SARครู-63

รายงานผลการปฏิบัติงาน และผลการประเมินตนเองรายบุคคล (Self Assessment Report: SAR) ประจาปกี ารศึกษา 2563 ผูร้ ายงาน นางสาวปวรรญา ฤทธสิ ิงห์ ตาแหน่ง ครูผู้ชว่ ย โรงเรียนบ้านชมุ ภทู อง สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาบึงกาฬ

คานา รายงานการประเมินตนเอง(Self Assessment Report : SAR) เปน็ การประเมนิ การปฏิบัติ หน้าที่ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพุทธศักราช 2542 และฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2545 รวมท้ังมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียน ข้าพเจ้าได้จัดทาข้ึนเพ่ือรายงานผลการจัดการเรียนการสอน และการปฏิบัติหน้าท่ีของข้าพเจ้าตามฝ่าย/กลุ่มงานตลอดจนกิจกรรมต่าง ๆ ท่ีได้ส่งเสริมให้นักเรียนมี คุณลักษณะและคุณภาพตามระดับมาตรฐานคุณภาพการศึกษาโรงเรียนบ้านชุมภูทองสานักงานเขตพื้นท่ี การศกึ ษาประถมศกึ ษาบงึ กาฬประจาปกี ารศกึ ษา 2563 รายงานนี้โรงเรียนสามารถนาผลการดาเนินงานไปจัดทาการประเมินคุณภาพภายในและ สรปุ รายงานให้ผบู้ งั คบั บญั ชาตามลาดบั สายงานตลอดจนเผยแพรใ่ หก้ ับผู้ปกครองนกั เรยี นชุมชนในสังคม ได้ทราบผลการปฏิบตั ิงานของบคุ ลากรโรงเรียนบ้านชุมภูทอง สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษา บึงกาฬ ข้อมูลท่ีได้จากการประเมินในการประเมินตนเอง (SAR) ในครั้งนี้ข้าพเจ้าจะได้นาไปใช้เป็น แนวทางในการปรบั ปรงุ เพ่ือพฒั นาการปฏิบัตงิ านท่ีไดร้ ับมอบหมาย เพอ่ื สง่ เสรมิ และพฒั นาศกั ยภาพของ ผเู้ รียนให้สูงขึน้ ในทกุ ๆด้านตอ่ ไป ลงชอ่ื (นางสาวปวรรญา ฤทธสิ งิ ห์) ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย 15 / กันยายน/ 2563 โรงเรยี นบา้ นชมุ ภทู อง สงั กดั สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบงึ กาฬ

สารบญั หน้า ตอนที่ 1 ขอ้ มลู ส่วนตัว - ขอ้ มูลทว่ั ไป..................................................................................................1 - ข้อมูลการปฏบิ ตั ิหน้าท่ี................................................................................3 - การจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน...............................................................5 - ผลการปฏิบตั ิงาน........................................................................................8 - ผลการประเมินการสอนของครูโดยนักเรียน.............................................10 - การประเมนิ ตนเองของครู........................................................................11 ตอนที่ 2 ผลการดาเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผู้เรียน...............................................................13 มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ.........................................15 มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนท่ีเนน้ ผูเ้ รียนเป็นสาคัญ....16 ภาคผนวก โรงเรยี นบา้ นชมุ ภทู อง สงั กดั สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบงึ กาฬ

รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ตอนท่ี 1 : ขอ้ มูลส่วนตัว 1.1 ข้อมูลทั่วไป ชอื่ นางสาว ปวรรญา สกลุ ฤทธิสงิ ห์ วุฒิการศกึ ษา ปริญญาตรีครศุ าสตรบัณฑิตวชิ าเอก ชวี วทิ ยา จาก มหาวทิ ยาลัยราชภัฎมหาสารคาม ปรญิ ญาโท................ วชิ าเอกจาก.................................... อนื่ ๆ ระบุ................. วิชาเอกจาก................................... ตาแหน่ง ครูผู้ชว่ ย อายุ 27 ปี ปฏิบตั ิราชการ 1 ปี 10 เดือน เลขท่ีตาแหน่ง 3245 เงนิ เดือน 17,410 บาท เงนิ วทิ ยฐานะ - บาท วัน / เดือน / ปี เกิด 7 มิถุนายน 2536 วนั / เดือน / ปี บรรจเุ ข้ารบั ราชการ 1 พฤศจิกายน 2561 ปฎบิ ัตงิ าน ขา้ พเจ้านางสาวปวรรญา ฤทธิสงิ ห์ ตาแหนง่ ครูผูช้ ่วย รบั ผิดชอบงานดังนี้ 1. ครูประจาชั้นประถมศึกษาปีท่ี 5 2. ครสู อนวชิ าวิทยาศาสตร์ ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 3-6 3. ครูกลุ่มสาระวิทยาศาสตร์/ดแู ลห้องวทิ ยาศาสตร์ 4 งานธุรการช้ันเรียนทั้งหมด 5. เจ้าหน้าทีง่ านงบประมาณ 6. ครูกิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน ผ้กู ากบั ลกู เสือสามัญ 7. ครผู ูฝ้ ึกสอนกีฬา เซปกั ตะกร้อ ชาย หญงิ แบตมินตัน 8. เจา้ หน้าทก่ี ารเงนิ 9. เจ้าหน้าทง่ี านการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา 10.เจา้ หน้าทีห่ ้องสมดุ 11. เจา้ หน้าที่งานระบบดแู ลช่วยเหลือนกั เรยี น 12. เจา้ หนา้ ที่งานระบบคดั กรองนักเรยี นยากจน 13. หัวหน้างานระบบ DMC 14. หวั หน้างานการจดั ระบบข้อมลู สารสนเทศโรงเรียน ครู นักเรยี นและอนื่ ๆ 15. เจ้าหน้าท่ีจัดทา ปพ.1 และ ปพ.3 16.เจ้าหน้าท่สี หกรณโ์ รงเรียน 17.หวั หนา้ งานธนาคารโรงเรยี น 18. เจ้าหน้าที่งานโรงเรียนปลอดขยะ 19. เจ้าหน้าทงี่ านอาเซยี นศึกษา โรงเรยี นบา้ นชมุ ภทู อง สงั กดั สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบงึ กาฬ

20. เจ้าหน้าทง่ี านการพัฒนาคุณภาพการศึกษาเรยี นร่วม(เด็กพิการเรยี นรว่ ม) 21. กิจกรรมลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ 22. เจา้ หนา้ ทกี่ จิ กรรมเยย่ี มบ้านนกั เรยี น 23. เจ้าหนา้ ท่งี านประกันคุณภาพการศึกษา 24. เจ้าหนา้ ทฝ่ี า่ ยปฏคิ มของโรงเรยี น 25. หวั หนา้ งานประชาสัมพนั ธโ์ รงเรยี น 26. กจิ กรรมทีร่ บั ผิดชอบ - ไหว้ครู - งานประชาธิปไตยในโรงเรยี น/สภานกั เรียน - ห้องคอมพิวเตอร์ - ห้องสมุด 27. ครเู วรประจาวนั อังคาร - เขตรบั ผดิ ชอบสีชมพู 28. งานอื่น ๆ ทไี่ ดร้ บั มอบหมาย แสดงจานวนวันลา ประจาปีการศกึ ษา 2561 (1 เมษายน 2562– 20 มนี าคม 2563) วัน เดือน ปี ลาปว่ ย ลากิจ ลาอุปสมบท ลาคลอด มาสาย ท่ีลา ครัง้ วนั คร้งั วัน ครงั้ วัน ครั้ง วนั ครงั้ วนั - -- ------ -- - -- ------ -- - -- ------ -- รวม -- ------ -- รวมทั้งสน้ิ จานวน.......0.........ครงั้ จานวน.......0.........วัน โรงเรยี นบา้ นชมุ ภทู อง สงั กดั สานกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบงึ กาฬ

1.2ข้อมูลการปฏิบตั ิหนา้ ที่ 1.2.1 ปฏิบตั ิการสอนตลอดปีการศกึ ษา 2563 ท่ี รหัสวชิ า ชอื่ วิชา ช้ัน จานวน จานวน หอ้ ง ชว่ั โมง / สปั ดาห์ ภาคเรียนที่ 1 ป.3 1 2 1 ว13101 วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 3 ป.5 1 3 2 ว14101 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 4 ป.4 1 3 3 ว15101 วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 5 ป.6 1 3 4 ว16101 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 6 ป.4 1 2 5 ง14101 การงานอาชีพ 4 ป.5 1 2 6 ง15101 การงานอาชพี 5 ป.6 1 2 7 ง16101 การงานอาชีพ 6 ป.5 1 1 8 ส15102 ประวัติศาสตร์ 5 ป.5 1 1 9 ศ15101 ศิลปะ 5 ป.5 1 2 10 พ15101 สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา 5 ป.5 1 1 11 อ15201 ภาษาองั กฤษเพมิ่ เติม 22 11 รวม 1.2.2 กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียนทปี่ ฏิบตั กิ ารพัฒนาผู้เรียนตลอดปกี ารศึกษา 2563 ที่ กจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รยี น และชุมนุม ชนั้ / จานวนนักเรียน ห้อง 1 ลกู เสือ 1 17 2 ยุวกาชาด 1 17 3 ผู้บาเพญ็ ประโยชน์ 1 17 4 ชมุ นุมวิทยาศาสตร์ 1 17 5 กจิ กรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณประโยชน์ 1 17 6 แนะแนว 1 17 โรงเรยี นบา้ นชมุ ภทู อง สงั กดั สานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบงึ กาฬ

1.2.3 ปฏิบตั ิหน้าท่ีครทู ี่ปรกึ ษา จานวนนักเรยี น รวมท้ังสิ้น (คน) ชนั้ / ห้อง ชาย(คน) หญงิ (คน) 17 ประถมศกึ ษาปีที่5 98 1.2.4 งานพเิ ศษ ในโรงเรยี น ได้แก่ 1.เจา้ หน้าทง่ี านงบประมาณ 2.เจ้าหนา้ ที่การเงิน 3.เจ้าหน้าที่งานการพฒั นาหลักสูตรสถานศึกษา 4.เจา้ หนา้ ท่หี อ้ งสมดุ 5. เจา้ หน้าทีง่ านระบบดูแลชว่ ยเหลือนักเรยี น 6. เจ้าหน้าท่งี านระบบคัดกรองนักเรยี นยากจน 7. หวั หน้างานระบบ DMC 8. หัวหนา้ งานการจดั ระบบข้อมลู สารสนเทศโรงเรยี น ครู นกั เรยี นและอนื่ ๆ 9. เจ้าหนา้ ท่จี ดั ทา ปพ.1 และ ปพ.3 10.เจา้ หนา้ ที่สหกรณโ์ รงเรยี น 11.หวั หนา้ งานธนาคารโรงเรยี น 12. เจา้ หนา้ ทง่ี านโรงเรียนปลอดขยะ 13. เจา้ หนา้ ท่ีงานอาเซยี นศึกษา 14. เจา้ หนา้ ทง่ี านการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาเรยี นรว่ ม(เด็กพิการเรยี นร่วม) 15. กิจกรรมลดเวลาเรียนเพ่มิ เวลารู้ 16. เจา้ หน้าท่กี ิจกรรมเยยี่ มบ้านนกั เรยี น 17. เจา้ หน้าทง่ี านประกนั คุณภาพการศึกษา 18. เจ้าหน้าที่ฝ่ายปฏิคมของโรงเรยี น 19. หวั หนา้ งานประชาสัมพนั ธ์โรงเรียน 20. กจิ กรรมท่รี บั ผดิ ชอบ - ไหวค้ รู - งานประชาธิปไตยในโรงเรียน/สภานักเรียน - ห้องคอมพิวเตอร์ - หอ้ งสมดุ 21. ครเู วรประจาวันองั คาร - เขตรบั ผิดชอบสีชมพู 22. งานอน่ื ๆที่ไดร้ ับมอบหมาย โรงเรยี นบา้ นชมุ ภทู อง สงั กดั สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบงึ กาฬ

1.3 การจดั กิจกรรมการเรียนการสอน 1.3.1 จัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ ดังนี้ ท่ี รหัสวชิ า สาระการเรียนรู้/รายวิชา ระดบั ช้นั จานวน/ ป.5 แผน 1 ว15101 วทิ ยาศาสตร์ 5 19 1.3.2 ผลติ สื่อ / นวตั กรรม 1 ชิ้น ไดแ้ ก่ ท่ี ช่อื สื่อ/นวตั กรรม จานวน(ช้ิน) 1 วงจรชวี ติ สตั ว์ 10 2 การแยกสาร 1 3 ลมบก-ลมทะเล 1 4 ความหลากหลายของพชื ละสัตว์ 1 5 วงลอ้ มหาสนกุ เรื่อง สัญลักษณ์ทางไฟฟ้า 5 6 วงล้อมหาสนุก เร่อื ง ส่งิ มชี วี ิตกับแหล่งที่อยู่ 5 7 เกมส์ปรศิ นา 6 8 โลก 1 9 ดนิ 1 10 ส่วนประกอบของพชื 1 11 วงจรชีวิตกบ 1 12 วงจรชวี ิตของผีเสอื้ 1 13 บิงโกอาหารหลกั 5 หมู่ 9 14 วงลอ้ เรอื่ ง ความสมั พันธข์ องสงิ่ มชี ีวิตในระบบนเิ วศ 5 15 วงลอ้ เรื่อง สญั ลักษณ์ทางไฟฟา้ 3 16 วงลอ้ เรอ่ื ง ดาวเคราะห์ในระบบสุรยิ ะ 5 17 วงล้อ เรอ่ื ง ขา้ งขึ้น-ขา้ งแรม 3 18 บัตรภาพ เรอ่ื ง ความสมั พันธ์ของสิง่ มีชวี ิตกบั สิ่งมชี วี ิต 3 19 การทดลอง เรื่อง ระดบั ความสงู ของเมฆแตล่ ะชนดิ แบบท่ี 1 4 20 การทดลอง เร่อื ง ระดับความสูงของเมฆแต่ละชนิด แบบท่ี 2 3 21 แผนทด่ี าวแบบวงกลม 8 22 ชุดการสอน เรือ่ ง อาหารหลกั 5 หมู่ 1 23 ปอ๊ บอัพ เรื่อง อาหารหลัก 5 หมู่ 10 โรงเรยี นบา้ นชมุ ภทู อง สงั กดั สานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบงึ กาฬ

ที่ ชื่อส่ือ/นวัตกรรม จานวน(ชน้ิ ) 24 แผ่นสไลด์ เร่ือง โปรตนี 1 25 แผน่ สไลด์ เรื่อง คาร์โบไฮเดรต 1 26 แผ่นสไลด์ เรื่อง ไขมนั 1 27 แผน่ สไลด์ เรอ่ื ง วิตามนิ 1 28 แผน่ สไลด์ เรื่อง เกลือแรแ่ ละแรธ่ าตุ 1 29 ปรศิ นาคาทาย เร่อื ง อาหารหลัก 5 หมุ่ 1.3.3 จดั ทาหนว่ ยการเรยี นรแู้ บบบูรณาการ (สวนพฤกษศาสตร์, เศรษฐกจิ พอเพยี ง) ได้แก่ หน่วยที่ เรอ่ื ง จานวนชว่ั โมง ทกุ หนว่ ย ทกุ เรอ่ื ง 120 1.3.4 จดั ทาวจิ ัยในช้ันเรยี น จานวน 1 เรอื่ ง ไดแ้ ก่ ระดบั ช้นั ท่ี เรอ่ื ง ป.6 1 การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรอื่ ง อาหารและโภชนาการ ของนกั เรยี น ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรยี นบา้ นชมุ ภูทอง โดยเทคนิค TGT 1.3.5การนา/มอบหมายงาน นกั เรียนไปศึกษาคน้ คว้า/ใชแ้ หลง่ เรยี นรู้นอกโรงเรียนจานวนครั้ง ดงั น้ี ท่ี ชอื่ แหล่งเรียนรู้ เร่อื ง จานวนครง้ั -- -- 1.3.6 เชิญวิทยากรภายนอกมาให้ความรแู้ กน่ ักเรยี น จานวน - ครง้ั ไดแ้ ก่ ท่ี วนั /เดือน / ปี ชื่อวิทยากร เร่ือง / หัวขอ้ -- - - 1.3.7 รปู แบบ/ วิธกี ารจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนท่คี รูใช้ คอื ข้อใดบา้ ง (ตอบไดม้ ากกว่า 1 ข้อ)  √ การอธิบาย √ การสบื สวนสอบสวน √ การสาธติ / ทดลอง √ กลมุ่ สืบคน้ ความรู้ √ การใช้เกมประกอบ √ กลุ่มสมั พนั ธ์ √ สถานการณ์จาลอง √ การเรยี นรู้แบบรว่ มมอื √ กรณตี วั อย่าง √ ความคิดรวบยอด บทบาทสมมตุ ิ อริยสัจ 4 โรงเรยี นบา้ นชมุ ภทู อง สงั กดั สานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบงึ กาฬ

√ การแก้ไขสถานการณ์ √ การศึกษาค้นควา้ ด้วยตนเอง โปรแกรมสาเร็จรปู การทัศนะศกึ ษานอกสถานท่ี ศนู ย์การเรียน การเรยี นรู้จากหอ้ งสมดุ ชดุ การสอน √ การพัฒนากระบวนการคิด คอมพิวเตอร์ช่วยสอน √ การใชภ้ ูมปิ ัญญาท้องถนิ่ √ โครงงาน √ การอภปิ รายกลมุ่ ย่อย √ การถามตอบ √ การแกป้ ญั หา อื่น ๆ ระบุ............ อืน่ ๆ ระบุ……………………...… สรปุ จานวนรูปแบบ / วธิ กี ารจดั กิจกรรมการเรียนการสอนทค่ี รูใช้ 18 วธิ ี 1.3.8สภาพการปฏบิ ัตงิ านสอน เขียนเคร่ืองหมาย  ในชอ่ งที่ตรงกับความเปน็ จริงทท่ี ่าน ปฏิบัติอยู่ (ตอบไดม้ ากกวา่ 1) ท่ี รายการปฏบิ ตั ิ มาก มาก ปาน น้อย น้อย ท่สี ุด กลาง ทส่ี ุด 1 ตรงตามวุฒ/ิ สาขาวชิ าท่จี บการศกึ ษา √ 2 ตรงตามความถนัด √ 3 ตรงตามประสบการณ์การสอน √ 4 ตรงกับความรู้ความสามารถ √ 5 ตรงกับความต้องการ/ความสนใจ √ 1.3.9 การพัฒนาตนเอง (การเข้ารว่ มกิจกรรมทางวิชาการ / การเข้ารว่ มอบรม/ประชมุ สัมมนา /ศึกษาดู งาน ฯลฯ) ที่ วนั /เดอื น/ ปี เรื่อง สถานท่ี หน่วยงานทีจ่ ัด หลักฐาน แนวทางการประเมิน โรงเรยี นอนุบาลบึง คณุ ธรรมและความ กาฬวศิ ิษอานวย 1 1 สิงหาคม 2563 โปรง่ ใส ในการ ศลิ ป์ สพป.บงึ กาฬ เกียรตบิ ัตร ดาเนินงานของ สถานศึกษาออนไลน์ (ITA) 2 16 สิงหาคม 2563 โครงการการประชุมเชิง หอ้ งประชมุ สพป. สพป.บึงกาฬ คาส่ัง ปฎบิ ัติการพัฒนา บึงกาฬ ประสทิ ธภิ าพการ โรงเรยี นบา้ นชมุ ภทู อง สงั กดั สานกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบงึ กาฬ

ที่ วัน /เดอื น/ ปี เรื่อง สถานที่ หนว่ ยงานที่จัด หลักฐาน สพป.บงึ กาฬ คาส่งั บริหารงานด้านการจดั ทา บัญชี หนว่ ยงานย่อยใน สถานศกึ ษา โครงการแก้ไขปัญหาการ 3 15 สงิ หาคม 2563 ทจุ ริตในพื้นทข่ี อง โรงเรียนอนบุ าลบึง สานักงาน ป.ป.ช ประจา กาฬวิศิษอานวย จังหวดั บึงกาฬ กรณี โครงการอาหารกลางวนั ศิลป์ นักเรียน สรุป การพฒั นาตนเอง จานวน 3 ครั้ง จานวน 3 วนั คิดเป็น 18 ช่วั โมง นามาขยายผล 3 ครั้ง 1.3.10 การพัฒนาตนเอง อบรมการจดั การศกึ ษาการอบรมหลกั สตู รออนไลน์ ชว่ งปิดภาคเรียน จานวน 20 หลกั สตู ร (หลักฐานปรากฏในภาคผนวก) 1.3.11 การได้รับรางวัล / ประกาศเกยี รติคณุ / ผลงานดีเด่น / เกียรตปิ ระวตั ิท่ปี รากฏตอ่ สาธารณชนด้านสถานศึกษา / ครู / นกั เรยี น ท่ี วัน/เดือน/ปี รางวัล/เกยี รตคิ ณุ หน่วยงานทีม่ อบ หลกั ฐาน สพป.บงึ กาฬ เกยี รติบตั ร รองชนะเลศิ อันดบั 3 การประกวด 1 31 สงิ หาคม 2563 แข่งขันกจิ กรรมถอดบทเรียน (best practice ) 1.3.12 การได้รบั เชญิ เปน็ วทิ ยากร/กรรมการตดั สนิ ภายในและภายนอกสถานศึกษา ท่ี วนั / เดือน / ปี รายการ / เรื่อง หน่วยงานทเี่ ชิญ -- - - 1.4 ผลการปฏิบัติงาน 1.4.1การปฏิบตั ิหน้าที่จัดกิจกรรมการเรียนการสอนประจาปีการศกึ ษา 2563 ปรากฏผลดังนี้ (หลกั ฐานปรากฏในภาคผนวก) 1.จัดกระบวนการเรียนการสอนท่ีเน้นผู้เรยี นเปน็ สาคัญ โดยใหผ้ ้เู รยี นได้ปฏบิ ัติ ลงมือ ทา โดยครคู อยให้คาแนะนาและเปน็ ท่ปี รึกษาระหวา่ งการจัดการเรียนรู้ 2.จดั ห้องเรยี นตามเกณฑ์ห้องเรยี นคุณภาพ 3.จดั ทาส่อื การเรยี นการสอนให้เหมาะสมกบั การเรยี นรู้ของนกั เรยี น โรงเรยี นบา้ นชมุ ภทู อง สงั กดั สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบงึ กาฬ

1.4.2 การปฏบิ ตั ิงานหนา้ ทพี่ ิเศษปรากฏผลดงั น้ี (หลกั ฐานปรากฏในภาคผนวก) 1) ฝา่ ยวชิ าการ 1. ปฏบิ ตั หิ น้าทีก่ ารสอนกลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ 2. ปฏิบตั ิหนา้ ทกี่ ารสอนกลุ่มสาระการเรยี นรูก้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี 3. ปฏิบัติหน้าทกี่ ารสอนกล่มุ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ 4. ปฏิบตั ิหน้าทกี่ ารสอนกล่มุ สาระการเรียนร้สู ังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 5. อื่นๆ สรปุ ได้ว่าระดบั คณุ ภาพการปฏิบัตงิ าน √ ดี พอใช้ ปรับปรงุ 2)ฝา่ ยกจิ การนกั เรยี น 1. การเย่ียมบ้านนกั เรียนช้ันประถมศึกษาปีที่5 2. ปฏิบัตหิ น้าท่คี รูเวรประจาวันระดบั ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 5 3. อืน่ ๆ ......................................................................................... สรปุ ไดว้ ่า ระดบั คุณภาพการปฏิบัติงาน √ ดี พอใช้ ปรบั ปรุง 3) ฝ่ายบรหิ ารงานท่วั ไป 1. ปฏิบตั ิงานหนา้ ทดี่ ูแลบรเิ วณโรงเรียนและอาคารประกอบ เขตสีชมพู 2. อนื่ ๆ ……………………………………………………………………………. สรุปไดว้ ่า ระดับคุณภาพการปฏิบัติงาน √ ดี พอใช้ ปรบั ปรุง 4) ฝ่ายอานวยการและบุคลากร 1. ปฏบิ ัติงานหนา้ ที่ การรับเงินบารุงการศกึ ษานักเรยี นช้ันประถมศึกษาปที ี่ 5 จานวน 1 ครง้ั 2. อน่ื ๆ…………………………………………………………………………… สรุปได้ว่า ระดับคุณภาพการปฏิบัตงิ าน √ ดี พอใช้ ปรับปรุง 5) ฝา่ ยยทุ ธศาสตรก์ ารพฒั นา 1.รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (SAR)ประจาปีการศกึ ษา 2563 2. อน่ื ๆ…………………………………………………………………………… สรุปได้วา่ ระดบั คุณภาพการปฏบิ ัตงิ าน √ ดี พอใช้ ปรบั ปรุง โรงเรยี นบา้ นชมุ ภทู อง สงั กดั สานกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบงึ กาฬ

1.5 ผลการประเมินการสอนของครูโดยนักเรียน (หลกั ฐานแสดงความพงึ พอใจต่อการเรยี นการสอน) ตาราง แสดงร้อยละของระดับการประเมนิ การสอนของครูโดยนักเรียน ระดับการประเมิน กิจกรรม มาก มาก ปาน น้อย น้อย กลาง ทสี่ ุด ทส่ี ดุ 1. ครูแจ้งผลการเรียนรู้ใหน้ กั เรียนทราบอยา่ งชัดเจน / 2. ครูจัดกิจกรรมการเรียนรสู้ นุกและนา่ สนใจ / 3. เนอ้ื หาทีส่ อนทนั สมยั เสมอ / / 4. ครูใช้ส่อื ประกอบการเรียนการสอนที่เหมาะสมและหลากหลาย / / 5. ครใู ช้คาถามซักถามนกั เรยี นบอ่ ย ๆ 6. ครปู ระยุกต์สาระทีส่ อนเข้ากับเหตุการณป์ ัจจุบัน/สภาพแวดลอ้ ม 7. ครสู ่งเสริมนกั เรียนไดฝ้ กึ ปฏบิ ตั จิ รงิ มีการจัดการ และ การแก้ปญั หา / 8. ครใู หน้ ักเรยี นฝกึ กระบวนการคดิ คิดวเิ คราะห์ คดิ สรา้ งสรรค์ / 9. ครูส่งเสรมิ ให้นักเรยี นทางานรว่ มกันท้งั เป็นกลุ่มและรายบคุ คล / 10. ครูใหน้ ักเรียนแสวงหาความรู้จากแหล่งเรยี นรตู้ ่าง ๆ / 11. ครูมกี ารเสริมแรงให้นกั เรียนท่รี ว่ มกจิ กรรมการเรียนการสอน / 12. ครเู ปดิ โอกาสให้นักเรียนซกั ถามปัญหา / / 13. ครูคอยกระต้นุ ใหน้ ักเรียนตืน่ ตวั ในการเรยี นเสมอ / / 14. ครูสอดแทรกคุณธรรมและค่านยิ ม 12 ประการในวชิ าท่สี อน / 15. ครูยอมรบั ความคิดเหน็ ของนกั เรียนท่ตี ่างไปจากครู / 16. นกั เรยี นมีส่วนรว่ มในการวดั และประเมนิ ผลการเรียน 17. ครมู กี ารประเมินผลการเรยี นดว้ ยวธิ ีการทีห่ ลากหมายและ ยตุ ธิ รรม 18. ครูมคี วามตั้งใจในการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน / 19. บุคลิกภาพ การแตง่ กายและการพดู จาของครเู หมาะสม / 20. ครเู ข้าสอนและออกชน้ั เรียนตรงตามเวลา / จากผลการประเมินการสอนของครโู ดยนักเรยี น พบวา่ อยู่ในระดบั มากทส่ี ดุ √ มาก ปานกลาง นอ้ ย นอ้ ยที่สุด โรงเรยี นบา้ นชมุ ภทู อง สงั กดั สานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบงึ กาฬ

1.6 การประเมินตนเองเก่ียวกับการจดั ทาแผนการจดั การเรยี นรู้ทเ่ี น้นผูเ้ รียนเปน็ สาคญั (เขยี นเครื่องหมาย / ลงในช่องระดับคุณภาพ โดยพจิ ารณาจากเกณฑ์การประเมินดา้ นขวามอื ) ดชั นชี ว้ี ดั ระดบั คณุ ภาพ เกณฑ์การประเมนิ 4321 1. มีการระบตุ ัวชวี้ ดั /ผลการเรยี นรู้ 1. การวเิ คราะห์ มาตรฐานฯ / 2. มกี ารวิเคราะหต์ วั ช้วี ัด/ผลการเรียนรู้ แยกออกเปน็ 3 ดา้ นคือ ความรู้ เจตคติ ทกั ษะ (KPA) และ ตัวชี้วดั /ผลการเรยี นรู้ 3. มคี วามเหมาะสมสอดคลอ้ งกบั กจิ กรรมการเรยี นรู้ 4. สอดคล้องกับผลการเรียนรู้ท่ีคาดหวงั (ระดับ 4 มี 5 ข้อ 5. ครอบคลุมมาตรฐานการศึกษา 1. การออกแบบกจิ กรรมการเรยี นรเู้ ปน็ ข้นั ตอน ระดับ 3 มี 4 ข้อ 2. แผนการจัดกจิ กรรมการเรียนร้มู ี ระดบั 2 มี 3 ขอ้ องค์ประกอบครบ 4 ด้าน (แลกเปลยี่ น ประสบการณ์ การสร้างองค์ความรู้ ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ ) นาเสนอความรู้ ปฏิบตั ิ / ประยุกต์ใช)้ 3. มีความเหมาะสมกับจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 2. การออกแบบกจิ กรรม / 4. มีความสอดคล้องกบั จุดประสงค์การเรยี นรู้ ทัง้ 3 ดา้ น(ความรู้ เจตคติ ทกั ษะ) การเรยี นรู้ 5. สามารถปฏบิ ตั ไิ ดจ้ ริง 1. มกี ารจดั กิจกรรมการเรยี นรโู้ ดยใช้กระบวนการกลมุ่ (ระดับ 4 มี 5 ข้อ 2. มคี วามหลากหลายในการมสี ว่ นรว่ มของผ้เู รยี น 3. มีการกาหนดบทบาทและกิจกรรมอย่างชดั เจน ระดบั 3 มี 4 ขอ้ 4. ปฏบิ ัตจิ รงิ 5. ผู้เรยี นสนกุ สนาน เกดิ การเรียนรู้ ระดบั 2 มี 3 ขอ้ ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ ) 3. การออกแบบปฏิสมั พันธ์ / (ระดับ 4 มี 5 ข้อ ระดับ 3 มี 4 ข้อ ระดบั 2 มี 3 ขอ้ ระดบั 1 มี 1-2 ข้อ) โรงเรยี นบา้ นชมุ ภทู อง สงั กดั สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบงึ กาฬ

ดชั นีชว้ี ดั ระดับคุณภาพ เกณฑก์ ารประเมนิ 4321 4. การออกแบบประเมนิ ผล 1. มีการประเมนิ ผลการเรียนในแต่ละแผน (ระดบั 4 มี 5 ข้อ / 2. มกี ารกาหนดวธิ กี ารประเมินผลหลากหลาย ระดับ 3 มี 4 ข้อ 3. วธิ กี ารประเมินผลสอดคล้องกบั จดุ ประสงค์ ระดับ 2 มี 3 ข้อ / การเรยี นรู้ ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 4. ปฏิบตั ิจริง 5. นาผลการประเมินมาพัฒนาการเรียนรู้ 5. การใชส้ ่ืออุปกรณ์ 1. มีการใชส้ ื่อ อปุ กรณ์หรอื แหล่งเรียนรู้ การเรียนรู้ 2. มีการกาหนดข้นั ตอนหรือวธิ กี ารใช้ส่ือ (ระดับ 4 มี 5 ขอ้ ระดบั 3 มี 4 ข้อ หรือแหลง่ เรยี นรู้ ระดบั 2 มี 3 ขอ้ 3. มกี ารใชส้ ่อื อุปกรณห์ รือแหลง่ การเรยี นรู้ ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) เหมาะสมกบั กจิ กรรมการเรียนรู้ 4. มีสือ่ อปุ กรณ์ แหล่งเรยี นรู้ 5. มกี ารพัฒนาส่ือ อปุ กรณ์ แหล่งเรียนรู้ สรุป : การจดั ทาแผนการจดั การเรยี นร้นู ้ี อย่ใู นระดบั คณุ ภาพดีมาก เกณฑ์การตัดสนิ 4 หมายถึง มกี ารปฏบิ ัติอยู่ในระดับดีมาก หรอื พอใจมากท่สี ดุ 3 หมายถึง มกี ารปฏิบัติอยใู่ นระดบั ดี หรือพอใจมาก 2 หมายถงึ มีการปฏบิ ัติอย่ใู นระดับปานกลาง หรือพอใจพอใช้ 1 หมายถึง มีการปฏิบตั ิอยู่ในระดบั ปรับปรุง หรือไม่พอใจ โรงเรยี นบา้ นชมุ ภทู อง สงั กดั สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบงึ กาฬ

ตอนที่ 2 ผลการดาเนนิ งานตามมาตรฐานการศึกษา คาชีแ้ จง 1. ศกึ ษาเกณฑ์มาตรฐานคณุ ภาพการศกึ ษาของโรงเรยี นบา้ นชมุ ภทู องมาตรฐานท่ี 1-3 2. มาตรฐานที่ 1-3 ประเมนิ ผลแลว้ จะไดผ้ ลระดบั คุณภาพตัวบง่ ชี้/มาตรฐาน แลว้ ทาเคร่อื งหมาย  ลงในช่องระดบั คุณภาพ 3.เกณฑ์การตัดสนิ 5 หมายถงึ มผี ลการปฏิบัตอิ ยใู่ นระดับยอดเยี่ยม 4 หมายถึง มผี ลการปฏิบตั ิอย่ใู นระดบั ดีเลศิ 3 หมายถงึ มผี ลการปฏิบัตอิ ยูใ่ นระดบั ดี 2 หมายถงึ มผี ลการปฏิบตั ิอยู่ในระดบั ปานกลาง 1 หมายถงึ มผี ลการปฏิบัตอิ ยู่ในระดับกาลงั พฒั นา มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผูเ้ รียน ตวั บง่ ช้ี ระดบั คุณภาพตวั บง่ ชี้/มาตรฐาน ๑.๑ผลสมั ฤทธิท์ างวิชาการของผูเ้ รียน 54321 ๑) มคี วามสามารถในการอา่ น การเขยี น การสื่อสารและการคิดคานวณ ๒) มีความสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คดิ อย่างมี √ วิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลีย่ นความคดิ เหน็ และแก้ปญั หา √ ๓) มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม √ ๔) มคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ และการส่ือสาร √ ๕) มีผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนตามหลกั สูตรสถานศึกษา ๖) มคี วามรทู้ ักษะพื้นฐาน และเจตคตทิ ด่ี ตี ่องานอาชีพ √ ๑.๒ คณุ ลกั ษณะทพี่ ึงประสงคข์ องผเู้ รยี น √ ๑) การมคี ุณลกั ษณะและค่านยิ มทีด่ ีตามท่ีสถานศึกษากาหนด ๒) ความภมู ิใจในท้องถนิ่ และความเปน็ ไทย √ ๓) การยอมรับทจี่ ะอยูร่ ่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย √ ๔)สุขภาวะทางร่างกาย และจติ สงั คม √ √ คะแนนรวม สรุปผลการประเมินมาตรฐานที่ 1 5 (คะแนนรวมทัง้ หมด/1๐) ยอดเย่ียม ระดบั คณุ ภาพ โรงเรยี นบา้ นชมุ ภทู อง สงั กดั สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบงึ กาฬ

ข้อเสนอแนะเพม่ิ เตมิ ............................................................................................................................. ...................................... ............................................................................................ ...................................................................... โรงเรยี นบา้ นชมุ ภทู อง สงั กดั สานกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบงึ กาฬ

มาตรฐานท่ี 2กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ ตัวบง่ ชี้ ระดับคณุ ภาพตวั บง่ ช/้ี มาตรฐาน 5 4 3 21 ๒.๑ มเี ปา้ หมายวิสัยทศั น์และพนั ธกจิ ที่สถานศึกษากาหนดชดั เจน √ ๒.๒ มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศกึ ษา √ ๒.๓ ดา เนินงานพฒั นาวิชาการท่ีเน้นคณุ ภาพผูเ้ รียนรอบด้าน ตาม √ หลักสูตรสถานศกึ ษา และทุกกลุม่ เป้าหมาย ๒.๔ พฒั นาครูและบุคลากรให้มคี วามเชยี่ วชาญทางวิชาชพี √ ๒.๕ จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมทีเ่ อื้อต่อการจดั การเรยี นรู้ √ อยา่ งมีคุณภาพ ๒.๖ จัดระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อสนบั สนนุ การบริหารจัดการและ √ การจัดการเรยี นรู้ คะแนนรวม สรปุ ผลการประเมินมาตรฐานท่ี2 5 (คะแนนรวมท้งั หมด/๖) ระดับคุณภาพ ยอดเย่ียม ข้อเสนอแนะเพ่มิ เตมิ ............................................................................................................................. ...................................... .................................................................................................................................................................. โรงเรยี นบา้ นชมุ ภทู อง สงั กดั สานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบงึ กาฬ

มาตรฐานท่ี 3กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเ่ี น้นผู้เรยี นเป็นสาคญั ตัวบ่งชี้ ระดับคณุ ภาพตวั บ่งช/้ี มาตรฐาน 5 4 3 21 ๓.๑ จัดการเรียนรู้ผา่ นกระบวนการคดิ และปฏบิ ัตจิ ริง และ √ สามารถนา ไปประยกุ ต์ใช้ในชวี ติ ได้ ๓.๒ ใชส้ ่อื เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหลง่ เรียนรู้ท่ีเอื้อต่อ √ การเรยี นรู้ ๓.๓ มีการบริหารจดั การชน้ั เรยี นเชงิ บวก √ ๓.๔ ตรวจสอบและประเมนิ ผูเ้ รยี นอยา่ งเป็นระบบ และนาผล √ มาพฒั นาผ้เู รียน ๓.๕ มีการแลกเปล่ยี นเรยี นรู้และให้ข้อมูลสะทอ้ นกลับ √ เพ่อื พัฒนาและปรับปรงุ การจัดการเรยี นรู คะแนนรวม สรปุ ผลการประเมินมาตรฐานที่3 5 (คะแนนรวมท้ังหมด/5) ระดับคุณภาพ ยอดเยี่ยม ข้อเสนอแนะเพมิ่ เติม ............................................................................................................................. ...................................... ............................................................................................ ...................................................................... โรงเรยี นบา้ นชมุ ภทู อง สงั กดั สานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบงึ กาฬ

การรับรองรายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report ; SAR) ลงชอ่ื ผรู้ ายงาน (นางสาวปวรรญา ฤทธสิ งิ ห์) ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย 15 กนั ยายน 2563 ลงช่อื ผูร้ ับรองรายงาน (นางปราจิตร คาธะณี) หัวหนา้ ฝา่ ยบรหิ ารงานวิชาการ 15 กันยายน 2563 ลงช่ือ ผรู้ ับรองรายงาน (นายนฤวุฒิ ชานาญวงษ์) ผู้อานวยการโรงเรียนบา้ นชุมภูทอง 15 กนั ยายน 2563 โรงเรยี นบา้ นชมุ ภทู อง สงั กดั สานกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบงึ กาฬ

โรงเรยี นบา้ นชมุ ภทู อง สงั กดั สานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบงึ กาฬ

ภาคผนวก - สาเนาคาสง่ั - สาเนาเกียรติบัตร ประกาศนียบัตร วุฒิบัตร - สาเนาโลร่ างวลั - สาเนารปู ภาพกจิ กรรม - อนื่ ๆ ท่ีเกี่ยวข้อง โรงเรยี นบา้ นชมุ ภทู อง สงั กดั สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบงึ กาฬ

สาเนารปู ภาพกิจกรรม โรงเรยี นบา้ นชมุ ภทู อง สงั กดั สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบงึ กาฬ

สาเนาคาสั่ง โรงเรยี นบา้ นชมุ ภทู อง สงั กดั สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบงึ กาฬ

สาเนาเกียรตบิ ัตร ประกาศนียบตั ร วฒุ ิบตั ร โรงเรยี นบา้ นชมุ ภทู อง สงั กดั สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบงึ กาฬ

สาเนาโล่รางวัล โรงเรยี นบา้ นชมุ ภทู อง สงั กดั สานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบงึ กาฬ