IMPLEMENTASI TOPIK 3 PROFIL PELAJAR PANCASILA ok

TOPIK 3 AKSI NYATA PROFIL PELAJAR PANCASILA KOLABORASI: SETYO LISTANTI, M.PD. AGUS PRAMONO, M.PD.

IMPLEMENTASI KEGIATAN PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER TERHADAP PROFIL PELAJAR PANCASILA DI SMP NEGERI 21 SEMARANG

DASAR PENGERTIAN Visi dan Misi Kementerian Pendidikan Pelajar Pancasila adalah perwujudan dan Kebudayaan sebagaimana tertuang pelajar Indonesia sebagai pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan dalam dengan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Tahun 2020 tentang Rencana Strategis Pancasila, dengan enam ciri utama: beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, Kementerian Pendidikan dan dan berakhlak mulia, berkebinekaan global, Kebudayaan Tahun 2020-2024 bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif,

TUJUAN SEBAGAI KOMPAS BAGI PENDIDIK MAUPUN PELAJAR INDONESIA. PROFIL PROFIL PELAJAR PANCASILA INI MEMBANTU ANAK-ANAK INDONESIA TUMBUH PELAJAR MENJADI GENERASI YANG CERDAS DAN BERKARAKTER SERTA DAPAT PANCASILA MENGHADAPI DUNIA KARIR DAN ERA GLOBALISASI YANG AKAN DATANG. PROFIL PELAJAR PANCASILA MENJABARKAN TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL SECARA RINCI MENGENAI CITA-CITA DAN MISI SERTA TUJUAN PENDIDIKAN KE SISWA DAN SELURUH KOMPONEN DALAM PENDIDIKAN. DENGAN BEGITU, PENDIDIK DAN PELAJAR BISA MENGETAHUI HARAPAN NEGARA DARI PENDIDIKAN DAN MAMPU MEWUJUDKANNYA BERSAMA-SAMA MELALUI PROFIL PELAJAR PANCASILA, PELAJAR INDONESIA MEMILIKI KOMPETENSI YANG DEMOKRATIS UNTUK MENJADI MANUSIA UNGGUL SERTA PRODUKTIF DI ABAD 21 DI ERA TEKNOLOGI YANG SEMAKIN CANGGIH DAN GLOBAL. PELAJAR INDONESIA JUGA DIHARAPKAN BISA BERPARTISIPASI DALAM PEMBANGUNAN GLOBAL YANG BERKELANJUTAN SERTA KUAT MENGHADAPI TANTANGAN DALAM KEHIDUPAN YANG AKAN DATANG. PROFIL PELAJAR PANCASILA MENJADI TUJUAN JANGKA PANJANG DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG BERLANGSUNG DI SEKOLAH UNTUK MEMBENTUK KOMPETENSI SERTA KARAKTER YANG PENTING BAGI SETIAP WARGA SEKOLAH. PELAJAR PANCASILA JUGA MENJADI BENANG MERAH YANG BISA MEMPERSATUKAN SEGALA PRAKTIK YANG DAPAT DIJALANKAN DI SEKOLAH.



1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia adalah pelajar yang berakhlak dalam hubungannya dengan Tuhan Yang Maha Esa. Ia memahami ajaran agama dan kepercayaannya serta menerapkan pemahaman tersebut dalam kehidupannya sehari-hari. Elemen kunci : (a) akhlak beragama; (b) akhlak pribadi; (c) akhlak kepada manusia; (d) akhlak kepada alam; dan (e) akhlak bernegara.

2. BERKEBHINEKAAN GLOBAL Pelajar Indonesia mempertahankan budaya luhur, lokalitas dan identitasnya, dan tetap berpikiran terbuka dalam berinteraksi dengan budaya lain, sehingga menumbuhkan rasa saling menghargai dan kemungkinan terbentuknya dengan budaya luhur yang positif dan tidak bertentangan dengan budaya luhur bangsa. Elemen kunci: 1.Mengenal dan menghargai budaya, 2.Kemampuan komunikasi interkultural dalam berinteraksi dengan sesama, dan 3.Refleksi dan tanggung jawab terhadap pengalaman kebinekaan.

3. BERGOTONG ROYONG Pelajar Indonesia memiliki kemampuan bergotong-royong, yaitu kemampuan untuk melakukan kegiatan secara bersama-sama dengan suka rela agar kegiatan yang dikerjakan dapat berjalan lancar, mudah dan ringan. Elemen kunci: 1.Kolaborasi 2.Kepedulian 3.Berbagi

4. MANDIRI Pelajar Indonesia merupakan pelajar mandiri, yaitu pelajar yang bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya. Elemen kunci: 1.Kesadaran akan diri dan situasi yang dihadapi 2.Regulasi diri.

5. BERNALAR KRITIS Pelajar yang bernalar kritis mampu secara objektif memproses informasi baik kualitatif maupun kuantitatif, membangun keterkaitan antara berbagai informasi, menganalisis informasi, mengevaluasi dan menyimpulkannya. berpikir, dan mengambil Keputusan. Elemen kunci: 1. memperoleh dan memproses informasi dan gagasan, menganalisis 2.mengevaluasi penalaran, merefleksi pemikiran dan proses

6. KREATIF Pelajar yang kreatif mampu memodifikasi dan menghasilkan sesuatu yang orisinal, bermakna, bermanfaat, dan berdampak. Elemen kunci: 1.menghasilkan gagasan yang orisinal serta 2.menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal.

Bagaimana Pelaksanaan Profil Pelajar Pancasila di sekolah? Pendidikan yang baik bukan hanya mengutamakan kognitif siswa, tetapi juga bisa menjadikan negara berbudaya dan memiliki adab yang baik di masa depan. Lalu, bagaimana pelaksanaan perwujudan Profil Pelajar Pancasila di sekolak? INTRAKOKURIKULER KOKURIKULER BUDAYA SEKOLAH Kegiatan pembelajaran dalam siswa bisa memilih kegiatan Budaya sekolah sendiri dibentuk kelas, piket membersihkan ekstrakurikuler yang sesuai sesuai dengan unsur pengetahuan, kelas, wawasan kebangsaan, dengan minat dan bakatnya. kepercayaan, nilai dan organisasi. kegiatan peribadatan upacara Kegiatan ekstrakurikuler juga Untuk membentuk budaya sekolah, hari Senin serta peringatan dikembangkan sesuai dengan sekolah menanamkan nilai yang hari besar nasional, dan lain- kondisi dan budaya lingkungan baik seperti nilai semangat dan lain. sekitar sekolah. akhlak.

IMPLEMENTASI PROFIL PELAJAR PANCASILA DI SMP N 21 SEMARANG SENIN PATRIOTISME SELASA BACA RABU RELIGI UPACARA BENDERA MEMBACA DAN MENCERITAKAN KEMBALI MEMBACA AL QURAN/ ALKITAB, CERAMAH BUKU YANG TELAH DIBACA SELAMA KEAGAMAAN, DAN BERDOA Memperluas jiwa patriotisme, KEGIATAN LITERASI berkebhinekaan global, memperluas Beriman & bertakwa kepada Ruhan YME & wawasan kebangsaan, disiplin, Memperluas wawasan, berkebhinekaan berakhlak mulia, bernalar kritis, tanggung tanggung jawab, dan mandiri global, mandiri, kreatif, bernalar kritis jawab, menghargai perbedaan keyakinan TERINTEGRASI DALAM KEGIATAN PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER YANG DILAKUKAN SETIAP PAGI DARI HARI SENIN-JUMAT SEBELUM PELAJARAN DIMULAI. DILAKUKAN DI LAPANGAN UTAMA PUKUL 06.45-07.30. DIPIMPIN OLEH SISWA DAN DIIKUTI OLEH SELURUH SISWA KAMIS BAHASA DAN SENI JUMAT SEHAT DAN BERSIH MENAMPILKAN BERBAGAI KETRAMPILAN BAHASA BAIK BAHASA INDONESIA, INGGRIS, SENAM PAGI DAN KEBERSIHAN LINGKUNGAN JAWA, MAUPUN SENI MUSIK, LAGU, DAN TARI Memupuk sikap kebersamaan, gotong royong, Melatih keberanian, kolaborasi, tanggung jawab, kreatif, berkehinekaan global

DOKUMENTASI KEGIATAN PENGUATAN Rabu Religi PENDIDIKAN KARAKTER - PENERAPAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DI SMPN 21 SEMARANG Senin Patriotism e Kamis Bahasa dan Seni Selasa Baca Jumat Sehat dan Bersih

Beri tahu aku maka aku akan lupa, ajari aku mungkin aku akan ingat, libatkan aku maka aku akan belajar. — Benjamin Franklin SEMOGA BELAJAR KITA PRODUKTIF DAN MENYENANGKAN. TERIMAKASIH