jurnal refleksi minggu ke 3

jurnal refleksi minggu ke3 Dwi Astuti, S.Pd Nilai&Peran Guru sDPeioakgsomirltaaapihmsfea&mnTsgrNeeaaemkplgaaoemartstaaiiniuvnfgmausisUidsaiia Penggerak apnepDrrkiioaalagrsGkaerukuastm&npeupeirndergmeunnbuEastnmahiubtasaunisah EgmsukeranulajtbadoeirrktKeeelsaredjmaanpOabttaaagkni murid

perasaan saya tentang Nilai&Peran Guru Penggerak saya bersyukur mendapatkan pengetahuan baru bagaimana seorang guru menjadi teladan bagi murid tentunya akan memberikan dampak positif terutama dalam pembentukan karakter.

PEMBELAJARAN KONKRIT PERAN GURU WUJUDKAN PELAJAR PANCASILA mandiri Inovatif Guru Penggerak mampu jiwa inovatif dari seorang senantiasa mendorong Guru Penggerak, agar bisa dirinya sendiri untuk datang dengan penyelesaian melakukan aksi serta masalah yang mungkin tidak mengambil tanggung jawab atas segala hal biasa namun tepat guna yang terjadi pada dirinya. Reflektif Guru Penggerak diajak untuk mengevaluasi kembali pengalaman-pengalaman tersebut, hingga bisa menjadi pembelajaran dan panduan untuk menjalankan perannya di masa mendatang Kolaboratif Berpihak pada Guru Penggerak Murid akan bertemu banyak sekali pihak Sebagai Guru Penggerak, mengutamakan keberpihakan yang mampu pada murid adalah pedoman mendukung pencapaian Profil perilaku yang utama. Pelajar Pancasila

FUTURE PENERAPAN HAL POSITIF SEBAGAI GURU PENGGERAK MENINGKATKAN MUTU GURU SEBAGAI SOSOK TELADAN BAGI MURID UNTUK PEMBNTUKAN KARAKTER. MENCOBA MEMBANGUN KERJA SAMA ANTARA PIHAKA TERKAT JUGA TERUS DIUPAYAKAN AGAR BENAR- BENAR DAPAT MEMFASILITASI SISWA DALAM MENGEMBANGKAN POTENSI YANG DIMILIKI SALAM GURU PENGGERAK