5E Instruction Design

ธั น ย ช น ก บ ร ร ลั ง เ ด ช 5E Instruction Design 65025176015 การสอนแบบ สื บ เ ส า ะ ห า ค ว า ม รู้ Interactive Content for Education รายวิชา : นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา

Engagement 5E exploration สร้างความสนใจ สำรวจและค้นหา evaluation explanation ประเมิน อธิบายและลงข้อสรุป elaboration ขยายความรู้

วิชา วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เรือ่ ง วัสดุรอบตัวเรา

มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด มาตรฐาน ว 3.1 เข้าใจสมบัติของสาร ความสัมพันธ์ระหว่าง สมบัติของสารกับโครงสร้างและแรงยึดเหนี่ยวระหว่างอนุภาค มีกระบวนการสืบเสาะหาความรู้และจิตวิทยาศาสตร์ สื่อสารสิ่งที่ เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ ตัวชี้วัด 1. ว 3.1 ป.3/1 จำแนกชนิดและสมบัติของวัสดุที่เป็นส่วน ประกอบของของเล่น ของใช้ 2. ว 3.1 ป.3/2 อธิบายการใช้ประโยชน์ของวัสดุแต่ละชนิด

PRACTICE จุดประสงค์ การเรียนรู้ จำแนกได้ว่าวัตถุต่าง ๆ ทำมาจากวัสดุ ชนิดเดียวกันหรือต่างกัน ATTITUDE KNOWLESS เป็นคนช่างสังเกต ช่างคิดช่างสงสัย และเป็นผู้ที่มีความกระตือรือร้นใน บอกได้ว่าวัตถุทำขึ้นจากวัสดุ การเสาะแสวงหาความรู้ ชนิดเดียวหรือหลายชนิด ประกอบกัน

ส ม ร ร ถ น ะ สำ คั ญ ข อ ง ผู้ เ รี ย น 1.ความสามารถในการสื่อสาร 2.ความสามารถในการคิด การสังเกต การคิดวิเคราะห์ การจำแนก การอ่าน การอธิบาย การเขียน การพูดหน้ า ชั้นเรียน ประเภท การสร้าง 3.ความสามารถในการแก้ปัญหา 4.ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต การแก้ปัญหาขณะปฏิบัติกิจกรรม การแสวงหาความรู้เกี่ยวกับวัสดุที่ใช้ทำวัตถุ สิ่งของในห้องเรียน

Engagement สร้างความสนใจ 1.นำเข้าสู่บทเรียนใหม่เกี่ยวกับวัสดุที่ใช้ทำของเล่น ของใช้ โดยการเปิดภาพของเล่น ของใช้ ให้นัเรียนสนใจ สอบถามว่านักเรียนรู้จักวัตถุต่างๆหรือไม่ และเปิดสื่อการสอนแบบ Power point 2.นำเข้าสู่บทเรียนและกิจกรรมเรื่องวัสดุรอบตัวเรา โดยใช้คำถามกระตุ้นความคิดให้นักเรียน ต้องการทำกิจกรรมเพื่อหาคำตอบของปัญหา ดังนี้ 2.1 นักเรียนรู้จักวัสดุชนิดใดบ้าง สื่อ Power point 2.2 วัตถุต่างๆทำมาจากวัสดุชนิดใด เรื่องวัสดุ

Exploration สำรวจและค้นหา ให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดตอบคำถามและแสดงความคิดเห็นเกี่ยว กับสมบัติและประโยชน์ของวัสดุในใบงาน ตัวอย่างแบบฝึ กหัด

Explanation อธิบายและลงข้อสรุป ให้นักเรียนจับกลุ่ม 4 คน ร่วมกันแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและออกมาเฉลยให้เพื่อนฟัง โดยใช้วิธีการสุ่มให้ออกมาเฉลยเป็นกลุ่มโดยใช้เกมวงล้อสุ่ม จากเว็บไซส์ random.thaiware.com เข้าสู่ลิ้งค์

Elaboration ขยายความรู้ ให้นักเรียนนำของเล่นของใช้ในห้องเรียนมาวางหน้าห้องและพูดคุยกัน ว่าของเหล่านี้ทำมาจากวัสดุอะไรบ้าง และเปิดวีดีทัศน์การผลิตดินสอให้นักเรียนดูเพื่อศึกษาวัสดที่ใช้ทำดินสอ วีดีทัศน์การผลิตดินสอ

1 . ใ ห้ นั ก เ รี ย น ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง โ ด ย พู ด แ ส ด ง Evaluation ค ว า ม รู้ ห ลั ง ก า ร เ รี ย น ใ น ป ร ะ เ ด็ น ดั ง นี้ ประเมิน -สิ่งที่ได้จากการเรียน -สิ่งที่ประทับใจในการเรียน -สิ่งที่ต้องการทราบเพิ่มเติม 2 . ป ร ะ เ มิ น ก า ร เ รี ย น รู้ ข อ ง นั ก เ รี ย น โ ด ย สั ง เ ก ต พฤติกรรมของนักเรียนขณะทำงานร่วมกับเพื่อน สั ง เ ก ต ก า ร ต อ บ คำ ถ า ม ข อ ง นั ก เ รี ย น ใ น ชั้ น เ รี ย น

เกณฑ์การให้คะแนนการสังเกตพฤติกรรมนักเรียนรายบุคคล (Rubric score)

น า ง ส า ว ธั น ย ช น ก บ ร ร ลั ง เ ด ช ร หั ส 6 5 0 2 5 1 7 6 0 1 5