تقرير سير الاختبارات المرحلة الابتدائية - الاثنين

‫تقرير متابعة سير الاختبارات للفصل الدراسي الأول‬ ‫للعام ‪1443‬هـ ‪ -‬المرحلة الابتدائية‬ ‫التاريخ ‪ 1443/4/17:‬هـ‬ ‫اليوم ‪ :‬الاثنين‬

‫تدفق العمليات‬ ‫• التأكيد على ضبط آلية سير الاختبارات الفصلية بمكاتب التعليم بالمنطقة الشرقية و المدارس‬ ‫التابعة لها للمرحلة الابتدائية بما يتناسب مع متطلبات المرحلة الحالية من التقويم عن بعد ‪ ،‬مع‬ ‫التأكيد على المتابعة المستمرة للزيارات الإشرافية من مشرفي مكاتب التعليم و رصد جوانب القوة و‬ ‫تعزيزها و فرص التحسين و معالجتها‪.‬‬ ‫• زيارة عدد (‪ )108‬مدرسة للمرحلة الابتدائية بجميع مكاتب التعليم بالمنطقة الشرقية حيث بلغ‬ ‫عدد المستفيدين من الزيارات ‪ 115374‬طالبا ‪.‬‬ ‫الترحيب الفحص التدقيق المعالجة التعزيز‬

‫القيم المضافة‬ ‫احتوت التغذية الراجعة من اللجان المختصة بمتابعة الاختبارات التحصيلية في مكاتب التعليم‬ ‫بالمنطقة الشرقية على مجموعة من الميزات التنافسية و القيم المضافة لبعض المدارس المتميزة و التي‬ ‫قدمت لأبنائنا الطلاب بعض الإضافات المعززة لسير الاختبارات بشكل مميز‪ ،‬ومنها ‪:‬‬ ‫أ‪ -‬استمرار انتظام سير أعمال لجان الاختبارات في المدارس وانتظام وقت إنجاز الأعمال المطلوبة‪.‬‬ ‫ب‪ -‬مراعاة المدارس لطبيعة الاختبارات الحضورية وعن ُبعد م ًعا بإعداد نماذج أسئلة متعددة‬ ‫ورقيًا وإلكترونيًا‪.‬‬ ‫ج ‪-‬تنفيذ بعض المعالجات اللازمة في إدخال الدرجات في نظام نور لضمان إغلاق الرفع بالدرجات‬ ‫في الوقت المحدد‬

‫القيم المضافة‬ ‫د‪ -‬التواصل الم اسلتتأمرخرعبعرنقنواحتضوالراتالاصاخلتببايرن أالمو ادلاغرياسبوأسولوياا ًءء احلأمضوورريًباغأروضع النم بُععالجدا‪.‬ت الفورية لحالات‬ ‫الهـطلا‪-‬بايس)تمفريا تريالسجيهرو أدداالمءب الذوطللةامبنللإاداخرتةباالمراداتربسكل( يمدسيرريو السمهودلاةر وسفيوااللووقكلاتءالموحالمدودج‪.‬ه‬ ‫و ‪-‬المتابعة المستمرة لسير عمليات التصحيح والرصد والمراجعة وفق مؤشرات زمنية‬ ‫توضح مدى الإنجاز وتعالج فرص التحسين إن وجدت‪.‬‬ ‫ز‪-‬عدم وجودم أكتي تبحتدعيلايمتالأوظهراصعنوبا–ت وصاعجوبهاتت الفيطبلاطبء افليانأتردناءتالا‪.‬ختبارات عدا‬

‫الزيارات الإشرافية في أرقام‬ ‫‪ 108‬مدرسة‬ ‫عدد المدارس المزورة اليوم للمرحلة الابتدائية‬ ‫‪ 325‬مدرسة‬ ‫‪ 100403‬طالب‬ ‫عدد المدارس الابتدائية‬ ‫مختبر عن بعد‬ ‫‪115374‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪9‬‬ ‫اجمالي عدد الطلاب في‬ ‫الطلاب الغائبين‬ ‫المختبرين حضوريا‬ ‫جميع مكاتب التعليم‬

‫نسب الإنجاز للزيارات الإشرافية‬ ‫‪120000‬‬ ‫‪115403‬‬ ‫‪115403‬‬ ‫‪115403‬‬ ‫‪100000‬‬ ‫‪100403‬‬ ‫‪80000‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪60000‬‬ ‫نسبة الطلاب المختبرين حضوريا‬ ‫نسبة الطلاب الغائبين‬ ‫‪40000‬‬ ‫‪20000‬‬ ‫‪0‬‬ ‫نسبة الطلاب المستفيدين من‬ ‫الزيارات‬

‫نسبة انطباق جداول المواصفات‬ ‫نسبة الاختبارات المنطبق عليها جدول المواصفات‬ ‫‪%1‬‬ ‫اختبارات منطبق عليها جدول المواصفات‬ ‫‪%99‬‬ ‫اختبارات غير منطبق عليها جدول المواصفات‬

‫مدارس نموذجية توصي مكاتب التعليم بزيارتها‬ ‫شرق الدمام‬ ‫• جميع المدارس‬ ‫غرب الدمام‬ ‫• ابتدائية سعود بن نايف ‪ ،‬ابتدائية المعارف ‪ ،‬ابتدائية أبي داود‬ ‫رأس تنورة‬ ‫• العلاء بن الحضرمي‪ ،‬أبو دجانة‪ ،‬ابن القيم‬ ‫الجبيل‬ ‫• ابتدائية الملك خالد ‪ ،‬ابتدائية تبوك‬ ‫الظهران‬ ‫القطيف‬ ‫• القيروان الابتدائية ‪ ،‬أبي عبيدة الابتدائية‬ ‫النعيرية‬ ‫• صهيب الرومي والنابية و التهذيب الأهلية‬ ‫• مليجة ‪ ،‬عتيق‬

‫مدارس أولى بالرعاية يتم متابعتها بشكل مستمر‬ ‫الجبيل‬ ‫• ابتدائية خالد بن سعيد ابتدائية البيهقي‬ ‫النعيرية‬ ‫• مدرسة مشلة‬

‫نسب الرصد في نظام نور‬ ‫نسبة انجاز مدارس المرحلة الابتدائية في ادخال درجات الاختبارات‬ ‫‪98.71‬‬ ‫نسبة الإدخال في نظام نور‬ ‫نسبة انجاز مدارس المرحلة المتوسطة في ادخال درجات الاختبارات‬ ‫‪95.07‬‬ ‫نسبة الإدخال في نظام نور‬ ‫نسبة انجاز مدارس المرحلة الثانوية في ادخال درجات الاختبارات‬ ‫نسبة الإدخال في نظام نور ‪95‬‬

‫توزيع زيارات المشرفين في مكاتب التعليم‬ ‫عدد زيارات المشرفين‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪41 9 63‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪13 61‬‬ ‫‪17 18‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3 19 4 36‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3 15‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬

‫اقتراحات تطويرية أخرى‬ ‫• اعطاء مديري المكاتب صلاحيات أكبر في منصة مدرستي‪.‬‬ ‫مكتب تعليم رأس تنورة‪.‬‬ ‫• ضعف النت وتأخر تحميل الصور لدى الطلاب سببت صعوبات للطلاب ‪.‬‬ ‫مكتب تعليم الظهران‪.‬‬

‫لقطة من لوحة المعلومات‬

‫لقطة من لوحة المعلومات‬

‫تم بحمد الله و توفيقه‬