แนวทางการจัดทำห้องสมุดภูมิปัญญาท้องถิ่นปราชญ์ชาวบ้าน

๕๐ เปิดกล่องสินค้าแล้ว ทางร้านใส่ใจแถมเมล็ดกาแฟฟรี พร้อมคู่มือแนะนาสูตรการชงกาแฟแบบง่ายๆ ใช้เวลา ไม่เกิน 1 นาทีหลังจากเปิดกลอ่ งสินค้า (6) การซ้ือซ้า (Ascend) การซ้ือซ้า หรือซ้ือเพ่ิม เป็นตอนท่ีลูกค้าพร้อมจะซื้อสินค้า จานวนมากขึ้น ราคาสูงข้ึน หรือซ้ือบ่อยขึ้น ตัวอย่าง ลูกค้าในขั้นตอน Ascend คุณพ่อมือใหม่ซ้ือกล้องดิจิทัล ราคา 60,000 บาท และยอมจ่ายเพ่ิมอีก 15,000 บาท เพ่ือซ้ือชุดเลนส์, กระเป๋ากล้อง และขาตั้งกล้องเพิ่มท้ังหมด ในราคาเดยี ว (7) การบอกต่อ (Advocate) การบอกต่อ เป็นขั้นตอนท่ีลูกค้าสนับสนุนและบอกต่อธุรกิจ ไปยังบุคคลอื่น เรียกอีกอย่างว่า “passive promoter” หรือผู้โปรโมทแบรนด์โดยธรรมชาติ ตัวอย่าง ลูกค้า ในข้ันตอน Advocate หญิงสาวรายหนึ่งถ่ายคลิปวิดีโอรีวิวลิปสติกที่ชื่นชอบท่ีสุดของแบรนด์เคร่ืองสาอางค์ แห่งหนึง่ ลงโซเชยี ลมีเดีย เพื่อชงิ รางวัลลิปกลอสรนุ่ ใหมจ่ ากแบรนด์เคร่อื งสาอางเดยี วกนั นี้ (8) การโปรโมท (Promote) การโปรโมท “Promoters” แตกต่างจาก “advocates” คือPromoters จะเลือกเผยแพร่ข้อความต่างๆที่เกี่ยวกับแบรนด์ สินค้า และบริการโดยตรง ซ่ึงมักจะโปรโมท เพราะแรงจูงใจบางอย่างท่ีบริษัทจัดทาขึ้น ตัวอย่าง ลูกค้าในข้ันตอน Promote ชายหนุ่มนักรีวิว รีวิวอุปกรณ์ตกปลา ในรูปแบบพอดแคสต์ ซึ่งเขาจะได้รับค่าคอมมิชชั่น 20% ในทุกๆคร้ัง ที่ผู้ฟังซื้ออุปกรณ์การตกปลาผ่านลิงค์ ของเขา “อย่าลมื คน้ หาให้เจอ ว่าเปา้ หมายแท้จรงิ ของแคมเปญอยใู่ นขน้ั ตอนไหน” 2) รูปแบบเน้ือหาหรือคอนเทนท์ (Content Needed) รูปแบบคอนเทนท์ที่เหมาะสม เนื่องจาก Content ในปัจจุบัน มีหลากหลายรูปแบบให้เลือกสรร เพื่อให้ง่ายต่อการนาไปใช้ ยูทูบจึงจัดประเภทของ Content ให้เหมาะสมกับแต่ละข้ันตอน ซึง่ จดั กลุ่มใหญ่ออกเปน็ 3 ข้นั ตอน ได้แก่ (1) TOFU (Top of Funnel) : Aware and Engage เป็นขั้นตอนแรกที่มีเป้าหมายเพ่ือทาให้คนรับรู้ และมีส่วนร่วมกับแบรนด์ก่อนเข้าสู่ข้ันตอนถัดไป ประเภทคอนเทนท์ท่ีเหมาะสม คือ Blog หรือ รูปแบบเว็บไซต์ ประเภทหน่ึง โดยปกติประกอบด้วย ข้อความ ภาพ link ซ่ึงบางครั้งรวมส่ือต่างๆ ไม่ว่า เพลง หรือวิดีโอบล็อก ทเี่ ปิดให้ผู้ชมเข้ามาอ่านขอ้ มูล สามารถแสดงความคิดเหน็ ตอ่ ท้ายขอ้ ความเจ้าของบลอ็ กได้ -Infographic : อินโฟกราฟฟิก มาจากคาว่า Information (ข้อมูล) + Graphic (รูป) อธิบายแบบ เข้าใจง่ายๆเลย คือ “การนาข้อมูลต่างๆ มาทาเป็นรูป” Photographs : ภาพถ่าย Audio Podcast : การเผยแพร่เสียง รวมไปถึงการพูดคุย เล่าเร่ือง สนทนาเร่ืองต่างๆ ผ่านทางระบบอินเทอร์เน็ต สามารถโหลด เก็บไวฟ้ ังขณะออฟไลน์ได้ -Digital magazines / books : นิตยสาร/หนังสือออนไลน์ ท่ีอ่านผ่านระบบอินเทอร์เน็ต Video / Video podcast : วิดีโอ หรือวิดีโอเสียง วิดีโอเสียงเป็นการเผยแพร่เสียง การพูดคุยเช่นเดียวกับ audio podcast แตน่ าเสนอในรูปแบบของวิดโี อแทน -Microsites : เว็บไซต์ขนาดเล็กท่ีสรา้ งข้ึนมาเพ่ือจุดประสงค์เฉพาะทางการตลาด Print magazines /newsletters : ปกนิตยสาร จดหมายแจ้งข่าว เพื่อประชาสัมพันธ์ โฆษณาสินค้า เว็บไซต์ ธรุ กิจต่างๆ รวมถึง การส่งขา่ วสารให้ลูกค้า หรอื ทมี งานใหร้ บั ทราบ -Primary research : ข้อมลู ผลสารวจ จากการสัมภาษณ์ สอบถาม หรือสงั เกตการณ์ดว้ ยตนเอง

๕๑ (2)MOFU (Middle of Funnel) : Subscribe เป็นขั้นตอนระหว่างกลาง ทม่ี ีเปา้ หมายเพ่ือให้ได้มาซึ่ง ข้อมูลการติดต่อของลูกค้า เพื่อนาไปทาการตลาดให้เกิดการซ้ือในขั้นตอนถัดไปได้ ประเภทคอนเทนท์ท่ีเหมาะสม ไดแ้ ก่ -Education Resources : แหลง่ ข้อมูลการศกึ ษา การเรียนรู้ -Useful Resources : ข้อมลู และแหลง่ ขอ้ มูลทเี่ ป็นประโยชน์ -Software Download : รปู แบบของโปรแกรมทเ่ี ป็นประโยชน์ต่อผสู้ นใจ -Discount/Coupon Club : คูปองส่วนลด -Quiz/Survey : เกมส์ หรอื แบบทดสอบในหวั ขอ้ ท่เี ป้าหมายสนใจ -Webinar/Events : สัมมนาในรปู แบบออนไลน์ หรือออฟไลน์ (3)BOFU (Bottom of Funnel) : Convert เป็นขั้นตอนลาดับสุดท้าย ท่ีมีเป้าหมายเพื่อให้ได้ลูกค้า หรอื ทาใหเ้ กิดการตดั สินใจซือ้ ประเภทคอนเทนทท์ ่เี หมาะสม ไดแ้ ก่ -Demo/Free Trial : สนิ คา้ ตัวอย่างหรือสนิ คา้ ทดลองฟรี -Customer Story : ความคิดเห็นหรอื รวี วิ จากเร่อื งราวความรสู้ ึกของลูกคา้ ตอ่ สินค้าและบรกิ าร -Comparison/Spec Sheet : ข้อมูลเปรยี บเทียบสนิ คา้ และบริการใหเ้ หน็ ภาพความแตกตา่ ง -Webinar/Event : สัมมนาในรปู แบบออนไลน์ หรือออฟไลน์ -Mini-Class : คลาสเรียนย่อยๆให้ลูกค้าได้ทดลองก่อนการซื้อ ประเภทวิดีโอที่กล่าวมาเป็นเพียง แนวทางให้สามารถเลือกใช้งานได้งา่ ยมากขึ้น ท้ังนี้ท้ังนั้นข้ึนอยู่กับธรุ กิจของผู้ใช้ ว่าต้องการเลือกใช้รูปแบบใด ทค่ี ิดวา่ เหมาะสมกบั เปา้ หมาย และสไตล์ของธรุ กิจผู้ใช้มากทสี่ ุด 3) แหล่งข้อมูลบุคคลท่ีต้องการเข้าถึง (Traffic Source) แหล่งผู้คนที่ต้องการเข้าถึง Traffic source คือแหล่งที่มาของการเข้าชม อาจจะเป็นการคลิกจากโฆษณาอเี มล, โซเชียลมีเดีย หรือเคร่อื งมือคน้ หา เช่น Google สาหรับการตลาดแบบออฟไลน์ อาจจะอยู่ในรูปของจดหมาย ทีวี โฆษณาทางวิทยุ ป้ายโฆษณา หรือช่องทางไหนก็ตามท่ีจะทาให้ผู้คนเห็น Call to action ของผู้ใช้ แหล่งที่มาของกลุ่มคนท่ียูทูบต้องการ เข้าถงึ ในการทาแคมเปญ สามารถแบ่งออกเปน็ 2 คือ -Organic Source แหล่งผู้รับชมแคมเปญจากช่องทางต่างๆที่สามารถเข้าถึงแบบไม่เสียค่าใช้จ่าย เหมาะกับแบรนด์ท่ีมีผู้ติดตามเยอะในช่องทางนั้นๆ Social media : Facebook page, Instagram page, twitter page ฯลฯ Search engine : Google (SEO) -Paid Source แหล่งท่ีมาจากการซื้อโฆษณา เป็นรูปแบบที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ โดยเฉพาะกรณีที่ต้องการ เข้าถึงผู้คนเป็นจานวนมากๆ แหล่งท่ีมาจากการซ้ือโฆษณาช่วยตอบโจทย์การเข้าถึงที่ผู้ใช้ต้องการได้ดีที่สุด Social media : Facebook Ads, Instagram Ads, Twitter Ads ฯลฯ Search engine : Google Ads (SEM) 4) การกระทาหรือสัญลักษณ์ที่สร้างแรงจูงใจ(Call to action) สัญลักษณ์สรา้ งแรงจูงใจ Call to action คือ ถ้อยคา สัญลักษณ์ หรืออะไรก็ตาม ที่ผู้ใช้ใช้กระตุ้นให้ผู้รับชมทา ตัวอย่างเช่น ถ้าการตลาดของผู้ใช้ อยู่ในขั้นตอน Subscribe ให้ได้ข้อมูลลูกค้า Call to action อาจจะทาข้ึนเพื่อกระตุ้นให้ดาวน์โหลดเอกสาร เช็คลิสต์ หรือวิดีโอ ถ้าการตลาดของผู้ใช้อยู่ในขั้นตอนการตัดสินใจซื้อ (Convert) หรือขั้นตอนการซื้อซ้าซื้อเพิ่ม

๕๒ (Ascend) Call to action ของผู้ใช้อาจจะอยู่ในรูปของสัญลักษณ์กระตุ้นให้เกิดการซื้อสินค้าและบริการ แต่ถ้าแคมเปญของผู้ใช้มีจุดประสงค์เพ่ือสร้างการรับรู้ (Awareness) Call to action อาจจะเป็นการกระตุ้น ให้ผู้ฟังพอดแคสต์ หรอื อา่ นบล็อค เป็นต้น 8.ประเภทของไฟล์วิดโี อสาหรบั ยทู บู (YouTube)xviii ประเภทหรือรูปแบบของไฟล์ท่ีผู้ใช้สามารถอัปโหลดในช่อง YouTube ต้องเป็นรูปแบบไฟล์วิดีโอท่ี ทางช่องยูทูบรองรับ โดยผูใ้ ชส้ ามารถทาการแปลงเป็นไฟล์ทสี่ ามารถเล่นบน YouTube ได้ โดยผู้ใช้ไมส่ ามารถ ทาการอัปโหลดไฟล์เสียง เช่น ไฟล์ MP3, WAV, หรือ PCM ไปยงั YouTube ได้ โดยผู้ใช้สามารถใช้ซอฟต์แวร์ หรือโปรแกรมสาหรับทาการตัดต่อวิดีโอเพ่ือแปลงไฟล์เสียงเป็นวิดีโอได้ หากไม่แน่ใจว่าควรบันทึกวิดีโอเป็น รูปแบบใดหรือได้รับข้อความแสดงข้อผิดพลาดที่ระบุว่า \"รูปแบบไฟล์ไม่ถูกต้อง\" ก่อนผู้ใช้ทาการอัปโหลด ให้ ผู้ใช้ตรวจสอบว่าผูใ้ ช้ใช้ไฟลข์ ้อมูลรปู แบบใดรูปแบบหนงึ่ ดงั ตอ่ ไปน้ี  .MOV  .MPEG4  .MP4  .AVI  .WMV  .MPEGPS  .FLV  3GPP  WebM  DNxHR  ProRes  CineForm  HEVC (h265) ทั้งนหี้ ากกาลงั ใช้รปู แบบไฟลท์ ไี่ ม่ได้อยใู่ นรายการข้างต้น ให้ใชเ้ คร่ืองมอื แกป้ ญั หานเ้ี พ่อื เรยี นรูว้ ิธแี ปลงไฟล์ ไฟล์ mswmm (ไฟล์โครงการ Movie Maker), .msdvd (ไฟล์โครงการ DVD Maker), .wlmp (ไฟล์โครงการ Movie Maker) หากผูใ้ ช้ใช้ Windows Movie Maker หรอื Windows Live Movie Maker อยู่Windows Live Movie Maker ไฟล์ .camproj เปน็ ไฟลโ์ ครงการ ไม่ใช่ไฟลว์ ิดีโอ โปรดทาตามวิธกี ารด้านลา่ งเพื่อสร้างวดิ โี อ .mov 1. เปิด Camtasia จากนน้ั คลิกเมนู Share 2. เลือก Advanced Export 3. ป้อนชื่อไฟลข์ องผใู้ ช้และเลือก Movie to QuickTime Movie จากเมนูการสง่ ออกแบบเล่อื นลง ขน้ั ตอนถดั ไป ผู้ใช้อาจตอ้ งตรวจสอบตัวเลอื กเพ่ือยืนยนั ว่าการตง้ั คา่ ต่อไปน้ีถูกต้อง

๕๓ การตงั้ ค่าวดิ โี อ  ประเภทการบบี อัด: H.264  อัตราเฟรม: ควรเป็น 24, 25, 30, 48, 50 และ 60 FPS แตร่ ะบบยงั ยอมรับอัตราเฟรมอ่ืนๆ ท่ีมี การใชง้ านน้อยกว่า เชน่ 23.98, 29.97 และ 59.94 ด้วย  อตั ราข้อมลู : อัตโนมตั ิ  คยี เ์ ฟรม: อตั โนมัติ  การเรียงลาดับเฟรมใหม่: ไมเ่ ลือก การตั้งค่าเสียง  รปู แบบ: AAC-LC  อตั ราบติ : 128Kbps - 256Kbps  อัตราการสุม่ ตัวอย่าง: 44100 หรอื 48000 สร้างวิดีโอ .mov ท่ีสามารถเลน่ บน YouTube:  ใน iMovie ใหเ้ ลอื ก Share > Export Using QuickTime  ใน Finalcut Pro ใหเ้ ลอื ก File > Export > Using Quicktime Conversion  ใน QuickTime Pro ใหเ้ ลือก File > Export > Export: Movie to QuickTime Movie ถดั ไป ผู้ใช้อาจต้องตวจสอบตัวเลือกของผูใ้ ช้เพือ่ ยนื ยนั วา่ การต้ังค่าต่อไปน้ีถูกต้อง: การต้งั คา่ วดิ ีโอ  ประเภทการบบี อัด: H.264  อัตราเฟรม: ควรเป็น 24, 25, 30, 48, 50 และ 60 FPS แต่ระบบยงั ยอมรบั อัตราเฟรมอื่นๆ ท่ีมี การใชง้ านนอ้ ยกว่า เช่น 23.98, 29.97 และ 59.94 ด้วย  อตั ราข้อมูล: อตั โนมตั ิ  คียเ์ ฟรม: อัตโนมัติ  การเรยี งลาดบั เฟรมใหม:่ ไม่เลอื ก การตง้ั คา่ เสียง  รูปแบบ: AAC-LC  อตั ราบิต: 128Kbps - 256Kbps  อัตราการสุม่ ตวั อย่าง: 44100 หรือ 48000 เลอื กรปู แบบไฟล์ท่ีผใู้ ช้ตอ้ งการแปลง.piv ขัน้ แรก ใหแ้ ปลงไฟล์ .PIV เปน็ .GIF ด้วย Pivot Stickfigure Animator

๕๔ 1. เปดิ ไฟลใ์ น Pivot Stickfigure Animator แลว้ เลอื ก \"File\" จากน้ันเลอื ก \"Save animation\" 2. ผู้ใช้ควรตั้งค่า \"Save as type\" เปน็ \"GIF\" จากน้ันให้ตัง้ ช่ือไฟล์และคลิก \"Save\" 3. ในหนา้ ต่าง \"Gif options\" ใหเ้ ลอื กการตง้ั ค่าต่อไปนี้ จากนั้นคลกิ ปุ่ม \"OK\" เพอ่ื ใหก้ ารดาเนนิ การเสร็จ ส้ิน  ตั้งคา่ \"Frame delay\" เป็น 10  ยกเลิกการเลือกช่อง \"Merge\"  ยกเลิกการทาเครื่องหมายในช่อง \"ชุดสี\" เมือ่ ผู้ใช้บันทึกไฟล์ GIF เรียบรอ้ ยแลว้ ให้แปลงรูปภาพเป็นภาพสไลด์เพื่ออัปโหลดไปยัง YouTube รปู แบบไฟล์อ่ืนๆ ทต่ี ้องการแปลงเป็นไฟลท์ ่ีสามารถเล่นบน YouTube ได้ ในขณะท่ียูทูบยังให้คาแนะนาโดยละเอียดเกี่ยวกับการแปลงไฟล์รูปแบบอน่ื ไม่ได้ ยูทบู มเี คล็ดลบั สรุปบางส่วน เก่ียวกับวธิ ีแก้ไขปญั หาของรูปแบบต่อไปนี้ 1. .veg (ไฟลโ์ ครงการ Sony Vegas): แปลงไฟล์เหลา่ นเ้ี ปน็ .MP4 2. .vep (ไฟล์โครงการ AVS): แปลงไฟล์เหล่าน้เี ป็น .AVI 3. .vpj (ไฟล์โครงการ Pixbend): แปลงไฟลเ์ หลา่ นเ้ี ป็น .pxv 4. ไฟลด์ ีวดี ี (เชน่ .VOB, .IFO และ .BUP): แปลงไฟลเ์ หลา่ น้ีเป็นไฟลร์ ูปแบบอนื่ ที่ระบุดา้ นบนของ บทความน้ี 5. WPL, ITL, m3U: รูปแบบเหล่าน้คี อื เพลย์ลสิ ต์ไม่ใช่ไฟล์วิดีโอจรงิ ๆ หากต้องการแกป้ ัญหา ใหห้ าวา่ แทรก็ เสียงใดรวมอยู่ในเพลยล์ ิสตบ์ า้ ง จากน้นั แปลงแทร็กเสียงเปน็ ภาพสไลด์ ลองโพสตค์ าถามในฟอรัมความช่วยเหลือเพอ่ื ขอความช่วยเหลอื เพ่ิมเตมิ 9. การสรา้ งวดิ โี อและการอัปโหลดวิดีโอสาหรับยูทบู xix วิธีการแชร์วิดีโอของผู้ใช้ให้เพ่ือน ครอบครัว และคนที่ไม่รู้จักได้รับชม โดยการอัปโหลดวิดีโอบน YouTube สามารถทาได้อย่างรวดเร็วผ่านอุปกรณ์เคลื่อนที่หรือคอมพิวเตอร์ของผู้ใช้ โดยให้ผู้ใช้ทาตาม คาแนะนาเหล่าน้ี เพ่อื อปั โหลดวดิ ีโอของผ้ใู ช้ลงอินเทอรเ์ น็ตและดึงดูดผ้ชู มใหเ้ ขา้ มาดไู ด้ภายในไม่กี่นาที 9.1 วิธกี ารที่ 1 การดาเนนิ การผา่ นคอมพวิ เตอร์ 1)คัดลอกวิดีโอจากกล้องลงบนคอมพิวเตอร์ของผู้ใช้. ก่อนที่จะอัปโหลดวิดีโอลง YouTube /ควรลอง ปรับแก้วิดีโอตามความต้องการก่อน และตรวจสอบดูให้แน่ใจว่าแปลงไฟล์เป็นรูปแบบไฟล์ท่ีถูกต้องแล้วมีโปรแกรม และเว็บไซต์มากมายหลายรูปแบบให้ ผู้ใช้แปลงไฟล์ได้แบบฟรีๆไม่เสียค่าใช้จ่าย โดย YouTube รับเฉพาะรปู แบบไฟลต์ อ่ ไปน:้ี  .AVI (Audio Video Interleaved หรือไฟลว์ ดิ ีโอสาหรบั Windows)  .3GPP (3rd Generation Partnership Project หรือไฟล์ภาพและเสียงสาหรบั อปุ กรณเ์ คลื่อนท่)ี  .MOV (QuickTime Movie หรือไฟล์วีดีโอมาตรฐานของ Mac)

๕๕  .MP4 (Motion Picture Experts Group Part 14 หรือไฟลเ์ สยี งและวิดโี อคณุ ภาพสงู )  .MPEG หรอื .MPG (Motion Picture Experts Group หรือไฟลบ์ บี อดั เสยี งและวดิ ีโอ)  .FLV (Adobe Flash หรือไฟล์วดิ โี อที่สร้างจากโปรแกรม Flash)  .M4V (h.264 หรอื ไฟล์วดี โิ อของ iTunes)  .WMV (Windows Media Video หรอื ไฟลว์ ีดโี อของ Microsoft)  .WEBM (HTML5 หรอื ไฟล์สาหรับเล่นวิดโี อ HTML5) 2)ล็อกอินเข้าสู่บัญชีของผู้ใช้. แต่ละบัญชีจะมี Channel หรือช่องของตัวเองติดมาด้วย ให้ผู้ใช้ ลงชือ่ เข้าใชบ้ ญั ชที เ่ี ชอื่ มต่อกับ Channel ทผ่ี ู้ใช้ต้องการอปั โหลดวิดโี อ 3)คลิกปุ่ม \"Upload\" (อัปโหลด) ด้านบนสุดของหน้าแรก. ปุ่ม \"Upload\" อยู่ด้านขวาของ แถบค้นหา 4)เลือกไฟล์วิดีโอ. คลิกปุ่ม “Select files to upload” (เลือกไฟล์ที่จะอัปโหลด) เพ่ือเปิดไฟล์ เบราว์เซอร์ แล้วค้นหาไฟล์หน่ึงเดียวหรือหลายไฟล์ท่ีผู้ใช้ต้องการเพ่ิม ผู้ใช้สามารถลากวิดีโอมาวางไว้ใน กล่องสีเ่ หลี่ยมในหนา้ ตา่ งเวบ็ เบาวเ์ ซอร์ได้เชน่ เดยี วกัน 5)คลิกปุ่ม \"Open\". หากบัญชีของผู้ใช้ยังไม่ได้รับการตรวจสอบ การอัปโหลดของผู้ใช้จะถูกจากัดอยู่ที่ 15 นาที ผู้ใช้สามารถอัปโหลดวิดีโอท่ียาวกว่านี้ได้โดยการยืนยันบัญชีของผู้ใช้ผ่านข้อความ โดยผู้ใช้สามารถ พบลงิ คย์ ืนยนั ตัวตนไดใ้ นหน้า Upload  ผู้ใช้สามารถอัปโหลดผ่านเว็บแคมของผู้ใช้โดยตรงได้เช่นเดียวกันกับการอัปโหลดวิดีโอที่มีอยู่แล้ว โดยผใู้ ช้สามารถดตู ัวอย่างวดิ ีโอทีบ่ นั ทึกกอ่ นทาการอัปโหลดได้  เมื่อผู้ใช้เปิดไฟล์ วิดีโอเริ่มอปั โหลดโดยอัตโนมัติ จากนั้นผูใ้ ช้จะถูกนาไปยังหนา้ ท่ีผู้ใช้สามารถระบุข้อมูล เกี่ยวกบั วดิ ีโอ 6)ใส่รายละเอียด. ข้อมูลที่จาเป็นประกอบด้วยช่ือวิดีโอ คาอธิบายวิดีโอ และแท็กต่างๆ ท่ีผู้ใช้ ต้องการเพ่มิ เข้าไป  การเพิ่มคาอธิบายให้กับวิดีโอของผู้ใช้จะช่วยให้ผู้อ่ืนทราบข้อมูลเพิ่มเติมเก่ียวกับวิดีโอ โดยคาอธิบายเหล่าน้ีจะไปปรากฏด้านล่างวดิ ีโอ และเพ่ือให้วิดโี อของผูใ้ ช้โดดเดน่ มากย่ิงขึ้น ให้ผู้ใช้เพ่ิม คาอธิบายเก๋ๆ ลงไป อย่าทาเพยี งแค่คัดลอกชื่อใส่ลงไปในกล่องคาอธิบาย  แท็กจะทาให้ผใู้ ช้ YouTube รายอื่นสามารถดูวิดโี อของผู้ใช้ได้โดยการเชอื่ มโยงมาจากคาคน้ หาทั่วๆ ไป ท่ีเกี่ยวข้องกับวิดีโอของผู้ใช้ (เช่น วิดีโอช้างเต้น จะมีแท็ก \"ช้าง\", \"เต้น\" และ \"ตลกๆ\") วิดีโออ่ืนๆ ทีม่ ีแทก็ คล้ายกนั มักจะปรากฏพร้อมกันในแถบ \"Recommended videos\" ด้านขา้ ง  สว่ น Annotation หรือ คาอธบิ ายประกอบทาให้ผู้ใช้สามารถเพิ่มหมายเหตุ (note) หรอื หยุดภาพวิดโี อ ช่ัวคราวในช่วงที่ผู้ใช้อาจลืมไม่ได้ใส่ลงไป ส่วนนี้จะทาให้ผู้ชมได้เห็นข้อมูลเพ่ิมเติมเก่ียวกับ Channel ของผใู้ ช้โดยไมจ่ าเป็นตอ้ งอา่ นคาอธิบาย เป็นต้น 7)เลือกการตั้งค่าความเป็นส่วนตัว. สาหรับวิดีโอแบบ Public (สาธารณะ) ทุกคนสามารถค้นหา หรือรับชมได้ ส่วนวิดีโอแบบ Unlisted (ไม่แสดงรายการ) น้ันสามารถเข้าถึงได้โดยผู้ที่รู้ลิงค์ของวิดีโอเท่านั้น วิดีโอแบบ Private (ส่วนตัว) จะไม่ปรากฏในรายการค้นหาและมีเพียงผู้ชมที่ผู้ใช้ระบุไว้เท่านั้นที่สามารถรับชมได้ โดยผใู้ ช้เหล่านีจ้ าเปน็ ตอ้ งมีบญั ชี Google เพือ่ เข้าถงึ วดิ โี อ 8)กดแชร์วิดีโอหากต้องการ. ผู้ใช้สามารถแชร์วิดีโอของผู้ใช้ผ่าน Google+, Facebook หรือ Twitter หรือสง่ ลิงคว์ ดิ ีโอใหเ้ พ่อื นของผใู้ ช้ก็ได้ โดยให้เลือกกลอ่ งบรกิ ารท่ีผูใ้ ช้ต้องการแชร์

๕๖ 9)เลือกสร้างรายได้จากวิดีโอของผู้ใช้. คลิกแท็บ Monetization (การสร้างรายได้) และทา เครื่องหมายในกลอ่ งสร้างรายไดเ้ พ่ือเพิ่มโฆษณาไปยังวิดโี อของผู้ใช้ 10)ปรับการต้ังค่าขั้นสูง. คลิกแท็บ \"Advanced\" (ขั้นสูง) และค้นหาตัวเลือกต่างๆ ผู้ใช้สามารถ เลือกปิดการแสดงความคิดเห็น ปิดการตอบสนองของวดิ ีโอ เปล่ียนแปลงการเป็นเจ้าของสิทธิ์ เลือกแจ้งเตือน ผตู้ ดิ ตาม และอื่นๆ 11)เลือกภาพทัมป์เนลสาหรับวิดีโอเพื่อให้ผู้ใช้ YouTube คนอ่ืนมองเห็นภาพรวมของสิ่งที่ พวกเขาคาดว่าจะได้เห็นในวิดีโอของผู้ใช้ YouTube จะหาตาแหน่งท่ีวิดีโอหยุดนิ่งหลายวินาทีเพ่ือถ่าย ภาพน่ิงให้ผู้ใช้ใช้ภาพเหล่านั้นเพ่ือวิดีโอของผู้ใช้ มันจาเป็นต้องทา แต่ YouTube ก็ช่วยผู้ใช้โดยเลือกคลิปแรก ตอนตน้ ของวิดีโอ การคลกิ ภาพในคลิปใหม่เพอื่ เปลย่ี นทมั ปเ์ นลก็สามารถทาได้ 12)กด \"Save\". ชื่อวิดีโอและคาอธิบายของผู้ใช้จะถูกบันทึกเม่ือการอัปโหลดวิดีโอของผู้ใช้เสร็จ สมบูรณ์แลว้ เมื่อแถบอัปโหลดเต็ม แสดงว่าผู้ใช้ทาการโพสต์วดิ โี อลง YouTube เรียบรอ้ ยแลว้  เม่ือวิดีโอของผู้ใช้ได้รับการอัปโหลดเรียบร้อยแล้ว ผู้ใช้ก็สามารถฝังวิดีโอลงบนเว็บไซต์ของผู้ใช้ หรือจะแชร์ลงบนอินเทอรเ์ นต็ กไ็ ด้ 9.2 วธิ กี ารท่ี 2 การดาเนนิ การผา่ นอปุ กรณ์เคล่อื นที่ (ผา่ นการแบ่งปันหรอื แชร์รว่ มกัน) 1)เปดิ วิดีโอของผู้ใช.้ ใช้เครื่องเลน่ วิดโี อบนอุปกรณ์ของผใู้ ช้เพื่อเปิดวิดีโอที่ตอ้ งการอปั โหลด โดยผ้ใู ช้ สามารถอัปโหลดวดิ ีโอที่มีอยู่แลว้ ในมอื ถือ หรอื ผู้ใช้สามารถอปั โหลดวดิ โี อทันทหี ลังจากบันทึกเสรจ็ 2)กดปุ่ม \"Share\". ตาแหน่งของผใู้ ช้สมบัติ \"Share\" จะแตกตา่ งกันไป ข้นึ อยกู่ บั ประเภทมือถือท่ีผูใ้ ช้ใช:้  ใน iOS 7 ปุ่ม \"Share\" จะอยู่มุมล่างซ้ายของเคร่ืองเล่นวิดีโอ โดยจะมีลักษณะเหมือนกล่องท่ีมีลูกศร โผลอ่ อกมาจากดา้ นบน  บนอุปกรณ์แอนดรอยด์ ปุ่ม \"Share\" จะเห็นได้ในเครื่องเล่นวิดีโอ หรือบางทีผู้ใช้อาจจะต้องกดปุ่ม \"Menu\" เพอ่ื ใหป้ มุ่ \"Share\" ปรากฏข้นึ 3)กดเลือก \"YouTube\" ในเมนู \"Share\". เมื่อผู้ใช้กดปุ่ม \"Share\" จะมีตัวเลือกสาหรับการแชร์ มากมายข้ึนมา ให้แตะที่ \"Youtbube\" เพื่ออัปโหลดไฟล์ไปยัง YouTube โดยตรง ผู้ใช้อาจจะต้องปรับเลื่อน รายการดูแถบเพ่ือค้นหา YouTube ลงช่ือเข้าใช้หากจาเป็น ซ่ึงจะขึ้นอยู่กับวิธีการล็อกอินที่เลือกไว้ ระบบอาจจะถามชื่อบัญชี YouTube และรหัสผา่ นของผ้ใู ช้ 4)ตั้งชื่อวิดโี อ. ถา้ ผใู้ ช้ถา่ ยวดิ ีโอดว้ ยกลอ้ งมือถอื ชอ่ื ของวิดโี อส่วนใหญ่มกั จะปรากฎเฉพาะวันท่ีและตวั เลข ดังนนั้ ใหผ้ ใู้ ช้ใสช่ ่อื ทส่ี ามารถอธิบายวดิ โี อและดึงดูดความสนใจขอผู้ชมได้ 5)อธิบายวดิ ีโอ. เพ่ิมคาอธิบายใหก้ ับวิดีโอเพ่ือให้ผู้ชมสามารถอ่านในขณะท่ีกาลังรับชมวิดีโอของผู้ใช้ เขียนอธิบายถึงสิ่งต่างๆ ท่ีอาจจะเกิดข้ึนในวิดีโอ และควรใส่คาอธิบายให้ถูกต้องแม่นยาเพ่ือให้ YouTube จดั เก็บวดิ โี อของผใู้ ช้ไวใ้ นการค้นหาทเี่ กีย่ วข้องต่อไป 6)ติดแท็กวิดีโอ. เพ่มิ แท็กเพอ่ื ช่วยใหว้ ิดีโอของผ้ใู ช้ปรากฏในผลลัพธ์การค้นหาของผู้ชมคนอืน่ ๆ แท็ก คือคาหรือวลีสั้นๆ ท่อี ธบิ ายวิดีโอและช่วยใหผ้ ู้อน่ื ค้นเจอวิดโี อของผู้ใช้บน YouTube การติดแท็กท่ีทาให้คนอ่ืน เข้าใจผิดสามารถส่งผลเสียต่อยอดชมวิดีโอของผู้ใช้ ดังนั้น การสร้างสรรค์คาสาหรับติดแท็ก เพื่อให้วิดีโอของ ผใู้ ช้ถกู คน้ พบโดยง่าย 7)เลือกการต้ังค่าความเป็นส่วนตัว. ผู้ใช้สามารถเลือกอัปโหลดวิดีโอของผู้ใช้แบบสาธารณะ แบบส่วนตัว หรือแบบไม่แสดงในรายการค้นหาก็ได้ การอัปโหลดแบบสาธารณะทาให้ทุกคนสามารถค้น หาพบและ

๕๗ ชมวิดีโอของผู้ใช้ได้ ในการอัปโหลดแบบส่วนตัว มีเพียงผู้ใช้และ Channel ที่ผู้ใช้อนุญาตเท่าน้ันท่ีสามารถชม วดิ โี อได้ ส่วนวดิ โี อทไ่ี มแ่ สดงในรายการค้นหานั้นจะรับชมไดเ้ ฉพาะบุคคลท่มี ีลิงคเ์ ชื่อมตรงถึงวิดีโอเทา่ นัน้ 8)คลิกปุ่ม \"Upload\" หรือ \"Publish\". เม่ือต้ังค่าความเป็นส่วนตัวและคาอธิบายเสร็จเรียบร้อยแล้ว ให้คลิกที่ปุ่ม \"Upload\" หรือ \"Publish\" เพ่ืออัปโหลดวิดีโอไปยัง Channel ของผู้ใช้ การอัปโหลดอาจใช้ ระยะเวลาสักระยะขน้ึ อยกู่ ับขนาดวิดีโอของผใู้ ช้ ทัง้ นี้ อปั โหลดวิดีโอโดยใช้ดาตา้ แพลนอาจใช้ข้อมลู (Data) จานวนมาก ใหล้ องอปั โหลดผา่ น WiFi แทนเพื่อ ลดคา่ ใชจ้ ่ายจากข้อมูลจากแอป YouTube 9.3 การดาเนนิ การผา่ น WiFi 1)ค้นหาแอป YouTube. ซ่ึงควรติดต้ังมาแล้วในเครื่อง Android แต่ในระบบ iOS 6 หรือรุ่นใหม่ กวา่ นนั้ จาตอ้ งค้นหาและตดิ ตง้ั ผ่านแอปสโตร์ 2)เปิดแอป YouTube และลงชื่อเขาใช้.บุคคลทั่วไปสามารถเปิดดูวิดีโอใน YouTube ได้ แต่สาหรบั ผู้ท่ีมีบัญชี Google เท่านั้นจึงจะสามารถอัปโหลดวิดีโอและโพสต์คอมเมนต์ได้ ซึ่งผู้ใช้อาจต้องสร้าง ช่องสว่ นตัวในภายหลงั ด้วย 3)แตะปุ่มวดิ ีโอตรงมมุ ขวาบน. ผู้ใช้ใชส้ าหรับบันทึกวดิ โี อ 4)เลือกวิดีโอจากไฟล์วิดีโอ หรือเลือกกล้องเพื่อถ่ายวิดีโอ หรือเลือกปุ่มถ่ายทอดสดเพ่ือเริ่มการ ถา่ ยทอด 5)เม่ือจัดการเรื่องวิดีโอเสร็จ ให้เติมชื่อวิดีโอ คาอธิบาย แฮชแท็ก และข้อมูลหลักอืน่ ๆ แนบวิดีโอ และเลือกว่าจะใหว้ ิดโี อนนั้ มสี ถานะเปิดเป็นสาธารณะ ไมต่ ิดลิสต์ หรอื เปน็ สว่ นตวั 6)ส้ินสุดการอัปโหลด. รอใหแ้ อป (App) ทาการอปั โหลดจนแล้วเสรจ็ ก็สามารถแชร์ขอ้ มูลได้ การอัปโหลดวิดีโอโดยใช้การถ่ายโอนข้อมูลอาจใช้ข้อมูลท่ีผู้ใช้ได้รับอนุญาตให้ใช้เป็นจานวนมาก ให้ทดลองอปั โหลดผ่าน wifi จะช่วยลดค่าอินเทอร์เน็ตได้ 9.3 วิธกี ารท่ี 3 การอัปโหลดดวี ดี ี (DVD) 1)ดาวน์โหลดและติดตัง้ ซอฟตแ์ วร์ DVD Ripper ลงบนคอมพิวเตอร์ของผใู้ ช.้ ผใู้ ช้จาเป็นต้อง ริปไฟลว์ ิดีโอ DVD เพื่อแปลงเป็นไฟล์ทเ่ี หมาะสาหรับลง YouTube ซ่ึงสามารถทาได้โดยใช้ซอฟตแ์ วร์ DVD Ripper ผ้ใู ช้สามารถใช้โปรแกรม HandBrake หรือ VidCoder เพอื่ ทาหน้าท่นี ้ี  ดาวน์โหลด HandBrake ไดโ้ ดยใช้ลิงคน์ ้:ี https://handbrake.fr/downloads.php  ดาวนโ์ หลด Vid Coder ได้โดยใช้ลิงคน์ :้ี https://vidcoder.codeplex.com  แนะนาเปน็ อยา่ งยิง่ ให้ใช้ Vid Coder เนือ่ งจากใช้งานง่ายมาก 2)ใส่แผน่ DVD ของผู้ใช้แล้วทาการคดั ลอก. ใสแ่ ผ่น DVD ท่ีต้องการอปั โหลดไปยังไดรฟ์ DVD บนคอมพิวเตอร์เพื่อคดั ลอกไฟลล์ งบนคอมพิวเตอรข์ องผใู้ ช้  คลกิ ขวาท่ีไดรฟ์ DVD ของผ้ใู ช้ แล้วเลอื ก “Explore” เพอื่ เปิดไฟลใ์ น DVD  คน้ หาไฟล์ “VIDEO_TS” แลว้ กดเลอื ก ผูใ้ ช้สามารถเลอื กไดม้ ากกวา่ หนงึ่ ไฟล์ในหนึง่ ครั้งโดยการ กดปุม่ Ctrl แล้วคลกิ ไฟล์ท่ีต้องการเลือก  คดั ลอกไฟล์ทง้ั หมดจาก DVD ของผใู้ ช้ แลว้ วางลงไปในคอมพวิ เตอร์ อยา่ งไรก็ตาม ผใู้ ช้สามารถ เลือกไฟลจ์ ากไดรฟ์ DVD ไดโ้ ดยตรงโดยไม่ต้องทาการคัดลอกไดเ้ ช่นเดยี วกัน

๕๘ 3)เปิดซอฟตแ์ วร์ DVD Ripper และทาการย่อหรือริปไฟล.์ ตอนนี้ผ้ใู ช้นา่ จะสามารถเปิดซอฟต์แวร์ DVD Ripper บนคอมพิวเตอรข์ องผู้ใช้ไดจ้ ากเมนู Program  คลิกปุม่ “Source” เพื่อเปิดและค้นหา DVD ของผใู้ ช้  เลือกโฟลเดอร์ VIDEO_TS จาก DVD ของผใู้ ช้ ถ้าอยากเพิ่มหลายๆ ไฟล์ หรืออยากเลอื กไฟล์จาก ฮารด์ ดิสก์ ให้คลกิ แทบ็ File ของโปรแกรม HandBrake แล้วเลอื ก “Enqueue Multiple Titles”  เพม่ิ ไฟลท์ ั้งหมดเข้าไปในควิ เพื่อทาการริป 4)ต้ังคา่ ตัวเลือกการย่อไฟล์หรอื รปิ ไฟล(์ Rip) ของผูใ้ ช.้ ผ้ใู ช้จาเป็นตอ้ งเลือกรปู แบบการส่งออกไฟล์ DVD ทรี่ ิปเรียบรอ้ ยแลว้ ในกรณีน้ี ผใู้ ช้ตอ้ งจารปู แบบไฟล์ท่ี YouTube ยอมรบั ไฟล์ที่ผูใ้ ช้สามารถอปั โหลดได้ คือ ไฟล์ AVI, FLV, MPEG4, MPEGPS, 3GPP, WMV, WebM และ MOV 5)เร่มิ ย่อไฟลห์ รอื ริปไฟล์(Rip) DVD. คลิกปมุ่ Encode ดา้ นลา่ งเพ่ือเรมิ่ ทาการรปิ ไฟล์ โดยระยะเวลาในการริปข้ึนอยู่กับโครงสรา้ งของคอมพิวเตอรแ์ ละขนาดไฟล์ 6)ล็อกอินเขา้ YouTube. ไปยัง www.YouTube.com แล้วลงชอื่ เข้าใช้บญั ชขี องผ้ใู ช้โดยใช้อีเมล และรหัสผา่ นของ Gmail ตวั เลือกสาหรับลอ็ กอนิ ด้านบนขวาในหน้าแรกของ YouTube 7)เพม่ิ ความยาวสูงสดุ ของวิดโี อ. คา่ เริ่มตน้ สาหรบั ความยาวสูงสุดของวดิ ีโอบน YouTube คือ 15 นาทีเท่าน้ัน อยา่ งไรกต็ าม ตอนน้ีผู้ใช้สามารถเพ่ิมความยาวเพ่อื อปั โหลดไฟล์ DVD ไดโ้ ดยการยนื ยันบญั ชี ของผใู้ ช้ 8)หาขอ้ ความแจ้งรหัสยืนยนั จาก Google ในกล่องข้อความของโทรศัพทม์ ือถือ/สมาร์ทโฟน พิมพร์ หสั อย่างระมดั ระวงั ลงในชอ่ งท่กี าหนด แล้วกดปุม่ “Verify” รอสักครู่ ผ้ใู ช้จะไดร้ ับข้อความแจ้งการ ยนื ยนั สาเร็จ 9)ยอ้ นกลับไปยังหนา้ แรกของ YouTube. ถา้ ผใู้ ช้ลงชือ่ ออกไปแลว้ ให้ทาการล็อกอินอีกคร้ัง เพื่อเร่ิมอัปโหลดวดิ โี อ DVD ของผใู้ ช้ 10)คลกิ ป่มุ “Upload” (อัปโหลด) ตรงมุมบนขวาของหนา้ ดงั กล่าว. อีกทางเลอื กหนึ่งคอื ผู้ใช้ สามารถไปยังหน้าอัปโหลดที่ https://www.YouTube.com/upload ไดโ้ ดยตรง 11)คลกิ ทปี่ ุ่ม “Select files to upload” (เลอื กไฟล์ที่จะอัปโหลด). ซง่ึ จะอย่ดู ้านลา่ งของ สัญลักษณ์รปู ลูกศรชี้ขนึ้ ซง่ึ อยู่ตรงกลางหน้า ค้นหาไฟลบ์ นคอมพวิ เตอรข์ องผใู้ ช้แลว้ คลกิ ไฟลท์ ต่ี ้องการเลือก จากน้นั คลกิ แทบ็ Open ผใู้ ชส้ ามารถเลือกไฟล์โดยตรงได้โดยการดับเบลิ คลิกท่ีไฟล์ นอกจากนี้ ผู้ใช้ยงั สามารถ เลอื กการตั้งคา่ ความเปน็ ส่วนตวั สาหรบั วิดีโอของผู้ใช้ได้จากเมนูแบบดึงลงซงึ่ จะอยู่ใตป้ ุ่ม “Select files to upload” 12)แกไ้ ขการตั้งคา่ วิดีโอของผใู้ ช้ ในหนา้ อปั โหลด ผ้ใู ช้จะเหน็ ความคบื หนา้ ของไฟล์วิดโี อ DVD ของผใู้ ช้ในหน้านผ้ี ้ใู ช้สามารถแกไ้ ขทัง้ “Basic info” (ขอ้ มลู พื้นฐาน) และ “Advanced settings” (การตง้ั คา่ ขัน้ สูง) ไดโ้ ดยคลิกทป่ี ุ่มเหลา่ นีซ้ ึง่ จะอยูด่ ้านบนของหนา้ เวบ็  คลกิ แทบ็ Basic Info แล้วพมิ พ์ชือ่ วดิ โี อลงในช่องท่กี าหนด จากนน้ั เพ่ิมคาอธิบายใหก้ บั วิดโี อของผ้ใู ช้ และใส่แท็กสาหรับวดิ โี อลงในชอ่ งที่กาหนด  คลกิ แทบ็ Advanced Settings แล้วเลือกการต้ังค่าสาหรบั Comment (ความคิดเหน็ ), License and Rights Ownership (ใบอนญุ าตและการเปน็ เจา้ ของสิทธิ)์ , Caption Certification (การรับรอง คาอธิบายภาพ), Distribution Options (ตัวเลือกการเผยแพร)่ , Age Restrictions (ขอ้ จากัดอายุ), Category (หมวดหมู่), Video location (ตาแหนง่ วดิ โี อ), Video language (ภาษาของวดิ โี อ), Recording Date (วนั ท่บี นั ทึก) และ 3D video (วิดีโอ 3 มิต)ิ จากเมนแู บบดงึ ลง

๕๙ 13)คลกิ ปมุ่ \"Publish\" (เผยแพร่). โดยให้คลิกเมื่อการอัปโหลดวดิ ีโอเพื่อเผยแพร่วดิ ีโอของผู้ใช้ เสรจ็ สิ้นแล้วเท่านนั้ ผใู้ ช้ควรคลกิ “Done” (เสร็จสิ้น) ถ้าเปน็ วิดีโอแบบส่วนตวั หากต้องการ ผู้ใช้สามารถคลิกปุ่ม \"Share\" เพอ่ื แชร์วิดีโอไปยงั บุคคลที่ผูใ้ ช้เลือก ผู้ใช้สามารถเปลี่ยนการต้งั ค่านี้ไดใ้ นภายหลังในการตง้ั ค่า Video Manager (โปรแกรมจัดการวดิ ีโอ) เคลด็ ลับ  ใช้คาอธิบายวดิ ีโอนอกเหนือจาก “ชอื่ วดิ โี อ”  ทาแท็กสนุกสนาน หรือทาเร่ืองทา้ ทายท่ีผู้ใช้รับรูว้ า่ กาลังไดร้ ับความนยิ มเพื่อเพ่ิมยอดผ้ชู ม การวาดรปู แบบเร็วๆ ช่วยเพ่มิ ยอดวิวได้เหมือนกนั นะ  ถ้าอยากได้ผูช้ มเยอะๆ ใหต้ ้ังช่ือวิดโี อทีง่ ่ายต่อการจดจา และตดิ แท็กใหเ้ ยอะๆ แต่ต้องเป็นแท็กที่ตรงประเด็น ผู้ใช้สามารถใช้ชื่อผใู้ ช้ของผใู้ ช้เปน็ แทก็ ไดเ้ ช่นเดยี วกัน  ควรอย่าลมื ทาแคปชั่นเพ่ือให้คนกด Subscribe หรือ ติดตาม  หากไม่แน่ใจวา่ เนื้อหาของผใู้ ช้จะผ่านการตรวจสอบหรือไม่ ลองอ่านข้อตกลงและเงื่อนไขของ YouTube เกยี่ วกบั สิ่งท่สี ามารถและไม่สามารถโพสต์ได้  หากผู้ใช้กาลงั จะอปั โหลดวิดโี อจาก Windows Movie Maker ควรบันทึกไฟลเ์ ปน็ movie file เพราะมเี พยี ง ไฟล์ประเภทน้ที ่สี ามารถอปั โหลดลงบน YouTube  ลองดูวิดโี อที่มผี ู้ชมมากทีส่ ดุ เพ่อื หาแนวทางในการใสช่ อ่ื แทก็ และขอ้ มูลอน่ื ๆ  ผใู้ ช้สามารถใช้เคร่อื งมือแบบ Java เพอ่ื อัปโหลดไฟล์ DVD เพราะสามารถกดย้อนคืนไดเ้ มอื่ อปั โหลดไฟล์ ลง YouTube ได้ท่ี https://developers.google.com/YouTube/2.0/developers_guide_java แลว้ ทา ตามคาแนะนา  ผใู้ ช้สามารถแชร์ลิงคว์ ดิ ีโอ DVD ท่ีอัปโหลดให้กับเพ่ือนและครอบครัวได้แบบสว่ นตวั โดยการส่งผา่ นอีเมล (E-mail) “Uploading Notification” ซ่งึ จะถูกสง่ โดย YouTube  ควรอัปโหลด หรือภาพขนาดย่อของวดิ ีโอทีโ่ ดดเดน่ (Thumbnail) ซึง่ จะชว่ ยอธบิ ายวดิ โี อของผูใ้ ช้ได้เปน็ อย่างดี  ใสค่ าทวั่ ๆ ไปลงในแท็กถ้าชือ่ วิดีโอของผใู้ ช้ค่อนข้างยาวสกั หน่อย  ผใู้ ช้ควรเลอื ก Audio Codec เป็น “AAC-LC” และ Video Codec เป็น “H.264” หากอยากต้ังค่าการ เขา้ รหสั วดิ โี อ YouTube ดว้ ยตวั เอง โดยสามารถไป ที่ https://support.google.com/YouTube/answer/1722171 เพือ่ ดูขอ้ มูลเพ่ิมเติม คาเตอื น  ผใู้ ช้ตอ้ งม่ันใจว่ากาลังโพสวดิ ิโอทเ่ี หมาะสมเนื่องจากบคุ คลอ่ืนอาจกาลังจะรับชมวดิ โี อของผู้ใช้อยู่ (แมว้ า่ ผใู้ ช้จะ สามารถลบออกในภายหลังก็ตาม)  ไมค่ วรโพสต์วิดโี อ DVD ของครอบครวั แบบสาธารณะ เพื่อปกปอ้ งความเปน็ ส่วนตวั และเพ่ือรับรองความ ปลอดภยั ของผู้ใช้บนโลกออนไลน์  ไม่ควรโพสต์ภาพล่อแหลมในวิดีโอของผู้ใช้ เพราะบญั ชขี องผ้ใู ช้จะถกู ลบ  ไมค่ วรอัปโหลดวิดีโอ DVD ทีต่ ิดลิขสทิ ธ์หิ รอื DVD เชิงพาณิชยล์ งบน YouTube โดยไม่ไดร้ บั อนญุ าตจาก เจา้ ของลิขสิทธิ์ เพราะอาจสร้างปัญหาให้แก่ผูใ้ ช้ และอาจถึงข้ันถกู ดาเนนิ คดีได้  เมอ่ื วิดีโอมียอดชมถงึ 301 ครงั้ เครอ่ื งมือนบั ยอดชมจะหยุดทางานช่ัวคราวเพ่ือตรวจหา Bot

๖๐  ปฏิบตั ติ าม Community Guidelines (หลกั เกณฑ์ของชุมชน) และ Terms of Use (ข้อตกลงการใช้งาน) ของ YouTube ในทกุ ครงั้ เพ่ือปอ้ งกนั ไม่ให้บญั ชขี องผูใ้ ช้ถูกลบ  ตรวจสอบให้มั่นใจว่าผูใ้ ช้ไม่ได้โพสตอ์ ะไรทดี่ ูรนุ แรง เพราะจะทาให้ผใู้ ช้ได้รบั การกด Dislike และอาจจะ ถูกรายงานด้วย  แปลงวิดีโอ DVD ของผู้ใช้เปน็ รปู แบบไฟล์ที่ใช้งานไดบ้ น YouTube กอ่ นทุกครงั้  ยอดชมอัปโหลดวิดีโอที่มีเน้ือหาติดลิขสทิ ธ์ิลงบน YouTube โดยไม่ได้รับอนญุ าตจากเจ้าของ ลิขสิทธิ์ เพราะขัดกบั ข้อตกลงสาหรบั ผูใ้ ช้ YouTube วดิ ีโอที่มีเน้ือหาละเมิดลิขสทิ ธิจ์ ะถูกลบเพื่อเป็นการเตือน (ตดิ ลิขสทิ ธ์ิ) ถ้าผู้ใช้ยงั อัปโหลดวิดโี อทมี่ ีเนือ้ หาตดิ ลขิ สิทธ์ิลงบน YouTube อีกโดยไม่ได้รับอนุญาต จากเจ้าของบัญชขี องผใู้ ช้จะถูกปดิ และผใู้ ช้ยังอาจถูกปรับหรอื จาคุกได้ โดยเฉพาะอยา่ งยิ่งควรพยายาม หลกี เล่ียงการละเมดิ ลิขสิทธขิ์ องบริษัทสร้างภาพยนตร์และสรา้ งภาพยนตร์นักอิสระ นกั ร้อง นักแสดง ฯลฯ ผใู้ ช้อาจจะอปั โหลดเนื้อหาติดลิขสิทธิท์ ี่เปน็ ไปตามกฎหมาย Fair Use (การใช้โดยชอบธรรม) ได้ โดยผู้ใช้ ไมค่ วรอัปโหลดวดิ โี อจานวนมากจนเกินไปในหนึง่ วนั มเิ ชน่ นนั้ เครือ่ งมอื นับยอดชมจะหยุดทางานหรอื ผู้ใช้อาจจะได้ยอดชมเพียงไม่ก่ีครั้ง ผู้ใช้ยงั สามารถอัปโหลดวดิ ีโอไดต้ ลอดเวลาแต่ไม่ใช่แบบรายวนั เท่าน้นั เอง 10.กลยุทธ์การสรา้ งมูลคา่ ให้กบั คลปิ วิดีโอxx นับต้ังแต่การแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 ส่งผลให้การใช้ชีวิตและพฤติกรรมของคนเปล่ียนแปลงไป เกิดการใช้ชีวิตแบบ New Normal หรือวิถีชีวิตใหม่ อาทิ พฤติกรรมการใช้อินเทอร์เน็ตท่ีเพ่ิมขึ้นจากเดิม การลดระยะห่างจากสังคมเพ่ือลดการแพร่บาดของเชื้อโรค และการใส่ใจดูแลสุขภาพ ในมุมมองของการทาธุรกิจ เกิดการเปล่ียนแปลงของระบบเศรษฐกิจโลกคร้ังใหญ่ มีการสร้างธุรกิจออนไลน์ การค้าขายผ่านร้านค้า ต้องเปล่ียนมาเป็นการซ้ือขายบนโซเชียลมีเดีย เพ่ือลดการพบปะผู้คนในช่วงการแพร่ระบาดของโควิด-19 นอกจากน้ี การทาวิดิโอคอนเทนท์มีแนวโน้มเติบโตขึ้น ซ่ึงเป็นการสร้างโอกาสให้ธุรกิจเติบโตขึ้น ดังน้ันการ สร้างวิดีโอคอนเทนท์อย่างมีคุณภาพ เพื่อวางแผนการทาการตลาดออนไลน์ และตอบโจทย์ความต้องการ ในการใช้ชีวิตแบบ New Normal จึงมีความสาคัญอย่างย่ิง โดยมีวิธีการสร้างเน้ือหาวิดีโอหรือวิดีโอคอนเทนท์ ท่นี า่ สนใจ ดงั ตอ่ ไปนี้ 1) การสร้างเน้ือหาหรือคอนเทนท์ผ่านสื่อสังคมออนไลน์ (Vlog) กระแสการสร้างวิดีโอในโลกโซเชียล เติบโตอย่างรวดเร็ว ซึ่งทาให้เกิดอาชีพ Vlogger หรือผู้ที่สร้างคอนเทนท์ผ่านโลกโซเชียล การทา Vlog เพ่ือส่ือสารแก่ผู้ชม แทนการนาเสนอภาพน่ิง และการร้อยเรียงบทความผ่านบล็อก สามารถสร้างจุดขายให้แก่ แบรนด์ได้อย่างมหาศาล เนื่องจากแบรนด์สามารถสร้างตัวตนผ่านภาพเคลื่อนไหว ซ่ึงทาให้เกิดภาพจาได้ง่ายข้ึน อกี ท้ังผู้ชมยังได้อรรถรสจากการรับชมรับฟัง ซ่ึงมีอิทธพิ ลต่อการเกิดอารมณ์ หรือความประทับใจในตัวแบรนด์ จากภาพด้านล่าง ทุกท่านจะเห็นการนาเสนอคอนเทนท์ในรูปแบบของวิดีโออย่างแพร่หลายในทุก ๆ วงการ ในปี 2019 เช่น การเป็นยูทูบเบอร์ด้านความงาม การรีวิวสถานที่ท่องเท่ียว การแคสเกมส์ และอ่ืน ๆ ซึ่งรายได้ จากการสร้าง Vlog ของยูทูบเบอร์ที่ติดอันดับโลก สามารถสร้างรายได้มากกว่า $100 ล้านดอลลาร์สหรัฐ Vlogger หรือผู้สร้าง Vlog ท่ีเป็นที่รู้จักระดับโลก 3 อันดับแรกได้แก่ T-Series (ช่องเพลงและส่ือบันเทิง

๖๑ สัญชาติอินเดีย ) Pewdiepie (นักแคสเกมส์และสร้างคอนเทนท์เพ่ือความบันเทิง) 5-Minute Craft (รายการ ทนี่ าเสนอคอนเทนทใ์ นรูปแบบ How to) 2) วิดีโอเบ้ืองหลังเกี่ยวกับวัฒนธรรมองค์กร การสร้างผลงานให้ออกมาในรูปแบบการเล่าเรื่อง เบื้องหลังความสาเร็จขององค์กร กาลังอยู่ในกระแสการทาวิดีโอคอนเทนท์เช่นเดียวกัน จุดเด่นของการ นาเสนอคอนเทนท์ด้วยรูปแบบวิดีโอเบ้ืองหลังความสาเร็จของแบรนด์ นอกจากการสร้างวัฒนธรรมในองค์กร เพื่อให้พนักงานเข้าใจถึงแนวคิดและการปฏิบัติไปในทิศทางเดียวกันแล้ว ยังทาให้ลูกค้าเกิดความประทับใจ ในแบรนด์ท่ีนาเสนอได้อีกด้วย เช่น การแต่งกายของพนักงาน ลักษณะคาพูด หรือวิธีการบริการลูกค้า ผ่านการโปรโมต และสภาพแวดล้อมการทางานของแบรนด์ เป็นต้น วิธีการนาเสนอวิดีโอคอนเทนท์เบ้ืองหลัง ความสาเร็จขององค์กร นักการตลาดสามารถสร้างความแตกต่างในการนาเสนอได้โดย การทาวิดีโอในภาพ งานอเี วนต์ การถา่ ยเบ้อื งหลังเมือ่ พนักงานระดมความคดิ ทาโปรเจค หรอื ขน้ั ตอนการสรา้ งผลิตภัณฑ์ที่มคี วามปราณีต 3) การสัมภาษณ์ และการตอบคาถามต่างๆ ตัวอย่างจากบริษัทเอเจนซีรับทาการตลาดออนไลน์ท่ีมีช่ือว่า Single Grain ได้สัมภาษณ์นักการตลาด และผู้ก่อตั้งธุรกิจจากอุตสหกรรมท่ีหลากหลาย โดยทุก ๆ สัปดาห์ จะมีแขกรับเชิญมาร่วมตอบคาถาม เก่ียวกับการสร้างธุรกิจผ่าน Podcast ช่อง Growth Every Where การสร้างวิดีโอคอนเทนท์เก่ียวกับการให้สมั ภาษณม์ ีข้อดดี ังนี้ การตอบคาถามเก่ียวกับแบรนด์ การสรา้ งแบรนด์ และการทาธุรกิจโดยตัวผู้กอ่ ต้งั บรษิ ัทเอง สามารถเพ่มิ แรงบนั ดาลใจให้แกผ่ ู้ชมได้ คาตอบจากการสัมภาษณ์ท่ีดี มคี ุณภาพ คือคาแนะนาท่ีผชู้ มสามารถนาไปปรบั ใช้กับธุรกจิ ไดจ้ ริง ทาใหผ้ ้ชู มได้รบั ประสบการณใ์ กล้ชิดกบั ผู้บริหารมากข้ึน หากผู้ใช้ต้องการทาวิดีโอคอนเทนท์ในรูปแบบการให้สัมภาษณ์ ผู้เขียนมีข้อแนะนาว่า หากผู้ประกอบการสามารถเชิญแขกรับเชิญ ที่อยู่ในธุรกิจสายเดียวกันกับผู้ใช้มาให้สัมภาษณ์และสร้างเป็นเรื่องราว หรือซีรสี ์ความสาเร็จ หรือรวบรวมการเล่าประสบการณ์ การทาธุรกิจ เป็นกรณศี ึกษา จะทาให้แบรนด์ของผใู้ ช้ สามารถสรา้ งการนาในรุ่นต่อไปได้ (Lead Generation) 4) การประชมุ หรือสัมมนาออนไลน์ (Webinar) Webinar คือ การประชุมหรือการสัมนาออนไลน์โดย มีผ้นู าเสนอและผฟู้ ังเข้ารว่ มประชุมกันแบบ Real-Time โดยท่ีผู้รับชมจะลงทะเบียนออนไลน์ ซง่ึ วิธีน้กี าลังเป็น ที่นิยมในโลกโซเชียล เนื่องจากต้นทุนต่า ไม่จาเป็นต้องหาสถานที่จัดงาน ผู้ชมสามารถรับชมวิดีโอได้ทุกท่ี ท่ีต้องการภาพด้านล่าง เป็นตัวอย่างสถิติที่นามาจาก Go to Webinar ในปี 2019 ที่ผ่านมา ซ่ึงเห็นได้ว่า ผลลั พธ์ จากการท าการประชุ ม หรื อสั มมนาออนไลน์ ในหั วข้ อการตอบค าถามเก่ี ยวกั บการตลาดเป็ นท่ี นิ ยม มากถึง 78 % นอกจากน้ี หน่ึงในช่องทางการสร้าง Webinar ที่ผู้ชมให้ความสนใจและใช้มากที่สุด คือ Google Hangout ประโยชน์จากการสร้างวิดีโอคอนเทนท์เก่ียวกับการวิเคราะห์การตลาดผ่าน Webinar คือการเพิ่มยอดคลกิ จากการสมคั รเข้ารว่ มสัมมนาผ่าน Facebook Ads ได้อกี ดว้ ย ซึง่ นอกจากจะเพ่มิ โอกาสให้ กลุ่มเป้าหมาย กลายมาเป็นลูกค้าแล้ว แบรนด์ยังมีโอกาสในการขายสินค้าและบริการได้มากขึ้น ตัวอย่าง การท าสัมน าออนไลน์ ใน หั วข้อต่าง ๆ Hosting an FAQ section to answer consumer queries. การรวี ิวสินคา้ ทแ่ี บรนด์ต้องการนาเสนอ การพดู คยุ กบั กรู ู หรือผู้มีประสบการณ์เฉพาะ 5) อีเวนต์ การสร้างวิดีโอคอนเทนท์ในรูปแบบของอีเวนต์ มีอิทธิพลที่ทรงพลังต่อผู้ชมในระดับหนึ่ง เนื่องจากการสร้างอีเวนต์ เป็นกลยุทธ์ที่ใช้จิตวิทยาในการอัปเดตสิ่งที่เกิดขึ้น หรือเป็นกิจกรรมห้ามพลาด

๖๒ ในเดือนน้ี ซ่ึงผู้บริโภคอาจจะรู้สึกว่าไม่อยากตกเทรนด์หรือไม่ต้องการพลาดโอกาสนี้ ซ่ึงอาการกลัวการตกกระแส อย่างที่กลา่ วมาน้ัน เรยี กว่า The Fear of Missing Out หรือ FOMO ตัวอย่างการสร้างวิดีโอโดยการจัดงาน อีเวนต์ ข้อมูลสถิติจาก trustpulse.com เปิดเผยเร่ืองราวท่ีน่าสนใจเก่ียวกับกลุ่มคนในยุค Millennial (กลุ่มคนท่ีเกิดในปี 2424 เป็นต้นมา) จานวน 69 % จะมีอาการ FOMO จึงต้องคอยอัปเดตข่าวสารผ่าน โซเชียลอยู่ตลอดเวลา และ 49 % จากผู้ท่ีคอยตามกระแสข่าวบนโลกโซเชียลจะคอยอัปเดตเรื่องราวใหม่ ๆ ในทุก ๆ 12 ชั่วโมง นอกจากนี้ การทาวิดีโอเก่ียวกับอีเวนต์พิเศษที่จะเกิดข้ึน สามารถสร้าง Engagement ด้วยการแชร์วดิ ีโอ และการแท็กเพือ่ นใหเ้ ข้ามารับชมวิดโี อได้ 6) การนาเสนอ Presentation ไอเดียการทาวิดีโอคอนเทนท์แบบ Presentation สามารถเลือก หวั ข้อไดห้ ลากหลาย โดยข้ึนอยู่กับจุดประสงค์ในการนาเสนอ ซึ่งไม่จาเป็นจะต้องพูดในหัวข้อท่ีเก่ียวกับทฤษฎี ทางการตลาด หรือการวิเคราะห์ธุรกิจก็ได้ แต่การนาเสนอ Presentation ให้แก่ผู้ชม เพื่อสร้างแรงบันดาลใจ การแลกเปล่ียนความคิด และการมอบประสบการณ์ใหม่ ๆ ให้แก่ผู้ชมคือหัวใจสาคัญ ตัวอย่างการทา คอนเทนท์แบบ Presentation ที่กาลังนิยมท่ัวโลกอยู่ในขณะนี้คือ TED Talks โดย Ted Talks คือ การจัดงานประชุม ที่มีวิทยากรรับเชิญ ขึ้นมาพูดในหัวข้อต่าง ๆ เพ่ือสร้างแรงบันดาลใจและไอเดียสร้างสรรค์ให้แก่ผู้ฟัง โดยใช้เวลาไม่เกิน 18 นาทีต่อหัวข้อ ซ่ึงประเด็นการพูดจะไม่ได้มีแค่เรื่องการทาธุรกิจ แต่ผู้พูด สามารถพูด เร่ืองอะไรก็ได้ท่ีมีประโยชน์ และควรค่าแก่การเปิดเผยสู่ที่สาธารณะ ไอเดียการนาเสนอเช่นนี้ แบรนด์สามารถ นามาประยกุ ตใ์ ช้ได้กับการทาคอนเทนท์ที่เก่ียวกบั การสร้างธรุ กิจ เช่น ประสบการณ์ในการขายสินค้าในวงการ ออนไลน์ จุดเริม่ ตน้ ธุรกิจ แรงบนั ดาลใจของผ้ปู ระกอบการ 7) วิดีโอการสอน/ ฮาวทู จากท่ีได้กล่าวไปข้างต้นว่า ช่องยูทูบ 1 ใน 3 อันดับท่ีสรา้ งรายได้มากที่สุด ในโลก คือ วดิ ีโอคอนเทนท์ประเภทฮาวทู ซึ่งกลุ่มคนรุ่นใหม่นยิ มรับส่ือดว้ ยการชมวดิ ีโอ และให้ความสาคัญกับ วิธีการทาที่เป็นขั้นเป็นตอน เพื่อให้ห็นผลลัพธ์จากการทาจริง ๆ ตัวอย่างวิดีโอฮาวทูที่ได้รับความนิยมอย่าง กว้างขวางคือ คงหนีไม่พ้นจากฮาวทูการแต่งหน้า เช่น Michelle Phan Michelle Phan คือบิวเตอร์บล็อก เกอร์ ผู้สร้างคอนเทนท์ความงามบนโลกดิจิทัล ซึ่งมีผู้ติดตามมากกวา่ 9 ล้านคน และสามารถสร้างรายได้จาก การทาวดิ ีโอฮาวทูการแต่งหน้าสงู ถงึ 50 ล้านดอลลาร์สหรฐั 8) การรีวิว ทุกท่านอาจจะเคยรับชมวิดีโอคอนเทนท์การรีวิวในรูปแบบต่าง ๆ ซึ่งคาว่า รีวิวนั้น คือ การที่ผู้สร้างวิดีโอต้องการบอกเล่าประสบการณ์ ไม่ว่าจะด้านการท่องเท่ียว การใช้สินค้า การชิม อาหาร หรือการพูดถึงประสบการณ์จากการใช้บริการ ข้อดีจากการรีวิวสินค้า คือแบรนด์สามารถโฆษณา ผลิตภัณฑ์และบริการท่ีมีอยู่ให้แก่กลุ่มเป้าหมายที่เป็น Customer Journey ซึ่งกลุ่มคนเหล่านี้จะยังไม่เคยมี ประสบการณ์กับการซื้อสินค้า หรือใช้บริการกับทางแบรนด์ แต่พวกเขาจะเข้ามาเย่ียมชมแบรนด์จากการรีวิว ซ่ึงทาให้กลุ่มคนเหล่านี้เกิดความสนใจ และตัดสินใจซื้อในอนาคต ตัวอย่างการรีวิวกล้อง HERO7 Black จาก แบรนด์ Go Pro ทม่ี ีลูกเลน่ ในการถ่ายภาพระดบั มืออาชีพ และการเลอื กเพลงที่เหมาะกับการผจญภยั 9) การรีวิวหรือนาเสนอสินค้าจากผู้ที่มีประสบการณ์การใช้สินค้า (Testimonial) คือ หนึ่งในวิธีการ รีวิวสินค้าและบรกิ ารของผู้ที่เคยใช้สินคา้ หรือบริการนั้น โดยท่ีผรู้ ีวิวสนิ ค้า สามารถเป็นได้ทั้ง Influencer และ ลูกค้าด้วยกันเอง ทั้งน้ีการทา วิดีโอคอนเทนท์ในรูปแบบ Testimonial จะทาให้แบรนด์และสินค้ามีความ

๖๓ น่าเช่ือถือมากขึ้น ทาให้ลูกค้าตัดสินใจซ้ือผลิตภัณฑ์ได้ง่ายขึ้น ตัวอย่างการรีวิวสนิ ค้าจากยูทูบเบอร์ช่ือดัง ยูทูบ มาดูสถิติเก่ียวกับผลลัพธ์จากการสร้างคอนเทนท์วิดีโอด้วยการทา Testimonial จากเว็บไซต์ Wyzowl กัน 79% จากผู้ชมท่ีได้ดูการรีวิว testimonial จะทาการค้นหาข้อมูลเพิ่มเติม เกี่ยวกับตัวแบรนด์และสินค้า 2 ใน 3 ของผู้ชมต้องการดูรีวิวก่อนตัดสินใจซ้ือสินค้าและบริการ ผู้ชม Testimonial 59% นิยมดูรีวิวจากวิดีโอ มากกว่าบทความ ผู้ชม Testimonial 39% กล่าวว่าวิดีโอมีอิทธพลต่อการตัดสินใจซ้ือสินค้า และบริการ เนื่องจากไดเ้ หน็ ภาพจริง และไดร้ บั คาแนะนา 42% จากผู้ชม เชอ่ื ใจผู้ท่รี ีวิวสินค้า 10) แอนิเมชัน การนาเสนอในรูปแบบแอนิเมชัน คือการนาเสนอสินค้าและบริการในรูปแบบของ การ์ตูนภาพเคล่ือนไหว ซ่ึงแบรนด์นิยมสร้างคอนเทนท์ประเภทนี้ ด้วยการเล่าเรื่อง (Storytelling) เพื่อสร้าง อารมณ์ร่วม ให้ผชู้ มเกิดความสนใจ 11) Live Streaming การทาคอนเทนท์ด้วยการถ่ายทอดสด หรือ Live Streaming เป็นสิ่งท่ี ผู้บรโิ ภคนิยมมาก เมื่อมองย้อนกลับไปท่ีจดุ เร่มิ ตน้ ในปี 2015 ผลลพั ธ์จากการ Live บน Facebook ทาใหย้ อด การค้นหา Facebook Live Stream เพ่ิมสูงขึ้น 330 % การ Live Streaming สามารถสร้างผลลัพธ์ท่ีดี ให้แก่ผู้ประกอบการได้อย่างไรบ้าง ยูทูบสามารถดูได้จากข้อมูลสถิติด้านล่างน้ี ผู้ชม Live Streaming มียอด สงู ขน้ึ 47% เมือ่ เปรยี บเทยี บกบั ปีทีแ่ ล้ว ( ปี 2019 ) มีการคาดการณว์ ่า อตุ สาหกรรมการสร้างวิดโี อคอน เทนทแ์ บบ Live Streaming จะสร้างรายได้มากถึง 7 หมืน่ ลา้ นดอลลาสหรัฐ การทาคอนเทนท์ในรูปแบบการ Live โดยส่วนใหญ่มักจะเป็นช่องรายการแข่งขันเกมส์และกีฬา ซ่ึงผู้ชมโดนปกติมักเป็นกลุ่มคนที่ไม่อยากตก กระแส และชอบการอัปเดตบนโลกโซเชียล การทา Live Stream ยังสรา้ ง Engagement ได้มากกวา่ 10 เท่า เม่ือเทียบกับการทาวิดีโอคอนเทนท์แบบทั่วไป (ข้อมูลจาก เว็บไซต์ 99firms) การ Live Streaming สามารถ สรา้ งยอด Reach ไดเ้ พม่ิ ข้นึ ถึง 222% (ขอ้ มลู จากเว็บไซต์ Agora Pulse) 12) Brand Film การสร้างวิดีโอคอนเทนท์ ไม่จาเป็นต้องสร้างเป็นคลิปสั้น ๆ ความจริงแล้ว การสร้างคอนเทนท์ไม่ไดม้ ีกฎเกณฑ์เฉพาะวา่ จะต้องมีรปู แบบใดรูปแบบหนงึ่ ซ่ึงการนาเสนอแบรนด์โดยการทา เป็นภาพยนตร์ก็น่าสนใจมากเช่นเดียวกัน เหตุผลที่แบรนด์ควรสร้างหนัง คือการทาให้ผู้ชมได้เห็นมุมมองของแบรนด์ คุณค่าที่ลูกค้าจะได้รับจากการบริโภคสินค้าชนิดนั้น ๆ ซ่ึงผู้ประกอบการสามารถออกแบบเร่ืองเล่าในมุม ท่ีหลากหลายได้ เช่น การทาสารคดีสั้น การทากิจกรรมบางอย่างโดยผ่านมุมมองคนธรรมดาทั่วไปที่ใช้แบรนด์ ของยูทูบ เป็นต้น เช่น แบรนด์เสื้อผ้า Patagonia นาเสนอประสบการณ์การใช้สินค้าของแบรนด์ ผ่านการทา กิจกรรมของผู้บริโภคในรูปแบบการผจญภัย Patagonia นาเสนอวิดีโอคอนเทนท์ในรูปแบบของการสร้างหนังสั้น วิดีโอ ตัวอยา่ ง จาก Patagonia 13) การส่งอีเมลในรูปแบบของวิดีโอ วิธีการสร้างวิดีโอ คอนเทนท์นาเสนอลูกค้าผ่านอีเมล ดูสร้างสรรค์ดี เทคนิคน้ีไม่ใช่แค่ความสร้างสรรค์เพียงอย่างเดียวท่ีจะได้ใจลูกค้า แต่ข้อดีของการส่งอีเมล แล้วใส่หัวข้อว่า “วิดโี อ” ลงไป สามารถเพิ่มโอกาสในการเปิดอีเมลได้อีก 19% เทคนิคการทาวดิ ีโอคอนเทนท์ สามารถทาได้ง่าย ด้วยวิธีการต่อไปนี้ นาเสนอคลิปวิดีโอส้ัน ๆ 1-2 นาที นาเสนอความเป็นมาเล็กน้อยในช่วงต้น หลังจากนั้น วิดีโอควรสามารถส่ือสารกับผู้ชมได้ว่า คลิปนี้ต้องการจะสื่อสารอะไรให้แก่ลูกค้า ไม่ใส่ปุ่ม Call to Action ให้ชัดเจน เพื่อลิงค์ให้ลูกค้าไปเปิดยังหน้าเว็บไซต์ หรือหน้าเพจโซเชียลมีเดียอื่น ๆ ท่ีต้องการ

๖๔ ภาพจาก: https://www.singlegrain.com ตัวอย่างการทาวิดีโอคอนเทนท์ในรูปแบบ Email Marketing ซงึ่ ลูกคา้ สามารถกดปุ่ม Register Now เพื่อเข้าสมัครได้เลย 14) เทคโนโลยีโลกเสมือน หลายท่านคงคุ้นชินกับคาว่า Virtual Reality (VR) หรือ เทคโนโลยี โลกเสมือนกันมาบ้าง ไม่ว่าจะเป็นในรูปแบบการเล่นเกม หรือจากสื่อด้านอ่ืน ๆ ซ่ึงอุตสาหกรรมจากการสร้าง VR ท่ัวโลกสามารถสร้างรายได้ไปมากกว่า 2 หม่ืนล้านดอลลาร์สหรัฐ ในช่วงคร่ึงปีแรกของปี 2020 เท่าน้ัน ความ น่าสนใจของการใช้เทคโนโลยีโลกเสมือน มาแสดงภาพเคลื่อนไหวกันแบบ 360 องศา ซ่ึงหากแบรนด์ สามารถมอบประสบการณ์พิเศษท่ีไม่เหมือนใคร ให้แก่กลุ่มเป้าหมายได้ ลูกค้าจะต้องประทับใจอย่าง แนน่ อน 15) User-Generated Content User-Generated Content คือ การท่ีผู้บริโภ คสินค้า หรือ กลุ่มเป้าหมาย พูดถึงสินค้าและบริการจากแบรนด์ของยูทูบในเชิงบวก โดยท่ีแบรนด์น้ัน ๆ ไม่ได้จ้างคนกลุ่ม เหลา่ นม้ี า อยา่ งท่ที ราบกันวา่ กลมุ่ เปา้ หมายหรือผูบ้ ริโภคในยุคดจิ ทิ ัล อาจไม่เช่ือคาเชิญชวนจากโฆษณา ทาให้ แบรนด์ออนไลน์ ต่างหาทางสร้างกลยุทธ์เพ่ือเพ่ิมความเช่ือใจให้แก่ลูกค้า ซึ่งไอเดียการทา User-Generated Content เป็นหนึ่งในทางออกของหลาย ๆ แบรนด์ โดยท่ี กลุม่ คนเหล่านจี้ ะกล่าวถึงสรรพคุณ ขอ้ ดีต่าง ๆ จาก การได้ใชบ้ ริการ หรือผลลพั ธ์จากการทดลองผลติ ภัณฑ์ ทาใหผ้ ูช้ มท่ีไดด้ วู ิดโี อเกิดความมั่นใจในสนิ คา้ และบริการ จากภาพด้านบน เป็นข้อมลู งานวจิ ัย Crowd Riff เปิดเผยวา่ 85% ของผู้บริโภคไดร้ บั อิทธิพลจากการนาเสนอ ในรูปแบบของ User-Generated Content คอนเทนท์ท่ีมาจากผู้บริโภค 60% มีอิทธิพลในการตัดสินใจซื้อ สินค้าจากแบรนด์ท่ีได้รับการรวี วิ 16) วิดโี อการแขง่ ขัน หรือการรว่ มชงิ รางวัล การสรา้ งวิดโี อคอนเทนท์ เพ่ือการโปรโมตสินคา้ หรอื ทา แคมเปญขน้ึ มา เพอื่ ให้ลูกค้ามีส่วนรว่ มในการทากจิ กรรม เป็นเทคนคิ ทแ่ี บรนด์สามารถสร้าง Lead Generation และเพิ่ม Traffic (จานวนท่มี ีคนคลิกเขา้ มาในหนา้ เว็บไซต)์ ให้แกแ่ บรนด์ได้ 17) Personalized Video การนาเสนอวิดโี อคอนเทนท์ในรปู แบบของ Personalized Video คอื การทาวิดโี อนาเสนอให้แกก่ ลุ่มเปา้ หมายได้อยา่ งตรงจุด ซึง่ ผปู้ ระกอบการ จะต้องเขา้ ใจความตอ้ งการผูบ้ รโิ ภค ของแบรนด์ตนเอง และส่ิงท่ีแบรนดต์ ้องการมอบให้แกล่ กู ค้าจริง ๆ ซึ่งการทาการตลาดในแนวทางนี้ จะดีกว่า การทาการตลาดแบบโฆษณาทั่วไป เน่อื งจากการสรา้ งประสบการณ์เฉพาะให้แก่ลูกค้า เช่นการเรยี กชอื่ ลกู ค้า การจดจาการสินค้าทีล่ กู คา้ ชอบ เป็นการมอบประสบการณ์ทพี่ เิ ศษที่ลูกค้าจะเกิดความประทับใจได้ มากกว่า ท้ังนี้ การทาวิดีโอคอนเทนท์ เป็นการนาเสนอสินค้าและบริการ ที่มีอิทธิพลต่อกลุ่มเป้าหมายเป็น อย่างมากในยุคดิจิทัล ดังน้ัน การแนะนาแนวคิดหรือไอเดียการทาวิดีโอในรูปแบบที่หลากหลาย โดยนาไป ปรับใช้กบั กลยทุ ธ์ท่ีเป็นแบรนด์ของผใู้ ช้ เพอ่ื รองรบั พฤติกรรมการบรโิ ภคทเี่ ปลีย่ นไป ท่ีเรียกวา่ New Normal

๖๕ ส่วนที่ 3 การจัดทาหอ้ งสมดุ ภมู ิปญั ญาท้องถิน่ ปราชญ์ชาวบา้ น (e-Local wisdom library) สาหรับแนวทางการจดั ทาห้องสมุดภมู ิปัญญาท้องถนิ่ ปราชญ์ชาวบา้ น (e-Local wisdom library) ไดน้ าเสนอความร้แู ละแนวคิดตา่ งๆ ที่เกี่ยวขอ้ งกับการจัดทาและการเผยแพรแ่ ฟ้มข้อมลู วิดโี อภูมิปญั ญาท้องถ่ิน ปราชญ์ชาวบ้านผ่านช่องทางของยูทูบ (YouTube) รวมทั้งวิธีการจัดหมวดหมู่แฟ้มข้อมูลวิดีโอเพื่อความ สะดวกในการเก็บรวบรวมข้อมลู การสบื ค้นข้อมูลและการใชป้ ระโยชน์ในลักษณะของห้องสมดุ ขอ้ มลู ภูมิปญั ญา ท้องถ่ินปราชญ์ชาวบ้าน ดังมีรายละเอียดปรากฏตามสว่ นที่ 1 ภูมปิ ัญญาปราชญ์ชาวบ้านและการจดั หมวดหมู่ และส่วนที่ 2 การจัดทาวดิ ีโอยทู ูบ (YouTube) และการสรา้ งรายไดจ้ ากยทู บู YouTube นนั้ ในส่วนที่ 3 น้ีจะได้นาเสนอการจัดทาห้องสมุดภูมิปัญญาปราชญ์ชาวบ้านในรูปแบบของโครงการ เพ่ือให้สามารถนาไปปฏิบัติได้จริง โดยแบ่งโครงการการจัดทาห้องสมุดภูมิปัญญาท้องถิ่นปราชญ์ชาวบ้าน (e-Local wisdom library) ออกเป็น 3 ระยะ ดงั น้ี ระยะท่ี 1 โครงการนาร่องการจัดทาห้องสมุดภูมิปัญญาท้องถิ่นปราชญ์ชาวบ้าน (e-Local wisdom library) โดยมอบหมายให้ กอ.รมน.จังหวัดทุกจังหวัด ดาเนินการคัดเลือกปราชญ์ชาวบ้านจากข้อมูลบัญชี รายช่ือปราชญ์บ้านของแต่ละจังหวัด จานวน 77 จังหวัด ๆ ละ 1 คน รวมท้ังส้ิน 77 คน เพื่อถ่ายทอด องค์ความรู้ภูมิปัญญาท้องถ่ินหรือภูมิปัญญาปราชญ์ชาวบ้าน โดยการบันทึกข้อมูลในรูปแบบวิดีโอสาหรับยูทูบ (YouTube) เพ่ือนาเสนอ เผยแพร่และแลกเปลี่ยนภูมิปัญญาท้องถิ่นของปราชญ์ชาวบ้านของแต่ละจังหวัด ผ่านส่อื สงั คมออนไลน์ท่ีสามารถรับชมโดยพร้อมๆ กนั แบบทุกทีแ่ ละทุกเวลา ใหไ้ ด้อยา่ งนอ้ ยจังหวัดละ 1 ราย ระยะท่ี 2 เปน็ การดาเนนิ โครงการต่อเนื่องจากโครงการนารอ่ งโดยดาเนินการการคัดเลอื กปราชญ์ ชาวบ้านจากขอ้ มลู บัญชีรายช่อื ปราชญ์บ้านของแตล่ ะจังหวัด โดยแต่ละจงั หวดั จะต้องโดยดาเนินการบนั ทึก ข้อมูลในรูปแบบวิดีโอสาหรับยูทบู (YouTube) เพ่ือนาเสนอ เผยแพรแ่ ละแลกเปล่ียนภมู ิปัญญาท้องถิน่ ของ ปราชญ์ชาวบ้านของแต่ละจงั หวัดผา่ นสือ่ สังคมออนไลน์ท่สี ามารถรับชมโดยพร้อมๆ กนั แบบทุกทีแ่ ละทกุ เวลา ใหไ้ ด้ไมน่ ้อยกวา่ รอ้ ยละ 50 ของขอ้ มลู บัญชรี ายช่ือปราชญ์ชาวบ้านของแตล่ ะจังหวัด ระยะท่ี 3 เปน็ การดาเนนิ โครงการต่อเน่อื งจากโครงการนารอ่ งโดยดาเนนิ การการคดั เลอื กปราชญ์ ชาวบ้านจากขอ้ มลู บัญชีรายชือ่ ปราชญบ์ ้านของแตล่ ะจังหวัด โดยแตล่ ะจังหวัดจะต้องโดยดาเนนิ การบันทึก ข้อมูลในรูปแบบวิดีโอสาหรับยูทูบ (YouTube) เพ่ือนาเสนอ เผยแพรแ่ ละแลกเปล่ยี นภูมิปัญญาท้องถ่ินของ ปราชญ์ชาวบ้านของแต่ละจังหวัดผ่านสือ่ สังคมออนไลนท์ ่ีสามารถรับชมโดยพร้อมๆ กนั แบบทุกทแี่ ละทกุ เวลา ให้ไดค้ รบร้อยละ 100 ของข้อมูลบญั ชีรายช่ือปราชญ์ชาวบ้านของแตล่ ะจงั หวัด โดยมรี ายละเอียดตวั อย่างโครงการการจัดทาหอ้ งสมุดภูมปิ ัญญาทอ้ งถนิ่ ปราชญช์ าวบา้ น (e-Local wisdom library) ดังตอ่ ไปน้ี

๖๖ ตัวอย่าง โครงการการจัดทาห้องสมดุ ภมู ิปญั ญาท้องถ่นิ ปราชญช์ าวบา้ น (e-Local wisdom library) 1.หลกั การเหตผุ ล ด้วยศูนย์ประสานการปฏิบัติท่ี 1 กอ.รมน.(ศปป.1) มีความรับผิดชอบและหน้าท่ีสาคัญในการ เสริมสร้างให้ประชาชนตระหนักในหน้าท่ีท่ีจะต้องเทิดทูน พิทักษ์ รักษาไว้ซ่ึงสถาบันหลักของชาติ ให้การ สนับสนุน ส่งเสริมและขยายผลโครงการอันเน่ืองมาจากพระราชดาริท่ีเกี่ยวข้อง เสริมสร้างให้ประชาชนมี ความรู้สึกว่าเป็นส่วนหน่ึงของชาติมีความภาคภูมิใจและอยู่รวมกันอย่างสันติสุข ตลอดจนเสริมสร้างให้ ประชาชนมีความรู้ความเข้าใจการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข เสรมิ สรา้ งให้ประชาชนเป็นพลเมอื งท่ีดี โดยสง่ เสริมและสนับสนนุ ให้ประชาชนมีงานทาเป็นการสร้างอาชีพและ รายได้ อย่างมั่นคง มั่งคั่ง และย่ังยืน ภายใต้ยุทธศาสตรช์ าติ 20 ปี (พ.ศ.2561-2580) และยุทธศาสตร์กอง อานวยการรกั ษาความมั่นคงภายในราชอาณาจักร พ.ศ.2560-2564 ท้ังน้ี ในส่วนภารกิจงานด้านการส่งเสริมและสนับสนุนให้ประชาชนมีงานทาเป็นการสร้างอาชีพ และรายได้นั้น สืบเน่ืองจาก ศปป.1 มีฐานข้อมูลเกี่ยวกับปราชญ์ชาวบ้านผู้มีความเช่ียวชาญในการประกอบ อาชีพในด้านต่างๆ ท่ีหลากหลายและเป็นองค์ความรู้ท่ีมีการสืบทอดและอนุรักษ์ภายใต้ภูมิปัญหาชาวบ้าน แบบรุ่นต่อรุ่น เช่น ความรู้ด้านการเพาะปลูกพืช การเล้ียงสัตว์ การหัตถกรรม การจักสาน การทาส่ิงทอ การทาเคร่ืองป้ันดินเผา การร่อนทอง การทาเหมืองแร่และอัญมณี งานช่างสิบหมู่ เป็นต้น ซึ่งมีเป็นภูมิปัญญา ท้องถิ่นปราชญ์ชาวบ้านอันทรงคุณค่าท่ีนับวันจะขาดผู้ท่ีมาเรียนรู้หรือสืบทอดองค์ความรู้เห ล่าน้ีจนนาไปสู่ การสูญหายไปขององคค์ วามรอู้ ันทรงคุณค่าของไทย ดังน้ัน เพ่ือเป็นการธารงรักษาและอนุรักษ์ไว้ซึ่งองค์ความรู้และภูมิปัญญาท้องถ่ินของปราชญ์ชาวบ้าน ที่เกี่ยวข้องกับการประกอบอาชีพและการดารงชีวิตประจาวันตลอดจนขนบธรรมเนียมประเพณีท้องถ่ิน รวมทงั้ สรา้ งเสรมิ ระบบการแลกเปลีย่ นเรยี นรขู้ องปราชญ์ชาวบ้านในแตล่ ะสาขาในทุกภูมิภาคของประเทศให้มี ความเชื่อมโยงสามารถแลกเปลย่ี นเรียนรู้ภายใต้สังคมยุคดจิ ิทัลได้อย่างสะดวกรวดเรว็ ในทุกที่และทกุ เวลา และ เป็นส่วนหน่ึงในการพัฒนาประเทศไทยให้มีความม่ันคง มงั่ ค่ัง ยั่งยืน จึงได้จัดทา โครงการการจัดทาห้องสมุด ภูมปิ ัญญาทอ้ งถิน่ ปราชญช์ าวบ้าน (e-Local wisdom library) ขนึ้ 2.วตั ถปุ ระสงค์ของโครงการ 2.1 เพือ่ ธารงรักษาและอนรุ กั ษ์ไว้ซึง่ องค์ความรูแ้ ละภมู ปิ ัญญาทอ้ งถ่นิ ของปราชญ์ชาวบา้ นที่เกี่ยวข้อง กบั การประกอบอาชีพและการดารงชีวิตประจาวนั

๖๗ 2.2 เพ่ือสร้างเสริมระบบการแลกเปล่ียนเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถ่ินของปราชญ์ชาวบ้านในแต่ละสาขา ในทุกภูมิภาคของประเทศให้มีความเชื่อมโยงสามารถแลกเปล่ียนเรียนรู้ภายใต้สังคมยุคดิจิทัลได้อย่างสะดวก รวดเร็วในทุกที่และทกุ เวลา และเป็นสว่ นหน่ึงของการพัฒนาประเทศไทยใหม้ ีความมน่ั คง มง่ั คั่ง ยงั่ ยนื 3.วิธีการดาเนินการ โครงการการจัดทาหอ้ งสมุดภูมิปญั ญาท้องถิ่นปราชญช์ าวบา้ น (e-Local wisdom library) แบง่ ออกเปน็ 3 ระยะ ดงั น้ี ระยะที่ 1 โครงการนาร่องการจัดทาห้องสมดุ ภูมิปญั ญาปราชญ์ชาวบ้าน (e-Local wisdom library) โดยมอบหมายให้ กอ.รมน.จังหวัดทุกจังหวัด ดาเนินการคัดเลือกปราชญ์ชาวบ้านจากข้อมูลบัญชีรายช่ือ ปราชญ์บ้านของแต่ละจังหวัด จานวน 77 จังหวัด ๆ ละ 1 คน รวมท้ังสิ้น 77 คน เพื่อถา่ ยทอดองค์ความรู้ ภูมิปัญญาท้องถิ่นหรือภูมิปัญญาปราชญ์ชาวบ้าน โดยการบันทึกข้อมูลในรูปแบบวิดี โอสาหรับยูทูบ (YouTube) เพ่ือนาเสนอ เผยแพร่และแลกเปลี่ยนภูมิปัญญาท้องถ่ินของปราชญ์ชาวบ้านของแต่ละจังหวัด ผ่านสือ่ สงั คมออนไลน์ท่สี ามารถรับชมโดยพร้อมๆ กนั แบบทุกทแี่ ละทุกเวลา ใหไ้ ด้อยา่ งน้อยจงั หวัดละ 1 ราย ระยะที่ 2 เป็นการดาเนินโครงการต่อเนื่องจากโครงการนาร่องโดยดาเนินการการคัดเลือกปราชญ์ ชาวบ้านจากข้อมูลบัญชีรายช่ือปราชญ์บ้านของแต่ละจังหวัด โดยแต่ละจังหวัดจะต้องโดยดาเนินการบันทึก ข้อมูลในรูปแบบวิดีโอสาหรับยูทูบ (YouTube) เพื่อนาเสนอ เผยแพร่และแลกเปล่ียนภูมิปัญญาท้องถิ่นของ ปราชญ์ชาวบ้านของแต่ละจงั หวัดผ่านส่ือสังคมออนไลน์ที่สามารถรับชมโดยพร้อมๆ กัน แบบทกุ ท่ีและทุกเวลา ให้ไดไ้ มน่ อ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 50 ของข้อมลู บัญชรี ายชอื่ ปราชญช์ าวบา้ นของแตล่ ะจงั หวัด ระยะที่ 3 เป็นการดาเนินโครงการต่อเน่ืองจากโครงการนาร่องโดยดาเนินการการคัดเลือกปราชญ์ ชาวบ้านจากข้อมูลบัญชีรายชื่อปราชญ์บ้านของแต่ละจังหวัด โดยแต่ละจังหวัดจะต้องโดยดาเนินการบันทึก ข้อมูลในรูปแบบวิดีโอสาหรับยูทูบ (YouTube) เพ่ือนาเสนอ เผยแพร่และแลกเปลี่ยนภูมิปัญญาท้องถ่ินของ ปราชญ์ชาวบ้านของแตล่ ะจังหวัดผ่านสื่อสังคมออนไลน์ท่ีสามารถรับชมโดยพร้อมๆ กัน แบบทกุ ท่ีและทุกเวลา ใหไ้ ดค้ รบรอ้ ยละ 100 ของขอ้ มูลบัญชรี ายชอื่ ปราชญ์ชาวบ้านของแต่ละจังหวดั โดยมีข้นั ตอนการดาเนินการ ดังตอ่ ไปน้ี 1) ข้ันเตรยี มการ (1) จัดเตรียมขอ้ มลู รายช่ือปราชญช์ าวบา้ นสถานท่อี ยู่ และหมายเลขโทรศัพท์ ที่ใช้ในการตดิ ตอ่ (2) จัดเตรียมเจ้าหน้าท่ีผู้มคี วามรู้ความชานาญด้านการถ่ายทาหรือบันทึกวดิ ีโอผ่านโทรศัพท์ สมาร์ทโฟน การใช้โปรแกรมตัดต่อแฟ้มวิดีโอ และการใช้งานบัญชียูทูบ (YouTube) โดยทาการสมัครบัญชี การใชง้ าน YouTube ใหก้ ับปราชญ์ชาวบา้ นตามวธิ กี ารท่ี YouTube กาหนดให้เรียบรอ้ ย (3) ซักซ้อมทาความเข้าใจข้อมูลเบ้ืองต้นเกี่ยวกับปราชญ์ชาวบ้าน และเน้ือหาภูมิปัญญา ทอ้ งถิ่นของปราชญช์ าวบ้านท่ีจะนาเสนอผ่านวดิ โี อยูทบู (YouTube) (4) จัดเตรยี มสถานท่ี และอปุ กรณ์ประกอบการถา่ ยทาวิดโี อใหพ้ ร้อม (5) นดั หมายการถ่ายทาวดิ โี อ

๖๘ 2) ขั้นดาเนนิ การ (1) ตรวจความพรอ้ มของสถานทแี่ ละอุปกรณป์ ระกอบการถ่ายทาวิดีโอ (2) ซักซ้อมความพร้อมของปราชญ์ชาวบา้ น พร้อมเร่มิ การถา่ ยทาวิดโี อ (3) ถ่ายทาและบันทึกวิดีโอองค์ความรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่นของปราชญ์ชาวบ้านโดยละเอียด ทุกขั้นตอน พรอ้ มเน้นย้าการบรรยายรายละเอียดในแต่ละขั้นตอนโดยปราชญ์ชาวบ้านแบบเข้าใจง่ายต้ังแต่ต้น จนจบกระบวนการ (4) ตรวจสอบวิดโี อ ท้งั ในสว่ นของเนื้อหา (Content) องค์ความรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่นทปี่ ราชญ์ ชาวบา้ นถ่ายทอด และคุณภาพของวิดโี อวา่ ภาพและเสียงชัดเจน (5) ทาการตัดต่อแฟ้มวิดีโอ โดยให้สอบทานความถูกต้องของเน้ือหากับปราชญ์ชาวบ้าน เจ้าขององคค์ วามรภู้ ูมปิ ญั ญาท้องถิ่นอกี ครั้ง (6) นาแฟ้มข้อมูลวิดีโอองค์ความรู้ภูมิปัญญาปราชญ์ชาวบ้านบันทึกลงในช่อง ยูทูบ (YouTube) โดยใชบ้ ัญชียูทูบของปราชญ์ชาวบ้านทไ่ี ดส้ มัครไวแ้ ล้ว (7) ตรวจสอบแฟ้มวิดีโอที่นาเสนอผ่านช่องยูทูบ (YouTube) ว่ามีความถูกต้องสมบูรณ์ตรง ตามแฟ้มข้อมูลที่ได้จัดเตรียมไว้หรือไม่ หากมีความผิดพลาดหรือไม่ถูกต้องให้ดาเนินการปรับปุรงแก้ไข ใหถ้ ูกต้องกอ่ นบนั ทกึ ลงในชอ่ งยูทูบ (YouTube) ใหม่อกี ครงั้ หน่ึง (8) หากแฟ้มข้อมูลมีความถูกต้องสมบูรณ์แล้ว ให้รายงานผล โดยให้บันทึกแฟ้มวิดีโอ พรอ้ มลงิ ค์ (Link) ที่อยู่บนอินเทอร์เนต็ (URL) ของช่องวดิ ีโอยูทูบ (YouTube) ลงในแผ่นบันทึกข้อมลู แบบดีวีดี (DVD) ส่งให้ กอ.รมน. (ศปป.1) เพ่อื ดาเนินการในส่วนท่ีเกยี่ วขอ้ งตอ่ ไป (9) กอ.รมน. โดย ศปป.1 รวบรวมข้อมูลแฟ้มวิดีโอที่ได้รับจาก กอ.รมน.จังหวัด ทุกแห่ง จดั ทาเปน็ คลังข้อมลู ภูมิปัญญาปราชญช์ าวบ้าน เพือ่ เผยแพร่ทางเวบ็ ไซต์ของ กอ.รมน. ต่อไป 3) ขัน้ การติดตามและประเมนิ ผล (1) กอ.รมน.จังหวัด เจ้าของแฟ้มข้อมูลวิดีโอตรวจสอบติดตามผลการใช้งาน การรับชม การตอบรบั และการแสดงความคิดเห็นของภมู ิปญั ญาท้องถนิ่ ที่นาเสนอผ่านช่องยูทบู (YouTube) (2) กอ.รมน.(ศปป.1) และ กอ.รมน.จังหวัด นาความคิดเห็น (Comment) ของผู้ท่ีเข้ามา รับชมวดิ โี อภูมิปญั ญาทอ้ งถ่นิ ของปราชญ์ชาวบา้ นมาเป็นข้อมลู ในการพัฒนาและปรบั ปรงุ การดาเนินการต่อไป 4.งบประมาณทใ่ี ชใ้ นการดาเนนิ การ งบประมาณที่ใช้ในการดาเนินการ ใชง้ บประมาณปกตขิ องหนว่ ยงานทีร่ ับผิดชอบ 5.สถานทีด่ าเนินการ สถานทด่ี าเนินการ คือ พน้ื ทีท่ ี่ กอ.รมน.จงั หวดั รบั ผดิ ชอบทุกจงั หวดั 6.ระยะเวลาดาเนินการ ดาเนนิ การระหวา่ งเดอื นกนั ยายน 2564 ถงึ เดือนธนั วาคม 2565 โดยแบ่งระยะเวลาดาเนนิ การออกเปน็ 3 ระยะ ได้แก่

๖๙ ระยะที่ 1 ดาเนนิ การระหว่างเดอื นกนั ยายน ถงึ เดอื นธนั วาคม 2564 ระยะท่ี 2 ดาเนนิ การระหวา่ งเดือนมกราคม 2565 ถึง เดือนมถิ นุ ายน 2565 ระยะท่ี 3 ดาเนนิ การระหวา่ งเดือนกรกฎาคม 2565 ถงึ เดอื นธนั วาคม 2565 6.หนว่ ยงานที่รบั ผดิ ชอบ กอ.รมน.สว่ นกลาง โดย ศปป.1 และ กอ.รมน.จงั หวดั ทกุ จังหวัด 8. ผลท่ีคาดวา่ จะได้รบั 8.1 องค์ความรู้และภูมิปัญญาท้องถ่ินของปราชญ์ชาวบ้านท่ีเก่ียวข้องกับการประกอบอาชีพและ การดารงชีวิตประจาวันของไทย ไดร้ ับการธารงรักษา และอนุรกั ษ์สบื ทอดจากรุ่นสู่ร่นุ ไมส่ ูญหายไป 8.2 มีระบบหรือช่องทางการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถ่ินของปราชญ์ชาวบ้านในแต่ละสาขา ในทุกภูมิภาคของประเทศ ที่มีความเช่ือมโยงสามารถแลกเปล่ียนเรยี นรภู้ ายใต้สังคมยุคดิจิทัล ได้อย่างสะดวก รวดเรว็ ในทุกที่และทกุ เวลา และเป็นส่วนหน่ึงในการตอบสนองต่อยุทธศาสตรช์ าติ 20 ปี และยุทธศาสตรข์ อง กองอานวยการรักษาความมั่นคงภายในราชอาณาจักร (กอ.รมน.) ด้านการพัฒนาประเทศไทยให้มีความม่ันคง มงั่ ค่งั ยง่ั ยนื 9. ตวั ชีว้ ดั ผลการดาเนนิ การ 9.1 รอ้ ยละหรือจานวนของแฟ้มข้อมลู วดิ ีโอภมู ิปัญญาท้องถนิ่ ปราชญ์ชาวบา้ นที่ได้รับการถ่ายทาเปน็ วิดโี อและนาเสนอเพื่อเผยแพรผ่ า่ นช่องยูทบู (YouTube) เป็นไปตามเป้าหมายท่ีกาหนดไวใ้ นแตล่ ะระยะ ดังนี้ ระยะที่ 1 จานวน 77 แฟม้ ข้อมูล ระยะที่ 2 ร้อยละ 50 ของแฟ้มข้อมูลทั้งหมด ระยะท่ี 3 รอ้ ยละ 100 ของแฟ้มข้อมูลท้งั หมด 9.2 คลังขอ้ มูลแฟ้มวดิ ีโอภูมิปัญญาท้องถนิ่ ของปราชญ์ชาวบ้านทกุ คน ครบท้ัง 77 จังหวัด พร้อมลงิ ค์ (Link) ทอี่ ยู่บนอินเทอร์เน็ต (URL) ของช่องวดิ โี อยทู บู (YouTube) จานวน 1 คลงั ข้อมูล

๗๐ รายการอา้ งอิง i ชวน เพชรแก้ว.(2547), การยกระดับและการปรบั ใช้ภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถนิ่ ในสถานการณป์ จั จบุ นั . สารภาษาไทย.3(3),14-23 พฤษภาคม. ii สานักงานพฒั นาชมุ ชนจงั หวัดสุพรรณบรุ ,ี ปราชญช์ ุมชนคืออะไร?, ออนไลน์ : https://district.cdd.go.th/muang-suphan/ สบื คน้ เม่อื วันท่ี 9 มิถุนายน 2564. iii สานักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ สานักนายกรฐั มนตร.ี (2543), ยทุ ธศาสตรก์ ารเรียนรูต้ ลอด ชีวิตในศตวรรษท่ี 21. กรุงเทพฯ : สานักนายกรัฐมนตร.ี iv พระราชดารสั พระราชทานในพิธปี ดิ การสมั มนาการเกษตรภาคเหนือ ณ สานกั งานเกษตรภาคเหนอื จงั หวดั เชียงใหม่ วนั พฤหัสบดที ี่ 26 กุมภาพันธ์ 2524 = Royal address given at the closing ceremony of the Northern Agricultural Seminar Northern Agricultural Office Chiangmai Thursday, February 26, 1981.(2540). กรงุ เทพฯ: อมรนิ ทร์พร้ินต้งิ แอนดพ์ บั ลิชชง่ิ . v ชลภสั ส์ วงษ์ประเสรฐิ .(2551),การสังเคราะหน์ ยิ ามและแนวคิดเกย่ี วกบั ภูมปิ ญั ญาไทย.วารสารวจิ ยั สมาคมห้องสมดุ .1(1),(มกราคม-มิถนุ ายน). vi สานกั งานเลขาธกิ ารสภาการศึกษา.(2547). ครภู ูมิปญั ญาไทยรนุ่ ที่ 3 ภาคตะวนั ออกเฉียงเหนอื . กรุงเทพฯ : สานกั เลขาธกิ ารสภาการศึกษา. vii มานูนณย์ สตุ คี าและพมิ พพ์ ิชชา คุณพระศลิ า.(2557), แนวทางการพัฒนาการประกอบอาชพี ขายสินคา้ บนอนิ เทอร์เน็ต, บณั ฑติ วิทยาลยั มหาวทิ ยาลัยเชยี งใหม.่ viii สานกั งานพฒั นาการวจิ ยั การเกษตร (องคก์ ารมหาชน),เกษตรกรอาชพี ท่อี ยคู่ กู่ บั คนไทยมาช้านาน, ออนไลน์ : https://www.arda.or.th/knowledge_detail.php?id=33 สบื คน้ เมอื่ วันที่ 30 มิถนุ ายน 2564. ix Changsipmu.com, งานชา่ งสิบหมู่. ออนไลน์ : http://changsipmu.com/thaiart_p12.html สบื คน้ เม่ือวนั ที่ 29 มถิ นุ ายน 2564. x วกิ พิ เี ดียสารานกุ รมเสรี ,ยูทบู , ออนไลน์ : https://th.wikipedia.org สบื คน้ เม่อื วันท่ี 31 พฤษภาคม 2564. xi YouTube ความช่วยเหลือ,การจัดการบญั ชีและการตงั้ ค่า, ออนไลน์ : https://support.google.com/YouTube#topic=9257107 สบื ค้นเมื่อ 1 มถิ นุ ายน 2564. xii YouTube ความชว่ ยเหลือ,สร้างและพัฒนาช่องทาง, ออนไลน์ https://support.google.com/YouTube#topic=9257610 สืบค้นเมือ่ วันที่ 1 มถิ นุ ายน 2564 xiii YouTube ความช่วยเหลอื ,สร้างรายได้ดว้ ยโปรแกรมพาร์ทเนอร์ YouTube, ออนไลน์ : https://support.google.com/YouTube#topic=9257498 สืบค้นเมือ่ 1 มถิ นุ ายน 2564. xiv YouTube ความช่วยเหลือ,สร้างรายได้ด้วยโปรแกรมพารท์ เนอร์ YouTube, ออนไลน์ : https://support.google.com/YouTube#topic=9257498 สืบคน้ เมือ่ 1 มิถนุ ายน 2564. xv หลักการทาเงินออนไลน์ Affiliate, ออนไลน์ : https://accesstrade.in.th สบื ค้นเม่ือวนั ที่ 31 พฤษภาคม 2564. xvi เวอร์ไนน์เว็บไซต์,CPC, CPM, CPA, ECPC, VCPM, CPVคืออะไร. ออนไลน์ : https://vir9.com/cpc- cpm- cpa-ecpc-vcpm-cpv-%E0%B8%84%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%AD%E0%B8%B0%E0%B9%84%E0%B8%A3/ สืบคน้ เมือ่ วนั ท่ี 7 มิถุนายน

๗๑ xvii STEPS ACEDEMY, 4 องค์ประกอบทคี่ ณุ ตอ้ งรู้!กอ่ นทาการตลาดออนไลน์ .ออนไลน์ : https://stepstraining.co/strategy/4-factor-need-know-campaign-marketing-online สบื คน้ เม่อื วันที่ 7 มิถุนายน 2564. xviii YouTube ความช่วยเหลือ,รปู แบบไฟลท์ ี่ YouTube รองรบั . ออนไลน์ : https://support.google.com/YouTube/troubleshooter/2888402?hl=th สืบคน้ เม่อื วันท่ี 7 มิถุนายน 2564. xix wikiHow, วธิ ีการอปั โหลดวดิ โี อลง YouTube. ออนไลน์ : https://th.wikihow.com/อปั โหลดวิดีโอลง- YouTube สบื คน้ เม่อื วนั ที่ 6 มิถนุ ายน 2564. xx STEPS ACEDEMY, 17 ไอเดียการสร้างวดี ีโอคอนเทนทโ์ ดนใจลกู คา้ . ออนไลน์ : https://stepstraining.co/content/17-video-contents-ideas-for-business-online สืบคน้ เมือ่ 7 มิถุนายน 2564.