๔๔ รายงานการประเมินตนเองโรงเรียนวดั พระแกว้ ดอนเต้าสุชาดาราม (Self - Assessment Report : SAR) จากตารางที่ 5 แสดงคา่ ร้อยละของเปา้ หมายและผลการประเมินมาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การ เรียนการสอนทเ่ี น้นผูเ้ รยี นเป็น ปีการศึกษา 2562 พบว่า ผลกระบวนการจัดการเรียนการสอนท่เี นน้ ผูเ้ รยี น เปน็ สำคญั เปน็ ไปตามเปา้ หมาย จำนวน 2 ประเดน็ พจิ ารณา สงู กว่าเป้าหมาย จำนวน 7 ประเดน็ พจิ ารณา และ ไม่มปี ระเด็นพิจารณาใดต่ำกว่าเป้าหมาย เมื่อพจิ ารณาโดยภาพรวมของการดำเนินงานแลว้ เป็นไปสูงกวา่ เป้าหมาย เปน็ ส่วนใหญ่ ประสทิ ธิผลของการดำเนินงานในมาตรฐานท่ี 3 มพี ัฒนาการสงู ขึน้ จำนวน 1 ประเด็นพิจารณา ได้แก่ ใช้ส่ือเทคโนโลยีสารสนเทศและแหลง่ เรียนรูทเี่ ออ้ื ต่อการเรียนรู 3. จดุ เด่น 1. โรงเรียนวัดพระแก้วดอนเต้าสุชาดารามมีหลักสูตรวิชาเพ่ิมเติม คือ วิชาสหกรณ์ท่ีมีการสอนท้ัง ทฤษฎี และการปฏิบัติงานจริง งานช่างสิบหมู่ มุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีศักยภาพในด้านวิชาชีพโดยมี กระบวนการพัฒนานักเรียนให้นักเรียนผลิตผลงานเป็นของตัวเอง เช่น การประดิษฐ์โคมไฟในงานประเพณียี่ เป็ง (ลอยกระทง) การแกะสลักโฟม การหล่อรูปเหมือน ทำให้นักเรียนเกิดความภาคภูมิใจเมือ่ ทำผลงานสำเร็จ และสามารถต่อยอดในงานอาชีพ มีการเรียนรู้เม่ือเกิดปัญหาต่าง ๆ ระหว่างการทำงาน โดยผู้เรียนสามารถ แก้ไขปญั หาเฉพาะหน้าไดด้ ้วยตนเองโดยมีครผู ู้สอนเป็นผใู้ หค้ ำแนะนำ 2. ครูมีความม่งุ มน่ั และตง้ั ใจในการสอน ตลอดจนมคี วามกระตอื รือรน้ ในการให้คำแนะนำแก่ผเู้ รียน ครูผู้สอนแสดงออกถึงความเอาใจใส่ ได้ด้วยการสังเกต หรือสอบถามทุกข์สุขของผู้เรียนเป็นระยะ แสดงการ ยอมรบั ในตัวผู้เรียนด้วยการฟังความคดิ เห็นของผู้เรียนอย่างต้ังใจ หรอื แสดงให้ผู้เรียนเห็นวา่ ครูเป็นที่พ่ึงได้ ไม่ วา่ จะเป็นการรับฟังปัญหาและช่วยกันคิดวิธีแก้ไขร่วมกัน โดยครูจะต้องมีวิธีการในการตอบสนองต่อผู้เรียนที่ เหมาะสมและเน้นการมีปฏสิ ัมพันธเ์ ชงิ บวก 3. มีกระบวนการเรยี นการสอนทสี่ รา้ งโอกาสให้ผู้เรยี นไดม้ ีส่วนร่วม มกี ิจกรรมดังน้ี 3.1 กจิ กรรมชมุ นุม ทใี่ ห้ผเู้ รียนเลอื กได้ตามความสนใจ 3.2 กิจกรรมเพอื่ สังคมและสาธารณะประโยชนต์ ่าง ๆ (จิตอาสา) 3.3 กจิ กรรมแนะแนว เพอ่ื พฒั นาผู้เรยี น ตลอดจนใหค้ ำแนะนำเรื่องการศกึ ษาต่อ 3.4 กิจกรรมทศั นศึกษาแหล่งเรยี นร้ปู ระจำท้องถิน่ 4. มกี ารตรวจสอบและประเมนิ ความรู้ความเข้าใจของผ้เู รียนอยา่ งเป็นระบบและมีประสทิ ธภิ าพ 4.1 ใช้วิธกี ารประเมินตามสภาพจริงทห่ี ลากหลายวิธี 4.2 มีกรรมการวดั ผลตามระดบั ช้นั 4.3 มีการประสานความร่วมมอื ระหวา่ งนักเรียน ผูป้ กครอง ครผู สู้ อน และทีมงานวัดผล 4.4 มกี ารใช้ข้อมลู ย้อนหลงั เพ่อื การพัฒนา 4. จดุ ควรพฒั นา ครูทุกรูป/คนควรได้รับการอบรมพัฒนาศักยภาพด้านการวิจัยในประเด็นต่าง ๆ รวมถึงการพัฒนา นวัตกรรมให้มีหลากหลายมากย่ิงข้ึน เพื่อให้เกิดการพัฒนาคุณภาพด้านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เพ่ือให้ผู้เรียนมีประสิทธิภาพมากข้ึน พร้อมท้ังพัฒนาในเร่ืองหลักสูตร โดยการเพ่ิมเติมเกี่ยวกับหลักสูตรการ บูรณาการร่วมกับทางท้องถ่ิน เพื่อให้ผู้เรียนสามารถนำไปปฏิบัติ และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ งานพัฒนาระบบประกนั คุณภาพการศึกษาปีการศึกษา 2563 ฝา่ ยบริหารวชิ าการ โรงเรียนวัดพระแก้วดอนเต้าสุชาดาราม สำนกั งานพุทธศาสนาแหง่ ชาติ
๔๕ รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวัดพระแกว้ ดอนเตา้ สุชาดาราม (Self - Assessment Report : SAR) นอกจากนี้ควรพัฒนากระบวนการเรียนรู้เพ่ือให้ผู้เรียนรู้จักประยุกต์ใช้ส่ือเทคโนโลยีนวัตกรรมใหม่ ๆ ให้มี ประสทิ ธภิ าพมากข้นึ เพื่อเกิดประโยชนต์ ่อการแสวงหาความรู้ ตลอดจนยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิของผเู้ รยี นใหส้ งู ขึน้ ประสทิ ธผิ ลของการดำเนินงานในมาตรฐานที่ 3 มีพฒั นาการสูงขน้ึ จำนวน 4 ประเด็นพิจารณา ไดแ้ ก่ 1.รอ้ ยละ 70 ของครูทกุ คนมีการใชแ้ ผนบูรณาการ การจัดการเรยี นรู้ ที่เน้นผู้เรยี นได้เรียนร้ผู า่ น กระบวนการคดิ และปฏิบัติจริงอยา่ งน้อยรายวชิ าละ 1 แผน 2. รอ้ ยละ 90 ของครใู ช้ส่ือ DLTV ในรายวิชาทีม่ ีการทดสอบระดบั ชาติ O-NET ในระดับชนั้ ม.ตน้ 3. นกั เรียนร้อยละ 70 มคี วามพงึ พอใจในการจัดการเรียนการสอนของครใู นระดับ ดี ขึ้นไป 4. ครรู ้อยละ 70 มีการแลกเปล่ียนความรู้และพัฒนาการจัดการเรียนร้โู ดยการประชมุ รว่ มกนั อย่าง นอ้ ยปกี ารศึกษาละ 4 คร้งั รางวลั ครูได้รบั 1. ครูผสู้ อนท่ีมีรูปแบบการจัดการเรยี นการสอนทีด่ ี ระดับดีเย่ียม โดยใชเ้ ทคโนโลโลยกี ารศกึ ษา ทางไกลผ่านดาวเทยี ม (DLTV) ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ จากสำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารประถมศึกษาลำปาง เขต 1 2. ครผู ูส้ อนท่ีมรี ปู แบบการจัดการเรยี นการสอนทด่ี ี ระดับดีเยี่ยม โดยใช้เทคโนโลโลยีการศึกษา ทางไกลผ่านดาวเทยี ม (DLTV) ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ จากสำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารประถมศึกษาลำปาง เขต 1 3. ครผู ู้สอนทม่ี ีรูปแบบการจดั การเรียนการสอนท่ีดี ระดบั ดีเยยี่ ม โดยใชเ้ ทคโนโลโลยีการศึกษา ทางไกลผ่านดาวเทยี ม (DLIT) ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย จากสำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารประถมศกึ ษาลำปาง เขต 1 5. แนวทาง/แผนพฒั นาเพ่ือให้ไดม้ าตรฐานท่สี ูงขนึ้ แผนปฏบิ ัติงานท่ี 1 สง่ เสรมิ การใชส้ ื่อสอื่ เทคโนโลยีอย่างปลอดภยั ให้กับนกั เรยี น แผนปฏบิ ัตงิ านที่ 2 ศกึ ษาแหลง่ เรียนรภู้ ายนอกตามความสนใจนักเรียน แผนปฏิบตั งิ านที่ 3 ส่ือเทคโนโลยสี บื ค้นเพยี งพอต่อการใช้ของนักเรียน งานพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษาปีการศกึ ษา 2563 ฝ่ายบริหารวชิ าการ โรงเรยี นวัดพระแก้วดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนกั งานพุทธศาสนาแห่งชาติ
๔๖ รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวัดพระแกว้ ดอนเต้าสชุ าดาราม (Self - Assessment Report : SAR) สว่ นที่ 3 สรปุ ผล และแนวทางการพัฒนา โรงเรียนวัดพระแก้วดอนเต้าสุชาดาราม สรุปผลการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา ตาม มาตรฐานสถานศกึ ษา ระดับการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน ดงั น้ี ตารางท่ี 6 แสดงค่าร้อยละของเป้าหมายและผลการประเมินมาตรฐานมาตรฐานสถานศึกษา ระดับการศกึ ษา ขนั้ พื้นฐาน ปีการศกึ ษา 2563 ค่ารอ้ ยละ มาตรฐาน / ประเด็นการพิจารณา เป้าหมาย ผล สรุปผลประเมนิ ประเมนิ มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผเู้ รยี น ดี ดเี ลศิ สูงกว่าเปา้ หมาย 1.1 ผลสมั ฤทธ์ทิ างวชิ าการของผูเ้ รียน 70.00 84.51 สงู กวา่ เปา้ หมาย ๑.๑.๑ มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิด 70.00 74.34 ตามเป้าหมาย คำนวณ ๑.๑.๒ มีความสามารถในการวิเคราะห์และคิดอย่างมีวิจารณญาณ 70.00 72.26 ตามเปา้ หมาย อภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเหน็ และแกป้ ญั หา ๑.๑.๓ มีความสามารถในการสรา้ งนวัตกรรม 70.00 96.3 สงู กว่าเป้าหมาย ๑.๑.๔ มีความสามารถในการใชเทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่อื สาร 70.00 100.00 สงู กวา่ เปา้ หมาย ๑.๑.๕ มีผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นตามหลกั สตู รสถานศกึ ษา 70.00 67.83 ตามเปา้ หมาย ๑.๑.๖ มคี วามรู ทักษะพื้นฐาน และเจตคตทิ ่ีดี ต่องานอาชีพ 70.00 96.34 สูงกวา่ เป้าหมาย ๑.๒ คณุ ลกั ษณะทพี่ ึงประสงคข์ องผ้เู รยี น 80.00 82.17 ตามเป้าหมาย ๑.๒.๑ การมีคุณลักษณะและค่านยิ มทีด่ ตี ามทส่ี ถานศึกษากำหนด 80.00 84.67 ตามเป้าหมาย ๑.๒.๒ ความภูมิใจในท้องถ่นิ และความเป็นไทย 80.00 83.00 ตามเปา้ หมาย ๑.๒.๓. การยอมรบั ทจ่ี ะอยรู่ ่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย 80.00 90.00 สูงกวา่ เปา้ หมาย ๑.๒.๔ สุขภาวะทางรา่ งกายและจติ สังคม 70.00 71.00 ตามเป้าหมาย งานพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษาปกี ารศึกษา 2563 ฝา่ ยบริหารวชิ าการ โรงเรยี นวดั พระแก้วดอนเต้าสุชาดาราม สำนกั งานพุทธศาสนาแห่งชาติ
๔๗ รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวดั พระแกว้ ดอนเตา้ สชุ าดาราม (Self - Assessment Report : SAR) ค่ารอ้ ยละ มาตรฐาน / ประเด็นการพิจารณา เปา้ หมาย ผล สรปุ ผลประเมิน ประเมิน มาตรฐานท่ี ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บริหาร ดีเลิศ ดเี ลศิ สูงกว่าเปา้ หมาย สถานศกึ ษา ๒.๑ การมีเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจท่ีสถานศึกษากำหนด 80.00 100.00 สูงกว่าเป้าหมาย ชดั เจน ๒.๒ ระบบบรหิ ารจดั การคณุ ภาพของสถานศึกษา 80.00 81.00 ตามเปา้ หมาย ๒.๓ ดำเนินงานพัฒนาวิชาการท่ีเน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตาม 80.00 83.57 ตามเปา้ หมาย หลักสูตรสถานศึกษาและทกุ กลุ่มเปา้ หมาย ๒.๔ พฒั นาครูและบคุ ลากรใหม้ ีความเชยี่ วชาญทางอาชพี 80.00 80.00 ตามเปา้ หมาย ๒.๕ จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมท่ีเอื้อต่อการจัดการ 80.00 85.00 ตามเป้าหมาย เรยี นรูอ้ ย่างมีคุณภาพ ๒.๖ จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการ 80.00 97.5 สงู กวา่ เป้าหมาย และการจดั การเรียนรู มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็น ดี ดีเลิศ สูงกวา่ เปา้ หมาย สำคัญ ๓.๑ จัดการเรียนรูผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงและสามารถ 70.00 80.00 สงู กวา่ เปา้ หมาย นำไปประยกุ ตใ์ ช้ในชีวติ ประจำวัน ๓.๒ ใช้ส่อื เทคโนโลยสี ารสนเทศและแหล่งเรยี นรูท่เี ออื้ ต่อการเรียนรู 70.00 82.50 สูงกวา่ เป้าหมาย ๓.๓ มกี ารบรหิ ารจัดการชัน้ เรยี นเชิงบวก 70.00 80.00 สงู กว่าเปา้ หมาย ๓.๔ ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ และนำผลมา 70.00 80.00 สงู กวา่ เปา้ หมาย พฒั นาผเู้ รยี น ๓.๕ มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และข้อมูลป้อนกลับเพ่ือปรับปรุงและ 70.00 80.00 สงู กวา่ เป้าหมาย พัฒนาการจดั การเรียนรู สรปุ ภาพรวมสถานศกึ ษาไดร้ ะดับคุณภาพ ดเี ลิศ จาก ตารางท่ี 6 แสดงค่าร้อยละของเป้าหมายและผลการประเมินมาตรฐานมาตรฐานสถานศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2563 พบว่า มาตรฐานท่ี 1 มีผลการประเมินอยู่ในระดับคุณภาพ ดี งานพัฒนาระบบประกนั คณุ ภาพการศึกษาปกี ารศึกษา 2563 ฝา่ ยบริหารวิชาการ โรงเรียนวดั พระแกว้ ดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนกั งานพุทธศาสนาแห่งชาติ
๔๘ รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวดั พระแกว้ ดอนเต้าสุชาดาราม (Self - Assessment Report : SAR) เลิศ มาตรฐานท่ี 2 มีผลการประเมินอยู่ในระดับคุณภาพ ดีเลิศ มาตรฐานที่ 3 มีผลการประเมินอยู่ในระดับ คณุ ภาพ ดเี ลศิ เมือ่ พจิ ารณารายประเด็นพจิ ารณา พบว่า เป็นไปตามเป้าหมาย จำนวน 11 ประเด็นพิจารณา สงู กว่า เป้าหมาย จำนวน 12 ประเด็นพิจารณา และ ไม่มีประเด็นพิจารณาใดต่ำกว่าเป้าหมาย เม่ือพิจารณาโดย ภาพรวมของการดำเนินงานแล้วเป็นไปสงู กว่าเป้าหมาย เป็นส่วนใหญ่ จดุ เดน่ คุณภาพของผูเ้ รียน นักเรียนมีความสามารถในการอ่าน การเขียน และการส่ือสารในวิชาภาษาต่างประเทศและภาษา บาลี รวมถึงวิชากระทู้ธรรมความสามารถในการวิเคราะห์และคิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย และเปล่ียน ความคิดเห็น และปัญหา ความสามารถในการสร้างนวัตกรรม ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสาร ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนตามหลักสูตรมีความร้พู ้ืนฐาน ทักษะพ้ืนฐาน และเจตคตติ ่องานอาชีพ และมีคณุ ลักษณะทีพ่ ึงประสงค์ อยใู่ นระดับคุณภาพดี กระบวนการบริหารและการจดั การ โรงเรียนมกี ระบวนการบรหิ ารและการจัดการ อยู่ในระดบั ดเี ลศิ การจดั การเรียนการสอนทีเ่ น้นผเู้ รียนเปน็ สำคัญ ครูผสู้ อนมกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนทเี่ น้นผ้เู รียนเปน็ สำคญั อยู่ในระดับคณุ ภาพดี จดุ ควรพฒั นา คุณภาพของผูเ้ รียน ปรับการเรียนการสอนและพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตร และผลการทดสอบ ระดับชาติ (O-NET และ B-NET) กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และ ภาษาต่างประเทศ ใหผ้ ่านตามเกณฑ์รอ้ ยละทสี่ ถานศึกษากำหนด กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ จัดทำแผนงาน โครงการให้สอดคล้องกับเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนด ชัดเจน และดำเนินงานพัฒนาวิชาการ เน้นการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษา และทกุ กลุ่มเป้าหมาย การจดั การเรยี นการสอนทีเ่ นน้ ผ้เู รียนเป็นสำคญั ครูควรมีการตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอยา่ งเป็นระบบ และนำผลมาพัฒนาผู้เรียน ในรูปแบบของ การวิจัยในชั้นเรียนและมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ข้อมูลของการสะท้อนกลับเพ่ือพัฒนาและปรับปรุงการจัดการ เรียนรู้ อยา่ งสมำ่ เสมอ แผนพัฒนาเพื่อใหไ้ ดม้ าตรฐานทสี่ ูงขนึ้ แผนปฏบิ ตั งิ านท่ี 1 ยกผลสมั ฤทธท์ิ างการศึกษาทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ แผนปฏิบัติงานที่ 2 ส่งเสรมิ กิจกรรมการเรียนรู้ Active Learning แผนปฏิบตั งิ านท่ี 3 สง่ เสริมกจิ กรรมการเรยี นรู้แบบโครงงาน แผนปฏิบัตงิ านท่ี 4 สอนซอ่ มเสริม งานพัฒนาระบบประกนั คณุ ภาพการศึกษาปกี ารศึกษา 2563 ฝา่ ยบริหารวชิ าการ โรงเรยี นวดั พระแก้วดอนเต้าสชุ าดาราม สำนกั งานพุทธศาสนาแห่งชาติ
๔๙ รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวัดพระแก้วดอนเตา้ สุชาดาราม (Self - Assessment Report : SAR) แผนปฏิบัตงิ านท่ี 5 ตวิ กอ่ นสอบ แผนปฏบิ ัตงิ านท่ี 6 ส่งเสริมการสรา้ ง และใชส้ อื่ นวัตกรรมทางการศึกษากบั ครู และ บุคลากร สถานศกึ ษา แผนปฏบิ ัติงานท่ี 7 ติดตาม และประเมนิ ครผู ู้สอนอย่างเปน็ ระบบ และต่อเน่ือง แผนปฏิบัติงานท่ี 8 ตรวจเช็คสภาพ บำรุงรกั ษา สื่อเทคโนโลยีใหพ้ รอ้ มสำหรบั การใช้งานของ ครู และนักเรยี น แผนปฏิบตั งิ านท่ี 9 พฒั นาปรบั ปรงุ ห้องสมุด / หอ้ งคอมพวิ เตอร์ / หอ้ งสมารท์ คลาสรูม แผนปฏบิ ตั ิงานที่ 10 สง่ เสรมิ การใชส้ ่ือสื่อเทคโนโลยีอย่างปลอดภยั ใหก้ ับนักเรยี น แผนปฏิบตั งิ านที่ 11 ศกึ ษาแหลง่ เรยี นรู้ภายนอกตามความสนใจนกั เรยี น แผนปฏิบัตงิ านที่ 12 ส่อื เทคโนโลยีสืบค้นเพยี งพอตอ่ การใช้ของนักเรยี น งานพัฒนาระบบประกันคณุ ภาพการศึกษาปีการศึกษา 2563 ฝา่ ยบริหารวชิ าการ โรงเรยี นวดั พระแก้วดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแหง่ ชาติ
๕๐ รายงานการประเมินตนเองโรงเรียนวดั พระแกว้ ดอนเต้าสชุ าดาราม (Self - Assessment Report : SAR) สว่ นที่ 4 ภาคผนวก งานพัฒนาระบบประกนั คุณภาพการศึกษาปกี ารศึกษา 2563 ฝา่ ยบริหารวชิ าการ โรงเรียนวัดพระแก้วดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนกั งานพุทธศาสนาแห่งชาติ
๕๑ รายงานการประเมินตนเองโรงเรียนวดั พระแก้วดอนเตา้ สุชาดาราม (Self - Assessment Report : SAR) ➢ ขอ้ มลู สารสนเทศ ของสถานศกึ ษา ประวัตโิ รงเรียน โรงเรยี นวัดพระแก้วดอนเต้าสุชาดาราม ตั้งอยู่ วัดพระแก้วดอนเต้าสุชาดาราม พระอารามหลวง 106 ถนนพระแก้ว ตำบลเวียงเหนือ อำเภอเมืองลำปาง จังหวัดลำปาง เป็นโรงเรียนท่ีอยู่ใน สังกัดกอง พุทธศาสนศกึ ษา สำนักงานพระพทุ ธศาสนาแหง่ ชาติ ในปีการศึกษา 2536 โรงเรียนได้รับใบอนุญาตการจัดตั้งโรงเรียนจากกรมการศาสนาตาม ใบอนุญาตเลขที่ 126/2536 ลงวันท่ี 26 กันยายน พ.ศ. 2536 พร้อมกับได้รับเงินอุดหนุนประจำปีจาก กรมการศาสนา ในปีการศึกษา 2548 ทางโรงเรยี นไดห้ ยุดดำเนินการเรียนการสอนลงเพราะปญั หาด้านสขุ ภาพของ ผู้บริหารสถานศึกษา คือ พระครูพิพิธพัฒนาภิรัต ผู้จัดการโรงเรียน ต้องเข้ารับการรักษาอาการอาพาธด้วย โรคมะเร็งซึ่งเป็นเหตุให้โรงเรียนต้องหยุดการเรียนการสอนช่ัวคราว จนถึงท่านได้มรณภาพลงในปลายปี 2550 ในปกี ารศกึ ษา 2551 ทางโรงเรียนวัดพระแก้วดอนเต้าสุชาดาราม ก็ได้ขออนุญาตเปิดทำการเรียน การสอนขนึ้ อกี ครั้ง โดยมีพระครูสิริกิจจาภรณ์ เจา้ คณะอำเภอเมืองลำปาง รกั ษาการเจ้าอาวาสวดั พระแก้ว ดอนเต้าสุชาดาราม โดยได้ดำเนินการเป็นสาขาของโรงเรียนแม่ทะปริยัติศึกษา เปน็ เวลา 1 ปี ซึ่งมีจำนวน นกั เรยี นทง้ั หมด 78 รูป ครู 6 รปู /คน ในปีการศึกษา 2552 ทางสำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ ได้อนุญาตให้ทางโรงเรียนได้เปิด ดำเนินการเรียนการสอน ซึ่งในปีการศึกษาน้ีมีนักเรียนจำนวน 120 รูป โดยมีพระครูสิริกิจจาภรณ์ เป็น ผู้รบั ใบอนญุ าตและผ้จู ดั การ พระมหาศรีวรรณ โสวณณฺ สริ ิ เป็นครูใหญค่ นแรก ในปีการศึกษา 2554 ทางโรงเรียนวัดพระแก้วดอนเต้าสุชาดาราม ได้ดำเนินการขออนุญาตเปิด ดำเนินการในระดับชั้นที่ 3 (ม.4-6) และทางสำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ ก็ได้อนุญาตให้เปิดการ เรียนการสอนในระดับช้ันท่ี 3 ใบอนุญาตเลขที่ 3/2554 สังกัดกองพุทธศาสนศึกษา ส ำนักงาน พระพุทธศาสนาแห่งชาติ โดยมี พระครูสิริกิจจาภรณ์ เป็นผู้รับใบอนุญาตและผู้จัดการ พระมหา ศรีวรรณ โสวณฺณสริ ิ เปน็ ผู้อำนวยการ วันที่ 26 กันยายน 2556 สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ทรงรับโรงเรียน วัดพระแก้วดอนเตา้ สุชาดาราม เข้าในโครงการตามพระราชดำริฯ เม่อื วันท่ี 26 มกราคม 2560 สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ทรงเสด็จพระ ราชดำเนินทรงเยี่ยมโรงเรียนวัดพระแก้วดอนเต้าสุชาดาราม เม่ือเวลา 15.20 น. ได้เสด็จพระราชดำเนิน ทรงประทานผ้าไตรห่มพระพุทธไสยาสน์ เยี่ยมนิทรรศการของกลุ่มโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญ ศึกษา จังหวัดลำปาง สรุปผลการดำเนินงานของโรงเรียนวัดพระแก้วดอนเต้าสุชาดาราม กิจกรรมห้องสมุด ห้องคอมพิวเตอร์ สาธิตการสอนภาษาพระบาลี บายศรีสู่ขวัญ ห้องสหกรณ์ งานฝีมือช่างสิบหมู่ โครงงาน ด้าน ICT โครงงาน STEM ผู้มีจิตศรัทธาทูลเกล้าถวายเงินโดยคณะสงฆ์ ผู้มีอุปการคุณ และศรัทธาท่ัวไป ทรงฉายพระรูปกับคณะกรรมการสถานศึกษาและผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา ทรงประเคนผ้า ไตรแกส่ ามเณรทุนพระราชทานและทุนนักเรยี นต้นแบบ ลงพระนามาภิไธย ผบู้ ริหารโรงเรยี นพระปรยิ ตั ิธรรม แผนกสามญั ศึกษา ถวายของที่ระลึก ทรงเย่ียมราษฎรที่มาเข้าเฝ้า พระราชทานทุนทรพั ย์ให้กับครูเพื่อจัดต้ัง เปน็ กองทนุ การศึกษาให้กบั โรงเรียน เสดจ็ พระราชดำเนนิ กลบั งานพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศกึ ษาปกี ารศึกษา 2563 ฝา่ ยบริหารวิชาการ โรงเรียนวัดพระแก้วดอนเตา้ สุชาดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแหง่ ชาติ
๕๒ รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวดั พระแก้วดอนเต้าสุชาดาราม (Self - Assessment Report : SAR) ข้อมูลทว่ั ไปของชุมชน โรงเรียนวัดพระแก้วดอนเต้าสุชาดาราม ตั้งอยู่ในเขตเทศบาลนครลำปาง ฝ่ังทางขวาของแม่น้ำวัง โดยเฉพาะวัดพระแกว้ ดอนเต้าสุชาดาราม พระอารามหลวง เปน็ วัดแหล่งท่องเท่ยี วที่สำคัญของจังหวัดลำปาง ซ่ึงมีสารูปจำลองพระพุทธมหามณีรตั นปฏิมากร (พระแก้วมรกต) พระแก้วดอนเต้า พระเจ้าทันใจ พระเจ้า ทองทิพย์ พระสีหะเชียงแสน พระพุทธไสยาสน์ พระมหาอุตต์ พระบัวเข็ม พระเจ้าตนหลวง ซ่ึงเป็น พระพทุ ธรูปท่ีชาวจงั หวัดลำปาง เคารพสักการะและพุทธศาสนิกชนท่ัวไป จึงทำให้สภาพชุมชนเปน็ ชมุ ชนชาน เมืองอย่างเด่นชัดประชาชนบริเวณรอบวัดมีมากกว่า 2,000 คน (หมู่บ้านขนาด L) ซึ่งมีอาชีพหลากหลาย และประชาชนในชุมชนไม่ได้เป็นผู้ปกครองของนักเรียนเพราะนักเรียนทั้งหมดมีภูมิลำเนาอยู่ต่างตำบล ต่าง อำเภอและต่างจงั หวดั เดินทางเข้ามาศกึ ษาในสถานศกึ ษาแห่งนี้ การท่ีโรงเรียนตั้งอยู่ในท่ามกลางสภาพชุมชนที่มีความเจริญด้านการศึกษา ด้านสาธารณสุข และด้าน อ่ืนๆ โดยเฉพาะวัดที่อย่ภู ายในตำบลเวียงเหนือและใกลเ้ คยี งได้ให้ความอปุ ถัมภ์ด้านท่พี ักอาศยั ของนักเรยี นมา โดยตลอด สภาพชุมชนจึงเออื้ ต่อการจดั การศึกษาเปน็ อย่างยิ่ง ข้อมลู อาคารสถานที่ งานพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศกึ ษาปีการศกึ ษา 2563 ฝา่ ยบริหารวิชาการ โรงเรียนวัดพระแก้วดอนเต้าสชุ าดาราม สำนกั งานพุทธศาสนาแหง่ ชาติ
๕๓ รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวดั พระแกว้ ดอนเตา้ สุชาดาราม (Self - Assessment Report : SAR) ข้อมลู ครู บคุ ลากร ตารางแสดงขอ้ มูลบคุ ลากร ปีการศกึ ษา 2563 ผบู้ รหิ าร ท่ี ชื่อ- ฉายา-นามสกลุ เพศ อายุ วฒุ ิการศึกษา ตำแหนง่ จำนวนคาบ วัน เดอื น ปี สงู สุด ทีส่ อน/ ทแ่ี ตง่ ตงั้ ผ้จู ัดการ สปั ดาห์ 1 พระจินดารตั นาภรณ,์ ดร. ชาย 61 น.ธ.เอก, ป.ธ.4, - 13/5/2552 2 พระครูสริ ริ ตั นโสภติ , ดร. ชาย 52 พธ.ม. ผอู้ ำนวยการ 3 พระมหาปยิ พงษ์ สิรวิ ริ ยิ วํโส ชาย 30 รอง 9 13/5/2552 น.ธ.เอก, ป.ธ.5, ครูประจำ/เจ้าหนา้ ที่ พธ.ด. ผอู้ ำนวยการ 13 7/3/2562 น.ธ.เอก, ป.ธ.4, วชิ าทส่ี อน จำนวนคาบ วัน เดือน ปี ศศ.ม. ทส่ี อน/ ทแ่ี ตง่ ตง้ั ภาษาบาลี สัปดาห์ ท่ี ช่อื - ฉายา-นามสกุล เพศ อายุ วุฒกิ ารศึกษา 15 12/11/2553 (ระบวุ ุฒิ) ภาษาบาลี 10 1/9/2557 1 พระมหาศิรนิ นั ท์ ญาณโสภโณ ชาย 52 น.ธ.เอก, ป.ธ.5, พระพุทธฯ ศน.บ. วทิ ยาศาสตร์ 16 29/9/2560 15 7/3/2562 2 พระมหาธรี วัฒน์ ญาณธีโร ชาย 41 น.ธ.เอก, ป.ธ.4, ชีววทิ ยา 15 28/6/2556 พธ.ม. ประยกุ ต์ การงาน 13 28/6/2556 3 พระปฏิเวช ปภสฺสรจิตฺโต ชาย 28 น.ธ.เอก, พธ.บ. อาชีพ 13 15/6/2558 ป.บัณฑติ ศลิ ปะ 16 29/6/2558 สังคมศกึ ษา 4 พระใบฎีกาวชิรวิชญ์ อธิปญโฺ ญ ชาย 41 น.ธ.เอก, คบ. 11 28/11/2559 สุขศกึ ษา 5 นายณฐั พล สทุ ธนะ ชาย 35 วท.บ, ป.บณั ฑติ 6 นายสนธยา มาทา ชาย 37 พธ.บ, ป.บณั ฑิต 7 นายพิทกั ษ์ จนิ ะกาศ ชาย 59 คบ. 8 นายยทุ ธนา เทพปินตา ชาย 43 ศษ.ม., ป.บัณฑิต 9 นายธวชั ชยั พทุ ธวงค์ ชาย 32 รป.ม. ป.บณั ฑิต งานพัฒนาระบบประกันคณุ ภาพการศึกษาปีการศึกษา 2563 ฝ่ายบริหารวิชาการ โรงเรยี นวัดพระแก้วดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแห่งชาติ
๕๔ รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวัดพระแกว้ ดอนเตา้ สชุ าดาราม (Self - Assessment Report : SAR) ครพู เิ ศษ วุฒิ จำนวน วัน เดอื น ปี ที่ ชื่อ- ฉายา-นามสกุล เพศ อายุ การศึกษา วชิ าทส่ี อน คาบ ทแี่ ตง่ ตัง้ ที่สอน/ (ระบวุ ฒุ ิ) สัปดาห์ - 9 1 พระครปู รีชาปริยัตยาทร, ดร. ชาย 55 พธ.ด. ประวัติศาสตร์ - 6 - 2 พระอธิการพษิ ณพุ ล สวุ ณฺณรูโป, ดร. ชาย 32 น.ธ.เอก, ภาษาลา้ นนา - พธ.ด. 16 - - 3 พระใบฎีกา สงิ หวรรณ สหี วณฺโณ ชาย 23 น.ธ.เอก, ภาษาไทย/ 12 - ศษ.บ. ลา้ นนา 12 6 4 นายประทปี หน่องาม ชาย 62 ศษ.บ. คณิตศาสตร์ 9 12 5 นายธีระพล อินตะ๊ ยศ ชาย 62 คบ. คณติ ศาสตร์ 10 6 นายสมบรู ณ์ จงกล ชาย 68 คบ. สงั คมศึกษาฯ 7 นายประเวศน์ สทิ ธิวงค์ ชาย 68 ศศ.บ. ภาษาอังกฤษ 8 นางสธุ าทิพย์ วงคท์ องบตุ ร หญิง 56 ศศ.บ. ภาษาอังกฤษ 9 นางสาวปณุ ยนุช จิติ หญิง 22 นศ.ฝกึ วทิ ยาศาสตร์ ประสบการณ์ แหลง่ เรยี นรู้ ภมู ิปัญญาทอ้ งถิ่นและวทิ ยากรภายนอก ขอ้ มูลแหล่งเรยี นรู้ ภมู ปิ ัญญาท้องถน่ิ และวทิ ยากรภายนอก โรงเรียนวัดพระแก้วดอนเต้าสุชาดาราม มีแหล่งเรียนรู้ท้ังภายในภายนอกโรงเรยี น ภูมิปัญญาท้องถิ่น และวิทยากรภายนอก ที่ช่วยให้ผู้เรียนได้รับความรู้ท่ีหลากหลาย เต็มตามศักยภาพ และสามารถนำความรู้ท่ี ได้รับไปใช้ในชีวิตประจำวนั ได้ ซึ่งสามารถจำแนกได้ ดงั นี้ ๑. แหล่งเรยี นร้ภู ายในโรงเรียน ช่อื แหล่งเรยี นรู้ 1. พระอุโบสถ (พระวหิ ารหลวง) 11. วหิ ารสมเดจ็ โต 2. วิหารจามเทวี 12. ศาลาเจ้าแม่กวนอมิ 3. วหิ ารพระนอน 13. ศาลา ร.5 4. พระบรมธาตดุ อนเตา้ 14. นำ้ บอ่ โบราณ 5. วหิ ารพระบัวเข็ม (มณฑป) 15. พระอุโบสถวัดสุชาดาราม 6. พิพิธภณั ฑส์ ถานลา้ นนา 16. วิหารลายนำ้ แตม้ 7. ศาลาสมเดจ็ พระญาณสงั วร ฯ 17. เจดียว์ ดั สชุ าดา 8. ศาลพระมหาเถร 18. หอปฏิเวธ 9. เจดีย์เก่าวดั ลา่ มชา้ ง 19. ห้องคอมพิวเตอร์ 10. อนุสาวรยี ์เจ้าพอ่ ทพิ ย์ช้าง 20. หอ้ งสมดุ งานพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษาปีการศึกษา 2563 ฝา่ ยบริหารวิชาการ โรงเรียนวัดพระแก้วดอนเต้าสุชาดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแห่งชาติ
๕๕ รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวดั พระแกว้ ดอนเต้าสชุ าดาราม (Self - Assessment Report : SAR) ๒. แหล่งเรียนรู้ภายนอกโรงเรยี น (ในเขตบรกิ าร) ชื่อแหล่งเรียนรู้ 1. เทศบาลนครลำปาง 11. แมน่ ำ้ วัง 2. ศูนยว์ ทิ ยาศาสตร์ลำปาง 12. วัดเขาแกว้ 3.วัดพระเจดยี ซ์ าวหลงั 13. ศนู ยท์ อผา้ พ้นื เมือง 4. วัดมอ่ นพระยาแช่ 14. กล่มุ เครือ่ งปน้ั ดินเผา 5. ศาลเจ้าแม่สชุ าดา 15. กลมุ่ เจาะครกหิน 6. วิทยาลยั สารพัดชา่ ง 16. วดั สนั ป่าลาน 7.โรงพยาบาลศูนย์ลำปาง 17. วัดต้นม่ืน 8.ทีว่ า่ การอำเภอเมอื งลำปาง 18. สำนักปฏิบัติธรรมสุสานไตรลักษณ์ 9. ศาลากลางจังหวดั ลำปาง 19. ศาลหลักเมอื ง 10. ไปรษณยี ล์ ำปาง 20 วดั กากแก้ว ➢ ผลงานวจิ ัยในช้ันเรยี น ประจำปีการศกึ ษา 2563 โรงเรียนวัดพระแกว้ ดอนเตา้ สุชาดาราม ที่ ช่ือ - สกลุ ฉายา รายงานการวิจัยในชั้นเรียน ปกี ารศึกษา 2563 1 พระมหาศิรนิ นั ท์ จนั ทะโยธี ญาณโสภโณ การอา่ นคำศพั ท์ และการสรา้ งประโยคในภาษาบาลี 3 พระมหาปิยพงษ์ วังครี ี สิรวิ ิริยวํโส ก า ร ใช้ แ บ บ ฝึ ก หั ด เพื่ อ พั ฒ น า ทั ก ษ ะ ก า ร เขี ย น ข อ ง 4 พระใบฎีกาสงิ หวรรณ ธรุ ะ สีหวณฺโณ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 3/1 การพฒั นาการอ่านคำราชาศพั ท์ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 4 5 พระปฎิเวช สคุ นธสังข์ ปภสสฺ รจิตโต พฒั นาการออมทรพั ย์นกั เรียนชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 1 6 พระใบฎกี าวชริ วชิ ญ์ กวดนอก อธิปญฺโ การยกระดับผลสัมฤทธ์ิรายวิชาวิทยาศาสตร์ ระดับช้ัน มัธยมศึกษาปีท่ี 2 โดยใช้ทฤษฎีห้องเรียนกลับด้านใน การจดั การเรียนการสอน (Flipped Classroom) 7 นายณัฐพล สุทธนะ การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยการเรียนรู้แบบ 8 นายสนธยา มาทา เสาะหาความรรู้ ่วมกบั การใช้แผนผงั มโนทศั น์ 9 นายพิทักษ์ จนิ ะกาศ การเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์ของ 10 นาย ยทุ ธนา เทพปินตา นักเรียนชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 4 ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนศิลปะตาม แนวคิดสร้างแรงจูงใจในการเรียนศิลปะของนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนวัดพระแก้วดอนเต้าสุชาดา ราม การใช้โทรศัพท์ของนักเรียน โรงเรียนวัดพระแก้วดอน งานพัฒนาระบบประกนั คุณภาพการศึกษาปกี ารศึกษา 2563 ฝา่ ยบริหารวชิ าการ โรงเรียนวัดพระแกว้ ดอนเตา้ สุชาดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแห่งชาติ
๕๖ รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวดั พระแก้วดอนเตา้ สุชาดาราม (Self - Assessment Report : SAR) ที่ ช่ือ - สกลุ ฉายา รายงานการวจิ ยั ในชน้ั เรยี น ปกี ารศกึ ษา 2563 11 นายธวัชชยั พุทธวงศ์ เตา้ สุชาดาราม การศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอน ปลาย ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 5 (วชิ าสังคมศึกษา) การไม่ ส่งงาน / การบ้านโรงเรียน วัดพระแก้วดอนเต้าสุชาดา รามในเรอ่ื ง ➢ หลักฐาน ข้อมูลสำคัญ เอกสารอ้างอิงต่างๆ ภาพกิจกรรมสำคัญ ที่แสดง ผลงานดีเด่นของ สถานศกึ ษา รางวลั ความสำเรจ็ สถานศึกษา/ผบู้ รหิ าร/คร/ู นกั เรียน งานพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศกึ ษาปีการศกึ ษา 2563 ฝ่ายบริหารวิชาการ โรงเรยี นวดั พระแก้วดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแหง่ ชาติ
๕๗ รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวัดพระแกว้ ดอนเตา้ สุชาดาราม (Self - Assessment Report : SAR) งานพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษาปีการศึกษา 2563 ฝา่ ยบริหารวชิ าการ โรงเรยี นวัดพระแก้วดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแหง่ ชาติ
๕๘ รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวัดพระแกว้ ดอนเตา้ สุชาดาราม (Self - Assessment Report : SAR) งานพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษาปีการศึกษา 2563 ฝา่ ยบริหารวชิ าการ โรงเรยี นวัดพระแก้วดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแหง่ ชาติ
๕๙ รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวัดพระแกว้ ดอนเตา้ สุชาดาราม (Self - Assessment Report : SAR) งานพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษาปีการศึกษา 2563 ฝา่ ยบริหารวชิ าการ โรงเรยี นวัดพระแก้วดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแหง่ ชาติ
๖๐ รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวัดพระแกว้ ดอนเตา้ สุชาดาราม (Self - Assessment Report : SAR) งานพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษาปีการศึกษา 2563 ฝา่ ยบริหารวชิ าการ โรงเรยี นวัดพระแก้วดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแหง่ ชาติ
๖๑ รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวัดพระแกว้ ดอนเตา้ สุชาดาราม (Self - Assessment Report : SAR) งานพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษาปีการศึกษา 2563 ฝา่ ยบริหารวชิ าการ โรงเรยี นวัดพระแก้วดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแหง่ ชาติ
๖๒ รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวัดพระแกว้ ดอนเตา้ สุชาดาราม (Self - Assessment Report : SAR) งานพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษาปีการศึกษา 2563 ฝา่ ยบริหารวชิ าการ โรงเรยี นวัดพระแก้วดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแหง่ ชาติ
๖๓ รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวัดพระแกว้ ดอนเตา้ สุชาดาราม (Self - Assessment Report : SAR) งานพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษาปีการศึกษา 2563 ฝา่ ยบริหารวชิ าการ โรงเรยี นวัดพระแก้วดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแหง่ ชาติ
๖๔ รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวัดพระแกว้ ดอนเตา้ สุชาดาราม (Self - Assessment Report : SAR) งานพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษาปีการศึกษา 2563 ฝา่ ยบริหารวชิ าการ โรงเรยี นวัดพระแก้วดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแหง่ ชาติ
๖๕ รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวัดพระแกว้ ดอนเตา้ สุชาดาราม (Self - Assessment Report : SAR) งานพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษาปีการศึกษา 2563 ฝา่ ยบริหารวชิ าการ โรงเรยี นวัดพระแก้วดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแหง่ ชาติ
๖๖ รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวัดพระแกว้ ดอนเตา้ สุชาดาราม (Self - Assessment Report : SAR) ➢ คำส่ังแต่งต้ังคณะกรรมการประเมินผลคุณภาพภายในของสถานศึกษาโรงเรียนวัดพระแก้วดอน เต้าสชุ าดาราม ปีการศึกษา 2563 งานพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษาปีการศกึ ษา 2563 ฝ่ายบริหารวิชาการ โรงเรียนวัดพระแกว้ ดอนเต้าสุชาดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแห่งชาติ
๖๗ รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวดั พระแกว้ ดอนเตา้ สุชาดาราม (Self - Assessment Report : SAR) ➢ คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการติดตามตรวจสอบและประเมินผลคุณภาพการศึกษา ปีการศึกษา 2563 งานพัฒนาระบบประกันคณุ ภาพการศกึ ษาปกี ารศึกษา 2563 ฝ่ายบริหารวิชาการ โรงเรียนวดั พระแก้วดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแหง่ ชาติ
๖๘ รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวัดพระแกว้ ดอนเต้าสุชาดาราม (Self - Assessment Report : SAR) ➢ ผลการประเมินคณุ ภาพภายในสถานศึกษารอบปที ่ผี ่านมา (ปกี ารศกึ ษา 2562) งานพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษาปกี ารศึกษา 2563 ฝ่ายบริหารวชิ าการ โรงเรยี นวัดพระแก้วดอนเต้าสชุ าดาราม สำนกั งานพุทธศาสนาแห่งชาติ
๖๙ รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวัดพระแก้วดอนเตา้ สชุ าดาราม (Self - Assessment Report : SAR) ตาราง แสดงผลการประเมินมาตรฐานมาตรฐานสถานศึกษา ระดบั การศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน ปกี ารศึกษา 2562 ค่ารอ้ ยละ มาตรฐาน/ประเด็นการพจิ ารณา เป้าหมาย ผลการ สรุปผลการประเมิน ประเมิน มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพผเู้ รียน ดี 1) มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การส่ือสาร 70 56 กำลงั พฒั นา และการคิดคำนวณ 1.1 ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลการประเมินการเขียน สรุปใจความสำคัญจากบทร้อยกรอง อยู่ในระดับ ดี ข้ึน 70 73.5 สงู กวา่ เป้าหมาย ไป (การอา่ น การเขยี น) 1.2 ผูเ้ รยี นร้อยละ 70 มีผลการเรียนในรายวิชากระทู้ 70 80 สงู กวา่ เปา้ หมาย ธรรม ได้ระดับ 3 ขึน้ ไป (การเขยี น การสอ่ื สาร) 1.3 ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลการเรียนในรายวิชา 70 15.85 ตำ่ กวา่ เป้าหมาย คณิตศาสตร์ ได้ระดับ 3 ขึน้ ไป (การคดิ คำนวณ) 2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมี วิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และ 70 68.76 ปานกลาง แก้ปญั หา 2.1 ผู้เรียนในระดับช้ันมัธยมศึกษาตอนต้นร้อยละ 70 มีผลการเรียนในรายวิชาเทคโนโลยีการออกแบบ ได้ 70 56.86 ตำ่ กว่าเป้าหมาย ระดบั 2 ขน้ึ ไป 2.2 ผู้เรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 2 ร้อยละ 70 มีผล 70 80.65 สูงกวา่ เป้าหมาย การประเมินโครงงานวทิ ยาศาสตร์ อยใู่ นระดบั ดี ข้นึ ไป 3) มคี วามสามารถในการสร้างนวตั กรรม 70 62 ปานกลาง 3.1 ผู้เรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 4 - 5 ร้อยละ 70 มีผลการเรียนในรายวิชาเทคโนโลยีการออกแบบ ได้ 70 62 ต่ำกวา่ เปา้ หมาย ระดบั 2 ขน้ึ ไป 3.2 ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 - 5 ร้อยละ 70 มี ระดับผลประเมินโครงงานวิทยาศาสตร์อยู่ในระดับ 70 62 ตำ่ กว่าเปา้ หมาย ระดับ ดีข้ึนไป 4) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ 70 63 ปานกลาง และการสือ่ สาร 4.1 ผู้เรียนระดับช้ันมัธยมศึกษาตอนต้น ร้อยละ 70 มีการนำเสนอเร่ืองราวผ่านโปรแกรมนำเสนออย่างน้อย 70 56 ตำ่ กว่าเป้าหมาย ปกี ารศึกษาละ 1 ช้ินงาน 4.2 ผู้เรียนระดับช้ันมัธยมศึกษาตอนปลาย ร้อยละ 70 มีการนำเสนอเร่ืองราวผลงานผ่าน Youtube อย่าง 70 70 ตำ่ กว่าเป้าหมาย นอ้ ย ปีการศกึ ษาละ 1 ชนิ้ งาน งานพัฒนาระบบประกันคณุ ภาพการศกึ ษาปีการศกึ ษา 2563 ฝา่ ยบริหารวิชาการ โรงเรยี นวัดพระแกว้ ดอนเต้าสุชาดาราม สำนกั งานพุทธศาสนาแหง่ ชาติ
๗๐ รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวดั พระแก้วดอนเตา้ สชุ าดาราม (Self - Assessment Report : SAR) มาตรฐาน/ประเดน็ การพิจารณา ค่าร้อยละ สรปุ ผลการประเมนิ 5) มีผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นตามหลักสูตร 70 71.16 ดี สถานศกึ ษา 70 42.95 ต่ำกว่าเปา้ หมาย 5.1 ผู้เรียนร้อยละ 70 มีระดับผลการเรียนประเภท รายวิชาพ้ืนฐาน ไดร้ ะดับ 3 ขึ้นไป 70 85.43 สงู กวา่ เปา้ หมาย 5.2 ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลการทดสอบระดับชาติขั้น 70 85.10 สงู กวา่ เป้าหมาย พืน้ ฐาน (O-NET) ได้ค่า T-Score ตั้งแต่ 40 ขนึ้ ไป 70 82.56 ดีเลิศ 5.3 ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลการทดสอบระดับชาติ ด้านพระพุทธศาสนา (B-NET)ได้ค่าT-Score ตั้งแต่ 40 70 65.11 ตามเปา้ หมาย ขึ้นไป 6) มีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติท่ีดีต่องาน อาชพี 6.1 ผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ร้อยละ 70 มีระดับผลการประเมินช้ินงานช่างสิบหมู่(ช่างแกะ ,ชา่ งวาด) ไดร้ ะดบั 3 ข้นึ ไป 6.2 ผู้เรียนที่จบหลักสูตรร้อยละ 70 ศึกษาต่อใน 70 100 สงู กวา่ เปา้ หมาย ระดบั ท่สี งู ขึ้น หรอื ประกอบอาชพี 70 89.85 ดเี ลิศ 70 82.84 1.2 คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ของผเู้ รยี น 70 81.93 สูงกว่าเป้าหมาย ประกอบด้วย 4 ประเด็นพจิ ารณา สงู กว่าเป้าหมาย 70 1) การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามท่ีสถานศึกษา 73.60 ตามเป้าหมาย กำหนด 70 93 สูงกวา่ เปา้ หมาย 1.1 ผู้เรียนทุกรูปนุ่งห่มถูกต้องเป็นปริมณฑลตาม 70 ระเบียบของสถานศึกษา ได้ระดับ ผ่าน ข้ึนไป ไม่น้อย 70 100 สูงกวา่ เป้าหมาย กวา่ ร้อยละ 70 ของจำนวนครั้งท่ีตรวจประเมนิ 75 100 สงู กว่าเปา้ หมาย 90.90 สูงกวา่ เปา้ หมาย 1.2 ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลประเมินการสมาทานศีล 10 ตามเกณฑ์ของสถานศึกษากำหนด ได้ระดับ ดี ข้ึน ไป 1.3 ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลการประเมินคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ตามหลักสูตรสถานศึกษาได้ระดับ ผ่าน ขึ้นไป 2) ความภมู ิใจในท้องถน่ิ และความเปน็ ไทย 2.1 ผู้เรียนร้อยละ 70 เข้าร่วมกจิ กรรมวนั สำคญั ทาง พระพุทธศาสนาไม่น้อยกว่า 3 กิจกรรม ใน 1 ปี การศึกษา 3) การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและ หลากหลาย งานพัฒนาระบบประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาปกี ารศึกษา 2563 ฝา่ ยบริหารวชิ าการ โรงเรยี นวัดพระแกว้ ดอนเต้าสชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแหง่ ชาติ
๗๑ รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวดั พระแกว้ ดอนเต้าสุชาดาราม (Self - Assessment Report : SAR) มาตรฐาน/ประเด็นการพิจารณา ค่ารอ้ ยละ สรปุ ผลการประเมนิ 3.1 ผู้เรียนชั้นมัธยมตอนปลาย ร้อยละ 80 เข้าร่วม 80 90.90 สงู กวา่ เป้าหมาย กจิ กรรมปลูกป่าในชุมชน 70 90.90 สงู กวา่ เปา้ หมาย 3.2 ผู้เรยี นชั้นมัธยมมัธยมตอนปลาย รอ้ ยละ 70 เข้า 70 85.66 สงู กว่าเปา้ หมาย รว่ มกิจกรรมสรา้ งฝายชะลอนำ้ 70 78.31 สงู กว่าเป้าหมาย 4) สุขภาวะทางรา่ งกาย และจิตสังคม 70 93 สงู กว่าเปา้ หมาย 4.1 ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลการประเมินสุขภาวะ ท า งด้ า น ร่ า งก า ย เห ม าะ ส ม ผ่ าน ต า ม เก ณ ฑ์ ข อ ง ก ร ม ดี ดีเลศิ ดเี ลิศ อนามัย ดี ดเี ลศิ สูงกวา่ เป้าหมาย 4.2 ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลการประเมินผ่านการเข้า ร่วมกิจกรรมจิตอาสา จิตสังคม รับผิดชอบหน้าท่ีที่ได้รับ ดี ดเี ลิศ สงู กวา่ เปา้ หมาย มอบหมายตามท่โี รงเรียนกำหนด ดี ดเี ลศิ สงู กว่าเปา้ หมาย มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ดี ดีเลศิ สูงกว่าเป้าหมาย 2.1. มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจท่ีสถานศึกษา ดี ดีเลศิ สงู กว่าเปา้ หมาย กำหนดชัดเจน ดี ดเี ลศิ สงู กว่าเปา้ หมาย 2.1.1. สถานศึกษามีการกำหนดเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจของสถานศึกษาที่สอดคล้องกับนโยบายและ ดี ดเี ลิศ สงู กว่าเป้าหมาย แผนการศึกษาแห่งชาติ ความต้องการของชุมชนและ หนว่ ยงานต้นสังกดั ดี ดี ดี 2.2. มรี ะบบบรหิ ารจัดการคุณภาพของสถานศกึ ษา ดี ดีเลศิ สูงกว่าเป้าหมาย 2.2.1 สถานศึกษามีระบบการบริหารจัดการคุณภาพ ดี ดเี ลศิ สูงกวา่ เปา้ หมาย ของสถานศกึ ษาโดยใช้กระบวนการเชิงระบบ PDCA 2.3. ดำเนินงานพัฒนาวิชาการท่ีเน้นคุณภาพผู้เรียน ร อ บ ด้ า น ต า ม ห ลั ก สู ต ร ส ถ า น ศึ ก ษ า แ ล ะ ทุ ก กลุ่มเป้าหมาย 2.3.1 สถานศกึ ษามีการพัฒนาหลักสูตร โดยการสรุป รายงานผลการประเมินการพัฒ นาหลักสูตรทุกปี การศึกษา 2.3.2 สถานศึกษาจัดให้มีกิจกรรมเสริมหลักสูตร อย่างน้อย 3 กิจกรรม/ปีการศึกษา(อาศรม, ช่างสิบหมู่, แนะแนว) มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้น ผูเ้ รยี นเป็นสำคญั 3.1. จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถนำไปประยกุ ต์ใชใ้ นชวี ิตได้ 3.1.1 ร้อยละ 70 ของครูทุกคนมีการใช้แผนบูรณา การ การจัดการเรียนรู้ ท่ีเน้นผู้เรียนได้เรียนรู้ผ่าน งานพัฒนาระบบประกันคณุ ภาพการศกึ ษาปกี ารศกึ ษา 2563 ฝา่ ยบริหารวิชาการ โรงเรียนวดั พระแกว้ ดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนกั งานพุทธศาสนาแหง่ ชาติ
๗๒ รายงานการประเมินตนเองโรงเรียนวดั พระแกว้ ดอนเต้าสชุ าดาราม (Self - Assessment Report : SAR) มาตรฐาน/ประเดน็ การพจิ ารณา คา่ ร้อยละ สรุปผลการประเมิน กระบวนการคิดและปฏิบัติจริงอย่างน้อยรายวิชาละ 1 ดี ดี ตามเป้าหมาย แผน 3.2. ใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ท่ี ดี ดี ตามเป้าหมาย เอื้อต่อการเรียนรู้ ดี ดี ตามเป้าหมาย ดี ดเี ลิศ สูงกว่าเปา้ หมาย 3.2.1 ร้อยละ 70 ของครูทุกคนมีการจัดการเรียนรู้ ดี ดี ตามเป้าหมาย ด้วยสื่อเทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ดี ยอดเย่ียม สูงกวา่ เป้าหมาย อยา่ งนอ้ ย ภาคเรียนละ 1 ครัง้ ดี ยอดเยี่ยม สูงกวา่ เปา้ หมาย 3.2.2 ครูร้อยละ 70 ผลิตสื่อประกอบการจัดการ ดี ดี ตามเป้าหมาย เรียนการสอน ปีการศึกษาละ ๑ ชนิ้ 3.2.3 ร้อยละ 90 ของครูใช้สื่อ DLTV ในรายวิชาท่ีมี การทดสอบระดบั ชาติ O-NET ในระดบั ชน้ั ม.ต้น 3.3.4 ร้อยละ 90 ของครูใช้สื่อ DLIT ในรายวิชาที่มี การทดสอบระดบั ชาติ O-NET ในระดบั ชน้ั ม.ปลาย 3.3. มีการบรหิ ารจดั การชัน้ เรียนเชงิ บวก 3.3.1 นักเรียนร้อยละ 70 มีความพึงพอใจในการ จัดการเรยี นการสอนของครใู นระดบั ดี ขึ้นไป 3.4. ตรวจสอบและประเมินผเู้ รียนอยา่ งเป็นระบบและ นำผลมาพฒั นาผู้เรยี น 3.4.1 ร้อยละ 70 ของครูทุกรายวิชามีเคร่ืองมือวัด ดี ดี ตามเป้าหมาย และประเมินผลตามสภาพจริงไม่น้อยกว่า 2 วิธีต่อ ดี ดี ตามเป้าหมาย รายวิชา ดี ยอดเยี่ยม สงู กวา่ เปา้ หมาย 3.4.2. ร้อยละ 70. ของครูทุกรายวิชาให้ข้อมูล ย้อนกลับแก่ผู้เรียนเพ่ือนำไปใช้พัฒนาการเรียนรู้ไม่น้อย กวา่ 2 วธิ ตี ่อรายวชิ า 3.5. มกี ารแลกเปล่ียนเรียนรู้และให้ขอ้ มูลสะท้อนกลับ เพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจดั การเรยี นรู้ 3.5.1. ครูร้อยละ 70 มีการแลกเปลี่ยนความรู้และ ดี ยอดเยี่ยม สูงกว่าเปา้ หมาย พฒั นาการจัดการเรียนร้โู ดยการประชุมรว่ มกันอย่างนอ้ ย ปีการศกึ ษาละ 4 ครั้ง จาก แสดงค่าร้อยละของเป้าหมายและผลการประเมินมาตรฐานมาตรฐานสถานศึกษา ระดับ การศึกษาข้ันพื้นฐาน ปีการศึกษา 2562 พบว่า มาตรฐานท่ี 1 มีผลการประเมินอยู่ในระดับคุณภาพ ดี มาตรฐานท่ี 2 มีผลการประเมินอยใู่ นระดบั คุณภาพ ดีเลศิ มาตรฐานท่ี 3 มผี ลการประเมินอยใู่ นระดับคณุ ภาพ ดี งานพัฒนาระบบประกนั คุณภาพการศึกษาปกี ารศึกษา 2563 ฝ่ายบริหารวิชาการ โรงเรยี นวดั พระแก้วดอนเต้าสุชาดาราม สำนกั งานพุทธศาสนาแหง่ ชาติ
๗๓ รายงานการประเมินตนเองโรงเรียนวัดพระแกว้ ดอนเต้าสชุ าดาราม (Self - Assessment Report : SAR) ➢ ประกาศโรงเรียนวัดพระแก้วดอนเต้าสุชาดาราม เร่ือง ให้ใช้มาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐาน และการกำหนดค่าเป้าหมายความสำเร็จตามมาตรฐานการศึกษาของ สถานศึกษา ระดบั การศึกษาขน้ั พ้นื ฐานเพ่ือการประกนั คุณภาพภายใน ประจำปีการศกึ ษา 2563 งานพัฒนาระบบประกันคณุ ภาพการศกึ ษาปีการศึกษา 2563 ฝา่ ยบริหารวชิ าการ โรงเรียนวัดพระแก้วดอนเต้าสุชาดาราม สำนกั งานพุทธศาสนาแห่งชาติ
๗๔ รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวัดพระแกว้ ดอนเตา้ สุชาดาราม (Self - Assessment Report : SAR) งานพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษาปีการศึกษา 2563 ฝา่ ยบริหารวชิ าการ โรงเรยี นวัดพระแก้วดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแหง่ ชาติ
๗๕ รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวัดพระแกว้ ดอนเตา้ สุชาดาราม (Self - Assessment Report : SAR) งานพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษาปีการศึกษา 2563 ฝา่ ยบริหารวชิ าการ โรงเรยี นวัดพระแก้วดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแหง่ ชาติ
๗๖ รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวัดพระแกว้ ดอนเตา้ สุชาดาราม (Self - Assessment Report : SAR) งานพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษาปีการศึกษา 2563 ฝา่ ยบริหารวชิ าการ โรงเรยี นวัดพระแก้วดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแหง่ ชาติ
๗๗ รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวัดพระแกว้ ดอนเตา้ สุชาดาราม (Self - Assessment Report : SAR) งานพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษาปีการศึกษา 2563 ฝา่ ยบริหารวชิ าการ โรงเรยี นวัดพระแก้วดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแหง่ ชาติ
๗๘ รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวัดพระแกว้ ดอนเตา้ สุชาดาราม (Self - Assessment Report : SAR) งานพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษาปีการศึกษา 2563 ฝา่ ยบริหารวชิ าการ โรงเรยี นวัดพระแก้วดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแหง่ ชาติ
๗๙ รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวัดพระแกว้ ดอนเตา้ สุชาดาราม (Self - Assessment Report : SAR) งานพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษาปีการศึกษา 2563 ฝา่ ยบริหารวชิ าการ โรงเรยี นวัดพระแก้วดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแหง่ ชาติ
๘๐ รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวัดพระแก้วดอนเตา้ สุชาดาราม (Self - Assessment Report : SAR) ➢ ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายนอก รอบท่ี 3 1. ผลการประเมนิ ภายนอกรอบท่ี 3 โดย สมศ. ตารางสรุปผลการประเมนิ คุณภาพภายนอกรอบสาม จำแนกตามตวั บง่ ช้ี ระดับการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน : มธั ยมศกึ ษาโรงเรยี นวดั พระแกว้ ดอนเตา้ สชุ าดาราม การศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน นํ้าหนัก คะแนน ระดบั คณุ ภาพ (มัธยมศกึ ษา) (คะแนน) ทไี่ ด้ ดมี าก กลมุ่ ตวั บง่ ชี้พนื้ ฐาน ดมี าก ดมี าก ตวั บ่งชที้ ี่ 1 ผู้เรียนมสี ขุ ภาพกายและสขุ ภาพจิตทดี่ ี 10.00 9.37 ดี ตวั บ่งชที้ ่ี 2 ผูเ้ รียนมคี ณุ ธรรม จริยธรรมและคา่ นิยมทพี่ งึ ประสงค์ 10.00 9.51 พอใช้ ตวั บ่งชที้ ี่ 3 ผู้เรียนมคี วามใฝร่ ู้ และเรียนรู้อย่างตอ่ เน่อื ง 10.00 9.21 ดี ดี ตวั บ่งชี้ท่ี 4 ผูเ้ รียนคดิ เป็น ทาเป็น 10.00 8.68 ดี ตวั บ่งช้ที ่ี 5 ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนของผ้เู รียน 20.00 10.00 ดมี าก ตวั บ่งชี้ที่ 6 ประสทิ ธผิ ลของการจัดการเรียนการสอนทเ่ี น้นผูเ้ รียนเป็น 10.00 8.00 ดมี าก สาคญั ดี ตวั บ่งชที้ ี่ 7 ประสทิ ธิภาพของการบริหารจัดการและการพฒั นาสถานศกึ ษา 5.00 4.30 ดมี าก ตวั บ่งช้ีท่ี 8 พฒั นาการของการประกนั คณุ ภาพภายในโดยสถานศกึ ษา 5.00 4.82 และตน้ สงั กดั กลมุ่ ตวั บง่ ช้ีอตั ลกั ษณ์ ตวั บ่งช้ที ่ี 9 ผลการพฒั นาให้บรรลุตามปรัชญา ปณธิ าน วสิ ยั ทัศน์ พนั ธกจิ 5.00 5.00 และ วตั ถุประสงคก์ ารจัดตง้ั ของสถานศกึ ษา ตวั บ่งชท้ี ี่ 10 ผลการพฒั นาตามจุดเน้นและจุดเดน่ ทสี่ ง่ ผลสะท้อนเป็น 5.00 5.00 เอกลักษณข์ องสถานศกึ ษา กลมุ่ ตวั บง่ ช้ีมาตรการสง่ เสริม ตวั บ่งชี้ท่ี 11 ผลการดาเนินงานโครงการพเิ ศษเพอื่ สง่ เสริมบทบาทของ 5.00 4.00 สถานศกึ ษา ตวั บ่งชี้ท่ี 12 ผลการส่งเสริมพฒั นาสถานศกึ ษาเพอื่ ยกระดบั มาตรฐานรักษา มาตรฐาน และพฒั นาสูค่ วามเป็นเลิศ ทส่ี อดคล้องกับแนวทางการปฏิรูป 5.00 5.00 การศกึ ษา คะแนนรวม 100.00 82.89 ดี การรับรองมาตรฐานสถานศกึ ษา ระดบั มัธยมศกึ ษา ผลคะแนนรวมทุกตวั บง่ ช้ี ตงั้ แต่ 80 คะแนนข้ึนไป ใช่ ไม่ใช่ มีตวั บง่ ช้ีทไ่ี ดร้ ะดบั ดขี ้ึนไปอยา่ งน้อย 10 ตวั บง่ ช้ี จาก 12 ตวั บง่ ชี้ ใช่ ไม่ใช่ ไม่มีตวั บง่ ช้ีใดทมี่ ีระดบั คณุ ภาพตอ้ งปรับปรุงหรือตอ้ งปรับปรุงเร่งดว่ น ใช่ ไม่ใช่ สรุปผลการจดั การศกึ ษาระดบั การศกึ ษาขั้นพน้ื ฐานของสถานศกึ ษาในภาพรวม สมควรรับรองมาตรฐานการศกึ ษา ไม่สมควรรับรองมาตรฐานการศกึ ษา งานพัฒนาระบบประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาปีการศกึ ษา 2563 ฝ่ายบริหารวชิ าการ โรงเรยี นวัดพระแก้วดอนเต้าสุชาดาราม สำนกั งานพุทธศาสนาแหง่ ชาติ
๘๑ รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวัดพระแก้วดอนเต้าสชุ าดาราม (Self - Assessment Report : SAR) 2. ตารางสรุปผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม จำแนกเปน็ รายมาตรฐานตามกฎกระทรวง ระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน : มธั ยมศึกษาโรงเรียนวัดพระแกว้ ดอนเต้าสชุ าดาราม การศึกษาขั้นพ้นื ฐาน นำ้ หนกั คะแนน ระดบั (มธั ยมศกึ ษา) (คะแนน) ที่ได้ คุณภาพ มาตรฐานที่ 1 ผลการจัดการศกึ ษา กลมุ่ ตวั บง่ ช้พี น้ื ฐาน ตวั บง่ ชี้ที่ 1 ผูเ้ รยี นมีสุขภาพกายและสุขภาพจิตทด่ี ี 10.00 9.37 ดมี าก ตัวบ่งชท้ี ี่ 2 ผเู้ รยี นมีคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและคา่ นยิ มท่พี งึ ประสงค์ 10.00 9.51 ดีมาก ตัวบ่งชี้ท่ี 3 ผเู้ รยี นมีความใฝร่ ู้ และเรียนร้อู ยา่ งตอ่ เนื่อง 10.00 9.21 ดีมาก ตวั บ่งชี้ที่ 4 ผู้เรียนคดิ เป็น ทำเปน็ 10.00 8.68 ดี ตัวบง่ ชี้ที่ 5 ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนของผูเ้ รยี น 20.00 10.00 พอใช้ กลุ่มตวั บ่งชอ้ี ัตลกั ษณ์ ตัวบ่งช้ีท่ี 9 ผลการพัฒนาให้บรรลุตามปรัชญา ปณิธาน วิสัยทัศน์ พันธกิจ และ 5.00 5.00 ดมี าก วัตถุประสงคก์ ารจดั ตง้ั ของสถานศกึ ษา ตวั บง่ ชี้ท่ี 10 ผลการพัฒนาตามจุดเนน้ และจดุ เด่นทีส่ ง่ ผลสะท้อนเปน็ 5.00 5.00 ดีมาก เอกลกั ษณ์ของสถานศึกษา กลุ่มตัวบง่ ช้มี าตรการสง่ เสรมิ ตวั บง่ ชี้ที่ 11 ผลการดำเนินงานโครงการพเิ ศษเพอื่ ส่งเสริมบทบาทของ 5.00 4.00 ดี สถานศกึ ษา มาตรฐานที่ 2 การบรหิ ารจดั การศกึ ษา กลุ่มตวั บง่ ชพี้ น้ื ฐาน ตวั บ่งชีท้ ๗่ี ประสิทธิภาพของการบรหิ ารจัดการและการพัฒนาสถานศกึ ษา 5.00 4.30 ดี กลุ่มตัวบ่งชม้ี าตรการส่งเสริม ตัวบ่งช้ีท่ี 12 ผลการส่งเสริมพัฒนาสถานศึกษาเพ่ือยกระดับมาตรฐานรักษา 5.00 5.00 ดีมาก มาตรฐาน และพฒั นาส่คู วามเป็นเลิศ ที่สอดคลอ้ งกับแนวทางการปฏริ ูปการศึกษา มาตรฐานที่ 3 การจัดการเรียนการสอนทเี่ น้นผู้เรียนเปน็ สำคญั กลุม่ ตัวบง่ ชี้พน้ื ฐาน ตัวบง่ ชี้ท่ี 6 ประสทิ ธิผลของการจัดการเรยี นการสอนท่เี นน้ ผูเ้ รยี นเป็นสำคญั 10.00 8.00 ดี มาตรฐานที่ 4 วา่ ด้วยการประกันคณุ ภาพภายใน กลุ่มตัวบ่งชี้พนื้ ฐาน ตัวบ่งชท้ี ี่ 8 พฒั นาการของการประกันคุณภาพภายในโดยสถานศึกษา 5.00 4.82 ดมี าก และต้นสงั กดั ผลคะแนนรวมทง้ั หมด 100.00 82.89 ดี งานพัฒนาระบบประกนั คณุ ภาพการศึกษาปีการศกึ ษา 2563 ฝ่ายบริหารวิชาการ โรงเรยี นวดั พระแกว้ ดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแห่งชาติ
๘๒ รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวัดพระแก้วดอนเตา้ สชุ าดาราม (Self - Assessment Report : SAR) 3. จุดเด่น 1. ด้านคณุ ภาพผ้เู รียน 1. ผู้เรียนมีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี มีคุณธรรม จริยธรรมและคา่ นิยมที่พึงประสงค์ มีความ ใฝ่รู้ใฝ่เรียนรู้อย่างต่อเนื่อง เนื่องจากสถานศึกษาดำเนินการพัฒนาโครงการและกิจกรรมท่ีส่งเสริมสุขภาพ คณุ ธรรม จริยธรรม สง่ เสรมิ การเรียนรู้ อย่างเป็นระบบอย่างต่อเนื่อง 2. ผู้เรียนมคี ุณลักษณะบรรลุตามปรัชญา วิสัยทัศน์ พันธกิจ และจุดเน้นจุดเด่นตามที่สถานศกึ ษา กำหนดโดยมีแผนงานโครงการกิจกรรมรองรับการดำเนินงานอย่างเป็นระบบครบวงจร การบริหารงานท่ีมี คณุ ภาพ ใช้หลักธรรมาภิบาลบริหารการจัดการศึกษา โดยยึดหลักการมีส่วนรว่ มและเน้นกระบวนการปฏิรูป การศึกษา การพัฒนาผู้เรียนให้สอดคล้องกับพระธรรมวินัย ๆ ได้ส่งผลให้ผู้เรียน “เป็นสมณสารูปที่ดีมี คณุ ภาพตามมาตรฐานการศึกษา เป็นพุทธศาสนทายาทท่ีดี มีศีล สมาธิ ปัญญา มจี ติ สาธารณะเปน็ คนดขี อง สงั คม นุ่งห่มเป็นปริมณฑล ถกู ตอ้ งตามพระธรรมวนิ ัย ใฝ่หาความรู้ สร้างองค์ความรู้ คคู่ ุณธรรม ตามหลัก คำสอน มีวิถีชีวิตแบบประชาธิปไตย โดยนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจำวัน และมีจิตสำนึกในการอนุรักษ์พัฒนาส่ิงแวดล้อมศิลปวัฒ นธรรม โบราณสถาน ขนบธรรมเนียมประเพณีไทยได้อย่างเหมาะสม” ผลการดำเนินงานเกิดผลกระทบท่ีดีต่อสถานศึกษา ชุมช น ท้องถ่ิน และได้รับการยอมรับจากองค์กรในชุมชน ท้ังภาครัฐและเอกชน ส่งผลสะท้อนเป็นเอกลักษณ์ของ สถานศึกษาเป็นโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญ ต้นแบบของจังหวัดลำปาง ท่ีได้รับการคัดเลือกให้เป็น โรงเรียนในโครงการตามพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ในปีการศึกษา 2556 ในสงั กดั สำนักงานพระพุทธศาสนาแหง่ ชาติ 2. ดา้ นบริหารจดั การศกึ ษา สถานศึกษามีผลการส่งเสริมพัฒนาเพื่อรักษามาตรฐานให้มีความยั่งยืน โดยมีการนำข้อเสนอแนะ จากการประเมินคุณภาพภายในโดยต้นสังกัด มาเป็นแนวทางพัฒนาสถานศึกษาด้วยแผนงาน โครงการ กิจกรรมได้อย่างมีประสิทธิภาพ ให้ทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการปฏิบัติตามกลยุทธ์ด้านผลผลิตได้อย่างครบถ้วน สมบูรณ์ ผลการพัฒนาผู้เรียน บุคลากร ครู และระบบบริหารจัดการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาได้ สอดคลอ้ งกบั แนวทางการปฏิรูปการศกึ ษา ได้อย่างย่งั ยืนและต่อเนื่อง 3. ด้านจดั การเรียนการสอนทีเ่ นน้ ผูเ้ รยี นเปน็ สำคญั ไมม่ ี 4. ด้านประกันคณุ ภาพภายใน สถานศึกษามีระบบประกันคุณภาพภายในท่ีเป็นระบบ โดยใช้กลยุทธ์พัฒนาตามมาตรฐาน การศึกษา ที่นำเอาข้อกำหนดจากต้นสังกัดมาเป็นเป้าหมายในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา และจัดการ ดำเนินงานประกันคุณภาพภายในสถานศกึ ษาอย่างเป็นระบบครบวงจรของคณุ ภาพงานได้อย่างต่อเนื่อง และ ได้รบั ความร่วมมอื จากทกุ ฝา่ ยทเี ก่ยี วขอ้ งเป็นอย่างดี 6.4. จดุ ที่ควรพัฒนา 1. ดา้ นผลการจัดการศึกษา ผู้เรียนบางสว่ นมีความสามารถด้านการศกึ ษาไม่เพยี งพอและผลสัมฤทธ์ิของผูเ้ รยี นตำ่ กวา่ ระดบั ดี 2. ดา้ นการบรหิ ารการจัดการศึกษา 1. สถานศึกษายังขาดความสมบูรณ์ในด้านระบบและกระบวนการประเมินผลการปฏิบัตงิ านและ การใชผ้ ลการประเมินไปใช้เพ่ือพัฒนาบคุ ลากร ครู ให้มปี ระสิทธิผลสูงขึ้นได้อย่างต่อเนื่อง งานพัฒนาระบบประกนั คุณภาพการศึกษาปีการศกึ ษา 2563 ฝ่ายบริหารวิชาการ โรงเรียนวัดพระแก้วดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแหง่ ชาติ
๘๓ รายงานการประเมินตนเองโรงเรียนวัดพระแกว้ ดอนเตา้ สชุ าดาราม (Self - Assessment Report : SAR) 2. สถานศึกษายังไม่มีการแต่งต้ังท่ีปรึกษา หรือคณะอนุกรรมการเพ่ือดำเนินงานตามระเบียบ ของคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐานท่ีส่งเสริมให้ผู้ทรงคุณวุฒิในชุมชนมาเข้าร่วมพัฒนา การศึกษา 3. ด้านการจัดการเรียนการสอนทเ่ี น้นผ้เู รยี นเป็นสำคญั สถานศกึ ษาไม่ไดน้ ำผลการประเมนิ ครูไปพฒั นาครอู ยา่ งเปน็ ระบบ 4. ด้านการประกนั คณุ ภาพภายใน ไมม่ ี 5. โอกาส สถานศึกษาตั้งอยใู่ นชมุ ชนเมืองท่ีมีความพร้อมด้านโครงสร้างพ้ืนฐานระบบสาธารณูปโภค แหลง่ เรียนรู้ และสิ่งอำนวยความสะดวกเป็นอย่างดี ได้รับการสนับสนุนจากคณะสงฆ์อำเภอเมืองลำปาง ในการจัดการ สนับสนุนการจัดการศกึ ษาและได้นำสามเณรเข้ามาศึกษา มีญาติโยมที่ให้การอุปถัมภ์เจ้าภาพภัตตาหารตลอด ทกุ เดอื น 6. อุปสรรค สถานศึกษาตั้งอยู่ในวัดพระแก้วดอนเต้าสุชาดาราม พระอารามหลวง ไม่มีประตูเปิด – ปิด เป็นการ เฉพาะเหมอื นโรงเรียนอ่ืน ๆ เพราะประตูเขา้ – ออก ร่วมกบั ทางวดั พระแก้วดอนเตา้ สุชาดาราม พระอาราม หลวง นอกจากน้ียังเป็นชุมชนเมืองและเป็นศูนย์กลางการศึกษาและเศรษฐกิจ ประชากรหนาแน่นทำให้มี ธุรกิจท่ีหลากหลาย ท้ังที่ดีและไม่ดี ทั้งท่ีถูกศีลธรรมและมีแหล่งม่ัวสุม ทำให้ผู้เรียนมีแหล่งมั่วสุม เช่น ร้าน เกมและสถานท่ีอโคจร และสถานศึกษาอยู่ใกล้โรงงาน ส่วนมากเป็นโรงงานผลิตเซรามิคมีผลกระทบกับ ชุมชน วัด และโรงเรียนอยู่บ้างไม่มากนัก เนื่องจากโรงงานได้ผ่านการรับรองจากกระทรวงอุตสาหกรรม เรียบรอ้ ย 7. ข้อเสนอแนะเพ่ือการพัฒนาตามกระทรวงว่าด้วยระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพ การศึกษา พ.ศ. 2553 1. ดา้ นผลการจัดการศึกษา 1. ผเู้ รยี นควรได้รับการพัฒนาความสามารถทักษะการคิดและการปรับตัวเข้ากับสังคมอย่างเป็น ระบบ ท้ังนี้ ครูควรจัดกิจกรรมท่ีส่งเสริมให้ผู้เรียนมีทักษะกระบวนการคิด โดยใช้กระบวนการทาง วิทยาศาสตร์ให้ครอบคลุมทุกชั้นเรียน จัดกิจกรรมโครงงานให้เหมาะสมกับผู้เรียนและระดับช้ัน เช่น โครงงานสำรวจ โครงงานเปรียบเทียบ หรือโครงงานทดลอง ให้ผู้เรียนได้ฝึกกระบวนการทำงานกลุ่ม รู้จัก ปรับตัวในการทำงานร่วมกับเพ่ือน สามารถแก้ปัญหาได้อย่างเหมาะสม โดยใช้ทักษะการคิดท่ีหลากหลาย และเน้นความครอบคลุมทกุ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ 2. เพ่ือพฒั นาผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนให้สูงขนึ้ สถานศึกษาควรมีการศึกษาวิเคราะห์ปัญหาการ จดั การเรียน การสอนของผู้เรียนอย่างจริงจังในกลุ่มสาระการเรียนรู้ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนใน กลุ่มสาระที่มีผลการทดสอบระดับชาติต่ำกวา่ ระดบั ดี ดำเนินการซ่อมเสริมผู้เรียนมีความจำเป็นต้องไดร้ ับการ สอนซอ่ มเสรมิ ในเรอ่ื งใดบ้างระหว่างการสอนซ่อมเสริมมีการตรวจสอบความก้าวหน้าของผ้เู รียนเปน็ ระยะ 2. ด้านการบริหารจดั การศึกษา 1. สถานศึกษามีประสิทธิภาพของการบรหิ ารจดั การและการพัฒนาสถานศึกษามผี ลการประเมิน ได้คุณภาพดี สถานศึกษาควรพัฒนาระบบการประเมินผลการปฏิบัติงานของบุคลากรตามภารกิจท่ีได้รับ มอบหมายและรบั ผดิ ชอบให้เป็นกระบวนการที่ต่อเนื่อง พัฒนาเครอ่ื งมอื การประเมนิ ท่ีมกี ารบันทึกผลคุณภาพ งานพัฒนาระบบประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาปกี ารศึกษา 2563 ฝา่ ยบริหารวชิ าการ โรงเรยี นวดั พระแกว้ ดอนเต้าสุชาดาราม สำนกั งานพุทธศาสนาแหง่ ชาติ
๘๔ รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวดั พระแกว้ ดอนเตา้ สชุ าดาราม (Self - Assessment Report : SAR) ในการปฏิบัติงานและเกณฑ์การให้ระดับคุณภาพผลงานไว้ให้ชัดเจน มีการนำผลการประเมินไปใช้การพัฒนา ครแู ต่ละคนใหเ้ กิดประโยชนต์ ่อการพัฒนางานอย่างตอ่ เน่ือง 2. สถานศึกษาควรให้คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ดำเนินการแต่งตั้งท่ีปรึกษาและ หารอื คณะกรรมการเพื่อดำเนินการตามระเบียบ ให้ผทู้ รงคณุ วฒุ ิในชมุ ชนได้เขา้ มารว่ มพัฒนาการจัดการศึกษา เพือ่ ใหเ้ กดิ ประสิทธผิ ลสงู ขน้ึ ไดต้ ่อไป 3. ดา้ นการจัดการเรียนการสอนทเี่ น้นผเู้ รยี นเปน็ สำคัญ 1. สถานศึกษาควรนำข้อมูลปฐมภูมิของการประเมินด้านต่าง ๆ ได้แก่การประเมินแผนการ จัดการเรียนรู้ การประเมินการจัดการเรียนรู้ และการประเมินแบบวัด แบบทดสอบ ในแต่ละกลุ่มสาระการ เรียนรู้ และแต่ละระดับมาวิเคราะห์ สังเคราะห์ และจัดทำเป็นสารสนเทศให้ทราบจุดเด่น จุดท่ีควรพัฒนา ของครูแต่ละคนเพื่อนำมาใช้ในการบรหิ ารจัดการในการพัฒนาครู เปน็ รายบุคคลตามผลการประเมิน 2. สถานศึกษาควรพฒั นาให้ครูไดใ้ ช้ส่ือเทคโนโลยีสารสนเทศ สอ่ื มัลตมิ ีเดีย และอินเทอร์เน็ตที่ สถานศึกษามอี ย่มู าใช้เปน็ สือ่ ในการพัฒนาการจัดการเรยี นสอนในแตล่ ะกลุ่มสาระการเรียนรู้ใหเ้ พมิ่ มากข้ึนโดย การจัดทำเป็นส่ือเทคโนโลยีเพ่ือการเรียนรู้เพ่ิมเติมจากห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ปัจจุบัน เพ่ือให้ครูทุก ระดับช้ันมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน จัดหาโปรแกรมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมโต้ตอบ และเปิดโอกาส ให้ผเู้ รียนได้เรียนรู้ ด้วยการเพิ่มการบริการการเรียนรู้ด้วยบทเรียนทางคอมพิวเตอร์ และ E-book เกี่ยวกับ ความรู้ตา่ งๆ ใหม้ ากขึ้น 4. ด้านการประกนั คณุ ภาพภายใน ส ถ า น ศึ ก ษ า มี ป ร ะ สิ ท ธิ ผ ล ข อ งก า ร พั ฒ น า ก า ร ข อ ง ร ะ บ บ ก า ร ป ร ะ กั น คุ ณ ภ า พ ภ า ย ใน ข อ ง สถานศกึ ษาอย่างเปน็ ระบบได้คณุ ภาพระดับดีมาอยูแ่ ล้ว แต่เพือ่ ให้สถานศึกษามีผลการประกันคุณภาพภายใน มกี ารพัฒนาการสงู ขึ้นอย่างยัง่ ยืน สถานศึกษาควรพฒั นาระบบและกระบวนการประกันคุณภาพภายในใหเ้ ห็น ภาพเป็นรูปธรรมมากยิ่งขึ้น โดยมีการนำเสนอข้อมูลสารสนเทศให้เป็นรูปแบบ แผนภูมิ โครงสร้างของระบบ กลไกกระบวนการดำเนินงาน เห็นแผนกำกับ ติดตาม ตรวจสอบคุณภาพตามแผนกลยุทธ์พัฒนาของ มาตรฐานการศึกษาและเป้าหมายทุตัวบ่งช้ี เพ่ือใหท้ ุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องในสถานศกึ ษา ชุมชน องค์กรภายนอก สถานศกึ ษาทั้งภาครัฐและเอกชน ให้เป็นรูปแบบการดำเนินงานตามระบบการประกันคุณภาพภายในไดอ้ ย่าง ชัดเจน เพ่ือนำสู่การปฏิบัติของทุกฝ่ายที่เก่ียวข้อง ให้มีความเช่ือมโยงกลมกลืนกันเกิดประสิทธิผลสูงขึ้นได้ อยา่ งต่อเน่ือง งานพัฒนาระบบประกนั คณุ ภาพการศึกษาปีการศกึ ษา 2563 ฝา่ ยบริหารวิชาการ โรงเรยี นวดั พระแก้วดอนเต้าสชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแหง่ ชาติ
Search
