โครงการสอนวิชาฝึกงาน1_61

1 โครงกำรสอน วิชำ ฝกึ งำน รหัสวิชำ 2201-8001 สำขำวชิ ำ คอมพิวเตอรธ์ ุรกิจ ประเภทวิชำ พำณชิ ยกรรม ภำคเรียนท่ี 1 ปกี ำรศกึ ษำ 2561 ระหวำ่ งวันที่ 15 พฤษภำคม 2560 ถงึ 15 กันยำยน 2561 วิทยำลัยอำชวี ศึกษำขอนแก่น1. ผสู้ อน 1. นางสมควร ผายแสง โทรศัพท์ 0-8197-58941 E-mail : [email protected]. ผู้เรยี น นักเรยี นช้นั ปวช.3 สาขาวิชา คอมพวิ เตอรธ์ รุ กจิ (ชัน้ คธ.3/1)3. ห้องเรียน สถานประกอบการ4. จำนวนหน่วยกิต 3 หน่วยกติ5. จดุ ประสงคร์ ำยวชิ ำ (ตำมหลกั สูตร) 1. เขา้ ใจขั้นตอนและกระบวนการปฏิบัติงานอาชพี อย่างเปน็ ระบบ 2. สามารถปฏิบัติงานอาชีพในสถานประกอบการ สถานประกอบอาชีพอิสระหรือแหล่งวิทยาการจนเกิดความชานาญ มีทกั ษะและประสบการณ์ นาไปประยุกต์ใช้ในการปฏบิ ัติงานอาชีพระดบั เทคนิค 3. มเี จตคติท่ีดีต่อการปฏิบัติงานอาชีพ และมีกจิ นิสยั ในการทางานด้วยความรับผดิ ชอบ มีวนิ ัย คุณธรรม จริยธรรมความคดิ สร้างสรรค์ ขยนั อดทนและสามารถทางานร่วมกับผ้อู ่นื6. คำอธิบำยรำยวชิ ำ ปฏิบัติงานที่สอดคล้องกับลักษณะของงานในสาขาวิชาชีพในสถานประกอบการ สถานประกอบอาชีพอิสระหรือแหล่งวิทยาการ ให้เกิดความชานาญ มีทักษะและประสบการณ์งานอาชีพในระดับเทคนิค โดยผ่านความเห็นชอบร่วมกันของผรู้ ับผิดชอบการฝึกงานในสาขาวิชาน้ันๆ บนั ทึกและรายงานผลการปฏบิ ตั ิงานตลอดระยะเวลาการฝกึ งาน7. สมรรถนะรำยวิชำ 1. เตรียมความพร้อมของรา่ งกายและเคร่ืองมืออปุ กรณ์ตามลักษณะงาน 2. ปฏิบัติงานอาชีพตามขั้นตอนและกระบวนการที่สถานประกอบการ สถานประกอบอาชีพอิสระ หรือแหล่งวิทยาการกาหนด 3. พัฒนาการทางานที่ปฏิบัติในสถานประกอบการ สถานประกอบอาชพี อิสระหรอื แหลง่ วิทยาการ 4. บันทึกและรายงานผลการปฏิบัตงิ าน8. แนวทำงกำรศึกษำ (กรอบกำรเรียนร้ขู องนกั เรียน) หลักกำรฝึกงำน เพื่อให้เป็นไปตามจุดมุ่งหมายของการจัดการอาชีวศึกษาและการฝึกอบรมวิชาชีพ สานักงานคณะกรรมการอาชวี ศกึ ษาจงึ ไดก้ าหนดหลักการฝกึ ดังนี้ 1. เป็นการจดั ฝกึ งานประสบการณ์งานอาชีพใหก้ บั ผู้เรียนในระบบที่เน้นการศึกษาในสถานศึกษาเปน็ หลกั 2. เปน็ การจดั ฝกึ ประสบการณง์ านอาชพี ตามหลกั สตู รประกาศนียบัตรวชิ าชีพ 3. เป็นการจัดฝึกประสบการณ์งานอาชีพ โดยเน้นการสร้างระบบเครือข่ายและการมีส่วนร่วมในการจัดการอาชวี ศึกษากับสถานประกอบการ ชุมชน ท้องถนิ่ และเครือข่ายความร่วมมือทง้ั ในประเทศและต่างประเทศ ทั้งนีใ้ ห้เปน็ ไปตามมาตรฐานอาชีวศกึ ษา จัดทำโดย ครูสมควร ผำยแสง สำขำวชิ ำคอมพิวเตอร์ธุรกิจ

2 4. เป็นการจัดฝึกประสบการณ์อาชีพท่ีให้ความสาคัญในการพัฒนาความรู้ ความสามารถและสมรรถนะในการปฏบิ ตั ิงานเพ่อื การนาไปสกู่ ารประกอบอาชพี ท้ังการจ้างงานและการประกอบอาชีพอิสระ วัตถุประสงค์ของกำรฝึกงำน 1. เพื่อให้ผู้เรียนได้เพิ่มพูนความรู้ ทักษะ สร้างเสริมประสบการณ์ และพัฒนาวิชาชีพตามสภาพความเป็นจริงในสถานประกอบการ 2. เพื่อใหผ้ ู้เรยี นไดท้ ราบถึงปญั หาต่างๆ ที่อาจเกิดขน้ึ ขณะปฏบิ ตั ิงาน และสามารถวเิ คราะห์ปญั หาและการแก้ไขได้อย่างมีเหตผุ ล 3. เพ่ือใหผ้ เู้ รียนมีความรบั ผดิ ชอบต่อหนา้ ท่ี มรี ะเบียบวนิ ยั และทางานรว่ มกันไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ 4 .เพ่ือใหผ้ ้เู รยี นมีเจตคติท่ีดตี อ่ การทางาน และมีความภมู ิใจในวิชาชพี เพื่อเป็นแนวทางในการประกอบอาชพี ภายหลังจากการสาเร็จการศึกษาอันจะนาไปสู่การประกอบอาชีพได้อย่างมีประสิทธิภาพ 5. เพื่อสร้างสัมพันธภาพท่ีดีระหว่างวิทยาลัยกับสถานประกอบการ และหน่วยงานของรัฐบาลในการพัฒนาบคุ ลากรทีม่ คี ุณภาพตรงตามความต้องการของตลาดแรงงาน 6. เพ่ือให้เป็นไปตามเกณฑก์ ารสาเร็จการศึกษาตามหลักสูตรทส่ี านักงานคณะกรรมการอาชวี ศึกษากาหนดประโยชน์ทีไ่ ดร้ บั จำกกำรฝกึ งำน ผ้เู รียน 1. ได้รับประสบการณจ์ ริงตามสาขาวชิ าทีเ่ รียน 2. ได้ฝึกทกั ษะวิชาชพี และทักษะชวี ิต มคี วามม่ันใจในการปฏบิ ัตงิ านมากข้ึน 3. สามารถคิดเป็นทาเปน็ จัดการและแกป้ ญั หาได้ 4. มเี จตคตแิ ละกจิ นสิ ยั ทดี่ ใี นการทางานอาชีพ 5. มีข้อมูลในการเลอื กสายงานเพ่ือการประกอบการ สถำนศกึ ษำ 1. สามารถผลิตผสู้ าเรจ็ การศึกษาทมี่ คี ณุ ภาพสอดคลอ้ งกบั ความต้องการของตลาดแรงงาน 2. เกิดความรว่ มมอื ในการพัฒนาทางวชิ าการ พฒั นาหลักสตู ร พฒั นางานวิจยั ฯลฯ 3. บคุ ลากรได้เรยี นรรู้ ะบบการทางานในสถานประกอบการ 4. มขี อ้ มูลในการแนะนาแนวการเลอื กสายงานเพื่อการประกอบอาชีพแก่ผู้เรยี น สถำนประกอบกำร 1. มีส่วนรว่ มในการจดั การอาชีวศกึ ษาและฝกึ อบรมวชิ าชพี 2. มโี อกาสในการจดั เลือกบุคลากรทมี่ ีคณุ ภาพตามความต้องการ 3. ครฝู ึก ผคู้ วบคมุ การฝกึ ไดเ้ พ่มิ ทักษะในการสอนงาน 4. ไดก้ าลงั คนเพื่อสนบั สนุนงานของสถานประกอบการ9. กจิ กรรมกำรสอน (อย่ำงน้อย 5 วธิ )ี 1. กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนแบบฝกึ ปฏิบัติงำนจริงในสถำนประกอบกำร (Teaching by practice) คอื การจัดกระบวนการเรียนรู้ท่เี นน้ การปฏบิ ตั ิจริงเปน็ การจดั กิจกรรมในลกั ษณะกลุม่ ปฏิบัติการท่ีเรยี นร้ดู ้วยประสบการณต์ รงจากการเผชญิ สถานการณ์จริงและการแก้ปัญหา เพื่อใหเ้ กิดการเรียนรู้จากการกระทา ผเู้ รยี นไดป้ ฏบิ ัติจรงิ ฝกึ คดิ ฝึกลงมือทาฝึกทักษะกระบวนการตา่ ง ๆ ฝึกการแกป้ ญั หาด้วยตนเองและฝึกทกั ษะการเสาะแสวงหาความรูร้ ว่ มกัน 2. กำรจดั กำรเรยี นรแู้ บบบรรยำย (Lecture Method) คอื กระบวนการเรียนรู้ท่ีผู้สอนเป็นผถู้ า่ ยทอดความรู้ใหแ้ กผ่ ู้เรียนโดยการพูดบอกเลา่ อธิบายเน้ือหาทผ่ี ู้สอนได้เตรียมการศึกษาค้นคว้ามาเปน็ อย่างดี ผู้เรียนเป็นฝ่ายรบั ฟัง และบันทกึ สาระสาคัญ และเปิดโอกาสให้ผู้เรียนซักถาม จัดทำโดย ครสู มควร ผำยแสง สำขำวชิ ำคอมพิวเตอร์ธุรกิจ

3 3. กำรจดั กำรเรยี นรู้แบบช้แี นะ (Direct Instruction) คอื การสอนที่ฝึกทักษะหรือความรูแ้ ก่ผเู้ รียนเพ่ือให้มีพฤติกรรมตามวตั ถุประสงคท์ ี่กาหนดไว้ โดยเนน้ การเสริมแรงโดยการใหค้ ะแนน ใหค้ าชม สาหนบั ผู้ปฏบิ ัติไดถ้ ูกต้อง 4. กำรจดั กำรเรียนร้โู ดยใช้กำรอธบิ ำยกลุ่มย่อย (Small Group Discussion) คอื กระบวนการจัดกาเรยี นรู้ท่ีผู้สอนจัดกลุ่มผูเ้ รียนออกเป็นกลุ่มยอ่ ย เพ่อื ให้ผู้เรยี นมีโอกาสสนทนาและเปลี่ยนข้อมลู ความคดิ เหน็ แลว้ สรปุ ผลมาเป็นขอ้ สรปุ กลุม่ 5. กำรจัดกำรเรียนรู้แบบสำธติ (Demonstration Method) คือ กระบวนการทีผ่ ู้สอน และผเู้ รยี นทเ่ี ปน็ ผ้ชู ว่ ยแสดงวิธีทาใหด้ ูเป็นตัวอยา่ งพรอ้ มบอกวธิ ี อธิบายผเู้ รยี นโดยผเู้ รียนจะเรียนรจู้ าการสงั เกต กระบวนการ ขั้นตอน แล้วให้ผเู้ รยี นซกั ถาม อภปิ ราย และปฏิบตั ติ าม 6. กำรจัดกำรเรยี นรทู้ ่ีเนน้ กระบวนกำร (Process) คอื กระบวนการเรียนรทู้ ีเ่ น้นใหผ้ ้เู รียนไดเ้ รียนรู้ วีการอยา่ งเป็นขั้นตอน โดยให้ผู้เรียนเป็นผูค้ ิด ลงมือปฏบิ ตั ิ ผสู้ อนเป็นผกู้ ากบั ควยคุมให้ผู้เรียนมีการปฏิบัติ ฝึกฝนจนเกิดทกั ษะสามารถปฏบิ ตั ิตามขนั้ ตอนได้และรับรขู้ น้ั ตอนท้ังหมด จนสามารถนาไปใช้ได้อย่างอตั โนมัตแิ ละสามารถนาไปใช้ได้กบัสถานการณ์จริงๆ 7. กำรจัดกำรเรยี นรูแ้ บบรว่ มมือ (Cooperative Learning) คอื การจดั การเรยี นร้แู บบให้ผเู้ รียนไดร้ ่วมมอืและชว่ ยเหลือกันในการเรยี นรู้ โดยแบ่งกลุ่มผู้เรียนทีมีความสารถตา่ งกนั ออกเปน็ กล่มุ เล็กๆ มีการทางานรว่ มกัน มกี ารแลกเปลยี่ นความคิดเหน็ มกี ารพ่ึงพาอาศยั ซ่ึงกันและกัน มีความรบั ผิดชอบรว่ มกนั 8. กำรจดั กำรเรยี นรแู้ บบบูรณำกำร (Integration Instruction) คอื การจดั การเรยี นรู้ท่ีเช่ือมโยงกล่มุ เนื้อหาหลายๆ วชิ าท่มี ีความสมั พนั ธ์กนั มาผสมผสานเข้าด้วยกนั เพีอ่ ให้ผเู รียนมีความร้หู ลากกลาย และสามารถนาไปใชใ้ นชวี ิตประจาวันได้ 8. วิธีสอนแบบศนู ย์กำรเรียน เป็นวิธสี อนท่มี ีหลกั การสาคัญ 2 ประการ คือ การใช้สือ่ ประสมทีผ่ สู้ อนจัดเตรยี มไว้อย่างเป็นระบบ และใช้กระบวนการกลุ่มเพื่อฝกึ ให้ผู้เรยี นสามารถทางานร่วมกนั เป็นหมู่คณะ 9. วิธีสอนแบบ เรียนบนฐำนโครงกำร (Project-Based Learning) เปน็ วธิ กี ารสอนท่ีเนน้ ให้ผ้เู รยี นได้เรียนรู้จากการทาโครงการหรือโครงงานหรอื ช้ินงาน ท้งั ในด้านการออกแบบระบบ วางแผนโครงการ การแสวงหาและบูรณาการความรู้ การควบคุมคุณภาพ ประสทิ ธิภาพและประสทิ ธิผล10. เอกสำรประกอบกำรสอน 1. บญุ สบื โพธ์ศิ รี และคณะ. กำรใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคำ 2010. กรุงเทพฯ: สานักพิมพ์ ศูนย์สง่ เสริมอาชีวะ, 2554. 2. ภชุ ชงค์ เกวยี กกทุ ัณฑ.์ คู่มือโปรแกรม Microsoft Office Word 2010. นนทบุรี : ไอดีซี อินไฟดิสทริบวิ เตอร์ เซน็ เตอร,์ 2555. 3. สทิ ธชิ ัย ประสานวงศ.์ Microsoft Office Word 2010. กรุงเทพฯ: สานักพิมพ์ ซอฟท์เพรส, 2555. 4. ธิติรตั น์ เลขวรรณวิจติ ร. โปรแกรมประมวลผลคำ. กรงุ เทพฯ: บรษิ ทั ศูนย์หนังสือ เมืองไทย จากดั , 2556. 5. อรอมุ า เอกตาแสง. สร้ำง, ใช้, แก้ไข, ประยกุ ต์ทุกงำนเอกสำรดว้ ย Excel, Word, Power Point. นนทบรุ ี : ไอดีซีฯ, 2556.11. ส่ือกำรสอน (มำกกว่ำ ร้อยละ 50 ของหน่วยกำรเรียน) 1. ของจรงิ 2. สอ่ื ตารา 3. ส่อื มลั ติมีเดยี 4. สไลด์สรุปเน้ือหาแตล่ ะหน่วยการเรยี น 5. บทเรยี น Online E-Learning E-Book 6. ใบความรู้/ใบงาน จดั ทำโดย ครูสมควร ผำยแสง สำขำวิชำคอมพวิ เตอรธ์ ุรกิจ

412. กำรศึกษำดว้ ยกำรคน้ ควำ้ ด้วยตนเอง (อำจจะมอบหมำยใหน้ ักเรียนค้นคว้ำอะไร จำกแหล่งใด) 1. Internet เรอื่ ง การใช้งานโปรแกรม Microsoft Word 2013 Microsoft Excel 2013 Microsoft และPower Point 2013 2. E-book เร่อื ง การใช้งานโปรแกรม Microsoft Word 2013 Microsoft Excel 2013 Microsoft และPower Point 2013 3. หนงั สือ เร่ือง การใช้งานโปรแกรม Microsoft Word 2013 Microsoft Excel 2013 Microsoft และPower Point 2013 4. Internet และหนังสอื การประยุกต์โปรแกรมประมวลผลคา โปรแกรมตารางงาน โปรแกรมนาเสนอข้อมูล ในงานอาชีพ13. กำรบรู ณำกำร บูรณาการปรชั ญาเศรษกจิ พอเพยี งในการ บรู ณาการประยุกต์ใชง้ านโปรแกรม Microsoft Office ในงานอาชพี ให้มปี ระสทิ ธภิ าพและคุณภาพ14. ช้ินงำน/โครงกำร (Project) 1. จัดทาโครงงาน “บรู ณาการโปรแกรม Microsoft Office ในงานอาชีพ”15. เชญิ ผเู้ ช่ยี วชำญ : นายชัยวฒั น์ วัลลภา16. ทัศนศึกษำดูงำน : ศนู ย์พัฒนาทักษะและการเรียนรู้ ICT ขอนแกน่17. กำรประเมนิ ผลกำรเรยี น แบ่งเป็น 2 ภำค คือ17.1 ภำคควำมรู้ควำมสำมำรถ 80 คะแนน ได้แก่1. การฝึกงานในสถานประกอบการ 40 คะแนน2. ช้ินงาน/โครงการ (Project Work) 20 คะแนน3. สอบปลายภาค 20 คะแนน17.2 ภำคคณุ ธรรม จริยธรรม 20 คะแนน (ผ่ำน/ไม่ผ่ำน)1. ตรงต่อเวลา 5 คะแนน2. ความรับผิดชอบ ความซื่อสตั ย์และยดึ หลัก 5 ส. 5 คะแนน3. บคุ ลกิ ภาพ 5 คะแนน4. อ่นื ๆ............................ 5 คะแนนเกณฑ์ผ่าน 70% ถา้ ไม่ผา่ นให้ มส. เพื่อพัฒนาและแก้ไขภายในกาหนดเวลา18. เกณฑ์กำรวัดผลภำคควำมรู้ควำมสำมำรถช่วงคะแนน ระดบั ผลการเรียน80-100 475-79 3.570-74 365-69 2.560-64 255-59 1.550-54 1 จดั ทำโดย ครูสมควร ผำยแสง สำขำวิชำคอมพิวเตอร์ธุรกิจ

5 ตา่ กวา่ 50 019. กำรสง่ ผลกำรเรียนกำรสอน กาหนดการสง่ ผลการประเมนิ ผลตามสภาพจรงิ ครั้งท่ี 1 สปั ดาห์ที่ 6 ครง้ั ที่ 2 สัปดาห์ที่ 11 ครง้ั ที่ 3 สัปดาห์ที่ 15 ครั้งที่ 4 สปั ดาห์ท่ี 19 (ส่งผลการเรียน) การสอบวดั ผล สอบประมวลความรู้ปลายภาคเรียน สปั ดาหท์ ่ี 1820. กำรแบ่งหน่วยกำรเรียนกำรสอนสปั ดำห์ หน่วยกำรเรียนร/ู้ เนอ้ื หำ กจิ กรรม สื่อกำรเรยี น ที่ กำรสอน หน่วยท่ี 1 กำรสรำ้ งเอกสำรเชงิ วิชำกำร - สนทนา แสดงความคิดเห็น - แผ่น CD บทเรียน 1. ข้นั ตอนในการทางานเชงิ วชิ าการ 2. รปู แบบตา่ งๆ ทใ่ี ชใ้ นการทางานเชิงวชิ าการ - ใหนกั ศึกษาคนควาหนวย อิเลก็ ทรอนิกส์ หน่วย1 3. ใชเ้ ทคนคิ ในการสร้างเอกสารเชงิ วชิ าการ การเรียน ท่ี 1, - บรรยาย - ใบความรหู้ นว่ ยท่ี 1 - อธิบาย ยกตวั อยาง - ใบงานหน่วยที่ 1 - แสดงวิธีการปฏิบตั ใิ นแต - website ละหัวขอการเรยี นและให - หนังสืออา่ น นักศกึ ษาปฏิบัตไิ ปพรอมกนั ประกอบอ่นื ๆ - สรุปบทเรยี น - แบบฝกหดั /ทดสอบ หน่วยที่ 2 จดหมำยเวยี น - สนทนา แสดงความคดิ เห็น - แผ่น CD บทเรยี น 1. สรา้ งจดหมายเวียนได้ - ใหนักศึกษาคนควาหนวย อเิ ล็กทรอนิกส์ หนว่ ย2 2. พิมพซ์ องจดหมายได้ 3. สรา้ งใบปะหน้าแฟกซ์ได้ การเรยี น ที่ 2, - บรรยาย - ใบความร้หู น่วยที่ 2 - อธิบาย ยกตัวอยาง - ใบงานหนว่ ยท่ี 2 - แสดงวิธีการปฏบิ ัติในแต - website ละหัวขอการเรยี นและให - หนังสอื อ่านประกอบ นักศึกษาปฏบิ ัตไิ ปพรอมกนั อืน่ ๆ - สรปุ บทเรยี น - แบบฝกหดั /ทดสอบ จัดทำโดย ครูสมควร ผำยแสง สำขำวิชำคอมพิวเตอรธ์ ุรกิจ

6สปั ดำห์ หนว่ ยกำรเรยี นร/ู้ เน้ือหำ กิจกรรม สอื่ กำรเรยี น ท่ี กำรสอน - สนทนา แสดงความคิดเหน็ - แผ่น CD บทเรยี น หนว่ ยที่ 3 กำรใช้ฟงั กช์ ั่นกำรคำนวณ - บรรยาย/ยกตวั อยาง อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ หนว่ ย 1. เขียนสูตรฟังกช์ ่นั การคานวณได้ 2. แก้ไขสูตรฟังกช์ นั่ การคานวณได้ - แสดงวธิ ีการปฏบิ ตั ิ ที่ 33 3. ใช้ Past Function ในการสร้างฟังกช์ น่ั ที่ และใหนกั ศกึ ษาปฏิบตั ิไป - ใบความรู้หนว่ ยท่ี 3 ต้องการได้ 4. ใชฟ้ ังก์ชน่ั Autosum ในการหาผลรวมได้ พรอมกัน - ใบงานหน่วยท่ี 3 5. ใชฟ้ ังก์ชน่ั ทางคณิตศาสตร์ทสี่ าคัญได้ 6. ใช้ฟงั ก์ช่นั เก่ียวกับตัวอักษรทสี่ าคัญได้ - สรุปบทเรยี น - website 7. ใช้ฟังก์ชัน่ เก่ียวกบั วนั ทแ่ี ละเวลาทส่ี าคัญได้ 8. ขอดผู ลลพั ทก์ ารคานวณบนหนา้ จอดว้ ย - แบบฝกหดั /ทดสอบ - หนงั สืออา่ น AutoCalculate 9. แก้ไขข้อผดิ พลาดของฟังก์ชั่น จากขอ้ ผิดพลาดที่ ประกอบ แจง้ ได้ - สนทนา แสดงความคิดเห็น - แผน่ CD บทเรยี น บทที่ 4 กำรบรหิ ำรข้อมลู ทมี่ ีปริมำณมำก - ใหนักศกึ ษาคนควาหนวย อเิ ล็กทรอนกิ ส์ หน่วย 1. เรียงลาดบั ขอ้ มูลได้ 2. คัดเลอื กขอ้ มลู ได้ การเรียน ท่ี 4 3. คัดเลอื กขอ้ มูลดว้ ย AutoFilter ได้ - บรรยาย - ใบความรูห้ น่วยที่ 44-5 4. กาหนดเง่อื นไขการคัดเลอื กข้อมลู ได้ 5. สร้าง Group ของข้อมูลได้ - อธบิ าย ยกตัวอยาง - ใบงานหน่วยท่ี 4 - แสดงวธิ กี ารปฏิบัตใิ นแต - website ละหวั ขอการเรียนและให - หนงั สืออา่ น นักศกึ ษาปฏบิ ัตไิ ปพรอมกนั ประกอบอน่ื ๆ - สรปุ บทเรยี น - แบบฝกหดั /ทดสอบ - สนทนา แสดงความคิดเห็น บทที่ 5 กำรวิเครำะห์และคำนวณขอ้ มูลข้ันสงู - ใหนกั ศึกษาคนควาหนวย 1. หาผลลพั ธ์ในสูตรคานวณ 2. หาแนวทางทีเ่ ปน็ ไปได้ การเรยี น - แผน่ CD บทเรยี น 3. ตรวจสอบความถกู ต้องของสตู ร - บรรยาย อิเล็กทรอนกิ ส์ หน่วย6-7 4. กาหนดคา่ คงท่ใี นการคานวณ - อธบิ าย ยกตวั อยาง ท่ี 5 - แสดงวิธีการปฏบิ ัตใิ นแต - ใบความรหู้ น่วยที่ 5 ละหวั ขอการเรียนและให - ใบงานหนว่ ยที่ 5 นกั ศกึ ษาปฏบิ ัตไิ ปพรอมกัน - website - สรปุ บทเรยี น - หนงั สอื อา่ นประกอบ - แบบฝกหดั /ทดสอบ อ่ืนๆ จดั ทำโดย ครสู มควร ผำยแสง สำขำวชิ ำคอมพิวเตอร์ธุรกจิ

7สปั ดำห์ หน่วยกำรเรียนรู้/เนอื้ หำ กจิ กรรม ส่อื กำรเรียน ที่ กำรสอน บทท่ี 6 เทคนิคกำรจดั กำรข้อมลู รูปแบบต่ำงๆ 8 1. ใชเ้ ครื่องมือ Text to Columns แยกข้อมลู - สนทนา แสดงความคิดเหน็ ออกจากเซลล์แบ่งเป็นคอลัมน์ 2. ใชฟ้ งั ก์ชั่น Concatenate รวมข้อมลู จาก - ใหนกั ศึกษาคนควาหนวย - แผน่ CD บทเรยี น หลายเซลล์เป็นขอ้ ความเดยี วกนั 3. ใช้เครอ่ื งมือ Remove Duplicates ตรวจหา การเรยี น อิเลก็ ทรอนกิ ส์ หน่วย และลบชดุ ข้อมลู ที่ซา้ กันในตารางได้ 4. ใช้เครอ่ื งมือ Data Validation สร้างเ่งอื่ นไข - บรรยาย ท่ี 6 ป้องกันการป้อนข้อมลู ทซ่ี ้ากบั ข้อมลู เดิมทมี่ ีใน ตารางได้ - อธิบาย ยกตวั อยาง - ใบความร้หู นว่ ยที่ 6 - แสดงวิธกี ารปฏิบัติในแต - ใบงานหน่วยที่ 6 ละหวั ขอการเรยี นและให - website นักศึกษาปฏิบตั ิไปพรอมกนั - หนังสอื อา่ น - สรปุ บทเรยี น ประกอบอื่นๆ - แบบฝกหดั /ทดสอบ บทที่ 7 กำรใช้งำน Pivot Table - สนทนา แสดงความคิดเห็น - แผ่น CD บทเรียน 1. บอกความหมายและประโยชนข์ อง Pivot - ใหนักศกึ ษาคนควาหนวย อเิ ลก็ ทรอนิกส์ หนว่ ย Table ได้ การเรยี น ที่ 79-10 2. สร้าง Pivot Table ได้ - บรรยาย - ใบความรหู้ นว่ ยที่ 7 3. เพิม่ สูตรคานวณเข้าไปใน Pivot Table ได้ - อธิบาย ยกตัวอยาง - ใบงานหนว่ ยที่ 7 4. สร้างแผนภมู โิ ดยใช้ขอ้ มลู จาก Pivot Table ได้ - แสดงวิธกี ารปฏบิ ัติในแต - website ละหวั ขอการเรยี นและให - หนังสืออ่าน นกั ศึกษาปฏบิ ตั ไิ ปพรอมกัน ประกอบอ่ืนๆ - สรปุ บทเรียน - แบบฝกหัด/ทดสอบ บทท่ี 8 กำรใชแ้ มโคร - สนทนา แสดงความคดิ เห็น - แผ่น CD บทเรียน11 1. อธิบายการใช้งานของแมโครได้ - ใหนักศึกษาคนควาหนวย อเิ ลก็ ทรอนิกส์ หน่วย 2. บอกข้ันตอนการสร้างแมโครได้ การเรียน ท่ี 8 3. บอกขนั้ ตอนการเรียกใช้แมโครได้ - บรรยาย - ใบความรหู้ นว่ ยที่ 8 4. อธบิ ายวิธีลดั ในการเลือกใช้แมโครได้ 5. อธิบายข้นั ตอนการลบแมโครได้ - อธิบาย ยกตวั อยาง - ใบงานหน่วยที่ 8 - แสดงวธิ ีการปฏิบตั ิในแต - website ละหวั ขอการเรียนและให - หนังสอื อา่ น นักศกึ ษาปฏิบัตไิ ปพรอมกนั ประกอบอน่ื ๆ - สรปุ บทเรยี น - แบบฝกหัด/ทดสอบ12 บทที่ 9 เทคนิคกำรใช้เอก็ เซล - สนทนา แสดงความคิดเห็น - แผน่ CD บทเรียน 1. ป้องกนั ขอ้ มูลในแบบ Protect Sheet ได้ - ใหนักศกึ ษาคนควาหนวย อิเลก็ ทรอนกิ ส์ หนว่ ย 2. ป้องกนั ขอ้ มูลในแบบ Protect Workbook ได้ การเรยี น ท่ี 9 3. ปอ้ งกนั ข้อมลู กอ่ นการบนั ทกึ ได้ จดั ทำโดย ครสู มควร ผำยแสง สำขำวิชำคอมพวิ เตอรธ์ รุ กิจ

8สัปดำห์ หน่วยกำรเรยี นร/ู้ เน้ือหำ กิจกรรม สอื่ กำรเรียน ท่ี กำรสอน 4. ยกเลกิ ป้องกันข้อมูลได้ - บรรยาย 5. ใช้การบนั ทึกอตั โนมัติได้ - อธิบาย ยกตัวอยาง - ใบความรหู้ นว่ ยที่ 9 6. นาขอ้ มลู จากแหล่งอื่นเขา้ มาใช้งานได้ - แสดงวิธกี ารปฏบิ ัติในแต - ใบงานหนว่ ยท่ี 9 ละหวั ขอการเรียนและให - website นกั ศึกษาปฏบิ ตั ไิ ปพรอมกัน - หนงั สอื อา่ น - สรุปบทเรียน ประกอบอน่ื ๆ - แบบฝกหัด/ทดสอบ - สนทนา แสดงความคดิ เห็น - แผน่ CD บทเรียน หนว่ ยที่ 10 กำรนำเสนองำนสไลด์และกำรพิมพ์ - ใหนกั ศกึ ษาคนควาหนวย อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ หน่วย13-14 1. เตรยี มความพรอ้ มด้านต่างๆ ก่อนการนาเสนอ การเรียน ที 10 งานได้ 2. สรา้ งเอกสารประกอบการบรรยายได้ - บรรยาย - ใบความรหู้ นว่ ยที่ 3. นาเสนองานได้ - อธิบาย ยกตัวอยาง 10 - แสดงวิธกี ารปฏบิ ัติในแต - ใบงานหนว่ ยท่ี 10 ละหวั ขอการเรียนและให - website นักศกึ ษาปฏบิ ัตไิ ปพรอมกัน - หนังสืออ่านประกอบ - สรปุ บทเรยี น อนื่ ๆ - แบบฝกหัด/ทดสอบ หนว่ ยท่ี 11 เก็บไฟลอ์ อนไลน์แบบ Cloud Storage - สนทนา แสดงความคดิ เห็น - แผ่น CD บทเรียน15 1. มคี วามรูเ้ กยี่ วกบั ผู้ให้บรกิ าร Cloud Storage - ใหนักศกึ ษาคนควาหนวย อเิ ล็กทรอนกิ ส์ หนว่ ย ต่างๆ ที่นิยมใช้ การเรียน ที 11 2. สามารถใช้ Google Drive ในการเก็บไฟล์ - บรรยาย - ใบความรู้หนว่ ยที่ และแบง่ ปันไฟล์ได้ - อธบิ าย ยกตัวอยาง 11 3. สามารถใช้ Dropbox ในการเก็บไฟล์ และ - แสดงวิธกี ารปฏิบตั ิในแต - ใบงานหนว่ ยท่ี 11 แบ่งปนั ไฟล์ได้ ละหัวขอการเรยี นและให - website นกั ศกึ ษาปฏบิ ตั ิไปพรอมกนั - หนังสอื อ่านประกอบ - สรุปบทเรียน อืน่ ๆ - แบบฝกหัด/ทดสอบ16 หนว่ ยท่ี 12 เกบ็ ไฟล์ออนไลนแ์ บบ Cloud Storage - สนทนา แสดงความคดิ เห็น - แผน่ CD บทเรยี น จดโนต้ แบบดิจทิ ลั ดว้ ย OneNote - ใหนักศึกษาคนควาหนวย อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 12 1. ประโยชน์และจุดเดน่ ของ OneNote การเรียน - ใบความรู้ หน่วยที - บรรยาย 12 จัดทำโดย ครูสมควร ผำยแสง สำขำวชิ ำคอมพวิ เตอร์ธุรกจิ

9สปั ดำห์ หนว่ ยกำรเรยี นร/ู้ เน้อื หำ กิจกรรม ส่อื กำรเรยี น ที่ กำรสอน 2. ความเข้าใจเร่ือง Notebook, Section, Page - อธิบาย ยกตัวอยาง 3. สร้างโนต้ ด้วยขอ้ ความ รปู ภาพ และ - แสดงวธิ กี ารปฏิบตั ใิ นแต - ใบงานหน่วยท่ี 12 องคป์ ระกอบอนื่ ๆ ละหวั ขอการเรยี นและให - website 4. สร้างตารางใน OneNote และแกไ้ ขตารางด้วย นกั ศึกษาปฏิบัตไิ ปพรอมกนั - หนงั สอื อา่ นประกอบ Excel - สรปุ บทเรยี น อน่ื ๆ 5. บันทกึ ภาพจากหน้าจอใดๆ ลงบน OneNote - แบบฝกหัด/ทดสอบ 6. แชรข์ อ้ มลู OneNote เพ่อื เปิดดผู ่านบราวเซอร์ และบันทึกเป็นไฟล์ PDF17 โครงงำน กำรประยกุ ตโ์ ปรแกรม Microsoft Office - นาเสนอโครงงาน ผลงานของนักศึกษา 2010 ในงำนอำชีพ - แบบทดสอบ18 ประเมนิ ผลปลำยภำคเรียน - ทดสอบปลายภาคเรียน....................................... ....................................... ลงช่ือ......................................(นางสมควร ผายแสง) (นางสมควร ผายแสง) (นางสาวนัยนา เจริญพล) รองผู้อานวยการฝา่ ยวิชาการ ผู้สอน หวั หนา้ แผนก ลงชือ่ .......................................................... (นางนงเยาว์ กัลยาลักษณ์) ผู้อานวยการ จัดทำโดย ครูสมควร ผำยแสง สำขำวิชำคอมพวิ เตอรธ์ รุ กจิ