หลักสตู ร การเพน้ ท์เล็บ กศน.ตาบลสตั หีบ ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอสตั หบี สานักงาน กศน.จงั หวดั ชลบุรี
การจดั การศกึ ษาต่อเนือ่ ง รูปแบบกล่มุ สนใจ หลักสตู ร .....การเพ้นทเ์ ล็บ......... (ภาษาไทย) ........Nail..painting.................. (ภาษาองั กฤษ) กลุ่มอาชพี พาณิชยกรรมและการบรกิ าร จานวน ....30.... ชัว่ โมง ผู้อนมุ ตั หิ ลกั สูตร (นางสุรัสวดี เลยี้ งสพุ งศ์) ผ้อู านวยการ กศน.อาเภอสัตหีบ
แบบเขียนหลกั สูตรการศึกษาต่อเน่อื ง หลกั สตู ร.............การเพ้นท์เลบ็ ……………………………………..จานวน .......30....ชั่วโมง กล่มุ อาชีพ เกษตรกรรม ความคดิ ริเร่มิ สรา้ งสรรค์ พาณิชยกรรมและการบริการ เฉพาะทาง อุตสาหกรรม ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอ......สตั หบี .......... จงั หวัดชลบุรี ความเป็นมาของหลักสูตร การจดั การศกึ ษาอาชพี ในปัจจบุ นั มีความสาคญั มาก เพราะเป็นการพัฒนาประชากรของประเทศใหม้ ี ความรู้ ความสามารถในด้านทักษะในการประกอบอาชพี ของบคุ คลและกลุ่มบุคคล เปน็ การแกป้ ัญหาการ ว่างงานและส่งเสรมิ ความเข้มแขง็ ให้แก่เศรษฐกิจชมุ ชน และขีดความสามารถใหป้ ระชาชนไดม้ ีอาชพี ทส่ี ามารถ สรา้ งรายได้ทม่ี ัง่ คั่งและมั่นคง เพอ่ื เป็นบุคลากรทีมวี นิ ัยเป่ยี มไปด้วยคุณธรรม จริยธรรม มีจิตสานกึ ความ รบั ผดิ ชอบตอ่ ตนเอง ผอู้ ่นื และสงั คม โดยคานึงถงึ ศกั ยภาพและบรบิ ทรอบๆ ตวั ผู้เรียน พฒั นาและยกระดับองค์ ความรแู้ ละกระบวนการเรยี นการสอนใหท้ ัดเทยี มอารยประเทศ ดว้ ยการบรหิ ารจัดการและเทคโนโลยีใหม่ มุง่ เปา้ หมายของการเพิ่มขีดความสามารถในการแขง่ ขันและยกระดับศักยภาพในการทางานให้บุคลากรไทยสามารถ แขง่ ขันไดใ้ นระดับสากลโดยกาหนดหลกั สูตรออกเปน็ 5 กลุม่ อาชพี ไดแ้ ก่ 1.กลมุ่ หลักสตู รใหมด่ า้ นเกษตรกรรม 2.กลุ่มหลักสตู รใหมด่ ้านอตุ สาหกรรม 3.กลุม่ หลกั สตู รใหมด่ า้ นพาณชิ ยกรรม 4.กลมุ่ หลักสูตรใหมด่ า้ นความคดิ สรา้ งสรรค์ 5.กล่มุ หลกั สูตรใหม่ด้านอานวยการและอาชีพเฉพาะทาง การเพน้ ท์เลบ็ -การตอ่ เลบ็ หรอื เรยี กโดยรวมวา่ การตกแต่งเลบ็ น้นั ในปจั จบุ นั ไดร้ บั ความนยิ มเป็นอยา่ ง มากในกลมุ่ สภุ าพสตรแี ทบทุกวยั เลยกว็ ่าได้ ไมว่ า่ จะเปน็ กลมุ่ วยั ร่นุ วัยทางาน รวมถึงวยั ผใู้ หญ่ ซงึ่ ก็จะนิยมการ ตกแตง่ เล็บในหลายรูปแบบและใชก้ ารตกแตง่ เล็บในหลายๆ วาระและโอกาส ซึง่ สง่ ผลโดยตรงให้ธุรกิจตกแตง่ เลบ็ นัน้ เกดิ การขยายตัวในอัตราท่สี งู มากท้งั ในประเทศและตา่ งประเทศ หลักการของหลกั สูตร 1.เปน็ หลกั สตู รการประกอบอาชีพที่ทาใหเ้ กดิ ความคดิ ริเริ่มสร้างสรรค์ 2.เปน็ หลกั สตู รการประกอบอาชีพทสี่ ง่ เสริมการมงี านท าของประชาชน 3. ส่งเสริมใหม้ ีความร่วมมอื ในการดาเนนิ งานการจดั การศกึ ษาอาชีพเพ่อื การมีงานท า รว่ มกบั ภาคี เครือขา่ ย 4. เนน้ การฝึกปฏบิ ตั ิจรงิ เพ่อื ให้ผเู้ รยี นเกดิ ความรู้ความเขา้ ใจและมีทกั ษะสามารถนาไปประกอบ อาชีพไดใ้ ห้เกิดรายได้ที่ม่ันคง และย่งั ยืนในอาชพี จดุ ม่งุ หมาย เพื่อใหผ้ เู้ รยี นมีความรู้ ความสามารถ และคณุ ลักษณะดังน้ี 1.มคี วามรคู้ วามเข้าใจด้านการเลอื กอุปกรณ์ การเลือกใช้สี และการเกบ็ รักษา 2.มคี วามรคู้ วามสามารถเพ้นท์เล็บลายต่างๆ ได้ 3.มคี วามรู้ ความเขา้ ใจดา้ นการบรหิ ารจดั การอาชีพไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ กลุ่มเปา้ หมาย - ประชาชนทัว่ ไปทต่ี อ้ งการพฒั นาอาชีพ - ประชาชนพืน้ ท่เี ศรษฐกิจภาคตะวันออก
ระยะเวลาเรียน จานวน.......30......ชว่ั โมง โครงสรา้ งหลกั สตู ร เนื้อหา การจดั กระบวนการ จานวนชัว่ โมง เรยี นรู้ ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ ท่ี เร่ือง จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1. ผูเ้ รียนทราบและเข้าใจ -บรรยายปฏบิ ัติ 32 1 ช่องทางการ 1. เพื่อให้ทราบถึง ประกอบ ชอ่ งทางการประกอบ เกี่ยวกบั ช่องทางการประกอบ - 20 อาชพี การ อาชพี การเพ้นทเ์ ล็บได้ อาชพี การเพน้ ท์เล็บ เพ้นท์เลบ็ อยา่ งถกู ตอ้ ง 2. เพื่อให้ผ้เู รยี นเลอื ก 2. การเลือก เตรียม ใช้และ เตรียมใช้บารุงรกั ษา บารงุ รักษาเครอื่ งมอื เครือ่ งมอื และวสั ดอุ ุปกรณ์การ และวสั ดอุ ุปกรณ์ เพน้ ท์เลบ็ ได้ 1. การเพน้ ท์เลบ็ ตาม -ปฏบิ ตั ิ 2 การเพน้ ท์เล็บ 1. เพอ่ื ให้ผู้เขา้ ร่วม ขน้ั ตอนกระบวนการ กิจกรรมมีความรู้ เกี่ยวกบั หลกั การและ กระบวนการเพ้นทเ์ ลบ็ 2. เพือ่ ใหผ้ เู้ รยี นเพ้นท์ เล็บตามขน้ั ตอน กระบวนการได้ 3 งานอาชีพธรุ กิจ 1. ผู้เรยี นสามารถ 1. การคิดคานวณตน้ ทุน -บรรยายปฏิบัติ 32 เพน้ ท์เลบ็ คานวณต้นทุนและราคา และราคาคา่ บริการ ค่าบริการได้ สอื่ การเรียนรู้ 1.วิทยากร 2.ตัวอยา่ งชิ้นงานส่งิ ประดษิ ฐ์ 3.วัสดุ อุปกรณ์ และเครอ่ื งมอื 4.ส่ือทางอนิ เตอรเ์ น็ต การวัดผลประเมนิ ผล 1. การประเมินความรู้ภาคทฤษฏีระหวา่ งเรยี นและจบหลกั สูตร 2. การประเมนิ ผลงานระหวา่ งเรียนจากการปฏิบัติ ไดผ้ ลงานทม่ี ีคณุ ภาพสามารถสรา้ งรายได้ และจบ หลักสูตร
Search
Read the Text Version
- 1 - 6
Pages: