รายงานปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา3

แบบรายงานผลการปฏบิ ตั กิ ารสอน เสนอ ผู้ช่วยศาสตรช์ ัยวฒั น์ ผดุงพงศ์ จัดทำโดย นางสาวนาซฮู า ดุลเล๊าะ รหัสนักศกึ ษา 6420117314 คณะศึกษาศาสตร์ สาขาศิลปศึกษา รายงานฉบับน้เี ป็นแบบรายงานการสังเกตการณ์สอนในสถานศึกษาในรายวิชา 262-311 ปฏบิ ตั ิการสอนในสถานศกึ ษา 3 ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2566 มหาวทิ ยาลยั สงขานครนิ ทร์ วทิ ยาเขตปตั ตานี

คำนำ รายงานฉบบั นเี้ ป็นแบบรายงานการสังเกตการณ์สอนในสถานศึกษาในรายวชิ า 262-311 ปฏบิ ัตกิ ารสอนใน สถานศึกษา 3 จำนวน 2 หนว่ ยกิต ไมน่ ้อยกวา่ 90 ช่วั โมง จัดทำขึ้นเพอ่ื รวบรวมข้อมลู และกจิ กรรมต่างๆ ที่ได้สังเกตการ สอนในสถานศึกษาสงั เกตการสอนในโรงเรียนอนบุ าลนราธิวาส ตำบลบางนาค อำเภอเมือง จงั หวัดนราธวิ าส ตลอด ระยะเวลา 3 สปั ดาห์ ตง้ั แตว่ ันที่ 22 พฤษภาคม พ.ศ 2566 ถงึ วันท่ี 9 มถิ ุนายน พ.ศ 2566 ภายในรายงานประกอบไป ด้วย ประวตั ิและโครงสร้างของโรงเรียนอนบุ าลนราธิวาส สรปุ การศึกษาบริบทชุมชน แบบแผนการดำเนนิ งาน สรุปการ เรยี นร้ปู ระจำวัน สรปุ การบันทกึ สังเกตการจดั การเรียนรใู้ นช้ันเรยี น สรปุ ศึกษาแผนการจัดการเรยี นรูข้ องครูพ่เี ลี้ยง การศกึ ษาผ้เู รยี นรายคนและ ภาคผนวก แบบบันทกึ การฝกึ ปฏิบัติการสอนจากระบบLms2 ขา้ พเจา้ ขอขอบพระคณุ นางอตพิ ร สวุ รรณคง ครพู ี่เลี้ยงในการสังเกตการสอนในครั้งนี้ และทส่ี ำคัญยง่ิ คือ ผู้รับ ใบอนญุ าตโรงเรียนอนบุ าลนราธวิ าส สถานศึกษาและใหค้ ำแนะนำในการปฏบิ ัติการสอนในสถานศกึ ษา ท้ายที่สุด ขอบพระคณุ ผู้ช่วยศาสตรช์ ยั วัฒน์ ผดุงพงศ์ อาจารยน์ เิ ทศก์มหาวทิ ยาลยั ท่ีชว่ ยเหลือในด้านตา่ งๆ และให้กำลงั ใจในการ สงั เกตปฏบิ ตั ิการสอนในสถานศึกษาครงั้ แรกของข้าพเจ้า ทำใหข้ า้ พเจ้าประสบความสำเรจ็ ลลุ ว่ งในการสงั เกตการสอน 3 หากผิดพลาดประการใด ผู้จดั ทำต้องขออภัยมา ณ ทนี ้ีดว้ ย นางสาวนาซูฮา ดุลเล๊าะ จัดทำโดย

สารบัญ หน้า เรื่อง 1 ประวัตนิ ักศกึ ษาปฏบิ ตั ิการสอน 2 ข้อมูลพืน้ ฐาน 2-3 4-5 -ข้อมูลทว่ั ไป 6 -ประวัติ 7-9 -โครงสร้างสถานศกึ ษา 10-12 ตารางปฏิบตั งิ าน 13 สะท้อนการเรยี นรู้ประจำวัน 14 สะท้อนคดิ จากการสงั เกต รายวิชาเอก 15-16 สะท้อนคดิ จากการสงั เกต รายวชิ าอ่ืนๆ 17 แผนการสอน 18-19 บนั ทึกหลังการทดลองสอน 20 วิจยั ช้นั เรียน 21-23 การศกึ ษาผู้เรยี นรายบคุ คล 24 แบบสงั เกพฤติกรรมนกั เรียนช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 2/1 25 แบบความช่วยเหลือนกั เรียน คลปิ วดิ ีโอทดลองสอน 26-33 ผนวก 33 -รปู ภาพกิจกรรมต่าง 33 -PowerPoint การสอน -ใบงาน

รูปแบบการนำเสนอรายงานผลการปฏบิ ตั กิ ารสอน (E-portfolio) คำชแ้ี จง ให้นกั ศึกษาจดั ทำรายงานผลการปฏิบตั ิการสอน โดยมีหัวข้อการนำเสนอรายงานตามหัวขอ้ ที่กำหนด ดงั น้ี 1. ปก/สารบัญ 2. ประวัตินกั ศึกษาปฏิบตั ิการสอน 3. ประวัติสถานศึกษา/โครงสรา้ งการบรหิ ารงาน/ข้อมลู ทั่วไปโดยรวมของสถานศึกษา 4. การศึกษาบรบิ ทชุมชน 5. การวเิ คราะห์หลกั สตู รสถานศึกษากับบริบทชมุ ชน 6. การวเิ คราะห์ผเู้ รยี น การจัดการเรียนรู้และการแก้ปัญหา 7. การศึกษางานวิจยั ในชั้นเรยี น (การค้นควา้ ประเดน็ สำคญั ) 8. การสะท้อนคดิ จากการสงั เกตการจดั การเรียนร้ใู นชนั้ เรียน 9. การจดั การเรยี นรู้ (คลปิ VDO การทดลองสอนจรงิ ) โดยแนบเปน็ Qr code และ URL แนบท้ายรายงาน 10. นักศึกษาจดั ส่งรายงานผลการปฏบิ ัติการสอน เป็นไฟล์ PDF. โดยจัดส่งในระบบ LMS 2 ตามช่วงเวลาทีค่ ณะฯกำหนด ** ท้งั นี้ นักศึกษา สามารถเพม่ิ เตมิ ข้อมูลตา่ งๆ เช่น รูปภาพ หรือกจิ กรรมท่ีได้ดำเนนิ การระหวา่ งการปฏบิ ตั ิการสอน ลงในรายงานได้ตามความเหมาะสม

1 ประวตั นิ ักศกึ ษาปฏิบัติการสอน คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวิทยาลยั สงขลานครนิ ทร์ วิทยาเขตปตั ตานี 1.ข้อมลู ท่ัวไป ชือ่ -นามสกุล นางสาวนาซูฮา ดลุ เล๊าะ รหสั นกั ศึกษา 6420117314 หลกั สูตรศกึ ษาศาสตรบณั ฑติ สาขาศลิ ปศึกษา ชอ่ื นามสกุล อาจารย์ท่ีปรึกษา ผ้ชู ว่ ยศาสตรช์ ยั วฒั น์ ผดงุ พงศ์ ช่ือ-นามสกุล อาจารย์นิเทศก์ ผชู้ ่วยศาสตรช์ ัยวัฒน์ ผดุงพงศ์ สถานที่อยู่ปจั จุบัน 28 หมู่6 ตำบลไพรวัน อำเภอตากใบ จังหวดั นราธวิ าส 96110 โทรศัพท์ : 0613561215 Email [email protected] บุคคลทจี่ ะติดต่อได้(ในกรณีเร่งด่วน) นายอสุ มนั ดลุ เลา๊ ะ โทรศัพท์ : 0613561215 2.ขอ้ มลู การปฏบิ ตั กิ ารสอน ช่อื ผู้อำนวยการ/ผ้บู ริหาร นายสมชาย สุวรรณราช ชื่อครูพี่เล้ยี ง นางอตพิ ร สรุ รณคง เริม่ ปฏิบัตกิ ารสอนในสถานศกึ ษา 3 เรม่ิ ตงั้ แต่วนั ท่ี 22 พฤษภาคม 2566 ถึงวนั ที่ 9 มิถุนายน 2566 ชื่อท่ีอยู่สถานศึกษา 31 ถนนผดุงอาราม ตำบลบางนาค อำเภอเมอื ง จงั หวัดนราธวิ าส 96000 โทรศพั ท์ 073-511166 โทรสาร 073-515809

2 ขอ้ มลู พืน้ ฐาน ประวตั ิและโครงสร้างการบริหารท่ัวไป โรงเรยี นอนบุ าลนราธวิ าส ตำบลบางนาค อำเภอเมอื ง จงั หวดั นราธวิ าส ช่ือ โรงเรยี นอนบุ าลนราธิวาส สถานท่ตี ง้ั 31 ถนนผดงุ อาราม ตำบลบางนาค อำเภอเมือง จงั หวัดนราธวิ าส 96000 เวบ็ ไซต์ www.anubalnara.ac.th เว็บไซต์โรงเรียน (สารสนเทศ) สังกดั สังกดั กองการศึกษาพเิ ศษกรมสามัญศึกษากระทรวงศึกษาธิการ เน้อื ท่ี 6 ไร่ 1 งาน 89.7 ตารางวา ผอู้ ำนวยการโรงเรียน นายสมชาย สุวรรณราช สญั ลักษณป์ ระจำโรงเรียน สปี ระจำโรงเรียน ชมพู-ฟา้ คำขวัญประจำโรงเรยี น การขับเคล่ือนโนบาย ลดเวลเรียน เพ่มิ ความรู้ อักษรย่อโรงเรียน อ.บ.ส วสิ ยั ทศั น์ โรงเรยี นมาตรฐานสากล บนพน้ื ฐานความเปน็ ไทย พันธกิจ 1.จดั การเรียนรู้ วดั และประเมนิ ผลทเี่ น้นผเู้ รยี นเปน็ สำคัญ โดยยดึ หลกั สตู รแกนกลาง มาตรฐานการศึกษาและ มาตรฐานสากล 2.สง่ เสริมใหน้ กั เรียนมีคณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นิยมทพี่ งึ ประสงค์ รกั ษค์ วามเปน็ ไทย และพัฒนาคุณลักษณะของ นักเรียนสู่อาเซียน 3.พัฒนาศักยภาพครู บคุ ลากรทางการศึกษาตามมาตรฐานวชิ าชีพ และสง่ เสริมให้มีวิทยฐานะสงู ขึน้ 4.พฒั นาการบริหารจดั การเชิงระบบกระจายอำนาจ ยดึ หลกั ธรรมาภบิ าล 5.พัฒนาสภาพแวดลม้ และภมู ิทัศนใ์ ห้สวยงาม เอ้ือต่อการเรยี นรู้

3 6.สร้างและขยายภาคเี ครือข่ายในการจดั การศกึ ษา กลยทุ ธ์ กลยุทธ์ที่ 1 พฒั นาผเู้ รียนใหม้ คี ุณภาพทางวิชาการและคณุ ลักษณะทพี่ งึ ประสงค์ กลยุทธท์ ่ี 2 พฒั นาครแู ละบุคลากรทางการศึกษาสู่มาตรฐานวิชาชพี กลยุทธท์ ่ี 3 การบริหารจดั การโดยยึดหลกั ธรรมาภิบาลและการสรา้ งภาคเี ครือข่าย เอกลกั ษณข์ องโรงเรยี น อัตลักษณ์ ขอ้ มูลทั่วไป โรงเรียนอนบุ าลนราธวิ าสตงั้ อยู่ ณ เลขท่ี 31 ถนนผดุงอารมณ์ ตำบลบางนาค อำเภอเมือง จังหวดั นราธวิ าส ซ่งึ เปน็ ทดี่ นิ ของวดั บางนราทธี่ รณสี งฆ์ โฉนดทีด่ นิ เลขที่ 2048 บนเนอื้ ท่ี 6 ไร่ 1 งาน 89.7 ตารางวา โทรศัพท์ 073-511166 โทรสาร 073-515809 [email protected]

4 ประวตั ิโรงเรียนโดยย่อ โรงเรียนอนุบาลนราธวิ าสเปดิ 2 ครงั้ แรกในระดับชั้นอนุบาลปที ่ี 1 เมื่อวนั ที่ 11 กรกฎาคม พ.ศ 2497 โดย อาศัยอาคารเรยี นของโรงเรียนสตรีนราธิวาส เป็นอาคารช่ัวคราวมี นางเทียบทอง ชลายณ ครูใหญโ่ รงเรียนสตรีนราธิวาส ทำหน้าทต่ี ำแหน่งครูใหญ่โรงเรียนอนุบาลนราธวิ าสอีกตำแหนง่ หนง่ึ ในขณะท่ีโรงเรยี นอนุบาลนราธิวาส สงั กัดกอง การศกึ ษาพิเศษกรมสามัญศึกษากระทรวงศึกษาธิการ ต่อมาได้รบั การจดั สรรงบประมาณจำนวน 250,000 บาท กอ่ สร้างอาคารวัดปติ ุลาธริ าชรัชนฤทธิ 1 หลงั เปดิ ใช้ เม่ือวันที่ 20 ธนั วาคม พ.ศ 2497 ปกี ารศึกษา 2499 ถงึ 2 เปดิ ขยายในลำดบั ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 1-4 ตามลำดับเดือน เมษายน 2522 โดนไปโอนไปสังกดั ก่อนการประถมศกึ ษากรมสามญั ศึกษาปีการศึกษา 2502-2523 เปดิ ขยายลำดบั ช้ัน ประถมศกึ ษาปีที่ 5-6 ตามลำดบั วนั ที่ 1 ตุลาคม พ.ศ 2523 โอนไปส่งั กบั สำนักงานคณะกรรมการประถมศึกษาแหง่ ชาติ ตามพระราชบญั ญัติโอนกจิ การการบรหิ าร พศ 2523 โรงเรยี นจัดการเรยี นการสอนตัง้ แต่ชั้นอนุบาลปีท่ี 1 ถงึ ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 6 โดยใชห้ ลกั สูตรก่อนประถมศึกษา พุทธศกั ราช 2540 หลกั สูตรประถมพุทธศักราช 2521 ฉบับปรับปรงุ พ.ศ 2533 หลกั สตู รภาษาองั กฤษ พทุ ธศักราช 2539 และใชแ้ นวทางการปฏิรปู การศกึ ษาของกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ 2539-2550 เป็นจดุ เน้นในการพัฒนาโรงเรยี น ได้ปรับหลกั สตู ร เพ่ือสนองความตอ้ งการของท้องถน่ิ โดยเปิด 2 วิชางานเลือกในกลุ่มการงานและพน้ื ฐานอาชีพตาม ความสนใจของผูเ้ รียนจัดการวดั และประเมนิ ผลตามสภาพจริงและมีกจิ กรรมสง่ เสริมศูนยต์ ามความสนใจ ใน ความสามารถของนักเรียนดำเนนิ การจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนและบรหิ ารจัดการตามพระราชบญั ญตั ิการศึกษา แห่งชาติ พ.ศ 2512 ปีการศึกษา 2542 โรงเรยี นได้รับรางวัลพระราชทานประเภทสถานศกึ ษาลำดับก่อนประถมและ เดก็ หญงิ วัฒนาปทุมวัน ไดร้ ับรางวลั พระราชทานนักเรียนลำดบั ช้นั ประถมศึกษาโรงเรยี นขนาดใหญ่กระทรวงศึกษาธกิ าร ทต่ี งั้ โรงเรียนอนุบาลนราธวิ าสตัง้ อยู่ ณ เลขที่ 31 ถนนผดงุ อารมณ์ ตำบลบางนาค อำเภอเมือง จงั หวัดนราธวิ าส ซ่ึงเปน็ ทด่ี นิ ของวัดบางนราทธี่ รณสี งฆ์ โฉนดท่ดี นิ เลขท่ี 2048 บนเนื้อท่ี 6 ไร่ 1 งาน 89.7 ตารางวา อาณาจักรเขตตดิ ตอ่ -ทิศเหนอื จดถนนผดุงอารมณ์ -ทศิ ใต้ จดถนนสาธารณะประโยชน์ -ทิศตะวนั ออกจุดทด่ี นิ เลขท่ี 1 -ทศิ ตะวันตก จดถนนสถานะสถานะประโยชน์ซ่งึ อำนวยความสะดวกเหลา่ สำนักแหล่งสนบั สนนุ การจัดกระบวนการ เรียนรทู้ างเทคโนโลยโี รงเรียนอนบุ าลนราธวิ าสเป็นโรงเรียนที่จัดการเรียนการสอนตัง้ แตล่ ำดับชนั้ อนบุ าลปที ่ี 1 ถึงชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 มีห้องเรยี นจำนวน 32 ห้องเรยี นเป็นลำดบั อนุบาลปีที่ 1-2 จำนวน 8 หอ้ งเรียนและลำดับ ประถมศึกษาปีที่ 1-6 จำนวน 24 ห้องเรียนและมหี อ้ งเรยี นพเิ ศษคือ ห้องพกั ผู้อำนวยการ ห้องพักครู ห้องธุรการ ห้อง วิชาการ ห้องทัศนปู กรณ์ ห้องพยาบาล ห้องแนะแนว หอ้ งจริยธรรมอสิ ลามรวมท้งั อาการห้องสมุด ห้องสมดุ ของเลน่ ลำดับก่อนประถม อาคารอเนกประสงค์ ห้องประชุมวุฒิการซ่ึงใชใ้ นการจัดกิจกรรมต่างๆเช่น กจิ กรรมลกู เสือ ยทกาชาด ดนตรีนาฏศิลป์ การแข่งขันทางวชิ าการกฬี าตลอดจนการประชมุ ผ้ปู กครอง เทคโนโลยที างการศึกษาโรงเรียนได้จัดมีห้องปฏิบตั กิ ารต่างๆดังนี้

5 -หอ้ งปฏิบตั ิการทางภาษา -หอ้ งปฏิบัตกิ ารคอมพิวเตอร์ -ห้องปฏิบตั ิการทางวิทยาศาสตร์ -ห้องเรียนสีเขยี วโทรทัศน์วงจรปิด -หอ้ งปฏิบัตกิ ารดงั กล่าวสามารถไปใชป้ ระกอบในการจัดการเรยี นการสอนไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพและโรงเรยี นอนบุ าล นราธิวาสยงั เป็นโรงเรียนสหวทิ ยาการคอมพวิ เตอร์และเป็นโรงเรียนสหายเขตมหามงคลของสำนกั การศึกษา ประถมศกึ ษาจงั หวัดนราธิวาส

6 แผนภูมโิ ครงสรา้ งการบริหารงานโรงเรียน โรงเรียนอนบุ าลนราธวิ าสแบง่ โครงสร้างการบริหารงานเป็น 4 ดา้ น ไดแ้ ก่ ด้านวชิ าการ ด้านงบประมาณ ดา้ นการ บริหารงานบคุ คล และดา้ นบริหารทั่วไป ซง่ึ ในปีการศึกษา 2565 โรงเรียนยึดหลกั การบรหิ ารจดั กาและแผนภูมิการ บรหิ าร ดงั นี้

7 ตารางการปฏบิ ัตงิ าน วนั ที่ ฝา่ ยงาน ภาระงาน ลายมือชอ่ื 22/05/2566 บรหิ ารทัว่ ไป ครผู ูด้ แู ล -แนะนำตัวเองหน้าเสาธง 23/05/2566 เวรประจำวัน -พบปะพูดคุยกบั ครวู ิชาการ วางแผนการ 24/05/2566 ฝ่ายงานบคุ คล ทำงานต่างๆ -เขา้ สังเกตการณ์สอนรายวชิ าศลิ ปะ 25/05/2566 ฝา่ ยงบประมาณ -เรยี นรู้ฝา่ ยงานบรหิ ารท่วั ไป -เดินชมบรเิ วณโรงเรียน 26/05/2566 -ต้อนรบั นักเรียนตอนเช้า -เขา้ รว่ มกจิ กรรมหน้าเสาธง -เข้าสังเกตการณ์ในรายวชิ าภาษาไทย -ตกั ขา้ วใหน้ ักเรยี น -ยืนหนา้ ประตูตอนกลับ -เขา้ รวมกจิ กรรมหน้าเสาธง -พบปะพดู คยุ กบั รองผู้อำนวยการ -เป็นครูผชู้ ว่ ยดแู ลนกั เรียนในรายวิชา ยดั การ ขาด -เรยี นรู้ฝา่ ยงานบุคคล -ศึกษาแผนการสอนของครพู ีเ่ ลย้ี ง -เขา้ ร่วมกิจกรรมหน้าเสาธง เป็นอาสาช่วยถอื พาน เพ่ือมอบเกียรติบัตรให้นักเรยี นป.5 ใน โครงการลูกเสือ -เข้าสังเกตการณ์ในรายวชิ าสังคมศึกษา -จดั ทำแผนการเรียนรู้ -เขา้ สงั เกตการณ์ในรายวิชาศิลปะ -เรียนร้ฝู ่ายงบประมาณ -เขา้ ร่วมกจิ กรรมหน้าเสาธง -ได้ให้ครูพ่ีเล้ียงตรวจการทำแผนการสอน -พูดคยุ เรื่องการจัดโครงการ

8 วนั ท่ี ฝา่ ยงาน (ตอ่ ) ลายมือชื่อ 27/05/2566 ตารางการปฏิบัตงิ าน ครูผูด้ ูแล 29/06/2566 ภาระงาน 30/06/2566 -จดั ทำโครงการประชุมผ้ปู กครอง มีหนา้ ที่ 31/06/2566 ตอ้ นรับ แจกอาหารวา่ ง และถา่ ยรปู 1/06/2566 -เขา้ รว่ มกจิ กรรมหน้าเสาธง 2/06/2566 -ให้ผูอ้ ำนวยการและรองผู้อำนวยการเซน็ 5/06/2566 แผนการสอนตามของโรงเรยี นก่อนทดลอง สอน -เขา้ สงั เกตการณ์รายวิชาศลิ ปะ -คณุ ครใู ห้ช่วยดนักเรียน -ต้อนรบั นักเรยี นตอนเชา้ -เข้าสงั เกตการณ์การสอนรายวิชาศลิ ปะ -ตักขา้ วในนกั เรยี น -ทดลองสอนชัน้ ประถมศึกษาปที ่2ี /2 เรือ่ ง วรรณะสี -เฝ้าดแู ลนกั เรยี นช้ันป.1-3 ระหว่างผ้ปู กครอง มารับ -เขา้ รว่ มกจิ กรรมหน้าเสาธง -ได้เข้าไปทำงานในหอ้ งวชิ าการ -ช่วยครูดูแลนักเรียน -เขา้ ร่วมกจิ กรรมหน้าเสาธง -เขา้ สงั เกตการณ์การสอนรายวิชาศิลปะ -เปน็ ครูผชู้ ว่ ยสอนแทนนกั เรยี นชัน้ ป.2 -เข้าร่วมกจิ กรรมหน้าเสาธง -เข้ารว่ มกจิ กรรมฝึกอ่านดุอาร์ -ทดลองสอนนักเรยี นช้ันประถมศึกษาปีท่2ี /1 วนั หยุดชดเชยวันวสิ าชบสู าและวนั พระบรม ราชินี

วนั ท่ี ฝา่ ยงาน (ต่อ) 9 6/05/2566 ตารางการปฏิบัติงาน ลายมอื ชื่อ 7/06/2566 ภาระงาน ครูผดู้ ูแล 8/06/2566 9/06/2566 -ต้อนรับนกั เรียนตอนเช้า -เขา้ สังเกตการณ์ในรายวิชาศิลปะ -ช่วยสอนการบา้ นนักเรียน -ตกั ขา้ วให้นักเรยี น -ตอ้ นรับนักเรยี นกลับบา้ น -เข้าร่วมกิจกรรมหน้าเสาธง -ศึกษางานวิจยั ของครพู เี่ ลย้ี ง -เรียนรงู้ านฝ่ายวชิ าการ -เข้ารว่ มกจิ กรรมหน้าเสาธง -ช่วยงานท่ัวไป -ช่วยครูพเี่ ลย้ี งแจกหนงั สือ -เขา้ รว่ มกิจกรรมหน้าเสาธง -ตามครูพเ่ี ล้ยี ง คอ่ ยช่วยดแู ลนักเรียน -กลา่ วลาคณุ ครแุ ละนักเรยี น

10 แบบฟอร์ม ปส.3 - 02 สะท้อนการเรยี นรู้ประจำวนั วนั ท่ี 27 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2566 สะทอ้ นความคดิ ในสปั ดาหแ์ รก โรงเรยี นท่ดี ฉิ นั เลอื กเปน็ โรงเรยี นอนบุ าลนราธิวาส สงั กดั สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาเอกชน จาก การศกึ ษาข้อมูลของโรงเรยี นอนุบาลนราธิวาสผ่านเว็บไซตwww.anubalnara.ac.th โรงเรยี นอนุบาลนราธวิ าสจะเปน็ โรงเรยี นเน้นทกั ษะวชิ าการดี รหู้ นา้ ท่ี มีคุณธรรม ซ่งึ จะมีมาตรฐานสากล บน พน้ื ฐานความเป็นไทย การเรียนการสอนจะเน้นในการขับเคลอื่ นนโยบาย ลดเวลาเรยี น เพม่ิ เวลารู้ โดยท่มี กี ารเรียน ควบคูก่ ับภูมปิ ัญญาในชมุ ชนไปด้วย เพอื่ ใหน้ ักเรยี นสามารถเอาไปใชใ้ นชวี ิตประจำวันได้ โรงเรียนจัดการเรยี นการสอนต้งั แต่ช้นั อนบุ าลปีที่ 1 ถึงช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 6 โดยใช้หลักสูตรกอ่ น ประถมศกึ ษาพุทธศกั ราช 2540 หลักสูตรประถมพุทธศกั ราช 2521 ฉบับปรับปรงุ พ.ศ 2533 หลักสูตรภาษาองั กฤษ พุทธศักราช 2539 และใชแ้ นวทางการปฏิรปู การศกึ ษาของกระทรวงศกึ ษาธิการ พ.ศ 2539-2550 เปน็ จุดเน้นในการ พัฒนาโรงเรยี นได้ปรับหลักสูตรเพ่ือสนองความตอ้ งการของท้องถิน่ โดยเปดิ 2 วชิ างานเลอื กในกลุม่ การงานและพ้นื ฐาน อาชพี ตามความสนใจของผู้เรียนจดั การวัดและประเมนิ ผลตามสภาพจริงและมกี จิ กรรมส่งเสรมิ ศูนยต์ ามความสนใจและ ความสามารถของนกั เรยี นดำเนินการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนและบริหารจัดการตามพระราชบญั ญตั ิการศึกษา แห่งชาติ พ.ศ 2512 ปีการศึกษา 2542 ในระยะเวลาสปั ดาหแ์ รกดิฉนั ไดเ้ ขา้ ไปสังเกตการสอนท้ังหมด ดังนี้ - วนั จันทร์ ที่22/5/2566 : ได้ต้อนรับนักเรยี นในตอนเชา้ มีการพบปะกับครูวชิ าการวางแผนในการทำงานให้ตรง จุดประสงค์ของมหาลัย ทางโรงเรยี นมคี วามชดั เจน ทำให้หนา้ ทใี่ นการทำงานราบร่นื ไปด้วยดแี ละทางโรงเรียนก็ต้อนรับ เป็นอย่างดี ครูพ่เี ลีย้ งได้พาไปทำความรู้จกั ห้องเรียน นกั เรยี นโรงเรียนอนบุ าลนราธวิ าสต้อนรบั ด้วยรอยย้ิม มารยาทดี ไหวท้ ุกคร้งั ท่พี บจริง ไมว่ า่ จะเปน็ แคน่ ักศกึ ษาแตน่ ักเรยี นให้ความเคารพอย่างดี - วนั องั คาร ท่ี23/5/2566 : ไดท้ ำหนา้ ทีเ่ วรประจำวัน ในการตอ้ นรบั นกั เรียนตอนเช้า ตักขา้ ว และสง่ นักเรียนกลบั รสู้ ึกได้ถงึ ความเปน็ ครูเต็มตวั ถงึ หน้าทที่ ีไดร้ บั อาจจะเหนื่อย พอเราทำด้วยใจจริงนักเรยี นสามารถเข้าถึงเราไดง้ า่ ย ทำให้ หายเหน่อื ย ได้เข้าไปเรียนรฝู้ ่ายบรหิ ารทว่ั ไป โดยครหู ัวหน้าฝา่ ยไดใ้ ห้ความรู้เกียวกับการทำงานในฝา่ ยนี้ และครูไดใ้ ห้ คำแนะนำในการสอบบรรจุ พูดคยุ เสนอแนะการทำงานต่างๆ สามารถสอบถามพูดคุยได้ ทำให้เราไม่กดดันตัวเอง - วนั พธุ 24/5/2565 : ไดเ้ ริ่มเขา้ ไปสงั เกตการณ์สอน 1 วชิ า/คาบ วิชาศิลปะ ครูได้สอนเกี่ยวกับทศั นศลิ ป์ รูปร่าง รูปทรง โดยใช้Powerepoint อธิบายความหมาย ยกตัวอยา่ งส่ิงรอบตวั วธิ ีการสอนของครูเป็นที่น่าสนใจ ครสู อน นักเรียนดว้ ยความกันเอง ไม่กดดัน นักเรียนกส็ นกุ สนานในขณะท่ีเรียน ก่อนทำแบบฝึกหัด ครูมีการเปิดคลิปวดิ โี อเกยี ว กบั สีเพ่ือทำความเข้าใจมากขึ้น พฤติกรรมของนักเรียนต้ังใจฟัง

11 -วันพฤหสั สบดีท่ี25/5/65 ไดส้ ังเกตการสอน 2 วิชา ในชว่ งเชา้ รายวิชาภาษาไทย 1 คาบ ครจู ะเร่ิมกจิ กกรรมเก็บ นกั เรียนก่อนเขา้ บทเรียน สร้างบรรยากาศในชน้ั เรยี น ได้สอนเก่ียวกับแม่ ก กา ครูจะมีการอธบิ ายและใหน้ ักเรียนออก เสียงตามไปดว้ ย เพื่อควบคุมนกั เรียนไม่ให้ส่งเสยี งดัง ครูจะใหน้ กั เรียนตอบคำถาม นกั เรียกมคี วามรว่ มมอื ตอนท้ายครู ใหน้ กั เรยี นทำแบบฝึกหัดพร้อมกนั เพ่ือใหน้ ักเรยี นเข้าใจและไม่มกี ารบ้าน -วันศุกร์ท่ี 26/5/65 ได้สงั เกตการสอน 1 วชิ า ในรายวชิ าสงั คม ก่อนเขา้ บทเรียนครจู ะมีกจิ กรรม เพราะนักเรียนในวัย ประถม ควรกระตุน้ ใหน้ ักเรียนมีกำลงั ใจในการเรยี น ครมู ีการสอนเรยี นศาสนา มีศาสนาพทุ ธ อสิ ลาม ครสิ อธิบาย ความหมายของแตล่ ะศาสนา สญั ลกั ษณ์ หลกั คำสอน นักเรียนสว่ นใหญ่จะมพี ้นื ฐานทท่ี างบ้านค่อยปลุกฝ่ังไว้ ทำให้ นกั เรียนเรียนรไู้ ดเ้ รว็ และทา้ ยคาบให้นักเรยี นทำแบบฝกึ หัดในห้องเรียนให้เสรจ็ ภายในคาบ สะท้อนความคิดในสปั ดาห์ที่2 ในระยะเวลา 2 สัปดาห์ทด่ี ฉิ ันได้เขา้ ไปสงั เกตการสอนท้งั หมด ดังนี้ -วันจันทร์ท่ี 29/5/66 ไดส้ งั เกตการสอน 1 วิชา ในรายศิลปะ ไดส้ อนชัน้ ป.1 เรือ่ งเสน้ อธบิ ายเส้นมกี ่ปี ระเภท ความหมายของแต่ละประเภท นกั เรยี นมีความตอบโต้ได้ดี ใหน้ กั เรียนเขียนความหมายบนกระดาษ ฝึกเขียน พรอ้ มวาด รูปสร้างสรรค์ และเสรจ็ ภายในคาบ ลดการบา้ น -วันอังคารท่ี 30/5/66 ไดท้ ดลองสอนชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 2/1 ได้สอนเก่ยี วกบั วรรณะสี อธิบายความแตกตา่ งระหวา่ ง สีร้อน-เย็น โดยใช้ PowerPoint นกั เรยี นมีความสนใจในการเรยี น เวลาตอบคำถามนกั เรียนมกี ารตอบโตไ้ ดด้ ี คาบแรก ร้สู ึกตน่ื เต้น ครูพี่เลี้ยงก็ไดใ้ ห้คำแนะนำต่างๆ วา่ ควรมีบทนำ สรุปทา้ ยคาบ “การเรยี นรจู้ ากประสบการณโ์ ดยตรง ทำให้ ดฉิ ันได้เห็นถึงมมุ มองทห่ี ลากหลาย” -วนั พุธที่ 31/5/66 ได้เร่ิมเข้าไปสงั เกตการณส์ อน 1 วชิ า/คาบ วิชาศิลปะ ครไู ด้สอนเก่ียวกับทศั นศลิ ป์ รปู ร่าง รูปทรง โดยใช้Powerepoint อธิบายความหมาย ยกตวั อยา่ งส่ิงรอบตัว วิธกี ารสอนของครเู ป็นที่นา่ สนใจ ครูสอนนักเรยี นด้วย ความกนั เอง ไมก่ ดดัน นักเรียนกส็ นกุ สนานในขณะที่เรยี น กอ่ นทำแบบฝกึ หดั ครมู ีการเปดิ คลปิ วิดีโอเกยี วกับสเี พอื่ ทำ ความเขา้ ใจมากขน้ึ พฤตกิ รรมของนักเรียนตัง้ ใจฟงั -วนั พฤหสั บดีท่ี 1/6/66 ไดส้ ังเกตการสอน 1 วิชา ในรายวิชาศิลปะ 3 คาบ ในชว่ งเช้า 1 คาบ กบั ช่วงบา่ ย 2 คาบ ใน บทเรียนทัศนศิลป์ ได้สอนเกี่ยวกบั เส้นต่างๆ รปู แบบทัศนศิลป์ มอี ะไรบา้ งพรอ้ มยกตัวอย่าง และอธิบายความหมาย ของเสน้ ในแต่ละเสน้ การเรียนรู้ ให้นักเรยี นวาดเสน้ พร้อมวาดรปู ของเส้นน้ัน นักเรียนส่วนใหญก่ จ็ ะมีจิตนาการที่ แตกตา่ งกนั มคี วามสร้างสรรค์งาน และเสรจ็ ภายในคาบ ลดการบา้ น

12 -วันศกุ ร์ท่ี 2/6/66 ทดลองสอนครง้ั ท่ีสอง ทำกจิ กรรมเกบ็ เด็ก เพราะนกั เรยี นสง่ เสยี งดัง เลยต้องควบคุมดว้ ยการทำก กิจกรรม ก่อนเข้าบทเรยี นมีการถามในสงิ่ ทเี่ รยี นวันนี้ นักเรียนทุกคนตอบคำถามตรงประเดน็ ใหค้ วามร่วมมอื รู้สึกไม่ กดดนั เหมือนคาบแรก ได้เรียนรสู้ ง่ิ ท่ผี ิดพลาดมาแก้ไข ทำใหเ้ รารู้สกึ ว่าเราทำสำเรจ็ จากข้อผดิ พลาด สะท้อนความคิดในสปั ดาหท์ ่ี3 ในระยะเวลาสปั ดาหท์ ี่3 ทด่ี ิฉันไดเ้ ข้าไปสงั เกตการสอนทง้ั หมด ดังนี้ -วนั องั คารที่ 6/6/66 คาบแรก ในตอนเช้าทางโรงเรียนมีการจดั กจิ กรรม ได้เข้าไปเป็นครูผู้ช่วย ดนู ักเรียนทำกิจกรรม วนั นี้ทำหนา้ ท่ีเวรประจำวนั ตักขา้ ว ต้อนรับนักเรียน ได้ร้จู ักนกั เรียนมากกว่า จากท่ีรับผดิ ชอบป.1-2 พอได้มหี นา้ ท่ีเวร ประจำวนั ได้พูดคุยกับนกั เรยี นทกุ ช้นั มากข้ึน -วันพธุ ที่ 7/6/66 ไดส้ ังเกตการสอน 1 วชิ า ในรายศิลปะ ไดส้ อนชน้ั ป.2 เรือ่ งเส้น อธิบายเส้นมีก่ปี ระเภท ความหมาย ของแต่ละประเภท นกั เรียนมีความตอบโต้ได้ดี ให้นักเรียนวาดเสน้ พร้อมวาดรปู ของเส้นน้ัน นักเรยี นส่วนใหญ่ก็จะมจี ติ นาการทีแ่ ตกต่างกนั มคี วามสรา้ งสรรคง์ าน และเสร็จภายในคาบ ลดการบา้ น -วันพฤหัสบดที ่ี 8/6/66 ไดส้ ังเกตการสอน 2 วิชา ในช่วงเชา้ รายวิชาคณติ ศาสตร์ 2 คาบ และชว่ งบ่าย รายวชิ าศิลปะ 2 คาบ ในรายวชิ าคณิตศาสตร์ คาบ 4 ชน้ั ป.2/1 ครูให้ชว่ ยดูแลนกั เรียน เพราะครูไปทำ ธุระ เรียนรูเ้ ก่ียวกับเลขการบวกลบ ใหท้ ำแบบฝึกหดั คอ่ ยชว่ ยสอนการบ้าน การเรียนรู้หลายวิชา เพ่มิ ประสบการณ์ให้กับตัวเราเอง -วนั ศุกร์ท่ี 9/6/66 สปั ดาห์สุดท้าย ตอนเช้ามีการจดั กิจกรรมเลอื กต้ัง ครูได้มอบหมายใหไ้ ปคมุ นักเรียน ไดเ้ ห็นการ เลือกตงั้ ทท่ี นั สมัยใหม่ เลือกต้ังด้วยเคร่อื งเทคโนโลยที ี่นบั คะแนนอัตโนมตั ิ ครใู นยุคน้ีต้องฝึกใชเ้ ทคโนโลยีเป็น ในชว่ ง บา่ ย ได้ชว่ ยงานต่างๆ เข้าไปสังเกตทุกคาบในรายวชิ าศลิ ปะ ตอนกลบั บ้านได้อำลาครแู ละนกั เรียน สมั ผสั ได้ที่การ ต้อนรบั ท่ีอบอ่นุ

13 แบบฟอร์ม ปส.3 - 03 การสะทอ้ นคิดจากการสงั เกตการจดั การเรยี นรู้ในชั้นเรยี น (รายวิชาเอก) วนั เดอื น ปี 24/05/2566 เริม่ เวลา 10:00 ส้ินสุดเวลา 11:00 ช่ือผสู้ อน นางสาวฐฑิ ิญา ชูลวี ัลย์ วชิ า ศลิ ปะ ระดบั ช้นั ป.4/3 เรอ่ื งท่ีสอน รปู รา่ ง รปู ทรง จุดประสงค์ของกิจกรรมการจัดการเรียนรูใ้ นช้ันเรยี น 1.สามารถอธบิ ายความแตกต่างระหว่างรปู ร่างและรปู ทรง 2.สามารถบอกลักษณะของรูปรา่ ง รปู ทรงได้ บันทกึ การจัดการเรยี นรู้ การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของครู พฤติกรรมของนกั เรยี น -นักเรียนมคี วามสนกุ สนานในการเรยี น -ครไู ด้นำสื่อ PowerPoint ในการสอน -สามารถตอบคำถามตรงประเด็น -นักเรียนมคี วามร่วมมือในชัน้ เรยี น -เพ่อื ให้นักเรียนเขา้ ใจมากขึน้ โดยมกี ารเปิดคลปิ วีดีโอ -นักเรียนส่วนน้อยที่ไม่ต้ังใจเรียน พูดในขณะทีค่ รสู อน -ครูวิธกี ารสอนทมี่ ีความตืน่ เต้น เขา้ ถงึ งา่ ย และไม่น่าเบื่อ -นกั เรียนสว่ นมากมคี วามต้ังใจเรยี น การสะท้อนคิด : แนวทางการสอนน่าสนใจ หนูสามารถนำไปใชไ้ ด้ ครูมักจะสอนคำนึกถงึ นักเรยี นเปน็ ปจั จยั หลกั ทำให้ นักเรยี นเขา้ ใจง่าย สนกุ สนานไปดว้ ย และครูสามารถควบคุมนักเรียนไมพ่ ดู สง่ เสยี งดังไดด้ ี

14 (ต่อ) การสะทอ้ นคิดจากการสงั เกตการจดั การเรียนรู้ในชั้นเรยี น (รายวิชาอ่ืน ๆ) วัน เดอื น ปี 29/05//2566 เร่มิ เวลา 08:50 สิน้ สดุ เวลา 09:50 ชอ่ื ผูส้ อน นัสรียะห์ หะยซี ำซูดนิ วิชา ภาษาไทย ระดับชน้ั ป.2/3 เรอื่ งทส่ี อน มาตราตวั สะกด แม่ ก กา จดุ ประสงค์ของกจิ กรรมการจัดการเรียนรู้ในชนั้ เรียน 1.อธิบายความหมายของมาตราตวั สะกดแม่ ก กา 2.สามารถเขา้ ใจคำ มาตราตัวสะกดแม่ ก กา บันทึกการจัดการเรียนรู้ การจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนของครู พฤติกรรมของนกั เรียน ครไู ดเ้ ข้าสบู้ ทเรยี นดยการเก็บเด็กก่อน นักเรียนใหค้ วามรว่ มมอื ในการตอบคำถาม ครูไดท้ บทวนเนือ้ หาท่เี รียนคาบกอ่ นหนา้ นักเรยี นตอบคำถามได้ตรงประเด็น ครไู ด้อธิบายตวั สะกดในแม่ ก กา มอี ะไรบา้ ง มีลกั ษณะ ต้งั ใจฟังในขณะท่ีครูสอน อยา่ งไร ออกเสียงยังไร ครูจะตง้ั คำถามและใหน้ ักเรียนตอบ โดยใหน้ กั เรียนเอา มือจับหูแลว้ นกั 1ถึง3 ใครยกมือก่อนไดต้ อบก่อน ครไู ด้ให้นักเรยี นช่วยกนั ตอบคำถาม ช่วยกันทำ แบบฝกึ หัด การสะท้อนคดิ : ครมู ีความเป็นกนั เอง ทำให้นกั เรียนสนุกสนานในการสอน ครจู ะมวี ธิ ีในการให้นกั เรียนไม่พดู ในขณะครู สอนไดด้ แี ละมีกจิ กรรมหลังเรียนได้เหมาะสมกับช่วงวัย

แผนการจดั การเรียนรูท้ ่ี 1 15 รายวชิ า : ศิลปะ แบบฟอร์ม ปส.3 - 04 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 1 เรื่อง : วรรณะสรี ้อนและวรรณะสเี ย็น ชัน้ ป.2/2 จำนวนคาบ : 1 เรอ่ื งย่อย การแบง่ วรรณะสี อาจารยผ์ ้สู อน : นางสาวนาซูฮา ดลุ เล๊าะ มาตรฐานการเรยี น ศ 1.1 สรา้ งสรรคง์ านทัศนศิลปต์ ามจิตนาการ และความคิดสร้างสรรค์ วเิ คราะห์ วพิ ากษค์ ุณค่า งานทัศนศลิ ป์ถ่ายทอดความรสู้ ึก ความคิดต่องานศิลปะอยา่ งอสิ ระ ชื่นชม และประยกุ ต์ใช้ในชวี ติ ประจำวัน ตวั ชี้วัด ศ 1.1 ป.2/2 ระบทุ ัศนศิลป์ตา่ งๆ โดยใช้ทัศนธาตุที่เนน้ เสน้ สี รูปรา่ ง และรปู ทรง ศ 1.1 ป.2/4 มีทักษะพื้นฐานในการใช้วัสดุ อุปกรณส์ ร้างงานทัศน์ศลิ ป์ 3 มติ ิ 1. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ อภปิ รายวรรณะสอี ุ่นและวรรณะสเี ยน็ ท่ีมอี ิทธิพลตอ่ มนุษย์ได้ เขา้ ใจความรู้สึกของการใชส้ ีตา่ งๆ ช่นื ชมและเหน็ ความสำคัญของวรรณะสีอนุ่ และวรรณะสเี ยน็ จำแนกและใชว้ รรณะสอี นุ่ และวรรณะสเี ย็นในงานทัศนศิลป์ 2. สมรรถนะสำคัญของผูเ้ รยี น ความสามารถในการสรา้ งสรรคผ์ ลงาน 3. สาระสำคัญ วรรณะของสี วรรณะของสี คือ ให้ความรสู้ ึกร้อน-เย็น ในวงจรสีจะมีสีร้อน 7 สี และสีเยน็ 7 สี ซ่ึงสีมว่ งกบั สี เหลอื ง จะเป็นได้ทง้ั สองวรรณะ แบ่งออกเป็น วรรณะ คือ วรรณะรอ้ นและวรรณะเยน็ 4. สาระการเรยี นรู้ ความรใู้ นการใช้วรรณะสีรอ้ น-เยน็ 5. กจิ กรรมการเรียนการสอน (ขัน้ ตอนของกิจกรรมการเรยี นการสอนเป็นไปตามวิธีการท่ีใช้) 4.1 ข้ันนำ : ครชู ี้แจงขอ้ ตกลงในช้ันเรยี นใหน้ ักเรียนฟงั ใหน้ ักเรยี นเตรยี มอุปกรณ์วาดภาพที่เตรียมไว้ ครสู นทนากบั นกั เรียนเพ่ือเช่อื มโยงความรเู้ ก่ียวกบั สี 4.2 ขนั้ สอน : ครจู ะนำส่ือใหก้ ารอธิบายวรรณะสแี ละอทิ ธพิ ลของสี ครูอธิบายใหน้ ักเรยี นฟงั วา่ การที่เรารสู้ ึกว่าภาพใดภาพหน่งึ ให้ความรู้สึกที่ร้อน แหง้ แลง้ หรือเย็นสบาย สดช่นื ร่มรืน่ เป็นเพราะอทิ ธิพลของสี เน่อื งจากสีทุกสีสง่ ผลตอ่ ความรู้สึกของมนษุ ย์

16 ครูอธบิ ายใหน้ ักเรยี นฟงั ว่าสเี พียงสเี ดยี ว สามารถสร้างความงดงามให้กับภาพอย่างมากมาย แม้วา่ นกั เรยี นมสี ีเพียงสเี ดยี วกส็ ามารถใช้ระบายไล่นำ้ หนักให้ดูแตกต่างกันได้ ให้นกั เรียนแสดงความคิดเหน็ โดยครูใช้คำถามทา้ ทาย ดงั นี้ สฟี ้าให้ความรูย้ ังไง วรรณะสีร้อนมสี อี ะไร ใหน้ ักเรยี นดภู าพตวั อย่าง และอธบิ ายวธิ ีการจัดวางองคป์ ระกอบและระบายสี ให้นกั เรยี นทำใบงานโดยใช้วรรณะสีร้อน 4.3 ขั้นสรุป : นักเรยี นและครรู ่วมกนั สรุปความรู้ ดงั นี้ การใชส้ จี ะมีอิทธพลต่อรูปภาพท่เี ราจะสื่อออกมา นกั เรียนนำผลงานของตนเองมาวิจารณแ์ ละช่ืนชมรว่ มกบั เพื่อน 5. ส่อื / อุปกรณ์การเรยี นหรือขัน้ ตอนตามวิธสี อนท่ีใช้ PowerPoint ตวั อยา่ งภาพผลงานวรรณะสีรอ้ นและวรรณะสเี ย็น ใบงาน/ใบกจิ กรรม สไี ม้ ดินสอ 6. การวดั และการประเมนิ ผล ประเดน็ ที่ วิธกี ารวดั เคร่ืองมือวดั เกณฑ์การผ่าน ต้องการวดั ดา้ นความรู้ ตอบคำถามและแสดงความคิดเห็น การตอบโต้ แสดงออก สามารถตอบคำถามไดต้ รง ประเดน็ 80% ขนึ ไปถึงวา่ ผา่ น ดา้ นทักษะ สังเกตจากการจำแนกและใชว้ รรณะ ใบกิจกรรม ใบงาน สามารถทำใบงานได้ 80% ขึน สีรอ้ นและวรรณะสีเย็นในงาน ไปถึงว่า ผา่ น ทศั นศิลป์ ด้านคณุ ลกั ษณะ สังเกตจากความรับผดิ ชอบต่อหน้าท่ี แบบประเมินคณุ ลักษณะ นกั เรียนมีคุณลักษณะอนั พึง ทีไ่ ด้รบั มอบหมาย อนั พงึ ประสงค์ ประสงค์ 85% ขึนไปถึงว่า ผ่าน

17 7. บนั ทกึ หลงั การทดลองสอน วัน เดือน ปี 2 พฤษภาคม 2566 เร่ิมเวลา 10:50 ส้นิ สุดเวลา 11:50 - บันทึกหลังการทดลองสอน การจัดกิจกรรม ผลตอบรบั ของนกั เรยี น ปัญหา/อปุ สรรค -ก่อนจะเข้าบทเรยี น ให้นักเรียน -นกั เรยี นหลายคนมคี วามตั้งใจใน -นักเรียนสว่ นน้อยจะพดู คยุ เสียงดงั มือเพื่อความพร้อมในการเรยี น ขณะทคี่ รสู อน ทำใหร้ บกวนผ้อู ืน่ -ชีแ้ จงขอ้ ตกลงในชั้นเรียน -ใหค้ วามรว่ มมือในการตอบคำถาม -นกั เรียนไมเ่ ตรยี มความพร้อมใน ในชัน้ เรยี น ดา้ นอุปกรณก์ ารเรยี น -ครไู ดน้ ำส่ือ PowerPoint ใน -สามารถตอบคำถามได้ตรงประเด็น การสอน -ครูจะใช้ภาพตวั อย่างในการทำใบ งาน - ผลการประเมินผล ผลการประเมนิ ประเดน็ ท่ตี ้องการวดั ผา่ น ผ่าน ด้านความรู้ : นกั เรยี นสามารถอธิบายลกั ษณะของสีได้ เชน่ สแี ดง ใหค้ วามรสู้ กึ ร้องแรง ผ่าน ด้านทักษะ : นกั เรียนสามารถแยกลักษณะสีได้ แต่ละสีอยใู่ นวรรณะไหน ด้านคุณลักษณะ : นักเรยี นมีความใฝเ่ รียนรู้ - ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข / การสะท้อนคิด ได้เรียนรู้เทคนิคการสอน ทำให้เห็นถงึ ความแตกต่างในการสอน ไม่ว่าจะเป็นเทคนิคหรอื รูปแบบ ทำใหด้ ิฉนั ได้เรยี นรู้ หลายรูปแบบเพ่ือนำไปใชใ้ นการสอนอีกต่อไป และยังสะท้อนเห็นถงึ พฤตกิ รรมของนักเรียนอีกด้วย “การเรยี นรจู้ าก ประสบการณโ์ ดยตรง ทำใหด้ ิฉนั ไดเ้ หน็ ถึงมุมมองทห่ี ลากหลาย” ลงช่ือ นาซูฮา ดุลเลา๊ ะ ลงช่ือ อติพร สุวรรณคง (นางสาวนาซูฮา ดุลเล๊าะ) (นางสาวอติพร สวุ รรณคง) นักศกึ ษา ครูพเ่ี ลยี้ ง 7/มิ.ย/2566 7/มิ.ย/2566

18 การศึกษาวจิ ยั ของครูในสถานศึกษา แบบฟอร์ม ปส.3 – 05 คำชแ้ี จง ใหน้ ักศกึ ษาศกึ ษางานวจิ ัยของครพู ่ีเลี้ยงหรอื งานวิจยั ของครูในสถานศกึ ษาทน่ี กั ศกึ ษาสนใจเพอื่ เปน็ แนวทางใน การพัฒนางานวิจยั ในชั้นเรยี นของนักศกึ ษา 1. ข้อมลู ผลงานวจิ ัย - ชอื่ งานวิจัย การศกึ ษาผลการใชเ้ พลงสร้างความพร้อมในการนั่งก่อนเรยี นของนักเรยี น - ผวู้ จิ ัย (ระบรุ ายละเอยี ด ผวู้ จิ ยั หลัก/ผรู้ ว่ มวจิ ยั นางสาวอติพร สวุ รรณคง ครโู รงเรยี นอนุบาลนราธิวาส - รปู แบบการเผยแพร่ (เช่น เผยแพร่ในรูปแบบการตีพิมพ์/เผยแพร่ในรปู แบบงานวจิ ยั สมบรู ณ์ ไปยงั สถานศึกษาต่าง ๆ /เผยแพร่ในรบู แบบอนื่ ๆ) เผยแพร่ในรปู แบบการตีพิมพ์ - จุดประสงคก์ ารวิจัย เพื่อพัฒนาระเบยี งวินยั ในตนเอง โดยใช่เพลงน่ังในการพฒั นาเก่ียวกับการสร้างวินยั ในการนั่ง - แนวทางการดำเนนิ การ กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิชา ศลิ ปะ ได้รับมอบหมายใหท้ ำวจิ ัยนน้ั เรียนเพอื่ แก้ปัญหาหรือสง่ เสรมิ คณุ ภาพของผูเ้ รียนปีการศึกษาละ 1 เรอ่ื ง - วธิ ีและขั้นตอนของการทำวจิ ยั 1. สอนเดก็ ร้องเพลง 2. ขณะร้องเพลงให้เด็กแสดงท่าทางประกอบไปด้วย 3. เมอ่ื เพลงจบนกั เรียนจะนัง่ อยา่ งเป็นระเบยี บตามข้อตกลง - ผลการวิจยั หลังจากได้ทำการทำการวจิ ัยโดยใช้เพลงน่ังเพ่ือสร้างความพร้อมในการนั่งก่อนเรียน พฤติกรรมของนักเรยี นไดเ้ ปลี่ยนแปลงไปในทางทีด่ ีขึ้น ดังสรุปผลดังนี้ ระยะเวลา พฤติกรรม คิดเปน็ ร้อยละ สปั ดาห์ท่ี 1 -นักเรยี น 10 คน จะปฏบิ ตั ิได้ไมค่ ่อยดี และไม่คอ่ ยสนใจในกฏเกณฑ์หรอื 27.78 ขอ้ ตกลงทค่ี รูและนักเรยี นได้สรา้ งร่วมกนั สัปดาหท์ ี่ 2 นักเรียน 26 คน เรม่ิ เข้าใจและเร่มิ ตระหนกั ในการปฏิบตั ิตนตามข้อตกลง 72.22 ร่วมกนั สัปดาห์ท่ี 3 นกั เรียน 36 คน ปฏบิ ัติได้ ต่ืนตวั กบั การร้องเพลงและการปฏบิ ตั ิตนแต่กม็ ี 100.00 บางคนยังช้าอยู่ สปั ดาหท์ ่ี 4 นักเรยี นทกุ คนสามาถปฏบิ ัตติ ามเกณฑแ์ ละข้อตกลงร่วมกันได้อย่างถกู ตอ้ ง 100.00

19 2. สรปุ ความเขา้ ใจเบ้อื งตน้ เกี่ยวกับงานวิจัย 3. อนื่ ๆ 1. ควรเพิ่มระยะเวลาในการวิจยั ให้มากกวา่ 4 สัปดาห์ 2. กจิ กรรมท่ใี ช้ในการวิจัยควรนำไปขยายผลให้เกิดประโยชน์ตอ่ กลมุ่ เป้าหมายอ่ืนๆในโอกาศต่อไป ประโยชน์ ผลจากการใชเ้ พลงนง่ั ไปช่วยพฒั นาระเบียบวินัยความพร้อมในการนง่ั เรยี น ผลปรากฎวา่ นกั เรียนไดม้ ีความ พร้อมทจี่ ะนั่งเรียนมปี ระสิทธภิ าพ

20 แบบฟอร์ม ปส.3 – 06 การศึกษาผเู้ รียนเป็นรายบคุ คล/รายกลมุ่ และการศกึ ษาปัญหาการจัดการเรียนร้ใู นชัน้ เรียน 1. ระบุปญั หาที่พบในการศึกษาผูเ้ รียนและศึกษาช้ันเรียน (สามารถเขียนได้มากกว่า 1 ประเด็น) - ดา้ นผสู้ อน เนอ่ื งจากครทู สี่ อนศลิ ปะ ยา้ ยไป ทำให้ไมม่ ีครูศลิ ปะ โดยจะมคี รูทสี่ อนดนตรี-นาฏศิลปม์ าสอนแทน การสอนไมค่ ่อยให้ ความรู้ได้อยา่ งครบถว้ น นกั เรียนจะขาดทกั ษะการใช้สี โดยนักเรียนจะเรยี นรู้ไดช้ า้ กวา่ - ด้านผเู้ รยี น สว่ นใหญ่นักเรยี นในวัยประถมศึกษาตอนต้น ยงั ไม่ค่อยจัดการด้วยตนเองได้ ทุกครง้ั ทจี่ ะมปี ญั หาในความพร้อมดา้ น อุปกรณ์ในการเรียนสักสว่ นมาก และยงั มีปญั หาในด้านทกั ษะการวาดรูป เพราะครูมักจะสอนใหเ้ ด็กเขยี น ในชว่ งวัยน้ี ควรฝกึ ปฏิบัติ - ดา้ นเทคนิค วิธกี ารสอน เนื่องจากนักเรียนชอบส่งเสียดงั ก่อนเรียนครูจะมีการเก็บเดก็ ด้วยทำกิจกรรมต่างๆทก่ี ระตุ้นให้นักเรียนเงียบ นกั เรียนท่ี ไมต่ ั้งใจเรยี นครจู ะให้ยกมือตอบคำถามเพอ่ื ชว่ ยกระตนุ้ ให้นักเรียนหดั มาตง้ั ใจเรียน จะค่อยมีกิจกรรมท่สี ่งเสริมให้นัก เสมอ เพ่ือไมใ่ หก้ ารเรยี นไมน่ ่าเบ่อื - ด้านอ่นื ๆ ด้านการสนับสนุนจากภาครัฐหรอื หน่อยงานต่างๆ ควรส่งเสริมหอ้ งเรยี นศิลปะ อุปกรณ์ หรือการให้ยืมอปุ กรณส์ ำหรับ นกั เรียนท่ีขาดแขลน 2. แนวทางในการแกไ้ ขปัญหา การจดั การเรียนการสอนครคู วรนึกถงึ ความพร้อม หรอื ควรเก็บอุปกรณ์ตามชนั้ ของตัวเอง เพราะทางคุณครูส่วนใหญ่จะ ไม่นยิ มให้การบ้าน ใชก้ ารวดั และการประเมนิ ผล ลดเวลาเรียน เนน้ ปฏิบัติใหม้ ากขนึ้ 3. ประเด็นปัญหาซง่ึ นกั ศกึ ษาสามารถนำไปส่กู ารวจิ ัยในช้ันเรยี น -กิจกรรมเพ่ือความพร้อมในการเรียน -การจัดอุปกรณเ์ รยี น -พฒั นาผลสัมฤทธิ -ความรบั ผดิ ชอบต่องาน

แบบสงั เกตพฤตกิ รรมของนักเรยี เลขที่ ช่อื – สกลุ ประเด็น มีการแสดงความคดิ เห็น 1 เดก็ ชายณัฐชนน อบุ ลจนิ ดา 2 เด็กชายธิระพงษ์ เสอ้ื หาญ กล้าพุด กล้าถาม 3 เด็กชายนรศิ ร นิมอ มีสมาธใิ นการเรยี น จด 4 เดก็ ชายพฒุ ิภทั ร ชรู กั ษ์ จ่อ ใส่ใจ ไมว่ อกแวก 5 เด็กชายมฮู ัมหมัดอาริฟ โตะ๊ ตาหยง 6 เดก็ ชายวลิ ฎาน มะซง แต่งกายสะอาดเรยี บรอ้ ย 7 เด็กชายอัศดณิ ย์ จงั จรงิ 8 เด็กชายฟายาร์ บอเถาะ ตรงตอ่ เวลา 9 เดก็ ชายอนั ฎาลฟี เปาะจิ 10 เด็กชายเจนวิทย์ สนุ เรอื ง 33 3 3 11 เด็กชายณภัทร ทองเม็ด 33 3 3 12 เด็กชายฟาดล้ิ แสงเขียว 33 2 3 13 เดก็ ชายมูฮมั หมดั ลุตฟี สขุ เสนีย์ 33 2 3 14 เดก็ ชายชิรวชั ญ์ แซ่ลิม้ 33 2 3 15 เดก็ ชายณภทั ร ดวงเตม็ 33 2 3 16 เดก็ ชายปฐมพร แดงเพง็ 33 2 3 17 เด็กชายพลภร เมอื งตรี 33 2 3 33 2 3 33 2 3 33 2 3 33 2 3 33 2 3 33 2 3 33 2 3 33 2 3 33 2 3 33 2 3

ยนรายบุคคลในห้องเรียน ชัน้ ป.2/1 21 แบบฟอร์ม ปส.3 – 07 รวมคะแนน ผลการประเมิน สามารถหยดุ ย้งั พฤติกรรมไดใ้ นกาลเทศะ ท่สี มควร ทำงานเสรจ็ ตามเวลา มคี วามตง้ั ใจในการ ทำงานท่ไี ดร้ ับมอบหมาย การริเร่ิมและลงมือ ทำงานตามท่คี ดิ ความสามารถ ในการสอื่ สาร ตอบคำถามไดต้ รง 3 3 3 33 3 30 ผ่าน ไม่ผา่ น 28 ผา่ น 3 3 2 33 2 25 ผ่าน 26 ผา่ น 3 3 2 13 2 28 ผา่ น 26 ผ่าน 3 3 2 23 2 25 ผ่าน 27 ผ่าน 3 3 3 33 2 27 ผ่าน 27 ผ่าน 3 3 2 32 2 28 ผา่ น 28 ผา่ น 3 3 2 22 2 27 ผ่าน 27 ผ่าน 3 3 2 33 2 27 ผ่าน 27 ผา่ น 33 2 33 2 26 ผ่าน 27 ผา่ น 3 3 2 33 2 3 3 3 33 2 3 3 3 33 2 3 3 3 32 2 3 3 3 32 2 3 3 2 33 2 3 3 2 33 2 3 3 2 23 2 3 3 3 23 2

เลขท่ี ชือ่ – สกุล ประเด็น มีการแสดงความคดิ เห็น 18 เด็กชายภัทรดนยั มศี กั ษ์ 19 เดก็ หญงิ จันทกานต์ ไชยรี กล้าพุด กล้าถาม 20 เด็กหญิงซวิ า หะมะ มีสมาธใิ นการเรยี น จด 21 เด็กหญิงนูรชามี ยโู ซะ จ่อ ใส่ใจ ไมว่ อกแวก 22 เดก็ หญงิ นัซนิน สาและ 23 เดก็ หญิงสิษมล พรหมประสทิ ธิ์ แต่งกายสะอาดเรยี บรอ้ ย 24 เด็กหญิงอรั ฟา บนิ หะยีสะมะแอ 25 เด็กหญิงอลั วิน่า สรรเพชุดา ตรงตอ่ เวลา 26 เด็กหญิงอาอิช อูมูดี 27 เด็กหญิงจดิ าภา สะอา 33 3 3 28 เด็กหญิงจริ ชั ญา ชว่ ยอนันต์ 33 2 3 29 เดก็ หญิงณัฎฐช์ ญา รงคพนั ค์ 33 2 3 30 เด็กหญงิ เบญญาภา แก้วศรี 33 2 3 31 เด็กหญงิ วภิ าวดี สขุ เพ็ชร 33 2 3 32 เด็กหญงิ นฮิ ันนาน ขุนอภริ มย์ 33 2 3 33 เดก็ หญิงนรู อาฟารินย์ กยี ะ 33 2 3 34 เดก็ หญงิ ปริมประภาพร สตั ตยานนท์ 33 2 3 33 2 3 33 2 3 33 2 3 33 2 3 33 2 3 33 2 3 33 2 3 33 2 3 33 2 3 33 2 3

22 รวมคะแนน ผลการประเมนิ สามารถหยดุ ย้งั พฤติกรรมไดใ้ นกาลเทศะ ท่สี มควร ทำงานเสรจ็ ตามเวลา มคี วามตง้ั ใจในการ ทำงานท่ไี ดร้ ับมอบหมาย การริเร่ิมและลงมือ ทำงานตามท่คี ดิ ความสามารถ ในการสอื่ สาร ตอบคำถามไดต้ รง 3 3 3 33 3 30 ผา่ น ไม่ผา่ น 3 3 2 23 2 26 ผา่ น 3 3 2 32 2 26 ผ่าน 3 3 3 33 2 28 ผ่าน 3 3 3 23 2 27 ผา่ น 3 2 2 23 2 25 ผ่าน 3 3 3 22 2 26 ผ่าน 3 3 2 33 2 27 ผา่ น 3 3 2 33 2 27 ผา่ น 3 3 3 32 2 27 ผา่ น 3 3 3 33 2 28 ผ่าน 3 3 3 32 2 27 ผา่ น 3 3 3 33 2 28 ผ่าน 3 3 3 22 2 26 ผ่าน 3 3 2 32 2 26 ผา่ น 3 3 3 33 2 28 ผา่ น 3 3 2 33 2 27 ผ่าน 3 3 2 33 2 27 ผา่ น

เลขที่ ชื่อ – สกลุ ประเด็น มีการแสดงความคดิ เห็น กล้าพุด กล้าถาม มีสมาธใิ นการเรยี น จด จ่อ ใส่ใจ ไมว่ อกแวก แต่งกายสะอาดเรยี บรอ้ ย ตรงตอ่ เวลา 35 เดก็ ชายมฮู ัมหมดั ชาวิร เหมือนกู้ 33 33 33 23 เกณฑก์ ารประเมิน ระดบั 3 แสดงพฤติกรรมหรือปฏบิ ตั ไิ ดอ้ ย่างดี สมำ่ เสมอ ดี 21-30 คะแนน 2 แสดงพฤตกิ รรมหรือปฏบิ ตั ิบอ่ ยครงั้ ปานกลาง 11-20 คะแนน 1 แสดงพฤตกิ รรมหรอื ปฏิบตั ิเป็นบางคร้งั หรอื น้อยครัง้ ปรับปรุง 1-10 คะแนน

23 รวมคะแนน ผลการประเมิน สามารถหยดุ ย้งั พฤติกรรมไดใ้ นกาลเทศะ ท่สี มควร ทำงานเสรจ็ ตามเวลา มคี วามตง้ั ใจในการ ทำงานท่ไี ดร้ ับมอบหมาย การริเร่ิมและลงมือ ทำงานตามท่คี ดิ ความสามารถ ในการสอื่ สาร ตอบคำถามไดต้ รง 3 3 3 33 3 30 ผา่ น ไมผ่ า่ น 3 3 2 22 2 25 ผา่ น บคุณภาพ เกณฑพ์ ิจารณา น ดี ผ่าน ควรไดร้ ับการส่งเสรมิ ใหก้ ระทำอยา่ งต่อเน่อื ง น พอใช้ พิจารณาพฒั นาดา้ นท่ีมีคะแนน 2 คะแนน และตำ่ กว่า 2 คะแนน ปรบั ปรุง พิจารณาใหก้ ารพฒั นาครบทุกด้าน จัดกจิ กรรมให้การชว่ ยเหลอื

แบบบนั ทึกการใหก้ ารช่วยเหลอื 24 แแบบบบฟฟออรร์ม์ม ปปสส..33 –– 0076 ช่อื -สกุล นักเรียน…………..............เดก็ ชายวลิ ฎาน มะซง.............................ชั้น...........2/2............. พฤตกิ รรมทีต่ ้องไดร้ ับการพัฒนา/ชว่ ยเหลือ (หากมีหลายพฤตกิ รรม ใหแ้ สดงแต่ละพฤติกรรมทส่ี ังเกต) 1. พฤติกรรม นักเรยี นมีปญั หาในดา้ นการระบายสี 2. ขอ้ มลู สนบั สนุนของปญั หาพฤติกรรม (จากการสังเกต หรือการพดู คยุ ) ทกุ คร้ังทเ่ี ข้าไปสังเกตหรือเข้าไปเป็นผูช้ ว่ ยสอน นักเรียกมักจะพูดตลอดว่าหนูทำไม่เป็น ระบายสีไม่สวย วาดรปู ไมเ่ ก่ง 3. แนวทางการใหก้ ารช่วยเหลอื /ปรับพฤติกรรม จะอธิบายทำความเขา้ ใจปญั หา หาแนวทางร่วมกัน วางแผน และประเมินผล [อธบิ ายเปน็ ลำดบั ต้ังแต่เริม่ ตน้ จนจบกระบวนการชว่ ยเหลือ ไดแ้ ก่ การสร้างสมั พันธภาพ การประมวลปัญหา ทำความเขา้ ใจปัญหาร่วมกนั ระบปุ ัญหา หาแนวทางแกไ้ ขปัญหาร่วมกนั (รวมถงึ การส่งต่อข้อมูลให้กับ ผู้เชี่ยวชาญกว่าเพ่ือช่วยเหลือต่อไป) วางแผน ประเมนิ ผล] -ซักถามปญั หาทเี่ กดิ ขน้ึ กบั ตวั นักเรียน -ประมวณถงึ ปญั หาที่เกดิ ขึ้น คอื ครูไมม่ ีการสอนเทคนิคการระบายสี ไมป่ ฏิบตั ิให้นักเรียนเห็นภาพ -วธิ ีการแก้เบ้อื งตน้ จะปฏิบัตใิ หน้ ักเรยี นเหน็ และอธิบายเทคนิคต่างๆ -ผลที่ได้ นักเรยี นสามารถไลส่ ีได้ เข้าใจการใชส้ ี ถึงจะไม่ได้สมบูรณ์แบบร้อยเปอร์เซ็น แต่นักเรียนเรียนร้รู ้ไู ด้เรว็ -แนะนำและอธบิ ายใหน้ ักเรียนไปฝึกมาทุกวนั ยงิ่ ฝกึ ทุกวันจะทำให้ทกั ษะของเราพัฒนามากขนึ้ ฝึก 10 นาทีต่อ วัน

25 คลิกลิงค์: https://youtu.be/tmBnCDApyso วดิ โี อการสอนรายวชิ าศลิ ปะ เรือ่ ง วรรณะสี ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 2/1

26 AWARDS ผลงาน กจิ กรรมหน้าเสาธง

27 สังเกตกุ ารณส์ อนในรายวชิ าเอกและรายวิชาทสี่ นใจ

28 เขา้ รว่ มกิจกรรม ท่องจำดุอารป์ ระจำวนั ช่วยงานเลือกตงั้ ประธานนักเรยี นโรงเรยี นอนบุ านราธิวาส

29 กิจกรรลูกเสือ ตอ้ นรับนักเรยี นในตอนเชา้ และตักข้าว(เวรประจำวัน)

30 ช่วยครดู แู ลนกั เรียน

31 จดั โครงการ ประชุมผู้ปกครอง

32 ช่วยสอนการบา้ นนักเรยี น

33 พบปะรองผู้อำนวยการ ใบงาน

34 >>>>> PowerPoint เน้ือหาสำหรบั การสอน รายวชิ าศลปะ ป.2 เรอื่ งวรรณะสี >>>>> ใบงาน

35