Alles klar 2019/20

2019

CLIQUE Beiträge: Schüler der 2. Fremdsprache Deutsch und des Wahlfachs Spanisch, 2. und 3. Klasse Fotos: Schülerinnen des Projekts Erasmus+ „BEL“ Saška Ridl, 2. b Živa Vita Vertačnik, 3. b Pressefotos von JDI 2019 Fotoarchiv von Simona Rejec Merkač und Bernarda Vrečko Coverfoto: Saška Ridl, 2. b Bilder: Schüler der Kunst, 1. Klasse Mentorinnen und Lektorinnen: Simona Rejec Merkač und Petra Podstenšek Design: Lar Kunc, 3. a Druck: Gimnazija Ravne na Koroškem Wir bedanken uns bei allen, die mitgemacht haben, ganz besonders bei der Schulleitung für die freundliche Unterstützung.

Alles klar? ¿Todo claro? Dragi gimnazijci! Šolsko leto je spet pri koncu, zato želimo 2. številko letošnjega časopisa Alles klar posvetiti počitnicam, aktivnemu oddihu in brezskrbnosti. Želimo vam lepe počitnice in obilo užitkov pri branju. Mogoče najdete kakšno novo zamisel, kako prijetno pre- živeti kakšnega od dolgih in vročih počitniških dni. Liebe Gymnasiasten! Das Schuljahr ist vorbei, und wir möchten die zweite Ausgabe der Zeitschrift Alles klar den Ferien, der aktiven Erholung und Sorglosigkeit widmen. Wir wünschen euch einen schönen Urlaub und viel Spaß beim Lesen. Vielleicht findet ihr eine neue Idee, wie einen der langen und heißen Urlaubstage zu verbringen. ¡Queridos alumnos! El año escolar ha terminado y por eso queremos dedicar la segunda edición del pe- riódico Todo claro a las vacaciones, al descanso activo y a la despreocupación. Os deseamos unas felices vacaciones y que disfrutéis mucho al leerlo. Tal vez en- contréis alguna idea nueva de cómo pasar los largos y calurosos días del verano.



Schuhe, Živa Vita Vertačnik, 3. b

FILME, SERIEN und SONGS SIND IMMER »IN«, auch in den Ferien TOP 5 FILME Die Welle, 2008, Dennis Gansel Der Untergang, 2004, Oliver Hirschbiegel 13 minutes, 2015, Oliver Hirschbiegel Barbara, 2012, Christian Petzold Mann/Berlin Blues, 2003, Leander Haußmann TOP 5 SERIEN Komissar Rex, 1994-2004, Peter Hajek Alarm für Kobra 11, 1999 Bergdoktor, 2008 Forsthaus Falkenau, 2013 Im Angesicht des Verbrechens, 2010, Marc Conrad TOP 5 SONGS 99 Luftballons, Nena Satelite, Lena Je ne parle pas français, Namika Einen Stern, Dj Ötzi Schatzi, schenk mir ein Foto, Mickie Krause

FUCK JU GÖHTE Der Protagonist Zeki Müller kommt nach 13 Monaten frisch aus dem Gefängnis und will sein (geklautes) Geld wieder finden. Aber er stößt auf ein kleines Problem, denn das Geld ist jetzt unter einer Turnhalle versteckt. Um an das Geld zu kommen, muss sich Zeki etwas ein- fallen lassen. Deshalb bewirbt er sich als Hausmeister an dieser Schule, aber die Direktorin braucht dringend einen Aushilfslehrer. Er nimmt den Job an und so be- ginnt die Story. Es war ein super Film, ich habe mich wirklich amüsiert. Einige Stellen waren leider eher schlecht und übertrie- ben und ich fand die Figur Elisabeth Schnabelstedt wirk- lich einfach nur peinlich. Abgesehen davon hat mir der Film aber tatsächlich gut gefallen. Der Film war auch sehr lustig, modern und unterhaltsam. Urška Aus der Internetseite https://m.media- amazon.com/images/M/ MV5BYjlkYWJj- ZDItNzA2OS00ZWZjLTg4NmItNWRjMjJjNTZlOD U2XkEyXkFqcGdeQXVyMjQ3NzUxOTM@._V1_. jpg: am 21. 6. 2019 BARBARA Barbara ist ein deutscher Film über Menschen, die 1980 in Ostdeutschland lebten. Barbara ist eine Ärztin, die von der Geheimpolizei beobachtet wurde. Es ist einer der besten deutschen Film e, die ich je gesehen habe. In diesem Film gibt es kein Übertreiben. Jedes Ele- ment ist notwendig. Dieser Film ist sehr ruhig, da es keine Hintergrundmusik gibt. Das Publikum macht das Klangkonzert. Nina Hoss, als Barbara, war auch großartig und attraktiv. Sie spielte sehr gut und hat sich genau ausgedruckt, was Barbara fühlte. Nachdem ich ihre Performanz gesehen ha- be, wirkten die meisten anderen Schauspieler und Schau- spielerinnen unnatürlich. Dieser Film ist ein ruhiger und einfach elegant. Ich empfeh- le den Film anzuschauen. Aus der Internetseite https://en.wikipedia.org/ wiki/Barbara_(2012_film)#/media/File:Barbara_ (2012_film).jpg am 21. 6. 2019

GOOD BYE, LENIN Alex wohnt mit seiner Familie in der DDR. Kurz vor dem Fall der Mauer im Jahr 1989 fällt seine Mutter ins Koma. Nach 8 Monaten erwacht sie, aber alles hat sich geän- dert. Sie kennt die neue Welt nicht und ihr Herz ist noch zu schwach. Um seine Mutter zu retten, produziert Alex falsche Nachrichten, so dass die Mutter glaubt, dass sie noch immer in der DDR wohnt. Der Film hat mir gefallen, weil ich die Filme aus den 80gern und 90gern Jahren mag. Aus dem Film kann man sehr gut das Leben in der DDR erkennen. Der Film war sehr humorvoll, aber das Ende hat mir nicht gefallen. Vida Aus der Internetseite https://www.imdb.com/title/ tt0301357/mediaviewer/rm802921728 am 21. 6. 2019 DAS EXPERIMENT Der Film lehnt sich an die Ereignisse des Standford Experiments. Zivilisten wurden in einem Experiment zu Gefangenen und Wächter gemacht, um ihr sozia- les Verhalten zu erforschen. Ein interessanter Film, der zeigt, wie Macht Menschen verändern kann. Das Drehbuch ist sehr gut ausgezeichnet. Es ist nur meine Meinung, jeder kann sich seine eigene bil- den. Nika Arl, 1. b Aus der Internetseite https://en.wikipedia.org/wiki/ Das_Experiment#/media/File:Das_Experiment.jpg am 21. 6. 2019







SOMMER HAIKUS Shadow, Živa Vita Vertačnik, 2. b 1,2,3,4,5, Sommer ist hier, es ist bunt. Wie Regenbogen. Der Himmel ist blau. Sterne glitzern am Himmel. Die Sterne strahlen. Wir sind an dem Strand. Wir liegen und machen nichts. Das ist sehr witzig. Der Baum in dem Park, Wind, Regen und heller Blitz. Es ist nichts zu tun. Sommerferien. Das ist meine Lieblingszeit. Ihr Ende ist blöd. Die Muschel leuchtet, liegt rosa schimmernd am Land, vom Wind aufgedeckt. Sonnenuntergang, Fußball mit meinem Freunden. Erinnerungen. Mit Paprika Chips Viel Milka Schokolade Auf den Dorfbergen

Die größte Liebe kommt von den Sommertagen. Viel Eis und Schokolade. Perfekte Musik und leiser Abendregen für beste Vibes. Hitze ist spitze. Fischer fischt frische Fische. Ich esse sie gern. Der Himmel ist grau.I Ich frage mich jeden Tag. Wo ist der Sommer? Heute Geschichte. Morgen G-E-O. Am Sonntag am Meer. Der Baum in dem Park. Wind, Regen und heller Blitz. Es ist nichts zu tun. Regen ist nicht gut. Regen fällt auf meinen Hut und jetzt bin ich nass. Die Schule ist aus, alle Bücher klaut die Maus, jetzt gehen wir aus. Kreatives Schreiben, 2.bdš

Živa Vita Vertačnik, 3. b

7 TAGE IN SÜDITALIEN Über Italiener gibt es einige Vorurteile. Sie reden viel und schnell, sie fahren noch schneller, als sie reden und noch viele andere Sachen. Nach einer Woche in Süditalien kann ich sicher sagen, dass einige stimmen. Nach einem friedlichen Flug landeten wir am Mit- tag in Neapel. Der Fahrer, der uns nach Aversa bringen sollte, war schon da. Und nach nur einigen Minuten auf der Straße war Einiges klar. Die italie- nischen Fahrkünste sind nicht für schwache Ner- ven. In weniger als einer halben Stunde waren wir in Aversa. Dort erwarteten uns unsere Gastfami- lien. Unsere Gastfamilien waren sehr nett und lieb. Offiziell startete das Projekt am Montag an der Schule. Noch etwas war schnell klar, die Italiener sind sehr laut und lachen viel. Wir waren den gan- zen Tag in der Schule und beschäftigten uns mit dem Thema Verschiedenheit. Am zweiten Tag machten wir einen Stadtrundgang und lernten uns besser kennen. Am Mittwoch gingen wir nach Nea- pel. Leider war das Wetter nicht gut, aber das hat unsere gute Laune nicht beeinflusst. Am nächsten Tag gingen wir am Morgen nach Reggia di Caser- ta. Ein wunderbarer Ort, definitiv einen Besuch wert. Am Nachmittag hatten wir Sportaktivitäten an der Schule. Am Freitag war der letzte Tag. Wir wa- ren in der Schule und hatten eine Abschlussveran- staltung. Es war schade, dass wir am nächsten Tag schon gehen mussten. Gerade in den letzten Tagen fingen wir an, uns noch besser mit den an- deren Schülern aus Italien, Polen und Finnland zu verstehen. Trotz einigen Problemen kurz vor unserer Abreise machte das Projekt großen Spaß. Ich würde es definitiv Jedem empfehlen, der gerne neue Menschen trifft und gerne reist. Zoja Frece, 3. c

Fotos: Erasmus+”BEL”, Schularchiv

Geh in die Welt! Živa Vita Vertačnik, 3. b

BEL Erasmus — Das Abenteuer in Nidžica In der Woche vom 19. bis 25. Mai haben wir Polen wegen des Erasmusprojekts besucht. Diese Mo- bilität fand in Nidžica statt, einer kleinen Stadt in Zentralpolen. Trotz der Sprachbarriere zwischen uns und den Gastgebern konnten wir uns verstehen und hatten eine tolle Zeit. Es war interessant zu sehen, wie alle verschiedenen Nationalitäten (Finnland, Italien, Polen und Slowenien) zusam- menkamen und ihre Unterschiede und Gemeinsamkeiten teilten. Glücklicherweise war das Wetter gut für uns. Gemeinsam erforsch- ten wir, brachten unsere Kreativi- tät zum Ausdruck, besuchten die schöne Stadt Danzig und fuhren sogar mit dem Kajak auf dem Fluss Krutynia. Aber das Beste am ganzen Erasmus-Programm ist, so viele verschiedene Menschen kennenzulernen und so viele verschiedene Orte zu sehen, die Erfahrung ist wirklich einzigartig und ich wünschte, jeder könnte in einer Zeit seines Lebens zu ei- nem solchen Austausch gehen. Urška Kumprej, 3. b

Dieses Projekt war schon wieder eine Erfahrung mehr. Ich würde daran nichts ändern, nur noch welchen Tag würde ich zufügen. Ich bin wirklich sehr froh – und auch alle anderen Kolleginnen – dass wir an dieser Mobilität teilnehmen und schöne Tage in Polen verbringen konnten, obwohl das Wetter nicht immer mitgespielt hat. Meine Weltanschauung hat sich schon wieder geändert, positiv. Meiner Gastfamilie habe ich versprochen, sie in diesem Sommer noch einmal zu besu- chen. Für mich hat sich die Erforschung von Polen noch nicht beendet. Živa Vita Vertačnik, 3. b Fotos: Erasmus+”BEL”, Schularchiv

Unsere Reise war voll von Abenteuern, wie Kajakfahrt auf der Krutynia oder der Ausflug nach Danzig. Es kam zu vielen lustigen Geschichten, die uns lange in Erinnerung bleiben. Wir ha- ben viele neue Bekanntschaften und Freundschaften geschlossen, die in Hinsicht auf die trä- nenvollen Abschiede noch lange erhalten werden, ich hoffe mindestens. Obwohl ich jetzt viele Pflichten in der Schule nachholen muss, bedauere ich nicht, dass ich daran teilgenommen ha- be, und ich hätte daran noch einmal teilgenommen. Die polnische Kultur und Natur haben mich begeistert, darum werde ich wahrscheinlich in Zukunft dorthin auch alleine reisen. Saška Ridl, 2. b Die Woche verging in einer angenehmen Stimmung. Wir lernten viele neue Freunde kennen und dabei lernten wir auch welches polnische Wort. Melissa Smovnik, 3. b

Živa Vita Vertačnik, 3. b

Jugend debattiert international Siegertraining in Passau Es war ein langer Weg nach Süd-Deutschland (Passau). Die Schulsieger aus ganz Slowenien sind in Maribor in den Zug eingestiegen und nach Passau gefahren. Dort sind wir mit dem Taxi zu dem Hostel gefahren. Das Hostel war in einem Schloss, das auf ei- nem Hügel über der Stadt steht. Wir hatten während der Woche viele Aktivitäten, mit denen wir sowohl die deutsche Sprache wie auch das Wissen der Debatte ausgebaut haben. Die Unterrichtsstunden waren sehr interessant und wir hatten fast keine lange Weile. Nach dem Abendessen sind wir zusammen mit unseren un- garischen Freunden in die Stadt gegangen. Da haben wir uns die Sehenswürdigkeiten angeschaut, es war sehr schön. Und der beste Teil war das zweite Abendessen. Eine große Pizza in einem Restaurant an der Donau. Am Ende hatten wir noch eine Prüfungsdebatte, die wir alle gut bestanden haben. Danach haben wir über die Debatte gesprochen und eine Rückmeldung bekommen. Langsam haben wir uns verabschiedet und sind am nächsten Tag nach Hause gefahren. Filip und David, 2. bdš Die Aussicht von dem Hostel: https://secure01.jugendherberge.de/upload/galerie/28440/2_alternativ.jpg Hier haben wir geschlafen: https://secure01.jugendherberge.de/upload/galerie/96616/4.jpg

Landesfinale des Projekts Jugend debattiert international 2019 Aus dem Finale der deutschen Debatte Jdi 2019 kehrten wir mit dem dritten Platz von Filip Dihpol zurück. Glückwunsch, Filip! In der Halbfinaldebatte trat auch David Večko auf. Tilen Maček, in der Rolle eines von 5 Richtern, half unsere Debattanten fair und professionell zu bewerten. Vielen Dank für die gute Zusammenar- beit und nochmals herzlichen Glückwunsch zur hervorragenden Posi- tionierung auf nationaler Ebene. Simona Rejec Merkač

Fotos: Archiv des Goetheinstituts und von Simona Rejec Merkač

Unsere Erfolge WETTBEWERB AUS DER DEUTSCHEN SPRACHE Wir waren erfolgreich beim diesjährigen Wettbewerb. Es nahmen die Schüler aus den zweiten und dritten Klassen teil. Silberauszeichnungen Nina Trstenjak, 3. a Urška Kumprej, 3. b Matic Modic, 3. c Iva Soldo, 2. b LESEPREIS PFIFFIKUS Traditionell in dieser Herausgabe von Alles klar auch Resultate des Wettbewerbs im Leseverste- hen. Die Bücher Stufe A1/A2: Jungs sind keine Regenschirme Die Umweltdetektive Stufe A2/B1: Schloss Gipsholm Der Taubenfütterer Bronzeauszeichnungen 2. Jahrgang: Nina Hudrap, 2. b Iva Soldo, 2. b Neža Švajger, 2. b Klara Viderman, 2. b 3. Jahrgang: Melissa Smovnik, 3. b Urška Kumprej, 3. b Janja Jamšek, 3. b Wir gratulieren allen Teilnehmern zu den erreichten Resultaten. Deutschlehreraktiv





PELÍCULAS, PELÍCULAS i SERIES, SERIES TOP PELÍCULAS - Perdiento el norte - A pesar de todo - La vida inmoral de la pareja ideal - Tres metros sobre el cielo - Tengo ganas de ti TOP SERIES https://www.amazon.it/metros-sobre- cielo-Three-Meters/dp/6070710150 , - Grand hotel 21. 6. 2019 - Elite https://theculturetrip.com/europe/spain/articles/7-films-and-tv- - Mar de plástico shows-to-see-before-visiting-madrid/ , 21. 6. 2019 - Tiempos de guerra - Las chicas del cable - Velvet - Velvet colección - Estocolmo - La casa de papel - El ministerio del tiempo



ME GUSTA ..., ME GUSTAS TÚ Me gusta el agua, me gustas tú. Me gusta la naranja, me gustas tú. Me gusta el paraguas, me gustas tú. Me gustan mis amigos, me gustas tú. Me gusta la fiesta, me gustas tú. Me gustan mis burritos, me gustas tú. Ema Haber, Neža Kamnik, 1 A Me gusta la música, me gustas tú. Me gusta el sol, me gustas tú. Me gusta el verano, me gustas tú. Me gustan mis amigos, me gustas tú. Me gusta la puesta de sol, me gustas tú. Leja Bizjak, 1 A Me gusta dormir, me gustas tú. Me gusta el perro del vecino, me gustas tú. Me gusta el hámster, me gustas tú. Me gustas el paraguas, me gustas tú. Me gusta el profesor Burjak, me gustas tú. Me gusta el viernes por noche me gustas tú Me gusta mi mamá, me gustas tú. Fotos: Carteles de arte, alumnos de primero de bachillerato

Me gustan las vacaciones, me gustas tú. Me gusta la mar, me gustas tú. Me gustan los juegos, me gustas tú. Me gusta dibujar, me gustas tú. Me gusta comer, me gustas tú. Me gusta la naturaleza, me gustas tú. Me gusta nadar, me gustas tú. Me gusta escribir, me gustas tú. Me gusta dormir, me gustas tú. Me gustan los gatos, me gustas tú. Me gusta la música, me gustas tú. Me gusta la sopa de fideos, me gustas tú. Me gusta la música, me gustas tú. Me gusta viajar, me gustas tú. Me gusta el piano, me gustas tú. Me gusta escuchar la música, me gustas tú. Me gusta la playa, me gustas tú. Me gusta correr, me gustas tú. Me gusta el abrazo, me gustas tú. Me gusta el fútbol, me gustas tú. Me gustan los besos, me gustas tú. Me gusta el balón, me gustas tú. Me gusta viajar, me gustas tú. Me gusta viajar, me gustas tú. Me gusta la mar, me gustas tú. Me gusta la mar, me gustas tú. Me gusta dibujar, me gustas tú. Me gusta Barcelona, me gustas tú. Me gusta la guitarra, me gustas tú. Qué voy a hacer - je ne sais pas Me gusta el paseo, me gustas tú. Qué voy a hacer - je ne sais plus Me gusta tomar fotos, me gustas tú. Qué voy a hacer - je suis perdu Me gusta el café, me gustas tú. Me gusta la playa, me gustas tú. Qué horas son, mi corazón. Me gusta escuchar la música, me gustas tú. alumnos de 1. abš

ANÉCDOTAS Hace muchos años, cuando era muy pequeña, me pasó algo muy interesante. En esa época pasaba la mayoría del tiempo en Slo- venj Gradec con mis abuelos. Allí jugaba siempre con una vecina suya. Un día jugamos a ser peluqueras. Ella se lo tomó muy en serio y me cortó el pelo. A mi madre le dió un ataque cuando me vió. Anja Jehart, 3. b Estaba en el mar con mi amiga. Un día mientras paseábamos mi perro por el camping, un hombre se acercó y nos preguntó si sabíamos dónde podía comprar cocaína. Pia Vidrih, 3. c Fue en verano hace muchos años. Fui de vacaciones con mis padres a Grecia. Después de pasar una semana muy divertida, fue el momento de regresar. Nuestro autobús llegó con retraso. Cuando lo vimos, nos indignamos. El bús no tenía puertas, ni cinturones de seguridad y estaba en muy mal estado. Pero no tuvimos otra opción porque teníamos prisa. En el puerto nos esperaba nuestra guía turística. Ella tampoco pudo creer con lo que nos llevaron. Maruša Grobelnik, 3. c

Živa Vita Vertačnik, 3. b

MI FUTURO LABORAL (MIS SUEÑOS Y DESEOS) Cuando tenga 20 años estudiaré en la Facultad de Medicina. Cunado tenga 30 años viviré en mi casa y tendré mi propio consultorio. Cuando tenga 40 años querré tener una familia feliz y mucho dinero. Mi profesion ideal es ser médica o dentista pero el test dice que me corresponde la profe- sión de director o fotógrafo. Cuando tenga 20 años, estudiaré Trabajo social y viviré en la capital de Eslovenia, Liublia- na. Cuando tenga 30 años, viviré en una casa en el campo con mi esposa y no trabajaré, sino me ocuparé de los niños, cocinaré, etc. Cuando tenga 40 años, me ocuparé de mis aficiones, como escribir, pintar, alpinismo y algún deporte. Para mí, el oficio ideal es psicoterapeuta o trabajador social porque quiero trabajo con la gente. Cuando tenga 20 años, estudiaré cosmética. Cuando tenga 30 años, tendré una familia e iré a trabajar. Cuando tenga 40 años, disfrutaré de la vida y viajaré. Me gustaría tener un trabajo que me guste. El servicio de mis sueños es abrir mi propio salón y trabajar allí. Cuando tenga 20 años, estaré en Liubliana estudiando algo difícil. Cuando tenga 30 anos, tendré mi propia casa y viviré en Austria. Cuando tenga 40 años, tendré tantos hijos como Dios me dé. Cuando tenga 30 años, me gustaría estar trabajando en una farmacia. Cuando tenga 20 años, me gustaría estudiar Farmacia en Liubliana. Cuando tenga 40 años, me gustaría disfrutar mi vida. Mi oficio ideal es ser farmacéutica. Para este trabajo, el horario perfecto sería por el día porque es una parte de la jornada más adecuado. El sueldo depende, pero normalmente se puede ganar entre 1000 y 2000 euros mensuales. Me gustaría tener horarios tranquilos para disfrutar con mi familia.

Cuando tenga 20 años, esperaré estar estudiando español. Cuando tenga 30 años, querré tener un trabajo en el que disfrutaré y formar una familia. Cuando tenga 40 años, lo que más deseo, es la felicidad y la salud. Estaré rodeada de la gente que quiero y quiero sentirme a gusto conmigo misma. Me gustaría trabajar como profesora, enseñando español e italiano en el instituto. Sin embargo, son asignaturas muy infravaloradas y, por desgracia, no sé qué será de ellas en unos años. Honestamente, no le doy mucha importancia al sueldo mientras me encuentro feliz en el ámbito en el que estoy. Creo que el trabajo que me corresponde sería alguno que implicara tener un juicio justo y criterio común. Siempre me han llamado la atención los oficios que pueden cambiar situa- ciones, ideologías ... pienso que ser profesora es un profesión que más me corresponde. Cuando tenga 20 años, me veo estudiando marketing. Cuando tenga 30 años, me veo a mi misma teniendo mi propio apartamento. Cuando tenga 40 años, me veo en el extranjero, en una casa gande con mi marido. Mi oficio ideal podría ser directora de marketing. Cuando tenga 20 años, quiero estudiar una cosa que me guste y quiero tener un aparta- mento en Maribor o Liubliana. Cuando tenga 30 años, quiero tener un trabajo y quiero viajar mucho. Cuando tenga 40 años, quiero tener una casa nueva y familia. Mi trabajo ideal es trabajar como abogada. Creo que ser maquilladora es el trabajo que me correspondería bien. Cuando tenga 20 años, pienso terminar mis estudios. Cuando tenga 30 años, quiero estar trabajando en Maribor o Liubliana. Cuando tenga 40 años, quiero que tener una casa y niños. Mi oficio ideal es ser criminalista. Creo que ser abogada o también una actriz es el trabajo que me correspondería bien. Cuando tenga 20 años, iré a la universidad Cuando tenga 30 años, tendré un trabajo que me guste. Cuando tenga 40 años, tendré una vida tranquila Mi oficio ideal es trabajar en una oficina. Querría tener un ambiente de trabajo tranquilo. La empresa sería de marketing. Querría tener un horario constante. Cuando tenga 20 años, me veo estudiando en la Facultad de Biología, pero algo que tiene que ver con el marketing. Cuando tenga 30 años, me gustaría trabajar en un laboratorio o en una empresa en el extra- njero, además, me gustaría tener hijos ya. Cuando tenga 40 años, tendré un trabajo estable. También me gustaría viajar, celebrar mi boda y conocer a mucha gente. Mi trabajo ideal debería ser investigador o arqueólogo porque quiero ver el mundo y todo lo que está oculto. alumnos de 3. bcš

MI EXPERIENCIA CON EL PROYECTO DE ETWINNING YO-PERSONA eTwinning es la comunidad de centros escolares de Europa. Sirve para comunicar, desarrollar proyectos etc. El instituto de Ravne también colabora en esta actividad. Nosotros vamos al aula de informática una vez al mes y escribimos sobre diferentes temas. Nuestros socios de otros países también escriben lo mismo. De esta manera aprendemos mucho de cultura de otros. Me gusta mucho este proyecto. Este año escolar los alumnos y alumnas de la clase de español participamos en un proyecto de eTwinning. Mi experiencia con esto es muy positiva. Nosotros y los alumnos de otros países estuvimos divididos en grupos e hicimos tareas diferentes en el español. Yo aprendí unas palabras nuevas y conocí amigas. Mi tarea favorita fue “Mis deseos son únicos, yo también”. En esta tarea tuvimos que presentar nuestros deseos para el futuro. Gracias a este proyecto, he enriquecido mi conocimiento de la lengua española. La idea tenía un buen potencial, pero no se le prestó suficiente atención y tiempo. No sólo esto, los estudiantes no nos entusiasmamos suficientemente. Tenía la sensación de que otros participantes tenían más habilidad y le habían prestado más atención al proyecto. Si lo hubiera intentado, probablemente podría haber iniciado una conversación con alguien, pero yo, como muchos otros, no tenía ganas. La cooperación en Etwinning me pareció muy instructiva, porque hicimos muchas tareas. Me gusta la página web (el portal) porque participamos estudiantes de diferentes países e intercambiamos nuestros conocimientos. Cada dos semanas fuimos a un aula de informática y hablamos con extranjeros a través de Internet. La idea fue bonita, pero no creo que haya hecho muchas cosas nuevas con estos extraños. La razón de ello es que no lo tomé en serio. Lo principal que puedo decir es que Eslovenia tiene la chimenea más alta de Europa. Mi experiencia con eTwining fue muy positiva. Aprendí cómo comunicar con los alumnos de otros países en español y también aprendí muchas cosas nuevas sobre los sentimien- tos y sobre mí misma. La experencia con este proyecto fue interesante. Creo que aprendimos un poquito más que sólo en las clases de español y pienso que nos conectamos más con la cultura de otros países y por supuesto con la lengua. En este proyecto tratamos los temas psicológi- cos y las preguntas sobre nosotros. Yo espero que próximas generaciones tengan una oportunidad parecida de cooperación. alumnos de 3. bcš

Živa Vita Vertačnik, 3. b

EL PROYECTO DE ETWINNING Mis desos son únicos. Yo también RETROSPECTIVA 1. ¿Por qué te sientes agradecido? 2. ¿Quién fue la persona que más te inspiró? 3. ¿Cuál fue una de tus mejores decisiones? 4. ¿Cuál fue el mejor libro, película o serie de televisión que has leído o visto? 5. ¿Cuál fue el mejor cumplido que recibiste? 6. ¿Cuáles fueron las tres cosas que más energía te dieron? 7. ¿Cuál fue una de las experiencias más emocionantes? 8. ¿Cuál fue uno de los lugares más hermosos en el que estuviste? 9. ¿Qué momento hizo que te rieras más? 10. ¿A quién te gustaría darle las gracias? 11. ¿Cuál fue el día más memorable para ti? 12. ¿Cuál fue una de las lecciones más valiosas que has aprendido? 13. ¿De qué logro personal te sientes más orgulloso? 14. ¿Cuál fue el momento que más te gustaría volver a vivir? 1. Por estar rodeada de buenas personas. 2. Mi familia. 3. Seguir disfrutando al lado de las personas que me hacen feliz. 5. Que me esfuerzo para conseguir mis objetivos. 6. Mi familia, seguir siendo feliz y la música. 9. Los días con mi hermana. 12. Que hay que luchar para conseguir tus sueños. 1. Estoy agradecida por la libertad, mis amigos y mi novia que me está soportando ya 2 años. 2. Ellen Degeneres. 3. No tomé ninguna buena decisión en el último año. 4. Girl, interrupted. 5. Que tengo los ojos hermosos. 6. Mis amigos y Vesna. 8. Zaragoza. 9. Cuando salí con mis amigos. 10. A mi abuela. 11. El día que obtuve un gato. 12. Las personas tienen dos lados, uno bueno y otro malo, el pasado y el futuro. En la per- sona que significa mucho para nosotros, tenemos que aceptar ambos.

1. Por mis amigos, mi novio, mis padres. 2. Mi profesora de canto. 3. Comenzar a cantar en el coro. 4. Película The mortal instruments: the city of bones. 5. Que soy una persona amable. 6. Mis amigos, comida y bebida. 7. Viaje a Escocia. 8. Karlstad, Inverness. 9. Me río siempre cuando estoy con mis amigos. 10. A mis amigos y a mi novio. 11. Cuando fui a Suecia. 12. Ser sincera. 13. De los logros en el campo de la música. 14. El viaje a Escocia con mis amigos. 1. Agradecida por tener buenas personas en mi vida. 2. Mi madre. 3. Hacer un viaje a España. 4. La mejor película que he visto ha sido los Ocean´s 8. 5. Que soy una buena persona. 6. Mis amigas, mi familia y las vacaciones. 7. Ir a Grecia a la isla Lefkada. 8. Barcelona. 9. Estando con mis amigas. 10. A toda la gente de mi entorno. 11. Tengo muchos. 12. Que confío en mi misma. 13. Ser feliz. 14. El verano. 1. Por mis amigos, familia y mi novio. 2. Mi mamá y papá. 3. He empezado a vivir una vida increíble, sin regresos. 4. Tres metros sobre el cielo. 5. Que soy cariñosa. 6. Mi familia, novio y mi mejor amiga. 7. Ir a Barcelona con la escuela. 8. Valencia. 9. Cuando estoy con mis amigos y familia. 10. A mis padres, amigos y amigas. 11. Cuando murió mi abuelo. 12. Nunca pierdas la esperanza. 13. No sé. 14. El día que conocí a mi mejor amiga y a mi novio.

1. Agradecida por tener buenas personas en mi vida. 2. Mi madre. 3. He comenzado a conducir el coche. 4. Lucifer. 5. Que soy una buena persona. 6. Mi familia, mis amigos y el deporte. 7. Ir a Menorca. 8. Menorca. 9. No recuerdo ningún momento especial, todos son especiales. 10. A toda la gente que estuvo conmigo. 11. Cuando tuve el segundo aniversario con mi novio. 12. Nunca es tarde para seguir aprendiendo. 13. Conseguí la licencia de conducir. 14. La época de verano. 1. Por mi familia y mis amigos. 2. Mi padre. 3. Yo tome una decisión importante y no quiero hablar de ella. 4. El libro All the bright places. 5. Que soy una buena amiga. 6. Mi familia y mis amigos. 7. Tenía problemas personales con mi familia. 8. Escocia. 9. Probablemente cuando estoy con mi mejor amiga. 10. A mis padres y amigos. 11. No lo sé exactamente, pero este verano en total ha sido muy memorable. 12. Que tengo que concentrarme en mi misma. 14. El verano. 1. Por los amigos y amigas que tengo. 2. Mi familia. 3. Conducir un coche. 4. Serie: Vampire Diaries 5. Que soy una persona muy interesante. 6. Música, el coche y el amor. 7. El viaje a Escocia. 8. Escocia. 9. Todos los días. 10. A mi madre y a papá. 11. 9/3/2018. 12. Que cada palabra tiene consecuencias y cada silencio también. 13. Que puedo conducir coche. 14. Los viajes y los momentos con mis amigos. 1. Porque todo es perfecto en mi vida. 2. Los miembros de mi familia. 3. Empezar a trabajar. 4. Serie de televisión: The Big Bang Theory. 5. Que soy muy alegre y positiva. 6. Mis amigos, mis padres y mi hermana. 7. Aprender a conducir el coche. 8. Florence (Italia). 9. Cuando estoy con mis amigos. 10. A mis amigos. 11. El periodo de las últimas vacaciones. 12. Aprender a conducir el coche. 13. Ser feliz. 14. El verano.

FUTURO 1. ¿Qué cosa haría que tu año fuera increíble? 2. ¿Cuál es tu mayor deseo para este año? 3. ¿Quién o qué podría ser tu nueva fuente de inspiración? 4. ¿En qué área(s) quieres progresar? 5. ¿A qué quieres dedicarle menos tiempo? 6. ¿Qué es lo que esperas con menos entusiasmo, pero que muy probable- mente sucederá o tendrás que hacer? 7. ¿A qué quieres dedicarle más tiempo? 8. ¿A quién quieres dedicarle más tiempo o atención? 9. ¿Con qué hábito quieres continuar este año? 10. ¿De qué mal hábito quieres deshacerte? 11. ¿Qué es lo que esperas con más entusiasmo? 12. Ha llegado el momento de … 13. ¿Qué vas a hacer, o evitar hacer, para alcanzar tus metas? 14. ¿Qué esperas haber logrado a estas alturas del próximo año? 1. Tener un coche. 2. Terminar con éxito el tercer año en la escuela. 3. Conocer a otras personas. 4. En general, como persona y como alumna en la escuela. 5. A mi teléfono. 6. Enfrentarme a ciertas situaciones incómodas. 7. Al aprender. 8. A mi familia. 9. Con estudiar. 1. Seguir estando con amigos. 2. Seguir pasando tiempo con mis amigos y estudiar más. 3. Familia. 4. Quiero ampliar mi conocimiento de español. 5. A cosas estúpidas. 6. No sé. 7. A la escuela. 8. A mis amigos. 9. Hacer ejercicio, estudiar mucho. 10. Dormir mucho. 11. Una vida mejor. 13. Esforzarme al máximo. 14. Terminar la escuela.

1. Seguir compartiendo experiencias con mis seres queridos. 2. Cumplir mis metas. 3. Mis padres. 4. En la área escolar. 5. A los malos hábitos. 7. Al deporte. 8. A mi novio y familia. 9. Con vivir un estilo de vida saludable. 10. Dormir mucho. 11. El verano. 12. Ha llegado el momento de … ser feliz 13. Estudiaré y creeré en mis metas y habilidades. 14. Quiero entender las matemáticas. 1. Conocer a nuevas personas. 2. Ser feliz. 3. Mis hermanas. 4. En Matemática. 5. A comer la alimentación no sana. 6. Recibir un coche. 7. A mi mejor amiga. 8. A mí y a mis amigos. 9. Escuchar música y ver las películas. 10. De comer tanta comida. 11. Recibir un coche. 12. Recibir un coche. 13. Voy a ser muy optimista. 1. Viajar con mis amigos. 2. Ahorrar dinero. 3. Algún amigo. 4. Quiero mejorarme en lenguas extranjeras. 5. Al móvil. 6. El examen final de bachillerato. 7. A mí misma. 8. A mi familia. 9. Con desayunar. 11. El verano. 12. Ha llegado el momento de … los examenes. 13. Voy a tener menos tiempo libre. 14. Nada especial. alumnos de 3. bcš

Saška Ridl, 2. b

LA VISITA DE GEMMA PRIETO (profesora de España) En abril nos visitó Gemma, de Valencia. Nos presentó el sistema escolar de España, habló sobre las corridas de toros y nos dió su opinión sobre la separación de Barcelona de España. Con ella jugamos Kahoot y con esta actividad conocimos nuevas palabras. Nos ha gustado mucho que haya visitado nuestra escuela porque es muy amable. Kaja Paradiž, Ana Mlinar, Neža Rotovnik, 2. cš En abril, una profesora de España nos visitó. Habló de las escuelas de España y de sus tradiciones. No me gustó que no se quedara por más tiempo. Maša Kaiser, 2. a Gemma es muy habladora, enérgica, simpática y temperamental. Nos presentó el sistema escolar de España, que es muy interesante y diferente del nuestro. Nos habló de sus de- portes favoritos y piensa que Ravne es una ciudad bonita. Nežka Praznik, 2. a Cuando Gemma estuvo de visita, fue muy interesante. Me gustó mucho su acento. Apren- dimos mucho de España y de su cultura. No me gustó que ella se fuera tan pronto. Naja Jelenko, 2. a El mes pasado una profesora de España, Gemma, visitó nuestra escuela. Nosotros pen- samos que fue una visita muy interesante. Es una mujer muy simpática, enérgica y comu- nicativa. A nosotros nos gusta porque nos enteramos de muchas cosas interesantes so- bre España y su sistema escolar. Queremos que ella visite nuestra escuela de nuevo. Vita Vrhovnik, Katja Kralj, 2. a La visita de Gemma fue muy interesante porque tuvimos que escuchar y entender el español ya que ella no entiende esloveno. También nos enteramos de muchas curiosi- dades de España y Valencia. La última hora de clase fue muy divertida porque jugamos a un juego que se llama Kahoot. Žiga Obretan, David Savelli Valente, 2 . cš Yo pienso que la visita de Gemma fue muy interesante. Aprendimos mucho español. Me gusta Gemma porque es enérgica. Nosotros hablamos de la escuela en España. Fue muy interesante y también diferente. Nina Mravljak, 2. a Esta primavera una profesora de España vino a visitar Ravne na Koroškem. Era muy di- vertida e inteligente. Nos contó muchas cosas sobre la vida en España y su cultura. Re- almente nos gustó. Sara Račnik, 2 . cš

Živa Vita Vertačnik, 3. b

¡Para que no tengas hambre! PANQUEQUES INGREDIENTES: - 2 huevos - 180g de harina - leche - sal - agua - aceite INSTRUCCIONES: Primero echar huevos y leche al recipiente y mezclar. Luego echar harina y mezclar, des- pués añadir sal y agua. Al mezclar todos los ingredientes, calentar el aceite en una sartén. Con cucharón echar la mezcla. Dorar en cada lado hasta 3 min. Cuando los panqueques están hechos, podemos rellenarlos con chocholate o con merme- lada. ¡Qué aproveche! Špela Javornik, Larisa Lorenci, Matej Čevnik, Lea Vezovnik, 1. a PASTA ALLA CARBONARA INGREDIENTES: - mantequilla del ajo - nata - jamón - pasta INSTRUCCIONES: Primero, cocinar nata y freír jamón. Añadir mantequilla. Antes de hervir, reducir el fuego. Cocinar pasta y después de 5 minutos añadir la salsa. ¡Que aproveche! Nika Kotnik, Neža Kamnik, Ema Haber, 1. a, Lian Arl, 1. b

PASTA CON SALSA DE TOMATE INGREDIENTES: • 5 tomates • 1 cebolla • tomillo • perejil • sal y pimienta • azúcar • ajo • aceite de oliva • pasta INSTRUCCIONES: Primero cortar tomates y cebolla y moler el ajo. Todo se pone en el wok. Después se pone aceite de oliva. Encender el fuego y dejar que se cocine durante 7 minutos y luego añadir los condimentos. Después, dejar que el agua se evapore y tostar un minuto. Cocinar la pasta y preparar el plato. ¡Qué aproveche! Lea Prapotnik, Lia Stepišnik, Katja Anja Žlebnik, Gal Kotnik, Tim Zagorščak, 1. a