แฟ้ม 12 การใช้ภาษาและเทคโนโลยี

ด้านที่ ๒ การประเมินผลการปฏิบตั ิงาน ตัวชีว้ ัดท่ี ๖ การใช้ภาษาและเทคโนโลยี ชือ่ ผู้รับการประเมนิ นางสาวกลั ยาณี สกุล จติ กุมาร . สถานศกึ ษา โรงเรียนอนบุ าลบ้านคา่ ยหมืน่ แผว้ สังกดั สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต ๑ เกณฑ์การประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมลู ๖.๑ สามารถใช้ภาษาและ ขา้ พเจา้ ให้ความสาคัญเก่ียวกับการใช้ภาษาและ  ภาพประกอบกจิ กรรม เทคโนโลยีในการปฏิบัติงาน นา เ ทค โ นโ ล ยี มา ใ ช้ใ น กา ร จั ดก า รเ รี ย น ตามหนา้ ท่แี ละความรับผิดชอบ การสอน ดงั น้ี ๑ . เ ลื อ ก ใ ช้ เ ท ค โ น โ ล ยี ไ ด้ เ ห ม า ะ กั บ วตั ถุประสงค์ เชน่ เลือกใชแ้ อปพลเิ คชนั่ ทช่ี ่วยให้ การทางานเกิดสัมฤทธิ์ผลสูงสุด หรือช่วยในการ จัดการขอ้ มูลไดอ้ ย่างเหมาะสม ๒ . จั ด ท า สื่ อ ก า ร ส อ น Power Point เพ่ือช่วยบรรยายเน้ือหาในการเรียนการสอน ผู้เรียนสามารถทาความเข้าใจและเห็นภาพได้ ชัดเจน ๓. ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในกิจกรรมต่าง ๆ ในชีวิตประจาวัน เช่น ติดต่อประสานงานกับ เพ่อื นรว่ มงานเพ่ือทราบขา่ วสารได้ทันท่วงที ๔. ใช้อินเ ทอร์เน็ต ในการสื่ อสารแล ะ แลกเปล่ียนความคดิ เห็นกบั ผู้อ่ืน

สามารถใชภ้ าษาและเทคโนโลยีในการปฏบิ ตั งิ านตามหน้าที่และความรบั ผดิ ชอบ โดยนาเทคโนโลยีมาใหใ้ นการจดั การเรยี นการสอน เช่น โปรแกรม Plickers

สามารถใชภ้ าษาและเทคโนโลยีในการปฏบิ ตั ิงานตามหน้าทแี่ ละความรับผดิ ชอบ โดยนาเทคโนโลยีมาให้ในการจดั การเรียนการสอน

สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยีในการปฏิบัตงิ านตามหน้าที่และความรับผิดชอบ โดยนาเทคโนโลยมี าให้ในการจดั การเรยี นการสอน และการปฏิบัติงานตามหน้าท่ี