แบบทดสอบความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ

แบบทดสอบความคดิ เหน็ ของผเู้ ช่ยี วชาญ โดยพิจารณาความสอดคล้องระหวา่ งจุดประสงค์การเรียนร้แู ละข้อสอบ รายวชิ า วิทยาการคานวณ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ วิทยาศาสตร์ สาหรบั นกั เรียนช้ันประถมศึกษาปีท่ี 4 คาชี้แจง ขอความอนเุ คราะห์ท่านผูเ้ ชีย่ วชาญได้พจิ ารณาความสอดคลอ้ งระหวา่ งจดุ ประสงค์การเรียนรู้และข้อสอบรายวิชา วทิ ยาการคานวณ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ วิทยาศาสตร์ สาหรบั นักเรียนชั้นประถมศึกษาปที ี่ 4 โดยใสเ่ ครอ่ื งหมาย ( )ลงในช่องคะแนนการพิจารณาพร้อมท้ังเขียนข้อเสนอแนะทเี่ ปน็ ประโยชนใ์ นการนาไปพจิ ารณาปรบั ปรงุ ต่อไป โดยคะแนนการพจิ ารณามดี ังนี้ +1 หมายถึง ข้อสอบมีความสอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ 0 หมายถึง ไม่แนใ่ จวา่ ข้อสอบมีความสอดคล้องกบั จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ -1 หมายถึง ข้อสอบไม่มคี วามสอดคล้องกบั จดุ ประสงค์การเรียนรู้

เนือ้ หา/จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ขอ้ สอบ ระดบั คะแนนการ ขอ้ เสนอ แนะ พฤติกรรม พิจารณา 1.สามารถอธิบายการ 1.เหตผุ ลเชงิ ตรรกะ คือข้อใด +1 0 -1 จดจำ ทางานเหตผุ ลเชิงตรรกะ ก.การใช้เหตุผล กฎ กฎเกณฑ์ กับอลั กอริทึมได้ หรอื เงือ่ นไขท่ีเกี่ยวข้อง 2.สามารถใช้เหตผุ ลเชิงตรรกะ เพอ่ื ตรวจสอบความสมเหตสุ มผลหรือ และอัลกอริทึมในการแกป้ ัญหาได้ พิจารณาความเป็นไปได้ของการแก้ปญั หา ข.การใชค้ วามรูส้ กึ ขัน้ สงู เพ่อื ตรวจสอบความสมเหตุสมผล หรือพิจารณาความเปน็ ไปได้ของการแกป้ ญั หา ค.การใชค้ วามพยายามในการแก้ปญั หา เพื่อตรวจสอบความสมเหตุสมผลหรอื พิจารณาความเป็นไปได้ของการแก้ปญั หา ง.ไม่มขี ้อใดถกู

2.อัลกำรทิ ึม หมำยถงึ ขอ้ ใด จดจำ ก.กำรคำดกำรณ์ผลลัพธ์จำกปัญหำ ข.กำรใชเ้ ทคโนโลยใี นกำรแก้ปัญหำ ค.วธิ ีกำรตรวจสอบขั้นตอนกำรแกป้ ัญหำ ง.กระบวนกำรแกป้ ัญหำท่มี ลี ำดับขนั้ ตอน ชัดเจน 3.\"นที มนี ำ้ หนกั เกินเกณฑม์ ำตรฐำน เธอจึง เข้ำใจ เร่มิ คดิ สำเหตทุ ี่ทำใหต้ นเองมีน้ำหนักเกนิ เกณฑ์ มำตรฐำน\" จำกข้อควำมตรงกบั ขัน้ ตอนอัลกอรทิ ึมในข้อใด ก.ทำควำมเข้ำใจปัญหำ ข.คดิ วธิ กี ำรแกป้ ญั หำ ค.เลือกวิธีกำรแก้ปญั หำ ง.ทบทวนขนั้ ตอนกำรแกป้ ัญหำ 4.ข้อใดไมใ่ ช่ประโยชนข์ องอัลกอรทิ ึม เขำ้ ใจ ก.แก้ปัญหำอยำ่ งเป็นระบบ ข.แกป้ ญั หำไดร้ วดเร็ว ค.แยกแยะปัญหำได้ชัดเจน ง.แก้ปัญหำไดโ้ ดยไม่ต้องพ่งึ ผู้อ่นื

5.สัญลกั ษณ์กำรแสดงอลั กอริทึมดว้ ยผงั งำน จดจำ หมำยถงึ เรม่ิ ตน้ /สิ้นสดุ กำรทำงำน ก. ข. ค. ง. 6.ภำพสญั ลกั ษณ์ จดจำ ในผังงำนมีควำมหมำยวำ่ อยำ่ งไร เขำ้ ใจ ก.เริม่ ตน้ /ส้ินสุดกำรทำงำน ข.รบั ข้อมลู ทำงแป้นพิมพ์ ค.ทำงเลอื กเงอ่ื นไข ง.กำรกำหนดค่ำ หรือกำรประมวลผล 7.ข้อใดไม่ใช่ควำมหมำยของอัลกอลทิ ึม ก.ทำงำนตำมควำมสำคัญ ข.ทำงำนทลี ะข้ันตอนจนจบ ค.ทำงำนต้งั แต่ตน้ จนจบ ง.เขยี นตำมลำดบั ข้นั ตอนกอ่ น-หลัง

3.สำมำรถ 8. อินเตอรเ์ น็ต คืออะไร จดจำ อธิบำย ก. ระบบเมนเฟรม จดจำ ควำมหมำยของ จดจำ อินเทอรเ์ นต็ ได้ ข. ระบบเครอื ข่ำยทเ่ี ชื่อมโยงกนั หลำย ๆ 4.สำมำรถอธิบำ เครือข่ำยท่วั โลก ประโยชนข์ อง อนิ เทอร์เนต็ ได้ ค. ระบบเครอื ขำ่ ยเด่ียว ง. ระบบไมโครคอมพิวเตอร์ 5.สำมำรถ 9. www ย่อมำจำกอะไร อธบิ ำยโทษของ ก. World Wide Web อินเทอร์ ข. World War Web เน็ตได้ ค. World Wan Web ง. World Wide Wan 10. อินเตอร์เน็ตเขำ้ มำในประเทศไทยครั้งแรก เม่ือปี พ.ศ.ใด ก. 2538 ข. 2540 ค. 2520 ง. 2510

11.ขอ้ ใดเปน็ ประโยชนข์ องอินเทอรเ์ น็ต ประยกุ ตใ์ ช้ ก. อำ่ นข้อควำมหรือเรียกดภู ำพท่ีไม่ เข้ำใจ เหมำะสม ข. กำรเลน่ เกมสค์ ำศพั ท์ภำษำองั กฤษ ค. กำรแอบดูขอ้ มูลเพื่อน ง. ค้นหำรปู ภำพดำรำมำเปน็ ภำพประจำตวั ใน เฟสบ๊คุ 12. บุคคลใดต่อไปน้ีใชอ้ ินเทอร์เนต็ ได้ ประโยชน์สูงสุด ก. ถมทอง ใช้อนิ เทอรเ์ น็ตเล่นแอพหำคูเ่ วลำ พกั เท่ียง ข. บงั เอญิ ใช้อนิ เทอรเ์ น็ตดซู ีรียเ์ กำหลีระวำ่ งที่ เรียนวชิ ำคอมพิวเตอร์ ค. นอ็ ต ใช้อินเทอรเ์ น็ตเล่นเกมกับเพื่อน กอ่ นครูจะเข้ำคำบเรยี น 5 นำที ง. ต๊อตตอ่ ใช้อินเทอรเ์ น็ตค้นหำงำนทอ่ี ำจำรย์ มอบหมำยหลังเลิกเรยี น 13. ข้อใดไมใ่ ชโ่ ทษของอนิ เทอร์เนต็ เข้ำใจ ก. มีควำมเส่ยี งถูกขโมยข้อมูล ข. เสีย่ งทำใหเ้ ครื่องคอมพิวเตอรต์ ิดไวรัสได้ ค. มขี ำ่ วสำรทำงกำรเมืองมำกมำย ง. เปน็ แหลง่ ซ้ือขำยส่ิงผดิ กฎหมำย

14.บุคคลใดต่อไปนใ้ี ชอ้ ินเทอรเ์ น็ตไปในทำง เขำ้ ใจ ทผี่ ดิ ก. น็อต ประกำศขำยเคร่อื งเขยี นทำงออนไลน์ ข. บังเอญิ ชอบซื้อของออนไลนท์ กุ วัน ค. ถมทอง เปน็ แฮกเกอร์ ชอบขโมยข้อมลู ของ หลำยบริษทั ไปขำย ง. ตอ่ ชอบใชอ้ ินเทอรเ์ น็ตเลน่ เกมเวลำเครยี ด เร่อื งงำน 15.ขอ้ ควรปฏิบัติในกำรใชอ้ นิ เทอร์เน็ต ประยุกตใ์ ช้ ก. บอกข้อมูลส่วนตัวในเฟสบุ๊ค ข. นำข้อมลู ของผู้อ่นื มำเผยแพร่ทำใหเ้ กิดควำม เสยี หำย ค.ไม่ใชค้ ำหยำบคำยและสนทนำกับคนอ่นื ด้วย คำสภุ ำพ ง. อำ่ นข้อควำมและดูรปู ภำพทไี่ ม่เหมำะสม 6. สำมำรถ 16.ข้อใดกลำ่ วถงึ โปรแกรม Scratch ไดถ้ กู ต้อง จดจำ อธบิ ำย ก.สัญลกั ษณ์ของ Scratch คือ ธงสเี ขยี ว ส่วนประกอบ ข.Scratch เปน็ เกมทใ่ี ห้ควำมสนุกสนำน หลกั ของ ค.จดุ ศนู ย์กลำงของพน้ื ที่แสดงผลคือพิกัด โปรแกรม (0, 0) Scratch ได้ ง.พื้นทแี่ สดงผลลัพธข์ องชิ้นงำนมขี นำด 240 x 180 จุด

7. สำมำรถ 17. ข้อใดคอื วัตถุประสงค์หลกั ของกำรพฒั นำ จดจำ จดจำ อธิบำยคำสั่ง โปรแกรม Scratch ควบคุมตัวละคร ก. เพอื่ ฝกึ ทักษะกำรแก้ปัญหำในข้นั สงู หรือ โปรแกรม Scratch ได้ เขียนโปรแกรมท่ีมีควำมซบั ซ้อน ข. เพือ่ พัฒนำโปรแกรมภำษำ ทม่ี รี ำคำถูกคน ทั่วไปสำมำรถหำซื้อได้ ค. เพอ่ื ส่งเสรมิ ให้ใช้ควำมคดิ สรำ้ งสรรค์ ฝึก ทักษะกำรแกป้ ญั หำ ดว้ ยเคร่อื งมือท่ีไม่ซบั ซ้อน ง. เพอ่ื พัฒนำโปรแกรมภำษำทีใ่ กลเ้ คยี งกบั ภำษำเครื่องมำกทสี่ ุด และมีควำมรวดเร็วใน กำรทำงำน 18.จำกภำพ เรียกวำ่ อะไรในโปรแกรม Scratch ก. กลุม่ บลอ็ กคำสัง่ ข. พ้นื ทีเ่ ขียนสคริปต์ (Script) ค. ตัวละคร ง. ข้อมูลของเวที หรอื ตัวละครท่ถี ูกเลือก (Sprite Header Pane)

จดจำ 19.จำกภำพ เรยี กว่ำอะไรในโปรแกรม Scratch ก. กลุม่ บล็อกคำส่งั ข. บล็อกคำสงั่ ในกลมุ่ ท่เี ลอื ก ค. แถบเมนเู คร่ืองมอื (Toolbar) ง. เคร่ืองมือเวที (Stage Toolbar) จดจำ 20.จำกภำพ คือขั้นตอนใด เข้ำใจ ก. กำรตดิ ตง้ั โปรแกรม ข. กำรดำวน์โหลดโปรแกรม ค. หน้ำเขำ้ สรู่ ะบบออนไลน์ ง. เร่มิ เขยี นโปรแกรม 21.ข้อใดไม่ใช่องคป์ ระกอบของโปรแกรม Scratch ก. แถบเมนูเคร่ืองมือ (Toolbar) ข. บัญชีเมล์ ค. กลุ่มบล็อกคำส่งั ง. บลอ็ กคำสั่งในกลมุ่ ที่เลือก

22. ในโปรแกรม Scratch กลุม่ บล็อก Pen เขำ้ ใจ เขำ้ ใจ เปรยี บเสมือนอะไร ก. ปำกกำ ข. ดนิ สอ ค. ยำงลบ ง. ไม้บรรทดั 8.กำรนำเสนอ 23. พระรำชประวัติของพระบำทสมเด็จพระ ข้อมูลโดยใช้ เจ้ำอยู่หัวภมู พิ ลอดุลยเดช จัดเปน็ ข้อมูลด้ำนใด โปรแกรมตำ่ งๆ ก. ข้อมลู เก่ียวกับบคุ คล ได้ ข. ข้อมลู เกย่ี วกบั ชำติ บำ้ นเมือง 9. สำมำรถ ค. ขอ้ มลู เกย่ี วกบั พระรำชวัง รวบรวมข้อมลู ที่ ต้องกำรจำก ง. ขอ้ มูลเก่ยี วกบั สิ่งน่ำรู้ต่ำงๆ แหลง่ ตำ่ ง ๆ 10.ทำได้โดย 24.ข้อมูลท่ีกำหนดเป็นขอ้ มลู ประเภทใด เข้ำใจ กำหนดหวั ขอ้ ท่ี ก. ข้อมลู ตวั เลข ต้องกำร เตรียมอปุ กรณ์ ข. ข้อมลู อักขระ ในกำรจดบันทึก ค.ข้อมูลภำพ กำรประมวลผล อย่ำงง่ำยได้ ง.ข้อมลู เสียง

25.ใครปฏิบัติตนไมเ่ หมำะสม วิเครำะห์ ก. แอ๋ม ใช้น้วิ ชีแ้ ละนิ้วกลำงกดปุม่ ท่ีตวั เมำส์ เขำ้ ใจ จดจำ เพ่ือทำงำน เขำ้ ใจ เขำ้ ใจ ข. ปุม๋ เล่ือนเมำสช์ ้ที ีป่ มุ่ Start เพื่อเรยี กใช้ โปรแกรมสำหรับพิมพ์งำน 3. ตุ๋ย กดแป้น Backspace เพ่ือลบตัวอักษร ทำงซำ้ ย ง. จยุ๋ กดสวิตชท์ ่ี CPU ทันทีที่ทำงำนเสรจ็ เพ่อื ปดิ เครอ่ื ง 26. ถ้ำนักเรียนต้องกำรพิมพร์ ำยงำน ควรเลอื กใชโ้ ปรแกรมใด ก. โฟโตช้ อพ ข. เพำเวอรพ์ อยท์ ค. ไมโครซอฟต์เวิรด์ ง. ไมโครซอฟเอ๊กเซล 27 .คอมพวิ เตอร์ มีต้นกำเนดิ จำกสง่ิ ใด ก. โทรทัศน์ ข. เคร่ืองคิดเลข ค. ลูกคิด ง. วิทยุ 28. ข้อใดไม่ใช่วิธเี ก็บข้อมูลที่ถกู ต้อง ก. เฝ้ำสังเกตกำรณ์ แล้วบันทึกข้อมลู ไว้ ข. รวบรวมจำกหนงั สือตำ่ งๆ ค. ลอกจำกเพือ่ น ง. สัมภำษณ์ผรู้ ู้ 29. ข้อใดไม่ใช่โปรแกรมคอมพิวเตอร์ ก. วนิ โดวส์ ข. ไมโครซอฟต์ ค. เพนท์ ง. ดอร์

30.กำรพดู คุยผ่ำน Facebook ทำง เขำ้ ใจ อนิ เตอรเ์ น็ตระหว่ำงประเทศเปน็ กำรใช้ เทคโนโลยใี นด้ำนใด ก.เทคโนโลยกี ำรสอ่ื สำร ข.เทคโนโลยีทำงกำรแพทย์ ค.เทคโนโลยชี ีวภำพ ง.เทคโนโลยกี ำรผลิต ข้อเสนอแนะ แกไ้ ขตำมขอ้ เสนอแนะ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………........................................................................................................ ลงช่ือ…………………………………... () ผู้เชีย่ วชำญ