 9 ผลสมั ฤทธิ์ของผเู้ รยี นสามารถบง่ ชใ้ี หเ้ ห็นถงึ คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ 2. ผู้เรียนมกี ารจัดทาผลงาน นวตั กรรมหรือสิ่งประดิษฐ์ งานวจิ ยั โครงงานวิชาชพี 2.4 ร้อยละของจานวนผลงานมกี ารเขยี นรายงานท่ีสมบูรณ์  มี  ไมม่ ี ผูส้ อนได้มงุ่ เน้นการออกแบบกจิ กรรมการเรียนการสอนท่ีใช้วจิ ยั เป็นฐาน (Research Base Learning) โดยนามาบรู ณาการกบั สิ่งประดษิ ฐ์ งานวิจัย และโครงงานวชิ าชพี โดยสมบูรณ์ ถูกตอ้ ง ครบถ้วน ร้อยละ 100 รายงานการวจิ ยั การจัดทารายงานการวิจัยเรื่อง ออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์โรงเรียนอนุบาล เขาสวนกวาง มีวัตถุประสงค์เพ่ือบูรณาการความรู้ ออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์และ ประชาสัมพันธ์กิจกรรมภายในโรงเรียน ให้กับบุคลากรภายในหรือบุคคลทั่วไปที่ต้องการจะ ศึกษาข้อมลู หรอื ผทู้ ่ตี อ้ งการทราบถงึ ทีม่ าความสาคัญของโรงเรียน ประวัติของโรงเรียนรวมไป ถงึ ขอ้ มูลนกั เรียนและบคุ คลากรของโรงเรียนโดยละเอยี ด เป็นแหล่งข้อมูลสาหรับผู้ท่ีสนใจและ ต้องการติดต่อ สอบถามข้อมูลเกี่ยวกับโรงเรียนและให้คาติชมกับเว็บไซต์ ซ่ึงจะมีส่วนสาคัญ มากในการแสดงข้อมูลหน้าเว็บบราวเซอร์ผ่านเว็บไซต์ anubanksk.com และเครื่องมือเป็น แบบสอบถามเพ่ือศึกษาระดับความพึงพอใจของผู้บริหาร คุณครูและนักเรียนต่อเว็บไซต์ โรงเรียนอนุบาลเขาสวนกวาง ที่มีค่าความเชื่อม่ันท่ีระดับ 4.75 ซ่ึงกลุ่มประชากรเป็นกลุ่ม ตวั อย่างมที ั้งหมด 248 คน ผลการดาเนินโครงงานวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศพบว่า ซึ่งพบว่า ผู้ตอบ แบบสอบถามมีระดับความคิดเหน็ โดภาพรวมอยใู่ นระดับมาก (ค่าเฉลี่ย = 3.69) แสดงให้เห็น ว่าการออกแบบและพัฒนาเว็บตรงตามหลักการและมาตรฐานในการออกแบบ ส่วนข้อท่ีควร ปรับปรงุ คือ การให้ผูใ้ ชม้ สี ว่ นรว่ มกับเวบ็ ไซตา์ กยง่ิ ขน้ึ สาขาวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ : http://it.kvc.ac.th Vision : The Leaders of IT and the Creative People

32 สถานที่เรยี นร้เู ทคโนโลยีเฉพาะทางสคู่ วามเปน็ เลิศ ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๕๗ ประเภทวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร : Creative Web Design Room องค์ประกอบที่ 4 ด้านผลสมั ฤทธิ์ของผเู้ รียน ขอ้ กาหนดที่ 9 ผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนสามารถบง่ ชีใ้ หเ้ ห็นถงึ คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ 2. ผู้เรียนมกี ารจัดทาผลงาน นวัตกรรมหรือส่ิงประดิษฐ์ งานวิจัย โครงงานวิชาชีพ 2.4 ร้อยละของจานวนผลงานมีการเขียนรายงานทส่ี มบรู ณ์  มี  ไม่มี ผู้สอนไดม้ ุ่งเนน้ การออกแบบกจิ กรรมการเรียนการสอนทใ่ี ชว้ ิจยั เปน็ ฐาน (Research Base Learning) โดยนามาบูรณาการกับส่งิ ประดิษฐ์ งานวจิ ัย และโครงงานวชิ าชพี โดยสมบรู ณ์ ถูกตอ้ ง ครบถว้ น ร้อยละ 100 บทคดั ยอ่ ในการจัดทาโครงงานวิชาชีพด้านเทคโนโลยีสารสนเทศในครั้งน้ีมีวัตถุประสงค์เพ่ือ 1. เพื่อบูรณาการฐานความรู้เป็นช้ินงาน 2. เพ่ือออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์โรงเรียนบ้านโคก สาราญอย่างถกู หลักการ และ 3.เพื่อประชาสมั พนั ธ์ขอ้ มูลโรงเรียนบ้านโคกสาราญ โดยเคร่ืองมือ ที่ใช้เป็นแบบสอบถามวัดระดับความพึงพอใจ ซึ่งมีค่าความสอดคล้อง (IOC) อยู่ระหว่าง 0.66- 1.00 จานวนกลมุ่ ประชากรทต่ี อบแบบสอบถามจานวน 250 คน ผลของการศึกษาโครงงานวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศพบว่า ผู้ตอบแบบสอบถาม ส่วนมากมีระดับความคิดเห็นในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( x = 4.33 ) โดยเรียงลาดับดังต่อไปน้ี 1) ความเรียบง่าย 2) ความทันสมัยของเว็บไซต์และเน้ือหา 3) ความเหมาะสมของเว็บไซต์กับ หน่วยงาน 4) ความเป็นเอกลักษณ์ของเว็บไซต์ 5) เนื้อหามีประโยชน์น่าเชื่อถือ 6) การเข้าถึง ข้อมูลได้ง่ายสะดวก 7) มัลติมีเดีย,องค์ประกอบเสริม 8) ลักษณะที่น่าสนใจ 9) การใช้งานไม่ จากดั 10) ระบบใชง้ านถูกต้อง นอกจากนี้ยงั มขี อ้ สงั เกตวุ ่าเว็บไซต์ท่ีจัดทาขึ้นให้กับโรงเรียนบ้าน โคกสาราญ โดยโปรแกรม Joomla สามารถใช้งานได้จริงและสามารถนาไปประยุกต์ใช้ในการ ประชาสมั พนั ธโ์ รงเรียนบา้ นโคกสาราญไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ สาขาวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ : http://it.kvc.ac.th Vision : The Leaders of IT and the Creative People

33 สถานทีเ่ รียนรูเ้ ทคโนโลยเี ฉพาะทางสู่ความเปน็ เลศิ ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๗ ประเภทวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่อื สาร : Creative Web Design Room องค์ประกอบท่ี 4 ดา้ นผลสมั ฤทธิ์ของผเู้ รยี น ขอ้ กาหนดที่ 9 ผลสมั ฤทธิข์ องผ้เู รยี นสามารถบง่ ชีใ้ หเ้ หน็ ถงึ คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ 3. การนาผลงานเผยแพร่หรือนาไปใช้ประโยชน์ มี ไมม่ ี 3.1 มหี ลกั ฐาน/เอกสาร การเผยแพร่หลายช่องทางทง้ั ระดบั สถานศกึ ษา ระดับภาคฯ ระดบั ชาติ ได้เผยแพร่ สื่อ นวัตกรรม งานวิจัย และ โครงงานวิชาชีพด้านเทคโนโลยี สารสนเทศ (IT) ในเว็บไซต์ของสาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ วิทยาลัยอาชีวศึกษา ขอนแก่น โดยเว็บไซต์ช่ือ http://it.kvc.ac.th ซ่ึงเป็นการเผยแพร่ในระดับชาติ และ นานาชาติ สาขาวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ : http://it.kvc.ac.th Vision : The Leaders of IT and the Creative People

34 สถานทีเ่ รยี นรเู้ ทคโนโลยีเฉพาะทางส่คู วามเป็นเลิศ ประจาปีการศึกษา ๒๕๕๗ ประเภทวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศและการสือ่ สาร : Creative Web Design Room องคป์ ระกอบท่ี 4 ด้านผลสัมฤทธ์ิของผู้เรียน ขอ้ กาหนดท่ี 9 ผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนสามารถบง่ ชี้ใหเ้ หน็ ถงึ คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ 3. การนาผลงานเผยแพร่หรอื นาไปใช้ประโยชน์ มี ไมม่ ี 3.1 มีหลกั ฐาน/เอกสาร การเผยแพร่หลายช่องทางทั้งระดบั สถานศกึ ษา ระดบั ภาคฯ ระดบั ชาติ เผยแพร่นวัตกรรม หลายช่องทางท้ังในนิทรรศกาลเปิดบ้านอาชีวศึกษา โครงงานสอนอาชีพให้กับชุมชน (Fix IT) ล่าสุดได้นาเสนอนวัตกรรมใหม่ให้ นายชาญวิทย์ ทบั สวุ รรณ ผตู้ รวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ ดร. อาณฐั ชัย รัตตกุล พร้อมคณะจาก สานักงานสภาการศึกษาแห่งชาติ เข้าเย่ียมชมสื่อ นวตั กรรม และหอ้ งเรยี นรอู้ อกแบบเวบ็ เชงิ สร้างสรรค์ สาขาวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ : http://it.kvc.ac.th Vision : The Leaders of IT and the Creative People

35 สถานทเ่ี รยี นร้เู ทคโนโลยเี ฉพาะทางสคู่ วามเป็นเลศิ ประจาปีการศึกษา ๒๕๕๗ ประเภทวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศและการสอื่ สาร : Creative Web Design Room องค์ประกอบท่ี 4 ด้านผลสัมฤทธ์ขิ องผู้เรยี น ขอ้ กาหนดท่ี 9 ผลสมั ฤทธ์ิของผู้เรียนสามารถบง่ ชีใ้ หเ้ หน็ ถงึ คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ 3. การนาผลงานเผยแพรห่ รอื นาไปใช้ประโยชน์ มี ไม่มี 3.1 มหี ลักฐาน/เอกสาร การเผยแพรห่ ลายชอ่ งทางท้งั ระดบั สถานศกึ ษา ระดบั ภาคฯ ระดับชาติ นายบาราสุบรามเนียร์ อุปทูตอินเดียประจาประเทศ ไทย พร้อมคณะได้เข้าเย่ียมชมห้องเรียนรู้เทคโนโลยีเฉพาะ ทางอาชีวศึกษา และได้ชมการนาเสนอ นวัตกรรม งานวิจัย และ โครงงานวิชาชีพด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ (IT) ทาให้ นวัตกรรมและส่ิงประดิษฐ์ ห้องเรียนรู้ฯ วิทยาลัยอาชีวศึกษา ขอนแก่น พร้อมยอมรับและกล่าวช่ืนชมว่าเป็นห้องเรียนที่ พร้อมทุก ๆ ด้านสามารถเปน็ ที่ยอมรบั ในระดบั นานาชาติ สาขาวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ : http://it.kvc.ac.th Vision : The Leaders of IT and the Creative People

36 สถานท่เี รียนรเู้ ทคโนโลยเี ฉพาะทางส่คู วามเป็นเลศิ ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๕๗ ประเภทวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สาร : Creative Web Design Room องคป์ ระกอบที่ 4 ดา้ นผลสมั ฤทธข์ิ องผเู้ รียน ข้อกาหนดท่ี 9 ผลสัมฤทธ์ขิ องผเู้ รยี นสามารถบง่ ช้ีให้เหน็ ถงึ คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ 3. การนาผลงานเผยแพรห่ รอื นาไปใช้ประโยชน์ มี ไมม่ ี 3.1 มีหลกั ฐาน/เอกสาร การเผยแพรห่ ลายชอ่ งทางทง้ั ระดับ ระดับชาติ และนานาชาติ คณะผู้บริหารการศึกษา จาก สปป.ลาว เข้าเยี่ยมชมห้องเรียนรู้เฉพาะทาง ห้องเรียนรู้ออกแบบเว็บไซต์เชิงสร้างสรรค์ (Creative Web Design) พร้อมกล่าวชื่นชม การออกแบบห้องเรียนที่ผสมผสานระหว่างเทคโนโลยีและธรรมชาติได้อย่างลงตัว และ กจิ กรรมและสถานกี ารเรียนรดู้ ้วยตนเองทเ่ี ป็นขัน้ ตอน เปน็ ระบบอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ สาขาวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ : http://it.kvc.ac.th Vision : The Leaders of IT and the Creative People

37 สถานทเี่ รียนรู้เทคโนโลยีเฉพาะทางสคู่ วามเป็นเลศิ ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๗ ประเภทวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร : Creative Web Design Room องคป์ ระกอบที่ 4 ด้านผลสัมฤทธขิ์ องผ้เู รียน ข้อกาหนดท่ี 9 ผลสัมฤทธิข์ องผเู้ รียนสามารถบง่ ชี้ใหเ้ หน็ ถงึ คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 3. การนาผลงานเผยแพร่หรือนาไปใช้ประโยชน์ มี ไม่มี 3.3 การบรู ณาการผลงาน ความรู้ ไปใช้ประโยชนใ์ หก้ ับชมุ ชนฯ สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ อบรมออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์ให้กับองค์การ บรหิ ารส่วนตาบลทรายมลู สาขาวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ : http://it.kvc.ac.th Vision : The Leaders of IT and the Creative People

38 สถานทเี่ รียนรู้เทคโนโลยีเฉพาะทางสคู่ วามเป็นเลศิ ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๗ ประเภทวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร : Creative Web Design Room องคป์ ระกอบที่ 4 ด้านผลสัมฤทธขิ์ องผ้เู รียน ข้อกาหนดท่ี 9 ผลสัมฤทธิข์ องผเู้ รียนสามารถบง่ ชี้ใหเ้ หน็ ถงึ คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 3. การนาผลงานเผยแพร่หรือนาไปใช้ประโยชน์ มี ไม่มี 3.3 การบรู ณาการผลงาน ความรู้ ไปใช้ประโยชนใ์ หก้ ับชมุ ชนฯ สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ อบรมออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์ให้กับองค์การ บรหิ ารส่วนตาบลทรายมลู สาขาวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ : http://it.kvc.ac.th Vision : The Leaders of IT and the Creative People

39 สถานทเี่ รียนรู้เทคโนโลยีเฉพาะทางสคู่ วามเป็นเลศิ ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๗ ประเภทวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร : Creative Web Design Room องคป์ ระกอบที่ 4 ด้านผลสัมฤทธขิ์ องผ้เู รียน ข้อกาหนดท่ี 9 ผลสัมฤทธิข์ องผเู้ รียนสามารถบง่ ชี้ใหเ้ หน็ ถงึ คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 3. การนาผลงานเผยแพร่หรือนาไปใช้ประโยชน์ มี ไม่มี 3.3 การบรู ณาการผลงาน ความรู้ ไปใช้ประโยชนใ์ หก้ ับชมุ ชนฯ สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ อบรมออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์ให้กับองค์การ บรหิ ารส่วนตาบลทรายมลู สาขาวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ : http://it.kvc.ac.th Vision : The Leaders of IT and the Creative People

40 สถานที่เรียนรเู้ ทคโนโลยเี ฉพาะทางสูค่ วามเป็นเลศิ ประจาปีการศึกษา ๒๕๕๗ ประเภทวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่อื สาร : Creative Web Design Room องค์ประกอบที่ 4 ด้านผลสมั ฤทธิ์ของผู้เรยี น ข้อกาหนดที่ 9 ผลสมั ฤทธิข์ องผู้เรยี นสามารถบง่ ช้ใี หเ้ หน็ ถงึ คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ 4. การนาผลงานเผยแพรห่ รอื นาไปใช้ประโยชน์ นวัตกรรมหรอื ส่งิ ประดษิ ฐ์ งานวิจยั โครงการหรือ โครงงานวิชาชีพ มี ไม่มี 3.4 ได้รับรางวัล/ไดร้ ับการยอมรับในระดับตา่ ง ๆ ไดจ้ ัดทานวตั กรรม ส่ือ E-Book : Web Design And Development เขา้ ร่วมประกวดการแขง่ ขัน สอ่ื ICT 2013 ของสานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ไดร้ บั รางวัลสื่อดีเดน่ ระดับชาติ โดยไดร้ บั รางวลั จาก ดร.ชัยพฤกษ์ เสรรี กั ษ์ เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา ดว้ ยหลกั การคดิ ท่วี ่า “สอื่ หลกั คือครูผู้สอน สอื่ เสริมคอื เทคโนโลยที างความคดิ และเทคโนโลยีที่ ทันสมยั ” จงึ มกี ารพฒั นาส่อื หลักและสื่อเสรมิ ให้ทนั สมยั และเป็นปจั จุบนั สาขาวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ : http://it.kvc.ac.th Vision : The Leaders of IT and the Creative People

41 สถานที่เรียนรูเ้ ทคโนโลยีเฉพาะทางสู่ความเปน็ เลิศ ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๕๗ ประเภทวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สาร : Creative Web Design Room องค์ประกอบที่ 4 ด้านผลสัมฤทธ์ขิ องผเู้ รียน ขอ้ กาหนดท่ี 9 ผลสัมฤทธิ์ของผู้เรยี นสามารถบง่ ชใี้ หเ้ หน็ ถงึ คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ 4. ร้อยละของผ้เู รียนมีคุณธรรม จริยธรรม คา่ นยิ มท่ีดีในวิชาชพี มี ไม่มี 4.1 นักศึกษาท่ีเข้าใช้บริการห้องเรียนรู้เทคโนโลยีเฉพาะทางอาชีวศึกษา ห้องเรียนรู้ออกแบบเว็บไซต์ เชิงสร้างสรรค์ (Creative Web Design) มีคะแนนคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมท่ีดีงาม คุณลักษณะที่พึง ประสงคต์ ามสมรรถนะวชิ าชพี ตามนโยบายสานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาดังนี้ 1.ด้านความมีมนษุ ยสมั พันธท์ ดี่ ี ด้วยการแสดงกรยิ าท่าทางสุภาพต่อผู้อนื่ พูดจาสุภาพชว่ ยเหลอื ผอู้ ่นื รับฟงั ความคดิ เหน็ ของผู้อืน่ ให้ความรว่ มมือกบั ผู้อ่ืน ชื่นชมยนิ ดีเมอ่ื ผ้อู ืน่ ที่ประสบความสาเร็จ กลา่ ว คาขอบคุณ หรอื คาขอโทษ ไดอ้ ย่างเหมาะสมตามสถานการณ์ 2.ด้านความมีวินัย นักศึกษามีการปฏิบัติตนอยู่ในระเบียบ ข้อบังคับของวิทยาลัยฯ และกฏ ระเบียบ ข้อบังคับของสาขาวิชาเทคโนโลยีเป็นอย่างดีอาทิเช่น ด้านการแต่งกาย ถูกต้องตามระเบียบ ข้อตกลง ข้อคับ มีบุคลิกภาพที่ดี และก่อนจะมีการเรียนการสอนทุกครั้งก็จะมีการตรวจความพร้อม ของผ้เู รียนทกุ คร้ังกอ่ นทจี่ ะมีการเรยี นการสอนอยู่เสมอ ด้วยหลักการที่ว่า “ติดกระดุมเม็ดแรกถูก เม็ดต่อไปก็มีโอกาสถูก” จึงมีการตรวจเช็คความ พร้อมก่อนดาเนนิ การจัดการเรียนการสอนทุกคร้งั เสริมสรา้ งวนิ ยั ความตรงตอ่ เวลา การแตง่ กาย สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ : http://it.kvc.ac.th Vision : The Leaders of IT and the Creative People

42 สถานท่ีเรียนร้เู ทคโนโลยเี ฉพาะทางสคู่ วามเป็นเลิศ ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๗ ประเภทวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สาร : Creative Web Design Room องค์ประกอบที่ 4 ด้านผลสัมฤทธ์ิของผู้เรียน ขอ้ กาหนดท่ี 9 ผลสมั ฤทธ์ิของผูเ้ รยี นสามารถบง่ ชีใ้ ห้เห็นถงึ คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 4. รอ้ ยละของผเู้ รียนมคี ุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยมท่ดี ีในวิชาชีพ มี ไม่มี 4.1 นักศึกษาท่ีเข้าใช้บริการห้องเรียนรู้เทคโนโลยีเฉพาะทางอาชีวศึกษา ห้องเรียนรู้ออกแบบเว็บไซต์ เชิงสร้างสรรค์ (Creative Web Design) มีคะแนนคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่ดีงาม คุณลักษณะท่ีพึง ประสงค์ตามสมรรถนะวชิ าชพี ตามนโยบายสานักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษาดังน้ี 3.ด้านความรับผิดชอบ เป็นการเตรียมความพร้อมก่อนเข้าสู่กระบวนการเรียนการสอน จะตรวจสอบว่าผู้เรียนมีความรับผิดชอบปฏิบัติงานที่มอบหมายด้วยความมุ่งม่ัน ต้ังใจ เสร็จทันตรงตาม เวลาทกี่ าหนดหรอื ไม่ รวมท้ังการฝกึ ใหน้ ักเรยี น นักศึกษากล้ายืดอกยอมรับความบกพร่องถ้าตัวเองทางาน ไมเ่ สรจ็ แลว้ ปรับปรุงตัวเองในคร้ังตอ่ ไป รวมถึงการรับผิดชอบต่อเพ่ือนร่วมกลุ่ม ร่วมชั้นเรียนกรณีทางาน เป็นกลุ่ม เปน็ ทมี ฝึกการเสยี สละ การมีความสามคั คใี นหมูค่ ณะ การทางานเป็นทมี 4. มีความซื่อสัตย์สุจริต คิด พูด ทา แต่สิ่งท่ีดีงาม ไม่นาหรือคัดลอกผลงานของผู้อ่ืนมาแอบ อ้างเปน็ ของตนเอง ไม่ทุจรติ ในการสอบ ไมล่ กั ขโมยของคนอ่ืน ยกยอ่ งชื่นชมคนที่ซือ่ สตั ย์สุจรติ ดว้ ยหลกั การท่ีวา่ “ความซ่อื สัตย์ เป็นพ้นื ฐานของคนดี” จึงสง่ เสรมิ ยกยอ่ งคนท่มี ีความซ่ือสตั ย์ สาขาวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ : http://it.kvc.ac.th Vision : The Leaders of IT and the Creative People

43 สถานท่เี รยี นร้เู ทคโนโลยีเฉพาะทางสคู่ วามเปน็ เลิศ ประจาปีการศึกษา ๒๕๕๗ ประเภทวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร : Creative Web Design Room องค์ประกอบที่ 4 ด้านผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียน ข้อกาหนดท่ี 9 ผลสมั ฤทธข์ิ องผเู้ รียนสามารถบง่ ช้ีให้เห็นถงึ คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ 4. ร้อยละของผ้เู รียนมคี ุณธรรม จริยธรรม ค่านยิ มที่ดีในวชิ าชีพ มี ไม่มี 4.1 พจิ ารณาจากผูเ้ รยี นท่ใี ช้หอ้ งเรียนรู้เทคโนโลยีเฉพาะทาง ผ่านเกณฑ์การประเมิน คุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยมที่ดีงาม จรรยาบรรณในวิชาชีพ คุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ตามสมรรถนะวิชาชีพ โดยมีระบุไว้ในแผนการจดั การเรียนรู้/โครงการสอน 5. มีความเช่ือม่ันในตนเอง กล้าพูด กล้าแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล กล้าทักท้วงใน ส่ิงท่ีไม่ถูกต้อง กล้ายอมรับความจริง เสนอตัวเข้าแข่งขันหรือทางานท้าทาย กล้าแสดงออกในสิ่งที่ ถูกต้อง สรรค์สร้างสิ่งท่ีดีงามให้กับตนเองและคนรอบข้างเช่นการเข้าร่วมแข่งขันรีดเดอร์กีฬาสี การ แข่งขนั ทักษะระดบั ชาติ และเปน็ ตวั แทนพูดภาษาต่างประเทศ 6. การประหยดั ด้วยการใช้วสั ดุ อุปกรณถ์ กู ต้องและเหมาะสมกบั งาน ปดิ นา้ ปดิ ไฟ ทุกคร้ังเมอื่ เลกิ ใชง้ าน ใช้จา่ ยเงินของสว่ นรวมให้เกดิ ประโยชน์สูงสุด นาธรรมชาติมาไว้ห้องเรยี นเพ่ือประหยัดไฟ และลดภาวะโลกรอ้ น สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ : http://it.kvc.ac.th Vision : The Leaders of IT and the Creative People

44 สถานที่เรียนร้เู ทคโนโลยีเฉพาะทางส่คู วามเปน็ เลศิ ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๕๗ ประเภทวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร : Creative Web Design Room องค์ประกอบท่ี 4 ดา้ นผลสัมฤทธข์ิ องผเู้ รยี น ขอ้ กาหนดที่ 9 ผลสัมฤทธิข์ องผเู้ รียนสามารถบง่ ช้ใี ห้เห็นถงึ คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ 4. ร้อยละของผเู้ รียนมีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยมที่ดีในวชิ าชีพ มี ไม่มี 4.1 นักศึกษาท่ีเข้าใช้บริการห้องเรียนรู้เทคโนโลยีเฉพาะทางอาชีวศึกษา ห้องเรียนรู้ออกแบบเว็บไซต์ เชิงสร้างสรรค์ (Creative Web Design) มีคะแนนคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่ดีงาม คุณลักษณะท่ีพึง ประสงค์ตามสมรรถนะวิชาชีพตามนโยบายสานักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษาดงั นี้ 7. มีความสนใจใฝ่รู้ ฝึกให้ผู้เรียนเป็นผู้เรียนรู้ในเชิงรุก ศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองบนระบบ อินเทอร์เน็ต หรือค้นคว้าในห้องสมุด กล้าซักถามเม่ือมีปัญหาหรือข้อสงสัย แสวงหาประสบการณ์และ คน้ ควา้ หาความรู้ใหม่อยู่เสมอมีความกระตือรอื ร้นในการใฝ่หาความรู้ใหม่ สร้างองคค์ วามรูไ้ ด้ด้วยตนเอง 8. การละเว้นส่ิงเสพติดและการพนัน การไม่สูบบุหร่ี ไม่ดื่มสุราและของมึนเมาทุกชนิด รวมท้ัง ไม่เล่นการพนันและอบายมุขทุกประเภท หลีกเล่ียงในการเข้าไปอยู่ในสถานที่มีการเล่นการพนัน หมั่น ออกกาลังกายเพือ่ รกั ษาสขุ ภาพกายและใจ ใหแ้ ขง็ แรง ด้วยหลักการที่ว่า “สุขภาพที่ดีเป็นทุนให้ชีวิตประสบความสาเร็จ” จึงส่งเสริม การออก กาลงั กาย ไมเ่ สพและไม่ยุ่งกับยาเสพติด สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ : http://it.kvc.ac.th Vision : The Leaders of IT and the Creative People

45 สถานที่เรียนรู้เทคโนโลยเี ฉพาะทางสูค่ วามเป็นเลิศ ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๕๗ ประเภทวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร : Creative Web Design Room องคป์ ระกอบที่ 4 ดา้ นผลสัมฤทธ์ขิ องผูเ้ รยี น ข้อกาหนดท่ี 9 ผลสมั ฤทธ์ขิ องผู้เรียนสามารถบง่ ช้ใี ห้เหน็ ถงึ คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ 4. ร้อยละของผูเ้ รยี นมคี ุณธรรม จริยธรรม ค่านยิ มทด่ี ีในวชิ าชีพ มี ไม่มี 4.1 นักศึกษาที่เข้าใช้บริการห้องเรียนรู้เทคโนโลยีเฉพาะทางอาชีวศึกษา ห้องเรียนรู้ออกแบบเว็บไซต์ เชิงสร้างสรรค์ (Creative Web Design) มีคะแนนคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่ดีงาม คุณลักษณะท่ีพึง ประสงค์ตามสมรรถนะวิชาชพี ตามนโยบายสานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาดงั นี้ 9. มีความสามัคคี ฝึกให้ผู้เรียนเป็นผู้เรียนรู้ในเชิงรุก ศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองบนระบบ อินเทอร์เน็ต หรือค้นคว้าในห้องสมุด กล้าซักถามเม่ือมีปัญหาหรือข้อสงสัย แสวงหาประสบการณ์และ ค้นควา้ หาความรู้ใหม่อยู่เสมอมีความกระตอื รอื รน้ ในการใฝห่ าความรู้ใหม่ สร้างองค์ความรไู้ ด้ด้วยตนเอง 10. ความกตัญญูกตเวที ฝกึ ใหผ้ เู้ รยี นทใ่ี ช้ห้องเรยี นรูเ้ ทคโนโลยฯี ตระหนักในพระคุณครู อาจารย์ มีสัมมาคารวะต่อครูอาจารย์อย่างสม่าเสมอท้ังต่อหน้าและลับหลัง-อาสาช่วยเหลืองานครูอาจารย์ มี สานึกในพระคุณบพุ การี และผู้มีพระคณุ ทกุ ทา่ น ด้วยหลักการที่ว่า “ความกตัญญู กตเวทีเป็นเครืองหมายของคนดี” จึงส่งเสริม สนับสนุน ใหน้ กั เรยี นรู้จักพระคณุ ตอบแทนบญุ คุณ บุพการี และครู อาจารย์ สาขาวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ : http://it.kvc.ac.th Vision : The Leaders of IT and the Creative People

56 สถานท่ีเรยี นรู้เทคโนโลยเี ฉพาะทางสคู่ วามเป็นเลิศ ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๕๗ ประเภทวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสอื่ สาร : Creative Web Design Room องค์ประกอบท่ี 4 ด้านผลสมั ฤทธข์ิ องผู้เรยี น ขอ้ กาหนดท่ี 9 ผลสมั ฤทธิข์ องผู้เรยี นสามารถบง่ ช้ีใหเ้ ห็นถงึ คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ 4. ร้อยละของผู้เรียนมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยมท่ีดีในวิชาชพี มี ไม่มี 4.1 นักศึกษาที่เข้าใช้บริการห้องเรียนรู้เทคโนโลยีเฉพาะทางอาชีวศึกษา ห้องเรียนรู้ออกแบบเว็บไซต์ เชิงสร้างสรรค์ (Creative Web Design) มีคะแนนคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมท่ีดีงาม คุณลักษณะท่ีพึง ประสงคต์ ามสมรรถนะวิชาชีพตามนโยบายสานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษาโดยมีคะแนนเฉลียจาก การเรยี นวิชา ออกแบบและพัฒนาเว็บจานวน 86% (ซึง่ ผ่านเกณฑท์ ่กี าหนด 75%) 86 % 4.1 มสี รุปคะแนนคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่ดีงาม คุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ตามสมรรถนะ วิชาชีพตามนโยบายสานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาโดยมีคะแนนเฉลียจากการเรียนวิชา ออกแบบและพัฒนาเวบ็ จานวน 86% (ซ่ึงผ่านเกณฑท์ ี่กาหนด 75%) สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ : http://it.kvc.ac.th Vision : The Leaders of IT and the Creative People

47 สถานท่ีเรยี นรเู้ ทคโนโลยเี ฉพาะทางสู่ความเป็นเลศิ ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๕๗ ประเภทวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสือ่ สาร : Creative Web Design Room องค์ประกอบท่ี 4 ดา้ นผลสัมฤทธิ์ของผ้เู รยี น ขอ้ กาหนดท่ี 9 ผลสมั ฤทธข์ิ องผ้เู รียนสามารถบง่ ชีใ้ หเ้ ห็นถงึ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 4. ร้อยละของผเู้ รียนมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ มท่ีดีในวชิ าชพี มี ไม่มี 4.1 นักศึกษาที่เข้าใช้บริการห้องเรียนรู้เทคโนโลยีเฉพาะทางอาชีวศึกษา ห้องเรียนรู้ออกแบบเว็บไซต์ เชิงสร้างสรรค์ (Creative Web Design) มีคะแนนคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่ดีงาม คุณลักษณะท่ีพึง ประสงค์ตามสมรรถนะวชิ าชพี ตามนโยบายสานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษาโดยมีคะแนนเฉลียจาก การเรียนการเรยี นทุกรายวชิ า จานวน 90% (ซึง่ ผา่ นเกณฑท์ ีก่ าหนด 75%) 90 % 4.1 มีสรุปคะแนนคณุ ธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่ดีงาม คุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามสมรรถนะ วิชาชีพตามนโยบายสานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาโดยมีคะแนนเฉลียจากทุกรายวิชา ปี การศึกษา 1/2556 จานวน 90% (ซง่ึ ผ่านเกณฑท์ ่ีกาหนด 75%) สาขาวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ : http://it.kvc.ac.th Vision : The Leaders of IT and the Creative People

48 สถานที่เรียนรเู้ ทคโนโลยเี ฉพาะทางสูค่ วามเป็นเลศิ ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๕๗ ประเภทวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่อื สาร : Creative Web Design Room องคป์ ระกอบที่ 4 ด้านผลสมั ฤทธ์ิของผเู้ รียน ขอ้ กาหนดท่ี 9 ผลสัมฤทธิ์ของผเู้ รียนสามารถบง่ ช้ใี หเ้ หน็ ถงึ คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ 4. ร้อยละของผเู้ รยี นมีคณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นยิ มทดี่ ใี นวชิ าชีพ มี ไม่มี 4.1 นักศึกษาที่เข้าใช้บริการห้องเรียนรู้เทคโนโลยีเฉพาะทางอาชีวศึกษา ห้องเรียนรู้ออกแบบเว็บไซต์ เชิงสร้างสรรค์ (Creative Web Design) มีคะแนนคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่ดีงาม คุณลักษณะท่ีพึง ประสงค์ตามสมรรถนะวชิ าชพี ตามนโยบายสานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษาโดยมีคะแนนเฉลียจาก การเรยี นการเรียนทุกรายวิชา ปีการศกึ ษา 2/2556 จานวน 85% (ซ่ึงผา่ นเกณฑ์ทก่ี าหนด 75%) 85 % 4.1 มสี รปุ คะแนนคณุ ธรรม จริยธรรม ค่านิยมท่ีดีงาม คุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ตามสมรรถนะ วิชาชีพตามนโยบายสานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาโดยมีคะแนนเฉลียจากทุกรายวิชา ปี การศึกษา 2/2556 จานวน 85% (ซ่งึ ผ่านเกณฑ์ทก่ี าหนด 75%) สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ : http://it.kvc.ac.th Vision : The Leaders of IT and the Creative People

สถานท่เี รียนร้เู ทคโนโลยเี ฉพาะทางสู่ความเป็นเลศิ ๒๒๗ ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๕๗ ประเภทวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สาร : Creative Web Design Room ภาคผนวก -รางวลั แหง่ ความภาคภูมใิ จ จากการใช้ห้องเรียนรเู้ ทคโนโลยเี ฉพาะทางฯ -การยอมรับและเข้าเย่ียมชม จากผู้บริหารระดับสงู และหนว่ ยงานต่างประเทศ สาขาวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ : http://it.kvc.ac.th Vision : The Leaders of IT and the Creative People

สถานท่เี รียนรเู้ ทคโนโลยเี ฉพาะทางสคู่ วามเปน็ เลิศ 1 ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๗ ประเภทวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สาร : Creative Web Design Room รางวลั ชนะเลิศ ระดับชาติ จากการใช้ส่ือ(ทัง้ ภาษาไทยและภาษาอังกฤษ) และการใช้ห้องเรียนรู้เทคโนโลยี เฉพาะทาง ห้องเรียนรู้ออกแบบเว็บไซต์เชิงสร้างสรรค์ (Creative Web Design) ทาให้ นางสาวขตั ตยิ า ฮิวซส์ นักเรียน นักศึกษาสาขาไอที ได้รับรางวัล “ชนะเลิศระดับชาติ” จากการประกวดสุนทรพจน์ พูดภาษาอังกฤษในท่ีชุมชน โดยรับโล่ห์รางวัลจาก ดร. ชยั พฤกษ์ เสรรี ักษ์ (เลขาธิการคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา) ประจาปี พ.ศ. 2556 สาขาวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ : http://it.kvc.ac.th Vision : The Leaders of IT and the Creative People

สถานท่เี รียนรเู้ ทคโนโลยเี ฉพาะทางส่คู วามเป็นเลศิ 2 ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๕๗ ประเภทวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร : Creative Web Design Room รางวัลสอื่ ICT2013 ดเี ดน่ ระดับชาติ ดร.กิตต์ิกาญจน์ ปฏิพันธ์ ผลิตส่ือ E-Book และใช้ในห้องเรียนรู้เทคโนโลยีเฉพาะ ทาง ห้องเรยี นร้อู อกแบบเว็บไซตเ์ ชงิ สร้างสรรค์ (Creative Web Design) โดยผลิตสื่อในวิชา หลักการออกแบบและพฒั นาเวบ็ (3901-2005) พร้อมส่งเข้าประกวดแข่งขันจนได้รับรางวัล “ส่อื ดเี ด่นระดับชาติ” จากการประกวดสื่อ ICT2013ประจาปีการศึกษา พ.ศ. 2556 รับโล่ห์ รางวัลและเกียรติบัตรจาก ดร.ชยั พฤกษ์ เสรรี ักษ์ (เลขาธกิ ารคณะกรรมการการอาชีวศึกษา) สาขาวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ : http://it.kvc.ac.th Vision : The Leaders of IT and the Creative People

สถานที่เรยี นรูเ้ ทคโนโลยีเฉพาะทางสคู่ วามเป็นเลิศ 3 ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๕๗ ประเภทวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสือ่ สาร : Creative Web Design Room รางวลั หอ้ งเรยี นรู้ฯ เหรยี ญทองระดบั ภาคฯ และเหรียญเงนิ ระดบั ชาติ ดร.กติ ต์กิ าญจน์ ปฏพิ นั ธ์ ไดร้ ับผดิ ชอบและพัฒนาห้องเรียนรู้เทคโนโลยีเฉพาะทาง อาชีวศึกษามาอย่างต่อเนื่อง โดยในปีการศึกษา 2556 ได้ส่งห้องเรียนรู้เฉพาะทางฯ ที่ชื่อ หอ้ งเรยี นร้สู ภาพแวดล้อมเชิงสร้างสรรค์ เข้าร่วมประกวด ผลปรากฏว่าได้รับรวงวัลเหรียญ ทองระดับภาคฯ และเหรียญเงินในระดับชาติ ส่วนปีการศึกษา 2557 จึงได้ส่งห้องเรียนรู้ ออกแบบเวบ็ ไซต์เชิงสร้างสรรค์ (Creative Web Design) เข้ารว่ มประกวดฯ สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ : http://it.kvc.ac.th Vision : The Leaders of IT and the Creative People

สถานทเ่ี รียนรเู้ ทคโนโลยเี ฉพาะทางสู่ความเป็นเลศิ 4 ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๕๗ ประเภทวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร : Creative Web Design Room การยอมรับ/เย่ยี มชม จากผบู้ ริหารระดับสงู และหน่วยงานจากต่างประเทศ สาขาวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ : http://it.kvc.ac.th Vision : The Leaders of IT and the Creative People

สถานทเี่ รยี นรู้เทคโนโลยีเฉพาะทางส่คู วามเปน็ เลิศ 5 ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๕๗ ประเภทวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร : Creative Web Design Room ดร.มงคลชัย สมอุดร ผู้อานวยการสานักวิจัยและพัฒนาการอาชีวศึกษา เข้าเยี่ยมชม สถานทเี่ รียนร้เู ทคโนโลยเี ฉพาะทางสูค่ วามเปน็ เลศิ ณ หอ้ งเรียนรู้ออกแบบเว็บไซต์เชิงสร้างสรรค์ (Creative Web Design) ในวันท่ี 2 กรกฏาคม 2557 พร้อมกล่าวช่ืนชมการออกแบบห้องเรียนท่ี ผสมผสานระหว่างเทคโนโลยีและธรรมชาติได้อย่างลงตัว และกิจกรรมการเรียนรู้ที่เป็นระบบ พรอ้ มชืน่ ชมวา่ “วอศ.ขอนแกน่ ยงั มีอะไรดี ๆ ทที่ กุ คนยงั ไม่รู้อกี เยอะ” สาขาวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ : http://it.kvc.ac.th Vision : The Leaders of IT and the Creative People

สถานท่ีเรยี นร้เู ทคโนโลยเี ฉพาะทางสู่ความเปน็ เลศิ 6 ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๕๗ ประเภทวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร : Creative Web Design Room คณะผบู้ รหิ ารระดบั สูงของสานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษษ ดร.อกนิษฐ์ คลังแสง (รองเลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา) และ นางชไมพร ตุ้มพงษ์ (ผอู้ านวยการสานักความรว่ มมอื ) พรอ้ มทมี งานเขา้ เยี่ยมชม หอ้ งเรยี นรเู้ ทคโนโลยเี ฉพาะ ห้องเรยี นรอู้ อกแบบเวบ็ ไซตเ์ ชิงสรา้ งสรรค์ (Creative Web Design) ทางในวนั ที่ 2 พฤษภาคม 2557 บรรยากาศเปน็ ไปด้วยความสขุ สนกุ สนาน สาขาวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ : http://it.kvc.ac.th Vision : The Leaders of IT and the Creative People

สถานท่ีเรยี นรเู้ ทคโนโลยเี ฉพาะทางสคู่ วามเปน็ เลิศ 7 ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๕๗ ประเภทวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สาร : Creative Web Design Room นายพันธุ์ศักด์ิ โรจนะกาศ (อดีตรองเลขาธิการคณะกรรมการการ อาชีวศึกษา) พร้อมคณะเข้าเย่ียม ชมห้องเรียนรู้เทคโนโลยีเฉพาะทาง ห้องเรียนรู้ออกแบบเว็บไซต์เชิงสร้างสรรค์ (Creative Web Design) ในวันที่ 11 พฤษภาคม 2557 สร้างความปลื้มปิติและภาคภูมิใจเป็นอย่างย่ิง โดยมีนางนงเยาว์ กัลยาลกั ษณ์ ผู้อานวยการวิทยาลัยอาชีวศกึ ษาขอนแก่นและนางนัยนา เจริญพล รอง ผ้อู านวยการฝ่ายวชิ าการ ใหก้ ารตอ้ นรับด้วยความอบอุน่ ยงิ่ สาขาวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ : http://it.kvc.ac.th Vision : The Leaders of IT and the Creative People

สถานที่เรียนรเู้ ทคโนโลยเี ฉพาะทางสู่ความเปน็ เลิศ 8 ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๗ ประเภทวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร : Creative Web Design Room คณะผู้บริหารระดับสูงจากสานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ซึ่งประกอบไป ดว้ ย ดร.ชยั พฤกษ์ เสรีรักษ์(เลขาธกิ ารคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา) พร้อมด้วยทีมงานเข้า เย่ียมชมห้องเรียนรู้เทคโนโลยีเฉพาะทาง ห้องเรียนรู้ออกแบบเว็บไซต์เชิงสร้างสรรค์ (Creative Web Design) สรา้ งความปลื่มปติ ิและภาคภูมใิ จเปน็ อย่างย่งิ สาขาวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ : http://it.kvc.ac.th Vision : The Leaders of IT and the Creative People

สถานท่เี รียนรเู้ ทคโนโลยเี ฉพาะทางสู่ความเปน็ เลศิ 9 ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๕๗ ประเภทวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร : Creative Web Design Room ดร. อาณฐั ชยั รตั ตกุล พร้อมคณะจาก สานักงานสภาการศึกษาแห่งชาติ เขา้ เยย่ี ม ชม หอ้ งเรียนร้อู อกแบบเว็บไซต์เชงิ สรา้ งสรรค์ (Creative Web Design) ในวนั ที่ 10 มนี าคม 2557 บรรยากาศเป็นไปด้วยความชน่ื ชมและยินดใี นการดูแลเอาใจใส่ผ้เู รียน พัฒนาผเู้ รียน ดว้ ยกิจกรรมทส่ี รา้ งสรรค์ สาขาวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ : http://it.kvc.ac.th Vision : The Leaders of IT and the Creative People

สถานท่ีเรียนรู้เทคโนโลยเี ฉพาะทางสคู่ วามเป็นเลศิ 10 ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๕๗ ประเภทวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สาร : Creative Web Design Room นักศึกษานาเสนอนวัตกรรม Smart Case Computerต่อนายชาญวทิ ย์ ทับสวุ รรณ ผู้ตรวจราชการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร นายชาญวิทย์ ทบั สุวรรณ ผตู้ รวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ เขา้ เยีย่ มชมหอ้ งเรยี นรู้เทคโนโลยเี ฉพาะ ทางอาชีวศึกษา : Creative Web Design ของสาขาวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ วิทยาลยั อาชีวศึกษาขอนแก่น สาขาวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ : http://it.kvc.ac.th Vision : The Leaders of IT and the Creative People

สถานที่เรียนรู้เทคโนโลยเี ฉพาะทางสู่ความเปน็ เลิศ 11 ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๗ ประเภทวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร : Creative Web Design Room 20 พฤษภาคม 2557 คณะผู้บริหารการศึกษา จาก สปป.ลาว เข้าเย่ียมชม ห้องเรียนรู้เฉพาะทาง ห้องเรียนรู้ออกแบบเว็บไซต์เชิงสร้างสรรค์ (Creative Web Design) พร้อมกล่าวชื่นชมการออกแบบห้องเรียนท่ีผสมผสานระหว่างเทคโนโลยีและ ธรรมชาติไดอ้ ยา่ งลงตัว และกิจกรรมและสถานีการเรียนรู้ด้วยตนเองที่เป็นขั้นตอน เป็น ระบบอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ สาขาวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ : http://it.kvc.ac.th Vision : The Leaders of IT and the Creative People

สถานท่ีเรียนรเู้ ทคโนโลยเี ฉพาะทางสูค่ วามเป็นเลิศ 12 ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๕๗ ประเภทวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สาร : Creative Web Design Room นายบาราสุบรามเนียร์ อุปทูตอินเดียประจาประเทศไทย พร้อมคณะ ได้เข้าเย่ียมชมห้องเรียนรู้เทคโนโลยีเฉพาะทางอาชีวศึกษา และได้ชมการนาเสนอ นวตั กรรม งานวจิ ยั และ โครงงานวชิ าชีพด้านเทคโนโลยี สารสนเทศ (IT) ทาใหน้ วัตกรรมและสิง่ ประดิษฐ์ ห้องเรยี นรู้ฯ วทิ ยาลัยอาชีวศกึ ษา ขอนแกน่ พรอ้ มยอมรบั และกล่าว ชื่นชมว่าเปน็ ห้องเรยี นทีพ่ ร้อมทกุ ๆ ด้านสามารถเปน็ ที่ยอมรับในระดบั นานาชาติ สาขาวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ : http://it.kvc.ac.th Vision : The Leaders of IT and the Creative People

สถานทเี่ รยี นร้เู ทคโนโลยีเฉพาะทางสู่ความเป็นเลศิ 13 ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๗ ประเภทวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สาร : Creative Web Design Room Time Magazine โดย Mr.Fraser Mitchell (Manager Editor) และ Ms.Mireya Lumbreras (Production Director)เข้าสมั ภาษณ์ และเข้าเยยี่ มชมการออกแบบและกระบวนการ เรยี นรใู้ นหอ้ งเรียนรู้เทคโนโลยีเฉพาะทางฯ Creative Web Design ของสาขาไอที วอศ.ขก. สรา้ งความภาคภมู ใิ จเปน็ อย่างยิง่ . สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ : http://it.kvc.ac.th Vision : The Leaders of IT and the Creative People