แฟ้ม 5 จิตวิญญาณความเป็นครู

ดา้ นที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบตั ติ น ตวั ชีว้ ดั ที่ ๕ จติ วิญญาณความเปน็ ครู ช่ือผรู้ บั การประเมิน นางสาวกัลยาณี สกลุ จติ กมุ าร . สถานศกึ ษา โรงเรียนอนุบาลบ้านค่ายหมนื่ แผว้ สงั กดั สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาชยั ภมู ิ เขต ๑ เกณฑก์ ารประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู ๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลาและสอน ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ ท่ีได้รับมอบหมาย  แผนการจดั การเรียนรู้ เตม็ เวลา อย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา  สงั เกตพฤติกรรม เอาใจใส่ต่อการปฏิบัติหน้าท่ีอย่าง  บนั ทกึ การลงเวลา สม่าเสมอ โดยมีการวางแผนการสอน มาปฏิบตั ริ าชการ ล่วงหน้า จัดทาและหาสื่อ จัดกิจกรรม โดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคั ไม่ละท้ิงการ สอนกลางคัน มีการปรับปรุงพัฒนางาน การสอนอยู่เสมอ ๕.๒ การตระหนักในความรู้และ ข้าพเจ้ารู้และตระหนักในหน้าที่ของครู  สังเกตพฤตกิ รรม ทักษะท่ีถูกต้องรวมถึงสิ่งที่ดี ๆ ดงั น้ี ให้กบั ผู้เรียน ๕.๒.๑ งานสอน คือ มีการเตรียม การสอนและวางแผนการสอน ๕.๒.๒ งานครู คือ ครูต้องรับผิดชอบ ง า น ด้ า น ต่ า ง ๆ เ ช่ น ง า น ธุ ร ก า ร งานบริหาร งานบริการ และงานอื่น ๆ ทท่ี าให้องคก์ รก้าวหน้า ๕.๒.๓ งานนักศึกษา คือ ให้เวลา ในการอบรม ส่ังสอน เม่ือศิษย์ต้องการ คาแนะนาหรอื การช่วยเหลอื ๕.๓ การสร้างความเสมอภาค ขา้ พเจ้าพยายามเรียนรู้และศึกษาผู้เรียน  สัมภาษณ์นกั เรียน เปน็ ธรรมกบั ผู้เรียนทกุ คน เป็นรายบุคคล เพื่อจะได้ทราบความ ต้ อ ง ก า ร ส ภ า พ สั ง ค ม เ ศ ร ษ ฐ กิ จ ครอบครัวของนักเรียนเป็นรายบุคคล แล้วนาผลท่ีได้ไปใช้ในการจัดกิจกรรม การเรียนการสอนให้เหมาะสมกับผู้เรียน เ ป็ น ร า ย บุ ค ค ล ท า ใ ห้ นั ก เ รี ย น มี ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนที่ดขี ้ึน

เกณฑก์ ารประเมิน บันทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู ๕.๔ การรู้จักให้อภัย ปราศจาก ข้าพเจ้าต้ังใจปฏิบัติหน้าท่ี ในการ  สังเกตพฤติกรรม อคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ถ่ายทอดความรู้ให้แก่นักเรียน เพ่ือให้ ให้ผู้เรียนประสบความสาเร็จ นักเรียนประสบความสาเร็จ ตาม ตามศักยภาพ ความสนใจหรือ ศักยภาพ ความสนใจหรอื ความต้ังใจ ความตั้งใจ ๕.๕ การเป็นท่ีพ่ึงให้กับผู้เรียนได้ ข้าพเจ้าเสียสละเวลาตนเอง มีความมุ่ง  สังเกตพฤติกรรม ตลอดเวลา มานะและคอยช่วยเหลือ เป็นท่ีปรึกษา เก่ียวกับปั หาของผู้เรียนในด้านต่าง ๆ เป็นกาลังใจและให้คาแนะนาเสมอมา ๕.๖ การจัดกิจกรรมส่งเสริม ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยจิตวิ าณ  สังเกตพฤตกิ รรม ก า ร ใ ฝ่ รู้ ค้ น ห า ส ร้ า ง ส ร ร ค์ เป็นการทาหน้าที่ด้วยใจซ่ึงทาให้เกิด ถ่ า ย ท อ ด ป ลู ก ฝั ง แ ล ะ เ ป็ น ความรกั ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์ แบบอย่างทด่ี ขี องผู้เรียน แห่งวิชาชีพ มุ่งม่ัน ทุ่มเทในการทางาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างท่ีดี เอาใจใส่ ดแู ลและหวังดตี อ่ ศิษย์ ๕.๗ การทุ่มเทเสียสละ ในการ ข้าพเจ้าอุทิศเวลาให้กับราชการ ไม่ว่า  สังเกตพฤตกิ รรม จัดการเรยี นรูใ้ ห้กบั ผู้เรยี น การสอนนั้นจะอยู่ในเวลาราชการหรือ นอกเวลาราชการ จนกว่านักเรียนจะมี ความรู้อย่างเต็มเปี่ยม เสียสละทั้งเวลา และทุนทรัพย์ เพ่ือผลจะเกิดกับนักเรียน และสงั คม

การเขา้ สอนตรงเวลาและสอนเตม็ เวลา

การตระหนักในความร้แู ละทักษะท่ถี ูกตอ้ งรวมถึงส่ิงที่ดๆี ใหก้ บั ผ้เู รยี น

การสร้างความเสมอภาคเป็นธรรมกบั ผู้เรยี นทกุ คน

การร้จู ักใหอ้ ภัย ปราศจากอคติ ชว่ ยเหลอื ส่งเสริม สนบั สนนุ ใหผ้ ้เู รยี นประสบความสาเรจ็ ตามศกั ยภาพ ความสนใจหรอื ความต้งั ใจ

การจัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ การใฝร่ ู้ คน้ หา สรา้ งสรรค์ ถา่ ยทอด ปลกู ฝังและเปน็ แบบอยา่ งท่ดี ีของผู้เรยี น