44 รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวัดพระแก้วดอนเตา้ สุชาดาราม ((Self - Assessment Report : SAR) มาตรฐานที่ 2 /ประเดน็ การพจิ ารณา ระดบั คุณภาพ สรปุ ผลการประเมิน เปา้ หมาย ผลการประเมิน 2.6.4. สถานศกึ ษาจดั ให้มหี ้องเรยี นอัจฉริยะ อย่าง น้อย 1 ห้อง ดี ดีเลศิ สูงกว่าเปา้ หมาย 2.6.5. สถานศกึ ษาจัดใหร้ ะบบสารสนเทศเพ่ือการ สบื ค้น(wifi) อย่างนอ้ ย จำนวน 2 จุด ดี ยอดเยี่ยม สูงกวา่ เป้าหมาย สรุปผลการประเมิน มาตรฐานท่ี 2 ระดับดเี ลิศ กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ จากตารางที่ 4 แสดงผลการประเมินมาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ ปกี ารศึกษา 2562 พบว่า ผลกระบวนการบริหารและการจัดการ เป็นไปตามเป้าหมาย จำนวน 15 ประเด็นพิจารณา สูง กว่าเป้าหมาย จำนวน 15 ประเด็นพิจารณา เม่ือพิจารณาโดยภาพรวมของการดำเนินงานแล้วเป็นไปสูงกว่า เปา้ หมาย เป็นส่วนใหญ่ ประสิทธิผลของการดำเนินงานในมาตรฐานท่ี 2 มีพัฒนาการสูงขึ้น จำนวน 2 ประเด็นพิจารณา ได้แก่ 1. สถานศึกษาติดต้ังโทรทัศน์ 40 น้ิว ในห้องเรียน อย่างน้อยปีการศึกษาละ 1 เครื่อง แต่ในปี การศึกษา 2562 ทางโรงเรียนวดั พระแก้วดอนเต้าสุชาดาราม ติดตั้งใหม่จำนวน 15 เคร่อื ง 2. สถานศกึ ษาจัดให้ระบบสารสนเทศเพอ่ื การสบื ค้น(wifi) อยา่ งน้อย จำนวน 2 จุด แตท่ างโรงเรียน วัดพระแกว้ ดอนเตา้ สุชาดาราม มจี ำนวน 3 จดุ (ติดเพ่มิ 1 จุด) รางวัลสถานศกึ ษาได้รบั 1. พระครูสิรริ ัตนโสภิต, ดร. ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดพระแกว้ ดอนเต้าสชุ าดาราม ได้สนับสนุนการ ดำเนนิ งานตาม “โครงการขยายผลการใชส้ ญั ลักษณ์โภชนาการทางเลือกสขุ ภาพ เพื่อการเสรมิ สร้างสขุ ภาพ ของคนไทย” จากสำนักงานสาธารณสุขจงั หวัดลำปาง 2. ได้รบั การรบั รองมาตรฐานโรงเรียนสง่ เสรมิ สขุ ภาพ ระดับทอง จาก อธบิ ดกี รมอนามยั 3. รางวัลชนะเลิศอันดบั 1 สหกรณโ์ รงเรียน จากสหกรณ์จังหวดั ลำปาง 3. จดุ เดน่ โรงเรียนวัดพระแก้วดอนเต้าสุชาดาราม มีการบรหิ ารและการจัดการอย่างเป็นระบบ ฝ่ายบริหารมี นโยบายในการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียนชัดเจน ทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการวางแผนการจัด การศึกษา และบุคลากรให้ความร่วมมือในการจัดการศึกษาได้ดีมาก เช่น การประชุมแบบมีส่วนร่วม การ งานพัฒนาระบบประกนั คณุ ภาพการศึกษาปีการศกึ ษา 2562 ฝ่ายบริหารวิชาการ โรงเรียนวัดพระแก้วดอนเต้าสชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแห่งชาติ
45 รายงานการประเมินตนเองโรงเรียนวดั พระแกว้ ดอนเตา้ สชุ าดาราม ((Self - Assessment Report : SAR) ประชุมระดมสมอง การประชุมกลุ่ม เพื่อให้ทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการกำหนด วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าหมายที่ ชัดเจน มีการปรับแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา แผนปฏิบัติการประจำปี ท่ีสอดคล้องกับผลการจัด การศึกษา สภาพปัญหา ความตอ้ งการพัฒนา และนโยบายการปฏิรปู การศึกษาท่ีมุ่งเน้นการพัฒนาให้ผู้เรียนมี คุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษา ครูผู้สอนสามารถจัดการเรียนรู้ได้อย่างมี ประสิทธิภาพ ท้ังแผนระยะ 5 ปี และแผนปฏิบัติการประจำปี มีการดำเนินการ นิเทศ กำกับ ติดตามและ ประเมนิ ผล การดำเนนิ งาน และจดั ทำรายงานผลการจดั การศึกษา และโรงเรียนได้ใชก้ ระบวนการวิจยั รวบรวม ข้อมูล เพ่ือใช้เป็นหลักฐานในการวางแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา ทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการรับผิดชอบต่อ การจัดการศึกษาให้มีคุณภาพ และได้มาตรฐาน มีการพัฒนาวิชาการท่ีเน้นผู้เรียนทุกรูป โดยมีโครงการ/ กิจกรรมที่ส่งเสริมการพัฒนา มีการบริหารจัดการข้อมูลสารสนเทศที่ถูกต้อง อย่างเป็นระบบ มีการจัด สภาพแวดล้อมทางกายภาพเอ้ือต่อการเรียนรู้ และกระตุ้นให้ผู้เรียนใฝ่เรียนรู้ท่ัวถึงทุกกลุ่มเป้าหมาย มีการ กำกบั ติดตามและประเมินผลการบริหาร เปิดโอกาสให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องมีส่วนร่วม เม่ือสิ้นปีการศกึ ษาโรงเรียน จะมีแบบประเมินการจัดการการศึกษาของโรงเรียนให้นักเรียน ผู้ปกครอง และบุคลากรในโรงเรียน และ ผู้เก่ียวข้องได้มีส่วนร่วมในการประเมิน และโรงเรียนก็จะประมวลผลการประเมินทุกปี และกรรมการบริหาร โรงเรียนมีการประชุม 2 คร้งั /ภาคเรยี น เพือ่ รว่ มการวางแผนพัฒนาการจดั การศึกษาของโรงเรียน 4. จดุ ควรพฒั นา สร้างเครือข่ายความร่วมมือของผู้มีส่วนเก่ียวข้องในการจัดการศึกษาของโรงเรียนให้มีความเข้มแข็ง มสี ่วนรว่ มรบั ผิดชอบตอ่ ผลการจัดการศกึ ษา และขับเคล่ือนคณุ ภาพการจัดการศกึ ษา สถานศึกษาควรจดั ให้มอี าคารและห้องปฏิบตั ิการที่เพยี งพอและเหมาะสมต่อการจัดการเรียนร้มู ีการ นิเทศ ติดตาม ที่ชัดเจน ต่อเน่อื ง 5. แนวทาง/แผนพัฒนาเพือ่ ใหไ้ ดม้ าตรฐานทีส่ ูงขนึ้ แผนปฏิบัติงานที่ 1 ส่งเสริมการสร้าง และใช้ส่ือ นวัตกรรมทางการศึกษากับครู และ บุคคลากร สถานศึกษา แผนปฏิบัติงานที่ 2 ตดิ ตาม และประเมินครูผู้สอนอย่างเป็นระบบ และตอ่ เนอ่ื ง แผนปฏิบัติงานท่ี 3 ตรวจเช็คสภาพ บำรงุ รกั ษา สื่อเทคโนโลยีให้พรอ้ มสำหรบั การใชง้ านของครู และ นกั เรยี น แผนปฏบิ ัตงิ านที่ 4 พัฒนาปรับปรงุ หอ้ งสมุด / หอ้ งคอมพวิ เตอร์ / หอ้ งสมาร์ทคลาสรูม งานพัฒนาระบบประกนั คุณภาพการศึกษาปีการศึกษา 2562 ฝ่ายบริหารวิชาการ โรงเรียนวดั พระแกว้ ดอนเตา้ สุชาดาราม สำนกั งานพุทธศาสนาแห่งชาติ
46 รายงานการประเมินตนเองโรงเรียนวัดพระแก้วดอนเต้าสชุ าดาราม ((Self - Assessment Report : SAR) มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทเ่ี นน้ ผ้เู รยี นเปน็ สำคญั ระดับคณุ ภาพ : ดี 1. กระบวนการพฒั นา โรงเรียนวัดพระแก้วดอนเต้าสุชาดาราม ได้ดำเนนิ การพัฒนาครูใหม้ ีกระบวนการจัดการเรียนการสอน ที่เน้นผ้เู รยี นเปน็ สำคัญ ตามประเด็นพิจารณาดังนี้ 3.1 จดั การเรยี นรู้ผา่ นกระบวนการคิดและปฏิบัติจรงิ และสามารถนำไปประยุกต์ใชใ้ นชีวติ ได้ 3.2 ใชส้ ื่อ เทคโนโลยสี ารสนเทศและแหลง่ เรียนรู้ทีเ่ อื้อตอ่ การเรยี นรู้ 3.3 มกี ารบริหารจดั การชนั้ เรียนเชงิ บวก 3.4 ตรวจสอบและประเมนิ ผู้เรียนอย่างเป็นระบบและนำผลมาพฒั นาผเู้ รียน 3.5 มกี ารแลกเปลยี่ นเรียนร้แู ละใหข้ อ้ มูลสะท้อนกลับเพื่อพฒั นาและปรับปรงุ การจัดการเรยี นรู้ 2. ผลการดำเนินงาน โรงเรียนวัดพระแก้วดอนเต้าสุชาดาราม ขอรายงานผลการประเมินตนเอง มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนทีเ่ นน้ ผู้เรยี นเป็นสำคัญ ประกอบด้วย 5 ประเด็นพิจารณาดงั น้ี ตารางท่ี 5 แสดงค่ารอ้ ยละของเป้าหมายและผลการประเมินมาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอน ทเ่ี นน้ ผเู้ รียนเปน็ สำคัญ ปีการศกึ ษา 2562 มาตรฐานที่ 3 /ประเดน็ การพจิ ารณา ระดับคณุ ภาพ สรปุ ผลการประเมิน เปา้ หมาย ผลการประเมิน 3.1. จดั การเรยี นรูผ้ า่ นกระบวนการคดิ และปฏบิ ัติ ดี ดเี ลศิ สูงกว่าเปา้ หมาย จริง และสามารถนำไปประยุกต์ใชใ้ นชวี ติ ได้ 3.1.1. รอ้ ยละ 70 ของครทู ุกคนมกี ารใชแ้ ผนบรู ณา การ การจัดการเรยี นรู้ ที่เนน้ ผเู้ รียนไดเ้ รียนรูผ้ า่ น ดี ดีเลศิ สูงกว่าเปา้ หมาย กระบวนการคดิ และปฏบิ ตั จิ รงิ อยา่ งน้อยรายวชิ าละ 1 แผน 3.2. ใช้ส่ือ เทคโนโลยีสารสนเทศและแหลง่ เรยี นรทู้ ี่ ดี ดี ตามเปา้ หมาย เอ้ือตอ่ การเรียนรู้ 3.2.1. รอ้ ยละ 70 ของครทู ุกคนมีการจัดการเรียนรู้ ดว้ ยส่ือเทคโนโลยแี ละแหล่งเรียนรทู้ ่ีเอ้ือต่อการเรยี นรู้ ดี ดี ตามเปา้ หมาย อย่างน้อย ภาคเรยี นละ 1 คร้ัง งานพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษาปีการศึกษา 2562 ฝ่ายบริหารวิชาการ โรงเรยี นวดั พระแกว้ ดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนกั งานพุทธศาสนาแหง่ ชาติ
47 รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวดั พระแกว้ ดอนเต้าสุชาดาราม ((Self - Assessment Report : SAR) มาตรฐานท่ี 3 /ประเด็นการพจิ ารณา ระดับคณุ ภาพ สรุปผลการประเมิน เปา้ หมาย ผลการประเมนิ 3.2.2. ครูรอ้ ยละ 70 ผลิตสื่อประกอบการจดั การ เรยี นการสอน ปีการศึกษาละ 1 ชิน้ ดี ดี ตามเปา้ หมาย 3.2.3. ร้อยละ 90 ของครใู ช้สื่อ DLTV ในรายวิชาท่มี ี การทดสอบระดับชาติ O-NET ในระดบั ชนั้ ม.ตน้ ดี ดเี ลิศ สูงกวา่ เป้าหมาย 3.3.4. รอ้ ยละ 90 ของครใู ชส้ ื่อ DLIT ในรายวิชาท่มี ี ดี ดี ตามเป้าหมาย การทดสอบระดบั ชาติ O-NET ในระดับชน้ั ม.ปลาย ดี ยอดเยี่ยม สงู กวา่ เป้าหมาย 3.3. มีการบริหารจดั การชน้ั เรยี นเชงิ บวก ดี ยอดเยีย่ ม สูงกวา่ เป้าหมาย 3.3.1. นกั เรียนรอ้ ยละ 70 มีความพึงพอใจในการ ดี ดี ตามเปา้ หมาย จดั การเรยี นการสอนของครใู นระดบั ดี ข้นึ ไป 3.4. ตรวจสอบและประเมนิ ผ้เู รยี นอย่างเปน็ ระบบ ดี ดี ตามเปา้ หมาย และนำผลมาพัฒนาผู้เรียน 3.4.1. รอ้ ยละ 70 ของครทู ุกรายวิชามีเครือ่ งมือวัด ดี ดี ตามเปา้ หมาย และประเมินผลตามสภาพจริงไม่น้อยกว่า 2 วิธีต่อ ดี ยอดเยี่ยม สงู กวา่ เปา้ หมาย รายวชิ า ดี ยอดเยย่ี ม สูงกว่าเป้าหมาย 3.4.2. ร้อยละ 70. ของครทู ุกรายวิชาใหข้ อ้ มลู ยอ้ นกลบั แกผ่ ้เู รยี นเพื่อนำไปใชพ้ ฒั นาการเรยี นรไู้ ม่ ระดบั ดี น้อยกวา่ 2 วธิ ีต่อรายวิชา 3.5. มีการแลกเปลี่ยนเรยี นรู้และให้ข้อมูลสะท้อน กลบั เพ่ือพัฒนาและปรบั ปรงุ การจัดการเรียนรู้ 3.5.1. ครูร้อยละ 70 มีการแลกเปลย่ี นความร้แู ละ พัฒนาการจดั การเรียนรโู้ ดยการประชมุ รว่ มกนั อย่าง นอ้ ยปกี ารศกึ ษาละ 4 ครัง้ สรุปผลการประเมนิ มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ จากตารางท่ี 5 แสดงผลการประเมินมาตรฐานที่ 3 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ ปีการศกึ ษา 2562 พบว่า ผลกระบวนการบริหารและการจัดการ จำนวน 9 ประเด็นพิจารณา สูงกว่าเป้าหมาย จำนวน 4 ประเด็นพิจารณา ตามเป้าหมาย 5 ประเด็นพิจารณา เม่ือพิจารณาโดยภาพรวมของการดำเนินงานแล้วจัดอยู่ ในระดบั ดี งานพัฒนาระบบประกันคณุ ภาพการศกึ ษาปกี ารศึกษา 2562 ฝ่ายบริหารวิชาการ โรงเรียนวัดพระแก้วดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแหง่ ชาติ
48 รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวดั พระแกว้ ดอนเต้าสุชาดาราม ((Self - Assessment Report : SAR) 3. จุดเดน่ 1. โรงเรียนวัดพระแก้วดอนเต้าสุชาดารามมีหลักสูตรวิชาเพิ่มเติม คือ วิชาสหกรณ์ท่ีมีการสอนท้ัง ทฤษฎี และการปฏิบัติงานจริง งาน ช่างสิบหมู่ มุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีศักยภาพในด้านวิชาชีพโดยมี กระบวนการพัฒนานักเรียนให้นักเรียนผลิตผลงานเป็นของตัวเอง เช่น การประดิษฐ์โคมไฟในงานประเพณียี่ เป็ง (ลอยกระทง) การแกะสลักโฟม การหล่อรูปเหมือน ทำให้นักเรียนเกิดความภาคภูมใิ จเมอื่ ทำผลงานสำเร็จ และสามารถต่อยอดในงานอาชีพ มีการเรียนรู้เม่ือเกิดปัญหาต่าง ๆ ระหว่างการทำงาน โดยผู้เรียนสามารถ แกไ้ ขปญั หาเฉพาะหนา้ ไดด้ ว้ ยตนเองโดยมีครูผู้สอนเปน็ ผใู้ ห้คำแนะนำ 2. ครมู ีความมงุ่ มน่ั และตั้งใจในการสอน ตลอดจนมีความกระตือรือรน้ ในการใหค้ ำแนะนำแก่ผู้เรียน ครูผู้สอนแสดงออกถึงความเอาใจใส่ ได้ด้วยการสังเกต หรือสอบถามทุกข์สุขของผู้เรียนเป็นระยะ แสดงการ ยอมรับในตัวผู้เรียนด้วยการฟังความคิดเห็นของผู้เรียนอย่างตั้งใจ หรือแสดงให้ผู้เรียนเห็นว่าครูเป็นท่ีพึ่งได้ ไม่วา่ จะเป็นการรับฟังปัญหาและชว่ ยกันคิดวิธแี ก้ไขร่วมกัน โดยครูจะต้องมีวิธีการในการตอบสนองต่อผู้เรียน ท่เี หมาะสมและเน้นการมีปฏิสมั พนั ธเ์ ชิงบวก 3. มกี ระบวนการเรยี นการสอนทีส่ รา้ งโอกาสใหผ้ ู้เรียนไดม้ ีสว่ นรว่ ม มีกิจกรรมดงั นี้ 3.1 กจิ กรรมชุมนมุ ที่ให้ผ้เู รยี นเลอื กได้ตามความสนใจ 3.2 กิจกรรมเพอ่ื สงั คมและสาธารณะประโยชนต์ ่าง ๆ (จิตอาสา) 3.3 กจิ กรรมแนะแนว เพ่ือพฒั นาผู้เรียน ตลอดจนใหค้ ำแนะนำเร่ืองการศึกษาต่อ 3.4 กจิ กรรมทัศนศึกษาแหลง่ เรยี นรปู้ ระจำทอ้ งถนิ่ 4. มีการตรวจสอบและประเมินความร้คู วามเข้าใจของผูเ้ รียนอยา่ งเปน็ ระบบและมีประสิทธิภาพ 4.1 ใชว้ ิธกี ารประเมนิ ตามสภาพจริงที่หลากหลายวธิ ี 4.2 มีกรรมการวัดผลตามระดับชน้ั 4.3 มกี ารประสานความรว่ มมือระหว่างนักเรยี น ผ้ปู กครอง ครผู สู้ อน และทีมงานวดั ผล 4.4 มีการใชข้ ้อมูลย้อนหลังเพื่อการพัฒนา 4. จดุ ควรพัฒนา ครูทุกรูป/คนควรได้รับการอบรมพัฒนาศักยภาพด้านการวิจัยในประเด็นต่าง ๆ รวมถึงการพัฒนา นวัตกรรมให้มีหลากหลายมากยิ่งขึ้น เพื่อให้เกิดการพัฒนาคุณภาพด้านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เพ่ือให้ผู้เรียนมีประสิทธิภาพมากข้ึน พร้อมทั้งพัฒนาในเร่ืองหลักสูตร โดยการเพ่ิมเติมเก่ียวกับหลักสูตรการ บูรณาการร่วมกับทางท้องถิ่น เพื่อให้ผู้เรียนสามารถนำไปปฏิบัติ และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ นอกจากน้ีควรพัฒนากระบวนการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนรู้จักประยุกต์ใช้สื่อเทคโนโลยีนวัตกรรมใหม่ ๆ ให้มี ประสทิ ธิภาพมากข้นึ เพอ่ื เกดิ ประโยชนต์ ่อการแสวงหาความรู้ ตลอดจนยกระดับผลสัมฤทธิข์ องผเู้ รยี นใหส้ งู ข้นึ งานพัฒนาระบบประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาปีการศึกษา 2562 ฝ่ายบริหารวชิ าการ โรงเรียนวดั พระแก้วดอนเต้าสุชาดาราม สำนกั งานพุทธศาสนาแหง่ ชาติ
49 รายงานการประเมินตนเองโรงเรียนวัดพระแกว้ ดอนเตา้ สชุ าดาราม ((Self - Assessment Report : SAR) ประสทิ ธผิ ลของการดำเนินงานในมาตรฐานท่ี 3 มีพฒั นาการสูงขน้ึ จำนวน 4 ประเดน็ พิจารณา ได้แก่ 1.รอ้ ยละ 70 ของครูทุกคนมีการใชแ้ ผนบูรณาการ การจดั การเรยี นรู้ ทเ่ี นน้ ผ้เู รยี นได้เรยี นรผู้ ่าน กระบวนการคิดและปฏิบตั ิจริงอย่างน้อยรายวิชาละ 1 แผน 2. ร้อยละ 90 ของครูใชส้ ่อื DLTV ในรายวิชาท่มี กี ารทดสอบระดับชาติ O-NET ในระดบั ชั้น ม.ตน้ 3. นักเรียนรอ้ ยละ 70 มคี วามพึงพอใจในการจดั การเรยี นการสอนของครใู นระดับ ดี ข้ึนไป 4. ครรู อ้ ยละ 70 มีการแลกเปลย่ี นความรแู้ ละพัฒนาการจดั การเรียนรู้โดยการประชมุ ร่วมกันอยา่ ง นอ้ ยปกี ารศึกษาละ 4 ครั้ง รางวลั ครูไดร้ ับ 1. ครูผสู้ อนทม่ี ีรูปแบบการจดั การเรยี นการสอนที่ดี ระดับยอดเยี่ยม โดยใชเ้ ทคโนโลโลยีการศกึ ษา ทางไกลผา่ นดาวเทียม (DLTV) ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น จากสำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารประถมศึกษาลำปาง เขต 1 2. ครูผู้สอนที่มรี ปู แบบการจดั การเรียนการสอนทด่ี ี ระดับดีเยย่ี ม โดยใช้เทคโนโลโลยกี ารศกึ ษา ทางไกลผา่ นดาวเทยี ม (DLTV) ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ จากสำนักงานเขตพื้นท่กี ารประถมศึกษาลำปาง เขต 1 3. ครผู สู้ อนท่มี รี ูปแบบการจดั การเรียนการสอนท่ีดี ระดับดีเยยี่ ม โดยใช้เทคโนโลโลยีการศึกษา ทางไกลผา่ นดาวเทียม (DLIT) ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย จากสำนักงานเขตพนื้ ที่การประถมศกึ ษาลำปาง เขต 1 5. แนวทาง/แผนพฒั นาเพ่อื ใหไ้ ดม้ าตรฐานทส่ี ูงขนึ้ แผนปฏบิ ัตงิ านที่ 1 สง่ เสริมการใชส้ อ่ื สอื่ เทคโนโลยอี ย่างปลอดภัยให้กับนักเรียน แผนปฏิบตั ิงานท่ี 2 ศึกษาแหลง่ เรยี นรภู้ ายนอกตามความสนใจนกั เรียน แผนปฏบิ ตั ิงานที่ 3 สอื่ เทคโนโลยสี บื ค้นเพียงพอต่อการใช้ของนกั เรียน งานพัฒนาระบบประกันคณุ ภาพการศกึ ษาปีการศกึ ษา 2562 ฝ่ายบริหารวิชาการ โรงเรียนวดั พระแกว้ ดอนเตา้ สุชาดาราม สำนกั งานพุทธศาสนาแหง่ ชาติ
50 รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวัดพระแกว้ ดอนเต้าสุชาดาราม ((Self - Assessment Report : SAR) ส่วนที่ 3 สรุปผล และแนวทางการพฒั นา โรงเรยี นวดั พระแก้วดอนเตา้ สุชาดาราม สรุปผลการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา ตาม มาตรฐานสถานศึกษา ระดบั การศึกษาข้นั พน้ื ฐาน ดังน้ี ตารางที่ 6 แสดงค่าร้อยละของเปา้ หมายและผลการประเมินมาตรฐานมาตรฐานสถานศึกษา ระดบั การศึกษา ข้นั พื้นฐาน ปกี ารศกึ ษา 2562 คา่ ร้อยละ สรุปผลการประเมนิ มาตรฐาน/ประเด็นการพจิ ารณา เปา้ หมาย ผลการ ประเมนิ มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพผูเ้ รียน ดี 1) มคี วามสามารถในการอ่าน การเขยี น การส่อื สาร 70 56 กำลงั พัฒนา และการคดิ คำนวณ 1.1 ผเู้ รียนร้อยละ 70 มผี ลการประเมินการเขยี นสรปุ ใจความสำคญั จากบทร้อยกรอง อยูใ่ นระดับ ดี ขึ้นไป 70 73.5 สูงกวา่ เปา้ หมาย (การอ่าน การเขยี น) 1.2 ผเู้ รียนร้อยละ 70 มีผลการเรยี นในรายวิชากระทู้ 70 80 สงู กวา่ เป้าหมาย ธรรม ได้ระดับ 3 ขนึ้ ไป (การเขียน การสื่อสาร) 1.3 ผเู้ รยี นรอ้ ยละ 70 มีผลการเรยี นในรายวชิ า 70 15.85 ตำ่ กว่าเป้าหมาย คณิตศาสตร์ ไดร้ ะดับ 3 ข้ึนไป (การคิดคำนวณ) 2) มีความสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คดิ อย่างมี วจิ ารณญาณ อภปิ รายแลกเปลย่ี นความคิดเห็น และ 70 68.76 ปานกลาง แก้ปญั หา 2.1 ผเู้ รยี นในระดบั ชนั้ มัธยมศกึ ษาตอนต้นร้อยละ 70 มผี ลการเรยี นในรายวชิ าเทคโนโลยีการออกแบบ ได้ 70 56.86 ต่ำกวา่ เปา้ หมาย ระดบั 2 ขึ้นไป 2.2 ผเู้ รยี นชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 รอ้ ยละ 70 มผี ลการ 70 80.65 สงู กวา่ เปา้ หมาย ประเมนิ โครงงานวิทยาศาสตร์ อยใู่ นระดับ ดี ข้นึ ไป งานพัฒนาระบบประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาปีการศกึ ษา 2562 ฝ่ายบริหารวชิ าการ โรงเรยี นวัดพระแกว้ ดอนเต้าสชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแห่งชาติ
51 รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวดั พระแกว้ ดอนเตา้ สชุ าดาราม ((Self - Assessment Report : SAR) มาตรฐาน/ประเดน็ การพจิ ารณา คา่ รอ้ ยละ สรุปผลการประเมนิ เป้าหมาย ผลการ 3) มีความสามารถในการสรา้ งนวัตกรรม ปานกลาง 3.1 ผู้เรียนในระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 - 5 ร้อยละ ประเมนิ ต่ำกว่าเปา้ หมาย 70 62 70 มีผลการเรยี นในรายวิชาเทคโนโลยกี ารออกแบบ ได้ 70 62 ตำ่ กว่าเป้าหมาย ระดับ 2 ขน้ึ ไป ปานกลาง 70 62 3.2 ผู้เรียนช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 4 - 5 รอ้ ยละ 70 มี ต่ำกวา่ เป้าหมาย ระดบั ผลประเมนิ โครงงานวิทยาศาสตรอ์ ย่ใู นระดับ 70 63 ระดบั ดขี น้ึ ไป ต่ำกว่าเปา้ หมาย 4) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและ 70 56 ดี การส่อื สาร 70 70 ตำ่ กวา่ เป้าหมาย 4.1 ผู้เรียนระดับชน้ั มธั ยมศึกษาตอนต้น รอ้ ยละ 70 70 71.16 สงู กว่าเป้าหมาย มกี ารนำเสนอเร่อื งราวผ่านโปรแกรมนำเสนออย่างน้อย 70 42.95 สูงกวา่ เปา้ หมาย ปีการศกึ ษาละ 1 ช้นิ งาน 70 85.43 70 85.10 ดีเลศิ 4.2 ผู้เรยี นระดบั ชนั้ มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ร้อยละ 70 70 82.56 มีการนำเสนอเรอ่ื งราวผลงานผา่ น Youtube อยา่ งน้อย ตามเป้าหมาย ปีการศึกษาละ 1 ชน้ิ งาน 70 65.11 5) มีผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นตามหลกั สตู รสถานศกึ ษา 5.1 ผเู้ รยี นรอ้ ยละ 70 มีระดบั ผลการเรียนประเภท รายวิชาพน้ื ฐาน ได้ระดบั 3 ข้ึนไป 5.2 ผ้เู รียนร้อยละ 70 มผี ลการทดสอบระดับชาติข้ัน พืน้ ฐาน (O-NET) ได้ค่า T-Score ตัง้ แต่ 40 ข้ึนไป 5.3 ผู้เรยี นรอ้ ยละ 70 มผี ลการทดสอบระดบั ชาตดิ ้าน พระพุทธศาสนา (B-NET)ได้ค่าT-Score ตง้ั แต่ 40 ขนึ้ ไป 6) มีความรู้ ทกั ษะพ้นื ฐาน และเจตคติท่ดี ตี ่องาน อาชีพ 6.1 ผเู้ รยี นระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย รอ้ ยละ 70 มีระดับผลการประเมินชิน้ งานช่างสบิ หมู(่ ชา่ งแกะ,ช่าง วาด) ได้ระดับ 3 ขึน้ ไป งานพัฒนาระบบประกนั คุณภาพการศกึ ษาปีการศกึ ษา 2562 ฝ่ายบริหารวิชาการ โรงเรยี นวดั พระแกว้ ดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนกั งานพุทธศาสนาแห่งชาติ
52 รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวัดพระแกว้ ดอนเตา้ สุชาดาราม ((Self - Assessment Report : SAR) มาตรฐาน/ประเดน็ การพิจารณา คา่ รอ้ ยละ สรุปผลการประเมิน เปา้ หมาย ผลการ 6.2 ผเู้ รียนทีจ่ บหลักสตู รรอ้ ยละ 70 ศกึ ษาต่อในระดับ สงู กวา่ เป้าหมาย ทสี่ งู ข้นึ หรอื ประกอบอาชีพ ประเมนิ ดเี ลศิ 1.2 คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ของผู้เรียน 70 100 ประกอบดว้ ย 4 ประเด็นพิจารณา 70 89.85 สงู กวา่ เปา้ หมาย 1) การมีคณุ ลักษณะและคา่ นิยมทด่ี ีตามท่ีสถานศกึ ษา 70 82.84 สูงกวา่ เปา้ หมาย กำหนด 70 81.93 ตามเป้าหมาย 1.1 ผเู้ รียนทุกรูปนุ่งหม่ ถูกตอ้ งเปน็ ปริมณฑลตาม 70 73.60 สงู กวา่ เป้าหมาย ระเบียบของสถานศกึ ษา ไดร้ ะดับ ผ่าน ข้นึ ไป ไม่น้อย 70 93 กวา่ ร้อยละ 70 ของจำนวนครั้งทตี่ รวจประเมนิ สูงกวา่ เป้าหมาย 70 100 สูงกว่าเปา้ หมาย 1.2 ผู้เรียนรอ้ ยละ 70 มผี ลประเมนิ การสมาทานศีล 70 100 10 ตามเกณฑ์ของสถานศึกษากำหนด ไดร้ ะดบั ดี ขน้ึ ไป สูงกว่าเป้าหมาย 75 90.90 สงู กว่าเปา้ หมาย 1.3 ผู้เรยี นร้อยละ 70 มีผลการประเมนิ คณุ ลักษณะ 80 90.90 สูงกวา่ เป้าหมาย อันพงึ ประสงค์ตามหลักสูตรสถานศึกษาได้ระดับ ผ่าน 70 90.90 สูงกวา่ เปา้ หมาย ขนึ้ ไป 70 85.66 สงู กวา่ เปา้ หมาย 2) ความภมู ใิ จในท้องถนิ่ และความเป็นไทย 70 78.31 2.1 ผเู้ รียนรอ้ ยละ 70 เขา้ ร่วมกิจกรรมวันสำคญั ทาง พระพุทธศาสนาไมน่ ้อยกว่า 3 กจิ กรรม ใน 1 ปี การศกึ ษา 3) การยอมรับทีจ่ ะอยูร่ ่วมกันบนความแตกตา่ งและ หลากหลาย 3.1 ผเู้ รยี นช้นั มธั ยมตอนปลาย รอ้ ยละ 80 เข้ารว่ ม กจิ กรรมปลูกป่าในชมุ ชน 3.2 ผู้เรียนชั้นมธั ยมมธั ยมตอนปลาย ร้อยละ 70 เข้า ร่วมกิจกรรมสร้างฝายชะลอน้ำ 4) สุขภาวะทางร่างกาย และจติ สงั คม 4.1 ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลการประเมนิ สขุ ภาวะ ทางด้านรา่ งกายเหมาะสมผ่านตามเกณฑข์ องกรม อนามยั งานพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษาปีการศกึ ษา 2562 ฝ่ายบริหารวิชาการ โรงเรยี นวดั พระแก้วดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนกั งานพุทธศาสนาแหง่ ชาติ
53 รายงานการประเมินตนเองโรงเรียนวดั พระแก้วดอนเตา้ สุชาดาราม ((Self - Assessment Report : SAR) มาตรฐาน/ประเดน็ การพิจารณา ค่ารอ้ ยละ สรุปผลการประเมนิ เป้าหมาย ผลการ 4.2 ผเู้ รียนร้อยละ 70 มีผลการประเมนิ ผ่านการเข้า สงู กว่าเปา้ หมาย ร่วมกิจกรรมจติ อาสา จติ สงั คม รับผิดชอบหน้าทีท่ ี่ได้รบั ประเมนิ ดเี ลิศ มอบหมายตามท่ีโรงเรียนกำหนด 70 93 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ ดี ดเี ลิศ สงู กวา่ เป้าหมาย 2.1. มเี ป้าหมายวิสัยทัศนแ์ ละพันธกจิ ทส่ี ถานศึกษา ดี ดีเลศิ กำหนดชัดเจน สูงกว่าเปา้ หมาย 2.1.1. สถานศกึ ษามกี ารกำหนดเปา้ หมาย วสิ ยั ทัศน์ ดี ดีเลิศ และพนั ธกจิ ของสถานศึกษาท่ีสอดคล้องกับนโยบายและ แผนการศึกษาแห่งชาติ ความต้องการของชุมชนและ หนว่ ยงานตน้ สงั กัด 2.2. มีระบบบรหิ ารจดั การคุณภาพของสถานศกึ ษา ดี ดีเลิศ สงู กวา่ เปา้ หมาย 2.2.1 สถานศกึ ษามรี ะบบการบรหิ ารจัดการคุณภาพ ดี ดีเลิศ สูงกว่าเป้าหมาย ของสถานศกึ ษาโดยใชก้ ระบวนการเชงิ ระบบ PDCA ดี ดเี ลิศ สูงกว่าเปา้ หมาย 2.3. ดำเนินงานพฒั นาวิชาการท่เี นน้ คุณภาพผู้เรยี น รอบด้านตามหลกั สูตรสถานศึกษาและทุก ดี ดีเลิศ สงู กวา่ เป้าหมาย กลมุ่ เปา้ หมาย 2.3.1 สถานศกึ ษามีการพัฒนาหลกั สูตร โดยการสรปุ ดี ดเี ลศิ สูงกว่าเป้าหมาย รายงานผลการประเมินการพัฒนาหลักสูตรทกุ ปี ดี ดี ดี การศึกษา ดี ดีเลศิ สงู กวา่ เปา้ หมาย 2.3.2 สถานศกึ ษาจดั ให้มกี ิจกรรมเสรมิ หลกั สตู รอย่าง นอ้ ย 3 กิจกรรม/ปกี ารศกึ ษา(อาศรม, ช่างสบิ หม,ู่ แนะ แนว) มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนท่เี น้น ผู้เรียนเป็นสำคัญ 3.1. จัดการเรยี นรผู้ า่ นกระบวนการคิดและปฏิบตั จิ รงิ และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวติ ได้ งานพัฒนาระบบประกนั คุณภาพการศกึ ษาปกี ารศกึ ษา 2562 ฝ่ายบริหารวชิ าการ โรงเรียนวดั พระแก้วดอนเต้าสชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแห่งชาติ
54 รายงานการประเมินตนเองโรงเรียนวดั พระแกว้ ดอนเตา้ สุชาดาราม ((Self - Assessment Report : SAR) มาตรฐาน/ประเด็นการพิจารณา ค่าร้อยละ สรุปผลการประเมนิ เปา้ หมาย ผลการ 3.1.1 ร้อยละ 70 ของครทู ุกคนมีการใช้แผนบรู ณาการ สงู กวา่ เป้าหมาย การจัดการเรยี นรู้ ท่ีเนน้ ผเู้ รยี นได้เรียนรู้ผา่ นกระบวนการ ประเมนิ ตามเปา้ หมาย คดิ และปฏบิ ัติจริงอยา่ งน้อยรายวิชาละ 1 แผน ดี ดีเลศิ ตามเปา้ หมาย 3.2. ใชส้ ่ือ เทคโนโลยสี ารสนเทศและแหล่งเรยี นรทู้ ี่ ตามเป้าหมาย เอ้ือต่อการเรยี นรู้ ดี ดี สงู กวา่ เป้าหมาย ตามเป้าหมาย 3.2.1 รอ้ ยละ 70 ของครูทุกคนมีการจัดการเรียนรู้ ดี ดี สงู กว่าเป้าหมาย ดว้ ยส่อื เทคโนโลยีและแหลง่ เรียนรทู้ เ่ี อ้ือต่อการเรียนรู้ ดี ดี สูงกว่าเปา้ หมาย อยา่ งน้อย ภาคเรียนละ 1 ครั้ง ดี ดเี ลิศ ตามเปา้ หมาย ดี ดี 3.2.2 ครรู อ้ ยละ 70 ผลติ สอื่ ประกอบการจดั การเรียน ดี ยอดเยี่ยม การสอน ปีการศึกษาละ ๑ ชิ้น ดี ยอดเยย่ี ม 3.2.3 รอ้ ยละ 90 ของครใู ช้สื่อ DLTV ในรายวิชาท่ีมี ดี ดี การทดสอบระดบั ชาติ O-NET ในระดบั ชน้ั ม.ต้น 3.3.4 ร้อยละ 90 ของครใู ช้สอ่ื DLIT ในรายวชิ าทมี่ ี การทดสอบระดับชาติ O-NET ในระดับช้ัน ม.ปลาย 3.3. มีการบรหิ ารจัดการชนั้ เรยี นเชิงบวก 3.3.1 นกั เรยี นรอ้ ยละ 70 มีความพึงพอใจในการ จัดการเรียนการสอนของครูในระดับ ดี ขน้ึ ไป 3.4. ตรวจสอบและประเมนิ ผู้เรียนอยา่ งเปน็ ระบบและ นำผลมาพฒั นาผเู้ รยี น 3.4.1 ร้อยละ 70 ของครูทุกรายวชิ ามเี คร่อื งมือวดั และ ดี ดี ตามเป้าหมาย ประเมินผลตามสภาพจริงไมน่ ้อยกว่า 2 วธิ ตี อ่ รายวิชา ดี ดี ตามเป้าหมาย 3.4.2. รอ้ ยละ 70. ของครูทุกรายวชิ าให้ขอ้ มูลย้อนกลบั ดี ยอดเยี่ยม สงู กว่าเป้าหมาย แก่ผ้เู รียนเพ่ือนำไปใชพ้ ัฒนาการเรียนรไู้ ม่น้อยกว่า 2 วิธี ตอ่ รายวชิ า 3.5. มีการแลกเปล่ียนเรยี นรแู้ ละใหข้ อ้ มลู สะท้อนกลับ เพ่อื พฒั นาและปรับปรงุ การจัดการเรียนรู้ งานพัฒนาระบบประกันคณุ ภาพการศึกษาปีการศกึ ษา 2562 ฝ่ายบริหารวชิ าการ โรงเรียนวดั พระแก้วดอนเต้าสุชาดาราม สำนกั งานพุทธศาสนาแหง่ ชาติ
55 รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวัดพระแก้วดอนเต้าสชุ าดาราม ((Self - Assessment Report : SAR) มาตรฐาน/ประเด็นการพจิ ารณา คา่ ร้อยละ สรปุ ผลการ สรุปผลการประเมนิ ดี ประเมิน สูงกวา่ เป้าหมาย 3.5.1. ครูรอ้ ยละ 70 มีการแลกเปลี่ยนความร้แู ละ พฒั นาการจดั การเรียนรู้โดยการประชุมรว่ มกนั อยา่ งน้อย ยอดเย่ยี ม ปกี ารศกึ ษาละ 4 คร้ัง จาก ตารางที่ 6 แสดงค่าร้อยละของเป้าหมายและผลการประเมินมาตรฐานมาตรฐานสถานศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2562 พบว่า มาตรฐานท่ี 1 มีผลการประเมินอยู่ในระดับคุณภาพ ดี มาตรฐานที่ 2 มีผลการประเมินอยู่ในระดับคุณภาพ ดีเลิศ มาตรฐานท่ี 3 มผี ลการประเมินอยู่ในระดับคุณภาพ ดี เม่ือพิจารณารายประเด็นพจิ ารณา พบว่า เป็นไปตามเปา้ หมาย จำนวน 35 ประเด็นพิจารณา สูงกว่า เป้าหมาย จำนวน 19 ประเด็นพิจารณา และ ต่ำกว่าเป้าหมาย จำนวน 7 ประเด็นพจิ ารณา เม่ือพจิ ารณาโดย ภาพรวมของการดำเนินงานแล้ว เปน็ ไปสูงกวา่ เปา้ หมาย เปน็ สว่ นใหญ่ จดุ เด่น คณุ ภาพของผเู้ รยี น นักเรียนมีความสามารถในการอ่าน การเขียน และการส่ือสารในวิชาภาษาต่างประเทศและภาษา บาลี รวมถึงวิชากระทู้ธรรมความสามารถในการวิเคราะห์และคิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย และเปลี่ยน ความคิดเห็น และปัญหา ความสามารถในการสร้างนวัตกรรม ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสาร ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนตามหลักสูตรมีความรูพ้ ้ืนฐาน ทักษะพ้ืนฐาน และเจตคติต่องานอาชีพ และมีคณุ ลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ อยูใ่ นระดับคุณภาพดี กระบวนการบริหารและการจัดการ โรงเรยี นมกี ระบวนการบริหารและการจดั การ อยู่ในระดบั ดีเลศิ การจัดการเรียนการสอนทีเ่ นน้ ผ้เู รยี นเป็นสำคญั ครผู ู้สอนมีกระบวนการจัดการเรียนการสอนทีเ่ น้นผู้เรียนเป็นสำคญั อยใู่ นระดับคุณภาพดี งานพัฒนาระบบประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาปกี ารศึกษา 2562 ฝ่ายบริหารวชิ าการ โรงเรียนวัดพระแกว้ ดอนเต้าสชุ าดาราม สำนกั งานพุทธศาสนาแหง่ ชาติ
56 รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวดั พระแกว้ ดอนเต้าสุชาดาราม ((Self - Assessment Report : SAR) จุดควรพฒั นา คณุ ภาพของผู้เรียน ปรับการเรียนการสอนและพัฒนาผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนตามหลักสูตร และผลการทดสอบ ระดับชาติ (O-NET และ B-NET) กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และ ภาษาตา่ งประเทศ ให้ผ่านตามเกณฑ์ร้อยละทีส่ ถานศกึ ษากำหนด กระบวนการบริหารและการจัดการ จัดทำแผนงาน โครงการให้สอดคล้องกับเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจท่ีสถานศึกษากำหนด ชัดเจน และดำเนินงานพัฒนาวิชาการ เน้นการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษา และทุกกลมุ่ เปา้ หมาย การจัดการเรยี นการสอนทเี่ นน้ ผเู้ รียนเป็นสำคัญ ครคู วรมกี ารตรวจสอบและประเมนิ ผเู้ รียนอย่างเป็นระบบ และนำผลมาพัฒนาผเู้ รยี น ในรูปแบบของ การวิจยั ในช้นั เรียนและมีการแลกเปล่ียนเรยี นรขู้ ้อมลู ของการสะท้อนกลบั เพ่ือพัฒนาและปรับปรุงการจดั การ เรยี นรู้ อยา่ งสม่ำเสมอ แผนพฒั นาเพ่ือให้ได้มาตรฐานทีส่ ูงขน้ึ แผนปฏิบัตงิ านท่ี 1 สง่ เสริมกจิ กรรมการเรียนร้แู บบโครงงาน แผนปฏบิ ตั ิงานที่ 2 สอนซ่อมเสรมิ แผนปฏบิ ตั ิงานที่ 3 ตวิ กอ่ นสอบ แผนปฏิบตั ิงานที่ 4 ส่งเสริมการสรา้ ง และใชส้ ่อื นวัตกรรมทางการศึกษากบั ครู และ บุคลากร สถานศึกษา แผนปฏบิ ตั งิ านท่ี 5 ตดิ ตาม และประเมินครูผสู้ อนอยา่ งเป็นระบบ และต่อเน่ือง แผนปฏบิ ตั ิงานที่ 6 ตรวจเช็คสภาพ บำรุงรกั ษา สื่อเทคโนโลยีให้พร้อมสำหรับการใชง้ านของ ครู และนกั เรียน แผนปฏิบตั ิงานท่ี 7 พฒั นาปรับปรงุ ห้องสมุด / ห้องคอมพวิ เตอร์ / หอ้ งสมาร์ทคลาสรมู แผนปฏบิ ัตงิ านท่ี 8 ส่งเสรมิ การใช้สอ่ื สอ่ื เทคโนโลยีอย่างปลอดภัยให้กบั นักเรยี น แผนปฏิบตั งิ านที่ 9 ศกึ ษาแหลง่ เรยี นรู้ภายนอกตามความสนใจนักเรียน แผนปฏบิ ัติงานท่ี 10 สอ่ื เทคโนโลยสี บื ค้นเพียงพอต่อการใช้ของนักเรียน งานพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษาปกี ารศกึ ษา 2562 ฝ่ายบริหารวชิ าการ โรงเรียนวัดพระแก้วดอนเต้าสชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแห่งชาติ
57 รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวัดพระแก้วดอนเต้าสุชาดาราม ((Self - Assessment Report : SAR) ภาคผนวก งานพัฒนาระบบประกนั คณุ ภาพการศึกษาปีการศึกษา 2562 ฝ่ายบริหารวิชาการ โรงเรยี นวดั พระแก้วดอนเต้าสชุ าดาราม สำนกั งานพุทธศาสนาแห่งชาติ
58 รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวัดพระแก้วดอนเตา้ สุชาดาราม ((Self - Assessment Report : SAR) หลกั ฐานสนับสนุน มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพผ้เู รยี น 1.1. ผลสมั ฤทธ์ิทางวิชาการของผู้เรยี น 1. มคี วามสามารถในการอา่ น การเขียน การสือ่ สาร และการคิดคำนวณ เกรดวิชาภาษาบาลี รอ้ ยละ 79.07 ไดเ้ กรด 3 ข้ึนไป (102 รปู ) เกรดวิชากระทู้ธรรม คิดเปน็ ร้อยละ 32.93 ทไ่ี ดเ้ กรด 3 ข้นึ ไป 40 40 30 จำนวนนักเรียน 30 จำนวนนักเรียน 20 20 10 10 0 0/ร/ มส. 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 3 3.5 4 เกรดวิชาภาษาบาลี 36 28 38 เกรดวชิ ากระทู้ธรรม 15 19 38 38 29 11 14 35 แผนภมู แิ สดงร้อยละของนกั เรียนทไี่ ด้เกรด 3 ขน้ึ ไป ในแตล่ ะกลมุ่ สาระ ผเู้ รียนร้อยละ 80 ขึ้นไปมีผลการประเมินดา้ นความสามารถในการอา่ น การเขยี น การเรยี นรู้ ปกี ารศึกษา 2562 การส่ือสาร ภาษาไทยอยู่ในระดบั \"ดมี าก\" 50.00 100 86.86 40.00 80 ้รอยละ 30.00 60 20.00 40 ระดบั ดีขน้ึ 20 13.04 7.82 10.00 0 ไป ระดับปาน 0.00 ภาษาต่า ระดับดขี ึ้นไป ระดับปานกลาง ระดบั พอใช้ งประเท กลาง คณติ ศา การงาน ภาษาไท ศ สขุ วิทยาศา ศิลปะ สังคม สตร์ อาชีพ ย ศึกษา สตร์ ศกึ ษา ร้อยละ 15.85 43.28 46.21 40.43 12.09 31.89 26.37 45.91 2. มคี วามสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คิดอยา่ งมวี ิจารณญาณ อภปิ รายแลกเปลีย่ นความคดิ เห็น และแกป้ ญั หา แผนภูมแิ สดงร้อยละของนักเรียนทม่ี ชี ิ้นงานโครงงานวทิ ยาศาสตร์ 100.00้รอยละ 80.00 60.00 มชี ิ้นงาน ไม่มีชิ้นงาน 40.00 80.65 19.35 20.00 68.42 31.58 0.00 กจิ กรรม STEM ม.2 กจิ กรรมนวัตกรรม ม. 4 - 5 หมายเหตุ โครงงานวิทยาศาสตรท์ กุ โครงงานผา่ นการประเมินในระดับ ดี งานพัฒนาระบบประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาปีการศกึ ษา 2562 ฝ่ายบริหารวิชาการ โรงเรียนวดั พระแก้วดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแหง่ ชาติ
59 รายงานการประเมินตนเองโรงเรียนวดั พระแก้วดอนเตา้ สชุ าดาราม ((Self - Assessment Report : SAR) 3. มคี วามสามารถในการสร้างนวตั กรรม แผนภูมิรอ้ ยละของนักเรยี นทีไ่ ด้เกรด 2 ขนึ้ ไปนรายวชิ าการออกแบบและเทคโนโลยี ตา่ํ กวา่ เกรด 2 ม.4 38% 43% ม.5 19% 4. มคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร แผนภมู กิ ำรสง่ งำนผำ่ นอินเทอรเ์ นต็ ของนกั เรยี น สง่ ไมไ่ ด้ 22% สง่ ได้ 78% 5. มีผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนตามหลกั สตู รสถานศึกษา แผนภมู แิ สดงค่า T-Score > 40 ผลสอบ O-NET ปีการศึกษา 2562 ้รอยละ 100 80 60 40 20 0 คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ ภาษาองั กฤษ สังคมศึกษา คา่ เฉลย่ี T-Score > 40 ภาษาไทย 92.31 84.62 84.62 80 85.43 75 85 85 ม.3 92.31 ม.6 90 งานพัฒนาระบบประกันคณุ ภาพการศึกษาปีการศึกษา 2562 ฝ่ายบริหารวิชาการ โรงเรยี นวัดพระแก้วดอนเต้าสุชาดาราม สำนกั งานพุทธศาสนาแห่งชาติ
60 รายงานการประเมินตนเองโรงเรียนวดั พระแกว้ ดอนเตา้ สุชาดาราม ((Self - Assessment Report : SAR) แผนภูมแิ สดงT-Score > 40 ผลสอบ B-NET ปกี ารศึกษา 2562 ค่ำร้อยละ 95 90 85 ธรรม พทุ ธประวตั ิ วินยั คำ่ เฉล่ยี T-Score > 40 80 76.92 84.62 84.62 85.10 75 70 ภำษำบำลี 85 85 90 ม.3 84.62 ม.6 90 6. มีความรู้ ทักษะพนื้ ฐาน และเจตคติท่ดี ีตอ่ งานอาชีพ แผนภมู ิแสดงรอ้ ยละของนกั เรยี นที่มีชนิ้ งานและไม่มี แผนภูมริ ้อยละของนักเรยี นท่ผี า่ นเกณฑ์การประเมนิ ระดบั ร้อยละ70ข้ึน ช้นิ งาน ไป ของกิจกรรมงานช่างสิบหมู่ 80 77.92 76.92 97.4 97.5 60 40 22.07 23.07 97 96.15 96.5 20 96 0 95.5 กิจกรรม ชำ่ ง กิจกรรม งำน กิจกรรม ชำ่ ง กิจกรรม งำน หลอ่ ม.1-3 แกะ ม.4-6 หลอ่ ม.1-3 แกะ ม.4-6 กจิ กรรม ช่ำงหลอ่ กจิ กรรม งำนแกะ ม.1-3 ม.4-6 ผำ่ นเกณฑ์ มชี นิ้ งำน ไม่มชี นิ้ งำน รอ้ ยละ 97.4 96.15 ผเู้ รยี นทจี่ บหลกั สตู รรอ้ ยละ 70 ศกึ ษำตอ่ ในระดบั ท่สี งู ขนึ้ ไป ทํางาน 30% ศึกษาตอ่ ระดับอดุ มศึกษา 40% ศกึ ษาต่อระดับ อาชีวศกึ ษา 30% งานพัฒนาระบบประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาปกี ารศกึ ษา 2562 ฝ่ายบริหารวชิ าการ โรงเรียนวดั พระแกว้ ดอนเต้าสุชาดาราม สำนกั งานพุทธศาสนาแห่งชาติ
61 รายงานการประเมินตนเองโรงเรียนวดั พระแกว้ ดอนเต้าสชุ าดาราม ((Self - Assessment Report : SAR) 1.2 คุณลักษณะทีพ่ งึ ประสงคข์ องผเู้ รียน แผนภมู ิแสดงผลการประเมินการสมาทานศลี 10 ตามกฏระเบยี บโรงเรยี น 1. การมคี ุณลกั ษณะและค่านิยมที่ดีตามทส่ี ถานศึกษากำหนด ไมผ่ ่าน แผนภมู แิ สดงผลการประเมินการนุ่มห่มตามกฏระเบยี บโรงเรยี น 26% ไม่ผ่าน ผ่าน 19% 74% ผ่าน 81% แผนภูมิแสดงผลการประเมินคุณลักษณะอนั พงึ พระสงค์ ไม่ผา่ น 7% ผา่ น 93% 2. ความภูมิใจในท้องถนิ่ และความเปน็ ไทย แผนภมู แิ สดงรอ้ ยละของ จาํ นวนนักเรยี นทเ่ี ขา้ ร่วมกิจกรรมวันสาํ คญั ทางพระพุทธศาสนา 200 จาํ นวนเต็ม จาํ นวนเข้ารว่ ม 0 3. การยอมรับทจี่ ะอย่รู ่วมกนั บนความแตกต่างและหลากหลาย งานพัฒนาระบบประกันคณุ ภาพการศึกษาปีการศกึ ษา 2562 ฝ่ายบริหารวชิ าการ โรงเรยี นวดั พระแก้วดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนกั งานพุทธศาสนาแหง่ ชาติ
62 รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวัดพระแกว้ ดอนเต้าสุชาดาราม ((Self - Assessment Report : SAR) แผนภมู ิแสดงการเขา้ รว่ มกิจกรรมปลกู ปา่ / สรา้ งฝาย กักเกบ็ น้ํา ไม่เขา้ ร่วมกจิ กรรม 9% เขา้ รว่ มกิจกรรม 91% 4. สุขภาวะทางรา่ งกาย และจติ สังคม ร้อยละ นาํ้ หนกั ตามเกณฑ์ส่วนสงู ร้อยละ สว่ นสูงตามเกณฑ์อายุ สงู 6.4 80 คอ่ นข้างสูง 5.6 66.4 ตามเกณฑ์ ค่อนข้างเต้ีย 2.14 60 เตี้ย 85.6 40 20 4.29 7.2 12 8 0 20 40 60 80 100 0 ผอม คอ่ นขา้ งผอม สมส่วน ท้วม เรม่ิ อว้ น เรม่ิ อว้ น ร้อยละ ของการตรวจพบปัญหาในช่องปากของนักเรียนมากที่สุด รอ้ ยละ รั ก ษ า เ ร่ ง ด่ ว น 6.52 20.65 51.08 มี หิ น ปู น 10 22.82 50 60 เ ห งื อ ก อั ก เ ส บ 20 30 ฟั น ผุ 0 40 งานพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษาปีการศึกษา 2562 ฝ่ายบริหารวิชาการ โรงเรียนวัดพระแก้วดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแห่งชาติ
63 รายงานการประเมินตนเองโรงเรียนวดั พระแกว้ ดอนเตา้ สุชาดาราม ((Self - Assessment Report : SAR) มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนทเ่ี น้นผ้เู รยี นเป็นสำคญั 1) จดั การเรียนร้ผู ่านกระบวนการคดิ และปฏบิ ตั จิ ริง และสามารถนำไปประยุกต์ใชใ้ นชวี ติ ได้ การดาํ เนินการสหกรณ์ การปันผลกําไร ํจานวนเ ิงน (บาท)50,000 1,200.00 ํจานวนเ ิงน (บาท)45,0001,000.00 40,000 35,000 800.00 ปันผล 60 30,000 600.00 % ของ 25,000 400.00 กาํ ไรสมทบ 20,000 200.00 15,000 ทนุ 10,000 - งบประมา 5,000 ปนั ผล 30 ปนั ผล 10 ณ 0 % ของ % ของ กําไรจาก กาํ ไรจาก 1,099.20 การดําเนินการ การซือ้ การถอื หุ้น รายรบั รายจา่ ย กําไร สรุปการปนั ผล 549.60 183.20 46,736 43,072 3,664.00 ร้อยละการใช้สือ่ DLTVและDLIT 120 100 80 60 100 40 20 20 0 สง่ แผนจัดการเรยี นรู้รปู แบบ DLTV ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ ส่งแผนจดั การเรยี นรรู้ ูปแบบ DLIT ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย รอ้ ยละ งานพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศกึ ษาปีการศึกษา 2562 ฝ่ายบริหารวชิ าการ โรงเรยี นวัดพระแก้วดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแห่งชาติ
64 รายงานการประเมินตนเองโรงเรียนวัดพระแกว้ ดอนเตา้ สชุ าดาราม ((Self - Assessment Report : SAR) 2) ใช้สือ่ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหลง่ เรยี นรทู้ ี่เอ้ือต่อการเรียนรู้ ร้อยละครใู ชส้ ื่อและไมใ่ ช้สอ่ื 100 71.43 28.57 รอ้ ยละ 50 0 ครูใชส้ อื กำรเรยี นรูอ้ ย่ำงนอ้ ยภำคเรียน ครูท่ไี มใ่ ชส้ อื กำรเรียนรูอ้ ยำ่ งนอ้ ยภำค ละ1ครงั้ เรยี นละ1ครง้ั รอ้ ยละ 71.43 28.57 3) มกี ารบรหิ ารจดั การช้ันเรียนเชิงบวก นกั เรียนร้อยละมีความพงึ พอใจในการจดั การเรยี นของครูในระดบั ดขี นึ้ ไป 90 ระดบั ดี 100 50 0 4) ตรวจสอบและประเมนิ ผู้เรียนอย่างเป็นระบบและนำผลมาพฒั นาผูเ้ รียน ครูร้อยละมีเครอ่ื งมอื วัดและประเมินผลตามสภาพจริงไมน่ ้อยกวา่ 2วิธีตอ่ รายวิชา 71.43 100 50 0 รอ้ ยละ งานพัฒนาระบบประกันคณุ ภาพการศกึ ษาปกี ารศกึ ษา 2562 ฝ่ายบริหารวชิ าการ โรงเรียนวดั พระแก้วดอนเตา้ สุชาดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแหง่ ชาติ
65 รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวัดพระแกว้ ดอนเต้าสชุ าดาราม ((Self - Assessment Report : SAR) 5) มกี ารแลกเปล่ียนเรยี นร้แู ละให้ข้อมลู สะท้อนกลับเพ่ือพัฒนาและปรบั ปรุงการจดั การเรียนรู้ รอ้ ยละเข้าร่วมชมุ ชนแหง่ การเรยี นรทู้ าง ร้อยละของครทู ่ีมีวจิ ัยในชนั้ เรียนอยา่ งนอ้ ย วชิ าชีพ 1 เรื่อง/ปีการศกึ ษา 100 100 ร้อยละ รอ้ ยละ ผลงานวิจยั ในช้ันเรยี น ประจำปีการศกึ ษา 2562 โรงเรียนวัดพระแกว้ ดอนเต้าสชุ าดาราม ลำดบั ที่ เรอ่ื ง ผ้ทู ำวิจัย 1 การยกผลสมั ฤทธร์ิ ายวชิ าฟสิ ิกสเ์ พ่มิ เติม 5 โดยผ่านเวบไซต์ พระใบฎีกาวชิรวชิ ญ์ อธิปญโฺ 2 ครูผ้สู อน 3 การศึกษาผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี น เรื่องความหลากหลายทาง 4 ชวี ภาพ ชน้ั ม.6 ท่ีไดร้ ับการจัดการเรยี นรู้ร่วมกบั การใชแ้ ผนผัง นายณัฐพล สุทธนะ 5 6 มโนทศั น์ 7 การศึกษาพฤติกรรมของนกั เรยี นช้นั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย 8 โรงเรียนวดั พระแกว้ ดอนเต้าสุชาดารามในเรอ่ื งการไม่ส่งงาน/ นายธวัชชยั พทุ ธวงศ์ การบา้ น การเพิ่มประสิทธภิ าพการเรียนรูว้ ิชาคอมพวิ เตอรข์ องนกั เรยี น นายสนธยา มาทา ชัน้ ม.4 การฝึกทักษะงานชา่ งสิบหมู่ (ชา่ งแกะ) ของนักเรียนชนั้ ม.4 นายพทิ ักษ์ จินะกาศ การศกึ ษาพฤติกรรมของนักเรียนช้นั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย โรงเรยี นวดั พระแก้วดอนเตา้ สุชาดารามในเรือ่ งการใช นายยุทธนา เทพปินตา โทรศพั ท์มือถือ การพฒั นาแบบฝกึ หัด เรอื่ งการจำแนกคำภาษาต่างประเทศใน พระมหาปิยพงษ์ สิริวริ ยิ วโส ภาษาไทย สำหรบั นักเรยี นชนั มัธยมศึกษาปีที่ 3 การพัฒนาแบบฝกึ หดั เรอ่ื งการใชค้ ำราชาศพั ทใ์ นภาษาไทย พระใบฎีกาสิงหวรรณ สหิ วณโฺ ณ สำหรับนักเรียนชนั มธั ยมศึกษาปที ี่ 4 งานพัฒนาระบบประกนั คุณภาพการศกึ ษาปกี ารศึกษา 2562 ฝ่ายบริหารวชิ าการ โรงเรยี นวัดพระแกว้ ดอนเต้าสชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแห่งชาติ
66 รายงานการประเมนิ ตนเองโรงเรียนวดั พระแกว้ ดอนเตา้ สชุ าดาราม ((Self - Assessment Report : SAR) ลำดบั ท่ี เร่อื ง ผูท้ ำวิจัย พระปฏเิ วช ปภสฺสรจิตโฺ ต 9 การพฒั นาส่งเสรมิ ออมทรัพย์วชิ าสหกรณ์ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 พระมหาศิรนิ ันท์ าณโสภโณ 10 นกั เรยี นคุยกนั ในเวลาเรยี น งานพัฒนาระบบประกนั คณุ ภาพการศึกษาปีการศกึ ษา 2562 ฝ่ายบริหารวชิ าการ โรงเรียนวดั พระแก้วดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนกั งานพุทธศาสนาแหง่ ชาติ
67 รายงานการประเมินตนเองโรงเรียนวดั พระแกว้ ดอนเต้าสชุ าดาราม ((Self - Assessment Report : SAR) งานพัฒนาระบบประกนั คณุ ภาพการศึกษาปกี ารศึกษา 2562 ฝ่ายบริหารวชิ าการ โรงเรยี นวดั พระแกว้ ดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแห่งชาติ
68 รายงานการประเมินตนเองโรงเรียนวดั พระแกว้ ดอนเต้าสชุ าดาราม ((Self - Assessment Report : SAR) งานพัฒนาระบบประกนั คณุ ภาพการศึกษาปกี ารศึกษา 2562 ฝ่ายบริหารวชิ าการ โรงเรยี นวดั พระแกว้ ดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแห่งชาติ
69 รายงานการประเมินตนเองโรงเรียนวดั พระแกว้ ดอนเต้าสชุ าดาราม ((Self - Assessment Report : SAR) งานพัฒนาระบบประกนั คณุ ภาพการศึกษาปกี ารศึกษา 2562 ฝ่ายบริหารวชิ าการ โรงเรยี นวดั พระแกว้ ดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแห่งชาติ
70 รายงานการประเมินตนเองโรงเรียนวดั พระแกว้ ดอนเต้าสชุ าดาราม ((Self - Assessment Report : SAR) งานพัฒนาระบบประกนั คณุ ภาพการศึกษาปกี ารศึกษา 2562 ฝ่ายบริหารวชิ าการ โรงเรยี นวดั พระแกว้ ดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแห่งชาติ
71 รายงานการประเมินตนเองโรงเรียนวดั พระแกว้ ดอนเต้าสชุ าดาราม ((Self - Assessment Report : SAR) งานพัฒนาระบบประกนั คณุ ภาพการศึกษาปกี ารศึกษา 2562 ฝ่ายบริหารวชิ าการ โรงเรยี นวดั พระแกว้ ดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแห่งชาติ
72 รายงานการประเมินตนเองโรงเรียนวดั พระแกว้ ดอนเต้าสชุ าดาราม ((Self - Assessment Report : SAR) งานพัฒนาระบบประกนั คณุ ภาพการศึกษาปกี ารศึกษา 2562 ฝ่ายบริหารวชิ าการ โรงเรยี นวดั พระแกว้ ดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแห่งชาติ
73 รายงานการประเมินตนเองโรงเรียนวดั พระแกว้ ดอนเต้าสชุ าดาราม ((Self - Assessment Report : SAR) งานพัฒนาระบบประกนั คณุ ภาพการศึกษาปกี ารศึกษา 2562 ฝ่ายบริหารวชิ าการ โรงเรยี นวดั พระแกว้ ดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแห่งชาติ
74 รายงานการประเมินตนเองโรงเรียนวดั พระแกว้ ดอนเต้าสชุ าดาราม ((Self - Assessment Report : SAR) งานพัฒนาระบบประกนั คณุ ภาพการศึกษาปกี ารศึกษา 2562 ฝ่ายบริหารวชิ าการ โรงเรยี นวดั พระแกว้ ดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแห่งชาติ
75 รายงานการประเมินตนเองโรงเรียนวดั พระแกว้ ดอนเต้าสชุ าดาราม ((Self - Assessment Report : SAR) งานพัฒนาระบบประกนั คณุ ภาพการศึกษาปกี ารศึกษา 2562 ฝ่ายบริหารวชิ าการ โรงเรยี นวดั พระแกว้ ดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแห่งชาติ
76 รายงานการประเมินตนเองโรงเรียนวดั พระแกว้ ดอนเต้าสชุ าดาราม ((Self - Assessment Report : SAR) งานพัฒนาระบบประกนั คณุ ภาพการศึกษาปกี ารศึกษา 2562 ฝ่ายบริหารวชิ าการ โรงเรยี นวดั พระแกว้ ดอนเตา้ สชุ าดาราม สำนักงานพุทธศาสนาแห่งชาติ
Search
