عبير نصري ابو صهيون

‫ؿديرية تربية ؾواء الأغوار اؾشماؾية‬ ‫ؿلف إنجاز اؾتعلم عن بُعد‬



‫● أفتخر بلوني معلنة فوي مونة الأنبياء والرسل وافتخر بالأجيال التي ادرسوا وافتخر عندما أرى النتائج التي أحصدها‬ ‫من ثمرة تدريشي لهه‪.‬‬ ‫رؤيتي ‪:‬‬ ‫إكشاب الطلبة التعاليه والقيه الاسلامي’ وإكشابوه القدرة على القراءة واللتابة وفوه الحشاب‪ ,‬والقدرة على الابداع والتنيز‬ ‫ليلونوا لبنة صالحة يخدمون دينوه ووطنوه ومجتنعوه‪ .‬وليتنلن الطلاب من موارات العله وموارات القراءة ولاسينا‬ ‫الموارات العلنية والهندسية‪.‬‬ ‫رسالتي‪:‬‬ ‫إعداد جيل متعله قادر على القراءة واللتابة وتننية الإبداع والتنيز لديوه ‪ ,‬واعداد بيئة تعلينية تتناسب مع الطلاب‪.‬‬ ‫وتشجيعوه على الارتقاء والعلو بمشتوياتوه وتزويدهه بليفية التخطيط لمشتقبلوه وتنظيه الاعنال للتفوق ‪.‬‬ ‫اولاً‪ :‬رعرَف انزعهم عه ثُعذ‬

‫ثبوُبً‪ :‬وسبئم انزعهم عه ثًعذ انمسزخذمخ‬ ‫* مى ّصخ درسك نعرض انذروش انمزىىعخ‪.‬‬ ‫* مىصخ درسك نهزفبعم مع انطهجخ فٍ ارسبل انىاججبد و الاخزجبراد الانكزرووُخ‬ ‫واعلاوبد ومشبركبد انطهجخ عهً مىصبد انجبدنذ وجسىر انزعهم‪.‬‬

‫‪ ‬استقبال طلبة الصف الثالث الأساسي تزين الصف و توزيع الحلوى والكتب المدرسية‪.‬‬ ‫‪‬‬



‫ثالجا‪ :‬انجازات التعلم ع بًعد‪ :‬ارسال الواجبات البيتية للطلاب ‪:‬‬























‫‪ ‬ركرَم انطلاة انىزفبعهُه فٍ عمهُخ انزعهم عه ثعذ ومزبثعخ واججبرهم ع انمىصخ‬



‫‪ ‬الادزفبل ثعُذ الاسزقلال مه خلال انطهجخ ثبرسبل صىرح مه مشبركزهم ثبلادزفبل‬ ‫فٍ انجُذ\\‬





‫‪ ‬عمم خطخ نهىزبجبد انذرجخ‬

‫‪ ‬رىزَع مىشىراد نهىقبَخ مه فُروش كىروب‬ ‫*رعسَس انطهجخ انمزفبعهُه عهً انمىصخ مه خلال شهبداد رقذَر‪.‬‬

‫‪ ‬انذصىل عهً شهبدح رقذَر نجهىدٌ فٍ عمهُخ انزعهم عه ثعذ‬

‫‪ ‬مزبثعخ عمهُخ انزعهم عه ثعذ ورعتءح انسجلاد‬

‫‪ ‬ادخبل انعلامبد عهً انسجلاد وومبرج مزبثعه انزعهم عه ثعذ‬

‫‪ ‬رطىَر انخطخ انفصهُخ نمىاكجخ اسزرارُجُبد انزعهم عه ثعذ ‪.‬‬

‫‪ ‬اعداد ؿطويات عن اؾوؼاية ؿن ػيروس ؽوروـا‬

‫‪ ‬تفعيل اؾتحضير اؾيوؿي‬

‫‪ ‬أؿثلة على اؾنتاجات اؾتي تحققت ػي اؾتعلم عن بُعد‪:‬‬ ‫‪ )1‬ححسٍن الخفاعل المخبادل و الخغرٌت الساجعت‬ ‫فً البداٌت كانج معظم الطالباث لا ٌدخلن على المنصت ولا ٌبعثن الىاجباث‪ ..‬فسصدث اسماء‬ ‫الطالباث المخابعاث وححفٍصهن حخى حخىلد عند الجمٍع زوح المنافست وكنج انشس الاسماء اولا‬ ‫بأول على جمٍع الىسائل المخاحت‪ ..‬حخى اشدادث اعداد الطالباث المخفاعلاث‬ ‫‪)3‬‬ ‫حاجاث الطالب الخً حم حىفٍسها‬ ‫نخناقش بسسائل خاصت على المنصت لأي طالبت كانج ححخاج لمساعدة او شسح اضافً‪..‬‬ ‫والسؤال عنها اذا لم حخابع دزوسها بسسائل خاصه‬ ‫‪ )4‬مسحلت الخقٍٍم والخغرٌت الساجعت‬ ‫رقُُم انطبنجبد مه خلال مزبثعخ انذروش وانىاججبد وانذم انصذُخ نهىاجت مع رصذ الاسمبء‬ ‫وعذد انىاججبد والاجبثبد انصذُذخ نهب‪ .‬مع ارسبل اسئهخ اخزُبر مه مزعذد ثُه انفزرح‬ ‫والاخري كىىع مه اخزجبراد قصُرح نرصذ انمشبركبد ونهزأكذ مه فهم انذرش‪ ..‬وارسبل‬ ‫رسبئم عهً انمىصخ نشرح اضبفٍ نقبعذح معُىه كبوذ رذزبج انً رمبرَه وشرح اكثر‬ ‫مسزمرون ثبنعطبء‬