Kelompok 2_EModul

KELAS 4 NAMA

Modul ayo belajar dari rumah ! Pendidikan telah menjadikan salah satu kebutuhan Modul sekolah Dasar dasar manusia, oleh karena itu Pendidikan bersifat Kelas 5 Tema 4 inklusif. Tidak mengenal Batasan kekurangan, baik Sehat itu Penting secara fisik, waktu dan tempat. Oleh karenanya, kita tetap harus mampu memfasilitasi kebutuhan Pendidikan dasar bagi siswa/I sekolah dasar. Disusun oleh Evi Oktaviana 180611100004 Fatimatus Zahroh Modul Kelas 5 ini merupakan salah satu wujud 180611100005 Dewi Sustiananingsih kepedulian yang diberikan guna sebagai pelayanan 180611100030 Pendidikan sekolah dasar. Modul Kelas 5 ini masih jauh dari kata sempurna, kami mengharapkan saran serta masukkan yang membangun dalam pembuatan modul kedepannya. i

Kata Pengantar i 1 Sahabat, biasakan berdo’a sebelum dan setelah menggunakan modul, ya! Daftar Isi ii Panduan Penggunaan Modul iii Sahabat, kalian bisa mencari halaman 2 modul pada bagian daftar isi sesuai materi modul yang diinginkan Kompetensi Inti iii Pembelajaran 1 1 3 Bacalah petunjuk kegiatan di setiap awal pembelajaran pada modul! Pembelajaran 2 14 Pembelajaran 3 27 Coba kerjakan semua kegiatan dengan 4 penuh semangat dan bahagia! Sahabat boleh bertanya kepada orang di sekitarmu Profil Penulis 38 jika ada hal yang kurang dipahami. Selamat mencoba! Tetap Sehat_Tetap Semangat Belajar dari Rumah ii5

1. Pastikan sebelum melakukan kegiatan Belajar dari Rumah siswa 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran sudah melakukan program pembiasaan diri seperti berolahraga agama yang dianutnya. pagi, mandi, sarapan, sholat dhuha, dan lain-lain. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, 2. Modul ini digunakan untuk 3 pembelajaran.Bila guru merasa perlu percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam pengembanagan terhadap bahan pembelajaran, sangat disarankan berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan untuk menyesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan siswa. tetangga, dan negara. 3. Satu pembelajaran yang semula dilaksanakan 6 x 35 menit 3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, menjadi 6 x 20 menit. prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba 4. Dalam satu hari disarankan hanya melakukan satu atau dua berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, kegiatan pembelajaran dengan menyesuaikan waktu belajar tidak makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan lebih dari 120 menit untuk menghindari rasa stress pada siswa. benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain. 5. Tujuan pembelajaran tidak difokuskan pada pencapaian kompetensi pengetahuan semata tetapi membekali siswa dengan 4. Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak kecakapan hidup dan memeberi rasa aman belajar dari rumah. kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, 6. Modul ini dikembangkan dengan pemetaan KD. Kemudian logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam diturunkan menjadi indikator dari materi esensial. gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai 7. Guru dapat memilih muatan pelajaran yang akan disampaikan dengan tahap perkembangannya. kepada siswa sesuai kondisi dan kebutuhan siswa, dan tidak harus dilaksanakan secara berurutan seperti pada modul. Berikut adalah iii contoh pengembangan dan pelaksanaan kegiatan belajar dari rumah untuk tema 4 yang dapat dikembangkan dan oleh guru

1 Bahasa Indonesia 3.6 Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan. 4.6 Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri. IPA 3.4 Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredaran darah manusia. 4.4 Menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia. 1

Pb 1 Kegiatan 1 Mengidentifikasi organ sistem Bahasa IPA peredaran darah dan Indonesia fungsihnya. Organ Kegiatan 2 Pantun Peredaran Menjabarkan pengertian pantun Dasar 2 Fungsi organ Peredaran darah

Haiii.. Apa kabar semuanya? Ayo Kita Membaca! Semoga sehat selalu ya… Di masa seperti sekarang ini, kesehatan Darah memiliki peranan sangat penting adalah salah satu hal yang dalam tubuh kita. Beberapa perannya penting untuk kita jaga. Banyak adalah untuk mengedarkan sari-sari hal yang dapat kita lakukan untuk makanan (oleh plasma darah), menjaga kesehatan, salah mengedarkan gas oksigen (O2) dan satunya adalah dengan menjaga mengangkut gas karbon dioksida (CO2) asupan makanan yang masuk ke (oleh sel darah merah), mempertahankan dalam tubuh tubuh dari serangan bibit penyakit (oleh sel darah putih), serta Teman-teman tahu tidak? Sari-sari makanan pembekuan darah (oleh keping-keping tersebut dibawa oleh darah untuk diedarkan ke darah). bagian terkecil tubuh, yaitu sel. Yuk kita cermati teks berikut agar lebih paham tentang 3 peredaran darah kita!

Nah, ini dia ilustrasi sederhana Mengalirnya darah Sistem peredaran dari sistem peredaran darah kita di dalam tubuh darah dalam disebut sistem tubuh ada dua Pembuluh darah peredaran darah yang memiliki banyak oksigen Sistem peredaran darah kecil, yaitu darah (ArNa, arteria mengalir dari bilik kanan menuju paru- atau nadi) paru melalui arteri pulmonalis. Dalam Pembuluh darah paru-paru terjadi pertukaran darah yang yang banyak banyak mengandung karbon dioksida mengandung (CO2) dengan darah yang banyak karbon dioksida mengandung oksigen (O2). Darah yang (VeBa, vena atau banyak mengandung O2 kembali ke balik). jantung melalui vena pulmonalis. Sistem peredaran darah kecil sebagai berikut: Ayo Kita Membaca! Bilik kanan arteri paru-paru pulmonalis Pada kenyatannya, arteri dan vena menyebar di seluruh bagian tubuh kita, bukan hanya di bagian kiri 4 serambi kiri vena saja atau di bagian kanan saja. pulmonalis

Sistem peredaran darah besar, yaitu darah Dari uraian di atas, kita dapat yang banyak mengandung oksigen (O2) menemukan organ-organ yang ada mengalir dari bilik kiri jantung ke seluruh dalam sistem peredaran darah kita. tubuh (kecuali paruparu) melalui arteri Fungsi dari organ-organ tersebut besar (aorta). Selanjutnya, terjadi adalah sebagai berikut : pertukaran darah yang banyak mengandung Jantung adalah organ tubuh manusia yang oksigen dengan darah yang banyak berfungsi memompa darah ke seluruh tubuh. mengandung karbon dioksida di seluruh tubuh. Darah yang banyak mengandung Jantung memompa darah dengan cara karbon dioksida kembali ke jantung melalui vena ke serambi kanan. Sistem peredaran berkontraksi dan berelaksasi secara bergantian, darah besar adalah sebagai berikut. sehingga jantung berdenyut, mengembang, dan mengempis. Jantung terletak di dalam rongga dada sebelah kiri. Ukuran jantung kira-kira sebesar kepalan tangan pemiliknya. Jantung tersusun atas kumpulan otot-otot Bilik kiri arteri besar arteri yang sangat kuat yang disebut (aorta) Seluruh tubuh miokardium. Jantung terdiri vena atas empat ruang, yaitu pulmonalis Vena serambi kanan, serambi kiri, 5 bilik kanan, dan bilik kiri.

Nah, ini adalah gambar jantung manusia ! Otot penyusun bilik jantung lebih tebal daripada otot pada serambi jantung. Hal ini disebabkan Antara bagian kanan dan kiri jantung dibatasi tugas bilik jantung lebih berat. Tugasnya, yaitu oleh sekat jantung yang disebut katup jantung. memompa darah keluar dari jantung ke seluruh Katup jantung berfungsi untuk mencegah bagian tubuh. bercampurnya darah yang mengandung oksigen dengan darah yang mengandung karbon Kontraksi dan relaksasi pada jantung dioksida mengakibatkan terjadinya denyut jantung atau denyut nadi. Ketika jantung memompa darah ke dalam pembuluh nadi, pembuluh tersebut ikut berdenyut. Dengan demikian, melalui denyut nadi kamu dapat mengetahui denyut jantung. Denyut nadi akan terasa jelas dengan menekan pembuluh nadi pada pergelangan tangan dan bagian leher di bawah telinga. Untuk dapat menghitung denyut nadi, ayo lakukan percobaan berikut, 6

Ayo Kita Membaca! Pembuluh kapiler sangat halus berdinding tipis Pembuluh darah merupakan saluran dan berpori. Dalam pembuluh kapiler ini terjadi tempat mengalirnya darah dari jantung ke seluruh tubuh dan dari seluruh tubuh Pertukaran zat, yaitu kembali ke jantung. antara oksigen dan Pembuluh darah terdiri atas dua jenis, yaitu pembuluh nadi dan pembuluh balik Pembuluh karbon dioksida. nadi disebut arteri. Pembuluh balik disebut vena. Pembuluh nadi atau arteri yaitu Panjang seluruh pembuluh yang membawa darah yang kaya akan oksigen keluar dari jantung ke seluruh pembuluh darah tubuh. Pembuluh nadi yang paling besar disebut aorta. Pembuluh balik yaitu pembuluh manusia jika darah yang membawa darah yang kaya akan karbon dioksida dari seluruh tubuh menuju dihubungkan dari jantung. Pembuluh nadi dan pembuluh balik bercabang-cabang. Ujung cabang pembuluh satu ujung ke terkecil disebut, pembuluh kapiler. ujung yang lain dapat mencapai sekitar 160.000 km. 7

Paru-paru berfungsi menyuplai Paru-paru terdiri atas ribuan oksigen ke dalam darah. Darah tabung bercabang. Tabung yang banyak mengandung karbon bercabang yang jumlahnya ribuan dioksida dibawa ke paru-paru melalui pembuluh semakin ke ujung semakin darah. Bagian paru-paru yang berfungsi sebagai mengecil. Pada ujung yang tempat pertukaran gas karbon dioksida dan mengecil terdapat kantong udara. oksigen adalah alveolus yang memiliki banyak jaringan halus kapiler Kantong udara tersebut dinamakan “alveoli”. Masing- Darah yang telah diedarkan ke seluruh masing alveoli memiliki jaringan halus kapiler. Pada tubuh tidak lagi mengandung oksigen. Akan tetapi banyak mengandung karbon jaringan halus kapiler inilah tempat terjadinya dioksida. Setelah kembali ke jantung, darah yang akan mengandung karbon dioksida pertukaran oksigen dan karbon dioksida. 8 tersebut dipompa ke dalam paru-paru. Selanjutnya, karbon dioksida diambil dan diganti dengan oksigen melalui proses pernapasan

Ayo Berlatih! Menurut kalian, apakah Setelah kalian belajar, coba jelaskan perbedaan perbedaan peredaran darah besar dan peredaran darah kecil pembuluh darah nadi dan balik ! ? Tuliskan! 9

I. Perhatikan gambar dibawah ini ! II.Pasangkanlah organ-organ di sebelah kiri dengan pernyataan di sebelah kanan dengan 1. Tuliskanlah nama-nama organ yang ditunjuk tepat oleh angka pada gambar! 1. Vena a) kaya gas oksigen 2. Tuliskanlah alur sistem peredaran darah kecil 2. Paru-paru b) memompa darah dengan menuliskan urutan angkanya! 3. Arteri c) kaya gas karbon 4. Jantung 3. Tuliskanlah alur sistem peredaran darah besar 5. Plasma darah dioksida dengan menuliskan urutan angkanya! 6. Sel darah merah d) menyuplai oksigen ke 7. Sel darah putih 8. Aorta darah 9. Keping darah e) mengedarkan sari-sari 10. Pembuluh darah makanan f) membunuh bibit penyakit g) pembekuan darah h) pembuluh nadi yang besar i) mengangkut gas dalam darah j) saluran mengalirnya darah9 10

Halo teman- teman.. Nah, kalian tau tidak ungkapan Masih semangat belajar rasa syukur dan ungkapan apapun yang kalian rasakan kan ? dapat disalurkan dengan Ya, kita memang harus berpantun loh.. tetap semangat Coba bacakan pantun ini ! Paga kegiatan sebelumnya Rambutku lebat rambutku subur kita sudah belajar tentang Tidak dapat dipasang jepitan Tubuhku sehat kuucap syukur peredaran darah pada Darah mengalir tanpa hambatan manusia. Jangan lupa bersukur ya, atas organ 11 yang diberikan Tuhan Yang Esa Maha ini.

Menurut kalian, Nah, sekarang coba Apa yang buatlah pantun sesuai perasaan yang ingin dimaksud dengan pantun? kamu ungkapkan! Pantun ialah bentuk puisi melayu orisinil yang 12 sudah mengakar di budaya masyarakat Indonesia Pantun termasuk salah satu jenis karya sastra lama. Tiap bait biasanya terdiri atas empat baris dan bersajak (a-b-a-b). Dalam setiap baris terdiri atas 8 hingga 12 suku kata. Baris pertama dan baris kedua disebut sampiran. Sampiran untuk mengantarkan rima. Baris ketiga dan keempat disebut isi. Isi merupakan tujuan atau maksud dari pantun. Dengan demikian, sanggup disimpulkan ciri-ciri dan bab pantun.

Ayo Renungkan Apa saja yang kamu pelajari hari ini? Apakah manfaat dari pembelajaran hari ini untukmu? Tuliskan pada kolom berikut! 13

Bahasa Indonesia IPA 2 3.6 Menggali isi dan 3.4 Menjelaskan organ amanat pantun yang peredaran darah dan disajikan secara lisan fungsinya pada hewan dan tulis dengan tujuan dan manusia serta cara untuk kesenangan. memelihara kesehatan 4.6 Melisankan pantun organ peredaran darah hasil karya pribadi manusia. dengan lafal, intonasi, 4.4 Menyajikan karya dan ekspresi yang tepat tentang organ sebagai bentuk peredaran darah pada ungkapan diri. manusia. SBdP 3.2 Memahami tangga nada. 4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan musik. 14

Pembelajaran 2 Bahasa Indonesia IPA SBdP Kegiatan 1 Mengetahui ciri-ciri tangga nada Pantun Peredaran Darah Tangga Nada mayor dan minor. Mayor dan Minor Kegiatan 2 Mengetahui ciri-ciri serta jenis- jenis pantun. Kegiatan 3 Mengetahui proses peredaran darah pada hewan burung. 15

Simak gambar Ayo Kita Membaca! diatas! Ayyub hobi berolahraga. Hari ini, Ayyub dan teman-temannya mengikuti olahraga beladiri pencak silat. Bela diri pencak silat selain untuk berolahraga juga merupakan olah seni. Gerak-gerak bela diri pencak silat, ada yang diiringi musik atau lagu yang bersemangat, teringat mengenai tangga nada. Dalam musik, dikenal istilah tangga nada. Ada tangga nada diatonis mayor yang dinyanyikan dengan bersemangat. 16

Ayo Berlatih! Tahukah kamu? Tangga nada mayor dan Sekarang coba tuliskan judul lagu yang minor memilikiperbedaan. Tangga bertangga nada diatonis mayor dan nada mayor memilikiciri-ciri : minor! • Bersemangat No Judul Lagu • Rianggembira Nada Mayor Nada Minor • Diawali dan diakhiri nada Do=C 1. • Mempunyai interval 1 – 1 - 1Τ2 − 1 − 1 − 1Τ2 . Sedangkan, Tangga nada 2. minor memilikiciri-ciri : 3. • Kurang bersemangat 4. • Bersifatsedih 5. • Diawali dan diakhiridengan nada Lα = A 17 • Mempunyai interval 1 - 1Τ2 − 1 − 1 − 1Τ2 − 1 − 1.

Pada halaman sebelumnya, Bagaimana contoh pantun itu ya? kita sudah sama-sama Apakah kalian pernah mendengar belajar tentang pantun orang berpantun atau membuat Masih ingatkah kalian ? Yuk pantun? Yuk, kita baca pantun ingat-ingat kembali. berikut! Buah durian di pasar lima Harganya murah lekas belanja Lakukan pola sehat dan berdo’a Agar corona cepatlah sirna. 18

Dari pantun tersebut dapat kita amati Ayo tuliskan ciri-ciri pantun! ciri-ciri pantunya. Ciri-ciri pantun Ciri-ciri pantun diantaranya : 1. Pola pantun = 1. Pantun bersajak/berpola a-b-a-b 2. Sampiran = atau a-a-a-a. 2. Tiap bait terdiri dari 4 baris 3. Isi = (sampiran pada baris 1-2 dan isi pada baris 3-4). 4. Jumlah suku kata = 3. Tiap baris terdiri dari 8-12 suku 5. Amanat pantun = kata. 19

Jenis-jenis Pantun Contoh-contoh pantun Berdasarkan siklus kehidupan, pantun Pantun Nasihat dibedakan menjadi pantun anak, muda dan tua. Indahnya persahabatan Saling menjaga dan menghormati Berdasarkan isinya, pantun dibedakan Jagalah Kesehatan badan menjadi pantun jenaka, nasihat, teka- Jangan sampai mengobati teki dan kiasan. Pantun Jenaka Kue donat rasanya manis sekali Mangga asam buat bulu kuduk berdiri Bau apa ini menyengat sekali Ternyata anak cantik belum mandi 20

Contoh-contoh pantun Tuliskan amanat pada pantun! Setelah mengetahui jenis-jenis pantun, Pantun Kiasan sekarang tuliskan amanat pada masing- masing pantun! Rusa jantan belang di kaki Durian montong aromanya wangi Pantun Jenaka : Tinggi gunung tetap ku daki Lautan api kan ku sebrangi Pantun Teka-teki Pantun Nasihat : Pantun Kiasan : Kalau tuan pergi ke kedai Belikan saya si gula batu Kalau tuan orang yang pandai Apa binatang tulang satu? 21

Kondisi tubuh manusia yang Secara umum, sistem peredaran darah sehat adalah di antaranya pada hewan dibagi dua bagian. Ada peredaran darahnya lancar. Selain peredaran darah terbuka dan tertutup. itu, organ peredaran darahnya Pada sistem peredaran darah terbuka, tidak ada gangguan. Pada tekanan darah yang dihasilkan dari Pembelajaran 1, kamu sudah kontraksi jantung cukup rendah oleh mengenal organ peredaran darah karena itu sari makanan yang terdorong manusia. Bagaimana dengan akan mengalir lebih lambat. organ peredaran darah hewan? Contoh sistem peredaran darah terbuka terdapat pada cacing dan serangga seperti Selain manusia, hewan juga memiliki belalang. sistem peredaran darah. Darah yang mengalir akan mengangkut nutrisi ke seluruh organ Pada prinsipnya, sistem peredaran darah hewan, tubuh. Darah juga mengangkut sisa terutama hewan vertebrata sama seperti metabolisme dari berbagai jaringan dalam manusia. Contoh hewan vertebrata adalah ikan, tubuh. katak, reptilia dan burung. Sistem peredaran darah hewan termaksut alat-alat peredaran darahnya seperti jantung dan pembuluh darah. 22

Ayo Kita Mengamati! Perhatikan gambar di atas. Ternyata Vertebrata ini mempunyai jantung yang jantung burung mempunyai bagian-bagian terdiri atas empat ruang. Ada atrium (serambi) yang sama seperti jantung manusia. kanan, atrium serambi kiri, ventrikel (bilik) kanan, dan ventrikel (bilik) kiri. Bagaimana dengan peredaran darah pada burung? 23

Proses Peredaran Darah pada Proses Peredaran Darah pada Burung Burung Burung memiliki jantung yang • Peredaran darah pada burung dimulai bentuk dan cara kerjanya sama dengan jantung manusia, yaitu terdapat empat dari darah yang membawa oksigen ruangan. Empat ruangan dalam jantung burung berfungsi untuk memisahkan dipompa dari bilik kiri jantung menuju darah yang mengandung oksigen dengan darah yang membawa karbon dioksida. seluruh tubuh lewat aorta atau Secara rinci proses peredaran darah pada burung adalah sebagai berikut : pembuluh darah utama dalam tubuh. • Setelah darah masuk ke berbagai sel-sel tubuh, oksigen akan dilepaskan dan sebagai gantinya, darah membawa karbon oksida dari dalam tubuh. • Darah yang membawa karbon dioksida ini kemudian dialirkan ke serambi kanan dan masuk ke bilik kiri melalui pembuluh darah vena. 24

Proses Peredaran Darah pada Proses Peredaran Darah pada Burung Burung • Proses peredaran darah dari jantung • Darah yang membawa karbon dioksida menuju seluruh tubuh sambil membawa akan mengalami pertukaran oksigen saat oksigen lalu kembali lagi ke jantung berada di paru-paru setelah dipompa membawa karbon dioksida ini disebut dari bilik kanan. sebagai peredaran darah besar. • Oksigen yang sudah diikat oleh darah di • Setelah dari bilik kanan, darah yang paru-paru kemudian dipompa lagi ke ke membawa banyak karbon dioksida jantung melalui serambi kiri dan masuk kemudian dipompa ke paru-paru. ke bilik kiri. • Saat burung menghirup napas dan • Setelah berada di bilik kiri, proses mengambil oksigen yang masuk ke peredaran darah pada burung pun paru-paru, maka di sinilah terjadi proses kembali berlangsung ke seluruh tubuh pertukaran karbon dioksida dengan untuk membawa oksigen. oksigen terjadi. 25

Ayo Berlatih! Ayo Renungkan Pastikan kalian sudah membaca teks Apa saja yang kamu pelajari hari ini? Apakah diatas dengan baik ya, agar dapat manfaat dari pembelajaran hari ini mengerjakan latihan-latihan berikut untukmu? Tuliskan pada kolom berikut! dengan benar. Organ Fungsi 26

BAHASA INDONESIA PPKn 3.6 Menggali isi dan amanat 3 pantun yang disajikan secara 1.2 Menghargai kewajiban, lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan. hak, dan tanggug jawab 4.6 Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, sebagai warga masyarakat intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk dan umat beragama dalam ungkapan diri. kehidupan sehari-hari. 2.2 Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam memenuhi kewajiban dan IPS hak sebagai warga 3.2 Menganalisis bentuk- masyarakat dalam bentuk interaksi manusia kehidupan sehari-hari. 3.2 dengan lingkungan dan Memahami makna pengaruhnya terhadap tanggung jawab sebagai pembangunan sosial, budaya, warga masyarakat dalam dan ekonomi masyarakat kehidupan sehari-hari. 4.2 Indonesia. 4.2 Menyajikan hasil analisis Mengambil keputusan tentang interaksi manusia bersama tentang tanggung dengan lingkungan dan jawab sebagai warga pengaruhnya terhadap masyarakat dalam pembangunan sosial, budaya, kehidupan sehari-hari. dan ekonomi masyarakat 27 Indonesia. Bahasa Indonesia

Pb 3 Kegiatan 1 Mengengetahui arti hak, kewajibaan, dan Bahasa PPKn IPS tanggung jawab Indonesia Hak Kegiatan 2 Interaksi Mengenal macam-macam interaksi Pantun Kewajiban antar Kegiatan 3 Mengetahui pantun nasihat Tanggung individu jawab 28 Interaksi individu- kelompok Interaksi antar kelompok

Kegiatan 1 Pada modul sebelumnya, kita sudah sama- Kewajiban adalah segala sesuatu yang harus kita sama belajar lakukan. tentang hak, kewajiban, dan Hak adalah segala sesuatu yang harus kita tanggung jawab. dapatkan. Masih ingatkah kalian ? Yuk ingat-ingat kembali. Kewajiban adalah sikap untuk melaksanakan tugas atau kewajibannya yang seharusnya dilakukan 29

Simaklah gambar diatas! Ayo membaca! Kegiatan apakah yang mereka lakukan? Untuk Warga masyarakat di tempat tinggal Edo sedang kerja mengetahui silahkan kalian bakti. Mereka membuat jalan setapak untuk masuk ke gang baca teks pada halaman disamping! perumahan setempat. Mereka juga bekerja bakti membersihkan lingkungan. Semua warga masyarakat ikut dalam kegiatan kerja bakti, termasuk Edo. Kerja bakti membersihkan lingkungan merupakan upaya menciptakan lingkungan sehat. Dengan lingkungan sehat, warganya pun hidup sehat. Semua warga harus mengikuti kerja bakti. Karena kerja bakti merupakan kewajiban sekaligus tanggung jawab setiap warga masyarakat. Sebagai warga masyarakat, kita juga berhak untuk hidup di lingkungan yang bersih dan sehat. 30

Ayo menulis HAK, KEWAJIBAN, TANGGUNG JAWAB Setelah membaca teks, Hak manakah yang termasuk …………………………………………………………………………………… hak, kewajiban, dan …………………………………………………………………………………… tanggung jawab? ……………………………………………………………………………………. Tulislah jawaban kalian pada kolom berikut ini! Kewajiban …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. Tanggung jawab 31 ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………

Kegiatan 2 Ayo membaca Ayo mengamati Manusia hidup dalam lingkungan tertentu. Simaklah gambar diatas lalu baca teks Lingkungan adalah ruang yang ditempati pada halamn oleh makhluk hidup dan benda tidak hidup. selanjutnya Kehidupan manusia tidak dapat dipisahkan dari lingkungannya, baik lingkungan alam maupun lingkungan sosial. Manusia tidak bisa hidup sendiri untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Manusia pasti membutuhkan orang lain. Secara kodratnya, setiap manusia akan berinteraksi. Intersaksi antar indivisi, individu dengan kelompok. Interaksi tersebut dinamakan interaksi sosial. Melalui gambar diatas kamu telah mengetahui contoh interaksi sosial. Untuk lebih memahami interaksi sosialm lakukan kegiatan berikut. 32

Ayo membaca Kira-kira contoh interaksi yang mengarah ke persatuan dan perpecahan itu seperti apa ya? Ciba tulis jawab kalian pada Interaksi sosial penting dilakukan oleh setiap individu. Mengapa kolom berikut ini! demikian? Karena dengan melakukan interaksi sosial, individu dapat Interaksi yang mengarah mencukupi semua kebutuhan hidupnya., Contoh saat kamu kepersatuan…………………………………………………….. makan nasi, tentu nasi yang di makan berasal dari beras. Beras ………………………………………………………………………… berasal dari padi yang ditanam petani. Sebelum menjadi beras, ………………………………………………………………………… padi digiling oleh orang lain. Bahkan, nasi yang di makan ………………………………………………………………………… merupakan masakan orang lain. Selain untuk memenuhi ………………………………………………………………………… kebutuhan hidup, interaksi juga merupakan sarana untuk mencapai tujuan bersama. Interaksi sosial tidak selamanya Interaksi yang mengarah mengarah kepada kebersamaan atau persatuan. keperpecahan………………………………………………… Oleh karena itu, interaksi sosial dibedakan menjadi dua (2) …..…………………………………………………………………… yaitu. ………………………………………………………………………… 1. interaksi yang mengarah ke persatuan, ………………………………………………………………………… 2. interaksi yang mengarah ke perpecahan. ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… 33

Kegiatan 3 Coba kalian baca pengertian pantun nasehat dibawah in! Jalan-jalan kerumah fajar Kerumah fajar membawa Ayo membaca katun Ayo teman-teman kita Pantun Nasehat ialah salah satu jenis belajar pantun yang isinya terdapat banyak Belajar tentang materi pantun ajaran maupun nasehat baik itu tentang akhlak atau moral dan juga ilmu dan agama. Dan pada pantun tersebut biasanya terkandung nilai luhur yang terkandung dan secara turun temurun diajarkan kepada para generasi muda. 34

Contoh Pantun tersebut sangat bermakna. pantun Maknanya adalah setiap manusia nasehat hendaknya menyisakan waktu untuk Merah muda baju si bibi berkumpul bersama warga Di tangannya ada bayam seikat kampunya. Berkumpul untuk Masalah warga datang bertubi membicarakan masalah bersama Berkumpullah untuk mufakat hingga mencapai mufakat. Kira-kira apa makna 35 dari pantun diatas???

Untuk lebih memahami pantun yang berisi nasihat, Ayo mencoba lakukan kegiatan berikut ini! Pantun yang mengandung Carilah contoh nasihat……..…………………………………………………….. pantun yang ………………………………………………………………………… mengandung ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… nasihat. Jika tidak ………………………………………………………………………… menemukan Makna dan contohnya, maka artii……………….………………………………………………… buatlah sendiri. …..…………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… 36

Ayo Renungkan Apa saja yang kamu pelajari hari ini? Apakah manfaat dari pembelajaran hari ini untukmu? Tuliskan pada kolom berikut! 37

PROFILE PENYUSUN Nama : Dewi Sustiananingsih NIM : 180611100030 Nama : Evi Oktafiana Alamat : Martajasah, NIM : 180611100004 Bangkalan. Alamat : Burneh, Bangkalan. Nama : Fatimatus Zahroh Pendidikan Guru Sekolah Dasar NIM : 180611100005 Fakultas Ilmu Pendidikan Alamat : Cilincing, Jakarta Utara. Universitas Trunojoyo Madura 2021 38