15 เกม

๔๓๖ ขอ้ ควรทำความเข้าใจเกย่ี วกับเกม เกม หมายถึง - การเรียนรู้โดยไมร่ สู้ ึกตวั - การแข่งขนั ในทางสรา้ งสรรค์ - กิจกรรมท่ีเร้าความสนใจได้ดี - การแขง่ ขนั ทช่ี ่วยพฒั นาสติปัญญา - กิจกรรมหนึ่งของการศึกษาทีม่ ีกฎกตกิ าทไี่ ม่ซบั ซอ้ น ประโยชนข์ องเกม - ส่งเสริมสุขภาพพลานามัยของผู้เล่น - รู้จักการแกไ้ ขปัญหาเฉพาะหนา้ - ไดฝ้ ึกฝนตนเองและการปรับตัวเข้ากบั ผู้อ่นื - สร้างเสริมกระบวนการเรียนรู้ - พัฒนาบุคลิกภาพทง้ั ทางรา่ งกายและจิตใจ คณุ สมบตั ิของผนู้ ำเกม ๑. มคี วามรู้และเช่ยี วชาญในเกมน้นั เป็นอย่างดี ๒. มคี วามกระตือรอื รน้ ในการเป็นผู้นำเกม ๓. มีความเชอื่ ม่ันในตนเอง ๔. มีอารมณ์ขนั ยม้ิ แยม้ แจม่ ใสในขณะเป็นผนู้ ำเกม ๕. เขา้ รว่ มกิจกรรมด้วยตนเองสม่ำเสมอ ๖. ใหส้ มาชกิ ไดร้ ว่ มกจิ กรรมอย่างท่วั ถงึ ๗. หมนั่ ศึกษาคน้ คว้าความร้ใู หม่ๆ อย่เู สมอ ๘. ตรงต่อเวลาและเป็นนกั วางแผนทีด่ ี ๙. เปน็ กันเองกับผูร้ ว่ มกจิ กรรมและทุกคนอยา่ งสม่ำเสมอ ๑๐. ไมถ่ ือเร่ืองแพแ้ ละชนะเปน็ เร่อื งสำคญั ๑๑. สามารถแก้ไขปัญหาเฉพาะหนา้ ไดด้ ี ๑๒. ไมเ่ ครง่ เครยี ดและเคร่งครัดระเบียบจนเกินไป ๑๓. เปน็ นักประชาธปิ ไตย ไม่ถอื ว่าตนเองเก่งคนเดยี ว

๔๓๗ เกมประเภทเตรียมความพร้อม เกม…ตบมือเตรยี มพรอ้ ม วัตถุประสงค์ เพอ่ื เตรียมความพรอ้ มของผเู้ ขา้ อบรม ฝกึ สติ ความพร้อมเพียง กระตนุ้ การเรียนรู้ อปุ กรณ์ ไมม่ ี ระยะเวลา ๑๐ – ๒๐ นาที วธิ ดี ำเนนิ กิจกรรม ๑. ผู้นำเกมชีแ้ จงระเบยี บในการตบมือ และทำให้ดเู ปน็ ตวั อย่าง ๒. ผนู้ ำเกมสง่ั ใหต้ บมอื ๑ ครัง้ , ๒ ครงั้ , ๓ ครัง้ หรอื ตามจำนวนที่ตอ้ งการ ๓. ผู้นำเกมตบมอื สาธิตจังหวะแบบเชียรก์ ีฬา โดยการให้สญั ญาณกอ่ นทจี่ ะตบมือโดยพูดว่า สาม สี่ (๑ – ๒,๑- ๒ – ๓ ,๑ – ๒, ๑ – ๒, ๑ ครง้ั ) ให้เปน็ จังหวะตอ่ กันไปเลย ๔. ใหผ้ ู้เข้าอบรมตบท่ีมอื เป็นจงั หวะท่ี ๑, จังหวะที่ ๒ ใหต้ บที่หนา้ อก, จังหวะท่ี ๓ ใหต้ บท่ี เข่า, จังหวะที่ ๔ ให้ตบทพี่ ื้น, จงั หวะที่ ๕ ให้ตบทศี่ รี ษะ, จังหวะท่ี ๖ ให้ตบทหี่ ลังคนท่นี ่งั ขา้ งหนา้ (จงั หวะท่ี ๖ นานๆ คอ่ ยใหม้ ีสกั ครั้งหนึ่ง เพือ่ เป็นการกระตนุ้ ) ๕. ผู้นำเกมสรปุ กิจกรรมตามวตั ถุประสงค์ เกม…ตบมือเหน็ ดว้ ย วัตถุประสงค์ เป็นการฝึกสติ สมาธิ สรา้ งความเชอ่ื ม่ัน เตรียมความพร้อม อปุ กรณ์ ไม่มี ระยะเวลา ๕ – ๑๐ วิธดี ำเนนิ กจิ กรรม ๑. ผูน้ ำอธบิ ายเกมสัน้ ๆวา่ “ถ้าบอกสงิ่ ไหนที่เป็นความจริงให้ตบมือ ๒ คร้งั (แสดงว่าเห็น ดว้ ย) ถ้าไมเ่ ป็นความจรงิ ใหอ้ ย่เู ฉยๆ ๒. ผู้นำเรมิ่ บอก เชน่ ไก่มีขน คนมีขา หมามหี าง ช้างมงี วงฯลฯ โดยพยายาม กระตนุ้ เร้าใหท้ กุ คนตบดังๆ อย่างม่นั ใจพร้อมๆ กัน ๓. ผู้นำเรมิ่ บอกในสิง่ ที่เปน็ เท็จบ้าง เชน่ ไก่มขี น คนมีขา หมามหี าง คา่ งมีปีก (คล้ายๆ ลิง) เพอื่ ทดสอบดูวา่ ทกุ คนเขา้ ใจและต้ังใจดีหรือยัง ๔. เม่อื ทุกคนม่นั ใจ ผูน้ ำเริม่ บอกเรว็ ขน้ึ ดว้ ยคำที่ชดั เจนและมีการหลอกสลับ ถ้ามีคน ตบผิดอาจจะจบั ออกมาใหร้ ว่ มกจิ กรรมพิเศษ หรอื เพยี งแต่เตือนให้ระวัง ให้มสี ตกิ ็ได้

๔๓๘ ๕. คำท่พี ูดควรคล้องจองกันไปเรือ่ ยๆ เช่น ไกม่ ีขน คนมขี า หมามีหู หมมู พี งุ ยุง มตี า ปลามีเกลด็ เปด็ มีปกี ฯลฯ ๖. ผูน้ ำเกมสรปุ กจิ กรรมตามวัตถปุ ระสงค์ หมายเหตุ เกมน้จี ะสนุกมากหรอื นอ้ ยข้นึ อย่กู บั ผู้นำว่าจะกระต้นุ เร้าได้ดีแค่ไหน และมี ลูกเลน่ หลอกลอ่ ให้ผู้เลน่ หลงผิดได้แคไ่ หน หรอื เกมน้อี าจจะปดิ ฉากด้วยขอ้ ความท่ีสบั สนวา่ จริง หรือเท็จกนั แน่ เช่น คนมไี ข่ ไกเ่ กิดกอ่ นไข่ ยงุ ร้ายกวา่ เสอื ฯลฯ เกม…อบอุ่นจริงนะ วัตถปุ ระสงค์ เพื่อเตรียมความพร้อมของผเู้ ข้าอบรม ฝกึ สติ ความพรอ้ มเพียง กระต้นุ ให้เกิดการเรียนรู้ อปุ กรณ์ ไมม่ ี ระยะเวลา ๑๐ –๒๐ นาที วิธดี ำเนนิ กิจกรรม ๑. ผนู้ ำเกมนำกล่าว “ข้อความ” ที่เตรยี มไว้ว่า “อบอุ่นจริงนะ จริงนะ จรงิ นะ เม่ืออยูใ่ กลเ้ ธอ, อบอนุ่ เสมอ เสมอ เสมอ ยามทชี่ ดิ ใกล้, อบอุ่นไม่รู้ ไม่รู้ ไมร่ ู้ จะพดู อย่างไร, อบอุ่นหัวใจ หวั ใจ หวั ใจ เม่ือฉันมี ธรรม (เธอ)” จงั หวะที่ ๑ ให้เอามอื มาประสานกันแลว้ ตบไปทหี่ นา้ อกเปน็ จังหวะ ๔ คร้ัง ในขณะที่พดู ว่า “อบอนุ่ จริงนะ จรงิ นะ จริงนะ” แลว้ เลอ่ื นแขนข้างขวาออกไปข้างลำตัว และตามดว้ ยแขนขา้ งซ้าย พรอ้ มเอาน้วิ ชข้ี องแตล่ ะด้านมาชดิ กนั ขา้ งลำตวั ดา้ นขวามอื ในขณะท่ีพดู วา่ “เมอ่ื อยู่ใกล้เธอ” จังหวะท่ี ๒ ใหเ้ อามือมาประสานกนั แล้วตบไปที่หน้าอกเป็นจังหวะ ๔ ครัง้ ในขณะทีพ่ ูดว่า “อบอุน่ เสมอ เสมอ เสมอ” แลว้ เลอื่ นแขนขา้ งซ้ายออกไปข้างลำตวั และตามดว้ ยแขนข้างขวา พร้อมเอานวิ้ ชข้ี องแตล่ ะด้านมาชดิ กันข้างลำตัวด้านซ้ายมอื ในขณะทพ่ี ูดวา่ “ยามเธอชดิ ใกล้”

๔๓๙ จงั หวะท่ี ๓ ให้ยกนิว้ มือขา้ งละ ๒ นว้ิ คือนิ้วช้แี ละนิ้วกลาง ยกขน้ึ ไปแตะทแ่ี กม้ ทัง้ ๒ ข้าง แล้วสา่ ย หนา้ ไปมา พรอ้ มทำทา่ ทางยิ้มไปด้วย (ใหโ้ ยกไปทางขวามอื ก่อน) ขณะทพ่ี ูดวา่ “อบอุ่นไมร่ ู้ ไมร่ ู้ ไมร่ ู้ จะพดู อยา่ งไร” จังหวะที่ ๔ ให้เอามือมาประสานกันแลว้ ตบไปทห่ี น้าอกเป็นจังหวะ ๔ ครัง้ ในขณะทพ่ี ดู ว่า “อบอนุ่ หวั ใจ หัวใจ หวั ใจ” แล้วเลอ่ื นแขนทั้ง ๒ ข้างมาท่ีหนา้ อก ประนมมือแล้วทำการไหว้ ขณะทพี่ ดู ว่า “เม่อื ฉนั มีธรรม” ถ้าในกรณใี ช้คำวา่ “เมือ่ ฉนั มเี ธอ” ให้ใช้วิธีผายมอื ทัง้ สองขา้ งไป ขา้ งหนา้ เสมือนวา่ เราให้ความสำคัญกบั คนที่อยู่ตอ่ หน้า ๒. ผู้นำเกมสรปุ กจิ กรรมตามวตั ถุประสงค์ เกมบวั บาน – บวั หุบ วัตถปุ ระสงค์ เพ่ือเปน็ การฝึกสติ สมาธิ ปฏภิ าณไหวพรบิ ความว่องไวในการ เอาตวั รอด อปุ กรณ์ นทิ านเกยี่ วกบั บวั ดังน้ี “กาลคร้ังหน่ึงนานมาแลว้ มผี ง้ึ นอ้ ยตวั หนง่ึ บนิ ไปหาอาหาร ตอ่ มาก็ มาเจอสระบวั แห่งหนึ่ง ในสระบัวนนั้ กม็ ที ั้งบัวตมู มที ัง้ บัวบาน บางดอกกบ็ านน้อย บางดอกก็บานมาก บางดอกก็ยังไมบ่ าน บาง ดอกกเ็ ห่ยี วเลย ผ้ึงนอ้ ยก็ลงไปจับทีด่ อกบัวบาน ในตอนใกล้คำ่ ในขณะที่ผึ้งนอ้ ยกำลังกนิ เกสรอยา่ งเอร็ดอร่อยอยูน่ ัน้ บัวก็เลยหุบ” (การเล่านทิ านถ้ามกี ารพลิกแพลงจะสนกุ มาก) ระยะเวลา ๑๐ – ๒๐ นาที วิธีดำเนินกจิ กรรม ๑. ผนู้ ำกจิ กรรมชแี้ จงกตกิ าในการเลน่ เกม แลว้ ให้ทกุ คนน่งั โดยมหี ัวเขา่ ชิดกนั ให้แบฝา่ มอื ขา้ งซา้ ยของตวั เองทุกคน และให้ใช้นิ้วมอื ข้างขวาของตัวเองไปวางทฝ่ี ่ามือของคนขา้ งๆ ถา้ พูดคำวา่ “บัวหุบ” ให้คนทวี่ างน้ิวบนฝ่ามือเพ่อื นรบี ยกนิว้ หนี ส่วนคนท่ีแบมือกใ็ ห้หุบนิว้ มอื ของ คนขา้ งๆ ให้ได้ ๒. ผูน้ ำเกมเล่านิทานเกี่ยวกบั เรื่องบวั ควรเลา่ แบบมศี พั ทต์ ่างๆ เข้ามาแทรกดว้ ย จะทำ ใหผ้ เู้ ลน่ ต่นื ตัวอยู่ตลอดเวลา จะเลา่ เป็นบวั อะไรกไ็ ด้ ท่ไี มค่ วรลงทค่ี ำว่า “บวั หบุ ” แบบงา่ ยๆ ๓. พอถึงคำว่า “บวั หบุ ” ผูเ้ ลน่ กิจกรรมทุกคนตอ้ งเอาน้ิวมอื ออกโดยเร็ว เพ่ือใหร้ อดจาก การถูกหุบ และตอ้ งพยายามหบุ มอื ผ้อู ืน่ ไวด้ ว้ ย ๔. ผู้นำเกมสรุปกิจกรรมตามวตั ถปุ ระสงค์

๔๔๐ หมายเหตุ เกมบัวบานบวั หุบน้ี จะเอาเรอื่ งตา่ งๆ เข้ามาเป็นกตกิ าแทนคำว่าบวั บาน บัวหบุ กไ็ ด้ เช่น หนตู กถัง, ท่ีสุดในโลก, เกม…จ๊ะ…เอ๋ วตั ถปุ ระสงค์ เพื่อสร้างความสัมพนั ธแ์ ละรู้จักชือ่ ไดร้ วดเรว็ ขึน้ อปุ กรณ์ ไมม่ ี ระยะเวลา ๑๐ – ๑๕ นาที วิธีดำเนนิ กจิ กรรม ๑.ใหผ้ เู้ ล่นนัง่ เป็นครึง่ วงกลมหรือวงกลม ๒.ผนู้ ำเกมเดินอยู่ขา้ งในวงกลม พรอ้ มพดู คำว่า “จะ๊ ๆๆๆ – เอ๋” ติดตอ่ กนั ไม่หยดุ ๓. ผูน้ ำเกมช้ีไปท่ีใคร ถ้าพูดคำว่า “จะ๊ ” ผู้ทถี่ กู ชตี้ ้องเรยี กชือ่ เพอื่ นท่ีนั่งดา้ น “ซ้ายมือ” ดงั ๆ ๔. ผนู้ ำเกมชีไ้ ปที่ใคร ถา้ พดู คำวา่ “เอ๋” ผทู้ ี่ถูกช้ีตอ้ งเรียกช่อื เพอ่ื นทีน่ ่ังดา้ น “ขวามอื ” ดงั ๆ ๕. ผูน้ ำเกมชี้ไปท่ีใคร ถ้าพูดคำวา่ “จะ๊ – เอ๋” ผู้ท่ีถกู ชี้ตอ้ งเรยี กชอ่ื เพื่อนทัง้ สองข้างดงั ๆ โดยจากซา้ ยแล้วกข็ วา ถา้ พดู คำว่า “เอ๋ – จะ๊ ” ก็ให้เรยี กช่อื จากขวาแลว้ ก็ซา้ ยดังๆ ผูใ้ ดเรยี กหรือ บอกช่ือไม่ถกู ถอื วา่ ผิดกตกิ าหรอื ว่าแพ้ ๖. ผู้นำเกมสรปุ กิจกรรมตามวัตถุประสงค์ เกม…นกนางนวล วัตถุประสงค์ ฝกึ ทกั ษะในการฟัง การสอื่ สารความหมาย ส่งเสรมิ การเรยี นรู้ และเพ่อื เป็นการผอ่ นคลายบรรยากาศ อุปกรณ์ ไม่มี ระยะเวลา ๕ – ๑๐ นาที วิธีดำเนินกจิ กรรม ๑. ผนู้ ำเกมหรือวิทยากรแจ้งให้ผู้เข้ารว่ มกิจกรรมทราบวา่ ต่อไปนจี้ ะให้ทุกคนออกทา่ ทาง ตามภาษาทจ่ี ะพดู คือ ถา้ พูดวา่ “นกนางนวลนอนนิ่ง” ให้ทุกคนกางฝา่ มอื กวักมอื ระดับไหล่ แลว้ นำมาประสานกนั เหมือนพนมมอื ตรงบริเวณ หูดา้ นขวา แลว้ เอียงคอเหมอื นนอน ถ้าพูดว่า “เกาะกิง่ มะนาวนอนหนาว” ใหท้ ุกคนเปล่ยี นท่าทางเป็นกางฝ่ามือกวกั ระดบั ไหล่ แล้วนำมาประสานเหมอื น พนมมือตรงบริเวณหูด้านซา้ ย แล้วเอียงคอให้ทำท่าทางเหมือนกำลงั หนาว

๔๔๑ ถา้ พูดว่า “นกนางนวลนอนหนาว” ใหท้ กุ คนเปลีย่ นทา่ ทางเปน็ กางฝ่ามือกวกั ระดบั ไหล่ แล้วนำมาประสานเหมอื น พนมมอื ตรงบรเิ วณหดู ้านซา้ ย ถ้าพูดวา่ “เกาะก่ิงมะนาวนอนนงิ่ ” ใหท้ กุ คนเปล่ียนท่าทางแลว้ กางฝา่ มือกวักมือระดับไหล่ แล้วนำมาประสานกัน เหมือนพนมมือตรงบรเิ วณหูด้านขวา แล้วเอียงคอเหมือนนอนนงิ่ ๆ ๒. ผนู้ ำเกมสรปุ กจิ กรรมตามวตั ถุประสงค์ หมายเหตุ ให้ผู้นำเกมหรอื วิทยากรผนู้ ำเพลง อาจจะเปลี่ยนคำพดู ว่า “นกนางนวล นอนนึก, นกนางนวลนอนนาน, นกนางนวลนอนเหยยี ด เปน็ ต้น” เพ่อื ความสนุกสนาน ของการรว่ มกิจกรรม เกม…ได้ยนิ ไหม วัตถปุ ระสงค์ เป็นการปลกุ เรา้ และสรา้ งความสนกุ สนาน อุปกรณ์ ไม่มี ระยะเวลา ใช้คั่นชว่ งการอบรมหรอื กอ่ นดำเนนิ เกม วิธีดำเนนิ กจิ กรรม ๑. ผู้นำเกมชแ้ี จงกตกิ าในการดำเนนิ กจิ กรรม ในชว่ งเวลาที่ตกลงกนั วา่ จะมีคำศัพท์อะไร ใหผ้ ู้เข้ารว่ มอบรมทราบ เมอ่ื วิทยากรผ้นู ำเกมหรือผชู้ ว่ ยใช้คำพูดตอ่ ไปนี้วา่ “นคี้ อื พระอาจารย์” ใหต้ อบรบั ว่า “ใช”่ ถา้ ออกชอื่ วา่ “ต๊กิ ” (บอกชื่อ) ให้ผเู้ ข้าอบรมตอบรับ “หลอ่ ” ๒. ผูน้ ำเกมอาจเปลยี่ นคำพดู เช่น ถ้าพดู ว่า “ซา้ ย” ให้ผูเ้ ข้ารว่ มกิจกรรมตอบรบั ว่า “จ๋า” ถา้ พูดวา่ “ขวา” ใหต้ อบรบั วา่ “นา่ รกั ” ๒. ผู้นำเกมสรุปกิจกรรมตามวตั ถุประสงค์

๔๔๒ เกม…นำ้ ข้นึ น้ำลง วตั ถุประสงค์ เพ่อื ปรบั เปลี่ยนอริ ยิ าบถ และเตรียมความพร้อม อุปกรณ์ ไมม่ ี ระยะเวลา ๕ – ๑๐ นาที วิธีดำเนินกิจกรรม ๑. ผูน้ ำเกมอธบิ ายกจิ กรรมให้สมาชกิ ทุกคนทราบว่า ถ้าผู้นำกิจกรรมบอกว่า “นำ้ ขึ้น” ให้ทกุ คนยนื ข้ึน ถ้าบอกวา่ “นำ้ ลง” ให้ทุกคนนง่ั ลง ถ้าบอกว่า “น้ำน่ิง” ให้ทุกคนนิง่ ถ้าบอกว่า “น้ำไหล” ให้ทุกคนโยกกายไหวไปไหวมา ๒. หรือให้ผู้นำเกมอธิบายกิจกรรมใหท้ กุ คนรบั ทราบ ทำลกั ษณะตรงกนั ขา้ มกับคำส่ัง ถ้า บอกว่า “นำ้ ข้นึ ” ใหน้ ง่ั ลง ถ้าบอกวา่ “นำ้ ลง” ใหย้ นื ขึน้ ถ้าบอกว่า “นำ้ นิ่ง” ให้ทุกคนโยกกายไหว ไปไหวมา ถา้ บอกวา่ “นำ้ ไหล” ให้ทุกคนอยู่น่งิ ๓. ผนู้ ำเกมสรปุ กิจกรรมตามวตั ถุประสงค์ เกม…เด็ดดอกไม้ วัตถุประสงค์ เพอ่ื ฝึกสมาธิ ปฏภิ าณไหวพรบิ และการมสี ว่ นรวม อุปกรณ์ ไมม่ ี ระยะเวลา ๕ – ๑๐ นาที วธิ ีดำเนินกจิ กรรม ๑. ผนู้ ำเกมบอกให้ผูร้ ว่ มกจิ กรรมน่งั เปน็ วงหรอื เปน็ แถวใกล้กนั เมอ่ื ผูน้ ำเกมพดู คำว่า “เหน็ ตน้ ไม้หรือดอกไม้” ให้ผูร้ ่วมกิจกรรมทกุ ทา่ นยกมอื ขวาขนึ้ แบออกขา้ งๆ ระดับเอว และเม่ือนำ เกมพดู คำว่า “จะไปเก็บดอกไม้” ให้ผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรมใชน้ ้ิวช้ีซา้ ยจรดลงไปท่ฝี ่ามือของเพือ่ นขา้ งๆ ๒. เม่อื ผนู้ ำเกมพดู คำทมี่ ีคำว่า “มะม่วง” ให้ทุกคนพยายามรีบใช้มือขวาจบั น้ิวมอื ของ เพอ่ื น สว่ นตวั เพื่อนให้รบี ดงึ นิ้วมือซ้ายออก ๓. ผนู้ ำเกมอาจจะพดู ประโยคอน่ื ๆ แทนคำวา่ “มะมว่ ง” ก็ได้ เชน่ มะละกอ, มะยม, มะขามหวาน ฯลฯ ๔. หากในกลมุ่ มสี มาชิกคนใดถกู จับนิว้ ได้ ให้ผู้นัน้ ออกมาร่วมกิจกรรมหนา้ ชั้น หรือแลว้ แต่ ผนู้ ำเกมเหน็ ว่าเหมาะสม ๕. ผนู้ ำเกมสรปุ กจิ กรรมตามวัตถุประสงค์ เกม…หากวา่ เรากำลังสบาย วตั ถุประสงค์ ความพรอ้ ม ความสามัคคี ทักษะการฟงั และการเรยี นรู้ อปุ กรณ์ ไม่มี

๔๔๓ ระยะเวลา ๕ – ๑๐ นาที วธิ ีดำเนินกจิ กรรม ๑.ผู้นำเกมตกลงกบั ผูเ้ ขา้ รว่ มกจิ กรรมว่า ถ้าพูดว่าหรอื ร้องวา่ “หากว่าเรากำลงั สบายจง ปรบมอื พลัน” ใหส้ มาชิกทุกคนปรบมือ ๒ คร้ัง เป็นตน้ ๒. เน้อื เพลงทใี่ ช้มดี งั นี้ “หากว่าเรากำลังสบาย จงปรบมอื พลัน”… หากวา่ เรากำลังสนกุ หมดเรื่อง ทุกข์ใดใดทกุ ส่งิ จะประวิงอะไรกันเล่า จงปรบมือพลนั …” ๓. ผนู้ ำเกมสรุปกจิ กรรมตามวตั ถปุ ระสงค์ เกมประเภทสรา้ งความสัมพันธ์ในกลมุ่ เกม…ตามหาหัวใจ วัตถุประสงค์ ความสามัคคี ความคิดสรา้ งสรรคแ์ ละปฏิภาณไหวพรบิ อปุ กรณ์ รปู หัวใจทีต่ ัดตามจำนวนผู้เขา้ อบรม ระยะเวลา ๑๐ – ๑๕ นาที วธิ ดี ำเนนิ กจิ กรรม ๑. ผนู้ ำเกมแบง่ ชนิ้ ส่วนของหัวใจทถ่ี กู ตดั แบง่ เรียบร้อย แล้วใส่ถุงให้ผเู้ ขา้ รว่ มกิจกรรม เลือกคนละ ๑ ชิน้ โดยห้ามแลกเปลย่ี นกนั เด็ดขาด แต่หากมีวิทยากรหรือพเี่ ลย้ี งประจำร่วมดว้ ย กใ็ หว้ ทิ ยากรหรอื พ่เี ล้ยี งเกบ็ ชิ้นสว่ นของหัวใจไวท้ ี่ตัวเองด้วย เพ่อื จะไดใ้ หผ้ เู้ ข้ารว่ มอบรมตามหา ซ่งึ เป็นการความคุ้นเคยและจัดกล่มุ ไปในตัวดว้ ย ๒. ใหส้ ญั ญาณการเร่มิ ต่อหวั ใจ แล้วใหส้ มาชิกเร่ิมตามหาหัวใจตามสขี องตน ๓. กล่มุ ใดต่อรูปหัวใจเสรจ็ แลว้ ให้จำความหมายท่ีเขียนไวท้ หี่ วั ใจ แล้วเตรยี มส่งตัวแทน ออกไปให้ความหมายประจำกลุ่มในรปู หวั ใจน้นั ๆ และบอกวิธกี ารตอ่ หวั ใจของกลุ่มตนเอง ๔. ผู้นำเกมสรปุ กิจกรรมตามวตั ถปุ ระสงค์

๔๔๔ เกม…นิทานประสานใจ วัตถปุ ระสงค์ ความสามัคคี ความคดิ สรา้ งสรรคแ์ ละปฏภิ าณไหวพริบ อปุ กรณ์ สลากเร่อื งนิทาน, คำข้ึนตน้ บังคับ หรืออาจจะมีคำบังคบั ลงทา้ ยด้วย ระยะเวลา ๑๕ – ๓๐ นาที วธิ ีดำเนินกจิ กรรม ๑. แบง่ สมาชิกกลุม่ ละ ๑๐ – ๑๕ คน (หรอื ตามกลุ่มเป้าหมายท่มี ีหรือที่ตอ้ งการ) ๒. ผู้นำเกมจบั ฉลากเลอื กสมาชิกครั้งละ ๑ กลุ่ม ขน้ึ มายืนเรยี งแถวหน้ากระดานหนา้ หอ้ งฝกึ อบรม ๓. ผู้นำเกมให้สญั ญาณแก่สมาชกิ กลุ่มที่๑ และบอกวิธีเล่านิทานใหช้ ัดเจน หลังจากนั้นกผ็ ู้ ร่วมกจิ กรรมเรม่ิ เลา่ เร่อื ง โดยให้คนที่ ๑ พดู ประโยคท่มี คี ำบังคับขึ้นตน้ คนตอ่ มาก็เลา่ ไปเรือ่ ยๆ จนกระท่งั ถงึ คนสุดท้าย โดยใหเ้ รอ่ื งเล่าเป็นเน้ือหาที่ไปดว้ ยกนั ได้ (การเล่านิทานประสานใจไมค่ วรใช้ เวลานาน ขอให้ใชเ้ วลาไม่เกนิ ประมาณ ๕ วนิ าทีสำหรับแต่ละคน) ๔. ผนู้ ำเกมสรุปกิจกรรมตามวัตถปุ ระสงค์ หมายเหตุ ผ้นู ำเกมอาจจะให้คำบังคับสำหรับคนท่ีเร่มิ ต้นเร่ือง และคนทีล่ งทา้ ยกไ็ ด้ ตามแตส่ ถานการณท์ ่ีเหมาะสม เกม…จิ๊กซอสมั พันธ์ วตั ถุประสงค์ การคิดวางแผน การทำงานเปน็ ทมี อุปกรณ์ จก๊ิ ซอตามจำนวนกลุม่ ระยะเวลา ๑๐ – ๑๕ นาที วิธีดำเนินกิจกรรม ๑. ผู้นำเกมแบ่งสมาชกิ เป็นกลุ่มๆ ละเทา่ กัน แลว้ แจกจ๊กิ ซอให้กลมุ่ ละ ๑ ชดุ ๒.ให้แต่ละกลมุ่ วางแผนในการต่อจก๊ิ ซอแลว้ ลงมือตอ่ ใหเ้ สร็จ หลังตอ่ เสรจ็ ให้สมาชิก ปรบมือพรอ้ มกนั หรอื ยกมอื แจง้ ให้ผนู้ ำเกมทราบ ๓.ใหเ้ วลาตอ่ จิ๊กซอตามเวลาท่ีกำหนด หลังหมดเวลาให้ตรวจสอบความเรยี บรอ้ ย หรือมี การใหค้ ะแนนประจำกลุม่ ดว้ ย ๔.ให้ตวั แทนของแต่ละกลมุ่ ออกมาบอกถึงวธิ กี ารตอ่ จ๊ิกซอของกลุ่มตวั เอง ๕. ผนู้ ำเกมสรปุ กจิ กรรมตามวัตถุประสงค์

๔๔๕ เกม…ฉีกกระดาษ วตั ถุประสงค์ การทำงานเป็นกลุ่ม ความสามคั คี การแลกเปล่ียนความคิด อปุ กรณ์ หนงั สือพิมพ์ ระยะเวลา ๑๕ – ๒๐ นาที วธิ ดี ำเนนิ กิจกรรม ๑. ผู้นำเกมแบ่งสมาชกิ ออกเป็นกลมุ่ ๆ ละเทา่ กัน ๒. แจกกระดาษให้กลมุ่ ละ ๑ แผน่ (กระดาษหนงั สือพิมพ์ ๑ แผ่นใหญ่) ๓. เมือ่ ใหส้ ัญญาณเริ่มได้ สมาชิกทกุ คนในกลุม่ ฉีกกระดาษใหเ้ ปน็ เส้นเล็กๆ แลว้ นำมา ตอ่ กันให้มคี วามยาวท่ีสุด ๔. กลุ่มไหนยาวทสี่ ุดถือวา่ เป็นผู้ชนะ ๕. ผนู้ ำเกมสรปุ กจิ กรรมตามวตั ถุประสงค์ หมายเหตุ อาจจะใหแ้ ต่ละกลมุ่ ฉีกกระดาษไปก่อน แล้วแจ้งกตกิ าใหท้ ราบทหี ลังก็ได้ จะ ทำให้เหน็ ถึงปฏภิ าณไหวพรบิ ของผ้รู ่วมกิจกรรม เกม…ปฏิมากรรมมนษุ ย์ วัตถุประสงค์ ฝกึ การสงั เกต ระดมความคิด การวางแผนและความสามคั คี อปุ กรณ์ ไม่มี ระยะเวลา ๒๐ – ๓๐ นาที วิธดี ำเนนิ กิจกรรม ๑. ผู้นำเกมแบ่งสมาชกิ ออกเปน็ กลุ่มๆ ละ ๘ – ๑๒ คน ๒. ใหแ้ ต่ละกล่มุ ส่งตวั แทนออกมา ๑ คน ๓. ผูน้ ำเกมอธบิ ายใหต้ วั แทนกลุ่มฟังวา่ ให้ไปชว่ ยกันระดมความคดิ กับสมาชกิ ในกลุ่มและ ให้ทกุ คนในกลุ่มร่วมมอื กันแสดงตวั เองเป็นสิ่งกอ่ สรา้ งอะไรก็ได้ โดยใชร้ า่ งกายของสมาชกิ ในกลุ่ม ประกอบกับอุปกรณอ์ ะไรกไ็ ด้ ส่งิ กอ่ สรา้ งต้องเปน็ ท่รี ้จู ักกันโดยทวั่ ไป เชน่ สะพาน, ถนน, คนขับมอเตอรไ์ ซด์, ๔. ใหแ้ ต่ละกลมุ่ ผลัดกนั ออกมาแสดงทา่ ทางตามที่คดิ ไว้ โดยไมบ่ อกกลมุ่ อืน่ ว่าจะแสดง เป็นอะไร ระหวา่ งนน้ั กลุ่มอ่ืนๆ ทด่ี อู ยู่ กใ็ ห้สมาชกิ ในกลมุ่ ช่วยกันคิดหาคำตอบว่ากลุม่ ท่ีแสดง เป็นส่งิ กอ่ สรา้ งนั้นเปน็ อะไร แล้วบันทกึ คำตอบไว้ในกระดาษ ๕. ผเู้ กมให้ตัวแทนแต่ละกลุ่ม บอกคำตอบของกลุม่ ตนเองทีละกลุ่ม แล้วให้ตวั แทนของ กลุ่มท่ีแสดงเฉลยคำตอบ คิดคะแนนไปเรือ่ ยๆ จนครบการเฉลยคำตอบทุกกลุ่ม รวมคะแนน กลุ่มที่ถูกต้องมากท่ีสดุ เปน็ ผชู้ นะ

๔๔๖ ๖. ผู้นำเกมสรุปกิจกรรมตามวัตถุประสงค์ เกม…ตอ่ บตั รคำ วตั ถปุ ระสงค์ เปลี่ยนบรรยากาศ ความสามคั คี และการนำข้อคิดมาใช้ อุปกรณ์ กระดาษแขง็ เขยี นเน้ือเพลงที่มีความหมายท่ีตอ้ งการ ตัดแบง่ เปน็ คำสัน้ ๆ เชน่ เพลงเก็บตะวัน, รางวัลแด่คนชา่ งฝนั ฯลฯ เนือ้ เพลง “เก็บตะวนั ท่ี เคยส่องฟา้ ” แบ่งเป็นคำคอื เก็บ, ตะ, วนั , ที่, เคย, ส่อง, ฟ้า โดยเขียนเนอ้ื เพลงให้ครบทงั้ เพลง แบง่ เปน็ เน้ือ ๓ – ๕ ทอ่ น ตาม จำนวนกล่มุ ท่ีแบง่ แยกใส่ซอง ระยะเวลา ๒๐ – ๓๐ นาที วธิ ีดำเนนิ กจิ กรรม ๑. แบ่งสมาชิกในกลมุ่ ออกเป็น ๓ – ๕ กล่มุ (แล้วแตก่ ล่มุ เป้าหมาย) ๒. แจกซองบัตรคำให้สมาชกิ ชว่ ยกันตอ่ ขอ้ ความท่ีคดิ วา่ ถกู ตอ้ งที่สุด ใหเ้ วลา ๑ นาที ๓. ใหแ้ ต่ละกลุ่มอ่านข้อความที่เรียงต่อกันให้กลุ่มอ่นื ๆ ฟงั ๔. ผู้นำเกมวางเรียงข้อความใหใ้ หมท่ กุ กลมุ่ แลว้ ให้ทุกกลมุ่ อา่ นข้อความที่เรยี งไวใ้ ห้กลุม่ อน่ื ๆ ฟงั ทีละกลุ่มตามลำดับเน้ือเพลง ๕. ผู้นำเกมเปิดเพลงใหส้ มาชกิ ร่วมกนั รอ้ งและเฉลยว่าท่ถี กู ต้องนั้นคืออะไร ๖. ผนู้ ำเกมสรปุ กิจกรรมตามวตั ถุประสงค์ เกม…จดุ เทียนเวยี นวน วตั ถุประสงค์ แสดงการทำงานเป็นทมี ความสามัคคี และความว่องไว อปุ กรณ์ ๑. เทียนกลมุ่ ละ ๑ เลม่ ๒. ไมข้ ดี เท่ากับจำนวนเพือ่ นหรือกลมุ่ ละ ๑ ชดุ ระยะเวลา ๕ - ๑๐ วิธีดำเนินกจิ กรรม ๑. แบ่งสมชิกออกเป็นกลุ่มๆ ละ ๔ – ๘ คน และให้ยนื เรียงเปน็ แถวตอนเรยี งหนง่ึ ๒. ผู้นำเกมแจกเทยี นและไม้ขีดไฟกลมุ่ ละ ๑ ชดุ ๓. ผ้นู ำเกมใหส้ ญั ญาณผูท้ ่อี ยูป่ ลายแถวทุกแถว โดยใหจ้ ุดเทยี นแลว้ สง่ ให้คนท่ี ๒ ดับ คน ที่ ๒ รับเทยี นไปจากคนแรก “จุดเทยี นใหม่” แล้วสง่ ใหค้ นท่ี ๓ ดับ คนท่ี ๓ และคนที่ ๔ ก็ทำ เชน่ เดียวกนั จนกระท่ังถึงคนสุดท้ายไม่ตอ้ งดับ ใครนำส่งถึงมอื ผนู้ ำกิจกรรมก่อน และเทยี นไม่ดบั ถอื ว่าเป็นทีมที่ชนะการแขง่ ขนั (ผนู้ ำเกมควรยืนหา่ งจากคนจุดเทยี นคนสุดท้ายพอประมาณ)

๔๔๗ ๔. ผู้นำเกมสรุปกจิ กรรมตามวัตถปุ ระสงค์ เกม…ทลายกำแพง วัตถปุ ระสงค์ ความสามัคคี การตดั สนิ ใจ การฝนื ใจและการยอมรับร่วมกนั อุปกรณ์ ไมม่ ี ระยะเวลา ๑๐ – ๑๕ นาที วิธีดำเนนิ กิจกรรม ๑. ผ้นู ำเกมแบ่งสมาชกิ ออกเป็นกล่มุ ๆ ละ ๑๐ – ๑๕ คน แลว้ ให้แต่ละกลุม่ ส่งตัวแทน ออกมา ๑ คน ๒. ใหส้ มาชิกทเ่ี หลือในกลมุ่ ยนื จับมอื กันไวเ้ ป็นวงกลม โดยให้จับตอ่ ข้อมอื ยดึ กันไว้ให้ แนน่ ๆ โดยตวั แทนสมาชิกทถ่ี ูกเลือกน้ันจะอยู่ดา้ นนอก เพ่อื ทจี่ ะแหวกเข้าไปอยขู่ า้ งในวงกลมของ กลมุ่ อ่นื ใหไ้ ด้ ๓. ให้ตัวแทนกลมุ่ สลบั กันอยู่กบั สมาชิกกลุ่มอืน่ เช่น ตัวแทนกล่มุ ท่ี ๑ ไปอยกู่ บั สมาชิก กลมุ่ ที่ ๒ ๔. ผนู้ ำเกมให้สญั ญาณเรมิ่ กิจกรรม ให้ตัวแทนกลุม่ ทลายกำแพงออกมา คือพยายาม ฝา่ วงกลมทสี่ มาชกิ จับมอื กนั อยู่ ให้ตัวเองเขา้ ไปอยขู่ ้างในใหไ้ ด้ ฝ่ายสมาชกิ ก็ตอ้ งพยายาม ขดั ขวางไมใ่ หต้ วั แทนของกลมุ่ อ่ืนทลายกำแพงเข้ามาได้ ไมใ่ หก้ ำแพงแตกโดยยึดมือกันไว้ให้แน่นๆ ๕. ผู้นำเกมสรปุ กิจกรรมตามวตั ถุประสงค์ เกม…อกั ษรหรรษา วัตถุประสงค์ ความสมั พันธ์ในกล่มุ การวางแผน การแกป้ ัญหา และการนำศักยภาพ ของกลมุ่ มาใชใ้ หเ้ กิดประโยชน์ อุปกรณ์ ปากกาหรอื ดินสอ และกระดาษเปลา่ ให้ครบจำนวนกลมุ่ ระยะเวลา ๕ – ๑๐ นาที วธิ ีดำเนนิ กจิ กรรม ๑. ผนู้ ำเกมแบง่ กลุ่มหรือให้ผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรมแบง่ กลมุ่ กันเอง แตค่ นในกลมุ่ ตอ้ งมีอย่าง น้อย ๕ คนข้นึ ไป ๒. ให้แต่ละกลุ่มนำตวั อักษรทีม่ ีอยู่ เป็นชอื่ เลน่ ของคนในกลุ่ม ทั้งพยญั ชนะ สระ และ รูปของวรรณยกุ ต์มาผสมผสานกันให้เกดิ คำขอ้ ความ หรอื ประโยคขึน้ มาใหม่ ให้ไดข้ อ้ ความท่ี เขา้ ใจ โดยจะนำมาเฉพาะอกั ษรใดอกั ษรหนง่ึ หรือทั้งคำก็ได้ แต่คำใหม่ ขอ้ ความใหม่หรือ ประโยคใหม่ จะตอ้ งไม่มอี กั ษรอนื่ ๆ ทไ่ี ม่มีอยใู่ นชื่อเล่นของคนในกล่มุ รวมอยดู่ ว้ ยในคำนั้นๆ

๔๔๘ ตัวอย่างชื่อเล่นของคนในกลุ่ม โรส ไก่ แทง่ บอย เปิล้ แหมม่ นี นุช เรยี ม คำทีผ่ สมใหม่ แม่ไปรอนชุ ที่โรงเรียน ๓. ในแต่ละกลุ่มห้ามนำชอื่ คนในกลมุ่ อ่นื มาผสมด้วย แต่ละกลมุ่ ให้มขี ้อความเปน็ ของกล่มุ ตนเอง เพียงข้อความเดยี วเทา่ น้นั ๔. ใหแ้ ต่ละกลมุ่ มานำเสนอวธิ ีการทำงานและแนวความคิดท่ีไดร้ ว่ มกันคดิ ๕. ผนู้ ำเกมสรปุ กจิ กรรมตามวตั ถปุ ระสงค์ หมายเหตุ ผูน้ ำเกมอาจจะเพม่ิ การเล่นได้อีกถ้าเวลาพอ โดยการใหแ้ ตล่ ะกลุม่ มารวมกัน อกี จาก ๒ – ๓ กลุ่มรวมเป็นกลุม่ เดยี ว แล้วให้สร้างขอ้ ความใหม่ข้นึ มาอกี กไ็ ด้ เกม…ยิงเรือ วตั ถุประสงค์ การทำงานเปน็ ทมี การประสานงานระหวา่ งสมาชิกในกลุม่ ความวอ่ งไว ในการโตต้ อบ อุปกรณ์ ไม่มี ระยะเวลา ๒๐ – ๓๐ นาที วธิ ีดำเนนิ กจิ กรรม ๑. แบง่ สมาชกิ ในกลุ่มออกเปน็ กลุม่ ๆ ละ ๔ คน นัง่ ตอ่ เรยี งกนั เปน็ แถวตอน กำหนดให้ เป็นเรือกลุม่ ละหน่งึ ลำ ต้ังชือ่ เรือแต่ละลำ ๒. จดั ให้ทีมเรือนง่ั กันในรัศมีวงกลม ท่สี ามารถมองเห็นทีมแตล่ ะทีมไดท้ ั่วถงึ ๓. กำหนดใหแ้ ต่ละกล่มุ ใช้คำส่งั การ กอ่ นจะยงิ ตามลำดับ จากท้ายหลงั สุดของแถวไล่ มาถงึ คนขา้ งหน้า ดงั น้ี คนสดุ ท้ายส่ังว่า “ระวัง” คนท่ี ๓ จากทา้ ยสั่งว่า “บรรจ”ุ คนที่ ๒ สงั่ ว่า “เตรียมยงิ ” คนท่ี ๑ ของทุกกลมุ่ พดู วา่ “โป้ง” พร้อมกับชีม้ ือไปที่เรือลำใดลำหนึ่งทยี่ ิง พร้อมกบั เอย่ ชอื่ เรอื ให้ถกู ตอ้ ง ๔. เรมิ่ เลน่ โดยกลมุ่ เรอื ใดกลมุ่ เรือหนงึ่ เรม่ิ โดยสงั่ วา่ “ระวัง” “บรรจุ” “เตรียมยิง” แลว้ คนที่จะยิงเรือลำอ่ืน ต้องเอย่ ชื่อเรอื ลำนนั้ อยา่ งถูกต้อง เชน่ “โป้ง ศรราม เทพพิทักษ์” เป็นตน้ ๕. เรอื ลำใดทถ่ี กู ยิงจะต้องโต้ตอบทนั ที โดยคำสงั่ เดิมวา่ “ระวัง, บรรจ,ุ เตรยี มยงิ ” แล้วยงิ กลมุ่ ตอ่ ไปเรือ่ ยๆ โดยออกเสียงว่า “โปง้ ” แลว้ เรียกชอื่ กลุม่ น้นั ให้ถูก ๖. ถ้าเรือลำใดสัง่ ไมเ่ ปน็ ไมถ่ ูกต้องตามลำดับหรือยิงแล้วเอ่ยชื่อเรือผดิ หรอื ยงิ ผดิ ก็ถือ

๔๔๙ ว่าแพ้ ต้องออกจากการแข่งขนั ลำใดสง่ั ไมผ่ ิดเลยถอื ว่าเปน็ ผู้ชนะ ๗. ผนู้ ำเกมสรปุ กิจกรรมตามวัตถุประสงค์ หมายเหตุ เกมนย้ี งิ กนั เร็วๆ จะสนุกมาก ๑. การประยุกตก์ ารเลน่ อาจจะพดู ง่ายๆ เชน่ “ระวัง” “บรรจ”ุ “เตรยี ม” “ยงิ ” “โปง้ ” แล้วออกช่ือเรอื ทต่ี ัวเองยิง (สำหรบั ๕ คน) ๒. หรืออาจจะพูดว่า “ระวงั ” “เตรียม” “ยงิ ” แล้วออกช่ือกลุม่ ที่ตวั เองยงิ …. (สำหรบั ๓ คน) ๓.ในกรณี ๗ คน คนที่ ๑ ตะโกนว่า “เรือมาแล้ว” แล้วน่งั ลง คนที่ ๒ ตะโกนวา่ “ระวงั ” คนท่ี ๓ “ “เตรียม” คนท่ี ๔ “ “บรรจุ” คนท่ี ๕ “ “ปิ๊ด” คนที่ ๖ “ “ปอ๊ ก” คนท่ี ๗ “ “โป้ง” แล้วเอ่ยช่ือเรอื ทย่ี งิ ๓.ในกรณี ๗ คน คนที่ ๑ ตะโกนวา่ “เรือมาแล้ว” แลว้ นง่ั ลง คนที่ ๒ ตะโกนวา่ “ระวงั ” คนท่ี ๓ “ “เตรยี มพร้อม” คนท่ี ๔ “ “บรรจุกระสนุ ” คนท่ี ๕ “ “เลง็ เป้า” คนท่ี ๖ “ “เตรยี มยงิ ” คนท่ี ๗ “ “โป้ง” แลว้ เอย่ ชือ่ เรอื ทยี่ ิง

๔๕๐ เกม…ทายอายุ วตั ถปุ ระสงค์ ความสัมพันธ์ในกล่มุ การตัดสนิ ใจ การระดมความคดิ ในการทำงาน อปุ กรณ์ เกา้ อี้ ระยะเวลา ๓๐ – ๔๕ นาที วิธีดำเนนิ กจิ กรรม ๑. ผู้นำเกมเชญิ ตัวแทนของสมาชิกในกล่มุ ๑ คน (สังเกตดผู ู้ทมี่ ีอายุที่สดุ ) มาน่งั ท่เี ก้าอี้ ทีว่ างอยู่หนา้ ห้องฝกึ อบรม ๒. ใหส้ มาชกิ ในกลุ่มยืนตอ่ กนั เปน็ แถวอย่ดู า้ นหลังห้อง หา่ งจากเก้าอ้ีตัวแทนอยา่ งนอ้ ย ๒ เมตร ๓. ห้ามสมาชกิ ปรึกษากันในระหว่างดำเนินกจิ กรรม ๔. ให้สมาชกิ เดนิ ออกมาท่ีเก้าอต้ี ัวแทน แล้วพดู กระซิบอายุของตวั แทน ๑ เลข เชน่ ๕๖ ปี ถ้าถกู ตวั แทนส่ายหนา้ สมาชิกทตี่ อบผดิ แยกออกมายนื ที่ด้านหลังหอ้ งประชมุ จนครบทกุ คน ๕. ใหส้ มาชกิ ท่ตี อบผดิ ปรกึ ษากนั วางแผนวา่ จะตอบเลขอายอุ ะไร แลว้ ดำเนนิ กิจกรรม ตามข้นั ตอนเดมิ ๖.ใหส้ มาชกิ ทตี่ อบผดิ ปรึกษากัน วางแผนวา่ จะตอบเลขอายอุ ะไร แลว้ ดำเนนิ กิจกรรม ตามขัน้ ตอนเดิม ปฏิบัติจนกวา่ จะไมม่ สี มาชกิ ที่ตอบผดิ เลย ๗. ผนู้ ำเกมสรปุ กิจกรรมตามวัตถปุ ระสงค์ เกม…ล่ารายช่อื วัตถปุ ระสงค์ เพอื่ สรา้ งความคุน้ เคย สรา้ งบรรยากาศให้มีความสนุกสนาน อุปกรณ์ แบบฟอรม์ การล่ารายชือ่ ครบจำนวนผเู้ ข้ารว่ มกิจกรรม ระยะเวลา ๑๐ นาที วธิ ดี ำเนินกจิ กรรม ๑. ผู้นำเกมเตรียมแจกแบบฟอรม์ ล่ารายเซ็น หรือรายช่ือ ไวใ้ ห้ครบตามจำนวนผู้เล่น โดยจะให้สมาชิกในแต่ละกลุม่ แตล่ ะคน มเี วลาในการหาเพอ่ื นทม่ี ีคณุ สมบัตดิ งั กล่าว โดยใช้ เวลาไมเ่ กิน ๗ นาที กติกาก็คือห้ามใช้ชอ่ื ตนเองและไมใ่ ห้ชื่อซำ้ กนั ๒. เขยี นชอื่ ตัวบรรจง โดยให้ผู้ถกู สมั ภาษณเ์ ปน็ คนเขยี น ๓. ผู้นำเกมให้ผทู้ ีไ่ ด้ชอ่ื มากท่สี ุดตามลำดับ ๑ – ๓ ออกมาแจง้ วา่ ชือ่ ตามคุณสมบตั ิแต่ละ ข้อนนั้ คือใคร ให้ชต้ี วั ดว้ ย ๔. ผนู้ ำเกมสรปุ กจิ กรรมตามวัตถุประสงค์ ตัวอยา่ งแบบฟอรม์ การล่ารายช่ือ ช่องสำหรบั เขียนชื่อ

๔๕๑ …………………………. ๑) ผู้ที่มอี ายมุ ากทสี่ ดุ …………………………. ๒) ผู้ที่มีอายุน้อยที่สดุ …………………………. ๓) ผทู้ ี่เป็นลกู คนโต …………………………. ๔) ผู้ทเี่ ป็นลกู คนสุดท้อง …………………………. ๕) ผทู้ ม่ี ีพี่สาวคนเดยี ว …………………………. ๖) ผทู้ ่มี ีพ่ีชายคนเดียว …………………………. ๗) ผู้ที่เป็นลูกคนเดยี ว …………………………. ๘) ผทู้ ช่ี อบรบั ประทานอาหารรสเผด็ …………………………. ๙) ผู้ทช่ี อบฟงั เพลงลกู ทงุ่ …………………………. ๑๐) ผู้ทีช่ อบฟังเพลงสตริง …………………………. ๑๑) ผทู้ ี่ชอบสแี ดง …………………………. ๑๒) ผทู้ ี่ชอบเขยี นกวี บทกลอน …………………………. ๑๓) ผูท้ ชี่ อบวาดรูป …………………………. ๑๔) ผู้ทีช่ อบอ่านหนงั สอื ธรรมะ …………………………. ๑๕) ผทู้ ี่ชอบเล่นกีฬา …………………………. ๑๖) อื่นๆ (แลว้ แต่จะประยุกตค์ ำถามตามความเหมาะสม) เกม…ชมหนมุ่ สาว วัตถปุ ระสงค์ การกล้าแสดงออก การใช้ถ้อยคำท่ีหลากหลาย การมมี นุษย์สัมพันธ์ทดี่ ี และการรจู้ กั คิดและใช้คำพูดในทางบวก อปุ กรณ์ ไมม่ ี ระยะเวลา ๒๐ – ๓๐ นาที วธิ ดี ำเนินกิจกรรม ๑. ผู้นำเกมขออาสาสมัครผู้หญิงหรอื ผ้ชู าย เพ่อื เป็นตัวแทนจากกลุ่มสมาชกิ ๑ คน หรอื ทำกจิ กรรมต่อเนอื่ งจากกจิ กรรมทคี่ ัดเลอื กได้ ที่เป็นผหู้ ญิงหรือผ้ชู าย ๑ คน ๒. ใหต้ วั แทนนง่ั กลางวงของสมาชิก กรณีจัดที่น่ังเป็นรปู วงกลม หรอื หากใช้กจิ กรรมนี้ ในห้องฝกึ อบรมแบบหอ้ งเรยี น หรอื จดั ที่น่ังเป็นรปู ตวั U ก็ใหต้ ัวแทนน่ังบนเกา้ อี้หนา้ เวที ๓. ผนู้ ำเกมบอกให้ผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรมมองดู สงั เกต “ผูห้ ญิงหรือผูช้ าย” ทเ่ี ป็นตวั แทน แลว้ คิดคำชม คดิ คำพูดในทางบวกมาคนละ ๑ ประโยคโดยไม่ซำ้ กนั ๔. ผูน้ ำเกมสรุปกจิ กรรมตามวัตถปุ ระสงค์

๔๕๒ หมายเหตุ อาจใชก้ จิ กรรมนใี้ นรปู แบบการเขียนข้อดีให้กนั และกันในกลมุ่ โดยใชว้ ิธกี ารนั่ง เปน็ วงกลม แล้วเขยี นข้อดขี องแตล่ ะคน เสรจ็ แลว้ ให้ส่งไปทางขวามือจนกว่าจะครบทุกคน เพ่อื เป็นการสรา้ งวธิ ีคิดในทางบวกของแต่ละคน เกม…วงเวียนแห่งความเขา้ ใจ วัตถปุ ระสงค์ เพือ่ สร้างความสมั พนั ธ์ เปิดใจในการพดู คยุ และให้ร้จู ักมองผู้อื่นใน แงบ่ วก อปุ กรณ์ ไมม่ ี ระยะเวลา ๒๐ – ๓๐ นาที (หรอื ตามเวลาทีเ่ หมาะสม) วิธีดำเนนิ กิจกรรม ๑. ผูน้ ำเกมแจ้งลำดับของการทำกิจกรรมใหท้ กุ คนรบั ทราบ ๒. ให้สมาชกิ แต่ละกลมุ่ น่งั เปน็ วงกลม ๒ วง คือ วงกลมหนงึ่ ให้อยใู่ นด้านนอก อีกวงกลม หน่ึงให้อยดู่ ้านใน แล้วหนั หน้าเข้าหากัน ๓. ใหพ้ ดู คยุ กนั ในประเดน็ ที่ตง้ั ไว้ตามเวลาทกี่ ำหนดคอื คู่ละ ๑ นาที พอมสี ัญญาณดงั ขน้ึ ก็ให้เปล่ียนคู่สนทนา โดยหมนุ ไปทางขวามือจนครบทุกคน ๔. ผ้นู ำเกมสรปุ กิจกรรมตามวัตถุประสงค์ หมายเหตุ หัวขอ้ ในการพดู คุย ๑. คนท่อี ย่ขู ้างหนา้ เราเปน็ คนอยา่ งไร ๒. คุณคิดวา่ ฉนั มขี อ้ ดีตรงไหน ๓. คุณคิดวา่ ฉนั ควรปรบั ปรงุ ตวั เองตรงไหน เกม…หาเพอื่ น วตั ถปุ ระสงค์ เพื่อแสดงถึงการปรบั ตวั การสงั เกตและจดจำ เสริมความไวว้ างใจ ตอ่ เพ่อื น อปุ กรณ์ ผา้ ผกู ตาเท่ากับจำนวนผ้รู ่วมกิจกรรม ระยะเวลา ๑๕ – ๒๐ นาที วิธีดำเนินกิจกรรม ๑. ผู้นำเกมให้สมาชกิ จับคู่กนั ๒. ให้สมาชิกทนี่ ง่ั จบั คู่กนั หันหน้าเขา้ หากัน จับมอื กนั ไว้ หวั เข่าชนกัน (นั่งขัดสมาธิบน พืน้ )

๔๕๓ ๓. ให้สมาชกิ ผลัดกนั พดู คยุ ถงึ เร่ืองราวของตนเอง อยากจะบอกสง่ิ ใดทอ่ี ยู่ในใจก็ให้พดู เล่า ให้เพือ่ นฟัง ๔. ใหส้ มาชกิ ผลดั กนั ผกู ตาคขู่ องตนเอง ผู้ชว่ ยนำกจิ กรรม (พเ่ี ลยี้ ง) ตรวจดูว่ามองไม่เหน็ แลว้ พาสมาชิกให้เดินสลบั คูก่ นั (สมาชกิ ทุกคนยืนปลอ่ ยมือ แยกคู่ของตนเองออกจากกนั ) ๕. ผนู้ ำเกมให้สญั ญาณ แลว้ ให้สมาชกิ เดินหาคู่ของตนเองโดยหา้ มส่งเสียง ใชไ้ ด้แตม่ อื สัมผัสกนั ถา้ ใครคิดว่าเจอเพ่อื นของตนเองแล้ว ใหจ้ ับมอื กันไว้แล้วน่งั ลง ผชู้ ่วย (พีเ่ ลยี้ ง)พาคู่ท่ี เจอกนั ไปรวมกนั ไวท้ ่ีมุมหอ้ ง ๖. เมอ่ื เหลือสมาชกิ ทีย่ ังหาเพื่อนไมเ่ จออยปู่ ระมาณ ๕ – ๑๐ คน ผู้นำเกมใหผ้ ู้ท่ียงั หา เพอ่ื นไม่เจอสง่ เสียงเรียกหาเพอ่ื นได้ เมือ่ จบั คไู่ ด้แลว้ ผู้ชว่ ยหาคทู่ ี่เจอไปรวมกนั ที่มมุ ห้องรวม กับคูแ่ รกๆ ท่จี ับคกู่ นั ได้ ๗. จะเหลอื สมาชกิ ท่ีหาเพอ่ื นไมไ่ ด้ เพราะจะมีบางคนไปจบั คู่กับคนอ่ืนทไ่ี มใ่ ช่คู่ของตน กจ็ ะสง่ เสยี งเรียกเพือ่ นอยอู่ ยา่ งนนั้ ผู้ชว่ ยแกะผา้ ผกู ตาสมาชิกที่อยมู่ ุมห้องออก ให้เหน็ สมาชกิ ที่ กำลงั เรียกหาเพื่อน ๘. ใหส้ มาชกิ ทห่ี าเพื่อนไมเ่ จอขึน้ มาบนเวทีหรือขา้ งหน้าช้นั ผนู้ ำเกมถามความรูส้ ึกท่ีถกู เพือ่ นทิง้ แกะผา้ ผูกตาออกให้มองเหน็ เพ่อื นท่อี ยู่ในกลมุ่ ขา้ งลา่ ง ผนู้ ำเกมเรยี กเพื่อนผูท้ ่ีทง้ิ เพ่ือน ให้ขึ้นมาหาบนเวทีหรอื หนา้ ชนั้ ๙. ผูน้ ำเกมสรปุ กจิ กรรมตามวัตถุประสงค์ เกม…ช่ือเพื่อนเรา วัตถุประสงค์ ใหร้ ู้จกั และจดจำช่ือเพอื่ น และการใช้ไหวพรบิ ในการจำ เพอ่ื เป็นการ สร้างความคุ้นเคยเพือ่ นในกลุ่ม อปุ กรณ์ ไมม่ ี ระยะเวลา ๑๐ – ๒๐ นาที วธิ ดี ำเนินกิจกรรม ๑. ผู้นำเกมจัดใหส้ มาชิกในกลุม่ ทุกคนนั่งลอ้ มเป็นวงกลม ๒. ให้อามาสมัคร ๑ คนเรยี กชอ่ื ตนเองก่อน เป็นการเรมิ่ ต้น ๓.ให้คนทีอ่ ยู่ขวามอื ของอาสาสมัครเรียกชอื่ ของอาสาสมัครกอ่ น แลว้ เรียกชอ่ื ตนเอง และใหค้ นต่อไปเรยี กชือ่ อาสาสมัครและคนท่ีเรียกช่อื ตัวเองแล้ว กระทั่งจนมาถึงเรียกชื่อของ ตวั เอง ให้สมาชกิ ในกลมุ่ ทำอยา่ งนี้ทุกคน อาจจะเวียนไปทางขวามือหรือทางซา้ ยมือกอ่ นก็ได้ ๔. ผนู้ ำเกมสรุปกิจกรรมตามวตั ถุประสงค์

๔๕๔ เกม…ขายโอ่งจ๊า – ขายอา่ งจ๊า วตั ถุประสงค์ เพือ่ สร้างบรรยากาศทดี่ ี ฝึกสติ สมาธใิ นการทำงาน และไหวพริบ ความรวดเรว็ ในการเรียนรู้ อปุ กรณ์ ไมม่ ี ระยะเวลา ๑๐ – ๑๕ นาที วธิ ดี ำเนินกจิ กรรม ๑. ผู้นำเกมช้ีแจงระเบียบกติกาใหฟ้ งั อยา่ งชดั เจน ๒.ในรอบแรกให้สมาชกิ ในกลุม่ นบั ๑ – ๒ – ๓ – ๔… ไปเรอ่ื ยๆ จนครบจำนวนสมาชิก แต่พอถึงเลข ๕ ใหค้ นน้นั พูดวา่ “ขายโอง่ จา๊ ” ผู้เล่นตอ่ ไปนับ ๖ – ๗ – ๘ ๙ พอมาลงทา้ ยด้วยเลข “๐” ให้คนนั้นพูดวา่ “ขายอา่ งจ๊า” ๓. ผู้นำเกมให้ผูเ้ ล่นคนใดกไ็ ด้เริ่มนับ ๑ และต่อไปเร่ือยๆ ใครพดู ผดิ คดั ออก จนกวา่ จะ เหลอื ผู้ทตี่ อบไมผ่ ดิ ๔. ผนู้ ำเกมสรุปกิจกรรมตามวตั ถปุ ระสงค์ หมายเหตุ การนับเลขนี้ ผู้นำเกมจะประยกุ ตใ์ นการพดู คำใหมก่ ็ได้ตามความเหมาะสม และจะกำหนดใหพ้ ูดตรงเลขตวั ใดกไ็ ด้ เกม…รวมเงินรวมกลมุ่ วัตถุประสงค์ เพ่ือสร้างความสนกุ สนาน ความสมั พันธ์ในกลุ่มของผเู้ ขา้ ร่วมกิจกรรม ความสามัคคี การเอาตัวรอดในสถานการณ์ท่ีเกิดข้ึน อปุ กรณ์ ๑. เพลงท่มี จี งั หวะเรว็ ๆ สนุก ๒. นกหวดี ระยะเวลา ๒๐ – ๓๐ นาที วิธีดำเนินกิจกรรม ๑. ผ้นู ำเกมอธบิ ายให้สมาชิกในกลุ่มฟงั ว่า ให้สมาชิกเต้นรำตามจงั หวะเสียงเพลง และเมอื่ ได้ยนิ เสียงสญั ญาณนกหวดี ให้หยดุ เต้นแลว้ ฟงั คำสั่งจากผู้นำเกม ๒. ถา้ ผนู้ ำเกมนบั ๓ ใหส้ มาชิกที่เต้นอยู่ ว่ิงเข้าไปจบั กลุม่ รวมกนั ให้ได้ครบ ๓ คน แล้วรบี นง่ั ลง ๓. ถา้ ผู้นำเกมนบั ๔ ก็ใหจ้ ับกลมุ่ เป็น ๔ คน จำนวนท่ีเหลอื จะถูกคดั ออก ผูน้ ำเกมจะให้ สัญญาณไปเรอ่ื ยๆ อาจจะนับตามจำนวนเทา่ ใดกไ็ ด้ ๔. ผูน้ ำเกมสรุปกิจกรรมตามวัตถุประสงค์

๔๕๕ หมายเหตุ การดำเนนิ เกมใหส้ นกุ สนาน ผนู้ ำเกมตอ้ งสามารถกำหนดคา่ ตัวเลขของผูเ้ ล่น หรือสมาชิก โดยให้ผู้ชายมคี ่า ๕๐ สตางค์ ผู้หญงิ มคี ่า ๑ บาท หรอื แล้วแต่ผู้นำเกม เพือ่ ให้ผู้เลน่ รวมตวั กนั ใหไ้ ด้ตามราคาทก่ี ำหนด ผู้ท่รี วมกลุ่มไม่ได้ใหค้ ดั ออก เพลงท่รี ้องในการรวมเงินมีดังน้ี เพลง…รำวงรวมสตางค์ “รวมเงิน รวมเงนิ ให้ดี รวมกันวันนี้ อย่าให้มผี ดิ พลาด ผ้หู ญิงนั้นเปน็ เหรยี ญบาท ผหู้ ญิงนัน้ เปน็ เหรยี ญบาท ผ้ชู ายเกง่ กาจแคห่ ้าสิบสตางค์ ผ้ชู ายเก่งกาจแคห่ า้ สบิ สตางค์” (ให้ ร้องไปเรือ่ ยๆ พอเหน็ สมควรแลว้ จงึ สั่งรวมกลมุ่ ตามที่ตอ้ งการ) เกม…รวมกนั เปน็ หนึ่งเดยี ว วตั ถุประสงค์ เพื่อฝกึ การทำงานเป็นทีม การชว่ ยกันวางแผน ความสามัคคีในหมู่คณะ อปุ กรณ์ กระดาษหนังสือพมิ พ์ครบจำนวนกล่มุ ระยะเวลา ๑๕ – ๒๐ นาที วธิ ีดำเนินกจิ กรรม ๑. แบง่ สมาชิกออกเปน็ กลุม่ ๆ ละ ๑๐ คน หรอื ตามความเหมาะสม ๒. แจกกระดาษหนังสอื พมิ พใ์ หก้ ลมุ่ ละ ๑ คู่ วางไวบ้ นพ้นื ๓. ใหแ้ ต่ละกลุ่มชว่ ยกนั คิดและวางแผนวา่ จะทำอย่างไรถงึ จะยืนบนกระดาษหนังสอื พมิ พ์ โดยทเ่ี ท้าของสมาชกิ ทกุ คนต้องไม่เหยียบนอกกระดาษหนงั สือพิมพ์ ห้ามออกนอก กระดาษ และไมใ่ ห้กระดาษฉีกขาดหรือให้ฉกี ขาดน้อยที่สดุ ๔. เปิดเพลงประกอบให้สมาชิกฟงั เพอ่ื เป็นสัญญาณ และให้สมาชกิ ทกุ กลมุ่ เดนิ รอบ หนงั สือพมิ พ์ พอเพลงหยดุ ให้แต่ละกลมุ่ เขา้ ไปยืนอยู่ในหนังสอื พมิ พใ์ หไ้ ด้ หรอื อาจจะเป็นการ กำหนดเวลาใหท้ ำ ๕. ผู้นำเกม ผชู้ ว่ ย(พเี่ ล้ยี ง) ตรวจเช็คความถกู ตอ้ ง และใหก้ ลมุ่ เลน่ ต่อไปโดยพับ กระดาษใหม้ ีขนาดเล็กเข้าอกี และทำตามกตกิ าเดิมจนกระทั่งเหน็ ว่าสมควรแกเ่ วลาจงึ ยตุ กิ ารเล่น ๖. ใหต้ วั แทนแต่ละกล่มุ ออกมาแสดงถึงวิธกี ารในการทำงานของกลมุ่ ตนเอง โดย หลังจากรว่ มกนั คดิ เรยี บรอ้ ยแล้ว ๗. ผ้นู ำเกมสรุปกิจกรรมตามวัตถุประสงค์ หมายเหตุ ในการพับกระดาษหนงั สือพิมพ์ จะพับใหเ้ ลก็ เข้าไปเร่ือยๆ เพื่อให้สมาชกิ ได้ ใชว้ ิธีการทำงานที่สงู ข้นึ

๔๕๖ เกม…ลมเพลมพัด วตั ถปุ ระสงค์ เพื่อสร้างความสนกุ สนาน สร้างความคนุ้ เคย อปุ กรณ์ ไมม่ ี ระยะเวลา ๑๐ – ๒๐ นาที วธิ ดี ำเนนิ กิจกรรม ๑. ผนู้ ำเกมให้ผเู้ ลน่ นัง่ เปน็ วงกลมหรือคร่งึ วงกลม ให้ผนู้ ำเกมอยู่ตรงกลางวง ผู้นำเกม พูดว่า “ลมเพลมพัด” ผู้เล่นตอบพร้อมกัน “พดั อะไร” (จะซ้ำกี่คร้ังก็ได้ แตไ่ ม่ควรนานเกินไป) ผู้นำเกมตอบว่า “พัดคนใส่เสอื้ แดง” (พดั อะไรก็ได้) ๒.หลังจากผู้นำเกมบอกวา่ พดั ใส่สง่ิ ที่ระบุไว้ เชน่ พดั คนท่ีใส่เสือ้ แดง ผเู้ ล่นทใี่ ส่เสอื้ แดง ต้องว่ิงสลับที่กันนง่ั ทันที ในขณะเดยี วกนั ผ้นู ำเกมกต็ อ้ งวงิ่ เขา้ ไปแยง่ ทน่ี ั่งคนทใ่ี ส่เสื้อแดงด้วย ผู้ เลน่ คนใดทไ่ี ม่มที น่ี ง่ั ตอ้ งมาเปน็ ผู้นำเกม เกมนีเ้ ลน่ ไปเรื่อยๆ จนกวา่ จะเห็นว่าสมควรแก่เวลา ๓. ผ้นู ำเกมสรปุ กิจกรรมตามวัตถปุ ระสงค์ หมายเหตุ เกมน้ีผนู้ ำเกมและทุกคนจะร้องเปน็ เพลงเปน็ ตัวนำกจิ กรรม เพลง…ลมเพลมพดั “ลมเพลมพดั โบกสะบัดพัดมาไวไว ลมเพลมพัด โบกสะบัดพัดมาไวไว ลมเพลม พัดอะไร ลมเพลมพัดอะไร ฉันจะบอกให้…(แล้วบอกว่า “พดั คนที่ใส่เสอ้ื แดง” เป็นตน้ )

๔๕๗ เกม…แสดงเงียบ วตั ถปุ ระสงค์ เพอ่ื ฝึกการรจู้ ักฝนื ธรรมชาติ ฝึกการยอมรบั ในบทบาททไ่ี ดร้ ับ อปุ กรณ์ ไม่มี ระยะเวลา ๑๐ – ๒๐ นาที วธิ ีดำเนนิ กจิ กรรม ๑. จัดให้สมาชิกในกลุ่มนั่งลงที่พน้ื ให้เป็นรูปวงกลม ๒. เลือกผเู้ ลน่ ๑ คนเปน็ ผู้เร่มิ ทำอะไรก็ได้ต่อหนา้ คนถัดไป โดยไม่ใช้เสยี งในขณะทที่ ำ เชน่ ผ้เู ล่นเกมจับคาง คนต่อไปก็จบั คางเชน่ เดียวกนั และคนต่อไปกท็ ำเช่นเดียวกนั จนครบ ๓. หากคนใดหัวเราะ ขำ ให้เปล่ียนไปทำอย่างอ่ืน เชน่ จสี้ ะเอว เปน็ ต้น ๔. หากไมม่ ีใครหัวเราะ ใหเ้ ปล่ยี นไปทำอยา่ งอ่ืน เชน่ จ้ีสะเอว เป็นตน้ คนที่เหลอื สุดท้ายเป็นผู้ชนะ ๕. ผนู้ ำเกมสรุปกจิ กรรมตามวัตถุประสงค์ เกม…ป้ันหุ่น วัตถปุ ระสงค์ เพอื่ ฝกึ การรู้จักฝนื ธรรมชาติ ฝึกการยอมรบั ในบทบาททไ่ี ด้รับ อุปกรณ์ ไม่มี ระยะเวลา ๑๐ – ๑๕ นาที วิธีดำเนนิ กจิ กรรม ๑. จดั ให้สมาชิกในกลมุ่ ๆ ละเทา่ กัน ๒. เลอื กตัวแทนของกล่มุ ออกมาข้างหน้า แล้วให้ผ้นู ำเกม ผชู้ ่วยหรือพี่เลย้ี งปั้นรูปตา่ งๆ โดยใชต้ ัวแทนเป็นรปู ของการปน้ั หุน่ แทน ในขณะท่ีปัน้ ตัวแทนตอ้ งไม่กระดกุ กระดกิ และทำตวั ให้นงิ่ ๆ ในท่าทางที่ผู้ปนั้ มอบใหเ้ ป็น ๓. ผ้นู ำเกมสรุปตามวัตถุประสงค์ หมายเหตุ การปนั้ หนุ่ จะปน้ั ทีละหลายๆ คนก็ได้ โดยให้ส่งตวั แทนออกมาเป็นคู่ แล้วให้ แต่ละคู่ปัน้ พอปัน้ เสรจ็ ใหแ้ ต่ละกลมุ่ ทายว่าหนุ่ น้ันเปน็ อะไร กลุ่มใดตอบถูกมากท่ีสดุ ก็จะได้ คะแนนหรือเปน็ ผู้ชนะ วัตถุประสงค์ เกม…ทา่ ทางประกอบเพลงประทบั ใจ ฝกึ กายอมรบั ใน เพอ่ื ความสนุกสนาน เพื่อฝกึ การรู้จักฝนื ธรรมชาติ บทบาททไ่ี ดร้ บั

๔๕๘ อปุ กรณ์ เพลงหรือดนตรจี งั หวะเร็วๆ ระยะเวลา ๑๐ – ๑๕ นาที วิธดี ำเนนิ กจิ กรรม ๑. ผู้นำเกมชแ้ี จงระเบยี บกตกิ าให้สมาชิกทุกคนรบั ทราบ ๒. จดั ให้สมาชกิ ในกลุ่มๆ ละเท่ากัน แล้วเลือกตัวแทนของแตล่ ะกลุม่ ออกมาดา้ นหนา้ เวที ๑ คน ๓ .ผนู้ ำเกมเปดิ เพลงหรอื ดนตรี แลว้ ให้ตวั แทนของแต่ละกลมุ่ เต้นดว้ ยทา่ ทางของแต่ละ คน พอเพลงหยดุ ผเู้ ล่นกต็ ้องหยุดและอยใู่ นทา่ นน้ั ๆ ดว้ ย ๔. หลังจากให้หยดุ สกั ครแู่ ลว้ กเ็ ปิดเพลงและให้ผูเ้ ลน่ เกมเลน่ ต่อไป จนเห็นว่าสมควร แกเ่ วลาก็หยดุ ๕. ผู้นำเกมสรุปกจิ กรรมตามวัตถปุ ระสงค์ เกม..ขำยาก วัตถปุ ระสงค์ ฝึกใหม้ ีสติในการทำงาน ความม่งุ มน่ั พยายาม อุปกรณ์ ไม่มี ระยะเวลา ๕ – ๑๐ นาที วิธีดำเนินกจิ กรรม ๑. ผู้นำเกมแจ้งให้ทุกกลุม่ ทราบวา่ ต่อไปนี้เราจะเปลยี่ นบรรยากาศมาสู่ความเงียบ โดยจะมกี ารแขง่ ขนั กันวา่ ใครจะขำยาก หรือหัวเราะยากมากกว่ากัน ๒. ให้ทกุ กลมุ่ ส่งตัวแทนมา ๒ คน อกี ๑ คนให้เปน็ ผู้ที่ไดช้ ่ือว่าขำยากท่ีสดุ อีกคนให้ เปน็ ผ้ลู ้อเลยี นให้ทมี อ่ืนๆ ขำ ๓. ไดเ้ วลาแขง่ ขันกันขำยาก ใหแ้ ข่งกนั โดยจัดให้มคี รงั้ ละ ๑ ทีม และให้ผู้ลอ้ เลยี นทีม อนื่ มาล้อเลียนไดไ้ มเ่ กนิ ๒ ทมี วธิ ีการลอ้ เลยี นมีข้อหา้ มคอื ห้ามใชก้ ารสมั ผสั หรอื ถูกเนือ้ ต้องตวั ผูข้ ำ ๔. ให้คะแนนแตล่ ะทมี ทอี่ อกมาแข่งขำยาก ทมี ใดไมข่ ำเปน็ ทีมที่ชนะ ๕. ผู้นำเกมสรปุ กจิ กรรมตามวตั ถุประสงค์ เกม…แข่งขันหวั เราะ – ร้องไห้ วัตถุประสงค์ ฝึกใหม้ ีสติในการทำงาน ความมุ่งม่ันพยายาม อุปกรณ์ ไมม่ ี ระยะเวลา ๕ – ๑๐ นาที

๔๕๙ วิธีดำเนินกิจกรรม ๑. ผูน้ ำเกมชี้แจงกจิ กรรมวา่ ต่อไปน้ีจะเปน็ การแขง่ ขนั การหัวเราะและร้องไห้ โดยใหแ้ ต่ ละกล่มุ ส่งตัวแทนมา ๑ –๒ คน (จะใช้ ๑ หรอื ๒ คนก็ได้) ๒.โดยรอบแรกจะเปน็ การแขง่ ขนั กันหวั เราะก่อน หลงั จากน้ันกจ็ ะเป็นการแขง่ ขนั การรอ้ งไห้ ๓. ผนู้ ำเกมจะแบง่ ประเภทหรือเหตุผลของการร้องไห้ การหัวเราะ ทแี่ ต่ละกลุ่มออกมา แสดงการแข่งขนั ก็ได้ เพ่ือเสริมสรา้ งบรรยากาศ ๔. ใหค้ ะแนนกลมุ่ ทห่ี วั เราะและร้องไหต้ ามลำดับ ทมี ใดทำไดป้ ระทบั ใจกช็ นะ ๕. ผ้นู ำเกมสรปุ กิจกรรมตามวตั ถปุ ระสงค์ เกม…หวั เราะ วัตถุประสงค์ เพ่ือเปลย่ี นบรรยากาศ ฝึกการมองโลกในแงด่ ี อปุ กรณ์ ไมม่ ี ระยะเวลา ๑ นาที ต่อ ๑ คน วิธีดำเนนิ กจิ กรรม ๑.ผู้นำเกมชแี้ จงให้ผู้เข้ารว่ มกจิ กรรมได้รับทราบ และพดู ถึงความเช่อื มนั่ ของการเป็นผนู้ ำ ๒.ให้สมาชกิ ออกมาข้างหนา้ ห้องคร้งั ๑ คน หัวเราะแล้วพูดตามข้อความวา่ “ฮ่า ฮ่า ฮ่า ฮ่า ฮ่า ฮ่า ฮา่ ฮ่า ข้าคือผทู้ ยี่ ่งิ ใหญ่ทสี่ ุด ขา้ เปน็ …….(ระบสุ ง่ิ ท่ตี ัวเองเป็น) ทเี่ ก่งที่สดุ ฮา่ ฮ่า ฮ่า ฮ่า ฮา่ ฮา่ ฮ่า ฮา่ ฮ่า ...เชน่ ข้าเป็นคนทีเ่ ก่งทีส่ ุด, ข้าเป็นคนทรี่ ูปหล่อที่สดุ , ๓. ผ้นู ำเกมสรุปกิจกรรมตามวตั ถปุ ระสงค์ เกม…ใช่ – ไม่ใช่ วัตถุประสงค์ ฝึกการมีสติ สมาธิ และปฏิภาณ อปุ กรณ์ ไมม่ ี ระยะเวลา ๕ นาที วิธีดำเนินกิจกรรม ๑. จัดสมาชิกให้เปน็ กลมุ่ ๆ ละเทา่ กนั แล้วให้ทุกกล่มุ น่งั เป็นวงกลม ผู้นำเกมถามใครก็ ไดท้ ี่อยใู่ นวงนนั้ ๒. ผนู้ ำเกมถามผใู้ ด ถ้าคำถามนน้ั “ใช”่ ผนู้ ้ันต้องตอบวา่ “ใช”่ พร้อมกับ “ส่ายหน้า” ถา้ คำถามนั้น “ผิด” ใหต้ อบว่า “ไมใ่ ช”่ พร้อมกบั “พยกั หน้า” ๓. ถา้ ใครทำผิด ผู้นำเกมอาจให้แสดงกิจกรรมบางอยา่ งใหเ้ พือ่ นๆ ดู ๔. ผู้นำเกมสรุปกจิ กรรมตามวัตถุประสงค์

๔๖๐ เกม…ประกวดลิปซ้งิ วัตถุประสงค์ เพื่อสร้างความสนกุ สนาน ความพร้อมเพยี งของหมู่คณะ อปุ กรณ์ เครอ่ื งเลน่ เทป, เทปเพลงยอดนิยม ระยะเวลา ๕ – ๑๐ นาที วธิ ดี ำเนินกจิ กรรม ๑. ผนู้ ำเกมจัดสมาชิกใหเ้ ป็นกล่มุ ๆ ละเทา่ กัน แล้วให้ตวั แทนแต่ละกลุ่มออกมาหนา้ หอ้ ง ๒ – ๓ คน ออกมาแสดงท่าเตน้ รำเหมอื นกบั หางเคร่อื งดนตรหี รือประกวดลิปซิ้ง ๒. โดยใหแ้ ต่ละกลุ่มจับสลากเลอื กเพลงทีจ่ ะใช้ประกอบการเตน้ รำประกอบเพลง หรอื ให้รอ้ งลปิ ซ้ิง ทำเหมือนกับกำลังรอ้ งเพลง แตห่ ้ามออกเสียงดงั ๓.ใหแ้ ต่ละกลมุ่ เปลย่ี นกันแสดงท่าทางลปิ ซ้ิง ผู้นำเกมใหค้ ะแนนด้วย ๔. ผู้นำเกมสรปุ กิจกรรมตามวตั ถปุ ระสงค์ เกม…กระจกเงา วตั ถปุ ระสงค์ เพือ่ ฝกึ ทกั ษะการสงั เกต สมาธิ ความคล่องตวั ความรวดเร็ว และเพอ่ื สร้างบรรยากาศ อุปกรณ์ ไมม่ ี ระยะเวลา ๑๐ – ๑๕ นาที วิธีดำเนนิ กิจกรรม ๑.ใหส้ มาชิกในกลุ่มจบั คู่กันโดยฝ่ายหน่งึ เปน็ กระจกเงา และอีกฝ่ายหนง่ึ เปน็ ผู้สอ่ งกระจก ๒. ผู้นำเกมอธบิ ายวา่ ฝ่ายท่ีเปน็ กระจกจะต้องเรยี นแบบกริ ิยาทา่ ทางต่างๆ ของผ้สู ่อง กระจก ๓.ใหส้ ลับฝา่ ยของการเปน็ กระจกและผูส้ อ่ งกระจก แลว้ ให้ปฏบิ ัติเช่นเดิม ๔. ผนู้ ำเกมสรุปกิจกรรมตามวตั ถุประสงค์ วัตถปุ ระสงค์ เกม…เลยี นแบบ – เลยี นทา่ อุปกรณ์ เพื่อฝกึ ความเช่ือมน่ั ในการแสดงออก ความคิดสร้างสรรค์ การรจู้ กั ภาษา ท่าทาง และการปรึกษากันภายในกล่มุ ๑. สลากกจิ กรรมเลียนแบบท่าต่างๆ ของแต่ละที โดยแตล่ ะกลุ่มจะจับ สลากให้ไดก้ จิ กรรมหมวดตา่ งๆ หมวดละกจิ กรรม

๔๖๑ ๒. ใบบันทกึ คะแนนการทายของแต่ละกลุ่ม ๓. ใบคำทายเท่าจำนวนทมี ระยะเวลา ๑๐ – ๒๐ นาที วิธดี ำเนนิ กจิ กรรม ๑. หลังจากแบ่งกลมุ่ เรยี บร้อยแลว้ ใหแ้ ต่ละกลุม่ ส่งตัวแทนว่าจะได้จบั สลากเลียนแบบทา่ ใด ในหมวดใด ๒.ใหแ้ ต่ละกลุ่มแสดงทา่ เลียนแบบ ตามท่ีไดร้ บั ให้ครบทัง้ ๑๐ ชุด แลว้ ให้ทมี ต่างๆ เขยี นสง่ คำทาย ๑๐ ชุด มาท่ีผนู้ ำกิจกรรม โดยก่อนท่จี ะแสดงการเลยี นแบบ ควรบอกวา่ ได้รับ หมวดใดไป เชน่ หมวดกฬี า, หมวดเลียนแบบสตั ว์, หมวดกิจวตั รประจำวนั ฯลฯ ๓. เฉลยแต่ละกล่มุ วา่ เปน็ การเลียนแบบท่าใด ๔. ประกาศผลกล่มุ ที่ชนะเลิศในการทาย ๕. ผนู้ ำเกมสรปุ กจิ กรรมตามวตั ถุประสงค์ เกม…ตอบคำถามตามร่างกาย วตั ถุประสงค์ เพ่ือฝกึ สติ สมาธิ ปฏภิ าณไหวพริบ ความคิดสร้างสรรค์ การรู้จัก การแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าและการตัดสนิ ใจ อปุ กรณ์ ไมม่ ี ระยะเวลา ๕ – ๑๐ นาที วิธดี ำเนินกจิ กรรม ๑. ผนู้ ำเกมจัดแบง่ สมาชกิ เป็นกลุ่มๆ แลว้ ให้แต่ละกลุม่ สง่ ตวั แทนมา ๑ คน และบอก อวัยวะตามรา่ งกายของตวั เองแล้วชีด้ ้วย โดยบอกอวยั วะและชี้เม่ือผนู้ ำเกมบอกรหสั ให้ เช่น ข. ไข,่ ใหต้ อบวา่ แขนหรอื ขา เป็นตน้ ๒.ให้ถามคำถามตามรหัสคนละหรือทีมละ ๓ – ๕ คำถาม ๓. รหสั ท่อี าจสรา้ งความหวาดเสียวแก่ผ้รู ่วมกจิ กรรม คือ ห. หบี , เชน่ หู, หัว ค.ควาย เช่น คาง, คอ เปน็ ตน้ ๔. ผ้นู ำเกมสรุปกิจกรรมตามวตั ถปุ ระสงค์ วัตถุประสงค์ เกม…อา่ นภาษากาย ทายภาษาพูด อปุ กรณ์ ใหเ้ หน็ อปุ สรรคในการส่อื สาร ความหมายทด่ี ีและถูกต้องของการส่ือสาร เสรมิ สรา้ งบรรยากาศ สลากขอ้ ความ คำคม หรือสุภาษิต

๔๖๒ ระยะเวลา ๕ – ๑๐ นาที วิธีดำเนนิ กิจกรรม ๑. แจง้ ใหแ้ ต่ละกลมุ่ สง่ ตัวแทนไม่เกนิ ๒ คนออกมาร่วมกจิ กรรม โดยจะจบั สลากชุด ขอ้ ความที่ไดว้ า่ แต่ละกลมุ่ จะได้ข้อความอะไร ๒. เมือ่ พร้อมแล้วให้แต่ละกลมุ่ ผลดั กนั ออกมาสอื่ สารด้วยภาษากาย แล้วใหท้ ีมทายเปน็ ภาษาพูดว่า ท่ีแต่ละทมี ใบ้ให้น้นั จะตีความเปน็ ข้อความ คำคม สุภาษิตหรือประโยคอะไร ๓. ให้ผู้ใบ้ดว้ ยภาษากายเฉลยเป็นภาษาพดู แลว้ ใหค้ ะแนนแตล่ ะกลุม่ ๔. ผู้นำเกมสรปุ กิจกรรมตามวตั ถปุ ระสงค์ เกม…ไหวพริบการพูด วตั ถปุ ระสงค์ เพ่อื ฝกึ การคดิ สร้างสรรค์ ปฏิภาณไหวพรบิ ความสามารถทางด้าน การพูด อุปกรณ์ ถุงขนาดใหญ่สำหรับใส่สง่ิ ต่างๆ เช่น นาฬกิ า แหวน ฯลฯ ระยะเวลา ๑๐ – ๒๐ นาที วิธีดำเนินกจิ กรรม ๑. ผนู้ ำเกมชี้แจงระเบียบกตกิ าในการพดู ว่าถ้าลว้ งสง่ิ ของใดออกมา ใหผ้ เู้ ลน่ พดู เรื่องนน้ั อยา่ งว่องไว โดยตอ้ งใช้เวลาอย่างน้อย ๑ นาที ๒. แต่ละกลมุ่ ส่งตัวแทนออกมาดา้ นหนา้ กล่มุ ละ ๑ คน ๓. ผู้นำเกมจับสลากกล่มุ ทีจ่ ะพดู ตามลำดับ แล้วจับส่ิงของทอ่ี ยู่ในถงุ ตวั แทนทไี่ ด้รับ มอบหมายเหน็ ส่ิงใดก็ใหพ้ ดู เร่ืองนัน้ ทนั ที จนครบทกุ กลมุ่ หมายเหตุ ในการฝกึ พดู เพื่อเพิ่มความชำนาญมากขน้ึ ในขนั้ ต่อไป ให้สมาชิกใช้เวลาพูด ให้มากข้ึน โดยผู้นำเกมหยบิ ของจากถงุ ขน้ึ มาให้มากช้นิ ให้สมาชกิ พูดเรอ่ื งราวเกยี่ วกบั ส่ิงของ นั้น โดยให้เชื่อมโยงครบทุกช้ิน วตั ถุประสงค์ เกม…ใบค้ ำ ฝึกการคดิ อยา่ งสร้างสรรค์ ความวอ่ งไว พัฒนาทักษะการส่ือสาร อุปกรณ์ และเพ่อื เสรมิ สร้างบรรยากาศ ระยะเวลา กลมุ่ คำท่ีเตรียมไว้เทา่ จำนวนกลุ่ม ๑๕ – ๒๐ นาที

๔๖๓ วธิ ีดำเนนิ กจิ กรรม ๑.แบง่ สมาชิกในกลุ่มเปน็ ทมี ๆ ละ ๒ คน โดยคัดเลือกจากตัวแทนกลุ่มแต่ละกลมุ่ ออกมา หนา้ ชั้น ๒. กำหนดใหแ้ ต่ละกลมุ่ แขง่ ขันกันใบ้คำภายในเวลาทก่ี ำหนด ทมี ละ ๑๐ – ๑๕ คำ โดย ใช้วธิ จี ับสลากกลมุ่ คำท่แี ตล่ ะกล่มุ เลือกได้ ๓. ใหส้ ัญญาณจับเวลากลุม่ ละ ๑ นาที โดยใหค้ นหนง่ึ เป็นผู้ใบ้คำดว้ ยคำพดู และภาษา ทา่ ทาง ส่วนอกี คนหนง่ึ เปน็ ผทู้ ายคำทใ่ี บ้ กล่มุ ใดทายถกู ตอ้ งมากท่ีสดุ ถือวา่ เปน็ ฝา่ ยชนะ ๔. ผนู้ ำเกมสรุปกจิ กรรมตามวัตถุประสงค์ เกม…เอ้า…ทำ วตั ถปุ ระสงค์ เพอ่ื ฝกึ สติ สมาธิ ความวอ่ งไวและเสรมิ สรา้ งบรรยากาศ อุปกรณ์ ไมม่ ี ระยะเวลา ๕ – ๑๐ นาที วิธีดำเนินกิจกรรม ๑. ผู้นำเกมชแี้ จงรายละเอยี ดของกจิ กรรม ๒. ผู้นำเกมสั่งอยา่ งไรกไ็ ด้ โดยใช้คำวา่ “เอ้า” นำหน้า เชน่ “เอ้าน่งั ” ผู้เลน่ จะต้องนัง่ ลง แต่ถา้ ไมม่ ีคำว่า “เอ้า” นำหนา้ ไม่ต้องทำตาม ทุกคำส่งั ถา้ มีคำว่า “เอ้า” จะต้องทำตามทกุ คร้งั แตถ่ า้ ไมม่ กี ไ็ ม่ตอ้ งทำตาม ๓. ผู้ทเ่ี ล่นผิดกตกิ าใหอ้ อกจากการแขง่ ขนั จนกระทง่ั เหลือผูช้ นะเพยี ง ๑ คน ๔. ผ้นู ำเกมสรปุ กจิ กรรมตามวตั ถุประสงค์ เกม…กระซิบข่าว วัตถุประสงค์ เพ่ือเปน็ การฝึกการสอื่ สาร การฟัง และเสรมิ สร้างบรรยากาศ อปุ กรณ์ สลากข้อความทกี่ ำหนดไวเ้ ทา่ จำนวนกลุม่ เชน่ ทหารบกถอื ปนื เบิก ปนู ไปโบกตกึ , เด็กดไี มด่ ้อื เดก็ ด้ือไมด่ ี เด็กด้อื ถกู ตี เดก็ ดีไมด่ ้อื ฯลฯ ระยะเวลา ๑๐ – ๑๕ นาที วิธดี ำเนินกิจกรรม ๑. ผนู้ ำเกมแบ่งสมาชิกออกเปน็ กลุ่มๆ ละเท่ากนั แลว้ ชี้แจงระเบียบกตกิ า ๒. จดั ผู้เล่นเปน็ แถวตอน แล้วให้ตวั แทนมารับข่าวสาร โดยอ่านใหเ้ สร็จแลว้ ไปอยู่ตอ่ ท้ายคนที่อยู่หลงั สดุ เริ่มกระซิบคนทอ่ี ยู่ด้านหนา้ ของตัวเอง และให้คนต่อมากระซิบตอ่ มาเรือ่ ยๆ จนมาถึงคนขา้ งหนา้

๔๖๔ ๓. ให้คนทรี่ ับสารเปน็ คนสุดทา้ ยออกมาข้างหนา้ แล้วกลา่ วสารท่ีได้รับ กลุ่มไหนถูกตอ้ ง จะมรี างวัลหรือให้คะแนน ๔. ผู้นำเกมสรุปกิจกรรมตามวัตถปุ ระสงค์ เกม…ท่สี ดุ ของทส่ี ุด วตั ถุประสงค์ แสดงใหเ้ หน็ ความแตกต่าง การยอมรับตัวอง อปุ กรณ์ ไมจ่ ำกัดอปุ กรณ์, เชือกหรือสายวัด ระยะเวลา ๑๐ – ๑๕ นาที วิธีดำเนินกิจกรรม ๑. แบ่งเป็นกลมุ่ ตามความเหมาะสม แล้วแต่กลุ่มเปา้ หมาย ๒. ผูน้ ำเกมบอกใบ้แต่เพยี งวา่ จะประกวดอะไร ซง่ึ แต่ละกลุ่มอาจจะต้องเดาใจผู้นำเกม ดว้ ย ตัวอย่างเชน่ ประกวดความสวยทส่ี ดุ , หลอ่ ท่ีสุด, สูงที่สดุ , ขาวท่สี ุด ฯลฯ ๓. ผู้นำเกมสรปุ กิจกรรมตามวัตถุประสงค์ หมายเหตุ เกมน้จี ะสนุกอยทู่ ีผ่ ้นู ำเกมใชเ้ ทคนิคคำพูด ลูกเล่น การเล่นคำแปลกๆ แตไ่ มค่ วรเป็นการประกวดข้อด้อยของผูเ้ ข้าอบรม หรือบางทีการประกวดอาจใช้ประกวดแตล่ ะ กล่มุ กไ็ ด้ คือให้ผนู้ ำเกมอ่านคำถาม ถ้าผู้ท่ตี รงกับคำถามในแตล่ ะแถวก็ลกุ ขน้ึ แลว้ ใหผ้ ูอ้ บรม ทง้ั หมดปรบมอื ให้ แลว้ เปลย่ี นคำถามจนกวา่ จะเห็นสมควร ลักษณะคำถาม -หลอ่ ที่สุด, สวยท่สี ุด, สงู ท่ีสุด, กล้ามใหญท่ ่ีสุด, ผมยาวทสี่ ุด, อายุมากที่สุด, อายุ นอ้ ยทีส่ ุด, ขาวท่ีสดุ , เกมประเภทฝึกทกั ษะความคดิ วตั ถุประสงค์ เกม…ความรูค้ ือประทปี แสดงความคิดเห็นในส่ิงทีด่ ี สร้างความรู้ใหม่ การทำงานเป็นทมี และ อปุ กรณ์ ความสามัคคี ระยะเวลา กระดาษ ๑ แผ่น, ปากกา ๑ ด้าม ๑๐ – ๑๕ นาที

๔๖๕ วธิ ีดำเนินกจิ กรรม ๑. ผู้นำเกมแบ่งสมาชิกออกเป็นกลมุ่ ๆ ละเทา่ กัน ๒. แจกกระดาษ ปากกาหรอื ดินสอกลุ่มละ ๑ แผน่ / ดา้ ม ๓. หาสิ่งที่เตรยี มไว้ ๑ อย่าง เชน่ ขวดเปลา่ , พดั ลม, แก้วนำ้ ฯลฯ แลว้ ผู้นำเกมถามว่า “จงบอกประโยชนข์ อง “ขวดเปลา่ ” หรอื การนำขวดเปลา่ ไปใช้มาใหม้ ากทีส่ ุด โดย เขยี นลงในกระดาษที่แจกให้ ? ๔. สมาชิกแตล่ ะกลุ่มร่วมกันคดิ หรอื เขยี นประโยชนข์ องขวดเปลา่ ตามความคดิ ที่มี แล้วออกมาอา่ นใหเ้ พอื่ นๆ ฟัง กลุม่ ไหนเขยี นไดม้ ากท่สี ดุ เปน็ ฝา่ ยชนะ ๕. ผู้นำเกมสรุปกิจกรรมตามวตั ถปุ ระสงค์ เกม…ไมม้ ้วนกต่ี วั วัตถปุ ระสงค์ เพอื่ ฝกึ การสังเกต การตดั สินในการทำงาน และให้ทราบวา่ การใช้สระ “ไ” และ “ใ” ด้วย อุปกรณ์ ข้อความแผน่ ใส ดงั น้ี “ใฝ่ใจใหท้ างนี้ นอกในนแี้ ละใหมใ่ ส ใครใคร่และยองใย อนั ใดใชแ้ ละไหลหลง ใส่กลสะใภ้ใบ้ ทัง้ ตำ่ ใตแ้ ละใหญย่ ง ใกลใ้ บและใช่จง ใช้ให้คงคำบงั คบั ” ระยะเวลา ๑๐ นาที วธิ ีดำเนนิ กิจกรรม ๑. ผนู้ ำเกมฉายข้อความไม่เกิน ๔ วินาที หรอื อา่ นข้อความไม่เกนิ ๓ รอบ พรอ้ มทง้ั สอบ ถามว่าในขอ้ ความน้ีมีไม้มว้ นก่ตี วั ๒. สมาชิกอาจจะตอบวา่ ๒๐, ๒๕, ๑๕ ฯลฯ ๓. ผูน้ ำเกมสรุปกิจกรรมตามวตั ถปุ ระสงค์ เกม…ขายม้า วัตถปุ ระสงค์ ฝึกให้รจู้ ักคิดร่วมกนั ยอมรบั ฟังความคิดเหน็ ของผูอ้ ื่น และการหาทาง แก้ปญั หาทเ่ี กดิ ขึ้นร่วมกนั ตลอดถึงการมมี ุมมองทีห่ ลากหลาย ระยะเวลา ๑๕ – ๒๐ นาที วธิ ีดำเนินกจิ กรรม ๑. ผู้นำเกมจัดสมาชิกใหเ้ ป็นกลุม่ ๆ ละเท่ากนั

๔๖๖ ๒. ผนู้ ำเกมบอกโจทย์ปัญหาท่ีมีอยวู่ า่ “นายบิก๊ ซื้อมา้ มา ๒๐,๐๐๐ บาท ตอ่ มาขายให้นายแดนในราคา ๓๐,๐๐๐ บาท อยู่ ต่อมาเกิดนกึ เสยี ดายจงึ ขอซ้ือคืนมาในราคา ๔๐,๐๐๐ บาท อยากถามวา่ นายบ๊ิกไดก้ ำไรหรอื ขาดทุน…เทา่ ไหร่ ?” ๓. ผู้นำเกมให้แตล่ ะกลมุ่ ไดค้ ิดหาคำตอบรว่ มกนั กลุ่มท่ีตอบตอ้ งมีความคิดเห็นเปน็ อนั หน่งึ อนั เดยี วกันเท่านัน้ ๔. ให้แต่ละกลมุ่ ส่งตัวแทนออกมาดา้ นหนา้ ห้องประชุม แลว้ เฉลยคำตอบของกลุม่ ตวั เอง และบอกถงึ วิธกี ารคิดรว่ มกันดว้ ย ๕. ผนู้ ำเกมสรปุ กจิ กรรมตามวตั ถุประสงค์ หมายเหตุ ผนู้ ำเกมอาจจะตั้งโจทยอ์ ยา่ งอ่นื กไ็ ด้ เช่น เกย่ี วกบั แม่ววั นม หรอื สตั ว์ ท่ีดูแล้วทำให้คดิ ถงึ ประโยชนไ์ ดห้ ลายๆ อย่าง เพ่อื จะทำให้ผู้คดิ มีแนวความคิดท่หี ลากหลาย ออกไป เกม…เสอื สนุ ขั ไก่ ขา้ วเปลือก วตั ถุประสงค์ เพ่ือเปน็ การฝกึ การคิด การทำงานเป็นกลมุ่ และความสามัคคีในการ แกไ้ ขปัญหา อุปกรณ์ กระดาษ ปากกา และคำถามคอื “มีชายอยู่ ๑ คนตอ้ งการเอาเสอื สนุ ขั ไก่ และข้าวเปลือกขา้ ม คลอง ตอ้ งนำส่งิ เหล่าน้ขี ้ึนเรอื ครงั้ ละ ๒ อย่าง ขณะท่อี ยู่ในเรอื ส่งิ ของ ๒ อย่างนี้จะทำรา้ ยกนั ไม่ได้ แตถ่ ้าวางไวท้ ่ฝี ง่ั และนำไปไม่ถกู ประเภท เขาจะสามารถทำรา้ ยกันได้ ทำอย่างไรจึงจะไมใ่ ห้ ๔ อย่างน้ี ทำรา้ ยกันทั้งที่อยู่ ๒ ฝง่ั ได้ และตอ้ งขนข้ามฝั่งก่ีเท่ียว?” ระยะเวลา ๑๐ – ๑๕ นาที วธิ ีดำเนินกจิ กรรม ๑. ผู้นำเกมแบง่ สมาชิกออกเปน็ กลมุ่ ๆ ละเทา่ กัน ชี้แจงกตกิ า แล้วตัง้ คำถามเกย่ี วกับ เสือ สนุ ัข ไกแ่ ละขา้ วเปลอื ก ๒. แจกกระดาษ ปากกาให้ผู้รว่ มกจิ กรรมลงมือคิดและทำร่วมกนั ทำ ใหแ้ ต่ละกลุม่ ได้ คำตอบที่เปน็ แนวความคิดเดยี วกัน ๓. ให้แต่ละกลมุ่ สง่ ตวั แทนออกมาเฉลย ๔. ผู้นำเกมสรุปกิจกรรมตามวัตถปุ ระสงค์

๔๖๗ คำเฉลย สามารถขนไปได้ ๓ เทีย่ ว โดยท่ีทง้ั ๔ อย่างไมท่ ำร้ายกัน คอื เที่ยวท่ี ๑ ให้นำเสือกบั ไกไ่ ปก่อน พอถงึ ฝ่ังเอาเสอื วางไว้ แล้วเอาไกก่ ลบั มาด้วย เท่ยี วที่ ๒ ให้นำข้าวเปลอื กกบั ไกม่ า พอมาถึงฝ่ังให้วางขา้ วเปลือกไว้ แล้วเอาไก่ กลับมาดว้ ย เที่ยวที่ ๓ ใหเ้ อาไก่และสุนขั มา เกม…สุดแตใ่ จจะไขวค่ ว้า เปา้ หมาย เพื่อฝึกการตดั สินใจ การรูจ้ กั วิเคราะห์ และการรู้จักมองเรื่องต่างๆ ในมุมมองที่ หลากหลาย อปุ กรณ์ ใบคำตอบเกีย่ วกับเรอื่ งท่ใี หเ้ ลือก ดงั น้ี คำช้ีแจง ใหเ้ ลอื กกากบาท ( X ) ทับข้อท่ีถูกใจตัวเองท่สี ุดเพียงขอ้ ละ ๑ ตวั เลอื ก ขอ้ ๑ ขอเบอรโ์ ทร ถามชอ่ื แม่ ขอจบั มือ วิ่งหนีสุดชีวติ ข้อ ๒ นง่ั รอ้ งไห้ เอาไมเ้ ขี่ยเล่น แจง้ ตำรวจ ยนื ดู ข้อ ๓ บ่อยครั้ง นานๆ ครงั้ ไม่เคย กำลงั วางแผน ระยะเวลา ๑๐ – ๑๕ นาที วิธดี ำเนนิ กจิ กรรม ๑. ผู้นำเกมแจกใบคำถาม แลว้ ใหผ้ ู้รว่ มกจิ กรรมเลอื กตอบปัญหาข้อละ ๑ ตวั เลอื ก โดย ทย่ี ังไม่ตอ้ งอ่านคำถาม ให้ผ้รู ่วมกจิ กรรมเลือกเสรจ็ เสียกอ่ น ๒. ผู้นำเกมอา่ นคำถามทั้ง ๓ ข้อหลังจากท่ีทุกคนเลือกเสรจ็ แล้ว ดงั น้ี ๑) ถ้าเธอเจอคนบา้ เธอจะทำอยา่ งไร ? ๒) ถ้าเพอ่ื นเธอกำลังจะจมนำ้ เธอจะทำอย่างไร ? ๓) ในชวี ติ ของเธอ เคยอาบน้ำบา้ งไหม ? ๓. ผูน้ ำเกมสรปุ กิจกรรมตามวัตถุประสงค์ เกม…สดุ แตใ่ จจะไขว่คว้า ๒ วตั ถปุ ระสงค์ เพอื่ ฝกึ การตดั สนิ การรจู้ ักวเิ คราะห์ และการรู้จกั มองเรอื่ งตา่ งๆ ในมุมมองที่ หลากหลาย อุปกรณ์ ใบคำตอบเกยี่ วกับเร่ืองท่ใี ห้เลอื ก

๔๖๘ ขอ้ ๑ เพศชาย เพศหญิง เพศเดียวกัน แลว้ แต่กรรม แล้วแต่อารมณ์ ข้อ ๒ พระ ครู ขอทาน นักมวย ศิลปิน ขอ้ ๓ วดั หา้ งฯ โรงพยาบาล บ้าน หลงั โรงเรียน ขอ้ ๔ ห้องนอน หอ้ งนำ้ ห้องครัว หอ้ งรบั แขก โรงเก็บรถ ข้อ ๕ มือ ปาก เท้า รกั แร้ หนา้ ผาก ข้อ ๖ เสยี ว จกั จ้ี เฉยๆ ชอบ แล้วแตอ่ ารมณ์ ข้อ ๗ ชมพู เขยี ว เหลอื ง ม่วง แดง ขอ้ ๘ เอาอีกที คนบา้ ดจี งั เลย ทะล่งึ น่ะ เดย๋ี วคนเหน็ ข้อ ๙ ผ้าปโู ต๊ะ ผา้ เช็ดเท้า ผา้ เช็ดรถ ผา้ ปูทน่ี อน ผ้าถูพน้ื ขอ้ ๑๐ ฟันดว้ ยศอก ใช้กำปนั้ ทุบ ตีดว้ ยเขา่ กระโดดถบี เตะก้านคอ ข้อ ๑๑ ลิง สุนัข หมี แมว ควาย ระยะเวลา ๑๐ – ๑๕ นาที วธิ ดี ำเนินกจิ กรรม ๑. ผนู้ ำเกมแจกใบคำถาม แลว้ ให้ผู้เลน่ เลือกตอบปญั หาขอ้ ละ ๑ ขอ้ โดยทยี่ งั ไม่ตอ้ ง อ่านคำถาม ให้ผูร้ ว่ มกิจกรรมเลอื กเสรจ็ เสยี กอ่ น ๒. ผู้นำเกมอ่านคำถามแต่ทั้งหมด ๑๑ ข้อหลงั จากทที่ ุกคนเลือกเสรจ็ แล้ว ดังน้ี ๑) ถ้ามแี ฟนเธอจะเลอื กเพศไหน ? ๒) เธออยากให้แฟนประกอบอาชพี อะไร ? ๓) จะนัดเจอกันครง้ั แรกที่ไหน ? ๔) หลงั จากรจู้ กั กนั ดีแล้ว ถ้านดั เจอกันทบี่ ้านจะตอ้ นรับที่ใด ? ๕) ถ้าแฟนขอจับอวัยวะในรา่ งกาย จะให้จับสว่ นใด ? ๖) เมือ่ โดนจับแลว้ จะเกดิ อาการใด ? ๗) เมอ่ื เกดิ อาการต่างๆ แล้ว หน้าจะออกสอี ะไร ? ๘) เมือ่ หน้าออกสีต่างๆ แล้วยังไมห่ ายอาย จะพดู อย่างไรดี ? ๙) เมือ่ ยงั ไมห่ ายอาย จะทำอย่างไรต่อไป ? ๑๐) ใช้ผ้าตา่ งๆ เช็ดหนา้ หรือปดิ หนา้ แล้วแต่ยงั ไม่หายอาย แลว้ จะออก อาการอย่างไร ? ๑๑) สรุปแล้วแฟนเธอมีหน้าตาคลา้ ยอะไร ? ๓. ผูน้ ำเกมสรปุ กจิ กรรมตามวตั ถุประสงค์ วัตถุประสงค์ เกม..จดั ตัวเลข เพือ่ ฝึกความคิด ปฏิภาณไหวพริบ

๔๖๙ อุปกรณ์ ใบงานของตวั เลข ๕

๔๗๐ ระยะเวลา ๑๐ – ๑๕ นาที วิธีดำเนินกจิ กรรม ๑. ผูน้ ำเกมจัดสมาชิกให้เปน็ กล่มุ ๆ ละเทา่ กัน ๒. ใหน้ ำเลข ๑ – ๙ ใส่ลงในตารางทง้ั ๙ ช่องๆ ละ ๑ จำนวน ให้ครบและไม่ซ้ำกัน โดย ให้ผลบวกทุกด้าน ท้ังแนวต้งั แนวนอน ทกุ ๆ ด้านเท่ากบั ๑๕ ๓. ผนู้ ำเกมสรุปกิจกรรมตามวัตถุประสงค์ เฉลย ๒๙๔ ๗๕๓ ๖๑๘ หมายเหตุ ให้กำหนดตวั เลขทก่ี ลางช่องดว้ ยเลข ๕ นอกจากน้นั ใหผ้ ู้เลน่ เป็นคนหาคำตอบ เอง ถ้าทำไมไ่ ดค้ อ่ ยเฉลย เกม…ก้อนหนิ แหง่ ปญั ญา วตั ถุประสงค์ เพอื่ ฝกึ ความคิด ปฏภิ าณไหวพริบ อุปกรณ์ กอ้ นหนิ ๑๔ ก้อน ระยะเวลา ๑๕ – ๒๐ นาที วธิ ีดำเนินกิจกรรม ๑. ใหผ้ ู้รว่ มกิจกรรมนำกอ้ นหินมาคนละ ๗ กอ้ น แล้วให้จับคู่กัน รวมก้อนหินแตล่ ะ คเู่ ทา่ กบั ๑๔ ก้อน โดยแบง่ เป็น ๔ กอง ดังนี้ กองท่ี ๑ ๒ ก้อน กองท่ี ๒ ๓ ก้อน กองที่ ๓ ๔ กอ้ น กองท่ี ๔ ๕ กอ้ น

๔๗๑ ใหผ้ ู้เลน่ แต่ละคู่หยิบกอ้ นหินทีละกอง กีก่ ้อนก็ได้ ห้ามหยิบทีละ ๒ กอง ให้หยบิ จน เหลอื ก้อนสุดท้าย ถา้ คนใดหยิบก้อนหนิ ก้อนสดุ ทา้ ยถอื วา่ แพ้ในเกมน้ี หลังจากแต่ละคชู่ นะกันแล้ว ใหเ้ ปล่ียนผู้ชนะโดยให้จับค่กู ัน เล่นเกมจนกระท่งั เหลือคนสุดทา้ ย และถามคนสดุ ทา้ ยว่ามวี ธิ ีการ หยิบก้อนหนิ อยา่ งไร ๒. ผูน้ ำเกมสรุปกิจกรรมตามวัตถปุ ระสงค์ วิธีการวางกอ้ นหิน    